Ular Chukovskiyning ildiz kitobidagi bolalarni "ikkidan beshgacha" deyishadi. Korney Chukovskiy kitobidan bolalarning ajoyib iqtiboslari

"Bolalarga Korney Ivanovich Chukovskiy haqida nima deyman."

Korney Ivanovich Chukovskiy mashhur bolalar yozuvchisi... U uzoq vaqt oldin, bizning Sankt-Peterburg shahrida tug'ilgan. Ammo bolaligida ham u onasi bilan Odessaga ko'chib o'tishga majbur bo'ldi. Bolaligi shu yerda o‘tgan, gimnaziyada o‘qigan. Uning onasi kir yuvuvchi edi, lekin uning otasi yo'q edi. Korney Ivanovichning onasi juda kam pul topdi, ammo barcha qiyinchiliklarga qaramay bo'lajak yozuvchi Men taslim bo'lmadim va hali ham yaxshi o'qidim, o'zim ko'p o'qidim va maktabni tugatish uchun imtihonlarni yaxshi topshirdim.
Chukovskiy she'riyatga qiziqa boshladi dastlabki yillar, she'rlar va hatto she'rlar yozgan. Bo'lajak shoir boshchilik qildi Kundalik, butun umri davomida uning do'sti bo'lgan, u barcha fikrlarini unga yozib qo'ygan.

Treningdan so'ng Korney Ivanovich yozuvchi bo'lish niyatida yana Peterburgga qaytishga qaror qildi. U jurnallar tahririyatlariga borib, o'z asarlarini ko'rsatdi, lekin hamma joyda uni rad etishdi, bu uni to'xtatmadi. Sankt-Peterburgda u ko'plab yozuvchilar bilan uchrashdi, bu unga kelajakda ko'p yordam berdi, ular unga ko'p narsalarni berishdi. yaxshi maslahat.

Keyin u "Odessa News" gazetasining muxbiri bo'lib, u erda o'z materiallarini Sankt-Peterburgdan yubordi.

Barcha qiyinchiliklarga qaramay, Korney Ivanovich ishlashni to'xtatmadi. U ko'plab shaharlarda ishlagan, hatto Londonda ham yaxshi o'rgangan ingliz tili va ko'p uchrashdi mashhur yozuvchilar.
Keyin u yana Rossiyadagi vataniga qaytib, adabiyot va san'atning doimiy vakiliga aylandi. U gazetaning urush muxbiri ham edi.

Keyinchalik M. Gorkiy, boshqa mashhur yozuvchi, Korney Ivanovichni bitta nashriyotning bolalar bo'limi boshlig'i bo'lishga taklif qildi. Chukovskiy rahbar bo‘lib ishlagan chog‘ida yosh bolalar nutqiga e’tibor bera boshladi va uni qog‘ozga tushira boshladi. Ushbu eslatmalardan keyin "ikkidan beshgacha" deb nomlangan kitob tuzildi. Unda 2 yoshdan 5 yoshgacha bo'lgan yosh bolalarning bayonotlari va fikrlari mavjud.

U tasodifan bolalar yozuvchisi bo‘lib qoldi, bir gal o‘g‘li bilan Sankt-Peterburgga qaytib, g‘ildiraklar sadosi ostida unga timsoh haqidagi ertak aytib berdi. Bola juda diqqat bilan tingladi. Oradan bir necha kun o‘tdi, Korney Ivanovich o‘sha lahzani allaqachon unutib qo‘ygan edi, o‘g‘li esa butun voqeani barcha tafsilotlari bilan yoddan esladi. Shunday qilib, "Timsoh" ertaki tug'ildi va o'shandan beri Chukovskiy sevimli bolalar yozuvchisiga aylandi.

Hatto Korney Ivanovich Chukovskiy dan tarjima qilgan xorijiy tillar, eng yaxshi asarlar jahon adabiyoti. Korney Ivanovichning kitoblari tasvirlangan eng yaxshi rassomlar.
V o'tgan yillar uning hayoti davomida Korney Ivanovich o'zi qurgan Peredelkino shahrida bolalar bilan tez-tez uchrashib turardi shahar tashqarisidagi uy... U erda uning atrofiga yig'ildi katta soni bolalar va ular uchun "Salom yoz" va "Alvido yoz" bayramlarini uyushtirdilar.

Korney Ivanovich Chukovskiy bizning shahrimizda tug'ilgan Sankt-Peterburg va barcha qiyinchiliklarga va boshqa shaharlarga ko'chib o'tishga qaramay, u ko'p marta Sankt-Peterburgga qaytib keldi va unda yashadi. U Akademicheskiy ko'chasi, Zagorodniy prospekti, Manejniy ko'chasi ko'chalarida yashab, ishlagan.

Korney Ivanovich nafaqat bolalar yozuvchisi, balki u ham edi yaxshi tarjimon, tanqidchi, shoir, adabiyotshunos va shunchaki juda yaxshi va iste'dodli inson.

Bolalik bo'lmagan bolalar yozuvchisi. Korney Ivanovich Chukovskiy

U bolalar bilan qandaydir loydan idish yasaydi, kulib, tizzasiga qo‘llarini artib, so‘ng qurigan loy bilan sovutilgan shimidagi kirli to‘da bilan uyga qaytadi.

Bu bahaybat, mo'ylovli, biroz noqulay odam uzun qo'llar, tarqoq sochlar, shaffof va makkor, Vrubelning panasi kabi, ko'zlari, - ajoyib mehribon bolalar yozuvchisi Korney Chukovskiy.
Chukovskiy hayotining bir necha yillarini uni mashhur qilgan ertaklarga bag'ishlaganini kam odam biladi. U ularni tez, ilhom bilan va asosan o'z farzandlari va nabiralari uchun yozgan.

"Mening boshqa barcha asarlarim bolalarimning ertaklari bilan shu qadar soya solganki, Moydodirs va Mux-Tsokotuxdan tashqari, ko'plab o'quvchilarning ongida men umuman hech narsa yozmaganman", dedi Chukovskiy qandaydir haqorat bilan.

Lekin asosiysi adabiy faoliyat Nikolay Korneychukov (yozuvchining asl ismi) shunga qaramay, kattalar adabiyoti, V. Uitmen, N. Nekrasov, A. Blok, L. Andreev, A. Axmatova, A. Chexov va boshqa yozuvchilarga bag'ishlangan tarjimalar va tanqidiy asarlar bilan bog'liq. .
N.A.Nekrasov ijodini oʻrganish boʻyicha koʻp yillik faoliyati va “N.Nekrasov mahorati” kitobi uchun u Lenin mukofoti bilan taqdirlangan. Tarjima va sohadagi tadqiqot faoliyati uchun Ingliz adabiyoti Buyuk Britaniyada Oksford universitetida Honoris causa adabiyoti bo'yicha doktorlik darajasini oldi.

Ammo Korney Chukovskiyning o'zi uchun ham asosiy ajablanib bo'ldi universal sevgi kitobxonlar uning bolalar kitoblariga. O'ttizinchi yillarda u Aibolit haqida yozgan o'g'il bolalar uning ko'z o'ngida ota-onaga, keyin buvi va boboga aylanishdi va hali ham bolalariga uning ertaklarini o'qib berishdi. Bu samimiy va juda yorqin bolalar hikoyalarida bir necha avlod voyaga yetdi.
Chukovskiy o'zining "Timsoh" nomli birinchi kitobini 1916 yilda tasodifan yozgan. U shamollab qolgan o'n bir yoshli o'g'li bilan poezdda edi va uni ko'ngil ochish uchun g'ildiraklar sadosiga bastalay boshladi:

Bir paytlar
Timsoh.
U ko'chalarni aylanib chiqdi
Men sigaret chekdim.
U turkcha gapirdi, -
Timsoh, Timsoh Timsoh!

Uyda u yo'lda yozilgan ertakni unutdi, lekin o'g'li buni yaxshi esladi. Chunki u bolaga juda yaqin va tushunarli edi.

Bolalar yozuvchisi Korney Chukovskiy shunday paydo bo'ldi.

U butun hayoti davomida boshqalarga o'zining qadr-qimmatini va narsalarga o'zining ahamiyatsiz nuqtai nazarini bildirish huquqini isbotlashi kerak edi. Bu Chukovskiyning noqonuniy bolaligidagi bolalik jarohati bilan boshlandi.

Nikolay Korneychukov Poltava viloyatidan oshpazning o'g'li edi (metrikada onasining ismi yozilgan - "Ukraina qizi" Yekaterina Osipovna Korneychukova - va qo'rqinchli so'z: noqonuniy). Otasi Peterburglik talaba bo‘lib, keyinchalik yozuvchining onasini tashlab ketgan.

Nega bunday mehribon, to'g'ridan-to'g'ri shaxs rasmiy davlat mashinasi uchun juda xavfli bo'lib chiqdi? Nega ular uni taqiqlashni, ta'qib qilishni, yashirin kuzatuvni o'rnatishni boshladilar? Qanday qilib Barmaley yoki Aibolit sotsializm mafkurachilariga yoqmadi?

Korney Chukovskiyning mutlaqo zararsiz, apolitik bolalar kitoblari shunchalik original, ta'rifdan mahrum va sovet adabiy nomenklaturasiga to'g'ri kelmas ediki, ular amaldorlar orasida muqaddas dahshatni uyg'otdi.

Qirqinchi yillarning boshlarida, 1921-yilda yozilgan “Tarakan” ertagida Stalin “xalqlar yetakchisi” bo‘lishidan ancha oldin davlat rahbarining parodiyasini ko‘rdilar.
Ko'p yillar o'tgach, 60-yillarda, kurka Brundulyak bilan jang qilgan Bibigon bolasi haqidagi ertakda ular hatto u erda ham bo'lmagan mafkuraviy maslahatlarni topdilar.

Birinchi zarbani 1928 yilda o‘sha paytda deputat bo‘lgan N. Krupskaya urdi xalq komissari ta'lim. “Pravda” gazetasidagi maqolasida u shunday deb yozgan edi: “Bu kitobni bolalarga berishim kerakmi? Timsoh ... Timsohning hayoti haqidagi hikoya o'rniga ular u haqida aql bovar qilmaydigan zavqni eshitishadi. Inson qiyofasidagi hayvonlar kulgili. Timsohning sigaret chekayotganini, samolyotda uchayotganini ko'rish juda kulgili. Lekin o'yin-kulgi bilan birga, yana bir narsa ham beriladi. “Timsoh”ning ikkinchi qismida timsohlar oilasining burjua uy muhiti tasvirlangan bo‘lib, timsoh qo‘rquvdan salfetkani yutib yuborgani haqidagi kulgi tasvirlangan qo‘pollikni yashiradi, bu qo‘pollikni sezmaslikka o‘rgatadi. Xalq Vanyani jasorati uchun mukofotlaydi, timsoh o'z vatandoshlarini sovg'a qiladi va sovg'alar uchun uni quchoqlab o'padi. "Ular yaxshilik uchun to'laydilar, hamdardlikni sotib oladilar" - bolaning miyasiga kirib boradi.

Yozuvchini ta'qib qilish boshlandi, uni boshqa yozuvchilar, xususan, bolalar yozuvchisi Agniya Barto sinchkovlik bilan oldilar.

1929 yilda hech kimga nimanidir isbotlamoqchi bo'lgan Chukovskiy o'z ertaklaridan ochiqchasiga voz kechadi: "Men yozganman. yomon hikoyalar... Tan olaman, mening ertaklarim sotsialistik tuzum qurish uchun mos emas. Men endi tushundimki, kim yangi turmush tarzini yaratish uchun jamoaviy ishlarda ishtirok etishdan qochsa, u yo jinoyatchi yoki o'likdir. Shuning uchun, endi men hech qanday "timsohlar" haqida yozolmayman, men yangi o'quvchilarni hayajonlantiradigan yangi mavzularni ishlab chiqmoqchiman. “Besh yillik rejam”ga belgilagan kitoblar orasida hozir “Quvonchli kolxoz” birinchi o‘rinni egallab turibdi.

O'limidan sal oldin, u bu xiyonatni achchiq bilan eslaydi va boshqa birovning qoidalari bilan o'ynashga majbur bo'lganini tan oladi. Biroq, u faqat so'z bilan o'ziga xiyonat qildi. Taxtdan voz kechganidan so'ng, Chukovskiy bor-yo'g'i ikkita ertak yozgan, keyin esa ko'p yillar o'tgach.
“Quvnoq kolxoz” ish bermadi.
Ko'rinib turibdiki, bolalar uchun kompozitsiyalar talab qiladigan halollik va samimiylik unda sovet tuzumi bilan "muloqot" bilan abadiy zaharlangan.

Hikoyachiga so‘nggi zarba 1945-1946 yillarda berilgan. M. Zoshchenko va A. Axmatovalar tamg'alangan "Zvezda" va "Leningrad" jurnallari bilan birgalikda Chukovskiy ishlagan va o'sha paytda "Bibigonning sarguzashtlari" nashr etilgan "Murzilka" jurnaliga hujum qilishdi.
Tahririyatga tushgan jo‘shqin bolalar javoblari qoplari zudlik bilan yo‘q qilindi.

Chukovskiyning so'nggi ertagi faqat 1963 yilda chiqariladi. Virusli gepatit bilan kasallanganligi sababli yozuvchining o'limidan 6 yil oldin. U 87 yoshda edi.

Korney Chukovskiy, hamma narsaga qaramay, baxtli shaxsiy hayot kechirdi ijodiy hayot... U bilan doimo bolalar ko'p edi. Va bu, mening fikrimcha, uni repressiyalardan, o'qlardan va to'liq umidsizlikdan qutqargan asosiy narsa. Bu haqda uning o'zi shunday yozadi:

Men keksa odam bo'lish bunchalik quvonchli ekanini bilmagandim
Har kuni - mening fikrlarim mehribon va yorqinroq.
Aziz Pushkin yaqinida, kuzda Tverskoyda,
Men bolalarga uzoq vaqt ayriliq ochko'zlik bilan qarayman.
Va charchagan, qari, menga taskin beradi
Ularning cheksiz yugurishi va shovqini.
Nega biz bu sayyorada yashaymiz,
Qonli asrlar tsiklida
Ular uchun bo'lmasa, bular uchun emas
Katta ko'zli, jo'shqin bolalar ...

Lala ikki yarim yoshga to‘lganda, bir notanish yigit undan hazil qilib so‘radi:
- Mening qizim bo'lishni xohlaysizmi?
U unga hurmat bilan javob berdi:
“Men onamnikiman va endi taxallus emasman.

Bir kuni Lyalya bilan dengiz qirg'og'ida yurgan edik va u hayotida birinchi marta uzoqdan paroxodni ko'rdi.
- Oyim, onam, lokomotiv suzmoqda! - deb yig'ladi qiz.

Ona, orqa oyog'imni yoping!

Dada, qara, shimingning qovog‘ing chimirib!

Buvijon! Siz mening eng yaxshi sevgilimsiz!

Oh, onam, qanday semiz qorinli oyoqlaringiz bor!

Buvimiz qishda g‘ozlarni shamollab qolmasin deb o‘ldirgan.

Onajon, otlarning burnini silay olmaganiga achinaman.

Buvijon, o'lasizmi?
- Men o'laman.
- Seni chuqurga ko'mishadimi?
- Ko'mishadi.
- Chuqurmi?
- Chuqur.
- O'shanda tikuv mashinangizni aylantiraman!

Georges spatula bilan kesilgan yomg'ir qurti yarmida.
- Nega bunday qilding?
- Qurt zerikdi. Endi ulardan ikkitasi bor. Ular yanada quvnoq bo'lishdi.

Kampir to‘rt yoshli nabirasiga Iso Masihning azoblari haqida gapirib berdi:
xudoni mixlar bilan xochga mixladi va xudo, tirnoqlarga qaramay, yana ko'tarildi
- Bizda tishli bo'lishi kerak! – hamdardlik bildirdi nabirasi.

Bobo yangi tug'ilgan chaqaloqlarni qanday o'rashni bilmasligini tan oldi.
- Buvingiz kichkinaligida qanday qilib o'ragansiz?

To‘rt yarim yoshli qizchaga “Baliqchi va baliq ertagi” o‘qildi.
- Mana, ahmoq chol, - deb g'azablandi u, - deb so'radi u baliqdan yangi uy, keyin yangi truba. Men darhol yangi kampirni so'rardim.

