Wpływ wojny na losy człowieka. Argumenty literackie

Los to łańcuch wydarzeń, które składają się na życie człowieka. Wojna wpływa na przebieg tych wydarzeń w życiu każdego człowieka. Oznacza to, że wojna zmienia losy ludzi. Wdziera się w ich życie. Atakuje bezlitośnie, strasznie, nieodwracalnie.

Pisarz Borys Gorbatow w swoim dziele „Dezerter” pisze o tym, jak wojna wpłynęła na los zwykłego faceta, jak prawie złamała mu życie. Głównym bohaterem jest Kirill Zhurba, żołnierz, który uciekł z pola bitwy. Jest bardzo młody, nigdy nie wiedział, czym jest wojna.

Myślę, że nie można powiedzieć, że Kirill Zhurba jest tchórzem i łajdakiem. W końcu wojna to męka. Lecz tylko silne osobowości może to wytrzymać. Oraz taki słabi ludzie jak Cyryl wybucha wojna. Nie potrafią poradzić sobie ze swoim wewnętrznym lękiem, w pełni zdać sobie sprawę z tego, co się wokół nich dzieje.

Kirill ma sumienie. Facet zdaje sobie sprawę, że zrobił coś złego, ale nie był w stanie pozostać na polu bitwy. W tym momencie jego umysł był zamglony. Przyszedł do rodzimy dom i powiedział matce, że został zwolniony tylko na godzinę. Wstydził się, jak sądzę, za swoje tchórzostwo, za swój czyn, więc kłamał.

W rezultacie wszyscy odwracają się od Kirilla Zhurby - jest sądzony za dezercję. Ogłoszono mu wyrok: egzekucja. To był trudny czas - początek wojny. Jego czyn podniecił wszystkich. A potem na nowo myśli o swoim życiu, chce wrócić na front. „Gdyby tylko można było znaleźć się ponownie wśród towarzyszy, opowiedzieć im o udręce i wstydzie tych dni, odpokutować, udowodnić, usprawiedliwić… Zbyt późno!" Ale Zhurba został ułaskawiony, dali mu szansę odpokutowania za winę.

A Michaił Szołochow w opowiadaniu „Los człowieka” pokazuje nam los rosyjskiego żołnierza, który okazał się z natury silny i nawet wojna nie mogła go złamać. Pozostała na zawsze w jego oczach, które stały się „jakby posypane popiołem”.

Nawet na froncie Andriej Sokołow napisał list do swojej żony. Otrzymałem odpowiedź dwa tygodnie później od sąsiada Iwana Timofiejewicza. W czerwcu 1942 roku bomba uderzyła w jego dom, zginęła jego żona i obie córki. Syna nie było w domu. Syn, dowiedziawszy się o śmierci swoich bliskich, zgłosił się na ochotnika na wojnę. Kiedy Andriej Sokołow został zdemobilizowany, nie wycofał się w siebie, ale znalazł nowe znaczenieżycie. Adoptował bezdomnego, samotnego chłopca Wani.

Wniosek nasuwa się sam: wojna ma bardzo silny wpływ na ludzkie życie. Na wojnie ludzie rozpoznają siebie i bliskich z drugiej strony. Niektórzy są zdolni do zdrady, podłości. Są ludzie, którzy wydają się nie być tchórzami, jak Kirill Zhurba, ale uciekają z pola bitwy, ponieważ nie są w stanie wytrzymać próby. A ci, którzy są zdolni, nie rozpaczają, a nawet po działaniach wojennych nadal żyją godnie i służą ludziom.

Autor pragnie zwrócić uwagę czytelników na odwagę tych, którzy walczyli. W tym celu Boris Wasiliew ponownie opowiada legendę o nieznany żołnierz kto bronił? Twierdza Brzeska od Niemców. Autor podziwia odwagę obrońcy, bo sam walczył o ocalenie Ojczyzny. „Rok walki w zapomnieniu, bez sąsiadów z lewej i prawej strony, bez rozkazów i służb z tyłu, bez reszty i listów z domu”.

Boris Wasiliew też mówi o staruszka, która straciła syna Nikołaja w wojnie i przyjeżdża do Brześcia co roku 22 czerwca. Autor zauważa, że ​​kobieta nie opuszcza stacji, ale przez cały dzień czyta napis na tabliczce, która wisi przy wejściu na stację. B.L. Wasiliew chce pokazać, jak ważna jest dla kobiety świadomość, że jej syn był godnym obrońcą Ojczyzny. „Nie musisz jej nic wyjaśniać: nie jest ważne, gdzie leżą nasi synowie. Liczy się to, o co walczyli.”

Udowodnię swoją tezę, odwołując się do epickiej powieści Lwa Tołstoja Wojna i pokój, która opisuje wydarzenia wojny 1812 roku. Petya Rostov jest wciąż bardzo młodym chłopcem. Ale widząc niebezpieczeństwo zagrażające jego ojczyźnie, postanowił wyruszyć do walki. Petya poprosił ojca o zorganizowanie mu służby pod groźbą ucieczki. Bez względu na to, jak jego matka, księżniczka Natalia Rostova, próbowała przekonać ukochanego syna do porzucenia tego pomysłu, młody Rostow nalegał na własną rękę. Petya poszedł na wojnę, ale stamtąd nie wrócił. Zmarł z godnością, jak prawdziwy wojownik, żołnierz. Ale ile bólu śmierć Petyi przyniosła jego rodzicom! L.N. W tym odcinku Tołstoj pokazał, jak wojna odebrała życie bardzo młodym chłopcom.

Innym przykładem, który potwierdza mój pomysł, są wydarzenia Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Gdy ogłoszono jej początek, wielu chłopców, ledwo kończących szkołę lub nawet nie kończących się, poszło na front. Zabroniono im ze względu na ich młody wiek, ale i tak uciekli, bo wiedzieli, jakie niebezpieczeństwo zagraża ich ojczyźnie. związek Radziecki wygrał tę wojnę, ale jakim kosztem! Dziesiątki milionów zabitych i rannych. Każda rodzina miała stratę, stratę nie do naprawienia. Ojciec, mąż, brat czy syn odeszli. Wszyscy są bohaterami, wszak nie oszczędzając życia, bronili Ojczyzny. Ta wojna nie oszczędziła nikogo, nawet nieuzbrojonych ludzi z tyłu, którzy nie mogli się doczekać końca horroru, który dział się wokół. Wielu z nich również zginęło.

Wojna jest więc strasznym zjawiskiem, którego ludzie powinni unikać, ponieważ jej ofiarami są ludzkie życia. Chciałbym wierzyć, że takie okrutne próby nie powtórzą się w przyszłości.

Dobiega końca Edukacja szkolna... Teraz w centrum uwagi wszystkich uczniów Nie jest tajemnicą dla nikogo tak bardzo duża liczba punkty można uzyskać, pisząc esej. Dlatego w tym artykule szczegółowo opiszemy plan eseju i omówimy najczęstszy temat egzaminu, czyli problem odwagi. Oczywiście tematów jest sporo: stosunek do języka rosyjskiego, rola matki, nauczycielki, dzieciństwo w życiu człowieka i wiele innych. Uczniowie mają szczególną trudność w rozwiązywaniu problemu odwagi.

Wielu najzdolniejszych pisarzy poświęciło swoje prace tematowi heroizmu i odwagi, ale nie zapadły one tak mocno w naszej pamięci. W związku z tym trochę je odświeżymy i podamy najlepsze argumenty na obronę twojego punktu widzenia przed fikcją.

