Piano di analisi degli episodi: quali passaggi include. Quali sono gli episodi chiave di "Dubrovsky"

Istruzione

Definire i confini dell'episodio analizzato. A volte è già determinato dalla struttura dell'opera (ad esempio, un capitolo in prosa, il fenomeno - nel drammatico). Ma più spesso è necessario delimitare l'episodio, utilizzando informazioni sul luogo, il tempo dell'azione e la partecipazione dei personaggi all'opera. Intitolare l'episodio.

Assegna un nome ai personaggi dell'opera che partecipano all'episodio. Spiega chi sono, che posto occupano nel sistema di immagini (principale, capitale, extraplot). Trova all'interno di un episodio materiale preventivo relativi alla ritrattistica e caratteristica del linguaggio eroi, esprimendo la valutazione dell'autore attori e le loro azioni. Raccontaci del tuo rapporto personale con i personaggi.

Formulare il problema posto dall'autore nell'episodio. Per fare ciò, determina prima il tema del frammento (cosa?), e poi il conflitto (tra i personaggi, Conflitto interno un carattere). Segui come si sviluppano le relazioni dei partecipanti a questo conflitto, quale obiettivo perseguono e come raggiungerli. Presta attenzione se l'episodio è il risultato delle loro azioni e in cosa consiste.

Ritenere costruzione compositiva episodi: inizio, sviluppo dell'azione, finale. Determina come l'episodio si collega al successivo pezzo di testo. Scopri se nell'episodio la tensione tra i personaggi sta crescendo o se il background emotivo rimane uniforme, invariato.

Definire il ruolo dei sostenitori tecniche artistiche: digressioni liriche, descrizioni della natura, parallelismo figurativo, ecc.

Analizzare la trama, il collegamento figurativo e ideologico dell'episodio con altre scene, determinarne il posto nel contesto dell'opera.

Analisi lavoriè un processo sintetico In esso, devi correggere i tuoi sentimenti e allo stesso tempo subordinare la loro presentazione a una logica rigorosa. Inoltre, dovrai scomporre una poesia o una storia nelle sue parti componenti, senza smettere di percepirla nel suo insieme. Un piano di analisi aiuterà a far fronte a questi compiti. lavori.

Istruzione

Inizio ad analizzare qualsiasi artistico lavori, raccogliere informazioni sul tempo e le condizioni della sua creazione. Questo vale per il pubblico e eventi politici quel tempo, così come lo stadio di sviluppo nel suo insieme. Menziona come il libro è stato accolto da lettori e critici di quell'epoca.

Indipendentemente dal tipo lavori il tema deve essere determinato. Questo è l'argomento della storia. Formula anche il problema principale che l'autore sta considerando: una domanda o una situazione che non ha una soluzione univoca. Nel contesto di un tema del lavoro, possono essere considerati diversi problemi.

Analizza il contenuto e la forma del libro. Se hai davanti un'opera poetica, fermati all'immagine eroe lirico. Raccontaci come viene creato e descritto, quali pensieri e sentimenti esprime. Indovina quanto è lontano questo da un vero autore biografico. Nota la forma lavori. Determina quale dimensione è scritta, quale rima e ritmo usa l'autore, per quale scopo. Descrivi i percorsi e le figure che si trovano nel testo e dai per ciascuno dei nomi.

Se stai analizzando un'opera epica, dopo aver determinato l'argomento e i problemi, nomina tutte le trame che sono nel libro. Quindi, per ciascuno di essi, scrivi lo schema della trama (esposizione, trama, sviluppo dell'azione, climax, epilogo).

Quando si parla di composizione, prestare attenzione a come si incastrano tutti i pezzi. lavori se sono accompagnati dal ragionamento dell'autore ( digressioni), immagini e dipinti aggiuntivi, inserti di trame aggiuntive ("nella storia").

Descrivi i personaggi principali lavori, guarda come interagiscono, come si sviluppano i conflitti.

Avanti definire direzione letteraria a cui appartiene il libro e il genere lavori. Elenca i segni che lo indicano. Se l'autore ha violato in qualche modo i "canoni", dicci come e perché lo ha fatto.

La capacità di analizzare un'opera d'arte è un indicatore della cultura del lettore. Allo stesso tempo, l'analisi accademica dovrebbe essere distinta dall'analisi del lettore. Per percepire il lavoro non nella forma del processo educativo, si dovrebbe cercare di approfondire non tanto l'originalità ideologica e artistica, quanto piuttosto la motivazione delle azioni dei personaggi.

