Presentazione di classi per un consiglio interattivo (gruppo medio) sull'argomento: presentazione di fiabe. Presentazione per l'occupazione dell'ambiente (gruppo preparatorio) sull'argomento: presentazione per i bambini "visitare una fiaba"

Pertinenza: Uno dei compiti più importanti dello sviluppo del bambino età prescolare È lo sviluppo della ricchezza spirituale del popolo, la sua esperienza culturale - storica.

La rilevanza dell'argomento è vista nell'ammissione dei bambini al tradizionale folklore russo. I bambini sono ben percepiti opere folcloristiche grazie al loro morbido umorismo, didattica e conoscenze discrete situazioni di vita. Basato su questo, la conoscenza dei bambini con lavori folcloristici Promuove lo sviluppo del discorso, il rifornimento e l'arricchimento del loro stock vocabolario. In arte popolare orale, come ovunque ci siano caratteristiche più speciali del personaggio russo inerente a lui valori morali, idea di buona, bellezza, verità, coraggio, duro lavoro, lealtà. Tutto ciò che possiamo vedere nelle fiabe folk russe. È fiaba che sono eccellenti materiale per insegnare ai giovani bambini in età prescolare per sviluppare il discorso. I personaggi delle fiabe hanno familiarità con i bambini, il linguaggio della favola è molto espressivo, ricco di confronti figurativi, ha semplici forme di discorso diretto. È molto importante usare giochi teatrali, giochi di drammatizzazione nel nostro lavoro, giochi di scena Sui temi dei figli familiari dei lavori folcloristici.

Sulla base di quanto precede, è sorto un problema: la necessità di un dispositivo in un gruppo di "casa" accogliente per i libri (fiabe). Infine, solo nell'angolo del libro L'educatore ha l'opportunità di infondere le capacità della cultura della comunicazione e gestire un libro.

Obiettivo del progetto:

Per introdurre i bambini con fiabe popolari russe, educare gli interessi e l'amore per le fiabe, il desiderio e la capacità di ascoltare le fiabe, giocare alle fiabe.

Attività del progetto:

1. Promuovere lo sviluppo del linguaggio nei bambini come mezzo di comunicazione.

2. Coinvolgere i bambini nell'attività teatrale.

3. Formare la capacità di condurre un dialogo con un insegnante.

4. Coinvolgere i bambini nella conversazione durante la visione delle illustrazioni.

5. Breve desiderio di aiutarsi a vicenda, coesione.

Sviluppo del progetto:

Pick up metodico, cognitivo, artistico

letteratura, materiale materiale.

Scegli materiali per il gioco e l'attività teatrale.

Conversazioni con i genitori sulla lettura delle fiabe folk russe.

Partecipanti del progetto:

Bambini, insegnante.

Fasi dell'esecuzione del progetto:

Organizzazione delle attività del progetto.

Organizzazione della lettura delle fiabe popolari russe.

Uso dal cuore delle opere letterarie disponibili.

Disegno degli eroi delle fiabe.

Attività teatrale.

Evento finale: mettere in scena i racconti di "Teremok".

Lavoro preliminare:

Scegli materiale e attrezzature per classi, conversazioni, giochi con bambini.
Attività fine.
Organizzazione della lettura delle fiabe popolari russe.

Cooperazione con i genitori:

Partecipazione alla mostra sull'argomento: "Visitare una fiaba".

Attività congiunte con Dow Teachers.

Raccolta della letteratura metodica.

Pittura.

"Il mio personaggio preferito".

Applique.

"Verdure su un piatto."

LRACK.

Familiarizzazione con finzione.

Leggere le fiabe folk russe.

Attività teatrale.

Messa in scena una fiaba "Repka".

Risultati aspettati:

Creare un ambiente oggetto che contribuisce all'attaccamento dei bambini alle fiabe folk russe.
L'uso di fiabe folk russe nel discorso attivo dei bambini.
Espansione delle idee sull'arte folk russa.
Coinvolgimento di ogni bambino in attività creativa.

3 ° stadio. Presentazione del progetto.

Messa in scena una fiaba "Repka".

Libri usati:

Campione programma secondario educazione prescolare

modificato da n.e. Veracses, Ts.comorova, m.a.vasilievas Moscow 2014.

Collezioni di fiabe folk russe.

Discorsi sviluppati in Kindergarten, V.V.German Moscow 2015

4a tappa. Migliora il livello di conoscenza pratica accumulata: incoraggiare i bambini a usare diversi modi Per raggiungere un obiettivo, stimolare per incoraggiare ulteriormente azioni e scoperte.