Plan eseju

Na początek sugerujemy zapoznanie się z planem prawidłowego eseju, który, jeśli wszystkie punkty są dostępne, przyniesie Ci maksymalną możliwą liczbę punktów.

Pisanie egzaminu w języku rosyjskim bardzo różni się od eseju z nauk społecznych, literatury i tak dalej. Ta praca ma ścisła forma, którego lepiej nie naruszać. A więc jak wygląda plan naszego przyszłego eseju:

1. Wstęp. Jaki jest cel tego akapitu? Musimy płynnie naprowadzić czytelnika na główny problem poruszany w tekście. Jest to mały akapit, który składa się z trzech lub czterech zdań, ale wyraźnie odnosi się do tematu twojego eseju.
2. Identyfikacja problemu. W tej części mówimy, że przeczytaliśmy tekst proponowany do analizy i zidentyfikowaliśmy jeden z problemów. Kiedy wskażesz problem, pomyśl wcześniej o argumentach. Z reguły w tekście są dwa lub więcej z nich, wybierz najkorzystniejszy dla siebie.
3. Twój komentarz. Muszę to wyjaśnić, opisać. Powinno to zająć nie więcej niż siedem zdań.
4. Zwróć uwagę na stanowisko autora, co myśli i jak odnosi się do problemu. Czy on próbuje coś z tym zrobić?
5. Twoje stanowisko. Musisz napisać, czy zgadzasz się z autorem tekstu, czy nie, uzasadnij swoją odpowiedź.
6. Argumenty. Powinny być dwa (z literatury, historii, osobiste doświadczenie). Nauczyciele nadal sugerują opieranie się na argumentach z literatury.
7. Zakończenie nie więcej niż trzech zdań. Wyciągnij wnioski ze wszystkiego, co powiedziałeś, podsumuj. Możliwy i taki wariant końca jak pytanie retoryczne. To skłoni do myślenia, a esej zostanie ukończony dość efektownie.

Jak widać z planu, najtrudniejszą częścią jest argumentacja. Teraz wybierzemy przykłady dla problemu odwagi, będziemy się posługiwać wyłącznie źródłami literackimi.

„Los człowieka”

Tematem problemu odwagi jest główna idea opowiadania Michaiła Szołochowa „Los człowieka”. Bezinteresowność i odwaga to główne pojęcia, które charakteryzują bohatera Andrieja Sokołowa. Nasz bohater jest w stanie pokonać wszystkie przeszkody, jakie szykuje mu los, nieść krzyż z podniesioną głową. Pokazuje te cechy nie tylko podczas służba wojskowa ale także w niewoli.

Wydawało się, że najgorsze minęło, ale kłopoty nie przyszły same, czekał nas kolejny bardzo trudny test - śmierć najbliższych. Teraz w Andrei mówi oddanie, zebrał swoje ostatnia siła w pięść i odwiedziłem to samo miejsce, gdzie kiedyś było spokojne i rodzinne życie.

"A świt tutaj jest cichy"

Problem odwagi i odporności znajduje odzwierciedlenie w takim dziele, jak opowieść Wasiliewa. Tylko tutaj te cechy przypisuje się delikatnym i delikatnym istotom - dziewczynom. Ta praca mówi, że Rosjanki też mogą być prawdziwymi bohaterkami, walczyć na równi z mężczyznami i bronić swoich interesów nawet w tak globalnych kategoriach.

Autorka opowiada o trudnym losie kilku zupełnie odmiennych od siebie kobiet, które połączyło wielkie nieszczęście – Wielka Wojna Ojczyźniana... Choć kiedyś ich życie przybierało różne kształty, wszyscy mieli ten sam koniec – śmierć podczas wypełniania misji bojowej.

Historia prawdziwego mężczyzny

Który znajduje się w wielu oraz w „Opowieści o prawdziwym mężczyźnie” Borisa Polevoya.

V praca idzie mówimy o losie pilota, który bardzo kochał niebo. Dla niego lot jest sensem życia, jak skrzydła ptaka. Ale zostali mu przycięci przez niemieckiego myśliwca. Mimo odniesionych obrażeń Meresiev bardzo długo czołgał się przez las, nie miał wody ani jedzenia. Pokonał tę trudność, ale było ich więcej. Stracił nogi, musiał nauczyć się obsługi protez, ale ten człowiek był tak silny duchem, że nauczył się nawet na nich tańczyć.

Mimo dużej liczby przeszkód Meresiev odzyskał skrzydła. Bohaterstwa i poświęcenia bohatera można tylko pozazdrościć.

"Nie na listach"

Ponieważ interesuje nas problem odwagi, wybraliśmy argumenty z literatury o wojnie i ciężki los bohaterowie. Również powieść Borysa Wasiliewa „Nie ujęte w listach” poświęcona jest losowi Nikołaja, który właśnie ukończył studia, poszedł do pracy i znalazł się pod ostrzałem. Nie pojawiał się w ogóle w żadnych dokumentach, ale nie przyszło mu do głowy uciekać jako „szczur ze statku”, dzielnie walczył i bronił honoru ojczyzny.

Wpływ wojny na losy człowieka to temat, któremu poświęcono tysiące książek. Teoretycznie wszyscy wiedzą, czym jest wojna. Tych, którzy odczuli na sobie jej potworny dotyk, jest znacznie mniej. Wojna jest stałym towarzyszem społeczeństwo... Zaprzecza ona wszelkim prawom moralnym, a mimo to z roku na rok liczba dotkniętych nią ludzi rośnie.

Los żołnierza

Wizerunek żołnierza od zawsze inspirował pisarzy i filmowców. W książkach i filmach budzi szacunek i podziw. W życiu - oderwana litość. Państwo potrzebuje żołnierza jako nienazwanej siły roboczej. Jego okaleczony los może niepokoić tylko bliskich. Wpływ wojny na losy człowieka jest nieusuwalny, niezależnie od tego, jaki był powód w niej udziału. A powodów może być wiele. Zaczynając od chęci ochrony ojczyzny, a kończąc na chęci zarabiania pieniędzy. Tak czy inaczej, wojny nie da się wygrać. Każdy z jej uczestników jest świadomie pokonany.

W 1929 roku ukazała się książka, której autor piętnaście lat przed tym wydarzeniem marzył o dotarciu za wszelką cenę do ojczyzny, nic nie pobudzało jego wyobraźni. Chciał zobaczyć wojnę, bo wierzył, że tylko ona może z niego zrobić prawdziwego pisarza. Jego marzenie się spełniło: otrzymał wiele wątków, odzwierciedlił je w swojej pracy i stał się znany na całym świecie. Książka, o której mowa, to Pożegnanie z bronią. Napisane przez Ernesta Hemingwaya.

Pisarz wiedział z pierwszej ręki, jak wojna wpływa na losy ludzi, jak ich zabija i okalecza. Osoby z nią spokrewnione podzielił na dwie kategorie. Do pierwszej zaliczali się ci, którzy walczą na liniach frontu. Drugi - ci, którzy rozpalają wojnę. O ostatnim Amerykańska klasyka osądził jednoznacznie, uważając, że podżegaczy należy rozstrzelać w pierwszych dniach działań wojennych. Wpływ wojny na losy człowieka jest według Hemingwaya druzgocący. W końcu to nic innego jak „bezczelna, brudna zbrodnia”.

