Fare un disegno di forme geometriche. Pratica educativa a breve termine "allegro tangram. "Lepre

23.02.2019

Descrizione della casa mercantile di arrivo di governante

Boris Field, "Tale of This Man": analisi del lavoro della storia di Sholokhov di una persona reale

I dipinti più famosi di tutti i tempi 100 persone famose dipinte

Fare 2. triangoli uguali su 5 bastoncini
Crea 2 quadrati uguali di 7 bastoncini
Crea 3 triangoli uguali di 7 bastoncini
Creare 4 triangoli uguali di 9 bastoncini
Crea 3 quadrati uguali di 10 bastoncini
Da 5 bastoncini per creare un quadrato e 2 triangoli uguali
Da 9 bastoncini per creare un quadrato e 4 triangoli
Da 9 bastoncini per fare 2 quadrati e 4 triangoli uguali (da 7 bastoncini sono 2 quadrati e divisi in triangoli

Scopo: Esercitare nella preparazione di forme geometriche sul piano della tabella, analisi ed esame con il loro modo valido.

Materiale: Bastoncini contabili (15-20 pezzi), 2 fili spesso (lunghezza 25-30 cm)

Compiti:

Fare un quadrato e triangolo piccola dimensione
Fare una piccola e grande piazze
Creare un rettangolo, i cui lati superiori e inferiori saranno uguali a 3 bacchette e a sinistra ea destra - 2.
Trucco le forme sequenziali del filo: un cerchio e ovale, triangoli. Rettangoli e quadries.

Catena di esempi

Scopo: Esercizio nella capacità di produrre azione aritmetica

Traffico del gioco: Adulto lancia la palla un bambino e chiama una semplice aritmetica, ad esempio 3 + 2. Il bambino cattura la palla, dà la risposta e getta la palla indietro, ecc.

Aiuta Cheburashka a trovare e inviare un errore.

Il bambino è invitato a considerare come si trovano le forme geometriche, in cui gruppi e quale funzione sono combinati, per notare l'errore, correggere e spiegare. La risposta è indirizzata a cheburashka (o qualsiasi altro giocattolo). Un errore potrebbe essere che un triangolo può essere nel quadrato dei quadrati e nel gruppo di figure di colore blu - Rosso.

Solo una proprietà

Scopo: Assicurare la conoscenza delle proprietà delle forme geometriche, sviluppare la capacità di scegliere rapidamente la figura desiderata, caratterizzarla.

Traffico del gioco: In due giocando su un set completo di forme geometriche. Una forma a forma sul tavolo. Il secondo giocatore deve mettere una figura sul tavolo, diversa da essa con un solo segno. Quindi, se il primo posato un triangolo giallo, allora il secondo mette, per esempio, un quadrato giallo o un triangolo blu. Il gioco è costruito da Domino Type.

Trova e nome.

Scopo: Assicurare la capacità di trovare rapidamente una forma geometrica di una certa dimensione e colore.

Traffico del gioco: Sul tavolo davanti al bambino si piega in disordine 10-12 forme geometriche colore diverso e dimensione. Le richieste presentatrici di mostrare varie forme geometriche, ad esempio: grande cerchio, piccolo quadrato blu, ecc.

Nome un numero

Giocare diventa l'uno contro l'altro. Un adulto con una palla nelle sue mani lancia la palla e chiama qualsiasi numero, ad esempio 7. Il bambino deve prendere la palla e chiamare i numeri adiacenti - 6 e 8 (prima meno)

Massa svadrat.

Scopo: Sviluppo del colore, assimilazione del rapporto tra il tutto e la parte; Formazione pensiero logico e capacità di distruggere compito complesso Alcuni semplici.
Per il gioco è necessario preparare i quadrati quadrati da 30 × 80mm. Le sfumature dei colori dovrebbero differire significativamente l'una dall'altra. Quindi tagliare i quadrati. Taglia il quadrato, è necessario scrivere il suo numero su ciascuna parte (sul lato posteriore).

Attività per il gioco:

Decomporre pezzi di quadrati a colori
Dai numeri
Piega da pezzi un quadrato intero
Vieni con nuove piazze.

Giochi ecologici

"Cosa succederebbe se la foresta scomparve ..."

