Loyiha: "Animatsiyaning birinchi bosqichlari yoki multfilmni qanday yaratish mumkin. Loyiha: Ko'p vullektsiya studiyasi." Sagaygan - bayram nuri va yaxshi "multfilm yaratish"

Loyiha:
Loyiha: "Animatsiyaning birinchi bosqichlari yoki multfilmni qanday yaratish mumkin. Loyiha: Ko'p vullektsiya studiyasi." Sagaygan - bayram nuri va yaxshi "multfilm yaratish"
05.02.2019

Gipoteza:

Sirlar oshkor etilsa, biz taklif qildik multfilmlar yaratishVa qo'shimcha texnik yordam mavjud bo'ladi, keyin multfilmni yaratish hatto bolaga ham mavjud.

O'qish mavzusi: Animatsiya

Usul:

  • Internetda ma'lumot qidirish

Animatsiya nima?

Animatsiya - (LAT. Multipiksio) - ko'paytirish, ko'payish - bu harakatlanish rasmlarini yaratish jarayoni.

"Ko'plab ko'paytirish" atamasi faqat Rossiya kinosisi sifatida "animatsiya" atamasi sinonimi sifatida ishlatiladi. Lotin tilidan tarjima qilingan - "Anima" "jon" degan ma'noni anglatadi. Shunday qilib, "animatsiya" - "jonlanish" yoki "animatsiya" dan boshqa narsa emas.

Animatsiya, animatsiya kino, animatsion kino, animatsiya kinolari - asarlari ketma-ket qo'llar bo'yicha ketma-ketlik bosqichlari asosida yaratilgan kinoteatr turi ( grafik yoki chizilgan volumenny yoki qo'g'irchoq Ko'paytirish) ob'ektlari.

Animatsiya tarixi

Va 10-11 asrlarda. - kelajakdagi multfilmlarga juda o'xshash soya g'oyalari bor edi.

1877 yil 30 avgustda qo'lda chizilgan animatsiya tug'ilgan kuni deb hisoblanadi - Emil Renoning ixtirosi patentlangan.

Animatsiya tashqi ko'rinishi bilan kino sanoatining filiali hisoblanadi. Biroq, ushbu qiziqarli manzil, shuningdek, rasm va grafika bilan muvaffaqiyatli bog'liq bo'lishi mumkin. Rassomning iste'dodi va texnik imkoniyatlari - va badiiy tug'iladi, bu befarq yoki bolalarni yoki kattalar qoldirmaydi.
Animatsiya paydo bo'lishining ildizlari stroboskop bilan bog'liq - Belgiya ixtirochisi Jozef platosi tomonidan 1932 yilda ixtiro qilingan optik o'yin. Ushbu qurilmaning printsipi oddiy edi - aylananing chetiga tsiklik naqsh qo'llanilgan. Masalan, harakatning turli bosqichlarida bir necha bor bo'lgan oq oq ot. Dumalni aylantirganda, chizilgan joylashuv va harakatlanuvchi ob'ektning xayolparastligi paydo bo'ldi.

Ammo haqiqiy birinchi multfilmlar faqat XX asr boshlarida paydo bo'lgan. Ular qora va oq, tasvirlar - burchak va bema'nilik edi. Birinchi multfilmlar "soqov" edi.

Keyin Frantsiyada bo'lib o'tgan "Animatsiya", shuningdek, kinoteatsiyani rivojlantirish, shuningdek Frantsiyada o'tdi. Emil Kohl yana bir yorqin direktor va rassom bo'lib, faoliyatini aktyorlikdan boshlaydi. 1908 yilda birinchi animatsion filmlarni yaratdi. Ular faqat harakatda bo'lgan komikslarga o'xshar edilar. Emile Kohl ularni jonlantirish uchun minglab rasmlarni jalb qildi. U real ob'ektlarni nusxalash, real ob'ektlarni nusxalash uchun realizmga erishishga intildi. Uning merosi zamonaviy ko'paytirgich qimmatlidir.
Vladislav Esaevich "Chiroyli lucande yoki Roga va Usab urushi" deb nomlangan birinchi qo'g'irchoq multfilmini yaratdi. Bu raqam hasharotga bo'lgan muhabbati bilan mashhur edi. U juda ko'p filmlarni echib, bag'ishlab, ular ekranni tabiiy ravishda qarashdi. Vladislav Rasheevich - nozik psixolog va iqtidorli rassom. U nafaqat multfilmlarning tasviriy tomoniga g'amxo'rlik qildi, balki ularni ham to'ldirdi chuqur ma'no.

Tilab, biz voqeani tushundik

. Multheronlarning tasnifi

Multheronlarning bugungi kunda tasnif etarlicha katta, shuning uchun biz eng ustuvor va ma'lum bo'lishga e'tibor qaratamiz

Maqsadlar uchun:

tanishish;

ko'ngilochar;

kompyuter.

kukun.

Davomiyligi bo'yicha:

Yosh qiziqishi bo'yicha:

Bolalar uchun;

O'smirlar uchun

Kattalar uchun.

Amaliy qism

menga baribir

nafrat

zamonaviy rus,

chet elda

qadimgi Sovet

rang-baranglik

maxsus effektlar

zamonaviy rus multfilmlari - 75%

xorijiy - 18%

eski Sovet - 7%

ma'nosi - 75%

maxsus effektlar -10%

rang-baranglik - 15%

Eng sevimli multfilm: "Uch qahramon", - dedi Ivan -tarevich va kulrang bo'ri» ,

Rivojlanayotgan belgilar.

Otishishga tayyorgarlik.

1. Kamera sozlamalari: multfilmni otish uchun biz kamerani tanladik kichik o'lcham Frame 640 × 480. Bu multfilm xotirada kam joy egallaydi.

2. Kamerani Tripodga o'rnatish: dastlabki Tripodga bo'lgan ehtiyojni bilmaymiz. Birinchi multfilm zarbasi biz orqa fonda turgan pozitsiyani o'qqa tutamiz. Ular nima bo'lganini tekshirishga qaror qilishgandan keyin, ular multfilmdan sakrab tushgan multfilmni ko'rishganida, ular xafa bo'lishdi. Bizda bu tripod yo'qligi sababli, kattalar bizga kitoblardan uy qurilishi uchi qilishdi.

3. Tripodning balandligi va balandligini tanlash: Sripoddagi kamera biz bo'zakni bog'lab qo'ydik, shunda bizda faqat kelajak sahnaning kelib chiqishi bor edi va ramkada hech narsa qolmadi. Endi biz multfilmning ramkalari ekranda sakramasligiga amin edik.

Freymlarning chastotasi nima?

Foydali maslahatlar otish paytida.Kamera belgilanadi. Tripod qimirlamaydi. Siz otishishni boshlashingiz mumkin. Shakllarni "biroz" va to'g'ri yo'nalishda harakat qilish kerak. Ekrandagi raqamlar bir vaqtning o'zida harakatlanishi mumkin. Rasmda o'q otish paytida qo'shimcha tafsilotlar yo'q edi - asosan qo'llarni chizish.

Muhim!

Windows 7-da video studiya video studidan foydalangan holda filmlarni qayta ishlash

Multfilm ramkalarini suratga olgandan so'ng, biz ularni kompyuterga ko'chib o'tdik. U erda ular qayta ishlanishi kerak edi maxsus dastur. Biz tanladik ommabop dastur Windows 7-dagi film studitorining video muharriri unchalik sodda. Ammo birinchi marta buni hisoblab chiqilgan va bu yomon emas.

4) multfilmni tomosha qilish.

Xulosa

Filmlash materiallari - juda mashaqqatli ish! Bizning ishimizga asoslanib, siz quyidagi xulosalarni jalb qilishingiz mumkin:

2. Multfilm surati juda mashaqqatli ish!

3. Multheronlarni yaratishning asosiy sirlarini bilish, agar mavjud bo'lsa, texnik yordam bo'lsa, o'zingizning multfilmingizni yaratishingiz mumkin.

Shunday qilib, biz tadqiqot maqsadlarimizga erishdik. Gipoteza biz tomonidan biz tomonidan tasdiqlangan. Tadqiqot davomida olingan bilim atrof-muhitning qiziqishini oshirishga imkon berdi

Hujjat tarkibini ko'rish
"Kirish"

Tadqiqot loyihasi

"San'at" sohasida

Mavzu. Multfilm sirlari.

Jonzot multfilm plyonkasi.

Ijrochilar

O'quvchilar 3 "b" klassi

gimnaziya № 205 "Teatr"

Yekaterinburg

Kirish …………………………………………………… 1

Asosiy qism

    Multime ...............................

    Tarix multfilmi ................................ to'rt

    Multheronlarni tasniflash .....................................

Amaliy qism

    So'roq qilish ............................................. ..... 11.

    Animatsion multfilmni yaratish bosqichlari ................ 13

    Multfilmni yaratish jarayoni ................................ o'n besh

Xulosa ....................................... ................. 18.

Foydalanishlar ro'yxati ............................... ........ 19.

ariza

Kirish

Bolalar dunyoga nisbatan nimani yaxshi ko'rishadi? Xo'sh, albatta, konfetlar va multfilmlar! Qiziqarli multfilmlar, mazali shakarlamalar singari, hech qachon zerikmang - har qanday bola sizga aytadi.