Iluzja nieśmiertelności

Wielu młodych ludzi zaczyna walczyć, podświadomie nie wiedząc o możliwym zakończeniu. Tragiczny koniec w ich myślach nie odpowiada ich własnemu losowi. Kula dogoni każdego oprócz niego. Może bezpiecznie ominąć kopalnię. Ale iluzja nieśmiertelności i podniecenia rozwiewa się jak wczorajszy sen podczas pierwszych działań wojennych. A po pomyślnym wyniku inna osoba wraca do domu. Nie wraca sam. Z nim jest wojna, która staje się jego towarzyszem aż… ostatnie dniżycie.

Zemsta

O okrucieństwach rosyjskich żołnierzy w ostatnie lata zaczął mówić prawie otwarcie. Na język rosyjski przetłumaczono książki autorów niemieckich, naocznych świadków marszu Armii Czerwonej na Berlin. Poczucie patriotyzmu osłabło na jakiś czas w Rosji, co umożliwiło pisanie i rozmawianie masowe gwałty i nieludzkie okrucieństwa popełnione przez zwycięzców w Niemczech w 1945 roku. Ale jaka powinna być psychologiczna reakcja osoby po? ojczyzna pojawił się wróg i zniszczył jego rodzinę i dom? Wpływ wojny na losy człowieka jest bezstronny i nie zależy od tego, do którego obozu należy. Każdy staje się ofiarą. Prawdziwi sprawcy takich zbrodni pozostają z reguły bezkarni.

O odpowiedzialności

W latach 1945-1946 w Norymberdze odbył się proces sądowy przywódców hitlerowskich Niemiec. Skazani zostali skazani na: kara śmierci lub długiego więzienia. W wyniku tytanicznej pracy śledczych i prawników wydano wyroki odpowiadające wadze popełnionego przestępstwa.

Po 1945 roku na całym świecie trwają wojny. Ale ludzie, którzy je rozwiązują, są pewni swojej absolutnej bezkarności. W tym czasie zginęło ponad pół miliona żołnierzy sowieckich wojna afgańska... Około czternaście tysięcy rosyjskich żołnierzy odpowiada za straty w wojna czeczeńska... Ale nikt nie został ukarany za rozpętane szaleństwo. Żaden ze sprawców tych zbrodni nie zginął. Wpływ wojny na człowieka jest jeszcze straszniejszy, ponieważ w niektórych, choć rzadkich przypadkach, przyczynia się do materialnego wzbogacenia i wzmocnienia władzy.

Czy wojna jest szlachetną sprawą?

Pięćset lat temu przywódca państwa osobiście poprowadził swoich poddanych do ataku. Ryzykował to samo, co szeregowi wojownicy. Obraz zmienił się w ciągu ostatnich dwustu lat. Wpływ wojny na człowieka stał się głębszy, ponieważ nie ma w niej sprawiedliwości i szlachetności. Inspiratorzy wojskowi wolą siedzieć z tyłu, chowając się za plecami swoich żołnierzy.

Zwykli bojownicy, znajdujący się na linii frontu, kierują się uporczywym pragnieniem ocalenia za wszelką cenę. Aby to zrobić, obowiązuje zasada „najpierw strzelaj”. Ten, kto strzela jako drugi, nieuchronnie umiera. A żołnierz, pociągając za spust, nie myśli już o tym, że przed nim stoi mężczyzna. W psychice pojawia się klik, po którym życie wśród ludzi nieobeznanych z okropnościami wojny jest trudne, prawie niemożliwe.

W Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej zginęło ponad dwadzieścia pięć milionów ludzi. Każda sowiecka rodzina przeżywała smutek. I ten smutek pozostawił głęboki, bolesny ślad, który został przekazany nawet potomkom. Snajperka, która ma 309 żyć, budzi szacunek. Ale w nowoczesny świat były żołnierz nie znajdzie zrozumienia. Historie o jego morderstwach z większym prawdopodobieństwem powodują alienację. Jak wojna wpływa na los człowieka w nowoczesne społeczeństwo? Tak samo jak na uczestniku wyzwolenia ziem sowieckich od niemieckich najeźdźców. Jedyna różnica polega na tym, że obrońca swojej ziemi był bohaterem, a kto walczył po przeciwnej stronie był przestępcą. Dziś wojna jest pozbawiona sensu i patriotyzmu. Nie powstał nawet fikcyjny pomysł, dla którego został rozpalony.

Zagubione pokolenie

Hemingway, Remarque i inni autorzy XX wieku pisali o tym, jak wojna wpływa na losy ludzi. Osobie niedojrzałej bardzo trudno jest przystosować się do spokojnego życia w latach powojennych. Nie mieli jeszcze czasu na zdobycie wykształcenia, ich postawy moralne przed pojawieniem się na stanowisku rekrutacyjnym były kruche. Wojna zniszczyła w nich to, co jeszcze się nie pojawiło. A po tym - alkoholizm, samobójstwo, szaleństwo.

Nikt nie potrzebuje tych ludzi, są straceni dla społeczeństwa. Jest tylko jedna osoba, która zaakceptuje kalekiego wojownika takim, jakim się stał, nie odwróci się i nie opuści go. Ten mężczyzna jest jego matką.

Kobieta na wojnie

Matka, która traci syna, nie jest w stanie tego zaakceptować. Bez względu na to, jak bohatersko zginął żołnierz, kobieta, która go urodziła, nigdy nie będzie w stanie pogodzić się z jego śmiercią. Patriotyzm i wysokie słowa tracą sens i stają się śmieszne obok jej żalu. Wpływ wojny staje się nie do zniesienia, gdy tą osobą jest kobieta. ORAZ nadchodzi nie tylko o matkach żołnierzy, ale także o tych, którzy na równi z mężczyznami chwytają za broń. Kobieta została stworzona do narodzin nowego życia, ale nie do jego zniszczenia.

Dzieci i wojna

Dlaczego wojna nie jest tego warta? Nie jest wart ludzkiego życia, matczynego żalu. I nie jest w stanie usprawiedliwić ani jednej łzy dziecka. Ale ci, którzy wymyślają tę krwawą zbrodnię, nawet nie dotykają dziecko płacze. Historii świata pełne okropnych stron, które opowiadają o okropnych zbrodniach na dzieciach. Pomimo tego, że historia jest nauką, niezbędne dla osoby aby uniknąć błędów z przeszłości, ludzie je powtarzają.

Dzieci nie tylko giną na wojnie, umierają po niej. Ale nie fizycznie, ale moralnie. Dopiero po I wojnie światowej pojawił się termin „bezdomność dzieci”. to zjawisko społeczne ma różne warunki do pojawienia się. Ale najpotężniejszą z nich jest wojna.

W latach dwudziestych osierocone dzieci wojny wypełniły miasta. Musieli nauczyć się przeżyć. Zrobili to za pomocą żebractwa i kradzieży. Pierwsze kroki w życiu, w którym są nienawidzeni, zmieniły ich w przestępców i niegodziwe stworzenia. Jak wojna wpływa na los osoby, która dopiero zaczyna żyć? Pozbawia go to przyszłości. Lecz tylko Szczęśliwa sprawa a czyjś udział może zmienić dziecko, które straciło rodziców na wojnie, w pełnoprawnego członka społeczeństwa. Wpływ wojny na dzieci jest tak głęboki, że kraj, który w niej uczestniczył, musi ponosić konsekwencje przez dziesięciolecia.