L'educatore propone di rimuovere gli insetti dalla foresta:
- Cosa succederebbe al resto degli abitanti? E se gli uccelli sono scomparsi? E se ci fossero bacche? E se non ci fossero funghi? E se c'erano lepre dalla foresta?

Si scopre, non è un caso che la foresta riunisse insieme i suoi abitanti. Tutte le piante e gli animali della foresta sono collegati l'uno con l'altro. Non saranno in grado di fare senza l'altro.

"Quale pianta non è diventata?"

Quattro o cinque piante sono esposti sul tavolo. I bambini li ricordano. L'educatore offre ai bambini per chiudere gli occhi e rimuove una delle piante. I bambini aprono gli occhi e ricorda quale pianta si fermò ancora. Il gioco viene effettuato 4-5 volte. Puoi aumentare il numero di piante sul tavolo ogni volta.

"Dove cresce?"

Scopo: Imparare a utilizzare la conoscenza delle piante, confrontare i frutti dell'albero con le sue foglie.

Traffico del gioco: Due rami sono posati sul flannelhemfo: su uno - i frutti e le foglie di una pianta (melo), dall'altro - i frutti e le foglie di diverse piante. (Ad esempio, le foglie dell'uva spina e i frutti della pera) l'educatore chiede la domanda: "Ciò che frutta matura e quale no?" I bambini correggono gli errori realizzati nel disegnare il disegno.

"Indovina cosa in mano?"

I bambini stanno, allineati in un cerchio, le mani tengono dietro la schiena. Il tutor si stendeva nelle mani dei figli di frutta. Poi mostra uno dei frutti. Poi mostra uno dei frutti. I bambini che hanno identificato lo stesso frutto al segnale funzionano all'istruttore. Guarda cosa c'è nella mano, è impossibile, l'articolo deve essere riconosciuto sul tatto.

Giochi per la compilazione di figure geometriche dalle parti

Il programma è dato molta attenzione Esercizi per la preparazione di figure geometriche dalle parti, disegnando modelli, ornamenti. Questi esercizi stanno sviluppando abilità sensoriali, Alleniamo il pensiero logico a forma di visuale e verbale. I giochi di ricreazione sono molto popolari tra i bambini in età prescolare.

Sono presi con passione per quei compiti che sembrano fantastici, magici - giochi con trasformazioni, a causa dei brutti pezzi che riescono a piegare la figura familiare. Inoltre, la varietà di approcci per risolvere il problema, il multivariato ed esclusione delle violazioni delle condizioni di azione di gioco contribuiscono in aggiunta processo creativoCos'è uno dei principali vantaggi.

Giochi per la ricreazione di oggetti forma geometrica Dalle parti, quei giochi ed esercizi sono preceduti dall'abilità per evidenziare forme geometriche nella figura, disegno, nell'atmosfera circostante. Puoi associare questi giochi con la formazione di rappresentazioni quantitative, con attività contabili, suggerendo ai bambini a contare il numero totale di figure (quanti cerchi? Quanti triangoli? Quali figure sono più (meno)?). All'inizio, è consigliabile offrire a quei disegni composti dalle forme geometriche di una forma (albero di Natale, pupazzo di neve, nevosha), poi alcune forme (auto, casa). In questo caso, nessuna forma geometrica è sovrapposta all'altra, non richiede un'analisi delle immagini particolarmente profonde. Quindi è possibile offrire disegni e disegni più complessi, in cui una figura può consistere in diverse figure, compresi gli altri. I bambini ricevono i seguenti compiti: 1. Corrispondente come nella foto dei triangoli:

Per migliorare l'interesse in tali giochi, è possibile offrire il gioco "Bicchieri magici". Per giocare è necessario creare occhiali speciali con "Windows" di diverse forme. A causa di questi "occhiali magici" può essere visto oggetti della forma che corrisponde alla forma di vetro.

La selezione delle figure nell'ambiente è associata alla definizione della forma degli oggetti confrontandoli con forme geometriche come riferimenti sensoriali.

La soluzione a questa attività contribuisce a tali giochi come "per il quale sembra", "prendi in forma", "Aiuta l'artista". Nel gioco "Aiuta l'artista", i bambini trasformano forme geometriche con una matita di colore in alcuni oggetti, animali, ecc.