La fase finale:

Esposizione di lavori per bambini sull'argomento "Visitare una fiaba".

Messa in scena una fiaba "ruggine", "Teremok".

Attività di affiliazione congiunta.

Racconto "rosa". (ambientazione)

Children Set di illustrazioni

ai racconti popolari russi.

Grazie

Racconti popolari russi. Le fiabe folk sono entrate in se stesse saggezza e esperienza quotidiana accumulate dall'umanità per molti secoli. "La fiaba è una bugia, sì in esso suggerimento ..." È difficile sopravvalutare l'importanza delle fiabe per lo sviluppo di un bambino: una fiaba insegna coraggio, onestà, gentilezza, sviluppa un senso di eccellente. Dì a tuo figlio una fiaba, disegnerà sicuramente qualcosa di utile da esso.

Tempore letterario Nei racconti popolari russi nel gruppo centrale. Nel gruppo centrale. Compiti: acquisizione dei bambini di partecipare attivamente alle vacanze, utilizzando competenze e competenze ottenute in classi; Sviluppa il discorso dei bambini, espandi il dizionario attivo, intensifica discorso orale, sviluppare articolazione e dizione; espressività dei gesti, espressioni facciali, per cercare l'immagine in plastica del gioco degli eroi del gioco, migliorare gli elementi delle capacità di recitazione, instillare l'amore per orale creatività popolare; educare nei bambini amore per letteratura artistica; attraverso lavori letterari consolidare le regole e le norme di comportamento; Mostra i bambini mondo fantastico fiabe, la loro saggezza e bellezza; consolidare l'amore e il rispetto per le fiabe; Mantenere un atteggiamento emotivo positivo dei bambini da un incontro con gli eroi preferiti delle fiabe, dove vittorie, amicizia, coraggio.

Corso di viaggio Educatore. Ragazzi, oggi vi invito a visitare la fiaba. So che tutti gli ami molto. "Nonna, raccontaci una fiaba" - potresti sentire cento e duecento anni e cinquecento anni fa. La nonna ha preso un mandrino o aghi nelle mani e ha chiesto: "Che tipo di fiaba, nipoti?" Dice alla nonna una fiaba, arriverà o lavorerà. Ragazzi, che inventano fiabe? E la gente è venuta con le fiabe e ci ha detto l'un l'altro; Quindi attraverso il secolo, le fiabe ci hanno raggiunto. Ragazzi, e quali parole iniziano le fiabe? Bambini. C'erano vissuti, è stato vissuto. Educatore. E cos'è una fiaba? Bambini. Storia insolita, con animali. Gli eventi insoliti accadono agli eroi. Magia. Dicono animali, cose, uccelli. La fiaba è un lavoro immaginario. Quello che succede in esso non accadrà davvero, ma leggendoli, puoi imparare bene, buone azioni. Educatore. E come finiscono le fiabe? Bambini. Buono vince il male. un lieto fine, ci rallegriamo con il tutor degli eroi. Ragazzi, leggiamo un sacco di fiabe. E ora spenderemo un quiz, vediamo. Chi può sapere bene i racconti popolari russi. 1 Attività (Slide Show 5-12)

Fizkultminutka B. foresta oscura C'è una capanna nella foresta oscura c'è una capanna. (I bambini camminano). È torna in anticipo. (Giro dei bambini) in quella capanna c'è una donna anziana. (Minacciato con il tuo dito). La nonna Yaga vive. (Minacciare il dito di un'altra mano.) Il naso con un crochet, (mostrato con un dito). Gli occhi sono grandi, (mostrano) come i carboni bruciano. (Busk la tua testa.) Wow, che arrabbiato! (In esecuzione sul posto.) Attraverso il supporto per capelli. (Mani in alto.)