Walczący dziś dzielą się na „zabójców” i „bohaterów”. Nie są takie same, a nie inne. Żołnierz to ktoś, kto ma dwukrotnie pecha. Po raz pierwszy - kiedy dostał się na front. Drugi raz - kiedy stamtąd wróciłem. Morderstwo przygnębia człowieka. Świadomość czasami nie pojawia się od razu, ale znacznie później. A potem w duszy osadza się nienawiść i chęć zemsty, co unieszczęśliwia nie tylko byłego żołnierza, ale i jego bliskich. I trzeba osądzić za to organizatorów wojny, tych, którzy według Lwa Tołstoja, będąc ludźmi najniższymi i najbardziej okrutnymi, otrzymali władzę i chwałę w wyniku realizacji swoich planów.

PROBLEM STABILNOŚCI I ODWAGI ARMII ROSYJSKIEJ PODCZAS PRÓB WOJSKOWYCH

1. W powieści L.N. Tostogo „Wojna i pokój” Andriej Bołkoński przekonuje swojego przyjaciela Pierre Biezuchowa, że ​​bitwę wygrywa armia, która chce pokonać wroga wszelkimi sposobami i nie ma lepszego usposobienia. Na polu Borodino każdy rosyjski żołnierz walczył desperacko i bezinteresownie, wiedząc, że za nim jest starożytna stolica, serce Rosji, Moskwa.

2. W opowiadaniu B.L. Wasiljewa „A świt tutaj jest cichy…” Pięć młodych dziewcząt, które sprzeciwiły się niemieckim dywersantom, zginęło w obronie ojczyzny. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich i Galya Chetvertak mogły przeżyć, ale byli pewni, że muszą walczyć do końca. Artylerzyści przeciwlotniczy wykazali się odwagą i wytrwałością, okazali się prawdziwymi patriotami.

PROBLEM CZUŁOŚCI

1. przykładem miłości ofiarnej jest Jen Eyre, bohaterka tytułowa powieść Charlotte Bronte. Jen szczęśliwie stała się oczami i rękami najdroższej jej osoby, kiedy stracił wzrok.

2. W powieści L.N. „Wojna i pokój” Tołstoja Marya Bołkońska cierpliwie znosi surowość ojca. Kocha starego księcia, pomimo jego trudna postać... Księżniczka nawet nie myśli o tym, że jej ojciec często nadmiernie od niej wymaga. Miłość Maryi jest szczera, czysta, lekka.

PROBLEM ZACHOWANIA HONORU

1. W powieści A.S. Puszkin " Córka kapitana"dla Petera Grineva najważniejsza" zasada życia był zaszczytem. Nawet w obliczu groźby kary śmierci Piotr, który przysiągł wierność cesarzowej, odmówił uznania suwerena w Pugaczowie. Bohater rozumiał, że ta decyzja może go kosztować życie, ale poczucie obowiązku zwyciężyło nad strachem. Z kolei Aleksiej Szwabrin dopuścił się zdrady i stracił własną godność, wstępując do obozu oszusta.

2. Problem zachowania honoru pojawia się w historii N.V. „Taras Bulba” Gogola. Dwaj synowie głównego bohatera są zupełnie inni. Ostap to osoba uczciwa i odważna. Nigdy nie zdradził swoich towarzyszy i zginął jak bohater. Andriy to romantyczna osoba. Z miłości do Polki zdradza ojczyznę. Prywatne interesy są na pierwszym planie. Andrii ginie z rąk ojca, który nie mógł wybaczyć zdrady. Dlatego najpierw powinieneś być ze sobą szczery.

PROBLEM ZAANGAŻOWANEJ MIŁOŚCI

1. W powieści A.S. „Córka kapitana” Puszkina Piotr Grinev i Masha Mironova kochają się. Piotr broni honoru ukochanej w pojedynku ze Szwabrinem, który obraził dziewczynę. Z kolei Masza ratuje Grinyova przed wygnaniem, gdy „prosi o litość” cesarzowej. Tak więc wzajemna pomoc leży u podstaw relacji między Maszą a Piotrem.

2. Bezinteresowna miłość- jeden z tematów powieści M.A. „Mistrz i Małgorzata” Bułhakowa. Kobieta jest w stanie zaakceptować zainteresowania i aspiracje swojego kochanka jako własne i we wszystkim mu pomaga. Mistrz pisze powieść - i to staje się treścią życia Margarity. Przepisuje całkowicie skończone rozdziały, stara się, aby mistrz był spokojny i szczęśliwy. W tym kobieta widzi swoje przeznaczenie.

PROBLEM POKUTY

1. W powieści F.M. „Zbrodnia i kara” Dostojewskiego pokazuje długą drogę do skruchy Rodiona Raskolnikowa. Ufny w słuszność swojej teorii „rozstrzygania krwi przez sumienie”, główna postać gardzi sobą za własną słabość i nie zdaje sobie sprawy z wagi zbrodni. Jednak wiara w Boga i miłość do Sonyi Marmeladowej prowadzą Raskolnikowa do pokuty.

PROBLEM POSZUKIWANIA SENSU ŻYCIA WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE

1. W historii I.A. Bunin „Pan z San Francisco” amerykański milioner służył „złotemu cielęciu”. Główny bohater wierzył, że sens życia tkwi w gromadzeniu bogactwa. Gdy Pan umarł, okazało się, że ominęło go prawdziwe szczęście.

2. W powieści Lwa Nikołajewicza Tołstoja Wojna i pokój Natasha Rostova dostrzega sens życia rodzinnego, miłości do rodziny i przyjaciół. Po ślubie z Pierrem Bezuchowem główny bohater odmawia życie na wysokim poziomie, jest całkowicie poświęcony rodzinie. Natasha Rostova odnalazła swoje przeznaczenie na tym świecie i stała się naprawdę szczęśliwa.

PROBLEM ANALIZY LITERATURY I NISKIEGO POZIOMU ​​WYKSZTAŁCENIA MŁODZIEŻY

1. W „Listach o dobrym i pięknym” D.S. Lichaczow twierdzi, że książka uczy człowieka lepiej niż jakakolwiek praca. Znany naukowiec podziwia zdolność książki do edukowania człowieka, kształtowania jej wewnętrznego świata. akademik D.S. Lichaczow dochodzi do wniosku, że to książki uczą myślenia, czynią człowieka inteligentnym.

2. Ray Bradbury w Fahrenheit 451 pokazuje, co stało się z ludzkością po całkowitym zniszczeniu wszystkich książek. Może się wydawać, że w takim społeczeństwie nie istnieje problemy społeczne... Odpowiedź tkwi w tym, że jest po prostu bezduszna, ponieważ nie ma literatury, która zmusiłaby ludzi do analizowania, myślenia i podejmowania decyzji.

PROBLEM WCHOWYWANIA DZIECI

1. W powieści I.A. Gonczarowa „Oblomov” Ilja Iljicz dorastał w atmosferze stałej opieki rodziców i wychowawców. Jako dziecko główny bohater był dociekliwy i aktywne dziecko, ale nadmierna troska doprowadziła do apatii i słabej woli Obłomowa podczas wiek dojrzały.

2. W powieści L.N. W „Wojnie i pokoju” Tołstoja w rodzinie Rostowów panuje duch wzajemnego zrozumienia, lojalności i miłości. Dzięki temu Natasza, Nikołaj i Petya stali się godnymi ludźmi, odziedziczyli dobroć i szlachetność. W ten sposób warunki stworzone przez Rostowów przyczyniły się do: harmonijny rozwój ich dzieci.

