एक कार्टून परियोजना दो शिकारी बनाना। परियोजना "कार्टून: यह क्या है? प्रश्नावली "मैं कार्टून के बारे में क्या जानता हूं?"

एक कार्टून परियोजना दो शिकारी बनाना। परियोजना
एक कार्टून परियोजना दो शिकारी बनाना। परियोजना "कार्टून: यह क्या है? प्रश्नावली "मैं कार्टून के बारे में क्या जानता हूं?"

परियोजना: एनीमेशन में पहला कदम। एक कार्टून बनाना।

प्रकाशन तिथि: 20.04.2015

संक्षिप्त वर्णन: एनीमेशन में पहला कदम। सभी बच्चों को कार्टून देखना पसंद है। चौथी कक्षा के छात्र एक प्लास्टिक के कार्टून बनाने की प्रक्रिया में रुचि रखते हैं, और उन्होंने अपना खुद का प्रयास करने की कोशिश करने का फैसला किया। सुझाव दिया कि यदि कार्टून के निर्माण के रहस्यों का खुलासा किया जाता है, तो वे कर सकते हैं

दाएं: आज हमने तस्वीरें बनाईं, यह बहुत अच्छी तरह से चला गया, हमने सोचना बंद कर दिया। हम आधे कार्टून हैं! Elo: वर्ण बहुत अच्छी तरह से आयोजित। फातिमा: आज, मालकिन ने हमें बताया ग्रंथों और मेकअप संगीत बनाने के लिए है, लेकिन न केवल संगीत, उदाहरण के लिए, एक औरत एक आदमी चुंबन है, तो हम नहीं छोड़ते जब भी रैप संगीत डाल, हम रैप संगीत सेट जब वहाँ एक पार्टी है।

एनिमेशन, साथ ही एक फिल्म वीडियो स्कूल असेंबली डाउनलोड के लिए उपलब्ध है। हमें पसंद आया, हालांकि इसमें बहुत समय लगा। और अब हमें अपने कार्टून पर गर्व है। हसी: हम कार्टून देखने गए, और हमारे पास कलाकिला का जैकेट था। लुई ने हमें कठपुतलियों को दिखाया, और हमने अपने कार्टून को देखा।

पूर्वावलोकन सामग्री

नोएब्रस्क शहर के प्रशासन की शिक्षा विभाग

नगरपालिका स्वायत्त माध्यमिक संस्था

"विदेशी भाषाओं के गहन अध्ययन के साथ औसत शैक्षिक स्कूल संख्या 2"

नगर शिक्षा शहर नोएब्रस्क

एनीमेशन में पहला कदम। एक कार्टून बनाना।

सोफ्यान: मैंने सीखा कि मॉडल मिट्टी कैसे बनाएं, चित्र लें, फ्रेम करें, प्रकाश रखें जहां यह आवश्यक है। Tufik: मैंने एक फिल्म शूट करना सीखा, और यह आसान नहीं है। HADZHIRA: मैंने एक कार्टून बनाना और कार्टून की विशेषताओं को ढूंढना सीखा। एस्टर: मैंने सीखा कि आपको समूहों के साथ काम करना चाहिए। हमें हमेशा के लिए चिंता नहीं करनी चाहिए, क्योंकि अन्यथा हम अपने सिर खो देते हैं।

सारा: मैंने एक समूह में काम करना और सभी कार्यों को साझा करना सीखा। फरहाट: मैंने सीखा कि कार्टून बनाने में बहुत समय लगता है। कार्टून के लिए एक मॉडल मिट्टी की आवश्यकता होती है, पात्रों के लिए एक स्टोरीबोर्ड और रंग होना चाहिए। स्ट्रिपिंग महत्वपूर्ण है। प्रोजेक्ट की शुरुआत में प्रत्येक छात्र के लिए पंजीकरण लॉग कॉन्फ़िगर किया गया है।

सानिना नास्त्य,

Akhmedzhanova सोफिया,

कुड्रीशोवा क्रिस्टीना,

Earthy Ivan।

नेता:

मिखाइलोवा ऐलेना विक्टोरोवना

प्राथमिक विद्यालय शिक्षक

Mausosh№2 weii।

Noyabrsk में

    परिचय ................................................. ..............................2-4

    सैद्धांतिक भाग ................................................ .................. 5-7

    व्यावहारिक हिस्सा ................................................ .................. .8

    शाम की परियोजना के पहले सप्ताह के दौरान, परियोजना की पुस्तक को समर्पित, शाम को दिन के दौरान क्या किया गया था, ध्यान रखने के लिए बनाया गया था। फिर पत्रिका में रिकॉर्ड सुबह में रखे गए थे, छात्रों को याद रखने के लिए ईवीई पर क्या किया गया था।

    एक कार्टून बनाने के लिए विभिन्न तरीके

    "फ्लिप-बुक्स" से कार्टून तक

    फ्लिप-बुक आंदोलन की छाप बनाने और एक साधारण पुस्तक से और मशीन की मदद के बिना एनिमेटेड अनुक्रम बनाने के लिए टुकड़े टुकड़े के लिए एकत्रित छवियों का संग्रह है। संक्षेप में, एक फ्लिप बुक एक छोटा सा मॉडल है जो एक बड़े और द्वारा संचालित होता है संकेतक उंगलियां। कई प्रजातियां और सभी शैलियों में हो सकती हैं।

    निष्कर्ष ................................................. ........................................9

    संदर्भ ................................................. ..................9

    आवेदन ...........................................................................।

