Domande di disegno della famiglia nel disegno. Sopra o inferiore

Questo nome unisce un intero gruppo di tecniche proiettive per valutare le relazioni intra-familiari. La tecnica stessa si basa sull'analisi e l'interpretazione dei disegni. Di norma, applicato quando esamina i bambini.

Storicamente, è associato l'uso dei metodi di disegno familiare sviluppo generale « psicologia proiettiva" La crescita degli interessi nei metodi del modello ha contribuito alla luce dei metodi di monografie fondamentali K. Machover (Machover K., 1949) e Buka J. (Buck J., 1948). Le tecniche pittoresche sono diventate molto popolari tra i professionisti psicologici in 50-60 anni. Secondo N. Sandberg (Sundberg N., 1961), uno di questi è una figura di prova di una persona K. Machover nelle cliniche e negli ospedali degli Stati Uniti in termini di frequenza d'uso, solo la prova dei punti di Rorschach. Negli anni '60, questa tecnica si diffuse rapidamente nell'ambiente degli psicologi-clinici, e in varie regioni geografiche, la priorità nel suo uso è associata a nomi diversi (negli Stati Uniti - V. Hugles, in Francia - I. Minkkovsky, M. Poo ). E. Hammer parla di questo come questo: "Probabilmente, come molte delle invenzioni, è nato anche in menti allo stesso tempo persone diverse"(Hanuner E., 1958, p. 391). R. Burns e S. Kaufman (Bums R., Kaufman S., 1972), tuttavia, indicare che la prima menzione nella letteratura sull'applicazione del film di famiglia appartiene a V. Hugles (Hulse W., 1951). Senza entrare nei dettagli, notiamo solo che il "disegno familiare" è stato utilizzato per questo scopo anche prima.

Puoi parlare dell'analisi e dell'interpretazione dispiegata del "disegno della famiglia" dal momento che il lavoro di Wulf, che ha allegato l'influenza della famiglia allo sviluppo della persona in età prescolare Un significato eccezionale ha sviluppato una serie di metodi per la valutazione delle relazioni intra-familiari (Wolffw, 1947). Uno di questi è un disegno sul compito "Disegna la tua famiglia". In figura, analizza Wulf:

a) la sequenza di disegni familiari, la loro posizione spaziale, passando in figura dei familiari;

b) differenze tra presentazioni grafiche in forme, proporzioni.

Wulf chiaramente non formula chiaramente quale significato psicologico è certa caratteristiche del disegno, ma nell'analisi dei singoli disegni è possibile trovare interpretazioni specifiche. Secondo Wulf, la sequenza nel disegno può indicare l'importanza del ruolo delle persone disegnate nella famiglia - il bambino disegna da più significativi per meno. Wulf conduce un'analogia tra la posizione spaziale dei membri della famiglia nella figura e la loro posizione nella situazione di gioco. L'attenzione dovrebbe essere pagata a tale luogo che viene ripetuta in altre figure e, quindi, riflette le realtà significative per il bambino. L'autore rileva che il salto dei membri della famiglia è un caso raro e ciò che vale sempre un certo motivo dietro di esso. Spesso, questo esprime il desiderio di ridurre emotivamente il familiare inaccettabile, sbarazzarsi di lui. Parlando delle caratteristiche delle figure, l'autore evidenzia le loro dimensioni. Se lo stato reale degli affari non corrisponde alla dimensione della dimensione nella figura, ciò indica che le dimensioni sono determinate da fattori mentali e non una realtà. Disegno di altri membri della famiglia Big Wulf si collega con la percezione da parte del figlio del loro dominio, disegnando grande - con un senso di significato in famiglia. L'informativo può anche essere differenze nel disegnare parti individuali del corpo. Interpretandoli, Wulf riposa sull'assunzione che le differenze nell'immagine sono generate da esperienze speciali associate alle funzioni di queste parti del corpo. Sottolinea che nell'interpretazione delle differenze nelle figure disegnate, è necessario fare affidamento principalmente su come gli indagini sono completi. Se ciò non è possibile - l'interpretazione diventa puramente soggettiva;

Quindi, Wulf ha innocito per la prima volta quelle caratteristiche del disegno, che in seguito invariabilmente sarà un oggetto di interpretazione da altri autori.

La novità di V. Hugles funziona è che analizza il processo di disegno stesso: l'uso di matite, cancellando disegnati, attraversando, dubbi, reazioni emotive, commenti spontanei. Questi dati sono dati informazioni aggiuntive Sull'atteggiamento del bambino ai dettagli del disegno, sul suo stato complessivo emotivo.

Ulteriore sviluppo dell'analisi del "film di famiglia" rappresenta le modifiche della metodologia di L. Korman (Corman L., 1964), R. Burns e S.Kufman (Burns R., Kaufman S., 1972). La modifica di Korman dovrebbe essere considerata una continuazione di lavori indipendenti sulla "foto della famiglia" nella scuola psicologica francese. Secondo questa modifica, i bambini non disegnano una "famiglia" o "la loro famiglia" come Wulf e Hugles, ma "famiglia, come lo immagina". Questa formulazione procede dalla tendenza del Korman a sottoporsi al più possibile la situazione strutturata possibile. Crede che se un bambino disegna una famiglia grande o più piccola di quanto non sia in realtà, questo indica il funzionamento di determinati meccanismi protettivi. Più evidente l'incompressione, maggiore è l'insoddisfazione per la situazione attuale.

Il Korman analizza il disegno in tre aspetti, in qualche modo diversi da quelli sopra menzionati:

a) Qualità grafica (carattere di linee, proporzioni di figure, accuratezza del disegno, uso dello spazio);

b) la struttura formale (la proporzione di parti del corpo, il dinamismo dell'immagine, la posizione dei familiari);

L'originale è originale e in ciò introduce una serie di problemi che possono essere suddivisi in tre gruppi:

1. Domande provocatorie, spingendo il bambino per una discussione aperta dei sentimenti (ad esempio: "Chi è il peggiore in famiglia?");
2. Domande "sociometriche", rispondendo al quale il bambino deve fare una scelta negativa o positiva (ad esempio: "Il Padre ha concepito un viaggio in auto, ma manca il posto per tutti. Chi rimarrà a casa?");
3. Problemi finalizzati a scoprire quale senso per un bambino ha disegnato situazione, determinati dettagli.

Allo stato attuale, la fama più grande era la modifica di R. Burns e S. Kaufman - "disegno cinetico della famiglia" (CRS). Gli autori di questa modifica procedevano dal fatto che con il compito consueto "disegna la tua famiglia", il bambino ha spesso dipinto un'immagine statica in cui tutti i membri della famiglia si trovano di fila e trasformati in faccia all'osservatore. Hanno cercato di garantire l'azione di un fattore più supplementare e cinetico, entrando nel compito nuova istruzione: "Disegna un disegno, in cui ogni membro della famiglia e fai qualcosa."

a) caratteristiche delle singole figure di bovini;

b) l'azione del bestiame;

d) personaggi.

L'interpretazione delle caratteristiche delle figure individuali è simile all'interpretazione delle peculiarità delle figure disegnate V. Hugles e J. di Lio (di Leo J., 1973). Altri livelli di analisi sono più originali. Secondo R. Berns e S. Kaufman, le azioni degli oggetti raffigurati nella figura sono la consonanti di energia con determinate relazioni. "Energia" o "campi di tensione", possono riflettere la malizia, l'invidia, la concorrenza, il desiderio di stretti contatti. (Ad esempio, il gioco della palla parla della concorrenza, invidia; fuoco bruciante - su termini ostili, malizia).

Il terzo livello di analisi è l'interpretazione degli stili - si riferisce alla "strategia" dell'attuazione del CRS e dà, secondo gli autori, informazioni sulle relazioni emotive. Nell'interpretazione, vengono presi in considerazione solo stili "anormali": la separazione delle figure l'una dall'altra con linee, deflessione a foglia, la posizione delle figure lungo i bordi di carta, inazione delle figure, ecc.

Il quarto livello di analisi è l'interpretazione dei personaggi. R. Burns e S. Kaufman assegnano circa 40 frequentemente ripetuti nei disegni di simboli (scala, acqua, letto, ecc.), Alcuni dei quali sono interpretati in base ai principi della psicoanalisi. Tuttavia, questi autori cercano di attribuire valori fissi ai simboli, indicando che possono avere un significato individuale o acquisire i loro significati in una situazione particolare (tra i simboli di quest'ultimo - "social"; per esempio, la lettera "A", il Il punteggio più alto negli Stati Uniti, diventa riflesso del desiderio di perfezione, riconoscimento).

Nei lavori degli autori domestici, l'attenzione è attirata per il rapporto tra le caratteristiche del disegno familiare e relazioni interpersonali intra-familiari (Mukhina V. S., 1981). L'esperienza dell'utilizzo dell'uso della "figura di famiglia" come metodi di studio delle relazioni interpersonali illumina A. I. Zakharov (1982).

In particolare, sulla base della sua esperienza clinica, Zakharov (1977) sostiene che sono state concluse le grandi capacità diagnostiche nella "famiglia" del campione del disegno. Applica una variante di una tecnica costituita da due compiti. Nel primo, ausiliario, compito, il bambino è invitato a disegnare in quattro stanze situato su due piani, uno dei membri della famiglia, compresi se stessi. Quando si analizza il modello, la natura del collocamento sui piani dei membri della famiglia e quella di loro è vicino al bambino. Di solito è una faccia più emotivamente stretta. Nel secondo, per lo più compito, i bambini disegnano una famiglia senza ulteriori istruzioni.

Nonostante le differenze nei regimi e nelle procedure nei compilatori delle modifiche del modello, si possono distinguere tre aspetti principali dell'interpretazione dei risultati di questa tecnica:

a) interpretazione della struttura del disegno familiare;

b) l'interpretazione delle caratteristiche dei membri della famiglia disegnati;

c) interpretazione del processo di disegno.

La maggior parte del lavoro sopra menzionato appartiene ai praticanti del Perù e non ha una giustificazione teorica dettagliata. Tuttavia, le interpretazioni sono basate su vari prerequisiti teorici, ricerca materiale empirico. Pertanto, la loro comprensione è come interesse scientifico e pratico.

Nel 1985, Homentauskas GT ha condotto uno studio che ci consente di sostenere il metodo per disegnare una famiglia come procedura che riflette principalmente l'esperienza e la percezione da parte di un figlio della sua famiglia in famiglia, l'atteggiamento del bambino nei confronti della famiglia in generale e ai singoli membri .

