Problem zachowania charakteru argumentacji egzaminu. Ostrożny i bezduszny stosunek do natury (Argumenty Zjednoczonego Egzaminu Państwowego)

Wszyscy wiedzą, że człowiek i natura są ze sobą nierozerwalnie związane i obserwujemy to na co dzień. To powiew wiatru, zachody i wschody słońca oraz dojrzewanie pąków na drzewach. Pod jego wpływem powstawało społeczeństwo, rozwijały się osobowości, kształtowała się sztuka. Ale zapewniamy również świat wzajemny wpływ, ale najczęściej negatywny. Problem ekologii był, jest i zawsze będzie aktualny. Tak więc wielu pisarzy poruszało to w swoich pracach. Ten wybór wymienia najjaśniejsze i najsilniejsze argumenty ze światowej literatury, które dotykają problematyki wzajemnego oddziaływania natury i człowieka. Są one dostępne do pobrania w formie tabeli (link na końcu artykułu).

1. Astafiew Wiktor Pietrowicz, „Car-ryba”. To jeden z najbardziej znane praceŚwietnie sowiecki pisarz Wiktor Astafiew. Głównym tematem opowieści jest jedność i przeciwstawienie człowieka i natury. Pisarz zwraca uwagę, że każdy z nas jest odpowiedzialny za to, co zrobił i to, co dzieje się w otaczającym go świecie, czy to dobre, czy złe. Praca dotyka również problemu kłusownictwa na dużą skalę, kiedy myśliwy, nie zważając na zakazy, zabija i tym samym wymazuje z powierzchni ziemi całe gatunki zwierząt. W ten sposób autor popychając swojego bohatera Ignaticha i matkę naturę w osobie carskiej Ryby, pokazuje, że zniszczenie naszego siedliska własnymi rękami grozi śmiercią naszej cywilizacji.
2. Turgieniew Iwan Siergiejewicz, „Ojcowie i synowie”. Zaniedbanie natury jest również rozważane w powieści Iwana Siergiejewicza Turgieniewa „Ojcowie i synowie”. Jewgienij Bazarow, zawzięty nihilista, oświadcza wprost: „Natura nie jest świątynią, ale warsztatem, a człowiek jest w niej robotnikiem”. Nie cieszy się otoczeniem, nie znajduje w nim nic tajemniczego i pięknego, żadne jego przejawy nie są dla niego niczym. Jego zdaniem „przyroda powinna być użyteczna, taki jest jej cel”. Uważa, że ​​trzeba odebrać to, co ona daje – to nienaruszalne prawo każdego z nas. Jako przykład możemy przypomnieć epizod, w którym Bazarow będąc w złym humorze wszedł do lasu i złamał gałęzie i wszystko inne, co spotkało jego drogę. Zaniedbując otaczający go świat, bohater wpadł w pułapkę własnej ignorancji. Będąc lekarzem nigdy nie dokonywał wielkich odkryć, natura nie dała mu kluczy do swoich tajemnych zamków. Zmarł z własnej niedyskrecji, stając się ofiarą choroby, na którą nigdy nie wynalazł szczepionki.
3. Wasiliew Borys Lwowicz, „Nie strzelaj do białych łabędzi”. W swojej pracy autor nakłania do ostrożnego traktowania przyrody, przeciwstawiając się dwóm braciom. Leśnik rezerwatu o imieniu Buryanov, pomimo odpowiedzialnej pracy, postrzega otaczający go świat jedynie jako zasób do konsumpcji. Z łatwością i całkowicie bez wyrzutów sumienia ścinał drzewa w rezerwacie, aby zbudować sobie dom, a jego syn Wowa był całkowicie gotowy, by zamęczyć znalezionego szczeniaka na śmierć. Na szczęście Wasiliew porównuje go z Jegorem Połuszkinem, jego kuzynem, który z całą dobrocią duszy chroni naturalne środowisko i dobrze, że wciąż są ludzie, którzy dbają o przyrodę i dążą do jej zachowania.

Humanizm i miłość do środowiska

1. Ernest Hemingway, Stary człowiek i morze. W swoim filozoficznym opowiadaniu „Stary człowiek i morze”, opartym na prawdziwym wydarzeniu, wielki amerykański pisarz a dziennikarz poruszył wiele tematów, z których jednym jest problem relacji człowieka z naturą. Autor w swojej pracy pokazuje rybaka, który służy jako przykład tego, jak leczyć środowisko. Morze żywi rybaków, ale dobrowolnie oddaje się tylko tym, którzy rozumieją żywioły, jego język i życie. Santiago rozumie również odpowiedzialność, jaką łowca ponosi przed aureolą swojego siedliska, czuje się winny wyłudzania jedzenia z morza. Przytłacza go myśl, że człowiek zabija swoich współbraci, aby się wyżywić. W ten sposób można zrozumieć główną ideę opowieści: każdy z nas musi zrozumieć nasz nierozerwalny związek z naturą, czuć się wobec niej winny i dopóki jesteśmy za to odpowiedzialni, kierując się rozumem, Ziemia toleruje nasze istnienie i jest gotowa dzielić się swoim bogactwem.
2. Nosov Jewgienij Iwanowicz, „Trzydzieści ziaren”. Kolejnym dziełem potwierdzającym, że humanitarny stosunek do innych żywych istot i przyrody jest jedną z głównych cnót ludzi, jest książka Jewgienija Nosowa „Trzydzieści ziaren”. Pokazuje harmonię między człowiekiem a zwierzęciem, małą sikorką. Autor wyraźnie pokazuje, że wszystkie żywe istoty są z pochodzenia braćmi i musimy żyć w przyjaźni. Titmouse początkowo bała się nawiązać kontakt, ale zdała sobie sprawę, że przed nią nie jest ten, który złapie i zakaz w klatce, ale ten, który będzie chronił i pomagał.
3. Niekrasow Nikołaj Aleksiejewicz, „Dziadek Mazai i zające”. Ten wiersz jest znany każdej osobie od dzieciństwa. Uczy nas pomagać naszym mniejszym braciom, dbać o naturę. protagonista- Dziadek Mazai jest myśliwym, co oznacza, że ​​zające powinny być dla niego przede wszystkim zdobyczą, pokarmem, ale jego miłość do miejsca, w którym mieszka, okazuje się większa niż możliwość zdobycia łatwego trofeum. Nie tylko ich ratuje, ale także ostrzega, aby nie natknęli się na niego podczas polowania. Czy nie jest to wysokie uczucie miłości do matki natury?
4. Antoine de Saint-Exupéry, " Mały Książę”. Główna idea pracy brzmi w głosie bohatera: „Wstałem, umyłem się, uporządkowałem i natychmiast uporządkowałem twoją planetę”. Człowiek nie jest królem, nie królem i nie może kontrolować natury, ale może o nią dbać, pomagać, przestrzegać jej praw. Gdyby każdy mieszkaniec naszej planety przestrzegał tych zasad, wówczas nasza Ziemia byłaby całkowicie bezpieczna. Wynika z tego, że musimy o nią dbać, traktować ją ostrożniej, bo wszystkie żywe istoty mają duszę. Oswoiliśmy Ziemię i musimy być za nią odpowiedzialni.