Qanday qilib jang qilishga jur'at etasiz?
- Oh, onajon, agar mendan janjal chiqib ketsa nima qilaman!

Enaga, bu qanday jannat?
- Va bu erda olma, nok, apelsin, gilos ...
- Tushundim: jannat kompot.

Xola, ming so‘mga o‘lik mushukni yeysizmi?

Bass:
- Ayol yuzini sovun bilan yuvadi!
“Ayol tumshuq emas, ayolning yuzi.
U borib, yana qaradi.
- Yo'q, axir, ozgina tumshug'i.

Ona, men shunday fohishaman!
Va u yechishga muvaffaq bo'lgan arqonni ko'rsatdi.

Bir paytlar bir cho'pon bo'lib, uning ismi Makar edi. Va uning Makarona ismli qizi bor edi.

Oh, onam, qanday go'zal loy!

Xo'sh, Nyura, bo'ldi, yig'lama!
-Sizga emas, Sima xolaga yig'layman.

Siz ham bo'lakni quyasizmi?
- Ha.
- Shishenitsy etishtirish uchunmi?
Biz, kattalar, "yata" ning tugashini faqat tirik mavjudotlarga tayinlaymiz: qo'zichoqlar, cho'chqalar va boshqalar. Ammo bolalar va jonsiz narsalar uchun ular tirik bo'lganligi sababli
ular bu tugatishni bizdan ko'ra tez-tez ishlatishadi va siz ulardan har doim eshitishingiz mumkin:
- Dada, qarang vagonlar naqadar yoqimli!
Ikki yarim yoshli Seryoja birinchi marta olovni ko'rdi, yorqin uchqunlar bilan pichirlab, qo'llarini urib, qichqirdi:
- Olov va chiroqlar! Yong'in va chiroqlar!

Men Madonnaning rasmini ko'rdim:
- Madonna va Madonna.

Oh, bobo, mushuk aksirdi!
- Nega siz, Lenochka, mushukga aytmadingiz: salomatlik yaxshimi?
- Kim menga rahmat aytadi?

San'at falsafasi:
- Men shunchalik qo'shiq aytamanki, xona katta va chiroyli bo'lib qoladi ...

Anapada issiq, xuddi primus pechida o'tirgandek.

Ko'ryapsizmi: men yalangoyoqman!

Men juda erta turaman, juda kech bo'ladi.

Olovni o'chirmang, aks holda siz uyquni ko'rmaysiz!

Eshiting, dada, hayoliy hikoya: bir paytlar ot bor edi, uning ismi tepib yurardi... Ammo keyin uning nomi o‘zgartirildi, chunki u hech kimni tepmagan...

Gullar va uch o'nlab nuqtalarni chizadi.
- Nima bu? Chivinlarmi?
- Yo'q, gullarning hidi.

O'zingni nimaga tirnayapsan?
- Mushuk haqida.

Kechasi charchagan onani uyg'otadi:
- Oyim, onam, agar yaxshi sher tanish jirafaga duch kelsa, uni yeydi.
yoki yo'q?

Siz qanday qo'rqinchli qoshiqsiz! Hozir turish uchun!

Lyalechka atir sepildi:

Men hammadan juda hidliman
Men juda arvohman.

Va oynaga aylanadi.
- Men, onam, menga qarashga majbur qilaman!

Qachon men bilan o'ynaysan? Dadam ishdan qaytdi - endi kitob uchun. Va onam - qanday xonim! - darhol o'chirishni boshlang.

Butun oila pochtachini kutishardi. Shunday qilib, u darvoza oldida paydo bo'ldi.
Uni birinchi bo'lib ikki yarim yoshli Varya payqab qoldi.
- Pochtachi, pochtachi kelyapti! u xursandchilik bilan e'lon qildi.

Ular stullarda yonlarida o'tirib maqtanadilar:
- Buvim hamma narsani qasam ichadi: la'nat, la'nat, la'nat, la'nat.
- Buvim esa har doim qasam ichadi: xudo, xudo, xudo!

Yura g'urur bilan uning eng semiz enagasi bor deb o'ylardi. To'satdan
parkda sayr qilib, u yanada qalinroqqa duch keldi.
- Ortingda bu xola, - dedi u enagasiga tanbeh bilan.

Uch yoshli Tanya otasining peshonasidagi ajinlarni ko‘rib, barmog‘i bilan ularga ishora qilib dedi:
"Men sizning g'azablanishingizni xohlamayman!

O‘z-o‘zini o‘ylashdan, kulishdan og‘zim allaqachon nordon edi.

3 yoshli Nata:
- Menga kuyla, onam, qo'shiq ayt!
"Lullaby" ("lull" fe'lidan) - bu ajoyib, jarangdor so'z, bolalar uchun "beshik" dan ko'ra tushunarliroqdir, chunki zamonaviy hayotda beshiklar uzoq vaqtdan beri kamdan-kam uchraydi.

Ota, bilasizmi, ma'lum bo'ladi: otlarning shoxi yo'q!

Onam, rostdan ham pirojnoe yo'q, lekin faqat uy bekalari bormi?

Volodya, bilasizmi: xo'rozning burni - og'iz!

Bilasizmi, dada, barcha hayvonlarning orqa tomoni tepada, qorni pastda!

Qush bo‘lish esa yomon: onangni o‘pmoqchi bo‘lsang, tishlaysan.

Qachonki konfetni og'zingga tutsang, ta'mi yoqimli bo'ladi. Va qo'lda bo'lganda - ta'msiz.

Nikohdan qaytishingiz mumkinmi?

Vovka bugun meni yog'och tarzda chaqirdi.
- Bu qanday?
- U dedi: kaltak.

Lyuda Plexanova uch yoshda:
- Va biz radioda ko'zaning qo'shig'ini tingladik!
Luda ko'za va grafinni chalkashtirib yubordi - bu grafinyaning "Kelaklar malikasi" dagi ariyasi edi.

Lena, qayerdasan! Kutmoq! Itga undan qo'rqayotganingizni ko'rsatmang.
Lena qochib:
- Rostdan ham undan qo'rqsam, nega yolg'on gapiraman?

Ikki oyog'i bir oyog'ida bo'lsa, yubka.

Goncharov portreti haqida:
- U allaqachon o'lgan, to'g'rimi? Endi uning o'rinbosari kim?

Filologning rafiqasi to‘rt yoshli o‘g‘lini erkalaydi:
- Oh, sen, azizim, kichkina dosenka, kichkina pusya.
O'g'il:
- Ona, ruscha o'ynamang!

U emas o'yin, va stol usti. Axir men stolda emas, stulda o‘ynayapman.

Oyog'iga xizmat qildi.
- Oyog'imda borjom bor!

Qanday qilib yotoqdan yiqildingiz?
- Va men uxladim va kechasi uxladim va o'zimga qaramadim, keyin to'shakka qaradim va ko'rdim: men u erda yo'q edim.

Mag'rurlikka cheksiz ishtiyoq.
- Otam esa horlashni biladi!
- Bizda esa mamlakatda juda ko'p chang bor!

Mahalla Sasha o'z to'shagida yashovchi choyshablar bilan shunchalik faxrlanardiki, besh yoshli Antosha Ivanov hasaddan yig'lab yubordi:
- Menda xatolar bo'lishini xohlayman!

Yulduzlar uzoqda. Xo'sh, odamlar o'z ismlarini qanday bilishadi?

Baliq ko'milmaydi (o'ladi); uning boshi yo'q. Faqat qorin va quyruqdagi ko'zlar.

Opa, siz juda chiroylisiz.
- Lekin menda nima go'zal?
- Ko'zoynak va do'ppi.

Bir paytlar bir podshoh va malika bo'lib, ularning bir kichkina podshosi bor ekan.

Kim go'zalroq - dadam yoki onam?
- Men sizga javob bermayman, chunki onamni xafa qilishni xohlamayman.

Tishlagan bo'lsa ham, menga oy bering!

Bizning buvimiz qishloqdagi barcha xo'rozlarni kesib tashladi. Endi tuxumni o‘zi qo‘ysin.

Dada, qanday kulgili politsiyachilar! U menga senga aytdi, go'yo mendan bir nechtasi bor edi!

Ninka otter, otter, otter! - qichqiradi besh yoshli Masha.
Uning tengdoshi Klava uchun bunday la'nat juda muloyim ko'rinadi.
"Siz otter emas, balki tydra bo'lishingiz kerak", deb o'rgatadi u.
- Tydra, tydra, tydra! ikkalasi ham bir ovozdan baqiradilar.
Nina buzilib, yig'lab qochib ketadi.

Ular tish chiqarishdi.
- Endi u bankdagi shifokorda og'riyapti!

Voyaga etgan bolalar tomonidan singdirilgan xulq-atvor normalari bolalar tomonidan bolalar va hayvonlar uchun bir xil darajada majburiy bo'lgan universal qoidalar sifatida qabul qilinadi.
- Buvi, qarang, qanday ahmoq o'rdaklar - ular ko'lmakdan xom suv ichishadi!

Janubda yashovchi bir qiz echkini uzum bilan davolaydi va unga doimo qichqiradi:
- Suyakni tupur!

Vladik bir yarim yoshda edi. Ular unga "Qarga va tulki" ertagini o'qib berishdi va unga misol ko'rsatishdi. Pishloqsiz qolgan baxtsiz qarg‘aga rahmi keldi. Ikki-uch hafta o‘tgach, Vladikning eng sevimli taomi bo‘lgan golland pishloqi nonushtaga tortilganida, u kitobga yugurdi va tumshug‘i ochiq qarg‘a tasvirlangan rasmni topdi va pishloqni qarg‘aga urib, shunday deya boshladi:
- Mana, qarg'a, pishloq ye, ye!

V bolalar bog'chasi o'qituvchi bolalarga rasmni ko'rsatadi. Rasmda g'azablangan g'ozdan qochib ketgan kichkina bola tasvirlangan; nariroqda daraxtlar bilan o'ralgan uy bor.
Besh yoshli qiz ko'rsatkichni olib, uyni qattiq taqillatadi.
"Men taqillatyapman, - tushuntiradi u, - bolani imkon qadar tezroq ochish uchun, aks holda g'oz uni tishlaydi.

Ikki yoshli Katyaga yashil maysazorda echkilar tasvirlangan rasm juda yoqdi. U onasining qo'lidan torta boshladi:
- Keling, u erga rasmga, echkilarga boraylik!

Natasha bolalar bog'chasiga "Qaldirg'och" koreys ertakini olib keldi.
Kitobda bir rasm bor: yovuz ilon qush iniga sudralib kelmoqda.
Rasmni ko'rgan Natashaning do'sti, besh yoshli Valerka ilonga mushtlari bilan hujum qildi.
- Urma! - qichqirdi Natasha. - Men uni uyda allaqachon kaltaklaganman.

Rasmda ayiqning orqasidan yugurayotgan begemot tasvirlangan. Uch yoshli Sasha begemot unga yetib ketmasligi uchun ayiqni kafti bilan yopdi.

Taqirga qarab:
- Nega yuzlaringiz ko'p?

Men hayvonot bog'ida chiziqli zebrani ko'rdim:
- Yelekdagi ot.

O'qituvchining o'g'li, besh yoshli Valeriy:
- Hozir Pushkin yashayaptimi?
- Yo'q.
- Va Tolstoy?
- Yo'q.
— Tirik yozuvchilar bormi?
- Lar bor.
- Ularni kimdir ko'rganmi?

Meni besh yoshli Irina bilan tanishtirishdi.
- Bu, Irochka, yozuvchi Chukovskiy.
Qo‘llarini orqasiga yashirib, hazilni yaxshi tushunadigan odamdek kulib qo‘ydi.
- Chukovskiy ancha oldin vafot etgan.
Meni stolga taklif qilishganida, u nihoyat meni yolg'onchilikda aybladi:
- Aha! Yozuvchilar ovqatlanadimi?

Avtobusda to‘rt yoshli bolakay otasining bag‘rida o‘tiradi. Bir ayol kiradi. Odobli bo‘lishni hohlagan bola otasining tizzasidan sakrab turdi:
- Iltimos o'tiring!

Ikki to'rt yoshli raqib o'rtasidagi matematik bahs:
- To'rt oyoqda ham qila olaman.
- Va men beshlikdaman.
- Va men tezlikdaman.
- Men esa yettidaman.
- Va men...
Yaxshiyamki, ular yettidan ortiq hisoblay olmadilar. Ming yilga yetgan bo'lardi.

Mushuk to'rt oyog'ida
Va Natasha ikki tomonda.

Erna va Tatada uchta stakan bor. Ularni teng taqsimlash mumkin emas. O‘yin davomida bitta piyola olgan kishi hasaddan aziyat chekadi, yig‘laydi, ikkitasi bor kishi esa jabrlanuvchini mazax qilib, masxara qiladi.
To'satdan Erna o'yin boshlanishidan oldin:
- Keling, bitta piyola sindiraylik!
Tata xursand:
- Keling, uni buzamiz!
Bu ular hal qilish imkoniyatiga ega bo'lgan birinchi matematik muammodir va ular buni ajoyib tarzda hal qilishdi, chunki kubokni yo'q qilgandan so'ng ular bir-birlariga zarar yetkazmasdan do'stona o'ynash imkoniyatiga ega bo'lishdi.

Leonid Andreevning onasi menga aytdiki, u uch yoshga to'lganda, u bir marta to'shakda o'girilib o'tirib, shikoyat qildi:
- Men - bir tomonda, men - boshqa tomonda, men - uchinchi tomonda, men - to'rtinchi tomonda, men - beshinchi tomonda - haligacha uxlay olmayman.

Yoshingiz nechida?
- Tez orada sakkizta, lekin hozircha uchta.

Besh yoshli Alik endigina o‘ngacha sanashni o‘rgandi. Zinadan ettinchi qavatga ko'tarilib, qadamlarni ishonch bilan sanaydi va u xayol suradi.
u aytayotgan raqamlarda qandaydir sehr bor, chunki uning fikricha, qadamlar soni u nomlaydigan raqamga bog'liq.
- Mana, - deydi u, - agar ular 1, 2, 3, 4, 5 emas, 1, 3, 5, 10 ni sanasalar, u erga borish osonroq bo'lardi. Qadamlar kamroq bo'lardi.
Raqam unga raqam bilan belgilangan narsa kabi haqiqiydek tuyuladi.

Tanya taqvimni oldi va astoydil varaqlab yirtib tashladi:
- Men birinchi mayni qilmoqchiman ... Keyin biz namoyishga boramiz.

Onam besh yoshli Lyovaga bu qo'l shu erda bo'lganda (va devor soatida ko'rsatilgan) uyga qaytishini aytdi. Lyova yolg'iz qoldi. Men kutdim, kutdim - men qarshilik qila olmadim, stulga o'tirdim va o'qni aylantirdim, - bu onamning qaytishini tezlashtirganiga qat'iy ishonch bilan.

Men Volodyaga uylanmoqchiman, - deydi to'rt yoshli Lena onasiga.
"Ammo siz undan bir yosh kattasiz.
- Xo'sh! Tug'ilgan kunlarimdan birini o'tkazib yuboramiz va hisobni tenglashtiramiz.

BOLALARNING TILI HISSI

Onam, buyruq bering: "Sho'ng'inga tayyor bo'ling!"

Menga ip bering, men boncuklardan foydalanaman.

Ona, qara, taroqsiz xo'roz.

Voy, biz qanday xom ovqat topdik!

Liteiny-dagi derazada shunday igruha bor!

ONGLISIZ MAKORATLAR

Uch yoshli Nina birinchi marta bog'da qurtni ko'rganida, u qo'rqib pichirladi:
- Onam, onam, bu qanday dahshatli!

Va bu yakun bilan uk yirtqich hayvonga bo'lgan vahima munosabatini juda yaxshi ifoda etdi. Emaklash emas, emaklash emas, sudralish emas, sudralish emas, balki emaklash emas, albatta! Albatta, bu crawler bola tomonidan ixtiro qilinmagan. Bu erda qo'ng'iz va o'rgimchak kabi so'zlarga taqlid qilinadi. Ammo ma'lum bir ildiz uchun hali ham diqqatga sazovordir Kichkina bola bir zumda o‘zining turli morfemalardan iborat arsenalidan aynan shu holatda eng mos keladiganini topdi.