Nel gruppo più giovane, i bambini hanno offerto il gioco "Composizione figura", in cui fatti di forme geometriche separate costituite da un robot, un agnello, un camion, un uccello, un albero di Natale, pollo, un orologio, una casa.

Facendo sagome familiari, i bambini praticati simultaneamente nel punteggio, confrontando le figure geometriche di grandezza.

Dopo che i bambini imparano a risolvere liberamente i compiti sopra riportati, si può passare a un più complesso, finalizzato a elaborare figure geometriche da singole parti. I giochi di questo tipo includono tale giochi famosiCome "Tangram", "Colurumbo Egg", "Pythagore Puzzle", "Pentamino", "Circle magico", "Gioco vietnamita", "Sverava Square" BP Nikitina et al.

I giochi di questo gruppo sono finalizzati a sviluppare competenze per funzionare secondo il campione: analizzare il campione, evidenziando le sue parti componenti (cioè, forme geometriche), per sintetizzare le parti in un'immagine olistica, un modello identico; Contribuiscono allo sviluppo dell'immaginazione spaziale, del pensiero logico e intuitivo.

Nel mio lavoro nella classe ho usato come "parlare quadrato", "tangram". Con questi giochi introdotti bambini, a partire da gruppo centrale.

Il gioco "Tangram", che è anche chiamato "Geometric Designer", è stato creato dallo scienziato cinese Ta -ng, che ha vissuto diverse migliaia di anni fa, e prendeva il nome da lui.

Da un certo set di forme geometriche (due triangoli grandi, due sono piccoli, uno - medio, quadrato e quadrilatero) sono costituiti non solo varie forme geometriche, ma anche figurative figure piatte.E da due set puoi fare una storia.

Creare figure, è necessario tenere conto delle seguenti regole: La composizione di ciascuna silhouette dovrebbe includere tutte le parti del gioco, è possibile collegarli solo sui lati, non consentendo la sovrapposizione di una parte all'altra.

Nel gruppo centrale, ho introdotto bambini con il gioco: ha sottolineato il numero di elementi di gioco, la loro forma, la dimensione. Dopo familiarizzazione con il gioco passò alle attività pratiche - la preparazione di due o tre figure disponibili - Nuovo:

Dei due grandi triangoli, rendono costantemente: quadrato, triangolo, quadrilatero.
Dei due piccoli triangoli, fanno le stesse figure, avendo loro in modo diverso nello spazio.
Dei triangoli grandi e medi fanno un quadrilatero.
Fai una nuova figura da un quadrato e due piccoli triangoli (prima la piazza, poi il quadrilatero).

I compiti possono essere modificati offrendo ai bambini a fare nuove figure in base al campione, all'interpretazione, all'intento. Tutti loro sono finalizzati allo sviluppo di rappresentazioni spaziali, elementi di immaginazione geometrica, sulla produzione di abilità pratiche nella compilazione di nuove figure collegando una di loro all'altra.

Questi esercizi sono preparatori per la seconda fase del padroneggio del gioco - la preparazione delle sagome di figure divise in parti dei campioni. Questa fase è la più importante per l'assimilazione in futuro modi complessi elaborare figure.

Esercizi per la preparazione di figure delle sagome iniziarono con la visione insieme ai campi campione. L'analisi della posizione delle figure deve essere avviata dalla parte principale (il muro della casa, il corpo di una persona, un animale), dopo che la struttura del resto è contrassegnata. I bambini non sono solo praticati nella posizione della figura, che devono essere compilati, ma anche aderito all'analisi visiva e mentale del campione. Qui è necessario insegnare ai bambini non solo per analizzare il campione, ma anche esprimere verbalmente il metodo di collegamento delle parti e la loro posizione spaziale.

L'analisi dovrebbe essere preparata dalle sagome e confrontandole con un campione. Entro la fine del gruppo centrale, quasi tutti i bambini disposero liberamente sagome di finferli, coniglio, casa, oca, struzzo, canganoo, guardando il campione smembrato. Questi giochi hanno causato un maggiore interesse per i bambini.