PROBLEM ROLA PROFESJONALIZMU

1. W opowiadaniu B.L. Wasiljewa „Moje konie latają…” Doktor smoleński Yanson pracuje niestrudzenie. Główny bohater śpieszy z pomocą chorym w każdą pogodę. Dzięki swojej reaktywności i profesjonalizmowi dr Jansonowi udało się pozyskać miłość i szacunek wszystkich mieszkańców miasta.

2.

PROBLEM LOSU ŻOŁNIERZ W WOJNIE

1. Losy głównych bohaterów opowieści B.L. Wasiljewa „A świt tutaj jest cichy ...”. Pięciu młodych strzelców przeciwlotniczych przeciwstawiło się niemieckim dywersantom. Siły nie były równe: wszystkie dziewczyny zostały zabite. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich i Galya Chetvertak mogły przeżyć, ale byli pewni, że muszą walczyć do końca. Dziewczyny stały się przykładami wytrwałości i odwagi.

2. Opowieść V. Bykowa „Sotnikow” opowiada o dwóch partyzantach, którzy zostali schwytani przez Niemców podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej. Dalsze przeznaczenieżołnierz rozwinął się na różne sposoby. Więc Rybak zdradził swoją ojczyznę i zgodził się służyć Niemcom. Sotnikov odmówił poddania się i wybrał śmierć.

PROBLEM EGOIZMU ZAKOCHANEGO MĘŻCZYZNY

1. W historii N.V. Gogol „Taras Bulba” Andrij z miłości do Polaka udał się do obozu wroga, zdradził brata, ojca i ojczyznę. Młody człowiek bez wahania postanowił wyjść z bronią przeciwko swoim wczorajszym towarzyszom. Dla Andriya osobiste interesy są najważniejsze. Młody człowiek ginie z rąk ojca, który nie mógł wybaczyć zdrady i egoizmu swojego młodszego syna.

2. Niedopuszczalne jest, gdy miłość staje się obsesją, jak bohater P. Zuskind „Pachnidło. Historia mordercy”. Jean-Baptiste Grenouille jest niezdolny do wzniosłych uczuć. Interesują go tylko zapachy, tworzenie zapachu, który wzbudza miłość do ludzi. Grenouille jest przykładem egoisty, który, aby spełnić swoją meta, idzie do najpoważniejszych zbrodni.

Problem zdrady

1. W powieści V.A. Kaverina „Dwóch kapitanów” Romashov wielokrotnie zdradził otaczających go ludzi. W szkole Romashka podsłuchał i przekazał kierownikowi wszystko, co o nim powiedziano. Później Romaszow posunął się nawet do zebrania informacji potwierdzających winę Nikołaja Antonowicza w śmierci wyprawy kapitana Tatarinowa. Wszystkie działania Rumianka są niskie, niszcząc nie tylko jego życie, ale także los innych ludzi.

2. Jeszcze głębsze konsekwencje niesie akcja bohatera opowieści V.G. Rasputin „Żyj i pamiętaj”. Andrey Guskov dezerteruje i zostaje zdrajcą. Ten nieodwracalny błąd nie tylko skazuje go na samotność i wygnanie ze społeczeństwa, ale także powoduje samobójstwo jego żony Nastyi.

PROBLEM ZWIEDZANIA POZORÓW

1. W powieści Lwa Nikołajewicza Tołstoja „Wojna i pokój” Helen Kuragin, pomimo błyskotliwego wyglądu i sukcesu w społeczeństwie, nie wyróżnia się bogatymi wewnętrzny spokój... Jej głównymi priorytetami w życiu są pieniądze i sława. Tak więc w powieści to piękno jest ucieleśnieniem zła i duchowego upadku.

2. W powieści Victora Hugo „Katedra Notre-Dame de Paris„Quasimodo to garbus, który przez całe życie pokonał wiele trudności. Wygląd bohatera jest zupełnie nieatrakcyjny, ale za nim stoi szlachetna i piękna dusza, zdolna do szczerej miłości.

PROBLEM TRAKTOWANIA WOJENNEGO

1. W historii V.G. „Żyj i pamiętaj” Rasputina Andrei Guskov dezerteruje i zostaje zdrajcą. Na początku wojny główny bohater walczył uczciwie i odważnie, udał się na rekonesans, nigdy nie chował się za plecami towarzyszy. Jednak po chwili Guskov zastanawiał się, dlaczego powinien walczyć. W tym momencie zwyciężył egoizm, a Andrei popełnił nieodwracalny błąd, który skazał go na samotność, wydalenie ze społeczeństwa i stał się przyczyną samobójstwa jego żony Nasteny. Wyrzuty sumienia dręczyły bohatera, ale nie był już w stanie niczego zmienić.

2. W opowiadaniu W. Bykowa „Sotnikow” partyzant Rybak zdradza swoją ojczyznę i zgadza się służyć „Wielkim Niemcom”. Z kolei jego towarzysz Sotnikov jest przykładem odporności. Mimo nieznośnego bólu, jakiego doświadcza podczas tortur, partyzant odmawia wyjawienia prawdy policji. Rybak zdaje sobie sprawę z podłości swojego czynu, chce uciec, ale zdaje sobie sprawę, że nie ma odwrotu.

PROBLEM WPŁYWU MIŁOŚCI DO OJCZYZNY NA TWÓRCZOŚĆ

1. Tak, tak. Jakowlew w opowiadaniu „Obudzony przez słowiki” pisze o trudnym chłopcu Selyuzhenka, którego nie lubili ludzie. Pewnej nocy protagonista usłyszał trel słowika. Cudowne dźwięki zadziwiły dziecko, wzbudziły zainteresowanie kreatywnością. Selyuzhenok zapisany w Szkoła Artystyczna i od tego czasu zmienił się stosunek dorosłych do niego. Autor przekonuje czytelnika, że ​​natura budzi się w ludzkiej duszy najlepsze cechy, pomaga uwolnić kreatywność.

2. Chciałbym ojczyzna - główny motyw kreatywność malarza A.G. Wenecjanow. Do jego pędzla należy szereg obrazów poświęconych życiu zwykłych chłopów. "Żniwiarze", "Zakharka", "Śpiący Pasterz" - to moje ulubione płótna artysty. Życie codzienne zwykli ludzie piękno natury Rosji skłoniło A.G. Venetsianov do tworzenia obrazów, które od ponad dwóch stuleci przyciągają uwagę widzów swoją świeżością i szczerością.

PROBLEM WPŁYWU PAMIĘCI DZIECKA NA ŻYCIE CZŁOWIEKA

1. W powieści I.A. Gonczarowa „Oblomov”, bohaterka uważa samo dzieciństwo czasami szczęśliwy... Ilya Iljicz dorastał w atmosferze stałej opieki ze strony rodziców i wychowawców. Nadmierna opieka stała się przyczyną apatii Oblomova w wieku dorosłym. Wydawało się, że miłość do Olgi Iljińskiej miała obudzić Ilję Iljicza. Jednak jego styl życia pozostał niezmieniony, ponieważ droga jego rodzinnej Oblomovki na zawsze odcisnęła piętno na losach bohatera. W ten sposób wpłynęły wspomnienia z dzieciństwa ścieżka życia Ilja Iljicz.

2. W wierszu „Moja droga” S.A. Jesienin przyznał, że bawiły się lata jego dzieciństwa ważna rola w jego pracy. W wieku dziewięciu lat chłopiec, zainspirowany naturą swojej rodzinnej wsi, napisał swoją pierwszą pracę. Tym samym dzieciństwo zdeterminowało drogę życiową S.A. Jesienin.