Le esperienze negative del bambino (7-8 anni) associate alla famiglia, insoddisfazione per la situazione familiare sono già registrate nell'atteggiamento del compito: le reazioni protettive sono osservate, acquisendo la forma di trasformazione del compito (disegno solo non correlato al Famiglia di persone o in generale, l'immagine delle persone), posticipazione eseguendo un compito rilevante nel tempo (l'inizio del disegno da vari oggetti). Tali bambini hanno una distorsione della composizione familiare, una diminuzione della composizione familiare, comprese le persone che non sono direttamente collegate con esso. L'atteggiamento dei bambini alla famiglia e ai suoi singoli membri è espresso nella natura della posizione dei familiari nella figura, nella loro coesione, se il bambino si disegna insieme ad altri membri della famiglia o separatamente. È stato rivelato che con un senso di insoddisfazione, l'aspetto rivelato nell'immagine immagine delle nuvole (pioggia) e il sole, la posizione dei familiari sulla linea di base. Queste caratteristiche, probabilmente, sono di importanza simbolica e riflettono il senso della depressione, la necessità di amore, requisito di sicurezza.

Con l'aiuto dell'analisi dei fattori, sono state evidenziate due dimensioni in sense psicologico Riflettente:

1. Sentirsi un bambino per quanto riguarda la famiglia, una situazione familiare, il suo posto in esso ("un senso di rifiuto, un senso di appartenenza"). Questa misurazione è descritta dalla seguente opposizione delle caratteristiche della figura: una diminuzione della composizione della famiglia, delle nuvole, del sole, della linea base, dell'inizio del disegno dall'oggetto - la coesione della famiglia, "I" accanto ad altri.
2. Il metodo di "elaborazione" il senso del rigetto ("esilio simbolico della famiglia è un'espulsione simbolica di se stessi"). Questa misurazione differenzia il polo del "senso del rigetto" del fattore ed è descritto dall'opposizione delle seguenti caratteristiche: la presenza di persone non familiari, .. "I" l'unica figura è la mancanza di "I".

Amicentauskas assegnati e modi con cui i bambini (7-8 anni) esprimono il loro atteggiamento nei confronti delle persone specifiche.

L'atteggiamento emotivo del bambino rappresentato dai fattori della "debolezza del potere", "Loveabilità, non brocchezza", ha una chiara presentazione grafica attraverso mezzi semanticamente saturi di disegno espressivo.

L'analisi dei fattori dei disegni della persona "forte-debole" ha evidenziato il tipo di disegno in cui l'attribuzione "forza" viene trasmessa principalmente cambiando il rapporto di altezza, la larghezza e l'area della figura. Anche l'analisi quantitativa ha rivelato che il "potere" viene trasmesso disegnando le braccia sollevate, l'immagine degli oggetti nelle mani.

L'analisi del fattore della persona "preferita-nongata" ha assegnato due tipi di presentazione grafica. Per entrambi, la trasmissione della superiorità di "amata" sopra il "non ha suonato" attraverso il numero di parti del corpo, dei colori, delle decorazioni.

Pertanto, l'analisi dei fattori consente di identificare i principali parametri della relazione emotiva del bambino con i membri della famiglia corrispondenti alla simpatia e rispettare gli assi (Stolin V. V., 1983) ..

Istruzione

Caratteristiche della procedura di indagine.

Per lo studio, è necessario: foglio di carta bianca (21x29 cm), sei matite colorate (nero, rosso, blu, verde, giallo, marrone), gomma. Il bambino è dato istruzione: "Disegna, per favore, la tua famiglia." In nessun caso non può essere spiegato, il che significa la parola "famiglia", poiché l'essenza dello studio è distorta. Se un bambino chiede cosa disegnarlo, uno psicologo dovrebbe semplicemente ripetere le istruzioni. Il tempo di esecuzione del task non è limitato (nella maggior parte dei casi dura non più di 35 minuti).

Quando si esegue un compito, va notato nel protocollo:

a) una sequenza di parti di disegno;

b) Pausa oltre 15 secondi;

c) cancellazione dei dettagli;

d) Commenti spontanei del bambino;

e) reazioni emotive e la loro connessione con il contenuto raffigurato.

Dopo che il bambino soddisfa il compito, è necessario sforzarsi di ottenere le massime informazioni da modo verbale. Di solito fai le seguenti domande:

1. Dimmi chi è tirato qui?

2. Dove si trovano?

3. Cosa fanno? Chi pensava?

4. Sono divertenti o noiosi? Perché?

5. Quale delle persone disegnate è il più felice? Perché?

6. Quale di loro è il più infelice? Perché?

Le ultime due domande provocano un bambino a una discussione aperta dei sentimenti che non ogni bambino è incline a fare. Pertanto, se il bambino non risponde a loro o risponde formalmente, non insistere sulla risposta esplicita. Quando il sondaggio, lo psicologo deve cercare di scoprire il significato di un bambino disegnato: sentimenti per i singoli membri della famiglia; Perché il bambino ha disegnato qualcuno dai membri della famiglia (se è successo); Ciò che alcuni dettagli del disegno (uccelli, animali, ecc.) Significano per il bambino, se possibile, dovrebbero essere evitate domande dirette, insistono sulla risposta, in quanto ciò può indurre l'ansia, le reazioni protettive. Spesso, le questioni proiettive sono spesso produttive (ad esempio: "Se una persona verrebbe disegnata invece di un uccello, allora chi sarebbe?", "Chi avrebbe vinto in competizioni tra mio fratello e te?", "Quale mamma lo farà Chiama per andare con lui? "E t. P.).

Dopo il sondaggio, il bambino è offerto di discutere 6 situazioni: Tre di loro devono identificare sentimenti negativi per i familiari, tre - positivi:

1. Immagina di avere due biglietti per il circo. Chi chiameresti con te?

2. Immagina che tutta la tua famiglia vada a visitare, ma uno di voi è caduto e dovrebbe stare a casa. Chi è lui?

3. Costruisci una casa dal designer (tagliare un abito di carta per la bambola), e non lavori bene. Chi stai chiamando aiuto?

4. Hai biglietti (uno meno dei membri della famiglia) per un film interessante. Oms

rimarrà a casa?

5. Immagina di essere su un'isola del deserto. Chi ti piacerebbe vivere lì?

6. Hai un lotto interessante come regalo. Tutta la famiglia si sedette, ma tu sei più del necessario. Chi non giocherà?

Per l'interpretazione, è anche necessario sapere: a) l'età del bambino studiato; b) la composizione della sua famiglia, l'età dei fratelli e delle sorelle. È auspicabile avere informazioni sul comportamento di un bambino in famiglia, giardino per bambini o scuola.

Interpretazione.

L'interpretazione dei risultati ottenuti nell'uso della tecnica "Disegno familiare" si basano sulle opere di Ai Zakharov (1982), V. Hugles (Hulse W., 1951), J. di Lio (di Leo J 1973), L. Corman (Corman L., 1964), P. Burns, S. Kaufman (Bums R., Kaufinan S., 1972), K. Machover (Machover K., 1949), nonché sull'esperienza del lavoro pratico Con il metodo di G. T. Homentauskas (Chomentauskas G., 1983), Bodaleva A.A., Stolina V.V.

L'interpretazione è divisa in tre parti:

1. analisi della struttura del modello;
2. analisi delle caratteristiche delle presentazioni grafiche dei familiari;
3. analisi del processo di disegno.

1. Analisi della struttura del disegno.

Si prevede che un bambino che sperimenta il benessere emotivo nella famiglia disegnerà pieno sette.. Secondo i nostri dati, circa l'85% dei bambini ha 6-8 anni, la normale intelligenza che vive insieme alla loro famiglia, nella figura la raffigura completamente. La distorsione della vera composizione della famiglia merita l'attenzione più vicina, poiché il conflitto emotivo vale quasi sempre la pena, malcontento con la situazione familiare. Le opzioni estreme sono disegni in cui: a) le persone sono generalmente non raffigurate; b) Solo non correlato alle persone familiari sono raffigurati. Tale evitamento protettiva del compito si trova nei bambini abbastanza raramente. Per tali reazioni, la maggior parte spesso si trova:

a) esperienze traumatiche associate alla famiglia;

b) un senso di rifiuto, abbandono (quindi tali disegni sono relativamente frequenti nei bambini che hanno recentemente raggiunto in imbarco dalle famiglie);

c) autismo;

d) senso dell'imponente, un grande livello di ansia;

e) cattivo contatto dello psicologo con il bambino studiato.

NEL lavoro praticoDi norma, è necessario affrontare deviazioni meno pronunciate dalla vera composizione della famiglia. I bambini riducono la composizione della famiglia, "dimenticando" per disegnare quei familiari che sono meno emotivamente attraenti con i quali hanno sviluppato le relazioni di conflitto. Senza disegnarli, il bambino abbandonerà l'atmosfera emotiva inaccettabile nella famiglia, evita le emozioni negative associate a determinate persone. Molto spesso nella figura non ci sono fratelli o sorelle, che è associata alle famiglie osservabili nelle famiglie. Il bambino in questo modo nella situazione simbolica "monopoli" l'amore e l'attenzione dei genitori. Risposte alla domanda sul motivo per cui uno o un altro membro della famiglia non è disegnato, più spesso, protettivo: "Non ho dipinto perché non c'era posto."; "È andato a fare una passeggiata", ecc. Ma a volte sulla domanda specificata, i bambini danno reazioni più emotivamente ricche: "Non volevo - tiene fuori"; "Non voglio che vivi con noi" e così via.

In alcuni casi, invece di familiari reali, il bambino disegna piccoli animali, uccelli. Lo psicologo dovrebbe sempre essere chiarito con cui il bambino li identificherà (più spesso i fratelli o le sorelle sono dipinti, la cui influenza nella famiglia si sforza di ridurre). Ad esempio, una ragazza di 8 anni si disegna e nelle vicinanze - un piccolo coniglio. Ha spiegato il suo disegno come segue: "Ora pioverà, scapperò, e il coniglio rimarrà e si bagnerà. Lui non sa come camminare. " Alla domanda: "Chi ti ricorda un coniglio?" - La ragazza rispose che era come una sorella, che non è ancora un anno e che non può camminare. Così, nella figura, questa ragazza si deprezza sua sorella, esegue un'aggressione simbolica contro di essa.