Ikki yoshli Djanochka hammomda cho'milib, qo'g'irchoqni sho'ng'itib, dedi:
- Mana u cho'kib ketdi, mana esa cho'kib ketdi!

Faqat kar-soqov bu ikki so'zning nafis plastikligi va nozik ma'nosini sezmaydi. Cho'kish shunchaki cho'kish emas, balki oxir-oqibat paydo bo'lishi uchun bir muddat cho'kishdir.

Ikki yoshli Sashadan so'rashdi:
- Qayerga ketyapsiz?
- Qum uchun.
"Ammo siz allaqachon olib kelgansiz.
- Men ko'proq narsaga boraman.

"XALQ ETİMOLOGIYASI"

Ko'pgina hollarda, bolalar faqat oqsoqollarini iloji boricha aniqroq nusxalashga intilishadi. Ammo, bizning "kattalar" nutqimizni to'liq aniqlik bilan takrorlashga harakat qilib, ular ongsiz ravishda uni tuzatadilar, bundan tashqari, hayratlanarli narsa shundaki, ular faqat eshitilgan so'zdagi tovushni o'zgartirib, bu so'zni o'zlarining mantiqlariga, his-tuyg'ulariga bo'ysunishga majbur qiladilar. narsalar.

Uch yoshli Mura mening oldimga yugurib kelib:
- Onam Mazelinni so'raydi!
Ma’lum bo‘lishicha, uni vazelin olib kelishga yuborishgan. Ammo uning uchun neft jeli o'lik so'z, va xonadan xonaga yo'lda, u o'zi uchun sezilmaydigan tarzda uni jonlantirdi va tushundi, chunki bu uning uchun vazelinning mohiyati, bu surtish mumkin bo'lgan malham ekanligini.

To'rt yoshli bir qiz, "termometr" so'zi o'rniga, endi issiqlik o'lchagich, endi issiqlik o'lchagich dedi, bu so'zni ongsiz ravishda rus tiliga tarjima qildi va shu bilan birga oldingi ko'rinishini saqlab qoldi.

Busya (yoshi noma'lum) tish shifokorining burg'usini murvat mashinasi deb atagan va qiziqki, bolalar bolalar uyi tish shifokoriga tashrif buyurishi kerak bo'lgan kishi matkapga xuddi shunday taxallusni berdi.

Onamning yuragi og'ridi va u bolerian ichdi.

Bola ongsiz ravishda tovushning ma'noga ega bo'lishini, so'zning jonli, aniq tasvirga ega bo'lishini talab qiladi; va agar bunday bo'lmasa, bolaning o'zi tushunarsiz so'zga kerakli tasvir va ma'noni beradi.
Uning muxlisi rotator.
O'rgimchak to'ri o'rgimchakka tegishli.
Buloq aylanadir.
Politsiyachi ko'cha zobiti.
Perforator teshikli teshikdir.
Ekskavator - silliqlash mashinasi (chunki u qumni olib tashlaydi).
Retsept - treyler (chunki u dorixona shishasiga yopishadi).

MA'NO BILAN NUQTING MA'NOSI

Shunday bo'ladiki, ma'noga intilish bolani bema'nilikka olib keladi. Uning uchun bu bema'nilik kattalar tomonidan berilgan so'zlarning to'liq ma'noli birikmasidan ko'ra ko'proq ma'noga ega.

Ona to'rt yoshli Ludani taramoqda va beixtiyor sochlarini taroq bilan tortib oladi. Luda yig'lashga tayyor bo'lib pichirladi. Ona tasalli bilan aytadi:
- Sabr qiling, kazak, siz ataman bo'lasiz!
Kechqurun Luda qo'g'irchoq bilan o'ynaydi, sochlarini taraydi va takrorlaydi:
— Sabr qil, echki, bo‘lmasa, ona bo‘lasan!

Nega u kamalak? Chunki u baxtli, to'g'rimi?

SAMARADORLIK

Uch yoshli bola deyarli hamma narsa u yoki bu aniq belgilangan harakat uchun mavjudligiga va bu harakatdan tashqarini tushunish mumkin emasligiga ishonch hosil qiladi. Ismda bola fe'lning yashirin energiyasini his qiladi. Bolaning "kattalar" nutqida qilgan deyarli barcha tuzatishlari aynan u dinamikani birinchi o'ringa qo'yganligidan iborat.

Kichkina Ira qo'l tugmalari Rim papasining eksklyuziv mulki ekanligini ta'kidlab, ularni dada deb o'zgartirdi:
- Dadajon, dadalaringizga ko'rsating!

Soat taqillatayapti.

Butun daraxt yoritilgan! Butun daraxt yoritilgan!

Iltimos, chalg'itmang!

Ha, men qo'limni yopdim!

Menga tuxum qo'ying.

Ushbu chinnigulni maydalang.

Qog'oz tugmalari ochilgan.

Men karamelimni oldim!

Oh, menda qichitqi o't bor!

Men makaron oldim.

Men allaqachon boshladim.

Biz kofe ichdik.

Kengaytiring! .. Kengaytiring! - deb baqirdi to'rt yoshli qiz mehmonlarga ajralishlarini talab qilib.

Dadam telefonga qo'ng'iroq qiladi.

Seryoja onasini quchoqladi, u uni quchoqladi.
"Men o'zimni hamma narsadan o'tkazdim!" u maqtanadi.

Men o'tiraman va o'zimni yuvaman. Men o'tiraman va o'zimni yuvaman.

Keling, dadam va onam bilan dam olishga boraylik.

GRAMMATIKANI FOYDALANISH. QO‘SHIMCHALAR

Bu fe'llarda, ayniqsa, har bir so'zga odamlar beradigan ibora soyasini ustalik bilan beradigan prefikslar meni hayratda qoldiradi. Ular bolaning bu kichkintoyning tayinlanishini qanchalik ajoyib his qilishini ko'rsatadi uchun, siz, u, na, ras, haqida va hokazo. Ko'z qopqog'i, qabariq, o'rash, yopish, nabach, qulay bo'lish, hidlash- bu erda bola hech qachon xato qilmaydi. Ikki yarim yoshida u barcha prefikslarni mukammal biladi. Hayotining uchinchi yilida bo'lgan bolaning bu keng ko'lamli arsenalni to'liq o'zlashtirgani va ularning har birining ma'nosini mukammal taxmin qilishi ajablanarli emas. Voyaga yetgan chet ellik, garchi u bizning tilimizni ko'p yillar davomida o'rgangan bo'lsa ham, bu so'zlarning zarralari bilan muomala qilishda hech qachon bunday mohirlikka erisha olmaydi, buni ikki yoshli bolaning lingvistik tafakkur tizimini ongsiz ravishda o'z tillaridan idrok etuvchi bola ko'rsatadi. ajdodlar.

Yomg'ir qanday yog'ayotganini ko'ring!

Oh, men qanday qabariqni pufladim!

Menga paketlarni ochishga ruxsat bering.

Sizda poker bor, uni poker.

It og'zini ochdi, keyin sirpanib ketdi.

Oh, ko'chaga qanday qor yog'di!

Ko'ryapsizmi, men qanchalik yaxshi ko'nikdim.

Kutib turing, men hali uxlamadim.

Onam g'azablanadi, lekin u tezda urug'lantiriladi.

Butun ko'prik to'ldirilgan edi.

Nimaga bunchalik egilibsiz?

Yurik B. onasining kechki ovqatda tuxum tuzlaganini yoqtirmaganida, u baqirdi:
- Qaytib qo'ying!

Men bu rasmda nima chizilganini tushunolmayapman.

Esladim, esladim, keyin esladim.

Ona, qo'limni iflos qil!

Infektsiyalangan, keyin esa aks ettirilgan (tiklangan).

Dada, allaqachon bo'shab qoldi! – onasining oldiga kelgan mehmonlar sekin-asta tarqala boshlaganda besh yoshli qizi otasiga baqirdi.

KO'RING VA EMAS

Bolalar konsollarining qiziq xususiyati: ular hech qachon ildiz bilan birga o'smaydi. Bola ularni kattalarga qaraganda osonroq va tez-tez ildizdan tortib oladi.

Avvaliga tramvaydan qo‘rqdim, keyin ko‘nikdim.

Ani Kokushning buvisi achchiq tanbeh bilan aytdi:
- Sen ahmoqsan.
Anya ko'z yoshlari bilan:
— Yo‘q, do‘tepa, do‘tepa!

Yig'lama, u tasodifan urdi.
- Yo'q, umidsiz, umidsiz, men bilaman, umidsiz!

Meni tinch qo'ying, men sizni yomon ko'raman.
- Men ham sizni ko'p ko'rmayman.

Umuman olganda, har qanday "xafa qilmaydigan" bolalar:

azizim!
- Yo'q, vizual!

Men Kavkazdagi ikki yashar qoraygan chaqaloqqa dedim:
- Voy, qanday negr bo'lib qolding.
- Yo'q, men g'amginman, g'amginman.

Men sizga buyruq beraman - demak, men sizning kotibingizman!

U VA U

Bolaning sezgirligi umumiy yakunlar so'zlar. Bu erda u, ayniqsa, nutqimizga tez-tez tuzatishlar kiritadi.

Nega toshbaqadek sudralib yuribsan? Men uch yoshli bolaga aytaman.
Ammo uch yoshida u erkak jinsida ayol tugaydigan "a" bo'lmasligi kerakligini tushundi:
- Men toshbaqa emasman, lekin men toshbaqaman.

Vera Fonberg menga Novorossiyskdan to'rt yoshli o'g'li bilan quyidagi suhbat haqida yozadi:
- Ona, qo'chqormi?
- U.
- Qo'y - u?
- U.
- Nega dada u? Mening dadam emas, dadam bo'lishi kerak.

Onajon, barmog'imda tirnalgan!
- Chiziq emas, tirnalgan.
- Bu Musyaniki - tirnalgan, men esa bolaman! Menda tirnalgan bor!

To'rt yoshli Natasha Juxovetskayadan eshitdim:
- Bug'doy - ona, tariq esa uning bolasi.

Tit - xola, amaki - ko'kraklar.

Ayol suv parisi. Odam suv parisi.

Men xonim bo'laman, siz, Tanya, xizmatkor bo'lasiz, Vova esa xizmatkor bo'ladi.

Alena Polejaevaning otasi unga: "Lyalya - bu byaka", - deganida u darhol shu ayol jinsidan erkakni shakllantirdi:
- Dada - xayr! Dadam jinni! Dadam jinni!

Uch yoshli Vova burchakda o'ynaydi:
- Bechora kichkina quyon ... siz mast edingiz ...
Shubhasiz, uning lingvistik ongi uchun faqat ayol ichkilikboz bo'lishi mumkin.

"XO'ROZLIK"

Bolalar nutqida sifatlar nisbatan kam uchraydi. Ammo men juda uzoq vaqt davomida to'plashga muvaffaq bo'lgan oz sonli bo'lsam ham, bolalarga xos bo'lgan tilning nozikligi ham aniq ifodalangan.

Olma qurtlari.
- G'ichirlagan poyabzal.
- G'azablangan ot.
- Qizim onasi.
- Hayvonot bog'i qo'riqchisi.
- Dahshatli barmoq.
- Qo'rqinchli ertaklar.
- Yorqin tosh.
- Sut idishi.
- Qanday deraza uyi!
- Qanday qum qumli!
“Mening to'shagim kichkina.
- Menga ko'r konfet nima beryapsan?
- Tish shifokori.
- Bizning elektrimiz chirigan.
- Aldayapman, xuddi bolakaydek.
- Chayqaladigan suv.
- Kir ro'molcha.
- Yorilgan shisha.
- Siz, onam, menda eng yaxshi narsa bor!
- Bu baliq va yog'li qoshiqmi?
"Men bu sumkani xohlamayman: hammasi teshiklarga to'la.
- Bu uy bizning eng baland postimiz.
- Nega kaltakesakda odam barmoqlari bor?
- Radiomiz juda faol.
- Men ovqatlanmay sayr qilganim ma'qul.
- Yo'qolgan it.
- Xo'roz tishlash.
- Ezilgan chivin.
- Kreslo oyoqlari.
- Qopqoq dumi.

To'rt yillik tasdiq belgisi quyidagilardan iborat:
- Aytishadi: paypoq kiying - paypoq kiying! Paypoq kiying - paypoq kiying, deyishadi. Men umuman aksinchaman.

SO'ZLARNI KECHISH

Ikki o'xshash so'z bir-biriga bog'langanda, natijada yangi, taxminan ikkitadan iborat bo'ladi teng qismlar, bu so'z gibrid deb ataladi.

Mening kosam juda porloq (darhol porloq va toza).

Men tozalayman (pollarni yuvaman).
- Sochingiz qayerda? (soch to'ri).
- Men mushukchalarga telbalarcha oshiqman! (aqldan ozgan va ajoyib).

Yaqinda menga kattalar bezovtalanib so'ragan kichkina Yura haqida xabar berishdi:
- Kimning o'g'lisiz?
Avvaliga u har safar javob berdi:
- Dadam va onam!
Ammo keyin u bundan charchadi va u qisqaroq formulani yaratdi:
- Mapin!

Qarang, qanday xato o'rmayapti! (qo'ng'iz va hasharotlar).

Keling, qordan bir dasta qor yasaymiz! (bir to'da va qo'rqinchli).

Cho'qqisiz qalpoqchani kiyishga harakat qilish:
- Dengizchi bilan shlyapa (dengizchi va langar).

Taxminan o'n ikki yoshli Kira qichqirdi:
- Ona, iltimos, menga Luxusni bering!
Men u nimani xohlayotganini tushunmadim.
"Luxus - sirkali piyoz", - deb tushuntirdi menga Kirinaning onasi. - Kira kichkinaligida "piyoz va sirka" ni shunchalik tez talaffuz qildiki, u "lyuks" oldi. Bu so'z bizning oilamizda abadiy qoldi.

Vladimir Glotser bolaligida kimnidir sikofan deb atagan (sycophant plus
emish).

Uch yoshli Tanya Dubinyuk:
- Mening dadamning ham shunday ko'ylagi bor (ko'ylagi va ko'ylagi).

Va bu erda tarakan bilan o'rgimchak gibrid:
- Ona, men polda o'rgimchak bor ekan deb qo'rqaman!

BOLALARNING NITIK "XATOLARI"

Bolalar olmoshlari orasida egalik olmoshlari alohida o'ziga xosligi bilan ajralib turadi:

Bu kimning onasi? Ichinnaya?
- Bu shlyapa kim?
- Bu qiz kim?
- Nina xola va Volga kavonina?

"Kimning" so'zi nisbatan kech keladi.

Ko'rsatish olmoshlari ko'pincha bolalarga ular bo'lmagan joyda ham ko'rinadi.
Men, masalan, in erta bolalik Ishonchim komilki, hech narsa emas - ikki so'z: bu zerka.
Va dedi: "bu zerk ustida", "bu zerk ostida" va hokazo. Endi ishonchim komilki, ko'p bolalar bir xil xatoga yo'l qo'yishadi, shunchaki "nima emas" so'zini eshiting.

Yozuvchi Yuriy Olesha menga besh yoshli Igor Rossinskiy "bu zerka" bilan birga "ta zerka" shaklini kiritganini aytdi. Va yana bir besh yoshli bola: "o'sha beret" va "bu beret" dedi.

Dadam urushda.
- U jang qilmaydi - u jang qiladi.

Umuman tartibsiz fe'llar bolalar xuddi to'g'ri fe'llar kabi tasarruf qiladilar va matematik aniqlik bilan bir shakldan boshqa barchalarini o'xshatish orqali hosil qiladilar:
- Baliq jonlandi.
- Buvim meni skipidar bilan ishqaladi.
- Siz bermaysiz, lekin men olaman.
- Sizdan so'rayman, kuting.
- Menga qo'riqchi itni chizib bering.
- Menga ahmoq sichqon haqida qo'shiq ayt.
- Kitti Lyalka urdi, Lyalya baland ovoz bilan qichqirdi.
- Bolalar xonaga kirganda shirinliklardan zavqlanishadi.
- Issiq ko'z qulog'ingizga qanday bosilganini his qilyapsizmi?
- Verka tupuradi.
- Qo'g'irchoqni uyquga qo'ying.
- Yotishim bilan tush ko'raman.