Istruzione

Durante la lettura opera d'arteè necessario identificare gli attori principali, determinare il ruolo personaggi secondari e cercare di capire quale ruolo sono chiamati a ricoprire nel destino dei protagonisti. È necessario evidenziare posizione dell'autore ai personaggi e a ciò che sta accadendo: è facile. L'atteggiamento dell'autore può essere espresso in una certa colorazione emotiva della descrizione, a volte l'autore agisce come un personaggio a tutti gli effetti. Esempio classico presenza dell'autore - "Eugene Onegin".

Dando una valutazione delle azioni degli eroi dell'opera, è necessario dall'idea che si tratta di un'opera d'arte e analizzare le azioni dell'eroe come una persona reale. Studiando "l'immagine di Pechorin", una ragazza può porsi una domanda: lo sposerebbe se si presentasse una tale opportunità? Rispondi a questa domanda rivelare positivo e lati negativi personalità dell'eroe. Con questo approccio alla valutazione della personalità di un personaggio, possono sorgere contraddizioni con l'interpretazione letteraria tradizionale dell'opera, ma questa è una vera opportunità per applicare le capacità dell'analisi psicologica nella realtà.

Analizzando trama, è interessante sognare e immaginare la vita dei personaggi prima che appaiano sulla scena. Alexander Andreyich Chatsky è tradizionalmente considerato buono, non compreso dalla "famus society". Ma se gli episodi usciti verranno ripristinati, la questione della sua "positività" sarà rimessa in discussione. L'eroe è cresciuto nella famiglia Famusov, era amico di Sophia e poi è scomparso per diversi anni. Con il suo ritorno, inizia la commedia "Woe from Wit", e cosa vede il lettore? Uomo intelligente comincia a imporre la sua visione del mondo, a pretendere una revisione immediata delle posizioni chiave Società famosa, e soprattutto - richiede il precedente amore da Sophia e si considera sinceramente offeso, senza ricevere risposta. È possibile che sia stata l'incomprensibile assenza di Chatsky a uccidere l'amore di Sophia?

Il livello di percezione di un'opera d'arte non si limita alla sua analisi. È possibile parlare di percezione a tutti gli effetti se il lettore può identificarsi con gli eroi dell'opera, il che significa attraverso il prisma della propria esperienza, modellando la situazione e trovando soluzioni ai problemi. È interessante provare a continuare il lavoro. Come potrebbe rivelarsi ulteriore destino eroi? Cosa sarebbe successo ai personaggi se non fosse successo allora, autore? Come si sarebbero comportati i personaggi, in base alle caratteristiche che sono state individuate durante l'analisi? Cosa sarebbe successo se Karandyshev non avesse ucciso Larisa, ma solo ferita? Le risposte a tali domande non solo ampliano la comprensione del lavoro, ma si riferiscono anche allo studio di fonti aggiuntive. Qui possiamo già parlare dell'influenza della cultura della lettura su cultura comune personalità.

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Molto spesso è meglio analizzare le grandi opere per episodi. Questa è la parte opera letteraria, che ha un significato autonomo, questa parte è chiusa nello spazio e nel tempo.

Che aspetto ha un piano di analisi degli episodi

Ogni analisi deve essere svolta secondo un piano al fine di comprendere meglio un particolare frammento e il suo significato.

Un'analisi di un episodio potrebbe assomigliare a questa:

1. La prima cosa che puoi iniziare con un episodio di un'opera letteraria è definire dei confini per facilitare la navigazione, mentre il frammento può essere all'inizio, alla fine o nel mezzo. Ad esempio, il romanzo "Delitto e castigo", quando Raskolnikov è nella stazione di polizia, o battaglia di Borodino in Guerra e Pace.
2. Successivamente, dovresti capire il significato dell'episodio: perché l'autore lo ha creato? Perché l'ha dipinto in modo così dettagliato, prestando attenzione ai dettagli? Il concetto di significato porterà a comprendere il carattere dell'eroe, il suo comportamento e, forse, a chiarire l'atteggiamento dell'autore nei confronti dell'eroe o dell'evento.
3. Il terzo passo è la definizione del tipo (narrazione o ragionamento) e degli eventi che si svolgono in questa parte.
4. Nel paragrafo successivo, è necessario caratterizzare i personaggi e determinare quali mezzi artistici vengono utilizzati non solo nella descrizione dei personaggi, ma durante tutto l'episodio.
5. L'ultima cosa da analizzare è capire il ruolo di questo episodio nell'intera opera (culmine, momento cruciale, momento decisivo).

