"Kış Eğlence" Soyut Kıdemli Grupta Konuşmanın Geliştirilmesi Üzerine Düğüm. Konu Hazırlık Grubunda Konuşma Gelişimi için Özet Düğüm: Resimde Bir Hikaye Yapmak "Kış Eğlencesi
« Eğitim anlatımı
desen« Kış Eğlence »
Doğrudan Eğitimin Görünümü aktiviteler: deterjanİletişim. Daha eski okul öncesi yaşı 5-6 yıl.
amaç: Hedeflenen çocukları öğretin resimler görüntüleme- Hedef algı, tutarlı düşünmek bireysel bağımsız bölümler, tasvirlerin değerlendirilmesi; mantıklı, duygusal ve anlamlı hale getirme yeteneğini eğitin hikaye.
Görevler:
1. Eğitim:
Çocukların özelliklerini genişletin ve zenginleştirin kış doğası;
Öğrenmek anlatmak Hikayenin içeriğinde resimler;
Çocukların yaratıcı etkinliğini teşvik eder, beceriyi oluşturur geliştirmekresim görüntüleri resim.
2. Gelişen:
Devam et geliştirmek İletişim aracı olarak konuşma;
Konuyla ilgili çocukların sözlerinin konuşmasında yoğunlaşın "Kış";
Sıfat zenginleştirmek
Diyalojik konuşma şeklini iyileştirin.
3. Eğitim:
Form dost İlişkileri çocuklar arasında, ortak etkileşim;
Eğitim vermek dikkatli tutum doğaya.
Eğitim alanlarının entegrasyonu.
Eğitim alanı "İletişim":
Konuşmayı geliştirmek ve yoğunlaştırmak;
-geliştirmek Yetişkinler ve çocuklar ile ücretsiz iletişim.
Eğitim alanı "Biliş":
-geliştirmek Doğanın fenomenlerini gözlemleyebilme, değişikliklerine dikkat edin;
Çevredeki dünyanın bilgisine ilgi eğitin;
Kışın güvenli belirtileri.
Eğitim alanı "Sosyalleşme"
Çocuklar arasında dostluklar ortaya çıkarmak;
Muhatapları dinleme alışkanlığı oluşturmak ve ihtiyaç duymadan kesmemek;
-geliştirmek Kuralların ve davranış normlarının uygulanması.
Aktiviteler: Bilişsel, iletişimsel, motor.
Organizasyon Eklemi aktiviteler: Alt grup.
Yöntem ve Teknikler: Üreme ve arama soruları, didaktik oyun "Bir slayt oluşturun", konuşma, çizim resim ile hikaye, şema-mnemotable, parmak jimnastik.
Aktivasyon ve zenginleştirme uyuşturucu madde: sert, rüzgarlı, karlı, göbek.
Malzeme ve ekipmanlar için Düğüm: Manyetik tahta, diyagram - mnemotable "Kış", resim« Kış Eğlence » .
Ön iş:
Kış hakkında şiirleri okumak
İllüstrasyon düşünün,
Bu konudaki konuşmalar;
Yürüyüşe hoş geldiniz gözlem;
Çocuğun sonucu sonucu (Planlanan Sonuçlar)
Zenginleştirilmiş kelime bilgisi çocuk;
Makyaj yeteneği hikâye sahne resmi .
Yapı Meslek
Eğitimci ile birlikte çocuklar gruba dahil edilmiştir.
Eğitimci: Erkekler, konuklara merhaba diyelim.
Çocuk: Merhaba.
V. Aferin.
B. Gizemi tahmin et:
Tarlalarda kar
Sularda buz
Blizzard yürür
Ne zaman oldu?
B. TRUE. Bugün kış hakkında konuşacağız. Kışın doğada ne olur?
D. soğuk olur. Güneş biraz ısınır. Sokakta güçlü bir don.
V. Aferin. Hangi ağaçlar maliyeti?
S. Evlerin çatılarında ve sokakta ne yatıyor?
B. Cevap tam teklif.
S. İnsanlar kışın ne giyer?
D. Şapka, kürk manto, sıcak botlar.
S. Hayvanlar ve kuşlar kışın nasıl yaşar?
D. zor.
S. Neden? Onlara nasıl yardımcı olabilirim?
D. Besleyiciler yapın, onlara yiyecek verin.
B. TRUE. Kış kuşlarına iyi bakmalıyız.
S. Ne biliyorsun kış Oyunları ?
D. Kartopu oynayabilir, kardan adamı scultt, kızakla, kayak yaparak, kayak yapabilirsiniz.
B. TRUE. Oyunlar için kış-harika sezon. Küçükken, slayttan kızaklara binmeyi de sevdim. Ve slaytlar, kardan döktük. Ve biliyorsun, çünkü slayt kelimelerden bile inşa edilebilir. Kelimelerden bir tepe inşa etmeye çalışmak ister misin?
V. Biz icat edeceğiz, kelimeleri arayacağız ve bir tepe inşa edeceğiz. Tepenin seninle ne kadar yüksek olduğunu görelim. / Tahtadaki pamuktan kartopular /.
V. Başlangıç:
Hangi kış?
Soğuk
Soğuk
Rüzgârlı
Ne tür bir kar?
Kabarık
Soğuk
Ufacık
B. Ne harika, çok denir farklı kelimeler Kış hakkında, yüksek tepe seninle çıktı!
Konuşma resim« Kış Eğlence » .
V. Harcama sandalyeleri. / Çocuk şövale önce resim« Kış Eğlence » /. Erkekler dikkatlice bak resim ve bana yılın hangi saatinde yakalandığını söyle? Neden böyle düşünüyorsun?
