Lettura di finzione in scuola materna - conoscenza dei bambini in età prescolare con un fantastico mondo di libri. Una sintesi dello studio della letteratura artistica nel gruppo preparatorio

20.04.2019

Ginnastica dita "Abbiamo pensato alle mie dita"

(By Poem I. Tokmakova)

Abbiamo pensato alle mie dita
E terribilmente ridevano:
È dita?
Bene, solo ragazzi!

Ecco un uomo grasso grande e divertente,
Ama vantarsi proprio così.
Come stai? - chiedi a lui.
Salta, piangendo: - dentro!

Indice fusione,
Purifica, indicherà la strada
E poi nel naso bloccato:
Da qualche parte devi rilassarti!

Il dito medio è un ragazzo malvagio.
Fai clic sulla fronte - ci sarà un urto,
Clicca sulla palla - la palla scoppierà,
Click - e svuotando il komar.

Senza nome al mattino
Seleziona i nomi:
Forse Petya? O Vova?
O Alla Pugacheva?
C-finger boy? Karabas?
Tutto era migliaia di volte!
Stanco di dormire
Meglio scegliere al mattino!

E il piccolo dito - il mio preferito!
Lo negozierà
Eskimo compralo -
Molto piccolo amore!

Siediti dritto, sorridi,

Sopra-sopra sono disegnati

Bene, dritto dritto

Prendere, abbassare.

A sinistra, girare a destra

E l'un l'altrosorridi.