In seno età prescolare Sono passato al palcoscenico principale - apprendimento dei bambini per comporre figure in base ai campioni di un contorno o una silhouette non correlata. La ricreazione di figure sui campioni di contorno richiede una separazione visiva della forma di una particolare figura per componenti, cioè le forme geometriche da cui è composta. Ciascuna analizza il campione in modo indipendente ed esprime l'ipotesi che deve essere controllata in pratica. Puoi suggerire un bambino a dire come farà una figura. I bambini dovrebbero discutere, dimostrare, confutare.

In futuro, i bambini compongono le immagini sul loro design. La creazione di una silhouette basata sull'immaginazione rappresenta un compito di problemi per un bambino; Allo stesso tempo, è necessario trovare l'unica giusta percorso della decisione, che filettata errata. Ciò è preceduto dall'emergere dell'Assunzione, delle idee, del piano. La soluzione di questo tipo di compiti contribuisce allo sviluppo dell'immaginazione, abilità creative, Abilità di pianificazione delle azioni, risultati che predicono.

Bambini gruppo preparatorio Al fine di sviluppare abilità creative, puoi offrire di più compiti complessi: Completa due o tre serie di sagoma a forma di gioco per campioni o sulla tua intenzione.

Il gioco "Tangram" ho usato sia nelle classi in matematica che nel tempo libero.

I bambini hanno goduto anche di giocare a giochi come "Colurumbovo Egg", puzzle di Pythagora, Archimedes e altri, a cui hanno libero accesso all'angolo "angolo della matematica divertente".

I giochi interessanti per i bambini che contribuiscono allo sviluppo delle competenze di progettazione sono tali giochi come la "squadrat di Vosobovich" a quattro colori ", il gioco in via di sviluppo" Digita trasparente "," Mouch Pattern "B.P. Nikitin, vari mosaici geometrici e costruttori.

Nel mio lavoro nella classe ho usato giochi come "comprendere la piazza", "Composizione Circle" proposto da BP Nikitin. Ho iniziato questo lavoro già con gruppo Junior., con i più facili e i fianchi, quando il bambino viene dato un campione e una busta con un quadrato. Il bambino raccoglie pezzi di un colore e piega il quadrato. Quindi il numero di quadrati di colore diverso aumenta. È possibile numerare i piazze che sono dati ai bambini del gruppo centrale. Pertanto, in questo gioco diversi compiti sono risolti contemporaneamente: lo sviluppo della percezione del colore, che fissa la conoscenza dei numeri e dell'analisi visiva della forma, delle dimensioni, delle proporzioni delle parti. Il bambino sorge, cercando il loro rapporto e il metodo di elaborare figure.

All'età precedente, è già possibile proporre un cerchio e quadrati da parti. Questa attività implica l'aggiunta di figure geometriche da parti che possono avere una configurazione complessa quando si divide. Il bambino è dato due o tre diversi set, parti di cui sono miscelate. Dare ai bambini un compito, puoi usare varie opzioni in base al livello di sviluppo del bambino.

Per sviluppare il pensiero logico dei bambini nell'età precedente in età prescolare, ho usato gli esercizi sulla base dell'analisi della dipendenza tra coppie di figure o un gruppo di figure, "come è stata cambiata la figura?".

Questa dipendenza è espressa nella trasformazione delle figure raffigurate nei disegni, carte: un cambiamento di colore, colore, forma, posizione, ecc.

Il bambino è dato campioni che mostrano modelli per cambiare oggetti. Per analogia con loro, il bambino trova indipendentemente la figura necessaria o un oggetto, analizzando mentalmente il campione.

Tipi di trasformazione che possono essere utilizzati:

1) Modifica del colore;

cambio di dimensione;
cambiando il numero di parti o figure;
trasformazione del contorno mediante ficebreating di una parte o un'intera figura;
trasformazione aggiungendo:
cambiando la posizione delle figure mediante parti o figure scorrevoli;
cambiare in posizione sovrapponendo, comportare figure;
cambiando la posizione delle figure dall'inversione.

In caso di difficoltà, è possibile utilizzare le carte-chiavi: il bambino deve considerare attentamente la scheda e determinare la natura del cambiamento, scegliere la scheda di risposta della scheda desiderata. La natura dei cambiamenti è raffigurata sul tasto di carta simbolicamente.

Tutti questi esercizi sono finalizzati allo sviluppo della comprensione e alla capacità di trasformare la situazione.

