विभिन्न आयु (द्वितीय कनिष्ठ और मध्य समूह) विषय के समूह में ड्राइंग के लिए नोड्स का सारांश: "गिरते पत्ते। डो के बहु-आयु समूह में एक एकीकृत पाठ का सारांश

प्रारंभिक समूह के लिए ड्राइंग कक्षाओं का सारांश
थीम: "स्प्रिंग मोटिव्स"
उद्देश्य: ललित कलाओं के लिए कक्षा में बच्चों के भावनात्मक अनुभव का उपयोग करना। चाल गैर-पारंपरिक तरीकेड्राइंग में।
कार्य: बच्चों में प्रकृति की निर्जीव छवियों के लिए एक गर्म, श्रद्धापूर्ण रवैया, इसकी सुंदरता और पूर्णता को महसूस करने की क्षमता बनाना। ड्राइंग में वसंत के आगमन से जुड़े एक हर्षित मूड को व्यक्त करने के लिए। रंगों को मिलाना सीखें।
सामग्री: एल्बम शीट, कॉटन स्वैब, वॉटरकलर, ब्रश नंबर 3, नंबर 1।
प्रारंभिक कार्य: बच्चों की घटना का अवलोकन वसंत प्रकृतिसैर पर। वसंत के बारे में कविताएँ पढ़ना, चित्र, चित्र, पोस्टकार्ड देखना।
सबक प्रगति
1. - क्या तुमने देखा, बच्चों, हमारे कार्यालय में क्या बदल गया है?
- सुबह चमकता है तेज धूप. यह गर्म और स्नेही है। और आपका मूड क्या है? (खुश, हर्षित)
- और क्यों? (वसंत आ गया है) बच्चे खिड़की पर जाते हैं और देखते हैं कि आकाश किस रंग का है, क्षितिज क्या हो गया है, दूरी में बर्फ काला हो रहा है।
- क्योंकि पिघले हुए पैच थे।
- पिघले हुए पैच क्या हैं?
- कहीं-कहीं बर्फ पिघलती है और काले धब्बे दिखाई देते हैं।
- आइए याद करें कि आप सुबह किंडरगार्टन कैसे गए, आपने क्या देखा या कुछ खास सुना।
- सूरज चमकता है, गर्म होता है, धूप की तरफ पोखर दिखाई देते हैं।
-पेड़ मुरझा रहे हैं।
- पक्षी चहक रहे हैं (कौन से) - क्या आपने देखा है कि हवा क्या हो गई है? यह विशेष है, वसंत, ताजा।
- सर्दी-जुकाम के बाद प्रकृति में जान आ जाती है.
आई। टोकमकोवा की कविता "स्प्रिंग" पढ़ना।
वसंत हमारे पास तेज कदमों के साथ आ रहा है,
और स्नोड्रिफ्ट उसके पैरों के नीचे पिघल जाते हैं।
किनारों पर काले पिघले हुए धब्बे दिखाई दे रहे हैं।
यह सही है, वसंत के पैर बहुत गर्म होते हैं।
2. बच्चों को वसंत के बारे में चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें।
- आप वसंत को रोचक तरीके से कैसे चित्रित कर सकते हैं?
निष्पादन प्रदर्शन:
एक कपास झाड़ू के साथ शीट को गीला करें, फिर शीर्ष पर जोड़ें नीला रंग(रंग धब्बे में धुंधला होना चाहिए)। निचला हिस्सालाल रंग से ड्रा करें (सूरज उगता है)। तुरंत एक नम पृष्ठभूमि पर हम एक झाड़ी की शाखाएं खींचते हैं। यह तस्वीर में एक धुंधली छवि बनाता है।
- सुबह-सुबह कोहरा, सूरज की किरणों से हवा गर्म होती दिख रही है।
हम गुर्दे खींचते हैं ( सफेद पेंट) पालन करना तर्जनी(डब) .3. बच्चे अपनी चादरों पर काम करते हैं। सुनिश्चित करें कि बच्चे रंगों का एक सहज संक्रमण बनाते हैं।
4. विश्लेषण: बच्चे अपने चित्र देखते हैं, अपने छापों के बारे में बात करते हैं। सबसे चुनें अच्छा कार्यकी तुलना में उन्हें पसंद आया।

संलग्न फाइल

लक्ष्य:

बच्चों को केंद्र से एक गोलाकार पैटर्न बनाना सिखाने के लिए, सममित रूप से तत्वों को किरण कुल्हाड़ियों पर रखना;

पैटर्न में विभिन्न प्रकार की सीधी, गोल रेखाओं, आकृतियों, पौधों के तत्वों का उपयोग करना सीखें;

ब्रश का उपयोग करने की क्षमता विकसित करें (अंत के साथ ड्रा करें, पूरे ब्रश के साथ, स्वतंत्र रूप से अंदर जाएं अलग दिशा);

बच्चों में चित्रित बर्फ के टुकड़ों की एक सामूहिक रचना बनाने की इच्छा जगाएँ।

सामग्री:

डेमो - फलालैनग्राफ, स्नोफ्लेक्स की छवि के साथ लिफाफा, एक साफ स्नोफ्लेक लेआउट।

वितरण - प्रत्येक बच्चे के लिए एक बर्फ के टुकड़े का एक साफ मॉडल, गौचे सफेद रंग, पतला ब्रश, नैपकिन, नॉन-स्पिल, ब्रश स्टैंड।

सबक प्रगति

1. बच्चों का संगठन।

बच्चे, मेहमान हमारे पाठ में आए और देखना चाहते हैं कि आप सुंदर पैटर्न कैसे बना सकते हैं। टेबल पर चुपचाप बैठो, अपने हाथ टेबल पर रखो।

2. मुख्य भाग।

दोस्तों, सुबह जब मैं काम पर जाता था, हमारे गेट पर बाल विहारमैं एक स्नोमैन से मिला। उसके कंधे पर पत्रों का एक थैला था, और उसने उनमें से एक मुझे सौंप दिया। मैंने उसे रोका नहीं, वह जल्दी में था। मैंने लिफाफे को देखा और अनुमान लगाया कि यह कौन था। मुझे लगता है कि आप भी लिफाफे को ध्यान से देखें और कहें कि किससे। ( बच्चे लिफाफे की जांच करते हैं और अपनी राय व्यक्त करते हैं)

मैं आपको सांता क्लॉज़ का यह पत्र एक रहस्य बताता हूँ, आइए देखें कि उसने हमें क्या भेजा है। ( शिक्षक लिफाफा खोलता है और बर्फ के टुकड़े का मॉक-अप निकालता है। इसे बच्चों को दिखाएं।

हाँ, यह एक बर्फ का टुकड़ा है। मुझे लगता है कि सांता क्लॉज़ ने सुना कि कैसे हम नए साल की लगन से तैयारी कर रहे हैं और एक हिमपात के बारे में एक कविता सीखी। चलो उसे याद करते हैं। ( बच्चे एक कविता पढ़ते हैं।)

एस यसिनिन। "स्नोफ्लेक"

हल्की भुलक्कड़ सफेद बर्फ़ का टुकड़ा

कितना पवित्र, कितना बहादुर!

तूफानी सड़क पर, यह आसानी से झाडू लगा देता है

नीला ऊंचाई तक नहीं, यह जमीन मांगता है।

लेकिन लंबी सड़क समाप्त होती है

एक क्रिस्टल तारा पृथ्वी को छूता है।

एक भुलक्कड़ बर्फ़ के टुकड़े को बोल्ड करता है

कितना शुद्ध, कितना सफेद

रुको दोस्तों, लिफाफे में कुछ और है। अजीब, यह क्या हो सकता है शिक्षक एक खाली साफ बर्फ के टुकड़े को निकालता है) शायद यह सांता क्लॉज़ का एक संकेत है। इस हिमपात के छह कोने हैं, आइए उन्हें गिनें। ( बच्चे कोनों की गिनती करते हैं। यदि अंक सही है तो बच्चों की प्रशंसा करें, यदि वे गलत हैं तो उन्हें सुधारें।)

अब हम असामान्य ठंढा फीता खींचेंगे।

हिमपात किस रंग का होता है? ( बच्चों के जवाब).

हम सफेद रंग का उपयोग करके पतले-पतले ब्रश से आकर्षित करेंगे गौचे पेंटएक अंधेरे पृष्ठभूमि पर काम करना।

आइए याद रखें कि ड्राइंग कहां से शुरू करें ताकि बर्फ का टुकड़ा सुंदर निकले ( बच्चों के जवाब).

सभी स्नोफ्लेक्स अलग-अलग होते हैं, लेकिन वे इस पर आधारित होते हैं सामान्य फ़ॉर्म (शिक्षक एक बर्फ के टुकड़े का चित्र दिखाता है - एक बिंदु से छह किरणों का विचलन).

मैं ड्राइंग तकनीक दिखाता हूं, दोस्तों, सावधान रहें: मैं बीच में एक बिंदु डालता हूं और छह किरणें खींचता हूं, एक किरण ऊपर, एक किरण नीचे, दो किरणें बाईं ओर और दो किरणें दाईं ओर - यह बर्फ के टुकड़े का आधार है . अब मैं किरणों को जोड़ता हूं: मैं वृत्त खींचता हूं - एक बिंदु के चारों ओर, दूसरा आगे ( शिक्षक ड्राइंग तकनीक दिखाता है।)

अब इसे जादू के फीते में बदलने की जरूरत है - यह डॉट्स, कर्ल, पत्ते, धब्बे, जामुन, शाखाएं, और जो कुछ भी आप चाहते हैं। देखो - बर्फ का टुकड़ा पतला, हल्का, सुरुचिपूर्ण है। आइए याद करें कि हम पतली रेखाएँ कैसे खींचते हैं? ( बच्चों के जवाब। यदि बच्चों को यह मुश्किल लगता है, तो शिक्षक ड्राइंग तकनीक याद दिलाता है।)

यह बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है, और सांता क्लॉज़ ने आपको स्नोफ्लेक्स के रूप में सुझाव भेजे हैं ( बच्चों के साथ शिक्षक लिफाफे की सामग्री की जांच करता है) आप देखिए, सांता क्लॉज़ कितनी देखभाल कर रहे हैं, उन्होंने न केवल बर्फ के टुकड़े भेजे, बल्कि यह भी सुझाव दिया कि उन्हें सही तरीके से कैसे बनाया जाए। हम उसे निराश नहीं करेंगे, हम खूबसूरती से आकर्षित करेंगे और उसे अपने बर्फ के टुकड़े भेजेंगे। ( शिक्षक नमूने निकालता है।)

बच्चे काम पर जा रहे हैं!