PROBLEM WYBORU DROGI ŻYCIA

1. Główny temat powieści I.A. Gonczarowa „Oblomov” - los człowieka, który nie wybrał właściwej ścieżki życia. Pisarz podkreśla, że ​​apatia i niezdolność do pracy zmieniły Ilję Iljicza w bezczynną osobę. Brak siły woli i jakichkolwiek zainteresowań nie pozwalał głównemu bohaterowi na szczęście i realizację swojego potencjału.

2. Z książki M. Mirsky'ego „Uzdrowienie skalpelem. Akademik NN Burdenko” dowiedziałem się, że wybitny lekarz najpierw studiował w seminarium teologicznym, ale wkrótce zdałem sobie sprawę, że chce poświęcić się medycynie. Po wstąpieniu na uniwersytet N.N. Burdenko zainteresował się anatomią, co wkrótce pomogło mu zostać słynnym chirurgiem.
3. D.S. Lichaczow w „Listach o dobru i pięknie” twierdzi, że „trzeba godnie żyć, aby nie wstydzić się pamięci”. Tymi słowami akademik podkreśla, że ​​los jest nieprzewidywalny, ale ważne jest, aby pozostać osobą hojną, uczciwą i nie obojętną.

PROBLEM LOJALNOŚCI PSA

1. W historii G.N. Troepolski „Biały Bim Czarne ucho"powiedział tragiczny los Seter szkocki. Pies Bim desperacko próbuje odnaleźć swojego pana, który miał atak serca. W drodze pies napotyka trudności. Niestety właściciel odnajduje zwierzaka po zabiciu psa. Bimę można śmiało nazwać prawdziwym przyjacielem, oddanym właścicielowi do końca jego dni.

2. W powieści Erica Knighta Lassie rodzina Carraclough jest zmuszona oddać swoje owczarki innym ludziom z powodu trudności finansowych. Lassie tęskni za dawnymi właścicielami, a to uczucie nasila się tylko wtedy, gdy nowy właściciel zabiera ją z domu. Collie ucieka i pokonuje wiele przeszkód. Mimo wszelkich trudności pies powraca do swoich poprzednich właścicieli.

PROBLEM DOSKONAŁOŚCI W SZTUCE

1. W historii V.G. Korolenko „Niewidomy muzyk” Peter Popelsky musiał pokonać wiele trudności, aby znaleźć swoje miejsce w życiu. Mimo swojej ślepoty Petrus został pianistą, który swoją grą pomagał ludziom stać się czystsze w sercu i milsza dusza.

2. W historii A.I. Chłopiec Kuprin „Taper” Jurij Agazarow jest muzykiem samoukiem. Pisarz podkreśla, że ​​młody pianista jest zaskakująco utalentowany i pracowity. Umiejętności chłopca nie pozostają niezauważone. Jego występ zrobił wrażenie na słynnym pianiście Anton Rubinstein. Tak więc Jurij stał się znany w całej Rosji jako jeden z najbardziej utalentowanych kompozytorów.

PROBLEM ZNACZENIA DOŚWIADCZENIA ŻYCIOWEGO DLA PISARZA

1. W powieści Borisa Pasternaka Doktor Żywago bohater lubi poezję. Jurij Żywago jest świadkiem rewolucji i wojna domowa... Wydarzenia te znajdują odzwierciedlenie w jego wierszach. Tak więc samo życie inspiruje poetę do tworzenia pięknych dzieł.

2. Temat powołania pisarza został poruszony w powieści Jacka Londona „Martin Eden”. Główny bohater to marynarz, który od wielu lat wykonuje ciężką pracę fizyczną. Odwiedził Martina Edena różne kraje, widział życie zwykłych ludzi. Wszystko stało się Główny temat jego kreatywność. Więc doświadczenie życiowe pozwolił prostemu marynarzowi zostać sławnym pisarzem.

PROBLEM WPŁYWU MUZYKI NA STAN PSYCHICZNY CZŁOWIEKA

1. W historii A.I. Kuprin ” Bransoletka z granatu„Vera Sheina doświadcza duchowego oczyszczenia przy dźwiękach sonaty Beethovena. muzyka klasyczna bohaterka uspokaja się po przeżyciach, które przeżyła. Magiczne dźwięki sonaty pomogły Verze odnaleźć wewnętrzną równowagę, odnaleźć sens przyszłego życia.

2. W powieści I.A. Gonczarowa „Oblomov” Ilya Iljicz zakochuje się w Oldze Ilyinskiej, kiedy słucha jej śpiewu. Dźwięki arii „Casta Diva” budzą w jego duszy uczucia, których nigdy nie doświadczył. IA Goncharow podkreśla, że ​​przez długi czas Oblomov nie czuł „takiej wigoru, takiej siły, która zdawała się wypływać z dna duszy, gotowa na wyczyn”.

PROBLEM MIŁOŚCI MATKI

1. W historii A.S. „Córka kapitana” Puszkina opisuje scenę pożegnania Piotra Griniewa z matką. Avdotya Vasilievna była przygnębiona, gdy dowiedziała się, że jej syn musi odejść do służby na długi czas. Żegnając się z Piotrem, kobieta nie mogła powstrzymać łez, bo dla niej nie mogło być nic trudniejszego niż rozstanie z synem. Miłość Avdotyi Vasilievny jest szczera i ogromna.
PROBLEM WPŁYWU DZIEŁ SZTUKI O WOJNIE NA CZŁOWIEKA

1. W opowiadaniu Lwa Kassila Wielka konfrontacja Sima Krupitsyna codziennie rano słuchała w radiu wiadomości z frontu. Pewnego dnia dziewczyna usłyszała piosenkę „Święta wojna”. Sima była tak podekscytowana słowami tego hymnu narodowego, że postanowiła wyjść na front. W ten sposób dzieło sztuki zainspirowało głównego bohatera do wyczynu.

PROBLEM PALSE NAUKI

1. W powieści V.D. Dudincew „Białe szaty” Profesor Riadno jest głęboko przekonany o słuszności zatwierdzonej przez partię doktryny biologicznej. Dla osobistych korzyści akademik rozpoczyna walkę z genetykami. Row zaciekle broni pseudonaukowych poglądów i dokonuje najbardziej haniebnych czynów, aby osiągnąć sławę. Fanatyzm akademika prowadzi do śmierci utalentowanych naukowców, zaprzestania ważnych badań.

2. GN Troepolsky w opowiadaniu „Kandydat Nauk” sprzeciwia się tym, którzy bronią fałszywych poglądów i idei. Pisarz jest przekonany, że tacy naukowcy hamują rozwój nauki, a w konsekwencji całego społeczeństwa. W historii G.N. Troepolsky podkreśla potrzebę walki z pseudonaukowcami.

PROBLEM PÓŹNEJ POKUTY

1. W historii A.S. Puszkin " Zawiadowca Samson Vyrin został sam po tym, jak jego córka uciekła z kapitanem Minskym. Starzec nie stracił nadziei na odnalezienie Duni, ale wszystkie próby pozostały nieudane. Dozorca zmarł z melancholii i rozpaczy. Dopiero kilka lat później Dunya trafiła na grób ojca. Dziewczyna czuła się winna śmierci dozorcy, ale wyrzuty sumienia pojawiły się za późno.

2. W historii K.G. Paustovsky „Telegram” Nastya opuścił matkę i udał się do Petersburga, aby zbudować karierę. Katerina Pietrowna miała przeczucie rychłej śmierci i niejednokrotnie poprosiła córkę o wizytę. Jednak Nastya pozostała obojętna na los swojej matki i nie miała czasu, aby przyjść na jej pogrzeb. Dziewczyna pokutowała dopiero przy grobie Kateriny Pietrowna. Więc K.G. Paustovsky twierdzi, że trzeba zwracać uwagę na swoich bliskich.

