"Žiemos pramogos" Santrauka mazgas apie kalbos raidą vyresnysis grupėje. Santrauka mazgas kalbos plėtrai parengiamojoje grupėje temos: padaryti istoriją apie paveikslėlį "Žiemos pramogos
« Pasakymas
modelis« Žiemos pramogos »
Vaizdas tiesiogiai švietimo veikla. \\ T: valytiKomunikacija. Vyresni ikimokyklinis amžius 5-6 metai.
Tikslas. \\ T: Mokykite skirtus vaikus Žiūrėkite paveikslus- Tikslas suvokimas, nuoseklus apsvarstykite individualūs nepriklausomi epizodai, pavaizduoto vertinimas; šviesti gebėjimą padaryti logišką, emocinį ir prasmingą istorija.
Užduotys:
1. Švietimas:
Išplėsti ir praturtinti vaikų žinias apie funkcijas Žiemos pobūdis;
Mokytis pasakojimas Dėl istorijos turinio nuotraukos. \\ T;
Skatinti vaikų kūrybinę veiklą, sudaro įgūdžius plėtotisklypo vaizdai paveikslėlis.. \\ T.
2. BŪTINA. \\ T:
Tęsti plėtoti Kalboje kaip ryšio priemonė;
Intensyvinti vaikų žodžių kalbą, susijusią su tema "Žiema";
Praturtinti būdvardį
Pagerinkite dialoginę kalbos formą.
3. Švietimo. \\ T:
Forma draugiški santykiai tarp vaikų, bendros sąveikos;
Mokyti atsargus požiūris į gamtą.
Švietimo sričių integracija.
Švietimo plotas "Bendravimas":
Tobulinti ir sustiprinti kalbą;
-plėtoti Nemokamas bendravimas su suaugusiais ir vaikais.
Švietimo plotas "Pažinimas":
-plėtoti gebėjimas stebėti pobūdžio reiškinius, pastebėkite jų pakeitimus;
Šviesti susidomėjimą žiniomis apie aplinkinį pasaulį;
Saugūs žiemos ženklai.
Švietimo plotas "Socializacija"
Atveria draugiškus santykius tarp vaikų;
Suformuoti įprotį klausytis pašnekovo ir ne jį nutraukti be poreikio;
-plėtoti Taisyklių ir elgesio normų įgyvendinimas.
Veikla. \\ T: Pažintinis, komunikacinis, variklis.
Organizacijos jungties formos veikla. \\ T: pogrupis.
Metodai ir metodai: Reprodukciniai ir paieškos klausimai, didaktinis žaidimas "Sukurkite skaidrę", pokalbis, rėmimas istorija pagal nuotrauką, schemos-mnemotable, pirštų gimnastika.
Aktyvinimas ir praturtinimas narkotikas: atšiaurus, vėjuotas, sniegas, pilvas.
Medžiagos ir įranga Mazgas: Magnetinė lenta, diagrama - Mnemotable "Žiema", paveikslėlis.. \\ T« Žiemos pramogos » .
Preliminarus darbas:
Skaityti eilėraščius apie žiemą
apsvarstykite iliustraciją,
Pokalbiai apie šią temą;
Sveiki atvykę į pasivaikščiojimą;
Galutinis rezultatas vaikui (planuojami rezultatai)
Praturtintas žodynas vaikas;
Gebėjimas sudaryti istorija iki scenos nuotrauka .
Struktūros okupacija
Vaikai kartu su pedagogu yra įtraukti į grupę.
Pedagogas: Vaikinai, tarkim sveiki svečiams.
Vaikai: Sveiki.
V. Gerai padaryta.
B. Atspėk paslaptį:
Sniegas ant laukų
Ledas ant vandenų
Blizzard pasivaikščiojimai
Kada tai atsitinka?
B. TRUE. Šiandien kalbėsime apie žiemą. Kas atsitinka gamtoje žiemą?
D. tampa šalta. Saulė šiek tiek šildo. Stiprus šalnas gatvėje.
V. Gerai padaryta. Kokios kainuoja medžiai?
Q. Kas yra ant namų stogų ir gatvėje?
B. Atsakymas pilnas pasiūlymas.
Q. Ką žmonės dėvėti žiemą?
D. skrybėlę, kailio kailį, šiltus batus.
Q. Kaip žiemą gyvena gyvūnai ir paukščiai?
D. sunku.
Q. Kodėl? Kaip galiu jiems padėti?
D. Padarykite tiektuvus, duokite jiems maistą.
B. TRUE. Turime rūpintis žiemos paukščiais.
Q. Ką žinote Žiemos žaidimai ?
D. Galite žaisti sniego gniūžtes, skulptūrą sniego senį, važiuoti ant slidinėjimo, slidinėjimo, nuo skaidrės.
B. TRUE. Žiemos nuostabus sezonas žaidimams. Kai buvau mažas, aš taip pat myliu važiuoti rogėmis nuo skaidrės. Ir skaidres, mes išliejome iš sniego. Ir žinote, nes skaidrę galima pastatyti net iš žodžių. Norite pabandyti sukurti kalną iš žodžių?
V. Išradėsime, skambinsime žodžiais ir statyti kalną. Pažiūrėkime, kaip aukštas kalnas veiks su jumis. / Atsarai Snieguolės nuo medvilnės ant lentos /.
V. Pradinis:
Kokia žiema?
Šalta
Frosty.
Vėjuota
Kokio sniego?
Fluffy.
Šalta
Truputį. \\ T
B. Ką jūs puikiai vadinote daug skirtingų žodžių Apie žiemą aukštas kalnas pasirodė su jumis!
Pokalbis paveikslėlis.. \\ T« Žiemos pramogos » .
V. Išleidimo kėdės. / Prieš vaikus Paveikslėlis.. \\ T« Žiemos pramogos » /. Vaikinai atidžiai pažvelgti paveikslėlis.. \\ T ir pasakykite man, koks metų laikas yra užfiksuotas? Kodėl taip manai?
D. / Skambinkite jų atsakymams / įjungta Žiemos paveikslėlisKadangi sniegas yra žemėje, medžiuose ir krūmuose.
B. Koks oras buvo Žiemos diena? \\ T Vieną dieną šilta Žiemos metu Dienos vaikai nuėjo pasivaikščioti. Kiekvienas rado bylą. Kokie buvo vaikai?
D. Vaikai nuėjo pasivaikščioti, slidinėti, ant slepių.
B. Gerai padaryta, teisinga. Klausos ir įvertina vaikų atsakymus.
Vienas vaikas iš karto bėgo ant skaidrių. Artemija, tęskite tai, ką jis padarė ant kalno. / Mokytojas perduoda žodį vaikui.
D. / kūdikių istorija /.
V. Gerai padaryta, Artemija. Vaikinai, pažvelgti į sniego senį. Ką daro mergina?
D. Mergina pritvirtina jį šluota, o berniukas patenka į galvos kibirą.
Q. vaikinai, kas pasirodė sniego žmogus?
D. Gražus. Ryški skara, morkų nosis.
Q. Ką mama daro vaiką?
D. MOM VISEET. mažas vaikas nuleidimas.
Q. Ir kas toliau eina, džiaugsmingai girgždės?
D. Netoli šunų eina.
Q. Kur susirinko vyresni vaikai?
D. Jie surinko slidinėjimą.
B. TRUE. Pažiūrėkite, kokie paukščiai mato paveikslėlis.. \\ T?
D. Su "Red Break-Bullfigri".
V. vaikinai, ir dabar būtina padaryti istorija apie apskritai vaizdą. Bandyti pasakykite "Arina".
D. / pasakoja /
V. Gerai padaryta, Arina. Nastya nori pridėti istorija yra kažkas įdomaus. / Žodis perduodamas Nastya / ... gerai atliktų vaikinai.