Piano per analizzare un episodio di un'opera: un esempio

"Guerra e pace", scritto da L. N. Tolstoj, è stato pubblicato in 3 volumi e ogni libro aveva i suoi episodi che richiedono un'analisi per comprendere il significato dell'intera opera. Uno degli episodi principali dell'intero libro è la Battaglia di Borodino, che diventa una parte separata e chiusa nel tempo e nello spazio.

La prima cosa con cui iniziare la puntata è dimostrare che questo evento ha giocato un ruolo decisivo nella vittoria sui francesi. Quindi, determina quali personaggi sono presenti nell'episodio (Pierre, Andrei, Drubetskoy, Dolokhov), quali sentimenti provano, per i quali vengono mostrati dall'autore.

Il passo successivo è la divisione in micro-episodi per vedere e comprendere meglio i personaggi. Ad esempio, può essere diviso in parti come "Pierre sulla batteria" o "Principe Andrei in riserva".

Il piano di analisi dell'episodio tiene conto anche dell'atteggiamento dell'autore nei confronti dei personaggi. Ad esempio, come Tolstoj rivelò il personaggio di Kutuzov prima e dopo la battaglia, come si comporta Napoleone durante la battaglia.

Durante l'analisi, puoi condurre esempi di utilizzo mezzi artistici per rivelare l'abilità dell'autore e mostrare il significato di certi momenti.

Funzionalità di analisi

Ogni piano di analisi degli episodi richiede prove, e questo può essere un testo letterario, una riga o alcune frasi. L'uso delle citazioni dovrebbe essere sufficiente per provare le argomentazioni addotte.

Per analizzare un episodio di un'opera letteraria, è necessario analizzare in dettaglio e in modo convincente tutti i suoi aspetti, che vi presentiamo di seguito sotto forma di un progetto completo 1 .

1. Determina i confini dell'episodio 2, dagli un nome.
2. Descrivi l'evento alla base dell'episodio.
3. Nomina i principali (o unici) partecipanti all'episodio e spiega brevemente:
   • Loro chi sono?
   • qual è il loro posto nel sistema dei personaggi (principale, titolo, secondario, fuori scena)?
4. Rivela le caratteristiche dell'inizio dell'episodio (rispettivamente, il finale).
5. Formulare una domanda, un problema al centro dell'attenzione:
   • autore;
   • personaggi, soprattutto se si tratta di un episodio di dialogo.
6. Individuare e caratterizzare la contraddizione (in altre parole, un mini-conflitto) alla base dell'episodio.
7. Descrivi i personaggi dell'episodio:
   • il loro atteggiamento nei confronti dell'evento;
   • alla domanda (problema);
   • tra loro;
   • analizzare brevemente il discorso dei partecipanti al dialogo;
   • fare un'analisi delle spiegazioni dell'autore per il discorso, i gesti, le espressioni facciali, le posture dei personaggi;
   • identificare le caratteristiche del comportamento dei personaggi, la motivazione delle azioni (dell'autore o del lettore);
   • determinare l'allineamento delle forze, il raggruppamento o il raggruppamento degli eroi a seconda del corso degli eventi nell'episodio.
8. Descrivi la struttura dell'episodio (in quali microepisodi può essere suddiviso?); fare una breve rassegna elementi compositivi episodi: i suoi inizi, i momenti culminanti, gli esiti.
9. Svelare dettagli artistici nell'episodio, determina il loro significato.
10. Rileva presenza descrizioni artistiche: ritratto, paesaggio, interni; descrivere le caratteristiche e il significato di questi elementi dell'episodio.
11. Comprendere l'atteggiamento dell'autore nei confronti dell'evento; correlalo con il climax e l'idea dell'intera opera nel suo insieme; determinare l'atteggiamento dell'autore nei confronti del problema (analisi dettagliata) e la gravità del conflitto nella valutazione dell'autore.
12. Formulare l'idea principale (idea) dell'episodio.
13. Analizzare la trama, il collegamento figurativo e ideologico di questo episodio con altri episodi o altri elementi della struttura dell'opera (con la prefazione dell'autore, il prologo, l'epilogo, la dedica, l'epigrafe, i frammenti di inserto, ecc.).