परियोजना पासपोर्ट।

    प्रोजेक्ट टीम की सूची: सानिना नास्त्य, अखेडज़ानोवा सोफिया, कुड्रीशावा क्रिस्टीना, मिट्टी के इवान

    प्रोजेक्ट मैनेजर: Mikhailova Elena Viktorovna, कक्षा शिक्षक।

    फ्लिप-बुक विशेष रूप से प्रतिरोध की घटना को समझने के लिए अनुकूलित है, यह दृष्टि संबंधी भ्रमजो हमें निश्चित छवियों के अनुक्रम के बजाय एक चलती छवि देखते हैं। ऐसा करने के लिए, बस प्रिंट करें, कट आउट करें और फिर छवियों की स्क्रॉलिंग के अनुरूप एनीमेशन देखने के लिए उपलब्ध बोर्डों में से एक को एकत्रित करें।

    कटिंग बोर्ड और असेंबली डाउनलोड करने के लिए छवियों पर क्लिक करें। सॉफ्टवेयर मल्टीमीडिया बनाने के लिए। प्रसंस्करण आपको 2 या 3 माप में एनीमेशन को आकर्षित करने, ध्वनि और दृश्य कार्य बनाने, अपने माध्यम से इंटरैक्ट करने वाली इलेक्ट्रॉनिक ऑब्जेक्ट्स बनाने की अनुमति देता है। हजारों कलाकार, डिजाइनर, आर्किटेक्ट्स, शोधकर्ताओं और यहां तक \u200b\u200bकि कंपनियां इसे पूरा करने के लिए इसका इस्तेमाल करती हैं अविश्वसनीय परियोजनाएं कई क्षेत्रों में।

    विषय: तकनीकी रचनात्मकता और आविष्कार

    प्रोजेक्ट का प्रकार: रचनात्मक।

    परियोजना का नाम: एक कार्टून बनाना। एनीमेशन में पहला कदम।

    परियोजना का उद्देश्य: एक कार्टून बनाना।

    परियोजना कार्य:

    परिकल्पना: हमने सुझाव दिया कि यदि हम कार्टून बनाने के रहस्यों को प्रकट करते हैं, तो हम आपका खुद का कार्टून बना सकते हैं।

    इस शेष अध्याय में आपको विभिन्न संदर्भों में प्रसंस्करण का उपयोग करके किए गए कार्यों के कुछ उदाहरण दिखाएंगे। डेटा स्रोत के रूप में समाचार पत्र समाचार का उपयोग करके, कार्यक्रम उपयोग किए गए शब्दों और उनके बीच उनके संबंधों के महत्व के ग्राफ के रूप में दिखाई देता है। परिणाम छवियों की एक श्रृंखला है उच्च संकल्प प्रिंट के लिए।




    दर्शक, स्थापना से गुजरते हुए, देखते हैं कि इसकी छाया एक राक्षस, अजीब अभिव्यक्तियों में बदल जाती है, तुरंत शरीर पर दबा रही है। इस छवि में, लोगों ने अपने हाथों की छाया के साथ जानवरों के चित्रों का आनंद लिया, इंटरएक्टिव स्थापना दांत, बाल बंडलों, एंटेना या आंखों को जोड़ने के लिए पहल करता है। जलवायु पर संयुक्त राष्ट्र सम्मेलन की ग्राफिक पहचान लंदन स्टूडियो द्वारा प्रसंस्करण के साथ लागू की गई थी। इस संचार एजेंसी के क्रिएटिव ने इस सम्मेलन के दौरान एक्सचेंजों की जटिलता को दर्शाते हुए बलों की बातचीत के सिद्धांतों के आधार पर एक एनिमेटेड लोगो बनाने के लिए एक उपकरण विकसित किया।

    अध्ययन का उद्देश्य: गुणा

    अध्ययन का विषय: कार्टून निर्माण प्रक्रिया

    अनुसंधान की विधियां: विभिन्न स्रोतों, तुलना, विश्लेषण, अवलोकन, कार्टून शूटिंग से जानकारी एकत्रित करें।

    परियोजना प्रासंगिकता - हम इस परियोजना को पूरा करने के लिए आवश्यक मानते हैं, क्योंकि 1) हम अपने खुद के कार्टून बनाने के लिए कार्टून बनाने के रहस्यों को ढूंढना चाहते हैं। 2) यह काम नेटबुक के साथ काम करने में छात्रों को ब्याज देने में मदद करेगा।

    बॉडी नेविगेशन एक सुंदर प्रदर्शन है। यह कोरियोग्राफर टीना Tarpgard और डेवलपर जोनास जोंगगियन के बीच सहयोग के दौरान लागू किया गया था। नर्तकियों को एक इन्फ्रारेड कक्ष का उपयोग करके हटा दिया जाता है जो उनके आंदोलनों और उपचार द्वारा बनाए गए दृश्य प्रभावों की पहचान करता है, तुरंत उनके आसपास अनुमानित होते हैं।

    इस के भीतर कला परियोजना इंटरनेट, युवा और बूढ़े के उपयोगकर्ताओं को भेड़, एक लिंक खींचने के लिए कहा गया था, जो हास्य से रहित नहीं था छोटा राजकुमार ओंत्वान डे सेंट - एक्सुपरी। इन चित्रों को एक विशाल ऑनलाइन डेटाबेस में समूहीकृत किया गया था। कक्षाएं और शिक्षा का प्रकार: द्वितीय कोर्स क्लास प्राथमिक शिक्षा। 20 बच्चे।