D. / cevaplarını / açıklarını arayın kış resmiÇünkü kar yeryüzünde, ağaçlar ve çalılarda yatıyor.
B. Havanın ne olduğu kış günü? Sıcak bir gün kış Gün çocukları yürüyüşe çıktı. Herkes bir dava buldu. Çocuklar ne meşguldü?
D. Çocuklar bir yürüyüşe çıktı, kayak yapmaya başladı.
B. Aferin, doğru. / Çocukların cevaplarını dinler ve değerlendirir.
Bir çocuk hemen bir slayda koştu. Artemy, tepeye ne yaptığını sürdür. / Öğretmen, kelimeyi çocuğa iletir.
D. / bebek hikayesi /.
V. Aferin, Artemy. Erkekler, kardan adamlara bak. Kız ne yapar?
D. Kız onu bir süpürge bağlar ve çocuk baş kepçesine koyar.
S. GUYS, kardan adam çıktı?
D. güzel. Parlak atkıda, havuç burun.
S. Anne çocuk ne yapar?
D. anne vizeet küçük çocuk kızak.
S. Sıradaki kim kaçar, neşeyle fışkırıyor?
D. Köpeğin yakınında çalışır.
S. Büyük çocuklar nerede toplandı?
D. Kayak topladılar.
B. TRUE. Kuşların ne gördüğünü görün resim?
D. Kırmızı Boğa Bullfigri ile.
V. adamlar ve şimdi yapmak gerekli genel olarak resim hakkında hikaye. Deneyin ara söyle.
D. / anlatır /
V. Aferin, Arina. Nastya eklemek istiyor hikaye ilginç bir şeydir. / Kelime NASTYA / ... iyi yapılan adamlara iletilir.
S. Çocuklarda ruh hali nedir? Neden böyle düşünüyorsun?
D. Çocuklar eğlenceli, neşeli yüzleri var, gülümsüyorlar.
V. GUYS, kimin hikaye daha ilginçti?
B. / eğer çocuklar İyi anlattı, Örnek verme /.
Adamlar seni sevdim resimHangi sanatçı yazdı?
B. Aksi halde nasıl arayabilirsin? resim? Ne tür bir isim en iyisidir uygun: "Kış geldi", « Kış Eğlence » ?
D. / cevaplarını teklif et.
Fiziksel duraklama:
Bir tepe karda kar, kar,
Ve slayt karının altında, kar.
Ve Noel ağacı kar, kar,
Ve Noel ağacının altında kar, kar,
Ve Noel ağacının altında ayı uyur
Sessiz, sessiz, gürültü değil.
Konuyla ilgili sözlüğün açıklaması "Kış" Mnemotable, parmak jimnastik:
Bir iki üç dört beş (Parmaklarınızı birer birer iptal etmek)
Yürümek için avluya geldik. (Dizin ve orta parmaklarla masada "yürü")
Bebek Karlı Lepi ("Lepim" iki avuç içi bir yumru)
Kuş kırıntıları beslenir, (Tüm parmaklarınızla birlikte parçalanan hareketler)
Slaytlardan, sürdükten sonra, (Yönetmek işaret parmağı Pr.r. Palm L.R.)
Ve karda yalan söylüyorlardı. (Avuç içi masaya bir tarafı, sonra bir başka)
Karda herkes eve geldi. (Avuçları sallayın)
Çorbayı yedik ve uyumaya gitti . (Hayali bir kaşık hareketi, yanakların altında eller)
V. GUYS, bugün işgal için yaptığımızı hatırlayalım mı?
D. / Çocukların cevapları.
V. öğrendim resimdeki hikaye« Kış Eğlence » . Evet Kış Büyülü Yılın Sabahı, Sokakta Kar temiz, kabarık, kolayca nefes alır, soğuk hava bize vigor döker ve annenin kışına katılmaktan mutluluk duyuyoruz.
Aferin adamlar, zekice! Mesleğin bitti.
Özdoğrudan Eğitim Aktiviteleri, Fathullina Alfia Muhamadeevna, Belediye Bütçesi Okul Öncesi Eğitim Kurumu Eğitimcisi Çocuk Yuvası № 18 "Misheutka", Surgut şehri.
konuşma gelişimi, iletişim. Üst düzey okul öncesi yaş 5-6 yıl.
Amaç:
Görevler:
1. Eğitim:
Çocukların Kış Doğası'nın özellikleri hakkındaki bilgilerini genişletin ve zenginleştirin;
Arsa boyamasının içeriği hakkında konuşmayı öğrenin;
Resimdeki görüntülerin arsasını geliştirme yeteneğini oluşturan çocukların yaratıcı etkinliğini teşvik eder.
2. Geliştirme:
Bir iletişim aracı olarak konuşma geliştirmeye devam edin;
"Kış" konusuyla ilgili çocukların konuşmasında yoğunlaşın;
Sıfat zenginleştirmek
Diyalojik konuşma şeklini iyileştirin.
3.Toist:
Çocuklar arasında, ortak işbirliği arasında dostça ilişkiler;
Doğaya doğru dikkatli bir tutumu rahatlatın.
Konuşmayı geliştirmek ve yoğunlaştırmak;
Yetişkinler ve çocuklar ile ücretsiz iletişim geliştirmek.
Doğanın fenomenlerini gözlemleme yeteneğini geliştirin, değişikliklerine dikkat edin;
Çevredeki dünyanın bilgisine ilgi eğitin;
Kışın güvenli belirtileri.
Çocuklar arasında dostluklar ortaya çıkarmak;
Muhatapları dinleme alışkanlığı oluşturmak ve ihtiyaç duymadan kesmemek;
Kuralların ve davranış normlarının yürütülmesini geliştirir.
Basit kompozisyonlar oluşturun;
Şekil becerileri toplu iş.
Aktiviteler: Bilişsel, iletişimsel, motor, görsel.
: Alt grup.
Yöntem ve Teknikler:Üreme ve arama soruları, Didactic oyunu "Bir slayt oluşturun", konuşma, fotoğrafta hikayeyi çizme, Scheme-Mnemotable, parmak jimnastik, kolektif aplike - kolaj.
sert, rüzgarlı, karlı, göbek.
: Şövale, şema-mnemotable "kış", resim "kış eğlence", watman, insanların figürleri, Noel ağaçları, kağıt peçeteler, tutkal, taşlama fırçaları, yağ halkası, ıslak mendil.
Ön çalışma:
· Kış hakkında şiirlerin okunması,
· Çizimleri düşünün
· Bu konudaki konuşmalar;
· Yürüyüşte kaynak gözlemi;
· Watman'da mavi guaşa püskürtmenin yolunu koydu.
· Çocuğun kelime hazinesinde zenginleştirilmiş;
· Bir çizim resminde bir hikaye yapabilme yeteneği.
Yapı Meslek
Eğitimci ile birlikte çocuklar gruba dahil edilmiştir.
Eğitimci:Erkekler, misafirlere merhaba diyelim.
Çocuklar:Merhaba.
İÇİNDE.Aferin.
İÇİNDE.Tahmini bilmece:
Tarlalarda kar
Sularda buz
Blizzard yürür
Ne zaman oldu?
D. Kışın.
İÇİNDE.Sağ. Bugün kış hakkında konuşacağız. Kışın doğada ne olur?
D.Üşütmek. Güneş biraz ısınır. Sokakta güçlü bir don.
İÇİNDE.Aferin. Hangi ağaçlar maliyeti?
D. Beyaz.
İÇİNDE. Evlerin çatılarında ve sokakta ne yatıyor?
D.. Kar.
İÇİNDE.Tam teklifi cevaplıyoruz.
İÇİNDE.İnsanlar kışın ne giyer?
D.Şapka, kürk, sıcak botlar.
İÇİNDE.Hayvanlar ve kuşlar kışın nasıl yaşar?
D.Zor.
İÇİNDE.Neden? Onlara nasıl yardımcı olabilirim?
D.Besleyiciler yapın, onlara yiyecek verin.
İÇİNDE.Sağ. Kış kuşlarına iyi bakmalıyız.
İÇİNDE.Ne tür kış oyunları biliyorsunuz?
D.Kartopu oynayabilir, bir kardan adamı scultt yapabilirsiniz, kızakla gezin, kayak yapabilirsiniz.
İÇİNDE.Sağ. Oyunlar için kış-harika sezon. Küçükken, slayttan kızaklara binmeyi de sevdim. Ve slaytlar, kardan döktük. Ve biliyorsun, çünkü slayt kelimelerden bile inşa edilebilir. Kelimelerden bir tepe inşa etmeye çalışmak ister misin?
D.Evet.
İÇİNDE.İcat edeceğiz, kelimeleri arayacağız ve bir slayt oluşturacağız. Hillin sizinle ne kadar yüksek olduğuna bakalım. / Kartopu kartopu karttaki pamuktan atlar /.
İÇİNDE.Başla:
Hangi kış?
Soğuk
Soğuk
Rüzgârlı
Ne tür bir kar?
Kabarık
Soğuk
Ufacık
İÇİNDE.Ne harika, kış hakkında çok fazla farklı kelime denir, yüksek slayt seninle çıktı!
İÇİNDE.Sandalyelerde oturuyoruz. / Çocuklardan önce, Molbert, hangi fotoğrafın "Kış Eğlencesi" /. Erkekler, resme dikkatlice bakın ve bana yılın hangi saatinde yakalandığını söyleyin? Neden böyle düşünüyorsun?
D. /cevaplarınızı / resim kışın içinden, çünkü kar yeryüzünde, ağaçlar ve çalılar üzerinde yatıyor.
İÇİNDE.Bu kış gününde hava ne durdu? Bir zamanlar sıcak bir kış gününde, çocuklar yürüyüşe çıktı. Herkes bir dava buldu. Çocuklar ne meşguldü?
D.Çocuklar bir yürüyüşe çıktı, kayak yapmaya devam etti.
İÇİNDE.Aferin, doğru. / Çocukların cevaplarını dinler ve değerlendirir.
Bir çocuk hemen tepeye koştu .. Müfettiş, devam et, bir tepeye ne yaptı. / Öğretmen kelimeyi çocuğa iletir.
D. / Çocuğun Hikayesi.
İÇİNDE.Aferin, Arseny. Erkekler, kardan adamlara bak. Kız ne yapar?
D.Kız süpürgesini bağlar ve çocuk kafa kovasına koyar.
İÇİNDE.Erkekler, hangi kardan adam çıktı?
D.Güzel. Parlak atkıda, havuç burun.
İÇİNDE.Anne bebeğini ne yapar?
D.Anne, kızakta küçük bir çocuk şanslı.
İÇİNDE.Ve yanında kim koşuyor, neşeyle squeal?
D.Köpeğin yakınında.
İÇİNDE.Büyük çocuklar nerede toplandı?
D.Kayak topladılar.
İÇİNDE.Sağ. Resimde hangi kuşları görüyorsunuz?
D.Kırmızı bir meme mermi ile.
İÇİNDE.Çocuklar ve şimdi bir bütün olarak resim hakkında bir hikaye yapmak gerekir. Rasul'a söylemeye çalışacağım.
D. /anlatır /
İÇİNDE.Aferin, Rasul. Elvira, hikayede ilginç bir şey eklemek istiyor. / Kelime Elvira / ... Aferin.
İÇİNDE.Çocuklarda ruh hali nedir? Neden böyle düşünüyorsun?
D.Çocuklar eğlenceli, neşeli yüzleri var, gülümsüyorlar.
İÇİNDE.Hikayesi daha ilginç olan adamlar?
İÇİNDE. /Çocuklar iyi anlatırsa, numune verilmez /.
Erkekler, sanatçının yazdığı resmi beğendiniz mi?
D.Evet.
İÇİNDE.Resmi nasıl arayabilirim? Ne tür bir isim en uygundur: "Kış geldi", "Kış Eğlencesi"?
D. /cevaplarınızı verin.
Fiziksel Duraklat:
Bir tepe karda kar, kar,
Ve slayt karının altında, kar.
Ve Noel ağacı kar, kar,
Ve Noel ağacının altında kar, kar,
Ve Noel ağacının altında ayı uyur
Sessiz, sessiz, gürültü değil.
İÇİNDE.
/ İşin sonunda, öğretmen Watman'a oyulmuş rakamlar çubuğu sunar. /
İÇİNDE.Aferin çocuklar! Güzel resim Çıktı. Yılın hangi zamanında tasvir edildi? Bu resmi nasıl arayabilirim? / Cevaplar Çocuklar /.
İÇİNDE.Erkekler, bugün işgalde yaptığımızı hatırlayalım mı?
D./ Cevaplar Çocuklar /.
İÇİNDE."Kış Eğlencesi" resminde bir hikaye yapmak için okudu. Evet Kış Büyülü Yılın Sabahı, Sokakta Kar temiz, kabarık, kolayca nefes alır, soğuk hava bize vigor döker ve annenin kışına katılmaktan mutluluk duyuyoruz.
Aferin adamlar, zekice! Mesleğin bitti.
İndir:
Ön izleme:
Öz
doğrudan Eğitim Faaliyetleri, Fathulline Alfia Muhamadeevna, Belediye Bütçesi Okul Öncesi Eğitim Kurumu Eğitimcisi Anaokulu No. 18 "Misheutka", Surgut şehri.
Konu: "" Kış Eğlencesi "resmini söylemeyi öğrenmek
Doğrudan Eğitim Faaliyetlerinin Görünümü:konuşma gelişimi, iletişim. Üst düzey okul öncesi yaş 5-6 yıl.
Amaç: Çocuklara hedeflenen resimlere (hedef algısı, bireysel bağımsız bölümlerin tutarlı muayenesi, tasvirin değerlendirmesi); Mantıklı, duygusal ve anlamlı bir hikaye yapma yeteneğini eğitmek.
Görevler:
1. Eğitim:
Çocukların Kış Doğası'nın özellikleri hakkındaki bilgilerini genişletin ve zenginleştirin;
Arsa boyamasının içeriği hakkında konuşmayı öğrenin;
Resimdeki görüntülerin arsasını geliştirme yeteneğini oluşturan çocukların yaratıcı etkinliğini teşvik eder.
2. Geliştirme:
Bir iletişim aracı olarak konuşma geliştirmeye devam edin;
"Kış" konusuyla ilgili çocukların konuşmasında yoğunlaşın;
Sıfat zenginleştirmek
Diyalojik konuşma şeklini iyileştirin.
3.Toist:
Çocuklar arasında, ortak işbirliği arasında dostça ilişkiler;
Doğaya doğru dikkatli bir tutumu rahatlatın.
Eğitim alanlarının entegrasyonu.
Eğitim alanı "İletişim":
Konuşmayı geliştirmek ve yoğunlaştırmak;
Yetişkinler ve çocuklar ile ücretsiz iletişim geliştirmek.
Eğitim Alanı "Biliş":
Doğanın fenomenlerini gözlemleme yeteneğini geliştirin, değişikliklerine dikkat edin;
Çevredeki dünyanın bilgisine ilgi eğitin;
Kışın güvenli belirtileri.
Eğitim bölgesi "sosyalleşme"
Çocuklar arasında dostluklar ortaya çıkarmak;
Muhatapları dinleme alışkanlığı oluşturmak ve ihtiyaç duymadan kesmemek;
Kuralların ve davranış normlarının yürütülmesini geliştirir.
Eğitim bölgesi "sanatsal yaratıcılık":
Basit kompozisyonlar oluşturun;
Takım becerilerini şekillendirin.
Aktiviteler: Bilişsel, iletişimsel, motor, görsel.
Organizasyon formları ortak aktivite : Alt grup.
Yöntem ve Teknikler: Üreme ve arama soruları, Didactic oyunu "Bir slayt oluşturun", konuşma, fotoğrafta hikayeyi çizme, Scheme-Mnemotable, parmak jimnastik, kolektif aplike - kolaj.
Sözlüğün aktivasyonu ve zenginleştirilmesi:sert, rüzgarlı, karlı, göbek.
Düğümler için malzeme ve ekipmanlar: Şövale, şema-mnemotable "kış", resim "kış eğlence", watman, insanların figürleri, Noel ağaçları, kağıt peçeteler, tutkal, taşlama fırçaları, yağ halkası, ıslak mendil.
Ön çalışma:
- kış hakkında şiirleri okumak
- resimde göster
- bu konudaki konuşmalar;
- yürüyüşe hoş geldiniz gözlem;
- watman'da mavi guajı püskürtmeye yol açtı.
Çocuğun sonucu sonucu (planlanan sonuçlar)
- Çocuğun Kelimesi'nde zenginleştirilmiş;
- Bir çizim resminde bir hikaye yapma yeteneği.
Yapı Meslek
Eğitimci ile birlikte çocuklar gruba dahil edilmiştir.
Eğitimci: Erkekler, misafirlere merhaba diyelim.
Çocuklar: Merhaba.
V. Aferin.
İÇİNDE. Tahmini bilmece:
Tarlalarda kar
Sularda buz
Blizzard yürür
Ne zaman oldu?
D. Kış.
İÇİNDE. Sağ. Bugün kış hakkında konuşacağız. Kışın doğada ne olur?
D. Üşütmek. Güneş biraz ısınır. Sokakta güçlü bir don.
İÇİNDE. Aferin. Hangi ağaçlar maliyeti?
D. White.
İÇİNDE. Evlerin çatılarında ve sokakta ne yatıyor?
D. Kar.
İÇİNDE. Tam teklifi cevaplıyoruz.
İÇİNDE. İnsanlar kışın ne giyer?
D. Şapka, kürk, sıcak botlar.
İÇİNDE. Hayvanlar ve kuşlar kışın nasıl yaşar?
D. sert.
İÇİNDE. Neden? Onlara nasıl yardımcı olabilirim?
D. Besleyiciler yapın, onlara yiyecek verin.
İÇİNDE. Sağ. Kış kuşlarına iyi bakmalıyız.
İÇİNDE. Ne tür kış oyunları biliyorsunuz?
D. Kartopu oynayabilir, bir kardan adamı scultt yapabilirsiniz, kızakla gezin, kayak yapabilirsiniz.
İÇİNDE. Sağ. Oyunlar için kış-harika sezon. Küçükken, slayttan kızaklara binmeyi de sevdim. Ve slaytlar, kardan döktük. Ve biliyorsun, çünkü slayt kelimelerden bile inşa edilebilir. Kelimelerden bir tepe inşa etmeye çalışmak ister misin?
D. Evet.
İÇİNDE. İcat edeceğiz, kelimeleri arayacağız ve bir slayt oluşturacağız. Hillin sizinle ne kadar yüksek olduğuna bakalım. / Kartopu kartopu karttaki pamuktan atlar /.
V. Başlıyoruz:
Hangi kış?
Kar yağışlı
Soğuk
Sert
Soğuk
Rüzgârlı
Süper
Ne tür bir kar?
Beyaz
Kabarık
Soğuk
Dikenli
Zor
Ufacık
Yumuşak.
İÇİNDE. Ne harika, kış hakkında çok fazla farklı kelime denir, yüksek slayt seninle çıktı!
"Kış Eğlencesi" Resimdeki Konuşma.
İÇİNDE. Sandalyelerde oturuyoruz. / Çocuklardan önce, Molbert, hangi fotoğrafın "Kış Eğlencesi" /. Erkekler, resme dikkatlice bakın ve bana yılın hangi saatinde yakalandığını söyleyin? Neden böyle düşünüyorsun?
D. / cevaplarınızı / resim kışın içinden, çünkü kar yeryüzünde, ağaçlar ve çalılar üzerinde yatıyor.
İÇİNDE. Bu kış gününde hava ne durdu? Bir zamanlar sıcak bir kış gününde, çocuklar yürüyüşe çıktı. Herkes bir dava buldu. Çocuklar ne meşguldü?
D. Çocuklar bir yürüyüşe çıktı, kayak yapmaya devam etti.
İÇİNDE. Aferin, doğru. / Çocukların cevaplarını dinler ve değerlendirir.
Bir çocuk hemen tepeye koştu .. Müfettiş, devam et, bir tepeye ne yaptı. / Öğretmen kelimeyi çocuğa iletir.
D. / Çocuğun Hikayesi.
İÇİNDE. Aferin, Arseny. Erkekler, kardan adamlara bak. Kız ne yapar?
D. Kız süpürgesini bağlar ve çocuk kafa kovasına koyar.
İÇİNDE. Erkekler, hangi kardan adam çıktı?
D. Güzel. Parlak atkıda, havuç burun.
İÇİNDE. Anne bebeğini ne yapar?
D. Anne, kızakta küçük bir çocuk şanslı.
İÇİNDE. Ve yanında kim koşuyor, neşeyle squeal?
D. Köpeğin yakınında.
İÇİNDE. Büyük çocuklar nerede toplandı?
D. Kayak topladılar.
İÇİNDE. Sağ. Resimde hangi kuşları görüyorsunuz?
D. Kırmızı bir meme mermi ile.
İÇİNDE. Çocuklar ve şimdi bir bütün olarak resim hakkında bir hikaye yapmak gerekir. Rasul'a söylemeye çalışacağım.
D. / Söyle /
İÇİNDE. Aferin, Rasul. Elvira, hikayede ilginç bir şey eklemek istiyor. / Kelime Elvira / ... Aferin.
İÇİNDE. Çocuklarda ruh hali nedir? Neden böyle düşünüyorsun?
D. Çocuklar eğlenceli, neşeli yüzleri var, gülümsüyorlar.
İÇİNDE. Hikayesi daha ilginç olan adamlar?
İÇİNDE. / Çocuklar iyi anlatırsa, numune verilmez /.
Erkekler, sanatçının yazdığı resmi beğendiniz mi?
D. Evet.
İÇİNDE. Resmi nasıl arayabilirim? Ne tür bir isim en uygundur: "Kış geldi", "Kış Eğlencesi"?
D. / cevaplarınızı verin.
Fiziksel Duraklat:
Bir tepe karda kar, kar,
Ve slayt karının altında, kar.
Ve Noel ağacı kar, kar,
Ve Noel ağacının altında kar, kar,
Ve Noel ağacının altında ayı uyur
Sessiz, sessiz, gürültü değil.
Sözlüğün MPMotablo'daki "Kış" konusundaki açıklaması, parmak jimnastikleri:
İÇİNDE. Aferin çocuklar! Ve şimdi sanatçılar olacağız, bu boş watman / watman'da sprey uygulandığında bu boş Watman / Watman'da bir "kış resmi" yazmamız gerekiyor. mavi boya./. Ve yazacağız sıradışı bir yolkolaj kullanarak. / Çocuklar arasındaki görevleri dağıtır: Arseny, Ragim, Elvira bir kardan adamın boşluğundan kesilir, Katya, Vova, Lera "Çocuklar", Ilyas, Sasha, Arthur Noel Ağacı, Dasha, Rasul'u keser. Kağıt peçetelerden kar topakları. / Takım çalışması sırasında, çocuklarla bir konuşmayı yönlendirmeyi unutmayın, kış hakkındaki şiirleri hatırlayın.
/ İşin sonunda, öğretmen Watman'a oyulmuş rakamlar çubuğu sunar. /
İÇİNDE. Aferin çocuklar! Bizden güzel resim çıktı. Yılın hangi zamanında tasvir edildi? Bu resmi nasıl arayabilirim? / Cevaplar Çocuklar /.
İÇİNDE. Erkekler, bugün işgalde yaptığımızı hatırlayalım mı?
D. / Çocukların cevapları.
İÇİNDE. "Kış Eğlencesi" resminde bir hikaye yapmak için okudu. Evet Kış Büyülü Yılın Sabahı, Sokakta Kar temiz, kabarık, kolayca nefes alır, soğuk hava bize vigor döker ve annenin kışına katılmaktan mutluluk duyuyoruz.
Aferin adamlar, zekice! Mesleğin bitti.
Afonina Tatyana Mikhailovna
Eğitimci, MBDOO Kindergarten №15, Sarov
Afonina tm "Hikaye resminde bir hikaye hazırlamak" konuşmanın geliştirilmesi üzerine yapılan çalışmanın bir özeti Kış eğlencesi»// Sovice. 2016. №3 (5) .. 02.2019).
Yazılım görevleri:
1. Öğrenmeye Devam Et açıklayıcı hikaye bir çizim resminde.
2. Beceri, ayrıntılı olarak ve mantıksal olarak sırayla sabitleyin, resmin içeriğini belirtin. Bağımsız olarak, resimdeki önceki etkinlikleri icat eder.
3. Teklifleri, eşanlamlı bir serinin sözleriyle (hızlı, MIG, ünlü, mermi, hızla, tam ruh, vb.) Ve kelime verilerinin uyumlu bir ifadeye dahil edilmesi.
4. Bu tanımlar olan çocukların sözlüğünü zenginleştirin, karşılaştırmalı dönüşler.
5. Koordinasyon isimlerini ayni (koca., Çarşamba, g) egzersizi.
6. Ortak eğitim faaliyetlerinin becerilerini oluşturur.
Sözlük: SUDS: dtwor, sanki, kaykada, paten, kale, eğlence, eğlence, kartopu, ruh hali, slaytlar, şapka, öfkeler, wovenka, rulo.
Adj.: Karlı, sert, soğuk, neşeli, güzel, zarif, soğuk, solma, kabarık, beyaz, hafif, yumuşak, soğuk, dikenli, yapışkan, ışıltılı, ufalanan, net, gümüş, ıslak, komik, neşeli, şenlikli, yeni Yıl, üzgün, eğlenceli, iyi, güzel, kötü.
Fiiller: Ride, Sculpt, Yap, Aşağı, Yiyecek, Ayağa kalkacağım, yiyeceğim, yiyeceğim, olabilir, slayt, eğleniyorum, Gülmek, Gülüyor, Lasted.
Adcharations: Hızlı, hızlı, ünlü, tüm ruh, string, ok, bir anda, hemen mesafeden.
Malzeme: "Mart Günü", "Sasha ve Snowman", "Bir yürüyüş için kış", "Kış Eğlencesi", FlanheleGraF, Uçak "Kartopu", Sanoks Plakası, Boş Kitap, Kağıt, Marker.
Ön iş; Kış ve kış eğlence hakkında çocuklarla konuşmalar, tanımların seçimi, kelime için eş anlamlılar.
Seyahat kursu:
1. Eğitimci:
Parçaları denir
Pencereleri köklendirdi
Çocuklara neşe verdi
Ve kızakla yuvarlandı.
Sorular hakkında kısa konuşma:
Bu gizemin ne hakkında? (Kışın Hakkında)
Hangi kışı seviyorsun? Kışa nişanlanabilir? (Kızakta, kayaklar, paten, kaleler inşa etmek, kardan adamları şekillendirmek ...)
Eğitimci: Küçükken, kızaktan ve slayttan kayak yapmayı da severdim. Slaytları kardan yaptık. Ve biliyorsun, çünkü slayt, kelimelerden bile herhangi bir şeyden inşa edilebilir. Kelimelerden bir tepe inşa etmeye çalışmak ister misin? Kelimelerin slaytını yapmanızı öneririm.
Kelimeler-işaretler diyeceğiz ve tahtaya bir toplu kelime koyacağız. Tepenin ne kadar yüksek çalışacağını görelim. Başla:
Hangi kış? (Karlı, sert soğuk neşeli güzel zarif soğuk sığdır)
Hangi kar? (Kabarık Beyaz ışık Yumuşak soğuk dikenli yapışkan sparky ufalanmış gevrek gümüş ıslak)
Ruh hali nedir? (Neşeli neşeli şenlikli yeni yılın üzücü eğlenceli iyi güzel kötü)
Ne yazık ki, çok farklı kelime denir, yüksek slaydı çevirdik.
Eğitimci: Ve bu slayta sürme için Sanoks gereklidir. Ama dağdan ne kadar çabuk yuvarlayabileceğinizi söylerken kızak yapacaklar.
Dağdan bütün ruha iniyorum - ve sen ...
(Çabuk dağlardan yemek yiyeceğim. Hızla dağdan hızla alacağım. Bir dağla bir girdap alacağım. Yamaçtan yemek yiyeceğim. Dağdan bir famo alacağım.)
Çok doğru kelimeler aldın, kulaktaki rüzgarı bile gördüm, ne kadar çabuk yuvarlandık.
Eğitimci: Sizinle bir kızağın sürme konusunda konuştuk ve quatrains'ı hatırladım:
Kızakta rüzgar gibi acele
Orman kenarı boyunca.
Ellerinde eldivenler,
Ressamdaki kapak. (Sasha Black)
Eğitimci: Çalışmalarında birçok şair, yazar ve sanatçı kış ayırdı. Ve bizde resim Galerisi Kış hakkında birkaç iş var.
(Önceki, çocukların dikkatini resimlere çeker: "Mart Günü", "Sasha ve Bir Kardan Adam", "Bir Yürüyüş Kış", "Kış Eğlencesi")
Resimlerden birini gerçekten beğendim ve ne, tahmin etmeye çalışıyorsun.
Kelime ipuçlarını arayacağım ve hangi resmi konuşma olacağını tahmin etmeye çalışıyorsunuz.
Dinle: Ayaz gün, neşeli ruh hali, kış eğlence, çocuklar kızaktan düştü.
Doğru, dikkatlice ve hızlı bir şekilde tahmin ettiniz
Eğitimci. Çocuklar, kışın harika zamanı! Bu resmi dikkatlice düşünelim. "Kış Eğlence" resmini gösteren.
Resimde yılın hangi saatinde tasvir ediliyor?
Doğaya dikkat edin, hangi gün, hava?
Resimde kim görüyoruz?
Onları nasıl arayabilirsin?
Çocuklar nasıl giyinir?
Çocuklar nereden geldi?
Tasvir edilen şey ön plan Resimler?
Çocuklar ne yapıyor?
Çocukların ruh hali ne var?
Ne düşünüyorsun, neden gülüyorlar?
Slaytlardan zaten aşağı yuvarlanan çocuklara ne oldu?
Çocuklar onların üstünde gülerdiklerine ilham verecek mi?
Daha yakın olursan, ne duyabiliyorsun?
Arka planda, uzakta ne gösterilir?
Çocuklar ne yapıyor?
Resmi nasıl ararsınız?
D / ve "teklifi bitirmek".
Bir gün, kış günü, iyi bir soğuk hava durumdayken ... (adamlar slaydı geldi.)
Çocuklar sıcak giyinmiş: (kış kapaklarında, kürk mantolar, botlar).
Ayaz hava ve oyun kazıldı (çocuklar yanaklar).
Slaytta birçok adam toplandı. Herkes sürmek istedi, ancak (yolda eğlenceli bir olay meydana geldi).
İki yoldaş, dağdan gelen kızaklarda ünlü bir şekilde kaymaya karar verdi (ancak yarısına karda döndü). Onlar eğlenceli, gülüyorlar ve arkadaş olurlar.
Ve mesafede, pistte, (çocuklar, buz buzuna kaydırın).
Toplanan tüm adamların komik yüzleri (iyi, neşeli bir ruh hali) var.
Kışı seviyorlar (harika eğlence için).
Eğitimci. Bu resimde birlikte bir hikaye yapmaya çalışalım.
Hikayenin ilginç olması için unutmayın:
Başlangıçta, hangi gün olduğunu söyleyin ...
Ortada, çocuklar neden bir slayta gelmişti ve orada ne oldu ...
Hikayenin sonunda, hangi adamların ruh hali olduğunu, neden olduğuna karar verdin ...
Hikayenizin süsleyeceği ve ilginç hale getireceği kelimeleri hatırlayın. Yılın hangi saatinde, günün bir parçası, bu tepede, slaydın yakınında. Hikayenizi bitirmek için ne kadar ilginç olduğunu ortaya çıkın. Hikayenin başlamasını kim ister ... Devam et ... bitirmek. Bütün hikayeyi kim söyleyecek. 2-3 hikaye duyuldu.
Bugün denedin, farklı ilginç hikayeler. Tüm hikayelerinizin kaydedileceği bir kitap oluşturmanızı öneririm. Bana öyle geliyor ki bu hikayenin evleri ve annelerinizi ve babalarınızı dinlemekle ilgileneceği gibi görünüyor.
Düzeltme ve gelişen hedefler. Uzun süreli pürüzsüz ekshalasyon, diyalogik konuşma, görsel dikkat, düşünme, ortak hareketlilik, konuşma ile konuşma koordinasyonu gelişimi.
Düzeltme eğitimi amaçlı. Şerefiye, bağımsızlık, sorumluluk oluşumu.
Ekipman. Bir tuval, arsa deseni "Kış Eğlence", resimler parçaları, top, kar fırtınası gösteren resim, kelime şeritleri (çocuk sayısına göre), renkli kalemler.
Yapı Meslek
1. Düzenleme süresi (Sınıfların konusunun duyurusu, duygusal olarak olumlu bir arka plan oluşturma. "Kış" konusundaki bir sözlüğün aktivasyonu, konuşma şeklinin gramer sistemini iyileştirmesi)
Çocuklar ofise gider ve dışkıların yanında kalkar.