Yurik meni o'pdi.

Men revolver qidiryapman.

U jang qiladi.

Natasha, ovqat xonasiga boraylik.
“Men ovqat xonasiga borishni xohlamayman.

Iltimos, jin urmang!

S.Izumrudova menga to‘rt yoshli ikki qizning shunday ajoyib suhbatini aytdi:
- Va men sizning kokerelingizni yashiraman (juda chizilgan).
- Va men qidiryapman.
- Va siz topa olmaysiz.
- Xo'sh, unda men o'tirib yig'layman.

Siz choy ichdingiz.
- Ha, men ichmaganman. Men ozgina ichdim.

Soatning qo'li bir marta harakat qildi.

U, oshqozon qanday og'riyapti!

Men shunchaki pirogdan bir tishlab oldim.

Keling, xato qilish uchun bu o'rmonga boraylik ... Nega doim menga qaraysan?

Qishloq qiziga o‘rmonga ketayotganimizni aytishdi; u so'radi:
- Vskolker?

Bolalar bog'chasi o'qituvchisi uy hayvonlaridan biri haqida shunday dedi:
— Bechora bola, zo‘rg‘a yuradi!
- O'ylab ko'ring! ikkinchisi rashk bilan javob berdi. - Men tezroq ketayotgandirman!

Tur, ertalab!
"Men ertalab kutaman."

Siz buni qabul qila olmaysiz, lekin bu hali ham mumkin emas, to'g'rimi?

Mening dantelim yechilgan.

Onamning sochlari yechildi!

Kira. Onam, Lena jilmayib turibdi!
Lena. To'g'ri emas!
Kira. Va endi kim burilib qoldi?

KATTALAR TILI MORASINI TAHLIL. TANIQCHI VA ISYONCHI

Afsuski, bizda hali ham nazariyachilar borki, bola xuddi avtomat kabi, ikkilanmasdan, bizning "kattalar" nutqimizni unga hech qanday tahlil kiritmasdan, itoatkorlik bilan ko'chiradi. Faqat diqqat bilan qarash kerak tilni rivojlantirish Bolalar, shuning uchun taqlid qilish kattalar ularga taqdim etadigan materialni eng qiziquvchan tadqiq qilish bilan birlashtirilganligi aniq bo'ladi.

Stoker stokerning xotinimi?
- Sudda bo'lgan paypoq kim?
- boshlang'ich maktab- xo'jayinlar o'qish joyi shumi?
- Ular o't o'chiruvchilar bo'lgani uchun, ular olov yoqishlari kerak, pishiriqlar esa olovni o'chirishlari kerak!
- Nega kriket? Yorqinmi?
- Nega oqim? G'irt qilish kerak edi. Axir u shoshmaydi, balki g'o'ldiradi.
- Nega deysiz: terak? Axir u oyoq osti qilmaydi.
- Nega deysiz: tirnoqlar! Bizning oyoq tirnoqlarimiz. Qo'ldagilar esa qo'llardir.
- Nega aytasiz: baliq tishlaydi? Uning tumshug'i yo'q.
- Nima uchun quyma qoshiq? To'kish kerak edi.
- Nega qalam pichoq? Bu ajoyib bo'lishi kerak. Men ular uchun hech qanday patlarni tuzatmayman.

Men “rassom” so‘zini rad etadigan ko‘plab yigitlarni bilaman, chunki ular bu so‘z “yomon” qo‘shimchasi bilan boshlansa, bu so‘z haqoratli ekaniga aminlar. O. I. Kapitsa kitobda illyustratsiya qilgan rassom haqida gapirgan besh yoshli bola haqida shunday deydi:
- U umuman rassom emas: u juda yaxshi chizgan.

Qandaydir rasm chizib, o'sha bola xitob qildi:
- Qarang, men qanchalik yaxshiman.
Rasm uning uchun ayniqsa muvaffaqiyatli bo'lsa, u shunday deydi:
- Va endi men ajoyibman!

Ona jahli chiqib, uch yoshli Vanyaga dedi:
- Ruhimni charchatdingiz!
Kechqurun qo'shnisi keldi. Onam u bilan gaplashib, shikoyat qildi:
- Jonim og'riyapti.
Burchakda o'ynab yurgan Vanya uni oqilona tuzatdi:
- O'zingiz aytdingiz, men butun ruhingizni charchadim. Bu sizning ruhingiz yo'qligini va xafa qiladigan hech narsa yo'qligini anglatadi.

Bu cho'l emas, balki buta.

To'rt yoshli Vadik kattalar sut emas, balki sog'uvchiga sharob quyayotganini ko'rib hayron bo'ldi.
- Endi sutchi emas, aybdor.

Bu ko'karish emas, balki qizil.
- Sigir dumba qilmaydi, balki hasharot qiladi.

Lenochka Lozovskaya (to'rt yarim yosh) o'rdaklarni ko'rib, xitob qildi:
- Ona, o'rdaklar kelyapti!
- Gusko.
- Yo'q, g'ozlar - bitta fayl va o'rdaklar - o'rdak.

METAFORALARGA QARSHI

Biz, kattalar, aytganda, so'zlar, og'zaki formulalar va kichik bolalar - narsalar, narsalar bilan o'ylaymiz ob'ektiv dunyo... Ularning fikri dastlab faqat bilan bog'liq aniq tasvirlar... Shuning uchun ular bizning allegoriya va metaforalarimizga juda qattiq e'tiroz bildiradilar. Bu ratsionalistlarning mantig'i har doim shafqatsizdir. Ularning qoidalaridan istisnolar yo'q. Har qanday og'zaki erkinlik ularga o'z xohishiga o'xshaydi.

Masalan, suhbatda ayting:
- O'limdan xursandman.
Va siz haqoratli savolni eshitasiz:
- Nega o'lmaysiz?
Bu erda ham bola, har doimgidek, rus tilidagi nutqning to'g'riligi va sofligi ustidan g'amxo'rlik qiladi, uning haqiqatning haqiqiy faktlariga mos kelishini talab qiladi (bu haqiqat uning uchun mavjud bo'lgan darajada).

Do‘konimizda nima bo‘layotganini Xudo biladi, – dedi sotuvchi ayol ishdan qaytayotib.
- U erda nima bo'lyapti? Men so'radim.
Besh yoshlardagi o‘g‘li nasihat bilan javob berdi:
- Sizga faqat shayton biladi, deyishdi, lekin onangiz haqiqatan ham shaytonmi? U bilmaydi.

Bir kuni otam shokoladni yomg'irli kunga, boshqa shirinlik bo'lmagan kunga qo'yish kerakligini aytdi. Uch yoshli qizi kun qora bo'lishiga qaror qildi va o'sha kunning kelishini juda uzoq va sabrsizlik bilan kutdi.

To'rt yoshli Svetlana onasidan yoz yaqinda keladimi, deb so'radi.
- Tez orada. Ortga qarashga vaqtingiz bo'lmaydi.
Svetlana g'alati tarzda aylana boshladi.
- Atrofga qarayman, atrofga qarayman, lekin hali yoz yo'q.

Ayolning hushidan ketganini eshitgan bola kinoya bilan so'raydi:
- Va uni u erdan kim olib chiqdi?

Men besh yoshli qizchani bilaman, uning oldida simit haqida gapirganda g'azabdan qizarib ketadi.
- Nega ularni simit deysiz? Ular qo'chqordan emas, balki rulondan.

Amaki Lesha va Bobaga har biriga bir donut berdi.
Lesha. rahmat.
Amaki. Arzimaydi.
Boba jim va hech qanday minnatdorchilik bildirmaydi.
Lesha. Boba, nega rahmat aytmaysiz?
Bob. Nega, amakim dedi: bunga arzimaydi.

Va nega ho'l hamshira? Bizga ichuvchi kerak. Axir u bizning Zozkani kotlet bilan boqmaydi-ku!

Va nima uchun qo'lqop? Sizga barmoq kerak.

Onajon, siz muzni so'rib bo'lmaydi, deysiz. Nega ularni muzliklar deb atashgan?

Nega "o'tin chop" deysiz? Axir, o'tin maydalanmaydi, balki chayqaladi.

MARKALARNING PORTLASHI. YANGI BOLALARNING SO'ZLARNI idrok etishi

Bolalarning so'zlar va og'zaki konstruktsiyalarni idrok etishi biznikiga qaraganda ancha keskinroq. Biz so'zlarni shunchalik uzoq vaqtdan beri ishlatdikki, so'z tuyg'usi xiralashgan. Biz nutqni sezmasdan ishlatamiz. Bola esa idroklarining yangiligi tufayli nutqimizni talabchan nazoratchi hisoblanadi.

Uch yoshli Tanyaning paypog'i yirtilib ketdi.
- E, - deyishdi unga, - barmoq bo'tqa so'rayapti!
Bir hafta o'tadi va ehtimol ko'proq. To'satdan hamma Tanya bo'tqani yashirincha likopchaga quyib, oyog'ini u yerga qo'yganini ko'rib hayron bo'ldi.

Men maktabga bormayman, - dedi besh yoshli Seryoja. -U yerda imtihonda yigitlarni so'yishadi.

Undan singlisi haqida so'rashadi:
- Irishkangiz xo'rozlar bilan nima yotadi?
- U xo'rozlar bilan yotmaydi - ular peshtoq qiladi: u o'z to'shagida yolg'iz yotadi.

Qishda qor yog'adi, sovuq bo'ladi ...
- Va keyin men ko'chaga chiqmayman.
- Nega?
- Va sovuq menga tushmasligi uchun.

Moskvadagi xolasining oldiga onasi olib kelgan to'rt yoshli Olya uzoq vaqt davomida unga va amakisiga qaradi va nihoyat, choy ichib, hafsalasi pir bo'lib, baland ovozda xitob qildi:
- Ona! Siz amakingiz Anyuta xolaning bo'ynida o'tiradi, u esa doim stulda o'tiradi, dedingiz.
Afsuski, onaning bu imkoniyatda nima degani noma'lumligicha qolmoqda.

Sen bilan boshingni yo‘qotasan, xudo haqi! - deydi g'azablangan ona.
- Men bilan siz yo'qotmaysiz: men uni topaman - men uni ko'taraman.

Uch yoshli amerikalik sirk afishasida: "Bolalar uchun yarim narx!" (boshqacha aytganda, bolalar
yarim kirishni to'lash), u, Jeyms Sallining so'zlariga ko'ra, onasiga iltimos bilan murojaat qildi:
- Oyim, menga chaqaloq sotib oling: ular juda arzon bo'lib qolishdi.

Ikki yoshli Jana tanishlariga onasi oyda ekanligini aytdi, chunki u bir necha marta onasi bir oyga ta'tilga ketganini kattalardan eshitgan.

Ona, urush nima?
- Bu odamlar bir-birini o'ldiradigan payt.
- Bir-biringizga emas, dushmanning dushmani!

JAHILLIKNING KASHFI. O'ZINI BAHOLASH INSTINTI

Bola o'z bilimining kamligini tan olishni uyat deb biladi, chunki uning butun bolaligi tinimsiz o'tgan. kognitiv faoliyat, va u, barcha yerdagi mavjudotlarning eng qiziquvchani, bilimni hamma narsadan ustun qo'yadi.

Ikki yashar Ira meni hayratga solganini eslayman, u juda zukkolik bilan u faqat ikkitagacha sanash mumkinligini yashirish uchun juda nozik manevrga murojaat qildi, bu uning g'ururini haqorat qiladi.
Ota unga qoshiq berib so'raydi:
- Qancha qoshiqingiz bor?
- Bir.
Boshqasini beradi:
- Endi qancha?
- Ikki.
Uchinchisini beradi:
- Endi qancha?
- Ko'p.
- Yo'q, sen ayt.
Ira bo'rttirilgan nafrat bilan uchinchi qoshiqni o'zidan uzoqlashtiradi:
- Oling, u iflos!

To'rt yoshli qiz bola "r" tovushini talaffuz qilmaydi. Amaki masxara qilib, unga aytadi:
- Nadenka, "baliq" so'zini ayting.
"Perch", deydi u.

Xolasi bilan ko‘chada ketayotgan ikki yarim yoshli bola kitob do‘konida to‘xtadi.
Sotuvchi so'raydi:
- O'qiy olasizmi?
- Qo'limdan keladi.
Bolaga kitob beriladi:
- O'qing.
U buvisiga taqlid qilib, birdan cho'ntagini ushladi:
- Ko'zoynakni uyda unutibman.

Ular menga qishloqqa joylashib, to'satdan shimi va ko'ylagiga yamoq tikishni talab qilgan bir bola haqida yozishadi, chunki u o'ynashi kerak bo'lgan qishloq bolalarining kiyimlari o'sha paytlarda yamoq bilan qoplangan edi.
U onasini shunchalik bezovta qildiki, u unga eng ko'zga ko'ringan joylariga yamoq tikib qo'ydi va nurli Vasya hamma bilan maqtandi:
- Menda ham yamoqlar bor!

SO'ZLARNING YOLG'ON TALBORI

Kattalar orasida yashovchi va ularning suhbatlarida doimo ishtirok etadigan bola vaqti-vaqti bilan ma'nosi unga tushunarsiz bo'lgan bunday so'zlarni eshitadi. Ko'pincha u oqsoqollarga tushuntirish uchun murojaat qilmasdan, ularni o'zi tushunishga harakat qiladi, bu vazifa unga hech qanday qiyinchilik tug'dirmasligiga ishonadi. U buni "ilhom bilan" hal qiladi, to'satdan, buning uchun boshqa hech qanday manbaga ega bo'lmasdan, eng kuchli lingvistik instinktdan tashqari va tushunarsiz iboralarning ma'nosiga mustaqil ravishda kirishga urinib ko'rishga majbur bo'lishi ajablanarli emas. eng ajoyib ixtirolarga.

Volodya, Kuokkaleda Finni bolasi bilan uchrashib, otasiga dedi:
- Mana, Fin keldi va u bilan sana.

Va uch yoshli Tanya dedi:
- Biz sayrga boramiz - biz o'qishga kirmaymiz!

To'rt yoshli Igor birinchi marta shakllangan qor ayol kattalarning yordamisiz atrofdagilarga g'urur bilan aytdi:
- Bu ayol butunlay nochor!

Mayya opasiga baqirdi:
- Sizga sirlarni aytsam kifoya! Qanday kotib!

BOLALAR NUTQI VA ODAMLAR

Bola tilni xalqdan o‘rganadi, uning yagona ustozi xalqdir. Har doim bolalar xalq orasida mavjud bo'lgan so'zlarni ("odamlar", "solnitsa", "kulgi", "obutka", "kiyingan" va boshqalar) tuzishlari bejiz emas. Agar bolalar birinchi o'nlab so'zlarni o'zlashtirmasdan oldin (hatto passiv nutq davrida ham) xalq so'zlari ijodining ruhini o'zlashtirmagan bo'lsa, bu mumkin emas edi. Shu tufayligina ular sof xalq ifodasiga ega bo‘lgan “tormoz”, “kengay”, “to‘qmoq”, “buta”, “qizil” kabi so‘zlarni bemalol va bemalol yasay oladilar.

Maya, nima qilyapsan?
- Men eshikni yopaman. (Ya'ni, men uni kalit bilan qulflayman.)

Boshqa bir maktubda to'rt yoshli Borining nidosi keltirilgan:
- Nelinaning onasi ketib, o'rindiqimni yakunladi! (Ya'ni, u yana kalit bilan qulflab qo'ydi - aniq, shkafda.)

NUTQ TA'LIMI

Bola o'z ona tilini o'rganishning ajoyib usullariga qoyil qolgan holda, biz, kattalar, unga o'rgatish uchun chaqirilganimizni unutmaymiz. to'g'ri nutq? Biz uning tarbiyachilari rolidan voz kechmayapmizmi? Masalan, bola "to'kib tashlang" yoki "porlash" yoki "shivir-shivirlash" yoki "daraxt axlat bilan qoplangan" deb aytdi va bu so'zlar bizga juda yaxshi ko'rinsa ham, ularni o'stirishga haqqimiz bormi? bolalar nutqi? Albatta yo'q! Bu ochiq-oydin absurdlik bo'lardi. Hech kim bizdan bolaning so'z ijodiga qoyil qolish huquqini tortib ololmasa ham, biz eng oddiy qoidani buzgan bo'lamiz. pedagogik tamoyil, agar ular bolaning huzurida u tuzgan so'zlarning bir yoki boshqasini maqtashga qaror qilsalar va bu so'zni sun'iy ravishda uning lug'atida saqlashga harakat qilsalar. Bolaning ba'zi neologizmlari bizni qanchalik xursand qilgan bo'lmasin, biz, uning o'qituvchilari va o'qituvchilari, agar biz uning kundalik hayotida yaratgan u yoki bu so'zlarni qoldirsak, unga juda yomon xizmat qilgan bo'lardik.

Besh yarim yoshli Alena qandaydir tarzda bobosini tanqid qila boshladi:
- Boshingda nima bor? Hay?! Va agar miyalar juda ahmoq bo'lsa!
Bobo esa qo‘pol ayolni uyaltirish o‘rniga o‘zi o‘ylab topgan iborani baland ovozda maqta boshladi (uning huzurida!)
- Qanday ifodali, qanchalik o'rinli: no-do-dum-chi-vye!
Shunday qilib, u miyalarida haqiqatan ham Alena qayd etgan xususiyat borligini isbotladi.

Atrofdagi dunyoga yangi kelgan. NIZOMLARNI QIDIRING

Bolaning "bema'niliklarida" balog'atga etmagan aqlning o'tkir ehtiyoji tushunish uchun har qanday holatda namoyon bo'ladi. dunyo va hayotning individual hodisalari orasida kuchlilarini o'rnating sababiy bog‘lanishlar bola buni sezishga intiladi erta yosh... To'g'ri, u har doim ham muvaffaqiyat qozonmaydi. Bolaning tajribasi mikroskopik jihatdan kichikdir va shuning uchun bola ba'zan uni noto'g'ri ishlatadi. Har bir bola eng oddiy narsa va hodisalarni chuqur bilmasligiga asoslanib, son-sanoqsiz bunday xatolarga yo'l qo'yadi.

Momaqaymoq gulchambari to'qilgan to'rt yoshli Lida Grigoryan xuddi shu gulchambarni do'stida ko'rdi:
- Bizda bir xil gulchambarlar bor, sariq!

Va mantiqqa o'ziga xos munosabatning yana bir misoli:
- Sizda katta to'p bor, menda esa qizil.

Poyezd cho‘chqani urib, yarmini kesib tashladi. Besh yoshli yozgi Zorya Kotinskaya falokatni ko'rib, ko'p ko'z yoshlarini to'kdi. Bir necha yilda
kunlarda u tirik cho'chqaga duch keldi.
- Cho'chqa bir-biriga yopishtirilgan! - xursand bo'lib baqirdi Zorya.

Mening uch yoshli o'g'lim birinchi marta uchrashdi qarag'ay konuslari daraxtlar tagida yerda yotganlarida. Va faqat ikki oydan keyin men ularni dachaimizning yuqori qavatidagi qarag'ay shoxlarida ko'rdim:
- Konuslar qandaydir tarzda daraxtga chiqishdi.

Onam, kim oldin tug'ilgan: siz yoki men?

Dada, siz kichkinaligingizda o'g'il bo'lganmisiz yoki qizmi?

Men qorni quyoshdan ko'ra ko'proq yaxshi ko'raman. Siz qordan qal'a qurishingiz mumkin, lekin quyoshdan nima?

Men sarimsoqni yaxshi ko'raman: u kolbasa hidiga o'xshaydi!

Ona, qichitqi o't tishlaydimi?
- Ha.
- U qanday qichqiradi?

Dengiz bir qirg'oq bilan, daryo ikkita qirg'oq bilan.

Kichkina sichqonlar yotoq ostida yashaydi.

Agar men boshimni yirtib tashlasam va uni qo'llarimga olsam, u gapiradimi?

Tuyaqush jirafadir. U faqat qush.

Kurka - bu kamonli o'rdak.

Tovuqlar uchun karam barglarini maydalaydi, ular ovqatlanmaydi.
- Bu men zahiradaman, keyinroq ular quyonga aylanganda.

Onajon, bu radio nima deydi: urush, urush! Bu nima - urush?
- Bu dushmanlar tinch o'lkaga hujum qiladi, odamlarni o'ldiradi, shaharlarga, qishloqlarga, qishloqlarga o't qo'yadi.
Anka radioni o'chiradi.
- Radioni qayerga olib keldingiz? Uni joyiga qo'ying!
- Men uni axlatxonaga olib ketyapman.
- Nega?
- Urush bo'lmagani uchun!

Bu pichoqmi - Uilkinning eri?

Oh, oy biz bilan tramvayda ham, poezdda ham uchadi! U ham Kavkazga bormoqchi edi!

Ota, iltimos, bu qarag'ay daraxtini kesib tashlang ... U shamol qiladi; Agar uni kesib tashlasang, tinchlanadi va men sayrga chiqaman.

Quyosh dengizga botadi.
- Nega xirillamadi?

Men birinchi marta yarim oyni ko'rdim:
- Oh, raketa oyni buzdi.

Katta bo'lganingizda nima bo'lishni xohlaysiz?
- Agar xola bo'lib ulg'aysam, shifokor bo'laman. Men esa amaki bo‘lib katta bo‘laman – muhandis.

Valerik to'rt yoshda:
- Onajon, siz qiz bo'lganmisiz?
- Ha, shunday edi.
- Maktabga borganmisiz?
- Men ketdim.
- Va men uyda kim bilan qoldim?

Lesha mol go'shtidan suyak olib, sigir o'sishi uchun deraza ostiga ko'mdi. Kechqurunlari bu suyakni sug‘orar, ertalab esa yer ostidan sigirning shoxlari paydo bo‘lgan-yo‘qligini tekshirib ko‘rish uchun yugurib borardi.

Quyonlar unga hujum qilmasligi uchun ovchiga itlar kerakmi?

Men Nevskiyda ulkan termometrni ko'rdim:
- Ko'cha kasal.

"YUZ MING NEGA"

Ikki yoshdan besh yoshgacha bo'lgan bola er yuzidagi eng qiziquvchan jonzotdir va u bizga beradigan savollarning aksariyati uning tinimsiz miyasining atrof-muhitni imkon qadar tezroq tushunishga bo'lgan zudlik bilan ehtiyojidan kelib chiqadi.

Mana, to'rt yoshli bolaning ikki yarim daqiqa davomida otasiga pulemyot tezligida bergan savollarining stenogrammasi.
- Tutun qayerga ketyapti?
- Ayiqlar brosh kiyishadimi?
- Daraxtlarni kim silkitadi?
- Tirik tuyani o'rash uchun shunday katta gazeta olsa bo'ladimi?
- Sakkizoyoq ikradan chiqadimi yoki emizyaptimi?
- Tovuqlar galoshsiz yuradimi?
Va boshqa bolaning savollari:
- Osmon qanday paydo bo'ldi?
- Quyosh qanday paydo bo'ldi?
- Nega oy shunday chiroq?
- Kim choyshablar yasaydi?

Slavaning sigaret qutisida asalari bor.
- Nega arini qiynayapsiz? Uni tashqariga chiqaring.
- Qanaqasiga! Qo'yib yuboring! Men uni sog'ib olaman! U menga asal beradi!

Quyosh ham, yulduzlar ham bola tomonidan pechkadagi kichik olovdan bir lahzada yaratiladi:
- Botqoq, botqoq, ota, olov osmonga uchsin, u erda quyosh va yulduzlar undan hosil bo'ladi.

Men bir bolani bilaman, ertalab onasidan tun qayerda bo'lganini tez-tez so'raydi. Bir marta u tubida zulmat bo'lgan chuqur teshikka qoqilib, u
bilib pichirladi:
“Endi men tun qayerda yashiringanini bilaman.

Va bahorning paydo bo'lishining sababi:
- Qish sovuq bo'ldi va u qayoqqadir qochib ketdi.

Ona, bozorga bor, iltimos, ko‘proq pul sotib ol.

G'ayrioddiy Qrimda uxlab qolish:
- Ona, quyoshni o'chiring.

Men poyezdni ko‘rdim:
- Bulutlar qaerdan keladi! Ular parovozlar yasaydilar.

Yostig'imga yoting, tushimni birga tomosha qilamiz!

Ikki yoshli Elya xafa bo'lganda, u qo'rqinchli aytadi:
- Endi qorong'i qilib qo'yaman!
Va u shu tufayli butun dunyo zulmatga botganiga ishonch hosil qilib, ko'zlarini yumdi.

Qanday uxladingiz? Tushingizda nimani ko'rdingiz?
- Xo'sh, ha! Bunday zulmatda biror narsani ko'ra olasizmi!

Uch yoshli Irinushkaga kichkina qo'g'irchoq belanchak sovg'a qilindi.
Yozuvchi Panteleev so'radi:
- Ularning ustiga suzsam bo'ladimi?
- Yo'q, ular hali kichkina.

Ona, nonning qobig'i nimadan yasalgan?
- Undan.
- Va keyin nonga qanday tortiladi?

Onasi uch yoshli Lezaga shunday deydi:
- Derazadan tush, yiqilasan, bukchang bo'lasan.
- Va tuya, ehtimol, ikki marta yiqildi.

Lenochka Lyulyaeva buvisidan Xitoy xizmatini so'radi.
- Turmushga chiqqach - beraman.
Lenochka hozir otasining oldiga boradi:
-Dadajon, siz bilan turmush quramiz, keyin xitoylik xizmat qilamiz.

Yalang'och bola ko'zgu oldida turib, o'ylaydi:
- Qarash uchun ko'z... Eshitish uchun quloq... Gapirish uchun og'iz... Nega kindik? Go'zallik uchun bo'lishi kerak ...

Yuraning burnida diareya bor!

Oh, onam, men tizzam ostida kasalman!

Ikki yarim yoshli Seryoja onasining oldiga kelib, qizini emizayotgan ayolni katta qiziqish bilan kuzatdi.
- Oyim, - deb so'radi u, - men ham kichkinaligimda shunday sut ichardimmi?
- Ha.
- Qanday qilib u yerga quydingiz?

Ona yangi tug'ilgan Katyani emizmoqda. A. M. Gorkiyning nevarasi, taxminan besh yoshli Maksim katta jiddiylik bilan so'raydi:
- Kofe ham bormi?

Alenkaning qo'llarida faqat kichik barmoqlari bor!

Onam, onam, mening likopam og'riyapti!
Va tizza qopqog'ini ko'rsatdi.

Sigirning go‘shtidan sabzi chiqib qolgan.

Buvim sun'iy tishlarini chiqardi. Yura kulib yubordi:
- Endi ko'zingizni chiqaring!

Mana bir mo''jiza - men qahva, suv, choy va kakao ichaman va mendan faqat choy chiqadi.

Onam, oyoq kiyimimni yech. Menda bor o'ng oyoq kafti qichiydi.

Oh, onam, sizda faqat ikkita ko'krak bormi?
- Nima deb o'yladingiz?
- Va men o'yladim - bizning xonimimiz kabi: butun qorin bo'ylab ikki qatorda.

Masha radio haqida:
- Tog'alar va xolalar musiqa bilan u erga qanday kirishdi?
Va telefon haqida:
- Dada, men siz bilan telefonda gaplashganimda, u erga, trubkaga qanday etib keldingiz?

Menga xuddi shu savolni bergan uch yoshli bolakay haqida xabar berishdi.
Ma’lumoti fizik bo‘lgan xolasi darhol unga telefonning tuzilishini tushuntira boshladi.
U uni diqqat bilan tingladi, lekin barcha tushuntirishlardan keyin u so'radi:
- Ammo dadam u erdan qanday chiqib ketdi?

Buruningizdagi teshiklarni kim qildi?

Va nega faqat onalarda kichkintoylar uchun sut bor, lekin otalarda yo'q?

Ona, nega ular har bir olchaga suyak qo'yishadi? Axir, suyaklarni hali ham tashlash kerak.

Nega uyingizda qor bor? Axir, odamlar tomda chang'i, chana uchishmaydi-ku!

Xo'sh, yaxshi: hayvonot bog'iga hayvonlar kerak. Nega o'rmonda hayvonlar bor? Faqat qo'shimcha odamlarni isrof qilish va qo'shimcha qo'rquv.

Uch yoshli Vera kimdirdan chap oyog'idan turmaslik kerakligini eshitdi va har doim o'ng tomonda turishga qaror qildi. Ammo chap oyog'i va o'ngi qaerda ekanligini eslash unchalik oson emas edi va Vera bir necha marta xato qildi. Bu xatolar uni juda xafa qildi. Oxir-oqibat, u deyarli yig'lab baqirdi:
- Va nima uchun ular chap oyog'ini bog'lashdi?

TUG'ILGAN BOLALAR HAQIDA

Eng qiziquvchan bolalar, ko'p hollarda, to'rtinchi yildayoq ularning tug'ilish sabablari haqida ishtiyoq bilan o'ylashni boshlaydilar. Keyin ularda er yuzidagi barcha tirik mavjudotlar qayerdan paydo bo'lganligi haqida savollar tug'iladi va bu haqda o'z gipotezasini yaratmagan bola bo'lmaganga o'xshaydi. Albatta, bunday farazlarning barchasi har doim, istisnosiz, noto'g'ri, ammo ularning har biri uning fikrining tinimsiz mehnatidan dalolat beradi.

"Mening olti yoshli Tuska, - deb yozadi menga S. A. Bogdanovich, - homilador ayolni ko'rib, kula boshladi:
- Oh, qanday qorin!
Men unga aytaman:
— Xolangiz ustidan kulmang: qornida bolasi bor.
Tuska dahshat bilan:
- Siz chaqaloqni yedingizmi ?!

Onalar esa o'g'il tug'adilarmi? Va otalar nima uchun?

Men qanday tug'ilganimni bilaman. Lekin siz va dadangiz qayerdan buzilib ketdingiz?

Onam, meni kim buzdi? Sizmi? Buni bilgandim. Agar dadam bo'lsa, mening mo'ylovim bo'lardi.

Va yana - xuddi shu mavzuda:
- Bu qanday kutubxonachi? Mo'ylov bilanmi?
- Ha.
- Nega u mo'ylovli?
- Bilmayman.
“Uning otasi tanazzulga uchragan bo'lsa kerak.

Va xo'roz butunlay, butunlay, butunlay xo'roz ekanligini unutib, moyak qo'yishi mumkinmi?

Bu qanday - men qayerdan keldim? Meni o'z qo'ling bilan dunyoga keltirding.

Ona, odamlar nimadan yaratilgan? Nima, suyaklardanmi?

Tog‘a, amaki, katta quyondan shunday mitti kichkintoylar to‘kildi. Tezroq boring, aks holda ular yana ko'tarilishadi va siz ularni hech qachon ko'rmaysiz!

Ko'p yillar o'tgach, menga mushukchalar tug'ilishida bo'lgan qiz tushunarli ovoz bilan aytdi:
- Bular mushukdan oqib chiqayotgan sichqonlar.

Birinchi odam qanday paydo bo'lgan? Axir, tug'adigan hech kim yo'q edi!

Vera uch yoshda. Kolya besh. Ular janjal qilishdi. Vera qichqiradi:
- Ona! Bu xunuk Kolyani tug'ma!
Kolya (hurmat bilan):
- Va men allaqachon buzilganman!

Bu qiz qo'llari va oyoqlari bilan tug'ilganmi yoki ular unga bog'langanmi?

E, onam, onam, nega bu xunuk Gukuni dunyoga keltirding! Bu sizning qorningizda yaxshiroq o'tiradi va u erda butun umr zerikib ketadi.

Vera Panovaning "Seryoja" hikoyasida besh yoshli qahramon bahslashadi:
"Bolalar qayerdan keladi - ma'lum: ularni kasalxonada sotib olishadi. Kasalxona bolalarni sotadi, bir ayol bir vaqtning o'zida ikkitasini sotib oldi. Negadir u aynan shu narsani oldi - ular ularni mol bilan ajratib turadi, deyishadi: bittasi bor. Uning bo'ynida mol bor, ikkinchisi esa yo'q. Nega u bir xil bo'lishi kerak. Men boshqasini sotib olgan bo'lardim.

Ba'zi zerikarli hazillashgan chol besh yoshli Natashaga singlisi haqida shunday dedi:
- Menga bu qizni bering!
- Qanday qilasan! Natasha qattiq e'tiroz bildirdi. - Buning uchun pul to'laganmiz.

T.K. Gorishina shunday yozadi:
"Yosh tadqiqotchilarning azaliy savoli bilan - bolalar qayerdan keladi, men Katya to'rt yoshida duch keldim. O'ziga kelsak, u do'konda sotib olish versiyasini so'zsiz qabul qildi (mening bilishimcha, bu zamonaviy versiya butunlay). katta bobosining laylakini quvib chiqardi). Ammo besh yoshida Katya menga hayron bo'lib o'girildi:
- Hayvonlar bolalarini qayerdan olishadi? Ularning do‘konlari yo‘q”.

O'g'il boladan qizni qanday qilishni bilasizmi? Unga yubka va kamon kiyish kerak, tamom!

Olti yoshli Svetlananing otasi televizorini sotdi.
- Juda yaxshi! - dedi Svetlana. - Endi puling bor, sen menga uka sotib olasan.

Meni tug'ruqxonada sotib olganingizda qancha to'ladingiz?
- Sizning vazningiz uch kilogramm edi, shekilli, kilogrammi etmish besh tiyin.
- Bolalar vazniga qarab sotiladimi? Ular nima, pishloq yoki kolbasa?

Besh yoshli Vova ba'zida uning singlisi kichkina Lenani boqishga majbur bo'ldi. Qo‘shnisi hazillashib undan Lenani unga sotishni so‘radi. U rozi bo'lmadi. Ammo u enaga bo'lishdan charchaganida, o'zi Lenani unga sotish uchun olib keldi.
"Menda pul yo'q", dedi qo'shni.
- Va siz maoshga qarz olasiz.

Besh yashar bolaning onasi tug‘ruqxonadan qaytayotganida qiz o‘rniga o‘g‘il farzandli bo‘lganidan qattiq kuyindi.
Uning shikoyatlarini eshitib, o'g'li maslahat berdi:
- Agar chekning nusxasi qolsa, uni almashtirishingiz mumkin!

Tanyaning ota-onasi (ikki yarim yosh) unga aka-uka sotib olishni va'da qilishdi, lekin hozir emas, keyin pullari yo'q edi. Tanya mislarni to'plashni boshladi va ularni loydan yasalgan cho'chqachilikka tashlab, har safar eng arzon Vanyani sotib olish uchun qancha pul hali ham etarli emasligini sabrsizlik bilan so'radi.
Shu tarzda besh oy o'tdi. Bir kuni kechqurun ota-onam kinoga ketishdi. Buni bilib, Tanya yig'lab yubordi:
- Chiptaga pul sarflamayman, aksincha, Vanyani sotib olaman!

Ira Gmizina (Petropavlovskda) onasidan unga Tanya ismli qizchani sotib olishni iltimos qildi.
"Ular juda qimmat", deb javob berdi ona. - Sizga qo'g'irchoq sotib olishimni xohlaysizmi?
Ira rad etdi. Bir necha kundan so'ng radio narxlarni pasaytirish haqida e'lon qildi.
- Xo'sh, endi, - yig'ladi Ira, - siz menga Tanyani sotib olishingiz mumkin!

Yangi tug'ilgan singlisi uchun rashkni boshdan kechirgan uch yoshli Igor otasiga:
- Ninkani yana kasalxonaga sotamiz! Keling!

Bir do'stim Ludaga singlisi yoki ukasi sotib olishlarini aytdi. Luda g'azab bilan:
- Ular sotib olmaydilar, lekin tanazzulga yuz tutadilar. Qullik bo'lganida bolalar sotib olindi, hozir esa hamma ifoda etilmoqda.

Leningradlik professorning qizi M. Basov (besh yarim yosh) bir marta suhbatda unga mushukdan tug'iladigan mushukchalar, uning fikricha, mushuk yegan sichqonlardan kelib chiqishini aytdi.
- Kichik bolalar qanday tug'iladi? – so‘radi ota bolani sinab.
- Onamning qornida ham! Bu erda onam dana go'shtini yeydi, uning bolasi bo'ladi.
- Va agar men dana go'shtini iste'mol qilsam, u menga tug'iladimi yoki yo'qmi?
- Siz ham tug'ilasiz. Onamning qizi bor, sizning o'g'lingiz bor.
"Shunday qilib, - deydi professor Basov, - bolaligida suhbatdoshi va ehtimol o'zi uchun juda kutilmagan tarzda ikkita muammo - turlarning kelib chiqishi va jinsiy aloqa muammosi hal qilindi."

Marina:
- Nana, agar bolalarning sochi bo'lsa, o'g'il yoki qiz ekanligini bilib olasizmi?
- Yo'q. Agar braidlar bo'lmasa, men qila olmayman.
- Va onalar, tasavvur qiling, taxmin qiling.

Taxminan o'ttiz yil oldin, Leningradda taksilar hali ham mavjud bo'lganida, olti yoshli Anton otlar "qorindan" tug'ilganini bilib, ajablanmasdan so'radi:
“Kabbilarning qorni shunchalik kattami?

Eshiting, onam: men tug'ilganimda, Yurochka ekanligimni qayerdan bildingiz?

Agar shu qadar jirkanch ekaningni bilsam, sendan tug'ilmagan bo'lardim.

Onajon, keling, bola tug‘amiz!

Besh yoshli Edik umumiy oshxonada maqtanadi:
- Dadam onamga qiz tug'ish uchun soat va'da qildi. Menga soat bersam, o‘n dona berardim.

Men nechada tug'ilganman?
- Olti yarimda.
- Voy, choy ichishga ham vaqtingiz yo'q edi!

Men sizni o'rmonda buta ostida topdim, - dedi to'rt yoshli onasi Irina.
U ajoyib istehzo bilan e'tiroz bildirdi:
- Biz o'rmonda yurganimizda, men bolalar yotganini ko'rmadim!

Onam, men judayam kichkina singlimni xohlayman ... Siz tasodifan mening singlimni tug'ishni xohlaysizmi? Iltimos, harakat qilib ko'ring!
- Men xohlardim - dadam ruxsat bermaydi!
- Xo'sh! Dadam ketadi, keyin usiz harakat qilamiz!

Onajon, meni sotib oldingizmi yoki tug'dingizmi?
- Narodil.
- NS! Onam esa Lyonkani sotib oldi.

Dada, men qayerdan keldim?
- Sizni bozordan sotib olishgan.
- Ha, lekin sotishdan oldin meni kimdir qilish kerak edi!

Itga nima deb pichirlayapsiz?
- Men unga aytaman: menga kuchukchalar bering. Va u menga javob beradi: tug'ing, zavq bilan tug'ing.

To'rt yoshli Irinushka singlisi yoki ukasi bo'lishni xohlaydi.
- Anna Arkadevna, - deydi u qo'shnisiga, - Katyani sotib olgan manzilni bera olasizmi?

Malika o'z qizini yaxshi ko'rardi, keyin uning o'gay qizi tug'ildi ...

tahdid:
"Men Rostovga ketaman, bola tug'aman va ismni yozmayman.

Nega biz uchun shunday yovuz dadani dunyoga keltirding?

Onam, onam, kichkintoyni tug'ing.
- Meni tinch qo'ying, vaqtim yo'q.
- Dam olish kuni bor!

Onam, soyaboningiz tug'ilganda, menga eng kichik soyabonni bering.

Ota-onalar Natashaga it olib borishga ikkilanishadi, chunki bu itning otasi o'g'il.
- Onajon, men sizga sharaf so'zimni aytaman, u erda otasi yo'qligini aniq bilaman.

Inson nimadan yaratilgan?
- Go'sht va suyaklardan.
- Va bularning barchasini teri bilan qoplagan kim?

Onalar bola tug'adi, lekin kattalar kimlar?

Natasha sakkiz oylik. Besh yoshli Lena unga jahl bilan aytadi:
- Nega og'zingga taglik olasan? Kasal bo'lsang o'lasan, onang seni ikkinchi marta tug'maydi.

Men tug‘ilganimda otam va onam teatrda edi. Ular kelishdi va men allaqachon shu yerdaman.

Sasha (uch yarim yosh) otasiz o'smoqda. Bu uni hech bo'lmaganda xafa qilmaydi.
Undan so'rashadi:
- Onang qayerda?
- Ishda.
- Va dadam?
- Hali qilmadik.

Mayli, o‘g‘ling bo‘lishimni xohlamasang, meni tug‘ib ber! (Va keyin kun bo'yi baqiradi, uning kufrona jasoratidan xafa bo'ladi.)

Oradan ko‘p yillar o‘tib, F.Vigdorovaning kundaligidan xuddi shu holat haqida o‘qidim:
- Onajon, nega mening bunday janjalli singlim bor? Uni qaytarib bering.

Onajon, mayli, iltimos, bola yoki it tug'ing, iltimos! Men ularni qanday sevishimni bilasiz.

Ona. Oh, sizdan qanchalik charchadingiz!
Besh yoshli Seryoja. Tug'ishga hojat yo'q edi!

Opani birinchi bo'lib emizgan ona kim edi?

Nihoyat, qizning otasi va onasi bor edi va u ulardan juda xursand edi.

Mehmonlar kelishdi va kimdir uch yoshli Valya haqida so'radi:
- Valining ko'zlari kimning?
Ular unga javob berishdi:
- Dadaniki.
"Va dadasi, bechora, u ko'zsiz qolganini anglatadi", deb o'yladi Valya va darhol quyidagi farazni o'ylab topdi:
- Men hali tug'ilmaganimda dadamning kattayu kichik ko'zlari ko'p edi; va onam meni sotib olganida, dadam menga berdi katta ko'zlar, va kichkintoylarni o'zim uchun qoldirdi.

V.I.Kachalov menga aytdiki, uning o'g'li va Mitya Sulerjitskiy mushukning mushukchalari bo'lishi kerakligini bilishganida, ular bu mushukchalar qaerdan kelishini taxmin qila olmadilar.
Mitya mushukning qulog'iga qaradi va baqirdi:
- Endi tez orada keladi! Oyoq allaqachon ko'rinadi.

Onajon, odamlar maymundan chiqqani rostmi?
- Haqiqat.
- Men shuni ko'raman: maymunlar juda oz.

Bilmaysizmi, hamma odamlar maymundan: men ham, onang ham.
- Siz - xohlaganingizcha. Lekin onam unday emas.

Nina Shchukareva buvisidan so'raydi:
- Buvijon, siz avval maymun bo'lganmisiz?
- Yo'q, men hech qachon bo'lmaganman.
- Va onang?
- Bundan tashqari, yo'q.
- Maymun kim edi? Bobomi?
- Xudo siz bilan. Bobo esa yo'q edi.
- Xo'sh, mening Moskva buvim.

G'AYFATGA NAFRAT

Ikki yoshdan besh yoshgacha bo'lgan barcha bolalar hayot faqat quvonch uchun, cheksiz baxt uchun yaratilganiga ishonishadi (va ishonishni uzoq vaqt davomida) va bu e'tiqod ularning normal aqliy rivojlanishining eng muhim shartlaridan biridir. Bolaning kattalar ma'naviy merosini o'zlashtirish bo'yicha ulkan ishi, agar u atrofdagi butun dunyodan ajralmas darajada qoniqsa, amalga oshiriladi. Demak, bola hayotining eng qiyin davrlarida ham baxt uchun kurash olib boradi.

Olenkaning nevarasi buvisidan so'radi:
- Menga bir voqeani aytib bering!
Buvi boshladi:
- Bu o'rmonda edi. Kichkina bolalar yurishardi. Va ularga qarab kulrang bo'ri ...
Olya qichqirdi:
- Aytishga hojat yo'q!
- Nega?
- Bolalar uchun uzr.

To'rt yoshli Alik Chernyavskiy yovuz tulki va begunoh bo'ri haqidagi ertakni xotirjam tingladi. Ammo bo‘rining dumi muzlab qolganini, dushmandan qochib ketayotgan bo‘ri kesilgan dumini teshikda qoldirishga majbur bo‘lganini bilgach, muvaffaqiyatsizligidan qattiq xafa bo‘lib, titroq ovozda so‘radi:
- Ammo keyin dumi o'sib chiqdimi? Haqiqatmi?
- Yo'q! - javob berdi unga. - Hech qachon bo'lmaydi.
- Yo'q, men katta bo'ldim! ortdi! ortdi! – o‘jarlik bilan turib oldi bola.
- Yo'q, faqat kaltakesaklar dumlarini o'stiradilar, lekin bo'rilar hech qachon.
Alik qayg‘usining chegarasi yo‘q edi. U shunchalik g'azablanganki, uni uzoq vaqt tinchitolmadi. U achchiq yig'lab yubordi va ko'z yoshlari bilan baqirdi:
- Ko'paydi! ortdi! ortdi!

Taxminan ikki yoshda, - deydi E. Tager, - onamning aytishicha, men Kolobok haqidagi ertakni juda yaxshi ko'rardim. Ammo Kolobok xavfli hayvonlardan qochishga muvaffaq bo'lgandagina, u xotirjam tingladi. "Men - va uni yedi ..." tulkiga kelganda, men dahshatli qichqiriqni ko'tardim: "Yo'q, qilmang!" - va yig'lab yubordi. Bo'kirishdan bir najot ertakni davom ettirish, aqlli qahramonni sher, fil, tuya va boshqalar bilan doimiy ravishda uchrashishga majbur qilish edi va bu uchrashuvlarning barchasi Kolobokning g'alabasi bilan yakunlanishi kerak edi.
- Siz uxlab yotganingizda men butun hayvonot bog'ini tartibga keltirardim! - keyin onasi shikoyat qildi.

BOLALAR O'LIMGA ISHONMAYDI

Bola uchun aziz bo'lgan qahramonlar uchun dunyodagi hamma narsa muvaffaqiyatli bo'lishi kerak va hech qanday holatda ularning o'lishiga yo'l qo'ymaslik kerak, chunki u ko'pincha o'zini ular bilan tanishtiradi.

Sakkiz yoshli Oktyabr dedi:
- Anya, "Chapaev"ni o'n marta ko'rganman, hammasi suvga botib ketadi. Balki dadam bilan boramizmi?

To'rt yoshli Vasya Katanyan onasidan ishonmay so'radi:
- Ona, hamma odamlar o'ladimi?
- Ha.
- Biz esa?
- Biz ham o'lamiz.
- Bu yolg'on. Ayting-chi, siz hazillashyapsiz.
U shunchalik qattiq va achinarli yig'ladiki, onasi qo'rqib, uni hazillashayotganiga ishontira boshladi.
U darhol tinchlandi:
- Albatta hazillashdim. Men bilardim. Avval qarib qolamiz, keyin yana yosh bo'lamiz.

O'qituvchining uch yoshli Kolya haqidagi hikoyasi:
- Biz birinchi marta dachaga borganimizda va o'qituvchi bolalar guruhini sayrga olib chiqqanida, Kolya orqasidan yurdi. Keyin birdan to‘xtab, o‘tga egildi. Domla kelib, shoshib qoldi: - Qani, ketaylik! U o'lik titmushni ko'rsatdi va so'radi.
- Nega u uchmayapti?
- Qush o'ldi, - dedi o'qituvchi va baqirdi: - Ha, boring!
Butun yurish davomida bola jim, o'ychan edi. Ertalab hammadan oldin uyg'ondim. Yalang oyoq o‘rmon chetiga yugurdi. Timsoq u erda yo'q edi. U yugurmoqda
qaytib keldi va domlani kutib, nafasi qisib, aql bovar qilmaydigan quvonchli ovoz bilan xitob qildi:
- Masha xola! Axir u uchib ketdi! ..
Bola hech qachon o'limni qabul qilmadi. Shunday qilib, u hayotning abadiyligini tasdiqladi.

Buvim vafot etdi. Hozir uni dafn qilishadi. Ammo uch yoshli Nina juda xafa emas:
- Hech narsa! U bu teshikdan boshqasiga o'tadi, yotadi, yotadi va tuzalib ketadi!