Succede che il bambino invece di una vera famiglia disegna la bestia familiare. Ad esempio, un ragazzo ha 7 anni, sentendo un rifiuto, i bisogni della frustrazione in stretti contatti emotivi, hanno mostrato solo papà e mamma nella figura, e la famiglia dello Zaitsevi disegna in dettaglio, che è identica alla sua famiglia. Così, nella figura, il bambino, rivelando la sensazione di umiliazione (non si dipingeva), ha quindi espresso un forte desiderio di caldi contatti emotivi, un senso di comunità (ho interpretato un contatto stretto della famiglia Zaitsev).

Di grande interesse sono quei disegni in cui il bambino non si disegna o invece della famiglia disegna solo se stesso. In entrambi i casi, il disegno non include se stesso in famiglia, che indica l'assenza di un senso di comunità. L'assenza nella figura del suo autore è più caratteristica dei bambini che sentono il rifiuto. La presentazione nella figura può solo indicare solo un diverso contenuto mentale a seconda del contesto di altre caratteristiche del modello. Se la presentazione specificata è anche caratterizzata da una concentrazione positiva sul disegno stesso ( un gran numero di Dettagli del corpo, dei colori, della decorazione di abbigliamento, di grandi dimensioni della figura), quindi, insieme a un senso di generalità inconsestato, punta anche a una certa egocentrica, i tratti esterni. Se il disegno stesso caratterizza un piccolo valore, schemi, se nella figura da altri dettagli e gamut di colore È stato creato uno sfondo emotivo negativo, quindi è possibile assumere la presenza di un senso di rifiuto, abbandono, a volte - tendenze autistiche.

Informativa è l'aumento della composizione familiare. Di norma, questo è dovuto ai bisogni psicologici insoddisfatti della famiglia. Gli esempi includono le immagini dell'unità dei bambini nella famiglia - relativamente più spesso includono nel disegnare una famiglia di persone straniere. Un'espressione della necessità di eguali collegamenti cooperativi è un disegno di un bambino, in cui il bambino della stessa età (cugino, una figlia di un vicino, ecc.) Viene attratto dai membri della famiglia della famiglia. La presentazione dei bambini più piccoli indica bisogni di affiliazione insoddisfatti, il desiderio di prendere una guardia, genitori, la posizione di leader in relazione ad altri bambini (le stesse informazioni possono essere fornite e disegnate in aggiunta ai familiari del cane, dei gatti, ecc.) .

Oltre ai genitori (o invece), gli adulti non sono legati ai loro genitori indicano la percezione delle famiglie della famiglia, per trovare una persona che può soddisfare il bisogno di un bambino in stretti contatti emotivi. In alcuni casi, sulla distruzione simbolica dell'integrità della famiglia, vendetta i genitori a causa della sensazione di umiliazione, inutile.

La posizione dei familiari nella figura indica alcune caratteristiche psicologiche delle relazioni familiari. L'analisi stessa è consonante con una valutazione proxhema di un gruppo di persone, con la differenza che il disegno è una situazione simbolica, la creazione e la quale dipendono solo da una persona - l'autore della figura. Questa circostanza lo rende necessario (come con altri aspetti dell'analisi) di distinguere che riflette il disegno: soggettivamente reale (percepito), desiderato o ciò che il bambino ha paura, evita.

La coesione familiare, disegnare i familiari con le mani connesse, la loro associazione in generale attività sono indicatori del benessere psicologico, la percezione dell'integrazione della famiglia, l'inclusione in famiglia. I disegni con caratteristiche opposte (disunità dei familiari) possono indicare un basso livello di legami emotivi. La cura dell'interpretazione richiede quei casi quando la posizione vicina delle figure è dovuta all'idea di posizionare i familiari in uno spazio limitato (barca, una piccola casa, ecc.). Ci può essere una posizione vicina, al contrario, parlando del tentativo del bambino di unirsi, rally una famiglia (a tal fine, il bambino resort a circostanze esterne, in quanto ritiene la futilità di tale tentativo).

Psicologicamente più interessanti sono quei disegni su cui parte della famiglia si trova nello stesso gruppo e uno o più familiari - da remoto. Se un bambino remoto si disegna, indica una sensazione di incontro, alienazione. Nel caso di separare un altro membro della famiglia, puoi assumere un atteggiamento negativo di un bambino ad esso, a volte - la presenza di una minaccia che emana da essa. Le parti sono frequenti quando una tale presentazione è associata alla vera alienazione di un membro della famiglia, con la sua piccola importanza per il bambino.

La posizione dei membri della famiglia nella figura a volte aiuta ad allocare microstrutture psicologiche della famiglia, della coalizione. Quindi, ad esempio, una ragazza per 6 anni disegnata accanto a sua madre, e in un gruppo separato - padre con un fratello, illustrando in questo modo che esiste in questo confronto di famiglia sul terreno dei ruoli di "mascolinità" e " femminilità".

Come menzionato sopra, il bambino può esprimere legami emotivi nella figura attraverso le distanze fisiche. Lo stesso valore è il ramo dei familiari con oggetti, dividendo il disegno su cellule, per i quali sono distribuiti i membri della famiglia. Tali presentazioni indicano la debolezza delle connessioni interpersonali positive.

2. Analisi delle caratteristiche delle presentazioni grafiche dei singoli membri della famiglia.

Questo tipo di analisi può fornire informazioni una vasta gamma: sull'atteggiamento emotivo del bambino a un familiare separato, su come il bambino lo percepisce, sulla "I-Image" di un bambino, la sua identificazione sessuale, ecc.

Quando si valuta la relazione emotiva del figlio ai familiari, dovrebbe essere prestata attenzione ai seguenti elementi di presentazioni grafiche:

1) Numero di dettagli del corpo. Ci sono: testa, capelli, orecchie, occhi, alunni, ciglia, sopracciglia, naso, guance, bocca, collo, spalle, mani, palme, dita, gambe, piedi;

2) Decorazione (dettagli di abbigliamento e decorazioni): cappello, colletto, cravatta, archi, tasche, cintura, pulsanti, elementi acconciature, complessità di vestiti, decorazioni, motivi su vestiti, ecc.;

3) il numero di colori utilizzati.

Di norma, buone relazioni emotive con una persona sono accompagnate da una concentrazione positiva sul suo disegno, che di conseguenza si riflette in grandi quantità Parti del corpo, decorazione, utilizzando una varietà di colori. Viceversa, un atteggiamento negativo nei confronti di una persona conduce a schemi maggiori, l'incompletezza della sua presentazione grafica. A volte saltando nella figura di parti essenziali del corpo (testa, mani, gambe) può indicare, insieme ad un atteggiamento negativo per questo, sulle motivazioni aggressive per quanto riguarda questa persona.

Sulla percezione di altri membri della famiglia e la "I-IMMAGINE" dell'autore della figura può essere giudicata sulla base di confrontare la dimensione delle figure, le peculiarità della presentazione di singole parti del corpo e dell'intera figura come un'intera.

I bambini, di regola, la più grande dipinge il padre o la madre, che corrisponde alla realtà. Tuttavia, a volte il rapporto tra le dimensioni delle figure disegnate non corrisponde chiaramente al vero rapporto tra i membri della famiglia - un bambino di sette anni può essere disegnato sopra e più largo dei suoi genitori. Questo è spiegato dal fatto che per il bambino (come, a proposito, per un antico egiziano), la dimensione della figura è un mezzo di cui esprime forza, superiorità, significato, dominio. Quindi, ad esempio, nella foto degli anni della ragazza B, la mamma è disegnata da un terzo più del padre e del doppio dei due membri della famiglia. Per questa famiglia, un grande dominio è stato caratterizzato, la patunità della madre, che era veramente un leader della famiglia autoritaria. Alcuni bambini sono più o uguali in grandezza con i loro genitori si disegnano. Nella nostra pratica, questo è stato associato a: a) l'egocentricità del bambino; b) Concorrenza per amore dei genitori Con un altro genitore, in cui il bambino si equivale al genitore del sesso opposto, escluso o riducendo il "concorrente".

Significativamente più piccoli rispetto ad altri membri della famiglia, sono disegnati i bambini, i bambini: a) sentendo la loro insignificanza, inquietudine, ecc.: B) richiedendo cure, cura dei genitori. L'illustrazione di questa situazione può essere un disegno di un ragazzo di 6,5 anni. Nella figura, si rivolgeva infelicamente piccolo. Trasformazione simile è anche caratteristica del suo comportamento. Attivo nel gruppo di scuola materna, il ragazzo occupava la casa della posizione "Baby", usando la sua plasticità, l'impotenza come mezzo per attirare l'attenzione dei genitori. In generale, quando si interpretano le dimensioni delle figure, uno psicologo dovrebbe prestare attenzione solo a una distorsione significativa e quando valuta i valori da una relazione reale (ad esempio, un bambino di sette anni in media per 1/3 sotto il suo genitore ).

L'informativa può essere la dimensione assoluta delle figure. Grande, che occupano l'intero foglio di figure disegna i bambini impulsivi, sicuri, incline al dominio. Le figure molto piccole sono associate all'ansia, un senso di ripucimento.

L'attenzione dovrebbe essere pagata per disegnare parti individuali della famiglia dei familiari. Il fatto è che le singole parti del corpo sono associate a determinate aree di attività, sono mezzi, comunicazione, controllo, movimento, ecc. Le caratteristiche della loro presentazione possono indicare un determinato contenuto sensuale associato autonomo. Analizza brevemente le parti più informative del corpo in questo piano.

Le mani sono i principali mezzi di impatto sul mondo, controllo fisico del comportamento delle altre persone. Se il bambino si disegna con le mani alzate, con dita lungheQuesto è spesso associato ai suoi desideri aggressivi. A volte tali disegni disegnano ed esternamente calmi, bambini sacerdoti. Si può presumere che il bambino senta ostilità verso gli altri, ma i suoi motivi aggressivi sono soppressi. Tale disegno stesso può anche indicare il desiderio di un bambino di compensare la sua debolezza, di essere forte, per governare gli altri. Questa interpretazione è più affidabile quando il bambino oltre alla mano "aggressiva" disegna ancora con spalle larghe o altri simboli di mascolinità e forza. A volte un bambino disegna tutti i membri della famiglia con le loro mani, ma "dimentica" per disegnarli a se stessi. Se allo stesso tempo il bambino si disegna anche in modo sproporzionato, allora questo potrebbe essere dovuto alla sensazione di impotenza, la propria insignificanza nella famiglia, con la sensazione che i circostanti sopprimero la sua attività, è eccessivamente controllato. Disegni interessanti in cui è disegnato uno dei membri della famiglia mani lunghe E dita molto grandi. Molto spesso, questo indica la percezione da parte del figlio della cuneibilità, dell'aggressività di questo membro della famiglia. Lo stesso valore può anche avere una presentazione di un membro della famiglia a tutti senza mani - quindi il bambino con significa simbolico limita la sua attività.

La testa è il centro della localizzazione dell'attività intellettuale e percettiva; La persona è la parte più importante del corpo nel processo di comunicazione. Già i bambini hanno 3 anni dipinte decisamente la testa, alcune parti del corpo. Se i bambini più di cinque anni (intelligenza normale) nell'immagine passano parti della persona (occhi, bocca), può indicare gravi violazioni nel campo della comunicazione, della densità, dell'autismo. Se, quando si disegna altri membri della famiglia, l'autore della figura salta la testa, le caratteristiche del viso o accarezzando tutto il volto, allora questo è spesso associato a relazioni conflittuali con questo familiare, un atteggiamento ostile nei confronti di lui.

L'espressione di persone di persone disegnate può anche essere un indicatore dei sentimenti di un bambino a loro. Tuttavia, si dovrebbe tenere presente che i bambini tendono a disegnare sorridenti, questo è un tipo di francobollo nei loro disegni, ma questo non significa che i bambini siano percepiti da altri. Per interpretare l'espressione familiare familiare della famiglia è significativo solo nei casi in cui differiscono l'uno dall'altro. In questo caso, si può presumere che il bambino usa consapevolmente o inconsciamente l'espressione di una persona come mezzo che caratterizza una persona. Ad esempio, un ragazzo ha 9 anni, ultimo figlio. In una famiglia, avendo a differenza dei suoi fratelli difetti fisici e non come loro, di successo a scuola, nella foto espressero il suo senso di inferiorità, raffigurante se stesso significativamente meno dei fratelli; Con abbassato i bordi delle labbra. Questa presentazione grafica era chiaramente diversa da altri membri della famiglia - grande e sorridente.

Le ragazze prestano attenzione al disegno della faccia più dei ragazzi raffigurano più dettagli. Si notano che le loro madri pagano molto tempo per prendersi cura del viso, i cosmetici e se stessi gradualmente assimilano i valori delle donne adulte. Pertanto, la concentrazione sul disegno di una persona può indicare una buona identificazione sessuale della ragazza, nei disegni dei ragazzi questo momento può essere associato alla preoccupazione per la sua bellezza fisica, il desiderio di compensare i suoi svantaggi fisici, la formazione di stereotipi di Comportamento femminile.

La presentazione dei denti e il punto culminante della bocca è più comune nei bambini inclini all'aggressione orale. Se il bambino non si disegna, e un altro membro della famiglia, questo è dovuto a una sensazione di paura percepita dal figlio dell'ostilità di questa persona.

C'è un modello che con l'età dei bambini, il disegno di una persona è arricchito con nuovi dettagli. I bambini per 3 anni dipingono la maggior parte di una "possibilità" ea 7 anni - presenterà un ricco schema del corpo. Per ogni età, il disegno di determinate parti è caratterizzato e il loro salto nella figura è solitamente associato alla negazione di alcune funzioni, con conflitto. Se, ad esempio, un bambino di 7 anni non disegna nessuno di questi dettagli: testa, occhi, naso, bocca, mani, torso, gambe - perché è necessario pagare l'attenzione più seria. Un esempio può essere disegni di un ragazzo di 7 anni. Non ha mai dipinto il fondo del corpo. In una conversazione con i suoi genitori, si è scoperto che hanno avuto un grosso problema con l'interesse di un ragazzo per i suoi organi genitali. Diverse volte è stato persino punito per questa attività "informativa", che i genitori percepivano come masturbazione. Tale comportamento dei genitori ha indotto il bambino un senso di colpa, la negazione delle funzioni del corpo inferiore, che ha influenzato la sua "I-IMMAGINE".

Nei bambini di età superiore ai 6 anni, ci sono due diagrammi diversi di disegno individui di sessualità diversa. Ad esempio, il torso degli uomini, disegnano una forma ovale, una donna - triangolare. Se un bambino si disegna così come altri membri della famiglia dello stesso sesso, allora possiamo parlare di adeguata identificazione sessuale. Parti e colori simili nella presentazione di due figure, come il figlio e il padre, possono essere interpretati come il desiderio del figlio di essere come un padre, identificando con esso, buoni contatti emotivi.

3. Analisi del processo di disegno.

Quando si analizza il processo di disegno, prestare attenzione a:

a) una sequenza di disegni familiari membri;

b) sequenza di parti di disegno;

c) cancellazione;

d) ritorno a oggetti già disegnati, dettagli, figure;

e) Commenti spontanei.

È noto che i cambiamenti nel pensiero, l'attualizzazione dei sentimenti, sottolinea, i conflitti vengono sollevati dietro le caratteristiche del disegno dinamico. L'analisi del processo di disegno richiede un uso creativo di tutto esperienza pratica Psicologo, la sua intuizione. Nonostante il grande livello di incertezza, solo questa parte dell'interpretazione dei risultati ottenuti spesso dà le informazioni più informative, profonde e significative.

Secondo i nostri dati, circa il 38% dei bambini è la prima madre disegnata, il 35% -attend, il 17% - Padre, 8% - fratelli e sorelle. Come nella storia, il bambino inizia con il principale, e nella figura è il primo a rappresentare il più significativo, principale o più emotivo uomo vicino. Questa distribuzione della frequenza è probabilmente dovuta al fatto che nel nostro paese la madre è spesso il nucleo della famiglia, esegue le funzioni più importanti della famiglia, più tempo accade ai bambini, più di altri, presta attenzione a loro. Che i bambini prima si disegnano spesso, probabilmente a causa del loro egocentrismo come caratteristica di età. Il modello del disegno è più informativo nei casi in cui il bambino non si disegna e non una madre, ma un altro membro della famiglia. Molto spesso è il più volto significativo Per un bambino o un uomo a cui è legato.

Casi correlati quando il bambino è di quest'ultimo disegna madre. Molto spesso è associato a un atteggiamento negativo nei suoi confronti.

La sequenza dei membri della famiglia del disegno può essere interpretata in modo più attendibile nel contesto dell'analisi delle caratteristiche della presentazione grafica delle figure. Se la prima figura disegnata è la più grande, ma viene diagnosticata schematicamente, non decorata, una tale presentazione indica un bambino che è percepito dal significato del bambino, la forza, il dominio nella famiglia, ma non indica i sentimenti positivi del bambino nel suo Atteggiamento a questa figura. Tuttavia, se la prima figura apparve è disegnata con attenzione, decorata, quindi puoi pensare che questo sia il membro figlio più amato della famiglia, che il bambino mette in evidenza e che vuole essere come.

Di norma, i bambini, avendo ricevuto il compito di disegnare una famiglia, cominciare a disegnare i familiari. Tuttavia, alcuni bambini dipingono per la prima volta vari oggetti, la linea base, il sole, i mobili, ecc. E solo l'ultima volta che iniziano ad immaginare le persone. C'è motivo di credere che tale sequenza di esecuzione degli oggetti della figura sia una specie di reazione protettiva, con cui il bambino sposta un compito spiacevole nel tempo. Molto spesso, questo è osservato nei bambini con una situazione familiare svantaggiata, ma può anche essere una conseguenza del cattivo contatto del bambino con uno psicologo.

Tornando a disegnare gli stessi familiari, oggetti, dettagli indicano il loro significato per il bambino. Poiché il movimento involontario della persona a volte mostra il contenuto attuale della psiche, quindi il ritorno a disegnare gli stessi elementi della figura corrisponde al movimento del pensiero, l'atteggiamento del bambino e può indicare la cosa principale, l'esperienza dominante associata a Alcune parti del modello.

Pausa Prima di disegnare determinati dettagli, i membri della famiglia sono più spesso associati a un atteggiamento di conflitto e sono una manifestazione esterna della dissonanza interiore dei motivi. Ad un livello inconscio, il bambino come dovrebbe decidere, disegnarlo o non una persona o una parte associata a emozioni negative.

Cancellare di disegnati e ridisegni può essere associato a emozioni negative in relazione al membro della famiglia del disegno e positivo. Il risultato finale del disegno è cruciale. Se la cancellazione e la ridisawing non portavano a una visione grafica notevole migliore - si può giudicare l'atteggiamento del conflitto del bambino a questa persona.

Il suo obiettivo è identificare le caratteristiche della percezione da parte di una situazione familiare per bambini, il suo posto nella famiglia ...

scopo - Identificare le caratteristiche della percezione da parte di una situazione familiare, il loro posto in famiglia, così come il suo rapporto con i familiari.

Il test del CRS è composto da 2 parti:

• disegnando la tua famiglia
• conversazione dopo aver disegnato.

Per il test di test Il bambino viene dato un foglio di carta standard per il disegno, la matita (durezza 2m) e la gomma.

Istruzioni: "Per favore disegna la tua famiglia in modo che tutti facciano affari".

Tutte le questioni chiarificanti dovrebbero essere risolte senza istruzioni.

Durante il disegno, tutte le dichiarazioni spontanee del bambino dovrebbero essere registrate, segnando le sue espressioni facciali, gesti e fissare anche la sequenza di disegno.

Dopo che il disegno è finito, una conversazione viene tenuta con il figlio secondo il seguente schema:

1. Chi è disegnato nella foto, che rende ogni membro della famiglia.
2. I membri del lavoro di famiglia o imparano.
3. Come i doveri domestici sono distribuiti in famiglia.
4. Quali sono i rapporti con il resto della famiglia.

Nel sistema di stima quantitativa del CRP, aspetti formali e significativi del disegno sono presi in considerazione.

Caratteristiche formali del disegno Considerato:

• qualità linee di disegno,
• la posizione degli oggetti del disegno su carta,
• cancellando il modello o le sue parti separate,
• scuotere le singole parti del disegno.

Caratteristiche significative dell'immagine siamo:

• le attività dei membri della famiglia presentate nella figura sono raffigurate
• la loro interazione e posizione,
• il rapporto tra le cose e le persone nella foto.

1. Il bambino non disegna sempre tutti i membri della famiglia. Di solito non disegna quelli con cui è in rapporti in conflitto.

La posizione dei familiari nella foto mostra spesso la relazione. Ad esempio, un indicatore importante della prossimità psicologico è la vera distanza tra i singoli membri della famiglia.

A volte ci sono diversi oggetti tra i singoli membri della famiglia, che servono come partizione tra loro. Quindi, abbastanza spesso puoi vedere il disegno in cui il padre è seduto, nascondendo dietro il giornale, o vicino alla TV che la separa dal resto della famiglia. La madre più spesso disegna alla lastra, come se lo fossero ad assumire tutta l'attenzione.

Attività totale I membri della famiglia solitamente indicano un buon prospero relazione familiare.

Spesso, le attività generali collegano diversi membri della famiglia. Questo può indicare la presenza di gruppi interni in famiglia.

Disegnare la tua famiglia, alcuni bambini raffigurano tutte le figure molto piccole e li hanno sul fondo del foglio. Ciò potrebbe già testimoniare la depressione del bambino, sul suo senso di inferiorità nella situazione familiare.

In alcune immagini, non le persone prevalgono, ma le cose più spesso mobili. Supponiamo che rifletta anche la preoccupazione emotiva per il bambino della sua situazione familiare, che lo disturberà, e contaccerà il disegno dei membri della famiglia e disegnerà cose che non hanno un significato emotivo così forte.

2. Si ritiene che il bambino più dettagli, il pareggio più lungo e disattiva la figura del suo familiare più amato. E viceversa, se il bambino si riferisce negativamente a qualcuno, poi disegna questa persona in modo incompleto, senza dettagli, a volte anche senza le parti principali del corpo.

Quando il rapporto del bambino è conflitto e ansioso, emotivamente dipinto ambiguamente, usa spesso schiusa nell'immagine del familiare con cui non ha avuto legami efficaci. In casi simili, puoi osservare e ridisegnare.

Nei disegni è possibile osservare diversi stili di disegno.

3. L'analisi del processo di disegno dà informazioni ricche non solo sulla relazione familiare del bambino, ma in generale sullo stile del suo lavoro. Ci sono bambini che sono numerose scuse di cui, così come il modo di ritaglio disegnato a mano, può indicare la sfiducia di un bambino alle loro forze, sulla sua necessità di supporto da un adulto.

Più spesso, il suo disegno inizia con un'immagine di un membro della famiglia a cui tratta davvero.

A volte ci sono pause prima che il bambino inizia a disegnare una delle figure. Questo in alcuni casi può indicare un atteggiamento emotivamente ambiguo o addirittura negativo del bambino. I commenti possono anche guidare il suo atteggiamento nei confronti dei familiari, ma durante la prova del test, lo psicologo non dovrebbe entrare in una conversazione con il bambino.

4. D. la pasta ha sviluppato un sistema di valutazione quantitativo. Sono stati assegnati cinque sintomi:

1. Situazione familiare favorevole
2. Ansia
3. Conflitto familiare
4. Sensazione di inferiorità
5. Ostilità in una situazione familiare.

Sintomi di modello cinetico della famiglia

Ciao a tutti! Oggi vogliamo parlarti di come è l'analisi del disegno del bambino. Penso che sarai interessato a imparare che preoccuparmi del tuo bambino nell'immagine che ha dipinto. In effetti, questo non è difficile, devi solo guardare attentamente il fatto che il bambino dipinto e analizzava.

Certo, un bambino che non è ancora diventato tre anni è molto difficile da disegnare, il fatto che si preoccupi. Le espressioni significative per bambini iniziano a circa quattro anni. E la prima cosa che disegna, naturalmente è la mia famiglia (madre, papà e te stesso)

Se il tuo bambino in quattro o cinque anni può facilmente disegnare un piccolo uomo raffigurato in tutte le parti, quindi questo significa che il tuo bambino è molto ben rivolto armoniosamente sviluppato.

Analisi del disegno dei bambini - Analisi completa

Togliersi foglio bianco Matite di carta e colori e danno loro a tuo figlio e chiedigli di dipingere la sua famiglia. Solo non in alcun caso Torust e non commenta, finché non termina completamente il disegno. E dopo, chiedigli chi è chi e cosa fa questa persona, è nella foto.

Per leggere il disegno, devi fidarti dei tuoi sentimenti, vale a dire per capire quali emozioni stanno guardandolo. Devi capire cosa sta cercando il bambino a trasmettere a te. Che cosa stai vivendo esattamente quando guardi il disegno: ansioso, calmo, aggressività o gentilezza. Prima di tutto, paga il tuo sguardo come la famiglia si trova nell'immagine: tutto tiene insieme per la maniglia, o la famiglia è dispersa in tutto il foglio di carta.

Se lo trovi ancora difficile, puoi contattare il tuo psicologo dei figli. Soprattutto allarmante, se la figura è chiaramente espressa aggressività e sangue.

Sulla base della pratica, nel suo disegno, i bambini in particolare esprimono il loro personaggio amato, questa è una madre e un papà. Questo è il più significativo nella sua vita. Secondo gli psicologi, se il bambino attira le persone o di profilo, allora questo suggerisce questo questo uomo Provoca antipatia.

I dettagli più importanti nella foto per ciò che dovrebbe prestare particolare attenzione a:

• Il bambino ha disegnato una famiglia in cui tutti i suoi membri sono fidanzati generale - Questo suggerisce che nella famiglia tutto va bene e la famiglia è molto amichevole;
• Il bambino si distingue da mamma e papa - questo indica che il bambino è solo e manca di attenzione;
• Se il bambino non si dipinse - pensa a ... qualcosa di sbagliato in famiglia;
• Se il bambino spesso apporta modifiche al suo disegno - significa che qualcosa è inquietante. Presta anche attenzione alle linee piccole, non sicure nella figura, questo è anche un segno di ansia.
• Se un bambino disegna lentamente, pochissimi dettagli sul suo disegno e premendo male una matita - questo suggerisce che è rapidamente stanco e psicologicamente stabile;
• Se tutto è al turno, cioè, il bambino disegna con linee affilate - allora è impulsivo;
• Se un bambino disegna i suoi personaggi troppo grandi, che non si adattano a un foglio di carta - un bambino fortemente energetico con la presenza di aggressività.
• Se i caratteri disegnati sono molto piccoli o spostati al bordo del foglio - parla di incertezza;
• Le persone nell'immagine sono armate, i denti e gli artigli sono visibili - capire perché il bambino esprime una così grande aggressività nei suoi disegni.

Di regola, quando disegni un bambino non usa non più di cinque colori. Se dice di più che il bambino è sensibile alla natura dei bambini, se meno di cinque, allora il bambino è discreto e composto.

Valori del colore:

1. Rosso - se è molto nella foto, allora questo suggerisce che il bambino escluderà ed eccentrico;
2. Verde - bambino malvagio e calma;
3. Blue - Bambino auto-critico e quaranta;
4. Giallo - inquisitore, solo le emozioni positive causa;
5. Viola - intuizione e fantasia sono molto sviluppate;
6. Grigio - molta negatività e indifferenza per tutto;
7. Brown - emozioni negative;
8. Nero - La depressione del bambino.

Sulla base di ciò, è difficile da dire dello stato mentale del tuo bambino, dopo aver analizzato un solo disegno. Se notiamo costantemente qualcosa di sospetto nei disegni dei tuoi bambini preferiti, quindi non posticipare questo problema per dopo, e deciderlo il prima possibile.

A volte succede che i genitori, avendo ricevuto la conclusione di uno psicologo all'asilo, cadono nello smarrimento: ansia, aggressività, rifiuto ... ed è tutto di scarabocchi dei bambini carini? "Tutti gli psicologi sono Charlatani!" I genitori decidono e non prestano attenzione alle loro conclusioni.

Scopriamo che tipo di psicologi sono visti nei disegni dei bambini?

Nei bambini di che età puoi analizzare i disegni

Fino a tre anni giovani pittori Sono al palcoscenico "Childrics" - Drawing People - "bolle" con attaccare invasioni, simboleggiando le maniglie e le gambe. Il disegno delle parti non è disponibile per loro, inoltre, è spesso nato il "capolavoro", e solo il suo orgoglioso autore comincia a riflettere su ciò che ha interpretato.

A partire da 3,5-4 anni I bambini al primo piano è un disegno (il suo piano appare) e solo quindi iniziare ad eseguire. A quattro anni, il bambino ha una matita abbastanza buona, e "Chasonogues" si evolvono in "People-Cetriors" - Due ovali con multe delle bacchette.

Cinque anni L'artista è già stato in grado di disegnare grandi dettagli (braccia, gambe, occhi, bocca), e per i sei anni nei disegni appaiono e altro ancora piccole parti: naso, dita. Spesso, i bambini disegnano un modo Picasso - la testa del personaggio nel profilo, ma con due occhi.

Finalmente, a sette anni Le persone disegnate si rivelano essere vestite, e in accordo con il pavimento ed età, appaiono cappelli e acconciature e persino collo!

” Le figure dei bambini da 4 a 7 anni sono più adatte per analizzare il loro stato psicologico.

Analizziamo il disegno della famiglia

L'argomento più popolare è un disegno della tua famiglia. Uno psicologo esperto Può dire molto, ma anche le mamme e i papà ordinari possono imparare dal disegnare molte informazioni utili. Prima di tutto, prestare attenzione ai segni allarmanti.

Posizione delle figure nella foto

La posizione dei familiari nella foto indica molto accuratamente la loro relazione. Spesso, i bambini "rimuovono" un personaggio indesiderato dal loro lavoro, spiegando che "papà al lavoro", e sorella "nella prossima stanza". Ciò non significa che la relazione venga distrutta completamente, spesso fratello o sorella viene inviato nella foto "in un'altra stanza" dopo una lite turbolenta.

Viceversa, i cari amati possono apparire nella foto, anche se vivono lontano, così spesso accade con nonni e nonni.

La relativa relativa più vicina e amata del bambino si ritrae accanto a lui. Se qualcuno dei personaggi è separato dagli altri, quindi, molto probabilmente, e dal cerchio di famiglia, suo figlio esclude mentalmente. Può essere un papà funzionante, fratello o sorella, che è molto più antica di età.

” Cattiva caratteristica - Se questo "outcast" risulta essere il bambino stesso, è davvero una situazione allarmante!

Un'immagine di te stesso

Il bambino, di regola, raffigura sia nel centro del disegno (questa è la solita situazione per una famiglia con un figlio unico), o accanto alla figura centrale. Raffiguranti te stesso con il bordo della composizione, separatamente dai genitori, il bambino mostra che sente il suo isolamento dai parenti. A volte dà a questa una spiegazione della trama, che conferma le paure dell'osservatore: "Tutti sono celebrati tutti, ed io sono stato punito (devo dormire, leggere, giocare uno)."

La posa del bambino felice e sicuro sicuro è aperto: le maniglie e le gambe "nei Raops". Se il bambino si dà un lavoro per disegnarsi con le sue mani premuto sul corpo, simboleggia la sua insicurezza. Mani troppo brevi o la loro assenza - timori della propria inefficienza. Forse anche tu spesso critichi il bambino?

Di solito il bambino raffigura le dimensioni delle figure in proporzione personaggi reali: I genitori più grandi, te stesso - più piccolo, fratello minore e sorella sono molto piccoli. L'ambiguità di sé disegnata parla di incertezza, bisogni di cura e, forse, paura.

Un'altra situazione che parla di incertezza è la "gap" di un bambino dalla terra, quando tutti i personaggi sono disegnati in proporzioni fedeli, ma il bambino sembra tra i suoi genitori: la sua testa è allo stesso livello con gli adulti e il Le gambe non arrivano sul pavimento. Spesso i genitori di questo piccolo artista Non indovinare nemmeno che sia disagio: dopotutto, comunicano con lui su uguale!

Paura e aggressione nei disegni dei bambini

Gli psicologi sono consapevoli dei segni della paura e dell'aggressività nei disegni dei bambini, che spesso rimangono inosservati per i genitori.

Grandi, solo enormi rastrelli a mano appaiono in quel membro della famiglia, che si distingue per comportamento aggressivo. Se un bambino si sta raffigurando, allora è probabile che costantemente debba dare una rabbia in se stesso.

Allievi luminosi chiaramente dipinti - un segno di allarme di un bambino, così come un portello duro con pressione.

Infine, pugni ipertrofici, denti, chiodi taglienti - le prove più vivide dell'aggressività. Se un bambino disegna una cosa del genere, quindi, molto probabilmente, sente un bisogno costante per la protezione che la famiglia non può fornirgli.

Disegni del sesso e dei bambini

Contrariamente ad ampie preoccupazioni, l'immagine degli organi genitali nelle figure di bambini di 3-4 anni non indicano affatto che qualcuno corrompe il bambino, piuttosto del suo interesse per il proprio corpo e sulla differenza tra i sessi, che ha appena scoperto.

Ma se il bambino ha 6-7 anni raffigurano se stesso con un attributo fisiologico adulto: una ragazza con un busto chiaramente dedicato, un ragazzo con una barba e baffi - può avvisare. Tuttavia, il più delle volte tali disegni indicano la necessità di un bambino nell'attenzione, lo sforzo di abbellisce con qualsiasi modo. Ecco perché i bambini, raffiguranti una famiglia, prestano particolare attenzione alla loro figura: disegnare con cautela vestiti, accessori, decorazioni (babes spesso disegnano le loro corone). Questa immagine grida: "Ehi, vedi, finalmente, a me! Io sono il principe (principessa)! "

Tuttavia, dovresti ancora ancora una volta prestare attenzione all'ambiente del bambino. Qualcuno esprime sospettoso attenzione a lui se il bambino fosse disponibile inappropriato per le sue informazioni sull'età (ad esempio, film porno, posenale), che può spaventarlo?

Disegno e colore dei bambini

Il disegno del bambino è solitamente multilist e pest - di solito i bambini usano 5-6 colori, è considerato la norma. Più sicuramente il bambino si sente, più luminoso i colori li usavano. Ovviamente, non tutto è così non ambiguo: il bambino può ombreggiare il DAD BLACK, perché il papà ha davvero un maglione preferito di questo colore, ma se una certa matita è tra gli animali domestici e uno o due colori prevale chiaramente nella figura, è vale la pena prestare attenzione a questo fattore.

La maggior parte degli esperti si basano sull'interpretazione dei colori di Max Lucher, uno psicologo e un ricercatore nel campo del colore. Arrivò alla conclusione che la scelta del colore riflette lo stato psicologico di una persona e persino testimonia la sua salute corporea.

Ecco come determinare il valore del colore nel disegno dei bambini.

blu scuro - concentrazione su problemi interni, la necessità di pace;

verde- equilibrio, indipendenza, perseveranza, desiderio di sicurezza;

rosso - Forza, aggressività, aumento dell'attività, eccitabilità;

giallo - Emozioni positive, immediatezza, curiosità, ottimismo;

viola - fantasia, intuizione, immaturità emotiva e intellettuale (i bambini preferiscono spesso questo colore);

marrone - sensuale sensazione, lentezza, disagio fisico, emozioni spesso negative;

il nero - depressione, protesta, distruzione, bisogno urgente di cambiamenti;

se un bambino preferisce matita semplice e non dipinge il disegno - Indifferenza, distacco, desiderio di chiudere.

Sperimentando con analisi indipendente dei disegni dei bambini, cerca di rendere il bambino ad adempiere con un desiderio, in un'atmosfera rilassata senza distrarre.

Prestare attenzione ai seguenti fattori.

Composizione disegno. I personaggi del centro dell'immagine o nell'angolo, ci ha abbastanza spazio nella foto, in cui sono disegnati i membri della famiglia.

Che tipo colori Usa un bambino.

Che cosa dettaglilui paga maggiore attenzione. Come vengono disegnate le mani, le gambe, i volti dei personaggi, se la matita è sempre la stessa.

Che tipo elementi insoliti C'è nella foto. C'è qualcosa di superfluo (per esempio, il sole nella stanza, animali domestici inesistenti o familiari), o, al contrario, privo di qualcosa (qualcuno dei membri della famiglia).

Come un bambino immagini da soliQuali dettagli presta molta attenzione dove si vede in una gerarchia della famiglia.

Speriamo che questo piccolo esperimento ti aiuterà a raggiungere la comprensione reciproca con il bambino!

I disegni per bambini sono presi da fonti libere

Metodo "figura familiare" si riferisce alla classe di tecniche proiettive non strutturate. Tali tecniche conferiscono a una persona l'opportunità di riflettere a modo suo e interpretare la realtà esterna e interna (Romanova E. c, Potemkin O. F., 1991; Loseva V. K., 1995; Burlachuk L. f.; Morozov S. m.; 1999, Berna R.; C, Kaufman SX, 2000; Makhovener K., 2000; Dileo D., 2001). Prodotto risultante a causa della loro applicazione attività creativa Rivela le caratteristiche individuali-tipologiche della personalità del cliente: idee, umore, stato, sentimenti, relazioni.

"Il disegno della famiglia" è destinato principalmente a identificare le caratteristiche di relazioni intra-familiari e problemi emotivi. Sulla base dell'immagine completata, dei commenti e delle risposte del cliente per le domande di uno psicologo riguardo al disegno, questa tecnica rivela i suoi sentimenti a quei membri della famiglia, che considera il più importante, la cui influenza, sia positiva che negativa, per lui di più in modo significativo.

Nei disegni (di L. Kaman) analizzano:

• qualità grafica (carattere di linee, proporzioni di figure, uso dello spazio, precisione);
• struttura formale (dinamismo del disegno, posizione dei familiari), contenuto (analisi del significato).

La metodologia di disegno familiare è conveniente per l'uso, aiuta a stabilire un buon contatto emotivo, accessibile alle persone con intelligenza ridotta. Utilizzare particolarmente in modo produttivo in età prescolare e scuola primaria quando i bambini spesso hanno la difficoltà di verbalizzazione. Allo stesso tempo, questa tecnica e le regole della sua interpretazione possono essere utilizzate con successo nel lavoro con gli adulti.

Istruzione. Per il soggetto, il test viene offerto un foglio di carta bianca con una dimensione di 15 x 20 cm o 21 x 29 cm, una maniglia o una semplice matita. La gomma non è raccomandata. Se il client ritiene che il suo disegno sia viziato, puoi dare un altro foglio, e quindi confrontare le immagini. Gli adulti possono morire di fame ciò che non gli piace e disegnano in modo diverso.

Consentito all'uso varie opzioni Istruzioni.

1. "Disegna la tua famiglia." In questo caso, non è consigliabile spiegare cosa significa la parola "famiglia", e in risposta alle domande è necessario ripetere solo le istruzioni.
2. "Disegna la tua famiglia, dove tutti sono occupati ordinari."
3. "Disegna la tua famiglia, come lo immagini."
4. "Disegna la tua famiglia sotto forma di fantastiche creature (inesistenti)."
5. "Disegna la tua famiglia sotto forma di una metafora, un'immagine, un simbolo che esprime le sue caratteristiche."

Allo stesso tempo, i clienti (specialmente i bambini) devono ricordare che i segni qui non metti qui e abilità artistiche Non valutare.

In caso di singola diagnostica, il protocollo ha una sequenza di caratteri e oggetti di disegno, pausa per più di 15 secondi, tenta di correggere le parti, i commenti spontanei, le reazioni emotive e la loro connessione con il contenuto dell'immagine.

Dopo aver completato il compito, vengono solitamente impostate le seguenti domande: "Chi viene disegnato qui?", "Dove sono?", "Cosa stanno facendo?", "Qual è il tuo umore qui?", "A cosa stanno pensando?" ? " ecc. Se intervistati, uno psicologo deve cercare di scoprire il significato di disegnato: sentimenti per i singoli membri della famiglia; Le ragioni che sono state costrette a non rappresentare qualcuno da loro (se è successo) o, al contrario, attirava persone alla famiglia non appartenente alla famiglia. Le domande dirette dovrebbero essere evitate, sulle risposte per non insistere, in quanto può causare ansia e provocare reazioni protettive.

Valutazione della figura

Le cifre vengono valutate qualitativamente. Per la loro interpretazione, si consiglia di raccogliere la storia familiare: informazioni sulla composizione ed età dei familiari e del suo problema principale. La pratica mostra che di solito è nel disegno dell'immagine nessuna possibilità. Dopo tutto, il cliente, sia un bambino che un adulto, disegna non oggetti dalla natura, ma riflette nelle loro idee la relazione tra le persone vicino a lui e le loro esperienze sulla loro occasione.

Sulla base di tali disegni, è possibile definire quanto segue:

Caratteristiche di relazioni intra-familiari e benessere emotivo

in famiglia. Ad esempio, se i membri della famiglia sono nelle vicinanze, hanno preso delle mani, fai qualcosa insieme, sorridi - dice della loro coesione e del rimorchio positivo. L'opposto indica il contrario: i membri della famiglia si allontanano e lontani l'uno dall'altro, le emozioni negative sono fortemente espresse.

• Caratteristiche della condizione del cliente durante il disegno. La presenza di una forte schiusa, piccole dimensioni spesso parlano di condizioni fisiche avverse, tensioni, rigidità. Anzi grandi dimensioniL'uso per il disegno dell'intero foglio può indicare il contrario: buona posizione dello spirito, scarico, assenza di tensione e affaticamento.
• Energia cultura fine La fase dell'attività visiva su cui si trova il cliente. L'attenzione dovrebbe essere pagata alla primitività dell'immagine o, al contrario, alla chiarezza ed espressività delle immagini, l'eleganza delle linee, l'espressività emotiva.
• Nell'interpretazione dei disegni, dovresti sempre prestare attenzione a quei casi quando disegnato più o meno membri della famigliaQuello che in realtà è (ad esempio, un papà è rappresentato, il che non è, o al contrario, il fratello maggiore non è disegnato).

Criteri per la valutazione

1. L'assenza nella figura di uno dei loro familiari significa:

• La presenza di sentimenti negativi inconsci per questa persona, che il soggetto percepisce come proibito: "Devo amare questa persona, e mi infastidisce, ed è male, quindi non lo disegnerò".
• La mancanza di contatto emotivo con questo personaggio - non importa nel mondo interiore del soggetto.

Analisi del disegno della famiglia di Dima B., 8 anni, Grado di laurea 1

Diagnosi: lesione residua-organica del cervello.

Dima ritraeva se stesso e suo padre. Mamma e nonna, con i quali in quel momento dell'esame vive in una famiglia, non ci sono nella foto.

Storia e dialogo con uno psicologo in figura: Dima: "Visiteremo Nikita con Papa. Giocheremo il computer. " Psicologo: "Perché due?" - "La mamma nei weekend funziona". - "Come stai qui, nella foto, con papà?" - "Come, lo amo. Anche la mamma ma ... "Successivamente, una pausa e la conversazione è rotta.

Secondo la madre, i genitori divorziarono più di un anno fa. Padre Dima non vede più di una volta al mese. Di solito, il padre lo prende il giorno libero e porta ai suoi genitori o da visitare. Secondo la mamma, suo figlio si distingue per "testardaggine, negativismo, bassa motivazione per l'apprendimento, l'atteggiamento irrispettoso nei confronti della madre e della nonna". La mamma è costretta a seguire costantemente lo studio di suo figlio, a che fare con lui lezioni: "L'ultimo trimestre rifinito senza trobs. Ma cosa dovrei sopportarlo! " Il Padre non accetta alcuna partecipazione ai suoi studi. Le difficoltà nelle relazioni con suo figlio hanno servito come motivo di appello a uno psicologo. L'assenza nel disegno di mamma e nonna indica che a livello inconscio, Dim si applica a loro negativamente. Si estende a suo padre, con chi è piacevole trascorrere del tempo senza essere noioso.

Analisi della figura di Anton V. Famiglia, 9 anni, studente della 3a classe

Diagnosi: spunta. Esternamente, il disturbo ipercinetico si manifesta come oscillazioni permanenti della testa da parte da parte, come se il bambino dice "no".

La figura mostra il wanda del ratto bianco. Mamma, papà e il ragazzo stesso non è disegnato. Anton ha commentato il disegno come questo: "Questa è la mia famiglia. Wanda - insidioso, cattivo, mordace, con enormi denti. Il molto piccolo, e i denti sono grandi. Come quando il male. Tappeti - come Murmur. Buono dal coggy. La mia ragazza. Con il suo divertimento. E non disegnerò tutti gli altri. "

Secondo la mamma, ha relazioni cronicamente in conflitto con suo marito. Si è persino consultato con suo figlio, se dovrebbero essere divorziati. Anton contro il divorzio. La mancanza di genitori nella figura indica la presenza di sentimenti negativi inconsci, che il ragazzo percepisce come proibito: "Devo amare i miei genitori, e mi infastidiscono con i tuoi conflitti, ed è male, quindi non li disegnerò tutti." L'assenza di Anton stesso nella figura indica le difficoltà di autoespressione nei rapporti con i propri cari: "È difficile per me trovare il mio posto qui". La scelta del ratto bianco come l'unico membro della famiglia raffigurato indica che il significato per il ragazzo ha le sue caratteristiche naturali, sono elencate: "Insidioso, male, mordace". Apparentemente, a livello simbolico, riflettono la sua tensione nascosta e aggressività in relazione alla situazione della famiglia, manifestata nella sindrome da iperkinetico.

3. Lo spazio del foglio è un analogo dello spazio vitale. Come nella vita reale, nel piano del foglio, ogni persona cerca inconsciamente a prendere tanto spazio quanto lui, a suo parere, merita. In altre parole, se ha una bassa autostima, prende poco spazio in mondo reale E, disegnando un foglio di carta, ci vorrà solo una piccola parte di esso. Al contrario, le persone sono fiduciose, ben adattate, disegnano liberamente, con un ambito e può prendere l'intero foglio.

Analisi del disegno della famiglia Philip, 15 anni, studente del 9 ° grado

Diagnosi: Vegeta Dystonia su tipo ipotonico.

La ragione di ricorso a uno psicologo è stato la risposta di un adolescente alla separazione della famiglia (mamma di partenza, patrina e fratello minore in un'altra città). Philiught Due giorni sdraiati, girando al muro, rifiutò il cibo e non parlavano con sua nonna. Poi aveva difficoltà a imparare, e cominciò a rifiutarsi di andare a scuola. La sua condizione è peggiorata, e poi la mamma decise di tornare a suo figlio.

La figura mostra mamma, patrigno e fratello minore (dalla mamma del matrimonio con un patrigno). Storia nel disegno. Philip: "Non ci sono io qui. Ma se mi sono dipinto, sarei dietro mia madre con il Nicole. La mamma giocherà con Nichole, pensa a dove andare con lui, come intrattenerlo. Il suo umore è buono, gioioso. Nikolka ride, che camminerà. Papà ascolta e pensa - vai a un incontro di lavoro o cancellalo? Poi decide di andare a camminare. " Psicologo: "A cosa pensavi?" - "Penseresti che dovevo indossare? Nikolka Abbiamo tale - ovunque sale, sale. "

L'assenza dell'autore nella figura indica le difficoltà di autoespressione nelle relazioni con le persone vicine associate al senso di inferiorità: "Non mi noto qui", "Trovo difficile trovare il mio posto qui." Anche l'immagine di una famiglia sotto forma di un gruppo di piccole figure nella parte inferiore sinistra della foglio è anche testimoniata sulla bassa autovalutazione e il livello delle rivendicazioni di Philippes nel lato inferiore sinistro del foglio: "anche il Tanto che reclamo, non posso lavorare. "

4. Se un gruppo di piccole figure è raffigurato nella parte inferiore del foglio, indica una combinazione di bassa autostima con il basso livello di rivendicazioni: "Sono nella vita e così tanto da quello che ho rifiutato, ma anche io reclami, non posso lavorare. " Se l'immagine è piccola di dimensioni posta in cima al foglio e grande parte inferiore Il foglio è vuoto, questo suggerisce che la bassa autostima è combinata con un alto livello di rivendicazioni: "Voglio molte cose nella vita, ma ho poco che accadrà".

5. Gli articoli inanimati rappresentati nella figura sono oggetto di speciale attaccamento della famiglia e spesso sostituiscono i suoi membri.

Analisi della figura di Mitya P., 17 anni, studente del 1 ° anno

Diagnosi: uso episodico di droga.

Non ci sono membri della famiglia: mamma, papà, Mitya stesso e sua sorella minore Katya 15 anni. Invece di persone, una casa viene disegnata senza porte, un garage e combinando la loro recinzione. Titolo del disegno: "Family Hearth".

Commenti sul disegno sulla base delle domande di psicologa: "Come si sente il papà in casa?" - "Non so ..." - "Come mamma?" - "Non so ... sono triste, irrimediabilmente - non d'accordo con i miei genitori, non convincere, sono conservatori nella visione del mondo. Sorella - spensierata, è ancora presto a preoccuparsi. "

Sostituzione familiare oggetti inanimati Mostra che il mondo chiuso della casa senza porte sembra essere qui il più grande valore familiare. L'assenza nella figura dei familiari indica una carenza di contatto emotivo con loro. L'assenza di Mity stesso dice che non si vede posto in questo mondo. L'immagine relativamente piccola di dimensioni della casa si trova in alto, e il grande fondo del foglio è vuoto, che è un segno di una combinazione di una bassa autovalutazione di Mitya con un alto livello di rivendicazioni: "Voglio molto nella mia vita, ma ho poco. "

Lo stile di educazione della madre è l'iperpreziazione dominante ("nessuno va in famiglia a non sapere"). Ha guidato suo figlio tutta la sua vita in tutti i suoi affari, specialmente negli studi (tutor del quinto grado, ammissione all'università sulla conoscenza e per una tangente, il controllo della comunicazione). Al momento dello studio di Mitya - uno studente della facoltà dell'economia globale della prestigiosa università. Tuttavia, crede che non sia in grado di imparare, e quindi ha deciso di essere un DJ ("perché gli operi economisti e DJ riposati circondati da amici, con buona musica, comunica, e per questo riceve 6-10 mila dollari al mese." Tutte le serate e le notti Mitya spendono giocatori in club del computerdove ha iniziato a usare droghe. In modo che non se ne andasse, mamma sceglie le sue chiavi da lui, serra le porte, Karaulit, ma il figlio finisce ancora di casa.

Quando si interpreta il disegno della casa, è possibile notare i seguenti punti. La mancanza di porte indica che il soggetto sta vivendo difficoltà nel desiderio di rivelare prima degli altri, specialmente nel cerchio di casa. Posizionare un'immagine sopra il centro del foglio - che ritiene la gravità della sua lotta e la relativa disgrazia del bersaglio, quindi è incline a cercare soddisfazione nelle fantasie. La prospettiva di "sopra il soggetto" (vista dal basso) riflette che l'autore del disegno è respinto, rimosso, non è riconosciuto come a casa. La presenza di edifici (recinzione, garage) indica aggressività contro i propri proprietari della casa o la rivolta contro il fatto che il soggetto considera standard culturali artificiali.

6. La dimensione del carattere del carattere o del soggetto esprime il suo valore soggettivo per il bambino e mostra quale posto nella sua anima è occupato dalla relazione con questo personaggio o soggetto in questo momento Tempo (Fig. 2.5). La dimensione è usata per esprimere importanza, paura e rispetto.

Analisi della famiglia Immagine di Toli T., 7,5 anni, studente del 1 ° grado

Diagnosi: sana. Reclami sul comportamento a scuola (dalle parole dell'insegnante: "Cominciò a chiudersi, le lezioni si alzano - non può essere a riposo per molto tempo, mordendosi quegli studenti che lo distingue o per i capelli").

La figura mostra tutti i membri della famiglia: mamma, tolya, nonna e nonno (il ragazzo chiama suo padre). Padre dalla famiglia è andato quando Kola aveva tre anni. Storia e dialogo nel disegno: Tolya: "La mamma ride uno scherzo, che ho detto. Corro, gioca a calcio. La nonna prepara la cena. Dad-nonno scrive la dissertazione. " Psicologo: "E chi è il più importante qui nella foto?" - "Il nonno papà più importante. Ordina a tutti. E nonnina, anche lei ordina tutto. " - "Cosa sei con mia madre?" - "Mamma, sono gentile. Non giurare - e tutto. "

La più grande figura nella figura, con la testa più grande e con la bocca più grande è una madre. Apparentemente, ciò è dovuto al fatto che la tolleranza subconsciamente sta vivendo la paura e il rispetto per esso dipende dalle sue valutazioni e ritiene il più intelligente. In una conversazione, Tole ha detto che la mamma lo batte spesso, punisce male, dal suo punto di vista, studio e comportamento. Per questo motivo, il ragazzo è molto preoccupato. Sogna che sua madre amava e affettuosamente per lui. Nel disegno di Toli, una piccola bocca, e questo significa che ancora non sa come o non ha il diritto di esprimere la sua opinione. Tuttavia, mani e palme relativamente grandi, simili ai pugni, che il ragazzo si disegnò e, che sono paragonabili alle taglie con le mani e le palme di altri familiari, suggeriscono che i tolle possono "lasciarli nel caso".

8. Grandi dimensioni e / o bocca ombreggiata - simbolo di aggressione, attacchi. Se la bocca di una persona manca o il punto raffigurato, non ha il diritto di esprimere la sua opinione e influenzare gli altri.

9. Il personaggio più potente è percepito, le mani più grandi. La mancanza di mani nei bambini di età superiore ai 6 anni è un indicatore di timidezza, passività, cpr. Le mani nascoste esprimono la sensazione di colpa. La dimensione esagerata delle mani, la selezione di mani e dita - indica una tendenza all'aggressione.

10. L'immagine nel disegno del personaggio, che non appartiene ufficialmente alla famiglia (ad esempio, un membro di una famiglia relativa, amica di famiglia, ecc.) I colloqui non sono soddisfatti delle esigenze relative a questo personaggio. Questi desideri oggetto implementa nella sua fantasia, in una comunicazione immaginaria con questa persona. La stessa tendenza indica la presenza di un carattere fittizio (ad esempio, un favoloso).

Analisi dell'immagine della famiglia Fedor, 11 anni, settimo studente

Diagnosi: paure ossessive (paura di essere nell'appartamento da solo; ha paura di non spegnere il gas, il cappuccio, che non ha spezzato la luce quando lasciò la casa).

Al momento dello studio, vive con la mamma e il gatto di Moore. I genitori non sono divorziati, ma per diversi mesi vivono separatamente. Prima del loro incrocio, Fedor non è mai rimasto da solo nell'appartamento, poiché il papà era sempre a casa. La figura mostra costantemente papà, madre, federa, mura e un cugino anya 16 anni (una delle tre figlie di una sorella di madre sposata, da cui Fedor comunica in estate nel paese). Storia nella figura: "L'umore è buono. Papà guarda la TV, giocando con me. La mamma si prepara, parlando al telefono. Faccio i compiti. Moore suona una cucciolata. E Anya ascolta il giocatore. "

L'aspetto nel Picture Papa e ANI testimoniano che Fyodor sta vivendo una carenza di comunicazione, ha bisogno di supporto e protezione. Sul significato del Padre e Ani nella sua vita indica anche la dimensione delle loro immagini. La posizione di se stessi nello spazio del foglio di fronte a Ani mostra come una buona relazione Legame cugini e sorella.

11. La posizione di se stessi nello spazio di un foglio davanti a un'altra persona parla di buoni (propri cari) relazioni con lui.

12. Secondo il principio della gerarchia verticale, il carattere possesso, secondo il parere del suo autore, la massima autorità della famiglia (anche se potrebbe essere la dimensione lineare più piccola). Sotto tutto è quello il cui potere della famiglia è minimo.

13. La distanza tra i caratteri (distanza lineare) è associata a una distanza psicologica. Chi è soggetto al soggetto di tutti in termini psicologici che descrive spazialmente vicino a se stesso. Lo stesso vale per gli altri personaggi: chi questa persona percepisce il più vicini l'uno all'altro, quelli che disegnano l'uno accanto all'altro.

Analisi della famiglia Family Family Lena G., 13 anni »Allievi del 9 ° grado

Diagnosi: violazione della postura.

Reclami: testardaggine, negativismo, conflitti con tutti i membri della famiglia. Con l'aiuto del questionario DOP, è definita un'accenzione esterne-epilettoide del carattere, una reazione pronunciata dell'emancipazione, il rischio di disadazione sociale.

Nella foto, la ragazza ha ritratto tutti i membri della famiglia: nella fila superiore - madre, nonna e papà, a Nizhny - stessa, fratello Goshu 11 anni e gatto Timosh. Dal disegno segue che gli adulti in questa famiglia dal punto di vista delle ragazze hanno un potere significativamente maggiore dei bambini. Questo indica anche la mancanza della ragazza nell'immagine delle mani delle mani, e suo fratello - ferma le gambe. Nel sottosistema adulto, la mamma e la nonna sono vicine tra loro, nel sottosistema dei bambini - Lena e Gosha.

La famiglia vive in due stanze dell'appartamento comune, nella stessa stanza - nonna, agli altri - genitori con bambini. I bambini non rimangono mai da soli, incustoditi dagli anziani: la nonna è sempre presente a casa, ea scuola, dove imparano, la mamma funziona come insegnante.

14. Caratteri che si limitano direttamente a vicenda (ad esempio, le mani) sono in contatto psicologico altrettanto stretto. I personaggi che non entrano in contatto, non possedere tale contatto.

15. Un carattere o un oggetto che causano il maggior allarme dal soggetto è rappresentato con una pressione rafforzata, o fortemente ombreggiata, o il suo contorno si incontra più volte. Ma in alcuni casi può essere applicata una linea molto sottile e tremante. L'autore non deve essere risolto per ritentarlo.

16. I personaggi con gli occhi grandi e ampliati sono percepiti dall'autore come ansioso, irrequieto, ha bisogno di salvarli. Personaggi con gli occhi - "punti", "Alkalks" portano il "divieto interno", cioè, hanno paura di chiedere aiuto.

17. Più grande è l'area di supporto ai piedi, più fermamente in piedi a terra il personaggio è percepito. Mancanza di piedi, piccole gambe instabili - un segno di incertezza, instabilità, mancanza di una base forte, mancanza di senso base della sicurezza.

18. Se i caratteri nella figura sono raffigurati in una riga, è necessario condurre mentalmente linea orizzontale Al punto più basso delle gambe. Quindi il supporto della realtà ha solo quelle persone che "stanno" su questa linea. Il resto, "nell'aria", secondo il soggetto, non ha un sostegno indipendente nella vita.

Analisi del disegno della famiglia di Nastya K., 16 anni, studente del 10 ° grado

Diagnosi: neurodermite comune.

La figura mostra tutti i membri della famiglia: nastya, mamma, papà e fratello petya. Inizialmente, Nastya ha dipinto separatamente tutti i membri della famiglia, ma poi la foto è stata corretta: si estendeva la mano a sua madre e come se avesse preso sua madre al braccio, e da sua madre tese la mano a papà, così che la madre aveva raffigurato Anche, come se avesse avuto Papa. Storia nella figura: "Tengo mia madre a portata di mano quando cammino. Momchka tiene papà (camminare). Brother Petya si avvicina (indipendente). Ho un buon umore, mia madre è buona, il padre è nella media. Petit è buono. "

Nastya - ha identificato il paziente. Cominciò a ferire presto dopo che il fratello cominciò a conflittare apertamente con l'abuso di alcol con suo padre e persino batterlo. SICKWALL, Nastya ha commutata l'attenzione dei familiari per se stessi, e i conflitti di padre con suo figlio cominciarono a sorgere meno spesso. Dalla figura è chiaro che Nastya sembra tirare la madre e la mamma, rispettivamente, papà, lontano da Petit, così Petya è ora "indipendente". Nastya ha diffuso il suo contorno diverse volte - a quanto pare, la sua malattia provoca un grande allarme interno. Inoltre, la mano di Nastya, che si estende per la madre, e la mano della madre, che si estende per il padre, che indica l'importanza soggettiva dell'intensa "frizione di sua figlia con i genitori". Tuttavia, a differenza di altri membri della famiglia raffigurati, la ragazza non ha occhi nel disegno, e questo significa che si proibisce a chiedere aiuto. Una richiesta di aiuto è espressa da grandi occhi della madre rotonda, che ha condotto la figlia da consultare. Nastya dipinse i più grandi metri delle gambe, inoltre, se mantengono mentalmente la linea orizzontale al punto più basso delle gambe, si scopre che Nastya attribuisce a se stesso la sensazione del più grande "sostegno in realtà". Crede che salvi la famiglia, risolvi il conflitto tra Pete e Papà - il suo dovere.

La lavorazione del test "Disegno familiare" viene effettuato secondo il seguente schema:

Quando si esegue un compito secondo queste istruzioni, la presenza o la mancanza di sforzi congiunti in varie situazioni raffigurati, che è il bambino che esegue il test, e così via a loro, viene valutato.