Q. Kas yra nuotaika vaikams? Kodėl taip manai?
D. vaikų smagu, jie turi džiaugsmingų veidų, jie šypsosi.
V. vaikinai, kurių istorija buvo įdomesnė?
B. / Jei vaikai gerai pasakė, Mėginys nesuteikia /.
Vaikinai jums patiko paveikslėlis.. \\ TKuris menininkas rašė?
B. Kaip galite skambinti kitaip paveikslėlis.. \\ T? \\ T Koks vardas yra geriausias tinka: "Žiema atėjo", « Žiemos pramogos » ?
D. / pasiūlyti jų atsakymus.
Fizinė pauzė:
Kaip ant kalvos sniego, sniego,
Ir po skaidrių sniegu, sniegas.
Ir Kalėdų eglutės sniego, sniego,
Ir po Kalėdų eglutės sniegu, sniegu,
Ir pagal Kalėdų eglutę miega
Tylus, tylus, ne triukšmas.
Temos žodyno paaiškinimas "Žiema" dėl mažesnio, piršto gimnastika:
Vienas du trys keturi Penki (Atšaukiant pirštus po vieną)
Mes atvykome į kiemą vaikščioti. ("Pėsčiomis" ant stalo su indeksu ir viduriniais pirštais)
Kūdikių snieguotas lepi. ("Lepim" dviejų delnų gabalėlių)
Paukščių trupiniai šeriami, (Krumplinė judesiai su visais pirštais)
Iš skaidrių, mes tada važinėjome, (Elgesys. \\ T rodomasis pirštas Pr.r. Palm L.R.)
Ir sniege jie gulėjo. (Įdėkite delnus ant stalo, tada viena pusė, tada kita)
Kiekvienas sniegas atėjo namo. (Purtyti delną)
Valgė sriubą ir nuėjau miegoti . (Įsivaizduojamo šaukšto judėjimas, rankos po skruostais)
V. vaikinai, prisiminkime, kad šiandien padarėme okupaciją?
D. / Vaikų atsakymai.
V. išmoko būti istorija paveikslėlyje« Žiemos pramogos » . Taip Žiemos stebuklingas metų laikas, gatvėje Sniegas yra švarus, pūkuotas, kvėpuoja lengvai, Frosty Airs pila į mus ir mes džiaugiamės galėdami prisijungti prie motinos žiemos.
Gerai padaryta vaikinai, protingas! Okupacija baigėsi.
Santraukatiesiogiai švietimo veikla, Fathullina Alfia Muhamadeevna, savivaldybės biudžeto ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagogas vaikų darželis № 18 "Misheutka", Surguto miestas.
kalbos plėtra, bendravimas. Vyresnysis ikimokyklinis amžius 5-6 metai.
Tikslas:
Užduotys:
1. Švietimo:
Išplėsti ir praturtinti vaikų žinias apie žiemos pobūdžio ypatumus;
Sužinokite, kaip kalbėti apie sklypo tapybos turinį;
Skatinti vaikų kūrybinę veiklą, formuojant galimybę plėtoti vaizdų sklypą paveikslėlyje.
2. Plėtoti:
Toliau plėtoti kalbą kaip komunikacijos priemonę;
Intensyvinti vaikų žodžių kalbą, susijusią su tema "Žiema";
Praturtinti būdvardį
Pagerinkite dialoginę kalbos formą.
3.Toist:
Formuoti draugiškus santykius tarp vaikų, bendras bendradarbiavimas;
Atlaisvinkite atsargų požiūrį į gamtą.
Tobulinti ir sustiprinti kalbą;
Plėtoti nemokamą bendravimą su suaugusiais ir vaikais.
Plėtoti gebėjimą stebėti gamtos reiškinius, pastebėkite jų pakeitimus;
Šviesti susidomėjimą žiniomis apie aplinkinį pasaulį;
Saugūs žiemos ženklai.
Atveria draugiškus santykius tarp vaikų;
Suformuoti įprotį klausytis pašnekovo ir ne jį nutraukti be poreikio;
Plėtoti taisyklių ir elgesio normų vykdymą.
Sukurti paprastus kompozicijas;
Formos įgūdžiai kolektyvinis darbas.
Veikla. \\ T: Pažintinis, komunikacinis, variklis, vizualinis.
: pogrupis.
Metodai ir metodai:reprodukciniai ir paieškos klausimai, didaktinis žaidimas "Sukurkite skaidrių", pokalbį, rengti istoriją paveikslėlyje, schemos-mnemotable, pirštų gimnastika, kolektyvinė aplikacija - koliažas.
atšiaurus, vėjuotas, snieguotas, pilvas.
: "Maxel", schemos "Winter", paveikslėlis "Žiemos pramogos", Watman, žmonių, Kalėdų medžiai, popieriaus servetėlės, klijai, šlifavimo šepečiai, alyva, drėgnos servetėlės.
Preliminarus darbas:
· Skaitykite eilėraščius apie žiemą,
· Apsvarstykite iliustracijas
· Pokalbiai apie šią temą;
· Stebėjimo suvirinimas pasivaikščiojimas;
· Watmano įdėkite būdą, kaip purkšti mėlyną guašlą.
· Praturtintas vaiko žodynu;
· Gebėjimas padaryti istoriją sklypo paveikslėlyje.
Struktūros okupacija
Vaikai kartu su pedagogu yra įtraukti į grupę.
Pedagogas:Vaikinai, tarkim sveiki svečiams.
Vaikai:Sveiki.
ĮŠauniai padirbėta.
ĮAtspėk mįslę:
Sniegas ant laukų
Ledas ant vandenų
Blizzard pasivaikščiojimai
Kada tai atsitinka?
D. Žiemą.
ĮTeisė. Šiandien kalbėsime apie žiemą. Kas atsitinka gamtoje žiemą?
D.Šalta. Saulė šiek tiek šildo. Stiprus šalnas gatvėje.
ĮŠauniai padirbėta. Kokios kainuoja medžiai?
D. Balta.
Į Kas yra ant namų stogų ir gatvėje?
D.. Sniegas.
ĮAtsakome į visą pasiūlymą.
ĮKą žmonės dėvi žiemą?
D.Skrybėlę, kailio kailį, šiltus batus.
ĮKaip gyvūnai ir paukščiai gyvena žiemą?
D.Sunku.
ĮKodėl? Kaip galiu jiems padėti?
D.Padarykite tiektuvus, duokite jiems maistą.
ĮTeisė. Turime rūpintis žiemos paukščiais.
ĮKokius žiemos žaidimus žinote?
D.Galite žaisti sniego gniūžtes, skulptūrą sniego senį, važiuoti ant slidinėjimo, slidinėjimo, nuo skaidrės.
ĮTeisė. Žiemos nuostabus sezonas žaidimams. Kai buvau mažas, aš taip pat myliu važiuoti rogėmis nuo skaidrės. Ir skaidres, mes išliejome iš sniego. Ir žinote, nes skaidrę galima pastatyti net iš žodžių. Norite pabandyti sukurti kalną iš žodžių?
D.Taip.
ĮMes sugalvosime, skambinsime žodžiais ir statyti skaidrę. Pažvelkime, kaip aukštas kalnas dirbs su jumis. / Atstoja sniego gniūžtes nuo medvilnės ant lentos /.
ĮPradžia:
Kokia žiema?
Šalta
Frosty.
Vėjuota
Kokio sniego?
Fluffy.
Šalta
Truputį. \\ T
ĮKą tu esi puikus, vadinote daug skirtingų žodžių apie žiemą, didelė skaidrė pasirodė su jumis!
ĮMes sėdime ant kėdės. / Prieš vaikus, Molbertas, kuriame vaizdas "Žiemos pramogos" /. Vaikinai, atidžiai pažvelgti į paveikslėlį ir pasakykite man, koks metų laikas yra užfiksuotas? Kodėl taip manai?
D. /skambinkite savo atsakymams / žiemai, nes sniegas yra žemėje, medžiuose ir krūmuose.
ĮKoks oras stovėjo tą žiemos dieną? Kartą šiltoje žiemos dieną vaikai nuėjo pasivaikščioti. Kiekvienas rado bylą. Kokie buvo vaikai?
D.Vaikai nuėjo pasivaikščioti, slidinėjimas, ant slepių.
ĮGerai padaryta, teisinga. / Klausina ir įvertina vaikų atsakymus.
Vienas vaikas iš karto bėgo į kalną. Inspekcija, tęsti, ką jis padarė ant kalvos. / Mokytojas perduoda žodį vaikui.
D. / Vaiko istorija.
ĮGerai padaryta, Arseny. Vaikinai, pažvelgti į sniego senį. Ką daro mergina?
D.Mergina prijungia savo šluota, o berniukas uždeda ant galvos kibiro.
ĮVaikinai, kas pasirodė sniego žmogus?
D.Graži. Ryški skara, morkų nosis.
ĮKas daro mama kūdikį?
D.Mama pasisekė mažam vaikui ant šlifavimo.
ĮIr kas eina šalia, džiaugsmingai?
D.Šalia šuns.
ĮKur susirinko vyresni vaikai?
D.Jie surinko slidinėjimą.
ĮTeisė. Pažiūrėkite, kokie paukščiai matote paveikslėlyje?
D.Su raudona krūties kulka.
ĮVaikinai, ir dabar būtina padaryti istoriją apie visos nuotraukos. Bandysiu pasakyti Rasului.
D. /pasakoja /
ĮGerai padaryta, Rasul. Elvira nori pridėti kažką įdomaus istorijoje. / Žodis perduodamas Elvira / ... gerai padaryta vaikinai.
ĮKas yra vaiko nuotaika? Kodėl taip manai?
D.Vaikai yra linksmi, jie turi džiaugsmingų veidų, jie šypsosi.
ĮVaikinai, kurių istorija buvo įdomesnė?
/Jei vaikai gerai pasakė, mėginys nepateikiamas /.
Vaikinai, ar jums patiko paveikslėlis, kurį parašė menininkas?
D.Taip.
ĮKaip aš galiu paskambinti nuotraukai? Kokio tipo pavadinimas geriausiai tinka: "Žiema atėjo", "Žiemos pramogos"?
D. /pasiūlyti savo atsakymus.
Fizinė pauzė:
Kaip ant kalvos sniego, sniego,
Ir po skaidrių sniegu, sniegas.
Ir Kalėdų eglutės sniego, sniego,
Ir po Kalėdų eglutės sniegu, sniegu,
Ir pagal Kalėdų eglutę miega
Tylus, tylus, ne triukšmas.
Į
/ Darbo pabaigoje mokytojas siūlo raižytus figūras Watmanui. /
ĮGerai padaryta berniukai! Graži nuotrauka Mes pasirodėme. Koks buvo pavaizduotas metų laikas? Kaip galiu paskambinti šiam vaizdui? / Atsako vaikai /.
ĮVaikinai, prisiminkime, kad šiandien padarėme okupaciją?
D./ Atsako vaikai /.
ĮStudijavo padaryti istoriją paveikslėlyje "Žiemos pramogos". Taip Žiemos stebuklingas metų laikas, gatvėje Sniegas yra švarus, pūkuotas, kvėpuoja lengvai, Frosty Airs pila į mus ir mes džiaugiamės galėdami prisijungti prie motinos žiemos.
Gerai padaryta vaikinai, protingas! Okupacija baigėsi.
Parsisiųsti:
Peržiūra:
Santrauka
tiesiogiai švietimo veikla, Fathulline Alfia Muhamadeevna, savivaldybės biudžeto ikimokyklinio ugdymo įstaigos vaikų darželio Nr. 18 "Misheutka", Surguto miestas.
TEMA: "Mokymasis pasakyti nuotrauką" Žiemos pramogos "
Peržiūrėti tiesiogiai švietimo veiklą:kalbos plėtra, bendravimas. Vyresnysis ikimokyklinis amžius 5-6 metai.
Tikslas: Mokyti vaikus į tikslinius paveikslus (tikslinės suvokimas, nuoseklus individualių nepriklausomų epizodų tyrimas, pavaizduoto) vertinimas); Švietimas gebėjimas padaryti loginę, emocinę ir prasmingą istoriją.
Užduotys:
1. Švietimo:
Išplėsti ir praturtinti vaikų žinias apie žiemos pobūdžio ypatumus;
Sužinokite, kaip kalbėti apie sklypo tapybos turinį;
Skatinti vaikų kūrybinę veiklą, formuojant galimybę plėtoti vaizdų sklypą paveikslėlyje.
2. Plėtoti:
Toliau plėtoti kalbą kaip komunikacijos priemonę;
Intensyvinti vaikų žodžių kalbą, susijusią su tema "Žiema";
Praturtinti būdvardį
Pagerinkite dialoginę kalbos formą.
3.Toist:
Formuoti draugiškus santykius tarp vaikų, bendras bendradarbiavimas;
Atlaisvinkite atsargų požiūrį į gamtą.
Švietimo sričių integracija.
Švietimo sritis "Bendravimas":
Tobulinti ir sustiprinti kalbą;
Plėtoti nemokamą bendravimą su suaugusiais ir vaikais.
Švietimo erdvė "pažinimas":
Plėtoti gebėjimą stebėti gamtos reiškinius, pastebėkite jų pakeitimus;
Šviesti susidomėjimą žiniomis apie aplinkinį pasaulį;
Saugūs žiemos ženklai.
Švietimo sritis "socializacija"
Atveria draugiškus santykius tarp vaikų;
Suformuoti įprotį klausytis pašnekovo ir ne jį nutraukti be poreikio;
Plėtoti taisyklių ir elgesio normų vykdymą.
Švietimo sritis "Meninis kūrybiškumas":
Sukurti paprastus kompozicijas;
Formos komandos įgūdžius.
Veikla. \\ T: Pažintinis, komunikacinis, variklis, vizualinis.
Organizacijos formos bendra veikla : pogrupis.
Metodai ir metodai: reprodukciniai ir paieškos klausimai, didaktinis žaidimas "Sukurkite skaidrių", pokalbį, rengti istoriją paveikslėlyje, schemos-mnemotable, pirštų gimnastika, kolektyvinė aplikacija - koliažas.
Žodyno aktyvinimas ir praturtinimas:atšiaurus, vėjuotas, snieguotas, pilvas.
Mazgai ir įranga mazgų: "Maxel", schemos "Winter", paveikslėlis "Žiemos pramogos", Watman, žmonių, Kalėdų medžiai, popieriaus servetėlės, klijai, šlifavimo šepečiai, alyva, drėgnos servetėlės.
Preliminarus darbas:
- skaityti eilėraščius apie žiemą
- peržiūrėti iliustraciją
- pokalbiai apie šią temą;
- sveiki atvykę į pasivaikščiojimą;
- ant Watmano įdėkite būdą, kaip purkšti mėlyną guašerį.
Galutinis rezultatas vaikui (planuojami rezultatai)
- Praturtintas vaiko žodynu;
- Gebėjimas padaryti istoriją sklypo paveikslėlyje.
Struktūros okupacija
Vaikai kartu su pedagogu yra įtraukti į grupę.
Pedagogas: Vaikinai, tarkim sveiki svečiams.
Vaikai: Sveiki.
V. Gerai padaryta.
Į Atspėk mįslę:
Sniegas ant laukų
Ledas ant vandenų
Blizzard pasivaikščiojimai
Kada tai atsitinka?
D. Žiema.
Į Teisė. Šiandien kalbėsime apie žiemą. Kas atsitinka gamtoje žiemą?
D. Šalta. Saulė šiek tiek šildo. Stiprus šalnas gatvėje.
Į Šauniai padirbėta. Kokios kainuoja medžiai?
D. Balta.
Į Kas yra ant namų stogų ir gatvėje?
D. Sniegas.
Į Atsakome į visą pasiūlymą.
Į Ką žmonės dėvi žiemą?
D. Skrybėlę, kailio kailį, šiltus batus.
Į Kaip gyvūnai ir paukščiai gyvena žiemą?
D. sunku.
Į Kodėl? Kaip galiu jiems padėti?
D. Padarykite tiektuvus, duokite jiems maistą.
Į Teisė. Turime rūpintis žiemos paukščiais.
Į Kokius žiemos žaidimus žinote?
D. Galite žaisti sniego gniūžtes, skulptūrą sniego senį, važiuoti ant slidinėjimo, slidinėjimo, nuo skaidrės.
Į Teisė. Žiemos nuostabus sezonas žaidimams. Kai buvau mažas, aš taip pat myliu važiuoti rogėmis nuo skaidrės. Ir skaidres, mes išliejome iš sniego. Ir žinote, nes skaidrę galima pastatyti net iš žodžių. Norite pabandyti sukurti kalną iš žodžių?
D. Taip.
Į Mes sugalvosime, skambinsime žodžiais ir statyti skaidrę. Pažvelkime, kaip aukštas kalnas dirbs su jumis. / Atstoja sniego gniūžtes nuo medvilnės ant lentos /.
V. Mes pradedame:
Kokia žiema?
Snieguotas
Šalta
Griežta
Frosty.
Vėjuota
Super.
Kokio sniego?
Balta.
Fluffy.
Šalta
Spygliuotas
Sunku
Truputį. \\ T
Minkštas.
Į Ką tu esi puikus, vadinote daug skirtingų žodžių apie žiemą, didelė skaidrė pasirodė su jumis!
Pokalbis paveikslėlyje "Žiemos pramogos".
Į Mes sėdime ant kėdės. / Prieš vaikus, Molbertas, kuriame vaizdas "Žiemos pramogos" /. Vaikinai, atidžiai pažvelgti į paveikslėlį ir pasakykite man, koks metų laikas yra užfiksuotas? Kodėl taip manai?
D. / skambinkite savo atsakymams / žiemai, nes sniegas yra žemėje, medžiuose ir krūmuose.
Į Koks oras stovėjo tą žiemos dieną? Kartą šiltoje žiemos dieną vaikai nuėjo pasivaikščioti. Kiekvienas rado bylą. Kokie buvo vaikai?
D. Vaikai nuėjo pasivaikščioti, slidinėjimas, ant slepių.
Į Gerai padaryta, teisinga. / Klausina ir įvertina vaikų atsakymus.
Vienas vaikas iš karto bėgo į kalną. Inspekcija, tęsti, ką jis padarė ant kalvos. / Mokytojas perduoda žodį vaikui.
D. / Vaiko istorija.
Į Gerai padaryta, Arseny. Vaikinai, pažvelgti į sniego senį. Ką daro mergina?
D. Mergina prijungia savo šluota, o berniukas uždeda ant galvos kibiro.
Į Vaikinai, kas pasirodė sniego žmogus?
D. Graži. Ryški skara, morkų nosis.
Į Kas daro mama kūdikį?
D. Mama pasisekė mažam vaikui ant šlifavimo.
Į Ir kas eina šalia, džiaugsmingai?
D. Šalia šuns.
Į Kur susirinko vyresni vaikai?
D. Jie surinko slidinėjimą.
Į Teisė. Pažiūrėkite, kokie paukščiai matote paveikslėlyje?
D. Su raudona krūties kulka.
Į Vaikinai, ir dabar būtina padaryti istoriją apie visos nuotraukos. Bandysiu pasakyti Rasului.
D. / pasakoja /
Į Gerai padaryta, Rasul. Elvira nori pridėti kažką įdomaus istorijoje. / Žodis perduodamas Elvira / ... gerai padaryta vaikinai.
Į Kas yra vaiko nuotaika? Kodėl taip manai?
D. Vaikai yra linksmi, jie turi džiaugsmingų veidų, jie šypsosi.
Į Vaikinai, kurių istorija buvo įdomesnė?
/ Jei vaikai gerai pasakė, mėginys nepateikiamas /.
Vaikinai, ar jums patiko paveikslėlis, kurį parašė menininkas?
D. Taip.
Į Kaip aš galiu paskambinti nuotraukai? Kokio tipo pavadinimas geriausiai tinka: "Žiema atėjo", "Žiemos pramogos"?
D. / pasiūlyti savo atsakymus.
Fizinė pauzė:
Kaip ant kalvos sniego, sniego,
Ir po skaidrių sniegu, sniegas.
Ir Kalėdų eglutės sniego, sniego,
Ir po Kalėdų eglutės sniegu, sniegu,
Ir pagal Kalėdų eglutę miega
Tylus, tylus, ne triukšmas.
"MPMOTABLO" žodyno paaiškinimas "MPMOTABLO", pirštų gimnastika:
Į Gerai padaryta berniukai! Ir dabar mes būsime menininkai, mes turime parašyti "žiemos vaizdą" šiame tuščiame Watman / Watman vietoje, kaip purškiama mėlyna dažai./. Ir mes rašysime neįprastas būdasnaudojant koliažą. / Plačia užduotys tarp vaikų: Arseny, Ragm, Elvira yra iškirpti nuo sniego senelio, katya, VOVA, LERA sumažinti "vaikų", Ilyas, Sasha, Arthur iškirpti Kalėdų eglutę, Dasha, Rasul sniego gabalėlių iš popieriaus servetėlės. / Per komandinį darbą nepamirškite vykdyti pokalbio su vaikais, prisiminkite eilėraščius apie žiemą.
/ Darbo pabaigoje mokytojas siūlo raižytus figūras Watmanui. /
Į Gerai padaryta berniukai! Graži nuotrauka iš mūsų pasirodė. Koks buvo pavaizduotas metų laikas? Kaip galiu paskambinti šiam vaizdui? / Atsako vaikai /.
Į Vaikinai, prisiminkime, kad šiandien padarėme okupaciją?
D. / Vaikų atsakymai.
Į Studijavo padaryti istoriją paveikslėlyje "Žiemos pramogos". Taip Žiemos stebuklingas metų laikas, gatvėje Sniegas yra švarus, pūkuotas, kvėpuoja lengvai, Frosty Airs pila į mus ir mes džiaugiamės galėdami prisijungti prie motinos žiemos.
Gerai padaryta vaikinai, protingas! Okupacija baigėsi.
AFONINA TATYANA MIKHAILOVNA
Pedagogas, Mbdoo darželis №15, Sarov
Afonina tm. Tyrimo dėl kalbos plėtros santrauka "Istorijos demonstravimas apie istoriją" Žiemos malonumas»// Sovice. 2016. №3 (5) .. 02.2019).
Programinės įrangos užduotys:
1. Toliau mokykitės aprašomoji istorija sklypo paveikslėlyje.
2. Įgūdinkite įgūdžius, išsamiai ir logiškai nuosekliai, nurodykite paveikslėlio turinį. Nepriklausomai išrado įvykius prieš ir tolesnius veiksmus.
3. Pratimai rengiant pasiūlymus su sinoniminių serijų žodžiais (žodžiai greitai, MIG, garsiai, kulka, kaip vėjas, sparčiai, visapusiškai ir pan.) Ir žodžių duomenų įtraukimas į nuoseklų pareiškimą.
4. praturtinkite šių apibrėžimų vaikų žodyną, lyginamuosius posūkius.
5. Pratimai koordinuojant daiktavardžius natūra (vyras, Wed, g.).
6. Suformuokite bendros mokymo veiklos įgūdžius.
Žodynas: "Sanki", "Sanki", "Ski Sanki", "Skad
Adj.: Snieguotas, atšiaurumas, šaltas, šaltas, išblukimas, pūkuotas, baltas, šviesus, minkštas, šaltas, spyglus, lipnus, putojantis, trapumas, ryškus, sidabras, šlapias, juokingas, džiaugsmingas, šventinis, naujas Metai, liūdna, žaismingas, geras, gražus, blogas.
Veiksmažodžiai: važiuoti, skulptūra, statyti, nueikite, valgysiu.
Akturiniai: greitai, greitai, garsiai, visai dvasioje, eilutėje, rodyklėje, vienu metu, iš karto, atstumu.
Medžiaga: Nuotraukos "Kovo diena", "Sasha ir Snowman", "Žiema vaikščioti", "Žiemos įdomus", Flanhelegraf, lėktuvas "Snowballs", Sanoks Planny, Tuščia knyga, Popierius, žymeklis.
Preliminarus darbas; Pokalbiai su vaikais apie žiemą ir žiemos pramogą, apibrėžimų pasirinkimą, žodžio sinonimų pasirinkimą.
Kelionių kursas:
1. pedagogas:
Vadinami takeliais,
Įsišakniję langai
Džiaugsmas vaikams davė
Ir valcuoti ant šlifavimo.
Trumpas pokalbis apie klausimus:
Vaikinai apie tai, kas ši paslaptis? (Apie žiemą)
Kuris iš jūsų myli žiemą? Kas gali būti užsiima žiemą? (Ride on Sledding, slidės, čiuožyklos, statyti tvirtoves, skulptūrų snieglenčių ...)
Pedagogas: kai buvau mažas, aš taip pat myliu važiuoti ant šluotų ir slidinėti nuo skaidrės. Mes padarėme skaidres nuo sniego. Ir jūs žinote, nes skaidrę galima pastatyti nuo nieko, net iš žodžių. Norite pabandyti sukurti kalną iš žodžių? Siūlau sukurti žodžių skaidrę.
Mes vadinsime žodžių ženklus ir įdėkite vienkartinį žodį ant lentos. Pažiūrėkime, kaip aukštas kalnas veiks. Pradžia:
Kokia žiema? (Snieguotas, atšiaurus Frosty linksmas gražus elegantiškas šaltas tinka)
Koks sniegas? (Pūkuotas balta šviesa Minkštas šaltas spygliuotas lipnus Sparky Crumbly Crisp sidabro šlapias)
Kas yra nuotaika? (Linksmas džiaugsmingi šventiniai Naujųjų metų liūdna žaisminga gera bloga)
Ką tu esi jaunas, vadinome daug skirtingų žodžių, mes pasuko aukštą skaidrę.
Pedagatorius: ir važinėti šiame skaidrėje, reikalingi SANOKS. Bet jie eis rogės, kai sakote, kaip greitai galite nuleisti kalną.
Aš nužengiau nuo kalno iki visos dvasios - ir jūs ...
(Aš greitai valgysiu nuo kalnų greitai nuo kalno greitai. Aš gausiu sūkurį su kalnu. Aš valgysiu nuo kalnų. Aš gausiu famo iš kalno.)
Jūs paėmėte labai tikslius žodžius, aš net mačiau vėją ausyse, kaip greitai išstumėme.
Pedagogas: kalbėjomės su jumis apie rogės važiavimą ir prisiminiau quatrains:
Skubėti kaip vėjas, ant rogių
Palei miško kraštą.
Pirštinės ant rankų,
Dailininko dangtelį. (Sasha juoda)
Pedagatorius: daugelis poetų, rašytojų ir menininkų savo darbuose vaizdavo žiemą. Ir mūsų paveikslų galerija Yra keletas kūrinių apie žiemą.
(Iš anksto atkreipia vaikų dėmesį į paveikslus: "Kovo diena", "Sasha ir sniego senis", "Žiema pasivaikščiojimui", "Žiemos įdomus")
Man labai patinka vienas iš paveikslų, ir ką bandote atspėti.
Aš vadinsiu žodžių patarimus ir bandysiu atspėti, kas bus kalba.
Klausykitės: Frosty diena, linksmas nuotaika, žiemos įdomus, vaikai nukrito nuo rogės.
Tai yra teisinga, kruopščiai klausėte ir greitai atspėjote
Pedagogas. Vaikai, žiemos nuostabus metų laikas! Atsargiai apsvarstykime šią nuotrauką kartu. Demonstruoti paveikslėlį "Žiemos pramogos".
Koks metų laikas pavaizduotas paveikslėlyje?
Atkreipkite dėmesį į gamtą, kokią dieną, orą?
Kas matome paveikslėlyje?
Kaip dar galite juos vadinti?
Kaip vaikai yra apsirengę?
Kur atėjo vaikai?
Kas yra pavaizduota priekinio plano Nuotraukos?
Kokie yra vaikai?
Ką vaikai turi nuotaiką?
Ką manote, kodėl jie juokiasi?
Kas atsitiko su vaikais, kurie jau buvo nulupti nuo skaidres?
Ar berniukai įkveps, kad jie juokiasi virš jų?
Jei atėjote arčiau, ką galite išgirsti?
Kas yra rodoma fone, toli?
Kokie yra vaikai?
Kaip paskambintumėte nuotraukai?
D / ir "Pasiūlymo baigimas".
Vieną dieną, žiemos dieną, kai buvo geras šalčio oras ... (vaikinai atėjo į skaidrę.)
Vaikai apsirengę šiltai: (žiemos kepurės, kailiniai paltai, batai).
Šalto oras ir žaidimas buvo iškasti (vaikinai skruostai).
Daugelis vaikinų susirinko į skaidrę. Visi norėjo važiuoti, bet (įdomus incidentas įvyko kelyje).
Du draugai nusprendė garsiai paslysti ant rogės nuo kalno, (bet pusę kelio pasukti sniegu). Jie yra linksmi, jie juokiasi ir draugai.
Ir atstumu, ant čiuožyklos, (berniukai, stiklai ant ledo ledo).
Visi surinktos vaikinai turi juokingų veidų (geros, linksmo nuotaikos).
Jie myli žiemą (nuostabiai pramogoms).
Pedagogas. Pabandykime padaryti istoriją kartu šiame paveikslėlyje.
Kad istorija būtų įdomu, nepamirškite:
Pradžioje pasakykite apie tai, kokia diena buvo ...
Viduryje, kodėl vaikai ateina į skaidrę ir kas atsitiko ten ...
Pasibaigus istorijai, pasakykite man, kokie vaikinai turėjo nuotaiką, kodėl nusprendėte, kad ...
Prisiminkite žodžius, kuriuos jūsų istorija bus papuošti ir padaryti jį įdomiu. Kokį metų laiką, dalį dienos, kuri yra ant kalvos, šalia skaidrės. Sugalvokite, kaip įdomu baigti savo istoriją. Kas nori istorijos pradėti ... Tęsti ... Baigti. Kas pasakys visą istoriją. 2-3 istorija išgirsta.
Šiandien bandėte, sudarėte skirtingus Įdomios istorijos. Siūlau sukurti knygą, kurioje bus įrašytos visos jūsų istorijos. Man atrodo, kad ši istorija bus suinteresuota klausytis namų ir savo mama ir tėtis.
Pataisos ir tikslai. Ilgalaikio sklandaus iškvėpimo plėtra, dialoginė kalba, vizualinis dėmesys, mąstymas, bendras judrumas, kalbos koordinavimas su judėjimu.
Korekciniai švietimo tikslai. Prestižo, nepriklausomybės, atsakomybės formavimas.
Įranga. Canvas, sklypo modelio "Žiemos įdomus", sklypas Paveikslėliai fragmentai, rutuliniai, paveikslėliai, vaizduojantys pūslelius, žodžių juosteles (pagal vaikų skaičių), spalvų pieštukai.
Struktūros okupacija
1. Organizuoti laiką (Pranešimas apie klasių temą, sukuriant emociškai teigiamą foną. Žodyno įjungimas "Žiema", gerinant gramatinę kalbos sistemą)
Vaikai eina į biurą ir pakilkite šalia jų išmatų.
Idėjų tvirtinimas apie žiemą ir jos dalykus. Paaiškinimas, išplėtimas ir aktyvinimas žodyno "Žiemos ir žiemos įdomus". Žodinio žodyno, būdvardžio žodyno įjungimas. Gramatinės kalbos sistemos gerinimas (būdvardžių su daiktavardžiais, rėmimas paprasti pasiūlymai, Naudojant paprastus prielaidas). Gerinti žodžių garso analizės gebėjimus (skiriant konsonentą ant žodžio).
Dabar tas, kuris pakelia žodžius temoje "Žiema" sėdės.
Kalbos terapeutas skelbia būdvardžius, o vaikai jiems pasirenka daiktavardžius.
Sniegas (kas?) .... Frosty (kas?) .... SYPT (kas?).
Sniegas (kas?) .... Lelaya (kas?)
Balta (kas?) ... Šalta (kas?) ...
Kalbos terapeutas: gerai padaryta, teisingai paėmė žodžius.
2. Apsvarstykite sklypų modelius - fragmentus į "žiemos įdomus" paveikslėlį, nepriklausomus pasiūlymus dėl nuotraukų - fragmentų (žodinio žodyno išplėtimas, dialoginės kalbos raida)
Nustatytos drobės rodomos nuotraukos. Vaikai suteikia laiko nemokamam žiūrėjimui, o tada kalbos terapeutas klausia klausimų
Kas yra pavaizduotas nuotraukose?
Kokie yra vaikai?
Kokį metų laiką galite žaisti šiuos žaidimus?
3. Žaidimas su kamuoliu "Kas? Ką? Ką? " (būdvardio žodyno aktyvinimas)
Kalbos terapeutas siūlo vaikams atsistoti ir žaisti kamuolį.
Logopedas: Dabar aš jus išmesti ir užduoti klausimą, ir jūs jį sugauti ir atsakyti į šį klausimą.
Kokio sniego? - balta, šalta, creaking.
Žiemą žiemą - SPING, šaltas stiprus.
Kas yra oras žiemą? - švieži, šalta, šalta.
Kas yra kalnas? - ledas, slidus, didelis.
Ką? - puikus, slidus, lygus.
Kalbos terapeutas suteikia vaikams kreiptis į nustatytą tašką ir pateikia jį apie pietinės žiemos dienos vaizdą.
Logopedas: Šiame paveikslėlyje rodoma blizzard. Kas yra blizzard ir kaip galite skambinti "Blizzard" kitaip (Blizzard, Buranas, stiprus vėjas)?
Dabar mes žaisime žaidimą - "Blizzard", dainuosite garsą "Y" yra tylus, tada garsiai, priklausomai nuo to, ar aš pakelsiu ar nuleisiu ranką. Kuo didesnė ranka, garsiau dainuoti, mažesnis - dainuoti tyliai.
5. Pokalbis istorijoje "Žiemos įdomus" ir jo fragmentai (sujungtos dialoginės kalbos, vizualinio dėmesio kūrimas)
Kalbos terapeutas vietose "Žiemos įdomus" paveikslėlį ir jo fragmentus ant drobės rinkinyje, kviečia vaikus palyginti nuotrauką apskritai ir fragmentai, kartu sugalvoti su paveikslėlio vardu, sudaro pasiūlymus.
6. Pratimai "Sniego žmogus" (kalbos koordinavimas su judėjimu, bendrų kalbos įgūdžių ugdymas).
Kalbos terapeutas kviečia vaikus į kilimą ir pratimus.
| Ateiti, draugas, drąsus, draugas, | Eikite į apskritimą, vaizduojant, | |
| Katis ant sniego jų sniego gniūžtės. | Tarsi kateat com. | |
| Jis taps stora com | "Nupieškite" ratą. | |
| Ir jis taps "Com Snowman". | "Nupieškite" sniego senį. | |
| Jo šypsena yra tokia šviesa! | Šypsena. | |
| Dvi akys, skrybėlę, nosį, šluota. | Rodyti akis | |
| Padengti galvą su delnu | ||
| Palieskite nosį laikykite šluota. | ||
| Bet saulė mokės šiek tiek - | Šeštadienis | |
| Deja! - Ir nėra sniego senelio. | Nutraukti rankas | |
| V. Egorov |
7. Rodoma istoriją paveikslėlyje "Žiemos įdomus" (SVYAZNOY kalbos raida, spektrinė veikla)
Kalbos terapeutas: Padarykime istoriją paveikslėlyje, prisiminkime, koks metų laikas yra pavaizduotas ant jo, kuris yra pavaizduotas ant jo, ką daro vaikai paveikslėlyje, kokia žiemos pramoga yra paimta?
Vaikai daro sakinius, kalbos terapeutas padeda prireikus klausia pagrindinių klausimų.
8. Pratimai "Nustatė garso garsą žodyje" (gerinant garso žodžių analizės įgūdžius - konsonento paskirstymas ant žodžio)
Kalbos terapeutas suteikia vaikams eiti per lentelę, kurioje yra žodžio juostos. Ant rinkinio drobės nuotraukos su vaizdais: kačių, kojinių, persikų, uodų, langų, filialo.
Kalbos terapeutas: pažvelkite į užduotį. Būtina dažyti atitinkamą langelį, nustatant nuotraukų pavadinimų garso erdvę (k). Pirmasis langelis yra garsas žodžio pradžioje, antrasis - žodžio viduryje, trečiasis yra garsas žodžio pabaigoje.
Vaikai atlieka užduotis ir komentuoja savo veiksmus.
9. Klasių pabaiga (vaikų darbo vertinimas)
Vaikai kviečiami prisiminti visas klasėje atliktas užduotis, sako, kad labiausiai norėjo daryti.
Visų Rusijos konkurso nugalėtojas « Labiausiai pareikalaujamas mėnesio straipsnis » 2018 m. Sausio mėn.
Savivaldybės autonominė ikimokyklinio amžiaus švietimo įstaiga Miestai Kogalyma. "Varpas"
Amžiaus grupė: vyresnysis grupės pavadinimas: "Buratino" Parengta: pedagogas: 1 kategorija D.R. Nuzalova Kogalym 2017.
Parengti sklypo istoriją nuotraukose "Žiemos įdomus" .
Tikslas: mokykite vaikus, kad pasakytumėte apie istoriją "Žiemos įdomus" .
Švietimo užduotys:
- mokykite vaikus, kad galėtume pateikti istoriją paveikslėlyje "Žiemos įdomus" , apibūdinant įvykius, nurodykite veiksmų vietą ir laiką
- sužinokite vaikus atsakyti į klausimus apie paveikslų turinį, gramatiškai teisingai statant kalbą.
- žinokite, kad istorijoje yra trys dalys (pradžia, vidurinis ir pabaiga)
- pasinaudokite vaikais aiškiu garso tarimu "S" - "nuo" . Pagerinti klausomojo suvokimą
Užduočių kūrimas:
- plėtoti monologiją kalboje; dėmesys, stebėjimas; Gebėjimas klausytis ir įvertinti bendraamžių atsakymus.
- sustiprinti vaikų kalbą, praturtinkite žodyną
- pritvirtinkite ir plečiant žinias apie žiemą.
Švietimo iššūkiai:
- pareikšti draugišką požiūrį į bendraamžius
- norėdami padidinti norą naudoti "Žiemos įdomus" pasivaikščiojimu.
Integracija: fizinis vystymasis, socialiai komunikacinė plėtra.
Metodiniai metodai: pokalbio dialogas, istorijos rengimas, fiziniai išpuoliai.
Įranga: Nuotrauka. "Žaidimai grynas oras» (Žiemos įdomus); Pjaustant nuotraukas "Žiemos įdomus" , nuotrauka apie sniego senį, IKT naudojimą.
Formos ir metodai: vizualiai - paveikslų peržiūra "Lauko žaidimai" ; Dragistinė - Gudgading Snowman mįsliai, žaidimas "Paimkite švelnų vaizdą žiemos žodžiams" ; valymo kartojimas; Praktinis - rengti sklypo istoriją paveikslėlyje "Žiemos įdomus" .
Preliminarus darbas:
- Pokalbiai apie žiemą.
- Apsvarstykite žiemos, žiemos pramogų iliustraciją.
- Skaitymo grožinė literatūra.
- Pastabos pasivaikščioti Žiemos gamta., vaikų žaidimai.
Medžiaga: daugialypės terpės projektorius, skaidrių pasirinkimas klasių tema, tapyba "Žiemos įdomus" .
Kelionės kursas.
Organizuoti laiką:
Vaikai praeina, tapkite apskritimu. Žaidimas: "Sveiki"
Sveiki, dešinė ranka
Sveiki, kairė ranka
Sveiki, draugas, Sveiki
Sveiki, visi mūsų draugiškas apskritimas
Aš myliu savo vaikų darželį
Jame pilnas, pilnas vaikinų
Gal 100, o gal 200
Gerai, kai mes kartu
Pedagogas: viskas yra vietoje?
Pedagogas: ar viskas čia?
Suvyniota, atrodė
Ir nusišypsojo vienas į kitą
Pedagatorius: šypsokimės ir pasveikink
Žaisti B. pirštų žaidimas "Mes nuėjome į kiemą vaikščioti"
Vienas du trys keturi Penki
Mes atvykome į kiemą vaikščioti.
Kūdikių sniegas lepi,
Paukščių trupiniai šeriami,
Iš skaidrių, mes tada važinėjome,
Ir sniege jie gulėjo.
Kiekvienas sniegas atėjo namo.
Valgė sriuba ir nuėjo miegoti.
Vaikinai atrodo atidžiai pasakykite man, kas yra nauja mūsų grupėje ("Magic Chest").
Ši krūtinė mums davė sniego senį. Pažiūrėkime, kas jame?
Čia yra vokai su užduotimis (atidaro pirmąjį voką, skaito). "Sveiki, vaikinai. Labai myliu žiemą ir visa tai susiję su ja. Todėl aš duosiu jums nuotraukas, susijusias su žiemą.
Siūlau žaisti žaidimą "Vardas švelnus" .
Sophia padalina nuotraukas ant stalo. Ir dabar fotografuokite su žiemą ir stovėkite apskritime. Pasirinkite žiemos žodžių žiemos žodžius: 1) žiemą - žiemą; 2) sniego - sniego gniūžtės; 3) sniego senis - sniego žmogus; 4) Sani - Sanok; 5) SGROBIC; 6) sniego tarnaitė - sniego mergina; 7) ledo sala; 8) ledų - piktograma; 9) kailio kailis; 10) Snaigės - Snowfish; 11) Gorka - kapas; 12) Flarers - batai; 13) pirštinės - pirštinės; 14) šalikas - šalikas; 15) šalčio šaldiklis; 16) ledinis ir Icecock; 17) Kalėdų eglutė; 18) Bump yra shishchka; 19) Hare - Bunny.
Nuotraukos nėra susijusios su žiema:
mergina vasaros suknelė, žalia medis, rudens lietus.
Šauniai padirbėta! Kodėl nevalgėte šių nuotraukų? (Nes jie nėra susiję su žiemą)
Sėdėti ant kėdės.
Vaikinai, čia yra ši užduotis, "Žinau nuostabų žiemos valymą, pabandykite jį pakartoti" :
Lietus-ozy-ozo iki šalčio lango,
Zi-Zi-Zyanochka Vesi.
Oz-oz-oza - ant ledo rožių lango,
Lake-ežero ežeras šalčiui.
ISO-menininkas žiemos saulėje žemoje.
Aska-asfa-asca - aplink sniego pasaką,
Isto-isto-isto-sniego paslėpti švariai. "
Pedagogas: gerai padaryta, grynai, aiškiai išreikštas švaresnis. Dabar pailsėkite?
Fizkultminutka:
Mes žaidžiame sniego snieglenėje, žaidžiame, žaidžiame.
Dėl sniego lempų mes žingsnis, kukurūzai, mes vaikščioti.
Ir slidės, mes paleisti, mes paleisti, mes paleisti.
Skatuoja ant ledo Slolzim, mes slydsime.
Ir mes skulpėme sniego merginą, mes skulptame, mes subraižyti.
Mes mylime svečią žiemą, mes mylime, mes mylime.
(Sėdėti)
Pažiūrėkime, kas dar išsiuntė sniego senį.
Žiūrėkite, sniego senis atsiuntė mums įdomias nuotraukas.
Ir apie nuotraukas, kurias išmoksite, atspėti mįslę.
Vaikas: kiek pažymėtas sniegas
Tai tapo gryna ir šviesa
Ir šalčio beveik iki ašarų
Nuspaudė mane už nosį
Žinokite jau atėjo save
Tikras ... (Žiema)
Ar jums patinka žiemą?
Žiema - nuostabus metų laikas
Snowman siūlo padaryti istoriją apie šias nuotraukas.
Kokį metų laiką pavaizduota šiose nuotraukose? (Žiema)
Pažvelkime į šias nuotraukas. Pasakykite man apie šias nuotraukas? (Šios nuotraukos apie tai, kaip vaikai žaidžia įvairius žaidimus)
Ir kaip vaikai apsirengę? (Jie yra apsirengę žiemą, šiltus drabužius)
Koks yra oras paveiksluose? (Žiema, saulėta diena. Sniego daug sniego)
1 nuotrauka
Dabar apsvarstykite, kokie vaikai daro šiame paveikslėlyje? (Vaikai kelia sniego senį).
Pedagogas: Kokie yra vaikai stumia jį? (Jie scatali "Snowball": Vienas didelis, kitas yra mažesnis, trečiasis yra mažiausias. Pagaminta iš mažų, nuo mygtukų - akių, nuo morkų - nosies. Ant galvos apsirengęs kibiras. Pasirodė nuostabus sniego žmogus)
2 nuotrauka
Pedagogas: - Pažvelkite į šią nuotrauką, kaip vaikai žaidžia sniego gniūžtes? (Jie mesti sniego gniūžtes vieni kitiems, jų veiduose galima pamatyti, kad jie yra smagu, jie garsiai šaukia, kažkas gali "Saugotis!" , "PLI!"
3 tapyba
Pedagogas: - Apsvarstykite Datvora, kuri važiuoja sleding. (Vaikai važiuoja ant slėnių nuo skaidrės. Pagal jų veidus, taip pat matyti, kad jie yra linksmi, nes greitai nuskendo nuo kalno.)
4 nuotrauka
Pedagogas: - bet vaikinai. Papasakokite, kaip jie yra apsirengę, kaip važiavimas? Sugalvokite juos. (Sasha ir Masha nuvažiuoti riedučiai, šilta sporto kostiumas, Skrybėlę ir nuėjo į čiuožyklą. Jie apyko, slydo ant ledo. Atkreipė skate gražių modelių ašmenį).
Pedagogas: - Žiūrėkite, vaikinai, ant čiuožyklų, vis dar yra berniukų žaisti ledo ritulį. Ką jie turi rankose? (Jie turi lazdų).
Ką jie daro? (Jie persekioja poveržlę).
Manau, kad jie yra labai smagu.
5 Nuotrauka. \\ T
Ir čia vaikų slidės
Ką jie daro? (Jie eina slidinėti).
Ką jie turi rankose? (Jie turi savo rankas slidinėjimo lazdos. \\ Tstumti juos nuo sniego)
Sniegas sumažėjo daug, slidinėjimas lengvai slidu palei sniegą.
Ir jei jūs einate į vaikus arčiau, ką jūs galite išgirsti? (Galite išgirsti triukšmą, vaikų juokas, juokingas šauksmas, balsai). Jie smagiai, geros, nuotaikos.
Pedagatorius: -You papasakojo apie visus vaikus paveikslėlyje, dabar mes palikome istoriją. Pavyzdžiui: "Ilgai grojo ir vaikščiojo vaikinai, kol jie užšaldyti, pavargę ir patenkinti nuėjo namo pailsėti ir sušilti" .
Pedagogas: - Moderai, dabar klausyk mano istorijos.
"Žiema, saulėta diena. Visa žemė ir medžiai yra padengtos baltu, purus sniegu. Vaikinai apsirengę šiltus drabužius, nuėjo pasivaikščioti. Kiekvienas rado bylą. Kai kurie vaikai pradėjo skulptruoti sniego senį. Jie valcavo sniego gniūžtes: didelė, terpė ir nuo mažų jų galų. Ant kibiro, nosies morkos buvo apsirengę ant galvos. Nuostabus sniego žmogus pasirodė! Ne toli nuo jų berniukai žaidžia sniego gniūžtes. Ir čia yra skaidrės! Apie tai vaikai greitai nukrenta ant kojų. Kiti vaikinų slidinėjimas, jie turi slidinėjimo lazdos atstumti nuo sniego. Ir ant čiuožyklos, vaikinai riedu, žaisti ledo ritulio. Ilgi vaikinai vaikščiojo tol, kol jie užšaldė. Pavargęs ir patenkintas namo pailsėti ir šilta. Pramogos vaikai žiemą! "
Pedagogas: - Ir dabar bandote pasakyti savo istoriją. (Mes klausomės 4-5 vaikų istorijos, pedagogas padeda, jei kyla sunkumų, pasiekia išsamų ir išsamesnį atsakymą. Saugokitės kompetentingų pasiūlymų statybos).
Pedagogas: - Gerai padaryta vaikinai! Kokios rūšies geros istorijos Jūs sugalvojote.
Sniego žmogus tikrai patiko mūsų istoriją.
Ir dabar mes parodysime sniego senį, kai einame žiemą.
Fizkultminutka:
Mes einame su jumis slidėmis,
Sniego šaltas slidinėjimas.
Ir tada čiuožimas
Bet mes nukrito. Oi!
Ir tada sniego rutuliukai,
Ir tada valcuoti sniego gniūžtės.
Ir tada nukrito be galios
Ir darželyje mes atėjome.
D / Žaidimas: paslaptys (Naudojant IKT)
Mediniai du žirgai
Žemyn kalnai nešioja mane.
Aš laikau du lazdas mano rankose.
Bet nežudykite žirgų, jie atsiprašo.
Ir greičio viršijimo paleisti
Aš paliesiu sniegą su lazdomis.
Vaikų atsakymai: slidinėjimas
Kurie yra dešimt kilometrų
Sūpynės ranka
Važiuoja greičiau nei vėjas
Pokerio lenkimas?
Vaikų atsakymai: čiuožėjas
Lazdelės rankose, ant ledo.
Mes esame šakoti ragai
Drąsiai vartininkas yra akyse.
Ši komanda nėra draugiška.
Šis žaidimas vadinamas ...
Atsakymai Vaikai: ledo ritulys.
Mes esame šakoti ragai
Žemyn po skaidrės skubina save
Ir kaip pakilti į kalną,
Pradėjome pailsėti.
Atsakymai Vaikai: rogės.
Rezultatas:
Ką mes kalbame apie šiandien?
Ką mes darėme?
Ką jums labiausiai patiko?
Ir jūsų istorijos taip pat bus kaip sniego žmogus.
Jis siunčia jums šiuos dažymas, nes žiema yra tik balti dažai, Ir jūs galite juos dažyti su spalvotais pieštuku.