Mobu "Sosh con. Malinovo »SP Kindergarten
Educatore: Golozubova O. M.
Rivendicazione di lettura astratta fiction. nel gruppo preparatorio "A PARTIRE DAL. Alekseev "First Night Taran"
S. Alekseev "First Night Taran" (dedicato al grande Guerra patriottica)
Compiti: impara ad allocare pensiero principale storia; sviluppare un discorso coerente di bambini; capacità di rispondere alle domande con una risposta completa; Continua a lavorare sull'arricchimento del dizionario dei bambini; continuare a migliorare la forma dialogica e la forma monologica del discorso; sviluppare l'attenzione, il pensiero e la memoria; Rispetto affidabile per i difensori della patria, alla memoria dei combattenti morti.
Scopo: approfondire la conoscenza dei bambini sulla grande guerra patriottica.
Materiale e attrezzatura: Ritratto di S. Alekyeva, Ritratto di V. Talalicina, Illustrazione.
Lavoro preliminare: visualizzazione di immagini e illustrazioni sulla grande guerra patriottica, leggendo poesie e storie sulla guerra, conversazioni con bambini sulla guerra, circa il giorno della grande vittoria.
Lavoro di lavoro: Taran, fascista, bombardiere, proiettore, nemico, come, premi, gashet, motore, talalichin. Integrazione regioni educative: « Sviluppo del linguaggio", Cognitivo", "sviluppo fisico".
Corso di viaggio:
1. Momento organizzativo:
Saluto. Messaggio del nome della regione come educatore.
2. Motivazione.
a) Leggere il poema dall'istruttore.
Quanti di quegli eroi erano
I cui nomi sono sconosciuti.
Per sempre li hanno portati con lui,
Nella sua terra, sconosciuta, guerra.
b) Conversazione sull'argomento:
V. - Ogni anno il 9 maggio, la nostra gente festeggia una delle vacanze più luminose e allo stesso tempo dolorose. Che vacanza è?
D. -Dene vittoria.
V. - Qual è la guerra?
D. -Questo dolore, lacrime, sofferenza, devastazione, fame ...
V. -Perché si verificano guerre?
D. -odney vuole vincere il potere sugli altri; vedere la loro eccellenza; Non rispettare le persone; Non essere in grado di negoziare, cedere, trovare una decisione giusta.
V. - Le donne hanno vinto la nostra gente in questa guerra?
D. -Dov fascisti.
V. Chi è salito per proteggere la madrepatria?
D. -muzchikins e donne, uomini anziani e bambini
V. -KAK Pensi che i figli di guerra sognano?
D. -Per il cielo di pace, sui genitori viventi, sui libri e sui giocattoli, su un pezzo di pane, ...
V. -Kakim, il nostro popolo ha mostrato se stesso in questa guerra?
D. -Druzhny, coeso, audace, coraggioso, resistente ...
V. - Perché abbiamo vinto?
D. -Non persone erano amichevoli.
V. Chi è un tale soldato?
D. -Tot, che protegge il loro paese dai nemici
V. - Quale dovrebbe essere un soldato?
D. -smelev, coraggioso, forte, persistente
D. - Quale argomento leggiamo la storia?
D. Storia della guerra.
B. - Ecco bene. Avremo familiarità con la storia della "Prima notte Taran", che è stata scritta da Sergey Petrovich Alekseev.
3. Minuto fisico:
Esercizio "Ascolta la squadra"
V. Cosa pensi di essere coraggiosi, bambini persistenti?
D. -D.
V-e ora lo controlleremo con te.
B. - I veri soldati dovrebbero essere in grado di soddisfare tutti i comandi dei comandi. Sul team "fuoco" - ti schiaffo nelle tue mani, nella squadra di intelligenza - vedi "in binocolo" (dalle dita per fare anelli e mettere agli occhi, nella squadra "sulla parata" - marciando sul posto , sul team "nemici" - per sostituire il dito alla bocca, dire "TC". Ricorda che nei soldati dell'esercito eseguono team in modo rapido e preciso. Tutti sono pronti ad ascoltare la mia squadra.
D. -D.
B. - Stai attento.
4. Lavorare sull'argomento delle classi:
a) Leggere la storia di S. Alekseeva "First Night Taran"
V. - Ti ho letto una storia sulla serie del pilota, che ha scritto Alekseev Sergey Petrovich (mostrando il ritratto).
b) risponde alle domande di Aspira.
V. - Quali sono tali searchlight?
D. -Pribor, che brilla molto vivacemente.
V. Chi è un tale fascista?
D.-KORG.
V. - Qual è il bombardiere fascista?
D. -samolet nemico che trasporta bombe.
V. -KAK hai capito cosa è una Gashet?
D. -Nachag, pulsante di mitragliatrice.
V. - Chi sarà in grado di spiegare la parola Taran.
D. - Quando l'aereo si sposta su un altro piano.
V. - Qual è il tabellone? E fuori bordo?
D. - È il muro dell'aeromobile; Fuori dall'aeromobile.
V. - Qual è la ricompensa?
D. -Questa medaglia, gradi, ordini ...
V. - Altoparlante, che genere è il "Primo Night Ram"?
D. -RARASCZ.
V. Kak Names Writer che ha scritto la storia "First Night Taran"?
D. -Alegseev Sergey Petrovich.
V. -KAK ha chiamato il capo eroe della storia?
D. -Viktor Talibikhin.
D. - Cosa hanno scoperto gli osservatori nel cielo?
D.-Abbassato un bombardiere fascista.
D. - A che ora del giorno è successo?
D. -T tranquilla notte lunare.
V. -Kakova Ordine ha ricevuto Viktor Talibikhin?
D. -Nuchnit nemico.
V. - Cos'è Viktor Talalicina?
D. - Juniorturetenant.
V. - Come ha colpito il pilota sovietico ha colpito il piano fascista?
D. Sovetsky Pilot è andato alla RAM.
V. - Altoparlante, bambini mentre le persone ricordano e onorano coloro che hanno difeso la nostra patria?
D. -o eroi scrivere libri, dipinti; Le poesie vengono trovate, installati monumenti in tutto il paese.
5. Sviluppo del discorso e dell'attività mentale.
Chiamerò l'inizio del proverbio e continuerai la fine.
V. -Non niente di più bello
D.-E la nostra patria.
V. -Per -
D. -Rodina serve.
V. -Rodina - madre,
D. - Perché la madre non rimpiange e dà vita.
V. -Rodina - madre,
D. -UMey per qui per stare in piedi.
V. -smelost.
D.-Khorod prende.
V. - Chi verrà da noi con una spada
D. -Tot dalla spada e morirà.
V. -Thelo nell'insegnamento -
D. -Lesko in battaglia.
V. -Smel - nemico
D. PRENDERE.
V. - Banner tuo onore,
D. -D Armi - Gloria.
V. -KAK Pensi di aver bisogno di farlo che non ci sia guerra?
D. - È sufficiente per tutte le nazioni a vivere in armonia e amicizia.
3) Risultato:
V. -KAK ha chiamato la storia che abbiamo letto con te?
D. -First Night Taran
V. Chi ha scritto questa storia?
D. - Sergey Petrovich Alekseev.
V.- Chiama un pilota?
D. - Victor Talibikhin.
V. - Quale fea ha commesso?
D (risposte di alunni) 4) riflessione "stelle"
E ora decore il cielo per il nostro pilota.
Se hai imparato qualcosa di nuovo, quindi allega una stella gialla.
Se non sapessi nulla di nuovo, quindi allegare una stella rossa.
Replica una storia ai genitori.