Scarica:

Anteprima:

Giochi per la compilazione di figure geometriche dalle parti

Il programma presta molta attenzione agli esercizi per la preparazione di figure geometriche dalle parti, disegnando modelli, ornamenti. Questi esercizi sviluppano abilità sensoriali, treno il pensiero a forma di visivo e verbalmente logico. I giochi di ricreazione sono molto popolari tra i bambini in età prescolare.

Sono presi con passione per quei compiti che sembrano fantastici, magici - giochi con trasformazioni, a causa dei brutti pezzi che riescono a piegare la figura familiare. Inoltre, la diversità degli approcci per risolvere il problema, il multivariato ed l'eliminazione delle violazioni delle condizioni di azione di gioco contribuiscono inoltre al processo creativo, che è uno dei principali vantaggi.

2. Quanti quadrati, rettangoli, quadrangoli nella foto?

I giochi sul ricreazione degli oggetti di forme geometriche dalle parti sono preceduti da quei giochi ed esercizi che sono diretti alla capacità di evidenziare forme geometriche nella figura, disegno, nell'atmosfera circostante. Puoi associare questi giochi con la formazione di rappresentazioni quantitative, con attività contabili, suggerendo ai bambini a contare il numero totale di figure (quanti cerchi? Quanti triangoli? Quali figure sono più (meno)?). All'inizio, è consigliabile offrire a quei disegni composti dalle forme geometriche di una forma (albero di Natale, pupazzo di neve, nevosha), poi alcune forme (auto, casa). In questo caso, nessuna forma geometrica è sovrapposta all'altra, non richiede un'analisi delle immagini particolarmente profonde. Quindi è possibile offrire disegni e disegni più complessi, in cui una figura può consistere in diverse figure, compresi gli altri. I bambini ricevono i seguenti compiti: 1. Corrispondente come nella foto dei triangoli:

Per migliorare l'interesse in tali giochi, è possibile offrire il gioco "Bicchieri magici". Per il gioco è necessario creare occhiali speciali con "vetro" di forme diverse. A causa di questi "occhiali magici" può essere visto oggetti della forma che corrisponde alla forma di vetro.

La selezione delle figure nell'ambiente è associata alla definizione della forma degli oggetti confrontandoli con forme geometriche come riferimenti sensoriali.

Facendo sagome familiari, i bambini praticati simultaneamente nel punteggio, confrontando le figure geometriche di grandezza.

Dopo che i bambini imparano a risolvere liberamente i compiti sopra riportati, si può passare a un più complesso, finalizzato a elaborare figure geometriche da singole parti. I giochi di questo tipo includono giochi così famosi come "tangram", uovo di Columbovo, "Pythagora Puzzle", "Pentamino", "Circle magico", "Gioco vietnamita", "Svadrat" BP Nikitina et al.

Nel mio lavoro nella classe ho usato come "parlare quadrato", "tangram". Con questi giochi introdotti bambini, a partire dal gruppo centrale.

Il gioco "Tangram", che è anche chiamato "Geometric Designer", è stato creato dallo scienziato cinese Ta -ng, che ha vissuto diverse migliaia di anni fa, e prendeva il nome da lui.

Da un certo set di forme geometriche (due grandi triangoli, due piccoli, un - medium, quadrati e quadrilaterali) sono costituiti non solo varie forme geometriche, ma anche figure piatte a forma di figure, e da due set è possibile fare una storia.

Dei due grandi triangoli, rendono costantemente: quadrato, triangolo, quadrilatero.
Dei due piccoli triangoli, fanno le stesse figure, avendo loro in modo diverso nello spazio.
Dei triangoli grandi e medi fanno un quadrilatero.
Fai una nuova figura da un quadrato e due piccoli triangoli (prima la piazza, poi il quadrilatero).

Nell'età in età prescolare più antica, sono passato al palcoscenico principale - apprendimento dei bambini per comporre figure in base ai campioni di un contorno o un carattere di sagoma - non correlato. La ricreazione di figure sui campioni di contorno richiede una separazione visiva della forma di una particolare figura per componenti, cioè le forme geometriche da cui è composta. Ciascuna analizza il campione in modo indipendente ed esprime l'ipotesi che deve essere controllata in pratica. Puoi suggerire un bambino a dire come farà una figura. I bambini dovrebbero discutere, dimostrare, confutare.