Problem ekologii

• Rasputin Valentin „Pożegnanie z matką”. Silny wpływ człowieka na przyrodę uwidocznił w opowiadaniu „Pożegnanie z matką” Walentyna Rasputina. Na Materze ludzie żyli w harmonii ze środowiskiem, dbali o wyspę i ją utrzymywali, ale władze musiały zbudować elektrownię wodną i postanowiły zalać wyspę. Czyli całość poszła pod wodę świat zwierząt, którym nikt się nie zaopiekował, tylko mieszkańcy wyspy poczuli się winni „zdrady” swojej ojczyzny. Tak więc ludzkość niszczy całe ekosystemy, ponieważ potrzebuje energii elektrycznej i innych zasobów niezbędnych do Nowoczesne życie. Traktuje swoje warunki z podziwem i szacunkiem, ale całkowicie zapomina, że ​​całe gatunki roślin i zwierząt giną i są niszczone na zawsze z powodu tego, że ktoś potrzebował większego komfortu. Dziś obszar ten przestał być ośrodkiem przemysłowym, fabryki nie działają, a umierające wioski nie potrzebują tak wiele energii. Więc te ofiary poszły na marne.
• Ajtmatow Czingiz, „Rusztowanie”. Niszcząc środowisko, niszczymy nasze życie, naszą przeszłość, teraźniejszość i przyszłość - taki problem porusza powieść Czyngisa Ajtmatowa „Szafold”, gdzie uosobieniem natury jest skazana na śmierć rodzina wilków. Harmonię życia w lesie złamał człowiek, który przyszedł i niszczy wszystko na swojej drodze. Ludzie urządzali polowanie na saigi, a przyczyną takiego barbarzyństwa był fakt, że pojawiły się trudności z planem dostaw mięsa. W ten sposób myśliwy bezmyślnie niszczy ekologię, zapominając, że sam jest częścią systemu, a to w końcu wpłynie na niego.
• Wiktor Astafiew, „Ludoczka”. Praca ta opisuje konsekwencje lekceważenia przez władze ekologii całego regionu. Ludzie w zanieczyszczonym, śmierdzącym nieczystościami mieście zostali brutalnie potraktowani i rzucili się na siebie. Zatracili naturalność, harmonię w duszy, teraz rządzą nimi konwencje i prymitywne instynkty. Główny bohater staje się ofiarą zbiorowego gwałtu na brzegu rzeki śmieci, po której płyną zgniłe wody - równie zgniłe jak moralność mieszczan. Nikt nie pomógł ani nawet nie współczuł Ludze, ta obojętność doprowadziła dziewczynę do samobójstwa. Powiesiła się na nagim, pokrzywionym drzewie, które również umiera z obojętności. Zatruta, beznadziejna atmosfera brudu i trujących oparów przypomina o tych, którzy tak to stworzyli.

Pismo

Jak często myślisz o dobrostanie środowiska? Każdego dnia coraz więcej lasów jest wycinanych, wrzucanych do rzek duża ilość odpady, fabryki dymią i bardziej zanieczyszczają atmosferę, ale nikogo to nie obchodzi, dlatego problem troski o przyrodę jest dziś bez wątpienia aktualny.

Autor tekstu, W.M. Pieskow, bardzo się martwi stan obecnyśrodowisko. Jego skrajne zaniepokojenie tym problemem przejawia się w pytaniach typu „Jaka księgowość mierzy tę stratę?”, „No, czy nie było osoby, która mogłaby przewidzieć kłopoty?” Osoby decydujące się na spryskiwanie lasu płynem chemicznym doskonale zdają sobie sprawę z tego, jak szkodliwe jest to dla ekosystemu. Z powodu niedbalstwa człowieka niewinne żywe istoty giną. Jeśli nadal będziemy niszczyć przyrodę w tym samym duchu, wkrótce na naszej planecie nie pozostanie ani jeden zielony zakątek.

Musimy się uczyć ostrożna postawa do natury, aby żyć w pokoju i harmonii z całym życiem na Ziemi. Do tego właśnie wzywa nas W.M. Pieskow.

Dobrym przykładem prawidłowego stosunku do natury jest bohaterka opowieści A.I. Kuprina „Olesya”. Olesya całe życie spędziła w jedności z naturą. Ona, jak nikt inny, czuje subtelny związek między sobą a lasem, rozumie, że on żyje. Dlatego staje po stronie natury i chroni każdego mieszkańca lasu, od małego źdźbła trawy po wysoki świerk. Za tę miłość i troskę o wszystko, co żyje, została nagrodzona nadnaturalne moce które pomagają jej przetrwać w dziczy.

Również potwierdzenie, że ludzie zapomnieli, że natura jest ich ojczyzną i jedynym domem, można znaleźć w powieści I.S. Turgieniewa „Ojcowie i synowie”. Bazarow, odrzucając wszelkie estetyczne przyjemności natury, postrzega ją jako warsztat, a człowieka jako robotnika. Jego przyjaciel Arkady wręcz przeciwnie, komunikacja ze światem zewnętrznym sprawia przyjemność i pomaga leczyć rany duchowe. Dla niego ta jedność jest naturalna i przyjemna...

Tekst:

PROBLEM OPORU I ODWAGI ARMII ROSYJSKIEJ PODCZAS PRÓB WOJSKOWYCH

1. W powieści L.N. „Wojna i pokój” Tostoja Andriej Bołkoński przekonuje swojego przyjaciela Pierre Biezuchowa, że ​​bitwę wygrywa armia, która za wszelką cenę chce pokonać wroga i nie ma lepszego usposobienia. Na polu Borodino każdy rosyjski żołnierz walczył rozpaczliwie i bezinteresownie, wiedząc, że za nim jest starożytna stolica, serce Rosji, Moskwa.

2. W historii B.L. Wasiliew „Świt tu jest cicho...” Pięć młodych dziewcząt, które sprzeciwiły się niemieckim dywersantom, zginęło w obronie ojczyzny. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich i Galya Chetvertak mogły przeżyć, ale byli pewni, że muszą walczyć do końca. Artylerzyści przeciwlotniczy wykazali się odwagą i wytrwałością, okazali się prawdziwymi patriotami.

PROBLEM CZUŁOŚCI

1. przykładem miłości ofiarnej jest Jane Eyre, bohaterka powieść o tym samym tytule Charlotte Bronte. Jen szczęśliwie stała się oczami i dłońmi osoby, którą kochała najbardziej, kiedy stracił wzrok.

2. W powieści L.N. „Wojna i pokój” Tołstoja Marya Bołkońska cierpliwie znosi surowość ojca. Traktuje starego księcia z miłością, mimo jego trudna postać. Księżniczka nawet nie myśli o tym, że jej ojciec często niepotrzebnie od niej wymaga. Miłość Maryi jest szczera, czysta, jasna.

PROBLEM ZACHOWANIA HONORU

1. W powieści A.S. Puszkin " Córka kapitana„dla Petra Grineva najważniejsza zasada życia był zaszczytem. Nawet w obliczu niebezpieczeństwa kara śmierci Piotr, który przysiągł wierność cesarzowej, odmówił uznania władcy w Pugaczowie. Bohater rozumiał, że ta decyzja może go kosztować życie, ale poczucie obowiązku zwyciężyło nad strachem. Aleksiej Szwabrin, przeciwnie, dopuścił się zdrady i stracił własną godność, gdy przeszedł do obozu oszusta.