File applicati

Continua a conoscere i bambini con il lavoro di altre nazioni. Espandi la conoscenza sulla vita dei popoli del Nord. Conoscere con la vita del nord del Nord. Rise l'amore e il rispetto per la madre. Insegna analizzare testo artistico dal punto di vista problemi morali. Lavorare sullo sviluppo di un'abilità di una lettura espressiva dialogica.

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Anteprima:

Mbdou "specie lambiriana №3 specie combinate"

Un riassunto della lettura della letteratura artistica.

Fata Story "IOGA"

Educatore: ISAEVA F.V.

Obiettivi: continuare a conoscere i bambini con il lavoro di altre nazioni. Espandi la conoscenza sulla vita dei popoli del Nord. Conoscere con la vita del nord del Nord. Rise l'amore e il rispetto per la madre. Imparare ad analizzare il testo artistico dal punto di vista dei problemi morali. Lavorare sullo sviluppo di un'abilità di una lettura espressiva dialogica.

Ragazzi, ti piacciono le fiabe? Li amo anche molto. Ora chiuderò gli occhi e ti troverò nelle fiabe.

Una volta in una fiaba, improvvisamente, ci rivolgiamo.
Girare a volte e due amici farà amicizia.
Sorprendentemente intorno: qui Koschey e Koshkin House.
Sulla pista andremo. Oak Magic troveremo.
Guarderemo su e giù, il miracolo della quercia ascese.
Nel cielo scuro, le stelle brillano, nella spruzzata delle onde del mare blu.
Ma è il momento di tornare a non rimanere in una fiaba.
Aspettandoci nell'asilo, è ora di tornare da noi.
E ora, ragazzi, vai alle sedie, siediti. (L'educatore propone di prendere uno specchio per ogni bambino). Nel corso del poema, i bambini eseguono massaggio viso.
Guarderò lo specchio, sorriderò, scomparendo.
Disegna due brani, metti punti sulle guance.
Le labbra del tubo sono gratate, vedrò tutti, vedrò!

Ragazzi, ti piace guardare lo specchio? (Risposte per bambini). - Ragazzi, ti consideri allo specchio e parlaci di te stesso. Che cosa siete? (Vista dei bambini e racconta!)

Cosa pensi che spesso guardi nello specchio - è buono o cattivo? Perché è buono? (Ti metti in ordine, è pettinato, lavarlo, legare un arco, ecc.)

Perchè male? (Puoi passare molto tempo allo specchio, ammirare te stesso, non avere il tempo di fare le cose necessarie e importanti: aiuto mamma, papà, nonna e t.)

Ragazzi, uno specchio è un argomento molto utile, ma è necessario gestirlo attentamente. Se ti ammiro, sarà problemi. Oggi incontreremo questa favola. Ascolta la fiaba di Nanaya "Ioga" di una ragazza che amava ammirare se stesso, anche se non aveva uno specchio.

Nanixes - Popoli Lontano est. I nanikes sono solitamente al di sotto della crescita media, con ampio scuro piatto, con un naso lucido e zigomi altamente eccezionali. Occhi stretti, capelli neri, dritti e rigidi; Barba e baffi rari. Gli uomini hanno girato i capelli sulla sua testa in 1 treccia, donne in due. L'abbigliamento superiore a spalla era un accappatoio, sotto forma di un kimono. Berevian Conic Hat fungeva da copricapo in estate.

Erano impegnati nella pesca principalmente e lei da solo quasi e mangia. Il pesce è stato raccolto in estate e in autunno, poi essiccato per l'inverno per se stessi e per i cani. Sono cacciatori eccellenti. Da pelle abilmente selezionata e verniciata grande pesce E la pelliccia delle bestie che hanno cucito i loro vestiti. Sono state raccolte anche le bacche selvatiche, le mele da cui cucinare il succo di acido-dolce spesso, ben mantenuto tutto l'inverno. Gli insediamenti di NanaySev erano due tipi: permanenti e stagionali. Per cavalcare, il Nanice ha goduto di esclusivamente slittamento del cane.

