Tabela statusu społecznego Oblomova i Stoltsa. Lekcja literatury na temat: „Oblomov i Stolz

Oblomov i Stolz

Stolz - antypoda Oblomova (Zasada antytezy)

Wszystko system figuratywny Powieść IAGoncharowa Oblomov ma na celu ujawnienie charakteru, istoty bohatera. Ilya Ilyich Oblomov to znudzony dżentelmen leżący na kanapie, marzący o przemianach i szczęśliwe życie na łonie rodziny, ale nie robi nic, by marzenia się spełniły. Antypodą Oblomova w powieści jest wizerunek Stolza. Andrei Ivanovich Stolts to jeden z głównych bohaterów, przyjaciel Ilji Iljicza Obłomowa, syna Iwana Bogdanowicza Stoltsa, zrusyfikowanego Niemca, który zarządza majątkiem we wsi Verkhlevka, oddalonej o pięć mil od Oblomovki. W pierwszych dwóch rozdziałach drugiej części idzie szczegółowa historia o życiu Stolza, o warunkach, w jakich kształtowała się jego aktywna postać.

1. Cechy ogólne:

a) wiek („Stolz jest w tym samym wieku co Oblomov i ma już ponad trzydzieści lat”);

b) religia;

c) szkolenie w pensjonacie Ivana Stolza w Wierchlewie;

d) służba i szybka emerytura;

e) miłość do Olgi Iljinskiej;

mi) dobre stosunki do siebie.

2. Różne cechy:

a ) portret;

Obłomow ... „Był to mężczyzna w wieku około trzydziestu dwóch lub trzech lat, średniego wzrostu, przyjemny wygląd, z ciemnoszarymi oczami, ale z brak: jakiegoś konkretnego pomysłu, jakiejkolwiek koncentracji w rysach twarzy.”

«… zwiotczały poza jego lata czy to z braku ruchu, czy z powietrza. Ogólnie jego ciało, sądząc po macie, także biały szyje, małe pulchne ramiona, miękkie ramiona wydawał się zbyt rozpieszczony jak na mężczyznę. Jego ruchy, kiedy był nawet zaniepokojony, również były powściągliwe. łagodność i niepozbawiony pewnego rodzaju łaski lenistwa.”

Stolz- w tym samym wieku co Oblomov, ma już ponad trzydzieści lat. Portret Sh. kontrastuje z portretem Oblomova: „Wszystko składa się z kości, mięśni i nerwów, jak angielski koń krwi. Jest chudy, prawie w ogóle nie ma policzków, to znaczy kości i mięśni, ale nie ma śladu tłustej okrągłości ... ”

Poznawać charakterystyka portretu tego bohatera rozumiemy, że Stolz jest silną, energiczną, celową osobą, która jest obca marzeniom. Ale ta niemal idealna osobowość przypomina mechanizm, a nie żywą osobę, a to odpycha czytelnika.

b) rodzice, Rodzina;

Rodzice Oblomova są Rosjanami, dorastał w rodzinie patriarchalnej.

Stolz - pochodzący z klasy mieszczańskiej (ojciec wyjechał z Niemiec, tułał się po Szwajcarii i osiadł w Rosji, zostając zarządcą majątku). „Stolz był przez ojca tylko w połowie Niemcem; jego matka była Rosjanką; wyznawał wiarę prawosławną, jego językiem ojczystym był rosyjski ... ”. Matka obawiała się, że Stolz, pod wpływem ojca, stanie się niegrzecznym mieszczaninem, ale rosyjska świta Stolza przeszkodziła.

c) edukacja;

Oblomov przeniósł się „od uścisków do uścisków rodziny i przyjaciół”, jego wychowanie miało charakter patriarchalny.

Iwan Bogdanowicz ściśle wychowywał syna: „Od ośmiu lat siedział ze swoim ojcem przez mapa geograficzna, sortował wersety biblijne w magazynach Herdera, Wielanda i podsumowywał niepiśmienne relacje chłopów, burżuazji i robotników fabrycznych, a wraz z matką czytał świętą historię, nauczał bajek Kryłowa i analizował magazyny Telemaka.

Gdy Stolz dorósł, ojciec zaczął zabierać go na pole, na targ, zmuszał do pracy. Potem Stolz zaczął posyłać syna do miasta z sprawunkami „i nigdy nie zdarzyło się, że o czymś zapomniał, zmienił, przeoczył, popełnił błąd”.

Wychowanie, podobnie jak edukacja, było dwojakie: marząc, że z jego syna wyrośnie „dobry pęd” ojciec zachęcał do chłopięcych bójek wszelkimi możliwymi sposobami, bez których syn nie mógł wytrzymać dnia. Gdyby Andriej pojawił się bez przygotowanej lekcji „ na pamięć”, Iwan Bogdanowicz odesłał syna tam, skąd pochodził - i za każdym razem młody Stltz wracał z nauczonymi lekcjami.

Od ojca otrzymał „pracę, praktyczne wykształcenie”, a matka zapoznała go z pięknem, starała się włożyć w duszę małego Andrieja miłość do sztuki, do piękna. Jego matka „w swoim synu… marzyła o ideale dżentelmena”, a ojciec nauczył go ciężkiej, nie lordowskiej pracy.

d) stosunek do nauki w pensjonacie;

Oblomov studiował „z konieczności”, „poważna lektura go nudziła”, „ale poeci go skrzywdzili… na życie”

Stolz zawsze dobrze się uczył, interesował się wszystkim. I była korepetytorką w pensjonacie mojego ojca

e) dalsze kształcenie;

Oblomov mieszkał w Oblomovce do dwudziestego roku życia, a następnie ukończył uniwersytet.

Stolz świetnie ukończył uniwersytet. Rozstanie z ojcem, który wysłał go z Werchlewa do Petersburga, Stolza. mówi, że na pewno posłucha rady ojca i pójdzie do starego przyjaciela Iwana Bogdanowicza, Reingolda - ale dopiero wtedy, gdy Stolz będzie miał, podobnie jak Reingold, czteropiętrowy dom. Taka niezależność i niezależność, a także pewność siebie. - podstawa charakteru i światopoglądu młodszego Stolza, którego tak żarliwie wspiera jego ojciec i którego tak bardzo brakuje Oblomovowi.

f) styl życia;

„Leżenie u Ilji Iljicza było jego normalnym stanem”.

Stolz jest spragniony działania

g) sprzątanie;

Oblomov nie robił interesów we wsi, otrzymywał niewielki dochód i żył na kredyt.

Stolz z powodzeniem służy, przechodzi na studia przez własną firmę; robi dom i pieniądze. On jest członkiem firma Handlowa wysyłanie towarów za granicę; jako agent firmy Sh. podróżuje do Belgii, Anglii, całej Rosji.

h) aspiracje życiowe;

Oblomov w młodości „przygotowany do pola”, myślał o roli w społeczeństwie, o szczęściu rodzinnym, a następnie wykluczył ze swoich marzeń działania społeczne Jego ideałem było beztroskie życie w jedności z naturą, rodziną, przyjaciółmi.

Stolz, w młodości wybrał aktywną zasadę ... Ideałem życia Stolza jest nieustanna i znacząca praca, jest "obrazem, treścią, elementem i celem życia".

i) poglądy na społeczeństwo;

Oblomov uważa, że ​​wszyscy członkowie świata i społeczeństwa są „martwymi, śpiącymi ludźmi”, cechuje ich nieszczerość, zazdrość, chęć w jakikolwiek sposób „zdobycia głośnej rangi”, nie jest zwolennikiem postępowych form zarządzania gospodarczego .

Według Stolza, za pomocą organizacji „szkół”, „molo”, „targów”, „autostrad” stare, patriarchalne „odpadki” powinny zostać przekształcone w wygodne majątki przynoszące dochód.

j) stosunek do Olgi;

Oblomov chciał zobaczyć kochająca kobieta zdolny do stworzenia pogodnego życie rodzinne.

Stolz poślubia Olgę Ilyinską, a Goncharov stara się zaprezentować w swoim aktywnym, pełnym pracy i piękna sojuszu idealna rodzina, prawdziwy ideał, który nie sprawdza się w życiu Oblomova: „Pracowaliśmy razem, jedliśmy, chodziliśmy na pola, graliśmy muzykę< …>jak marzył Oblomov ... Tylko nie było snu, przygnębienia, spędzali dni bez nudy i bez apatii; nie było leniwego spojrzenia, żadnego słowa; rozmowa się na nich nie kończyła, często było gorąco.”

k) relacje i wzajemne oddziaływanie;

Oblomov uważał Stolza za swojego jedynego przyjaciela, który potrafił zrozumieć i pomóc, słuchał jego rad, ale Stolzowi nie udało się złamać obłomowizmu.

Stolz wysoko cenił dobroć i szczerość duszy swojego przyjaciela Oblomova. Stolz robi wszystko, aby obudzić Oblomova do aktywności. W przyjaźni z Oblomovem Stolzem. również okazał się najlepszy: zastąpił nieuczciwego menedżera, zniszczył intrygi Tarantiewa i Muchojarowa, którzy nakłonili Oblomova do podpisania fałszywego listu pożyczkowego.

Oblomov jest przyzwyczajony do życia na rozkaz Stolza w najdrobniejszych sprawach, potrzebuje rady przyjaciela. Bez Stolza Ilya Iljicz nie może jednak decydować o niczym, a Oblomov nie spieszy się z radą Stolza: mają zbyt różne poglądy na życie, na pracę, na stosowanie siły.

Po śmierci Ilji Iljicza przyjaciel podejmuje edukację syna Oblomowa, Andryushy, nazwanego na jego cześć.

m) samoocena ;

Oblomov ciągle wątpił w siebie. Stolz nigdy w siebie nie wątpi.

m) cechy charakteru ;

Oblomov jest nieaktywny, marzycielski, niechlujny, niezdecydowany, delikatny, leniwy, apatyczny, niepozbawiony subtelnych przeżyć emocjonalnych.

Stolz - aktywny, ostry, praktyczny, schludny, kocha wygodę, otwarty w psychiczne manifestacje rozum przeważa nad uczuciem. Stolz mógł kontrolować swoje uczucia i „bał się każdego snu”. Szczęściem była dla niego konsekwencja. Według Gonczarowa „znał wartość rzadkich i drogich nieruchomości i marnował je tak oszczędnie, że nazywano go egoistą, niewrażliwym…”.

Znaczenie obrazów Oblomova i Stolza.

Gonczarow odzwierciedlił w Oblomovie typowe cechy patriarchalnej szlachty. Wchłonięty Oblomov sprzeczne cechy Rosyjski charakter narodowy.

Stolzowi w powieści Gonczarowa przypisano rolę człowieka zdolnego przełamać obłomowizm i wskrzesić bohatera. Według krytyków niejednoznaczność idei Gonczarowa o roli „nowych ludzi” w społeczeństwie doprowadziła do nieprzekonującego wizerunku Stolza. Zgodnie z planem Gonczarowa Stolz - nowy typ Rosyjska postać postępowa. Nie portretuje jednak bohatera w konkretnych czynnościach. Autor jedynie informuje czytelnika o tym, czym był Stolz i co osiągnął. Seans paryskie życie Stolz z Olgą, Goncharow chce ujawnić szerokość swoich poglądów, ale w rzeczywistości pomniejsza bohatera

Tak więc obraz Stolza w powieści nie tylko wyjaśnia obraz Obłomowa, ale jest również interesujący dla czytelników ze względu na jego oryginalność i całkowite przeciwieństwo głównego bohatera. Dobrolyubov mówi o nim: „Nie jest osobą, która będzie w stanie, w języku zrozumiałym dla rosyjskiej duszy, powiedzieć nam to wszechmocne słowo„ naprzód! ” Dobrolyubov, jak wszyscy inni rewolucyjni demokraci widział ideał „człowieka czynu” w służbie ludowi, w walce rewolucyjnej. Stolz jest daleki od tego ideału. Jednak obok Oblomova i Oblomovism Stolz był nadal zjawiskiem postępowym.

Literatura - klasa 10.

Temat lekcji: „Oblomov i Stolz. Charakterystyka porównawcza"

(na podstawie powieści I.A. Gonczarowa „Oblomov”)

Cele lekcji: identyfikacja cech stanowisko autora poprzez porównanie bohaterów (Oblomov i Stolz); rozwijać umiejętności charakteryzowania postacie literackie, umiejętności badawcze, logiczne myślenie; kształcić zamyślonego czytelnika, wzbogacać mowę uczniów.

Wyposażenie lekcji: portret IAGonczarowa, tekst powieści IAGonczarowa „Oblomov”, (prezentacja); zeszyty do prac o literaturze, ilustracje.

Studenci powinni wiedzieć:

Treść powieści IAGonczarowa „Oblomov”;

Główna idea pracy;

Główne obrazy.

Studenci powinni umieć:

Prawidłowo odpowiedz na pytania zadane przez nauczyciela;

Podsumuj i usystematyzuj materiał edukacyjny;

Poprawić umiejętności pracy z tekstem;

Wyciągnij wnioski i połącz je w monolog.

Podczas zajęć.

iMoment organizacyjny.

IIWdrożenie d.z. (IA Goncharov „Oblomov”, Wizerunek Stolza w powieści: rodzina, wychowanie, edukacja, cechy portretowe, styl życia, wartości (część 2,

Rozdziały 1 - 4. Porównaj postać Stolza z postacią Oblomova)

IIIKomunikacja tematu i celu lekcji.

IVPrzygotowanie do odbioru pracy. Pracuj zgodnie z planem lekcji.

1.wprowadzanie.

Dzień dobry chłopaki! Badanie powieści IA Gonczarowa każe nam mówić o sensie życia, o celu osoby ... Zwróć uwagę na temat lekcji (pisanie tematu w zeszytach).

Plan pracy:

1. Wizerunek Stolza w powieści: rodzina, wychowanie, wykształcenie, cechy portretowe, styl życia, wartości (część 2, rozdziały 1 - 4)

2. Zbuduj i nagraj łańcuch słowa kluczowe ujawnienie postaci Stolza, Oblomova (sprawdzenie pracy domowej)

3. Porównaj postać Stolza z postacią Oblomova:

Musisz porównać tych bohaterów, dowiedzieć się, jak są podobni i czym się od siebie różnią.

Dziś rozważymy jedno z problematycznych zagadnień pracy:

- Ilya Oblomov i Andrey Stolts ... kim oni są - sobowtórami czy antypodami?

Zdefiniujmy znaczenie leksykalne słowa antypoda i podwójne

2. Słownictwo.

Antypoda - (antypody greckie - stawianie stóp w stopy). 1. tylko liczba mnoga. Mieszkańcy dwóch przeciwległych punktów ziemi, dwa przeciwległe końce jednej ze średnic Globus(geogr.). 2. komuś lub komuś do czegoś. Osoba o przeciwnych właściwościach, gustach lub przekonaniach (książka). Jest jego doskonałą antypodą lub jest jego doskonałą antypodą.

Podwójnie - osoba, która jest całkowicie podobna do drugiej (zarówno o mężczyźnie, jak i kobiecie).

Jak postrzegasz Oblomova i Stolza?

Nauczyciel: Nasza znajomość z Oblomovem miała już miejsce na poprzednich lekcjach. Dowiedzieliśmy się, że nasz bohater jest powolny, leniwy, nieskoncentrowany. Podajmy mu bardziej szczegółowy opis. (odpowiedzi uczniów)

(O Stolzu dowiadujemy się w pierwszej części powieści, zanim pojawi się przed czytelnikami, czyli zaocznie:

W związku z gośćmi Oblomova, których Ilya Iljicz „nie lubił”, w przeciwieństwie do swojego przyjaciela z dzieciństwa, Andrieja Iwanowicza Stoltsa, którego „szczerze kochał”;

W związku z marzeniami bohatera, gdzie jest Stolz, który znał i cenił najlepsze cechy Ilja Iljicz był integralną częścią zdjęć szczęśliwego życia na osiedlu, pełnego miłości, poezji, przyjaznych uczuć i pokoju;

Stolz pojawia się także w Śnie Oblomova, wpisuje się w sielską, słodką i jednocześnie tajemniczą atmosferę dzieciństwa, która ukształtowała bohatera.

Nauczyciel: Niespodziewanie pojawienie się bohatera w finale pierwszej części i rozdziały 1 - 2 drugiej części opowiadają o Stolzu.

3. Kadry z filmu „Kilka dni z życia I. I. Obłomowa”

(spotkanie między Oblomovem i Stolzem).

Widzimy, że te dwie osoby są prawdziwymi przyjaciółmi. Ale ci bohaterowie są inni, niepodobni. Posłużmy się wspólnie z autorem znanym w literaturze sposobem scharakteryzowania bohatera - charakterystyką porównawczą. Przed tobą jest karta pracy, która zawiera kryteria wychowania, cel życia, treść zajęć, stosunek do kobiet, ich życia rodzinnego i pozycję życiową. W kolumnie wyjściowej sami zrobimy notatki, gdy weźmiemy pod uwagę wszystkie te kryteria, porównując główne postacie.

4. Rozważ wszystkie cechy bohaterów.

(Odpowiedzi uczniów: Oblomov i Stolz).

Charakterystyka porównawcza

Obłomow

Stolz

Wygląd zewnętrzny

Początek

Wychowanie

Edukacja

Zadeklarowany program

Pogląd na życie

Cel życia

przyjaźń

Postrzeganie życia

Test miłości

a) Wygląd: ( kiedy pojawili się przed czytelnikiem)

- Na co zwraca uwagę I.A. Goncharov, opisując wygląd bohaterów?

„… około trzydziestu dwóch lub trzech lat, średniego wzrostu, sympatycznego wyglądu, z ciemnoszarymi oczami, ale bez żadnego konkretnego pomysłu… na całej jego twarzy błyszczał równomierny blask nieostrożności”, w tym samym wieku co Oblomov, „chudy, jego policzki są prawie całkowicie nie, ... cera jest równa, smagła i bez rumieńca; choć trochę zielonkawe oczy, ale wyraziste”

b) Pochodzenie:

…

…pochodził z klasy mieszczańskiej (ojciec wyjechał z Niemiec, tułał się po Szwajcarii i osiadł w Rosji, zostając zarządcą majątku). Sh doskonale ukończył uniwersytet, z powodzeniem służył i przeszedł na emeryturę, aby prowadzić własny biznes; robi dom i pieniądze. Jest członkiem firmy handlowej, która wysyła towary za granicę; jako agent firmy Sh. podróżuje do Belgii, Anglii, całej Rosji. Wizerunek Sh. zbudowany jest w oparciu o ideę równowagi, harmonijnej korespondencji między ciałem fizycznym i duchowym, rozumem i uczuciem, cierpieniem i przyjemnością. Ideałem Sh. jest miara i harmonia w pracy, życiu, odpoczynku, miłości.lub ... z biednej rodziny: jego ojciec (zrusyfikowany Niemiec) był zarządcą bogatego majątku, matka była zubożałą rosyjską szlachcianką. Pół Rosjanina, nie szlachcic.

c) Edukacja.

- Jakie wykształcenie otrzymali I. Oblomov i A. Stolz? Opowiedz nam o tym.

Rodzice chcieli podarować Ilji wszystkie korzyści „jakoś taniej, różnymi sztuczkami”. Rodzice nauczyli go bezczynności i spokoju (nie pozwalali mu podnieść upuszczonej rzeczy, ubrać się, nalać sobie wody). piętno niewolnictwa . w rodzinie panował kult jedzenia, a po jedzeniu - głęboki sen.

Oblomovowi nie pozwolono nawet wyjść na ulicę. — A po co służą słudzy? Wkrótce sam Ilya zdał sobie sprawę, że wydawanie rozkazów było spokojniejsze i wygodniejsze. Zręczne, zwinne dziecko jest nieustannie zatrzymywane przez rodziców i nianię w obawie, że chłopczyk „upadnie, zrani się” lub złapie przeziębienie, był pielęgnowany jak szklarniowy kwiat. „Poszukiwacze przejawów mocy zwrócili się do wewnątrz i nikli, więdnąc”. (Oblomov)

Jego ojciec dał mu wychowanie, które otrzymał od ojca: uczył wszystkich nauk praktycznych, zmusił go do wcześniejszej pracy i odesłał syna, który ukończył uniwersytet. jego ojciec nauczył go, że najważniejsze w życiu są pieniądze, surowość i dokładność ... (Stolz)

Nazwij epizody, sceny, które wyraźnie ilustrują, jak minęło dzieciństwo Stolza, jak przebiegał proces jego wychowania.

Czytanie odcinka (Pożegnanie Stolza z ojcem) według ról.

Jakie wrażenie robi na tobie ta scena?

Jak możesz to skomentować?

Czego nauczył go jego ojciec? Co czuł A. Stolz?

Goncharov tworzy Stolza, mimowolnie zaczynając od Oblomova, jako przeciwieństwo głównego bohatera; ze Stolz wszystko jest inne.

Jego wychowanie jest pracochłonne, praktyczne, wychowało go samo życie (por. „Gdyby syn Oblomova zniknął ...”).

Wymagana jest specjalna rozmowa: postawa matki; mama i tata; Oblomovka, zamek książęcy, w wyniku którego „nie wyszło mieszczan”, który zastąpił „wąski niemiecki tor” „szeroką drogą”.

Stolz - Stolz („dumny”). Czy żyje zgodnie ze swoim nazwiskiem?

Karta pracy (na dole kolumny: „Edukacja”, wskaż antypodę).

d) Edukacja:

…uczył się w małej szkole z internatem, położonej pięć mil od Obłomówki, we wsi Wierchlew. Obaj są absolwentami Uniwersytetu w Moskwie.

Od 8 roku życia siedział z ojcem przy mapie geograficznej, sortował wersety biblijne w magazynach Herdera, Wielanda i podsumowywał niepiśmienne relacje chłopów, burżuazji i robotników fabrycznych, a z matką czytał historię świętą, nauczał Bajki Kryłowa i analizowały magazyny Telemaka ”.

Na podstawie wychowania i edukacji ustanowiono pewien program.

Jak to jest z Oblomovem i Stolzem?

e) Program zastawiony.

Obłomow

Śnić. Stagnacja i sen - bierny początek znalazł pocieszenie w swoich ulubionych „pojednawczych i kojących” słowach „może”, „może” i „jakoś” i uchronił się nimi przed nieszczęściami. Był gotów przenieść sprawę na każdego, nie dbając o swój wynik i przyzwoitość wybranej osoby (tak ufał oszustom, którzy rabowali jego majątek).

„Leżenie z Ilją Iljiczem nie było koniecznością, jak osoba chora lub osoba, która chce spać, ani wypadek, jak ktoś zmęczony, ani przyjemność, jak osoba leniwa: to był jego normalny stan”.

Czego Stolz najbardziej się bał?

Uzasadniając swoje odpowiedzi tekstem, uczniowie twierdzą, że marzenia, wyobraźnia („ złudzenie optyczne„Jak powiedział Stolz) byli jego wrogami. Kontrolował swoje życie i miał „prawdziwe spojrzenie na życie” (por. Oblomov).

Stolz

Stolz bał się marzyć, jego szczęście było stałe, energiczne i burzliwe aktywność - aktywny Początek

„Jest w ciągłym ruchu: jeśli społeczeństwo będzie musiało wysłać agenta do Belgii lub Anglii, wyślą go; trzeba napisać projekt lub adaptację nowy pomysł do rzeczy - wybierz go. Tymczasem podróżuje po świecie i czyta: kiedy ma czas – Bóg wie.”

- Co oznacza życie i jaki jest cel człowieka według Stolza?

Uczniowie: „Przeżyj cztery pory roku, to znaczy cztery wieki, bez skoków i noś naczynie życia ostatni dzień bez rozlewania na próżno ani jednej kropli ... ”(porównaj z Oblomovem, którego ideałem jest ...w spokoju i przyjemności ; zobacz o snach Oblomova w 8. rozdziale pierwszej części).

Nauczyciel: 3-4 rozdziały drugiej części. Rola tych rozdziałów w powieści. Rozmowa to spór, w którym zderzają się poglądy i stanowiska bohaterów.

Istota sporu - JAK ZYC?!

- Jak powstaje spór?(Niezadowolenie Obłomowa z pustego życia społeczeństwa.)

To nie jest życie!

- Kiedy nadchodzi punkt zwrotny w sporze?(Ścieżka pracy: niezgoda Stolza na ideał przyjaciela, to przecież „oblomovizm”; narysowany przez Oblomova ideał raju utraconego, a praca jako „obraz, treść, element i cel życia”).

(Wychowanie fizyczne)

Wprowadzenie do sensu życia.

Kadry z filmu „Kilka dni z życia I. I. Obłomowa” ( drugi monolog. Spowiedź Oblomova, s. 166. „Czy wiesz, Andrey…”)

W jakim otoczeniu odbywa się rozmowa?

O czym ja mówię Oblomov?

Jak każdy z bohaterów wyszedł na jaw w sporze?

f) Poglądy na życie

Obłomow

„Życie: życie jest dobre!” - mówi Oblomov, - „Czego tu szukać? interesy umysłu, serca? Spójrz, gdzie jest centrum, wokół którego to wszystko się kręci: nie ma go, nie ma nic głębokiego, co dotyka żywych. Wszyscy ci ludzie to martwi, śpiący ludzie, gorsi ode mnie, ci członkowie świata i społeczeństwa!... Czy oni nie śpią siedząc przez całe życie? Dlaczego jestem bardziej winny niż oni, leżąc w domu i nie zarażając głowy trójkami i walerkami?”

Stolz.

g) Cel życia

Żyj szczęśliwie; aby "nie dotykała". (Oblomov)

„Praca jest obrazem, treścią, elementem i celem życia, przynajmniej moim” (Stolz)

g) Postrzeganie życia

Oblomov chce robić wszystko, czego dusza i serce zapragną, nawet jeśli umysł jest temu przeciwny; nigdy nie zawracaj sobie głowy. (Oblomov)

Stolz chce mieć „proste, czyli bezpośrednie, realne spojrzenie na życie – to było jego stałe zadanie…”, „Przede wszystkim włożył wytrwałość w osiąganiu celów…”, „…mierzy przepaść lub mur, a jeśli nie ma pewnych środków do pokonania, odejdzie ”.

- Z którym z bohaterów i na jakim etapie sporu jesteś gotów się zgodzić?

- Czy jest jedna odpowiedź na to pytanie?

(W trakcie kłótni chłopaki dochodzą do wniosku, że obie zasady mają prawo istnieć.)

Nauczyciel: W rozmowach (sporach) często ostatnie słowo autor daje Stolza, ale powstaje wrażenie, że nie może spierać się z Oblomovem. Czemu? Nie może nawet wtedy, gdy ostatnie słowo należy do niego. Wewnętrznie czujemy, rozumiemy, że Stolz nie może przełamać oporu Oblomova (przypomnij sobie epizod z wieczornej kolacji, kiedy Stolz poddaje się i siada z Oblomovem i Zakharem, są kadry z filmu).

Czyja filozofia jest pozytywna i konstruktywna?

Porównaj postać Stolza z postacią Oblomova:

Obłomow

Stolz

Pokój (apatia)

"...jest w ciągłym ruchu..."

Sen (bezczynność)

"równowaga aspekty praktyczne z subtelnymi potrzebami ducha”

Sen - „muszla, samooszukiwanie się”

"Bał się każdego marzenia... Chciał widzieć ideał bycia i dążenia człowieka w ścisłym rozumieniu i kierunku życia"

Strach przed okolicznościami

„Przypisywał przyczynę wszelkiego cierpienia”się "

Bezcelowość istnienia

„Na pierwszym miejscu postawiłem wytrwałość w dążeniu do celu” (Stolz)

Praca jest karą

„Praca jest obrazem, elementem, treścią, celem życia” (Stolz)

Wyciągnij wniosek, że , na jakich poziomach, w jakich szczegółach się ujawnia

- Czy Stolz nie jest zbyt pozytywny w swoich poglądach?

A może Oblomov ma rację: ludzie poszukiwacze znaczeń v życie na wysokim poziomie- umarli, takie życie jest bezużyteczną marnością. Dlaczego gorzej leży na kanapie?!

Czy poetyckie postrzeganie życia Oblomova jest wyrafinowaniem duszy bohatera, „subtelną poetycką naturą” czy sposobem na ukrycie się przed rzeczywistością?

Siła i słabość bohaterów Oblomova i Stolza: bohater i okoliczności, fałszywy i pozytywny sens istnienia?

Wynik:

- Czyją pozycję uważasz za akceptowalną dla siebie?

(Argument. Co postawy wartości(który z bohaterów) zabierzecie ze sobą bagaż życia?)

- Jak okazali się zakochani nasi bohaterowie? Czy zdałeś test miłości, czy nie?

Odpowiedzi uczniów:

Oblomov i Stolz

Obłomow zrezygnował z miłości. Wybrał odpoczynek. „Życie to poezja. Ludzie mogą go zniekształcać ”. Był przerażony, nie potrzebuje równej miłości, ale miłości matki (tej, którą obdarzyła go Agafya Psenicyna).

Stolz kochał nie sercem, ale umysłem „Rozwinąłem przekonanie, że miłość mocą dźwigni Archimedesa porusza świat; że zawiera tyle samo uniwersalnej, niepodważalnej prawdy i dobra, co kłamstwa i brzydoty w swoim niezrozumieniu i nadużyciach.” Potrzebuje kobiety równej poglądom i sile (Olga Ilyinskaya). Cieszę się, że poznałem ją za granicą, cieszę się, że go słucha i nawet nie zauważa, że ​​czasami nie rozumie smutku Olgi.

- Jak obserwujemy naszych bohaterów w przyjaźni i w relacji z innymi?

(Odpowiedzi uczniów: Oblomov i Stolz)

h) Przyjaźń

- Na podstawie tego, co zostało powiedziane, podamy opis Oblomova i Stolza.

Charakterystyka bohaterów:

Oblomov i Stolz

1. Obłomow. Miły, leniwy człowiek najbardziej martwi się o własny spokój. Dla niego szczęście to całkowity spokój i dobre jedzenie. Spędza życie na kanapie, nie zdejmując wygodnej szaty, nic nie robi, niczym się nie interesuje, uwielbia zamykać się w sobie i żyć w stworzonym przez siebie świecie marzeń i marzeń, niesamowitej dziecięcej czystości duszy i introspekcji godny filozofa, ucieleśnienie łagodności i łagodności.

2. Stolz ... Silny i mądry, jest w ciągłej aktywności i nie boi się najmroczniejszej pracy, dzięki swojej ciężkiej pracy, sile woli, cierpliwości i przedsiębiorczości stał się osobą bogatą i sławną. Uformował się prawdziwy "żelazny" charakter, ale w pewien sposób przypomina maszynę, robota, tak jasno zaprogramowanego, zweryfikowanego i skalkulowanego przez całe życie jest przed nami suchym racjonalistą.

Odpowiedz problematyczny problem: Oblomov i Stolz - deble czy antypody? (słowa ucznia).

V Zreasumowanie.

Tak, Gonczarow chciał przeciwstawić nieczynnemu Obłomowowi praktycznego i rzeczowego Stolza, który jego zdaniem miał przełamać „obłomowizm” i wskrzesić bohatera. Ale powieść ma inne zakończenie. To pod koniec pracy manifestuje się stosunek autora do bohatera.

- Pamiętajmy, dokąd przyjeżdżają bohaterowie powieści?

Oblomov umiera, pozostawiając syna.

Pszenicyna jest gotowa zrobić wszystko dla dobra Obłomowa, a nawet daje syna na wychowanie przez brata, uważając to za błogosławieństwo dla syna.

Olga jest bardzo zła (zaginął Oblomov), nie ma miłości, a bez jej życia nie ma sensu.

Andrei Stolts też jest zdruzgotany, źle się czuje bez przyjaciela, Oblomov był dla niego „sercem ze złota”.

Tak więc wszyscy bohaterowie w rezultacie doszli do tego samego „oblomovizmu”!

Nauczyciel: Chłopaki! Przygotuj się teraz na dalszą dorosłość niezależne życie... Weź energię, inteligencję, determinację, siłę charakteru, roztropność, w swoim życiu bagaż ze Stolza, ale nie zapomnij o swojej duszy, biorąc od Ilyi Oblomova dobroć, uczciwość, czułość, romans. I pamiętaj słowa N.V. Gogola „Zabierz ze sobą w drogę, pozostawiając miękkie młodzieńcze lata w surową, gorzką odwagę, zabierz wszystkie ludzkie ruchy, nie zostawiaj ich w drodze, nie podnoś ich później!”

VI . Zadanie domowe :

Roman I.A. Goncharov „Oblomov”:

Zadania indywidualne:

1 .. Opowieść o O. Ilyinskaya (rozdział 5)

2. Rozwój stosunków między Oblomovem a Olgą (rozdz. 6-12)

3. Obraz Pszenicyny (część 3), nowe mieszkanie po stronie Wyborga w pobliżu Pszenicyny.

Oceny

Oblomov i Stolz).

Charakterystyka porównawcza

Obłomow

Stolz

Wygląd zewnętrzny

„…mniej więcej trzydzieści dwa lub trzy lata, przeciętny wzrost, ładny wygląd, ciemnoszare oczy, ale przy braku jakiegoś konkretnego pomysłu… równomierne światło niefrasobliwości błyszczało na całej mojej twarzy”

w tym samym wieku co Oblomov, „chudy, prawie w ogóle nie ma policzków, ... jego cera jest gładka, ciemnoskóra i bez rumieńców; choć trochę zielonkawe oczy, ale wyraziste”

Początek

z zamożnej rodziny szlacheckiej o patriarchalnych tradycjach. jego rodzice, podobnie jak dziadkowie, nic nie robili: poddani pracowali dla nich. Prawdziwie Rosjanin, szlachcic.

…z ubogiej rodziny: ojciec (zrusyfikowany Niemiec) był zarządcą bogatego majątku, matka była zubożałą rosyjską szlachcianką

Wychowanie

rodzice przyzwyczaili go do bezczynności i spokoju (nie pozwalali mu podnieść upuszczonej rzeczy, ubrać się, nalać sobie wody) karą była praca na wysypisku, uważano, że nosi piętno niewolnictwa. w rodzinie panował kult jedzenia, a po jedzeniu - głęboki sen.

jego ojciec dał mu wychowanie, które otrzymał od ojca: uczył wszystkich nauk praktycznych, zmusił go do wcześniejszej pracy, a syna, który ukończył uniwersytet, odesłał od niego. jego ojciec nauczył go, że najważniejsze w życiu są pieniądze, surowość i dokładność.

Edukacja

…uczył się w małej szkole z internatem, położonej pięć mil od Obłomówki, we wsi Wierchlew. Obaj są absolwentami Uniwersytetu Moskiewskiego

Zadeklarowany program

… wegetacja i sen – początek pasywny

Od 8 roku życia siedział z ojcem przy mapie geograficznej, sortował wersety biblijne w magazynach Herdera, Wielanda i podsumowywał niepiśmienne relacje o chłopach, burżuazjach i robotnikach fabrycznych, a wraz z matką czytał świętą historię, uczył bajek Kryłowa i zdemontował Telemak w magazynach.

… energia i energiczne działanie - zasada czynna.

Pogląd na życie

„Życie: życie jest dobre!” - mówi Oblomov, - „Czego tu szukać? interesy umysłu, serca? Spójrz, gdzie jest centrum, wokół którego to wszystko się kręci: nie ma go, nie ma nic głębokiego, co dotyka żywych. Wszyscy ci ludzie to martwi, śpiący ludzie, gorsi ode mnie, ci członkowie świata i społeczeństwa!... Czy oni nie śpią siedząc przez całe życie? Dlaczego jestem bardziej winny niż oni, leżąc w domu i nie zarażając głowy trójkami i walerkami?”

Stolz uczy się życia, pyta ją: „Co robić? Gdzie iść dalej? "I idzie! Bez Obłomowa ...

Cel życia

Żyj szczęśliwie; aby "nie dotykała".

„Praca jest obrazem, treścią, elementem i celem życia, przynajmniej moim”.

przyjaźń

Są znajomi, ale nie ma ani jednego prawdziwego przyjaciela, z wyjątkiem Stolza.

Stolz zawsze i wszędzie miał wielu przyjaciół - przyciągał do niego ludzi. Ale czuł bliskość tylko do ludzi-osobowości, szczerych i przyzwoitych.

Postrzeganie życia

Niepewny - od „przyjemnego prezentu dla przyjemności” po „kije jak tyran: ukradnie ukradkiem, a potem nagle wyjdzie prosto z czoła i posypie go piaskiem ... bez moczu!”

Oblomov chce robić wszystko, czego dusza i serce zapragną, nawet jeśli umysł jest temu przeciwny; nigdy nie zawracaj sobie głowy.

Życie to szczęście w pracy; życie bez pracy nie jest życiem; "..." życie dotyka! " "I dzięki Bogu!" - powiedział Stolz. ”

Stolz chce mieć „proste, czyli bezpośrednie, realne spojrzenie na życie – to było jego stałe zadanie…”, „Przede wszystkim włożył wytrwałość w osiąganiu celów…”, „…mierzy przepaść lub mur, a jeśli nie ma pewnych środków do pokonania, odejdzie ”.

Test miłości

potrzebuje miłości nie równej, ale macierzyńskiej (takiej, jaką dała mu Agafya Pshenitsyna)

potrzebuje kobiety równej poglądom i sile (Olga Ilyinskaya)

Charakterystyka porównawcza

Obłomow

Stolz

Wygląd zewnętrzny

Początek

Wychowanie

Edukacja

Zadeklarowany program

Pogląd na życie

Cel życia

przyjaźń

Postrzeganie życia

Test miłości

Aneks 1

Charakterystyka porównawcza Oblomov i Stolz

IA Gonczarow w swojej powieści dotyka bardzo aktualnego tematu opozycji pracy i lenistwa, która od wieków pozostaje najbardziej dyskutowana i kontrowersyjna. W naszych czasach ten temat jest bardzo problematyczny, ponieważ w naszych nowoczesne społeczeństwo następuje postęp technologiczny i ludzie przestają pracować, lenistwo przeradza się w sens życia.

Bohaterowie powieści Oblomov i Stolz są przyjaciółmi wczesne dzieciństwo... Ich znajomość odbywa się podczas studiów w domu ojca Stolza, który uczył podstaw najważniejszych nauk.

Ilya Oblomov pochodzi ze szlacheckiej rodziny, od wczesnego dzieciństwa opiekuje się i pielęgnuje małą Ilyę. Rodzice i nianie zabraniają mu samodzielnej działalności. Widząc to na sobie, Ilya natychmiast zdał sobie sprawę, że nie może nic zrobić, ponieważ inni ludzie zrobiliby to za niego. Jego szkolenie odbyło się w domu Stolz, nie chciał się specjalnie uczyć, a rodzice mu to oddawali. Tak minęła cała młodość Oblomova. Dorosłe życie nie różniło się od dzieciństwa i dorastania, Oblomov nadal prowadzi spokojny i leniwy tryb życia. Jego bierność i opieszałość wpływają Życie codzienne... Obudził się na obiad, powoli wstał z łóżka, leniwie jadł jedzenie i nie interesował się żadnym interesem. Lenistwo, tkwiące w dzieciństwie, nie dawało Oblomovowi najmniejszej szansy na dążenie do nauki, do poznania otaczającego go świata. Mimo to jego wyobraźnia była bardzo dobrze rozwinięta, ponieważ z powodu bezczynności wyimaginowany świat Oblomova był bardzo bogaty. Oblomov był również bardzo łatwowierną osobą, a głównym, któremu ufał Ilya, był Andrei Stolts. Schtolz jest całkowitym przeciwieństwem Oblomova. Od wczesnego dzieciństwa Andrei był przyzwyczajony do porządku, do pracy. Jego rodzice wychowywali go surowo, ale sprawiedliwie. Jego ojciec, narodowości niemieckiej, wpoił Andreyowi dokładność, ciężką pracę i punktualność. Z młode lata Andrey wykonywał różne zadania swojego ojca, hartując swój charakter. Studiował u Ilyi, z ojcem, w przeciwieństwie do Oblomova, Andrei był dobry w nauce i studiował je z ciekawością. Przejście Stolza z dzieciństwa do dorosłości nastąpiło bardzo wcześnie, więc Andrei był bardzo aktywną osobą. Dążył do ciągłego uzupełniania wiedzy, bo „uczenie się to światło, a ignorancja to ciemność. Miał trzeźwy i praktyczny pogląd na rozgrywające się wydarzenia, nigdy nie robił niczego pochopnie bez namysłu. ten przypadek które musiał rozwiązać. Wypracowana od dzieciństwa roztropność i punktualność znalazły dla siebie miejsce w dorosłe życie Stolz. Mobilność i energia przyczyniły się do niego we wszelkich przedsięwzięciach. Rozważając pozycje życiowe Oblomov i Stolz w odniesieniu do Olgi Ilyinskiej można wyciągnąć następujące wnioski: Oblomov, żyjący we własnym świecie - „Oblomovshchina”, był romantykiem, który długo zastanawiał się nad konkretnymi krokami w prawdziwe życie... Ich znajomość z Olgą Iljinską zawdzięcza Stolzowi. Ich związek od samego początku nie był silny. Olga, wiedząc dużo o Obłomowie z opowieści Stolza, próbuje przywrócić Obłomowa do życia swoją miłością, ale nie udaje jej się to i Oblomovshchina wygrywa. Związek między Olgą i Andriejem rozwija się samotnie przez całe życie, „ona śmieje się z jego żartów, a on z przyjemnością słucha jej śpiewu”. Łączyło ich wiele, ale najważniejsze było to, że dążyli do życia, co przyczyniło się do ich zbliżenia i powstania rodziny.

Tak czy inaczej, losy obu bohaterów są stosunkowo udane. Stolz znajduje swoje szczęście z Olgą, a Oblomov znajduje swoją Oblomovkę w domu po stronie Wyborga i tam przeżywa swoje życie z kobietą, o której zawsze marzył. To rozwiązanie pokazuje, że stanowisko autora w stosunku do obu jego postaci jest pozytywne.

Po przeczytaniu powieści I.A. Gonczarowa „Oblomov”, jestem skłonny sądzić, że wydarzenia opisane w tej pracy mogą mieć zastosowanie do naszych czasów, ponieważ we współczesnym społeczeństwie jest wielu ludzi takich jak Stolz i Oblomov. A ich konfrontacja będzie wieczna.