خطة تحليل الحلقة: ما هي الخطوات التي تتضمنها. ما هي الحلقات الرئيسية من "دوبروفسكي"

تعليمات

حدد حدود الحلقة التي تم تحليلها. في بعض الأحيان يتم تحديده بالفعل من خلال هيكل العمل (على سبيل المثال ، فصل في العمل النثرى، الظاهرة - في الدراما). ولكن في كثير من الأحيان يكون من الضروري تحديد الحلقة ، باستخدام معلومات حول المكان ووقت العمل ومشاركة الشخصيات في العمل. عنوان الحلقة.

قم بتسمية شخصيات العمل المشارك في الحلقة. اشرح من هم ، والمكان الذي يشغلونه في نظام الصور (رئيسي ، كبير ، إضافي). تجد في حلقة مواد الاقتباسالمتعلقة بالصور و خاصية الكلامالأبطال ، معربًا عن تقييم المؤلف ممثلينوأفعالهم. أخبرنا عن علاقتك الشخصية مع الشخصيات.

صياغة المشكلة التي طرحها المؤلف في الحلقة. للقيام بذلك ، حدد أولاً موضوع الجزء (ماذا؟) ، ثم الصراع (بين الشخصيات ، صراع داخليحرف واحد). تابع كيف تتطور علاقات المشاركين في هذا الصراع ، وما الهدف الذي يسعون إليه وكيفية تحقيقه. انتبه لما إذا كانت الحلقة نتيجة أفعالهم وما تتكون منها.

انصح البناء التركيبيالحلقات: البداية ، تطوير العمل ، الخاتمة. حدد كيفية ارتباط الحلقة بالجزء التالي من النص. اكتشف ما إذا كان التوتر بين الشخصيات ينمو في الحلقة أم أن الخلفية العاطفية ستبقى ثابتة دون تغيير.

تحديد دور الداعمين تقنيات فنية: الاستطراد الغنائي ، أوصاف الطبيعة ، والتوازي المجازي ، إلخ.

تحليل الحبكة ، الارتباط المجازي والأيديولوجي للحلقة مع المشاهد الأخرى ، وتحديد مكانها في سياق العمل.

التحليلات يعملهي عملية اصطناعية. في ذلك ، تحتاج إلى إصلاح مشاعرك وفي نفس الوقت إخضاع عرضها لمنطق صارم. بالإضافة إلى ذلك ، سوف تحتاج إلى تفكيك القصيدة أو القصة إلى أجزائها المكونة ، دون التوقف عن إدراكها ككل. ستساعد خطة التحليل في التعامل مع هذه المهام. يعمل.

تعليمات

البدء في تحليل أي فني يعمل، وجمع المعلومات حول وقت وشروط إنشائها. هذا ينطبق على الجمهور و السياسيةذلك الوقت وكذلك مرحلة التطور ككل. اذكر كيف استقبل قراء ونقاد تلك الحقبة الكتاب.

بغض النظر عن النوع يعملالموضوع يحتاج إلى تحديد. هذا هو موضوع القصة. قم أيضًا بصياغة المشكلة الرئيسية التي يدرسها المؤلف - سؤال أو موقف ليس له حل لا لبس فيه. في سياق موضوع واحد في العمل ، يمكن النظر في العديد من المشاكل.

تحليل محتوى وشكل الكتاب. إذا كان لديك عمل شعري أمامك ، توقف عند الصورة بطل غنائي. أخبرنا كيف يتم إنشاؤها ووصفها ، وما هي الأفكار والمشاعر التي تعبر عنها. احزر مدى بُعد هذا الشخص عن كاتب سيرة ذاتية حقيقي. لاحظ الشكل يعمل. حدد حجمها المكتوب ، والقافية والإيقاع الذي يستخدمه المؤلف ، ولأي غرض. صِف المسارات والأشكال الموجودة في النص ، واذكر كل اسم من الأسماء.

إذا كنت تقوم بتحليل عمل ملحمي ، فبعد تحديد الموضوعات والقضايا ، قم بتسمية جميع الوقائع المنظورة الموجودة في الكتاب. ثم ، لكل منهم ، اكتب مخطط الحبكة (العرض ، المؤامرة ، تطوير الإجراء ، الذروة ، الخاتمة).