Talking Fairy Tales con illustrazioni.

L'educatore offre ai bambini due disegni con l'immagine delle ragazze.

Ragazzi, guarda attentamente e dimmi quale è come Iogu. Cosa era lei? (pigro, ingannato, audace, cattivo, scortese, non compatibile, orgoglioso, non attento alle persone).
E una ragazza vicina, cosa? (Buono, reattivo, attento, generoso, laborioso, disinteressato, obbediente, educato, affettuoso).
Perché la mamma ha dato un pellet a una ragazza vicina?- Cosa ha chiesto la figlia della madre? (Porta l'acqua.)

Cosa ha fatto iog? (Cominciò a dissuadere, trovò molte ragioni per non camminare.) Ricorda come ci aiuterebbe a 3 ragazze. Drop the Fairy Tale.

Qual è l'io vado mamma? (Paziente, Laborioso, Saggio, Fiera ...)

Chi ha aiutato la madre? (Ragazza vicina).

La madre è stata correttamente la madre che non ha nutrito la sua figlia e ho dato una ragazza vicina? Perché? (Risposte per bambini).

- La madre è entrata giustizia. Ci sono persone nella gente proverbio saggio: "Come apparirà, risponderà." Ragazzi, ti ho chiesto a casa per raccogliere proverbi sul lavoro, la gentilezza, aiuta, lascia che ora li ascoltino.

(Risposte per bambini)

"La vita è data alle buone azioni", "non vestiti dipinge una persona, ma le sue buone azioni". ; "Una persona di Lena è malata, ed è sano."; "Non dal viso per bere acqua"; "Chiunque nel caso imparerà."; "Non c'è bontà senza difficoltà"; "La piccola cosa è meglio grande ozio"; "Vivi per persone, vivere e persone per te"; "Feed da lavoro e Lenz rovina" ...

Di buono - buono, ma al Khudo - Hood.
Non sembrare alto: spegnerai gli occhi.
Sdraiato si a piedi - non vedere bene.
Non è per il tipo di giudizio, ma su Business ha guardato.

Ben fatto! Mi piace davvero, spero, nessuno sembra una ragazza IOGU?

Continua la frase:
- Lodiamo il mio amico per ...
E ora vai nei tavoli e prendi il foglio di carta. L'allenamento viene effettuato per la mano:
Volte, due, tre, quattro, cinque, mi piacerebbe un pezzo di carta
Miveremo un pezzo di carta, sviluppa le tue mani
Nell'impugnatura giusto prendere e un po 'di più
Maniglia sinistra
Prendere la maniglia sinistra e di nuovo lo sarà
E ancora, leggermente detenuto e messo sul tavolo più velocemente.
Siediti per i tavoli e ora faremo un passaggio facendo carta pieghevole. Come può essere chiamato in modo diverso? (origami). (O fare magia: metti carta stropicciata Nella scatola e da lì per ottenere oche preconfezionate fatte da origami e offri loro di decorare)

Metti questa geysie a casa davanti allo specchio e non dimenticare la storia della ragazza Iogu.
Ragazzi, sei fantastico, ha funzionato molto bene.

Astratto classe aperta sulla finzione in. gruppo medio La scuola materna funziona di k.i. chukovsky " Vola Tsokotukha.»

Scopo: introdurre bambini con una nuova opera artistica di K.i. Chukovsky; educare nei bambini un atteggiamento emotivo nei confronti degli eroi della fiaba; Espandi gli orizzonti dei bambini e riforniscono il vocabolario; Insegna ai bambini danno una risposta completa usando le file da una fiaba e appoggiandosi un'illustrazione.

Materiali: Cavalletta giocattolo, lavoro k.i. Chukovsky "Fly - Capotuha", ritratto dell'autore, illustrazioni per il lavoro, maschera immagini con un'immagine di insetti, registrazione audio musica allegraColorazione con insetti, matite colorate.

Vocabolario: Cavalletta, insetto, insetto, selvaggio, lode, grassetto, coraggioso, senza paura, ospitale.