    शैक्षिक विषयपरियोजना के ढांचे के भीतर: प्रौद्योगिकी, कंप्यूटर विज्ञान।

    परियोजना उत्पाद: कार्टून। कार्य पर रिपोर्ट (अपने सहपाठियों को एक प्रस्तुति के रूप में अपना काम प्रस्तुत किया, उन्हें एक कार्टून दिखाया)।

    टिप्पणी: परियोजना फोटोग्राफी, एनिमेशन और छायांकन की नींव को समझना संभव बनाता है। एक कार्टून बनाने में ज्ञान, कौशल और कौशल खरीदें।

    आइटम और विषयों: कलात्मक विषयों, जैसे चित्रकला, मूर्तिकला, रंगमंच और वीडियो। वस्तुओं। दूसरी तरफ, प्रत्येक प्रकार के विषयों और विधियों को प्रत्येक द्वारा हल किया जाता है ताकि हर कोई अपनी प्रतिभा खोल सके या प्रदर्शित कर सके, अलग-अलग अध्यापन के अभ्यास के साथ गूंज सके, खुद को पर काबू पा सकूं और संस्था द्वारा संरक्षित गैर-प्रतिस्पर्धात्मकता का पालन किया जा सके।

    बच्चों, वयस्कों द्वारा कदम से कदम से निर्देशित, खुद को तैयार करते हुए, अपनी रचनात्मकता के स्तर पर मुक्त रहता है, वे खुद को छवियों के निर्माण और एनीमेशन के साथ प्रयोग करते हैं, जब तक कि वे सचमुच इस अवधारणा के साथ नहीं खेलते। इस काम को निम्नानुसार डिजाइन किए गए बारह तीन घंटे के सत्रों में बांटा गया था: परियोजना का प्रस्तुति। कार्टून देखें, यातायात स्टॉप तकनीकों की व्याख्या। एनीमेशन और नाटकीय खेल के बीच बातचीत के उदाहरण देखें। ऋण का निर्माण: बच्चे अपनी ओर से एक छोटी एनीमेशन की कल्पना करते हैं।

    होल्डिंग की शर्तें: मध्य अवधि -2 महीने (फरवरी, मार्च)

    समस्या, जिसका समाधान परियोजना को समर्पित है: एक कार्टून कैसे बनाएं?

    परियोजना पर कार्य के चरण:

    समूह में कर्तव्यों का वितरण

    साहित्य का अध्ययन

    काम पूरा करना

परिचय

नवंबर में, हमने स्कूल नेटवर्क प्रोजेक्ट "विंगड वॉलेट्स" में भाग लिया, जहां उन्हें बास्न्या I.a.a.Arylov द्वारा संरक्षित किया गया था। हमें वीडियो (नेटबुक की मदद से) फिल्मों पर फिल्माया गया था, जहां लोगों ने भूमिका निभाई थी, जहां लोगों ने भूमिका निभाई थी। और अब उन्होंने आगे जाने का फैसला किया और एक कार्टून बनाने का प्रयास किया।

जॉर्जियो डी किरिको के काम की प्रस्तुति। बच्चों की भावनाओं पर काम करें कि वे इन बड़े परित्यक्त स्थानों में देखेंगे। एक संभावित परिदृश्य के बारे में सोचें, चित्रों के आधार पर क्षमताओं का अध्ययन करें। वस्तुओं, पात्रों और अन्य तत्वों के चित्र और चित्र सजीव सिनेमा.

परियोजना में, हमने विभिन्न विषयों का उपयोग किया। इन विधियों ने प्रत्येक छात्र को उपयुक्त अभ्यास खोजने और समूह और परियोजना में एक जगह खोजने की अनुमति दी। यह एक संयुक्त परियोजना यह दूसरे के दायरे से आगे नहीं जाना चाहिए, बल्कि एक फिल्म बनाने और सार्वजनिक परियोजना जमा करने की हिम्मत करने में खुद को पार करने के लिए नहीं जाना चाहिए। बच्चों ने बड़े उत्साह के साथ परियोजना में भाग लिया और साथ बड़ी रचनात्मकता। उन्होंने सामूहिक गतिविधियों में अपनी जगह ली, प्रस्तावों को आगे बढ़ाने वाले प्रस्तावों को आगे बढ़ाया। शिक्षक के साथ सहयोग और एक संप्रभु स्कूल के Circometer के साथ एक एकाग्रता अनुभव था।

हम कार्टून देखना पसंद करते हैं।

हमने यह पता लगाने का फैसला किया कि कार्टून शब्द कैसे बताता है।

आंदोलन के व्यक्तिगत क्षणों के साथ-साथ ऐसी शूटिंग द्वारा प्राप्त एक फिल्म चित्रित चित्रों या गुड़िया की गुणा-फिल्मांकन। कार्टून फिल्म या फिल्म। कार्टून एक कार्टून फिल्म से एक कटौती है।

हम एक प्लास्टिक के कार्टून बनाने की प्रक्रिया में रुचि रखते थे, और हमने अपना खुद का बनाने की कोशिश करने का फैसला किया।

छात्रों ने अपने सर्कस व्यवसायों के दौरान शो की कोरियोग्राफी दोहराई, जिसने यादगार को काफी सुनाया। हमने दर्शकों के सामने शो पर दो बार प्रदर्शन किया। बच्चे अपनी एनीमेशन फिल्म के "जादू" से आश्चर्यचकित थे, तथ्य यह है कि उनके चित्र एनिमेटेड थे। वे अगले साल एक समान परियोजना बनाना चाहते हैं।