Gioco didattico "Indovina la fiaba" 1) Sulla panna acida disturbata, sulla finestra è potenziato, lato rotondo, lato rubico rotolato giù ... (Kolobok) 2) Sebbene vivesse in cantina: tirando suo nonno con una nonna dal giardino. (Mouse dal russo fiaba folk. "Repka") 3) Sul campo della foresta c'era la casa dipinta, tutti gli animali potrebbero nascondersi, che tipo di casa? (TereMok) 4) Non c'è fiume né uno stagno - dov'è l'acqua ubriacata? Acqua molto gustosa - nel pugno dalle acque. (Sorella Ayonushka e fratello Ivanushka) 5) Nella fiaba, il cielo è blu, negli uccelli fiabeschi sono spaventosi. Ratchy, salvami, mi salvi e fratello! (Gus-swans) 6) Buck Sì, ha calciato l'arco con il naso, non inghiottiva nulla e rimase con il naso. (Fox e Zhuravl (fiaba russa) 7) Tutti sono conosciuti in Russia, attesero la mamma con latte e il lupo è entrato nella casa. Chi sono questi bambini piccoli? "(Sette capra) 8) Champion on Turns on the Spot? (Capanna sulle gambe di divano da Ragalle russe)

Gioco didattico "Fairy Ball", i bambini stanno in cerchio. Uno dei bambini nelle mani della palla. Getta la palla con qualsiasi figlio e chiamate favoloso eroe. Ad esempio, gli oche swans. Quello che ha catturato dovrebbe chiamare l'azione di questo eroe. Ad esempio, vola. Quindi deve chiamare qualsiasi altro favoloso eroe e gettare la palla all'altra, che chiamerà l'azione dell'eroe.

Gioco didattico "Nome correttamente" Nome del cane Nickname, che in una fiaba russa ha contribuito a trascinare un repak? a) castagne; b) bug; c) Artemem; d) palla. In fiabe russe lisuchik - sorella, Bunny-Shooter, Goat -... chi? a) libellula; b) la rientranza; c) turchese; d) Dereza. Quale fiaba russa esiste? a) "anatra-cicogne"; b) "Kura-Turkey"; c) "Gus-swans"; d) "aquile sokol". Quali fiumi fluiscono tra favolose sponde ferrose? a) latte; b) cremoso; c) kvas; d) tesoro. In che modo la fornace ha trattato la ragazza nella fiaba russa "Geese swans"? a) pancake; b) polpette; c) bagel; d) porridge. Quali gambe sono la capanna in fiabe russe? una capra; b) curiy; c) elefanti; d) negli stivali. In quale nave, Zhuravl ha messo i dolcetti nella folk storica russa? a) nella brocca; b) in un piatto; c) in una ciotola; d) nel piattino.

NOMINAZIONE " Tecnologie multimediali. Nel processo pedagogico di Dow

scopo presentazioni:nel gioco, forma di intrattenimento per promuovere Sviluppo del discorso dei bambini, espandendo lo stock di vocabolario.Più profondo ed espandere la conoscenza dei bambini sulle fiabe, lo sviluppo dell'immaginazione creativa lavorando sulle fiabe folk russe.

Sviluppo sociale e personale:trova un atteggiamento amichevole nei confronti degli altri, il desiderio di assistere, fare attenzione. Alloggio per giochi teatrali.

Sviluppo artistico ed estetico: conalla ricerca di uno stato emotivo positivo nei bambini durante accompagnamento musicale. Sviluppo del disegno dell'attività produttiva. Essere in grado di eseguire movimenti musicali e ritmici.

Sviluppo cognitivo-parlato:Sviluppare la capacità di costruire un dialogo nel processo di comunicazione e rispondere alle domande offerta completa. Breve amore per la creatività popolare orale. Sviluppa un sistema di grammatica di discorso. Intensificare l'attività mentale dei bambini. Sviluppa il discorso connesso, la memoria, il pensiero logico, immaginazione creativa. Esercizio nella capacità di selezionare le definizioni per una determinata parola, selezionare le parole con un dato suono, sviluppare abilità di formazione di parole. Trova il posto del suono nella parola. Chiarire ed espandere vocabolario. Capacità di risolvere le enigmi; formare una percezione più fonderatica; esercitare nello sviluppo di un senso di ritmo; Formando l'espressività dell'intonazione del discorso.

La presentazione contiene animazioni, Compiti interessanti sotto forma di giochi che attrae un bambino.

Presentazione "Viaggio nel paese delle fiabe"

Classi astratte "Viaggio nel paese delle fiabe"