Corso di viaggio:

I. Momento organizzativo:

Ragazzi seduti in un cerchio e trasmettono un vicino un fiore e salutalo con un sorriso: " Buongiorno, …»

- Ragazzi, qualcuno è venuto a trovarci. E per scoprire chi è, devi indovinare l'enigma.

- Salti di primavera -
Schiena verde -
Con erbe sull'epico
Dal ramo sul sentiero. (Questa è una cavalletta)

Tutto il giorno nell'erba sta saltando,
Il violino perso da qualche parte.
E ora tristezza nel fiume
Il nostro verde ... (cavalletta)

- Certo, ragazzi, è una cavalletta! Per favore, per favore, per favore, il nostro ospite è il nome della cavalletta Kuzazy! Vive sul prato nel parco. Ho sentito molto su di noi e ho guardato gli ospiti. Grecia il Kuzu! (I bambini salutano la cavalletta)

- Kuzya ha segretamente detto che mi ha sentito parlare di uno amazing Fairy Tale.in cui gli eroi degli insetti. Dimmi, conosci una tale fiaba? (Risposte per bambini).

- NOTA? Quindi facciamo conoscere new Fairy Tale.!

II. Parte principale

- Fata di fiaba pubblicata scrittore per bambini K. E Chukovsky, ed è chiamato "Fly - Costume".

- Ragazzi, siediti comodamente. Kuzya, e tu sei a tuo agio. E ora ascolta attentamente!

Leggendo una fiaba "Fly - Costume" con la rappresentazione di illustrazioni.

- E così, amici, ti è piaciuto la fiaba? (Risposta)

- Guarda, che vola - il Capotum of Beauty, cosa è una amante ospitale. Ha invitato a se stesso al nome degli ospiti.

- Guys, ora ho detto che ricordo non tutti gli ospiti che ricordo. Aiutiamolo a ricordare! (I bambini sono d'accordo)

- Chi ha invitato Fly - Codochoha?

(Elenco bambini Insetti da una fiaba, l'educatore evidenzia le immagini delle maschere corrispondenti)

- Che cosa hanno fatto gli ospiti il \u200b\u200bcompleanno? (Le risposte dei bambini, l'insegnante aiuta a costruire risposte basate sull'illustrazione e usando le file da una fiaba)

- Ragazzi, vedi, mi sembra che la nostra cavalletta Kuzya è un po 'spaventata! ..

"Kuzya dice che è un po 'paura del ragno". Cosa ne pensi, perché? (Risposte per bambini).

- Kuzya dice che hai ragione.

- E cosa volevi fare con il fumaro-ragno? (Risposte per bambini)

- E una trappola fly è morta ... Ma ragazzi, qualcuno ha salvato Muhu. Chi era? (Risposte per bambini)

- Sì, era una piccola zanzara e la sua piccola torcia bruciata in mano!

- Cosa ne pensi, cos'era una zanzara? (Grassetto, coraggioso, senza paura, ecc.).

- Sì, ragazzi, la festa è durata. E tutti erano felici.

Phys.minutka.

- E possiamo visitare questa vacanza. Immagina di essere insetti, farfalle, pulci, api ... e ballano insieme con una base fly. (I bambini mettono le maschere e la danza degli insetti).

III. Generalizzazione e consolidamento.

- Ragazzi, qui ti sei incontrato oggi con una nuova fiaba "Fly Codochka". Per favore, dicci il nostro ospite, quale degli eroi che ti piace e perché?

- Komarik - è coraggioso, coraggioso, senza paura.

- Vola - Lei è gentile, bella, ospitale (ama gli ospiti), altri possibili opzioni)

- Va bene! La cavalletta di Kuzate ha detto che è piaciuta davvero una fiaba e ti ha portato un dono. Queste sono foto dei suoi amici. Ma disse che non erano colorati e sarebbe stato molto buono se li dipingi.

L'educatore mostra la colorazione e invita i bambini a scegliere quale colorazione.

I bambini si siedono ai tavoli, pittura immagini.

Quindi l'educatore organizza la mostra del lavoro dei bambini.

IV. Conclusione.

- Che lavoro leggiamo oggi? (Risposte per bambini)

- Ora Kuznechik Kuzya si precipita verso se stesso. Sta aspettando amici - insetti. Kuzya ha promesso di dire loro la nostra favola, qualunque cosa fossero felici insieme.