काम पूरा करने के बाद, शिक्षक बच्चों को आराम करने के लिए आमंत्रित करता है।

फिंगर जिम्नास्टिक

"आज हमने आकर्षित किया, (हाथों, उंगलियों को सहलाते हुए)

हमारी उंगलियां थक गई हैं।

उन्हें थोड़ा आराम करने दो (हाथ मिलाओ)

फिर से ड्राइंग शुरू करें।

साथ में हम कोहनियों (कोहनी को पीठ के पीछे) लेंगे

आइए फिर से ड्राइंग शुरू करें।

3. विश्लेषण।

खैर, अब अपने हिमपात को देखो, वे हमारे साथ कितने सुंदर हैं। धीरे से उठो और बर्फ के टुकड़े मेरी मेज पर रख दो। करीब से देखें: जिनकी बर्फ़ के टुकड़ों में सबसे पतली रेखाएँ होती हैं और सुंदर पैटर्न. (कार्यों की सामूहिक चर्चा।)

हम अपना काम इकट्ठा करेंगे, और उन्हें एक लिफाफे में डालकर सांता क्लॉज के पास भेज देंगे। उसे देखने दो - हम क्या स्वामी हैं और वही छोटे जादूगर।

अब, दोस्तों, मुझे बताओ, आज हमने कक्षा में क्या किया? (जवाब बच्चे।)हमने सीखा है कि किरणों पर तत्वों को सममित रूप से रखकर केंद्र से एक गोलाकार पैटर्न कैसे बनाया जाता है। हमने ब्रश के साथ काम करने की तकनीकों को दोहराया और समेकित किया (अंत के साथ ड्रा करें, पूरे ब्रश के साथ, अलग-अलग दिशाओं में स्वतंत्र रूप से आगे बढ़ें)। मुझे लगता है कि आपको होना पसंद है शानदार कलाकारऔर सांता क्लॉज़ आपके स्नोफ्लेक्स को पसंद करेंगे।

एमबीडीओयू एस. बश्कोर्तोस्तान गणराज्य का याप्रीकोवो तुयमाज़िंस्की जिला

ड्राइंग सबक का सार मिश्रित आयु वर्ग

शिक्षक:

गैबिटोवा जुल्फिया टैगिरोवना

शैक्षणिक गतिविधियां

कलात्मक और सौंदर्य विकास (ड्राइंग)

विषय:"मूंछों वाला - धारीदार" (सेंट समूह)

लक्ष्य: बच्चों को एक चित्र में बिल्ली के बच्चे की छवि को संप्रेषित करना सिखाना। ब्रश और पेंट के साथ ड्राइंग के कौशल का उपयोग करके जानवरों को चित्रित करने की क्षमता को मजबूत करना। पेंट के साथ काम करते समय सटीकता की खेती करें। विकसित करना लाक्षणिक धारणाऔर कल्पना। बनाई गई छवि से खुशी का कारण बनें। छवियों की विविधता, छवि की अभिव्यक्ति को देखना सीखें।

सामग्री

सबक प्रगति:

शिक्षक का परिचयात्मक शब्द

सलीमा और बुलत नगर में एकत्रित हुए। उनके पास एक बिल्ली का बच्चा है। वे बिल्ली के बच्चे को याद करेंगे। आइए एक बिल्ली के बच्चे का चित्र बनाएं, बुलैट और सलीमा उन्हें अपने साथ ले जाएंगे।

शिक्षक: देखो, क्या सुंदर बिल्ली का बच्चा है। दोस्तों, कौन से शब्द बिल्ली के बच्चे का वर्णन कर सकते हैं?

बच्चे: छोटा, शराबी, धारीदार, मजाकिया, शरारती।

बच्चे: लाल, भूरा, काला, सफेद, धारीदार, चित्तीदार

भूलभुलैया

फ़िज़मिनुत्का

"नींद में लाल बिल्ली – मेज पर खड़े हो जाओ

अपना पेट आराम किया - खिंचाव

उठा और पुल में मेरी पीठ झुका दी - मु़ड़ें,

एक सुंदर पूंछ फुला दी - मु़ड़ें

धीरे से पंजे चले गए - एक बिल्ली ड्रा

चुपचाप एक गाना शुरू किया - मेज पर बैठना

ड्राइंग के चरण

शिक्षक (दिखाता है):

बिल्ली का बच्चा ड्राइंग

अब काम पर लग जाओ।

पाठ का सारांश

क्या आपको ड्राइंग में मज़ा आया?

बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी

विषय:पालतू जानवर (reg.pr.s.52) "किट्टी" (मध्यम समूह)

लक्ष्य: बनाने की क्षमता बनाने के लिए प्लॉट रचनाएं, ड्राइंग करते समय वस्तुओं के अनुपात का निरीक्षण करें। बनाई गई छवि से खुशी का कारण बनें। छवियों की विविधता, छवि की अभिव्यक्ति को देखना सीखें।

सामग्री: प्रत्येक बच्चे के लिए वॉटरकलर, एल्बम शीट, लत्ता, ब्रश, पानी के जार।

सबक प्रगति:

शिक्षक का परिचयात्मक शब्द

दोस्तों आज हमारे पास एक मेहमान है। क्या आप जानना चाहते हैं कि वह कौन है?

शिक्षक: तो मेरी पहेली का अनुमान लगाओ:

"तेज कान,

पंजों पर तकिए

मूंछें, एक लगाम की तरह,

वापस धनुषाकार।"

बच्चे: बिल्ली का बच्चा।

शिक्षक एक खिलौना बिल्ली का बच्चा निकालता है।

शिक्षक: ठीक है। देखो क्या बिल्ली का बच्चा हमारे पास आया। दोस्तों, कौन से शब्द बिल्ली के बच्चे का वर्णन कर सकते हैं?

बच्चे: छोटे, भुलक्कड़, धारीदार, शराबी, मजाकिया, शरारती।

शिक्षक: दोस्तों, बिल्ली के बच्चे किस रंग के होते हैं?

बच्चे: लाल, भूरा।

फ़िज़मिनुत्का

"नींद में लाल बिल्ली – मेज पर खड़े हो जाओ

अपना पेट आराम किया - खिंचाव

उठा और पुल में मेरी पीठ झुका दी - मु़ड़ें,

एक सुंदर पूंछ फुला दी - मु़ड़ें

धीरे से पंजे चले गए - एक बिल्ली ड्रा

चुपचाप एक गाना शुरू किया - मेज पर बैठना

ड्राइंग के चरण

देखिए, मैं आपको दिखाता हूँ कि आप और कैसे एक बिल्ली को आकर्षित कर सकते हैं।

शिक्षक (दिखाता है):

मैं ब्रश पर पेंट उठाता हूं, जार के किनारे पर अतिरिक्त पेंट को निचोड़ता हूं और एक बड़ा सर्कल बनाता हूं - शरीर, इसे पेंट करें। फिर, मैं एक अलग पेंट के साथ एक छोटा वृत्त खींचता हूं - यह एक थूथन होगा, फिर मैं एक विस्तृत स्ट्रोक के साथ एक शराबी पूंछ जोड़ता हूं, और बड़े सर्कल का पालन करके मैं पंजे बनाऊंगा। मैं क्या आकर्षित करना भूल गया?

यह सही है, कान, मैं उन्हें भी भड़काने के द्वारा आकर्षित करता हूँ। आंखें और नाक खींचे सूती पोंछा- झांकना।

लेकिन मैं एक पतले ब्रश की नोक से मुंह और एंटीना खींचूंगा। मैं ब्रश को पानी में धोता हूँ, रुमाल पर सुखाता हूँ और बालों को ऊपर करके एक गिलास में रखता हूँ।

देखो बिल्ली कैसे निकली!

बिल्ली का बच्चा ड्राइंग

अब काम पर लग जाओ।

बैकग्राउंड म्यूजिक ऑन करें। स्वतंत्र कामबच्चे। जरूरत पड़ने पर सहायता प्रदान करने के लिए उन्हें याद दिलाएं कि टेबल पर ठीक से कैसे बैठना है।

पाठ का सारांश

आपके पास क्या अद्भुत बिल्लियाँ हैं!

सभी अलग-अलग बिल्लियाँ उदास और मज़ेदार दोनों निकलीं! आप कितने अच्छे साथी हैं!

क्या आपको ड्राइंग में मज़ा आया?

बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी

विषय:थीम: एक बिल्ली के लिए बॉल्स (युवा समूह)

लक्ष्य: एक पेंसिल के साथ काम करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए: नुकीले सिरे से तीन अंगुलियों के साथ एक पेंसिल पकड़ना सीखें, वस्तुओं को आकर्षित करें गोल आकार; किसी वस्तु का रंग निर्धारित करना सीखें; ध्यान विकसित करें

सामग्री: पेंसिल, चादरें

सबक प्रगति:

शिक्षक का परिचयात्मक शब्द

बच्चे एक बिल्ली का बच्चा हमारे पास आया। बिल्ली के बच्चे गेंदों से खेलना पसंद करते हैं। वे उन्हें फर्श पर लुढ़कते हैं, लुढ़कती हुई गेंद के पीछे दौड़ते हैं। आइए उन्हें रंगीन गेंदें दें। यहाँ, उदाहरण के लिए, हैं। (रंगीन गेंदें दिखाता है।)देखिए, यहां मेरे पास लाल, पीली, हरी, नीली गेंदें हैं। उस गेंद का नाम बताइए जो मैं दिखाऊंगा। (बच्चों के उत्तर।)

डिडक्टिक गेम "कौन सी गेंद खो गई?"।

शिक्षक तीन गेंदें मेज पर रखता है भिन्न रंग, बच्चों को उन्हें याद करने के लिए कहता है, फिर गेंदों को रूमाल से ढँक देता है और सावधानी से उनमें से एक गेंद को हटा देता है।

कार्य: खोई हुई गेंद के रंग का नाम बताइए।

शिक्षक। गेंदें किस आकार की होती हैं? देखिए, गेंद गोल है। अपनी उंगली से गेंद की रूपरेखा ट्रेस करें। अब अपनी उंगली से गेंद को हवा में खींचे। इस तरह हम गेंद को ड्रा करेंगे।

बॉल ड्राइंग।

शिक्षक बच्चों को बिल्ली के बच्चे की छवि के साथ चादरें वितरित करता है, जिस पर वे एक गेंद खींचेंगे। पेंसिल को सही तरीके से पकड़ने के तरीके के बारे में बच्चों का ध्यान आकर्षित करते हुए, बॉल ड्रॉइंग तकनीकों को प्रदर्शित करता है।

बच्चे चित्र बनाने लगते हैं। शिक्षक बच्चों को पेंसिल चुनने की पेशकश करता है जो उन्हें सबसे अच्छा लगता है, काम के तरीकों को नियंत्रित करता है, उन बच्चों की मदद करता है जिन्हें कार्य पूरा करना मुश्किल लगता है।

पाठ का सारांश

आपको बिल्ली के बच्चे के लिए क्या अद्भुत गेंदें मिलीं!

आप कितने अच्छे साथी हैं!

क्या आपको ड्राइंग में मज़ा आया?

