Esame: Mozart e Salieri.

Lezione dell'insegnante della lingua russa e della letteratura Mou Gymnasium No. 77 del Tematicova Tatyana Aleksandrovna

Lezione degli obiettivi:

• conoscenza con il ciclo A.S. Pushkin "Piccole tragedie", le immagini principali delle tragedie di Mozart e Salieri e problemi interessati in esso: la relazione con A.S. Pushkin alla questione del genio e del cattivo;

• sviluppo delle capacità di analizzare il lavoro drammatico poetico;

• istruzione di interesse per opere poetiche, risolvendo problemi ideologici.

Lezione di attrezzature:

• ritratto di A.S. Pushkin, illustrazioni alla tragedia;

• il film "Piccole tragedie";

• la registrazione del magneticket delle opere di V.-a. Motzart (ad esempio, "turco Rondo", "Little Serenads", "Requiem");

• definizioni del concetto letterario di "tragedia", valori lessicali Le parole "Requiem", "Artigiano".

Design della scheda:

Epigraph: genio e raccolta - due cose incostanti. (A.S. Pushkin. "Mozart e Salieri")

Piano di lezione:

1) Caratteristiche artistiche Piccolo ciclo di tragedies.

2) Problemi e immagini principali del lavoro.

3) Come è il problema del genio e dei mali decidono nella tragedia?

Durante le classi:

I. Momento organizzativo:

• saluto studenti;

• controllando assente nella classe;

• scrivere nell'argomento Taccuino e lezione Epigraph.

II. La parte introduttiva. Preparazione degli studenti per la percezione del nuovo materiale.

La storia della creazione e delle caratteristiche del ciclo "Little Tragedy". Uno degli studenti ha preparato un messaggio in anticipo su questo argomento.

Classe Task: Ascoltando il messaggio, scrivi nel notebook le caratteristiche del ciclo A.S. Pushkin. Ingresso approssimativo in notebook:

Caratteristiche artistiche del ciclo "Little Tragedies":

1) Piccolo volume, piccolo numero di scene e personaggi.

2) Sviluppo rapido, conflitto drammatico acuto.

3) La profondità della penetrazione nella psicologia degli eroi coperti da una forte passione.

4) Ricreazione della vita di altri popoli in diversa epoca storica.

Dalla storia della creazione di "piccole tragedie".

Nel 1830, quattro giochi hanno scritto in Boldino Pushkin: " Surround Knight."," Mozart e Salieri "," Guest"," Festa in tempo della peste ". In una lettera p.a. Pushkin's Plentnev ha riferito di aver portato "alcune scene drammatiche o piccole tragedie".

Le commedie hanno iniziato a chiamare "piccole tragedie". Non sono davvero di grande volume, hanno un piccolo numero di scene e personaggi. "Scene drammatiche", "saggi drammatici", "apprendimento drammatico" - tali nomi volevano dare le loro commedie da A.S. Pushkin, sottolineando la loro differenza dal tradizionale.

Per "piccole tragedie", il rapido sviluppo dell'azione, il conflitto drammatico acuto, la profondità della penetrazione nella psicologia degli eroi, coperta da una forte passione, l'immagine sincero dei personaggi che differisce in caratteristiche versatili, individuali e tipiche è caratterizzata.

In "Little Tragedies" ricreare la vita di altri popoli in diverse epoche storiche. Nel "Subil Knight" rifletteva il Medioevo Europa occidentale, vita e morale del castello cavaliere, mostrando il potere dell'oro sull'anima dell'uomo. In "Mozart e Salieri" rivelato potere morto invidia (l'azione si svolge nel XVIII secolo). La vecchia leggenda spagnola di Don Juan è stata sviluppata nell'ospite di pietra, la vecchia leggenda spagnola di Don Juan, che vive solo per se stesso, non considerata con norme morali; Coraggio, destrezza, spirito - tutte queste qualità che ha inviato alla soddisfazione dei suoi desideri nel perseguimento dei piaceri.

"Festa in tempo della peste" - riflessione filosofica Sul comportamento umano prima del pericolo della morte.

Tutto ciò indica che "piccole tragedie" sono opere realistiche. "La verità delle passioni, la probabilità di sentimenti nelle circostanze proposte - questo è ciò che la nostra mente richiede dal drammatico scrittore", ha detto Pushkin.

III. Studiando un nuovo materiale.

1. Caratteristiche del ciclo nella tragedia "Mozart e Salieri". Bambini in classe lavorano in gruppi di 4 persone. Ognuno ha un taccuino sulla letteratura, un foglio per le voci di bozza, una penna, una matita.

Il compito è dato da gruppi. Ciascuno dei gruppi caratterizza brevemente una delle caratteristiche (distribuisce l'insegnante): "Come questa caratteristica Si manifesta nella tragedia "Mozart e Salieri" e quale significato artistico porta? "

Possibile risposta: 1) La tragedia è composta da solo due scene in cui ci sono solo tre personaggi (Mozart, Salieri, violinista cieco). Allo stesso tempo, appaiono tutta la vita del principale recitazionePoiché la visione dell'autore è incatenata solo a loro e trasmette tutte le sfumature dell'umore, le peculiarità del comportamento di ciascuno dei personaggi. (Gli studenti possono anche festeggiare due carattere in arrivo - La moglie di Mozart e Israele, l'amata di Silier, che completa le loro immagini e serve anche solo i mezzi di caratteristiche degli attori principali).

Lavorare con la terminologia. Un poster è appeso a bordo con una definizione che gli studenti analizzano, rilevando parole chiavee annotare nel notebook: Tragedia - Un lavoro drammatico, che si basa su un conflitto inconciliabile particolarmente acuto, terminando più spesso dalla morte dell'eroe. (Definizione scrivi al taccuino).

2. Analisi della tragedia. Scena I.

1) Frammento video dimostrato (Estratto da. film artistico "Piccole tragedies") - Il primo monologo di Salieri: "Tutti dicono: Nessuna verità sulla terra ..." Durante la visione, gli studenti dovrebbero scrivere quotazioni, rispondendo alla domanda: quali fasi della loro vita distingueranno il salrai?

Records in Notebook:

"Ho ascoltato e sentito ..."

"Ho un artigiano ..."

".. Ora sono diventato invidioso."

2) Workwork. Un poster è appeso al tabellone con la definizione della parola "artisan":

Artigiano - 1. Una persona che possiede artigianato professionale. 2. Una persona che fa secondo il modello senza un'iniziativa creativa.

Il compito è dato da gruppi. Discutere in gruppi e registrare brevemente la risposta alla domanda: "Perché esattamente Sailieri si chiama?" Quando i gruppi hanno discusso e rispondono, il resto aggiunge ai loro record ciò che sembra interessante.

Possibile risposta: "Alla creatività di Salieri, poiché è caratterizzata da un monologo, entrambe le definizioni di parole sono adatte. Ha preso possesso lettera musicaleCome artigianale, ma allo stesso tempo ha perso la sua iniziativa creativa, individualità, luminosità del talento. Pushkin nota l'assenza di ciò che distingue il genio dall'artigianato - il dono di Dio ".

Conclusione: Quindi, il primo monologo di Salieri è il reticolo della tragedia, ma è anche il culmine del tormento Sailier, che è stato a lungo tormentato dalla sua anima.

3) Ma c'è un secondo monologo di Salieriche è essenzialmente giustificando il piano omicida. Lettura espressiva di uno dei monologhi degli studenti "Sono eletto per fermarlo ..."

Domanda al testo del monologo:

Cosa rende Mozart, dal punto di vista di Salieri, in modo che dovrebbe essere fermato? (Selierie sa: lui stesso non sarà mai in grado di imparare cosa possiede il Mozart - creazione, creare ispirato. La prima ragione per il desiderio di "smettere" è nominata - invidia, l'impossibilità di raggiungere i suoi vertici indipendentemente, né imparare da lui . Ma c'è sia il secondo! Sailieri non è possibile riconciliare con il comportamento di Mozart, il suo atteggiamento verso l'arte: "Tu, Mozart, non chiariti").

3. Analisi comparativa Immagini di Mozart e Salieri.

La parola dell'insegnante. Quindi, perché Salieri uccide Mozart (era Mozart, anche se accanto a lui, come dice, è un problema tecnico, Helln, Piccchini in cima alla gloria)?

Il compito è dato da gruppi. Durante l'analisi del testo del lavoro, compilare la tabella:

1) Analisi della scena con un musicista cieco.

Il video del film è dimostrato con questa scena. Domanda agli studenti:

In che modo Mozart e Salieri caratterizzano il loro atteggiamento nei confronti di un semplice gioco del violinista cieco?

2) il rapporto tra Mozart alle loro creazioni e a se stessi.

Perché Salieri chiama Mozart "follia, camminare in valigia"? (Leggerezza, imbracatura, la profondità della creazione di Mozart sembra a lui non il risultato di intenso lavoro spirituale, ma una febbre data).

Ma Saleieri giusto? Sentiene che Mozart chiama un vertice scritto da lui, ma non sente che dice del tempo in cui è stato scritto: "Insomnia mio me tomila....»

Nel qual caso puoi chiamare l'insonnia? (Se è un compagno costante).

Cos'altro la parola enfatizza la tragita dell'ispirazione? - tomila.

3) Come si manifesta Mozart in relazione alle persone? (Il violinista ha dato soldi. La moglie ha avvertito che non avrebbe cenato a casa.)

Conclusione: ama e capisce le persone, importa di loro.

E Salieri? Cosa sappiamo del suo rapporto con le persone?

(Il violinista è stato guidato. Amato Israis gli ha dato il veleno.)

Quando gli studenti hanno riempito i tavoli, rispondono, gli altri aggiungono ai loro record ciò che sembra interessante.

4. Analisi della tragedia. Scena II.

1) Sondaggio frontale:

Qual è la principale differenza tra Mozart e Salieri?

Quali sono le opinioni di Mozart Salieri così tanto che non accetta che persino pronto all'omicidio? (Atteggiamento all'art).

La parola dell'insegnante. Over Eternal Domande: "Cos'è l'arte? Che ruolo svolge nella vita di una persona? Quali compiti di fronte a loro sono artisti? " concepito in ogni momento e grandi pensatori, e persone normali. Mi sono piaciute le definizioni che hai dato, rispondendo alle domande del questionario.

Lavoro preliminare. Gli studenti sono stati forniti in anticipo compito creativo Sotto forma di un account in cui le frasi necessarie per continuare:

La persona si rivolge alle opere d'arte quando ...

L'arte aiuta una persona (fare, decidere, pensaci, ecc.) ...

L'obiettivo principale dell'artista è ...

L'insegnante legge le risposte degli studenti (non è possibile chiamare gli autori delle dichiarazioni) o gli studenti stessi possono leggere i loro questionari.

2) L'atteggiamento degli eroi all'arte e dai suoi obiettivi.

Attività da parte di gruppi. E ora proviamo a lavorare in gruppi, formula l'atteggiamento verso l'arte e i suoi obiettivi di due eroi della tragedia A.S. Pushkin. I gruppi fanno i loro record nei taccuini, quindi segui la loro lettura e discussione, gli studenti completano i loro record. (Gli studenti notano che l'arte di Salieri per scelta, è progettato per esaltare il suo creatore, per diventare un esempio per gli altri; l'arte di Mozart è stata attratta dalle persone, è progettato per dare gioia, speranza, curare l'anima, eccetera.)

3) Analisi dei passaggi dalle opere di Mozart.

L'obiettivo. Ascolta la musica di Mozart (2-lines). Fare conclusioni sull'umore.

Opzione della lezione di episodio. Studenti che ascoltano la musica, prima scrivi le loro impressioni dei primi passaggi - diverse parole e frasi (Ad esempio, solare, allegro, squillante, gioia, speranza, luce, felicità, ecc.), quindi - da "Requiem". Dopo un confronto, trarre conclusioni.

Perché Mozart ha preso un ordine per scrivere musica, completi ricordi della morte?

Parola lavoro. Un poster è appeso al tabellone con una definizione:

Requiem - 1. Cattolici: adorazione per il defunto. 2. Quattro lavori musicali.

CONCLUSIONI. Mozart vuole guadagnare. Lo stesso Mozart - "eletto, uomo fortunato idiota" - sapevo molto bene cosa sia un bisogno. Così, per Mozart, come per Pushkin, l'arte non è solo un alto divertimento, ma anche un mezzo di esistenza.

L'insegnante legge le linee dalla lettera di Pushkin a Pushkin: "soldi, soldi ... prendi una moglie senza condizione - sono in grado di andare in debiti per i suoi stracci - non sono in grado di farlo. Non c'è niente da fare: devi stampare la mia storia. Ti trasferirò nella seconda settimana e con il santo e insorto ... "

5. Analisi della scena dell'avvelenamento. Conversazione frontale.

Perché Salieri lancia il veleno per un bicchiere di Mozart dopo le sue parole sul genio e sul male?

Commenta la replica di Mozart, Bere veleno e Salieri: "Hai bevuto! .. Senza di me?"

Che cosa doppio senso Acquisisci le parole di Mozart "il mio requiem"? (Ha lavorato con Mozart e su di lui).

Perché alla fine della tragedia ci sono tre storie di cattivi: la storia di Boualersche e Michelangelo (leggendario, immaginario) e l'omicidio di Mozart Salieri commessi nel gioco?

Perché la tragedia finisce con le parole di Salieri sulla presunta atrocità Michelangelo?

VIII. Lavorare su problema Problema. Lezione:

Com'è la questione del genio e dei mali risolti nella tragedia?

Gli studenti esprimono le loro opinioni, prove piombo.

IV. Conclusione.

L'insegnante legge le parole f.m. Dostoevsky: "Pushkin morì in piena fioritura e, indubbiamente, ha incolpato di lui great Mystery.. E ora stiamo facendo questo segreto ora senza di esso ... "(F.M. Dostoevsky).

Nella conclusione della lezione, l'insegnante ha commentato il lavoro degli studenti e espone la valutazione.

V. I compiti. Regno di ragionamento scritto per uno degli argomenti (1-1,5 pagine):

1. "Genio e cattivoinismo - due cose incompatibili"? (non più punti "4")

2. Perché Salieri oltre il gioco non suonava mai il pianoforte?

3. Perché Pushkin ha registrato le stesse parole del genio e del cattivo che pronunciano gli eroi? (per la prova di non meno punti "4").

Testare sulla letteratura di Mozart e Salieri (A.S. Pushkin) per gli studenti del grado 9. Il test è composto da due opzioni, in ogni forma di realizzazione 5 attività con una breve risposta e 3 compiti comuni con una risposta dettagliata.

Salieri.
Ti aspetto; Vedere
Non! Non posso opporsi alla condivisione
Il mio destino: ho scelto
STOP - Non che siamo tutti morti
Siamo tutti, sacerdoti, servitori di musica,
Non me da solo con la mia gloria sorda ...


Solleva l'arte? Non;
Cadrà di nuovo, come sparirà:
L'erede non ci lascerà.
Qual è il vantaggio in esso? Come un certo cherubino


In noi, figli di polvere, dopo volare via!
Quindi vola via! Prima è meglio è.
Ecco il veleno, l'ultimo dono del mio isor.
Amazás lo indosso con il mio
E spesso la vita mi sembrava da allora
Ferita sconosciuta, e mi sono seduto spesso
Con il nemico incurante dopo un pasto,
E mai il sussurro della tentazione
Non ho inchinato, anche se non sono un vigliacco,
Anche se mi sento profondamente offeso,
Anche se poca vita amore. Ho tutto rallentato.
Come la sete di morte mi tormentava
Cosa morire? Immagino: forse la vita
Porterò regali improvvisi;
Forse mi visiterà gioia
E notte creativa e ispirazione;
Forse la nuova mano creerà
Grande - e divertiti ...
Ora - è ora! Il vero dono dell'amore
Vai oggi nella tazza di amicizia.

(Stanza speciale nel trattore; Piano.)
Mozart e salieri al tavolo.

Salieri.
Cosa sei coperto oggi?

Mozart.
IO? Non!

Salieri.
Sei vero, Mozart, è qualcosa di sconvolto?
Il pranzo è buono, vino glorioso,
E tu sei silenzioso e aggrotto.

Mozart.
Ammettere,
Il mio requiem mi preoccupa.

Salieri.
MA!
Componi Requem? Quanto tempo è stato?

Mozart.
Per molto tempo, tre settimane. Ma un caso strano ...
Non te l'ho detto?

Salieri.
Non

Mozart.
Quindi ascolta.
La settimana tre, sono arrivato in ritardo
Casa. Mi ha detto cosa è venuto
Per me qualcuno. Perchè non lo so
Ho pensato tutta la notte: chi sarebbe?
E cosa c'è in me? Domani è lo stesso
Sono andato e non mi ha trovato di nuovo.
Il terzo giorno ho giocato sul pavimento
Con il mio ragazzo. Mi sono clicrato;
Sono uscito. Uomo vestito in nero
Inchinamento partecipante, ordinato
Ho bisogno di Requiem e sono scomparso. mi sono seduto
E cominciò a scrivere - e da quel momento
Non è venuto il mio uomo nero;
E sono contento: mi è dispiaciuto di separarmi
Con il mio lavoro, almeno abbastanza pronto
O Requiem. Ma nel frattempo io ...

Salieri.
Che cosa?

Mozart.
Mi riferisco a me ...

Salieri.
Che cosa?

Mozart.


Come l'ombra insegue. Così ora
Mi sembra che sia con noi-terzi
È seduto.

1 opzione.

Lavori con una breve risposta

1. Come a A.S. Pushkin ha determinato il genere del suo lavoro?

2. Qual è il nome della replica espansa dell'eroe nel lavoro drammatico che inizia questa scena?

3. Quali sono le domande specificate per attirare l'attenzione dell'interlocutore?
Che serve se Mozzart sarà vivo
E la nuova altezza raggiungerà?
Solleva l'arte?
Qual è il vantaggio in esso?

4.
Come un certo cherubino
In qualche modo ci ha portato canzoni del paradiso ...

5.
E mai acceso templi sussurranti
Non ho inchinato, anche se non sono un vigliacco ...

Compiti con una risposta dettagliata

6.

7.

8.

opzione 2

Lavori con una breve risposta

1. Qual è il nome del ciclo, che include il lavoro di A.S. Pushkin "Mozart e Salieri"?

2. Nella coscienza di Salieri c'è una lotta di pensieri, credenze, passioni. Qual è lo sharp clash di sentimenti, opinioni, principi di vita alla base del lavoro drammatico?

3. Qual è il nome di un'offerta esclamativa, rafforzando l'impatto emotivo della dichiarazione sull'interlocutore?
Non!
Quindi vola via!
Ora - è ora!

4. Specificare il nome dei mezzi di espressività allegorica:
Lui ha in qualche modo portato le canzoni di paradiscanni,
Così che, epidemia, schiony
In noi polvere di Cada. Dopo volare via!

5. Specificare il nome del mezzo visivo:
Non danno giorno e notte
Il mio uomo nero. Per me ovunque
Come un'ombra Lei insegue.

Compiti con una risposta dettagliata

6. Come capisce l'arte della destinazione di Salieri?

7. Qual è il ruolo di una persona di colore in questo frammento?

8. Abbina frammenti di lavori A.S. Pushkin "Mozart e Salieri" e N.V. Gogol "Taras Bulba". Quali sono i principi vitali degli eroi che hanno commesso l'omicidio?

Frammento del lavoro di N.V. Gogol "Taras Bulba"

Come Andriya ha gettato! Come il giovane sangue ha bloccato su tutti i veli! Avendo colpito il cavallo con speroni affilati, in tutto lo spirito volato dietro Kozaki, senza guardare indietro, non vedendo che dietro solo venti persone avevano il tempo di dormire dopo. E il Kozaki volava in tutti i cavalli ai cavalli e ha toccato direttamente la foresta. Sopraffatto a Kon Andriy e quasi non più ha superato l'holocrofive, come all'improvviso qualcuno è una mano forte afferrò l'occasione del suo cavallo. Anderi si guardò intorno: davanti a lui Taras! Scosse tutto il corpo e improvvisamente divenne pallido ...
Così uno scolaro, invertitamente inversa del suo compagno e ricevuto per lui da lui il dono di una linea nella sua fronte, lampeggia, come il fuoco, pazzo scende dal negozio e insegue il suo compagno spaventato per il suo, pronto a romperlo in parti, E improvvisamente esce per un insegnante che appartiene alla classe: c'è una corsa rabbiosa e cade la rabbia impotente. Come lui un momento è scomparso, non importa quanto, l'ira di Andri. E vide davanti a un padre terribile da solo.
- Bene, cosa facceriamo ora? - Disse Taras, guardando direttamente negli occhi. Ma non potevo dire nulla per dire nulla e in piedi, soffiando sulla terra.
- Cosa, figlio, ti aiuti il \u200b\u200btuo Lyhas?
Andry era irresponsabile.
- Quindi vendi? Vendi fede? Vendi il tuo? Sii lo stesso, scendi dal cavallo!
Povero, come un bambino, lacrime dal suo cavallo e si fermò né vivo, né morto prima dei taras.
- Fermati e non si è mosso! Ti ho dato vita, ti ucciderò! Disse Taras e, ritirando un passo indietro, si tolse la pistola dalla spalla. Pallido, come una tela, era Andri; È stato visto quanto si muoveva tranquilla la bocca e come ha pronunciato il nome di qualcuno; Ma non era il nome dei detriti, o la madre, oi fratelli era il nome del bellissimo polo. Taras Shot.
Come spaziatura del grano, ritagliata con un falco, come i giovani agnelli, che rivelò un ferro mortale sotto il suo cuore, ha rubato la testa e cadde sull'erba, non ha influenzato alcuna parola.

Risposte al test sulla letteratura Mozart e Salieri (A.S. Pushkin)
1 opzione.
1. Tragedia
2. Monologo.
3. Retorica
4. Confronto
5. Metafora // guardando
opzione 2
1. Piccola tragedia
2. Conflitto
3. Esclamazione retorica
4. metafora
5. Confronto

Con una l e r e

Tutti dicono: nessuna verità sulla terra.

Ma la verità non è - sopra. Per me

Quindi è chiaro come una semplice gamma.

Sono nato con amore per l'arte;

Da bambino, quando alto

Organo sembrato nella nostra vecchia chiesa,

Ho ascoltato e sentii sentire le lacrime

Involontaria e dolce.

Mi sono respinto il divertimento in anticipo;

Scienza, musica aliene, erano

Ha pubblicato me; Testardo e arrogante

Da loro, ho respinto

Una musica. È difficile per il primo passo

E il primo modo è annoiato. Superare

Sono le prime avversità. Artigianato

Ho messo l'arte in forma;

Ho un artigiano: dita

Ha dato una fluidità obbediente e asciutta

E lealtà verso l'orecchio. Sembra che uccida

Ho musica umiliata come un cadavere. Creduto

Sono armonia algebra. Poi

Già audace, nella scienza silenziosa,

Notte della mente di un sogno creativo.

Ho iniziato a creare; Ma in silenzio, ma in segreto,

Non osare pensare alla fama.

Spesso, apparentemente in cella silenziosa

Due, tre giorni, dimenticare e dormire e il cibo,

Guardando delizia e lacrime ispirazione

Ho sentito il mio lavoro e sembravo freddamente,

Come pensiero e suoni, sono nato,

Dusty, con un leggero fumo è scomparso.

Cosa sta dicendo? Quando il grande glitch

È venuto e ha aperto noi nuovi segreti

(Segreti profondi e accattivanti),

Non mi sono arreso tutto ciò che conoscevo

Che amava così tanto così caldo

E non è andato a portarlo dopo di lui

Male come uno che è stato sbagliato

E l'in arrivo inviato a un altro?

Costanza efficace e intensa

Alla fine l'arte è illimitata

Raggiunto un alto grado. Gloria

Ho sorriso; Sono nei cuori delle persone

Trovato concepire con la sua creazione.

Ero felice: mi è piaciuto pacificamente

Dal loro lavoro, il successo, la gloria; anche

Lavori e successo degli amici

I miei compagni nell'arte del Divino.

Non! Non invidi mai

Oh, mai! - sotto quando Piccchini

Collegati in ginocchio selvaggio parigini,

Inferiore quando ha sentito per la prima volta

Infidisco i suoni.

Chi dirà che Sailieri fiero era

Un giorno il disprezzo invidioso

Serpente, persone affollate, dando

Sabbia e polvere ricking impotente?

Nessuno! .. E ora - Io stesso dico - ora

Invidioso. Invidi; in profondità,

Invidia murato. - A proposito del cielo!

Dov'è la cosa giusta quando il regalo sacro,

Quando il genio immortale non è come una ricompensa

Amore che brucia, altruismo,

Lavoro, diligenza, messaggero inviato -

E illumina il capo della follia,

Futs Idle? O Mozart, Mozart!

C'è un m su c e r t.

M su c e r t

Si! Ti ho visto! E io volevo

Hai uno scherzo inaspettato per trattarti.

Con una l e r e

Sei qui! - Per quanto?

M su c e r t

Adesso. Ti ho camminato

Ho qualcosa da farti vedere;

Ma passando davanti al ristorante, improvvisamente

Ho sentito un nascosto ... No, il mio amico Salieri!

Divertente da non perdere nulla

Non ho sentito ... cieco nascosto nel ristorante

Sventolando Voi che sapete. Miracolo!

Non ho sofferto, ho guidato nascosto,

Per trattarti con la sua arte.

È incluso con L e K con un nascosto.

Da Mozart a noi qualcosa!

Con T e R e K suona Aria da Don Juan;

Mozart ride.

Con una l e r e

E tu puoi ridere?

M su c e r t

Ah, Salieri!

Tu stesso e te stesso non stai ridendo:

Con una l e r e

Non sono ridicolo quando il pittore non è adatto

Sono sporco Madonna Rafael,

Non sono divertente quando il fonologo è spregevole

La parodia è disonore in aligieria.

Andato, vecchio.

M su c e r t.

Aspetta: ecco te

Pey per la mia salute.

S a r e andare via.

Tu, Salieri,

Non nello Spirito ora. verrò da te

In un altro momento.

Con una l e r e

Cosa mi hai portato?

M su c e r t

No - così; Belligente. Jedn di notte

Insonnia il mio tomil me,

E mi sono in mente due, tre pensieri.

Oggi li ho abbozzati. volevo

La tua opinione Ascolto la mia opinione; ma ora

Non ti stai per me.

Con una l e r e

Ah, Mozart, Mozart!

Quando dovrei non farlo? Siediti;

Sto ascoltando.

M su c e r t

(per pianoforte)

Immagina ... chi farebbe?

Bene, almeno me - un po 'è un po';

Innamorato - non anch'io, e leggermente -

Con una bellezza, o con un amico, anche con te,

Sono allegro ... improvvisamente: la vittima della bara,

Accomodo immediato Il qualcosa del genere ...

Bene, ascolta.

Con una l e r e

Mi hai camminato

E potrebbe fermarsi al ristorante

E ascoltare ciechi nascosti! - Dio!

Tu, Mozart, non si adatta a te stesso.

M su c e r t

Bene bene?

Con una l e r e

Che profondità!

Che coraggio e che tipo di armonia!

Tu, Mozart, Dio, e non lo so;

Conosco I.

M su c e r t

BA! giusto? può essere…

Ma la mia divinità era affamata.

Con una l e r e

Ascolta: insegneremo insieme

Nel ristorante del leone d'oro.

M su c e r t

Sono contento. Ma lasciami andare a casa per dire

Moglie per me a cena

Non ho aspettato.

Con una l e r e

Ti aspetto; Vedere

Non! Non posso opporsi alla condivisione

Il mio destino: ho scelto

STOP - Non che siamo tutti morti

Siamo tutti, sacerdoti, servitori di musica,

Non me da solo con la mia gloria sorda ...

Che serve se Mozzart sarà vivo

E la nuova altezza raggiungerà?

Solleva l'arte? Non;

Cadrà di nuovo, come sparirà:

L'erede non ci lascerà.

Qual è il vantaggio in esso? Come un certo cherubino

Lui ha in qualche modo portato le canzoni di paradiscanni,

Così che, epidemia, schiony

In noi, figli di polvere, dopo volare via!

Quindi vola via! Prima è meglio è.

Ecco il veleno, l'ultimo dono del mio isor.

Amazás lo indosso con il mio

E spesso la vita mi sembrava da allora

Ferita sconosciuta, e mi sono seduto spesso

Con il nemico incurante dopo un pasto,

E mai il sussurro della tentazione

Non ho inchinato, anche se non sono un vigliacco,

Anche se mi sento profondamente offeso,

Anche se poca vita amore. Ho tutto rallentato.

Come la sete di morte mi tormentava

Cosa morire? Immagino: forse la vita

Porterò regali impeccati;

Può visitarmi gioia

E notte creativa e ispirazione;

Forse la nuova mano creerà

Grande - e divertiti ...

Come ho bevuto con gli ospiti odiati,

Forse io mnil, il peggior nemico

Troverò; Forse il peggior reato

In me con l'altezza arrogante -

Allora non sparirai, il dono degli Isores.

E avevo ragione! E finalmente trovato

Sono il mio nemico e una nuova passione

Sono stato deliziato con l'entusiasmo!

Ora - è ora! Il vero dono dell'amore

Vai oggi nella tazza di amicizia.

Stanza speciale nel ristorante; Pianoforte.

M o c e r t e con un l e r e al tavolo.

Con una l e r e

Cosa sei coperto oggi?

M su c e r t

Con una l e r e

Tu, giusto, Mozart, è qualcosa di sconvolto?

Il pranzo è buono, vino glorioso,

E tu sei silenzioso e aggrotto.

M su c e r t

Ammettere,

Il mio requiem mi preoccupa.

Con una l e r e

Componi Requem? Quanto tempo è stato?

M su c e r t

Per molto tempo, tre settimane. Ma un caso strano ...

Non te l'ho detto?

Con una l e r e

M su c e r t

Quindi ascolta.

La settimana tre, sono arrivato in ritardo

Casa. Mi ha detto cosa è venuto

Per me qualcuno. Perchè non lo so

Ho pensato tutta la notte: chi sarebbe?

E cosa c'è in me? Domani è lo stesso

Sono andato e non mi ha trovato di nuovo.

Il terzo giorno ho giocato sul pavimento

Con il mio ragazzo. Mi sono clicrato;

Sono uscito. Uomo vestito in nero

Inchinamento partecipante, ordinato

Ho bisogno di Requiem e sono scomparso. mi sono seduto

E cominciò a scrivere - e da quel momento

Non è venuto il mio uomo nero;

E sono contento: mi è dispiaciuto di separarmi

Con il mio lavoro, almeno abbastanza pronto

O Requiem. Ma nel frattempo io ...

Con una l e r e

M su c e r t

Mi riferisco a me ...

Con una l e r e

M su c e r t

Non danno giorno e notte

Il mio uomo nero. Per me ovunque

Come l'ombra insegue. Così ora

Mi sembra che sia con noi-terzi

Con una l e r e

E, pieno di! Qual è la paura del bambino?

Rass vuoto Duma. Boualersche.

Direi: "Ascolta, fratello Salieri,

Come i pensieri del Black verranno da te,

Bottiglia di champagne spettrale

Elenco ile "(matrimonio figaro (".

M su c e r t

Sì! Beaver dopo tutto era un amico per te;

Per lui "Tarar" composto,

La cosa è bella. C'è un motivo ...

Sono tutto stupido di lui quando sono felice ...

La La La ... Ah, a destra, Salieri,

Cosa hanno scelto i boualers qualcuno?

Con una l e r e

Non penso: era troppo divertente

Per artigianato come.

M su c e r t

Lui è un genio

Come stai sì, io. E genio e cattivoinismo -

Due cose incomplete. Non vero?

Con una l e r e

Si pensa?

(Getta il veleno a un bicchiere di Mozart)

Bene, bevi.

M su c e r t

Salute, amico, per la sincera alleanza,

Combattere Mozart e Salieri,

Due figli di armonia.

Con una l e r e

Aspetta, aspetta! .. hai bevuto! .. Senza di me?

M su c e r t

(getta un tovagliolo sul tavolo)

Carina, ho nutrito.

(Va a Piano.)

Ascolta, Salieri,

Tu stai piangendo?

Con una l e r e

Queste lacrime

Per la prima volta lew: e ferito e bello

Come se difficile abbia commesso il debito,

Come se il coltello sia un compartimento di guarigione

Dick personale! Amico Mozart, queste lacrime ...

Non notarli. Vai avanti, sbrigati

Riempio ancora i suoni dell'anima ...

M su c e r t

Ogni volta che tutti sentono il potere

Armonia! Ma no: allora non potevo

E il mondo esiste; Nessuno vorrebbe

Prenditi cura delle basse esigenze di vita;

Tutti sarebbero stati traditi dall'arte gratis.

Siamo pochi scelti, fortunato, inattivo,

Benefici trascurato spregevole

Uno splendido sacerdoti.

Non vero? Ma ora sono malsano,

Qualcosa è difficile per me: andrò a luce.

Addio!

Con una l e r e

Addio.

Tu nevica

Per molto tempo, Mozart! Ma ha ragione,

E io non sono un genio? Genio e mali

Due cose incomplete. Non vero:

E Bonarotti? o è una fiaba

Una stupida folla priva di significato - e non

Cancellare il creatore del Vaticano?

Presentatore sommario Le commedie "Mozart e Salieri" (A. S. Pushkin), si dovrebbe dire che è piuttosto piccolo, e i personaggi in esso sono solo due - compositori Mozart e Salieri.

Essenza del conflitto

La base del conflitto del gioco è conflitto interno Salieri, che può essere ridotto a comprendere l'essenza della creatività. Per lui, la musica è lavoro, artigianato e auto-miglioramento costante. In altre parole, superando. Per Mozart, la scrittura della musica è ispirazione e gioia. Crea facilmente e liberamente.

Quindi, nel breve contenuto di Pushkin "Mozart e Salieri", notiamo che domanda principale I giochi, su cui non c'è risposta e oltre il quale Sailieri soffre: perché alcuni prove sono decisamente, e altri sono costretti a dimostrare il loro posto tra i borsisti sul laboratorio con un duro lavoro?

Crede che il paradiso sia ingiusto, guardando "testa pazza" e "a piedi in meno". Dopo tutto, Mozart non è adatto al suo grande dono, brucia la vita, non funziona, quindi deve morire. Salieri vede il suo compito di uccidere Mozart. Questo è un grande compito, pensa.

E se la risoluzione drammaturicamente del conflitto di Pushkin (Salieri uccide Mozart nella fiamma del gioco) e accadendo, allora non può portare alla risposta alla domanda principale - ed essenzialmente gli ultimi resti aperti.

Nella presentazione del riassunto della Pushkin "Mozart e Salieri", abbiamo parlato del conflitto principale dei giochi.

A proposito degli eroi del gioco

Prototipi dei personaggi dei pezzi - personalità realiMa mescolandoli insieme, specialmente con un tale finale, accadendo, molto probabilmente, solo grazie alla volontà dell'autore.

Nel breve contenuto di "Mozart e Salieri" Pushkin ha bisogno di chiarire che Antonio Salieri in una volta ( fine di XVIII. - primo xix. secolo) è stato considerato un musicista famoso e riconosciuto. esso compositore italiano, un follower degli impianti, l'autore di molte opere vocali e vocali-musicali, Tribunale Cappella. Era un insegnante, instillato le basi delle abilità con così famosi compositori come Schubert, foglia, Beethoven.

Ma puoi dire, il destino ha giocato con lui un debole scherzo - e con mani leggere Pushkin rimase nella storia del "Mozart Killer". Questo "stigma" gli attaccati molto più tardi, a Milano, nel 1997, anche la Corte si è tenuta, che ha pienamente giustificato il musicista e ha confermato la sua innocenza nella morte di Mozart.

Oltre a Mozart, c'è un terzo carattere nel gioco, la cui presenza può essere chiamata simbolica, "aperta". Quest'uomo vestito di nero, o, come il suo Mozart chiama, "il mio nero" è uno sconosciuto, che è venuto a ordinarlo da Requiem, e non ha visto l'ordine. Divenne un certo araldo di morte, l'inviato delle forze dell'altro d'alternamente - come se Requiem Mozart si scrisse per se stesso. Questa immagine cupo è molto comune nella letteratura mondiale: Pushkin lo raccolse a Goethe ("Faust"), in seguito è stato preso in prestito per le sue opere Leonid Andreev e Sergey Yesenin.

La prima scena.

Nel riassunto del gioco di Pushkin "Mozart e Salieri", notiamo che all'inizio della prima fase, Saleieri si siede nella sua stanza e riflette da sola, piena di studio, opere e buona meritata gloria di vita e come Grande sua invidia a Mozart. Viene a visitare lo stesso Mozart e conduce musicista di strada, cieco vecchio, "nascosto", che si è appena incontrato nel ristorante. Ha suonato sulla "Schipka" Aria Kerubino dal Mozartav Opera "Wedding Figaro" e ha giocato così male che l'autore ha dormito.

Quando il vecchio inizia a giocare di nuovo, il Mozart ride, e Salieri entra in indignazione e guidano il violinista.

Poi Mozart gioca il pianoforte "Belligendle", composto da esitazione di notte. Il suo ascoltatore è già in ammirazione e dice che il Mozart "Dio" e lui "non è necessario". Mozart si riferisce a queste manifestazioni di gioia con un'ovvia ironia, rispose scherzosamente che "la mia divinità era affamata", e Salieri lo invita immediatamente a cenare nel ristorante.

Mozart è offeso per prevenire la moglie e il restante spiega il suo compito e il pubblico: "Ho scelto di fermarlo," altrimenti siamo morti. Per uccidere il Divino Mozart, secondo Salieri, è necessario essere anche in modo che possano fare quelli come lui, "senza passeggio Cada Prach". E prepara il veleno.

Su questo finiremo il riassunto della prima scena della tragedia di Pushkin "Mozart e Salieri".

Scena due.

Mozart racconta come "Black Man" venisse da lui, come richiesto da Requiem e non è più apparso. L'interlocutore sta cercando di incoraggiarlo, dicendo che per divertimento, su consiglio di Boualem, è necessario contare il "matrimonio figaro" e bere un bicchiere di champagne. "O veramente," è interessato Mozart, "che qualcuno è stato avvelenato da Boualersha?". Salieri nega questo, e Mozart aggiunge che, naturalmente, "Era un genio, come te sì,", ed è noto che "Genio e Evils sono due cose incoscienti".

Salieri spazza nella ciotola dell'interlocutore del veleno, e beve vino. Poi Mozart, ritagliata dietro il pianoforte, gioca il suo nuovo saggio - Requiem. Il suo ascoltatore è toccato: lui "e ferito e bello", come se avesse commesso pesante, ma il lavoro necessario.

Mozart non è buono e vai a casa. E Salieri rimane per riflettere su una domanda tormentata. Ricorda la leggenda di "su Bonarotti" (nel riassunto della tragedia di Pushkin "Mozart e Salieri" bisogno di notare ciò che è destinato qui storia famosa, in cui il grande pittore e scultore italiano Michelangelo Buonart avvelenato il simulatore per passare in modo significativo la farina del Cristo morente).

Un artista può essere un Genilanrane, che ha commesso atrocità nel nome dell'arte? O questa storia è una bugia, la folla di Ruskazni?

Su questo tema del musicista a se stesso (o dal visualizzatore) il gioco è finito.

Abbiamo portato brevemente il gioco di Pushkin "Mozart e Salieri".