ОГЭ: аргументы к сочинению «Что такое дружба? Лучшие примеры мужской дружбы в литературе.
Подав заявку на участие в , я заявил, что буду анализировать гепталогию про Гарри Поттера. И редактор конкурса мне ответил: "Apraxis, да, думаю, вполне подходит. Главное, чтобы в рецензии вы максимально именно тему дружбы волшебников раскрыли, а не, скажем, тему добра и зла" . Меня, главное дело, никогда особо не волновало противостояние добра и зла. У меня самого настоящие друзья появились в 12 лет, так что ситуация Гарри мне близка по духу именно с точки зрения дружбы.
Мне, правда, очень сложно представить человека, ничего не знающего о приключениях Поттера, ибо я состою в сетевом фендоме, но надо ориентироваться именно на несведущих: кто ни книги не читал, ни фильма не смотрел.
История начинается с того, что 11-ти летний мальчик-сирота, забитый тетей и дядей, ходивший в общеобразовательную школу и ни с кем особенно не друживший, потом что его там гнобил двоюродный брат прямо при классе, вдруг попадает в Хогвартс, школу для волшебников. По дороге в школу он встречает сначала инфантильного дядьку-великана, собрата по разуму, Рубеуса Хагрида. Тот сообщает мальчику о его настоящем волшебном происхождении и сразу же становится его другом, опекая его и вводя в курс волшебного дела.
В поезде, ведущем в Хогвартс, Гарри знакомится с таким же забитым мальчиком Роном Уизли, чистокровным волшебником из бедной многодетной семьи. Видимо, изгойское прошлое дает о себе знать, и они быстро подружаются на конфетно-десертной почве, когда Гарри покупает Рону целую тележку сладостей. Удивительно, что Гарри вообще способен дружить после того, как его тиранили в школе (хотя это матушка Роулинг описывает весьма схематично) и в семье. При таком раскладе в реальности мальчик должен был бы вырасти весьма социопатичным типом. Но, благодаря произволу писательницы, Гарри Поттер -- почему-то открыт и дружелюбен. Правда, на первых порах он недолюбливает заучку и зануду Гермиону Грейнджер, которая решила выучить все волшебные книги за лето перед поступлением в школу. Ну, вполне нормальная реакция для 11-летнего пацана, точнее двух пацанов, связанных подростковой мужской солидарностью. Потом они, правда, спасают ее от горного тролля, запущенного в девчачий туалет одним из преподавателей.
Дальше в книге все идет полностью наперекосяк с реальностью. Обычно смешаннополые коллективы в 11-12 лет распадаются на гомогендерные группы, где начинаются грязные шептания про месячные, но у Роулинг этого и в помине не видать. В первой книге 11-летние подростки невероятно инфантильны, примерно лет на 9, а в последних книгах 16-17-летние подростки мудры лет на 20ть. Конечно, можно списать это на войну, но, как говаривал товарищ Станиславский, НЕ ВЕРЮ!
Три смешаннополых товарища идут по жизни и приключениям весьма гладко и слаженно, разве что где-то в 14 лет у них начинают играть гормоны и Рон влюбляется в Гермиону, Гермиона в иностранного игрока в квиддич, Гарри в китаянку Чжоу... Потом, правда, они перевлюбляются по новой, и вдруг соратники Рон и Гермиона оказываются парочкой, а Гарри влюбляется в Джинни, младшую сестренку Рона. Вот уж что кажется мне сверхнадуманным произволом писательницы.
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Ульяновский педагогический колледж №4
РЕФЕРАТ
По дисциплине «Детская литература»
Смерть, любовь, свобода и дружба в книгах Джоан Кэтлин Роулинг «Гарри Поттер».
Выполнила:
Студентка группы 23
Нарынская Ольга Алексеевна
Преподаватель:
Людмила Анатольевна Толстых.
Ульяновск, 2014
Введение ……………………………………………………………………..3 с.
I . Тема смерти в книгах Дж. К. Роулинг о Гарри Поттере …………….....4 с.
II . Тема любви в книгах Дж. К. Роулинг о Гарри Поттере………………5 с.
III . Тема свободы в книгах Дж. К. Роулинг о Гарри Поттере…………….6 с.
IV . Тема дружбы в книгах Дж. К. Роулинг о Гарри Потерте……………7 с.
Заключение …………………...…………………………….……………......8 с.
Список литературы…………………...………….……………......................9 с.
Приложение……………………………………….………………………...10 с.
Введение
Тема моего реферата смерть, любовь, свобода и дружба в книгах Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер».
Книги о Гарри Поттере – пример очень хорошей и полезной юношеской литературы, ведь эти книги ставят настоящие, а не придуманные проблемы, к тому же разрешают их в христианском духе. Вся «волшебная», магическая составляющая, занимающая много места, служит автору интересным сюжетом, чтобы в непривычном ключе подать вечные темы.
Ведущие темы всех книг – это смерть, любовь, свобода и дружба, именно в таком порядке. Они неразрывно связаны между собой. Роулинг подходит к каждой из них серьезно и не дает простых утешительных ответов на сложные вопросы, не преуменьшает их значимость, что является большим достоинством книг.
I . Тема смерти в книгах Дж. К. Роулинг о Гарри Поттере.
Смерть, как известно, тема не детская. Почему же в бою или просто во сне, по роковой случайности или в результате запутанного умысла - во всех семи томах погибают друзья и недруги Гарри Поттера? Посмотрим, что сама автор Джоан Роулинг говорит об этом: «Мои книги в основном о смерти. Они начинаются со смерти родителей Гарри. Или взять неотступное стремление Волан-де-Морта покорить смерть. Бессмертие любой ценой - цель всякого, кто прикоснулся к магии. Я так понимаю, почему он хочет победить смерть, - мы все боимся ее».
В книгах о Гарри Поттере умирают не только отрицательные, но и много положительных, ни в чем не повинных персонажей. И это довольно серьезное отступление от канонов волшебных сказок, где всегда светлые силы побеждают темные, плохие герои гибнут, а хорошие - живут счастливо вечно. Но автор убивает героев не с целью придать остроты сюжетной линии. Каждая смерть имеет некое символическое значение.
Смерть Сириуса лишает Гарри наставника.
Смерть Букли символизирует конец детства Гарри.
Смерть Дамблдора доказывает, что смерть великого лидера не может остановить войну.
Смерть Добби - то, что даже маленькое существо может умереть как герой.
Смерть Снейпа говорит о том, что ты всегда можешь изменить свой путь.
Смерть Фреда очень ярко демонстрирует, что с чьей-то смертью ты никогда не сможешь смириться. И это нормально.
Смерть – это тема, которая сквозной нитью проходит через все произведение.
Вот, пожалуй, главный вопрос, который задает в своей книге Роулинг и на который дает два альтернативных ответа. Если это абсолютное зло, то против него нужно бороться любыми средствами, включая убийство других людей. Победил тот, кто выжил. Проиграл тот, кто умер. Эту философию исповедуют главный злодей саги лорд Волан- де - Морт и его сторонники.
Гарри Поттер, его друзья и наставники «сквозь тусклое стекло» приходят к другому ответу: смерть – это страшная данность, причиняющая много горя всем живущим, но не устранимая своими собственными усилиями, тем более посредством причинения зла другим. Более того, можно и нужно самому принять смерть, если это единственное условие спасения других людей. И именно этот ответ торжествует в книге и оказывается путем к иной, вечной жизни.
II . Тема любви в книгах Дж. К. Роулинг о Гарри Поттере.
Любовь в книге – это таинственный дар, который неведомым образом созидает личность любимого и который ничем нельзя заменить. Ее высшее проявление – это родительская любовь к детям, бескорыстная и жертвенная. При чтении книг, удивляет одно обстоятельство: два мальчика росли сиротами, в чужих домах на правах бедных родственников, но при этом почему-то из одного со временем получился замечательный мальчик Гарри Поттер, а из другого – отъявленный злодей Волан – де - Морт.
А ведь все дело в любви: Гарри хотя бы первый год своей жизни прожил с родителями, которые безгранично любили его, а последнее, что сделала его мать, она пожертвовала собой ради него.
Отец же Волан-де-Морта бросил его еще до рождения, а мать не нашла в себе силы жить ради сына. Может быть, эти обстоятельства и задали обоим героям противоположные направления в жизни, хотя, само собой, не предопределили их окончательно.
Значение любви для человека показано в книге неявно. Но есть и один прекрасный фрагмент, где о нем говорится прямо: «Если на свете есть что-то, чего Волан-де-Морт не в силах понять, - это любовь. Он не мог осознать, что любовь - такая сильная любовь, которую испытывала к тебе твоя мать - оставляет свой след. Это не шрам, этот след вообще невидим… Если тебя так крепко любят, то даже когда любящий тебя человек умирает, ты все равно остаешься под его защитой. Твоя защита кроется в твоей коже. Именно поэтому Квиррелл, полный ненависти, жадности и амбиций, разделивший свою душу с Волан-де-Мортом, не смог прикоснуться к тебе. Прикосновение к человеку, отмеченному таким сильным и добрым чувством, как любовь, вызывало у него нестерпимую боль».
Чувство защиты, которую дает родительская любовь, безгранична. И в этих нескольких словах Джоан Роулинг блестяще передала волшебство любви.
III . Тема свободы в книгах Дж. К. Роулинг о Гарри Поттере.
Значимость и драгоценность свободы показаны во многих ситуациях. Ярким примером этого является освобождение домового эльфа Добби от своих хозяев.
Обманным путем Гарри Поттер освободил домового эльфа, отблагодарив его тем самым за помощь.
Но, конечно, важнее всего трактовка свободы как права выбора того, во что и чему ты веришь. Каждый выбирает свой путь. Кто то верит в светлое будущее и победу над темными силами, а кто – то верит в всевластие Темного Лорда. Мир не дает непоколебимых доказательств верности тех или иных идей, правоты добра или зла. Материальные, осязаемые факты не указывают единственно верный путь. В каждой ситуации остается место для свободного выбора, который совершается в сердце человека, - он и мучителен, он и драгоценен. Это показано на выборе семьи Малфоев, которые до последней битвы были преданы Темному Лорду, но после того, как они остались обезоруженными и беззащитными, приняли решение не принимать чью-либо сторону, и скрылись с места боя.
IV . Тема дружбы в книгах Дж. К. Роулинг о Гарри Поттере.
Дружба в книге представлена очень трогательно, хотя в истории дружбы трех главных героев (Гарри Поттера, Рона Уизли и Гермионы Грейнджер) нет чего-то качественно нового или необычного по сравнению с другими известными союзами друзей мировой литературы. Но это источник тепла и улыбок на протяжении всех семи книг, и он не может не радовать, потому что хорошими новостями все обитатели волшебного мира (а за ними и читатели) отнюдь не избалованы.
На протяжении всех семи книг тянется неразрывная нить дружбы, которая проходит через все трудности. Так, герои переживают вместе волшебные шахматы, в подземелье; маховик времени, при спасении Клювокрыла и Сириуса Блэка; Турнир трех волшебников; бой в Министерстве магии; смерть директора – Альбуса Дамблдора, а так же войну.
Нельзя не сказать о крепкой дружбе этих героев. Даже после того как Рон Уизли, одержимый крестражем ушел от друзей, Гарри и Гермиона не переставали ждать его. После возращения рыжего друга, оказалось, что он хотел сразу вернуться, но не нашел путь. Это говорит лишь о неразрывной связи дружбы, которая сопутствует нашим героям.
Заключение
Гарри Поттер - одна из тех немногих книг, которая наполняет нашу жизнь волшебством. Страница за страницей, вот и закончится первая книга. За ней постепенно уйдут и другие.
Книги о Гарри Поттере не имеют плохих сторон. Здесь не пропагандируют подростковые проблемы, напряженные отношения с родителями, неразделенную любовь, наркотические препараты, алкоголь, курение. Лучше сказать, что это "детская сказка для взрослых сердец". Многие утверждают, что это лишь глупости для малышей: магия, волшебники, чудеса. Ну, что здесь такого? Ведь прочесть научную литературу гораздо полезней. Это глубоко не так.
Во - первых, книги о юном волшебнике учат нас храбрости, отваге, чести, доблести. А так же уметь любить, ценить дружбу и свою семью. Каждый персонаж в книге оставил свою страничку. Например, Гарри научил нас, что не стоит никогда сдаваться. Гермиона показала нам на своем примере, что умной быть очень хорошо и что в наше время, для девушек ум в почете. Рон открыл нам лояльность, а так же преданность и то, что вера во что-либо гораздо важнее, чем удача. Луна провела нас в мир, где стоит лишь только поверить. Со стороны Лили Поттер мы увидели, что материнская сила любви самая мощная сила на земле. С Фредом и Джорджем мы смеялись даже в темные времена.
Наш мир становится все больше, наша фантазия развивается.
Не важно, в каком возрасте ты читаешь книги о юном волшебнике Гарри Поттере. Главное то, как ты смотришь на все происходящее.
Книга Дж. К. Роулинг затрагивает вечные, неразрывные темы бытия. По – этому даже через сотню лет наши поколения будут зачитываться историями про Мальчика-Который-Выжил.
Список литературы
Роулинг, Дж. К. Гарри Поттер и филосовский камень [Текст] / Дж. Роулинг. - Лондон: 1997. - 399 с.
Роулинг, Дж. К. Гарри Поттер и тайная комната / Дж. Роулинг. - Лондон: 1998. - 473 с.
Роулинг, Дж. К. Гарри Поттер и узник Азкабана / Дж. Роулинг. - Лондон: 1999. - 511 с.
Роулинг, Дж. К. Гарри Поттер и Кубок Огня / Дж. Роулинг. - Лондон: 2000. - 667 с.
Роулинг, Дж. К. Гарри Поттер и Орден Феникса / Дж. Роулинг. - Лондон: 2003. - 826 с.
Роулинг, Дж. К. Гарри Поттер и Принц - полукровка / Дж. Роулинг. - Лондон: 2005. - 672 с.
Роулинг, Дж. К. Гарри Поттер и Дары Смерти / Дж. Роулинг. - Лондон: 2007. - 640 с.
http://www.matrony.ru/pochemu-mne-nravitsya-garri-potter/#ixzz2yyshB46Q
http://www.livelib.ru/book/1000553029/reviews
ПРИЛОЖЕНИЕ
На современном этапе общество поглощено проблемами рыночных отношений, нестабильностью экономики, политическими сложностями, которые разрушают социальные связи и нравственные устои. Это ведет к нетерпимости и ожесточению людей, разрушает внутренний мир личности. Именно поэтому, общество, решая задачи воспитания, должно опереться на разумное и нравственное в человеке, помочь каждому определить ценностные основы собственной жизнедеятельности, обрести чувство ответственности за сохранение моральных основ общества.
Недостатки и просчеты нравственного состояния общества обусловлены обострившимися жизненными противоречиями. Молодежь поражена социальным инфантилизмом, скептицизмом, нежеланием активно участвовать в общественных делах, откровенными иждивенческими настроениями. Наиболее опасной формой безнравственного состояния некоторых является нравственное лицемерие, практическое использование двух-трехстепенной морали: одна внешняя, показная - для школы, общественных мероприятий; другая - для дома, для семьи, вводящая в заблуждение родителей; третья подлинная - для своего круга общения и для себя. На виду - общественная активность, в душе - убежденность, что жизнь строится по законам жестокого эгоизма. Проявляются результаты противоречия между нравственным воспитанием в социуме и обыденной жизнью, стихийными влияниями реальной действительности.
Целостность нравственного воспитания достигается, когда основой, источником и материалом является сама сложная и противоречивая жизнь. Нравственность формируется не на словесных или деятельностных мероприятиях, а в повседневных отношениях и сложностях жизни, в которых ребенку приходится разбираться, делать выбор, принимать решения и совершать поступки. В результате зреет моральное сознание детей, укрепляются принципы поведения и умение владеть собой.
Роман Джоан Роулинг «Гарри Поттер» исходит из жизни с ее идеалами, за которые надо бороться, приносить жертвы, переживать трудности, негативные явления, для преодоления которых нужна недюжинная воля и самообладание. Мало того, «она даже помогает найти общий язык со своим чадом – подростком, ершистым, нескладным, отрицающим всяческие авторитеты, и в первую очередь родительские. И никакой магии – только вчитайтесь в строки Джоан Роулинг».
В романе ставится проблема воспитания подрастающего поколения, взаимоотношения взрослых и детей, взаимоотношения между сверстниками, проблема выбора жизненной позиции, вечный конфликт Добра и Зла, человек и его место в обществе.
ЦЕЛЬ нашей работы - осветить нравственную проблематику и раскрыть проблему нравственного выбора в романе Джоанн Кетлин Роулинг «Гарри Поттер».
Задачи: а) прочитать роман «Гарри Поттер» и осмыслить его нравственную проблематику; б) рассмотреть сущность нравственной проблематики; в) раскрыть содержание нравственного выбора героя романа; г) осмыслить такие нравственно-философские категории как добро, зло, истина, долг, совесть, ответственность и т. д.
Нравственная проблематика романа
Джоан Кетлин Роулинг «Гарри Поттер».
За одну ночь Джоан Роулинг стала знаменитой. Ее книги о Гарри Поттере заполонили мир. До сих пор каждое издание буквально сразу исчезает с полок книжных магазинов, хотя с момента выхода первой книги о мальчике-волшебнике прошло уже несколько лет. Газета «Таймс» писала: «Это не только самый удачный бестселлер в истории детской литературы, но и исключительное литературное произведение».
Удивительно причудлив и загадочен мир книги. Открываешь роман о Гарри Поттере и словно попадаешь в волшебный мир, где живут золотые фениксы, гуляют привидения, прячутся магические животные, происходят удивительные и невероятные вещи. В романе реальное и вымышленное искусно переплетены между собой.
Нравственная проблематика романа Дж. Роулинг включает: формирование у человека сознания связи с обществом, зависимости от него, необходимости согласовывать свое поведение с интересами общества; ознакомление с нравственными идеалами, требованиями общества, доказательство их правомерности и разумности; превращение нравственных знаний в нравственные убеждения, создание системы этих убеждений; формирование устойчивых нравственных чувств, высокой культуры поведения как одной из главных проявлений уважения человека к людям; формирование нравственных привычек.
В романе-сказке «Гарри Поттер» перед читателями ставятся такие актуальные и серьезные проблемы, как воспитание подрастающего поколения, взаимоотношения взрослых и детей, взаимоотношения между сверстниками, проблема выбора жизненной позиции, вечный конфликт Добра и Зла, человек и его место в обществе
Основные темы романа:
1. тема нравственного выбора человека.
2. тема борьбы добра и зла.
3. тема любви и ненависти: всепобеждающая сила любви и поглощающая пропасть ненависти.
4. тема смысла жизни.
5. тема предопределения, судьбы.
6. тема «отцов» и «детей».
7. тема дружбы
Нормы морали преобразуются романе в субъективную нравственность благодаря их чувственному освоению Гарри Поттером. Нравственность для него, прежде всего живое чувство, реальное состояние и переживание глубокого удовлетворения или, напротив, дискомфорта, страдания, физического отвращения, самоосуждения и горького раскаяния. Благодаря ему моральное сознание, знание норм поведения, привычные поступки приобретают нравственный смысл.
Характеры героев романа формируются в процессе взаимоотношений с другими людьми: внимательности и доброжелательности; умения понять другого человека; в способности к сочувствию, сопереживанию; терпимости к чужим мнениям, верованиям, поведению; в готовности прийти на помощь другому человеку. Особой воспитательной силой в романе обладает пример гуманного отношения учителя к ученикам. «Сказки могут быть грустными в самом начале или в середине, но заканчиваться всегда должны по справедливости, а значит – хорошо!» - эта и многие другие лучшие традиции сказок оживают в книгах Дж. Роулинг. В сочиненных ею невероятных историях действуют злые и добрые волшебники, птица феникс и василиск, великаны и жестокие министры, дракон и единорог – всех не перечесть. Воображение сказочницы создает и множество новых невиданных персонажей, таких как, например, Арагог – чудовищный паук ростом со слона («Гарри Поттер и тайная комната»), или Клювокрыл, который одновременно похож и на лошадь, и на орла («Гарри Поттер и узник Азкабана») и т. д. Как и в народных сказках, герои отправляются в опасные путешествия, переживают захватывающие приключения, совершают подвиги, а в основе сюжета – традиционный конфликт Добра и Зла.
Опираясь на традиции волшебной сказки, писатель творчески развивает их, стремясь создать современную сказку, рассчитанную как на маленьких читателей, так и на взрослого человека. Это стремление во многом определяет и идейное содержание, и образность произведений Джоанн Роулинг, в которых сказочное органично сочетается с повседневным, привычным. Вот Гарри проводит лето у своих родственников, а ночью улетает на летающем автомобиле; он слушает вечерние новости по телевизору, а в комнату влетает сова с письмом. По воле автора у читателя возникает ощущение, что и он может стать героем сказки, как Гарри.
Это не только сказочное волшебство, но и совершающееся на наших глазах чудо творчества. Писатель обращается к читателю как к соавтору, рассчитывает на его фантазию, и оттого следить за приключениями героев еще интереснее. Да и сами герои Роулинг – обыкновенные ребята и совершают подвиги вовсе не потому, что наделены нечеловеческой силой, а благодаря своей смелости и сообразительности, а еще потому, что не могут оставить друзей в беде. Эта книга воспитывает в нас нравственное чувство – то, чего порой так недостает современному человеку. Ее персонажи борются за справедливость всегда бок о бок с друзьями, их сила – в умении чувствовать чужое горе как свое собственное. Прославление ума, благородства, верности, их победы над грубой физической силой – пафос книги о Гарри Потере. При этом есть в ней еще одна очень важная мысль, которую автор сумел выразить в словах профессора Дамблдора: «человек – это не свойство характера, а сделанный им выбор». Книги о Гарри Поттере отличаются удивительным разнообразием. Захватывающие, остросюжетные, пестрые, как калейдоскоп, они написаны живым разговорным языком, речь персонажей всегда индивидуализирована. Однако здесь можно встретить, как и лирическое отступление, так и выразительный сатирический портрет.
В образе старого директора Хогвартса Альбуса Дамблдора и в его словах автор выражает и утверждает общечеловеческие ценности: «зло безжалостно и к врагам, и к союзникам», «любовь оставляет свой след. Этот след вообще невидим Если тебя так крепко любят, то даже если тот, кто любит тебя, умер, ты навсегда остаешься под его защитой», «в свете возрождения лорда Волан-де-Морта мы сильны настолько, насколько мы едины, и слабы настолько, насколько разъединены. Различия в наших традициях и в наших языках несущественны, если у нас общие цели, а наши сердца открыты навстречу друг другу», «если настанет время делать выбор между легким и правильным, вспомните, что случилось», «Не надо стыдиться своих чувствв том, что ты способен ощущать такую боль, заключена твоя величайшая силаболь – удел человеческий», «молодым не понять, как думают и чувствуют старики. Но старики виноваты, если они забывают, что значит быть молодым», «бывают раны, которые не способно залечить даже время: уж слишком они глубоки», «сила, одновременно более чудесная и более ужасная, чем смерть, чем человеческий разум, чем силы природыона еще и самая загадочная из всех сокровищимя этой спасительной силы – любовь».
Образ профессора Северуса Снегга весьма противоречив: он ненавидит Гарри, но не может позволить ему погибнуть. Когда-то они с отцом мальчика были школьными врагами и всячески доставали друг друга. Теперь профессор Снегг досаждает Гарри, но в то же время несколько раз спасает его от верной смерти.
Все персонажи осуществляют определенную функцию, выбранную для них автором. Дамблдор – наставник, Снегг – ненавистный учитель, Рон, Гермиона и Хагрид – верные друзья, Минерва Макгонагалл – строгий, но справедливый преподаватель, Волан-де-Морт – вечный и непримиримый враг. Каждый герой наделен типичными чертами: любого из них мы можем встретить на улице прямо сегодня.
В романе фантастика, вымысел стоят в одном ряду с реальным изображением в жизни. Главными героями являются люди, борющиеся за справедливость, добро, сохраняющие при этом отвагу и храбрость. Герои наделены не только исключительной волшебной силой, но и такими качествами, как доброта, чувство справедливости. Образ сказочного помощника, «дарителя», который даёт в руки героя волшебные средства для победы над силами зла выполняет Дамблдор - дает Гарри плащ-невидимку, который будет помогать ему всегда.
Почему существует зло? Какими становятся люди, утратившие доброту? Каким станет человек, утративший способность радоваться жизни и делать добро людям? Кто посмеет выступить против зла? Эти извечные вопросы находят ответ в романе Джоанн Роулинг.
По Роулинг, мир прекрасен, а доброта изначальна, и поэтому величайшим злом является для человека то его состояние, в котором он перестает радоваться жизни. Добро обладает большой притягательной силой. В этой мысли нам помогают утвердиться те, кто помогал Гарри: феникс, Клювокрыл, домовой эльф Добби, профессор Дамблдор, Сириус Блэк, не пожалевший жизни ради спасения Гарри, привидение Миртл, помогающее Гарри решить трудное задание.
Общечеловеческие понятия о добре и зле одинаковы. Ни один народ не может смириться с такими человеческими пороками, как ложь, жадность, коварство. Изменились идеалы. Но до сих пор в душе каждого у нас спрятана вера в сказку – вера в лучшее, что будет в жизни.
Проблема нравственного выбора в романе
Джоанн Кетлин Роулинг «Гарри Поттер».
«человек – это не свойство характера, а сделанный им выбор. »
Роман «Гарри Поттер» - это история о нравственной жизни человека, о нравственном выборе и о самых главных вопросах человеческого бытия и смысла жизни. Перед читателем ставится задача подготовки ответственной личности, способной самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей.
Роман воспринимается нами как воссоздание подлинной жизни с истинными ценностями (добро, любовь, творчество), что особенно важно для подрастающего поколения, а воспитательное воздействие чтения может быть успешным только при условии, если художественное произведение будет ребенком не только осознано, но и прочувствовано.
Подлинный, глубинный, действенный механизм нравственного выбора заключается в разрешении противоречий между личностью, его самоутверждением и жизнью. Человек, личность обретает хорошие или дурные моральные качества благодаря тому, каким он выходит из жизненных ситуаций, какой делает нравственный выбор, какие совершает поступки. Либо он приобретает умение управлять собой, преодолевать внешние препятствия и внутренние слабости, либо ситуация захватывает его, порождает растерянность и страх, подавляет, заставляет обманывать и лицемерить. В процессе преодоления жизненных трудностей и противоречий, глубоких эмоциональных переживаний Гарри развивает силу своего духа, характер, принимает решения, от которых подчас зависит жизнь его самого и его друзей, и приходит к выводу, что выбор, сделанный свободно и означающий победу над собой, во многом не всегда самый приятный.
В образе мальчика-сироты Гарри Поттера многие подростки найдут черты характера, схожие с их собственными, многие его поступки будут повторять их поступки. Он «учится быть сильным с теми, кто считает его слабым, и великодушным с теми, кто зависит от его воли. Это сказка о правде и долге человеке оставаться человеком даже в волшебном мире».
Но, как и в жизни, у Гарри и его сверстников нравственные суждения нередко неопределенны, неустойчивы, а иногда и ошибочны. Сплошь и рядом они отождествляют упорство и упрямство, смелость и лихачество, гордость и заносчивость. Это приводит к ошибочным поступкам. Например, обида и нежелание Гарри поговорить с Дамблдором, решение в одиночку отправиться в Министерство магии для спасения Сириуса стоили его крестному отцу жизни.
Убежденность, основанная на истинных знаниях, требует от них собственных решений и определенных поступков. Так, Гермиона Грейнджер во второй части «Гарри Поттер и тайная комната» идет наперекор всем школьным правилам для того, чтобы изготовить сложное Оборотное зелье, состав которого под силу разве что преподавателям Хогвартса. А Гарри должен каждый год выбирать между «легким и правильным».
Нравственные черты личности Гарри проявляются в поступках, которые побуждаются различными мотивами. Решение поступить так, а не иначе нередко представляет собой результат сложной душевной борьбы мотивов, побуждений, стремлений, переживаний. Подчас это столкновение в сознании подростка разных, противоречивых мотивов, одни из которых связаны, например, с его стремлением к удовольствию, к любимому и приятному занятию, а другие мотивы - это осознание долга, обязанностей, выполнение которых требует напряжения сил, отказа от личного удовольствия. В школе Хогвартс, в семье опекунов подросток постоянно ставится перед необходимостью нравственного выбора между желаемым и должным, когда нравственное выступает как должное. В подобных ситуациях нужна моральная стойкость, чтобы сделать правильный выбор. Такие ситуации обычные, житейские и, казалось бы, малозначащие. Но они значимы в нравственном формировании, ибо требуют усилия, а не бездумного подчинения обстоятельствам: закончена подготовка домашних заданий и можно поболтать с друзьями, но нужно помочь другу в освоении техники квиддича, хочется быть первым в соревновании, но нельзя оставить на дне озера пленников водяного народа.
К сожалению, нередко в семье в опекунов Гарри не принимает сам то или другое решение, не делает выбора, а вынужден действовать по приказу и принуждению. Так, дядя просто приказывает ему немедленно отложить в сторону альбом с фотографиями и идти стричь газон. Мальчик подчиняется, но делает это с нежеланием и раздражением.
Проблема выбора в романе освещается во всех аспектах: начиная от малозначащих и до глобальных. Все герои выбирают в тот или иной момент: Гарри в первый же день в школе волшебства Хогвартс поставлен перед выбором друзей:
«Малфой снова повернулся к Гарри: - Ты скоро узнаешь, Поттер, что в нашем мире есть несколько династий волшебников, которые куда круче всех остальных. Тебе ни к чему дружить с теми, кто этого не достоин. Я помогу в этом тебе разобраться. Он протянул руку для рукопожатия, но Гарри сделал вид, что этого не заметил.
Спасибо, но я думаю, что сам могу понять, кто чего достоин, - холодно заметил он».
Помимо выбора друзей Гарри в этот день пришлось упрашивать Распределяющую шляпу не отправлять его в Слизерин, факультет больше других выпускающий Темных волшебников. Гермиона и Рон, помогая и поддерживая Гарри во всех его начинаниях тоже вынуждены делать свой выбор: Гермиона, примерная во всех отношениях ученица, нарушает общешкольные законы, создавая Отряд Дамблдора; Рон, до смерти боясь пауков, все-таки идет с Гарри в логово громадного паука Арагога.
Во второй книге Гарри должен выбрать между послушанием и возможностью спасти Джинни Уизли от верной смерти. В третьей части перед Гарри выбор – позволить друзьям отца убить предателя или сохранить Петтигрю жизнь. В «Кубке огня» Гарри постоянно перед выбором или «легкого», или «правильного»; в «Ордене Феникса» Гарри с друзьями может принять условия Министерства, но он предпочитает пройти курс Защиты от темных искусств самостоятельно и обучить своих друзей; в «Принце-полукровке» и в «Дарах смерти» он опять же перед выбором жизни и смерти. В последней книге все преподаватели и ученики вступают в последний бой против Волан-де-Морта, чтобы спасти Гарри и не позволить ему умереть. А Гарри идет на смерть ради их спасения. С каждым годом испытания, которым подвергается Гарри Поттер, становятся все более опасными, выбор все более осмысленным, и, в конце концов, «ему потребуется мужество другого рода – он должен хладнокровно шагать навстречу собственному уничтожению», он должен осознать, что «должен умереть, и понимает, что в жизни есть вещи намного худшие, чем смерть».
В романе Дж. Роулинг поднимает философскую проблему - проблему нравственного выбора. Главными героями являются подростки – наши сверстники. С помощью различных художественных приемов и средств выразительности автор создает образы деятельных, живых людей, твердо знающих свои обязанности и способы их выполнения. Писательница постоянно подчеркивает, что внутреннее мировоззрение героя является опорой для подчас нелегкого решения, выбора. Когда автор переходит к передаче внутренних переживаний и размышлений Гарри Поттера и его друзей, то оказывается, что пассивность вовсе не есть покорность судьбе (готовность Гарри умереть в последней части романа), а лишь способность трезво оценить остановку и выбрать смерть как единственно возможный выход из сложившейся ситуации.
Отойти, убежать и спасти свою жизнь Гарри не может - его нравственные устои не позволяют ему этого - поэтому он бесстрашно идет на встречу со своим главным врагом, зная, что в живых остаться ему уже не суждено.
вость, добро, сохраняющие при этом отвагу и храбрость.
В последней части «Гарри Поттер и дары смерти» Джоанн Роулинг использует контраст в изображении героев, но теперь его симпатии на стороне, казалось бы, злейшего недруга – Северуса Снега. Гарри узнает, почему профессор Снег дал согласие на службу у могущественного Волан-де-Морта, и это - пример подчиненности обстоятельствам, а не свободного выбора.
Северус Снегг в произведении является отнюдь не безупречным героем. Он постоянно придирается к Гарри Поттеру и его однокурсникам, завышает оценки своему факультету Слизерин, беспощадно строг к проступкам, убивает Дамблдора. Но по мере развития событий оказывается, что все его поступки руководствовались желанием сохранить жизнь сыну Лили Эванс (мать Гарри Поттера), что смерть Дамлдора была оговорена между директором Хогвартса и профессором Снегом в деталях, что служил он Волан-де-Морту с единственной целью – знать о планах врага.
Проблема нравственного выбора в произведении, безусловно, должна привлечь и строго вымеренные художественные средства.
Вероятно, этим руководствовался автор, утверждая на страницах произведения высокую, благородную идею жертвы, поэтому эмоциональный план настолько сложен и разнообразен. В центре внимания поступки героев, в частности Гарри, а чувства и переживания вынесены за пределы текста, давая возможность читателю самому «переживать» и догадываться.
Такая своеобразная недосказанность расширяет художественное пространство романа-сказки. В противопоставлении двух образов (Гарри и Снегга) также видна намеренность, оправданная идеей нравственного выбора.
Личность Гарри раскрыта в своей психологической полноте, привлекат ельны его верность идеям, друзьям, Дамблдору и желание уничтожить зло. Образ Снегга, напротив,
«страдает» неполнотой, даже какой-то неестественностью. Например, во время убийства соратников Дамблдора, своих коллег по Хогвартсу в последней части романа Северус Снегг ведет себя так спокойно, даже настолько хладнокровно, что это выступает еще одним доказательством его причастности к Пожирателям смерти.
Стоит отметить, что после смерти Дамблдора профессор Снегг стал директором Хогвартса и всячески препятствует отряду Дамблдора свергнуть его с директорского кресла. Он выпускает приказы, призванные надзирать над учениками, наказывает преподавателей. Но опять же такое контрастное изображение психологии героев «идеально» раскрывает высокую идею жертвенности.
Наверное, нет ни одного литературного произведения, где не затрагивалась бы проблема выбора, с которой мы так часто сталкиваемся и в обыденной жизни. Разные пути выбирают для себя герои романа, но мы являемся свидетелями того, что однажды сделанный неправильный выбор может не только разрушить жизнь человека, но и принести много горя и несчастья окружающим. Жизнь устроена так, что каждую секунду, желая того или нет, человек делает выбор: активными поступками или бездействием, громкими словами или тихими мыслями, решительностью или страхом перед последствиями. И наше будущее зависит лишь от того, как мы поступим именно сейчас, будем ли мы честными перед собой или поплывем по течению, несущему в бездну.
Добро обладает большой притягательной силой. В этой мысли нам помогают утвердиться те, кто помогал Гарри: феникс, Клювокрыл, домовой эльф Добби, профессор Дамблдор, Сириус Блэк и Северус Снегг, не пожалевшие жизни ради спасения Гарри, привидение Миртл, помогающее Гарри решить трудное задание, его друзья, преодолевшие с ним вместе все тяготы и лишения.
Внеклассное мероприятие «Уроки добра» по роману Джоанн Кетлин Роулинг «Гарри Поттер».
Научить ребят взаимопомощи, поддержки, уважению друг к другу, воспитание культуре межличностных отношений.
На внеклассном мероприятии мы с ребятами разбирали разнообразные ситуации. Ребята охотно вступали в дискуссии, делали свои выводы, предлагали свои варианты по предложенным ситуациям. В целом мероприятие прошло хорошо. На предложенные ситуации ребята хорошо знали как себя нужно вести в той или иной ситуации, имели представления о морали, об этикете, о безнравственных поступках и т. д.
Предлагались следующие ситуации:
«выбор в моей жизни». Ребята были разбиты на команды. Каждая команда разыгрывала сценку на эту ситуацию, как, по их мнению, выражается выбор в жизни каждого из нас. На мой взгляд, ребята отлично справились с таким видом работы, сценки получились естественными, интересными.
1. Вы немного опоздали на урок профессора Снегга. Входите в аудиторию.
2. Вы приходите утром в класс. Видите своих товарищей из Гриффиндора.
3. За столом сидят двое: Малфой и профессор Снегг. Они беседуют. Вам необходимо обратиться к Малфою с вопросом. Сделайте это.
4. Как сказать близкому другу Рону то, что не очень хорошо играет в квиддич?
5. Ситуация: Гарри Поттер в озере, выполняет задание на время, но остается с пленниками водяного народа, чтобы спасти их и в итоге приходит последним. А как бы вы поступили?
6. Вы – Артур Уизли. Позвоните по телефону Дурслям. Начните разговор.
7. На столе стоит Оборотное зелье, предложите ее кому-нибудь из находящихся в классе. Найдите повод и слова для этого.
8. Подойдите к кому-нибудь и узнайте, как пройти в Косой переулок.
9. Рон Уизли бегает от Лаванды, потому что боится с ней объясниться. Как бы ты помог ему?
«знаем ли мы роман «Гарри Поттер?»
Ребята были разбиты на команды, каждая команда выполняла задание. Можно сделать вывод о том, что ребята хорошо знают сюжет романа и умеют применять полученную информацию. Классный руководитель так же участвовал в дискуссиях, помогал ребятам, акцентировал их внимание на той или иной ситуации, так же классный руководитель просил ребят вспомнить некоторые детали произведения. Классный руководитель попросил ребят сделать выводы, а так же сравнить поведение ребят в повседневной жизни. Ребята пришли к выводу, что не всегда руководствуются правилами морали, и иногда делают безнравственные поступки.
Предлагаемые задания к внеклассному мероприятию.
1 задание - ВИКТОРИНА
Обычный ли мальчик Гарри Поттер? Что его отличает от сверстников?
Кем были родители главного героя? Почему их постигла такая страшная участь?
Чем маглы отличаются от волшебников? Может ли в семье маглов родиться будущий волшебник? Рождаются ли среди волшебников маглы? Найдите примеры в тексте.
Где и как происходит первая встреча Гарри Поттера и Рона Уизли? Можно ли предположить, что мальчики подружатся? Почему?
Кто такой Невилл? Как вы думаете, для чего писательница ввела данный персонаж в свой роман? Почему все ребята над ним постоянно смеются? Как к нему относится Гарри? Как Невилл относится к Гарри Поттеру?
Невилл Долгопупс - типичный недотёпа, вечно попадающий в какие-либо истории. Это - традиционный персонаж западной литературы, персонаж-простак, по отношению к которому проверяются все другие персонажи. В то же время простак традиционно добр, бесхитростен, способен жертвоватьсобой ради друзей. Он физически слабее других ребят, именно позтому Гарри и Рон его постоянно защищают, за что Невилл платит им искренней дружбой.
2 задание – ЗНАНИЕ ТЕКСТА
Для чего добрый волшебник Альбус Дамблдор отдаёт сироту Гарри на воспитание в семью маглов? Почему именно это защищает ребёнка?
Семья, родная кровь - естественная защита маленького ребёнка от всего зла в мире, в том числе и от злого волшебства.
Слава в мире волшебников, по мнению Дамблдора, могла раньше времени вскружить голову ребёнку, испортить его душу, а в мире маглов Гарри будет жить и воспитываться как все, до поры до времени не зная, кто он и чем знаменит: ". Будет жить здесь до тех пор, пока не вырастет настолько, чтобы быть в состоянии справиться со своей славой. ""
Опишите семью Дарсли. Все ли маглы похожи на них? Почему? Что характеризует именно это семейство? Встречали ли вы таких людей в реальной жизни?
Расскажите, как жили два двоюродных брата - Дадли Дарсли и Гарри Поттер. По чему они, на ваш взгляд, не могли найти общий язык?
3нали ли ученики "обыкновенной" школы, что Поттер - волшебник? 3нал ли сам Гарри об этом? Когда и как он об зтом узнаёт? Что происходит в его душе? Опишите состояние мальчика.
Какова реакция мальчиков - Гарри и Рона - на появление в их купе Гермионы Грейнджер? Расскажите об зтом подробнее.
Почему Рон Уизли сначала невзлюбил дочь маглов? Разве он, как Драко Малфой, считал маглов "ниже" себя, "грязными простолюдинами"?
Как отнёсся к Гермионе сам Гарри?
Что помогло в дальнейшем всем троим сдружиться?
Почему Гарри не понравился Драко Малфою ещё в Косом переулке? Какие слова в поезде стали ключевыми для их дальнейших отношений? Найдите в тексте.
"-. Ты скоро узнаешь, Поттер, что в нашем мире есть несколько династий волшебников, которые куда лучше всек остальных. Тебе ни к чему дружить с теми, кто этого не достоин. Я помогу тебе во всём разобраться.
Он протянул руку для рукопожатия, но Гарри сделал вид, что зтого не заметил.
Спасибо, но я полагаю, что сам могу понять, кто чего достоин, - холодно заметил он ".
Как эти слова характеризуют главного героя? Как вы думаете, предопределили ли они выбор Волшебной шляпой факультета для Гарри? Почему?
Расскажите, как начала складываться жизнь Гарри, Рона, Невилла и Гермионы на факультете Гриффиндор.
Объясните, почему возникла неприязнь между Гарри и профессором Снейпом,специалистом по Тёмным Искусствам.
Почему главный герой дружит с простаком и"неудачником" Хагридом? Что их объединяет? 3а что Рон и Гермйона также полюбили Хагрида?
Как меняется характер Гермионы от дружбы с мальчиками? Что для неё теперь становится главным - собственные успехи в учёбе, Кубок школы, за который каждый год соревнуются факультеты, или честь и достоинство друзей? Свой ответ подтверждайте цитатами из текета.
Задание 3 – НРАВСТВЕННЫЕ УРОКИ
Какие нравственные уроки преподносят нам книги о Гарри Поттере? Подтвердите цитатами из текста.
Нравственные уроки романа о Гарри Поттере:
- "Если на свете есть что-то, чего Вольдеморт не в силах понять, - это любовь. Он не мог осознать, что любовь - такая сильная любовь, которую испытывала к тебе твоя мать, - оставляет свой след. Это не шрам, этот след вообще невидим. Если тебя так крепко любят, то даже если тот, кто любит тебя, умер, ты навсегда остаёшься под его защитой"
Настоящая дружба - это и подарок Судьбы, и награда за мужество и верность, и умение жить для других: ". мы сильны настолько, насколько мы едины, и слабы настолько, насколько разъединены"".
Мужество и верность - замечательные качества личности, которые в себе необходимо воспитывать.
-"Храбрость бывает разной. Надо быть достаточно отважным, чтобы противостоять врагу, но не меньше отваги требуется для того, чтобы противостоять друзьям"
-"Если хочешь узнать человека получше, смотри не на то, как он обращается с равными, а на то, как ведёт себя с подчинёнными",
Бояться зла нельзя: побеждает только тот, кто не боится; "очевидное могущество зла не есть повод к тому, чтобы перейти на его сторону" ; "Всегда называй вещи своими именами. Страх перед именем усиливает страх перед тем, кто его носит".
-"Если настанет время делать выбор между лёгким и правильным, вспомните, что случилось с честным, добрым, смелым мальчиком только потому, что он случайно встал на пути лорда Волан-де-Морта" - надо выбирать правильное.
0 вечной борьбе Добра и 3ла: ". Он всё ещё где-то здесь, возможно, ищет новое тело, в которое мог бы вселиться. Так как он не является живым существом в полном смысле зтого слова, его нельзя убить. Он бросил Квиррелла умирать - он безжалостен и к врагам, и к союзникам. Но ты не должен огорчаться, Гарри, пусть ты всего лишь на какое-то время отдалил его приход к власти, но в следующий раз найдётся кто-то другой, кто готов будет сразиться с ним. И это, несмотря на то, что наша борьба против него кажется заранее проигранной. А если его возвращение будет отдаляться всё дальше и дальше, возможно, он никогда не будет властвовать".
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Больше десяти лет назад вышел в свет роман Джоан Роулинг «Гарри Поттер». Это сказочное произведение привлекает читателей своей проблематикой и необычными героями. Действующими лицами этой книги становятся волшебники и колдуньи, сказочные существа и мифологические персонажи. Автор уделяет много внимания отношениям между людьми. Это очень важно, потому что, чем больше мы узнаем о человеческих взаимоотношениях, о поступках людей, тем лучше мы понимаем друг друга, ведь каждый человек - это целый мир, который можно изучать вечно. Прочитав эту книгу, понимаешь, как сложно порой могут переплетаться судьбы людей, как сильно их жизни зависят от обстоятельств и от действий других людей. В романе можно выделить три основные сюжетные линии, связанные общей проблематикой. Первая линия - это судьба Гарри. Обычный мальчик– сирота, живущий со своими родственниками, не понимающий странных вещей, которые нередко с ним происходят. Вторая – пророчество, связавшее Гарри и лорда Волан-де-Морта. Лорд Волан-де-Морт «услышал о пророчестве и начал действовать, и в итоге не только сам подобрал себе врага, который способен прикончить его, но и снабдил этого врага смертоносным оружием!. Третья линия – жизнь волшебного сообщества и маглов.
Нравственная проблематика романа сложна и автор романа своеобразно их решает: мальчик принимает решения, от которых зависит не только его собственная жизнь, но и жизнь многих других. Эти решения Гарри принимает в минуту опасности, но, в конце концов, именно это его решение является наиболее правильным. Учитывая глубину и серьезность поставленных в романе проблем, учитывая силу воздействия произведения на людей, можно только удивляться тонкому психологу- автору.
В романе фантастика, вымысел стоят в одном ряду с реальным изображением в жизни. Главными героями являются люди, борющиеся за справедливость, добро, сохраняющие при этом отвагу и храбрость. Герои наделены не только исключительной волшебной силой, но и такими качествами, как доброта, чувство справедливости.
В ходе работы над книгой о Гарри Поттере мы пришли к выводу, что этот роман обладает поучительным содержанием и способствует правильному осознанному восприятию жизни.
§ 1.Вступительная часть
Эта работа посвящена нашумевшей серии романов о Гарри Поттере, вызвавшей немало споров и разногласий между психологами, литературными критиками и даже религиозными деятелями и, тем не менее, вошедшей в список мировых бестселлеров. Уже одно то, что это произведение вызвало такой отклик в обществе, стало стимулом для поиска ответов на спорные вопросы. Данная работа о книгах, которыми несмотря ни на что с упоением зачитываются дети и взрослые всего мира.
В работе использовалась различная научная литература по психологии и социологии, прослушивались лекции преподавателей различных ВУЗов, изучались статьи представителей Церкви, литературных критиков и простых читателей. Также среди методов исследования можно отметить анализ произведения, просмотр документальных фильмов, конспектирование всех найденных фактов, беседы с лицами, близко знакомыми с объектом нашего изучения.
Цель работы заключается в раскрытии новых, неизведанных глубин, фактов в романах о Гарри Поттере для читателей, поверхностно знакомых с произведением.
Задачи работы: воспитание в детях, подростках и взрослых многих высокоморальных качеств, рассмотренных нами на основе данного произведения; побуждение к более вдумчивому чтению серии книг о Гарри Поттере; опровержение большинства негативных мнений, бытующих на тему серии романов о мальчике-волшебнике и его друзьях; а также более глубокое изучение произведения с точки зрения лингвистики.
Ни для кого не секрет, что многие произведения, включенные в школьную программу не актуальны для современной молодежи, у которой сменились приоритеты и интересы. «Гарри Поттер» является достойным примером литературы, вернувшей детей с улицы домой, вытащившей их из компьютерных игр и объединившей родителей с их детьми. В этом и заключается новизна данной работы.
Актуальность работы заключается в том самом резонансе, вызванном этим произведением, и разнообразии мнений о нем, не всегда положительных; потому что, по нашему мнению, это произведение достойно глубокого изучения как пример качественной литературы, способной воспитывать глубокие чувства в детях и развивать эти чувства во взрослых.
Мы говорим о таких чувствах, как чувство долга и справедливости, как любовь и дружба. «Гарри Поттер» способен развивать в неокрепшем детском характере такие качества как воля, решительность, взаимовыручка, верность и преданность, привязанность к семье и друзьям и т. д.
Дж. К. Ролинг выбрала для воплощения своих мыслей оригинальную форму, делающую произведение понятным и интересным для читателя любой возрастной категории, а в самых юных читателях это произведение способно развивать воображение и фантазию.
Мы бы хотели отметить, что не существует единого мнения по поводу жанра данного произведения. Оно представляет собой смешение фэнтези, подросткового романа с элементами приключений, детектива, триллера и любовного романа.
Серия книг о Гарри Поттере – это история взросления, становления личности, история, превращающая детскую сказку в роман. Для взрослого человека «Гарри Поттер» привлекателен тем, что способен буквально оторвать человека от серых будней, от «взрослости» и перенести в мир детства, в мир полета фантазии и мечты, мир безграничных возможностей и никогда не покидающей нас надежды… Кроме того, эти мудрые книги помогают родителям понять своих детей и избежать многих подводных рифов во взаимоотношениях «отцов и детей».
Целое поколение детей взрослело вместе с героями «Гарри Поттера», и мы в том числе. Мы были озорными авантюристами, похожими на Гарри и его друзей из первых частей («Гарри Поттер и философский камень», «Гарри Поттер и тайная комната» «Гарри Поттер и узник Азкабана»); подростками, жаждущими приключений, пытающимися найти ответы на вечные вопросы о смысле жизни, о своем месте в этой жизни и будущей, как и герои книг «Гарри Поттер и Кубок огня», «Гарри Поттер и Орден Феникса», «Гарри Поттер и Принц-полукровка». И вот сейчас мы уже не дети, но еще не взрослые, мы находимся в состоянии развития героев «Даров Смерти». Мы уже не такие озорные, мы мыслим по-взрослому, мы принимаем решения и несем ответственность за них, но все же какая-то часть нас еще сидит в Большом Зале с Распределяющей Шляпой (*) на голове.
Благодаря Гарри, мы стали взрослыми с детской мечтой, мы навсегда привязаны к детству и в душе мы - те самые первокурсники с волшебными палочками в руках: стоит взмахнуть палочкой - и детство снова перед нами.
Мы познакомились с историей, как растерянный, удивленный мальчишка становится смелым, сильным, упорным, честным мужчиной; как его
__________
* Речь идет о волшебной шляпе, которую надевали на голову первокурсника, и она определяла, на каком факультете ему предстоит учиться.
Подруга-всезнайка превращается в женщину с железным характером, но нежным сердцем; а друг, часто готовый действовать лишь по указке Гарри, - в уверенного в себе харизматичного мужчину.
В эпилоге мы видим их уже взрослыми, со своими детьми. И у нас стоит ком в горле из-за того, что наша сказка тает так же быстро и стремительно, как переворачивается последняя страница эпилога…
§ 2. Взгляд на некоторые психологические аспекты в произведении:
2.1 Избранность героев. Значение разделения на маглов и волшебников
Все персонажи произведения делятся на волшебников и неволшебников (т.е. маглов). Значение подобного разделения играет важную роль для каждой возрастной группы читателей.
Так или иначе, каждый ребенок мечтает быть особенным, не таким, как все, поэтому Гарри, которого всю его жизнь до одиннадцати лет пытались заставить быть «нормальным», так симпатичен детям с первых страниц книги. Ну какой ребенок не захочет получить письмо, принесенное совой, в котором говорится, что он - волшебник?! Верно! Таких детей мало, если они вообще есть.
Подростки, как и Гарри, чувствуют свою отчужденность, обособленность от общества, чувствуют себя «на пике страданий» в разгар подросткового периода, поэтому для них «Гарри Поттер» - это своеобразный уход от реальности в мир волшебников, где, как им кажется, их бы понимали в отличие от реальной жизни. Кстати говоря, такой «уход от реальности» куда лучше и полезнее, чем приобщение к различным субкультурам, пристрастие к алкоголю, никотину или наркотическим препаратам.
Наше мнение совпадает с мнением преподавателя Самарской Гуманитарной академии Быковой Н.Ю.: «У каждого возраста свои подводные камни, и герои, помимо того, что они борются со злом в лице Тёмного Лорда, ещё и решают эти свои подростковые проблемы. Адаптация в коллективе, выбор «нашей» стороны, отношения с друзьями, ссоры и примирения, детская зависть, сплетни в школьной среде, завоевание у одноклассников авторитета, первая любовь, обучение умению думать и анализировать поступки людей, умению поставить себя на место другого – всё это мы можем найти в романах Ролинг. В этом причина того, что детям нравятся её герои. Ведь они такие же, как сами читатели. А поскольку повествование ведётся с точки зрения Гарри, то получается, что детей не учат, как жить. Они вместе с главным героем набивают шишки и делают выводы» .
Джоан Кэтлин Ролинг начала писать о Гарри Поттере под впечатлением от смерти матери, поэтому в самом начале произведения Гарри лишается родителей. С отцом у писательницы были напряженные отношения. Мы думаем, именно психологические проблемы и внутренние конфликты самого автора обусловили многие особенности характера Гарри, его чувств и восприятия различных ситуаций.
2.2 Взаимоотношения Гарри с семействами Дурслей и Уизли.
В произведении очень интересно раскрывается проблема взаимоотношений взрослых и детей. Разные аспекты этой проблемы особенно хорошо прослеживаются на примерах взаимоотношений в семьях Дурслей и Уизли.
Дурсли - дядя, тетя и двоюродный брат Гарри, Дадли, – обычная семья, ведущая довольно скучный, обывательский образ жизни, который их вполне устраивает. Родители слепо обожают свое единственное чадо, не занимаясь ни его воспитанием, ни его духовным развитием, не видят его недостатков, все ему позволяют. В результате их сын Дадли вырастает эгоистичным, подлым, лицемерным, злобным, к тому же ужасно раскормленным негодяем, способным обижать слабых и беззащитных и при этом чувствовать свою безнаказанность. Ролинг постоянно подчеркивает противоположность братьев во всем, начиная с внешнего вида, образа жизни и заканчивая отношением к ним Дурслей-старших.
«…К тому же он [Гарри] казался еще меньше и тоньше, чем был на самом деле, потому что ему приходилось донашивать старые вещи Дадли, а Дадли был раза в четыре крупнее его, так что одежда висела на Гарри мешком...»
Дети видят слабого, нуждающегося в защите Гарри, вдруг разом получившего неожиданный «бонус» в виде волшебной силы, и Дадли, у которого есть все, который безнаказанно обижает всех и вся, которому в итоге в наказание достается поросячий хвостик (*). Ребенок (читатель) видит, что справедливость в мире все-таки существует, какие бы мнения ни бытовали на эту тему.
Гарри практически не участвует в жизни этой семьи. Ему, как любопытному, подвижному мальчишке, не интересна, даже противна их скучная, однообразная жизнь. Он чувствует себя здесь чужим, изгоем еще задолго до того, как осознает свою несхожесть с ними. Его в этой семье не любят, и он изначально не понимает причину этой нелюбви. Лишь узнав, что он волшебник, Гарри начинает прозревать.
По нашему мнению, к мальчику Дурсли относятся как к чужаку, как к «инородному телу» по нескольким причинам.
Во-первых, он не их ребенок, а сын сестры Петуньи, волшебницы
_________
*Хагрид наказал Дадли за чрезмерное чревоугодие, в результате у последнего вырос поросячий хвост.
Лили, которую сама Петунья не любила из-за зависти к волшебной силе сестры.
Во-вторых, они не смогли изменить его, как ни старались в течение 11 лет!
В-третьих, они панически боятся способностей Гарри, его волшебной силы, не понимают, чего от него ожидать, ведь в их жизни все просчитано, все заранее известно.
В-четвертых, Дурслям мальчика фактически навязали, за ним стоит могущественная сила (мир волшебников), против которой это семейство ничего сделать не может, как бы они ни старались от этого избавиться.
В конце концов, Дурсли вынуждены смириться с нахождением Гарри в их семье, но, увы, это не делает их взаимоотношения теплее, «родственнее».
Однако Дамблдор все равно оставляет Гарри в семье Дурслей до его одиннадцатилетия, когда мальчик достигает возраста для начала обучения волшебству. Дамблдор полагает, что родная кровь - лучшая защита.
«Я имею в виду, конечно, то, что твоя мать пожертвовала собой ради твоего спасения. Она дала тебе такую надежную защиту, какой он [Волан-де-Морт] и представить себе не мог, и она по сей день тебя оберегает. Таким образом, я решил положиться на материнскую кровь. И я отнес тебя к ее сестре, поскольку других родственников у нее не осталось».
С каждой книгой Гарри все больше раздражает неоправданно грубое отношение Дурслей к нему, мальчик проникается к ним настоящей ненавистью. Он часто запирается в своей комнате, психологически отгораживаясь от досаждающих колкостей Дурслей, уходит в свой волшебный мирок, находит свой островок надежды на светлое будущее.
Именно это умение не впадать в уныние так нравится детям. Они чувствуют, что тоже способны идти на компромисс со взрослыми, не теряя при этом самих себя, не вступать в открытую конфронтацию с семьей, хотя Гарри в более поздних частях все же конфликтует с Дурслями, когда их нападки становятся невыносимыми. Но мы помним, что наш читатель тоже взрослеет, и его взгляды уже не такие шаткие, как в начале первой части, поэтому такие отношения Гарри с тетей и дядей он понимает правильно.
Совсем по-другому складываются отношения в семье Уизли. Там не один ребенок, как у Дурслей, а целых семеро! Притом, что это невероятно трудно - прокормить такое количество детей (даже в мире волшебников), мистер и миссис Уизли никогда не унывают и не сетуют на судьбу, а Гарри воспринимают как еще одного своего ребенка.
В чутком сердце Молли Уизли хватает любви и заботы не только для ее собственных детей, но и для Гарри, Тонкс, Гермионы и других. Тут Ролинг показывает, что не только кровь может защищать, что любовь является куда более сильным барьером.
«- Гарри! Деточка! Нашелся! - Миссис Уизли мчалась к ним на всех парусах, одной рукой размахивая сумочкой, другой таща за собой Джинни. - Гарри! Миленький! Ведь ты мог погибнуть!
Подбежав, миссис Уизли мгновенно достала из сумки платяную щетку и принялась сметать с мантии Гарри остатки сажи. А мистер Уизли снял с носа Гарри очки и прикоснулся к ним волшебной палочкой, раз-два - и очки как новые!»
2.3 Страхи и их преодоление
Страхам отведено особое место и значение в книгах о Гарри Поттере. Устами своих персонажей Ролинг хочет донести до читателя недвусмысленную философию страхов и их преодоления.
Безусловно, каждый человек чего-то боится: темноты или высоты, одиночества или замкнутого пространства.
Гарри не боится опасностей, не боится даже Волан-де-Морта, перед которым трепещет все волшебное сообщество, которое боялось даже имя Темного Лорда произносить вслух; а Гарри - нет.
«Страх перед именем только усиливает страх перед тем, кто его носит».
Больше всего на свете, как выясняется в третьей части («Гарри Поттер и узник Азкабана»), Гарри боится страха, что, как верно подмечает профессор Люпин, похвально. Т.е. Гарри не боится чего-либо определенного, он боится лишь струсить в самый ответственный момент, проявить свою слабость.
Рон панически боится пауков. Пауки символизируют бренность и уязвимость жизни перед лицом смерти, а, следовательно, Рон подсознательно боится смерти.
Много о страхах сказано в третьей части, где Гарри впервые сталкивается с дементорами - существами, не ведающими пощады и жалости, питающимися хорошими воспоминаниями людей, высасывающими из них все светлое, оставляя лишь черную тоску, печаль.
«Дементоры - самые отвратительные существа на свете. Они живут там, где тьма и гниль, приносят уныние и гибель. Они отовсюду высасывают счастье, надежду, мир. Даже маглы чувствуют их присутствие, хотя и не видят их. Когда ты рядом с дементором, в тебе исчезают все добрые чувства и счастливые воспоминания. Это их пища. Они съедают все хорошее, что есть в человеке, и тот становится таким же, как они, воплощением зла».
Боггарт - еще одно темное существо, принимающее обличье самого сильного и глубокого страха человека.
«- Видишь ли… - Люпин слегка нахмурился. - Увидев тебя, оборотень принял бы облик Волан-де-Морта.
Гарри от удивления вытаращил глаза. Он меньше всего ожидал такого ответа. К тому же Люпин назвал Темного Лорда по имени, а ведь никто, кроме Дамблдора и Гарри, не осмеливается так его называть.
- Очевидно, я был не прав. Но я подумал, что в учительской ему нечего делать, - продолжал Люпин. - Все бы перепугались, и урок пошел бы насмарку.
- У меня мелькнула мысль о Волан-де-Морте, - признался Гарри. - Но я тут же вспомнил дементора…
- Так вот оно что! - вслух рассуждал Люпин. - Поразительно! - Заметив недоумение в лице Гарри, Люпин улыбнулся и прибавил: - Выходит, больше всего на свете ты боишься страха. Это похвально!»
Ролинг считает, что лучшее лекарство от страха - это смех, что подчеркивает мудрость и оригинальность автора.
«Заклинание против боггарта простое, нужно только одно: хорошенько сосредоточиться. Лучшее оружие против него - смех. Превратите его во что-нибудь смешное и рассмейтесь, он тут же исчезнет».
Когда Ролинг писала произведение, она преодолевала свои страхи (например, дементоров она взяла из собственных детских кошмаров; и Джоан научилась преодолевать страхи так же, как учила бороться с ними своих персонажей - с помощью счастливых воспоминаний и смеха), одиночество (она в противовес собственному одиночеству окружает созданного ею Гарри верными друзьями).
Нам кажется, в душе Ролинг происходила настоящая катастрофа, которую она, воплощая на бумаге, постепенно преодолевала. Она училась у Гарри, а он учился у нее, поэтому созданный герой получился таким «живым».
2.4 Отношение к проблеме жизни и смерти
Вопросы жизни и смерти представляют собой одну из наиважнейших тем в произведении. Разные герои по-разному относятся к этим вопросам; нам бы хотелось рассмотреть отношение к жизни и смерти главного положительного героя- Гарри Поттера, - и отрицательного - Волан-де-Морта. А также Сказку о Трех Братьях, как воплощение различных характеров.
Гарри просто жил и не пытался предотвратить смерть, он смело шел навстречу смертельной опасности. Для него смерть была лишь разлучницей, отнявшей у него родителей, потом крестного, потом друзей…
А Волан-де-Морт старался победить смерть, вступая в конфликт с природой, чем и ослабляет свою душу. Он страдает из-за собственной эгоистичной игры «в догонялки» со смертью.
С точки зрения современной психологии, те, кто боятся смерти, боятся всего лишь своей фантазии , которой, кстати говоря, Волан-де-Морт обладал в высшей мере. Это заключение мы можем сделать, исходя из описанных в книгах моментов детства Темного Лорда, где мы видим жестокого, озлобленного, но не лишенного оригинальности мышления мальчика. Мы считаем, что страх перед смертью развился в нем именно тогда, в детстве, когда никто не направил в нужное русло буйную детскую фантазию и воображение мальчика; поэтому по нашему мнению, это является намеком, данным автором родителям, чтобы они обращали внимание на то, что волнует беспокойное воображение их детей; потому что многие страхи, созданные детской фантазией, превращаются в серьезные фобии, преследующие человека на притяжение его жизни.
Ролинг противопоставляет чувства главного героя (любовь и волю к жизни) и Темного Лорда (зависимость и страх перед смертью), т.е. Гарри, не боясь смерти, выживает, тогда как Волан-де-Морт, глупо пытаясь скрыться от нее, попадает в ее ловушку.
«Для высокоорганизованного разума смерть - это очередное приключение», - говорит Дамблдор.
Тут стоит проанализировать и «Сказку о трех братьях»: Волан-де-Морт интересовался только первым даром,- палочкой,- самым низменным из Даров.
«…И вот старший брат, человек воинственный, попросил волшебную палочку, самую могущественную на свете, чтобы ее хозяин всегда побеждал в поединке. Такая волшебная палочка достойна человека, победившего саму Смерть! Тогда Смерть отломила ветку с куста бузины, что рос неподалеку, сделала из нее волшебную палочку и дала ее старшему брату» .
Старший брат был самым эгоистичным из трех: он пожелал всемогущества, но не учел одно «но»: даже всемогущие ничтожны перед смертью.
Гарри же интересовал второй дар,- Воскрешающий Камень,- но не потому что он, подобно среднему брату, хотел «унизить Смерть», а лишь чтобы вернуть из загробного мира близких. Однако обладал он лишь третьим даром,- мантией-невидимкой,- единственным из даров, не вступающим в спор со Смертью, а лишь ставящим своего владельца на один уровень с Ней.
«…А когда младший брат состарился, то сам снял мантию-невидимку и отдал ее своему сыну. Встретил он Смерть как давнего друга и своей охотой с нею пошел, и как равные ушли они из этого мира» .
Мудрость сказки состоит в том, что смерти избежать никому не удастся, каким бы всемогущим этот «кто-то» ни был, да это и не нужно; ведь человек так или иначе устает от жизни и нуждается в отдыхе. Вопрос лишь в том, как человек воспринимает смерть - боится и убегает, спотыкаясь, загоняет себя в ловушку или же спокойно идет к ней, осознавая, что смерть неизбежна.
Мысль Дамблдора:
«Настоящий повелитель смерти не убегает от нее. Он сознает, что должен умереть, и понимает, что в жизни есть вещи намного худшие, чем смерть» .
совпадает с высказыванием о смерти знаменитого философа и поэта древности Горация:
«Смерть настигает и того, кто от нее бежит»
Вывод напрашивается сам собой: Волан-де-Морт долго и успешно убегал от смерти, но он не жил, а все время бежал, бежал…пока однажды не рухнул в объятия смерти, обессиленный и с изуродованной душой. А Гарри просто жил и наслаждался жизнью, любил, дружил, радовался, грустил. А потом, подобно младшему брату, спокойно отпустит жизнь, из которой он извлек весь вкус.
§ 3.Вечные вопросы:
3.1 Значение дружбы в произведении
Дружба занимает особое место в нашей истории. Этой теме отведена значительная часть переживаний главного героя.
Приехав в школу чародейства и волшебства Хогвартс, Гарри обзаводится сначала одним близким другом - Роном, в котором видит воплощение всего того, о чем мечтает сам: любимый сын; младший, а следовательно, самый избалованный, из братьев Уизли; знаток всяких, обычных для волшебного мира, но новых для Гарри, вещей (типа квиддича - волшебной спортивной игры). Рон видит в Гарри не только легенду, как видит его все волшебное сообщество, но человека со своими переживаниями и волнениями. Между мальчиками сразу возникло взаимопонимание, несмотря на противоположность характеров.
Впоследствии Рон занимал в их дружбе пассивную позицию, он имел свое мнение, но чаще полагался на Гарри. Рон был не менее храбр, чем Гарри, но более ленив, подвержен сиюминутным желаниям, что легко объяснить тем, что он рос в дружной семье, где его баловали.
Рон участвует во всех приключениях и авантюрах Гарри, знает его секреты (вплоть до последней части, где Гарри посещают мысли, которыми он ни с кем не делится), он готов всегда идти на риск, но только в компании с Гарри. Были и отдельные случаи, где Рон действовал самоотверженно и в одиночку совершал героические поступки ради друзей (например, спас Гарри в последней части).
«Гарри не ответил - слова не шли. Серебряная лань - ничто, полнейшее ничто по сравнению с тем, что Рон вернулся. Гарри никак не мог в это поверить. Трясясь от холода, он подобрал барахло, валявшееся на берегу озера, и стал одеваться. Натягивая на себя один свитер за другим, Гарри каждый раз ожидал, что Рон исчезнет, пока он не может его видеть, но тот всякий раз оказывался на месте. Он тоже нырнул в озерцо, он спас Гарри» .
Зависть к знаменитости Гарри в Роне впервые дала о себе знать в четвертой части («Кубок огня»), где мальчик, Который Выжил, снова привлекает всеобщее внимание к своей персоне, становясь четвертым участником Турнира Трех Волшебников, чего вообще-то не должно было случиться. Рон думает, что Гарри стал участником по своей воле из эгоистичных, тщеславных соображений. Гарри задевает недоверие друга, и они вступают в конфликт. Через время Рон понимает свою ошибку, и мальчики снова становятся лучшими друзьями.
В седьмой части («Дары Смерти») между друзьями снова пробегает черная кошка. Во-первых, Рон ревнует к Гарри Гермиону, в которую он влюблен. А Гарри чувствует себя одиноким, видя, как Рон с Гермионой шепчутся у него за спиной, он знает, что у друзей появилось общее, критическое по отношению к нему чувство. Во-вторых, Рон думает, что его мать предпочла бы Гарри такому сыну, как Рон.
Эти страхи Рона использовал Волан-де-Морт, когда Рон разрушал медальон, служивший крестражем (*). Гарри стал тогда невольным свидетелем материального воплощения страхов Рона, и это отнюдь не заставило его посмеяться над другом, а, наоборот, открыло ему тайну гневного отношения Рона к себе. Их отношения и дружба возвращают себе первозданную чистоту и искренность после этого случая.
С Гермионой у Гарри и Рона складываются напряженные отношения в начале истории. Гермиона создает впечатление жуткой зазнайки, лезущей не в свои дела.
«- Неудивительно, что ее никто не выносит, - пробурчал он [Рон], когда они пытались пробиться сквозь заполнившую коридор толпу школьников. - Если честно, она - настоящий кошмар» .
Гермиона слышит это высказывание Рона и сильно обижается. Гарри с Роном чувствуют свою вину, они спасают Гермиону, попавшую в беду, после чего они становятся с ней друзьями. Гермиона поубавила спесь, стала спокойнее, поняла, что знание заклинаний и множество прочитанных книг - ничто, если у тебя нет друзей.
«Я? А что я - ум и книги, вот и все! Но, оказывается, есть куда более важные вещи - например, дружба и храбрость» .
Гермиона учится уважать мнение других людей и идти на компромисс. Она всегда была мозгом неразлучной троицы. Если Гарри был заводилой, вожаком, лидером; Рон - шутником, единственным из них троих, выросшим в семье волшебников; то Гермиона - мозгом. Она знала все заклинания школьного курса и даже больше, часто наведывалась в библиотеку, могла найти выход из любой ситуации и ответ на любой вопрос. Дамблдор хвалил ее за «умение использовать холодную логику перед лицом пламени».
_________
*Крестраж – предмет или живое существо, в котором заключена часть души мага.
Гермиона обладает сильным характером, всегда отстаивает свою точку зрения. Но за счет женского начала в себе она более мягкая, понимающая, она - объединяющее звено, готова поддержать, утешить, помирить мальчиков, к которым, как к друзьям, испытывает одинаковую симпатию.
Гермиона никогда не ссорится с Гарри (спорит, но не ссорится!). Даже жалуется ему, когда Рон встречается с другой девушкой, не замечая ее нежных чувств к нему. В седьмой части («Дары Смерти») она остается с Гарри, когда Рон покидает друга, но плачет в подушку, скучая о возлюбленном и жалея о его ссоре с Гарри.
Гарри испытывает к ней исключительно братские чувства.
Для всех троих дружба была очень важна, они не могли без общения и поддержки друг друга. Только с Роном и Гермионой Гарри почувствовал себя «дома». Они были его надеждой, счастьем, светом среди всех страшных событий, происходивших вокруг.
«Счастье можно найти даже в тёмные времена, если не забывать обращаться к свету» .
Они держались друг за друга, именно дружба помогла им выжить, не сойти с ума, не потерять чувство юмора.
Также Гарри дружил с Невиллом Долгопупсом, Полумной Лавгуд и Джинни Уизли, ставшей впоследствии его женой. В порой нелепом, неуклюжем Невилле Гарри ценил доброту, храбрость, простоту, готовность рисковать собой ради друзей, а также способность отстаивать свою точку зрения, не боясь осуждения.
«Надо быть достаточно отважным, чтобы противостоять врагу. Но не меньше отваги требуется для того, чтобы противостоять друзьям» .
В Полумне, девочке со странностями, которую многие называли полоумной, Гарри уважал нежелание подчиняться стереотипам. Она не думала о том, что подумают о ней люди, а просто была собой, не боясь выставлять напоказ все свои странности. Мы думаем, именно непосредственность и искренность Полумны так привлекательны в ней.
Джинни привлекает смелостью, озорством, веселостью.
Гарри дружил, вернее, имел хорошие отношения, практически со всеми в Хогвартсе, кто в той или иной мере обладал такими качествами, как смелость, доброта, верность, самопожертвование, умение отстаивать свою точку зрения.
Психолог Немов Р.С. считает: «На первом месте во взаимоотношениях подростков стоят товарищеские отношения. Атмосфера таких отношений базируется на «кодексе товарищества», который включает в себя уважение личного достоинства другого человека, равенство, верность, честность, порядочность, готовность прийти на помощь. Особенно в подростковых группах осуждаются эгоистичность, жадность, нарушения слова, измена товарищу, зазнайство, стремление командовать, нежелание считаться с мнениями товарищей» . Отношения Гарри и его друзей основываются на том же «кодексе товарищества».
3.2 Значение любви в условиях мирной жизни и на войне
«В Отделе тайн есть комнатка, которую всегда держат запертой. В ней хранится сила, одновременно более чудесная и более ужасная, чем смерть, чем человеческий разум, чем сила природы. Пожалуй, она еще и самая загадочная из всех сокровищ, что там хранятся.
Имя этой спасательной силы - любовь» .
Любовь в «Гарри Поттере» присутствует во всех ее проявлениях: дружеская, родительская и любовь, возникающая между мужчиной и женщиной. Именно о последней мы поведем речь.
В четвертой книге серии («Кубок Огня») Гарри впервые проявляет симпатию к девушке (Чжоу Чанг). Это нельзя назвать любовью, влюбленностью, это скорее любопытный мальчишеский интерес. Гарри жаждал новых ощущений и поэтому принял интерес за влюбленность. Подобные переживания знакомы детям 12-14 лет, это первые неловкие, немного неуклюжие, попытки ощутить в себе женское или мужское начало, проявить себя, стать замеченным противоположным полом.
«… у подростков возникает интерес и к другу противоположного пола, стремление нравиться и, как следствие этого, появляется повышенное внимание к своей внешности, одежде, манере поведения. Вначале интерес к человеку другого пола нередко приобретает характерное для подростов необычное внешнее проявление», - считает Немов Р.С. Эти качеста и проявляются у Гарри и его сверстников.
В пятой книге («Орден Феникса») интрига «Гарри-Чжоу» продолжается. Здесь читатель впервые видит другого Гарри,- не мальчика, вечно попадающего в приключения, - а молодого человека, который способен на такие чувства, как любовь, ревность, сладкая грусть. Тут нас ожидают впечатления первого поцелуя, эйфория влюбленности и горечь предательства, т.е. книга растет вместе с читателем, отходя от жанра детской сказки к подростковому приключенческому роману.
В шестой книге («Принц-полукровка») Гарри неожиданно чувствует влюбленность по отношению к сестре своего лучшего друга Джинни Уизли. И тут Гарри понимает, что чувство к Джинни - нечто более серьезное, чем к Чжоу. Джинни являет собой воплощение противоречий: она, впервые увидев Гарри на страницах второй книги («Тайная комната»), ведет себя по-детски, убегает от него, в пятой же («Орден Феникса») - становится ему близким другом, а потом и девушкой. Она - олицетворение спокойствия, заботы, понимания, домашнего уюта, и в то же время способна очертя голову броситься в приключения с главными героями. Мы считаем, что именно это загадочное сочетание в ней и привлекло Гарри.
В седьмой книге («Дары Смерти») Гарри покидает Джинни, принеся их отношения в жертву своему долгу, миссии. И именно то, как легко Джинни отпускает его, - не отговаривает, а смиренно принимает его решение,- показывает, как сильно она любит. Джинни именно любит, а не зависима от Гарри.
«- Так ты же был занят, ты все спасал и спасал волшебный мир, - чуть усмехнувшись, отозвалась Джинни. - Ладно, не могу сказать, что ты меня удивил. Я знала, рано или поздно это произойдете. Знала, что ты не будешь счастлив, пока не настигнешь Волан-де-Морта. Может быть, поэтому ты так мне и нравишься» .
«- Я не могла придумать, что тебе подарить, - сказала она.
- Да ты и не должна ничего…
Эти слова она тоже оставила без внимания.
- Не знала, что может оказаться полезным. Что-то не очень большое, потому что иначе ты не сможешь взять его с собой.
Гарри решился взглянуть на нее. Слез на лице Джинни не было - одно из многих ее замечательных качеств состояло в том, что плакала она редко. Гарри иногда думал, что это наличие шести братьев закалило ее.
Джинни подступила к нему на шаг:
- И я подумала, нужно дать тебе что-то такое, что ты запомнил бы, понимаешь? Вдруг ты, занимаясь своими делами, встретишь какую-нибудь вейлу (*).
__________
*Вейла- волшебное существо, в спокойном состоянии похожее на прекрасную обворожительную женщину. В гневе- полная противоположность.
Если честно, думаю, что возможностей встречаться с девушками у меня будет мало.
- Только эта надежда меня и утешает, - прошептала она и поцеловала его так, как никогда не целовала прежде, и Гарри ответил на поцелуй, погружаясь в блаженное забвение, которого никакое огненное виски дать не могло. Джинни обратилась в единственное, что было на свете настоящего, - ощущения от прикосновений к ней, одна рука на ее спине, другая на длинных, сладостно пахнущих волосах…» .
Она принимает и уважает его решение с легким укором ревности и грусти. Тем не менее, она хранит ему верность, скучает, ждет и надеется в течение этого года; но Джинни не раболепствует перед ним, она сохраняет свою индивидуальность на фоне безграничной любви к Гарри. И Гарри, глубоко любящий ее, возвращается, не обремененный уже чувством долга и ответственности за весь волшебный мир.
В эпилоге мы видим повзрослевших героев, уже с их собственными детьми. И даже выбор имен для детей - Лили (в честь матери Гарри), Джеймс (в честь отца), Альбус-Северус (в честь значимых для Гарри людей),- говорит о том, как сильно Джинни ценит и уважает прошлое Гарри и его чувства. Их отношения основываются на взаимоуважении, понимании, взаимовыручке и, конечно же, чистой искренней любви.
Эталоном любви для Гарри были отношения его родителей. Мы думаем, именно так, как Джеймс любил Лили, Гарри любил Джинни.
Рон с Гермионой, пройдя через множество ссор, обид, непониманий, в седьмой части («Дары Смерти») наконец находят в себе силы признаться, что давно влюблены друг в друга. Гермиона еще в шестой книге («Принц-полукровка») знала, что влюблена в Рона, и ревновала его. Но по-настоящему их сблизило именно тревожное непонимание ситуации, плана Гарри для поиска крестражей в седьмой книге («Дары Смерти»). К тому же Рон нередко не может выкрутиться самостоятельно. Гермиона же всегда знает все ответы, уверенна в себе и самостоятельна. Так они дополняют друг друга: Рон дает Гермионе недостающую легкость, простоту, а Гермиона Рону- ответственность и серьезность.
В эпилоге у них замечательные отношения, но складывается впечатление, что глава семьи все же Гермиона.
Любовь в книгах о Гарри Поттере противопоставляется смерти, является единственной силой, способной победить саму Смерть.
В мемуарах великого русского классика Льва Николаевича Толстого мы встретили такое высказывание, как нельзя кстати подходящее к рассматриваемой нами теме:
«Любовь уничтожает смерть и превращает ее в пустой призрак; она
же обращает жизнь из бессмыслицы в нечто осмысленное и из несчастья делает счастье» .
3.3 Чувство долга
Чувство долга не покидало главного героя на протяжении всей истории, но по мере его взросления это чувство становилось все глубже и осознанней.
В первую очередь Гарри считал, что он должен отмстить за родителей. Еще он был уверен, что именно он, и никто другой, обязан спасти все волшебное сообщество.
В современной психологии об этой особенности характера человека говорится так: «В основе чувства долга лежит осознание человеком общественных интересов своего народа и своих обязательств по отношению к нему. Однако это не холодное рассудочное знание своих обязанностей перед народом, а глубокое переживание обязанностей. Если человек радуется успехам своего народа, коллектива так же искренне, как и собственным успехам, рассматривает удачи своего коллектива, как собственные удачи, тогда долг для него не только знание, но и глубокое чувство» .
В последних книгах Гарри ставил чувство долга превыше остальных своих чувств.
«…именно я должен его убить» .
«- Джинни, послушай, - негромко произнес он под все нараставший шумок разговоров, которые уже заводили поднимавшиеся со стульев люди. - Я не могу быть рядом с тобой. Нам нельзя больше встречаться. Мы не можем быть вместе.
Она ответила со странной, кривой улыбкой:
- И все это по какой-то дурацкой, возвышенной причине, так?
- Последние несколько недель, проведенных с тобой, были… они словно принадлежали другой жизни, - сказал Гарри. - Но я не могу,… мы не можем,… есть вещи, которые я должен сделать один» .
3.4 Чувство справедливости
Стремление к справедливости проявляется у Гарри уже в первой книге («Философский камень»), где он отнимает украденную вещь своего однокашника Невилла у Малфоя.
«- Смотрите! - крикнул Малфой, метнувшись вперед и поднимая что-то с земли. - Это та самая дурацкая штука, которую прислала ему его бабка.
Напоминалка заблестела в лучах солнца.
- Отдай ее мне, Малфой, - негромко сказал Гарри. Все замерли и повернулись к нему.
Малфой нагло усмехнулся.
- Я думаю, я положу ее куда-нибудь, чтобы Долгопупс потом достал ее оттуда, - например, на дерево.
- Дай сюда! - заорал Гарри, но Малфой вскочил на метлу и взмыл в воздух. Похоже, он не врал насчет того, что действительно умеет летать, и сейчас он легко парил над верхушкой росшего около площадки раскидистого дуба.
- А ты отбери ее у меня, Поттер! - громко предложил он сверху.
Гарри схватил метлу» .
Гарри всегда заступался за слабого. Он справедлив по отношению к другим, но не всегда по отношению к себе, что выражается в частом «самоедстве» (особенно в пятой части «Орден Феникса» и седьмой «Дары Смерти»)
3.5 Материнская любовь и самопожертвование
Основа всего произведения - материнская любовь, без нее Гарри погиб бы еще до первой страницы книги. Лили Поттер закрыла собой свое дитя, тем самым принесла себя в жертву. Ее любовь стала преградой, защищающей Гарри до его семнадцатилетия, т.е. до совершеннолетия.
Подсознательно человек чувствует барьер, защищающий его от внешних воздействий, пока за него несут ответственность родители: до совершеннолетия. Поэтому нами эти две жизни - до совершеннолетия и после выхода во взрослую жизнь - воспринимаются как две разные.
Гарри лишен родителей, поэтому легкая рука автора «наколдовала» ему эту защиту, не принимающую, однако, вид «энергетических полей», «полусфер», которые можно встретить в качестве защитного барьера, не имеющего никакого скрытого смысла, в других фантастических книгах. Защита Гарри не внешняя, не осязаемая.
«- Твоя мать умерла, пытаясь спасти тебя. Если на свете есть что-то, чего Волан-де-Морт не в силах понять, - это любовь. Он не мог осознать, что любовь - такая сильная любовь, которую испытывала к тебе твоя мать - оставляет свой след. Это не шрам, этот след вообще невидим… Если тебя так крепко любят, то даже когда любящий тебя человек умирает, ты все равно остаешься под его защитой» .
На подсознательном уровне все мы чувствуем эту защиту - защиту маминого сердца, вернее части его, которую она дарит нам безвозвратно, когда мы только рождаемся. Это талисман, оберег, вечно хранящийся в нас.
В последней части («Дары Смерти») в дуэли между Беллатрисой Лестрейндж и Молли Уизли показана вся торжественность этого момента, звучит гимн истинной, всепобеждающей любви.
«Миссис Уизли на бегу сбрасывала мантию, освобождая руки. Беллатриса резко повернулась - и расхохоталась при виде новой противницы.
- С ДОРОГИ! - крикнула миссис Уизли трём девушкам, выхватила палочку и бросилась в бой. С ужасом и восторгом Гарри смотрел, как хлещет и крутится волшебная палочка в руках Молли Уизли и как исчезает улыбка с лица Беллатрисы Лестрейндж, превращаясь в злобную гримасу. Потоки пламени лились с обеих палочек, пол под ногами волшебниц раскалился и покрылся трещинами; обе дрались не на жизнь, а на смерть.
- Нет! - крикнула миссис Уизли бросившимся ей на помощь школьникам. - Уйдите! Прочь отсюда! Она моя!
Сотни зрителей стояли теперь вдоль стен, наблюдая за двумя сражающимися группами: Волан-де-Мортом и его тремя противниками и Беллатрисой и Молли. <…>
- Что станется с твоими детьми, когда я тебя убью? - дразнила Беллатриса, безумная, как и её повелитель, уворачиваясь от пляшущих вокруг неё заклятий Молли. - Когда мамочка отправится вслед за Фреддичкой?
- Ты больше никогда не тронешь наших детей! - выкрикнула миссис Уизли.
Беллатриса засмеялась исступлённым смехом - точно такой Гарри слышал от её кузена Сириуса за миг перед тем, как тот упал вперёд спиной сквозь занавес.… И вдруг Гарри понял, что сейчас произойдёт, ещё раньше, чем это случилось.
Заклятие Молли пронеслось под вытянутой рукой Беллатрисы и ударило её в грудь, прямо над сердцем.
Злорадная улыбка замерла на губах Беллатрисы, глаза словно выкатились из орбит. Ещё мгновение она понимала, что случилось, а потом медленно опрокинулась навзничь, и толпа зрителей зашумела, а Волан-де-Морт вскрикнул» .
Это не только борьба Добра и Зла, чистоты и грязи,- это борьба самоотверженной всеобъемлющей материнской любви и раболепного обожания (как у Беллатрисы к своему повелителю), приводящего к сумасшествию.
§ 4.Социальные аспекты:
Вопросы социологии лежат в произведении куда глубже психологических, требуют более тщательного рассмотрения.
Тут мы опять приведем мнение лектора Самарской Гуманитарной академии Быковой Н. Ю., которое абсолютно соответствует нашим взглядам на социальные аспекты произведения: «Книги Ролинг поднимают очень актуальные в современном обществе вопросы расовой терпимости, толерантности, равенства полов, влияние на сознание человека идеологии и средств массовой информации, соотношение этики и науки.
Ролинг не поучает, ни в коем случае. Она показывает на конкретных примерах судеб своих героев, к чему приводит позиция молчаливого соглашательства или же сопротивления давлению обстоятельств, когда человек отстаивает своё право поступать по совести» .
4.1 Отношение к шовинизму, выраженное в отношении к чистоте крови героев книг
Мы думаем, Ролинг выражает свое негативное отношение к проблемам шовинизма в любом его проявлении через взаимоотношения чистокровных и грязнокровных волшебников. Малфои и другие слизеринцы и их семьи олицетворяют шовинизм, многие из них становятся Пожирателями Смерти, даже их одежды напоминают балахоны и колпаки ку- клукс-клановцев(*). В данном случае грязнокровки и сквибы*, по их мнению, должны быть рабами или вовсе не имеют прав на существование. То же самое происходило до введения поправки к Конституции США об отмене рабства, принятой 31 января 1865 года. Полукровки - это фактически позорная смесь белокожего с афроамериканцем.
Главные герои ведут ярую борьбу с «шовинизмом», доказывая на примере той же Гермионы, что по чисто человеческим качествам и по умственным способностям угнетаемые или презираемые из-за различных
_______
*Ку-клукс-клан (англ. Ku Klux Klan) - ультраправая организация в США, террористическими методами отстаивавшая такие экстремистские идеи, как превосходство белых, белый национализм.
*Сквиб- человек, рожденный в семье волшебников, но совершенно лишенный магических способностей. Следует все же признать, что возможности сквибов шире, чем у маглов. Так они могут видеть дементоров, на более высоком уровне общаться с животными.
Предрассудков люди способны не только сравняться, но и превзойти своих угнетателей.
Это-то, в принципе, и пропагандируют антишовинистические, антирасистские, антинационалистические группировки. Основная идея подобных предприятий заключается в том, что все люди равны, независимо от цвета кожи, национальности, политических, религиозных и личных убеждений.
Однако часто эта борьба оказывается бесплодной, т. к. негативное отношение к «грязнокровкам» всасывается ярыми пропагандистами «чистой крови» с молоком матери.
В лице Гарри, Рона, Невилла и других друзей Гарри Ролинг показывает свое отношение к различным формам национальной и расовой нетерпимости. Автор считает, что людей нужно оценивать по их человеческим качествам.
Мы думаем, это является еще одним положительным качеством книг о Гарри Поттере для детей и взрослых: книга прививает человеколюбие и осознание равенства людей, различающихся по своему происхождению или убеждениям.
4.2Отношение к больным СПИДом, выраженное в отношении героев к оборотням
В оборотнях Ролинг, на наш взгляд, воплотила людей, больных синдромом приобретенного иммунодефицита.
Если в нашем обществе узнают о существовании рядом такого человека, его немедленно начинают избегать (дабы не заразить себя или свою репутацию), презирать (мол, сам виноват), тем самым загоняя человека в глубочайшую депрессию, ведущую к самоизоляции от социума.
На сегодняшний день никому и в голову не приходит пропагандировать терпимость и поддержку таким людям. Часто встречаешь листовки типа «Берегись СПИДа!» или «Осторожно, СПИД!», а вот тем, кто не «уберегся» или не «соблюдал осторожность», остается лишь погибать заживо в недрах человеческой жестокости.
Ролинг воплотила эти свои размышления в контрастном отношении волшебников к оборотням, например, Люпину она подарила поддержку и помощь в лице Дамблдора, в то время как многие другие оборотни подвергались незаслуженной дискриминации. Римусу стали нипочем любые нападки, лишь когда он обрел союзников и друзей: Дамблдора, а потом
Джеймса, Сириуса и Питера. Они первые поддержали его и воспитали в нем надежду и уверенность в себе.
Рождение у Люпина здорового ребенка (в седьмой книге «Дары смерти») означает, что в жизни никогда не надо отчаиваться и терять надежду.
Тут стоит также отметить, что Ролинг показывает не только страдающих от общественного презрения оборотней, как Люпин, но и тех, кто, озлобившись от своего неизлечимого недуга, начинает специально заражать других волшебников, распространяя опасный вирус. Речь идет об одном из Пожирателей смерти- оборотне Сивом, который-то и заразил Люпина, когда тот был еще ребенком. В нашем обществе так же встречаются люди больные СПИДом и знающие об этом, но продолжающие вести обыкновенный образ жизни, намеренно подвергая тем самым окружающих опасности (ведя беспорядочную половую жизнь или сдавая кровь в качестве доноров).
4.3 Отношение к фашизму, выраженное в отношении Пожирателей смерти к маглам
Еще одним очень важным социологическим вопросом, рассмотренным Ролинг в своем произведении, является вопрос фашизма.
В седьмой книге («Дары Смерти»), мы ближе знакомимся с идеологией Пожирателей смерти (когда они приходят к власти), которая абсолютно соответствует фашистской: необходимость применения крайних форм насилия к инакомыслящей оппозиции, превосходство волшебников над маглами (расизм), превосходство чистокровных волшебников над грязнокровными (шовинизм), всевластие Министерства Магии, вождизм (Волан-де-Морт- в качестве фюрера), захватническая политика.
Следует отметить момент, когда Гарри входит в Министерство Магии после прихода к власти Пожирателей.
«Огромный атриум казался более тёмным, чем тот, какой запомнился Гарри. Раньше в центре его бил золотой фонтан, отбрасывавший переливистые пятна света на полированный деревянный пол и на стены. Ныне над всем царила колоссальная статуя из чёрного камня. Выглядела она устрашающе - огромное изваяние колдуна и колдуньи, которые, сидя на украшенных резьбой тронах, взирали сверху вниз на выкатывавшихся из каминов чиновников Министерства. На цоколе статуи были выбиты слова, состоявшие из букв высотой в фут каждая: МАГИЯ - СИЛА» .
«…то, что он принял за украшенные резьбой троны, было на самом деле курганами, сложенными из человеческих тел: сотни и сотни голых мужчин, женщин и детей, все с туповатыми, уродливыми лицами, были переплетены и спрессованы так, чтобы выдержать вес облаченных в красивые мантии колдунов.
-Маглы, -<…>- На положенном им месте» .
Это в очередной раз напоминает фашистские лозунги и методы обращения с теми, кто не соответствовал представлениям фашистов об идеальных членах общества. Вспомним, что Гитлер объявил немцев «высшей» арийской расой, которая, очистившись от «грязнокровных» арийцев, психически больных людей и представителей других рас, должна завоевать весь мир. Те же цели в несколько художественно измененном варианте преследует и Волан-де-Морт с Пожирателями смерти.
То, как демократическая оппозиция в лице Ордена Феникса и его сторонников с трудом борется и в итоге побеждает фашистское диктаторство Волан-де-Морта и Пожирателей смерти, показывает видение фашизма автором.
§ 5.Ономастика:
5.1 Значение имен, мест, атрибутов, использованных в тексте
Еще один факт, доказывающий, что «Гарри Поттер»- это не просто детская сказка, а серьезное произведение, требующее глубокого изучения, это наличие нем «говорящих» имен, названий с вполне определенной историей.
(В последующем ссылаемся на расследование, проведенное каналом Discovery ).
Вокзал Кингс Кросс. Платформа 9 ;
Под этой платформой по легенде похоронена царица-воительница, бросившая вызов Римской империи и изгнавшей римлян из Британии. Была убита при вторичном вторжении римских легионов. Она, подобно Гарри, бросила вызов силам зла и несправедливости, более могущественным, но бессильным перед лицом справедливости и чести. Царица-воительница окончила свой путь там, откуда Ролинг отправила Гарри в жизнь.
Банк Гринготтс
Имеет в качестве своего прототипа лондонское хранилище серебра, где хранятся редчайшие экспонаты (включая экземпляры XIII века). Хранилище находится под серьезной охраной.
Гоблины
Издавна существуют в литературе, имели в себе некоторую вредность по отношению к людям. Но они никогда не желали им зла, лишь сохраняли равнодушие и хладнокровие к людским страстям. Именно эти качества делают их идеальными банкирами: они не имеют эмоциональной связи с людьми.
Школьная форма
Черная мантия использовалась ведьмами, чтобы скрываться во тьме в случае опасности. Остроконечные шляпы: по легенде колдуны надевали на голову, чтобы накапливать энергию внутри себя и выпускать ее через конец шляпы.
Многие инструменты, которые Гарри использовал в школе, применялись ранее для осуществления ритуалов, связанных с поклонением природе:
Котел
Олицетворяет землю, материнскую утробу, а следовательно, плодородие, долголетие, жизнь.
Волшебная палочка
Шаманы до сих пор используют палочку для концентрации энергии в ней. Ее так же, как и Гарри, долго выбирают. Гарри подошла палочка из остролиста и пера феникса.
Сова
Также является символом древних колдовских традиций, ассоциируется с охраной, предупреждением об опасности. НО! Дикие совы достаточно глупы и плохо видят в темноте в связи с бинокулярным зрением, следовательно, письма они доставлять не могут даже в чисто физиологическом плане.
Дама в Сером
Могла иметь прообраз в лице Леди из Чиллингтона, которую так же, как и Серую Даму, бросил возлюбленный. Мэри Баркли - имя реальной Дамы в Сером.
Драко Малфой
Имя взято из греческой мифологии. Там Драко был правителем, издававшим настолько жестокие законы, что их называли «драконовскими».
Нарцисса
Имя матери Драко пришло из греческого мифа о юноше, занимавшемся самолюбованием.
Хагрид
Имя взято из мифа о греческом герое, изгнанном с небес, но оставшегося хранителем животных у Зевса, что вполне соответствует образу Рубеуса Хагрида.
Трехголовый пес
Существовал в греческой мифологии как пес-охранник Цербер.
Кентавры
Классические представители мифологии с человеческой верхней частью тела и лошадиной нижней.
Единороги
Искались в течение многих веков, т.к. свойства их рогов считались целительными
Философский камень
Был создан французским алхимиком Николя Фламелем, который заявил о своем изобретении в XIV веке. В 1417 году он умер, ходили слухи, что он одолел смерть с помощью своего изобретения. Через два века его могила была вскрыта и оказалась пустой.
Имена основателей Хогвартса:
Годрик Гриффиндор
«Годрик» буквально обозначает «власть бога», является староанглийским именем. «Гриффиндор» отсылает к античной мифологии, где грифон с телом орла и головой льва (символ факультета) охранял золото богов. Грифон также является символом мужества, а на факультете, как мы помним, учатся храбрецы.
«Гриффиндор, славный тем,
Что учатся там храбрецы.
Сердца их отваги и силы полны,
К тому ж благородны они» .
Салазар Слизерин
«Салазар» имя не английское. Антонио де Салазар был фашистским диктатором Португалии, что вполне соответствует убеждениям и идеям Салазара Слизерина (идея неравенства грязно- и чистокровных волшебников).
«Слизерин»: фамилия созвучна глаголу «to slither» (скользить, ползти), что ассоциируется со змеей (символ факультета). В русском варианте фамилия Салазара созвучна слову «слизь», что вызывает определенные неприятные ассоциации, которые вполне соответствуют образу, эту фамилию носящему.
Пенелопа Пуффендуй
Не имеет особого отдельного смысла (как и факультет Пуффендуй не играет ведущей роли ни в одной из историй). Единственное, что оригинальное звучание (первый слог «паф»)+игра звуков ассоциируется с одышкой, тяжелым перемещением, чем создается комичный образ. Призрак этого факультета Толстый Монах вполне соответствует его названию.
Кандида Когтевран
«Когтевран»- фактически «коготь ворона» (в оригинале- ravenclow), однако эмблемой факультета является орел, что выявляет некоторую неточность.
Альбус Дамблдор
«Альбус»- в переводе с латинского «белый», т.е. он - средоточие добра. «Альбион» однокоренное слово - средневековое поэтическое название Англии. «Дамблдор»- средневековое название шмеля, следовательно, это фамилия древнего рода. Также фамилия напоминает об эксцентричности ее обладателя, который постоянно что-то буквально «жужжит» себе под нос.
Агрус Филч
«Аргус»- имя многоглазого мифического чудища, что соответствует его образу блюстителя порядка. «Филч»- фамилия, по значению противоположная имени, означающая «вороватость». Этим несоответствием создается своеобразная комичность персонажа.
Миссис Норрис
Отсылка к малоприятной особе из романа Дж.Остин. Там миссис Норрис - ханжа, лезущая не в свое дело, что характеризует и кошку Филча.
Северус Снегг
Имя, говорящее лишь отчасти. Фамилия «Снейп» (оригинальный вариант)- название деревни на севере Англии. Это напоминает читателю, что отец Снегга был обыкновенным маглом, не выделяющимся ничем особенным. Также можно наблюдать созвучие с глаголом «to snap» (хватать), существительным «snap» (щелчок) или «snake» (змея), ни одно из которых не противоречит образу резковатого профессора. Имя же может быть связано с несколькими историческими личностями. Люциус Септилеус Севрус (правильная форма транскрибирования)- полководец, восстановивший стабильность в Римской Империи после очередной гражданской войны. Был героем, как и Снегг. Еще один исторический персонаж - Св. Мученик Севрус Александрийский, живший в IV веке нашей эры, казненный за публичное провозглашение своей веры вместе с Лукой (латинизированное имя Люциус, что напоминает о Малфое - старшем) и Петром (Питер Петтигрю, поплатившийся за секундный проблеск милосердия). Все они причислены к лику Святых. По сюжету «Гарри Поттера» Северус и Питер фактически казнены за что-то хорошее, как и Святые Мученики, а Люциус жестоко наказан.
Минерва МакГонагалл
Имя Минерва пришло из греческой мифологии, где его носила богиня мудрости. «МакГонагалл»- шотландская фамилия, в XIX веке в Шотландии был поэт Уильям МакГонагалл, имевший репутацию худшего поэта Шотландии, но продолжавшего писать стихи. От него у Минервы упрямство, несмотря на мудрость, что часто ставит ее в комическое положение.
Том Марволо Реддл
=Лорд Волан-де-Морт. «Riddle»- загадка (история Темного Лорда остается загадкой вплоть до последних глав). В этом имени наблюдается интересная языковая игра - анаграмма, в процессе которой «загадка» в имени изменяется на нечто вроде «Властителя Смерти» (Lord- как властелин, властитель, а Mortem- (лат.) смерть). В русском переводе имя адаптировано на русского читателя, для которого оно недвусмысленно ассоциируется с булгаковским Воландом.
Фамилия Уизли
Означает маленького лесного зверька. Наверное, поэтому дом семейства носит название «Нора».
Кроме того, все представители мужского пола семьи Уизли носят имена английских королей различных эпох, кроме Рона. В последней книге («Дары Смерти») один из близнецов Уизли, Джордж, теряет ухо во время нападения Пожирателей смерти, а в конце книги погибает Фред, его брат-близнец. Подобное наблюдалось и в королевской семье, где глуховатый на одно ухо Джордж стал королем из-за гибели брата Фреда.
Имя же Рона, в переводе со старонорвежского, означает «советующий повелителю».
Гарри
Также скрытое нормандское имя Генри, обозначающее «правитель», «руководитель», можно найти в имени главного героя. «Поттер» может ассоциироваться со словом «Поттерфилд», обозначающим место на кладбище, предназначенное для погребения нищих и сирот (а Гарри ведь сирота). Место считалось проклятым, некоторое проклятье лежит и на Гарри.
§ 6.Заключительная часть
В своей работе мы рассмотрели нравственные, психологические, социальные и лингвистические аспекты серии книг о Гарри Поттере. Мы постарались доказать, что это произведение не противоречит нравственным и моральным принципам, которые родители воспитывают в своих детях. Эти книги воспитывают человеколюбие и толерантность.
Мы считаем, что «Гарри Поттер» не противоречит и православной вере. Наоборот, в книгах о мальчике-волшебнике восхваляются и поддерживаются те человеческие качества и поступки, которыми руководствуется и характеризуется учение Христианской Церкви: любовь к ближнему своему, уважение к родителям, самопожертвование ради других.
«Гарри Поттер» не противоречит Библии и в вопросах жизни и смерти: пресекается и жестоко наказывается попытка взять в руки власть над смертью, власть, которая не дана ни одному человеку.
Мы доказали, что данное произведение нельзя рассматривать только как детскую сказку, что оно наполнено нравоучительным смыслом как для формирующегося характера, так и для вполне сформированного. Наша работа несет глубокий смысл и, по нашему мнению, произведение достойно того, чтобы быть изученной на уровне школьной программы, например, на уроках внеклассного чтения.
Хотелось бы отметить, что аспекты, рассмотренные нами, есть далеко не весь спектр нуждающихся в изучении фактов в произведениях Дж. К. Ролинг о Гарри Поттере. Например, одним из интересных направлений для исследования в этом произведении является история, временные совпадения с миром маглов(*).
Кроме всего прочего, есть еще одна тема, не вошедшая в данную работу, но интересная для нас. Возможно, мы продолжим свое изучение серии книг о Гарри Поттере исследованием вопросов политологии: типа государственного устройства, институтов власти, коррупции, оппозиционного движения и т.д.
Ну вот, пожалуй, и все, что мы можем сказать по доводу данного произведения. Мы затронули лишь верхушку айсберга в изучении этой серии поистине волшебных книг!
__________
*Джоан Ролинг сопоставляет чудовищную тиранию Грин-де-Вальда в мире волшебников со временем процветания и расцвета фашизма с Гитлером во главе. Поэтому победу Дамблдора над Грин-де-Вальдом она создает совпадающей со временем победы Советского Союза в войне с фашистской Германией в 1945 году.
Библиография:
1. Дж. К. Ролинг «Гарри Поттер и философский камень». – М.: Росмэн-Пресс, 2005.
2. Дж. К. Ролинг «Гарри Поттер и тайная комната». – М.: Росмэн-Пресс, 2005.
3. Дж. К. Ролинг «Гарри Поттер и узник Азкабана». – М.: Росмэн-Пресс, 2006.
4. Дж. К. Ролинг «Гарри Поттер и Кубок огня». –М.: Росмэн-Пресс, 2006.
5. Дж. К. Ролинг «Гарри Поттер и Орден Феникса». – М.: Росмэн-Пресс, 2006.
6. Дж. К. Ролинг «Гарри Поттер и Принц-полукровка». – М.: Росмэн-Пресс, 2006.
7. Дж. К. Ролинг «Гарри Поттер и Дары Смерти». – М.: Росмэн-Пресс, 2007.
8. Фильм «Гарри Поттер и узник Азкабана». - 2004.
9. Энциклопедия «Мудрость тысячелетий». –М.: Олма-Пресс, 2004.
10. А. С. Макаренко «Выступления по вопросам семейного воспитания». – Соч. М.: АПН РСФСР, 1957, т. IV.
11. В.А. Крутецкий «Психология». –М.: Просвещение, 1980.
12. Р. С. Немов «Психология». –М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997.
13. Лекция 1.10.2012 доцента кафедры английской филологии Института филологии и журналистики СГУ Ирины Дубровиной «Говорящие имена в переводах книг о Гарри Поттере».
14. Документальный фильм «Discovery. Открывая настоящий мир Гарри Поттера». – 2006.
15. Научно-практическая конференция 14.11.2009 «Актуальные проблемы изучения литературы в вузе и школе» Н. Ю. Быковой, Самарская Гуманитарная академия.
16. А. Кураев «’Гарри Поттер’ в Церкви: между анафемой и улыбкой».
17. Н. Смелзер «Социология: пер. с английского». -М.: Феникс, 1994.
18. А. Курпатов «Средство от страха». –М.: Олма Медиа Групп, 2007.
- (48 слов) Настоящие друзья всегда с чуткостью относятся друг к другу. Герой одноимённого романа А.С. Пушкина, Евгений Онегин, позволил себе злую шутку по отношению к своему приятелю Ленскому. Он не учёл, что тот может принять всё близко к сердцу, и необдуманный поступок обернулся трагедией. Их отношения не были истинной дружбой.
- (48 слов) К сожалению, нередко под предлогом дружбы один человек использует другого. Такой случай встречается в рассказе А.И. Солженицына «Матрёнин двор». Друзья Матрёны, пользуясь её добротой, постоянно просят её помочь по хозяйству – разумеется, задаром. Но они прекрасно знают, что у нее и так много дел, однако собственная выгода им важнее.
- (38 слов) Пример искренней, нежной дружбы – общение Макара Девушкина и Варвары Добросёловой из «Бедных людей» Ф.М. Достоевского. Несмотря на бедность и жизненные трудности, каждый из героев больше заботится о благополучии другого, чем о своём, что отражается в их трогательных письмах.
- (59 слов) «Нет проку в том, кто старых друзей забывает!» – так говорит Максим Максимыч, один из персонажей романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Он считал Печорина близким другом и был очень рад новой встрече, но в ответ получил лишь холодное рукопожатие. Это расстроило бедного старика до слёз. К слову, Печорин был наказан судьбой: до конца жизни он так и остался одиноким.
- (49 слов) Несколько необычная дружба возникла между главными героями романа Ильфа и Петрова «Двенадцать стульев». Казалось бы, Остап и Ипполит Матвеевич не только компаньоны по общему делу, но и соперники в борьбе за драгоценную добычу – однако они проходят весь путь вместе, и только в конце близость цели рушит их приятельские отношения.
- (46 слов) Истинная дружба предполагает равенство. В романе У. Голдинга «Повелитель мух» дети, оставшиеся без взрослых, быстро разделились на лидеров и подчинённых, и лишь немногие сохранили способность дружить. Один из таких персонажей – мальчик Хрюша, который не бросает своего друга Ральфа, даже когда тот из вождя превращается в изгоя.
- (48 слов) Известно, что друг познаётся в беде. Герой романа Майн Рида «Всадник без головы», Морис Джеральд был ложно обвинён в страшном преступлении, но не мог ничего доказать из-за помутившегося сознания. Его товарищ, охотник Зебулон Стумп, сделал всё возможное, чтобы восстановить справедливость, и ему это удалось: настоящий виновник был наказан.
- (57 слов) В повести-сказке А. Де Сент-Экзюпери «Маленький принц» слова Лиса описывают, какой должна быть дружба: «Мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственный в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете…». Также он говорит Маленькому принцу, что при расставании с другом горечь неизбежна, но в то же время приятные воспоминания останутся навсегда.
- (41 слово) Идея о том, как важна дружба, пронизывает фэнтези-роман Дж. К. Роулинг «Гарри Поттер». Поддерживая друг друга в горе и радости, герои легче справляются с личными проблемами и преодолевают жизненные трудности. Но самое главное: лишь вместе они образуют силу, способную противостоять злу.
- (41 слово) Историю дружбы человека и волка рассказывает Дж. Лондон в книге «Белый Клык». Самое удивительное, что люди причинили Белому Клыку много зла, но доброта последнего хозяина сотворила с диким зверем чудо. Тот не остался в долгу и стал преданным защитником всей семьи.
Примеры из жизни
- (51 слово) Лучшая дружба – та, что навек. Но мне известен более поразительный случай, когда даже смерть не стала поводом для её конца. Двое знакомых моего отца воевали вместе в горячей точке. Один погиб, и второй до сих пор (а прошло уже больше двадцати лет!) помогает пожилой матери своего товарища в память о нём.
- (53 слова) Есть хорошая притча про дружбу. В ней речь идёт о старике с собакой, которые долго шли и очень устали. Вдруг на пути возник оазис, но животным туда было нельзя. Старик не стал бросать друга и прошёл мимо. Вскоре они добрались до фермы, хозяин которой впустил их обоих. Настоящий товарищ в беде не бросит.
- (33 слова) В фильме Л. Халльстрёма «Хатико» между героями зарождается настоящая дружба, которая победила смерть. Профессор приютил бродячего щенка, который привык встречать спасителя с работы. Преданный пес ждал своего хозяина даже тогда, когда тот умер.
- (48 слов) Не секрет, что самая крепкая дружба рождается в период студенчества. Действительно, в эту пору люди уже сформировались как личности, поэтому связи устанавливаются обычно между теми, кто близок по духу. Известно, что Борис Ельцин каждый год встречался с бывшими однокурсниками и не изменил своей традиции, даже когда стал президентом.
- (43 слова) Говорят, «друг познаётся в беде». Это отчетливо видно в русской экранизации романа Дюма «Три мушкетёра». Юрий Ряшенцев написал превосходные песни, восхваляющие боевое братство героев. Каждый из них, прикрывая товарища, нараспев произносит: «Я задержу их, ничего!». В этой фразе прорывается вся сила мужской дружбы.
- (48 слов) Теме дружбы посвящено множество фильмов. Один из моих любимых – «Ёлки-1» Тимура Бекмамбетова. В нём девочка-сирота по имени Варя невольно соврала, что её папа – президент, и поздравит её с Новым годом. Что теперь делать? К счастью, на помощь приходит верный друг Вова, и благодаря его усилиям невозможное становится возможным.
- (54 слова) В наше время практически у каждого человека есть несколько десятков, а то и сотен друзей в социальных сетях. Считается ли это дружбой? Я уверена, что да, если вы много общаетесь с человеком, и это приносит вам радость. Более того, с некоторыми из интернет-знакомых мне повезло встретиться в реальности, и это только укрепило нашу привязанность.
- (49 слов) В Интернете распространено высказывание: «Друг – это не тот, кто общается с тобой в свободное время, а тот, кто освобождает время, чтобы пообщаться с тобой». С этим можно согласиться: когда человек жертвует своими делами ради другого – значит, ценит его; а если нет – скорее всего, это просто приятельство, которое длится недолго.
- (45 слов) Дружба несовместима с эгоизмом – это факт. Хороший пример для меня – подруга Аня. Я знаю, что всегда могу рассчитывать на неё. Однажды мне срочно понадобилось, чтобы кто-то приехал и посидел с младшим братом, пока я отсутствую. Аня согласилась без раздумий, хотя живёт на другом конце города.
- (48 слов) Дружить можно не только с людьми. Разве наши домашние любимцы – не настоящие друзья? Моя собака всегда ждёт меня с учёбы, а если видит, что я чем-то расстроена – пытается утешить, например, кладёт голову на колени или зовёт играть. И наоборот, когда она видит, что я занята – мешать не станет.
Интересно? Сохрани у себя на стенке!