- Diciamo addio al Kuzey! (I bambini dicono addio all'ospite)

- Ragazzi, oggi sei stato abilmente intelligente, tutti hanno funzionato bene e ora puoi rilassarti!

Nodo astratto
Per i bambini del gruppo senior
"Leggendo il poema Y. Moritz" casa con una pipa "

Scopo: Acquisizione di bambini alla poesia attraverso la familiarizzazione con la poesia Y. Moritz "Casa con un tubo", attraverso l'integrazione delle aree educative "Sviluppo vocale", "Sviluppo sociale e comunicativo", "Sviluppo artistico ed estetico", " Sviluppo cognitivo", "Sviluppo fisico".

Compiti educativi
- per conoscere il poema Y. Moritz "Casa con un tubo" per imparare a stabilire vari legami nel lavoro, penetra nel design dell'autore: utilizzando tecniche di visualizzazione del testo utilizzando: illustrazioni, foto; Lettura di testo multipli (tutor); Conversazioni nel testo.
- causare interesse per il poema e il desiderio di ascoltarlo; Insegnare ai bambini a vedere le parole e l'umore del lavoro
- Aiutare a capire il contenuto in luoghi e parole difficili individuali e individuali - "Cuntelli", "Rassed", "languiti", "Necko", "non è caduto", "che scorre";
- Aiuta i bambini a sentire la bellezza ed espressività del poema, prestando attenzione a mezzi espressivi: metafore, epiteti, su costruzione composita Lavori:
1 parte - ricordi della vita in una casa rustica;
2 parte - fumo al focolare;
3 Part - Immagine sul fumo.

Sviluppo di compiti:
- Sviluppa attenzione, memoria, percezione.
- Sviluppa interesse per le poesie come genere letterario.
- Sviluppare un discorso dialogico attraverso la formazione della capacità di rispondere alle domande sul contenuto del lavoro. - Formare un sapore letterario.

Sfide educative:
Educare l'amore per la poesia buone relazioni, risveglia la reattività emotiva dei bambini.

Compiti di terapia vocale correttiva:
arricchire il vocabolario - "cuntelli", "rassed", "languito", "necko", "non essendo caduto", "che scorre";

Sviluppo dell'ambiente spaziale tematico:
Materiale dimostrativo: scatola postale - pacco, illustrazione di kuzu kuzi, illustrazione colorata con immagine di varie case, fumo da tubi.

Lavoro preliminare:
lettura lavori artistici A proposito di case, conversazioni su vari edifici

Anche attività interessante sulla finzione:

Creare motivazione:
Un colpo viene ascoltato, un pacco è fatto dal dominio di Kuzu. (Nella premessa della governante, case con fumo, simile a vari oggetti, capanna, poesia, illustrazione al poema, spazi vuoti con l'immagine delle case con un tubo per Dorivovka Fumo)
- Guarda cosa siamo stati consegnati, cosa pensi che sia?
- Questo è un pacco da Kuzi Home
- Vuoi sapere cosa nel pacchetto?
- Guarda, abbiamo inviato la tua foto e scrivendo la tua foto e ti ho letto?

Lettera:
"Cari bambini vivo nel villaggio di Lapti in una piccola casa, sotto la grande stufa. Amo l'autunno e l'inverno, quando la gente calma il forno, mi siedo sul davanzale e guardando il fumo dal camino dal camino. E ho immediatamente ricordato il poema del giovane uomo Moritz "House con una pipa". Mi piacerebbe davvero e vedresti questa bellezza e caddeva di sofanteszed con me. Attendo con ansia la nostra riunione, il tuo dominio Kuzya. "

- Guarda, Kuzya ci ha mandato una foto della sua casa. (Mostrare all'interno) Casa a un piano, in una stanza grande e un grande forno, sotto il quale vive. E quando le persone usciscono di casa, si siede sulla finestra e ascolta ciò che vede.

Leggendo un poema:
Casa con tubo
Ricordo nell'infanzia sul nostro
Fumare il fumo blu scorreva nel cielo
Cumks bruciati dietro la porta nel forno
E dividere i mattoni antincendio,

Tenere la nostra casa in caldo,
Il porridge del portico languito nella caldaia!
E, cantare, volato nel camino
Fumo, riscaldamento nel cielo invernale.

Mi è piaciuto molto il mago fumogeno,
Mi ha intrattenuto come il suo
Si trasformò in un drago, in un cavallo,
Mi ha costretto a preoccuparsi!