Quiz per figli di età prescolare sul fantastico "rack" con una presentazione

Jabina Irina Vladimirovna.
Posizione, luogo di lavoro: Tutor mdou. asilo Generale collaborazione specie №43 "Pine", regione di Mosca, distretto di Dmitrovsky, villaggio Kaleevo
Descrizione del materiale: sviluppo metodico Quiz può essere interessante per educatori e insegnanti che lavorano con figli di età prescolare. Le domande sono progettate per i bambini di 3 - 6 anni, che hanno già familiarità con la folk tiratrice russa "rosa". Il quiz mostrerà quanto bene i bambini hanno capito la fiaba, ricordate i suoi personaggi, così come le domande con il supporto per illustrazioni aiuteranno i bambini in età prescolare a ricordare la fiaba e riprodurrà i suoi contenuti. Quiz contribuisce allo sviluppo della memoria, attenzione, pensiero logico e discorso. Tale lavoro con una fiaba stimola l'attività cognitiva dei bambini, aiuta a consolidare le capacità dell'account, continua a familiarizzare con le forme geometriche. L'esperienza mostra che i bambini in età prescolare affrontano facilmente le domande, sono interessati. Pertanto, il quiz è adatto per una vacanza o solo per l'organizzazione e la diversità del tempo libero dei bambini in età prescolare.
Presentazione creata da B. programma PowerPoint 2007. Ogni illustrazione sulla diapositiva viene visualizzata facendo clic su. Quando crei una presentazione, ho approfittato delle istruzioni dei materiali materiali Tatdikova Tatyana Aleksandrovna:

Scopo: Identificare la conoscenza e la comprensione dei bambini in età prescolare della fiaba folk russa "Repka".
Compiti: educare l'amore per le fiabe folk russe;
mantenere un atteggiamento emotivo positivo dal riunione con gli eroi della fiaba;
sviluppare la capacità di ascoltare e ascoltare la domanda, rispondere piene di risposte;
intensificare l'attività cognitiva e discorso dei bambini;
migliorare la capacità di riconoscere le forme geometriche;
Migliorare le abilità dell'account.
Lavoro preliminare: Leggendo la fiaba folk russa "rosa", conversazione sugli eroi della fiaba, ha battuto la fata tazzuola "ruggine" (messa in scena, burattino o teatro della foresta.), Guardando illustrazioni con una foto di personaggi fiabeschi.

Domande Quiz:

1. Quale fiaba è questa immagine: "Ryaba Chicken", "Repka", Teremok "? (In materia di bambini in età prescolare, uso la parola "illustrazione")
Risposta: "Repka"

2. Cosa ha piantato il nonno?
Risposta: Repok.
Qui puoi chiedere ai bambini di chiamare ciò che vediamo separatamente e in una parola ("verdure"). E chiedi anche dove e come crescono queste verdure, di che colore sono, perché hanno bisogno, quante verdure nella foto? (Per i bambini di età prescolare più giovane, diciamo "molto" risposta)

3. Quale figura sembra un repka?
Risposta: un cerchio
Qui puoi specificare i nomi figure geometriche, Discutere i loro segni, confronta ciò che sono simili (colore, dimensione) e che differiscono (modulo). Suggerire di contare su quante cifre. (Per i bambini di età prescolare più giovane, diciamo "molto" risposta)

4. Quale repka rosa?
Risposta: Grande
Specifichiamo le dimensioni e il secondo repka (piccolo). Confrontali in forma, colore, consideriamo Repka.

5. Chi ha chiamato il nonno?
Risposta: nonna
Dopo la risposta alla domanda stiamo discutendo cosa è successo quando arrivò la nonna. Chi è ancora rappresentato nella foto?

6. Qual era il nome del cane: Tuzik, Bobik, Bug?
Risposta: Bug

7. Chi è arrivato l'ultimo a tirare il repka?
Risposta: Topo
Dopo che i bambini chiamano il mouse, puoi offrirli a ricordare cosa è successo quando arrivò il topo. Chi è ancora rappresentato nella foto?

8. Quali eroi non erano nel fantastico "repka"?
Risposta: Medveda.
Dopo che i bambini nominano l'orso può essere offerto di chiamarli tutti quelli raffigurati nella foto individualmente e in una parola ("animali"). Suggerire di contare quanti animali. (Per i bambini di età prescolare più giovane, diciamo "molto" risposta)

9. Quante persone tirarono fuori un ripagnolo? E quanti animali?
Risposta: 3 persone, 3 animali.
(Per i bambini di età prescolare più giovane, diciamo "molto" risposta)

10. Cosa insegniamo la storia di "ruggine"?
Risposta: Tutti insieme ed è più facile da soddisfare la causa comune. Anche il più piccolo è in grado di assistere e beneficiare.
Sul fase finale Quiz può essere tutto insieme e giocare insieme agli eventi di fiaba.
Quindi puoi offrire a bambini in età prescolare per raccontare chi e come aiutano.

Presentazione sull'argomento: quiz per figli di età prescolare sulla fiaba "Repka"