Nota! L'unica prova della tua correttezza e l'argomento del tuo ragionamento può essere un testo letterario. Pertanto, qualsiasi analisi di un'opera letteraria deve includere l'uso di citazioni nella misura necessaria e sufficiente.

Considera un esempio. Ti offriamo un piano problematico dettagliato già redatto per un saggio sull'analisi dell'episodio "Battaglia di Borodino" dal romanzo "Guerra e pace" di L. Tolstoj. Questo piano è chiamato problematico perché i suoi punti costituivano le domande a cui si dovrebbe rispondere nel saggio. Leggilo attentamente, seguendo la logica del ragionamento e la loro motivazione. Affinché il contenuto di quest'opera ti sia chiaro, rileggi i capitoli indicati del romanzo di L. Tolstoj.

PIANO DI LAVORO PROBLEMA
Analisi degli episodi
"Battaglia di Borodino"
dal romanzo di L. Tolstoj "Guerra e pace" (vol. 2, parte 2, cap. 19-39)

Introduzione:
1. Dimostriamo che l'episodio della Battaglia di Borodino è il culmine nella rappresentazione della guerra nel romanzo.
2. Descriviamo brevemente il suo collegamento con la rappresentazione della guerra del 1805-1807. e con una descrizione della guerra del 1812.

Parte principale:
1. Quale dei personaggi del romanzo prende parte all'episodio?
   1. Perché la battaglia viene mostrata attraverso gli occhi di Pierre? Cosa colpisce Pierre alla vigilia della battaglia (citiamo)? Quali scoperte fa sul campo di Borodino (citiamo)?
   2. Cosa e per quale scopo vengono mostrati Boris Drubetskoy e Dolokhov nell'episodio?
   3. Quali pensieri e sentimenti aveva il principe Andrei alla vigilia della battaglia (si può citare)? Perché l'incontro con Pierre gli è stato spiacevole? (Confronta brevemente con l'episodio della visita di Pierre al principe Andrei a Bogucharovo.) Cosa pensa il principe Andrei delle tattiche militari, di Kutuzov, dell'esito della battaglia (citiamo)?
2. In quali microepisodi può essere suddiviso questo grande episodio? Confrontiamo brevemente i microepisodi "Pierre on Battery" e "Prince Andrei in Reserve". Perché Tolstoj ha così eliminato il destino degli eroi?
3. In che modo Tolstoj vedeva Kutuzov e Napoleone in questo episodio? Come li contrasta?
   1. Quali tecniche usa Tolstoj per rivelare i personaggi di Napoleone e Kutuzov prima dell'inizio della battaglia? A quali dettagli del loro aspetto e comportamento presta attenzione? Assicurati di includere le virgolette.
   2. Come si comportano Kutuzov e Napoleone durante la battaglia? Dimostriamo che si oppongono come comandanti e come individui (si può usare il termine "conflitto"). Citiamo.
   3. Perché Tolstoj considerava le azioni di Napoleone contrarie alla bontà e alla verità? Presentiamo i giudizi dell'autore (in una rivisitazione dettagliata o in una citazione). Formuliamo i pensieri (idee) dell'autore espressi in questa opposizione, e quindi nell'intero episodio.
   4. In che modo Kutuzov e Napoleone sono collegati nell'antitesi del "vero-falso"? Formuliamo il pensiero dell'autore su questo tema.
4. Come si manifesta l'umanesimo di Tolstoj nella rappresentazione della battaglia di Borodino?
   1. Qual è l'atteggiamento nei confronti della guerra del principe Andrei, Pierre, Napoleone, l'autore? Forniamo preventivi.
   2. Perché l'episodio inizia e finisce con un paesaggio? Analizziamo brevemente il paesaggio e traiamo conclusioni.
   3. Come viene rivelato il contenuto della parola "pace" nell'episodio? Quando suonava ancora nel romanzo in questo senso? (In questo modo collegherai l'episodio con le idee principali del romanzo e il significato del suo titolo.)
5. Vi sveliamo l'abilità di Tolstoj nella creazione dell'episodio:
   1. Perché, nel descrivere la battaglia di Borodino, Tolstoj alterna scene a cui partecipano comandanti e generali, con quelle al centro delle quali soldati comuni o a noi familiari personaggi di fantasia? Così descriveresti la composizione dell'episodio.
   2. In che modo la descrizione della battaglia combina il desiderio di generalizzazione di Tolstoj, da un lato, e di dettaglio, concretezza, dall'altro?
   3. Proviamo che Tolstoj, raffigurando la battaglia di Borodino, agisce come storico, filosofo, artista realista e psicologo (è auspicabile usare tutte queste parole nel saggio).