Potrebbe costruire sul nostro tubo
Il regno di qualsiasi e la città di qualsiasi
Ogni mostro potrebbe vincere
Quindi, come non danneggiare le persone da danneggiare!

È un peccato che questo fumo blu
La fiaba è andata con il tubo!
Per visitarlo ora,
Dobbiamo disegnare una foto:

Casa con un tubo, una casa con un tubo,
Swim Blue Blocks nel cielo!

- Cos'è questo poema?
- Ragazzi, hai sentito nuove parole non familiari nel poema?
Cocks. Bruciato - breve albero di taglio
Dietro la porta nella fornace
E rassed. fuoco - fortemente riscaldato
Mattoni,
Tenere
La nostra casa in caldo
Millet porridge.
Languito Nella caldaia! - Porridge cotto previsto, raggiunto pronto.
E, cantare,
Futura B. chimney - Channel per l'uscita del fumo dalla fornace, i forni nel tubo
Fumo, riscaldamento
Inverno cielo - cielo aperto A forma di cupola, arco
Tutti i malati
Potrebbe vincere
Per non essere caduto - non volevo
Le persone danneggiano!
Casa con un tubo
Casa con un tubo
Nel cielo scorrendo - per fluire da un piccolo flusso
Chimok Blue!

- Si scopre, Kuzya ci ha inviato più foto con l'immagine dei tubi del fumo. Guarda quali fumi interessanti. Guarda, a cosa appartiene questi fumi?

FIZ. Minuto:
"Alzati, ora giocheremo il gioco" il vento è preoccupato ", e quando il vento si preoccupa, il fumo prende varie forme. Sarai fumo oggi.
"- Il vento si preoccupi dei tempi, il vento si preoccupano due, il vento si preoccupa tre. Fumo magico, sul sito di Zamr. "
- Guarda quale fumo è magico con noi, questo sembra questo, (2 volte)

Poesia di lettura ripetuta:
- Leggiamo il poema della Yunna Moritz "House con un tubo" (Ho letto)
- Cosa vede dalla finestra di Kuzya? (Risposte per bambini)
- Cosa è successo in casa quando il forno è stato trattato? (Le risposte dei bambini)
- Come nel poema di Yunna Moritz, si chiama fumo? (mago)
- Perché lo chiamato così? (Le risposte dei bambini)
- A quale stato d'animo è Kuzya, questo ricorda questo?
- Hai notato che c'è qualche tipo di richiesta nel poema? (disegnare)
- Guarda, nel nostro pacco, ci sono ancora case con una pipa, lascia che ognuno di voi venga inventato con il tuo insolito schiocco e lo disegna.

Disegno di fumo:
I bambini vanno oltre i tavoli e tirano il fumo, quindi il lavoro è appeso al tabellone.
"Rimuoverò i cugini del fumo e il tuo appendere e guardarli, leggerò ancora il poema della casa della Yunna Moritz" con una pipa ", e ascolti.

Leggere il poema per la terza volta:
- Qual è il nome del poema che hai ascoltato? (Risposte per bambini)
- Dimmi chi ha scritto una poesia "casa con una pipa"? (Risposte per bambini)
- Cosa pensi che i nostri disegni siano adatti per un poema? (Risposte per bambini) Certo, perché hai ogni fumo insolito e magico.
- Inviamo i nostri disegni al Kuze, lascialo sembrare anche lui e mordere.

Rimuoviamo i disegni nel pacchetto, chiudi e incolla l'indirizzo di ritorno.
- Di sera, mostri i tuoi disegni ai miei genitori, dimmi che poema magico che abbiamo ascoltato, quindi spin dei disegni nella confezione e invia il Kuze.

Nome: nodo astratto nella letteratura fittizia per i bambini del gruppo senior "Leggere il poema Y. Moritz" casa con un tubo "
Nominazione: scuola materna, classi astratte, nodi, fiction, Gruppo senior

Posizione: educatore.
Luogo di lavoro: Mkdou Novosibirsk "Kindergarten №36 della vista combinata" Cerca "
Ubicazione: Novosibirsk.

Lettura di finzione in scuola materna - conoscenza dei bambini in età prescolare con un fantastico mondo di libri. Una sintesi dello studio della letteratura artistica nel gruppo preparatorio

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