عند الحديث عن التكوين ، انتبه إلى كيفية توافق كل القطع معًا. يعملما إذا كانت مصحوبة بمنطق المؤلف ( استطرادات) ، صور ولوحات إضافية ، إدراج قطع إضافية ("في القصة").

صف الشخصيات الرئيسية يعمل، انظر كيف يتفاعلون ، كيف تتطور الصراعات.

بعد ذلك تحديد الاتجاه الأدبيالذي ينتمي إليه الكتاب والنوع يعمل. ضع قائمة بالعلامات التي تدل على ذلك. إذا انتهك المؤلف "الشرائع" إلى حد ما ، أخبرنا كيف ولماذا فعل ذلك.

تعد القدرة على تحليل عمل فني مؤشرا على ثقافة القارئ. في الوقت نفسه ، يجب التمييز بين التحليل الأكاديمي وتحليل القارئ. من أجل إدراك العمل ليس في شكل العملية التعليمية ، يجب على المرء أن يحاول الخوض ليس فقط في الأصالة الأيديولوجية والفنية ، بل بالأحرى في دوافع أفعال الشخصيات.

تعليمات

أثناء القراءة عمل فنيمن الضروري تحديد الجهات الفاعلة الرئيسية ، وتحديد الدور الشخصيات الثانويةوحاول فهم الدور المطلوب منهم القيام به في مصير الشخصيات الرئيسية. من الضروري تسليط الضوء موقف المؤلفللشخصيات وما يحدث - إنه سهل. يمكن التعبير عن موقف المؤلف في تلوين عاطفي معين للوصف ، وفي بعض الأحيان يتصرف المؤلف كشخصية كاملة. مثال كلاسيكيحضور المؤلف - "يوجين أونيجين".

عند إعطاء تقييم لأفعال أبطال العمل ، من الضروري من فكرة أن هذا عمل فني وتحليل تصرفات البطل كشخص حقيقي. عند دراسة "صورة Pechorin" ، يمكن للفتاة أن تسأل نفسها سؤالاً - هل تتزوج منه إذا أتيحت هذه الفرصة نفسها؟ إجابة على هذا السؤالتكشف عن إيجابية و السلبيةشخصية البطل. مع هذا النهج لتقييم شخصية شخصية ما ، قد تظهر تناقضات مع التفسير الأدبي التقليدي للعمل ، ولكن هذه فرصة حقيقية لتطبيق مهارات التحليل النفسي في الواقع.

التحليل قصة، من المثير أن تحلم وتتخيل حياة الشخصيات قبل ظهورها على المسرح. يعتبر ألكسندر أندرييتش شاتسكي تقليديًا وداعا، لا يفهمها "مجتمع فاموس". لكن إذا تمت استعادة الحلقات التي تم إصدارها ، فإن مسألة "إيجابيته" ستصبح موضع تساؤل. نشأ البطل في عائلة فاموسوف ، وكان صديقًا لصوفيا ، ثم اختفى لعدة سنوات. مع عودته تبدأ مسرحية "ويل من الذكاء" ، وماذا يرى القارئ؟ رجل ذكييبدأ بفرض رؤيته للعالم ، للمطالبة بمراجعة فورية للمواقف الرئيسية جمعية Famus، والأهم من ذلك - يطلب الحب السابق من صوفيا ويعتبر نفسه مهينًا بصدق ، دون تلقي أي رد. هل من الممكن أن يكون غياب شاتسكي غير المفهوم هو الذي قتل حب صوفيا؟

لا يقتصر مستوى الإدراك لعمل فني على تحليله. من الممكن التحدث عن الإدراك الكامل إذا كان القارئ يستطيع التعرف على نفسه مع أبطال العمل ، وهذا يعني من خلال منظور تجربته الخاصة ، ونمذجة الموقف وإيجاد حلول للمشاكل. من الممتع محاولة مواصلة العمل. كيف يمكن أن تتحول مزيد من المصيرالأبطال؟ ماذا كان سيحدث للشخصيات لو لم يحدث بعد ذلك أيها المؤلف؟ كيف ستتصرف الشخصيات بناءً على الخصائص التي تم تحديدها أثناء التحليل؟ ماذا كان سيحدث لو لم يقتل كارانديشيف لاريسا ، ولكن جرحها فقط؟ لا تؤدي الإجابات على هذه الأسئلة إلى توسيع فهم العمل فحسب ، بل تشير أيضًا إلى دراسة المصادر الإضافية. هنا يمكننا أن نتحدث بالفعل عن تأثير ثقافة القراءة على ثقافة مشتركةالشخصية.

فيديوهات ذات علاقة

في كثير من الأحيان يكون من الأفضل تحليل الأعمال العظيمة حسب الحلقات. هذا هو الجزء عمل أدبي، الذي له معنى مستقل ، هذا الجزء مغلق في المكان والزمان.

كيف تبدو خطة تحليل الحلقة

يجب إجراء كل تحليل وفقًا لخطة من أجل فهم جزء معين بشكل أفضل وأهميته.

قد يبدو تحليل الحلقة كما يلي:

1. أول شيء يمكنك البدء به بحلقة من العمل الأدبي هو تحديد الحدود لتسهيل التنقل ، بينما يمكن أن يكون الجزء في البداية أو في النهاية أو في المنتصف. على سبيل المثال ، رواية "الجريمة والعقاب" ، عندما يكون راسكولينكوف في مركز الشرطة ، أو معركة بورودينوفي الحرب والسلام.
2. بعد ذلك ، يجب أن تفهم أهمية الحلقة: لماذا أنشأها المؤلف؟ لماذا رسمها بمثل هذه التفاصيل ، مع الاهتمام بالتفاصيل؟ سيؤدي مفهوم الأهمية إلى فهم شخصية البطل وسلوكه وربما توضيح موقف المؤلف من البطل أو الحدث.
3. والخطوة الثالثة هي تحديد النوع (السرد أو الاستدلال) والأحداث التي تقع في هذا الجزء.
4. في الفقرة التالية ، من الضروري وصف الشخصيات وتحديد الوسائل الفنية المستخدمة ليس فقط في وصف الشخصيات ، ولكن طوال الحلقة.
5. آخر شيء يجب تحليله هو فهم دور هذه الحلقة في العمل بأكمله (ذروة ، اللحظة الحاسمة، لحظة حاسمة).

خطة لتحليل حلقة من العمل: مثال

تم إصدار "الحرب والسلام" للكاتب L.N.Tolstoy في 3 مجلدات ، وكان لكل كتاب حلقاته الخاصة التي تتطلب تحليلًا لفهم المعنى في العمل بأكمله. واحدة من الحلقات الرئيسية في الكتاب بأكمله هي معركة بورودينو ، والتي تصبح جزءًا منفصلاً ومغلقة في الزمان والمكان.

أول ما تبدأ الحلقة به هو إثبات أن هذا الحدث لعب دورًا حاسمًا في الانتصار على الفرنسيين. بعد ذلك ، حدد الشخصيات الموجودة في الحلقة (بيير ، أندريه ، دروبيتسكوي ، دولوخوف) ، ما هي المشاعر التي شعروا بها ، والتي أظهرها المؤلف.

الخطوة التالية هي التقسيم إلى حلقات صغيرة من أجل رؤية وفهم الشخصيات بشكل أفضل. على سبيل المثال ، يمكن تقسيمها إلى أجزاء مثل "بيير على البطارية" أو "الأمير أندريه في الاحتياط".

تأخذ خطة تحليل الحلقة في الاعتبار أيضًا موقف المؤلف تجاه الشخصيات. على سبيل المثال ، كيف كشف تولستوي عن شخصية كوتوزوف قبل وبعد المعركة ، وكيف يتصرف نابليون خلال المعركة.

أثناء التحليل ، يمكنك إجراء أمثلة على الاستخدام الوسائل الفنيةللكشف عن مهارة المؤلف وإظهار أهمية لحظات معينة.

ميزة التحليل

تتطلب كل خطة تحليل حلقة دليلًا ، وقد يكون هذا نصًا أدبيًا أو سطرًا أو بضع جمل. يجب أن يكون استخدام الاستشهادات كافياً لإثبات الحجج المقدمة.

من أجل تحليل حلقة من العمل الأدبي ، من الضروري تحليل جميع جوانبه بالتفصيل وبشكل مقنع ، والتي نقدمها لك أدناه في شكل خطة كاملة 1.

1. حدد حدود الحلقة 2 ، وأطلق عليها اسمًا.
2. صِف الحدث الكامن وراء الحلقة.
3. قم بتسمية المشاركين الرئيسيين (أو فقط) في الحلقة واشرح بإيجاز:
   • من هؤلاء؟
   • ما هو مكانهم في نظام الشخصيات (رئيسي ، عنوان ، ثانوي ، خارج المسرح)؟
4. كشف ملامح بداية الحلقة (على التوالي ، الخاتمة).
5. قم بصياغة سؤال ، مشكلة في مركز الاهتمام:
   • مؤلف؛
   • الشخصيات ، خاصة إذا كانت حلقة حوار.
6. تحديد ووصف التناقض (بمعنى آخر ، صراع صغير) الكامن وراء الحلقة.
7. صِف الشخصيات في الحلقة:
   • موقفهم من الحدث.
   • على السؤال (المشكلة) ؛
   • لبعضهم البعض
   • تحليل موجز لخطاب المشاركين في الحوار ؛
   • إجراء تحليل لتفسيرات المؤلف للخطاب والإيماءات وتعبيرات الوجه ومواقف الشخصيات ؛
   • التعرف على سمات سلوك الشخصيات ، والدوافع وراء الأفعال (المؤلف أو القارئ) ؛
   • تحديد محاذاة القوى أو تجميع الأبطال أو إعادة تجميعهم اعتمادًا على مسار الأحداث في الحلقة.
8. وصف هيكل الحلقة (ما هي الحلقات الدقيقة التي يمكن تقسيمها؟) ؛ قم بإجراء مراجعة موجزة العناصر التركيبيةالحلقات: بداياتها ، ذروتها ، خواصها.
9. كشف التفاصيل الفنيةفي الحلقة ، تحديد أهميتها.
10. كشف التواجد الأوصاف الفنية: عمودي ، أفقي ، داخلي ؛ صف ميزات وأهمية هذه العناصر من الحلقة.
11. فهم موقف المؤلف من الحدث ؛ ربطها بالذروة وفكرة العمل ككل ؛ تحديد موقف المؤلف من المشكلة (تحليل مفصل) وخطورة الصراع في تقييم المؤلف.
12. قم بصياغة الفكرة الرئيسية (الفكرة) للحلقة.
13. قم بتحليل الحبكة والربط المجازي والأيديولوجي لهذه الحلقة بحلقات أخرى أو عناصر أخرى لبنية العمل (مع مقدمة المؤلف ، والمقدمة ، والخاتمة ، والتفاني ، والكتابة ، وإدراج الأجزاء ، وما إلى ذلك).

ملحوظة! الدليل الوحيد لصحتك وحجة تفكيرك يمكن أن يكون نصًا أدبيًا. لذلك ، يجب أن يتضمن أي تحليل للعمل الأدبي استخدام الاستشهادات بالقدر اللازم والكافي.

تأمل في مثال.نقدم لك خطة إشكالية مفصلة تم وضعها بالفعل لمقال عن تحليل حلقة "معركة بورودينو" من رواية L. تولستوي "الحرب والسلام". تسمى هذه الخطة إشكالية لأن نقاطها تكون الأسئلة التي من المفترض أن يتم الإجابة عليها في المقال. اقرأها بعناية ، باتباع منطق التفكير ودوافعهم. من أجل أن يكون محتوى هذا العمل واضحًا لك ، أعد قراءة الفصول المشار إليها من رواية L.Tolstoy.

خطة عمل المشكلة
تحليل الحلقة
"معركة بورودينو"
من رواية L. تولستوي "الحرب والسلام" (المجلد 2 ، الجزء 2 ، الفصل 19-39)

مقدمة:
1. نثبت أن حلقة معركة بورودينو هي ذروة تصوير الحرب في الرواية.
2. وصفنا بإيجاز ارتباطها بتصوير حرب 1805-1807. ومع وصف لحرب عام 1812.

الجزء الرئيسي:
1. أي من الشخصيات في الرواية تشارك في الحلقة؟
   1. لماذا تظهر المعركة من خلال عيون بيير؟ ما الذي ضرب بيير عشية المعركة (نقتبس)؟ ما هي الاكتشافات التي حققها في حقل بورودينو (نقتبس)؟
   2. ماذا ولأي غرض يظهر بوريس دروبيتسكوي ودولوخوف في الحلقة؟
   3. ما هي الأفكار والمشاعر التي امتلكها الأمير أندريه عشية المعركة (يمكن اقتباسها)؟ لماذا كان اللقاء مع بيير غير سار بالنسبة له؟ (قارن باختصار بحدث زيارة بيير للأمير أندريه في بوغوتشاروفو). ما رأي الأمير أندريه في التكتيكات العسكرية ، حول كوتوزوف ، حول نتيجة المعركة (نقتبس)؟
2. ما الحلقات الصغيرة التي يمكن تقسيم هذه الحلقة الكبيرة إليها؟ دعونا نقارن بإيجاز بين الحلقات الدقيقة "بيير أون باتاري" و "الأمير أندريه في الاحتياط". لماذا تخلص تولستوي من مصير الأبطال؟
3. كيف رأى تولستوي كوتوزوف ونابليون في هذه الحلقة؟ كيف يقارنهم؟
   1. ما هي الأساليب التي يستخدمها تولستوي للكشف عن شخصيات نابليون وكوتوزوف قبل بدء المعركة؟ ما هي تفاصيل مظهرهم وسلوكهم الذي ينتبه لها؟ تأكد من تضمين الاقتباسات.
   2. كيف يتصرف كوتوزوف ونابليون خلال المعركة؟ دعنا نظهر أنهم يعارضون كقادة وأفراد (يمكنك استخدام مصطلح "الصراع"). نقتبس.
   3. لماذا اعتبر تولستوي تصرفات نابليون مخالفة للخير والحقيقة؟ نقدم أحكام المؤلف (في إعادة سرد مفصلة أو في اقتباس). نقوم بصياغة أفكار المؤلف (أفكار) المعبر عنها في هذه المعارضة ، وبالتالي في الحلقة بأكملها.
   4. كيف يرتبط كوتوزوف ونابليون في نقيض "الصواب والخطأ"؟ نصوغ أفكار المؤلف حول هذه المسألة.
4. كيف تتجلى إنسانية تولستوي في تصوير معركة بورودينو؟
   1. ما هو الموقف من حرب الأمير أندريه وبيير ونابليون المؤلف؟ نحن نقدم اقتباسات.
   2. لماذا تبدأ الحلقة وتنتهي بمنظر طبيعي؟ نقوم بتحليل المشهد بإيجاز واستخلاص النتائج.
   3. كيف ظهر مضمون كلمة "سلام" في الحلقة؟ متى لا يزال الصوت في الرواية بهذا المعنى؟ (بهذه الطريقة ستربط الحلقة بالأفكار الرئيسية للرواية ومعنى عنوانها).
5. نكشف عن مهارة تولستوي في إنشاء الحلقة:
   1. لماذا ، عند وصف معركة بورودينو ، يقوم تولستوي بتبديل المشاهد التي يشارك فيها القادة والجنرالات ، مع المشاهد الموجودة في وسطها والتي يكون وسطها جنود عاديون أو مألوفون لنا شخصيات خيالية؟ هذه هي الطريقة التي تصف بها تكوين الحلقة.
   2. كيف يجمع وصف المعركة بين رغبة تولستوي في التعميم ، من ناحية ، والتفاصيل ، والملموسة من ناحية أخرى؟
   3. دعونا نثبت أن تولستوي ، الذي يصور معركة بورودينو ، يعمل كمؤرخ وفيلسوف وفنان واقعي وكطبيب نفساني (من المستحسن استخدام كل هذه الكلمات في المقال).

خاتمة. نستخلص استنتاجات من منطق الجزء الرئيسي:
1. نثبت أن هذه الحلقة هي المركز التركيبي للرواية.
2. ما هو الدور الذي تلعبه الحلقة في الأحداث الموصوفة للرواية؟ نخلص إلى استنتاج.
3. ما هو الدور الذي تلعبه الحلقة في مصير الشخصيات الرئيسية في الرواية (نحن نتحدث عن تلك الشخصيات التي تمت مناقشتها في الفقرة 1 من الجزء الرئيسي)؟ نخلص إلى استنتاج.
4. كيف تم التعبير عن وجهات نظر تولستوي في الحلقة حول دور الفرد في التاريخ ، في أسباب الانتصارات والهزائم العسكرية؟ نخلص إلى استنتاج.

ملحوظة! عند العمل على مقال ، بما في ذلك تحليل الحلقة ، ضع خطة للتفكير. يُفضل وضع خطة للمشكلة ، لأنها تسمح لك بالصياغة على الفور قضايا إشكاليةوإجابات مفصلة وحاسمة ستشكل الجزء الأكبر من عملك.

1. يجب أن نتذكر أنه لا يجب بالضرورة تحديد جميع نقاط هذه الخطة في المقالة: كل هذا يتوقف على طبيعة الحلقة وتوافر المواد للتحليل فيها. يعتمد اختيار النقاط ومحتوى العمل كليًا على يقظة القارئ ، والقدرة على تحديد الشيء الرئيسي في الحلقة ، والتي بدونها لن يكتمل التحليل ، وكذلك انتباهك ودرجة استعدادك.
2. يجب أن تبدأ المقالة التي تحلل حلقة ما بجنرال وصف مختصرمحتوى العمل.

كتابة مقال هي واحدة من أهم و المهام الصعبةفي تعلمك.

ضع في اعتبارك معنى الكلمة مرتبةالتكوين ": يشمل الجذر" -chin- "، أي" الترتيب ، التسلسل الهرمي "، أي أن التكوين هو ترتيب الأفكار ، وإدخالها في الترتيب الصحيح ، الذي يمليه الموضوع المختار ومادة التحليل.

مقال عن الأدب هو نوع أدبي مدرسي خاص ، أولاً وقبل كل شيء ، تحليل كتابي للأعمال الأدبية ، وتحتاج إلى البدء في العمل عليه بشكل صغير ، على سبيل المثال ، باستخدام تحليل الحلقة. بعد أن تعلمت هذا ، سوف تتقن تفاصيل التعامل نص فني، تدرب على المهارات على كمية صغيرة من المواد التحليل الأدبي، لأن تحليل الحلقة هو تحليل عمل أدبي في المنمنمات. بالإضافة إلى ذلك ، من أجل الكشف العميق والكامل عن العديد من الموضوعات في مقال ، يجب أن تكون قادرًا على تحليل بعض الحلقات أو مشاهد العمل بشكل موجز أو مفصل.

ملحوظة! في السنوات الاخيرة المدرسة الروسيةعلى ال إمتحان نهائييقترح بالضرورة موضوعات مقالات تتعلق بالتحديد بتحليل حلقة من العمل الأدبي. بعد أن أتقنت هذا العمل ، ستعمل على حل أحد موضوعات مقال التخرج.

هناك العديد من المهام في هذا العمل التي تتطلب إجابة ضخمة. يمكنك تنفيذها في نافذة المهمة نفسها وفي أي محرر نصوص ثم نقلها إلى نافذة الإجابة باستخدام النسخ.

نذكرك أنه من الأفضل إعطاء جميع الإجابات أولاً على الورق ، ثم نقلها إلى جهاز كمبيوتر.

• كيف تكتب مقال. شركات N.M. Elkina. - م ، 1997.
• Poltavets E. كيفية كتابة مقال: لأطفال المدارس والمتقدمين. - م: CJSC IZD-vo EKSMO-Press، 2000.

تحليل الفصلين 2 و 3 ، دوبروفسكي ، 1. حدود الحلقة واسمها الشرطي 2. الشخصيات 3. مكان الحدث ووقته 4. جوهر ما يحدث 5. شخصية الشخصيات: السلوك ، كلام، أفعال 6. دور الحلقة في حبكة العمل

الإجابات:

2 كيريلا بتروفيتش ترويكوروف ، ابنة ماري ، الابن المتبنى فانيا ، أندريه جافريلوفيتش دوبروفسكي ، ابن فلاديمير

أسئلة مماثلة

• الرجاء المساعدة رقم 10
• تعال مع لغز حول المقص من النصفين.
• ماذا ستفعل إذا رأيت أن طفلًا آخر قد تشبث بوسائل نقل متحركة؟
• توقيع اجزاء جهاز الرؤية لغرض مشابه لكل جزء من اجزاء الكاميرا ؟؟
• اختر من قائمة الجمل التي تتوافق مع محتوى النص. A. جميع العناصر الكيميائية موجودة في مياه البحربتركيزات عالية. ب. تختلف ملوحة البحار الداخلية عن ملوحة المحيطات. ب. ملوحة المياه في خطوط العرض الاستوائية أقل مما هي عليه في خطوط العرض شبه القطبية. د- الملح المتبخر من المحيطات سيغطي الأرض كلها بطبقة من 60 مترا. هـ- تتجمد مياه المحيطات والبحار بدرجة حرارة أقل من درجة حرارة مياه الأنهار. حدد الإجابة الصحيحة. 1) BG 2) AB 3) VD 4) BD