In futuro, i bambini compongono le immagini sul loro design. La creazione di una silhouette basata sull'immaginazione rappresenta un compito di problemi per un bambino; Allo stesso tempo, è necessario trovare l'unica giusta percorso della decisione, che filettata errata. Ciò è preceduto dall'emergere dell'Assunzione, delle idee, del piano. La soluzione di questo tipo di compiti contribuisce allo sviluppo di immaginazione, abilità creative, abilità di pianificazione delle azioni, predendo il risultato.

Per i bambini del gruppo preparatorio, con l'obiettivo di sviluppare capacità creative, è possibile offrire compiti più complessi: elaborare due o tre serie del gioco figura-sagoma o sul proprio design.

Il gioco "Tangram" ho usato sia nelle classi in matematica che nel tempo libero.

I bambini hanno goduto anche di giocare a giochi come "Colurumbovo Egg", puzzle di Pythagora, Archimedes e altri, a cui hanno libero accesso all'angolo "angolo della matematica divertente".

Nel mio lavoro nella classe ho usato giochi come "comprendere la piazza", "Composizione Circle" proposto da BP Nikitin. Ho iniziato questo lavoro con il gruppo più giovane, con i compiti più facili e di sake, quando il bambino riceve un campione e una busta con un quadrato. Il bambino raccoglie pezzi di un colore e piega il quadrato. Quindi il numero di quadrati di colore diverso aumenta. È possibile numerare i piazze che sono dati ai bambini del gruppo centrale. Pertanto, in questo gioco diversi compiti sono risolti contemporaneamente: lo sviluppo della percezione del colore, che fissa la conoscenza dei numeri e dell'analisi visiva della forma, delle dimensioni, delle proporzioni delle parti. Il bambino sorge, cercando il loro rapporto e il metodo di elaborare figure.

Questa dipendenza è espressa nella trasformazione delle figure raffigurate nei disegni, carte: un cambiamento di colore, colore, forma, posizione, ecc.

Tipi di trasformazione che possono essere utilizzati:

1) Modifica del colore;

cambio di dimensione;
cambiando il numero di parti o figure;
trasformazione del contorno mediante ficebreating di una parte o un'intera figura;
trasformazione aggiungendo:
cambiando la posizione delle figure mediante parti o figure scorrevoli;
cambiare in posizione sovrapponendo, comportare figure;
cambiando la posizione delle figure dall'inversione.

Tutti questi esercizi sono finalizzati allo sviluppo della comprensione e alla capacità di trasformare la situazione.

Natalia Kazakova.
A breve termine pratica educativa "Tangram allegro. "Lepre"

Routing

pratica educativa a breve termine.

Titolo completo pratiche« Tangram allegro» Attività costruttive (designer geometrico, Magic Square).

Nome corto « Tangram allegro»

Età dei bambini 6-7 anni - 11 persone

Pertinenza per instillare interesse per le scienze accurate ricerca scientifica, antico gioco cinese « Tangram.» .

Lo scopo del programma per formare idee iniziali sul gioco, la sua storia.

I compiti contribuiscono allo sviluppo della capacità di giocare in base alle regole ed eseguire le istruzioni, vividamente pensiero figurativo, immaginazione, Attenzione, comprensione del colore, dei valori e delle forme, della percezione., Abilità combinatoriali.

Materiali e attrezzature Buste con 7 forme geometriche, campione con l'immagine della lepre.

Parti Op Copher Organizzativo, BASIC, FINALE

Risultati finiti BAMBINI. assicurarsi:

1. Raccogliere da figure geometriche Figura una lepre campione.

2. Condizioni per navigare su un foglio di carta, tavolo.

Criteri specifici e misurabili e indicatori di prestazioni. Come risultato di esercizi e compiti per questo gioco, i bambini impareranno ad analizzare semplici immagini, Per allocare forme geometriche in loro, imparerà a rompere visivamente l'intero oggetto da parte e, al contrario, creare un modello specificato dagli elementi.

Le prospettive per un'ulteriore attuazione dell'OPC continuano a lavorare con il gioco « Tangram.» ,

Raccogli figure più complesse.

Poliziotto: « Tangram allegro. « lepre» .

Pertinenza:

Il problema è che la maggior parte dei genitori non paga abbastanza tempo ai loro figli, comunica poco. Hai bisogno di insegnare ai bambini a vedere le meravigliose capacità creative e matematiche dei bambini.

I Stage.:

scopo: Conoscenza con l'antico gioco cinese « Tangram.» , La sua storia.

Compiti:

Migliorare la conoscenza delle figure geometriche.

Contribuisce allo sviluppo della capacità di riprodurre le regole ed eseguire le istruzioni,

Sviluppare vividamente pensiero creativo, immaginazione, Attenzione, comprensione del colore, dei valori e delle forme, della percezione, delle abilità combinatoriali.

Materiale: Buste con forme geometriche « Tangram.» Per ogni bambino

Partecipanti del progetto:

* Bambini - 11 persone

* Educatore

Scadenze di implementazione del progetto - 1 giorno.

Lavoro preliminare: Leggere storie N. Nosova "Avventure minori".

Stadio II.:

Educatore: Guys, un ospite è venuto a visitare oggi. E per scoprire chi, indovina il mio enigma:

Mistero:

Lui non sa nulla.

Lo conosci.

Ho risposto senza un fruscio

Qual'è il suo nome?

Bambini: (Non dunno).

Educatore: Giusto, è un disordinato (Il tutor mette un bastone di marca su flannelugaph).

Dunno ha portato la busta su cui è scritto « Tangram.» . Quello che non sa con lui.

L'insegnante si apre l'involucro: - Non è una lettera, ma forme geometriche e uno schema.

Si scopre che Znika ha dato il compito di scarto. Bisogno di forme geometriche colleziona le lepre. Se Dunno affronta questo incarico, Zinka lo ha promesso che Dunno gestirà aeromobileQuando vanno in viaggio. Voglio davvero essere più importante sulla palla, quindi è venuto da noi per chiedere aiuto. Lo sa nel nostro gruppo ci sono bambini molto intelligenti, e sicuramente lo aiuterà a insegnare a giocare a questo gioco.

Educatore: Ragazzi, mi aiutiamo.

Bambini: Aiuto.

Il tutor tira il circuito dalla busta su cui la figura della lepre è raffigurata. Offrire colleziona le lepreda 7 figure tangram..

Educatore: Di quali forme geometriche consiste?

Bambini: 5 triangoli, 1 quadrato e 1 diamante.

III Stage.:

I bambini raccolgono una lepre da forme geometriche.

Dunno è molto soddisfatto e grazie per il lavoro. Ora lo sa. Che cosa « Tangram.» E come raccoglierlo.

Educatore: Ben fatto ragazzi! Hai aiutato Mianchka, soddisfare un compito difficile.

Pubblicazioni sull'argomento:

Pratica educativa a breve termine "Acquirente competente" 1 Slide) Pratica educativa a breve termine per bambini 4-5 anni sullo sviluppo socio-comunicativo dei bambini "acquirente competente". (2.

Pratica educativa a breve termine "vaso con fiori" Nota esplicativa del mosaico "vaso con fiori". Il mosaico è un disegno composto da piccoli pezzi o materiali diversi. Mosaico.

Pratica educativa a breve termine "Sacchetto meraviglioso" Pratica educativa a breve termine Gruppo "Borsa meravigliosa": 2-3 anni Scopo: sviluppo di abilità creative nei bambini in Visual.

Pratica educativa a breve termine per "uovo di Pasqua" per bambini 4-5 anni Programma del passaporto del passaporto Programma del nome breve: "Egg Pasqua" Nome completo del programma: "Decorazione di un uovo di Pasqua per date di Pasqua".

Pratica educativa a breve termine "albero di Natale" nello stile di origami Pratica educativa a breve termine "albero di Natale in tecnica di origami" età dei bambini: 5-6 anni ( gruppo senior) Scopo: - a conoscenza dell'art.

Pratica educativa a breve termine "Mukosolka" (modellazione salata della pasta) Autonomo comune comunale. istituto d'Istruzione « Asilo № 296 "Pratica educativa a breve termine.

Fare un disegno di forme geometriche. Pratica educativa a breve termine "allegro tangram. "Lepre

Leggi anche

Scarica:

Anteprima: