"بطرس الأول" (تولستوي): تحليل الرواية ، صورة بطرس ، نظام الشخصيات. وكان تكوين "خصائص بطرس الأكبر في الرواية التي تحمل الاسم نفسه

درس في الموضوع: "صورة بطرس في رواية أ. ن. تولستوي "بيتر الأول" "

أهداف الدرس:

لإعطاء فكرة عن التغييرات في آراء المؤلف حول دور تحولات بطرس ؛

للكشف عن المهمة الأيديولوجية والفنية لـ A.N. تولستوي - لإظهار بطرس الأكبر كرجل دولة ، تم إحيائه من خلال الضرورة التاريخية ؛

تحديد الدور الوسائل الفنيةفي خلق صورة بطرس.

لحظة تنظيمية.

أهمية الموضوع لدراسة عمل تولستوي. تحديد أهداف الدرس. السبر للموضوع في أعمال الكتاب الآخرين. في هذه المرحلة من الدرس ، يتجه الطلاب إلى المواد التي سبق دراستها ، إلى مادة المحاضرةمن الدرس السابق ، استمع إلى خطاب طالب مدرب تدريبًا خاصًا.

عرض.

تحدثنا في الدروس السابقة عن أعمال إيه إن تولستوي وملامح روايته "بطرس الأول" وفي وسطها صورة بطرس. لهذه الصورة سنخصص درسنا.

اكتب موضوع الدرس في دفتر ملاحظات (/ عرض ، الشريحة رقم 2 /: صورة بيتر في رواية أ. تولستوي "بيتر الأول".)

ما هي الأهداف التي يمكن أن نضعها لأنفسنا أثناء العمل على هذا الموضوع؟ (الشريحة رقم 3)

إعطاء وصف لصورة بطرس في الرواية ؛

للكشف عن الوسائل الفنية التي استخدمها المؤلف عند إنشاء صورة بطرس.

أثارت شخصية بطرس الأكبر وعصره خيال الكتاب والفنانين والملحنين من أجيال عديدة. من لومونوسوف إلى يومنا هذا ، لم يترك هذا الموضوع صفحات الأعمال الفنية. أي كتاب خاطبها ، كيف رأوا صورة بطرس؟

لأكثر من 20 عامًا ، كان هذا الموضوع قلقًا أيضًا بشأن إيه إن تولستوي. في عام 1917 كتب قصة "يوم بطرس" وعمل على رواية "بطرس الأول" حتى وفاته.

رسالة التلميذ (استنادًا إلى قصة "يوم بطرس" ، تعليق قصير على صورة الملك فيها.)

كيف يصور بطرس في القصة؟ هل تغيرت آراء تولستوي حول دور بيتر بحلول وقت كتابة الرواية؟ ما هو سبب ذلك؟

أنظر إلى السبورة. (العرض التقديمي ، الشريحة رقم 4) قصة "عيد بطرس" الروماني "بطرس الأول"

... دفعت رياح رطبة ضبابًا كثيفًا من البحر ... نسفت القش الفاسد من الأكواخ والأقفاص ...

ضرب النهر المتضخم السدود الخشبية ...

تم بناء المدينة الملكية على حافة الأرض ، في المستنقعات ، على حافة القرية. من احتاج إليه ، لأي عذاب جديد كان من الضروري سكب العرق والدم والموت بالآلاف - لم يعرف الناس. ... كان البحر المفتوح على مرمى حجر من هنا. غطته الريح بفرح مرح.

... المكان المرغوب والمحبوب كان هنا. إنه جيد ، بالطبع ، على بحر آزوف ، أبيض ودافئ ، تم الحصول عليه بجهد كبير ، على البحر الأبيض ... لكن لا يمكن مقارنته ببحر البلطيق - طريق واسع إلى مدن رائعة ، الدول الغنية.

فيما يلي الحلقات التي تصف بناء سانت بطرسبرغ. على اليسار - مقتطفات من القصة ، وعلى اليمين - من الرواية. نحن نقدم لمقارنتهم. ما الذي يجعل هذين الوصفين مختلفين عن بعضهما البعض؟

لذلك ، خضعت رؤية تولستوي لدور تحولات بطرس الأكبر لتغييرات. بعد عودته إلى وطنه عام 1922 ، توصل تولستوي إلى استنتاج مفاده أن الإصلاحات ضرورية.

3. صورة بطرس في الرواية. تشكيل شخصية بطرس. الحاجة إلى التحول. الوسائل الفنية لتصوير بطرس.

تنفيذ الواجبات المنزلية ، والعمل مع النص.

ننتقل الآن إلى صورة بطرس في الرواية.

عندما تحدثنا عن تكوين الرواية ، لاحظنا أنه تم إملاءها بهدف إظهار تكوين شخصية بيتر. كيف يختلف تصوير بيتر تولستوي عن تصوير بوشكين؟ (بالنسبة لبوشكين ، بيتر شخصية راسخة)

أخبرنا كيف يصور تولستوي تشكيل شخصية بيتر؟ (العرض التقديمي ، الشريحة رقم 5)

إجابات الطلاب.

برهن بأمثلة من النص أن روسيا بحاجة إلى تحولات. هل عكس تولستوي الطبيعة المتناقضة لتحولات بطرس؟ (العرض التقديمي ، الشريحة رقم 9)

إجابات الطلاب. (من الممكن استخدام الشرائح 6-8 (العرض التقديمي ، الشرائح 6-8) ، لتوضيح الحاجة إلى التحولات).

لماذا بالضبط تمكن بيتر ، وليس جوليتسين ، من أن يصبح مصلحًا لروسيا؟ (العرض التقديمي ، الشريحة رقم 10)

إجابات الطلاب.

بالحديث عن بيتر ، لا يسع المرء إلا أن ينتبه إلى الوسائل الفنية التي يستخدمها المؤلف. ما هي الأدوات التي تعتقد أنها تلعب أكثر من غيرها دورا مهما؟ (العرض التقديمي ، الشريحة رقم 11)

(استقبال التباين ، وخصائص الكلام).

أعط أمثلة على استخدام تقنية التباين في النص.

ما هي مميزات كلام بطرس؟

(الإيجاز ، الانفعالية ، التخيل ، القرب من القوم). (العرض التقديمي ، الشريحة رقم 12)

انتبه إلى مقتطف صغير من النص (العرض التقديمي ، الشريحة رقم 13): "مزق بيتر الباب ... كان ستريشنيف نائمًا على مقعدين متغيرين ، مغطاة برأسه. مزق بيتر البطانية. أمسك الصبي الخائف من الشعر الخفيف ... بصق في وجهه ، وسحبه إلى الأرض الترابية ، وضربه بجاك بوت ... "

اعترف تولستوي بما يلي: (العرض التقديمي ، الشريحة 15): "في الشخص أحاول أن أرى إيماءة تميز حالته الذهنية ، وهذه الإيماءة تظهر لي من خلال فعل لإعطاء حركة تكشف عن علم النفس."

لذا ، فإن إحدى الوسائل المهمة للكشف عن صورة بطرس هي "الإيماءة الداخلية" ، وهي تقنية تتمثل في استخدام الأفعال للتعبير عن حالة نفسيةبطل.

اكتب في دفتر الملاحظات الوسائل الفنية الرئيسية التي استخدمها المؤلف لإنشاء صورة بيتر (العرض التقديمي ، الشريحة رقم 16)

4. تعميم المواد. تلخيص. واجب منزلي.

حان الوقت لتقييم درسنا. أخبرنا بإيجاز عن نتائج عملنا (العرض التقديمي ، الشريحة رقم 17).

الاهتمام بصورة بيتر تولستوي التي يحملها كل إبداع ؛

في رواية "بطرس الأول" ، أظهر تولستوي تكوين شخصية بطرس والحاجة إلى التحولات.

تعكس الرواية الطبيعة المتناقضة لأنشطة بطرس.

أصبحت الوسائل الفنية التالية هي الأكثر أهمية في تكوين صورة بطرس: "الإيماءة الداخلية" ، تقنية التباين ، خصائص الكلام. (يكتب الطلاب في دفتر ملاحظات)

الواجب المنزلي للدرس حول موضوع "صورة بطرس في رواية تولستوي" بيتر الأول ".

الكتاب 1 ، الفصل 7 ، 4.

ملأ نسيم لطيف أربعة أشرعة كبيرة مستقيمة على الشراع الرئيسي والأمامي واثنين من أشرعة القوس المستقيمة في نهاية جسر طويل ... وانحنيت قليلاً على جانب الميناء ، وانزلقت السفينة "سانت جورج" على طول البحر الرمادي المشمس الربيعي. في بعض الأماكن ، المحاطة بالرغوة ، يمكن للمرء أن يرى الجليد الطافي الهش. في المؤخرة ، الضخم ، مثل البرج ، كان علم براندنبورغ يحوم. كان سطح السفينة نظيفًا ومغسولًا من النحاس الأصفر اللامع. ضربت موجة مرحة بلوط نبتون ، وحلقت غبار قوس قزح على القوس تحت القوس.

بيوتر ، ألكساشكا مينشيكوف ، أليشا بروفكين ، فولكوف والضعفاء ، ذو لحية مشذبة ، بوب بيتكا كبير الرأس - يرتدون جميعًا ملابس ألمانية رمادية اللون ، يرتدون جوارب قطنية وأحذية مصنوعة من خيوط مع أبازيم حديدية - يجلسون على حزم من الحبال الراتينجية ، يدخن في تبغ جيد الغليون.

قال بيتر ، وهو يستريح مرفقيه على ركبتيه ، مرفوعًا ومبهجًا ولطيفًا:

فريدريك ، ناخب براندنبورغ ، الذي نبحر إليه إلى شقيقنا كونيغسبيرغ - انظر كيف سيلتقي به ... إنه يحتاج إلينا بهذه الطريقة ... إنه يعيش في خوف: من ناحية يضغط عليه السويديون ، من أجل الآخر - البولنديون ... لقد اكتشفنا بالفعل كل هذا. سيطلب منا تحالفًا عسكريًا - سترون يا رفاق.

سوف نفكر في ذلك أيضا ، - قال ألكساشكا.

بصق بيتر في البحر ، ومسح طرف الأنبوب على كمه:

الحقيقة أننا لسنا بحاجة إلى هذا الاتحاد. بروسيا لن تحارب الأتراك. لكن ، يا رفاق ، في كونيجسبيرج لا تكن مؤذًا - سأمزق رأسي ... حتى لا تدور هذه الشهرة عنا.

قال Pop Bitka مع مضاعفة السرعة المتكررة:

دائمًا ما يكون سلوكنا لائقًا ، فلا يوجد ما يهدده ... وهذه المرتبة - ناخبة - لم تسمع أبدًا.

أجاب ألكساشكا:

أقل من الملك ، أعلى من الدوق - اتضح لناخب. لكن ، kA- إنها ليست فكرة جيدة ، هذا بلد مدمر ، إنه مقطوع من الخبز إلى kvass.

استمعت أليوشكا بروفكين بعيون مفتوحة وفم بلا لحية ... نفث بيتر الدخان في فمه. سعال اليوشا. ضحكوا ، وبدأوا يدفعونه تحت الجانبين ... قالت اليوشة:

حسنًا ، الأسئلة الشائعة ، الأسئلة الشائعة ... الشاي ، لا يزال الأمر مخيفًا ، وفجأة نحن - ولهم.

نظر إليهم القبطان القديم الفنلندي بذهول ، وهو يدلل بين الحبال. كان من الصعب تصديق أن أحد هؤلاء الرجال المضحكين هو قيصر موسكو ... لكنك لا تعرف أبدًا شيئًا غريبًا في العالم ...

كانت الشواطئ الرملية تطفو على مسافة من جانب الميناء. من وقت لآخر يمكن رؤية الشراع. اتجهت سفينة مليئة بالأشرعة غربًا فوق الحافة. لقد كان بحرًا من الفايكنج ، التجار الهانزيين ، الآن - ملك السويديين. كانت الشمس تتساقط. تخلى "القديس جورج" عن الملاءات وأبحر برفق ، وهو يتذمر بهدوء فوق الأمواج ، إلى الرصيف الرملي الطويل الذي يفصل خليج فريشجاف المغلق عن البحر. نشأت المنارة والحصون المنخفضة لقلعة بيالو ، التي كانت تحرس الممر المؤدي إلى الخليج. بعد أن اقتربوا ، أطلقوا النار من المدفع ، وأسقطوا المرساة. سأل القبطان سكان موسكو لتناول العشاء ، ما هو الدور الذي يلعبه وصف المناظر الطبيعية في هذه الحلقة؟ ضع قائمة بالوسائل الفنية التي يتم من خلالها إنشاء مثل هذه الخلفية.

كيف يظهر بطرس في هذا المشهد؟

ما الدور الذي تلعبه هذه الحلقة في النص؟

صف خطاب بطرس.

موضوع الدرس. الموضوع ، الموضوع الدقيق ، الفكرة الرئيسية للنص

درس. نحن نؤلف قصة

تكوين الكفاءة التواصلية والثقافية ؛

تنمية ثقافة القراءة وفهم موقف المؤلف.

1. التعليمية:

مراجعة وتلخيص ما تم تعلمه حول موضوع "تحليل الحلقة" ؛

معرفة هيكل استنتاج المقال ، والحبكة ، والعناصر غير الحبكة ، وتعريف الحلقة ، ودور الحلقة في النص ؛ مخطط تحليل الحلقة

ليتمكن من تحليل حلقة من رواية "بيتر الأول" لتحديد دورها في الرواية ،

تفسير النص.

2- تعليمية:

الإثراء والتعقيد كلمات؛ تقوية الخصائص التواصلية للكلام ؛

تطوير القدرة على التحليل والمقارنة والتعميم والتوليف.

3. التعليمية:

التربية على المواطنة ؛

تكوين علاقات إنسانية.

نوع الدرس

درس في تعميم المعرفة وتحسين المهارات والقدرات.

الإنجابية ، إشكالية.

الأشكال التنظيمية للتدريب

أمامي ، فردي.

هيكل الدرس

خطي

وسائل التعليم

1. المواد المرئية.

ملصق "رسم بياني لتحليل حلقة من نص نثري. خطة التكوين - التفكير "،

"دور الحلقة في النص"

دعم "وسائل التصوير الفني".

2. المواد التعليمية.

بطاقات "هيكل المقال - التفكير" ، "عناصر الموضوع. عناصر الحبكة الإضافية "،" التعريف "،" دور الحلقة في النص "،" مخطط تحليل حلقة نص النثر. مخطط تفكير المقال "دور الحلقة في النص".

3.المنشورات ..

نسخ من فصل رواية "بطرس الأول" (الكتاب 3 الفصل 2 (5).

نسخ من مقال من كتاب إم سفيردلوف "ما وراء الخير والشر. أليكسي تولستوي: من بوراتينو إلى بيتر "- M. ، 2004 ، ص. 78-79.

التحضير للدرس

رواية كتابية مختصرة للفصل (الكتاب 3 الفصل 2 (5) ، الخطوط العريضة ، العنوان.

زخرفة المجلس

هيكل المقال هو المنطق. دور الحلقة في النص. تحليل حلقة من رواية أ. ن. تولستوي "بيتر الأول".

خلال الفصول

أنا الدافع للنشاط المعرفي.

ابحث عن أخطاء في حلقات من كتاب تعرفه. (انظر المرفق)

انظر Kuchina T. G. ، Ledenev A. V. أعمال التحكم والتحقق في الأدبيات. الصف 11. - م ، 2003 ، ص. 115

II تحديد الأهداف.

نخصص اليوم درسين لتحليل حلقة من رواية أ. تولستوي. الدرس ذو طبيعة عامة.

ثالثا: تحديث المعرفة والقدرات والمهارات. استطلاع (باستخدام المواد التعليمية).

1. التعريف.

في العلم ، هناك العديد من التعريفات للحلقة. هنا اثنان فقط. اقرأ (انظر الملحق).

ما المشترك بين هذه التعريفات؟ ماهو الفرق؟

اكتب أي تعريف.

ما هي مرادفات كلمة "حلقة" (مقتطف ، جزء ، جزء) اكتبها.

2. دور الحلقة في النص.

نحاول دائمًا فهم سبب الحاجة إلى أي جزء في النص ، ما هو دوره في العمل.

اقرأ ما هي وظائف الحلقة التي يمكن أن تكون في النص (انظر الملحق).

حدد وظيفة هذه الحلقات: الاجتماع الأخير بين Onegin و Tatiana ، حلم Oblomov ، الاجتماع الأول بين Natasha Rostova و Anatol.

أعط الأمثلة الخاصة بك.

3-الحلقة كجزء من المؤامرة.

يتم تضمين الحلقة في أي عنصر مؤامرة. اقرأ مجموعة عناصر الحبكة (انظر الملحق).

في أي عنصر مؤامرة هذه الحلقات؟ مبارزة Onegin و Lensky ، وفاة Bazarov ، حياة Natasha و Pierre.

يمكن أن تكون الحلقة عنصرًا خارج الحبكة. اقرأ هذه المجموعة

(انظر المرفق).

أعط أمثلة على هذه الأجزاء.

4. التكوين - التفكير.

تحليل الحلقة منظم على أساس المنطق. دعونا نتذكر مخطط التفكير (انظر الملحق).

5. مخطط تحليل الحلقة.

اقرأ الرسم التخطيطي (انظر الملحق).

ما هو غير واضح؟

الآن دعنا ننتقل إلى حلقة معينة.

رابعا: تكوين المهارات والقدرات.

ضع خطة للحلقة (بسيطة أو اقتباس).

ابتكر عناوين حلقات متعددة (تعكس موضوعًا أو فكرة).

2. تحقق من الواجبات المنزلية

قرأ عدة أشخاص رواية مكثفة

ما هو الجيد؟ ما الذي يمكن تغييره؟

3. تدقيق المهمة في المجلس.

4. تحليل الحلقة (حسب "مخطط تحليل الحلقة") الكتاب 3 الفصل 2 (5).

مقدمة

ماذا يمكن أن تكون المقدمة؟ قدم أطروحة للتفكير (يتم بناء روسيا الجديدة ، لكن يا له من ثمن باهظ. العلاقات الصعبة بين القيصر والشعب).

وقد تكون هناك أطروحة أخرى.

اقرأ مقال الناقد الأدبي م. سفيردلوف عن رواية "بيتر الأول" (انظر الملحق).

ما الدور الذي تلعبه هذه الحلقة؟ (الاحتراف هو أساس حالة بيتر الأول ، والإصلاحات مستحيلة بدون المهنيين).

الجزء الرئيسي

يبدأ الجزء الرئيسي بسرد مقتضب.

أين تتناسب الحلقة مع تكوين الأغاني؟ ماذا يحدث في الفصل 4؟

(يزور القيصر مينشيكوف ويتحدث عن الاستعدادات للحرب مع كارل الثاني عشر).

ماذا يحدث في الفصل 6؟ (عاد بيتر إلى المنزل ، وأخبر مينشيكوف بذلك

Golikov ، يبدأ انجراف الجليد).

كيف ترتبط كل هذه الحلقات؟ (بناء المدينة ، الوصول إلى البحر - سياسة الدولة. الاختيار الموهوبين- حاجة الدولة.)

أين تتناسب الحلقة مع الحبكة؟ (تطوير العمل).

ما هي موضوعات ومشاكل الرواية التي تنعكس في هذه القطعة؟ (الفساد محاط بالقيصر ، بناء سانت بطرسبرغ ، قسوة العصر ، الشعب الروسي الموهوب ، عدالة بطرس).

كيف يتم الكشف عن شخصيات الشخصيات في هذه الحلقة؟ (بطرس قاس ، عادل ، ذكي ؛ غوليكوف موهوب ، مثابر ، ملتح ، مستقل ، حكيم).

إثبات النص.

لماذا لا يحمل الملتحي اسمًا؟ (رمزية).

ماذا او ما عالم موضوعيشظية؟

ابحث عن منظر طبيعي.

ابحث عن صورة.

ابحث عن الداخل.

لماذا هم مطلوبون هنا؟ (التفاصيل تخلق صورة العصر).

ابحث عن دوافع القطعة. الدافع مبني على الصيغة: من - لمن - الفعل.

(الدافع من لقاء الملك و رجل عادي... الرجل العادي يقول للقيصر الحقيقة المرة ، خدم الحاشية يخدعون القيصر).

ما هي الجمعيات التي تنشأ؟

العمل المخبري

العمل في مجموعات أو في أزواج.

دراسة شكل السرد وتنظيم الكلام والوسائل اللغوية للحلقة.

(راجع "مخطط تحليل الحلقة").

فحص العمل.

استنتاج

من يمكنه بالفعل استخلاص استنتاج؟

تساعد هذه الحلقة في فهم شخصية البطل. نرى أن بطرس غير مبال بأصل الناس ، فصفاته المهنية مهمة بالنسبة له.

ما هي الموضوعات التي يتم تطويرها هنا؟

كيف يكشف المقطع عن فكرة الرواية ككل؟

كسر بطرس النظام الذي تم تأسيسه لقرون ، ودمر حياة جميع الناس. يأتي الأشخاص الموهوبون والنشطون في المقدمة. لكن الثمن الذي يدفعه الناس من أجل التحول باهظ ورهيب.

خامسا انعكاس

سادسا - الواجب المنزلي

اكتب مسودة مقال حول موضوع الدرس.

المؤلفات

1. Belova A. V. محاضرات في ChSU (Cherepovets).

2. سفيردلوف م. ما وراء الخير والشر. أليكسي تولستوي: من بوراتينو إلى بيتر. م 2 0 0 4.

3. سيدوروفا م. "لا تقتل". تحليل حلقة من رواية "Quiet Don" بقلم M. Sholokhov - اللغة الروسية وآدابها لتلاميذ المدارس ، 2003 ، العدد 4.

4. أذهب إلى فصل الأدب. التحضير لمقال الامتحان. الصف 11.- M. ، 2002. (Beznosov E. ، Shtilman S. ، Demidenko E. ، Volkov S.).

5. Kuchina T.، Ledenev A. يعمل التحكم والتحقق في الأدب. الصف 11. م ، 2003.

تطبيق

رسم تخطيطي لتحليل حلقة من نص نثري. خطة مقال - التفكير

دور الحلقة في النص.

مقدمة

1. ما هي الحلقة؟ أعط تعريفا.

2. افتراض دور هذه الحلقة في العمل (أطروحة التأليف).

الجزء الرئيسي (الحجج والأمثلة).

1. إعادة سرد مكثف لهذه القطعة.

2. مكانة الحلقة في تكوين النص.

لماذا تقع هذه الحلقة هنا؟ ما هي الحلقات قبل وبعد؟ أي

روابط مع شظايا أخرى؟

3. مكان الحلقة في حبكة العمل.

البداية ، العرض ، تطور الفعل ، الذروة ، الخاتمة ، الخاتمة.

4. ما هي مواضيع وأفكار ومشاكل (أسئلة) النص التي انعكست في هذه الحلقة؟

5. ترتيب الشخصيات في هذا الجزء. جديد في شخصيات الابطال.

6. ما هو العالم الموضوعي للعمل؟

المناظر الطبيعية والداخلية والعمودية.

لماذا هذا بالضبط في هذه الحلقة؟

7. دوافع الحلقة.

اللقاء والنزاع والطريق والنوم ونحو ذلك.

ذات الصلة.

توراتي ، فولكلور ، عتيق.

8 من هي القصة وراء ذلك؟

9. تنظيم الكلام.

السرد والوصف والمونولوج والحوار.

10- اللغة تعني.

تحليل حلقة من نص نثرى. تولستوي "بيتر الأول" (الكتاب 3 ، الفصل 2 (5). التحضير للمقال

الخط الفاصل بين الشعر والنثر في تورجنيف

موضوع الدرس. موضوع RT ، الموضوع الجزئي ، الفكرة الرئيسية للنص

درس. نحن نؤلف قصة

التأليف بأسلوب الخطاب الفني

الممرات والأرقام.

خاتمة (خاتمة)

1. دور الحلقة في العمل (نداء مع المقدمة).

2. ما هي مواضيع العمل التي تتطور في هذه الحلقة؟

3. معنى المقطع في الكشف عن فكرة النص.

هيكل المقال - التفكير

1. الرسالة (الفكرة الرئيسية للعمل).

لأنه منذ ذلك الحين.

II. المسوغات: الحجج والأمثلة.

ماذا يتبع من هذا؟

لذلك ، هكذا ، بهذه الطريقة.

ثالثا. انتاج.

إنه يردد الأطروحة.

تعريف

الحلقة (اليونانية ، الواردة ، الخارجية) - هذا أو ذاك ، إلى حد ما ، جزء كامل ومستقل عمل أدبيالذي يصور حدثًا مكتملًا ، أو نقطة مهمةفي مصير الشخصية.

الحلقة هي جزء (مقتطف ، جزء) من عمل فني له اكتمال نسبي ويمثل لحظة منفصلة في تطوير الموضوع.

دور الحلقة في النص

1. الخصائص.

الحلقة تكشف شخصية البطل ونظرته للعالم.

2. نفسية.

الحلقة تكشف الحالة الذهنية للشخصية.

تُظهر الحلقة 3 تطورًا جديدًا في العلاقة بين الشخصيات.

عناصر الموضوع

1. التعرض

2- فك الارتباط

3. تطوير العمل

4 تتويج

5 فصل

عناصر خارج الحبكة

1. الوصف:

3. حلقات تمهيدية.

م. سفيردلوف

السؤال عن معنى الحياة

ما يحدث السعي الأخلاقيفي بطرس الأكبر؟ عمليات البحث المهنية. هل أبطال الرواية يبحثون عن معنى الحياة؟ نعم،

في المجال المهني.

معنى الحياة بالنسبة لأبطال بطرس الأكبر هو الاحتراف. لماذا البويار زائدة عن الحاجة؟ لأنهم متعطلون. يتم معارضة البويار من قبل أفضل المتخصصين في مجالهم ، المحترفين: التاجر أرتيوم بروفكين (الأكثر مكرًا)

وحيلة) ، الضابط أليكسي بروفكين (الأكثر تنفيذية) ،

الحداد زيموف (الأكثر مهارة) ، الرسام جوليكوف (الأكثر موهبة).

في روسيا بيتر ، كما يصفها أليكسي تولستوي ، يكون الشخص إما محترفًا أو "علفًا للمدافع". لذلك ، يجب أن يصبح كل من حول بيتر محترفًا: البويار القديم رومودانوفسكي - ليصبح محققًا محترفًا واستجوابًا (الأكثر قسوة) ، الأميرة ناتاليا (الأكثر فنية) - لإتقان الأعمال المسرحية ، والانتقام لبويار بوينوسوف (الأكثر غباء) الكسل - دور مهرج محترف.

والمحترف فوق المحترفين هو القيصر بيتر نفسه ؛ ولأنه نجار في الوقت نفسه ، وباني سفن ، ورجل مدفعية ، وحدادة ، فإن مهنة الملك ("أبو الأمم") ، وفقًا لمنطق الرواية ، هي مجموع كل المهن الأخرى بالإضافة إلى تعميم إرادة فوق بشرية. جميع المهن.

لذا ، للتلخيص: إن السؤال عن معنى الحياة بالنسبة لأبطال "بطرس الأكبر" ليس سؤالًا أخلاقيًا ، ولكنه سؤال "تقني" ؛ اختيارهم ليس بين الخير والشر ، ولكن بين المفيد وغير المجدي.

ابحث عن أخطاء في الحلقات

1- تعثر فاسيلي جوليتسين على كرسي ، وهو ينظر حول حجرة نوم ماما بانزعاج. كانت صوفيا جالسة أمامه تبتسم بمودة ...

أريد أن أتزوجك ...

قفز فاسيلي سريعًا ، ملوحًا بذراعيه ، وركض من الوجوه المضيئة للقديسين إلى الباب بشكل عشوائي وغير مباشر عبر غرفة النوم. لقد جلس. قفزت رأسي ...

تحولت أقدام كبيرة أصابع القدم إلى الداخل.

2. تألقت عيون بطرس الزرقاء من الإثارة. كانت الساعة حاسمة - كان من الضروري إخبار القيصر الجديد. من؟ ألكساندر أم إيفان؟ هل هو ابن ناريشكينا أم ابن ميلوسلافسكايا؟ كلاهما لا يزالان صبيان أحمق ، لأن القوة تكمن في أقاربهم. إيفان مثير في عقله ، قوي في الجسد. الإسكندر ضعيف الذهن ، مريض ، ويحبال منه ... ماذا تفضل؟ من؟ ياسينسكايا سفيتلانا جورجيفنا

رواية ألكسندر تولستوي "بطرس الأول".

تولستوي رواية "بيتر الأول" أ.م. غوركي تسمى "الأولى

في أدبنا رواية تاريخية حقيقية "كتاب -

لفترة طويلة. "

تعكس واحدة من أكثر العصور إثارة للاهتمام في تطور روسيا -

عصر الانهيار الجذري لروسيا الأبوية ونضال الروس

الناس من أجل استقلالهم ، رواية A.N. تولستوي "بيتر الأول"

سيجذب القراء دائمًا بحب الوطن ، بشكل غير عادي -

نضارة عسكرية ومهارة فنية عالية.

تقدم هذه الرواية للقارئ حياة روسيا أواخر السابع عشر -

بداية القرن السابع عشر ، يصور كفاح الشباب الجديد في روسيا ، الركائب

نحو التقدم ، مع روسيا القديمة ، الأبوية ، التشبث

للقديم ، يؤكد أن الجديد لا يقاوم. "بطرس الأول" هو

لوحة تاريخية ضخمة ، أوسع صورة للأعراف ، لكن

بادئ ذي بدء - هذا ، وفقًا لـ A.S. Serafimovich ، كتاب عن اللغة الروسية

اختلاف الشخصيات.

أثارت شخصية بطرس وعصره خيال الكتاب ،

الفنانين والملحنين من أجيال عديدة. من لومونوسوف إلى

في هذه الأيام ، موضوع بطرس لا يترك الصفحات الفنية

terature. اتصل بها بوشكين ونيكراسوف وإل. تولستوي وبلوك وآخرين.

لأكثر من عشرين عامًا ، كنت قلقًا بشأن موضوع بيتر وأليكسي تولستوي:

كتبت قصة "عيد بطرس" عام 1917 ، الفصول الأخيرة

لك من روايته التاريخية "بطرس الأول" - عام 1945. ليس على الفور

تمكن A.N. تولستوي من رسم الحيوانات الأليفة بعمق وصدق وشامل-

العصر ، لإظهار طبيعة تحولات بطرس الأكبر.

"لقد كنت أهدف إلى بيتر لفترة طويلة ، منذ بداية فبراير

تولستوي - كتب أ.ن. تولستوي. - رأيت كل البقع على كاميرته-

الرماد ، - ولكن لا يزال بيتر عالقًا مثل اللغز في الضباب التاريخي ".

يتضح هذا من خلال قصته "يوم بطرس" ، و

gedia "على الرف" (1928).

من المميزات أن تولستوي تحول إلى عهد بترين في

1917 ؛ في الماضي البعيد ، حاول العثور على إجابات لـ mu-

الأسئلة التي سألته عن مصير وطنه وشعبه. لماذا بالضبط

هل رجع الكاتب إلى هذا العصر؟ عصر بطرس - وقت ما قبل-

الإصلاحات التربوية ، انهيار جذري للروس الأبوية-

قبله كشيء يذكرنا بعام 1917.

في قصة "يوم بطرس" حاول تولستوي إظهار بيتر

صاحب الأرض الأول المتعمد الذي يريد تغيير حياة الأسرة

بلد صاخب. يكتب: "نعم ، هذا يكفي" ، ما إذا كان القيصر يريد روسيا جيدًا

نفذ؟ أن روسيا بالنسبة له ، القيصر ، المالك ، تحترق بانزعاج

وغيرة: كيف حال فنائه وماشيته وفلاحته وكل شيء

الدولة أسوأ وأغبى من الجار؟ "الموقف السلبي تجاه بطرس

وكان نشاطه التحويلي مرتبطًا ، كالجنس-

يقول الباحثون ، مع رفض وسوء فهم A.N. تولستوي في

1917 ثورة أكتوبر.

في مسرحية "On the Rack" وصف أوسع للوقت.

أنا بيتر وحاشيته. العصر لا يزال في كآبة-

نغمات. من خلال سلسلة من الحلقات ، كان الدافع وراء الغرابة المأساوية-

ليالي بطرس. إنه وحيد في وطنه الشاسع من أجل ذلك

السرب "لم يشفق على البطن" ؛ الناس ضد المحول. وحيدا

بيتر وبين "فراخه": مينشيكوف ، شافيروف ، شاخوفسكوي-

كل الكذابين واللصوص. بيتر وحيد وفي عائلته - إنه يخون

كاثرين. على الرغم من حقيقة أنه في مأساة "على الرف" (على

كل روسيا تربى على يد بيتر) بيتر بالفعل رسم على أنه عظيم

شخصية عامة ، بقي مع تولستوي

اللغز - ومن هنا جاء تأكيد الكاتب على عدم جدوى كتابته

النشاط التحولي وتصوير الانهيار للجميع

سنوات عديدة من العمل. العنصر يهزم بيتر ، وليس العكس ، كما

في قصيدة بوشكين " فارس برونزي ".

واحد من أفضل الأعمالالأدب السوفيتي في التاريخ

كان الموضوع "ممتازًا" ، على حد تعبير أ.م. غوركي ، الرواية

أنتولستوي "بطرس الأول".

تتزامن بداية العمل في هذه الرواية مع أحداث مهمة

في حياة بلدنا. عام 1929 هو عام نقطة تحول تاريخية.

في هذا الوقت ، عاد تولستوي إلى الصورة مرة أخرى

عصر بطرس. يشعر بنداء الأسماء لدى بتروفسكي البعيد ،

"عندما تتشقق وتنهار العالم القديم"، مع وقتنا ، نشعر-

هناك انسجام معين بين هذين الحقبتين.

فكرة الروماني "بطرس الأول"

1. بادئ ذي بدء ، كان على الكاتب تحديد ما سيحدث

بالنسبة له الشيء الرئيسي في الرواية ، ومن بين هذه المواقف حدد ما يقابلها

المواد ذات الصلة في أعمال المؤرخين والوثائق التاريخية ،

مذكرات. هذا الأساس لتولستوي ، على حد قوله ، كان

"تكوين الشخصية في العصر". تحدث عن هذا في محادثة.

مع هيئة تحرير مجلة Smena: "تكوين الشخصية

في عصر تاريخي - شيء معقد للغاية. هذه واحدة من المهام

روايتي ".

2. يحل تولستوي أيضًا مسألة تحولات بيتر بطريقة مختلفة. الكل

مسار السرد ، يجب أن يكون نظام الصور الفنية بأكمله

للتأكيد على الأهمية التدريجية للتدابير التحويلية

القبول وانتظامها التاريخي وضرورتها.

3. كانت إحدى أهم مهام تولستوي هي "التحديد

القوى الدافعة للعصر "- حل مشكلة الشعب تاريخيًا

دورها في كل تحولات البلد ، وأخيراً الصورة

علاقة صعبة بين بطرس والناس.

هذه هي المهام الرئيسية التي تمكن تولستوي من حلها.

لم تظهر إلا في أواخر عشرينيات القرن الماضي. تم العثور على الخطة الأيديولوجية للرواية

التعبير المقابل في تكوين العمل ، بجميع أجزائه

عناصر.

تكوين وقصة الرواية

"لا يمكن كتابة الرواية التاريخية في شكل سجل أحداث

التاريخ ... مطلوب قبل كل شيء ، كما في أي فنّي

قماش - تكوين ، معمارية العمل. ما هذا -

تكوين؟ هذا هو في الأساس إنشاء المركز ، مركز الرؤية.

فنان ... في روايتي المركز هو شخصية بيتر الأول ".

لذا ، في قلب رواية تولستوي يوجد بيتر ، تشكيله

الشخصية. ومع ذلك ، فإن الرواية لم تصبح ، وإن كانت مكتوبة بإتقان.

سيرة بيتر. لماذا ا؟ كان من المهم أن يظهر تولستوي ليس فقط

بطرس كشخصية تاريخية عظيمة ، ولكن أيضًا حقبة

ساهم في تشكيل هذا الرقم.

تكوين شخصية بطرس وصورة العصر في تاريخه

تحدد الحركة السمات التركيبية للرواية.

لا يقتصر تولستوي على تصوير الحياة والعمل

بطله ، يخلق تركيبة متعددة الأوجه تمنحه

فرصة إظهار حياة أكثر الشرائح تنوعًا من سكان روسيا ،

حياة الجماهير. جميع طبقات وفئات المجتمع الروسي

قدمت في الرواية: فلاحون ، جنود ، رماة ، حرفيون ،

النبلاء ، النبلاء. تظهر روسيا في تيار عاصف من التاريخ

أحداث في صراع القوى الاجتماعية.

التغطية الواسعة لأحداث العصر البطرسي منوعة

خلق الشخصيات.

يتم نقل العمل من كوخ الفلاح الفقير Ivashka Brov-

الأقرباء في الساحات الصاخبة في موسكو القديمة ؛ من غرفة الاستبداد ،

الأميرة صوفيا المفترسة - على الشرفة الحمراء في الكرملين ، حيث كانت صغيرة

أصبح جديلة بيتر شاهد عيان على الانتقام الوحشي للرماة بالسهام-

فييف. من غرف ناتاليا كيريلوفنا في قصر بريوبرازينسكي -

إلى المستوطنة الألمانية ، ومن هناك إلى السهوب التي حرقتها الشمس الجنوبية ،

على طول التي يتحرك فيها جيش غولتسين ببطء ؛ من ترويتسكو سير-

سانت جيف لافرا ، حيث فر في الليل من قصر بريوبرازينسكي

بيتر - إلى أرخانجيلسك ، بالقرب من آزوف ، في الخارج.

ترسم الفصول الأولى من الرواية صراعًا مريرًا على السلطة بينهما

مجموعتان من البويار - ميلوسلافسكي وناريشكين ، أنا أمثلهما

البويار القديم ، روسيا ما قبل البترين. لا هذا ولا ذاك

لم تكن المجموعة مهتمة لا بمصالح الدولة أو بمصير الشعب.

يؤكد تولستوي على ذلك بنفس النوع تقريبًا من الملاحظات التي يتم تقييمها

حكم واحد والآخر. "وسار كل شيء كما كان من قبل. لا شيء

لقد حدث. فوق موسكو ، وفوق المدن ، وأكثر من مئات المقاطعات ...

الشفق المئوي الحزين - الفقر ، والخنوع ، والكسل "(بعد

انتصارات Miloslavskys) ؛ لكن Naryshkins فاز - "...

الأم والحكم على العرف القديم. لم تكن هناك تغييرات خاصة "

الناس أنفسهم يفهمون هذا: "أن فاسيلي جوليتسين ، أن بوريس -

الفرح واحد منهم ".

يظهر تولستوي أن الناس يلعبون دورًا حاسمًا في هؤلاء

الأحداث التي جرت في الكرملين. فقط مع الدعم

الناس الذين تمكن Naryshkins من كسر Miloslavskys ، إلخ. الاستياء

يتجلى أهل موقعهم في عدد من مشاهد الحشد.

يوضح تولستوي من الفصل الرابع تقريبًا من الكتاب الأول

كيف تتفاقم العلاقات بين بطرس الناضج أكثر فأكثر

وصوفيا ، مما أدى إلى سقوط الحاكم السابق.

يصبح بيتر حاكما استبداديا وبصفاته المميزة

الحسم ، التغلب على مقاومة البويار ، يبدأ النضال

مع البيزنطية روس. يكتب تولستوي: "قاومت روسيا كلها".

التغيير ، "كرهت سرعة وقسوة من أدخل حديثا ليس فقط

النبلاء المحليون ورجال الدين والرماة أيضًا:

"لم يكن العالم قد أصبح ، بل حانة ، يكسرون كل شيء ، يزعجون الجميع ... لا يعيشون -

في عجلة من أمرنا ... نحن نتدحرج إلى الهاوية ... "الشعب أيضًا قاوم -"

كان نفس العبء - تم جره إلى وظيفة جديدة غير مفهومة - إلى

أحواض بناء السفن في فورونيج. "رحلة إلى الغابات الكثيفة ،

إلى الدون - استجابة الشعب لكل مصاعب الحياة في عهده

ينتهي الكتاب الأول بالقمع الوحشي لبيتر ستريليتسكي

تمرد. من الأفضل أن تقرأ خاتمة بصوت عالٍ: "كل شتاء كان هناك عذاب و

إعدامات ... البلد كله استولى عليه الرعب. القديم محشو

زوايا مظلمة. انتهت البيزنطية روس. في ريح مارس

يبدو أن أشباح السفن التجارية شوهدت خلف سواحل البلطيق ".

الكتاب الثاني ، على حد تعبير تولستوي نفسه ، "هو أكثر ضخامة ،

أكثر نفسية ، "تتحدث عن كيفية انتقالها

أماكن روس - يبدأ بصورة الصحوة "على مضض"

موسكو ، تنتهي بصورة لسانت بطرسبرغ قيد الإنشاء.

أثرية الرواية لا تتجلى في تصوير كبير

الأحداث قريب، وفي صورة بناء جديد

روسيا. يصبح الصراع بين القديم والجديد محددًا في

تطوير عمل الرواية. يظهر تولستوي في ما معقد

نشأت ظروف روسيا الشابة ، ما هي الصعوبات التي يجب مواجهتها

تغلب على بيتر في طريق تحول روسيا.

في الكتاب الثاني ، بالمقارنة مع الأول ، أقل

الأحداث التاريخية ، يتركز العمل حول التحضير

إلى حرب الشمال ، بدأها "إحراج نارفا" المحموم

أنشطة تعزيز الدفاع ، وبناء المصانع ، الأولى

النجاحات في الحرب مع السويديين - الاستيلاء على نوتبورغ ، الخروج من الفم

نيفا وأساس المدينة المحصنة التي تقرر تسميتها

بيتربورتش.

تم إعطاء مكانة كبيرة في هذا الكتاب للطابع النفسي

listikami. كل حلقة من الحلقات خاصة و الحياة العامةيساعد

أكثر إشراقًا لتقديم جانب أو آخر من عصر بطرس ، تحوله

دراسات (على سبيل المثال ، وصف لحياة عائلات بوينوسوف وبروفكين

وآخرون) يوضح تولستوي كيف يقتحم الجديد الحياة اليومية ويدمر القديم

الأسس تم التأكيد على الطبيعة التقدمية لإصلاحات بطرس

تولستوي في صورة النهضة العامة للبلاد ، في المظهر حولها

بطرس من أناس جدد مواكبة للعصر والتفاهم

احتياجات روسيا. من بينهم أناس من البيئة الوطنية: مينشيكوف ،

عائلة بروفكين ، فيدوسي سكلاييف ، فوروبييف.

"فراخ عش بتروف" ، شعب نشيط ، رباه بيتر ،

يعارض البويار موسكو القدامى - بوينوسوف ، ليكوف

وآخرون رسمها تولستوي بسخرية. البويار ظاهرياً استقالوا ،

بل استمروا في كره بطرس وابتكاراته.

في الكتاب الثاني الدافع الاجتماعي

احتجاج الشعب. أصوات التهيج في حديث الرجال في الحانة

على فارفاركا ، وفي سلوك الذباب ، في مظهرهم غير اللطيف ،

في الصيحات ، في كراهية مكشوفة للفلاحين لأصحاب الأرض والبويار.

يُظهر تولستوي الاحتجاج ، وهو يغلي بين الناس ، وهو أمر يجب أن يحدث

كان من المقرر أن يؤدي إلى انتفاضة على نهر الدون بقيادة بولافين.

للعيش "بالإرادة ، وليس بأمر من صاحب السيادة" ، يركض الناس إلى

الغابات. الحركة الانشقاقية ، رغم كونها رجعية بطبيعتها ،

هو شكل من أشكال الاحتجاج ضد القمع المتزايد في

فترة حكم بطرس.

عند مصب نهر نيفا ، تم وضع مدينة حصينة. البحر المنشود الآن من هنا -

في متناول اليد ، بدأ تحول الجيش لتحقيق نصر حاسم

على السويديين وعودة الأراضي الروسية البدائية - يورييف ونارفا.

الكتاب الثالث من الرواية مكرس للنضال من أجل يورييف ونارفا.

الكتاب الثالث - كتب تولستوي بنفسه - أهم جزء في الرواية عنه

بيتر ، إنها الفترة الأكثر إثارة للاهتمام في حياة بطرس.

سيُظهر النشاط التشريعي لبطرس الجديد

العذاب في مجال التغييرات في طريقة الحياة الروسية ، رحلة القيصر ل

الحدود ، بيئتها ، المجتمع في ذلك الوقت. سيتم إعطاء الجزء الثالث

لوحات ليس فقط للحياة الروسية ، ولكن أيضًا عن الغرب في ذلك الوقت - فرنسا ،

بولندا ، هولندا. جميع المهام الرئيسية التي قمت بتعيينها عند البدء

الرواية ستنفذ في هذا الجزء ".

يبدأ الكتاب الثالث ، مثل الكتاب الثاني ، بوصف لموسكو. لم يمر

الكثير من الوقت ، ولكن أمامنا موسكو أخرى متجددة. في الثانية

يُظهر الكتاب حياة هادئة وخاملة إلى حد كبير في العاصمة ، و ،

اليك ، سكانها يشعرون أن الأحداث العظيمة تختمر ، وأن يعيشوا

يصبح أكثر وأكثر إثارة للقلق ، ومع ذلك ، تستمر حياة المدينة حتى

السابق. في الكتاب الثالث ، تبدو موسكو مختلفة:

خرجت في حياتها. انفجر الجديد في الحياة ، غير عادته

تيار. لم يعد هناك خدم في بيوت البويار ، "البوابات مغلقة بوقاحة.

حو ، في فناء واسع - هادئ ، تم أخذ القليل من الناس للحرب ، أبناء البويار

أو الأصهار في الكتائب من قبل ضباط الصف أو المرسلين إلى الخارج ، بحجم أصغر

أرسل إلى المدارس. "يشعر المرء أن الحياة تغادر إلى عاصمة جديدة - Pe-

الكتاب الثالث هو كتاب عن الانتصارات التي حققها الروس ببراعة

قوات تشارلز الثاني عشر. يطرح مشكلة التنمية الثقافيةروس-

هذه ، مشكلة تكوين النخبة المثقفة الجديدة. تظهر بشكل واضح خاصة

صورة روسيا الشابة التي انتصرت في صراع صعب.

ومع ذلك ، في هذا الكتاب لا يضعف ، بل على العكس من ذلك ، يبدو مع نظام جديد

لوي الصراع الاجتماعي- تنامي التناقضات بين بطرس والناس.

لسوء الحظ ، ظل الكتاب غير مكتمل.

تولستوي كتب "شخص" ، بالإضافة إلى فترة تاريخية من الزمن ،

لا يمكن فهمه إلا بشكل ديالكتيكي - في الحركة ، في النضال ، في تناقض ".

هذه هي الطريقة التي يصور بها عصر البترين - في الحركة ، في صراع الجديد مع

لا توجد إشارات إلى تواريخ محددة في النص ، ولا توجد إشارات إلى الأرقام ، أنا-

مرة ، ومع ذلك فإن حركة الزمن محسوسة في كل شيء: كيف ينمو

وكبر بيتر ، كيف تتغير حياة البلد ككل وموسكو جزئيًا.

نيس ، باعتباره جديدًا ، بالكاد يُنظر إليه سابقًا ، يدخل بحزم في الحياة اليومية

من الناس. من العامة. مظهر الناس وشخصياتهم وحياتهم ومصيرهم يتغير. (عائلة الحاجب-

كينيك والأمير بوينوسوف). يتجلى التدفق السريع للوقت بشكل عام

إحياء حياة البلد ، في كيفية "رفع ممثلي الطبقات الواحدة

شيا بسرعة ، والبعض الآخر غير قادر على مواكبة الوتيرة السريعة للأحداث

ويتم رميهم بشكل مفاجئ ".

في رواية تولستوي ، في كل سطر منها يمكن للمرء أن يشعر بضربات نبض الألم

البلد ، حركة الناس الذين خرجوا بشرف من كل قاسي

التجارب: في العمل الإبداعي وفي النضال ، نال المجد لوطنه.

ماكارينكو أعجب بالصوت القوي لرواية تولستوي: "الأهم

وأجمل ما في الكتاب هو الحركة الحية للناس الأحياء ...-

إنها حركة صحية ومرحة دائما للشعب الروسي ".

Bardykina Elena Borisovna ، المدرسة الثانوية №23 Rybinsk

دراسة رواية أليكسي تولستوي "بيتر الأول".

من المستحسن أن تستغرق 4 ساعات لدراسة رواية AN تولستوي "بيتر الأول".

درس واحد: تكرار مفهوم "التاريخانية" ، "الرواية التاريخية" ، موضوع التاريخ في أعمال أ.س.بوشكين ، إل إن تولستوي ، مصير الرواية التاريخية الروسية في القرن العشرين.

2 درس: سيرة إبداعيةتولستوي (استنادًا إلى الواجب المنزلي في شكل تتابع الحقائق) ، موضوع بطرس والتاريخ الروسي في أعمال AN تولستوي (تكوين ، سمات أسلوب ولغة الرواية ؛ بناءً على تحليل النص ، وضع مخطط مرجعي "أنصار وأعداء بطرس" ، "الشعب في الرواية".

الدرسان 3 و 4مكرس لصورة بطرس.

الغرض: أثناء تحليل النص لإظهار

1) كيف تتشكل الطبيعة المتناقضة والمعقدة لبطرس ،

2) كيف ، في الصراع على السلطة وتنفيذ الأفكار ، تتشكل الدولة والشخصية السياسية وتنضج ، مما جعل خدمة الوطن هدف حياته

3) أهمية شخصية بطرس في تاريخ البلاد

4) ما هي الوسائل الفنية التي يخلقها تولستوي لصورة بطرس - رجل دولة وشخص.

المهام التي تم حلها خلال الدرس:

التعليمية:

1. معرفة نص رواية تولستوي "بطرس الأول" ؛

2. من خلال معرفة نص الرواية ، فكرة عن روسيا في القرنين السابع عشر والثامن عشر ، عن الناس في ذلك الوقت

3. للتعرف على اللوحات الخلابة ، المقطوعات الموسيقيةمكرسة لبطرس ووقته

4. في نظرية الأدب ، أدخل مفهومًا جديدًا - "نظرية الإيماءة". راجع مفهوم "التاريخية". "الرواية التاريخية" ، "البطل الأدبي" ، الوسائل الفنية لتمييز البطل / البورتريه ، التجاور ، التفاصيل ، الداخلية ، خصائص الكلام /.

تعليمي:

1. الموقف الحذر واليقظ للأدب باعتباره الذاكرة التاريخية للشعب.

2. تنمية الذوق الجمالي باستخدام لغة الرواية كنموذج.

3. استخدام مثال بطرس ورفاقه لتثقيف حب الوطن ، والرغبة في خدمة الوطن.

النامية:

1. استخدام المهام ذات الطبيعة الإبداعية لتكوين التفكير التخيلي وتنمية الخيال.

2. من خلال فهم مشاعر ومشاعر أبطال الرواية ، تنمية عواطف ومشاعر الطلاب.

3. القدرة على وصف البطل باستخدام خوارزمية. تطوير التحليل و التفكير المنطقي، القدرة على استخلاص الاستنتاجات والتعميمات.

الاتصالات Intrasubject ومتعددة التخصصات

المؤلفات: مع الأعمال التي سبق دراستها لـ A.S. Pushkin "Poltava" ، "The Bronze Horseman" ، معلومات عن نظرية الأدب ، الرواية التاريخية "، توصيف البطل ، التوصيف المقارن للبطل ، تحليل الحلقة"

اللغة الروسية: مفردات من وجهة نظر الأصل ، كلام مباشر غير لائق.

تاريخ: معرفة تاريخ روسيا 17-18 قرنا ، المؤرخون حول الشخصية

بطرس الأكبر وأهمية تحولاته للبلاد.

موسيقى: أعمال مخصصة للقرن السابع عشر (Musorgsky "Khovanshchina") ،

بيتر (جلير "الفارس البرونزي").

فن: لوحات تصور حياة وعادات القرن السابع عشر ،

صور بيتر وصوفيا.

يكرر الدرس موضوع بطرس الأكبر باعتباره موضوعًا شاملًا في الأدب الروسي ، والقدرة على وصف البطل ، وتحليل الحلقة ؛ مادة الدرس السابق متضمنة - أنصار ومعارضو بطرس.

كما واجب، فرضفي هذا الدرس ، الطلاب مدعوون لإعادة قراءة فصول بيتر ، وكتابة صورة شخصية ، وإعداد قائمة بالأحداث التاريخية الموضحة في الرواية.

بشكل فردي:

التقط نص الرواية ، رسم ما قبل بترين روسيا / بواسطة البطاقة /

يتم فحص الواجبات المنزلية بطريقة متفرقة طوال الدرس.

يتم تحليل حلقتين فقط بالتفصيل في الدرس ؛ يتم استخدام معرفة نص الحلقات التالية: أول ظهور لبيتر في الرواية ، القيصر الشاب في بريوبرازنسكي ، أرخانجيلسك. آزوف ، رحلة إلى الخارج ، نارفا. سوف يدرس الدرس مفهومًا جديدًا في نظرية الأدب "نظرية الإيماءة" ، قدمه أ. تولستوي ، وسيعزز المفاهيم المرتبطة بتوصيف البطل.

أثناء الدرس ، يتم استخدام الأنواع التالية من العمل على تطوير الكلام:

الإجابة على سؤال في مونولوج ،

رواية المشهد عند تصوير البطل ،

القدرة على إجراء حوار - الاستماع والاستماع إلى صديق والإجابة على سؤال وطرح سؤال ؛

عناصر الرسم اللفظي الشفوي ؛

العمل مع القاموس

يتم استخدام الأنواع التالية من العمل المستقل في الدرس:

العمل الجماعي / تحليل الحلقة /

العصف الذهني التربوي / مشروع النصب التذكاري لبيتر

يسمح العمل في أزواج لكل طالب بالمشاركة في المناقشة ، بعد أن قال إجابته مسبقًا ، ومناقشتها مع أحد الجيران.

يتم إعطاء الواجب المنزلي في نهاية الدرس. مشترك بين الجميع / كنتيجة للمحادثة حول بيتر /: قال بوشكين عن بيتر "... هو نفسه هو تاريخ العالم." لماذا ا؟ هل توافقه؟ مهمة اختيارية:

الكلمات المتقاطعة "صورة بيتر في الثقافة الروسية ، والأدب ، والموسيقى ، والرسم ، وما إلى ذلك (مهمة ذات طبيعة إبداعية ، مصممة لمعرفة واسعة ومتنوعة ، نظرة واسعة. يفترض وجود متغيرات متعددة)

ضع خوارزمية لخصائص بيتر (مهمة تفترض مستوى التكاثر ، ولكنها تسمح بنهج إبداعي للتنفيذ).

خلال الفصول

1. الغمر.

كلمة المعلم: أمامنا لوحات للسادة المشهورين فاسنيتسوف. أفيلوف ، جوريوشكينا سوروكوبولوف. نرى عليها روسيا في النصف الثاني من القرن السابع عشر.

-كيف تظهر أمامنا؟

(في اللوحات ، هناك سماء رمادية ، يوم غائم ، وعلى هذه الخلفية ، تبرز ملابس الأشخاص الذين تم تصويرهم في الصورة كنقاط مضيئة. روسيا رائعة هنا ، بطريقة ما ليست حقيقية. كما لو كانت نعسانًا ، في انتظار شيء ما )

- والآن دعونا نرى كيف رآها أليكسي تولستوي في روايته . (كلمة للطالب الذي كان يعد هذه الرسالة في المنزل)

-ما هو معروف من القصةموقف روسيا في منتصف القرن السابع عشر؟

(طالبت روسيا بالتغييرات ، وحاول أليكسي ميخائيلوفيتش وصوفيا وما إلى ذلك تنفيذها)

بدأت التحولات ، كما نرى ، قبل بطرس ، لكنه فقط ذهب إلى أبعد من أسلافه بفضل طاقته وشغفه. كتب VO Klyuchevsky: "الاستبداد نفسه مثير للاشمئزاز كمبدأ سياسي. لا يعترف به الضمير المدني أبدًا. اسم الصالح العام ، معرض لخطر الاصطدام بالعقبات التي لا يمكن التغلب عليها وحتى عملك الخاص"

ما هي الميزات التي أجاب عنها بيتر كليوتشيفسكي؟ / التضحية بالنفس من أجل الصالح العام /

- لنتذكر كيف يقيم مؤرخو اليوم شخصية بطرس.

/ نداء الطلاب ، أداء التعميم للطالب بناءً على مواد الكتاب المدرسي "تاريخ روسيا ، نهاية القرنين السابع عشر والتاسع عشر" ص 41-43 /

2. العمل مع النقوش.

لم تكن صورة بطرس موضع اهتمام المؤرخين فحسب ، بل اهتمت أيضًا بالنحاتين والفنانين والكتاب. لطالما انجذب بوشكين إلى الشخصية القوية لهذا الرجل: "تسألني عن" بيتر ". نصب النحاس. " أصبح "بولتافا" و "فارس برونزي" مثل هذا النصب التذكاري.

لقد كان ذلك الوقت الغامض.

متي روسيا فتية

في نضالات توتر القوة ، الشجاعة مع عبقرية بطرس.

الآن أكاديمي ، ثم بطل

الآن الملاح ، الآن النجار.

إنه روح شاملة

كان العامل الأبدي على العرش.

-تسليط الضوء الكلمات الدالةكتابة منقوشة. كيف تفهمهم؟

3. موضوع الدرس والغرض منه.

أعتقد أنك فهمت بالفعل موضوع حديثنا اليوم ،

وستكون قادرًا على صياغة موضوع الدرس.

صياغة الموضوع /

كتب أ. تولستوي.

واجه تولستوي مشكلة غير قابلة للحل: كيفية إظهار صورة بيتر ، وكيفية رسم شخصية شخص تاريخي. لتصوير بطرس فقط كملك تقدمي ، دون التركيز على قسوته؟ أو رسم بيتر كرجل قاس؟ كيف تمكن تولستوي من الإجابة على هذه الأسئلة ، سنكتشف متى ، باستخدام الخوارزمية ، سنميز بيتر.

4. مادة جديدة.

يصور تولستوي عصر بطرس ، ولا يقدم سيرة ذاتية لبطرس ، لكنه يظهره فقط فيما يتعلق بالأحداث التاريخية التي وقعت في ذلك الوقت. ضع قائمة بهذه الأحداث.

-متى نلتقي ببيتر لأول مرة على صفحات الرواية؟ انتبه للصورة ، ما هي معالمها في تولستوي؟ ما هي تفاصيل الصورة التي يبرزها تولستوي في جميع أنحاء الرواية؟ لماذا ا؟

/ لأول مرة نلتقي بالقيصر بيتر عندما كان صبيًا خلال ثورة بندقية. نراه طفلًا صغيرًا خائفًا. "سمين وغبي ، قام بتمديد رقبته. عيناه مستديرتان ، مثل عيون الفأر. فمه الصغير مشدود بالخوف." في جميع أنحاء الرواية ، يلفت تولستوي الانتباه إلى العيون ، لأنها "مرآة" لروح الشخص ، تعكس حالته العقلية. الميزة الأساسيةصورة لتولستوي هي بنائها وفقًا لمبدأ "الفسيفساء": قصير ، ديناميكي ، منتشر في جميع أنحاء الرواية بأكملها ، يرسم البطل متحركًا /

في المرة الثانية رأينا بيتر على ضفاف نهر ياوزا ، ثم في بريوبرازينسكي. تولستوي مهتم جدًا بالتفاصيل ويستخدمها بمهارة. هنا ، على سبيل المثال ، هو دفتر ملاحظات بيتر عن الحساب. ما هي ، ما تقولها شخصية سيده؟

/ الكمبيوتر الدفتري كله ببقع حبر ، ومُخربش بانحناء وخربش ، وغير مقروء. صاحب هذا دفتر الملاحظات ليس مجتهدًا جدًا في دراساته ، متهور ، غير صبور ، يندفع باستمرار إلى مكان ما. في الألعاب المضحكة يكون محمومًا ومتطلبًا /

مشهد في الكاتدرائية. العمل في ازواج.

في الفصول الأربعة الأولى ، نرى صراع بطرس على السلطة مع صوفيا ، تمامًا كما في هذا المشهد. كيف نرى بطرس وصوفيا هنا؟

/ لا يزال بيتر عاجزًا ، لكنه يحاول بالفعل مقاومة صوفيا. بينما تعتبر صوفيا نفسها حاكمة كاملة ، لا تهتم بإيفان أو بيتر. /

انتبه إلى لوحة ريبين "الأميرة صوفيا". ما هي سمات الشخصية ، مثل تولستوي ، التي يظهرها الفنان؟

/ صوفيا قاسية ولها ملامح ذكورية. الوجه صعب للغاية ، والشفاه مضغوطة بشدة ، والعينان تتألقان ببريق بارد قاسي. هذه امرأة متسلطة تدرك قوتها ولا تريد الاستسلام بدون قتال /

هل يمكن استخدام لوحة كمثال لرواية؟

/ قد تكون الآراء مختلفة ، لكن في النهاية توصل الطلاب إلى استنتاج مفاده أنه يمكن استخدام الصورة كتوضيح ، لأن ريبين يُظهر سمات الشخصية التي يلفت تولستوي الانتباه إليها /

يُظهر تولستوي كيف تتشكل شخصية بيتر المتناقضة في الصراع. ما هي التناقضات التي تراها في شخصية بطرس؟

/ من ناحية ، إنه ديمقراطي / يجعل مينشيكوف وأليوشا بروفكين أقرب إليه ، ويعيش حياة بسيطة ، بدون راحة وروعة. الحياة ، من ناحية أخرى ، قاسية وغير مقيدة ؛ من ناحية ، إنه مستقيم ، حاد ، من ناحية أخرى ، يعرف كيف يكون ماكرًا للتظاهر بأنه رائع بالطريقة القديمة ؛ من ناحية ، فهو حاسم وشجاع ، ومن ناحية أخرى ، يركض من بريوبرازينسكي بقميص واحد ، إلخ.

يولي تولستوي اهتمامًا خاصًا لتكوين شخصية بيتر لميزة مثل القسوة. تتبع كيف تتشكل هذه السمة.

/ يمر بطرس بعدة مراحل ، حيث نرى كيف يصبح تدريجياً أكثر فأكثر عنفاً. التعذيب في الثالوث - بيتر يشعر بالاشمئزاز من التعذيب ، ويحاول عدم المشاركة فيه ؛ ثم يظهر الرحمة للمدفونة ، ويتعاطف معها ؛ ثم يتبع الانتقام من Tsykler ، وأخيراً الانتقام من الرماة المتمردين. /

العمل في أزواج

- لنتأمل لوحة سوريكوف "صباح إعدام ستريليتس". ما الذي يصور عليها؟

/ تُظهر الصورة رحم موسكو المبكر ، صباح اليوم الرهيب لإعدام الرماة. من بين الحشود التي ملأت الساحة الحمراء ، يقف الرماة الذين يرتدون قمصانًا بيضاء للمفجرين الانتحاريين ويحملون الشموع المضاءة في أيديهم. الدقائق الأخيرةقبل الإعدام ، لحظات من التوتر العاطفي الشديد ، يواجه الفنان المواجهة بين الرماة والقيصر: تاريخيًا ، يجسد الأول مغادرة روسيا القديمة ، وبيتر - نقطة تحول جديدة في حياة الدولة الروسية. في صورة الرامي ذو اللحية الحمراء ، يتم التعبير عن كل قوة المتمردين ، كرههم للملك. تشكل المبارزة بين آراء رامي السهام والقيصر المحور النفسي للتكوين. يتمتع بطرس ورفاقه بنفس قوة الشخصية ، ونفس الإيمان ببر قضيتهم.

يشيد سوريكوف بمهمة الدولة لبيتر ، لكنه معجب أيضًا بشجاعة الرماة. المعارضة ضد أعداء بطرس الشخصيين ، وأعداء أفعاله ، لذلك فهو يشارك علانية في الإعدام.

-ما الذي يوحد اللوحة ومشهد الإعدام في الرواية؟

« في الرواية ، وصفت الإعدام بعيون أجنبي مبعوث قيصر. كما أشار إلى قسوة الإعدام ، مضيفًا في نفس الوقت أن الرماة قدموا ، لكنه لم يتصالح /

إذن ، هل كانت القسوة سمة شخصية فطرية؟

/ لا ، لم يكن خلقيًا ، بل تم تشكيله تحت تأثير الزمن ، بسبب الضرورة ، إلخ. /

عمل مستقل

-قراءة مقتطفات من مقالات تولستوي ، ما الذي يوحدهم؟

/ يدعي تولستوي أن إيماءة خارجية مرتبطة بكلام الشخص ، بل إنها في بعض الأحيان تحل محل كلمة. /

- من وجهة نظر "نظرية الإيماءة" ، حلل حلقة لقاء بطرس مع التاجر Zhigulin. إن سلوك أي شخصية مشروط من قبل تولستوي نفسيا ، وعلم النفس يتم تحديد الشخص من خلال كل من مسار التاريخ وموقع شجرة الليمون في العالم المحيط.

/ التاجر الثري والذكاء لا يضرب بقدم الملك ولا يصلي ، ويضرب جبهته على الأرض ، بل ينحني فقط. يستخدم Zhigulin في كل شيء في التجارة

التظاهر بعدم المبالاة والنفاق وإخفاء مشاعرهم ، وبالتالي لا يخون تقريبًا الارتباك العقلي ، لا يظهر سوى البطء والحذر في الحركات ، ويتم سماع ضبط النفس في الكلمات. لكن القيصر لا يخفي مشاعره .. زيغولين مرتبك: تم حل المسألة بسرعة لصالحه. يتعامل التاجر بسرعة مع الارتباك ، ويحاول مرة أخرى ألا يفقد ماء الوجه. يصف بيتر التاجر باسم عائلته - انتهاك غير مسبوق لجميع مفاهيم موسكو القديمة عن التسلسل الهرمي. هذا أمر غير متوقع بالنسبة لـ Zhigulin ، مصدومًا ، نسي ما تعلمه وسقط عند قدميه. /

- ما هي السمة الأساسية لهذا المشهد؟

/ يصور تولستوي الحركة الجسدية للشخصيات ، وينقل حوارهم ، لكنه لا يقول كلمة واحدة عن الأفكار ، ومع ذلك فمن الواضح ما يختبره التاجر أثناء الحوار. /

مجموعة عمل.

هناك عدة نقاط تحول في الرواية تشكل شخصية بيتر. كيف نرى بطرس؟ ما هي جوانب الشخصية التي تكشف لنا؟

المجموعة 1: أرخانجيلسك

/ الشعور الأساسي هو الخزي ، عليك أن تتعرض للإذلال من أجل القضاء على ازدراء الأجانب. في الليل لا يفكر في نفسه ، يتخذ قرارًا ، لكن الحياة المعتادة تؤخر. /

المجموعة الثانية: حملة آزوف

/ بيتر - متحمس عديم الخبرة ، أراد أن يخرجه من الغارة - فشل. مهزوم ، لكن لم ييأس ، نضج ، جاهز لحملة جديدة بجيش جديد ، أسطول جديد. /

المجموعة 3: السفر إلى الخارج

/ يعمل كبحار في حوض بناء السفن ، ويدرس بناء السفن. وضع الخطط - "قطع" نافذة إلى أوروبا ، tk. مصالح البلد تتطلب ذلك /

4 مجموعة: تنزه نارفا

/ قلق ، غير متأكد من النصر. يترك الجيش ويدرك ذلك

إنه أمر مخز ، لكنه يدرك أن لا شيء سيغير وجوده.

فهمت ضعف جيشي /

المجموعة الخامسة: لماذا يتحدث تولستوي عن الهزائم بمثل هذه التفاصيل

وبإيجاز شديد - عن الانتصارات؟

/ كانت الهزائم هي التي صاغت شخصية بيتر ، وتصميمه ، والقدرة على تحقيق الهدف المحدد ، وعدم الاستسلام أمام الصعوبات. /

إن عظمة بطرس كرجل دولة ينمو من مقارنته بغيره من الملوك ومعاصريه.

- ما الملوك الآخرون الذين نراهم في الرواية؟ كيف يميزهم تولستوي؟

/ الملك أوغسطس وسيم ، رائع ، نشأ بروح المجتمع الراقي ، نرجسي ، ينفق الملايين على رعاية المرأة ، لا يعرف كيف يقود الدولة والجيش ، يهرب من تشارلز. هدفه الرئيسي هو جر النساء الجميلات ومشاهدة ظهوره.

الملك كارل هو متعصب للحرب ، طموح ، زاهد ، لا يريد أن يعرف شيئًا عنه ، باستثناء المعركة والمجد الشخصي. ركز كل شغفه وإرادته في المعركة على المعركة نفسها ، فهو لا يفكر في البلد: فقط الحرب ، فقط المعركة. /

- كيف يختلف بطرس عنهم؟

/ لا يهتم بطرس كثيراً بمظهره. حتى في حفل استقبال في مكتب الناخب ، نراه بأظافر متسخة ، وطوال الرواية بأكملها ، يلفت تولستوي الانتباه إلى هذه التفاصيل - ملابس بسيطة غير ملكية. على عكس كارل ، يخوض بيتر المعركة من أجل مصالح بلاده - روسيا بحاجة إلى الوصول إلى بحر البلطيق. هناك حاجة أيضًا إلى جيش قوي وسلاح بحري ليس من أجل المجد الشخصي. يُظهر تولستوي بطرس على أنه وطني رائع. خططه كبيرة ، دولة ، اذهب بعيدًا /

تظهر شخصية بطرس في الحركة والتطور والعمل. طوال الرواية بأكملها ، يصور تولستوي بيتر ليس فقط كرجل دولة ، ولكن أيضًا كشخص.

- كيف نرى بطرس رجل؟

/ نرى خوفه وفرحه وحزنه ... /

- ما هي الوسائل الفنية التي استخدمها تولستوي لوصف بطله؟

/ من بين كل الوسائل الفنية المتنوعة ، اختار تولستوي القليل منها ، لكنه أوصلها إلى الكمال:

1- تم الكشف عن البطل في المؤامرة

2. شخصية واحدة تتميز بأحرف مختلفة

3- البورتريه - "الفسيفساء"

4. الإيماءة كوسيلة للتوصيف النفسي

تفتح طرق مختلفة أمام شخص يقف عند نقطة تحول في التاريخ. يحتوي على القدرة على المرور بأي منها. لماذا اختار هذا أو ذاك؟

لا يوجد أشخاص ذو بعد واحد: حتى الاختيار الحاسم يتأثر بالخصائص المختلفة للشخص. يمكنك أن تأخذ أيًا من سمات الشخص - لن يكون أمامنا سوى جزء من الشخص. رأى أليكسي تولستوي بيتر في العديد من تجلياته. في هذا تبع بوشكين.

/ عكس ه مرة أخرى ، الانتباه إلى النقوش /

وهنا مقتطف آخر.

إنه فظيع في الإبرة المحيطة! يا لها من فكرة على جبينك!

ما القوة المخبأة فيه!

ويا لها من نار في هذا الحصان!

أين أنت راكض أيها الحصان الفخور؟

وأين ستلقي حوافرك؟

يا رب القدر القوي!

ألست فوق نفسك مباشرة هاوية،

على ارتفاع مع لجام حديدي

هل نشأ روسيا؟

-تمييز الكلمات الرئيسية في المقطع. ما هي سمات شخصية بيتر التي لاحظها بوشكين وبعده وأليكسي تولستوي؟

هذا مقتطف من قصيدة "الفارس البرونزي" ، التي تواجه نصب بيتر ، عمل النحات فالكوني. النصب له عدد قليل من النحت في العالم. في النصب ، أراد النحات أن يُظهر للناس صورة رائعة لمبدع ورجل دولة وبطل ومُحسِّن لبلده - "عملاق على حصان برونزي" ... يصعد إلى قمة صخرة تعمل كقاعدة - هذا شعار المصاعب المهزومة.

أنشأ فالكون نصبًا نحتيًا. بوشكين وتولستوي أدبيان. دعونا نلخص كيف يرون بطرس.

P E T R

دولة

ماهر

بعيد النظر ، إلخ.

بشر

عاصف

غير مقيد ، إلخ.

مجموعة عمل. UMSh

إنشاء مشروع نصب تذكاري لبيتر.

(قرأت المجموعات المشاريع لتبرير اختيارهم).

الواجب المنزلي والتلخيص.

مراجع

تولستوي "الأعمال المختارة" م. ، "الخيال" ، 1990

EB Skorospelova "الأدب السوفيتي" ، M. ، "المدرسة العليا" ، 1979 ، ص 90-102

س. سيروف "أن تولستوي والتاريخ الروسي" ، في كتاب تولستوي "الأعمال المختارة" ، إم. ، "الخيال" ، 1990 ، ص 3-18.

موسوعة أدبية موجزة ، المجلد 7 ، M. " الموسوعة السوفيتية"، 1978 ، الصفحة 542

رواية أ.ن.تولستوي بالنسبة لي ، كشخص مهتم بتاريخ روسيا ، ذات قيمة خاصة. نجد في الرواية وصفًا للعصر ووصفًا للشخصيات (كل من شخصيات الشعب وشخصيات الأرستقراطيين). هناك أيضًا آثار للخيوط التي تربط بين الناس والسلطة. وصلنا من رواية تولستوي صورة كاملةإن علاقة الحكومة بالشعب والشعب مع الحكومة ، تثير عقول العديد من المؤرخين ، وهي مهمة جدًا بالنسبة لي. إن مشكلة العلاقات بين الشعب والدولة هي بلا شك المشكلة الأبدية لروسيا. بالطبع ، لم يستطع أ.ن.تولستوي الالتفاف عليها في عمله. بعد كل شيء ، كل كاتب موهوب هو دائمًا جزء من شعبه ، وتصبح هذه المشكلة مشكلة شخصية بالنسبة له. صادف أن تولستوي عاش وخلق في فترة صعبة للغاية ومتناقضة من تاريخنا ، عندما اكتسبت ، في رأيي ، مشكلة العلاقات بين الشعب والسلطات حدة غير مسبوقة. لذلك ، من الشرعي للكاتب أن يلجأ إلى الأصول ، إلى تاريخنا. بعد كل شيء ، لفهم وفهم الماضي يعني فهم وفهم الحاضر والمستقبل (في رأيي ، هذا البيان لا يتطلب إثباتًا). عصر إصلاحات بطرس ، التحولات غير المباشرة في حياة روسيا الثامن عشر في وقت مبكرالقرن ، في أفضل طريقة ممكنة ، في رأيي ، يساعد على فهم جوهر هذا كله مشكلة أبديةفي ظروف بلادنا.

إن GDZ للعلاقة بين الشعب والدولة واضح للعيان من الصفحات الأولى من الرواية. يبدأ الملك ميتًا وقت الاضطرابات... تظهر الرواية حماسة الشعب لمصيرهم ومصير روسيا. أظهر تولستوي بحق أن الشعب الروسي لا يفكر في مصيرهم بمعزل عن مصير الوطن. صحيح ، في رأيي ، يميل شعب روسيا إلى الخوف من إعادة التنظيم المفاجئة والراديكالية لكل من حياة الدولة وإعادة تنظيم حياتهم. ربما هذا هو السبب في أن أنصار الأميرة صوفيا ، الذين أرادوا حكمًا هادئًا "بالطريقة القديمة" ، تمكنوا من قلب الناس ضد بيتر ، الذي توقعوا منه التحولات. تؤكد مشاهد مقتل ماتفييف وأعمال الشغب التي قام بها الشعب مرة أخرى خوف الناس على مستقبلهم. لا تُحرم الجماهير غير المتعلمة من فرصة فهم الحاجة إلى التغيير (ربما كان هذا هو سبب مشاكلنا الحالية).

ينمو القيصر الشاب ، ويتزايد استياء الناس من حكومة صوفيا. يبدأ بطرس في الحصول على دعم الشعب. أليكساشكا مينشيكوف ، ترك الشعب ، يصبح مساعدهم الرئيسي. شكل الأطفال الفلاحون أفواج Preobrazhensky و Semenovsky ، والتي خدمت بشكل رائع الوطن الأم.

بعد وصوله إلى السلطة ، بدأ بطرس في الإصلاحات. يبدأهم بقسوة. لكن تولستوي ، في رأيي ، يبرر هذه القسوة بشكل صحيح. الناس "الداكنون" غير قادرين على فهم مصلحتهم ، وهذا ما تسبب في انخراطهم العنيف في التغيير.

بيتر ، الذي غرس عادات غريبة عن أسلوب الحياة الروسي ، تسبب في استياء شعبي ، مما أدى إلى تمرد هائل. يظهر انتقام تولستوي الوحشي ضد المتمردين عدم رغبة الدولة في فهم نفسية الناس. يبدو لي المشكلة الأساسيةالعلاقات بين القوة والشعب في روسيا.

تولستوي ، في رأيي ، ميزة كبيرة تكمن في حقيقة أنه كان قادرًا على إظهار ليس فقط المعارضة بين الشعب والسلطات ، ولكن أيضًا وحدتها مع الدولة. هذا المثال هو مشاهد المعارك مع السويديين. تُظهر هذه المشاهد بشكل رائع وحدة القوة مع الشعب ، وقبل كل شيء على مثال الملك. بيتر يساعد في تحريك المدافع ، وهو في خضم المعارك ، يتحدث إلى الجنود. أظهر تولستوي هنا كيف تختفي الهاوية التي تفصل بين السلطة والشعب. شعب واحد ، شعب جبار يأتي إلى المقدمة. لكن في الوقت نفسه ، يثير لدي إحساس عميق بالمرارة الظروف التي توحد فيها الشعب والسلطات. هل هذا ممكن فقط في مواجهة الخطر الخارجي؟ حتى الآن ، توصلت إلى استنتاج مفاده أن نعم.

بعد أن تصور بيتر بناء بطرسبورغ على مصب نهر نيفا ، بدأ مرة أخرى في وضع تلك الحفرة ، تلك الهاوية التي تواجه الناس والسلطات. المدينة تنمو على العظام. هذا بمثابة تأكيد آخر: وحدة الشعب والسلطات في وقت السلم لا يمكن تحقيقها.

بالنسبة لي ، في رواية تولستوي "بيتر الأول" ، ظهرت العلاقة بين الشعب والسلطات بكل تنوعها وتناقضاتها. وبالنسبة لنفسه ، فإن المؤلف يحل المشكلة بشكل لا لبس فيه: إنه ينفي عنف الدولة ضد الشعب ، بغض النظر عن ما يمكن تبريره. يجب على الجميع أن يقرروا هذا السؤال بأنفسهم. وجهة نظري تتوافق مع وجهة نظر المؤلف. من الصعب تبرير معاناة الناس ذوي النوايا الحسنة.

تبين أن شخصية بيتر كانت مهمة جدًا في تاريخ روسيا لدرجة أنها أثرت في العصر. يصبح بيتر مركز تطبيق القوى المؤثرة ، ويجد نفسه على رأس الصراع بين النبلاء المحليينوالبرجوازية الناشئة. احتاج العصر إلى رجل مثل بطرس ، وهو نفسه سعى إلى استخدام قواه.

تتكشف أحداث الرواية في مساحة جغرافية شاسعة: هذه هي روسيا من أرخانجيلسك إلى البحر الأسود ، من حدودها الغربية إلى جبال الأورال ؛ هذه هي المدن الأوروبية التي زارها بطرس. يغطي السرد حقبة كاملة ، مقيدة بأنشطة الشخصية الرئيسية للرواية - بيتر. يعرض الكاتب بيتر لمدة خمسة وعشرين عامًا.

تصور الرواية الأحداث الرئيسية في ذلك الوقت: الانتفاضة في موسكو عام 1682 ، وعهد صوفيا ، وحملة الجيش الروسي في شبه جزيرة القرم ، وهروب بيتر إلى الثالوث سيرجيوس لافرا ، والنضال من أجل آزوف ، ورحلة بيتر. في الخارج ، شغب ستريليتس ، الحرب مع السويديين ، تأسيس سانت بطرسبرغ ... حدد المصير الموضوعي للبطل بناء الرواية. ومع ذلك ، حتى قبل ظهور بطرس ، نلقي نظرة على صور حياة روسيا قبل البترين. إن الحتمية التاريخية للتحول واضحة. بدت البلاد وكأنها مجمدة تحسبا للتغييرات الأساسية في الحياة. هذا ما نشعر به ، أولاً وقبل كل شيء ، في السخط العميق للفلاحين ، ونبلاء الأرض الصغيرة ، والبويار ، والمفصولين الفاسدين. يطرح السؤال حول من سيكون قادرًا على تنفيذ التحولات العظيمة المتوقعة في المجتمع. لا صوفيا ولا تساريفيتش إيفان ولا فاسيلي غوليتسين قادرون على ذلك. في هذا الصدد ، فإن معارضة فاسيلي غوليتسين لبيتر مثيرة للاهتمام في الرواية. غوليتسين ، الحالم المستنير ، في أعماله حول الحالة المثالية والنظام الاجتماعي ، توقع العديد من أفكار بيتر. على هذه الخلفية ، يرسم الكاتب بيتر ، وهو ينمو وينضج في ألعاب فوج مضحك في ركن بعيد من الضواحي قصر بريوبرازينسكي. يوضح المؤلف كيف يختار التاريخ بطرس نفسه ، وكيف تشكل الظروف الموضوعية صفات شخصيته الضرورية لشخص يؤثر على مسار الأحداث التاريخية.

الكاتب يستنسخ اتصالات الحياةوتناقضات جميع طبقات المجتمع. ينبض الفلاحون والبويار والتجار ورماة السهام المعارضون والمنشقون والجنود ورجال الدين ورجال الحاشية في عصر بيتر بالحياة تحت قلم فنان رائع. تدور القصة حول بيتر وأقرب شركائه: الأمير رومودانوفسكي والتجار بروفكين ويلجولين والأدميرال جولوفنين وألكسندر مينشيكوف وليفورت وغيرهم. لكن الرجل العادي ، رجل العمل ، لم ينسحب من مجال رؤية أ.ن.تولستوي أيضًا. يُظهر الكاتب العبقرية الإبداعية للشعب الروسي ، والتي بدونها لن يكون هناك تحول ممكن. إعادة إنتاج المظهر الحي للعصر البطرسي ، لا يكتفي المؤلف بتعميم صور حياة الناس. تم الكشف عن دور الناس في تحولات بطرس في الرواية بشكل أعمق بكثير. في مشهد العديد من الشخصيات ، لا تضيع صور الناس العاديين من الناس والحرفيين والعمال. صنعت أيديهم الذهبية وإبداعهم وذوقهم الفني الدقيق معجزات التكنولوجيا والفن ، وقادوا الركائز الأولى للعاصمة الروسية المستقبلية.

يُظهر A.N.Tolstoy أن الشعب الروسي المحب للحرية ، والذي يكرم ذكرى ستيبان رازين ، لا يحني رأسه أمام الظالمين. الفلاحون ، على سبيل المثال ، تذمروا ضد القيصر نفسه ، وتجمعوا في مجموعات من اللصوص وذهبوا إلى الغابات ، وانضموا إلى المنشقين ، وهربوا إلى الدون بحثًا عن الحرية. ولكن كان هناك شيء آخر في موقف الناس من القيصر: التذمر وإدانة صاحب السيادة - "آكل العالم" ، "ضد المسيح" - الناس البسطاءلقد رأوا فيه قيصرًا مصلحًا غير عادي ، ليس مجتهدًا ملكيًا ، فضوليًا ، بسيطًا في التواصل ، شجاعًا في المعركة. ليس من قبيل المصادفة أن يجمع الكاتب مع بطرس أبطاله من الناس. تكشف هذه اللقاءات والمحادثات بين الملك والشغيلة للقارئ عن موقفه تجاه شعبه. صوت الناس يبدو في حديث المؤلف. في النطاق الملحمي الواسع للسرد عن روسيا في عصر بيتر الأول ، يتم الشعور بموقف الكاتب - راوي القصص ، الذي يتحدث نيابة عن الناس ، ويقيم الماضي من وجهة نظرهم.

هذا هو الموقف الذي يشهد ببلاغة على حقيقة أن قصة بطرس ووقته في الرواية هو حكم عادل وموضوعي للشعب عبر التاريخ. تصوير حقيقي لدور الناس في التحولات الجذرية للحياة الروسية في عهد بيتر الأول وصور لا تنسى للأبطال ، تخلق العديد من الحلقات ومشاهد الجماهير صورة فريدة لعصر بطرس الأكبر.

صورة بطرسأنافي رواية A.N. تولستوي "بيترأنا"

في رواية "بيتر الأول" ، صور أ.ن.تولستوي الوقت والأحداث والناس وطريقة حياتهم وعاداتهم بصدق تاريخي. كتب المؤلف: "لفهم سر الشعب الروسي وعظمته ، عليك أن تعرف جيدًا وعمقًا ماضيه: تاريخنا ، وعُقده الجذرية ، والمأساوية و عصور إبداعية، حيث كانت الشخصية الروسية مقيدة ".

غطى إيه إن تولستوي على نطاق واسع أهم الأحداث في عصر بطرس الأول ، وأظهر دور الطبقات الأكثر تنوعًا من السكان فيها ، والأهمية التاريخية الهائلة لشخصية بيتر الأول.

على صفحات الرواية ، يظهر تساريفيتش بيتر في مشهد من التمرد الخشن ، عندما تأخذ والدته ، ناتاليا كيريلوفنا ، الصبي إلى الشرفة: "بدين وغبي ، قام بتمديد رقبته. عيناه مستديرتان ، مثل فأر ... "لقد رأى المذبحة الدموية ، والقسوة الباهظة للرماة التي حرض عليها خوفانسكي وفاسيلي غوليتسين. تركت هذه الأحداث علامة لا تمحى على روح الأمير ، وتسببت في صدمة عصبية.

نشأ بيتر متنقلًا للغاية ، سريع الانفعال ، سريع التأثر ؛ كان من المستحيل إبقائه في جو الدفيئة في القصر ، حيث ذبل شقيقيه.

كان هناك صراع على السلطة ، وصدم بيتر بسلوكه التافه ، غير المناسب لألعاب القيصر ، الخدوش والكدمات والكتاكيت على يديه.

انجذب بيتر إلى المستوطنة الألمانية ؛ إنه مهتم جدًا بالحياة على Kukui ، حيث يفاجأ بكل شيء: "ولماذا هذا؟ ولماذا هذا؟ وكيف يتم ترتيبها؟" سيبقى على هذا الحال لبقية حياته ، بفضل فضوله المفعم بالحيوية ، سيتعلم باستمرار ، ويدع كل شيء يمر بنفسه ، ولا يخاف من أي عمل ، ولا صعوبات. يجب أن يصل إلى كل شيء بنفسه ؛ لإجراء الإصلاحات ، يحتاج إلى استقلالية العقل ، ونقص السلطة.

يُظهر A.N. تولستوي التحمل غير العادي لبيتر ، الذي يمكن أن يمضي يومًا دون نوم ، دون طعام ، مما يجبر الجميع في الجيش المسلية على قبول قواعده للعبة دون قيد أو شرط ، والتي تحولت في النهاية إلى دراسة جادة للعلوم العسكرية. يصبح الأولاد من عامة الناس رفقاء في هذه الألعاب ، أذكياء ومخلصون وشجعان - جوهر حارس المستقبل.

في إحدى غرف قصر Preobrazhensky ، تم تنظيم ورشة عمل للسفن ، حيث قاموا ، تحت قيادة الألمان ، ببناء نماذج من القوادس والسفن ، ودرسوا الحساب والهندسة. نصح بوريس جوليتسين بيتر ببناء حوض لبناء السفن على بحيرة بيرياسلافسكوي وأرسل له عربة بها المطبوعات الضرورية ، وقال لناتاليا كيريلوفنا: "لقد أنجبت ابنًا صالحًا ، وسيصبح أكثر ذكاءً من أي شخص آخر ، أعطه. الوقت ، عينه نعسان ... "

بيتر ، الذي أحب المرأة الألمانية آنا مونس (التي تم حذفها لاحقًا من قلبه بسبب الخيانة) ، كان متزوجًا من A. Lopukhina ، وهي فتاة شابة وغبية وبدائية تريد أن يجلس زوجها بالقرب من تنورتها. لكن بيتر من الصباح إلى المساء كان يعاني من الكد والقلق - تم بناء سفن مسلية على بحيرة بيرياسلاف.

بعد أن علم بيتر من العم ليف كيريلوفيتش عن مؤامرة صوفيا ، أن القوة القيصرية معلقة في الميزان ، يتذكر بيتر أهوال الطفولة ، وإعدام أنصار ناريشكين ، وقد أصيب بنوبة صرع. يركض إلى الثالوث. بعد أن علمت صوفيا بهذا الأمر ، قالت: "إن الجنون والركض مجاني له". بالاعتماد على القوات ، كانت مخطئة: ذهب الرماة إلى بيتر ، على الرغم من تهديدات صوفيا. "مثل حلم من الذاكرة - السلطة كانت تغادر ، والحياة ترحل" من صوفيا.

أجبر الوضع في البلاد بيتر على أن يكون قاسيًا ولا يرحم (غالبًا ما يكون فوق القياس) ؛ السرقة الفظيعة والخراب والتخلف أثار غضبًا رهيبًا فيه.

أصبح بيتر ناضجًا جدًا بعد الهزيمة في آزوف ؛ لقد خفف منه الفشل ، وأصبح عنيدًا ، وغاضبًا ، ورجل أعمال. يضع نصب عينيه حملة جديدة. لهذا يقوي قوته القتالية: فهو يبني أسطولًا في فورونيج. وبعد عامين ، لم يكن النصر طويلاً.

كان صراع بطرس مع البويار قاسياً ولا يمكن التوفيق فيه ؛ لقد كسر طريق دوما البويار القديم ، والآن كان الأدميرالات والمهندسون والجنرالات والأجانب يجلسون فيه - كانوا جميعًا أشخاصًا متشابهين في التفكير مع القيصر الشاب.

يصف A.N.Tolstoy بالتفصيل التغييرات العميقة في وعي بيتر بعد رحلة إلى الخارج. كان هناك الكثير مما كان غير عادي ورائع للعين الروسية. تذكر بيتر روسيا النائمة والفقيرة والخرقاء ، ولم يكن يعرف بعد "بأي قوة تدفع الناس بعيدًا ، وتمزق عيونهم ... قادني الشيطان لأن أكون ملكًا في مثل هذا البلد!" كل هذه الأفكار تثير فيه غضبًا غاضبًا على شعبه وحسدًا على الأجانب. الدافع الأول هو التفوق والتغلب. "لكن من ، من؟ العدو غير مرئي ، بعيد المنال ، العدو في كل مكان ، العدو في نفسه ..."

في هولندا ، يعمل بيتر كبحار في حوض بناء السفن ، ولا يخاف من أي عمل ، فهو يدرس بناء السفن. تتشكل شخصية بيتر بنشاط ، ويتم الكشف عن عقله النشط الذي يشبه رجل الدولة ، ويخضع كل شيء للهدف الرئيسي: تحويل بلاده على الطريق المؤدي من الغطاء النباتي والعزلة إلى التقدم ، إلى إدخال الدولة الروسية في دائرة الدول المتقدمة كقوة عظمى. إنه يهدف إلى حرب مع خصم قوي- السويد للوصول إلى بحر البلطيق. وإدراكًا منه أن هذا يتطلب أن يكون مجهزًا ومسلحًا جيدًا ، قرر بناء مصانع في جبال الأورال.

الهزيمة في نارفا لم تحطم بيتر ، لكنها أجبرته على التصرف: "... لم يتعلموا بعد كيف يقاتلون ... حتى أطلق المدفع هنا ، يجب أن يتم تحميله في موسكو." بدأ استعدادًا شاملًا وبعد ثلاث سنوات ، بعد أن خرج بجيش جديد ، بأسلحة جديدة ضد السويديين ، انتصر ، واقفًا بثبات على شواطئ بحر البلطيق.

تولستوي يتحدث بصفته كاتبًا واقعيًا ، ويصف بصدق وضع حجر الأساس للعاصمة الجديدة لروسيا - مدينة سانت بطرسبرغ. يعمل الفلاحون في ظروف رهيبة: في المستنقعات ، نصف جوعى ، بشرة ، مرضى ؛ المدينة مبنية على عظام الرجال.

تولستوي لا ينظر إلى بيتر على أنه رائد فقط معلم تاريخي، والتي تخضع لآلاف الأشخاص ، ولكنها تنقل أيضًا قدرة القيصر على الحفاظ على الصداقة والاحترام لـ Lefort ، والاستماع إلى نصيحته. كانت وفاة ليفورت خسارة فادحة لبيتر: "لن يكون هناك صديق آخر كهذا ... الفرح - معًا والهموم - معًا".

يُظهر A.N.Tolstoy على نطاق واسع وفرة المواهب الشعبية التي لاحظها بيتر وأرسلها للدراسة في الخارج ، لأنه أدرك أنه بدون العلماء الشباب من المستحيل إجراء تحولات في البلاد. كان بيتر يثمن الناس ليس للألقاب والألقاب ، ولكن للموهبة والمهارات والبراعة والاجتهاد ، لذلك كان هناك العديد من الأشخاص من حوله: ألكساشكا مينشيكوف ، وعائلة بروفكين ، وفيدور سكلاييف ، وكوزما زيموف ، والإخوة فوروبيوف ، والعديد من الآخرين.

كان هناك نبلاء وبويار فهموا ودعموا القيصر: الأمير قيصر رومودانوفسكي ، والقائد الماهر شيريميتيف ، والدبلوماسي بيوتر تولستوي ، والأدميرال جولوفين ، والكاتب فينوس.

كلما كانت خطط بيتر أكثر فخامة ، كلما أصبحت شخصيته أكثر صرامة ، أصبح عنيدًا لأولئك الذين يعيقون التقدم ، ويعيقون تنفيذ أفكاره.

لعب التجار دورًا مهمًا للغاية في إصلاحات القيصر: "لقد ربطنا الله بحبل واحد ، بيوتر أليكسيفيتش - أينما ذهبت ، نذهب إلى هناك أيضًا ،" قال إيفان بروفكين لبيتر نيابة عن التجار.

مع كل حجم تحول بطرس الأول ، لم يقتصر الأمر على تحسين حالة الناس ، بل على العكس ، أدى إلى زيادة الاستغلال وزيادة الرسوم من الفلاحين الفقراء. تم اقتيادهم على بعد آلاف الأميال لبناء السفن والمدن ، وفصلهم عن عائلاتهم ، واستخراج الحديد ، وتم تقييدهم حتى الموت في الجنود. كل هذا مغطى أيضًا في الرواية.

أنشأ A.N.Tolstoy صورة ضخمة لبيتر الأول ، لكن هذه ليست شخصية مثالية لـ "حامل التاج". يصور نسج معقدإنه فظ وحنون ، لطيف وشرير ، إنساني وقاس. لكن ، بالطبع ، كان بيتر الأول رجلاً عبقريًا من حيث إمكاناته وحجم التحولات التي حدثت في روسيا.

دروس خصوصية

بحاجة الى مساعدة في استكشاف موضوع؟

سيقوم خبراؤنا بتقديم المشورة أو تقديم خدمات التدريس حول الموضوعات التي تهمك.
ارسل طلبمع الإشارة إلى الموضوع الآن لمعرفة إمكانية الحصول على استشارة.

لطالما اهتمت شخصية بيتر الأول والشخصية الحاسمة في عصره بالكتاب الروس. انعكس موضوع بطرس في أعمال أ.د.كانتيمير ، إم في لومونوسوف ، جي آر ديرزافين ، إيه إن راديشيف ، إيه إس بوشكين.

يتم تفسير الشخصية في الرواية على أنها نقطة تطبيق للقوى التاريخية ، والتي تتصرف أحيانًا على عكس رغبات الشخص. يعتمد دور الفرد على ما إذا كان طريقه يتطابق مع طريق التاريخ. بالنسبة لشخصية تقدمية ، من المهم ليس فقط طاعة إرادتها ، ولكن أيضًا إظهار المبادرة ، لتكون مبدعًا نشطًا. مصير الناس... كان مثل هذا التمثيل مطلوبًا من قبل قواعد الواقعية الاشتراكية: لتصوير البطل على أنه محول للحياة.

سميت الرواية على اسم بطل الرواية. لا يتم تفسير الاهتمام به من خلال صفاته الشخصية بقدر ما يتم تفسيره من خلال الدور الذي لعبه في تاريخ روسيا. تم تحضير ظهور بيتر من خلال إظهار أزمة الدولة في روسيا. توفي القيصر فيودور ألكسيفيتش ، وأقرب الأقارب القيصريين والبويار يختارون أيًا من شقيقيه الأصغر يسميه القيصر. في هذه الساعة الحاسمة ، يبدو اسم بطرس من نواح كثيرة عن طريق الصدفة. إن الحاجة إلى ملك قوي تتقدم بمرور الوقت. على خلفية الفقر الشعبي والارتباك في السلطات ، يظهر "صبي يرتدي قفطان ضيق متنوع".

يظهر بطرس أمامنا كشخصية غير مهيأة وثابتة. يُظهر الكاتب بطله في الحركة ، في التطور ، في عملية تشكيله المعقد. المجلد الأول يغطي أكثر الطفولة المبكرةنفذ. لأول مرة نراه كطفل خائف يرتدي قبعة مونوماخ مائلة إلى جانب واحد ، عندما ، بناءً على طلب الرماة المتمردين ، تظهر القيصرية وماتفييف الصبي من الشرفة إلى الناس. علاوة على ذلك ، يتم تقديم حلقات أخرى من السيرة الذاتية الحقيقية لبطرس.

تتغير شخصية البطل في الفصول اللاحقة. الآن هذا مراهق يبلغ من العمر حوالي اثني عشر عامًا ، "صبي ذو صوت أصم وعينان بومة غير متشابكتين" ، تعلمه ألكساشكا مينشيكوف ، المفضل لديه في المستقبل ، الحيل. إذن هذا هو بيتر ، الذي ينشر جناحيه بالفعل ، ويعطي الرفض الأول للمطالبات الإمبراطورية لأخته الكبرى. أثناء الموكب الاحتفالي في كاتدرائية الصعود ، يكسر البطل طقوس الكنيسة النقية والرائعة ، بحضور البويار ، ويدخل في جدال مع صوفيا. ها هو ، شاب غريب الأطوار نحيف اليدين ذو يدين حمراء كبيرة للغاية ، بشارب صغير لا يزال مثقوبًا على وجهه المدبوغ.

تؤكد حبكة الرواية بشكل صحيح على أن شباب بيتر وشبابه كانوا مليئين بالاشتباكات الدرامية الحادة والصراع الشديد على السلطة. يعارض بيتر شخصية جوليتسين المفضلة لدى صوفيا ، سواء في الخارج أو في السلوك السياسي. ملك المستقبل له شخصية نشطة ، والرغبة في إثبات نفسه في الأعمال التجارية. كانت أولى هذه الحالات هي الرفوف المسلية ، التي تجلت فيها تصرفات القيصر المتحمسة الجامحة تمامًا. يتم شرح هذه السمة في الرواية من خلال القوة غير المحدودة والسماح للملك والطاعة غير المشروطة لكل من حولها. تدريجياً ، أصبحت القوات المسلية ، التي تحولت إلى Preobrazhensky و Semyonovsky ، القوة ، ودعم Peter الناضج في النضال ضد أسلوب الحياة القديم ، والذي كانت الأميرة صوفيا الوصي عليه. هي مدعومة من قبل البويار والرماة.

كان الصراع الاجتماعي والسياسي الرئيسي في ذلك الوقت نقطة تحول في التعريف المسار التاريخيروسيا. حلقة تاريخية معروفة توضح دور شخصية بطرس في مصير بلادنا.

حصرية طبيعة البطل تحد من الشيطانية. نظرته "قاتمة ، متعمدة ، غير إنسانية". قسوته ، وعصبته ، والقسوة تجاه الأعداء ، والريبة ، والريبة تتفاقم للغاية. أصبحت سمات البطل غير شخصية أكثر فأكثر. تعزز الضرورة التاريخية ، بل تضخم ، تلك التي ينتقل فيها المجتمع ، أي بلد هذه اللحظةزمن. تكتسب شخصية بيتر ، المعروفة من المصادر الوثائقية ، أصالة فنية.

على الرغم من حبكة الرواية غير المكتملة ، تم تحديد شخصية الحاكم بشكل كامل. في صورته يمكنك أن ترى ملامح زعيم وطني يعرف الطريق إلى جديد حياة أفضلومستعد للتضحية بمصيره ومصير شخص آخر من أجلها. إن الجمع بين الصورة الحقيقية والخيالية يجعل صورة البطل متناقضة. يظهر بيتر الأول على أنه تجسيد لأفضل الميزات طابع وطني، بصفته "قيصر الشعب" وحاكم تاريخ العالم.

تتميز صورة بطرس الأكبر بالسرعة والحيوية والبساطة غير المرئية. في أليكسي تولستوي ، يبدو الأمر كما لو أن تاريخ روسيا ذاته ، الذي شجعته إرادة بيتر ، يسرع مساره.

كانت الحملات العسكرية جزءًا لا يتجزأ من سياسة بيتر. وعلى الرغم من أنهم كانوا مرهقين للغاية بالنسبة للدولة ، إلا أنه كان لا بد من قيادتهم بسبب الضرورة التاريخية. استولى التتار والأتراك على الأراضي الروسية الأصلية في الجنوب ، وسدوا طريق روسيا إلى البحر الأسود. تم إغلاق الوصول إلى بحر البلطيق من قبل الحاميات السويدية. خففت المعارك الخاسرة في البداية فقط من تأثير الملك الشاب. "من سوء الحظ والعار بالقرب من آزوف ، نضج Kukuysky kutilka على الفور ، وألحق به الفشل مع الأشياء المجنونة. حتى أولئك المقربون منه لم يتعرفوا - شخص آخر: غاضب ، عنيد ، رجل أعمال."

في فورونيج ، يتم بناء أحواض بناء السفن ، ويتم بناء أسطول على عجل. في العام التالي ، استولى بيتر على آزوف: "... أولاً وقبل كل شيء ، كان انتصارًا على شعبه: كوكوي هزم موسكو." يُظهر الكاتب بيتر ، الذي أتقن 14 حرفًا ، في حفل استقبال السفراء وعند حدادة الحدادة ، وهو يعلق على سفينة شراعية وفي دخان البارود للمعارك ، في الغرف الملكية وفي مشهد وليمة الحانة. أثناء الحرب مع السويديين ، "لم يغتسل بيتر ، بل كان يأكل أثناء التنقل". مع وجه محروق من الشمس ، ويداه مغطاة بمسامير دموية ، في قفطان مغبر تفوح منه رائحة التبغ والعرق - هكذا يظهر القيصر بيتر على صفحات الرواية. نرى الإمبراطور في حوض بناء السفن ، على طاولة المجلس العسكري ، في غرفة التعذيب ، في التجمعات وفي عنخان الجميلة.

الكتاب الثالث من الرواية لم يكتمل بسبب وفاة الكاتب. هنا يتم تصوير بطرس بشكل مختلف إلى حد ما عن الكتابين الأولين. يصبح بطل الرواية حاكمًا خبيرًا وناضجًا. يتنفس شخصيته الكبيرة شعورًا بالثقة ، خاليًا من الحركات الحادة والاندفاعية التي لوحظت من قبل. لكن عيون القيصر المنتفخة لا تزال "قاسية ومخيفة" ، ولا يزال لديه نوبات من الغضب الجامح ، ولكن في كامل مظهره ، هناك بالفعل أكثر من ضبط النفس ، وهو ما يميز رجل الدولة - بعيد النظر ، داهية ، متسلط ، حتى قاسٍ.

على صفحات الرواية ، التي تصور الهجوم المنتصر على نارفا ، يجسد بيتر "العظمة الهائلة" للملك ، المستوحى من هدف الدولة النبيل: "لقد كانت مسألة أوروبية: هل كانت مزحة اقتحام أحد أكثر قلاع في العالم ". ريح جديدة قادمة من بحر البلطيق تمزق أشرعة فرقاطات بيتر والسراجة ، وتتحرك في تشكيل اليقظة بعد الانتصار في يوريف. لذلك اندفعت روسيا الفتية ، التي استنزفت قوتها في المعارك مع الأعداء الخارجيين والداخليين ، بشكل لا يقاوم نحو المستقبل.

تم إعادة إنشاء شخصيات تاريخية أخرى بمهارة فنية كبيرة: مينشيكوف ، ليفورت ، رومودانوفسكي ، الأميرة ناتاليا. لكن مركز الرواية ، الذي تُرسم إليه كل خيوط السرد ، هو صورة بيتر ، التي نحتها أليكسي تولستوي بشكل كبير ومحدب وقوي. تتجسد التناقضات الرئيسية في ذلك الوقت في طبيعته. بطرس الأكبر هو شخصية وطنية واسعة النطاق. بعد بولتافا لبوشكين ، تعد رواية أليكسي تولستوي أعظم نجاح في خلق صورة بيتر في الأدب الروسي.

لم يُجسّد الكاتب بيتر الأول. إن الحماسة والمزاج اللذين يُؤخذ بهما لكسر النظام القديم والقضاء عليه غالبًا ما يؤديان إلى السخرية من الناس. يتجلى استبداد القيصر الأوتوقراطي ، على سبيل المثال ، في حقيقة أنه يسخر من لحا البويار ، ويحتدم في منازلهم ، وينظم مواكب حمقاء جامحة في شوارع موسكو.

ولكن فيما يتعلق بالبويار النبلاء ، غير الراضين عن الإصلاحات ، والانجذاب نحو طريقة الحياة القديمة ، فإن استبداد القيصر له ما يبرره تمامًا. في الرواية ، يرسم تولستوي أنواعًا لا تُنسى من البويار المتغطرسين المتغطرسين من الألقاب النبيلة ، الذين لا يمكنهم إلا أن يندبوا النظام القديم الذي انتهى الآن. هذا هو البويار العجوز بوينوسوف ، البطيء والبطيء الذهن الذي يجسد انحطاط هذه الطبقة المتميزة في عصر بترين. تم استبداله بممثلين نشطين ونشطاء من النبلاء والتجار الذين يشاركون بنشاط في إصلاحات بطرس. صنع أبطال مثل ألكسندر مينشيكوف وأندريه غوليكوف وعائلة بروفكين مهنة مذهلة، ليصبحوا شركاء مقربين للملك.

بعد تقديره لأهمية إصلاحات بيتر لتنمية وازدهار روسيا ، أشار تولستوي إلى الظواهر السلبية لعصر حكم بطرس. في جميع أنحاء الرواية ، صور الفقر والقمع والقمع وانعدام القانون للناس. نرى الفلاحين والعبيد والجنود والأشخاص الهاربين ، أولئك الذين يعانون بشكل لا يطاق من الابتزاز والقمع.

تعكس رواية أليكسي تولستوي كل تنوع مشاكل عصر البترين. ومع ذلك ، فإن هذا ليس تاريخًا تاريخيًا ، ولكنه لوحة اجتماعية ونفسية ودرامية واسعة تحتوي على عواصف ومشاعر الفترة الانتقالية في حياة روسيا.

صورة بطرس الأول في رواية "بطرس الأول"

في بداية الرواية ، يعطي المؤلف صورة عن حالة الدولة في نهاية القرن السابع عشر. أصبحت الحاجة إلى التغيير في روسيا واضحة لجميع طبقات المجتمع. لكن طرق حل المشكلات الاقتصادية والاجتماعية الملحة لم يفهمها سوى القليل من الناس. تحدث الأمير فاسيلي فاسيليفيتش غوليتسين في محادثة مع دي نوفيل عن برنامجه للتحولات: أخذ الأرض من الملاك ؛ لوضع الفلاحين الأحرار عليها ؛ لتدمير الأقنان السابقين ؛ لمنح الملاك راتباً في المقابل ؛ فرض ضريبة واحدة معتدلة على الجميع ؛ إرسال الأطفال النبلاء للدراسة في بولندا وفرنسا والسويد لدراسة الشؤون العسكرية وإنشاء الأكاديميات ؛ القوة لإجبار النبلاء على متابعة المبادرات إذا كانت هناك مقاومة. لم يجد هذا المشروع دعمًا من البويار ومن الحاكم صوفيا. في شبابه وشبابه ، كان على بيتر أن يقاتل من أجل السلطة. حاولوا تسميم بيتر وطعنه.

في جميع أنحاء الرواية ، يُظهر المؤلف التطور الهائل لشخصية بيتر من شاب يبلغ من العمر خمسة عشر عامًا إلى صاحب خبرة يبلغ من العمر ثلاثين عامًا. كان شباب بيتر مليئًا بتنظيم كتائب سيمينوفسكي وبريوبرازينسكي ، ودراسات: العلوم العسكرية ، والرياضيات ، والتحصين ، وبناء السفن. تعلم بيتر الألمانية والهولندية بمفرده.

وأعرب عن تقديره الكبير لبيتر ليفورت ، الذي شرح بشكل صحيح حاجة روسيا للوصول إلى بحر البلطيق والبحر الأسود وبحر آزوف من أجل توسيع التجارة المربحة وتطوير الاقتصاد.

يصبح بيتر مصلحًا تدريجيًا ، حيث يحل المشكلات ذات الأولوية واحدة تلو الأخرى. أولاً ، يقمع مقاومة أنصار صوفيا. كما يجب عليه المشاركة في التعذيب. ذهب مع Lefort إلى أرخانجيلسك لرؤية السفن الحقيقية. يبدأ بناء السفن على نهر دفينا ، وهذا يثير الفرح بين التجار الروس. يقترح الإنجليزي سيدني أن السفن التي تزن خمسمائة طن موضوعة في حظائر إنجلترا. في غرفة الأوجه ، أعلن بيتر للأبناء أنهم بحاجة إلى الوصول إلى البحار وتطوير التجارة البحرية.

في فبراير 1695 ، بدأ الاستعدادات للحملة العسكرية الأولى في شبه جزيرة القرم. “أي نوع من حصن آزوف؟ وكيف نحاربها؟ لم يكونوا يعرفون جيدًا عن ذلك: سيكون أكثر وضوحًا على الفور ". لم يسمح الافتقار إلى الخبرة العسكرية بالقبض على آزوف. "بسبب سوء الحظ والعار بالقرب من آزوف ، نضج Kukuy kutilka على الفور ، وألحقه الفشل بأجزاء مسعورة. حتى الأقارب لم يتعرفوا - شخص آخر: غاضب ، عنيد ، رجل أعمال ". بأمر من بيتر ، تم بناء أسطول ، وتم تجديد القوات ، وتم تسليم إمدادات كبيرة من المواد الغذائية إلى بانشين وتشركاسك ، وتم تسريح المهندسين وقادة الفوج من هولندا. تم الاستيلاء على آزوف. تم وضع تاغانروغ. بدأ بناء أربعين سفينة. تقرر بناء قناة فولغو دون. تم إرسال خمسين من نبلاء موسكو إلى الخارج للدراسة.

نتيجة لإصلاحات بطرس ، تم الحفاظ على الأسس الأساسية للنظام الإقطاعي-الأقنان. يستخدم بيتر القنانة لتحقيق أهدافه. بالنسبة للوضع في أوروبا ، أعرب بيتر عن تقديره الكامل لتوازن القوى المواتي لروسيا وبدأ في متابعة السياسة الروسية بنشاط تجاه السويد وتركيا وبولندا وألمانيا.

تم تسهيل فهم المهام المحددة لتطوير الاقتصاد والجيش في روسيا إلى حد كبير من خلال حقيقة أن بيتر نفسه أتقن أربعة عشر حرفًا. من كبير مهندسي المدفعية شتايتنر فون ستيرنفيلد ، حصل على شهادة قاذفة. كان يعمل نجارا في سردم طوال الشتاء. في إنجلترا ، أتقن النسبة الهندسية للسفن ، ورسم خطط السفن. تم بناء السفينة ذات الطابقين والمكونة من خمسة عشرة مدافع "Predestination" وفقًا لرسومات بيتر. في الخارج ، قام بتجنيد متخصصين للخدمة في روسيا: القادة والملاحين وقوارب السفن والأطباء والبحارة والطهاة وعلماء الرياضيات والحرفيين وغيرهم.

بعد أول هجوم فاشل على نارفا ، أصلح بيتر الجيش لأن سلاح الفرسان النبيل غير النظامي لم يكن موثوقًا به. بدأ تجنيد الفرسان "للصيد المجاني للحصول على 11 روبل في العام كعلف."

شجع بيتر الناس على المبادرة في أي مجال من مجالات النشاط. أشار بوريس بتروفيتش شيريميتيف إلى أن بيتر "... لم يلقي باللوم كثيرًا على ما فعلته ، ولكن ما كان يمكن أن تفعله جيدًا ، لكن لم تفعل ..." سلمت صورة مغطاة بالماس والجنود حصلوا على روبل فضي لكل منهم ". أخبر الحداد كوندراتي فوروبيوف أن من "... سعيد بكل شيء ، لكنه لا يريد تغيير الخير للأفضل ، فإنه سيفقد كل شيء". وافق بيتر على خطة مينشيكوف لتغيير الجيش إلى زي سويدي ، مما جعل من الممكن هزيمة مفرزة ماركوارت ، التي شكلت ثلث حامية جورنا في نارفا. في عهد يوريف ، آمن بيتر بموهبته العسكرية. في غضون عشرة أيام فعل ما اعتقد شيريميتيف والأجانب أنه مستحيل. نتيجة للأعمال الناجحة ، استولت القوات الروسية على نارفا ، يورييف. وفقًا لرسومات بيتر ، بدأوا في بناء Kron-shlot.

بدأ بناء Pieterburch. وصلت روسيا إلى بحر البلطيق.

كانت هناك حاجة إلى المتعلمين لتغيير البلاد. في منزل Brovkins ، وعد بيتر بأنه سيتم تفضيله قريبًا على أنه مهم للذكاء. شجع بطرس نشاط قويكثير من الناس يستخدمون مبدأ "النبل حسب الملاءمة". ومن بين هؤلاء الأشخاص بروفكينز وسكلايف ومينشيكوف وبودا وتاراكانوف وآخرين.

في روسيا ، تشكلت مجموعة كبيرة من الصناعيين ، يمثل ممثلوها في الرواية إيفان بروفكين وديميدوف وآخرين. استخدمت المصانع عمالة الأقنان والسجناء. نظرًا لأن تطوير الصناعة ضروري للغاية ، فقد سمح بيتر للمؤمنين القدامى في دير فيغوريتسكايا دانيلوف بالعيش بحرية وفقًا لعاداتهم بشرط أن يطوروا تعدين الخامات وصهر الحديد وبناء السفن.

لم يكن بطرس بخيلاً. لذلك ، أعطى حفنة من القلوب للمريضة آنا مونس. ولكن على المستوى الوطني ، تعلم بيتر مراقبة إنفاق الأموال. ووبخ شيريميتيف لقصفه الفاشل ليورييف بألفي "قنبلة".

لم تنجح حياة بيتر الشخصية مع Evdokia Fedorovna Lopukhina وآنا مونس. في كلتا الحالتين ، قطع بيتر العلاقة بشكل حاسم.

عندما كان طفلاً ، لم يتلق بطرس تربية علمانية. على سبيل المثال ، عند التحدث مع الناخبين في كوبنبورغ ، للتعبير ، حاول بيتر أكثر من مرة دفع صوفيا شارلوت بمرفقه ، مشدودًا بكلمات البحار ، ومسح يديه على مفرش المائدة. لكن بعد بضع سنوات ، نرى سلوكًا مختلفًا. بعد القبض على نارفا ، يتصرف بيتر "كما يليق بملك". "لقد كان شأنًا أوروبيًا: هل كانت مزحة - اقتحام واحدة من أفظع القلاع في العالم" ،

تعطي رواية أ.ن.تولستوي فكرة حية وواسعة عن شخصية بيتر ، لروسيا في النصف الأول من حكمه.