Shuningdek, biz ham multfilmlarni tomosha qilishni juda yaxshi ko'ramiz. Ekranda harakatlanuvchi rasmlarni qidirib, biz hayron bo'ldik: Sizning sevimli belgilaringiz uchun qanday qilib hayotga kelasiz? Va biz o'z faoliyatimizni yaratmoqchi edik.

Ammo uni qanday yaratish kerak? Qayerdan boshlanadi? Multheronlarni yaratish sirlari nimada? Bizni hayajonli savollarga javob olish uchun biz tadqiqot o'tkazishga qaror qildik.

maqsad : «Chizmalar hayotga kelishi» ni bilib oling

Birinchi multfilmingizni yarating

Vazifalar:

    Animatsiya tarixini o'rganing

    Multfilm tasnifini o'tkazing

    Eng afzal ko'rgan multfilmlar va ularning qahramonlarini aniqlash uchun talabalarning so'rovini o'tkazing;

    Multfilmni yaratish jarayonini tekshiring va o'zingiz yarating.

Gipoteza:

Biz taxmin qildik

agar siz multfilmlar yaratadigan sirlarni oshkor qilsangiz,

va bo'ladi Mavjud texnik yordam mavjudligi,

Multfilmni yaratish hatto bolaga ham mavjud.

O'qish mavzusi:

Animatsiya

Usul:

    Internetda ma'lumot qidirish

    Multheronlarni videoni yaratish

    Taqqoslash, kuzatish, olingan ma'lumotlarning tahlili

    O'zingizning multfilmingizni yaratish

ASOSIY QISM

Animatsiya nima?

Animatsiya - (LAT. Multipiksio) - ko'paytirish, ko'payish - bu harakatlanish rasmlarini yaratish jarayoni.

"Ko'plab ko'paytirish" atamasi faqat Rossiya kinosisi sifatida "animatsiya" atamasi sinonimi sifatida ishlatiladi. Lotin tilidan tarjima qilingan - "Anima" "jon" degan ma'noni anglatadi. Shunday qilib, "animatsiya" - "jonlanish" yoki "animatsiya" dan boshqa narsa emas.

Animatsiya, animatsiya kino, animatsion kino, animatsiya kinolari - asarlari ketma-ket qo'llar bo'yicha ketma-ketlik bosqichlari asosida yaratilgan kinoteatr turi ( grafik yoki chizilgan animatsiya yoki hajmli ( volumenny yoki qo'g'irchoq Ko'paytirish) ob'ektlari.

Ko'plab ko'paytirish (animatorlar) badiiy animatsiya bilan shug'ullanadilar

Animatsiya tarixi

Inson har doim o'z rasmidagi harakatni aks ettirishga harakat qildi. Shakldagi trafikni uzatishga birinchi urinishlar bizning davrimizda 2000 yilga mo'ljallangan.

Shakl: Ikki jangda bo'lgan ikki kishi tasviri. Misr 2000l. Miloddan avvalgi.

Ushbu chizmalar animatsiyaning birinchi namunalarini chaqirishlari kerak degan bayonotlar bor edi, ammo bu to'g'ri emas, chunki bu rasmlarni harakatga keltiradigan uskuna yo'q edi.


XV asr - Inson qiyofasining turli bosqichlarini aks ettiradigan rasmlar mavjud edi. Bu kitoblar tartibsiz ravishda aylanib chiqdi va bu kitoblar aylantiruvchi rasmlarning xayolotini yaratdi.



Va 10-11 asrlarda. - kelajakdagi multfilmlarga juda o'xshash soya g'oyalari bor edi.

1877 yil 30 avgustda qo'lda chizilgan animatsiya tug'ilgan kuni deb hisoblanadi - Emil Renoning ixtirosi patentlangan.

Animatsiya tashqi ko'rinishi bilan kino sanoatining filiali hisoblanadi. Biroq, ushbu qiziqarli manzil, shuningdek, rasm va grafika bilan muvaffaqiyatli bog'liq bo'lishi mumkin. Rassomning iste'dodi va texnik imkoniyatlari - va badiiy tug'iladi, bu befarq yoki bolalarni yoki kattalar qoldirmaydi.
Animatsiya paydo bo'lishining ildizlari stroboskop bilan bog'liq - Belgiya ixtirochisi Jozef platosi tomonidan 1932 yilda ixtiro qilingan optik o'yin. Ushbu qurilmaning printsipi oddiy edi - aylananing chetiga tsiklik naqsh qo'llanilgan. Masalan, harakatning turli bosqichlarida bir necha bor bo'lgan oq oq ot. Dumalni aylantirganda, chizilgan joylashuv va harakatlanuvchi ob'ektning xayolparastligi paydo bo'ldi.

Birinchi haqiqiy multiplikator frantsuz Emil Reyno hisoblanadi. U aylanadigan baraban, ko'zgular va chiroqlar tizimidan iborat apparus prainoskopini yaratdi. 1892 yilda Reyo optik teatrni o'ziga jalb qildi - optik teatr. U erda u 15-20 daqiqa davom etgan tomoshabinlarni koikot uchastkalarini namoyish etdi.

Bu mashhur luliere aka-ukalarning premerasi, ya'ni multfilm frantsuzlarga kinodan bir oz oldinroq ma'lum bo'ldi.
Ammo haqiqiy birinchi multfilmlar faqat XX asr boshlarida paydo bo'lgan. Ular qora va oq, tasvirlar - burchak va bema'nilik edi. Birinchi multfilmlar "soqov" edi.

Keyin Frantsiyada bo'lib o'tgan "Animatsiya", shuningdek, kinoteatsiyani rivojlantirish, shuningdek Frantsiyada o'tdi. Emil Kohl yana bir yorqin direktor va rassom bo'lib, faoliyatini aktyorlikdan boshlaydi. 1908 yilda birinchi animatsion filmlarni yaratdi. Ular faqat harakatda bo'lgan komikslarga o'xshar edilar. Emile Kohl ularni jonlantirish uchun minglab rasmlarni jalb qildi. U real ob'ektlarni nusxalash, real ob'ektlarni nusxalash uchun realizmga erishishga intildi. Uning merosi zamonaviy ko'paytirgich qimmatlidir.
Boshqa yorqin ism Rossiya bilan bog'liq animatsiya tarixida. 1912 yilda. Vladislav Esaevich "Chiroyli lucande yoki Roga va Usab urushi" deb nomlangan birinchi qo'g'irchoq multfilmini yaratdi. Bu raqam hasharotga bo'lgan muhabbati bilan mashhur edi. U juda ko'p filmlarni echib, bag'ishlab, ular ekranni tabiiy ravishda qarashdi. Vladislav Kireevich - bu nozik psixolog va iqtidorli rassom. U nafaqat multfilmlarning tasviriy tomoniga g'amxo'rlik qildi, balki ularni chuqur ma'no bilan to'ldirdi.

Yaponiyada animatsiya bilan birinchi tajribalar 1913 yilda boshlangan va 1917 yilda 1-5 daqiqagacha animatsion filmlar mavjud.

Agar Evropada filmlarni suratga olish amaliy bazada, keyinchalik Amerikada deyarli hamma narsa yaxshiroq edi. Bu erda Uolt Disney paydo bo'ldi, 1929 yilda u "Skeletdan raqs" musiqiy hamrohligi bilan birinchi qo'lda chizilgan multfilmni olib ketdi. Disney animatsiya otasi tomonidan ko'rib chiqiladi, uning ishi alohida hikoyaga loyiqdir, chunki u faqat 30 marta olgan. Uning tajribasi bugungi kunda va bugungi kunda.

1928 yil - Walt Disney animatsiya tarixida eng mashhur qo'lni tashkil etuvchi qahramonni yaratadi - Mikki Maus. O'sha yili uning birinchi ovoz animatsiyasi 1940 yilda - Amerikada "Tom va Jerri" seriyasining ishlab chiqarishi boshlanadi.
"Village Village" filmi

Keyinchalik, kino ustasi yana bir qiziqarli texnologiya - jonli aktyorlar va jonlantirilgan qahramonlarning o'yinlarini birlashtirdi.

Rossiyaning animatsiyaida Aleksandr Viktorovich Shirayev birinchi bo'lib hisoblanadi. Bu 1906 yilda edi. Qo'lda yasalgan sahna qutisidagi har bir harakat batafsil tor qog'oz lentasida chizilgan. Bu hikoyalar taxtasi paydo bo'ldi. Agar ular ekranda o'ynashsa, zamonaviy o'lchovlar bilan chiqariladi. Ko'plab ko'payish.

1936 yilda hukumatning qarori bilan Moskvada "SoimMultfilm" filmidagi maxsus filmlar maxsus studiyasi yaratilgan. Bu vaqtda, ularning asarlarida ko'paytiruvchilar rangi rangni o'zlashtirishni boshlaydilar.

1950 yilda kompyuter ishlab chiqarilgan rasmga ega bo'lgan birinchi tajribalar o'tkazilmoqda.




Bugungi kunda kompyuter animatsiyasi keng qo'llanilib, boshqa barcha texnologiyalarni asta-sekin almashtirildi. Ba'zan kompyuter grafikasi U filmga o'tkaziladi. Kompyuter animatsiyaida CGI (eng yaxshisi) kompyuterda ishlab chiqarilgan tasvirlar, harflar. "Kompyuter tomonidan ishlab chiqarilgan rasmlar", ya'ni. Kompyuterda yaratilgan maxsus effektlar.

Ko'proq va ko'proqrog'i 3D-da yaratilgan multfilmlar yaratilgan. 3D sahna animatsiyalari va ob'ektlar uchun kompyuterda modellashtiriladi (samolyotda bo'lgan uch o'lchovli sahna va ob'ektlar yaratilgan,, I.E Samolyotdagi nizomning geometrik proektsiyasi, raqamlar virtual skeletga ega. Ko'rsat tugaganidan keyin (vizualizatsiya), i.e. Tanlangan jismoniy modelga muvofiq proektsionni yarating. Keyin rasm ko'rsatiladi.

90-yillarda kompyuter animatsiyasi ishlatila boshlandi

Tilab, biz voqeani tushundik

    Marshrutatsiya va uning yordami qahramonlarning harakatida qanday yordam berish mumkin

. Multheronlarning tasnifi

Mulkkoonlar kinoda markaziy joylardan birini egallaydi. Chunki multfilmlarda o'rnatilgan foydali xususiyatlar:

ajoyib (sehrli) va haqiqiy (boshidagi tushlar ekranlarda amalga oshiriladi)

multfilmning yorqinligi ( yorqin tasvirlar diqqatni jalb qilish va sxemaning prostatasi foizlarni qo'llab-quvvatlaydi);

yaxshilik va yomonlik borligi (faqat multfilmlarda, har doim yaxshi va yaxshi kurashda juda baxtli final ham mavjud yovuz kuchlar);

ajoyib dunyo (hatto hayotga keling jonsiz narsalar).

Bugungi kunda multfilmlarning tasnifi katta, shuning uchun biz eng ustuvor va taniqli ekanligimizga e'tibor qaratamiz.

Manobodlarni ishlab chiqaruvchilar tomonidan alohida multmilonlarni alohida joylashtiring:

amerikalik (Uolt Disney karton);

fransuzcha (masalan, "Feline Sho'rva", "Mousetail");

yapon (anime) ("arvohlar kiygan", "mening qo'shnime Totoro");

Rossiya (SSSR) ("Kid va Karlson", "Yaxshi, kutish", "Ivan Tsarevich va kulrang bo'ri");

chexiya ("UPS, xato", "Kring");

nemis (qor oqi, "xabar");

ingliz tili ("Uy hayvonlari pochtasi").

Maqsadlar uchun:

ta'lim (ma'no quyidagicha: multfilmlar tomosha qilishning bilim, munosabati yoki xatti-harakatlarini o'zgartirishi kerak);

rivojlanayotgan (bunday karomatonlar shaxsning rivojlanishiga qaratilgan);

o'quv (model xulq tizimi);

o'qitish (bilimlarni takomillashtirish va ularni tizimlashtirish);

kognitiv (o'quv funktsiyasi);

tanishish;

ko'ngilochar;

ritorik (muammo) (atrofdagi muammolar haqida o'ylashga yordam bering).

Bilan texnologik jarayon:

chizilgan. Birinchi multfilmli filmlar aniq edi, chunki ular kino uskunalarini talab qilmaganlar uchun, shuning uchun ular kinoteatr paydo bo'lishidan ancha oldin paydo bo'lgan. Bunday texnikada Uolt Disney ishladi. Hozir bu usul Ko'pchilik Yaponiya mahsulotlaridan foydalanadi.

kompyuter.

qo'g'irchoq. Oldinga Rossiyada paydo bo'ldi. Taniqli multfilmlar: "Cheburashka", "Mitti", "Kelinning jasadlari".

plastikin. "Plastinkali qarg'a."

qum. Har qanday ommaviy materiallardan foydalanish.

kukun.

Davomiyligi bo'yicha:

Qisqa (45 daqiqagacha amal qilish davomiyligi);

To'liq uzunligi (45 daqiqadan ko'proq).

Yosh qiziqishi bo'yicha:

Bolalar uchun;

O'smirlar uchun

Kattalar uchun.

Amaliy qism

Profil

    Multfilmlarni tomosha qilishni yoqtirasizmi? (Javobni ta'kidlang)

menga baribir

nafrat

    Sizga qanday multfilmlar yoqadi? (ta'kidlang)

zamonaviy rus,

chet elda

qadimgi Sovet

    Multfilmda siz uchun asosiy narsa nima?

rang-baranglik

maxsus effektlar

    Sizning eng sevimli multfilm nima? _________________________

    Birinchi multfilmlar qachon va qayerda paydo bo'lganini bilasizmi? __________

    Kartoshalar qanday yaratilgan? ___________________________

Anketani tahlil qilgandan so'ng, ko'pchilik bolalar (1-ilova) ni tomosha qilish uchun keldik (45%). multfilmlar (o'g'il bolalar). Aksariyat bolalar tomosha qilishni yaxshi ko'rishadi

Multfilonlarni yaxshi ko'radigan bolalar, ko'pincha tomosha qilish (2-ilova):

zamonaviy rus multfilmlari - 75%

xorijiy - 18%

eski Sovet - 7%

Ularning multfilmlaridagi asosiy narsa (ilova3):

ma'nosi - 75%

maxsus effektlar -10%

rang-baranglik - 15%

Eng sevimli multfilm: "Uch qahramon", - Ivan Sarevich va kulrang bo'ri "," Smeshariki "va boshqalar (1-ilova)

Birinchi multfilmlar qachon va qayerda paydo bo'ldi? Kartoshalar qanday yaratilgan? Bolalar umuman javob bermadilar. Bilmang. Savolga: Siz o'zingiz multfilmni yaratishni yoqtirmaysiz, hamma katta xohish bilan javob berishdi.

Anketa bizga qanday film kerakligini aniqlashga yordam berdi

Bolalar, lekin ma'nosi bilan

Ko'ngilochar, ammo zamonaviy

Plastikin.

Qisqa

Animatsion filmlarni yaratish bosqichlari

Animatsion film shunchaki rasmlarning ketma-ketligi, bu rejissyor tomonidan avtomat tomonidan ixtiro qilingan va o'ynagan hikoya.
Hikoyani aytib berish juda qiziqki, tomoshabinning hikoyachisi uchun savollar yo'q, rejissyor voqea uchun yaxshi tayyor bo'lishi kerak.

Bir nechta ko'payish videolarini ko'rib chiqqandan so'ng, biz multfilmni yaratish uzoq, vaqt talab qiladigan jarayon ekanligini angladik.

Ishlab chiqaruvchi aniqlaydi jami bannerSkriptlar uchastka va skriptni ishlab chiqmoqda, bu keyinchalik eskizlar qatorida tasvirlangan epizodlar va sahnalarga bo'linadi.

Rejissyor multiplist rassomlar o'rtasidagi sahnalarni tarqatadi. Ularning har biri sahnadagi belgilarning asosiy pozitsiyasi uchun javobgardir. Oraliq epizodlar yosh ko'payterlarni jalb qiladi. Boshqa rassomlar harakatning boshlanishiga tayyorlanmoqda. Kontur rasmlari Rang berish uchun yuqadi, shaffof plastmassaga o'tkaziladi va uni qalam yoki siyoh bilan qo'yadi. Rang ishlatilgan bo'lsa, u qo'llaniladi teskari tomon Plitalar.

Keyin maxsus palata yordamida operator kvadratlar fotosuratlari.

Shunda animatsiya qilingan (qayta tiklanadi).

Aktyorlar kino belgilarini anglatadi.

Va nihoyat, ovoz muhandisi tovushni tasvir bilan sinxronlashtiradi.

Musiqa komproiter tomonidan rasmda yozilishi mumkin va ehtimol rasm allaqachon yozma musiqa ostida o'rnatilgan bo'lishi mumkin

Shunday qilib, biz quyidagilarni ajratdik

multfilm plyonkasini yaratish bosqichlari:

1. Uchun selektsiya

Hammasi g'oyadan boshlanadi. Bu shunchaki birovning g'oyasiga kelgan va g'oyalar yoki oddiy miya hujumi raqobati bo'lishi mumkin. Fikr tayyor bo'lganda, kelajak qahramonlari, landshaftlar, sahna va plyonkalar sxemasining kontreteksiyasini belgilash kerak. Yaratilgan eskizlar yoki rasmlar kelajakdagi film uchastkasini aniqlashtirish uchun ishlatiladi.

2. Skriptni yozish

Filmni yaratish batafsil yozma Filmcenuriya bilan boshlanadi. Siz har bir sahnada filmga qanday qarashini ko'rsatishingiz kerak.

3. Belgilar va sozlamalarni yaratish

Skriptni yozganingizdan so'ng, siz sahnalarda va vaqt o'tishi bilan hikoya taxtasini chizishingiz yoki shunchaki hikoya qilishingiz kerak.

4. Harakat

Multfilmni to'plang: Animatsiyani ishlab chiqing, i.e. Kompyuter texnologiyalaridan foydalangan holda belgilar harakati.

5. Audio Tanlash

Ovozli aktuatorni boshlang: Mikrofonni ulang, ovozni tovushni yoqing, belgilarni ovozli ovoz bilan o'chiring.

6. Rasm bilan ovoz ulanishi

Tasvir bilan rasmni sinxronlashtiring.

7. Skrenerwer va tugashini yaratish

Ular sizning filmingizni yorqin va samarali yakunlashga yordam beradi.

Plastmassa multfilmini yaratish jarayoni.

Multfilm yozuvini yozish. Biz blastik multfilmni yaratishga qaror qildik taniqli ertak "Kolobok". Stsenariy davomida Kolobokning o'zi uning sarguzashtlari haqida gapiradi. Quyon, bo'ri, ayiq bilan uchrashuv haqida gapirdi. Ammo tulki bilan uchrashuv fojiali edi.

Rivojlanayotgan belgilar. Multfilmni yaratish uchun biz quyidagi plastmassa belgilarini tayyorladik: Kolobka, quyon, bo'ri, ayiq, tulki. Kerakli manzarani tayyorladi: buvisining bobosi, bulutlar va teginish, quyosh nuri, daraxtlar, yo'l.

Belgilar tayyor bo'lganda, biz fonni asosli ravishda olib bordik, osmon bo'yalganida oq plastik plastik varaq olindi gouach bo'yoqlariUshbu materialda multfilm qahramonlariga ega bo'lish juda qulay bo'lganligi sababli, ularni joyidan joylashtirish juda qulay bo'lsa, agar kerak bo'lsa, siz har doim loyqa varaqni tozalashingiz mumkin.

Otishishga tayyorgarlik.

1. Kamera sozlamalari:Multfilmni otish uchun biz kamerada 640 × 480 o'lchamini tanladik. Bu multfilm xotirada kam joy egallaydi.

2. Tripod uchun kamerani o'rnatish:Avvaliga biz tripodga bo'lgan ehtiyojni bilmaymiz. Birinchi multfilm zarbasi biz orqa fonda turgan pozitsiyani o'qqa tutamiz. Ular nima bo'lganini tekshirishga qaror qilishgandan keyin, ular multfilmdan sakrab tushgan multfilmni ko'rishganida, ular xafa bo'lishdi. Bizda bu tripod yo'qligi sababli, kattalar bizga kitoblardan uy qurilishi uchi qilishdi.

3. Tripodning balandligi va tatini tanlash:Tripoddagi kamera biz o'z zimmasiga kelib, kelajak sahnaning kelib chiqishi borligini va ramkada ortiqcha hech narsa qolmadi. Endi biz multfilmning ramkalari ekranda sakramasligiga amin edik.

Freymlarning chastotasi nima?

Multfilm rasmlar ketma-ketligidan yaratilgan (ramperlar).

Frame stavkasi boshqacha bo'lishi mumkin (professional kinoda bir soniyada 12 dan 30 tagacha freymlar).

Plastikkura multfilmlarini yaratish juda og'ir. Ushbu ikkinchi multfilm uchun 2 ta zarba uchun 2 ta freymning 2 ta zarbasi uchun berilgan bo'lsa, siz 12 ta rasmni olishingiz kerak (chunki tezlik 24 ta freym / sek.). Shunga ko'ra, 1 soniyani olib tashlash uchun 12 marta ob'ektni o'zgartirish kerak.

Otish paytida foydali maslahatlar. Kamera belgilanadi. Tripod qimirlamaydi. Siz otishishni boshlashingiz mumkin. Shakllarni "biroz" va to'g'ri yo'nalishda harakat qilish kerak. Ekrandagi raqamlar bir vaqtning o'zida harakatlanishi mumkin. Rasmda o'q otish paytida qo'shimcha tafsilotlar yo'q edi - asosan qo'llarni chizish.

Muhim! Otish joyi va kamera butun tortishish uchun o'z pozitsiyasini saqlab turishi kerak. Tripod va undan kamerani ko'chirish mumkin emas.

Plyonkalarni qayta ishlashvideo muharriri B.Derazalar 7

Multfilm ramkalarini suratga olgandan so'ng, biz ularni kompyuterga ko'chib o'tdik. U erda ular maxsus dastur bilan munosabatda bo'lishlari kerak edi. Biz mashhur dasturni tanladik video muharriri B.Derazalar 7 Multogrammalarni yarating, mutlaqo sodda .. ammo birinchi marta bu yomon emasligini hisobga olib, hisobga olinadi.

4) Multfilmni ko'rish . Va bu uzoq kutilgan soat keldi, biz buni uzoq kutdik. Ko'p marta bizning eng sevimli birinchi multfilmni ko'rib chiqamiz.

Biz bilan birgalikda boshqa sinfdoshlarimiz boshqa multfilmlar yaratdilar.

"Hayvonlarning hikoyasi" dahshatli tuchkada "



Xulosa

Bizning ishimizga asoslanib, siz quyidagi xulosalarni jalb qilishingiz mumkin:

1. Birinchi multfilmning chiqarilishi 100 yildan ortiq vaqtdan oshgan bo'lsa, ammo ularning mashhurligi so'nmaydi.

2.. Filmlash materiallari - juda mashaqqatli ish!

3. Multheronlarni yaratishning asosiy sirlarini bilish, Mavjud texnik yordam bilan, Siz o'zingizning multfilmingizni yaratishingiz mumkin.

Shunday qilib, biz tadqiqot maqsadlarimizga erishdik. Gipoteza biz tomonidan biz tomonidan tasdiqlangan. Tadqiqot davomida olingan bilim animatsiya atrofidagi animatsiyaning qiziqishini oshirishga imkon berdi.

Kelajakda biz istaymiz

    Nikohli qahramonlar bilan multfilmlarni yarating

    Kartoshunoslar bizning ongimizga, barcha bolalarning ongini anglashini bilib oling.

Adabiyotlar ro'yxati

Nima. Kim. 3tda. T.2 - 3-nashr, qayta ishlangan va to'ldirilgan - M. Matbuot - Matbuot, 1992 yil

I. Ivanov-vano-prognoz film - m .: Goskinoizdat, 1950

Anna Milorin men multfilmni chizaman - m .: Eksmo, 2006 yil

Ishlatilgan manbalar:

http: //xn------9sbmlcaccccccccccccccccccccccchch7el2iuaw.xn-pna/inchenie_slova_muliplikaciy.html

http://www.mytik.ru/index.php?topic\u003dpriins/history.

Loyiha turi - Ota-onalar ijodiy loyihasi uzoq muddatli, qo'shma bolalar ijodiy loyihasi.

Loyiha ishtirokchilari: Jamoa o'qituvchisi, bolalar, ota-onalar.

Loyihaning mohiyati: Modellashtirish, matbuotni loyihalash, anjir va hunarmandchilikni bajarish ko'nikmalarini shakllantirish va bolalar o'yinlar va manzara qilish, o'yinlar va manzaralar qilish, o'yinlar va multfilmlarni o'qitish va o'qitish.

Maqsad: Multheronlarni yaratish sirlarini olib tashlang. O'z qo'lingiz bilan multfilmni yarating.

Gipoteza: Agar biz multfilmlar yaratadigan sirlarni ochib bersak, o'zingiz o'zingiz multfilmingizni yaratamiz.

Vazifalar:

Ta'lim

  • Bolalarni animatsiya paydo bo'lishi va rivojlanishi tarixi bilan tanishtirish.
  • Ko'plab bolalarni ko'paytirish texnologiyasi bilan tanishtiring.
  • Bolalarning kasblari haqida bilimlarini kengaytiring: ssenariyder, direktor, multiplipli rassom, operator, Ovoz muhandisi.

Rivojlanayotgan

Ko'tarish

  • Multfilmni yaratish paytida qiziqish, e'tibor va ketma-ketlik.
  • Hayot va san'atdagi go'zal go'zallik va uyg'unlik hissi.
  • Biz sizning ishingizga mas'uliyatli munosabatni uyg'otamiz.

Ish shakllari:

  • "SoyuzMult Film" taqdimotini ko'ring.
  • "Multfilm ustasi" (kasblar bilan tanishish: ssenariy meros, Resurs-Multipliyer, Multipliyer, Operator, Operator va boshqalar).
  • "Multfilm sirlari" (animatsiya dunyosi bilan tanishish).
  • "O'yin - ko'p qirrali mamlakat stantsiyasiga sayohat."
  • Videolarni ko'rish "multfilm va rassom Malyavin bilan uchrashuv.
  • Kartoshlamalarni ko'rish (multfilmlar bilan tanishish: plastinkali, chizma, qo'g'irchoq).
  • "Multfilm tarixi", "Multfilm tarixi", "Qanday qilib qo'lda chizilgan multfilmni olib tashlash kerak", "multfilmlar nima".
  • "O'tmishga sayohat qilish ota-onalarning bolaligi" (multfilmlarga alternativa birligi).
  • Filmlarni ko'rish.
  • Bo'yoqlar bilan tajriba - olish turli xil soyalarOq bo'yoqni qo'shish orqali.
  • Fon ustida ishlash noan'anaviy usullar rasm chizish.
  • Noan'anaviy rasmlar yordamida multfilmda ishlash.
  • Plastinkali qahramonlar.
  • "Sevimli multfilm qahramoni" chizmasi.
  • Rasmlardagi voqealarni chizish (hikoyalarni ixtirolash va "Yosh stsenororlar")).
  • Miristarlar multfilm qahramonlarida.
  • "Multherdonlar" Viktorinasi "Ko'p pulsli mamlakatda".
  • Sabzavotlarni chizish, semit tomonidan tuzilgan sabzavotlarni chizish.
  • "Bog 'sabzavotlari" - plastikchilik usuli.
  • Ekranchi ustida ishlash, tugatish - mikrogrogi.
  • Skrinerning zarbasi.
  • Rolley ertaklari, rollarni aytib berish.
  • Ertakni tashlang.
  • "Qayta tiklangan mavzular" nomidan hikoyani chizish.
  • "Tuyg'ular dunyosiga sayohat" o'yinlari (qahramonlarning hissiy holatlarini farqlash qobiliyati); "Yuz ifodalari va imo-ishoralaridagi fe'l-atvorni taxmin qiling."
  • Yozuvlarni yozib oling.
  • "Multfilm sirlari", "MATERIALLAR VA QAYTALAR UChUN MA'LUMOTLAR an'anaviy bo'lmagan yo'llar chizma. "

Ish bosqichlari:

  • Mavzuni tanlash.
  • Maqsadlarni belgilash.
  • Nominat gipotezalik tadqiqotlari.
  • Ko'plab materiallarni qidiring.
  • Ushbu mavzu bo'yicha bolalarni o'rganish.
  • Animatsiya tarixini o'rganish.
  • Multfilmlar turlari.
  • Multfilmni yaratish jarayonini o'rganish.
  • Multfilmning rivojlanishi algoritm.
  • Loyihani amalga oshirish uchun zarur bo'lgan materiallar va jihozlarni tayyorlash.
  • Jonzot ijodiy guruh Ota-onalar ushbu mavzu bilan qiziqishadi.
  • Ertakga botish.
  • Chiziqlar.
  • Belgilar va manzarani ishlab chiqish va yaratish.
  • Belgilarning tiklanishi.
  • Uchastkani ko'piklash.
  • Multfilm zarbasi.
  • Kompyuterda videolarni o'rnatish.
  • Ovoz (rol taqsimoti).
  • Umumiy o'quv ko'nikmalarining shakllanish darajasini aniqlash.
  • Multfilm premerasi. Ko'rish (ishlashni sotib olish).
  • "Plakatlar ishlab chiqarish" mavzusida yakuniy mashq.
  • "Bolalar va animatsiya" mavzusida ota-ona uchrashuvi.
  • Loyihaning taqdimoti.

Kutilayotgan natija:

"Multoofil DIY" loyihasi doirasida bolalar ma'lum bilimlar, ko'nikma va ko'nikmalarga ega bo'ldilar:

Hissiy javobgarlik, fikrlash, tasavvurni rivojlantirish, his-tuyg'ularini san'at mablag'lari bilan ifoda etish qobiliyatini aks ettirish.

Rivojlanish shaxsiy fazilatlar: Mustaqillik, tashabbuslar, o'zaro do'stlar, umumiy sabab, mas'uliyat, bir-birlariga hurmat, o'z-o'zini hurmat qilish bilan shug'ullanish.

Kommunikativ ko'nikmalar, ijodiy mustaqillikning namoyishi, tasvirni yaratish, rivojlanish bo'yicha faoliyat kichkina motorli Qo'llar, iste'dodlaringizni ko'rsatish qobiliyati. Bu yangi turtki berdi o'yin faoliyati, Bolalar qarz ajoyib hikoyalar Va ular qahramon magistrlarini o'zlarining o'yinlari uchun qilishdan boshlaydilar.

Shunday qilib, ishlatish loyiha faoliyati bizga imkoniyat beradi:

- bolalarni bir yoki boshqa natijaga erishishga undang;

Aniq va haqiqiy maqsadga erishish, loyiha faoliyatining samarasini olish;

Ishlatmoq turli xil turlar Bitta loyihada samarali faoliyat;

Kognitiv, ijodiy, ishbilarmonlik faoliyatini, mustaqillik va ilm-idrokni ilgari surish;

Kommunikativ ko'nikmalar va axloqiy fazilatlarni shakllantirish.

Bolalar umumiy ish joyiga o'z hissasini qo'shish, o'ziga xoslikni namoyish etish, guruhdagi biron bir pozitsiyani egallash imkoniyatiga ega bo'lib ko'rinadi.

Loyihada ishtirok etishning natijasi fikrlash, rivojlanish burchagi ijodiy salohiyat, kuzatish, tasavvur qilish, taqqoslash, taqqoslash, taqqoslash, taassurotlarni aks ettirish qobiliyatining shakllanishi ijodiy ishJamoa va ijtimoiylashtirishda aloqa ko'nikmalarini takomillashtirish.




Biz multfilmlarni tomosha qilishni yaxshi ko'ramiz. Multfilm yaxshi, ajoyib va \u200b\u200bsehrli narsadir.
Multfilm - metodcialativ yoki jonlantirilgan film. Animatsiya (animatsiya) tomonidan yaratilgan film.
Men multfilmlar qanday yaratilganligini va o'zingizning multfilmingizni yaratishni bilmoqchi edim. "Hayotga keling" va rasmlarni ko'chirish haqida bilib oling.
Multfilm yaratish uchun men ushbu loyihaning talabini aniqlashim kerak. Multfilmlarga bo'lgan munosabatini aniqlash uchun talabalar va ularning ota-onalari so'rovini o'tkazish. Shundan so'ng, multfilmni yaratish va o'zingiz yaratishni o'rganing.

Men taklif qildim Agar iloji boricha texnik yordam bo'lsa, u holda ham multfilmni yarating, hatto bolaga ham mavjud.

O'qish mavzusi: Animatsiya

Usul:

    Internetda ma'lumot qidirish

    Multheronlarni videoni yaratish

    Taqqoslash, kuzatish, olingan ma'lumotlarning tahlili

    O'zingizning multfilmingizni yaratish

Animatsiya nima?
Animatsiya - (LAT. Multiplicatio) - ko'paytirish, o'sish - bu harakatlanish rasmlarini yaratish jarayoni.
"Ko'plab ko'paytirish" atamasi faqat Rossiya kinosisi sifatida "animatsiya" atamasi sinonimi sifatida ishlatiladi. Lotin tilidan tarjima qilingan - "Anima" "jon" degan ma'noni anglatadi. Shunday qilib, "animatsiya" - "jonlanish" yoki "animatsiya" dan boshqa narsa emas.

Amaliy qism
Tengdoshlarimiz va ularning ota-onalari qanday qilib multfilmlarga tegishli bo'lishini so'radim.
So'rovda Yagul maktabining 1-3 sinfining 55 talabasi ishtirok etdi. Anketa natijalarini hisobga olgan holda, ko'pchilik bolalar multfilmlarni tomosha qilishni yaxshi ko'rishadi. Aksariyat bolalar tomosha qilishni yaxshi ko'rishadi.
Deyarli barcha yigitlar (46), ular multfilmlarni qanday yaratishni o'rganishni xohlashadi.
Ota-onalarning profilini ijaraga berish, men quyidagi natijalarni oldim: 47 kishidan iborat 47 kishidan keyin multfilmlarni tomosha qiling va atigi 14 tomosha, ba'zida multfilmlarni tomosha qilishni ko'rsatdi. 26 Ota-onalar bu multfilmlarni yaratishda qatnashishni xohlashlarini ta'kidladilar.
So'rovdan keyin bu aniqlandi katta qismi So'rovda nafaqat multfilmlarni tomosha qilishni, balki ularni qanday yaratishni o'rganishni ham istaydi.

Kompyuter animatofa multfilmini yaratish jarayoni
Men kompyuter multfilmini yaratishga qaror qildim.
Men kompyuterni animatsiyada plastinkali va qo'g'irchoq mulki bilan solishtirganda maxsus xarajatlarni talab qilmasligini bildim. Multfilmni yaratish uchun mos va tushunarli dasturni tanlash uchun asosiy narsa. Har xil deb hisoblanadi tayyor dasturlar Internetda, ammo dasturlarning hech biri meni tartibga solmadi. Ba'zi dasturlardan foydalanish uchun murakkab bo'lgan, boshqalari faqat fon va ob'ektlarning tugagan versiyasi bilan ishlashni taklif qilishgan. Va men o'zimning va noyob narsani yaratmoqchi edim va boshqa yigitlar uchun bir vaqtning o'zida qulay bo'lgan. Uzoq tintuvdan so'ng, men multfilm deyarli barcha do'stlarimiz bo'lgan taniqli dastur yordamida yaratilishi mumkinligi to'g'risida qaror qabul qildim, POWER POINT..
Ushbu dastur nafaqat kelib chiqishi, balki turli ob'ektlar va raqamlarni mustaqil tanlash, shuningdek ushbu ob'ektlarni o'rnatish uchun katta imkoniyatlarni taklif etadi. har xil turlar Animatsiya. Bizning xayolotimizni namoyish etishga nima imkon beradi.
Mitanni yaratish g'oyasi A. Mittiaevning hikoyasini o'qib chiqqandan keyin paydo bo'ldi. Animatsion multfilm 1961 yil 12 aprelda sodir bo'lgan voqea ko'rsatilgan. Yuriy Alekseyevich Gagarin birinchi navbatda Yer atrofida raketa "sharqida uchib o'tdi. Bu ahamiyatli edi tarixiy haqiqat. Ushbu voqea sharafiga she'rlar yozgan. O'sha davrdagi barcha o'g'il bolalar kosmonavt bo'lishni xohlashdi. Yuriy Gagarin boshqa odamlarni kosmosga yo'l ochgan qahramon edi. U erni aylanib chiqdi, er yuziga qaytdi. Nima muhim voqea Bu o'sha paytda edi. 2016 yilda biz kosmosdagi birinchi parvozning 55 yilligini nishonlaymiz.
Multfilmni yaratish uchun menga noutbuk kerak, Internetga kirish va quvvat nuqtasi dasturi mavjud.
Menga quyidagi narsalar va belgilar kerak edi. Raketa, bulutlar, qo'nish kapitallari elektr punkti dasturi tomonidan ta'minlanadigan standart raqamlardan iborat edi. Astronavt, bolalar, er, quyosh, ranglar, ranglar, rangdagi ranglarni yuklab olindi va rasmning kiruvchi qismlarini avtomatik olib tashlash (4-ilova). Multfilmning foni elektr stantsiyasining slaydlarining tayyor dizaynidan olingan yoki Internetdan yuklab olingan.
Multfilm slaydlar ketma-ketligidan yaratilgan. Hammasi bo'lib, multfilm 18 slaydni chiqardi. Har bir ob'ekt uchun slaydda, turli xil animatsiya qilingan: siljish, harakatlanish, aylantirish, tashqi ko'rinish, qalqib chiqish va boshqalar.
Taqdimot Slayd namoyishi avtomatik ravishda sozlangan. Musiqa Aleksandr Kamluk - kosmonavtalar kuni (Rok Popurry) ushbu taqdimot mavzusiga to'g'ri keladi. Ko'paytirish musiqiy hamrohlik Avtomatik ravishda barcha slaydlarni namoyish etish paytida sozlangan.
Taqdimot Smart PP-konvertter dasturidan Avi formatiga foydalanib, o'zgartiriladi (I.E. o'zgartirildi). (8-ilova)
Va bu uzoq kutilgan soat keldi, men juda uzoq kutdim. Ko'p marta men eng sevimli birinchi multfilmdan qaradim.

Animatsion multfilm - juda mashaqqatli ish!
Mening ishimga asoslanib, siz quyidagi xulosalarni jalb qilishingiz mumkin:
1. Birinchi multfilmning chiqarilishi juda ko'p vaqt o'tdi, ammo ularning mashhurligi yo'qolmaydi.
2. Multheronlarni yaratishning asosiy sirlarini bilish, agar mavjud texnik yordam bo'lsa, siz o'zingizning multfilmingizni yaratishingiz mumkin.
Shunday qilib, men bizning tadqiqotlarimiz maqsadimizga erishishga muvaffaq bo'ldim. Gipoteza biz tomonidan biz tomonidan tasdiqlangan. Tadqiqot davomida olingan bilimlar animatsiya atrofidagi animatsiyaning qiziqishini oshirishga imkon berdi, insoniy maydonga birinchi parvoz haqida ko'p narsalarni bilib oling.

Maktab ilmiy-amaliy konferentsiyasi

o'rta maktab o'quvchilari "Men tadqiqotchiman"

Multfilmlar qanday tug'ilgan?

Gbou SOSH №8 PGT Alekseevka G. Kinel Samara viloyati haqida.

Lider: Xaritonova Lyudmila Ivanovna,

o'qituvchi boshlang'ich sinflar

Gbou Sosh № 8 pgt Aleksseevka g.o. Kinel Samara viloyati.

2014 yil

Tarkib

1.Kirish............................................... ................................................. ............ 3.

2. Asosiy qismi

2.1. Animatsiya tarixi ........................... . ........................

2.2. Ko'p sonli turlar ................................. ..........................................

2.3. Multfilmni yaratish ............................. . .............................

3. Xulosa ............................. ................................................. .....

4. Adabiyot .................................... ................................................. .....

1.Kirish

Men multfilmlarni juda yaxshi ko'raman. Bu har doim menga o'xshardi multfilm qahramonlari Mutlaqo haqiqiy va ular televizorda yashashadi. Men ular bilan uchrashishni va do'stlar orttirishni juda xohlardim, shunda ular o'ynaymiz va quvnoq edik va men ular haqida qayg'uraman. Kichkintoy, ota-onam menga multfilmlar ko'paytirgichlarni yaratishini aytdilar, ammo ular qanday qilib multfilmlar yasashlarini aytishdi, bu oxirigacha aniq emas edi.

Shuning uchun men tanladimmavzuni Sizning ishingiz uchun: "Multatlar qanday tug'ilgan?" Ushbu t t.eMA muhimdir, chunki bugungi kunda katta xilma-xillik multfilmlar. Biz hammamiz chet el va mahalliy ishlab chiqaruvchi multfilmlarga qarab turamiz. Ular bizga mehribon, sezgir, jasur va do'stona bo'lishga o'rgatishadi. Ko'pgina yigitlar televizorni tomosha qilishni afzal ko'rishadi.

Ishning maqsadi : Uyda multfilmni yaratish.

Vazifalar Men ishlaganman:

    Animatsiya tarixi bilan tanishing.

    Qanday animatsiya turlarini bilib oling.

    Uyda multfilmni yaratishingiz mumkinligini aniqlashingiz mumkin.

    Multfilmingizni yarating.

Tadqiqot usullari:

    Intervyu

    So'roq qilish

    Adabiyotlarni o'rganish

    Aktsiyalarni ko'rish

    Tajriba

Gipoteza:

    Uyda ma'lum bilimlarga ega bo'lgan multfilmni yaratishingiz mumkin.

2. Asosiy qismi.

2.1. Multfilm tarixi.

Birinchi multfilmlar aniq noma'lum bo'lganda. Uzoq vaqtdan beri odamlar rasmlarni "jonlantirmoqchi". Olimlar topildi g'or chizmalaribu erda hayvonlar bir-birlariga o'xshash oyoqlari bilan tasvirlangan. Miloddan avvalgi I asrda animatsiya (jonlantirish) haqida birinchi eslatma. e. (Ilova. 1-rasm).

Ikkinchi ming yilliklar boshida N. e. Xitoyda soyalar g'oyalari paydo bo'ldi. Ular kelajakdagi multfilmlarga juda o'xshash edilar.

XV asrning o'rtalarida rassomlar ko'rinishni boshladilar, bu esa rasmlarni ko'chirib, rasmlarni ko'chirib, buning uchun maxsus mexanizmlarni qo'llashdi.

XIX asr oxirida ixtirochi Emil Rayno radarni ixtiro qildi va taqdim etdi, bu rasmlarning ketma-ketligi printsipini - birin-ketin. Unga prosinoskop deb nomlangan.

Sotish bo'yicha birinchi va eng ibtidoiy optik optik moslama, tamatratope (bu "mo''jizasiz" degan ma'noni anglatadi). Men bu qurilmani o'zim o'zim qilib qo'yishga qaror qildim va endi uni namoyish etadi. (1-ilova). 1826 yilda Jon Parij tomonidan ixtiro qilingan va qirralarda har ikki tomonda va arponli tutqichlar bo'lgan karton diskdan iborat edi. Disk almashtirilganda, alohida rasmlar bitta rasmga birlashtirilgan.

Endi sizni tasavvur qilgan yana bir eski animatsiya o'yinchoq, zootop deb ataladi (tarjima qilingan) yunon - "Hayot g'ildiragi"). U dunyo bo'ylab animatsiya proghoridir. Bu burilish o'qiga o'rnatilgan vertikal uyalar bilan silindridir. Lenta ketma-ket bir qator freymlar bilan joylashtirilgan. Baraban yigirilgan va ramkalar animatsiyaga ulangan. (2-ilova).

2.2. Animatsiya ko'rinishlari

    Qo'g'irchoq animatsiyasi.

Vatan qo'g'irchoq mulki - Rossiya. 1912 yilda bizning mamlakatimizda Jukovning hayoti biolog Vladislav Esievich bilan qo'g'irchoq plyonkalari yaratildi. Bitta qo'g'irchoq multfilmini yaratish jarayoni juda og'ir va bir necha bosqichlardan iborat.

Birinchi bosqichda skript yozilgan, keyin belgilarning rasmlari ixtiro qilingan. O'g'irlangan belgilarga ko'ra, qo'g'irchoqlar yaratilgan, poyabzal kiyim va poyafzal. Qo'g'irchoqlarni yaratishda eng ko'p vaqt talab etiladi, chunki ularning har biri mobil qo'llar, oyoqlar, bosh, torso, ko'zlar va lablari bo'lishi kerak. (3-ilova).

Bunday sim rakazali qo'g'irchoq ichida. Qo'g'irchoqlar tayyor va kiyingan bo'lsa, ko'payuvchilar kelajakdagi multfilm uchastkasiga mos keladigan harakat bosqichlarini otishni boshlaydilar. Ilgari qo'g'irchoqlar yog'ochdan yasalgan (bosh). Masalan, Cheburashka va timsohlar jinsi - "ohak boshlari", ya'ni ularning boshlari Lindendan qilingan.

Bitta epizodni olib tashlash bir necha kundan bir necha haftagacha oladi.

Multfilmning bir daqiqasi 25 tagacha freymlarni o'z ichiga oladi va bir kun ichida multfilmning atigi 5 soniya olib tashlanadi. Butun multfilm bir necha yil. Kompyuter texnologiyalari animatsiyasi kelishi bilan, qo'g'irchoq multfilmlar tezroq olib tashlanadi.

    Qo'lni chizgan multfilm.

Yuqorida aytib o'tilganidek, chizilgan multfilmlar tarixi XIX asrda kelib chiqadi. Qo'lda tortilgan multfilmlar qanday yaratilgan va ularni kim yaratadi?

Birinchidan, ssenariy muallifi skriptni yozadi. Unda uchastka, dialoglar va tavsif mavjud tashqi ko'rinish Qahramonlar va hatto fonda manzara.

Keyin direktor hikoyalar taxtasini tuzadi - komikslar shaklida rasmlar. Ulardan keyin butun multfilm bor. (4-ilova).

Shundan keyin ish uchun animator qabul qilinadi. U belgilarni tiklaydi. Uning ishi nafaqat qahramonlarning harakatlarini o'z ichiga oladi, balki boshni, kulgi va ko'z yoshlarini ham o'z ichiga oladi. Endi belgini bo'yoq bilan quying. Bu kompyuter yordamida amalga oshiriladi. Keyin qahramonlarni fonda joylashtiring.

Multfilm tayyorlash uchun har bir ramkani alohida chiqarib oling. Shundan so'ng, hamma narsa kompyuter texnologiyalaridan foydalanadi.

Qo'lni chizish animatsiyasi, shuningdek, bir necha yilni egallagan juda uzoq va vaqt talab qiladigan jarayon.

    Plastik animatsiya

Oddiy bolalar plastmassasi - bu sehrli material bo'lib, u siz mo''jizani yaratishingiz mumkin.

Plastinka multfilmlar olib tashlanadigan 3 texnikasi mavjud.

1. Ochilish.

Belgilar tekis va multfilmning bir nechta qavatlariga joylashtirilgan. Belgilar asta-sekin harakatlanmoqda va multfilm suratlarini olib tashlang, bir necha mm qo'l va oyoqlarning harakatlarini o'zgartiradi. (5-ilova)

2. VOLOLINE plastikin animatsiyasi.

Belgilar hajmli manzarada joylashgan. Bunday qahramonlarni qayta tiklash qiyinroq. Qahramonni gapirishga majbur qilishdir. Buning uchun u og'ishayotgan og'ziga ega bo'lishi kerak. Rassomlardan keyin plastinkadan ham bezaklar yaratadi.

Hamma narsa tayyor bo'lganda, kompyuterda o'rnatishga o'ting. 15 daqiqali multfilmni yaratish bir yilni talab qiladi.

3. Animatsiya.

Belgilar alohida fonda o'chiriladi: u yashil, keyin ko'k, keyin ko'k, ularni o'rnatishda ajratilgan plastik olamlarga kiritilgan.

Gul etishtirish uchun plastik animatsiyada ular teskari otishmaga murojaat qilishadi. Avval ular butun gulni yasashadi va keyin gulbargni olib tashla, sahna ortida ramkani olib tashladilar. Qabul qilingan freymlar teskari tartibda ko'rsatilgan va ko'rsatilganidan keyin.

    Qum ko'paytirish.

Hamma qumlarni dog 'tushirishi mumkin: kattalar va bolalar. Birinchidan, qumni katta toshlardan tozalash uchun sadoqatli bo'lishi kerak. U rangda bo'lishi mumkin. Ushbu qum bo'yoq uchun guuach. Multfilmni yaratishning asosiy vositasi - Palm va barmoqlar.

Maxsus stolda qum chizish. Yuzasi shisha bo'lishi kerak. Stol ostida pastki qismida bir kun yorug'ligi bo'lishi kerak.

Siz ommaviy ravishda chizishingiz kerak. Biz mushtga qumga ega bo'lamiz va shaklni hosil qiling, shakllantiruvchi mavzularni beramiz. Ortiqcha qum palma yoki barmoqlar bilan tozalanadi. Hammasi kompyuter yoki kamerada kompyuter yordamida qayta ishlangan kameraga o'rnatiladi. Multfilm tayyor! (6-ilova)

2.3. Multfilm yaratish

Men "Ryaba tovuq" ning qo'lda chizilgan animatsiya texnikasidan foydalanib, "Ryaba tovuq" ga asoslangan multfilm uylarini yaratishga harakat qildim. Men bu ertakni tanladim, chunki mening yosh brorata U haqiqatan ham yoqadi va men u multfilmni ko'rishga qiziqaman deb o'yladim.

Buning uchun menga kerak edi: karton, marketa, bo'yoqlar, qaychi, ignasi, kuchli iplar, kompyuter va raqamli kamera. (Suratga olish 7.)

Keyin onam bilan jihozlanganmiz ish joyi Multfilmni yaratish. (8-ilova)

Multfilm etishtirish boshlandi!

    avvaliga biz katta karton varaqni bo'yab oldik va orqa fonda film suratga olinadigan bo'yoqlar bilan bezatilganmiz;

    keyin qo'g'irchoqlarning tafsilotlarini bo'yab, ularni markerlar bilan o'rab, kesib tashladilar;

    shilliq igna va kuchli iplar yordamida qo'shma ignalar va shtamplarga taqlid qilish;

B kompyuterida B. windows dasturi Lyudmila Ivanovna bilan kino morer multfilmga minib, musiqani qo'ydi. (Fotosurat 11.)

Multfilm tayyor!

3. Xulosa.

Ish paytida men uyda o'zingizning multfilmingizni yaratishingiz mumkinligini bildim. Shuningdek, men multfilmlar majmuasi va vaqtni iste'mol qilish jarayonini yaratishardim. Kino studiyalari bo'yicha mavjudotlari ko'plab kasbdorlar bilan shug'ullanadi. Ular yillar davomida multfilmlarda ishlaydi (ularning parklari va samaradorligiga hurmat ko'rsatish kerak). Multatingizni yaratish, bu fazilatlar menga yordam berdi. Va kim biladi, ehtimol men ham ko'paytiruvchi bo'laman.

4. Adabiyot.

1. Kapkov S.V. "Uy-animatsiya" entsiklopediyasi: 2006, 2006, 810 pp.

2. Simon Mark "O'zingizning multfilmingizni qanday yaratish mumkin. Ikki o'lchovli qahramonlarning animatsiyasi, 2006, 336 pp.

3. Ko'plabup.ucoz.ru.

Arizalar.

Marianna Rozova
"Multfilmlar ishi - o'zingiz" ijodiy loyihasi

Qadrli hamkasblar! Men sizni taqdimotga taklif qilaman ijodiy loyihada "O'z qo'lingiz bilan multfilm. Ushbu loyiha doirasida, o'z farzandlarim rus tilida o'z farzandlarim bilan o'z farzandlarim xalq ertaklari ertak "PHH". Bolalar multfilmni yaratish bo'yicha katta qiziqish bilan ishladilar: ishladi, suhbatlashdi, hamma narsani o'z qo'llari bilan yaratdilar: manzaralar, belgilar. Ular hunarmandchilik, belgilar, manzara, tanish texnika, ular allaqachon shakllangan amaliyotda amaliy ko'nikmalarni yaratishda mustaqillikni namoyish etdilar. Yangi o'qidi qiziqarli usullar, harakat qilish. O'zingizni skriptlar, rassomlar-ilhomlantiruvchilar, dekorator rassomlari, aktyorlarning rolida sinab ko'rdi. Ota-onalar ham ish bilan bog'liq va umuman, loyihamizda to'rtta multfilm edik. Agar kimdir bizning loyihamizni ilhomlantirsa, men xursand bo'laman!

Loyiha turi - Ota-onalar ijodiy loyihasi uzoq muddatli, qo'shma bolalar ijodiy loyihasi.

Loyiha ishtirokchilari: Jamoa o'qituvchisi, bolalar, ota-onalar.

Loyihaning mohiyati:modellashtirish, matbuotni loyihalash, anjir va hunarmandchilikni bajarish ko'nikmalarini shakllantirish va bolalar o'yinlar va manzara qilish, o'yinlar va manzaralar qilish, o'yinlar va multfilmlarni o'qitish va o'qitish.

Maqsad:Multheronlarni yaratish sirlarini olib tashlang. O'z qo'lingiz bilan multfilmni yarating.

Gipoteza: Agar biz multfilmlar yaratilish sirlarini ochib bersak, biz o'zingiz multfilmingizni yaratamiz.

Loyihaning dolzarbligi: Ichida so'nggi yillar Bolalar va yoshlar uchun zamonaviy uy multipusida ma'lum bir vakuum paydo bo'ldi va zamonaviy televizorli makon past chiziqli multfilmlar bilan, asosan maktab o'quvchilari va kattalar bilan hisoblangan g'azab va axloqsiz xatti-harakatlar bilan to'lib toshgan.

Bizning bozorimizda ularning yaratilishiga asoslangan multfilmlar bizning bozorda paydo bo'ldi. klassik maktab Mahalliy animatsiya. shu sababli bu muammo Bu tabiatda o'quv va tarqalgan, chunki vaziyatning yanada yomonlashishi yoshlarning ma'naviy tanazzulga olib kelishi mumkin. Chunki millatning ongi Rossiya fuqarolarining turli xil ijtimoiy o'rinbosarlari va mamlakat yoshlari, mamlakat yoshlari, ushbu loyihaning ahamiyati va ahamiyatini ta'kidlamoqchiman.

Endi yangi texnologiyalar va zamonaviy uskunalar tufayli bolalar bog'chasi, multfilmlarning passiv iste'molchilaridan maktabgacha tarbiyachilar, multfilmni yaratishda faol ishtirokchilar bo'lishadi, I.E. Yangi imkoniyatlarga harakat qiling. Modellashtirish, chizish, loy, dizayn ko'nikmalarini o'zlashtirish va undan foydalanish, bolalar o'zlarining multfilmlarini suratga olish uchun belgilar va manzaralar qilish; Qurilmaning foto va video texnikalari bilan tanishish; Skriptlarni ixtiro qilish; To'g'ridan-to'g'ri ishtirok eting otish jarayoni; Ular qahramonlarini aytishdi - kattalar va bolaning yaratilishi bor. Ehtimol, kelajakda multfilmlar yaratuvchilarini ijro etish, ular multfilmni tanlash va baholashning turli usullari bilan.

Vazifalar:

Ta'lim:

Bolalarni animatsiya paydo bo'lishi va rivojlanishi tarixi bilan tanishtirish.

Ko'plab bolalarni ko'paytirish texnologiyasi bilan tanishtiring.

Bolalarning kasblari haqida bilimlarini kengaytiring: ssenariyder, direktor, multiplipli rassom, operator, Ovoz muhandisi.

Rivojlanayotgan:

Ijodiy fikrlash va tasavvurni rivojlantirish.

San'at ko'nikmalari va ko'nikmalarini shakllantirish.

Ulangan nutq ko'nikmalarini shakllantirish.

Rivojlanish:

Multfilmni yaratish paytida qiziqish, e'tibor va ketma-ketlik.

Hayot va san'atdagi go'zal go'zallik va uyg'unlik hissi.

Biz sizning ishingizga mas'uliyatli munosabatni uyg'otamiz.

Ish shakllari:

"SoyuzMult Film" taqdimotini ko'ring.

"Multfilm ustasi" (kasblar bilan tanishish: ssenariy meros, Resurs-Multipliyer, Multipliyer, Operator, Operator va boshqalar).

"Multfilm sirlari" (animatsiya dunyosi bilan tanishish).

"O'yin - ko'p qirrali mamlakat stantsiyasiga sayohat."

Videolarni ko'rish "multfilm va rassom Malyavin bilan uchrashuv.

Kartoshlamalarni ko'rish (multfilmlar bilan tanishish: plastinkali, chizma, qo'g'irchoq).

"Multfilm tarixi", "Multfilm tarixi", "Qanday qilib qo'lda chizilgan multfilmni olib tashlash kerak", "multfilmlar nima".

"O'tmishga sayohat qilish ota-onalarning bolaligi" (multfilmlarga alternativa birligi).

Filmlarni ko'rish.

Oq rangli bo'yoqlar bilan tajriba - oq rangni qo'shish orqali turli soyalarni olish.

Fonda ish, noan'anaviy rasmlar usullaridan foydalanish.

Noan'anaviy rasmlar yordamida multfilmda ishlash.

Plastinkali qahramonlar.

"Sevimli multfilm qahramoni" chizmasi.

Rasmlardagi voqealarni chizish (hikoyalarni ixtirolash va "Yosh stsenororlar")).

Miristarlar multfilm qahramonlarida.

"Multherdonlar" Viktorinasi "Ko'p pulsli mamlakatda".

Sabzavotlarni chizish, semit tomonidan tuzilgan sabzavotlarni chizish.

"Bog 'sabzavotlari" - plastikchilik usuli.

Ekranchi ustida ishlash, tugatish - mikrogrogi.

Skrinerning zarbasi.

Rolley ertaklari, rollarni aytib berish.

Ertakni tashlang.

"Qayta tiklangan mavzular" nomidan hikoyani chizish.

"Tuyg'ular dunyosiga sayohat" o'yinlari (qahramonlarning hissiy holatlarini farqlash qobiliyati); "Yuz ifodalari va imo-ishoralaridagi fe'l-atvorni taxmin qiling."

Yozuvlarni yozib oling.

Ota-onalar uchun "multfilm sirlari", "An'anaviy bo'lmagan rasmlarning usullari va texnikasi".

Ota-onaning "Bolalar va multfilm".

Ish bosqichlari:

Men:

Mavzuni tanlash.

Maqsadlarni belgilash.

Nominat gipotezalik tadqiqotlari.

Ko'plab materiallarni qidiring.

Ushbu mavzu bo'yicha bolalarni o'rganish.

Animatsiya tarixini o'rganish.

Multfilmlar turlari.

Multfilmni yaratish jarayonini o'rganish.

Multfilmning rivojlanishi algoritm.

Loyihani amalga oshirish uchun zarur bo'lgan materiallar va jihozlarni tayyorlash.

II bosqich:

Ushbu mavzuga qiziqqan ota-onalarning ijodiy guruhini yaratish.

Ertakga botish.

Chiziqlar.

Belgilar va manzarani ishlab chiqish va yaratish.

Belgilarning tiklanishi.

Uchastkani ko'piklash.

Multfilm zarbasi.

Kompyuterda videolarni o'rnatish.

Ovoz (rol taqsimoti).

III bosqich:

Umumiy o'quv ko'nikmalarining shakllanish darajasini aniqlash.

Multfilm premerasi. Ko'rish (ishlashni sotib olish).

"Plakatlar ishlab chiqarish" mavzusida yakuniy mashq.

"Bolalar va animatsiya" mavzusida ota-ona uchrashuvi.

Loyihaning taqdimoti.

Kutilayotgan natija:

"Multoofil DIY" loyihasi doirasida bolalar ma'lum bilimlar, ko'nikma va ko'nikmalarga ega bo'ldilar:

Hissiy javobgarlik, fikrlash, tasavvurni rivojlantirish, his-tuyg'ularini san'at mablag'lari bilan ifoda etish qobiliyatini aks ettirish.

Shaxsiy fazilatlarni ishlab chiqish: mustaqillik, tashabbuslar, o'zaro do'stlar, umumiy sabab, mas'uliyat, bir-birlariga hurmat, o'z-o'zini hurmat qilish bilan shug'ullanish.

Aloqa ko'nikmalarini rivojlantirish, ijodiy mustaqillikni rivojlantirish, obro'-e'tiborni yaratish, qo'llarning kichik bir ta'sirini rivojlantirish, o'z iste'dodlarini ko'rsatish qobiliyatini rivojlantirish. Bu o'yin faoliyatining yangi turtki bo'lib, bolalar ajoyib voqealarni olishadi va qahramonlarning ustozlarini o'zlari qilishdan boshlaydilar.

Shunday qilib, loyiha faoliyatidan foydalanish biz uchun imkoniyat beradi:

Bolalarni bir yoki boshqa natijaga erishishga undang;

Aniq va haqiqiy maqsadga erishish, loyiha faoliyatining samarasini olish;

Bitta loyihada turli xil ishlab chiqarish faoliyatidan foydalaning;

Kognitiv, ijodiy, ishbilarmonlik faoliyatini, mustaqillik va ilm-idrokni ilgari surish;

Kommunikativ ko'nikmalar va axloqiy fazilatlarni shakllantirish.

Bolalar umumiy ish joyiga o'z hissasini qo'shish, o'ziga xoslikni namoyish etish, guruhdagi biron bir pozitsiyani egallash imkoniyatiga ega bo'lib ko'rinadi.

Loyihada ishtirok etishning natijasi, shuningdek, ijodiy salohiyatni rivojlantirish, bunga taassurot qoldiradigan, hayratda qoldiradigan, hayratda qoldiradigan, hayratlanarli darajada, ularning mahoratini oshirishga yordam berish. jamoaviy aloqa va ijtimoiylashtirish.

"Sichqoncha va Quyosh" multfilmida yashaydi:

"Mushuk va gul" multfilmi Filippov:

"Mushuk, tulki va xo'roz" filmi Minchenkov oilasi: