Zajęcia abstrakcyjne w grupie przygotowawczej na rysunku "Dara jesieni. Streszczenie węzeł oo "Artystyczny i estetyczny rozwój" rysunek "martwa natura z warzywami i owocami" (grupa przygotowawcza)

Stanowa edukacja ogólna budżetowa Region Samara Szkoła średnia №4 Miasto Syzran City District Syzran Region Samara, wdrażanie jednostek strukturalnych program edukacyjny edukacja przedszkolna- "Przedszkole" (446028, Samara Region Syzran, Ave. Korolev, d. 7 - A)

Przygotował pedagog: Paramonov. E. V.

Plan - streszczenie działań bezpośrednichz przedszkolakami w przygotowawczym do grupy szkolnej.

Przedmiot:"Daras jesieni"

Integracja regiony edukacyjne : "Rozwój społeczno-komunikacyjny", " Rozwój poznawczy», « Rozwój mowy"," Rozwój artystyczny i estetyczny "," rozwój fizyczny ".

Zadania:

"Rozwój poznawczy"

Zapnij uogólne koncepcje "owoców", "jagód", "żniwa".

Daj pomysły na charakterystyczne właściwości jagód i owoców.

Kontynuuj tworzenie zrozumienia sekwencji dojrzewania płodu, ustanowienie relacji przyczynowych.

"Rozwój społeczno-komunikacyjny"

Ćwicz w koordynowaniu przymiotników z rzeczownikami.

Tworzyć zdolność dzieci do wyrażania i uzasadnienia ich osądów. Intensyfikuj słownik dziecięcy: owoce, jagody, zbiory, ogród, ogrodnik.

Rozwijaj zdolność dzieci do sporządzenia opisowej historii o owocach i jagodach. - Kontynuuj tworzenie zdolności dla dzieci do rozmowy o korzyściach jagód i owoców dla zdrowia ludzkiego.

Zapnij możliwość interakcji z rówieśnikami podczas gry. "Rozwój mowy"

"Rozwój artystyczny i estetyczny"

Kontynuuj generowanie umiejętności przesyłania na zdjęciu charakterystyczny formularz I kolor znajomych owoców i jagód.

Przymocuj umiejętności pracy z farbami Gouashe.

"Rozwój fizyczny"

Rozwijaj aktywność silnika, łączą słowo z ruchem.

Rozwijać mały silnik Ręce.

Twórz warunki do postrzegania pracy literackiej.

Metody i techniki:
- Praktyczna: gra dydaktyczna, dynamiczna pauza, moment zaskoczenia, badanie, tworzenie produktu artystycznego - rysunek;
- Własny: oglądanie Ilustracje, Dules (owoce, jagody).

Wspaniałe: zagadki owoców i jagód, konwersacja sytuacyjna, czytanie, historia, pytanie.

Materiały i ekwipunek: Kosz z owocami i jagodami, lalki - Bobbo Grandfather Vintage, Shirma, Danie, Materiał poglądowy, Wonderful Torba, Gra " Pyszny sok.", Połówki owoce i jagody pomarańczowe, jabłko, cytryna, arbuza, gruszka, śliwka; Próbka S. różna kompozycja Lokalizacja owoców i jagód. U dzieci arkusze papierowe w postaci okręgu o średnicy 8 cm, szczotek, gwaszu.

Formy organizacji wspólnych działań

Streszczenie zajęć rysunkowych w przygotowawczej grupie szkolnej.

Temat: Martwa natura "Prezenty jesieni"

Zadania oprogramowania.

Przymocuj wiedzę o gatunku malarstwa - martwa natura, daj pomysł składu. Pokaż rolę koloru tła dla martwego życia. Naucz się rysować prostą skład trzy cztery elementy akwarela. Zapoznanie z koncepcją "blasku", sposoby na przyciągnięcie. Naucz się przesyłać w formie obrazu, koloru i rozmiaru obiektów. Rozwijaj obecność estetycznego piękna w martwym życiu

Sprzęt i materiały.

Reprodukcje nieruchomych trwania, martwa natura (Natura) akwarela, białe arkusze papieru do formatu akwarela A4, szczotki (białko №1, 2, 4), kubki z wodą, mokry chusteczki dla każdego dziecka

Kurs podróży.

Pedagog:

Faceci, pamiętaj, spojrzeliśmy na obrazy i zapoznali się jednym z gatunków dzieła wizualne - Martwa natura? Spójrzmy na jednego z nich paint Reprodukcja Z obrazu I. T. Khrutsky "Kwiaty i owoce".

Co widzisz na zdjęciu? (Odpowiedzi dla dzieci)

To zdjęcie nazywa się "kwiatami i owocami". Dlaczego artysta tak bardzo ją nazwał? (Odpowiedzi dla dzieci)

Dotyczy tego gatunku malarstwa?

Martwa natura przetłumaczona z francuskich oznacza "martwa natura", ale ta nazwa nie określa całej istoty i różnorodności tego gatunku. Szalejące martwe życie, możemy obserwować bogactwo naturalny świat i świat rzeczy otaczających osobę. Artyści przedstawiający zwykłe rzeczy pokazują swoje piękno, wyjątkowość. Wciąż, rzeczy mówią o sobie, oferują podziwiać piękno ich kształtu, tekstury, kolorów, sprawiają, że czujemy zapach.

Jaka jest różnica między naturalnymi owocami i kwiatami z tych pokazanych na zdjęciu?

Jaki kolor owoców przedstawił artystę?

Co widzisz piękno takiej kombinacji i kształtu?

Co przyciągnęło przede wszystkim twoją uwagę?

Zaproponuj dzieci, aby znaleźć skład obrazu, zwrócić uwagę na kombinację kolorów, tj. Smak.

Dzisiaj odwiedź nas

Spojrzał jesienią,

Opuszczenie hoteli, poprosiłem o przejście

Co jeśli lubimy taką uczciwość

Wtedy nadal możemy czerpać wszystko bez postępu.

A co się przygotowała hojna jesień? Zobacz, co piękne owoce!

(Dzieci Zobacz owoce, opisz ich kształt i kolor)

Zaproponuj dzieci, aby dokonać składu w wazonie. Aby powiedzieć, że obiekty w kompozycji mogą częściowo zamknąć się nawzajem, na przykład, jabłko może leżeć na stole przed wazą.

Pokaż dzieci Jak dokonać szkiców części podstawowych prosty ołówek - Podczas rysowania martwego życia z natury ważne jest, aby dokładnie przekazać pozycję elementów, wszystkie szczegóły. Linia musi być ledwo zauważalna, aby później nie świeci przez akwarela.

Kolejnym etapem pracy jest układanie tonu. Bez szczegółów rysowania, uogólnione, jaskrawy ton akwarela jest stosowany. Być może bardziej nasycony, aby podkreślić ciemne kawałki. Najważniejsza rzecz w akwareli, tak aby pozostała przezroczysta. Aby zwrócić uwagę dzieci, które podczas oświetlenia elementów światło widzi na nich światło - w zależności od oświetlenia z jednej strony lub drugiej. Aby przenieść pochodni na figurze na swoim miejscu, pozostaje lekki ton, ciemność nie jest nałożona.

(Dołącz delikatną muzykę, dzieci zaczynają pracować)

Na koniec rozważyć z dziećmi wszystkimi rysunkami, wymyślić imię do twojego martwego życia.

Zadania oprogramowania: 1. Przymocuj wiedzę o gatunku malarstwa - martwa natura, daje pomysł kompozycji. Pokaż rolę koloru tła dla martwego życia. Naucz się rysować prostą skład trzy cztery elementy akwarela. Zapoznanie z koncepcją "blasku", sposoby na przyciągnięcie. Naucz się przesyłać w formie obrazu, koloru i rozmiaru obiektów. 2. Rozwijaj obecność estetycznego piękna w martwym życiu. 3. Aby edukować miłość natury, pragnienie przekazania jego piękna na zdjęciu.

Ściągnij:

Zapowiedź:

Temat tygodnia: Vintage. O chlebie.

Abstrakcyjny węzeł na rysunku grupa przygotowawcza.

Martwa natura "Daras z jesieni. Owocowa bajka "

Zadania oprogramowania:

1. Przymocuj wiedzę na temat gatunku malarstwa - martwa natura, daj pomysł składu. Pokaż rolę koloru tła dla martwego życia. Uczyć rysowaćprosta kompozycja trzech czterech przedmiotów akwarelowych. Przedstawić koncepcję"MILKE" , sposoby na przyciągnięcie. Naucz się przesyłać w formie obrazu, koloru i rozmiaru obiektów.

2. Rozwijaj wizję estetycznego piękna w martwym życiu.

3. Aby edukować miłość natury, pragnienie przekazania jego piękna na zdjęciu.

Metody i techniki:

Rozmowa, artystyczne słowo, wyjaśnienie, promocja, instrukcje, praca indywidualna z dziećmi, analiza.

Wordwork.: MILKE.

Sprzęt i materiały:

Reprodukcje nieruchomych życia, Martwa natura (natura) Akwarela, białe arkusze papieru do formatu akwarela A4, szczotki (białko №1, 2, 4, kubki z wodą, wilgotne chusteczki dla każdego dziecka.

Wcześniejsza praca:

Przeglądanie reprodukcji nieruchomych życia; Ilustracje z owocami i kwiatami, zapamiętywanie gimnastyki palców"Kompot".

Przenieś węzeł:

1. Part wejściowy. Rozmowa.

Faceci, pamiętajmy o takim gatunku sztuki pięknej - martwa natura. Dzisiaj rozważamy jedną z tych obrazów I. T. Khrutsky'ego reprodukcji"Kwiaty i owoce".

Co widzisz na zdjęciu?

- To zdjęcie jest nazywane"Kwiaty i owoce" . Dlaczego artysta tak bardzo ją nazwał?

Dotyczy tego gatunku malarstwa?

Martwa natura przetłumaczona z francuskich środków"Martwa natura"Ale ta nazwa nie określa całej istoty i różnorodności tego gatunku. Biorąc pod uwagę nadal natężenie życia, możemy obserwować bogactwo świata przyrody i świat rzeczy otaczających osobę. Artyści przedstawiający zwykłe rzeczy pokazują swoje piękno, wyjątkowość. W martwym życiu rzeczy mówią o sobie, Oferują podziwiać piękno ich kształtu, tekstury, kolorów, sprawiają, że poczujemy zapach.

Jaka jest różnica między naturalnymifA. ręce i kwiaty z tych pokazanych na zdjęciu?

Jaki kolor owoców przedstawił artystę?

Co widzisz piękno takiej kombinacji i kształtu?

Co przyciągnęło przede wszystkim twoją uwagę?

Zaproponuj dzieci, aby znaleźć skład obrazu, zwrócić uwagę na kombinację kolorów, tj. Smak.

Dzisiaj odwiedź nas

Spojrzał jesienią,

Opuszczenie hoteli

Poproszony o przejście

Co jeśli lubimy taką uczciwość

Wtedy nadal możemy czerpać wszystko bez postępu.

A co się przygotowała hojna jesień? Zobacz, co piękne owoce!

Educator zaprasza dzieci do składania kompozycji w wazonie. Powiedzieć, To elementy w kompozycji mogą częściowo zamknąć się na przykład, jabłko może leżeć na stole przed wazą.

2. Główna część. Niezależna praca Dzieci, indywidualna pomoc dla nauczyciela ..

Proponuję rozpocząć pracę. Przypominam o kilku zasadach podczas korzystania z pompy i akwareli: ...................................... ..

Tak więc pędzel jest posłuszny w twoich rękach, musimy rozpowszechniać nasze palce, abyśmy mogli wykonywać gimnastykę z finching.

Palcowanie gimnastyki."Kompot"

Będziemy gotować kompot,

(Lewa Palma jest utrzymywana "Kushik")

Owoce bardzo potrzebują. Tutaj:

(prawa ręka "zapobiegać")

Będziemy kruszyć jabłka

(Anulowanie palców prawa rękazaczynając z dużym.)

Wycinamy gruszkę,

Umyję sok z cytryny,

Spust założyć zarówno piasek.

Gotuj, gotować kompot.

(Znowu "kucharz" i "łamanie")

Uczciwy ludzie traktuje.

Pokaż dzieci Jak uczynić szkic głównych części z prostym ołówkiem - podczas rysowania martwej natury ważne jest, aby dokładnie przekazać pozycję elementów, wszystkie szczegóły. Linia musi być ledwo zauważalna, aby później nie świeci przez akwarela.

Kolejnym etapem pracy jest układanie tonu. Bez szczegółów rysowania, uogólnione, jaskrawy ton akwarela jest stosowany. Być może bardziej nasycony, aby podświetlić ciemne części. Najważniejsza rzecz w akwareli, tak aby pozostała przezroczysta. Uwagadzieci To, że po oświetleniem przedmiotów światło świecące są na nich widoczne - w zależności od oświetlenia z jednej strony lub drugiej. Aby przenieść pochodni na figurze na swoim miejscu, pozostaje lekki ton, ciemność nie jest nałożona.

Niezależna praca: W trakcie węzła jest zwyczajowo pracować z trudnościami.

Analiza pracy : Chłopaki, byliście dziś obecni artystów, bardzo się starałeś i dlatego wszyscy się mieliściemartwa natura.

Spójrzmy na wszystkie rysunki z tobą, wymyślić twoje imię.martwa natura . Dzieci analizują swoje rysunki. Faceci, a teraz połóżmy wystawę, a my odniesymy do ciebie wspaniałe, jasnemartwa natura które na pewno będziemy pokazać naszym rodzicom.

Temat: Martwa natura "Daras z jesieni. Owocowa bajka "

Zadania oprogramowania .

Przymocuj wiedzę o gatunku malarstwa - martwa natura, daj pomysł składu. Pokaż rolę koloru tła dla martwego życia. Naucz się rysować prostą skład trzy cztery elementy akwarela. Zapoznanie z koncepcją "blasku", sposoby na przyciągnięcie. Naucz się przesyłać w formie obrazu, koloru i rozmiaru obiektów. Rozwijaj obecność estetycznego piękna w martwym życiu

Sprzęt i materiały .

Reprodukcje nieruchomych trwania, martwa natura (Natura) akwarela, białe arkusze papieru do formatu akwarela A4, szczotki (białko №1, 2, 4), kubki z wodą, mokry chusteczki dla każdego dziecka

Zawód konstrukcyjny .

Pedagog:

Pamiętaj, że spojrzeliśmy na zdjęcia i zapoznaliśmy się z jednym z gatunków dzieł sztuki - martwa natura? Spójrzmy na jedno z tych zdjęć z obrazu I. T. Khrutsky "Kwiaty i owoce".

Co widzisz na zdjęciu?(Odpowiedzi dla dzieci)

To zdjęcie nazywa się "kwiatami i owocami". Dlaczego artysta tak bardzo ją nazwał?(Odpowiedzi dla dzieci)

- Dotyczy tego gatunku malarstwa?

Martwa natura przetłumaczona z francuskich oznacza "martwa natura", ale ta nazwa nie określa całej istoty i różnorodności tego gatunku. Promieniujący wciąż życia, możemy obserwować bogactwo świata przyrody i świat rzeczy otaczających osobę. Artyści przedstawiający zwykłe rzeczy pokazują swoje piękno, wyjątkowość. Wciąż, rzeczy mówią o sobie, oferują podziwiać piękno ich kształtu, tekstury, kolorów, sprawiają, że czujemy zapach.

Jaka jest różnica między naturalnymi owocami i kwiatami z tych pokazanych na zdjęciu?

Jaki kolor owoców przedstawił artystę?

Co widzisz piękno takiej kombinacji i kształtu?

Co przyciągnęło przede wszystkim twoją uwagę?

Zaproponuj dzieci, aby znaleźć skład obrazu, zwrócić uwagę na kombinację kolorów, tj. Smak.

Dzisiaj odwiedź nas

Spojrzał jesienią,

Opuszczenie hoteli, poprosiłem o przejście

Co jeśli lubimy taką uczciwość

Wtedy nadal możemy czerpać wszystko bez postępu.

A co się przygotowała hojna jesień? Zobacz, co piękne owoce!

(Dzieci Zobacz owoce, opisz ich kształt i kolor)

Zaproponuj dzieci, aby dokonać składu w wazonie. Aby powiedzieć, że obiekty w kompozycji mogą częściowo zamknąć się nawzajem, na przykład, jabłko może leżeć na stole przed wazą.

Pokaż dzieci Jak uczynić szkic głównych części z prostym ołówkiem - podczas rysowania martwej natury ważne jest, aby dokładnie przekazać pozycję elementów, wszystkie szczegóły. Linia musi być ledwo zauważalna, aby później nie świeci przez akwarela.

Kolejnym etapem pracy jest układanie tonu. Bez szczegółów rysowania, uogólnione, jaskrawy ton akwarela jest stosowany. Być może bardziej nasycony, aby podświetlić ciemne części. Najważniejsza rzecz w akwareli, tak aby pozostała przezroczysta. Aby zwrócić uwagę dzieci, które podczas oświetlenia elementów światło widzi na nich światło - w zależności od oświetlenia z jednej strony lub drugiej. Aby przenieść pochodni na figurze na swoim miejscu, pozostaje lekki ton, ciemność nie jest nałożona.

(Uwzględnij delikatną muzykę, dzieci rozpoczynają pracę )

Na koniec rozważyć z dziećmi wszystkimi rysunkami, wymyślić imię do twojego martwego życia.