स्कूल में कार्टून क्यों बनाते हैं। विचार एक कार्टून भाषा के साथ वीडियो परियोजनाएं बनाना, संचार को सुविधाजनक बनाने का एक रूप, एक "युवा संचार" उपकरण, तत्काल और अच्छा प्रभाव बहुत आम है युवा स्लैंगयुवा लोगों को आधुनिक सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों के जिम्मेदार, जिम्मेदार, सही और उत्पादक उपयोग के अधिक विचार बनाने में मदद करने के लिए।

लेकिन इसे कैसे बनाया जाए? कहां से शुरू करें? कार्टून बनाने के रहस्यों क्या हैं? हमें रोमांचक प्रश्नों के उत्तर पाने के लिए, हमने एक अध्ययन करने का फैसला किया।

हमारे अध्ययन का उद्देश्य: कार्टून बनाने के रहस्यों को हटा दें।

अनुसंधान कार्य:

    एक कार्टून, एक कार्टून प्रजातियों को बनाने की प्रक्रिया से परिचित हो जाते हैं।

    परियोजना की मौलिकता एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण, कलात्मक माप और डिजिटल प्रौद्योगिकियों के उपयोग को इस धारणा में संयोजित करना है कि वे एक-दूसरे का समर्थन करते हैं। पेशकश करता है प्रयोगशाला कार्य उद्देश्य "नागरिकता और संविधान" से संबंधित ज्ञान के अधिग्रहण को गठबंधन करना है, सक्रिय नागरिकता के महत्वपूर्ण अनुभव के साथ, महत्वपूर्ण सोच और स्वतंत्र और प्रत्यक्ष कार्रवाई के माध्यम से छात्रों के नरम कौशल को बढ़ावा देना, वे एक सक्षम, जिम्मेदार और जिम्मेदार के गठन का समर्थन कर सकते हैं नागरिक।

    कार्टून फिल्म को हटा दें।

    अपने काम के परिणाम जमा करें।

परिकल्पना: हमने सुझाव दिया कि यदि हम कार्टून बनाने के रहस्यों को प्रकट करते हैं, तो हम आपका पहला कार्टून स्वयं बना सकते हैं।

अध्ययन का उद्देश्य: एनीमेशन।

अध्ययन का विषय: एनीमेशन का इतिहास, कार्टून बनाने की प्रक्रिया।

बड़े पैमाने पर संचार और इसका मतलब है कि इसे और वितरित करने के लिए हमारे समाज को दर्शाने वाली समाजशाली प्रक्रियाओं के गठन पर एक बढ़ता प्रभाव पड़ता है। इन प्रक्रियाओं द्वारा उत्पन्न विभिन्न भाषाओं को समझना ज्ञान के दृष्टिकोण और उपयोगकर्ता के टैंक के दृष्टिकोण से प्राथमिकता है। फ्रैंक टूल्स और जितना संभव हो सके रिपोर्ट के लिए व्यक्तिगत दृष्टिकोण को सुविधाजनक बनाने के लिए उनके उपयोग की संभावना। स्कूल में कार्टून बनाना एक बहुआयामी गतिविधि है जो उत्तेजित करता है रचनात्मक कौशलऔर यह वास्तव में उन बच्चों को प्रेरित करता है जिन्होंने फिल्में देखी हैं और टीवी शो, कार्टून, समृद्ध इंटरनेट साइटों और ध्वनियों और एनिमेशन का उपयोग एनीमेशन मज़ा बांधने के लिए किया जाता है।

अनुसंधान की विधियां: से जानकारी का संग्रह विभिन्न स्रोत, तुलना, विश्लेषण, अवलोकन, कार्टून शूटिंग।

एक साधारण के साथ शुरू किया: लाइब्रेरी में गया, इंटरनेट का उपयोग किया - पता चला कि कार्टून को कैसे हटाया जाए। 3 सालों तक हम नेटबुक के साथ काम कर रहे हैं, इसलिए उन्होंने उन पर शूट करने का फैसला किया।

पहले हमने किसी भी कार्टून का अध्ययन किया।

इस प्रकार, एक कार्टून स्कूल में उत्पादन एक बच्चे की जरूरतों को पूरा करने, अपने स्वाद, उसकी हितों और भावनात्मक रूप से उन्हें seduces से शुरू करने का एक तरीका है। कार्टून बचपन की गहरी जरूरतों को पूरा करने में सक्षम है: एक विशेष और उद्देश्य वास्तविकता से दूर एक एनिमेटेड कार्टून, सबकुछ संभव है और सबकुछ बदल सकता है, अगर हम "गेम में" पहचान की एक विस्तृत विविधता मानते हैं, जो बहुत करीब है बच्चे कैसे आ रहा है, उन्हें दूसरों को अपनी वस्तुओं को पुनर्जीवित करता है।

संगीत और छवि, या गैर-मौखिक भाषाएं, एक विस्फोटक मिश्रण हैं, जो लड़कों में मजबूत भावनात्मक प्रतिक्रियाओं का कारण बन सकती हैं, साथ ही साथ समझ में प्रेषित कथा भाषण मौखिक भाषा से भी बेहतर है। मीडिया भाषा के माध्यम से, जानकारी, शिक्षा और सामाजिककरण करना संभव है, लेकिन यदि शिक्षा मजेदार होनी चाहिए, तो खुशी को शैक्षिक होना चाहिए। यही कारण है कि यह परियोजना संचार के रूप में केंद्रित है, जिसे अक्सर एक कार्टून के रूप में शिक्षा और सीखने के दृष्टिकोण से कम करके आंका जाता है।

कुछ लोग जानते हैं कि एनीमेशन सिनेमा से पहले भी दिखाई दिया। कार्टून के संस्थापक को एमिल रेनो माना जाता है। 1877 में, उन्होंने पहली बार चलने वाले रिबन को जनता के लिए प्रस्तुत किया, जिसने लगातार एक-दूसरे को खींची गई तस्वीरों को बदल दिया। हालांकि, और उससे पहले चित्रों को पुनर्जीवित करने का प्रयास किया गया था। एक्सवी शताब्दी में भी, यूरोप में एक पुस्तक आम थी, जो तेजी से घुमावदार के साथ, पात्रों के आंदोलनों का भ्रम पैदा हुआ। असल में, इस पर, एनीमेशन का सिद्धांत बनाया गया था।

कार्टून फिल्म संगठित के माध्यम से लागू की जाती है समूह के कामजहां छात्र शिल्प कार्यशाला में काम करते हैं, जहां वे शामिल होते हैं और प्रेरित होते हैं; चलती छवियों के उत्पादन तंत्र पर जाएं अंतःविषय गतिविधियां हैं, जिनके लिए विभिन्न कौशल की आवश्यकता होती है, कोई प्रतिबंध कल्पनाशील और रचनात्मकता नहीं है, और इसलिए व्यक्तिगत कौशल को बढ़ाने में योगदान देता है। बच्चे समय-समय पर लेखकों, डिजाइनरों, निदेशकों, स्क्रिप्ट, डबिंग आते हैं।

पिछली पीढ़ियों की तुलना में सारांशित करना चाहते हैं, आज के बच्चे अधिक निष्क्रिय हैं, उन्हें उत्तेजित करना मुश्किल है, लेकिन यदि आप अपनी जिज्ञासा, रूपांतरण और ब्याज, लक्षित और मांग को जागृत करने का प्रबंधन करते हैं, तो यदि हम उन्हें दर्शकों से बेहतर नहीं बनाते हैं।

ऐसे कार्टून हैं जैसे हाथ खींचा एनीमेशन, कठपुतली एनीमेशन, प्लास्टिकिन एनीमेशन, कंप्यूटर एनीमेशन।

हाथ खींचा एनीमेशन तब होता है जब वांछित चरित्र को प्रत्येक भिन्नता में मामूली परिवर्तनों के साथ कई अलग-अलग चादरों पर खींचा जाता है, और फिर इन चादरें एक-दूसरे पर अतिरंजित होती हैं, जिसके बाद फ्रेम के निरंतर परिवर्तन को पुन: उत्पन्न किया जाता है।

कठपुतली एनीमेशन तब होता है जब गुड़िया-अभिनेताओं का कैमरा कैमरे के सामने किया जाता है, और फिर आंदोलन के भ्रम पैदा करने के लिए न्यूनतम परिवर्तन करके चरणबद्ध कदम से कदम उठाएं।

प्लास्टिसिन एनीमेशन प्लास्टिक की गुड़िया का उपयोग होता है, जिसमें स्थिरता वर्ण देने के लिए धातु फ्रेम डाला जाता है, साथ ही साथ अपने फॉर्म को खोने के बिना विभिन्न विविधताओं में उनके कई बदलाव की संभावना के लिए भी डाला जाता है।

कंप्यूटर एनीमेशन तब होता है जब वांछित चरित्र कंप्यूटर उपकरण की मदद से बनाया जाता है, जो बाद में इसे गति में लाने में मदद करता है।

इस दिन में एनीमेशन का सबसे लोकप्रिय दृश्य - हाथ खींचा गया। केवल तकनीकी उपकरण बदल रहे हैं। यदि पहले कार्टून हाथ से आकर्षित करते हैं, तो अब यह कंप्यूटर पर किया जाता है। कैसे तैयार किए गए कार्टून के सिद्धांत, अपरिवर्तित बने रहे।

पहले एक विस्तृत स्क्रिप्ट का जादू करें। फिर सभी पात्र खींचे गए हैं। प्रत्येक ड्राइंग चरित्र आंदोलन का एक तत्व है, एक अलग मुद्रा। ऐसे हजारों चित्र हो सकते हैं। चित्रों के बाद, या तो एक-एक करके चित्र लें और प्रति सेकंड 24 फ्रेम की एक श्रृंखला के एक वीडियो को कम कर दें या उपयोग करें विशेष कार्यक्रम कंप्यूटर पर भी यही किया जाता है।

कंप्यूटर एनीमेशन आज सबसे आशाजनक दिशा है। यह विशेष रूप से 3 डी कार्टून हाइलाइट किया गया है। वे आपको एक छवि वॉल्यूमेट्रिक बनाने की अनुमति देते हैं। यह एक बहुत महंगी तकनीक है, लेकिन यह ठीक है 3 डी कार्टून आज सिनेमाघरों में पूर्ण कमरे एकत्र करते हैं।

बचपन के प्लास्टिक कार्टून से पसंदीदा थोड़ा आसान बना दिया जाता है। लेकिन यहां आप इंस्टॉलेशन चरण को छोड़कर, कंप्यूटर को मदद करने के लिए कॉल नहीं करेंगे। उनके सभी कार्यों में सभी आंकड़े मैन्युअल रूप से ढाला जाता है।

आंकड़ों में विशेष प्लास्टिकिन से बनाते हैं, जो दीपक के नीचे पिघल नहीं जाता है। फिर वे शुद्ध रंग (नीले, हरे) - क्रोमॉक्स की एक विशेष सतह पर रखा जाता है। आंकड़े पर फिल्माया गया है। फिर पृष्ठभूमि भी हटा दी गई है। और पहले से ही कंप्यूटर पर, पृष्ठभूमि और आंकड़े जुड़े हुए हैं। इसे हैंडलिंग विधि कहा जाता है। अब वह सबसे आम है।

पात्र बनाने के लिए, हमने नायकों को अंधा कर दिया, और पृष्ठभूमि कागज और कार्डबोर्ड बनाने के लिए। इस सामग्री पर पात्रों को स्थानांतरित करना सुविधाजनक है।

अपने कार्टून को शूट करना शुरू करने के लिए, जो देखने के लिए प्रशंसनीय होगा, कम से कम समय की अनुमानित समझ होना आवश्यक है, यानी फ्रेम के बीच समय की गणना। वहां कई हैं अच्छी किताबें इस विषय के बारे में। उदाहरण के लिए, "एनीमेशन में समय"। लेकिन यदि संक्षेप में, आपको याद रखना होगा कि कार्टून में फ्रेम एक ही समय में अंतराल पर जाते हैं। और, उदाहरण के लिए, एक खिलौना मशीन के साथ आगे बढ़ना चाहिए अलग गतिआखिरकार, पहले यह खड़ा है, और फिर गति बढ़ाने शुरू होता है। वह तुरंत गति नहीं लेती है? रास्ते के अंत में, यह धीमा होना चाहिए। प्रक्षेपण पर मशीन की स्थिति की गणना करना आवश्यक है ताकि यह स्पष्ट हो: यहां यह तेज़ हो गया है, और यह धीमा हो जाता है। यह समय या रूटिंग की गणना है।

अगला चरण एक शूटिंग है। हमें एक नेटबुक, अच्छी रोशनी (दीपक), हमारे नायकों और दृश्यों और मुख्य पृष्ठभूमि की आवश्यकता होगी।
मुख्य चरणों में से एक एक स्क्रिप्ट है। नतीजतन के परिणामस्वरूप हम जो देखना चाहते हैं, उसके बारे में पूरी तरह से सोचने की जरूरत है, हमें कुछ नायकों की आवश्यकता है, जिससे हम उन्हें उत्पादित करेंगे कि ये नायक करेंगे।

भविष्य के कार्टून की लिपि चुना:

"एक छोटा पक्षी एक जंगल में रहता था, जो अद्भुत गाने गाते थे। उसने इतनी खूबसूरती से गाया कि पूरा जंगल उसे सुनने वाला था! सोरोकी से, उसने पाया कि पसंदीदा कलाकारों को फूल देने के लिए लोग परंपरागत हैं। और वह फूलों को दृढ़ता से प्यार करती थी, जैसे गायन! लांग बेंट Ptashka। लेकिन एक दिन, अगले सुधारित संगीत कार्यक्रम के बाद, वुडपेकर पटाशका के लिए उड़ गया और उसे प्रस्तुत किया ... कैमोमाइल! ओह, वह एक असली सज्जन था! Ptashka अविश्वसनीय रूप से खुश था !!! "

अब प्रकाश सेट करना आवश्यक है। अगर हम साथ काम करते हैं प्राकृतिक प्रकाश (खिड़की से), तो आपको इस तथ्य के लिए तैयार होने की आवश्यकता है कि यह अप्रत्याशित रूप से बदल जाएगा: उदाहरण के लिए, सूर्य बादल या इसके विपरीत के लिए जाएगा। इसलिए, कृत्रिम प्रकाश के साथ काम करना आसान है, क्योंकि यह स्थायी होगा।

अब आपको फ्रेम को कॉन्फ़िगर करने की आवश्यकता है। वर्ण विशाल हैं और दृश्यों को अतिरिक्त रूप से स्थापित करने की आवश्यकता है। हम इस तथ्य पर ध्यान आकर्षित करते हैं कि अनावश्यक वस्तुएं फ्रेम में नहीं आती हैं।

अब जाँच करें। हमें मुख्य चरित्र की पृष्ठभूमि पर रखना होगा, यह जांचें कि यह फ्रेम में कैसा दिखता है। नेटबुक की सही सेटिंग्स, शूटिंग के मोड, प्रकाश के बारे में सुनिश्चित करें।

हम शूटिंग शुरू करते हैं।

सबसे पहले, हम एक खाली पृष्ठभूमि के कुछ फ्रेम बनाएंगे और केवल तभी हमारे पात्र दिखाई देंगे।
उदाहरण के लिए, एक पक्षी शुरुआत में आता है। फ्रेम के फ्रेम के पास pttashka, सिर पहले फ्रेम में दिखाई देते हैं। फोटोग्राफिंग। Ptashka को लगभग 1 सेमी के लिए आगे बढ़ाएं, फिर से हम तस्वीरें लेते हैं। और जब आप चित्र लेते हैं तो अपने हाथों को फ्रेम से बाहर निकालना न भूलें। 10-15 फ्रेम शूटिंग के बाद, फ्रेम के माध्यम से स्क्रॉल करें तेजी से टेम्पी (यह इस तरह दिखेगा और निष्कर्ष निकाल देगा: मुझे यह पसंद है या ऐसा नहीं लगता कि यह कैसे चलता है। एक नियम के रूप में त्रुटियां, तुरंत ध्यान देने योग्य हैं। यदि आपको पसंद है ─ मैं शूट करना जारी रखता हूं। जब हम उन सभी चीजों से बाहर रहते हैं, तो आप क्रेडिट के बारे में सोच सकते हैं। कार्टून शैली में शीर्षकों के प्रकार के बारे में सोचने के लिए विशेष रुचि। आप प्लास्टिक के अक्षरों या वैकल्पिक रूप से कैमरे के नीचे कागज पर लिख सकते हैं।
जब सब कुछ दबाया जाता है, तो आप दूसरे चरण ─ मोंटेज पर जा सकते हैं।