PROBLEM PAMIĘCI HISTORYCZNEJ

1. W.G. Rasputin w swoim eseju „Wieczne pole” pisze o swoich wrażeniach z wyprawy na miejsce bitwy pod Kulikowem. Pisarz zauważa, że ​​minęło ponad sześćset lat i przez ten czas wiele się zmieniło. Jednak pamięć o tej bitwie wciąż żyje dzięki obeliskom wzniesionym na cześć przodków, którzy bronili Rosji.

2. W opowiadaniu B.L. Wasiljewa „A świt tutaj jest cichy ...” Pięć dziewcząt upadło, walcząc o ojczyznę. Wiele lat później ich towarzysz broni Fedot Waskow i syn Rity Osjaniny Albert wrócili na miejsce śmierci artylerzystów przeciwlotniczych, aby postawić nagrobek i uwiecznić swój wyczyn.

PROBLEM SPOSOBU ŻYCIA OSOBY UZDATNIONEJ

1. W opowiadaniu B.L. Wasiljewa „Moje konie latają…” Doktor smoleński Yanson jest przykładem bezinteresowności połączonej z wysokim profesjonalizmem. Utalentowany lekarz codziennie, przy każdej pogodzie, śpieszył z pomocą chorym, nie żądając niczego w zamian. Za te cechy lekarz zdobył miłość i szacunek wszystkich mieszkańców miasta.

2. W tragedii A.S. „Mozart i Salieri” Puszkina opowiada o życiu dwóch kompozytorów. Salieri pisze muzykę, by stać się sławnym, a Mozart bezinteresownie służy sztuce. Z zazdrości Salieri otruł geniusza. Mimo śmierci Mozarta jego utwory żyją i poruszają serca ludzi.

PROBLEM ZNISZCZENIA KONSEKWENCJI WOJNY

1. W historii A. Sołżenicyna” Matrenin dvor»Przedstawia życie rosyjskiej wsi po wojnie, która doprowadziła nie tylko do spadek gospodarczy, ale także do utraty moralności. Mieszkańcy wioski stracili część swojej gospodarki, stali się bezduszni i bez serca. Wojna prowadzi więc do nieodwracalnych konsekwencji.

2. W historii M.A. „Los człowieka” Szołochowa pokazuje życie żołnierza Andrieja Sokołowa. Jego dom został zniszczony przez wroga, a jego rodzina zginęła w bombardowaniu. Więc mgr Szołochow podkreśla, że ​​wojna pozbawia ludzi tego, co mają najcenniejsze.

PROBLEM SPRZECZNOŚCI W WEWNĘTRZNYM ŚWIECIE CZŁOWIEKA

1. W powieści I.S. „Ojcowie i synowie” Turgieniewa Jewgienij Bazarow wyróżnia inteligencja, ciężka praca, celowość, ale jednocześnie uczeń jest często surowy i niegrzeczny. Bazarow potępia ludzi, którzy ulegają uczuciom, ale zakochując się w Odincowie, przekonuje się o błędności swoich poglądów. Więc jest. Turgieniew wykazał, że ludzi charakteryzuje niekonsekwencja.

2. W powieści I.A. Gonczarowa „Oblomov” Ilja Iljicz ma zarówno negatywne, jak i pozytywne cechy postać. Z jednej strony główny bohater jest apatyczny i samodzielny. Oblomov nie jest zainteresowany prawdziwe życie, to go nudzi i męczy. Z drugiej strony Ilya Iljicz wyróżnia się szczerością, szczerością i umiejętnością zrozumienia problemów innej osoby. Na tym polega dwuznaczność charakteru Oblomova.

PROBLEM SPRAWIEDLIWEGO TRAKTOWANIA DLA LUDZI

1. W powieści F.M. Porfiry Pietrowicz „Zbrodnia i kara” Dostojewskiego prowadzi śledztwo w sprawie morderstwa starej kobiety, która jest lichwiarzem. Śledczy jest subtelnym koneserem psychologia człowieka... Rozumie motywy zbrodni Rodiona Raskolnikowa i częściowo mu współczuje. Porfiry Pietrowicz daje młody człowiek szansa na wyznanie. Będzie to następnie służyć jako okoliczność łagodząca w sprawie Raskolnikowa.

2. AP Czechow w swoim opowiadaniu „Kameleon” wprowadza nas w historię sporu, który wybuchł o ugryzienie psa. Naczelnik policji Oczumełow próbuje zdecydować, czy zasługuje na karę. Werdykt Ochumelova zależy tylko od tego, czy pies należy do generała, czy nie. Nadzorca nie szuka sprawiedliwości. Jego głównym celem jest zjednanie sobie przychylności generała.

PROBLEM RELACJI MIĘDZY CZŁOWIEKIEM A NATURĄ

1. W historii V.P. Astafiew „Car-ryba” Ignatyevich od wielu lat kłusuje. Pewnego razu rybak uzależnił się od gigantycznego jesiotra. Ignatyich rozumiał, że sam nie poradzi sobie z rybą, ale chciwość nie pozwoliła mu wezwać na pomoc brata i mechanika. Wkrótce sam rybak znalazł się za burtą, zaplątany w sieci i haki. Ignatyich zrozumiał, że może umrzeć. wiceprezes Astafiew pisze: „Król rzeki i król całej natury są w tej samej pułapce”. Dlatego autor podkreśla nierozerwalny związek człowieka z naturą.

2. W historii A.I. Kuprin „Olesya” główny bohater żyje w zgodzie z naturą. Dziewczyna czuje się integralną częścią otaczającego ją świata, umie dostrzec jego piękno. AI Kuprin podkreśla, że ​​miłość do natury pomogła Olesi zachować jej duszę nieskażoną, szczerą i piękną.

PROBLEM ROLA MUZYKI W ŻYCIU CZŁOWIEKA

1. W powieści I.A. Ważną rolę odgrywa muzyka Gonczarowa „Oblomov”. Ilja Iljicz zakochuje się w Oldze Iljińskiej, kiedy słucha jej śpiewu. Dźwięki arii „Casta Diva” budzą w jego sercu uczucia, których nigdy nie doświadczył. IA Goncharov szczególnie podkreśla, że ​​Oblomov od dawna nie czuł „takiej wigoru, takiej siły, która zdawała się wznosić z dna duszy, gotowa do wyczynu”. W ten sposób muzyka jest w stanie obudzić w człowieku szczere i silne uczucia.

2. W powieści M.A. Szołochow ” Cichy Don»Piosenki towarzyszą Kozakom przez całe życie. Śpiewają na kampaniach wojskowych, w terenie, na weselach. Kozacy wkładają w śpiew całą duszę. Piosenki ujawniają ich waleczność, miłość do dona, stepy.

PROBLEM KSIĄŻEK DOSTARCZANYCH PRZEZ TELEWIZJĘ

1. Powieść R. Bradbury'ego Fahrenheit 451 przedstawia społeczeństwo, na którym opiera się Kultura popularna... W tym świecie ludzie, którzy potrafią myśleć krytycznie, są poza prawem, a książki, które skłaniają do myślenia o życiu, są niszczone. Literaturę wyparła telewizja, która stała się główną rozrywką dla ludzi. Są bezduszni, ich myśli podlegają normom. R. Bradbury przekonuje czytelników, że niszczenie książek nieuchronnie prowadzi do degradacji społeczeństwa.

2. W książce „Listy o dobrym i pięknym” DS Lichaczow zastanawia się, dlaczego telewizja zastępuje literaturę. Naukowiec uważa, że ​​dzieje się tak, ponieważ telewizja odwraca uwagę od zmartwień, sprawia, że ​​powoli oglądasz jakiś program. D.S. Lichaczow postrzega to jako zagrożenie dla człowieka, ponieważ telewizja „dyktuje, jak oglądać i co oglądać”, sprawia, że ​​ludzie mają słabą wolę. Według filologa tylko książka może uczynić człowieka bogatym i wykształconym duchowo.

PROBLEM WSI ROSYJSKIEJ

1. W historii A. I. Sołżenicyna „Matryonin Dvor” przedstawia życie rosyjskiej wsi po wojnie. Ludzie nie tylko zubożali, ale także stali się bezduszni, bezduszni. Tylko Matryona zachowywała litość dla innych i zawsze przychodziła z pomocą potrzebującym. Tragiczna śmierć główny bohater to początek śmierci moralnych podstaw rosyjskiej wsi.

2. W historii V.G. „Pożegnanie z Materą” Rasputina przedstawia los mieszkańców wyspy, która musi zostać zalana. Starszym ludziom trudno jest pożegnać się z ojczyzną, w której spędzili całe życie, gdzie pochowani są ich przodkowie. Zakończenie historii jest tragiczne. Wraz z wsią zanikają jej zwyczaje i tradycje, które przekazywane z pokolenia na pokolenie na przestrzeni wieków ukształtowały niepowtarzalny charakter mieszkańców Matery.

PROBLEM STOSUNKU DO POETÓW I ICH TWÓRCZOŚCI

1. JAK. Puszkin w wierszu „Poeta i tłum” nazywa tę część społeczeństwo rosyjskie który nie rozumiał celu i znaczenia kreatywności. Według tłumu wiersze są w interesie publicznym. Jednak A.S. Puszkin wierzy, że poeta przestanie być twórcą, jeśli będzie posłuszny woli tłumu. Zatem, główny cel poeta nie jest ogólnonarodowym uznaniem, ale pragnieniem upiększania świata.

2. W.W. Majakowski w wierszu „Całym głosem” widzi przeznaczenie poety w służeniu ludziom. Poezja jest bronią ideologiczną zdolną inspirować ludzi, skłaniając ich do wielkich osiągnięć. Tak więc V.V. Majakowski uważa, że ​​należy zrezygnować z osobistej wolności twórczej na rzecz dobra wspólnego świetny cel.

PROBLEM WPŁYWU NAUCZYCIELA NA UCZNIÓW

1. W historii V.G. Rasputin „Lekcje francuskiego” nauczyciel klasowy Lydia Michajłowna jest symbolem ludzkiej reakcji. Nauczycielka pomagała chłopcu ze wsi, który uczył się z dala od domu i żył od ręki do ust. Lidia Michajłowna musiała złamać ogólnie przyjęte zasady, aby pomóc uczniowi. Ponadto podczas nauki z chłopcem nauczyciel uczył go nie tylko lekcji francuskiego, ale także lekcji życzliwości i współczucia.

2. W bajce-przypowieści o Antoine de Saint_Exupery ” Mały Książę„Old Fox stał się dla bohatera nauczycielem, opowiadając o miłości, przyjaźni, odpowiedzialności, wierności. Otworzył się na księcia główny sekret wszechświat: „Nie możesz zobaczyć najważniejszej rzeczy oczami - tylko serce jest bystre”. Więc Lis dał chłopcu ważną lekcję życia.

PROBLEM STOSUNKU DO DZIECI SIEROTYCH

1. W historii M.A. „Los człowieka” Szołochowa Andriej Sokołow stracił rodzinę podczas wojny, ale to nie sprawiło, że główny bohater nie miał serca. Główny bohater oddał całą pozostałą miłość bezdomnemu chłopcu Vanyushce, zastępując ojca. Więc mgr Szołochow przekonuje czytelnika, że ​​pomimo trudności życiowe, nie wolno tracić zdolności współczucia sierotom.

2. Historia G. Belykha i L. Panteleeva „Republika ShKID” przedstawia życie uczniów w szkole edukacji społecznej i pracy dla dzieci ulicy i młodocianych przestępców. Należy zauważyć, że nie wszyscy uczniowie byli w stanie stać się przyzwoitymi ludźmi, ale większości udało się odnaleźć i poszło dalej właściwy sposób... Autorzy opowiadania przekonują, że państwo powinno zwracać uwagę na sieroty, tworzyć dla nich specjalne instytucje w celu zwalczania przestępczości.

PROBLEM ROLI KOBIET W II WOJNIE ŚWIATOWEJ

1. W opowiadaniu B.L. Wasiljewa „A świt tutaj jest cichy…” Pięć młodych kobiet-strzelców przeciwlotniczych zginęło w walce o Ojczyznę. Główni bohaterowie nie bali się wypowiadać przeciwko niemieckim dywersantom. B.L. Wasiliew po mistrzowsku ukazuje kontrast między kobiecością a brutalnością wojny. Pisarka przekonuje czytelnika, że ​​kobiety, na równi z mężczyznami, potrafią wyczyny bojowe oraz bohaterskie czyny.

2. W historii V.A. „Matka mężczyzny” Zakrutkina pokazuje losy kobiety podczas wojny. główny bohater Maria straciła całą rodzinę: męża i dziecko. Pomimo tego, że kobieta została sama, jej serce nie stwardniało. Maria opuściła siedem sierot leningradzkich, zastępując ich matkę. Historia V.A. Zakrutkina stała się hymnem do Rosjanki, która podczas wojny przeżyła wiele trudów i nieszczęść, ale zachowała życzliwość, współczucie i chęć pomocy innym ludziom.

PROBLEM ZMIAN W JĘZYKU ROSYJSKIM

1. A. Knyshev w artykule „O wielki i potężny nowy język rosyjski!” pisze z ironią o tych, którzy lubią pożyczać. Według A. Knyszewa mowa polityków i dziennikarzy często staje się śmieszna, gdy jest przeładowana obcojęzycznymi słowami... Prezenter telewizyjny jest pewien, że nadmierne korzystanie z pożyczek zanieczyszcza język rosyjski.

2. V. Astafyev w opowiadaniu „Lyudochka” łączy zmiany w języku ze spadkiem poziomu kultury ludzkiej. Mowa Artemki-mydła, Strekach i ich przyjaciół jest zaśmiecona kryminalnym żargonem, co odzwierciedla kłopoty społeczeństwa, jego degradację.

PROBLEM WYBORU ZAWODU

1. W.W. Majakowski w wierszu „Kim być? porusza problem wyboru zawodu. bohater liryczny myśli o tym, jak znaleźć właściwą drogę w życiu i zawodzie. W.W. Majakowski dochodzi do wniosku, że wszystkie zawody są dobre i jednakowo potrzebne ludziom.

2. W opowiadaniu E. Grishkovetsa „Darwin” główny bohater po ukończeniu szkoły wybiera biznes, który chce robić przez całe życie. Zdaje sobie sprawę, że to, co się dzieje, jest niepotrzebne i odmawia studiowania w Instytucie Kultury, gdy ogląda spektakl grany przez studentów. Młody człowiek jest głęboko przekonany, że zawód powinien być pożyteczny i przyjemny.