बच्चों के कार्यों की प्रदर्शनी

कार्य:

1. बड़े बच्चों के ड्राइंग कौशल को समेकित करें अपरंपरागत तकनीक- स्टैंसिलिंग, छोटों के लिए - स्टैंसिल पर टैंपिंग के कौशल को मजबूत करने के लिए

2.विकास रचनात्मक कल्पना, कल्पना।

3. बच्चों में करुणा, आपसी सहायता, एक-दूसरे के प्रति सम्मान, लोगों का भला करने की इच्छा पैदा करना।

डाउनलोड:

पूर्वावलोकन:

एमकेडीओयू डी / एस नंबर 18 पी। डेमारिनो

खुला देखना

आयु वर्ग में गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों पर जीसीडी "वसंत आ रहा है - वसंत ही रास्ता है"

द्वारा तैयार: शिक्षक

आशिखमीना मरीना अलेक्जेंड्रोवना

2016

लक्ष्य: बच्चों के कलात्मक स्वाद का निर्माण, रचनात्मक क्षमता का विकास।

कार्य:

1. एक अपरंपरागत तकनीक में बड़े बच्चों में ड्राइंग के कौशल को मजबूत करने के लिए - छोटे बच्चों में खरोंच करना - एक स्टैंसिल पर टैंपिंग के कौशल को मजबूत करना

2. रचनात्मक कल्पना, कल्पना विकसित करें।

3. बच्चों में करुणा, आपसी सहायता, एक-दूसरे के प्रति सम्मान, लोगों का भला करने की इच्छा पैदा करना।

सामग्री: श्वेत पत्र, अंडरकट आधार, प्रयुक्त रिफिल वाला पेन, सफेद, हरा गौचे, स्नोड्रॉप स्टैंसिल, अंत में स्पंज के साथ पेंसिल

प्रारंभिक काम:प्रकृति में सुंदरता का अवलोकन वसंत परिदृश्य, चेतन और निर्जीव प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में बातचीत, प्रकृति के बारे में कविताओं को याद करना, "वसंत", "प्राइमरोज़", "मार्च", संगीत संगत का चयन विषय पर चित्रों को देखना।

गतिविधियां:उत्पादक, संज्ञानात्मक, संचारी, मोटर

बच्चों की उम्र: मिश्रित आयु वर्ग (3 - 7 वर्ष)

प्राथमिकता क्षेत्र:कलात्मक और सौंदर्य विकास

एकीकरण में: संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास

सबक प्रगति:

भाषण खेल "नमस्ते! "

हेलो गोल्डन सन! उन्होंने अपनी हथेलियाँ एक-दूसरे के ऊपर, उँगलियाँ बाजू - "सूर्य" पर रखीं

हैलो ब्लू स्काई! हथेलियां ऊपर उठाएं, हाथ सीधे - "आकाश"

हैलो मुक्त हवा! हाथ मिलाते हुए उठे

हैलो लिटिल ओक! अपने हाथ नीचे रखें

सुप्रभात! दायीं ओर कोमल हाथ का इशारा करें

नमस्कार दिवस! बाईं ओर एक कोमल हाथ का इशारा करें

हम नमस्ते कहते हैं, अपने हाथों को अपनी छाती पर दबाएं

आलसी मत बनो! अपनी भुजाओं को भुजाओं की ओर उठाएँ।

शिक्षक: सभी का अभिवादन करना कितना अच्छा, कितना सुखद है:

अब दोनों ने एक दूसरे को देखा और मुस्कुरा दिए।

हम कुर्सियों पर बैठ जाते हैं।

दरवाजे पर दस्तक। बसंत आ रहा है।
हेलो दोस्तों क्या आप मुझे पहचानते हैं?

नहीं

मैं आपको बताता हूँ, चलो मेरे बारे में एक परी कथा देखते हैं।

क्लिप स्प्रिंग देखें

अच्छा, दोस्तों, क्या आपने पहले ही अनुमान लगा लिया है कि हमारे पास कौन आया था?

हाँ, यह वसंत है

यह सही है, आज हम बात करेंगे वसंत ऋतु की। वसंत लंबे समय से लोगों द्वारा प्यार किया गया है। लोगों ने इसे "वसंत-लाल" कहा। कवियों ने वसंत के बारे में कविताएँ लिखीं। सारी प्रकृति वसंत ऋतु में, सर्दी जुकाम के बाद जाग जाती है। आप उसका वर्णन करने के लिए किन शब्दों का उपयोग कर सकते हैं? वसंत क्या है? (कोमल, गर्म, शानदार, असामान्य, जल्दी,जादुई) आप में से कौन हमें वसंत के बारे में कविताएँ याद और पढ़ सकता है?

सभी बर्फ़ीले तूफ़ान उड़ गए हैं

और पाले नहीं फटते।

छतों से टपकती बूँदें

और icicles एक पंक्ति में लटकते हैं।

अधिक हंसमुख और गर्म

मार्च के दिन आ गए हैं।

हमारे बगीचे में गलियों में

पहले से ही पिघले हुए पैच दिखाई दे रहे हैं।

चूची जोर-जोर से झुंझलाती है

हमारी खिड़की के सामने...

असली वसंत! साशा नोविकोव

वसंत की गंध कैसी होती है? लोगों को वसंत के संकेतों का नाम दें (बच्चे बारी-बारी से पुकारते हैं)

- निर्जीव प्रकृति में वसंत की शुरुआत का सबसे ध्यान देने योग्य संकेत बर्फ का पिघलना है।

और साशा के हमें क्या बताना चाहती हैं?

कहावत: पहाड़ों से बहता पानी, बहा ले आया।

बर्फ पिघलने लगती है। नदियों पर बर्फ शुरू होती है।

बर्फ आ रही है। बर्फ आ रही है

लोग किनारे पर चले गए

नदी का खेल देखना
मीशा ने बर्फ को टुकड़ों में तोड़ दिया

पेड़ों पर कलियाँ फूल जाती हैं

यहाँ एक छोटा पत्ता है
वसा से घिरा हुआगुर्दा .
सबसे पहले, वह बुद्धि में है,
वह निचली शाखा पर बैठता है:
- सब ठीक है भाइयों!
आप खोल सकते हैं! वर्या नो

- पक्षी गर्म देशों से लौटते हैं, घोंसला बनाते हैं।

कहावत: पहाड़ पर किश्ती - यार्ड में वसंत

मैंने एक तारा देखा, तुम्हें पता है, वसंत पोर्च पर है। एंड्री

पहले वसंत फूल दिखाई देते हैं.

स्नोड्रॉप दौड़ता हुआ आया
मार्च के जंगल में
बर्फ़ की बूंद ने झाँका
एक स्पष्ट धारा में।
और खुद को देखकर
चिल्लाया: "यहाँ वे हैं!
मैंने नोटिस भी नहीं किया
वह वसंत आ गया है।" अलीना

- पहेली को सुनें:

मैं अपनी किडनी खोलता हूँ
हरी पत्तियों में।
मैं पेड़ों को कपड़े पहनाता हूँ

मैं फसलों को पानी देता हूं।
आंदोलन से भरपूर

मेरा नाम है …

(वसंत।)

पहले मैदान से बाहर निकलने के लिए
पिघलना पर
वह ठंढ से नहीं डरता
भले ही यह छोटा हो।

अब देखते हैं कि क्या हमें उत्तर सही मिला। और इसके लिए हमें एक तस्वीर इकट्ठा करने की जरूरत है।

इंटरएक्टिव बोर्ड पर खेल

वसंत, लेकिन तुम इतने उदास और उदास क्यों हो?

जंगलों के रास्ते, खेतों के रास्ते, बर्फ़ के बहाव के रास्ते तुम तक पहुँचने में मुझे इतना समय लगा। बुराई सर्दी मेरी संपत्ति को छोड़ना और छोड़ना नहीं चाहती

- और वसंत को दूर भगाने में मदद करें जाड़ों का मौसमहमारे चित्र की मदद से, केवल वे सरल नहीं होंगे, बल्कि जादुई होंगे ... लेकिन पहले, आइए अपने हाथों और पैरों को अपने साथ फैलाएं।

Physminute आयोजित किया जाता है

और अब चलिए आपके साथ जादू की कार्यशाला में चलते हैं,

इस टेबल पर छोटे लोग बैठेंगे, वे स्टेंसिल के साथ काम करेंगे। और बड़े लोग चित्रफलक पर काम करेंगे, आप एक इस्तेमाल की गई छड़ी के साथ एक कलम के साथ चित्र को खरोंचेंगे। इस विधि को ग्रैटेज कहा जाता है। ड्राइंग को खरोंचने के लिए आपको कुछ प्रयास करने होंगे। हम फूल खींचेंगे - प्रिमरोज़। ये बर्फ की बूंदें हैं। (दोस्तों, और कौन जानता है कि उन्हें ऐसा क्यों कहा जाता है)। हमें अच्छा और साफ-सुथरा चित्र बनाने की जरूरत है

ड्राइंग को सुंदर और सर्दी की तरह बनाने के लिए

त्चिकोवस्की के एल्बम "स्प्रिंग" का संगीत

अंतिम भाग:

छोटे लोग ड्राइंग खत्म करते हैं, हम उनके काम को अपने साथ ले जाते हैं और इसे उस स्टैंड पर ले जाते हैं जहां घास का मैदान दर्शाया गया है। हम अपने स्नोड्रॉप्स को गोंद करते हैं और उनके काम पर चर्चा करते हैं। जो काम पसंद आया।

मुझे यह स्नोड्रॉप पसंद है क्योंकि यह सुंदर और बर्फ-सफेद है। फिर छोटे लड़के हाथ धोने जाते हैं

इस समय बड़े लोग काम खत्म करते हैं और हम उनके साथ खेलने जाते हैं।

और चलो तुम लोगों के साथ खेलते हैं (बड़े बच्चे)

खेल "इसे प्यार से बुलाओ" आयोजित किया जाता है (एक मध्य गेंद के उपयोग के साथ - एक हाथी)।

लक्ष्य: व्याकरणिक संरचना में सुधार (कम करने वाले प्रत्ययों के साथ संज्ञाओं का निर्माण)

फूल - फूल

सूरज सूरज है

पत्ता - पत्रक

पोखर - पोखर

हिमलंब - हिमलंब

वृक्ष - वृक्ष

छोटी बूंद

मेघ - मेघ

ब्रुक - ब्रुक

घास - घास

पिघला हुआ - पिघला हुआ

पक्षी - चिड़िया

और अब हम अपने काम को समाशोधन तक ले जाते हैं, मुझे लगता है कि विंटर को हमारा काम पसंद आएगा।

दोस्तों, चलिए अपने काम का आनंद लेते हैं। मुझे कौन बताएगा कि बड़े लोगों ने कैसे चित्रित किया? (ग्रेटेज) और छोटे वाले? (स्टैंसिल)। साशा, मुझे बताओ, कृपया, आपको किसका काम ज्यादा पसंद आया? बिल्कुल यही क्यों?

(तस्वीर में जैसे कैसे कोमल फूलसफेद बर्फ के नीचे से झाँकते हुए)

आपको वेरोनिका किस तरह का काम पसंद आया? क्यों?