हमारी सभी तस्वीरें लें - फ्रेम और इंस्टॉलेशन के लिए कंप्यूटर पर स्थानांतरित करें। स्थापना हम साथ करेंगे विंडोज प्रोग्राम मूवी मेकर, जो जाता है मानक सेट ऑपरेटिंग सिस्टम खिड़कियाँ। यह बहुत आसान है, प्रोग्राम चलाएं, हमारी छवियों को आयात करें और उन्हें प्रत्येक संबंधित फ्रेम में खींचकर। "सेवा" मेनू में - "पैरामीटर" छवियों की उपचार सेट करते हैं, डिफ़ॉल्ट 5 सेकंड है, हम 0.5 सेकंड लेते हैं। आपको ऑडियो समर्थन या चरित्र को आवाज जोड़ना होगा। ऐसा करने के लिए, अलग-अलग ध्वनि प्रभाव का चयन करें, चलो परी कथा के पाठ को आवाज दें। फ़ाइल मेनू को पूरा करने के लिए, "फ़ाइल फ़ाइल को सहेजें" का चयन करें।

कार्टून देखें। अंत में वह पल तब आया जब हम अपने कार्टून को देखने में सक्षम थे। हमने अपने कार्टून को बार-बार देखा। हमें वास्तव में पसंद आया जो हमने किया। हमने खुशी से सहपाठियों के कार्टून निर्माण के रहस्यों के साथ साझा किया और अपने कार्टून दिखाया। हमने अपने पूरे स्कूल के हमारे कार्टून को दिखाने और इसे स्कूल साइट पर रखने का भी फैसला किया। हर कोई अब हमारे कार्टून देख सकता है!

इस प्रकार, हमने कार्टून बनाने के रहस्यों का खुलासा किया और अपना खुद का कार्टून बनाया।

निष्कर्ष।

हमारे द्वारा मनोनीत की गई परिकल्पना की पुष्टि की गई थी। हमने कार्टून बनाने के रहस्यों का अध्ययन किया और अपने पहले कार्टून को खुद को हटाने में सक्षम थे। इसके बाद, हम विभिन्न विवरणों पर अधिक ध्यान देना सीखेंगे। पृष्ठभूमि, नायकों की आंदोलन आदि जैसे। हम वहां नहीं रुकना चाहते हैं। ज्ञान प्राप्त करने और कौशल प्राप्त होने पर नए कार्टून बनाते समय हमें मदद मिलेगी, जहां हम स्क्रिप्ट को लिखेंगे, चिंता के अनुसार।

ग्रंथसूची:

    S.i.zhegov और n.yu.shvedova। रूसी भाषा का रूसी शब्दकोश।

    टीवी चैनल "कैरोसेल" - कार्टून "फिक्सी"।

यदि सामग्री आपको फिट नहीं करती है, तो खोज का उपयोग करें

नगर शिक्षा शिक्षा विभाग Alapev

नगरपालिका सामान्य शिक्षा

"कोस्टिन्स्काया माध्यमिक विद्यालय"

कार्टून को कैसे निकालें

कलाकार: रिलोवा करीना 4 वीं कक्षा

चेरेपानोवा अनास्तासिया 4 ग्रेड

नेता: स्मग्निना नतालिया Arkadyevna,

मो Alapaevskoye

2015

सामग्री

परिचय ................................................. ................................... .3।

1. ब्रिटिश एनीमेशन .............................................. .. 5

1.1। कार्टून क्या है? ........................................... । ......................... पांच

1.2। एनीमेशन के उद्भव का इतिहास .......................................... ... ....... 7।

1.3। कार्टून का वर्गीकरण ... .. .......................................... ..... ..1.1

1.4. एक कार्टून बनाने की प्रौद्योगिकियों ... ... .................................... ........ 12

2.Practic भाग .............................................. ....................... 14

2.1। सर्वेक्षण के परिणामों का विश्लेषण ...... .. ................................. ... ... 14

2.2। एक कार्टून बनाना ............................................. ................ .. 17

निष्कर्ष ................................................. .......................... ....... 19

प्रयुक्त साहित्य की सूची .............................................. .. ... 20

परिशिष्ट 1 ................................................ .............................. 21

परिशिष्ट 2 ................................................ ........................... ... 22

परिशिष्ट 3 ................................................ .............................. 24

परिचय

हम, अन्य बच्चों की तरह, वास्तव में कार्टून देखना पसंद करते हैं। रोमांचक रोमांच, मेरी और बोल्ड हीरोज हमें कई अविस्मरणीय मिनट देते हैं। लेकिन कुछ कार्टून प्रेमी इस बारे में सोचते हैं कि ये सभी अद्भुत एनीमेशन कहानियां पैदा हुई हैं और सामान्य रूप से तैयार किए गए पात्र क्यों हैं जिन्हें हम अक्सर किताबों के पृष्ठों पर देखते हैं, टीवी स्क्रीन पर अचानक जीवन में आते हैं? और अंत में, क्या यह अपने स्वयं के कार्टून को स्वयं बनाना संभव है? और इसे कैसे बनाया जाए? कहां से शुरू करें? कार्टून बनाने के रहस्यों क्या हैं? हमें रोमांचक प्रश्नों के उत्तर पाने के लिए, हमने एक अध्ययन करने का फैसला किया।

अनुसंधान की प्रासंगिकता: हम इस अध्ययन को 1 के रूप में आयोजित करने के लिए आवश्यक मानते हैं) हम अपने स्वयं के कार्टून बनाने के लिए कार्टून बनाने के रहस्यों को सीखना चाहते हैं

2) यह अध्ययन सहपाठियों और हमारे माता-पिता को एनीमेशन की कला में आकर्षित करने में मदद करेगा।

हमारे अध्ययन का उद्देश्य: कार्टून बनाने के रहस्यों को हटा दें।

अनुसंधान कार्य: 1) एनीमेशन के इतिहास का अध्ययन करें; 2) कार्टून के वर्गीकरण को पकड़ने के लिए; 3) एक प्लास्टिक के कार्टून बनाने की प्रक्रिया का अध्ययन करें और अपना पहला कार्टून "स्नोमैन" बनाएं; 4) फिल्म शूटिंग प्रौद्योगिकी के विवरण के साथ एक पुस्तिका ज्ञापन लिखें।

परिकल्पना: हमने सुझाव दिया कि यदि हम कार्टून बनाने के रहस्यों को प्रकट करते हैं, तो हम आपका पहला कार्टून स्वयं बना सकते हैं।

अध्ययन का उद्देश्य: एनीमेशन।

अध्ययन का विषय: एनीमेशन का इतिहास, कार्टून बनाने की प्रक्रिया।

अनुसंधान की विधियां: विभिन्न स्रोतों, तुलना, विश्लेषण, अवलोकन, कार्टून शूटिंग से जानकारी का संग्रह।

अध्ययन के दौरान, हमने एनीमेशन के बारे में विभिन्न साइटों का दौरा किया, धन्यवाद जिसके लिए मैंने कई नई चीजें सीखीं, मुझे समझ में आया कि कार्टून बनाने का रहस्य क्या है।

एनीमेशन के इतिहास को पूरा करते समय हमारा अनुभव उपयोगी हो सकता है, नौसिखिया गुणक एक प्लास्टिक के कार्टून के निर्माण का लाभ उठा सकते हैं, और हमारे कार्टून हम स्कूल की वेबसाइट पर रखेंगे, ताकि हर कोई इसे देख सके।

    कलात्मक कार्टून

1.1। ऐसा कार्टून

एनीमेशन की कला सीमाओं को नहीं जानता,

क्योंकि कल्पना की सीमाओं के साथ मेल खाता है।

दुसन वकोताच

बच्चे और यहां तक \u200b\u200bकि कई वयस्क ईमानदारी से प्यार करते हैं और महान आनंद कार्टून के साथ देखते हैं।

एक कार्टून क्या है? कार्टून या कार्टून - इतनी संक्षिप्त कार्टून। शब्द "गुणा" (शाब्दिक अनुवाद - प्रजनन में) शब्द को "एनीमेशन" शब्द के समानार्थी के रूप में विशेष रूप से हमारे सिनेमा में उपयोग किया जाता है। लैटिन से अनुवाद - "एनिमा" का अर्थ है "आत्मा"। तो "एनीमेशन" "पुनरुद्धार" या "एक एनीमेशन से अधिक कुछ नहीं हैकार्टून - विशेष दृश्य गुणक द्वारा निर्मित सिनेमा जो वर्ण बनाने के लिए उपयोग किए जाते हैं विभिन्न सामग्री दोनों तकनीकें, और "पुनरुद्धार" तेजी से बदलकर फ्रेम बदलकर होती हैं। आंदोलन के भ्रम को बनाने के लिए, फिल्म पर बहुत सारे चित्र या चरित्र आंदोलन के विभिन्न चरणों को हटा दिया जाता है। यदि आप इस तरह की एक फिल्म लेते हैं, तो यह देखा जा सकता है कि प्रत्येक फ्रेम में एक निश्चित हाथ से तैयार या वॉल्यूमेट्रिक वर्ण पिछले फ्रेम के संबंध में अपनी स्थिति का थोड़ा सा बदलता है, और जब फिल्म को स्क्रीन पर अनुमानित किया जाता है। प्रति सेकंड चौबीस फ्रेम की गति, दर्शकों को स्थानांतरित करना शुरू होता है। यह भ्रम कुछ समय तक छवि को पकड़ने के लिए रेटिना आंख की क्षमता पर आधारित होता है जब तक कि निम्न पर निम्नलिखित को अतिरंजित नहीं किया जाता है।

इंटरनेट संसाधन

अनुलग्नक 1

प्रोफ़ाइल

    क्या आप कार्टून देखना पसंद करते हैं?

    अपने पसंदीदा कार्टून का नाम दें।

    आप क्या कार्टून अधिक देखना पसंद करते हैं: पुराने "सोवियत" या आधुनिक?

    आप कितनी बार कार्टून देखते हैं?

प्रश्नावली के परिणाम

परिशिष्ट 3।

पुस्तिका

"कार्टून को कैसे हटाएं"