"Zimný zábavný" Abstraktný uzol o vývoji reči v seniorskej skupine. Abstraktné uzol pre vývoj reči v prípravnej skupine na tému: Urobiť príbeh na obrázku "Zimná zábava
« Školenia
vzor« Zimná zábava »
Pohľad na priame vzdelávanie činnosť: detergeryKomunikácia. Starší predškolský vek 5-6 rokov.
účel: Učiť deti zamerané prezeranie obrazov- cieľové vnímanie, konzistentné zvážiť jednotlivé nezávislé epizódy, posúdenie znázornených; vzdelávať schopnosť urobiť logické, emocionálne a zmysluplné príbeh.
Úlohy:
1. Vzdelávacie:
Rozbaľte a obohatili vedomosti detí o funkciách zimná príroda;
Učiť sa rozprávať O obsahu príbehu obraz;
Stimulovať tvorivú činnosť detí, vytvorte si zručnosť rozvíjať sapozemok obraz.
2. Rozvíjanie:
ďalej rozvíjať sa Ako komunikačný prostriedok;
Zintenzívnite sa v prejave detí v súvislosti s témou "Zima";
Obohatiť prídavné meno
Zlepšiť dialógovú formu reči.
3. Vzdelávacie:
Formulár priateľské vzťahy medzi deťmi, spoločnou interakciou;
Vychovať opatrný postoj K prírode.
Integráciu vzdelávacích oblastí.
Oblasť vzdelávania "Komunikácia":
Zlepšiť a zintenzívniť reč;
-rozvíjať sa Bezplatná komunikácia s dospelými a deťmi.
Oblasť vzdelávania "Poznávanie":
-rozvíjať sa Schopnosť pozorovať fenoménu prírody, všimnúť si ich zmeny;
Vzdelávajte záujem o vedomosti o okolitom svete;
Bezpečné známky zimy.
Oblasť vzdelávania "Socializácia"
Vyvolať priateľské vzťahy medzi deťmi;
Vytvoriť zvyk počúvať medziproduktora a nie prerušiť ho bez potreby;
-rozvíjať sa Realizácia pravidiel a noriem správania.
Činnosť: Kognitívne, komunikačné, motor.
Formy organizácie činnosť: Podskupina.
Metódy a techniky: Reprodukčné a vyhľadávacie otázky, didaktická hra "Zostavte snímku", konverzácia, vypracovanie príbeh podľa obrázku, schéma-mnemotovateľná, gymnastika prsta.
Aktivácia a obohatenie droga: Krytá, veterná, zasnežená, brucho.
Materiály a vybavenie Uzol: Magnetická doska, diagram - mnemOTible "Zima", obraz« Zimná zábava » .
Predbežná práca:
Čítanie básní o zime
zvážte ilustráciu,
Konverzácie na túto tému;
Vítané pozorovanie na prechádzke;
Ukončiť výsledok na dieťa (Plánované výsledky)
Obohatený slovná zásoba dieťa;
Schopnosť tvoriť príbeh obrázok scény .
Zamestnanie štruktúry
Deti spolu s pedagótorom sú zahrnuté v skupine.
Pedagóg: Chlapci, poďme hosťom Hello.
Deťom: Ahoj.
V. Dobre.
B. Hádajte tajomstvo:
Sneh na poliach
Ľad na vodách
Blizzard prechádzky
Kedy sa to stane?
B. TRUE. Dnes budeme hovoriť o zime. Čo sa deje v prírode v zime?
D. sa stáva studeným. Slnko sa zahreje. Silný mráz na ulici.
V. Dobre. Aké stromy stojí?
Q. Čo leží na strechách domov a na ulici?
B. Odpoveď kompletná ponuka.
Čo ľudia nosia v zime?
D. Hat, kožušina, teplé topánky.
Q. Ako žijú zvieratá a vtáky v zime?
D. HARD.
Prečo? Prečo? Ako im môžem pomôcť?
D. Make Feeders, dajte im jedlo.
B. TRUE. Musíme sa postarať o zimné vtáky.
Čo viete zimné hry ?
D. Môžete hrať snehové gule, vyrezať snehuliak, jazda na sánkovanie, lyžovanie, z prezentácie.
B. TRUE. Zimné - nádherná sezóna pre hry. Keď som bol malý, som tiež miloval jazdiť sane zo snímky. A diapozitívy, vylial sme zo snehu. A viete, pretože snímka môže byť postavená aj zo slov. Chcete sa pokúsiť vybudovať kopec zo slov?
V. Budeme vymyslieť, zavolajte slová a postavíme kopec. Pozrime sa, ako vysoko bude kopec bude pracovať s vami. / Atparts Snehové gule z bavlny na doske /.
V. Spustenie:
Čo zima?
Chladný
Mrazivý
Veterný
Aký druh snehu?
Chlpatý
Chladný
Drobivý
B. Čo ste skvelí, nazývate sa veľa rôznych slov O zime, vysoký kopec sa s vami ukázal!
Konverzácia obraz« Zimná zábava » .
V. Stoličky. / Pred deťmi obraz« Zimná zábava » /. Chlapci starostlivo sa pozerajú obraz A povedz mi, aký rok je zachytený? Prečo si to myslíš?
D. / Zavolajte ich odpovede / Zapnuté obrázok zimyPretože sneh leží na zemi, stromoch a kríkoch.
B. Aké bolo počasie zimný deň? Jeden deň v teple zima Deň deti išli na prechádzku. Každý našiel prípad. Aké boli deti?
D. Deti išli na prechádzku, lyžovanie, na sánkovanie.
B. Dobre, správne. / Počúva a vyhodnocuje odpovede pre deti.
Jedno dieťa okamžite bežal na snímke. Artemy, pokračovať, čo urobil na kopci. / Školiteľ postúpi slovo dieťaťu.
D. / detský príbeh /.
V. Dobre hotovo, Artemy. Chlapci, pozrite sa na snehuliak. Čo robí dievča?
D. Dievča ho pripisuje metlu a chlapec kladie na hlavu vedierku.
Q. Chlapci, čo snehuliak ukázal?
D. Krásne. V jasnom šatku, nos.
Čo robí mama dieťa?
D. MOM VISEET malé dieťa sánkovanie.
Q. A kto ďalej beží, radostne squeals?
D. V blízkosti psov.
Odkiaľ sa staršie deti zhromaždili?
D. Získali lyžovanie.
B. TRUE. Vidieť, čo vtáky vidia obraz?
D. S Red Break-Bullfigri.
V. Chlapci a teraz je potrebné urobiť príbeh o obrázku všeobecne. Vyskúšať povedzte Arina.
D. / povie /
V. Dobre hotovo, Arina. Nastya chce pridať príbeh je niečo zaujímavé. / Slovo sa prenáša do Nastya / ... dobre urobil chlapci.
Q. Aká je nálada u detí? Prečo si to myslíš?
D. DETSKÁ FUNTION, majú radostné tváre, usmievajú sa.
V. Chlapci, ktorých príbeh bol zaujímavejší?
B. / Ak deti dobre povedané, Vzorka nedáva /.
Chlapci sa vám páčili obrazKtorý umelec napísal?
B. Ako môžete volať inak obraz? Aký druh mena je najlepší vhodný: "Zima prišla", « Zimná zábava » ?
D. / Ponúknite ich odpovede.
Fyzická pauza:
Ako na kopci snehu, sneh,
A pod posuvným snehom, snehom.
A na vianočný strom snehu, sneh,
A pod snehom vianočného stromu, snehu,
A pod vianočný stromček spí medveď
Tichý, tichý, nie hluk.
Objasnenie slovníka na tému "Zima" na mnemotovateľných prstoch gymnastika:
Jeden dva tri štyri päť (Zrušenie prstov jeden po druhom)
Prišli sme na nádvorie chodiť. ("Chodiť" na stole s indexom a strednými prstami)
Baby Snowy Lepi ("Lepim" kus dvoch paliem)
Bird Crumbs Fed, (Rozpadové pohyby so všetkými prstami)
Z šmýkačiek, potom sme išli, (Správanie ukazovák Pr.r. Palm L.R.)
A v snehu ležali. (Dajte dlane na stôl potom jednu stranu, potom ďalšiu)
Všetci v snehu prišli domov. (Potraste dlaň)
Jedol polievku a šiel spať . (Pohyb imaginárnej lyžice, ruky pod tváre)
V. Chlapci, si uvedomte, že sme dnes robili na obsadenie?
D. / Detské odpovede.
V. Naučil sa byť príbeh na obrázku« Zimná zábava » . Áno Zimný magický čas roka, na ulici Sneh je čistý, našuchorený, dýcha ľahko, Frosty Air nalieva do nás a sme radi, že sa pripojíte k zime matky.
Dobre urobil chlapci, chytrý! Povolanie je u konca.
Abstraktnýpriamo vzdelávacie aktivity, Fathollina Alfia Muhamadeevna, pedagógom mestskej rozpočtovej predškolskej vzdelávacej inštitúcie materská škola № 18 "Misheutka", mesto Surgut.
vývoj reči, komunikácia. Vek senioru predškolského veku 5-6 rokov.
Účel:
Úlohy:
1. Vzdelávacie:
Rozšíriť a obohatiť vedomosti detí o zvláštnych zimných prírode;
Naučte sa hovoriť o obsahu maľovania pozemku;
Stimulujte kreatívnu aktivitu detí, ktorá vytvára možnosť rozvíjať graf obrázkov na obrázku.
2. Rozvoj:
Naďalej rozvíjať reč ako komunikačný prostriedok;
Zintenzívniť prejavu detí v súvislosti s témou "zima";
Obohatiť prídavné meno
Zlepšiť dialógovú formu reči.
3.TOKOSTI:
Formou priateľských vzťahov medzi deťmi, spoločnou spoluprácou;
Zbavte opatrný postoj k prírode.
Zlepšiť a zintenzívniť reč;
Vypracovať bezplatnú komunikáciu s dospelými a deťmi.
Rozvíjať schopnosť pozorovať javy prírody, všimnúť si ich zmeny;
Vzdelávajte záujem o vedomosti o okolitom svete;
Bezpečné známky zimy.
Vyvolať priateľské vzťahy medzi deťmi;
Vytvoriť zvyk počúvať medziproduktora a nie prerušiť ho bez potreby;
Vypracovať vykonávanie pravidiel a noriem správania.
Vytvoriť jednoduché kompozície;
Tvarové zručnosti kolektívna práca.
Činnosť: Kognitívne, komunikačné, motorové, vizuálne.
: Podskupina.
Metódy a techniky:reprodukčné a vyhľadávacie otázky, didaktická hra "Zostavte snímku", konverzáciu, vypracovanie príbehu na obrázku, schéma-mnemotovateľná, prstov gymnastika, kolektívne applikované - koláž.
krytá, veterná, zasnežená, brucho.
: Stojan, schéma-mnemotovateľná "zima", obrázok "zimná zábava", watman, prázdne miesta z osôb, vianočné stromčeky, papierové obrúsky, lepidlo, brúsenie štetcov, olejoviny, mokré obrúsky.
Predbežná práca:
· Čítanie básní o zime,
· Zvážte ilustrácie
· Konverzácie na túto tému;
· Pozorovanie zvárania na prechádzke;
· Na Watman dal spôsob, ako striekať modré gouš.
· Obohatený do slovníka dieťaťa;
· Schopnosť urobiť príbeh v obraze.
Zamestnanie štruktúry
Deti spolu s pedagótorom sú zahrnuté v skupine.
Vzdelár:Chlapci, poďme hosťom.
Deti:Ahoj.
V.Dobre.
V.Hádajte hádanku:
Sneh na poliach
Ľad na vodách
Blizzard prechádzky
Kedy sa to stane?
D. V zime.
V.Správny. Dnes budeme hovoriť o zime. Čo sa deje v prírode v zime?
D.Studené. Slnko sa zahreje. Silný mráz na ulici.
V.Dobre. Aké stromy stojí?
D. Biely.
V. Čo leží na strechách domov a na ulici?
D.. Sneh.
V.Odpovedáme na úplný návrh.
V.Čo ľudia nosia v zime?
D.Klobúk, kožušinový kabát, teplé topánky.
V.Ako žijú zvieratá a vtáky v zime?
D.Ťažké.
V.Prečo? Ako im môžem pomôcť?
D.Urobte si podávače, dajte im jedlo.
V.Správny. Musíme sa postarať o zimné vtáky.
V.Aké zimné hry viete?
D.Môžete hrať snehové gule, vyrezať snehuliak, jazda na sánkovanie, lyžovanie, z prezentácie.
V.Správny. Zimné - nádherná sezóna pre hry. Keď som bol malý, som tiež miloval jazdiť sane zo snímky. A diapozitívy, vylial sme zo snehu. A viete, pretože snímka môže byť postavená aj zo slov. Chcete sa pokúsiť vybudovať kopec zo slov?
D.Áno.
V.Vydáme, zavoláme slová a vytvoríme snímku. Pozrime sa na to, ako vysoko bude kopec bude pracovať s vami. / Atridats snehové gule z bavlny na doske /.
V.Začať:
Čo zima?
Chladný
Mrazivý
Veterný
Aký druh snehu?
Chlpatý
Chladný
Drobivý
V.Čo ste skvelí, nazývaní veľa rôznych slov o zime, vysoká šmýkačka sa ukázala s vami!
V.Sedíme na stoličkách. / Pred deťmi, Molbert, na ktorom obrázok "Zimná zábava" /. Chlapci, starostlivo pozrieť na obrázok a povedzte mi, aký je ročný rok zachytená? Prečo si to myslíš?
D. /zavolajte svoje odpovede / v obraze zime, pretože sneh leží na zemi, stromoch a kríkoch.
V.Aké je počasie na tomto zimnom dni? Raz v teplom zimnom dni išli deti na prechádzku. Každý našiel prípad. Aké boli deti?
D.Deti išli na prechádzku, lyžovanie, na sánkovanie.
V.Dobre vykonané, vpravo. / Počúvajú a vyhodnocuje odpovede na deti.
Jedno dieťa okamžite bežal do kopca .. Inšpektorát, pokračovať, čo urobil na kopci.
D. / Dieťa príbeh.
V.Dobrá práca, arseny. Chlapci, pozrite sa na snehuliak. Čo robí dievča?
D.Dievča pripája jeho metlu a chlapec kladie na hlavu vedierku.
V.Chlapci, čo snehuliak ukázal?
D.Krásne. V jasnom šatku, nos.
V.Čo robí mama dieťa?
D.Mama má šťastie malé dieťa na sánkovanie.
V.A kto beží vedľa, radostne squeal?
D.V blízkosti psov.
V.Kde sa staršie deti zhromaždili?
D.Zhromaždili lyžovanie.
V.Správny. Pozrite sa, čo vtáky vidíte na obrázku?
D.S červenou guľkou prsníka.
V.Chlapci a teraz je potrebné urobiť príbeh o obrázku ako celok. Pokúsim sa povedať Rasul.
D. /povie /
V.Dobre, Rasul. Elvira chce v príbehu pridať niečo zaujímavé. / Slovo sa prenáša do Elvira / ... dobre vykonaných chlapcov.
V.Aká je nálada u detí? Prečo si to myslíš?
D.Deti sú zábavné, majú radostné tváre, usmievajú sa.
V.Chlapci, ktorých príbeh bol zaujímavejší?
V. /Ak deti dobre povedali, vzorka nie je daná /.
Chlapci sa vám páčili obraz, ktorý umelec napísal?
D.Áno.
V.Ako môžem zavolať obrázok? Aký druh mena je najvhodnejší: "Zimný prišiel", "zimná zábava"?
D. /ponúknite svoje odpovede.
Fyzická pauza:
Ako na kopci snehu, sneh,
A pod posuvným snehom, snehom.
A na vianočný strom snehu, sneh,
A pod snehom vianočného stromu, snehu,
A pod vianočný stromček spí medveď
Tichý, tichý, nie hluk.
V.
/ Na konci práce, učiteľ ponúka vyrezávané čísla, ktorá sa drží Watman. /
V.Dobre urobil chlapci! Nádherný obrázok Ukázali sme sa. Aká je rok roka? Ako môžem zavolať tento obrázok? / Odpovede deti /.
V.Chlapci, pozrime si, že sme dnes urobili na povolaní?
D./ Odpovede deti /.
V.Študoval, aby urobil príbeh na obrázku "Zimná zábava". Áno Zimný magický čas roka, na ulici Sneh je čistý, našuchorený, dýcha ľahko, Frosty Air nalieva do nás a sme radi, že sa pripojíte k zime matky.
Dobre urobil chlapci, chytrý! Povolanie je u konca.
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Abstraktný
priamo-vzdelávacie aktivity, Fathulline Alfia Muhamadeevna, pedagógom mestskej rozpočtovej predškolskej vzdelávacej inštitúcie Materská škola č. 18 "Misheutka", mesto Surgut.
Téma: "Naučiť sa povedať obrázok" Zimná zábava "
Pohľad na priame vzdelávacie aktivity:vývoj reči, komunikácia. Vek senioru predškolského veku 5-6 rokov.
Účel: Učiť deti na cielené obrazy (cieľové vnímanie, dôsledné preskúmanie jednotlivých nezávislých epizód, posúdenie znázorneného); Vzdelávanie schopnosti urobiť logický, emocionálny a zmysluplný príbeh.
Úlohy:
1. Vzdelávacie:
Rozšíriť a obohatiť vedomosti detí o zvláštnych zimných prírode;
Naučte sa hovoriť o obsahu maľovania pozemku;
Stimulujte kreatívnu aktivitu detí, ktorá vytvára možnosť rozvíjať graf obrázkov na obrázku.
2. Rozvoj:
Naďalej rozvíjať reč ako komunikačný prostriedok;
Zintenzívniť prejavu detí v súvislosti s témou "zima";
Obohatiť prídavné meno
Zlepšiť dialógovú formu reči.
3.TOKOSTI:
Formou priateľských vzťahov medzi deťmi, spoločnou spoluprácou;
Zbavte opatrný postoj k prírode.
Integráciu vzdelávacích oblastí.
Vzdelávacia oblasť "Komunikácia":
Zlepšiť a zintenzívniť reč;
Vypracovať bezplatnú komunikáciu s dospelými a deťmi.
Vzdelávacia oblasť "Poznávanie":
Rozvíjať schopnosť pozorovať javy prírody, všimnúť si ich zmeny;
Vzdelávajte záujem o vedomosti o okolitom svete;
Bezpečné známky zimy.
Vzdelávací región "socializácia"
Vyvolať priateľské vzťahy medzi deťmi;
Vytvoriť zvyk počúvať medziproduktora a nie prerušiť ho bez potreby;
Vypracovať vykonávanie pravidiel a noriem správania.
Vzdelávací región "Umelecká kreativita":
Vytvoriť jednoduché kompozície;
Tvar Team zručnosti.
Činnosť: Kognitívne, komunikačné, motorové, vizuálne.
Formy organizácie spoločná činnosť : Podskupina.
Metódy a techniky: reprodukčné a vyhľadávacie otázky, didaktická hra "Zostavte snímku", konverzáciu, vypracovanie príbehu na obrázku, schéma-mnemotovateľná, prstov gymnastika, kolektívne applikované - koláž.
Aktivácia a obohatenie slovníka:krytá, veterná, zasnežená, brucho.
Materiály a vybavenie pre uzly: Stojan, schéma-mnemotovateľná "zima", obrázok "zimná zábava", watman, prázdne miesta z osôb, vianočné stromčeky, papierové obrúsky, lepidlo, brúsenie štetcov, olejoviny, mokré obrúsky.
Predbežná práca:
- čítanie básní o zime
- zobrazenie ilustrácie
- konverzácie na túto tému;
- vítané pozorovanie na prechádzke;
- na watman dal spôsob, ako striekať modré gouš.
Výsledok na dieťa (plánované výsledky)
- Obohatený do slovníka dieťaťa;
- Schopnosť urobiť príbeh v obraze.
Zamestnanie štruktúry
Deti spolu s pedagótorom sú zahrnuté v skupine.
Vzdelár: Chlapci, poďme hosťom.
Deti: Dobrý deň.
V. Dobre.
V. Hádajte hádanku:
Sneh na poliach
Ľad na vodách
Blizzard prechádzky
Kedy sa to stane?
D. Zima.
V. Správny. Dnes budeme hovoriť o zime. Čo sa deje v prírode v zime?
D. Studené. Slnko sa zahreje. Silný mráz na ulici.
V. Dobre. Aké stromy stojí?
D. Biela.
V. Čo leží na strechách domov a na ulici?
D. Sneh.
V. Odpovedáme na úplný návrh.
V. Čo ľudia nosia v zime?
D. Klobúk, kožušinový kabát, teplé topánky.
V. Ako žijú zvieratá a vtáky v zime?
D. HARD.
V. Prečo? Ako im môžem pomôcť?
D. Urobte si podávače, dajte im jedlo.
V. Správny. Musíme sa postarať o zimné vtáky.
V. Aké zimné hry viete?
D. Môžete hrať snehové gule, vyrezať snehuliak, jazda na sánkovanie, lyžovanie, z prezentácie.
V. Správny. Zimné - nádherná sezóna pre hry. Keď som bol malý, som tiež miloval jazdiť sane zo snímky. A diapozitívy, vylial sme zo snehu. A viete, pretože snímka môže byť postavená aj zo slov. Chcete sa pokúsiť vybudovať kopec zo slov?
D. Áno.
V. Vydáme, zavoláme slová a vytvoríme snímku. Pozrime sa na to, ako vysoko bude kopec bude pracovať s vami. / Atridats snehové gule z bavlny na doske /.
V. Začneme:
Čo zima?
Zasnežený
Chladný
Drsný
Mrazivý
Veterný
Super
Aký druh snehu?
biely
Chlpatý
Chladný
Ostnatý
Tvrdý
Drobivý
Mäkké.
V. Čo ste skvelí, nazývaní veľa rôznych slov o zime, vysoká šmýkačka sa ukázala s vami!
Konverzácia na obrázku "Zimná zábava".
V. Sedíme na stoličkách. / Pred deťmi, Molbert, na ktorom obrázok "Zimná zábava" /. Chlapci, starostlivo pozrieť na obrázok a povedzte mi, aký je ročný rok zachytená? Prečo si to myslíš?
D. / zavolajte svoje odpovede / v obraze zime, pretože sneh leží na zemi, stromoch a kríkoch.
V. Aké je počasie na tomto zimnom dni? Raz v teplom zimnom dni išli deti na prechádzku. Každý našiel prípad. Aké boli deti?
D. Deti išli na prechádzku, lyžovanie, na sánkovanie.
V. Dobre vykonané, vpravo. / Počúvajú a vyhodnocuje odpovede na deti.
Jedno dieťa okamžite bežal do kopca .. Inšpektorát, pokračovať, čo urobil na kopci.
D. / Dieťa príbeh.
V. Dobrá práca, arseny. Chlapci, pozrite sa na snehuliak. Čo robí dievča?
D. Dievča pripája jeho metlu a chlapec kladie na hlavu vedierku.
V. Chlapci, čo snehuliak ukázal?
D. Krásne. V jasnom šatku, nos.
V. Čo robí mama dieťa?
D. Mama má šťastie malé dieťa na sánkovanie.
V. A kto beží vedľa, radostne squeal?
D. V blízkosti psov.
V. Kde sa staršie deti zhromaždili?
D. Zhromaždili lyžovanie.
V. Správny. Pozrite sa, čo vtáky vidíte na obrázku?
D. S červenou guľkou prsníka.
V. Chlapci a teraz je potrebné urobiť príbeh o obrázku ako celok. Pokúsim sa povedať Rasul.
D. / Tells /
V. Dobre, Rasul. Elvira chce v príbehu pridať niečo zaujímavé. / Slovo sa prenáša do Elvira / ... dobre vykonaných chlapcov.
V. Aká je nálada u detí? Prečo si to myslíš?
D. Deti sú zábavné, majú radostné tváre, usmievajú sa.
V. Chlapci, ktorých príbeh bol zaujímavejší?
V. / Ak deti dobre povedali, vzorka nie je daná /.
Chlapci sa vám páčili obraz, ktorý umelec napísal?
D. Áno.
V. Ako môžem zavolať obrázok? Aký druh mena je najvhodnejší: "Zimný prišiel", "zimná zábava"?
D. / ponúknite svoje odpovede.
Fyzická pauza:
Ako na kopci snehu, sneh,
A pod posuvným snehom, snehom.
A na vianočný strom snehu, sneh,
A pod snehom vianočného stromu, snehu,
A pod vianočný stromček spí medveď
Tichý, tichý, nie hluk.
Objasnenie slovníka na tému "ZIMA" na MPMOTABLO, GYMNASTIKA POTREBUJE:
V. Dobre urobil chlapci! A teraz budeme umelci, musíme napísať "zimný obrázok" na tomto prázdnom watman / watman v spôsobe, akým sa aplikuje sprej modrá farba./. A napíšeme neobvyklým spôsobompomocou koláže. / Distribuuje úlohy medzi deťmi: Arseny, Ragim, Elvira je vyrezaný z prázdnych miest snehuliaka, Kathya, Vova, Lera rezané postavy "Deti", Ilyas, Sasha, Arthur vystrihnúť vianočný strom, Dasha, Rasul je vyrobený snehových hrudiek z papierových obrúskov. / Počas tímovej práce, nezabudnite viesť rozhovor s deťmi, pamätajte na básne o zime.
/ Na konci práce, učiteľ ponúka vyrezávané čísla, ktorá sa drží Watman. /
V. Dobre urobil chlapci! Krásny obraz od nás sa ukázal. Aká je rok roka? Ako môžem zavolať tento obrázok? / Odpovede deti /.
V. Chlapci, pozrime si, že sme dnes urobili na povolaní?
D. / Detské odpovede.
V. Študoval, aby urobil príbeh na obrázku "Zimná zábava". Áno Zimný magický čas roka, na ulici Sneh je čistý, našuchorený, dýcha ľahko, Frosty Air nalieva do nás a sme radi, že sa pripojíte k zime matky.
Dobre urobil chlapci, chytrý! Povolanie je u konca.
Afonina Tatyana Mikhailovna
Vzdelávač, MBDOO Kindergarten №15, Sarov
Afonina TM Súhrn štúdie o vývoji reči "vypracovanie príbehu na príbehu Obrázok" Zimná zábava»// Sovice. 2016. №3 (5) .. 02.2019).
Softvérové \u200b\u200búlohy:
1. Pokračujte v učení popisný príbeh v obraze.
2. Upevnite zručnosť, podrobne a logicky postupne, uveďte obsah obrázku. Nezávisle vymyslieť udalosti, ktoré predchádzajú a sledujú na obrázku.
3. Cvičenie pri vypracúvaní návrhov slovami synonymných sérií (rýchlo, MIG, slávny, guľka, ako vietor, rýchlo, v plnom duchu atď.) A zahrnutie slov údajov do koherentného vyhlásenia.
4. Obohatiť slovník detí s týmito definíciami, porovnávacími zmenami.
5. Cvičenie v koordinácii podstatných mien (manžela., St, g.).
6. tvoria zručnosti spoločných vzdelávacích aktivít.
Slovník: Slovník: Dtwor, Sanki, Skia, korčule, pevnosť, zábava, zábava, snehové gule, náladu, snímky, klobúky, kožušiny, Wovenka, valček.
Adj.: Snowy, drsné, mrazivé, veselé, krásne, elegantné, studené, vyblednuté, našuchorené, biele, ľahké, mäkké, studené, ostnaté, lepkavé, šumivé, drobivivé, ostré, strieborné, mokré, zábavné, radostné, slávnostné, nové Rok, smutný, hravý, dobrý, krásny, zlý.
Slovesá: Ride, scult, stavať, prísť, bude jesť, budem vstať, budem jesť, môžem, snímok, baví sa, smiech, smiech, posiaty.
ADCARCIÁCIE: Rýchlo, rýchlo, skvele, v celom duchu, šnúrke, šípke, v jednom okamihu, okamžite, v diaľke.
Materiál: obrázky "Marec Deň", "Sasha a Snehuliak", "zima na prechádzku", "Zimná zábava", Flanhelegraf, Plane "Snehové gule", Sanoks Planny, prázdna kniha, Papier, Marker.
Predbežná práca; Konverzácie s deťmi o zimnej a zimnej zábave, výber definícií, výber synonymá pre slovo.
Cestovný kurz:
1. Vzdelávač:
Nazývané skladby,
Zakorenené okná
Radosť pre deti
A valcované na sánkovanie.
Krátka konverzácia o otázkach:
Chlapci o tom, čo toto tajomstvo? (o zime)
Ktorý z vás miluje zimu? Čo môže byť zapojené v zime? (Jazda na sánkovanie, lyže, korčule, vybudovať pevnosti, snímacie snehu ...)
Vzdelár: Keď som bol malý, som tiež miloval jazdiť na sánkovanie a lyžovanie zo snímky. Urobili sme šmýkačky zo snehu. A viete, pretože snímka môže byť postavená z čohokoľvek, dokonca aj od slov. Chcete sa pokúsiť vybudovať kopec zo slov? Navrhujem, aby ste si postavili snímku slov.
Zavoláme slová-signály a na palubu dajte jednorazové slovo. Pozrime sa, ako vysoký kopec bude fungovať. Začať:
Čo zima? (Snowy, Harsh Frosty veselý krásny elegantný studený fit)
Aký sneh? (Našuchorený biele svetlo Mäkká studená ostnatka lepkavá svieža laskably chrumkavá strieborná mokrá)
Aká je nálada? (Veselý radostný slávnostný nový rok smutný hravé dobré krásne zlé)
Čo ste mladí, nazývaní veľa rôznych slov, otočili sme vysokú šmykľavku.
Vzdelávač: A pre jazdu na tejto snímke sú potrebné Sanoks. Ale oni pôjdu sa sánka, keď poviete, ako rýchlo sa môžete vyhodiť z hory.
Prišiel som z hory do celého Ducha - a vy ...
(Rýchlo budem jesť z hôr. Rýchlo sa rýchlo dostanem z hory. Dostanem si vírenie s horou. Budem jesť z kopca. Dostanem z kopca. Dostanem famom z hory.)
Zdvihol si veľmi presné slová, videl som aj vietor v ušiach, ako rýchlo sme sa odvrátili.
Vzdelár: hovorili sme s tebou o koni na saniach a pamätal som si quatrains:
Spech ako vietor, na saniach
Pozdĺž okraja lesa.
Palčiaky na ruky,
Uzáver na maliar. (Sasha Black)
Vzdelár: Mnoho básnikov, spisovateľov a umelcov v ich dieloch zobrazovali zimu. A v našom fotogaléria Existuje niekoľko diel o zime.
(Predtým, čo upozorňuje na deti do obrazov: "Marec", "Sasha a Snehuliak", "zima na prechádzku", "zimná zábava")
Naozaj sa mi páči jeden z obrazov, a čo sa snažím uhádnuť.
Zavolám slová-tipy a pokúsite sa hádať, aký obraz bude reč.
Počúvajte: Frosty Day, Radostná nálada, zimná zábava, deti padli z saní.
To je pravda, starostlivo ste počúvali a rýchlo uhádli
Vzdelár. Deti, Zimný nádherný čas roka! Pozorume si tento obraz spolu. Preukázanie obrázku "Zimná zábava".
Aká je ročná doba zobrazená na obrázku?
Venujte pozornosť prírode, aký deň, počasie?
Kto vidíme na obrázku?
Ako im inak môžete zavolať?
Ako sú deti oblečené?
Kde prišli deti?
Čo je zobrazené popredí Obrázky?
Čo robia deti?
Čo majú deti náladu?
Čo si myslíte, prečo sa smejú?
Čo sa stalo s deťmi, ktoré sa už prevrátili zo snide?
Budú chlapci inšpirovať, že sa smejú nad nimi?
Ak prídete bližšie, čo môžete počuť?
Čo je uvedené na pozadí, ďaleko?
Čo robia deti?
Ako by ste nazvali obrázok?
D / a "ukončenie návrhu".
Jedného dňa, zimný deň, keď tam bolo dobré mrazivé počasie ... (chlapci prišli k snímke.)
Deti oblečené srdečne: (v zimných čiapkach, kožušinách, topánky).
Frosty Air a hra boli vykopané (chlapci tváre).
Mnohí chlapci sa zhromaždili na snímke. Každý chcel jazdiť, ale (zábavný incident nastal na ceste).
Dva kamaráty sa rozhodli skvele skĺznuť na sánky z hory, (ale na polovicu cesty sa otočili v snehu). Sú zábavné, smejú sa a robia priateľov.
A vo vzdialenosti, na klzisku (chlapci, snímka na ľadovom ľade).
Všetci zhromaždení chlapci majú zábavné tváre (dobrá, radostná nálada).
Milujú zimu (pre nádhernú zábavu).
Vzdelár. Pokúsme sa na tomto obrázku urobiť príbeh.
Aby bol príbeh zaujímavý, nezabudnite:
Na začiatku povedzte o tom, aký deň to bolo ...
Uprostred, prečo sa deti prišli na snímku, a to, čo sa tam stalo ...
Na konci príbehu mi povedzte, ktorý chlapci mali náladu, prečo ste sa rozhodli, že ...
Zapamätajte si slová, ktoré váš príbeh vyzdobí a robí to zaujímavé. Aká je rok, časť dňa, ktorá je na kopci, v blízkosti snímky. Príďte s tým, aký zaujímavý je možné dokončiť svoj príbeh. Kto chce príbeh začať ... Pokračovať ... Dokončiť. Kto povie celý príbeh. 2-3 príbeh počul.
Ste sa dnes pokúsili, predstavovali rôzne zaujímavé príbehy. Navrhujem, aby ste vytvorili knihu, v ktorej budú všetky vaše príbehy zaznamenané. Zdá sa mi, že tento príbeh bude mať záujem počúvať domy a vaše mamičky a oteckov.
Nápravné a rozvojové ciele. Vývoj dlhodobej hladkej výdychu, dialógovej reči, vizuálnej pozornosti, myslenia, spoločnej motility, koordinácia reči s pohybom.
Nápravné vzdelávacie účely. Tvorba goodwillu, nezávislosť, zodpovednosť.
Zariadenia. Sada plátnov, plot vzor "Zimná zábava", plot obrázky fragmenty, loptu, obraz zobrazujúci blizzards, pásy slov (podľa počtu detí), farebné ceruzky.
Zamestnanie štruktúry
1. Organizovanie času (Oznámenie predmetu tried, vytvorenie emocionálne pozitívneho pozadia. Aktivácia slovníka na tému "ZIMA", zlepšenie gramatického systému reči)
Deti chodia do kancelárie a vstávajú vedľa ich stoličiek.
Upevnenie myšlienok o zime a jej predmetoch. Objasnenie, expanzia a aktivácia slovníka na "zimnej a zimnej zábave". Aktivácia verbálneho slovníka, adjektívnom slovníku. Zlepšenie gramatického systému reči (schválenie prídavných mien s podstatnými menami, vypracovanie jednoduché ponuky, Pomocou jednoduchých predložiek). Zlepšenie zručností zvukovej analýzy slov (prideľovanie spoluhlásky na pozadí slova).
Teraz ten, kto zdvihne slová na tému "Zima" sadne.
Rečový terapeut vyslovuje prídavné mená a deti si pre nich vyberú podstatné mená.
Sneh (čo?) .... Frosty (čo?) .... Sypt (čo?)
Sneh (čo?) .... Lelaya (čo?) ....
Biela (čo?) ... Studené (čo?) ...
Reč terapeut: Dobre hotovo, správne zdvihol slová.
2. Zvážte vzory grafu - fragmenty na pozemok Obrázok "Zimná zábava", nezávislé kávanie návrhov na obrázky - fragmenty (rozšírenie verbálneho slovníka, vývoj dialógového prejavu)
Na nastavených plátnoch sú zobrazené obrázky. Deti dávajú čas na voľné prezeranie a potom reč terapeuta žiada o otázky
Kto je zobrazený na obrázkoch?
Čo robia deti?
Aká je rok hráte tieto hry?
3. Hra s loptou "Čo? Čo? Čo? " (aktivácia adjektívneho slovníka)
Rečový terapeut ponúka deti vstať a hrať loptu.
Logopéd: Teraz ťa hodím loptu a položím otázku a budete ho chytiť a dať odpoveď na túto otázku.
Aký druh snehu? - Biela, studená, táracia.
Zima v zime - ostnatá, studená silná.
Aký je vzduch v zime? - čerstvé, mrazivé, chladné.
Aký kopec? - Ľad, klzký, vysoký.
Čo? - brilantný, klzký, hladký.
Rečový terapeut ponúka deťom, aby pristupovali k požadovanej hodnote a kladie na to obraz južného zimného dňa.
Logopéd: Tento obrázok ukazuje blizzard. Čo je blizzard a ako môžete zavolať blizzard inak (Blizzard, Buran, silný vietor)?
Teraz budeme hrať hru - Blizzard, budete spievať zvuk "Y" je ticho, potom hlasno, v závislosti na tom, či budem zdvihnúť alebo znížiť ruku. Čím vyššia ruka, hlasnejší, mal by ste spievať, ten nižší - spievať ticho.
5. Konverzácia v príbehu Obrázok "Zimná zábava" a jej fragmenty (vývoj pripojeného dialógového prejavu, vizuálna pozornosť)
Rečový terapeut umiestni obraz "zimnej zábavy" a jeho fragmenty na sade plátnov, pozýva deti, aby porovnávali obraz všeobecne a fragmenty, spolu prišli s menom obrazu, tvoria návrhy.
6. Cvičenie "Snehuliak" (koordinácia reči s pohybom, rozvojom spoločných zručností reči).
Reč terapeut pozýva deti na koberca a cvičenie.
| Poďte ďalej, priateľ, tučný, priateľ, | Choďte do kruhu, zobrazovanie, | |
| Kati na snehu ich snehová guľa. | Ako keby kateat com. | |
| To sa zmení na hrubý com | "Nakreslite" ruky. | |
| A to sa stane snowmanom. | "Nakreslite" snehuliak. | |
| Jeho úsmev je tak svetlý! | Úsmev. | |
| Dve oči, klobúk, nos, metla. | Vykazovať oči | |
| Zakryte hlavu dlaňou | ||
| Dotknite sa nosu držte metlu. | ||
| Ale slnko sa mierne platí - | Sedel | |
| Alas! - A nie je snehuliak. | Rozbiť ruky | |
| V. Egorov |
7. Vypracovanie príbehu na obrázku "Zimná zábava" (vývoj reči Svyaznanoy, okumatická aktivita)
Reč terapeut: Urobme si príbeh na obrázku, pamätajte na to, aký rok je na tom zobrazený, kto je na ňom zobrazený, čo robia deti na obrázku, ktorá zimná zábava je na tom kreslená?
Deti robia vety, reč terapeut pomáha v prípade potreby, žiada vedúce otázky.
8. Cvičenie "určené zvuk zvuku v Slovo" (Zlepšenie zručnosti zvukovej analýzy slov - pridelenie spoluhlásky na pozadí Slova)
Rečový terapeut ponúka deťom, aby prešli cez stôl, na ktorom sú slovo prúžky ležať. Na set Canvas obrázky s obrázkami: mačka, ponožka, broskyňa, komár, okno, vetva.
Reč terapeut: Pozrite sa na úlohu. Bude potrebné maľovať vhodnú bunku, určiť zvukový priestor (K) názvov obrázkov. Prvá bunka je zvuk na začiatku slova, druhý - uprostred slova, tretí je zvuk na konci slova.
Deti vykonávajú úlohy a pripomienkujú k ich činom.
9. Koniec tried (hodnotenie práce detí)
Deti sú pozvaní, aby si zapamätali všetky úlohy, ktoré boli vykonané v triede, povedzme, že sa najviac páčili.
Víťaz všetkých ruskej súťaže « Najžiadanejší článok mesiaca » Január 2018.
Mestská autonómna predškolskáčka vzdelávacia inštitúcia Mestá Kogalyma "Bell"
Veková skupina: Senior Group Názov: "Buratino" Pripravené: Vzdelávač: 1. kategória D.R. NUZALOVA KOGALYM 2017
Vypracovanie príbehu na obrázkoch "Zimná zábava" .
Cieľ: Učiť deti, aby urobil príbeh na príbehu "Zimná zábava" .
Vzdelávacie úlohy:
- učte deti, aby sa príbeh na obrázku "Zimná zábava" Pri opise udalostí špecifikujte miesto a čas akcie
- učte sa deti, aby odpovedali na otázky o obsahu obrazov, gramaticky správne konštrukciu reči.
- vedzte, že v príbehu existujú tri časti (začiatok, stred a koniec)
- cvičiť deti v jasnej výslovnosti zvuku "S" - "Z" . Zlepšiť fonderatické vnímanie
Rozvoj úloh:
- rozvíjať monologickú formu reči; pozornosť, pozornosť; Schopnosť počúvať a vyhodnotiť odpovede rovesníkov.
- zintenzívnite prejav detí, obohatí slovnú zásobu
- upevnite a rozširujete vedomosti o zimnej zábave.
Výzvy v oblasti vzdelávania:
- priniesť priateľský postoj k rovesníkom
- zvýšiť túžbu použiť "Zimná zábava" na prechádzke.
Integrácia: fyzický vývoj, sociálne komunikačný rozvoj.
Metodické techniky: Konverzácia-dialóg, vypracovanie príbehu, fyzické útoky.
Vybavenie: Obrázok "Hry čerstvý vzduch» (Zimná zábava); \\ T Rezanie obrázkov "Zimná zábava" , obrázok snehuliaka, používanie IKT.
Formuláre a metódy: Vizuálne - prezeranie obrazov "Vonkajšie hry" ; \\ T Dragic - Gudgading Snowman Riddles, Hra "Zdvihnite jemný názov pre zimné slová" ; \\ T opakovanie upratovania; Praktické - vypracovanie príbehu na plot na obrázku "Zimná zábava" .
Predbežná práca:
- Konverzácie o zime.
- Zvážte ilustráciu zimy, zimnej zábavy.
- Čítanie fikcie.
- Pozorovania pre prechádzku zimná príroda., hry detí.
Materiál: multimediálny projektor, výber diapozitívov na predmet tried, maľby "Zimná zábava" .
Cestovného kurzu.
Organizovanie času:
Deti prechádzajú, stanú sa v kruhu. Hra: "Ahoj"
Dobrý deň
Dobrý deň
Dobrý deň, priateľ, hello priateľ
Ahoj, všetky náš priateľský kruh
Milujem svoju materskú školu
V ňom plné chlapcov
Možno 100, a možno 200
Dobré, keď sme spolu
Vzdelár: Je všetko na mieste?
Vzdelár: Je tu všetko?
Zabalené, pozrel sa
A sa na seba usmial
Vzdelár: Poďme sa usmievať a pozdraviť
Hrať B. prstová hra "Išli sme na nádvorie chodiť"
Jeden dva tri štyri päť
Prišli sme na nádvorie chodiť.
Detský sneh Lepi,
Bird Crumbs Fed,
Z šmýkačiek, potom sme išli,
A v snehu ležali.
Všetci v snehu prišli domov.
Ate polievka a šiel spať.
Chlapci vyzerajú pozorne mi povedzte, čo sa objavilo v našej skupine (Magic hrudník).
Táto hruď nám dal snehuliak. Pozrime sa, čo v ňom?
Tu sú obálky s úlohami (Otvorí prvú obálku, znie). "Ahoj chlapci. Veľmi milujem zimu a všetko, čo je s ním spojené. Preto vám dávam obrázky týkajúce sa zimy.
Navrhujem hrať hru "Názov mien" .
Sophia rozdelené obrázky na stôl. A teraz fotografovať, ktoré sú spojené so zimou a stoja v kruhu. Prosím, vyberte milujúce mená pre zimné slová: 1) zima - zima; 2) Snow - Snehová guľa; 3) snehuliak - snehuliak; 4) SANI - SANOK; 5) sugrobic; 6) Snehová slúžka - Snow Maiden; 7) ľadový ostrov; 8) ikona cicle; 9) kožušina; 10) Snowflake - Snowfish; 11) Gorka - motyka; 12) Klarence - topánky; 13) MISTENS - rukavice; 14) šatka - šatka; 15) Frost - mrazák; 16) ICY a ICECOCK; 17) Vianočný stromček; 18) Bump je shishchka; 19) Hare - Bunny.
Obrázky nesúvisiace s zima:
dievča v letných šatách, zelený strom, jesenný dážď.
Dobrá práca! Prečo ste tieto obrázky nebrali? (Pretože nesúvisia so zima)
Sedieť na stoličkách.
Chlapci, tu je nasledujúca úloha, "Viem, že nádherné zimné upratovanie sa snaží opakovať" :
Dažďov-ozy-ozo pri okne mrazov,
Zi-Zi-Zyanochka Vesi.
OZ-OZ-OZA - na okne ľadu ruže,
Jazero-jazero v mrazu.
Izo-umelec v zimnom slnku.
Aska-Aska-Asca - okolo snehu rozprávky,
Isto-isto-isto-sneh skrytý čisto. "
Vzdelár: Dobre, čistejšie, jasne vyslovené čistejšie. Teraz odpočinúť?
Fizkultminutka:
Hráme v snehu v snehovej gule, hráme, hráme.
Na snowdrifts sme krok, kukuricu, chodíme.
A na lyžiach bežíme, bežíme, bežíme.
Korčule na ľade Slolzim, skĺzneme, budeme skĺznuť.
A vy srdením snehu Maiden, vy sreba, my škrabance.
Milujeme hosť v zime, milujeme, milujeme.
(Sedieť na mieste)
Pozrime sa, čo ešte poslal snehuliak.
Pozrite sa, snehuliak nám poslal zaujímavé obrázky.
A o obrázkoch sa naučíte, hádajte hádanku.
Dieťa: Koľko snehu označuje
Stal sa čistým a svetlom
A mráz takmer slzami
Zovrel ma na nos
Viem už prišiel
Reálny ... (Zima)
Máte radi zimu?
Zima - nádherný čas roka
Snehuliak navrhuje urobiť príbeh o týchto obrázkoch.
Aký čas roka je zobrazený na týchto obrázkoch? (Zima)
Pozrime sa pozorne na tieto obrázky. Povedz mi o týchto obrázkoch? (Tieto obrázky o tom, ako deti hrajú rôzne hry)
A ako sú deti oblečené? (Sú oblečené v zime, teplé oblečenie)
Aké je počasie v obrazoch? (Zima, slnečný deň. Veľa snehu klesol)
1 obrázok
Teraz zvážte, čo deti robia na tomto obrázku? (Deti predstavujú snehuliak).
Vzdelávač: Čo to deti tlačia? (Scatali snehová guľa: Jeden veľký, druhý je menší, tretí je najmenší. Vyrobené z tých malých, z tlačidiel - očí, z mrkvy - nos. Vecket oblečený na hlavu. Ukázalo sa, že nádherný snehuliak)
2 obrázok
Vzdelár: - Pozrite sa na tento obrázok, ako deti hrajú snehové gule? (Hádzajú snehové gule navzájom, na ich tváre, možno vidieť, že sú zábavné, kričia hlasno, niečo môže "Dajte si pozor!" , "PLI!"
3 maľba
Vzdelár: - Zvážte Datvora, ktorá jazdí s šmýkačkou na sánkovanie. (DETI RIDE NA SLOVAKE Z SLIVY. Podľa ich tvárí, je tiež vidieť, že sú zábavné, pretože sa rýchlo z horského valcovania.)
4 obrázok
Vzdelár: - Ale chlapci skate. Povedzte nám, ako sú oblečení, ako jazdu? Prísť s menami. (Sasha a Masha riadili korčule, teplé športový oblek, Klobúk a išiel na klzisko. Obliekali, skĺzli nad ľadom. Nakrájali čepeľ korčuľových krásnych vzorov).
Vzdelávateľ: - Pozrite sa, chlapci, na klzisku sú stále chlapci hrajúci hokej. Čo majú v rukách? (Majú palice).
Čo robia? (Naháňajú práčku).
Myslím, že sú veľmi zábavné.
5 obrázok
A tu deti
Čo robia? (Idú na lyžovanie).
Čo majú v rukách? (Majú v rukách lyžiarske tyčinkytlačiť ich zo snehu)
Sneh padol veľa, lyžovanie sa ľahko skĺzlo pozdĺž snehu.
A ak pôjdete na deti bližšie, čo môžete počuť? (Môžete počuť hluk, smiech detí, vtipné výkriky, hlasy). Majú zábavu, dobrú náladu.
Vzdelár: - povedala o všetkých deťoch na obrázku, teraz sme opustili príbeh. Napríklad: "Dlho hral a kráčal chlapci, kým sa zmrazili, unavení a spokojní išli domov na odpočinok a zahriať" .
Vzdelár: - Motory, teraz počúvajú môj príbeh.
"Zima, slnečný deň. Všetky Zemi a stromy sú pokryté bielym, našuchoreným snehom. Chlapci oblečené teplé oblečenie, šli na prechádzku. Každý našiel prípad. Niektoré deti začali vyrezať snehuliak. Valcovali snehové gule: veľké, stredné, a od malej si vytvorili hlavy. Vedro, nos - mrkvy boli oblečené na hlavu. Nádherný snehuliak sa ukázal! Neďaleko od nich chlapci hrajú snehové gule. A tu je šmýkačka! Na ňom deti sa rýchlo otáčajú do pookru. Iné chlapci lyžovanie, majú lyžiarske palice na odpudzovanie zo snehu. A na klzisku, chlapci skate, hokej. Dlhé chlapci kráčali, kým sa zmrazili. Unavený a spokojný išiel domov na odpočinok a teplý. Zábavné deti v zime! "
Vzdelár: - A teraz sa pokúsite rozprávať svoj príbeh. (Počúvame príbeh o 4-5 detí, pedagóg pomáha, či sa objavia ťažkosti, dosahuje úplnú a podrobnú odpoveď. Dajte si pozor na príslušnú výstavbu návrhov).
Vzdelár: - Dobre urobil chlapci! Aký druh dobré príbehy Ste prišli.
Snehuliak sa naozaj páčil náš príbeh.
A teraz, ukážeme snehuliak, keď chodíme v zime.
Fizkultminutka:
Behávame s vami na lyžiach,
Snehové studené lyžiarske lístky.
A potom korčuľovanie
Ale my sme padli. Oh!
A potom sa uvoľnili snehové gule,
A potom sa valia snehové gule.
A potom padol bez energie
A v materskej škole sme prišli.
D / Hra: Spustenie tajomstiev (Pomocou IKT)
Drevené dva kone
Dole, ktoré ma nosia.
Držím dve palice v mojich rukách.
Ale neo porazte kone, je to ľúto.
A pre rýchlosti
Dotknem sa snehu s palicami.
Detské odpovede: Ski
Kto je desať kilometrov
Hojdačka ručne
Beží rýchlejšie ako vietor
Ohýbanie pokeru?
Detské odpovede: Skater
Tyčinky v rukách, podložka na ľade.
Sme rozvetvení rohy
Bold brankár vôbec v dohľade.
Tento tím nie je priateľský.
Táto hra sa nazýva ...
Odpovede Deti: hokej.
Sme rozvetvení rohy
Pod posúvaním sa ponáhľa
A ako sa dostať hore na horu,
Začneme odpočívať.
Odpovede Deti: Sánka.
Výsledok:
O čom dnes hovoríme?
Čo sme urobili?
Čo sa ti najviac páčilo?
A vaše príbehy budú tiež ako snehuliak.
Pošle vám tieto sfarbenie, pretože zima je len biela farbaA môžete ich maľovať s farebnými ceruzkami.