- (सूरज ने फूल की नाजुक सुंदरता को रोशन किया, पृथ्वी को गर्म किया और वसंत के लिए रास्ता खोल दिया)

बसंत आ रहा है

मेरी संपत्ति से दुष्ट ज़िमुश्का को भगाने में मेरी मदद करने के लिए आप लोगों का धन्यवाद। मेरे पास आपके लिए जादुई स्नोड्रॉप उपहार भी हैं। आपको उनके घरों को अलविदा सजाने की जरूरत है।

दोस्तों मैं आपसे पूछना चाहता हूँ। हमने आज एक अच्छा काम किया। क्या? (वसंत को सर्दी दूर भगाने में मदद की)

वरिष्ठ समूह के विद्यार्थियों के लिए जीसीडी का सारांश शिक्षा का क्षेत्र « कलात्मक सृजनात्मकता» (गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीकों का उपयोग करके) आईसीटी का उपयोग करना।

कार्य। वसंत ऋतु में होने वाले प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों के बारे में विचारों का निर्माण करना, वसंत के संकेतों के बारे में ज्ञान को समेकित करना। गैर-पारंपरिक तकनीकों का उपयोग करके ड्राइंग कौशल विकसित करना। बच्चों को एक नई गैर-पारंपरिक ड्राइंग तकनीक सिखाने के लिए - फोम रबर के साथ ड्राइंग। विकसित करना फ़ाइन मोटर स्किल्सहाथ, कल्पना, कल्पना। विस्तार करना शब्दावली"वसंत" विषय पर बच्चे।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण।"कलात्मक रचनात्मकता", "संगीत", "अनुभूति", "समाजीकरण", "संचार"।

सामग्री, उपकरण, उपकरण।मल्टीमीडिया प्रस्तुति "वसंत आ गया है", ऑडियो रिकॉर्डिंग "पक्षियों की आवाज़ें"। सफेद कागज के साथ शिक्षक द्वारा पहले से तैयार कागज की चादरें आयल पेस्टलबर्फ की बूँदें पानी के रंग का पेंट, फोम रबर स्पंज, जेरोक्स कागज के फूल, पानी का एक बेसिन।

प्रारंभिक काम।वसंत के बारे में काम पढ़ना, विषय पर कविताएँ, नीतिवचन, बातें सीखना। श्रृंखला "सीज़न्स" से चित्रों की परीक्षा।

टीचर: हेलो दोस्तों! मुझे बताओ, वसंत के लक्षण क्या हैं? हम कैसे पहचानें कि वसंत आ गया है? (बच्चों के उत्तर)। सही! पक्षी आते हैं, बर्फ पिघलती है, सूरज अधिक जोर से गर्म होता है, पहले फूल दिखाई देते हैं। आप कौन से प्राइमरोज़ जानते हैं? (घाटी की लिली, बर्फ की बूंदें, क्रोकस)। हां! आपने सब कुछ सही नाम दिया है! आज हम बात करेंगे स्नोड्रॉप्स के बारे में! आखिरकार, ये वही फूल हैं जो वसंत के प्रतीकों में से एक हैं! अब हम आपके साथ प्रस्तुति देखेंगे और इसके बारे में विवरण का पता लगाएंगे। बसंती फूल. (प्रस्तुति देखें, एक पेपर क्लिप में संलग्न)

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार: गेमिंग, संचार, संगीत और कलात्मक, संज्ञानात्मक, उत्पादक।

प्रारंभिक काम:

1. वसंत ऋतु के बारे में कविताएँ पढ़ना: “ वसंत वन» वी। स्टेपानोव, आई। निकितिन द्वारा "प्रशंसा, वसंत आ रहा है", ई। कारगानोवा द्वारा "स्प्रिंग", टी। बेलोज़ेरोव द्वारा "स्नोड्रॉप्स"; कहानियाँ "स्प्रिंग - रेड" आई। सोकोलोव - मिकितोव, "फोर सीज़न" के। उशिंस्की।

2. आई। एमिलीनोव द्वारा "स्नोड्रॉप" कविताओं को सीखना, टी। बेलोज़ेरोव द्वारा "स्नोड्रॉप्स"।

3. एस. मार्शक "ट्वेल्व मंथ्स" की परी कथा पर आधारित कार्टून देखना, वसंत के बारे में स्लाइड करता है।

4. वार्तालाप, वसंत के बारे में चित्रों को देखना, प्रकृति का अवलोकन करना।

5. सुनना संगीतमय कार्यपी। आई। त्चिकोवस्की "द सीजन्स"।

6. विषयों पर ड्राइंग: "प्राइमरोस", "स्प्रिंग इज रेड।"

7. काम के लिए सामग्री तैयार करना।

शिक्षक बच्चों को एक पहेली देता है:

बर्फ पिघल रही है

घास के मैदान में जान आ गई।

दिन आ रहा है

यह कब होता है?

संतान:

वसंत में!

शिक्षक:

यह सही है, जैसा कि आपने अनुमान लगाया होगा, आज हम वसंत के बारे में बात करेंगे। वसंत लंबे समय से लोगों द्वारा प्यार किया गया है। लोगों ने इसे "वसंत-लाल" कहा। कवियों ने वसंत के बारे में कविताएँ लिखीं। आप में से कौन हमें वसंत के बारे में कविताएँ याद और पढ़ सकता है?

सभी बर्फ़ीले तूफ़ान उड़ गए हैं

और पाले नहीं फटते।

छतों से टपकती बूँदें

और icicles एक पंक्ति में लटकते हैं।

अधिक हंसमुख और गर्म

मार्च के दिन आ गए हैं।

हमारे बगीचे में गलियों में

पहले से ही पिघले हुए पैच दिखाई दे रहे हैं।

चूची जोर-जोर से झुंझलाती है

हमारी खिड़की के सामने...

जल्द ही हमारे दरवाजे पर दस्तक होगी

असली वसंत!

रवि। :

और अब आइए याद करें और वसंत के संकेतों को नाम दें।

(सूरज ऊंचा है, यह तेज चमकता है, दिन लंबा हो जाता है, बूँदें बजती हैं, बर्फ काली हो जाती है, पिघल जाती है।)

रवि। : बहुत बढ़िया। आप बहुत से वसंत संकेतों को जानते हैं।

अगर सारी बर्फ पिघल जाए, तो हम बर्फ के नीचे क्या देखेंगे?

बच्चे: पृथ्वी।

रवि। : बर्फ के नीचे से मुक्त भूमि क्या होगी?

बच्चे: काला, गीला।

ओह, परेशानी! ओह मुसीबत!

बर्फ पिघल रही है, चारों तरफ पानी है

जूते मत पहनो

बर्फ पर…. (पिघला हुआ पैच)

हैप्पी स्प्रिंग भाई साशा

और कुत्ता खुश है ज़ुल्का

आग पर, हमारी छत से

सुबह टपकना.... (आइसिकल)

जंगल में हिमपात, ढेर सारी बर्फ़बारी

लेकिन आप तैसा ट्रिल सुन सकते हैं

छत से सीधे सड़क तक

जोर-जोर से टपकना…. (बूंदें)

वसंत के कविता संकेत

चंचल icicles कगार पर बैठ गए।

चंचल icicles नीचे देखो।

हम बैठे थे। करने के लिए काम?

वे बूँदें फेंकने लगे।

पूरा दिन बजता है:

ड्रिप-ड्रिप, डिंग-डोंग! (आइकल्स)

वसंत की गंध कैसी होती है? वसंत के संकेत (बच्चे बारी-बारी से बुलाते हैं)

1) निर्जीव प्रकृति में वसंत का मुख्य संकेत यह है कि सूर्य सर्दियों की तुलना में क्षितिज से बहुत ऊपर उठता है।

2) यह तेज चमकता है और हर दिन अधिक से अधिक गर्म होता है। दिन बड़े होते जा रहे हैं।

3) निर्जीव प्रकृति में वसंत की शुरुआत का सबसे ध्यान देने योग्य संकेत बर्फ का पिघलना है।

4) बर्फ पिघलने लगती है। नदियों पर बर्फ शुरू होती है।

5) जब नदियाँ और झीलें पिघली हुई बर्फ से पानी से भर जाती हैं, तो पानी नदी के किनारे घास के मैदानों, जंगलों, खेतों में भर जाता है। इसे बाढ़ कहते हैं।

6) वसंत की गर्मी से मिट्टी पिघलती है। यह बहुत अधिक नमी जमा करता है। यह नमी पौधों के लिए बहुत जरूरी है।

7) वसंत ऋतु में बारिश होती है, बर्फ नहीं। पहली आंधी से ज्यादा दूर नहीं।

हमारे पास बोर्ड पर लिखे वसंत के बारे में कहावतें और बातें हैं, लेकिन वे सभी मिश्रित हैं, हमें उन्हें सही ढंग से लिखना चाहिए।

वसंत लाल है और गर्मी दुखी है।

वसंत फूलों से लाल है, पतझड़ पुलाव है।

वसंत ऋतु में, एक बाल्टी पानी एक चम्मच गंदगी है; शरद ऋतु में, एक चम्मच पानी मिट्टी की बाल्टी है।

वसंत में, यह दिन को गीला करता है, और एक घंटे के लिए सूख जाता है।

सूखा मार्च और गीला अच्छी रोटी बना सकते हैं।

अप्रैल पानी के साथ, और मई घास के साथ।

मोबाइल गेम "सूर्य और पक्षी"।

शिक्षक सूरज को उठाता है, बच्चे - पक्षी खिलखिलाते हैं, दौड़ते हैं, चहकते हैं। सूरज छिप जाता है, बच्चे - पक्षी बैठ जाते हैं और शांत हो जाते हैं।

शिक्षक: वसंत में यह गर्म हो जाता है, सूरज गर्म हो जाता है, घास हरी हो जाती है।

पहले वसंत फूल दिखाई देते हैं। उनके नाम क्या हैं? (बर्फबारी)।

फ़िज़्कुल्टमिनुत्का।

चलो तुम्हारे साथ खेलते हैं, मैं तुम्हारे लिए गेंद फेंकूंगा और ऋतुओं को नाम दूंगा, तुम मुझे इस ऋतु के महीनों या इसके संकेतों के नाम बताने के लिए उत्तर दोगे।

शीतकालीन झाडू - (बच्चे) जनवरी आ रहा है।

वसंत की बूँदें- (बच्चा) अप्रैल लाया गया

गर्मी, गर्मी - अगस्त का समय है।

शरद ऋतु की बारिश आ रही है - सितंबर हमसे मिलने का एक वसीयतनामा है।

पहली सर्दी शुरू होती है - सभी जनवरी को बुलाते हैं।

तरीके और तकनीक:

बातचीत, कला शब्द, पहेलियों, बच्चों को कलाकारों में बदलना।

विश्लेषण। - आइए अपनी बर्फ़ की बूंदों को समाशोधन में रखें, उनके चारों ओर एक घेरे में खड़े हों और एक पक्षी के साथ उनकी प्रशंसा करें। (संगीत नाटक)

यह सही है, वसंत ऋतु में। आइए देखें कि वसंत में और क्या होता है। अपने उत्तर की शुरुआत "वसंत" शब्द से करें...

वसंत ऋतु में ... सूरज तेज चमकता है।

वसंत ऋतु में बर्फ पिघलती है।

वसंत में, पिघले हुए पैच दिखाई देते हैं।

पोखर वसंत में दिखाई देते हैं।

वसंत ऋतु में कलियाँ फूल जाती हैं

पक्षी वसंत ऋतु में आते हैं।

वसंत ऋतु में घास दिखाई देती है।

वसंत में, पहले फूल दिखाई देते हैं: बर्फ की बूंदें।

शिक्षक बच्चों को बर्फ की बूंदों को दर्शाने वाली तस्वीरों, चित्रों, चित्रों के चयन पर विचार करने के लिए आमंत्रित करता है।

प्रश्न: ये फूल क्या हैं? उनका वर्णन करो।

डी: नाजुक, सुंदर, पहले, नाजुक, असामान्य, जल्दी, वसंत

दोस्तों, हमें सर्दी को हराने में वसंत की मदद करने की जरूरत है, लेकिन हमें सर्दी को ठेस पहुंचाने की भी जरूरत नहीं है।

आपको जंगल में जाने और वहां समाधान खोजने की जरूरत है। जंगल में अभी भी ठंड है, और ठंड से बचने के लिए हमें कपड़े पहनने की जरूरत है। हम क्या पहनेंगे? (ड्रेसिंग की नकल)

यदि केवल हम बर्फीले क्रिसमस ट्री बना सकते हैं, तो शायद सर्दी हमारे काम को पसंद करेगी और वसंत को रास्ता देगी? आओ कोशिश करते हैं? और आप जंगल में क्या आकर्षित कर सकते हैं?

दोस्तों, क्या आप आकर्षित करना पसंद करते हैं? मुझे लगता है कि सर्दी भी इसे पसंद करेगी, और यह वसंत को रास्ता देगी। क्या तुम लोगों को सर्दी पसंद है? आपको उसके बारे में क्या पसंद है? (स्लेजिंग, स्केटिंग, स्कीइंग, स्नोमैन बनाना, स्नोबॉल खेलना ....)

और चलो वसंत को जगाते हैं और हमारे चित्र की मदद से सर्द सर्दियों को दूर भगाने में मदद करते हैं, केवल वे सरल नहीं होंगे, लेकिन जादुई ... चलो आपके साथ जादू की कार्यशाला में चलते हैं, जादू की मेज पर बैठते हैं, जिस पर झूठ है कुछ असामान्य ...

खेल "इसे प्यार से बुलाओ"

सूर्य - सूर्य

घास -

पिघलाया हुआ -

ब्रूक्स -

हवा -

पक्षी -

फूल -

वसंत: हैलो बच्चों, मुझे आप तक पहुँचने में इतना समय लगा, जंगलों से, खेतों से, बर्फ़ के बहाव से। ईविल विंटर ने मुझे और मेरे डोमेन को मंत्रमुग्ध कर दिया है। मैं उन सभी फूलों के नाम भूल गया जो बसंत में खिलते हैं।

शिक्षक: अब यह स्पष्ट है कि सड़क पर बर्फ क्यों नहीं पिघलती और फूल क्यों नहीं खिलते।

वसंत: क्या आप मुझे यह याद रखने में मदद कर सकते हैं कि फूलों को क्या कहा जाता है?

बच्चे: हम जरूर मदद करेंगे।

वसंत के लक्षण

सर्दी कितनी भी लंबी क्यों न लगे, वसंत तो आएगा ही। किन संकेतों से यह निर्धारित किया जा सकता है कि सर्दियों का राज्य समाप्त हो रहा है, और वसंत प्रकृति में एक पूर्ण मालकिन बन रहा है?

घाटियों में, ढलानों के साथ, पकी हुई भूमि पर पहले पिघले हुए पैच दिखाई दिए। यह पिघले हुए पैच की उपस्थिति है जिसका अर्थ है प्रकृति में वसंत की शुरुआत। सूरज की किरणें बसने वाली, ढीली बर्फ पर खेलती हैं। अभी भी बहुत बर्फ है, लेकिन यह पहले से ही ग्रे और ढीली है। धूप वाले स्थानों में, बर्फ का द्रव्यमान तीव्रता से पिघलता है।

धाराएँ बड़बड़ाती हैं। पहले वसंत महीने में आकाश का नीला अद्भुत होता है, और पहले मेघपुंज बादल आंख को आकर्षित करते हैं। वसंत सूरज हर्षित है, यह चेहरे और हाथों को गर्म करता है। दिन बड़े और रातें छोटी होती गईं।

जंगल जाग रहा है। बाह्य रूप से, पेड़ सर्दी की तरह दिखते हैं, लेकिन ऐसा नहीं है। जड़ें पहले से ही धीरे-धीरे नमी को अवशोषित करना शुरू कर रही हैं, जीवन देने वाले रस ऊपर उठते हैं, कलियाँ भरने लगती हैं, और पूरा पेड़ नग्न नहीं, बल्कि थोड़े बालों वाला दिखता है।

वसंत के अन्य लक्षण कौन से हैं? बजती बूँदें, बर्फ के टुकड़े की उपस्थिति, सूखी जमीन से उठता एक गर्म पार्क, पक्षियों के मधुर गीत। वैगटेल सबसे पहले वसंत की प्रशंसा करते हैं। यह वह पक्षी है जो अपनी पूंछ पर "वसंत" लाता है। और उसके बाद - सफेद नाक वाले बदमाश, तारे। बंटिंग, स्तन, गौरैया, कठफोड़वा - हर वसंत अपना काम करता है। यह गाता है, ड्रम रोल करता है (यह, निश्चित रूप से, एक कठफोड़वा है), एक घोंसला बनाता है, कपड़े बदलता है, जैसे, उदाहरण के लिए, दलिया, एक पीले रंग की पोशाक में।

जीवन का सुखद दौर है बचपन, खुशियों का मौसम है बसंत। उसके पास कई संकेत हैं, आपको बस बारीकी से देखने की जरूरत है।

शिक्षक: अच्छा किया, आपने सभी पहेलियों का अनुमान लगा लिया। बच्चे, और वसंत के बारे में नीतिवचन कौन जानता है?

बच्चे कहावत कहते हैं:

पहाड़ पर किश्ती - यार्ड में वसंत।

सर्दी वसंत को डराती है, लेकिन पिघल जाती है।

वसंत फूलों के साथ लाल है, और शरद ऋतु पाई के साथ है

वसंत में कड़ी मेहनत करें - आप सर्दियों में भरे रहेंगे।

फरवरी एक बर्फ़ीला तूफ़ान के साथ मजबूत है, और मार्च एक बूंद है।

भूमि में अधिक खाद डालें, फसल अधिक होगी।

बर्फ आ रही है, बर्फ आ रही है!
लंबी स्ट्रिंग
लगातार तीसरा दिन
बर्फ तैर रही है।

बर्फ के टुकड़े चल रहे हैं
भय और चिंता में
वध के लिए एक झुंड की तरह
वे सड़क के किनारे ड्राइव करते हैं।

फॉर्म स्टार्ट

फॉर्म का अंत

वसंत

देश में फिर वसंत आ गया है।
सूरज आनन्दित होता है। दिन बढ़ गया है।
और केवल icicles रोते हैं
धिक्कार है सर्दी और ठंढ।

जी. नोवित्स्काया

डिंग डिंग डिंग

"डिंग-डिंग-डिंग," बूँदें गाती हैं।
"ला-ला-ला," अभिनीत गाती है।
जिंग-ला-ला! वास्तव में:
सर्दी खत्म हो गई है!

वी. स्टेपानोव

सफ़ेद फूल का एक पौधा

पाइन स्नोड्रॉप के बगल में
आकाश की ओर देखता है - हल्का, कोमल
क्या हिमपात की पंखुड़ियाँ!
उसकी ओर हाथ मत बढ़ाओ -
अचानक पंखुड़ियाँ पिघल जाती हैं!

इवान एमिलीनोव

गौरैया

गौरैया झालरदार
पंख-
जीवित, स्वस्थ
और अहानिकर।
कैच मार्च
रवि
हर पंख के साथ
उनके।

वी. ओरलोवी

बिखरी हुई सर्दी

अभी भी खड़ा है
पेड़ नंगे हैं
और छत से गिरता है
ड्रिप मज़ा।

सर्दी कहीं है
दहशत में भाग जाओ
और बहुत बुरा
नलों को चालू कर दिया।

घास के मैदान में, रास्ते में
खरपतवार टूट जाते हैं।
पहाड़ी से एक धारा बहती है।
और पेड़ के नीचे बर्फ है।

जाखोदर बी.

वसंत ऋतु में कलियाँ फूल जाती हैं

वसंत ऋतु में कलियाँ फूल जाती हैं
और पत्ते झड़ गए हैं।
मेपल की शाखाओं को देखें:
कितने हरे रंग के टोंटी!

टी. दिमित्रीव

अगर हर जगह बर्फ पिघलती है

अगर हर जगह बर्फ पिघलती है
दिन लंबा होता जा रहा है
अगर सब कुछ हरा है
और खेतों में धारा बज रही है,
अगर हवा गर्म हो जाती है
अगर पक्षी सोने के लिए नहीं हैं,
अगर सूरज तेज चमकता है
तो वसंत हमारे पास आ गया है।

ई. कार्गानोवा

वसंत

एक सपने से जागना
मुलायम स्प्रिंग ब्रश के साथ
शाखाओं पर कलियों को खींचता है
खेतों में - बदमाश जंजीरों,
पुनर्जीवित पत्ते के ऊपर -
गड़गड़ाहट का पहला झटका
और एक पारदर्शी बगीचे की छाँव में -
बाड़ के पास बकाइन झाड़ी।

विक्टर लुनिन

सूरज फुसफुसाता है

सूरज एक पत्ता फुसफुसाता है:
- चोट मत करो, प्रिय!
और गुर्दे से लेता है
हरी चुबचिक के लिए

व्लादिमीर ओरलोवी

वसंत के महीने

वसंत की एक मजेदार शुरुआत होती है -
मार्च दरवाजे पर है।
मजेदार बजती बूँदें -
अप्रैल पहले से ही हम पर है।
मई उनके साथ जल्दी से पकड़ लेता है,
उन्होंने सभी का पुष्पवर्षा कर स्वागत किया।
प्रकाश, आनंद से भरपूर
वसंत के सभी तीन महीने।

ऐलेना एराटो

जुलूस

वह ठंढ
वे पोखर नीले हैं
वह बर्फ़ीला तूफ़ान
वो धूप के दिन हैं।
पहाड़ियों पर
बर्फ के धब्बे
सूरज से छिपाना
छाया में।
जमीन के ऊपर-
हंस की जंजीर,
जमीन पर -
ब्रुक जाग गया
और सर्दियों के शो
कली
शरारती, हरा
जुबान।

वी. ओरलोवी

वसंत गायक

वसंत की एक मजेदार शुरुआत होती है -
मार्च दरवाजे पर है
स्काई ब्लू नदी
इसमें जहाज बादल हैं,
तारक एक स्वर में गाते हैं,
वे वसंत गायक हैं
और चारों ओर खिलता है -
वसंत जमीन पर है।

ऐलेना एराटो

मां

मैं एक गमले में एक अंकुर लगाऊंगा,
मैं इसे खिड़की पर रखूंगा।
जल्दी करो, अंकुरित
फूल खोलो -
उसे वास्तव में, वास्तव में मेरी जरूरत है।

हवाएँ खिड़की के बाहर चलती हैं
बर्फीली सर्दी के साथ
लेकिन अधिक होगा
रोज रोज:
मेरे फूल उगाओ!

कैलेंडर कब है
वसंत का समय आएगा
मार्च की आठवीं
मैं अपनी माँ को एक फूल दूंगा!

वेरा शुगरेवा

माँ के लिए उपहार

मैं अपनी माँ को प्यार करता हूं।
मैं उसे उपहार दूंगा।
मैंने खुद एक उपहार बनाया
कागज से पेंट के साथ।
मैं इसे अपनी मां को दूंगा
प्यार से गले लगाना।

ओल्गा चुसोविटिना

जुलूस

सारी सर्दी
सफेद बर्फ्
बेलेल,
और मार्च में मैंने लिया
और काला हो गया।
झुंझलाहट से काला हो गया
कौन से लोग
सूरज खुश है!

मिखाइल सदोव्स्की

अप्रेल में

पहला धूप दिन

हवा चल रही है।

गौरैया मस्ती करती हैं

इन गर्म घंटों में

Lyrics meaning: और icicles रोया

और नाक-भौं सिकोड़ लीं।

वी. ओरलोवी

अप्रैल के जंगल में

अप्रैल में जंगल में अच्छा:
पत्तेदार सड़ांध की तरह खुशबू आ रही है
विभिन्न पक्षी गाते हैं
पेड़ों पर घोंसले बनते हैं;
लंगवॉर्ट के ग्लेड्स में
सूरज तक पहुंचने की कोशिश करता है
जड़ी बूटियों के बीच
टोपियां उठाएं;
कली शाखाएं सूज जाती हैं
पत्ते टूट जाते हैं,
एक चींटी शुरू करो
अपने महलों को ठीक करो।

जी. लादोन्शिकोव

मार्टिन

निगल उड़ गया
दूर देश के लिए...
वापस आओ, निगल!
अप्रैल बाहर है।
वापस आओ, निगल!
अकेले नहीं:
चलो तुम्हारे साथ, निगल,
बसंत आ रहा है!

बोरिस ज़खोदेर

खेत में

दूर-दूर तक जंगल अधिक दिखाई देते हैं,
नीले आकाश,
अधिक ध्यान देने योग्य और काला
कृषि योग्य भूमि पर, एक पट्टी
और बच्चों का जोर
आवाजों के मैदान के ऊपर।
वसंत आ रहा है
लेकिन वह खुद कहां है?
चू, एक कर्कश आवाज सुनाई देती है,
क्या यह वसंत नहीं है?
नहीं, यह जोर से, पतला है
धारा में एक लहर बड़बड़ाती है ...

ए ब्लोकी

प्रशंसा करें कि वसंत आ रहा है

देखो बसंत आ रहा है
सारस कारवां में उड़ते हैं।
दिन चमकीले सोने में डूब रहा है,
और नालों के साथ धाराएँ गरजती हैं ...
जल्द ही आपके पास मेहमान होंगे
कितने घोसले बनेंगे, देखो!
किस तरह की आवाजें, गाने के लिए बरसेंगे
सुबह से शाम तक दिन-ब-दिन!

आई. एस. निकितिन

विजय दिवस

विजय दिवस क्या है?
यह है सुबह की परेड:
टैंक और रॉकेट आ रहे हैं
सैनिक मार्च कर रहे हैं।

विजय दिवस क्या है?
यह आतिशबाजी का प्रदर्शन है:
आतिशबाजी आसमान में ले जाती है
इधर-उधर बिखर रहा है।

विजय दिवस क्या है?
ये मेज पर गाने हैं
ये भाषण और बातचीत हैं,
यह मेरे दादाजी का एल्बम है।

ये फल और मिठाइयाँ हैं,
बसंत की महक है...
विजय दिवस क्या है?
इसका मतलब कोई युद्ध नहीं है।

ए. ए. उसाचेव

वसंत रंग

वसंत यार्ड में है!
कड़ाके की ठंड के बाद
नींद से जाग जाता है
सभी प्रकृति। यहां तक ​​कि पोखर भी
रात भर बर्फ नहीं ढकेगा
सूरज को सर्दी से दूर भगाता है!
रस से कलियाँ फूल जाती हैं
और हरी पत्तियाँ
जल्द ही हवा में
वे खेलेंगे! इस बीच में
नदी द्वारा सूर्य के रंग
रोशनी दिखाई दी है!
हर चीज़! ठंढ खत्म हो गई है!
मिमोसा खिल रहे हैं!

प्रारंभिक समूह में दृश्य गतिविधियों के लिए मनोरंजन का सारांश

विषय: "रिसोवंडिया देश की यात्रा"”.

कार्यक्रम सामग्री:

• कक्षा में वर्ष के दौरान प्राप्त बच्चों के तकनीकी कौशल को मजबूत करना, सकारात्मक भावनाओं को जगाना, बच्चों के मूड में सुधार करना;
• चरम स्थितियों में काम करने के लिए बच्चों की क्षमता को समेकित करना, एक रेखा खींचना;
• सहानुभूति की क्षमता, साथियों की चिंता, मदद करने की इच्छा को शिक्षित करना एक दूसरेसमग्र परिणाम का आनंद लें।

आघात:संगीत बजता है, बच्चे गुजरते हैं और कुर्सियों पर बैठते हैं।

हैलो दोस्तों! क्या आप जानते हैं कि हम यहां क्यों आए? नहीं? क्या आप चाहते हैं कि मैं आप को बताऊं? आज हमारे पास बहुत आया दिलचस्प नायक. अब मैं इसे आपको दिखाऊंगा। यह रहा ( एक खिलौना दिखा रहा है पेंसिल) आपको क्या लगता है कि यह कौन है? यह सही है, पेंसिल। यह पेंसिल रिसोवंडिया देश से हमारे पास आई थी। लेकिन वह क्या है? प्रसन्न? नहीं। वह दुखी है क्योंकि उसने अपना देश छोड़ दिया और अब उसे वापस जाने का रास्ता नहीं मिल रहा है। वो गुम गया! आपको क्या लगता है अब हमें क्या करना चाहिए? सही! हमें उसकी मदद करने की जरूरत है। लेकिन रिसोवंदिया देश की राह बहुत कठिन है। इस देश में आने से पहले आपको और मुझे कई बाधाओं को पार करना होगा। और बचाव दल की दो टीमें दो अलग-अलग सड़कों से इस देश के लिए रवाना होंगी। ग्रुप नंबर 7 की टीम, जिसे "पेंट्स" कहा जाता है, एक तरफ जाएगी, और ग्रुप नंबर 5 की टीम, जिसे "ब्रश" कहा जाता है, दूसरी तरफ जाएगी। और फिर हम देखेंगे कि किसकी टीम पेंसिल को तेजी से मदद कर सकती है, और इसलिए हमारे खेल की विजेता बन सकती है। प्रत्येक टीम में सहायक - प्रशंसक होते हैं। उन्हें प्रतिभागियों को प्रोत्साहित करना चाहिए, और कुछ प्रतियोगिताओं में वे टीम को अंक हासिल करने में मदद कर सकते हैं।

खैर, सब लोग! टीमें हैं! सभी लोग स्मार्ट, बहादुर, मजबूत हैं, किसी भी बाधा से नहीं डरते। आप किसी अनजान देश "रिसोवंदिया" की यात्रा पर जा सकते हैं।

अचानक प्रकट होता है नया नायक- ब्लॉट "के"।

के. - तुम कहाँ जा रहे हो? रिसोवंडिया की भूमि के लिए? किस लिए?

वेदों। पेंसिल को उसका घर खोजने में मदद करें।

के. - एक पेंसिल? तुममें हिम्मत नहीं है! आप पहली बाधा को पार भी नहीं कर पाएंगे!

वेदों। - और आप, सामान्य तौर पर - आप कौन हैं! वह आई, अपना परिचय नहीं दिया, आप हमें नहीं जानते, लेकिन आप पहले से ही कह रहे हैं कि हम बाधाओं को दूर नहीं कर पाएंगे?

क. - हाँ, मैं हूँ, यदि आप जानना चाहते हैं, तो कल्याक्ष! मैं भी रिसोवन्दिया देश में रहता हूँ!

वेदों। - ओह, आप कल्याक्ष! फिर अंदर आओ, बैठो और देखो कि हमारे बच्चे सभी बाधाओं को दूर करने और पेंसिल की मदद करने में सक्षम होंगे। सच में दोस्तों?

स्याही का धब्बा गुजरता है, बच्चे से कुर्सी लेता है, बैठ जाता है।

वेदों। - बूँद! हां बताओ, तुम क्या कर रहे हो!

के. - जैसे क्या! मुझे भी बैठना है!

वेदों। - हाँ, देखो, हम, और तुम्हारे लिए एक कुर्सी रख दो।

के. - ठीक है, तो मैं जाकर बैठ जाता हूँ। लेकिन आप अभी भी रिसोवंडिया देश में "कभी नहीं" नहीं पहुंचेंगे!

वेदों। - और हम अनुमान नहीं लगाएंगे! आइए बेहतर तरीके से टीमों को पहली बाधा, पहाड़ों और धक्कों की एक पट्टी को दूर करने के लिए आमंत्रित करें। "कलर्स" टीम पहाड़ों को पार करेगी, और "ब्रश" टीम धक्कों को पार करेगी। असाइनमेंट को ध्यान से सुनें। सभी पहाड़ों और सभी धक्कों को एक पंक्ति से जोड़ना आवश्यक है। प्रत्येक प्रतिभागी, सहारा लेता है, केवल दो पहाड़ों या धक्कों को जोड़ सकता है, उस स्थान पर वापस आ सकता है और दूसरे प्रतिभागी को बैटन पास कर सकता है। रीड सेट गो!

प्रतियोगिता के अंत में, विजेता टीम को एक अंक प्रदान किया जाता है।

1 प्रतियोगिता: Klyaksa के साथ, हम प्रत्येक टीम के एक खिलाड़ी को बुलाते हैं। हम उन्हें आंकड़े खींचने के लिए आमंत्रित करते हैं।

2 प्रतियोगिता:हम बच्चों को बारी-बारी से अलग-अलग हरकत करने वाले छोटे आदमियों को आकर्षित करने के लिए आमंत्रित करते हैं। प्रतियोगिता की शर्त यह है कि आंदोलनों को दोहराया नहीं जाना चाहिए। सबसे अधिक चाल चलने वाली टीम को एक अंक मिलता है। प्रशंसक टीमों की मदद कर सकते हैं।

3 प्रतियोगिता:हम टीम के कप्तानों को बुलाते हैं और Klyaksa का चित्र बनाने की पेशकश करते हैं।

4 प्रतियोगिता: Klyaksa "पेंट्स" टीम को एक खींचा हुआ बादल, और "ब्रश" टीम - सूर्य प्रदान करता है। बारिश की बूंदों या सूरज की किरणों से पेंट करना जरूरी है। प्रशंसक टीमों की मदद कर सकते हैं।

वेदों। "यहाँ हम रिसोवंडिया की भूमि में हैं!" यह अंक गिनने और विजेता का निर्धारण करने का समय है।

परिणामों को सारांशित करने के बाद, Klyaksa बातचीत में प्रवेश करता है.

के. - अच्छा किया! यहाँ बच्चे हैं! मुझे नहीं लगता था कि आप सब कुछ कर सकते हैं!

वेदों। - हाँ, तुम रुको! आखिरकार, हमने अभी तक विजेताओं को पुरस्कार नहीं दिया है! उन्हें हमारी पेंसिल मिलती है! अब वह उनके साथ समूह में रहेगा। उसका ख्याल रखना!

के. - हाँ, हाँ! और मैं भी खाली हाथ नहीं आया, मैं एक-एक पेंसिल ले आया।

वह कागज से कटी हुई पेंसिलें निकालता है, जिनमें से प्रत्येक में एक मीठा पुरस्कार होता है - उससे जुड़ी कैंडी।

वेदों। - आइए उपहारों के लिए हमारे Klyaksu को धन्यवाद दें और उसे हमारे समूह में मिठाई के साथ चाय पीने के लिए आमंत्रित करें।

तैयारी समूह में पेंट के साथ ड्राइंग पर साजिश पाठ का सार

विषय: "अद्भुत किताब"(पेंट के साथ)।

कार्यक्रम सामग्री:

• बच्चों को एक परी कथा से एक प्रकरण की साजिश को प्रतिबिंबित करने के लिए सिखाने के लिए, इसे पारित करना विशेषताएँ: नायक, उन्हें दिखावट, परी कथा के पाठ के लिए कथानक की भावनाएँ पत्राचार;
• एक रचना लिखना सीखें, विभिन्न छवि योजनाओं का उपयोग करें;
• रंग योजना चुनना सीखें, यदि आवश्यक हो, तो वांछित छाया प्राप्त करने के लिए पेंट मिलाएं;
• रचनात्मक गतिविधि की खेती करने के लिए, ड्राइंग के माध्यम से नायक के प्रति अपना दृष्टिकोण दिखाने की क्षमता।

आघात:- दोस्तों, देखिए, आज मैं आपके लिए एक ऐसी किताब लेकर आया हूं। यह बहुत उज्ज्वल है, ऐसे रंगीन चित्र हैं! वहाँ है वो! उसका कवर देखो। और उस पर "द टेल ऑफ़ ज़ार साल्टन" लिखा है। क्या आपने ऐसी कहानी पढ़ी है? और इसे किसने लिखा है, क्या आप जानते हैं? सही! ए एस पुश्किन। आइए उन दृष्टांतों को देखें जो कलाकार ने इस कहानी के लिए बनाए हैं।

मैं बिना दृष्टांत के किताब खोलता हूं।

ओह दोस्तों! और दृष्टांत चले गए हैं! कल मैंने देखा, वे सब जगह पर थे, और अब केवल पाठ ही रह गया है! किताब को बदसूरत बनाने के लिए किसी खलनायक ने उन्हें मोहित किया होगा, और उन्होंने उसे फेंक दिया। हम क्या करें? शायद आप जानते हों? सही! आइए चित्र स्वयं बनाएं, और फिर उन्हें पुस्तक में चिपकाएं। हम और भी बेहतर कर सकते हैं। अच्छा, क्या हम कोशिश करें?

मैं बच्चों के बीच कहानियाँ बाँटता हूँ।

और चित्रों को शानदार बनाने के लिए, हमें खुद परी कथा पर जाने की जरूरत है। आराम से बैठो, अपने हाथों को अपने घुटनों पर रखो, अपनी आँखें बंद करो।

मैं संगीत चालू करता हूं।

क्या आपने जादू सुना शानदार संगीतऔर तुरंत खुद को एक अज्ञात भूमि में पाया, जहां ज़ार साल्टन का महल स्थित है। और अब तुम में से हरेक ने वह साज-सज्जा देख ली है जो वह खींचेगा। अपने नायकों की विशेषताओं को याद रखें, देखें कि उनके आसपास क्या है। वापस जाने के लिए सब कुछ विस्तार से देखें और जो आपने देखा उसे आकर्षित करें।

अब संगीत शांत हो रहा है और हमारे लौटने का समय आ गया है। अब आप अपनी आंखें खोलेंगे और खुद को फिर से किंडरगार्टन में पाएंगे।

और अब आप ब्रश उठा सकते हैं और वास्तविक चित्रकारों की तरह काम करना शुरू कर सकते हैं। बस, शुरुआत के लिए, सही ढंग से बैठें, अपने पैरों को बिल्कुल टेबल के नीचे रखें, ताकि इसे खींचना सुविधाजनक हो।

बच्चों का स्वतंत्र कार्य।

ड्राइंग तकनीकों का आंशिक प्रदर्शन;

अनुमोदन, प्रशंसा, मौखिक प्रोत्साहन;

यदि आवश्यक हो, तो मैं ड्राफ्ट पर बच्चे के हाथ से ड्राइंग की तकनीक का उपयोग करता हूं;

मैं प्रत्येक बच्चे के तकनीकी कौशल को स्वचालित करता हूं: ब्रश को सही ढंग से पकड़ने की क्षमता, ढेर के अंत और पूरी सतह के साथ आकर्षित करना, ड्राइंग में परिप्रेक्ष्य व्यक्त करना।

पाँच मिनट पहले मैं बच्चों को काम खत्म होने की चेतावनी देता हूँ।

मैं बच्चों के काम का विश्लेषण करता हूं:

अब करीना पब्लिशिंग हाउस में हमारी प्रधान संपादक होंगी और उनकी राय में, "खिड़की के नीचे तीन लड़कियां ..." पाठ के लिए सर्वश्रेष्ठ का चयन करेंगी, आपने इस भूखंड को क्यों चुना? आपको उसके बारे में क्या पसंद आया? सब कुछ यहीं है? आइए इस कहानी को अपनी किताब में लेते हैं?

बदले में, मेरा सुझाव है कि बच्चे मुख्य संपादक बनें और पुस्तक के लिए अगला उदाहरण चुनें।

सभी पृष्ठ चित्रों से भर जाने के बाद, मैं पाठ को संक्षेप में प्रस्तुत करता हूँ:

यहाँ क्या है अद्भुत किताबहमने चित्रण किया है। वह अब फिर से बहुत उज्ज्वल, रंगीन है, और अब कोई खलनायक उससे नहीं डरता, है ना? खैर, और वे लोग जिनके चित्र पुस्तक के लिए नहीं चुने गए थे, उन्हें परेशान न होने दें। हम इन चित्रों को व्यवस्थित करेंगे, फ्रेम बनाएंगे और उन्हें प्रदर्शनी में ले जाएंगे।

मध्य समूह में दृश्य गतिविधि पर पाठ का सारांश

विषय: "लुकोमोरी में एक हरा ओक है”(फिलामेंट लेखन, गोंद ब्रश, फोम रबर के साथ ड्राइंग)।

कार्यक्रम सामग्री:

• एक अपरंपरागत तकनीक में एक शिक्षक के उदाहरण का अनुसरण करते हुए बच्चों को एक परी कथा के लिए एक प्लॉट बनाना सिखाने के लिए: स्टफिंग तकनीक का उपयोग करके एक ओक ट्रंक का प्रदर्शन करना गोंद ब्रशएक स्टैंसिल पर, थ्रेड पेंटिंग की तकनीक का उपयोग करके एक पेड़ का मुकुट, एक बिल्ली, एक टेम्पलेट और एक गोंद ब्रश का उपयोग करके;
• एक बिल्ली टेम्पलेट को ट्रेस करते समय एक साधारण पेंसिल के दबाव को समायोजित करना सीखें, ढेर के अंत और पूरी सतह के साथ ड्रा करें;
• स्मृति विकसित करना;
• काम पर उपयोग करने की इच्छा का पोषण करें विभिन्न तकनीकचित्रकारी।

पिछला कार्य:एक जटिल विषयगत पाठ "रुस्लान और ल्यूडमिला" कविता का एक अंश पढ़ना।

आघात:दोस्तों, अब मैं आपको एक अंश पढ़ूंगा, और आप ध्यान से सुनें और बताएं कि मैंने इसे किस काम से लिया है। सौदा?

मैं शांत, शांत संगीत के लिए "लुकोमोरी में एक हरा ओक है ..." कविता का एक अंश पढ़ रहा हूं।

क्या आप इस काम से परिचित हैं? इसे क्या कहते है? सही! क्या आपको याद है, हमने आपके साथ पढ़ा, ऐसे देश में किसी क्लास में भी गए? क्या आप चाहते हैं कि हम आज लुकोमोरी बनाएं? फिर देखें कि मैं इसे कैसे करता हूं। मैं एक खाली शीट लूंगा और उसके ऊपर एक ओक ट्रंक की एक स्टैंसिल रखूंगा। फिर, मैं फोम रबर लूंगा, उस पर ब्राउन पेंट उठाऊंगा और इसे ऊपर से नीचे तक चिपकाना शुरू कर दूंगा, बैरल की पूरी सतह को पेंट से भर दूंगा। जब ट्रंक तैयार हो जाता है, तो आप पेड़ के मुकुट के लिए आगे बढ़ सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको एक गोंद ब्रश लेने और पूरे मुकुट को गोंद के साथ धब्बा करने की आवश्यकता है। फिर हरे धागे लें और उन्हें गोंद दें। यहाँ असली है हरा ओक. बिल्ली को खुद बनाना बाकी है। मेज पर एक बिल्ली के विभिन्न टेम्पलेट हैं: बिल्ली झूठ बोलती है, बैठती है, खिंचती है। आपको वह चुनना होगा जो आपको सबसे अच्छा लगे और एक साधारण पेंसिल से उस पर गोला बना लें। फिर हम एक साफ गोंद ब्रश लेते हैं, नारंगी रंग उठाते हैं और ब्रश को लंबवत रखते हुए, ढेर के बहुत अंत के साथ, मैं इसे सिर से चिपकाना शुरू करता हूं, धीरे-धीरे पूंछ की ओर बढ़ता हूं। मैं लूप के बाहर नहीं जाने की कोशिश करता हूं। फिर मैं बिल्ली की आंख, नाक, मुंह खींचूंगा। यही मुझे लुकोमोरी मिला है। और अब आप में से प्रत्येक अपना लुकोमोरी बनायेंगे। आप काम पर लग सकते हैं।

मैंनें खर्च किया व्यक्तिगत काम:

एक पैटर्न बनाने में मदद करें;

तत्वों के चयन में रंग की;

मैं तकनीकी कौशल के गठन पर अलीना, साशा, कियुशा के साथ व्यक्तिगत रूप से काम करता हूं: ब्रश को लंबवत रखने की क्षमता, ढेर के अंत और पूरी सतह के साथ आकर्षित करना।

जैसे ही बच्चे काम पूरा करते हैं, मैं चित्र को पानी से धुंधला कर देता हूँ।

मैं बच्चों के काम का विश्लेषण कर रहा हूं: - देखो साशा के लिए लुकोमोरी क्या निकला: ओक इतना फैला हुआ है और बिल्ली एक असली की तरह है - शराबी, शराबी। क्या आपको लगता है कि इस तरह के लुकोमोरी में बिल्ली का रहना अच्छा है?

मैं एक या दो पेपर और लेता हूं और विस्तृत विश्लेषण भी करता हूं।

आज पाठ में हमने लुकोमोरी को आकर्षित किया, और इसके लिए हमने विभिन्न ड्राइंग तकनीकों का उपयोग किया: फोम रबर के साथ, गोंद ब्रश के साथ, और यहां तक ​​​​कि धागे के साथ भी। और काम अद्भुत निकला। अब हमारी सभी बिल्लियों का अपना घर है - लुकोमोरी।

मध्य समूह में दृश्य गतिविधि पर पाठ का सार।

विषय: "बेकरी” (आटा से मॉडलिंग)।

कार्यक्रम सामग्री:

• रोटी उगाने की प्रक्रिया के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना;
• विभिन्न प्रकार के बेकरी उत्पादों को गढ़ना सीखें: रोल, प्रेट्ज़ेल, चीज़केक, आदि;
• अपने काम में एक बेलनाकार आकार को बदलने की तकनीक का उपयोग करना सीखें: घुमा, एक अंगूठी में मोड़ना, आदि;
• डिस्क के आकार का रूप बदलना सीखें: मोड़, मोड़, आदि;
• अपने काम को छोटे विवरणों के साथ सजाने की क्षमता को मजबूत करें, एक स्टैक का उपयोग करें;
• रचनात्मकता की किसी भी अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करने के लिए, एक बेकर के काम के लिए सम्मान पैदा करने के लिए।

पिछला कार्य:"रोटी कहाँ से आती है?" विषय पर बच्चों के साथ बातचीत

आघात: संगीत लगता है...

दोस्तों आज सुबह एलियंस हमारे पास आए। उन्होंने सीखा कि हमारे पास पृथ्वी पर एक अभूतपूर्व उत्पाद है। आपको क्या लगता है कि यह उत्पाद क्या है? मालूम नहीं? तब अब मैं एक पहेली बनाऊंगा, और तुम तुरन्त समझ जाओगे कि क्या दांव पर लगा है।

उठा हुआ, उठा हुआ
धड़कन धड़कन
रम्प्ड, रम्पल्ड
ओवन में बेक किया हुआ
मेज पर परोसा।

सही। यह रोटी है। हमें रोटी कहाँ से मिलती है? यह शायद पेड़ों पर उगता है, और लोग इसे इकट्ठा करते हैं और बेचते हैं? नहीं? दरअसल, यह लोगों की मेहनत है। आइए एक साथ याद करें कि रोटी उगाने के लिए क्या करना चाहिए। तो पहले क्या करने की जरूरत है? अनाज बोएं। आगे क्या होगा? जब कान बड़े हो जाते हैं और पक जाते हैं तो लोग क्या करते हैं? यह सही है, चबाओ। तो आगे क्या है? कान दहल रहे हैं। फिर अनाज को चक्की के पाटों में पीसकर मैदा बनाया जाता है। और पहले से ही बेकर आटे से आटा बनाता है, और विभिन्न प्रकार के बेकरी उत्पादों को बेक करता है: बन्स, चीज़केक, विकरवर्क और बहुत कुछ। तो आज हम असली बेकर होंगे और विभिन्न आटा उत्पादों को पकाएंगे। आपके पास मेज पर आटे का एक टुकड़ा है। इसे दो बराबर भागों में बाँटकर कोई भी दो बेकरी उत्पाद बना लें। डोनट प्राप्त करने के लिए, आपको सिलेंडर को रोल आउट करने और दोनों सिरों को जोड़ने की आवश्यकता होती है, यदि आप सिलेंडर को मोड़ते हैं, तो आपको एक चोटी मिलती है, यदि आप इसे रोल करते हैं, तो आपको एक बन मिलता है। और यदि आप एक बेलनाकार आकार रोल करते हैं, तो आपको एक रोल मिलता है। अब आप में से प्रत्येक अच्छा सोचेगा कि वह क्या गढ़ेगा, और उसके बाद काम शुरू करना संभव होगा।

बच्चों का स्वतंत्र कार्य। मैं आपको याद दिलाता हूं कि टेबल पर सही तरीके से कैसे बैठना है।

मैं व्यक्तिगत कार्य करता हूं:

मैं आपको मॉडलिंग तकनीकों की याद दिलाता हूं;

यदि आवश्यक हो, फिर से दिखाएँ, मौखिक प्रोत्साहन, प्रशंसा का उपयोग करें;

सजाने में मदद छोटे विवरण.

काम पूरा हो जाने पर मैं आपको पाँच मिनट का नोटिस दूंगा।

मैं बच्चों के काम का विश्लेषण करता हूं। मैं खुद बच्चों को विश्लेषण में शामिल करता हूं: मैं सबसे मूल काम खोजने का प्रस्ताव करता हूं। मैं आपसे पूछता हूं, आपको काम के बारे में क्या पसंद आया? क्या काम को छोटे विवरणों से सजाया गया है? काम के बारे में दिलचस्प और असामान्य क्या है?

मैं पाठ को संक्षेप में प्रस्तुत करता हूं: - आज पाठ में हमें याद आया कि लोग रोटी कैसे उगाते हैं, हमने खुद आटे से गढ़ने की कोशिश की। मुझे साशा, माशा, कात्या का काम पसंद आया: उन्होंने रचनात्मकता और स्वतंत्रता दिखाई। और वादिम और स्वेता अगली बार कोशिश करेंगे और उन्हें अलग-अलग मूल उत्पाद मिलेंगे।

वरिष्ठ समूह में ललित कला पर पाठ का सार।

विषय: "मेरे पिताजी का पोर्ट्रेट"”(बेस-रिलीफ की तकनीक में मॉडलिंग)।

कार्यक्रम सामग्री:

• बेस-रिलीफ तकनीक का उपयोग करके बच्चों को मूर्तिकला के एक नए तरीके से परिचित कराना;
• पोप के चित्र को आगे बढ़ाना सिखाएं, उसे पास करें व्यक्तिगत विशेषताएं: आंखों का रंग, बाल, मूंछों की उपस्थिति, दाढ़ी, आदि;
• एक पतली परत में प्लास्टिसिन लागू करना सीखें, विभिन्न मॉडलिंग तकनीकों का उपयोग करें: रोलिंग, रोलिंग, चपटा, आदि, आंखों, भौहों को तराशते समय एक स्टैक का उपयोग करें;
• मॉडलिंग में अनुक्रम का पालन करना सीखें: सामान्य से विशेष तक;
• बच्चों को उनके दृष्टिकोण, छवि में प्रियजनों के लिए उनकी भावनाओं को व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए, उनके बारे में बात करने की इच्छा लाने के लिए।

पिछला कार्य:चित्रकला की विभिन्न विधाओं से परिचित होना।

आघात:मैंने अपने चित्रफलक पर कई काम किए हैं विभिन्न शैलियों. उनमें से खोजें चित्र शैली. बहुत बढ़िया! और आपने कैसे अनुमान लगाया? सही। ऐसे कार्यों में चेहरा अधिकतर चादर पर कब्जा कर लेता है, आंख, नाक, भौहें बहुत सटीक रूप से खींची जाती हैं और किसी प्रकार के व्यक्ति से मेल खाती हैं। चेहरे के अलावा, कंधे भी दिखाई दे रहे हैं, लेकिन चित्र में कोई हाथ, पैर, धड़ नहीं है। आइए देखें, हमारे चित्र में किसे दर्शाया गया है? और कौन जानता है कि हमारे आदमियों की क्या छुट्टी होगी? आइए आज कक्षा में अपने पिता, दादा, भाइयों को उपहार दें और उनका चित्र बनाएं। लेकिन आइए ड्रा करें असामान्य तरीके से, और प्लास्टिसिन के साथ बेस-रिलीफ की तकनीक में। देखिए, मैं आपको दिखाता हूँ कि यह कैसे करना है।

मैं आंशिक प्रदर्शन कर रहा हूं कि प्लास्टिसिन से कैसे आकर्षित किया जाए: आंखें, नाक, भौहें, होंठ।

अब आराम से बैठ जाइए, आंखें बंद कर लीजिए और याद कीजिए कि पापा की आंखें, नाक, बाल क्या सीधे हैं या लहराते हैं, क्या उनके चेहरे पर मुस्कान है।

आइए एक बार फिर दोहराएं कि हम पहले क्या करते हैं, फिर क्या करते हैं, हम अपना काम कैसे पूरा करते हैं। जो पहले ही याद कर चुका है, वह कार्यान्वयन के लिए आगे बढ़ सकता है।

बच्चों का स्वतंत्र कार्य। मैं आपको याद दिलाता हूं कि टेबल पर सही तरीके से कैसे बैठना है।

मैं व्यक्तिगत कार्य करता हूं:

कार्डबोर्ड पर प्लास्टिसिन लगाने में सहायता;

चेहरे के अनुपात को स्पष्ट करने में;

प्लास्टिसिन मिश्रण में, वांछित छाया प्राप्त करने के लिए;

यदि आवश्यक हो, फिर से दिखाएँ, मौखिक प्रोत्साहन, प्रशंसा का उपयोग करें;

व्यक्तिगत रूप से अलीना, साशा, कियुषा I के साथ स्टैक का सही उपयोग करने की क्षमता को समेकित करता है।

काम पूरा हो जाने पर मैं आपको पाँच मिनट का नोटिस दूंगा।

मैं बच्चों के काम का विश्लेषण करता हूं। मैं एक बच्चे को अपने पिता के बारे में बताने के लिए आमंत्रित करता हूं कि वह क्या है, क्या वह अपनी इच्छानुसार चित्रित करने में कामयाब रहा। मैं काम में सकारात्मकता को नोट करता हूं, मैं कमियों का भी उल्लेख करता हूं।

मैं पाठ को संक्षेप में प्रस्तुत करता हूं: - आज, हम में से प्रत्येक ने अपने पिता को उपहार दिया - उन्होंने अपना चित्र चित्रित किया। हम इन चित्रों को फ्रेम करेंगे और उन्हें छुट्टी के लिए पिताजी को देंगे।