O'liklar kichiklar uchun o'lmasdir.
L. M. Nikolaenko uch yoshli Marinani qabristonga olib borib, buvisining qabriga chinor o'tqazdi. Qaytib, qiz zavq bilan dedi:
- Nihoyat, Lida buvini ko'rdim!
- Sen nimasan, Marosha! Siz faqat uning qabrini ko'rdingiz.
- Yo'q, men uning o'zi siz daraxt ekkan teshikka qanday qaraganini ko'rdim.

Besh yashar qizaloq onasi bilan qabristonga keldi va to‘satdan butalar ortida sayr qilib yurgan mast odamni ko‘rdi.
- Bu amaki allaqachon qabrni qazib bo'lganmi?

Veresayev quyidagi suhbatni yozib oldi:
"- Bilasizmi, onam, menimcha, odamlar doimo bir xil: ular yashaydi, yashaydi, keyin o'ladi. Ular tuproqqa ko'miladi. Keyin ular yana tug'iladi.
- Nima, Glebotchka, bema'ni gaplarni gapiryapsiz. Qanday bo'lishi mumkinligini o'ylab ko'ring? Ular katta odamni dafn qiladilar, kichiki tug'iladi.
- Xo'sh! Hammasi xuddi no'xat kabi! Juda katta. Hatto mendan balandroq. Va keyin ular uni erga qo'yishdi - u o'sishni boshlaydi va yana katta bo'ladi.

Ko'p yillar o'tdi va men yana uch yoshli bola tomonidan ilgari surilgan xuddi shu gipoteza haqida ma'lumot oldim.
- Ular keksalarni dafn etishadi - ular erga sepiladi va ulardan kichiklari gul kabi o'sadi.

Yosh maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'lim shunchaki zavq kabi ko'rinadi.
Volik ba'zi marhumlar haqida so'radi:
- Va u nimaga dafn etilgani bordi?
- Ular qanday dafn etilganini ko'rdingiz.
- Otni sandiqda minib yurishadimi? Ha?

O'layotganlarga rahm qilish bolaning ishi emas.
"Men o'laman", deydi ona. - Ular meni yoqib yuborishadi.
- Oyoq kiyiming-chi? - qizi dahshatga tushadi (ikki yarim yoshda).

Felik xonaga yugurib kirib:
- Ona, men kursant bo'lishni xohlayman: ular musiqa bilan dafn etilgan - va tobutda shlyapa!

Natasha, kim dafn qilinmoqda?
“Siz tushunmaysiz: ularning ko'plari bor va ularning hammasi harakatlanadi.

Shura amaki vafot etdi. Bugun ular dafn etilgan.
- Musiqa unga ergashadimi?
- Yo'q, u harbiy emas.
- Harbiy odammisiz?
- Yo'q.
- Gog amaki harbiy odammi?
- Yo'q. Nima edi?
- Musiqa tinglash uchun ov qiling.

Ular uyimizdan qayiqni olib ketishdi, keyin boshqa qayiq ichida o‘lgan amakisi bor, uni yuk mashinasiga o‘tqazib, boshqa qayiq bilan qamab, olib ketishdi.

Mening buvim hech qachon o'lmaydi. Bobo olamdan o'tdi - bu etarli.

Qo‘shni hovlida bir kampir vafot etdi.
- Yo'q, chol! O‘sha cholni o‘zim ko‘rdim! Oldinda bir tobut ko'tariladi va cholni qo'ltiq ostiga olib boradi va u yig'laydi, dafn qilishni xohlamaydi.

Ayol dafn etilgan. Yetim qolgan qizi uning ustidan yig‘layapti. Yetim bolani to'xtashga ko'ndiradi, lekin u yig'lashda davom etadi.
- Qanday yaramas! - Yurik g'azablanib, maqtovga sazovor bo'lishni xohlab, onasiga aytishga shoshildi:
"O'lganingda, men hech narsa uchun yig'lamayman.

Ona! O'lgan odam ketdi, uning orqasida uzun navbat bor.

Ukraina olimi N.N.Grishko menga bu suhbat haqida shunday dedi:
- Ona, men ham o'lamanmi? - so'radi to'qqiz yoshli Jekdau.
- Albatta.
- Va hokazo?
- Yuz yildan keyin.
Jakda yig'lay boshladi.
"Men o'lishni xohlamayman, onam, men ming yil yashashni xohlayman.
Pauza.
- Bilasizmi, onam, men a'lo darajada o'qiyman, keyin shifokor bo'laman va odamlar hech qachon o'lmasligi uchun shunday dori ixtiro qilaman.
- Muvaffaqiyatga erisha olmaysiz.
- Xo'sh, odamlar kamida yuz yil yashasin. Men, albatta, bunday dorini ixtiro qilaman.
Bu suhbatning diqqatga sazovor tomoni shundaki, unda bolalarning egosentrizmi (to'liq ma'noda bizning ko'z o'ngimizda) butun insoniyat uchun g'amxo'rlik bilan almashtiriladi.

Lyalya Zweiberg, besh yoshda, deydi:
- Bular katta amakilar va xolalar va ular nima qilishadi - ko'mish! Albatta, men qo'rqmayman, yo'q, lekin juda achinarli - ular ko'madilar va ko'madilar, chunki odamlar ko'milgan. Borib militsiyaga xabar beramiz - xalqqa achinasiz!

E. Kalashnikova menga besh yoshli Misha haqida yozadi, u tanishining o'limi haqida eshitib, mehmonlardan biriga aytdi:
– Amaki, bilasizmi, o‘lim juda yomon. Axir, bu hayot uchun!

Ikki yigit:
- Yashil gilos yemang, o'lasiz.
- Yo'q, men o'lmayman.
- Kecha boboning dafn etilganini ko'rdingizmi? Kichkinaligida u yashil gilosni iste'mol qilgan va u vafot etgan.

Besh yoshli Lena otasiga va'da beradi:
- Men seni doim eslayman - hatto o'lsang ham.
Va darhol o'zini to'xtatadi:
- Yo'q, birga o'lganimiz ma'qul. Bo‘lmasa, mendan tezroq o‘lsang, juda afsusdaman.

Elizaveta Shabad o'zining "Yashash chaqaloq so'zi", otasi bilan bir oz sog'lom fikrli suhbat berilgan:
— Dada, o‘tgan yili urush bo‘lsa, otib ketasizmi?
- Balkim.
- Va sizdan hech narsa qolmaydimi?
- Yo'q.
- Hatto ochkolar ham?
- Ha. Menga achinasizmi?
- Hech narsa qolmasa, nimadan afsuslanish kerak!

BOLALAR VA YANGI ZAMON

Masalan, mamlakatimizning sanoatlashgani bolalarning o‘tmishda tasavvur qilib bo‘lmaydigan minglab gaplariga sabab bo‘ldi.

To'rt yoshli Misha Yurov kasalxonadan chiqarilmoqda. U bilan xayrlashib, enaga so'radi:
- Misha, siz moskvalikmisiz?
- Yo'q, men "G'alaba"man! - deb javob beradi bola, chunki u uchun, ko'pchilik bolalar kabi, "Moskvich" birinchi navbatda avtomobil markasi.

Radioda Volgograd jangi haqidagi maqola eshittirildi. Maqola "Volgadagi g'alaba" deb nomlangan.
Bu sarlavhani eshitgan Slavik hayajon bilan qichqirdi:
- Bobo! Halokat! "G'alaba" "Volga" ga uchib ketdi!

Yaqinda bolalar har doim mashinaga odamlar va hayvonlarning xususiyatlarini berishgan:
- Oyim, qara, qanday qizil yonoqli avtobus!

Yugurib ketayotib oyoq kiyimining ipi yechib ketgan ikki yoshli fuqaro maysaga o‘tirib xo‘rsindi:
- Peeboy motoe ... - bu, shubhasiz, "motorda uzilish" degan ma'noni anglatishi kerak. U bu so'zlarni qanday aytishni ham bilmaydi, lekin allaqachon o'zining kichkina tuflisiga texnik atama qo'llaydi.

Qiz birinchi marta hayvonot bog'ida filni ko'rgan. U sandiqga qaradi va dedi:
- Bu fil emas, balki gaz niqobi.

Kikaga klizma berildi. U buyurdi:
- Xo'sh, yoqing!
Undan keyin:
- O'chiring, o'chiring!

Oh, onam, siz qanday go'zalsiz! Mototsikl kabi!

Rostmi, onam, trolleybus tramvay bilan avtobusni kesib o‘tadimi?

- "... Volchishko yillar davomida qotib qolgan bo'riga aylandi ..."
Volodya "etuk" nima ekanligini bilmas edi va shuning uchun u bu voqeani quyidagicha takrorlaydi:
- Volchishko montajchilarga kirdi ...

Sigirlarni ko'raylik - poda kelyapti.
- Ularning nimasi qiziq? Agar ularda motor bo'lsa edi!

Qishloqda birinchi marta shaharlik qiz. Men buzoqni ko'rdim:
- U go'zalmi?

Vasya kolxozdan qaytib keldi.
- U erda nimani ko'rdingiz?
- Ot tirkamasi.
Ya'ni, oddiygina - arava.

Onam:
- Bir bolaning ikkita ko'zi bor, ikkinchisining ham ikkita ko'zi bor. Ularning jami nechta ko'zlari bor?
Kostya (yig'lab):
- Ko'zlarni sanab bo'lmaydi.
- Nimani sanash mumkin?
- Reaktiv samolyotlar.

Ular menga Leningraddan besh yoshli Bor haqida yozishadi, u kitobda "yoz" so'zini uch marta - qizil, ko'k va qora harflarda bosilganligini ko'rib, - dedi:
- Bu yil yozda - o't o'chirish mashinalari, bu yozda - suv purkagichlar, bu yil - yuk mashinalari.

Besh yoshli rassom Baba Yaga haqidagi ertakni eshitib, uyingizda eng uzun antennali tovuq oyoqlariga kulbasini chizadi.
- U radio tinglayapti!

Eshiting, Seryozhenka, ertak. Bir marta buvisi yetti bolani chaqirdi ...
- Telefonda?

Ilyusha Rozanov (1 yil 10 m.) Birinchi marta momaqaldiroqni ko'rdi.
- Buvijon, qara, qanday otashin!

Muhandisning to'rt yoshli o'g'li Vitya Varshavskiy kichkina odamni, yon tomonida alohida - burun, quloq, ko'z, barmoqlarni chizdi va ishbilarmonlik bilan dedi:
- Ehtiyot qismlar.

Hayvonot bog'idan qaytdi.
- Xo'sh, Alyoshenka, u erda nimani ko'rding?
Ular yo'lbarslar, fillar, begemotlar haqida gapira boshlashini kutishgan. Ammo Alyosha qisqa javob berdi:
- Mashina!
(Yo'llarni sug'organ yuk mashinasi.)

Bobo, otga benzin quyadilarmi?

Ot qazilgan joydan orqaga chekindi.
- Mana, Nikolushka, ot qo'rqib ketdi!
- Va men umuman qo'rqmadim, shunchaki sirpanib ketdi.

Qiz uzoq vaqtdan beri suhbatdoshlariga hasad qilib yurgan gapga to‘la onasi bilan poyezdda edi; nihoyat og'zini uning ustiga siqdi.
- Ona, radioingizni yoping!

Ikkita najasdan biror narsa yasaydi.
- Nima qilyapsan, Grisha?
- Etiklaringiz uchun garaj quryapman.

Buvisi deraza oldida turib, ikki yashar nevarasiga mashinani ko'rsatadi va labini aytadi:
- Bibika! Seryozhenka, bu Bibika!
Nevara unga nafrat bilan qaraydi:
- Bu bibika emas, "G'alaba".

Besh yoshli Anton Ivanov texnologiya bilan bog'liq bo'lmagan hamma narsa uchun qiziq emas va o'lik zerikarli ko'rinadi. Unga nima desangiz ham, u qovog'ini solib tinglaydi, juda istamay tinglaydi va ko'pincha umuman tinglamaydi. Ammo radarlar, dinamolar yoki gullab-yashnagan tegirmonlar yoki eng oddiy elektr lampochka haqida gap ketganda, uning dumaloq yonoqlari qizarib ketadi, ko'zlarida baxt ifodasi paydo bo'ladi, u o'rnidan sakrab turdi va xonada hayajon bilan yugurib yiqilib tushdi. ma'ruzachi yuzta savol bilan uxlab yotgan va u o'zining "qanday qilib?", "nima uchun?", "nima uchun?" kabi savollariga javob olmaguncha ortda qolmaydi.
Uning nutqi ko'plab texnik atamalar bilan to'ldirilgan. U, masalan, (men stenografiya aniqligi bilan keltiraman):
“Men transformatorsiz ikki yuz yigirma voltli tarmoqqa ulangan yuz yigirma voltli lampochka kabi charchadim.
Va bu menga yanada ajoyib bo'lib tuyuldi, chunki u texnologiyadan juda uzoq oilada o'sgan: uning bobosi yozuvchi (Vsevolod Ivanov), buvisi hikoyalar va romanlar tarjimoni, onasi tilshunos, otasi. rassom (D. Dubinskiy), bir amakisi - filolog, boshqasi - peyzaj rassomi.

Trolleybusda.
- Xola, ko'ch!
Sukunat.
- Xola, ko'chib o'ting, iltimos.
Sukunat.
- Oyijon, bu xola ovozsizmi?

Burchakdagi piktogramma oldida buvining belgisi hech qachon o'chmaydi.
Lenya hayrat bilan:
- Nega sizda doimo tormoz chirog'i yonadi?

Bu cherkov yopiq.
- Qayta hisob-kitob qilish uchunmi?

Buvijon, sizga nima bo‘ldi?
- Oh, azizim, men kasalman.
- Kimdan? Spartak uchunmi? Dinamo uchunmi?

Taxminan besh yoshli bola Pushkinning "Dengiz bo'yidagi yashil eman" rasmini chizdi va yon tomoniga grammofon chizdi.
- Gramofonning bunga qanday aloqasi bor?
- Axir, Pushkin aytadi: "O'ngga ketadi - qo'shiq boshlanadi". Bir marta ishga tushirilsa, bu grammofon degan ma'noni anglatadi.

Osmondagi yulduzlar haqiqiy emas, qizil emas, bayramdagi kabi emas.

Yulduzlar osmonga ulangan otashinlardir.

Vatanparvarlik ham kichik, ham katta yoshdagi bolalarga xosdir.

Amerikada kun bo'lsa, tun bo'ladi.
- Ularga to'g'ri xizmat qiladi, burjua!

Sovet bolalari tomonidan "oq" so'zi ko'pincha bevosita emas, balki qabul qilinganligi xarakterlidir majoziy ma'noda... Vova qutb ayiqlari haqida eshitib, hayrat bilan aytadi:
- Hayvonlarda ham burjua bormi?

Marina Talashenko onasiga:
- Ninachi - burjua, chumoli esa ishchi... Bo'ri ham ochko'z burjua, turna esa ishchi. Lekin bilmayman, "Maymun va ko'zoynak" ertakida maymun kim: burjuami yoki ishchimi?

"Bir kuni biz besh yoshli Sashani kinoga olib bordik va u 1918 yilda Lenin suratini ko'rdi," deydi Mariya Slastonina. "U erda sotsialistik inqilobchi Kaplan Leninga qarata o'q uzdi. Ekranning o'zi va Kaplan nishonga boshlaganida. Lenin revolver bilan ekranga loy xo'roz bilan urdi.Oyna sindi, ekran o'chdi.Nima bo'ldi?Tushunmadik.Lekin keyin eshitdik:
Sasha kuladi va g'alaba bilan qichqiradi:
- Ulgurmadim! Ulgurmadim!
U Leninni xoin o'qdan qutqarishga muvaffaq bo'lganiga amin edi ".

Olti yoshli Igor - onasiga:
- Sen mening eng go'zal, yaxshi, tinchimsan.

Pushkin duelda o'ldirilgan ...
- Politsiyachi qayerda edi?

Bu kim chizilgan?
- Mitti.
- U fashistmi yoki bizniki?

Xuddi shunday holat F.Vigdorovaning nashr etilmagan kundaligida ham tasvirlangan. U qizi Galya bilan krossvord yechayotgan edi va ular quyidagi qatorga duch kelishdi:
"Mashhur sovet shoiri".
Galya dedi:
- Nekrasov.
- U qanday sovet odami! - e'tiroz bildirdi yozuvchi.
- Sovet odami emasmi? Axir u yaxshi.
Millionlab boshqa fuqarolarimizga kelsak, "sovet" va "yaxshi" Gali uchun sinonimdir.

Agar menda sehrli tayoq bo‘lganida, birinchi navbatda Vladimir Ilichni jonlantirgan bo‘lardim. Keyin Galinning otasi tirik edi. Keyin, barcha buyuklar hayotga kirishi uchun, yaxshi odamlar o'tgan asrlar. Va keyin men kommunizmga aylanish uchun tayoqimni oxirgi marta silkitardim.

Politsiyachi yo‘l harakati qoidalarini buzgan mashinani qo‘lga oldi. Kichkina o'g'lim Sovet militsionerining dadasini so‘kayotganini va unga qarshi qandaydir dalolatnoma tuzayotganini dahshat bilan kuzatgan qoidabuzar derazadan egilib so‘radi:
- Amaki, ketaylik! Biz tinchlik tarafdorimiz!

Amerikadagi barcha stullar elektr ekanligi rostmi?

Mishaning iltimosiga ko'ra, buvisi unga aytdi:
- Bu sizga bog'liq emas!
- Demak, shtatlar Amerikada, lekin bizda shtatlar yo'q!

Bu it nima?
- Nemis cho'poni.
- U taslim bo'ldi, a?

Besh yoshli Sasha:
- Onam, yozda sovuq urush bo'lishi mumkin emasmi?

Yigitlar bilan o'ynab, Sasha ularning ifodalarini o'zlashtirdi: "u dunyo bo'ylab sayr qildi", "u dunyo bo'ylab sayohat qildi" va hokazo. Ularning jargonida "dunyo muzqaymog'i" eng yaxshisidir. Shuning uchun, Sasha hayron bo'lib so'raydi:
- Nega jahon urushi? Bu qanday: urush va to'satdan dunyo?

Ota Svetik Gusev hazillashib xotiniga aytdi:
- Men sizga buyuraman va siz itoat qilishingiz kerak.
Brightwing otasini kalxatladi:
- Endi bunday erlar yo'q! Endi bunday erlar kerak emas. Siz ... erta ersiz!
U aytmoqchi edi: eski rejim.

To'rt yoshli Volya bilan birga yurdik eski qabriston... Yodgorliklar orasida qo‘li ko‘tarilgan marmar farishta ham bor. Uill yodgorlikka qarab, o‘ziga tushuntiradi:
- U buni "tayyor bo'l" qiladi.

Veresaev taqvodor enaga kichkina Yurikni o'zi bilan cherkovga qanday olib ketganini aytadi. Yurik uyga qaytib, yaqinlariga kulib dedi:
- Biz katta, katta uyda yurdik ... U erda Petrovna yalang'och amakini hidladi.
- Nima, Yura, yolg'on gapiryapsan? - g'azablandi Petrovna. - Qaysi amakini hidladingiz?
- Va devorga yalang'och amaki bo'yalgan. Petrovna unga yaqinlashdi, qo'lini silkitib, hidladi. Keksa ayollarning hammasi dovdirab qolishdi: ular peshonalari bilan yerga urishdi ... Lekin men chalg'imadim, yo'q! ..

Jamoatda buvim bilan birga ikonani ko'rib:
- Bu kimning portreti?
- Bu xudo.
- U qayerda yashaydi?
- Osmonda.
- Yuqorimi?
- Yuqori.
- Reaktiv uni oladimi?

Yozuvchi Rudolf Bershadskiy xabar beradi:
“Besh yoshli qizimning huzurida bir marta enaga meni cherkovga olib borishini aytdim.
Qizim ishonmay gapimni bo‘ldi:
- Dada, siz hali ham Xudo bilan tug'ilganmisiz?

Xuddi shu Svetik Gusev hayvonot bog'ida filni ko'rdi. U bahaybat yirtqich hayvonga uzoq qarab turdi va nihoyat onasidan so‘radi:
- Bu kimning fili?
- Davlat.
"Demak, bu ham meniki," dedi u katta mamnuniyat bilan.

Ko'pincha biz oilaning bolalar suhbatlarida qanday aks etishini kuzatishimiz kerak. Otalik yoki onalik mehnatiga xos bo'lgan maxsus texnik atamalar yosh bolalar nutqiga kirib boradi va ularning qiziqishlari va ehtiyojlariga o'ziga xos tarzda xizmat qila boshlaydi.

E.V. Guseva menga otasi hisobchi bo'lgan kichkina Svetik haqida gapirib beradi:
"Men unga yozda o'yinchoqlarning yarmini yo'qotganini aytganimda, u savatdagi barcha o'yinchoqlarni erga to'kib tashladi va dedi:" Biz inventarizatsiya qilishimiz kerak.

To'rt yoshli Natasha Vasilyevaning onasi va otasi olimlari bor: ikkalasi ham dissertatsiyalar ustida ishlamoqda.
Natasha bolalar kitobidagi rasmni ko'rdi: mushuk stolda daftar va kitoblar orasida o'tirdi:
- Mushuk dissertatsiya yozyapti!

Etikchining uch yoshli qizi bolalar shifoxonasi bog‘chasida sayr qilib, bolani tez yordam bo‘limiga olib ketayotgan ayolni ko‘rib, tushunarli ovozda dedi:
- Uni tuzatish uchun bolani olib ketishdi.

Yozuvchining o‘g‘li aylanayotgan quvnoqlarga qarab, sabrsizlik bilan dedi:
- Dada, mana shu karuselning muharririga ayting-chi, men nihoyat sayrga chiqsam maylimi!

Men bolalarga aytdim mashhur ertak uxlab yotgan aholi yuz yil davomida uyg'onmagan sehrlangan shohlik haqida. Va to'satdan farrosh ayolning qizi, besh yoshli Klava xitob qildi:
- Xo'sh, chang bor edi, Rabbiy! Yuz yildan beri artib, tozalagani yo‘q!

Tayyor ko'ylak sotuvchisining o'g'li Dima otasining kasbining terminologiyasidan foydalanib, tegishli his-tuyg'ularni to'kdi:
- Men hammani birdek yaxshi ko'raman, onam esa yana bitta xona.

Ular sizni karam ichidan topdilar! – deyishadi shahar bolasiga, u darrov an’anaviy karam yamog‘ini tasavvur qiladi, deb o‘ylab.
- Men sho'rvada bo'ldimmi? - u biroz hayron bo'lib, shaharlik sifatida hech qachon sabzavot bog'ini ko'rmaganligini aniqladi. Hammayoqqa faqat plastinkada ko'rindi.

Afsuski, bizning oilalarimizda ba'zi joylarda burjua urf-odatlari va ko'nikmalari hanuzgacha saqlanib qolgan. Yosh bolalarning bu botqoqqa sudralib ketayotganini ko‘rib alam qiladi...

Olga xola, Olgani menga turmushga berish uchun bering.
- Nega?
- U menga ovqat pishiradi, men esa dadam kabi divanda yotib gazeta o'qiyman.

Bizning Zaxarning ikkita xotini bor: biri qadrdon, ikkinchisi amakivachcha.

Mening dadam bor - kimligini bilmayman.
- Mening dadam esa haydovchi.
- Va siz, Vitenka?
- Mening dadam esa yaramas.
- Buni sizga kim aytdi?
- Ona.

Men hech qachon turmushga chiqmayman! Har kuni janjal qilish uchun ov qiling!

Onam va Vanyaga nimadir yangi ota kelib, Vaniyaning otasini haydab yubordi.

Sizning papkangiz kommunistmi?
- Yo'q! U qanday kommunist! U har kuni onasi bilan qasam ichadi!

Ikki yoshli Olyaning onasi tug'ilgan kuni uchun bir shisha kvas sotib oldi. Uni ochishni boshlaganlarida, qo'ziqorin uchib ketdi va kvas ko'piklanib, stolga quyildi. Olya otasining oldiga yugurdi.
- Dada, dada! Shisha qusdi! – deb baqirdi otasida bir necha bor xuddi shunday “ko‘ngil aynishi”ni kuzatgan Olya.

Farrosh ayol: Qizim, sen bu yerdan ketasan, polni tozalashimga to‘sqinlik qilasan.
Qiz: Men ketmayman. Onam menga: “Hech narsa olmagandek, deydi”.

Men Vovaga turmushga chiqaman, - deydi to'rt yoshli Tanya, - uning chiroyli kostyumi bor, Petya ham: u menga chiroyli tiyin berdi.
- Ammo Lesha-chi? Axir, uning o'yinchoqlari juda ko'p!
- Xo'sh! Men ham unga uylanishim kerak.

Lyuda va Sashaning otasi ichkilikbozlik qilib, oilaga zulm qiladi.
Luda:
- Onajon, nega dadamga uylandingiz! Bilasizmi, biz uchalamiz qanchalik yaxshi bo'lardik!

Ko'z yoshlari va hiylalar

Ikki yoshdan besh yoshgacha bo'lgan bola ko'pincha "kimdir uchun" yig'laydi - oldindan belgilangan maqsad bilan. Va u yig'lashni mukammal boshqaradi.

Professor K.Kudryashov o‘z maktubida uch yoshli Seryoja u bilan suhbatda, jumladan, shunday degan:
- Dadam va onam uyga kelganlarida, men baqiraman.
- Va ularsizmi?
"Men buvim bo'lganimda yig'lamayman."
- Nima sababdan?
Seryoja qo'llarini ko'tardi:
- Foydasiz.

Yozuvchi N.G.Kon menga uch yoshli Sarrochka Brahman bilan suhbati haqida shunday dedi:
- Bugun yiqilib, o'zimga qattiq shikast yetkazdim.
- Yig'layapsizmi?
- Yo'q.
- Nega?
- Hech kim ko'rmadi.

Vova Voronov ko'chada yig'lardi.
- Kutib turing, yig'lamang, - dedi ona, - endi biz yo'lni kesib o'tamiz. Bu yerda baqirishga vaqt yo‘q, mashina ustimizdan o‘tib ketmasligi uchun tomosha qilishimiz kerak. Mana, biz yo'lni kesib o'tamiz, keyin yana yig'lay olasiz.
Vova jim qoldi. Ular yo'lni kesib o'tishganda, u yana baqirmoqchi bo'ldi, lekin hech narsa chiqmadi va u dedi:
- Allaqachon hamma shovqin tugadi.

Onam Lenadan g'azablanib, uni Lenka deb chaqirdi, keyin dasturxon yozilgach, u buvisiga tabassum bilan dedi:
- Oh, siz ham seld pishirgansiz!
Bu Lenaning tinchlanmasdan baqirishi uchun etarli edi.
- Siz hatto seld balig'ini ham chaqirasiz, meni esa - Lenka!

Buvijon, qayoqqa ketyapsiz?
- Doktorga.
Qiz yig'lab yubordi. Va yig'lashdan to'xtamay so'radi:
- Sen ketganingda?
- Ha, shu daqiqada.
- Nega oldin aytmadingiz - men aytaman boshlanishidan oldin yig'la!

"Mayyorlik" bolalarga odamlar o'ylagandan ko'ra ko'proq xosdir. Bolaning qandaydir zukko solih odam ekanligi haqidagi sentimental afsona haqiqatdan juda uzoqdir. Aslida, bola ko'pchilikka ko'r-ko'rona muhabbatli ota-onalarga o'xshab ko'rinadigan farishta emas. Ajoyib diplomat, u ko'pincha o'zini va boshqalarni o'zining xudbin istaklari va talablari eng sof altruizm tomonidan qo'zg'atilganiga ilhomlantiradi.

Siz muzqaymoq uchun borishingiz mumkin ... Men muzqaymoq haqida gapirmayapman, lekin siz bir oz tashqariga chiqishingiz uchun.

Natasha buvisini shirinliklar bilan muomala qiladi:
- Siz, buvi, mana bu go'zallarni (marmelad) ye, men esa bu ifloslarni yeyman.
Va, jirkanch qiyshayib, xo'rsinib shokolad oladi.

Onam, meni qo'limdan tut! Yiqilib ketmasliging uchun seni ushlab turaman!

Onaning qo‘lida og‘ir hamyon bor.
- Onajon, siz meni qo'lingizga oling, men hamyonni olaman, sizga qiyin bo'lmaydi.

Besh yoshli Irina tushlik paytida istaksiz va sekin ovqatlanadi. Qoshiq bilan tezroq harakat qilish uchun onasi uni sho'rva poygasiga taklif qiladi. Irina rad etadi, lekin shu bilan birga, onasiga nisbatan nozik his-tuyg'ular bilan uni rad etishga juda aqlli tarzda undaydi:
- Men bunday yaxshi onadan o'zib ketishni xohlamayman!

Buvining katta ko'zoynaklari bor. Andryusha u bilan gavjum parkda yuradi va bo'rilardan juda qo'rqadi. Shu bilan birga, uning qalbida umid yonadi, agar bo'rilar hujum qilsa, bu uning buvisida bo'ladi. U bu sirli umidni quyidagi so'zlar bilan ifodalaydi:
- Qaysi odamni bo'ri yesa, u ko'zoynagi bilan nima qiladi? Uni o'ziga qo'yadimi yoki nima?

Uch yoshli Igor notanish mushukni ko'rib qoldi va qo'rqib onasining orqasiga yashirindi.
- Men mushukdan qo'rqmayman, faqat unga yo'l beraman, chunki u juda yoqimli.

Onam aqlli bluzka kiygan va ketmoqchi ekanligi aniq. Uch yoshli Lesha buni unchalik yoqtirmaydi. Onamni uyda ushlab turish uchun Lesha ayyorlikka murojaat qiladi:
- Mana bu kurtkani yech, unda xunuksan.

To'rt yoshli Valerikdan bolalar bog'chasida kaptarlarni chizish taklif qilindi. U uylardan boshqa hech narsani chiza olmadi. U uyni chizdi.
- Kabutarlar qayerda?
-Ular uyda.

Andryusha Rumyantsev (2 yosh 10 oy) daryoda suzuvchi jurnalga qiziqib qoldi. U haqiqatan ham unga yaqinlashishni xohlaydi, lekin u erga ruxsat berilmaydi.
Bankdagi jurnaldan unchalik uzoq bo'lmagan joyda Andryushani umuman qiziqtirmaydigan it bor.
- Marina, u yaxshi it emasmi?
- Ha. Yuqori darajada!
- Ajoyib it! Yo'q, o'ylab ko'ring, qanday it! Men uning oldiga yuguraman - juda yaxshi!
Jurnal haqida bir so'z ham yo'q.

Onam bir haftaga shaharni tark etib, Tanyani o'zi bilan olib ketmoqchi edi. Ammo Tanya bu haqda bilmaydi. U Yurik bilan qoladi deb o'ylaydi
uyda. Shuning uchun, o'zi haqida bir og'iz so'z aytmasdan, Tanya akasini ikkiyuzlamachilik bilan yig'lay boshlaydi.
- Va siz ketasizmi? - deydi onasiga. - Bechora, kasal bolani tashlab keta olasizmi?
Onasi ham uni olib ketmoqchi ekanligini bilgach, darhol niqobni tashlaydi:
- U unchalik kichkina emas va kasal ham emas! Va umuman olganda, bu juda katta. Va bundan tashqari, sog'lom.
Tanyaning hurmatiga shuni aytish kerakki, kattalardan farqli o'laroq, u o'zining ikkiyuzlamachiligini sezmaydi.

Onam, non!
- Kutib turing, yaqinda tushlik keladi.
- Xo'sh, uni qo'g'irchog'im Mashaga bering.
To'rt yoshli Galya qo'g'irchoq uchun bir bo'lak non olib, darhol uni qo'yadi
o'z og'zing.
- Nima qilyapsiz?
"Men non issiqmi yoki yo'qligini bilishga harakat qilaman: Masha og'zini kuydirmasligi uchun.
Menimcha, har qanday iezuit bunday ayyorlikka havas qiladi.

Ikki yashar Zoya uning oldiga kelgan bolalar o‘yinchoqlari bilan o‘ynashlarini istamaydi. Buning uchun u shunday uydirmalarga murojaat qiladi:
- Qo'g'irchoqqa tegmaslik kerak: qo'g'irchoq kasal. Mishka ham taqiqlangan: u tishlaydi.