Conclusione. Traiamo conclusioni dal ragionamento della parte principale:
1. Dimostriamo che questo episodio è il centro compositivo del romanzo.
2. Che ruolo gioca l'episodio negli eventi descritti nel romanzo? Traiamo una conclusione.
3. Che ruolo gioca l'episodio nel destino dei personaggi principali del romanzo (stiamo parlando di quei personaggi di cui si è parlato nel paragrafo 1 della parte principale)? Traiamo una conclusione.
4. Come sono state espresse le opinioni di Tolstoj nell'episodio sul ruolo dell'individuo nella storia, sulle cause delle vittorie e delle sconfitte militari? Traiamo una conclusione.

Nota! Quando si lavora su un saggio, inclusa un'analisi dell'episodio, redigere un piano di ragionamento. È preferibile un piano problematico, in quanto consente di formulare immediatamente questioni problematiche, risposte dettagliate e conclusive a cui formeranno la maggior parte del tuo lavoro.

1. Va ricordato che non tutti i punti di questo piano devono essere necessariamente elaborati nel saggio: tutto dipende dalla natura dell'episodio e dalla disponibilità di materiale di analisi in esso contenuto. La scelta dei punti e del contenuto dell'opera dipende interamente dalla vigilanza del lettore, dalla capacità di determinare la cosa principale nell'episodio, senza la quale l'analisi non sarà completa, nonché dalla tua attenzione e dal grado di preparazione.
2. Un saggio che analizza un episodio dovrebbe iniziare con un generale breve descrizione il contenuto dell'opera.

Scrivere un saggio è uno dei più importanti e compiti impegnativi nel tuo apprendimento.

Considera il significato della parola rango composizione": include la radice "-chin-", che significa "ordine, gerarchia". Cioè, la composizione è l'ordinamento dei pensieri, portandoli nell'ordine giusto, dettato dall'argomento scelto e dal materiale di analisi.

Un saggio sulla letteratura è un genere letterario scolastico speciale, prima di tutto un'analisi scritta delle opere letterarie, e devi iniziare a lavorarci su in piccolo, ad esempio, con analisi degli episodi. Dopo aver appreso questo, padroneggerai le specifiche della gestione testo artistico, elaborare le abilità su una piccola quantità di materiale analisi letteraria, perché l'analisi di un episodio è l'analisi di un'opera letteraria in miniatura. Inoltre, per rivelare in modo approfondito e completo molti argomenti in un saggio, è necessario essere in grado di analizzare brevemente o in dettaglio alcuni episodi o scene dell'opera.

Nota! A l'anno scorso scuola russa sul esame finale suggerisce necessariamente argomenti di saggi legati specificamente all'analisi di un episodio di un'opera letteraria. Dopo aver imparato questo lavoro, elaborerai così uno degli argomenti del saggio di laurea.

Ci sono molti compiti in questo lavoro che richiedono una risposta voluminosa. Puoi eseguirli sia nella finestra dell'attività stessa, sia in qualsiasi editor di testo e quindi trasferirlo nella finestra delle risposte utilizzando la copia.

Ti ricordiamo che è meglio dare tutte le risposte prima su carta e poi trasferirle su un computer.

• Come scrivere un saggio. comp. NM Elkina. - M., 1997.
• Poltavets E. Come scrivere un saggio: per scolari e candidati. - M.: CJSC IZD-vo EKSMO-Press, 2000.

Analisi dei capitoli 2 e 3, Dubrovsky, 1. I confini dell'episodio e il suo nome condizionale 2. I personaggi 3. Il luogo e il tempo dell'azione 4. L'essenza di ciò che sta accadendo 5. Il carattere dei personaggi: comportamento , discorso, azioni 6. Il ruolo dell'episodio nella trama dell'opera

Risposte:

2 Kirila Petrovich Troyekurov, figlia Mary, figlio adottivo Vanya, Andrey Gavrilovich Dubrovsky, figlio Vladimir

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