2. Problem zachowania honoru poruszył w opowiadaniu N.V. Gogola "Taras Bulba". Dwaj synowie głównego bohatera są zupełnie inni. Ostap to osoba uczciwa i odważna. Nigdy nie zdradził swoich towarzyszy i zginął jak bohater. Andrij ma romantyczną naturę. Z miłości do Polki zdradza ojczyznę. Jego osobiste interesy są na pierwszym miejscu. Andrij ginie z rąk ojca, który nie mógł wybaczyć zdrady. Dlatego zawsze należy być uczciwym przede wszystkim wobec siebie.

PROBLEM LOJALNEJ MIŁOŚCI

1. W powieści A.S. Puszkin „Córka kapitana” Piotr Grinev i Masha Mironova kochają się. Piotr broni honoru ukochanej w pojedynku ze Szwabrinem, który obraził dziewczynę. Z kolei Masza ratuje Griniewa przed wygnaniem, gdy „prosi o litość” cesarzowej. Tak więc w centrum relacji między Maszą a Piotrem jest wzajemna pomoc.

2. bezinteresowna miłość- jeden z tematów mgr inż. Bułhakow „Mistrz i Małgorzata” Kobieta jest w stanie zaakceptować zainteresowania i aspiracje swojego kochanka jak własne, pomaga mu we wszystkim. Mistrz pisze powieść - i to staje się treścią życia Margarity. Przepisuje pobielone rozdziały, starając się, aby mistrz był spokojny i szczęśliwy. W tym kobieta widzi swoje przeznaczenie.

PROBLEM POKUTY

1. W powieści F.M. „Zbrodnia i kara” Dostojewskiego pokazuje długą drogę do skruchy Rodiona Raskolnikowa. Ufny w słuszność swojej teorii „pozwolenia na krew w sumieniu”, bohater gardzi sobą za własną słabość i nie zdaje sobie sprawy z wagi popełnionej zbrodni. Jednak wiara w Boga i miłość do Sonyi Marmeladowej prowadzą Raskolnikowa do pokuty.

PROBLEM POSZUKIWANIA SENSU ŻYCIA WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE

1. W historii I.A. Bunin „Dżentelmen z San Francisco”, amerykański milioner, służył „złotemu cielęciu”. Główny bohater uważał, że sens życia tkwi w gromadzeniu bogactwa. Gdy Mistrz umarł, okazało się, że ominęło go prawdziwe szczęście.

2. W powieści Lwa Tołstoja „Wojna i pokój” Natasha Rostova widzi sens życia w rodzinie, miłość do rodziny i przyjaciół. Po ślubie z Pierrem Bezuchowem główny bohater odmawia życie świeckie poświęca się całkowicie swojej rodzinie. Natasha Rostova odnalazła swoje przeznaczenie na tym świecie i stała się naprawdę szczęśliwa.

PROBLEM NIEPIŚMIENNICTWA LITERACKI I NISKIEGO POZIOMU ​​WYKSZTAŁCENIA MŁODZIEŻY

1. W „Listach o dobrym i pięknym” D.S. Lichaczow twierdzi, że książka kształci człowieka lepiej niż jakakolwiek praca. Znany naukowiec podziwia zdolność książki do edukowania człowieka, kształtowania jej wewnętrznego świata. akademik D.S. Lichaczow dochodzi do wniosku, że to książki uczą myślenia, czynią człowieka inteligentnym.

2. Ray Bradbury w Fahrenheit 451 pokazuje, co stało się z ludzkością po całkowitym zniszczeniu wszystkich książek. Wydawać by się mogło, że w takim społeczeństwie nie ma problemy społeczne. Odpowiedź tkwi w tym, że jest po prostu bezduszna, bo nie ma literatury, która zmusiłaby ludzi do analizowania, myślenia, podejmowania decyzji.

PROBLEM EDUKACJI DZIECI

1. W powieści I.A. Goncharov „Oblomov” Ilja Iljicz dorastał w atmosferze ciągłej opieki rodziców i wychowawców. Jako dziecko protagonista był dociekliwy i aktywne dziecko, ale nadmierna troska doprowadziła do apatii i braku woli Oblomova podczas dorosłe życie.

2. W powieści L.N. „Wojna i pokój” Tołstoja w rodzinie Rostów panuje duch wzajemnego zrozumienia, wierności, miłości. Dzięki temu Natasza, Nikołaj i Petya stali się godnymi ludźmi, odziedziczoną dobrocią, szlachetnością. W ten sposób warunki stworzone przez Rostowów przyczyniły się do: harmonijny rozwój ich dzieci.

PROBLEM ROLA PROFESJONALIZMU

1. W historii B.L. Wasiliew „Moje konie latają…” Smoleński lekarz Janson pracuje niestrudzenie. Bohater w każdą pogodę spieszy z pomocą chorym. Dzięki swojej reaktywności i profesjonalizmowi dr Janson zdołał pozyskać miłość i szacunek wszystkich mieszkańców miasta.

2.

PROBLEM LOSU ŻOŁNIERZA WOJENNEGO

1. Losy głównych bohaterów opowieści B.L. Wasiliew „A świt tutaj jest cichy…”. Pięciu młodych strzelców przeciwlotniczych przeciwstawiło się niemieckim dywersantom. Siły nie były równe: wszystkie dziewczyny zginęły. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich i Galya Chetvertak mogły przeżyć, ale byli pewni, że muszą walczyć do końca. Dziewczyny stały się przykładem wytrwałości i odwagi.

2. Opowieść W. Bykowa „Sotnikowa” opowiada o dwóch partyzantach wziętych do niewoli przez Niemców w okresie Wielkiej Wojna Ojczyźniana. Dalszy losŻołnierz rozwinął się na różne sposoby. Więc Rybak zdradził swoją ojczyznę i zgodził się służyć Niemcom. Sotnikow nie poddawał się i wybrał śmierć.

PROBLEM EGOIZMU ZAKOCHANEGO MĘŻCZYZNY

1. W historii N.V. Gogol „Taras Bulba” Andrij, z powodu miłości do Polaka, przeszedł do obozu wroga, zdradził brata, ojca, ojczyznę. Młody człowiek bez wahania postanowił wyjść z bronią przeciwko swoim wczorajszym towarzyszom. Dla Andrii osobiste interesy są najważniejsze. Młody człowiek ginie z rąk ojca, który nie mógł wybaczyć zdrady i egoizmu najmłodszego syna.

2. Niedopuszczalne jest, gdy miłość staje się obsesją, jak „Perfumiarz. Historia mordercy” głównego bohatera P. Zyuskinda. Jean-Baptiste Grenouille nie jest zdolny do wielkich uczuć. Interesują go tylko zapachy, tworzenie zapachu, który inspiruje ludzi do miłości. Grenouille jest przykładem egoisty, który popełnia najpoważniejsze zbrodnie, aby przeprowadzić swoją meta.

PROBLEM ZDRADY

1. W powieści V.A. Kaverin „Dwóch kapitanów” Romashov wielokrotnie zdradził otaczających go ludzi. W szkole Romashka podsłuchiwał i informował szefa o wszystkim, co o nim mówiono. Później Romaszow posunął się nawet do zebrania informacji potwierdzających winę Nikołaja Antonowicza w sprawie śmierci ekspedycji kapitana Tatarinowa. Wszystkie działania Rumianku są niskie, niszcząc nie tylko jego życie, ale także los innych ludzi.

2. Jeszcze głębsze konsekwencje niesie czyn bohatera opowieści V.G. Rasputin „Żyj i pamiętaj”. Andrei Guskov dezerteruje i zostaje zdrajcą. Ten nieodwracalny błąd nie tylko skazuje go na samotność i wydalenie ze społeczeństwa, ale także powoduje samobójstwo jego żony Nastyi.

PROBLEM OSZUSTWEGO WYGLĄDU

1. W powieści Lwa Nikołajewicza Tołstoja Wojna i pokój Helen Kuragina, mimo błyskotliwego wyglądu i sukcesu w społeczeństwie, nie jest bogata wewnętrzny świat. Jej głównymi priorytetami w życiu są pieniądze i sława. Tak więc w powieści to piękno jest ucieleśnieniem zła i duchowego upadku.

2. W Katedrze Victora Hugo Notre Dame w Paryżu„Quasimodo to garbus, który przez całe życie pokonał wiele trudności. Wygląd bohatera jest zupełnie nieatrakcyjny, ale za nim kryje się szlachetna i piękna dusza, zdolna do szczerej miłości.

PROBLEM ZDRADY W WOJNIE

1. W historii V.G. Rasputin „Żyj i pamiętaj” Andrey Guskov dezerteruje i zostaje zdrajcą. Na początku wojny główny bohater walczył uczciwie i odważnie, udał się na zwiad, nigdy nie chował się za plecami towarzyszy. Jednak po chwili Guskov pomyślał o tym, dlaczego powinien walczyć. W tym momencie zapanował egoizm, a Andrei popełnił nieodwracalny błąd, który skazał go na samotność, wydalenie ze społeczeństwa i spowodował samobójstwo jego żony Nastyi. Bohatera dręczyły wyrzuty sumienia, ale nie był już w stanie niczego zmienić.

2. W opowiadaniu W. Bykowa "Sotnikow" partyzant Rybak zdradza swoją ojczyznę i zgadza się służyć "wielkim Niemcom". Z kolei jego towarzysz Sotnikov jest przykładem odporności. Mimo nieznośnego bólu, jakiego doświadcza podczas tortur, partyzant odmawia wyjawienia prawdy policji. Rybak zdaje sobie sprawę z podłości swojego czynu, chce uciec, ale rozumie, że nie ma odwrotu.

PROBLEM WPŁYWU MIŁOŚCI DO OJCZYZNY NA TWÓRCZOŚĆ

1. Yu.Ya. Jakowlew w opowiadaniu „Przebudzeni przez słowiki” pisze o trudnym chłopcu Selyuzhenka, którego nie lubili otaczający go ludzie. Pewnej nocy protagonista usłyszał trel słowika. Piękne dźwięki uderzyły w dziecko, wzbudziły zainteresowanie kreatywnością. Selyuzhenok zapisany w Szkoła Artystyczna i od tego czasu zmienił się stosunek dorosłych do niego. Autor przekonuje czytelnika, że ​​natura budzi się w ludzkiej duszy najlepsze cechy pomaga uwolnić kreatywność.

2. Chciałbym ojczyzna - główny motyw kreatywność malarza A.G. Wenecjanow. Jego pędzel należy do wielu obrazów poświęconych życiu zwykłych chłopów. "Żniwiarze", "Zakharka", "Śpiący Pasterz" - to moje ulubione płótna artysty. Życie zwykli ludzie, piękno natury Rosji skłoniło A.G. Venetsianov stworzył obrazy, które od ponad dwóch stuleci przyciągają uwagę widzów swoją świeżością i szczerością.

PROBLEM WPŁYWU PAMIĘCI Z DZIECIŃSTWA NA ŻYCIE CZŁOWIEKA

1. W powieści I.A. Gonczarowa „Oblomov” główna bohaterka najbardziej uważa dzieciństwo szczęśliwe czasy. Ilya Iljicz dorastał w atmosferze ciągłej opieki ze strony rodziców i wychowawców. Nadmierna opieka spowodowała apatię Oblomova w wieku dorosłym. Wydawało się, że miłość do Olgi Iljińskiej miała obudzić Ilję Iljicza. Jednak jego sposób życia pozostał niezmieniony, ponieważ sposób jego rodzinnej Oblomovki na zawsze odcisnął piętno na losach bohatera. W ten sposób wpłynęły wspomnienia z dzieciństwa ścieżka życia Ilja Iljicz.

2. W wierszu „Moja droga” S.A. Jesienin przyznał, że bawiło się dzieciństwo ważna rola w jego pracy. W wieku dziewięciu lat, zainspirowany naturą swojej rodzinnej wioski, chłopiec napisał swoją pierwszą pracę. Tym samym dzieciństwo zdeterminowało drogę życiową S.A. Jesienin.

PROBLEM WYBORU DROGI ŻYCIA

1. Główny temat powieści I.A. Goncharov „Oblomov” - los człowieka, który nie wybrał właściwej ścieżki życia. Pisarz podkreśla, że ​​apatia i niezdolność do pracy zmieniły Ilję Iljicza w bezczynną osobę. Brak siły woli i jakichkolwiek zainteresowań nie pozwalał głównemu bohaterowi na szczęście i realizację swojego potencjału.

2. Z książki M. Mirsky'ego „Uzdrowienie skalpelem. Akademik N.N. Burdenko” dowiedziałem się, że wybitny lekarz najpierw studiował w seminarium, ale wkrótce zdałem sobie sprawę, że chce poświęcić się medycynie. Wchodząc na uniwersytet, N.N. Burdenko zainteresował się anatomią, co wkrótce pomogło mu zostać słynnym chirurgiem.
3. D.S. Lichaczow w „Listach o dobru i pięknie” przekonuje, że „trzeba żyć godnie, aby nie wstydzić się pamiętać”. Tymi słowami akademik podkreśla, że ​​los jest nieprzewidywalny, ale ważne jest, aby pozostać osobą hojną, uczciwą i nie obojętną.

PROBLEM DEFOY PSA

1. W historii G.N. Troepolski „Biały Bim czarne ucho"powiedział tragiczny los Seter szkocki. Pies Beam desperacko próbuje odnaleźć swojego właściciela, który ma atak serca. Po drodze pies napotyka trudności. Niestety właściciel odnajduje zwierzaka po zabiciu psa. Bima z pewnością można nazwać prawdziwym przyjacielem, oddanym właścicielowi do końca jego dni.

2. W powieści Erica Knighta Lassie rodzina Carraclough musi oddać swój collie innym ludziom z powodu trudności finansowych. Lassie tęskni za dawnymi właścicielami, a to uczucie nasila się tylko wtedy, gdy nowy właściciel zabiera ją z domu. Collie ucieka i pokonuje wiele przeszkód. Mimo wszelkich trudności pies wraca do dawnych właścicieli.

PROBLEM UMIEJĘTNOŚCI W SZTUCE

1. W historii V.G. Korolenko „Niewidomy muzyk” Piotr Popelski musiał pokonać wiele trudności, aby znaleźć swoje miejsce w życiu. Mimo swojej ślepoty Petrus został pianistą, który swoją grą pomagał ludziom stać się czystsze w sercu i milszy w sercu.

2. W historii A.I. Chłopiec Kuprin „Taper” Jurij Agazarow jest muzykiem samoukiem. Pisarz podkreśla, że ​​młody pianista jest zaskakująco utalentowany i pracowity. Talent chłopca nie pozostaje niezauważony. Jego gra zachwyciła słynnego pianistę Antona Rubinsteina. Tak więc Jurij stał się znany w całej Rosji jako jeden z najbardziej utalentowanych kompozytorów.

PROBLEM ZNACZENIA DOŚWIADCZENIA ŻYCIOWEGO DLA PISARZA

1. W powieści Borisa Pasternaka Doktor Żywago bohater lubi poezję. Jurij Żywago - świadek rewolucji i wojna domowa. Wydarzenia te znajdują odzwierciedlenie w jego wierszach. A więc samo życie inspiruje poetę do tworzenia pięknych dzieł.

2. Temat powołania pisarza zostaje podjęty w powieści Jacka Londona „Martin Eden”. Bohaterem jest marynarz, który od wielu lat wykonuje ciężką pracę fizyczną. Odwiedził Martina Edena różnych krajów, widział życie zwykłych ludzi. Wszystko to stało się Główny temat jego kreatywność. Więc doświadczenie życiowe pozwolił prostemu marynarzowi zostać sławnym pisarzem.

PROBLEM WPŁYWU MUZYKI NA STAN PSYCHICZNY CZŁOWIEKA

1. W historii A.I. Kuprin ” Bransoletka z granatu Vera Sheina doświadcza duchowego oczyszczenia przy dźwiękach sonaty Beethovena. Słuchanie muzyka klasyczna bohaterka uspokaja się po przeżytych próbach. Magiczne dźwięki sonaty pomogły Verze odnaleźć wewnętrzną równowagę, odnaleźć sens przyszłego życia.

2. W powieści I.A. Gonczarowa „Oblomov” Ilya Iljicz zakochuje się w Oldze Ilyinskiej, kiedy słucha jej śpiewu. Dźwięki arii „Casta Diva” wywołują w jego duszy uczucia, których nigdy nie doświadczył. IA Goncharov podkreśla, że ​​przez długi czas Oblomov nie czuł „takiej żywotności, takiej siły, która wydawała się unosić z dna duszy, gotowa na wyczyn”.

PROBLEM MIŁOŚCI MATKI

1. W historii A.S. Puszkin „Córka kapitana” opisuje scenę pożegnania Piotra Griniewa z matką. Avdotya Vasilyevna była przygnębiona, gdy dowiedziała się, że jej syn musi wyjechać na długi czas do pracy. Żegnając się z Piotrem, kobieta nie mogła powstrzymać łez, bo dla niej nic nie mogło być trudniejsze niż rozstanie z synem. Miłość Avdotyi Vasilievny jest szczera i ogromna.
PROBLEM WPŁYWU DZIEŁ SZTUKI WOJENNEJ NA LUDZI

1. W opowiadaniu Lwa Kassila „Wielka konfrontacja” Sima Krupitsyna codziennie rano słuchała w radiu wiadomości z frontu. Kiedyś dziewczyna usłyszała piosenkę „Święta wojna”. Sima była tak podekscytowana słowami tego hymnu w obronie Ojczyzny, że postanowiła iść na front. Tak więc dzieło sztuki zainspirowało głównego bohatera do wyczynu.

PROBLEM PSEUSIC-NAUKI

1. W powieści V.D. Dudincew „Białe szaty”, profesor Riadno jest głęboko przekonany o słuszności zatwierdzonej przez partię doktryny biologicznej. W imię osobistych korzyści akademik rozpoczyna walkę z genetykami. Szereg zaciekle broni pseudonaukowych poglądów i idzie do najbardziej nieuczciwych czynów w celu zdobycia sławy. Fanatyzm akademika prowadzi do śmierci utalentowanych naukowców, zaprzestania ważnych badań.

2. GN Troepolsky w opowiadaniu „Kandydat Nauk” sprzeciwia się tym, którzy bronią fałszywych poglądów i idei. Pisarz jest przekonany, że tacy naukowcy hamują rozwój nauki, a w konsekwencji całego społeczeństwa. W historii G.N. Troepolsky podkreśla potrzebę walki z pseudonaukowcami.

PROBLEM PÓŹNEJ POKUTY

1. W historii A.S. Puszkin " Zawiadowca» Samson Vyrin został sam po tym, jak jego córka uciekła z kapitanem Minskym. Starzec nie stracił nadziei na odnalezienie Duni, ale wszystkie próby pozostały nieudane. Z udręki i beznadziei zmarł dozorca. Dopiero kilka lat później Dunya trafiła na grób ojca. Dziewczyna czuła się winna śmierci dozorcy, ale skrucha przyszła za późno.

2. W historii K.G. Paustovsky „Telegram” Nastya opuścił matkę i udał się do Petersburga, aby zbudować karierę. Katerina Pietrowna przewidziała swoją nieuchronną śmierć i niejednokrotnie poprosiła córkę, aby ją odwiedziła. Jednak Nastya pozostała obojętna na los swojej matki i nie miała czasu, aby przyjść na jej pogrzeb. Dziewczyna pokutowała dopiero przy grobie Kateriny Pietrowna. Więc K.G. Paustovsky twierdzi, że musisz zwracać uwagę na swoich bliskich.

PROBLEM PAMIĘCI HISTORYCZNEJ

1. W.G. Rasputin w eseju „Wieczne pole” pisze o swoich wrażeniach z podróży na miejsce bitwy pod Kulikowem. Pisarz zauważa, że ​​minęło ponad sześćset lat i przez ten czas wiele się zmieniło. Jednak pamięć o tej bitwie wciąż żyje dzięki obeliskom wzniesionym na cześć przodków, którzy bronili Rosji.

2. W historii B.L. Wasiliew „Tu świt jest cichy…” W walce o ojczyznę padło pięć dziewcząt. Wiele lat później ich towarzysz broni Fedot Vaskov i syn Rity Osyaniny Albert wrócili na miejsce śmierci artylerzystów przeciwlotniczych, aby postawić nagrobek i uwiecznić swój wyczyn.

PROBLEM SPOSOBU ŻYCIA OSOBY UZDOLNIONEJ

1. W historii B.L. Wasiliew "Moje konie lecą..." Smoleńsk lekarz Janson jest przykładem bezinteresowności połączonej z wysokim profesjonalizmem. Najzdolniejszy lekarz śpieszył z pomocą chorym codziennie w każdą pogodę, nie żądając niczego w zamian. Za te cechy lekarz zdobył miłość i szacunek wszystkich mieszkańców miasta.

2. W tragedii A.S. Puszkin „Mozart i Salieri” opowiada historię życia dwóch kompozytorów. Salieri pisze muzykę, by stać się sławnym, a Mozart bezinteresownie służy sztuce. Z zazdrości Salieri otruł geniusza. Mimo śmierci Mozarta jego utwory żyją i poruszają serca ludzi.

PROBLEM NISZCZĄCYCH KONSEKWENCJI WOJNY

1. W opowiadaniu A. Sołżenicyna ” Podwórko Matrenin» przedstawia życie powojennej wsi rosyjskiej, które doprowadziło nie tylko do spadek gospodarczy ale także do utraty moralności. Mieszkańcy wioski stracili część swojej gospodarki, stali się bezduszni i bez serca. Wojna prowadzi więc do nieodwracalnych konsekwencji.

2. W historii M.A. Szołochow „Los człowieka” pokazuje ścieżkę życia żołnierza Andrieja Sokołowa. Jego dom został zniszczony przez wroga, a jego rodzina zginęła podczas bombardowania. Więc mgr Szołochow podkreśla, że ​​wojna pozbawia ludzi najcenniejszej rzeczy, jaką mają.

PROBLEM SPRZECZNOŚCI WEWNĘTRZNEGO ŚWIATA CZŁOWIEKA

1. W powieści I.S. Turgieniew „Ojcowie i synowie” Jewgienij Bazarow wyróżnia się inteligencją, pracowitością, determinacją, ale jednocześnie uczeń jest często surowy i niegrzeczny. Bazarow potępia ludzi, którzy ulegają uczuciom, ale zakochując się w Odintsovej, przekonany jest o błędności swoich poglądów. Więc jest. Turgieniew pokazał, że ludzie są z natury sprzeczni.

2. W powieści I.A. Goncharov „Oblomov” Ilja Iljicz ma zarówno negatywne, jak i pozytywne cechy postać. Z jednej strony główny bohater jest apatyczny i zależny. Oblomov nie jest zainteresowany prawdziwe życie, to go nudzi i męczy. Z drugiej strony Ilya Iljicz wyróżnia się szczerością, szczerością i umiejętnością zrozumienia problemów innej osoby. Na tym polega dwuznaczność charakteru Oblomova.

PROBLEM UCZCIWEGO STOSOWANIA DO LUDZI

1. W powieści F.M. Porfiry Pietrowicz „Zbrodnia i kara” Dostojewskiego bada sprawę morderstwa starego lombardu. Śledczy jest koneserem psychologia człowieka. Rozumie motywy zbrodni Rodiona Raskolnikowa i częściowo mu współczuje. Porfiry Pietrowicz daje młody człowiek szansa na oddanie się. Będzie to później służyć jako okoliczność łagodząca w sprawie Raskolnikowa.

2. AP Czechow w opowiadaniu „Kameleon” wprowadza nas w historię sporu, który wybuchł z powodu ugryzienia psa. Naczelnik policji Ochumełow próbuje zdecydować, czy zasługuje na karę. Werdykt Ochumelova zależy tylko od tego, czy pies należy do generała, czy nie. Nadzorca nie szuka sprawiedliwości. Jego głównym celem jest zjednanie sobie przychylności generała.

PROBLEM WSPÓŁPRACY CZŁOWIEKA I NATURY

1. W historii V.P. Astafieva „Car-ryba” Ignatich od wielu lat kłusuje. Pewnego razu rybak złapał na haczyk olbrzymiego jesiotra. Ignatich rozumiał, że sam nie poradzi sobie z rybą, ale chciwość nie pozwoliła mu wezwać na pomoc brata i mechanika. Wkrótce sam rybak znalazł się za burtą, zaplątany w sieci i haki. Ignatich zrozumiał, że może umrzeć. wiceprezes Astafiew pisze: „Król rzek i król wszelkiej natury są w tej samej pułapce”. Autorka podkreśla więc nierozerwalny związek człowieka z naturą.

2. W historii A.I. Kuprin „Olesya” główny bohater żyje w zgodzie z naturą. Dziewczyna czuje się integralną częścią otaczającego ją świata, umie dostrzec jego piękno. AI Kuprin podkreśla, że ​​miłość do natury pomogła Olesi zachować jej duszę nieskażoną, szczerą i piękną.

PROBLEM ROLA MUZYKI W ŻYCIU CZŁOWIEKA

1. W powieści I.A. Ważną rolę odgrywa muzyka Goncharov „Oblomov”. Ilja Iljicz zakochuje się w Oldze Iljińskiej, kiedy słucha jej śpiewu. Dźwięki arii „Casta Diva” budzą w jego sercu uczucia, których nigdy nie doświadczył. I.A Goncharov podkreśla, że ​​przez długi czas Oblomov nie czuł „takiej żywotności, takiej siły, która, jak się wydawało, wyrosła z dna duszy, gotowa na wyczyn”. W ten sposób muzyka może obudzić w człowieku szczere i silne uczucia.

2. W powieści M.A. Szołochow ” Cichy Don» piosenki towarzyszą Kozakom przez całe ich życie. Śpiewają w kampaniach wojennych, w terenie, na weselach. Kozacy wkładają w śpiew całą duszę. Piosenki ujawniają ich waleczność, miłość do dona, stepy.

PROBLEM KSIĄŻEK POZOSTAŁYCH PRZEZ TELEWIZJĘ

1. Powieść Fahrenheita 451 autorstwa R. Bradbury'ego przedstawia społeczeństwo, na którym opiera się Kultura popularna. W tym świecie ludzie, którzy potrafią myśleć krytycznie, są wyjęci spod prawa, a książki, które skłaniają do myślenia o życiu, są niszczone. Literaturę wyparła telewizja, która stała się główną rozrywką dla ludzi. Są nieduchowi, ich myśli podlegają normom. R. Bradbury przekonuje czytelników, że niszczenie książek nieuchronnie prowadzi do degradacji społeczeństwa.

2. W książce „Listy o dobru i pięknie” D.S. Lichaczow zastanawia się nad pytaniem: dlaczego telewizja zastępuje literaturę. Naukowiec uważa, że ​​dzieje się tak, ponieważ telewizja odwraca uwagę od zmartwień, sprawia, że ​​powoli oglądasz jakiś program. D.S. Lichaczow postrzega to jako zagrożenie dla ludzi, ponieważ telewizja „dyktuje, jak oglądać i co oglądać”, sprawia, że ​​ludzie mają słabą wolę. Według filologa tylko książka może uczynić człowieka bogatym i wykształconym duchowo.

PROBLEM WSI ROSYJSKIEJ

1. Historia A. I. Sołżenicyna „Matryonin Dvor” przedstawia życie rosyjskiej wsi po wojnie. Ludzie nie tylko stali się biedniejsi, ale także bezduszni, nieduchowi. Tylko Matryona zachowywała litość dla innych i zawsze przychodziła z pomocą potrzebującym. tragiczna śmierć główny bohater- to początek śmierci moralnych podstaw rosyjskiej wsi.

2. W historii V.G. „Pożegnanie z Materą” Rasputina przedstawia losy mieszkańców wyspy, która powinna zostać zalana. Starszym ludziom trudno pożegnać się z ojczyzną, w której spędzili całe życie, gdzie pochowani są ich przodkowie. Koniec historii jest tragiczny. Wraz z wsią zanikają jej zwyczaje i tradycje, które przez wieki były przekazywane z pokolenia na pokolenie i kształtowały niepowtarzalny charakter mieszkańców Matery.

PROBLEM STOSUNKU DO POETÓW I ICH TWÓRCZOŚCI

1. JAK. Puszkin w wierszu „Poeta i tłum” nazywa tę część społeczeństwo rosyjskie który nie rozumiał celu i znaczenia kreatywności. Według tłumu wiersze są w interesie publicznym. Jednak A.S. Puszkin wierzy, że poeta przestanie być twórcą, jeśli podda się woli tłumu. Zatem, główny cel poeta to nie popularne uznanie, ale chęć uczynienia świata piękniejszym.

2. W.W. Majakowski w wierszu „Głośno” widzi misję poety w służeniu ludziom. Poezja jest bronią ideologiczną, która może inspirować ludzi do wielkich osiągnięć. Tak więc V.V. Majakowski uważa, że ​​osobistą wolność twórczą należy porzucić na rzecz dobra wspólnego świetny cel.

PROBLEM WPŁYWU NAUCZYCIELA NA STUDENTÓW

1. W historii V.G. Rasputin „Lekcje francuskiego” nauczyciel klasowy Lidia Michajłowna - symbol ludzka reakcja. Nauczycielka pomagała chłopcu ze wsi, który uczył się z dala od domu i żył od ręki do ust. Lidia Michajłowna musiała złamać ogólnie przyjęte zasady, aby pomóc uczniowi. Oprócz nauki z chłopcem nauczyciel uczył go nie tylko lekcji francuskiego, ale także lekcji życzliwości i współczucia.

2. W baśniowej przypowieści Antoine'a de Saint-Exupery'ego „Mały Książę” stary Lis stał się nauczycielem głównego bohatera, opowiadając o miłości, przyjaźni, odpowiedzialności, wierności. Ujawnił księciu główny sekret wszechświata: „najważniejsza rzecz, której nie możesz zobaczyć oczami - tylko serce jest czujne”. Więc Fox dał chłopcu ważną lekcję życia.

PROBLEM STOSUNKU DO DZIECI SIEROTYCH

1. W historii M.A. Szołochow „Los człowieka” Andriej Sokołow stracił rodzinę podczas wojny, ale to nie sprawiło, że główny bohater nie miał serca. Główny bohater oddał całą pozostałą miłość bezdomnemu chłopcu Vanyushce, zastępując ojca. Więc mgr Szołochow przekonuje czytelnika, że ​​pomimo trudności życiowe, nie wolno tracić zdolności współczucia sierotom.

2. Historia G. Biełycha i L. Pantelejewa „Republika ShKID” przedstawia życie uczniów szkoły wychowania społecznego i pracy dla bezdomnych dzieci i młodocianych przestępców. Należy zauważyć, że nie wszyscy uczniowie byli w stanie stać się przyzwoitymi ludźmi, ale większości udało się odnaleźć i poszło dalej właściwy sposób. Autorzy opowiadania przekonują, że państwo powinno z uwagą traktować sieroty, tworzyć dla nich specjalne instytucje w celu zwalczania przestępczości.

PROBLEM ROLI KOBIETY W II WOJNIE ŚWIATOWEJ

1. W historii B.L. Wasiliew „Tu świt jest cichy…” pięciu młodych artylerzystów przeciwlotniczych zginęło w walce o Ojczyznę. Główni bohaterowie nie bali się przeciwstawiać niemieckim dywersantom. B.L. Wasiliew po mistrzowsku ukazuje kontrast między kobiecością a brutalnością wojny. Pisarka przekonuje czytelnika, że ​​kobiety, na równi z mężczyznami, potrafią wyczyny wojskowe oraz bohaterskie czyny.

2. W historii V.A. Zakrutkina „Matka mężczyzny” przedstawia losy kobiety podczas wojny. Główna bohaterka Maria straciła całą rodzinę: męża i dziecko. Pomimo tego, że kobieta została zupełnie sama, jej serce nie stwardniało. Maria opuściła siedem sierot leningradzkich, zastępując ich matkę. Historia V.A. Zakrutkina stała się hymnem do Rosjanki, która podczas wojny przeżyła wiele trudów i kłopotów, ale zachowała życzliwość, współczucie i chęć pomocy innym ludziom.

PROBLEM ZMIAN W JĘZYKU ROSYJSKIM

1. A. Knyshev w artykule „O wielki i potężny nowy język rosyjski!” ironicznie pisze o miłośnikach pożyczania. Według A. Knyszewa mowa polityków i dziennikarzy często staje się śmieszna, gdy jest przeładowana obcojęzyczne słowa. Prezenter telewizyjny jest pewien, że nadmierne korzystanie z pożyczek zatyka język rosyjski.

2. V. Astafiev w opowiadaniu „Lyudochka” łączy zmiany w języku ze spadkiem poziomu kultury ludzkiej. Mowa Artemki-mydła, Strekach i ich przyjaciół zaśmiecona jest kryminalnym żargonem, który odzwierciedla kłopoty społeczeństwa, jego degradację.

PROBLEM WYBORU ZAWODU

1. W.W. Majakowski w wierszu „Kim być? porusza problem wyboru zawodu. bohater liryczny myśli o tym, jak znaleźć właściwą drogę życia i zawód. W.W. Majakowski dochodzi do wniosku, że wszystkie zawody są dobre i równie potrzebne ludziom.

2. W opowiadaniu E. Grishkovetsa „Darwin” bohater po ukończeniu szkoły wybiera biznes, który chce robić przez całe życie. Zdaje sobie sprawę z „bezużyteczności tego, co się dzieje” i odmawia studiowania w Instytucie Kultury, gdy ogląda spektakl grany przez studentów. Młody człowiek żyje z mocnym przekonaniem, że zawód powinien być użyteczny, sprawiać przyjemność.

Człowiek i przyroda.

Problem szkodliwego wpływu człowieka na przyrodę; stosunek konsumentów do niej.

Jak człowiek wpływa na przyrodę? Do czego może prowadzić taki stosunek do natury?

1) Bezmyślny, okrutny stosunek do natury może doprowadzić do jej śmierci; zniszczenie natury prowadzi do śmierci człowieka i ludzkości.

2) Natura zamienia się ze świątyni w warsztat; była bezbronna wobec mężczyzny, zależna od niego.

3) Relacja między człowiekiem a naturą jest często nieharmonijna, człowiek niszczy przyrodę, niszcząc w ten sposób siebie.

V. Astafiev „Car-ryba”

V. Rasputin „Pożegnanie Matery”, „Ogień”

V. Belov „Bobrish węgorz”, „Wiosna”, „W domu”

Ch.Ajtmatow „Rusztowanie”

B. Wasiliew „Nie strzelaj do białych łabędzi”

2. Problem braku związku człowieka z naturą.

- Jak to jest pokazane? Czym to grozi?

1) Człowiek jest częścią natury, stanowi z nią jedną całość, a zerwanie tego połączenia prowadzi ostatecznie do śmierci ludzkości.

2) bezpośrednie, bezpośredni kontakt człowiek z ziemią jest potrzebny. Izolacja psychiczna i duchowa między człowiekiem a ziemią jest znacznie bardziej niebezpieczna niż fizyczna.

W. Astafiew „Starodub”

V. Rasputin „Pożegnanie Matery”

A. Fet "Ucz się od nich - od dębu, od brzozy ..."

M. Yu Lermontow „kiedy żółknące pole jest wzburzone ...”

3. Problem dobroczynnego wpływu przyrody na człowieka.

Jak natura wpływa na człowieka?

Natura potrafi uszlachetnić i ożywić duszę ludzką, ukazać jej najlepsze cechy.

L.N. Tołstoj „Wojna i pokój” (odcinek o dębie i Andrieju)

L.N. Tołstoj „Kozacy”

J. Nagibin " dąb zimowy»

W. Astafiew „Zrzut”

K. Paustovsky „Skrzypiące deski podłogowe”

Cytaty.

I. Wasiliew : „Człowiek najprawdopodobniej zerwie moralne kotwice, kiedy odejdzie z ojczyzna kiedy przestaje to widzieć, czuć i rozumieć. Wydaje się, że jest odłączony od źródła, które go karmi.

V. P. Astafiev : "Najgroźniejszy kłusownik w duszy każdego z nas."

V. Rasputin : „Mówić dzisiaj o ekologii to mówić nie tylko o zmianie życia, jak dawniej, ale o jego ratowaniu”.

R. Rozhdestvensky : "Mniej środowiska, coraz więcej - środowisko."

John Donne : „Nie ma osoby, która byłaby samotną wyspą; każda osoba jest częścią lądu, częścią lądu, a jeśli nadbrzeżny klif zostanie wrzucony do morza przez falę, Europa stanie się mniejsza… Dlatego nigdy nie pytaj, komu bije dzwon: bije za ciebie.

V. P. Astafiev : „W dzisiejszym świecie istnieją, moim zdaniem, trzy niebezpieczeństwa zniszczenia ludzkości: nuklearne, ekologiczne i związane z niszczeniem kultury”.

W. Fiodorow : Aby ocalić siebie i świat,

Potrzebujemy, nie marnując lat,

Zapomnij o wszystkich kultach

Nieomylny kult natury.

• Działalność człowieka niszczy przyrodę
• Stan natury zależy od człowieka
• Ochrona środowiska jest priorytetem dla społeczeństwa
• Przyszłość ludzkości zależy od stanu natury
• Miłość do natury czyni człowieka czystszym
• Osoby z wysokim cechy moralne, Chroń naturę
• Miłość do natury zmienia człowieka na lepsze, przyczynia się do jego rozwoju moralnego.
• Ludzie zapomnieli, że natura jest ich domem
• Każdy ma tendencję do posiadania własnego poglądu na rolę natury w życiu człowieka.

Argumenty

JEST. Turgieniew „Ojcowie i synowie”. W pracy pojawiają się dwa zupełnie przeciwstawne poglądy na miejsce natury w życiu ludzi. Nihilist Jewgienij Bazarow postrzega otaczający go świat jako materiał do praktyki, mówiąc, że „przyroda nie jest świątynią, ale warsztatem”. We wszystkim stara się znaleźć korzyść, a nie widzieć piękno wokół. Bohater traktuje żywe istoty jedynie jako materiał do swoich badań. Dla Arkadego Kirsanowa, który początkowo popierał poglądy Jewgienija Bazarowa, natura jest źródłem harmonii. Czuje się integralną częścią otaczającego go świata, widzi i czuje piękno.

NA. Niekrasow „Dziadek Mazai i zające”. Historia ratowania zajęcy przez dziadka Mazaia znana jest każdemu od dzieciństwa. Z wiersza wielkiego poety wynika, że ​​nasz bohater jest myśliwym, co oznacza, że ​​zające powinny być dla niego przede wszystkim łupem. Ale dziadek Mazai nie może obrazić zwierząt, które są całkowicie bezradne, między życiem a śmiercią. Miłość do natury okazuje się dla człowieka wyższa niż zdolność do łatwej zdobyczy. Krzyczy za uratowanymi zającami, żeby nie spotkały się z nim w okresie polowań, ale ten moment uwalnia je.

AI Kuprin „Olesya” Stosunek do charakteru głównego bohatera dzieła można nazwać prawdziwie poprawnym. Życie Olesi jest nierozerwalnie związane z otaczającym ją światem. Czuje, że jest związana z lasem i że las jest czymś żywym. Dziewczyna kocha wszystkie żywe istoty. Olesya jest gotowa chronić wszystko, co jest związane z naturą: trawy, krzewy, ogromne drzewa. Jedność ze światem zewnętrznym pozwala jej przetrwać z dala od ludzi, w puszczy.

wiceprezes Astafiew „Car-ryba”. Los Goszy Gercewa to doskonały przykład fakt, że natura może nie tylko znosić ataki człowieka, ale także aktywnie bronić się za pomocą swojej moralnej i karzącej mocy. Bohater, który wykazał się konsumpcyjnym, cynicznym podejściem do środowiska, zostaje ukarany. Co więcej, kara grozi nie tylko jemu, ale całej ludzkości, jeśli nie zdaje sobie sprawy, jak okrutne są jej działania. Brak duchowości, chciwość, bezmyślne korzystanie z osiągnięć postęp naukowy i technologiczny- wszystko to grozi zniszczeniem społeczeństwa.

B.L. Wasiljew „Nie strzelaj do białych łabędzi”. Pokazy grafiki inna postawa ludzi do natury: widzimy zarówno jej obrońców, jak i wrogów, których działania mają wyłącznie charakter konsumpcyjny. Główny bohater, Jegor Polushkin, zajmuje się wszystkimi żywymi istotami. Często staje się obiektem kpin, bo inni nie popierają jego poglądów na świat. Egor Polushkin, układając fajkę, postanawia obejść mrowisko, co wywołuje śmiech i potępienie ze strony ludzi. Gdy bohater potrzebuje pieniędzy, dowiaduje się, że ludność może zostać nagrodzona za przemoczone łyka. Jednak nawet w trudnej sytuacji bohater nie może zdecydować się na zniszczenie żywych, podczas gdy jego kuzyn dla zysku niszczy cały gaj. Syn Jegora Polushkina wyróżnia się tymi samymi cechami moralnymi: Kolka daje swój drogi prezent (wirowanie, o którym wszyscy marzyli) Vovce, aby uratować szczeniaka, którego chłopiec chciał torturować. Sam bohater zostaje zabity przez zło i zawistni ludzie za pragnienie ochrony przyrody.

Czyngiz Ajtmanow „Rusztowanie”. Praca pokazuje, jak osoba własnymi rękami niszczy środowisko. Ludzie drwią z saigów, młode wilki giną z powodu pożaru spowodowanego przez człowieka. Nie wiem, gdzie skierować swoją Miłość matki, wilczyca przywiązuje się do ludzkiego dziecka. Ludzie, nie zdając sobie z tego sprawy, strzelają do niej, ale jeden z nich w rezultacie ją zabija. własny syn. O śmierć dziecka można winić nie wilczycę, ale ludzi, którzy w barbarzyński sposób wdarli się na jej terytorium, eksterminowali jej dzieci, a tym samym chwycili za broń przeciwko naturze. Praca „Rusztowanie” pokazuje, na czym polega takie podejście do żywych.

D. Granin "Żubr". Bohater z przerażeniem uświadamia sobie, że prawie wszyscy ludzie, w tym naukowcy, wierzą w bezkres natury i znikomy wpływ na nią człowieka. Żubr nie rozumie, w jaki sposób człowiek może zatwierdzać projekty naukowe i budowlane, które powodują nieodwracalne szkody wszystkim żywym istotom. Uważa, że ​​nauka w tym przypadku nie działa dla dobra, ale ze szkodą dla ludzkości. Bohatera boli fakt, że prawie nikt nie zrozumiał prawdziwej roli natury w ludzkim życiu, jej wyjątkowości i wrażliwości.

E. Hemingway „Stary człowiek i morze”. Dla starego rybaka morze jest żywicielem rodziny. W całym wyglądzie bohatera widoczny jest związek z naturą. Starzec traktuje wszystko z szacunkiem i wdzięcznością: prosi o przebaczenie złowionej ryby. Praca pokazuje rolę hojności natury w naszym życiu, a bohater naprawdę pokazuje właściwa postawa do otaczającego świata - wdzięczny.