Kış ve konular hakkındaki fikirleri sabitlemek. "Kış ve Kış Eğlencesinde" bir sözlüğün açıklaması, genişletilmesi ve aktivasyonu. Bir sözlü sözlük aktivasyonu, sıfat sözlüğü. Dilbilgisi Konuşma Sisteminin Geliştirilmesi (Sıfatların İsimlerle Onaylanması, Çizim basit Teklifler, Basit edatları kullanarak). Kelimelerin ses analizi becerilerini geliştirmek (kelimenin arka planında ünsüz tahsisat).
Şimdi "Kış" konusundaki kelimeleri seçen kişi oturacak.
Konuşma terapisti sıfatları telaffuz eder ve çocuklar onlara ismi seçer.
Kar (ne?) .... soğuk (ne?) .... Sypt (ne?) ....
Kar (ne?) .... lelaya (ne?) ....
Beyaz (ne?) ... Soğuk (ne?) ...
Konuşma terapisti: Aferin, doğru bir şekilde kelime aldı.
2. Arsa düzenlerini göz önünde bulundurun - "Kış Eğlencesi", Resimler için BAĞLANTIYLA ÇİZİM YUKARI TEKLİFLERİ (sözlü sözlüğün genişlemesi, diyalojik konuşmanın geliştirilmesi)
Set tuval üzerine resimler gösterilir. Çocuklar ücretsiz görüntüleme için zaman verir ve sonra konuşma terapisti sorular sorar
Resimlerde kim tasvir edilir?
Çocuklar ne yapıyor?
Bu oyunları yılın hangi saatinde oynayabilirsin?
3. Topla oyun "Ne? Ne? Ne? " (sıfat sözlüğünün aktivasyonu)
Konuşma terapisti, çocukları ayağa kalkar ve topu oynar.
Konuşma terapisti: Şimdi sana bir top atacağım ve bir soru soracağım ve yakalayacak ve bu soruya cevap vereceksin.
Ne tür bir kar? - Beyaz, soğuk, gıcırtı.
Kışın kışın - dikenli, soğuk güçlü.
Kışın hava nedir? - taze, soğuk, soğuk.
Ne bir tepe? - Buz, kaygan, yüksek.
Ne? - Parlak, kaygan, pürüzsüz.
Konuşma terapisti, çocuklara ayar noktasına yaklaşmalarını sağlar ve Güney Kış Günü'nün bir resmini verir.
Konuşma terapisti: Bu resim bir kar fırtınası gösterir. Blizzard nedir ve blizzard'ı nasıl farklı arayabilirsin (Blizzard, Buran, Güçlü Rüzgar)?
Şimdi oyunu oynayacağız - Blizzard, "Y" sesini söyleyeceksiniz, sonra elimi yükselteyip alçaltıp indirmeme bağlı olarak yüksek sesle. El ne kadar yüksek olursa, daha yüksek sesle söylemelisiniz, alt - sessiz şarkı söyleyin.
5. Hikaye resminde sohbet "Kış Eğlence" ve fragmanları (bağlı bir diyalog konuşmanın gelişimi, görsel dikkat)
Konuşma terapisti, "Kış Eğlencesi" nin bir resmini ve bir dizi tuval üzerindeki parçalarının bir resmini yerleştirmek, çocukları genel olarak resmi ve parçaları karşılaştırmaya davet ediyor, birlikte resmin adını oluşturan teklifler.
6. "Kardan Adam" (kardan adam "(hareketle konuşma koordinasyonu, ortak konuşma becerilerinin gelişimi).
Konuşma terapisti çocukları halıya ve egzersiz yapmaya davet ediyor.
| Hadi, arkadaş, cesur, arkadaş, | Bir daireye gidin, tasvir edin, | |
| Kati karda kartopu. | KATEAT COM gibi. | |
| Kalın bir com haline gelecek | "Çizin" daire eller. | |
| Ve bir com kardan adam olacak. | Bir kardan adam "çizin". | |
| Gülüşü çok ışık! | Gülümsemek. | |
| İki göz, şapka, burun, süpürge. | Gözlerini göstermek | |
| Başınızı avuçla örtün | ||
| Burun düğmesine dokunun Süpürge. | ||
| Ancak güneş biraz ödeyecek - | Oturdu | |
| Nazar! - ve kardan adam yok. | Ellerini kırmak | |
| V. Egorov |
7. "Kış Eğlencesi" resiminde bir hikaye hazırlamak (Svyaznoy konuşmasının gelişimi, smektometrelik aktivite)
Konuşma terapisti: Resimde bir hikaye yapalım, yılın hangi saatinde tasvir edildiğini, bu konuda gösterilen, çocuklarda neler yaptığını, hangi kış eğlencesinin üzerine çekildiğini hatırlıyor musunuz?
Çocuklar cümle yapar, konuşma terapisti gerekirse yardımcı olur, önde gelen sorular sorar.
8. "Kelimedeki sesin sesini belirledi" (kelimelerin ses analizi becerisini geliştirme - kelimelerin arka planındaki ünsüzlerin tahsisi)
Konuşma terapisti, çocuklara, sözcük şeritlerinin yalan söylediği masadan geçmesini sunar. Bir set tuval resimleri ile görüntüler: kedi, çorap, şeftali, sivrisinek, pencere, şube.
Konuşma terapisti: Lütfen göreve bakın. Resimlerin isimlerinin ses alanını (k) belirleyen uygun hücreyi boyamak gerekli olacaktır. İlk hücre, kelimenin başlangıcındaki ses, ikincisi - kelimenin ortasında, üçüncüsü kelimenin sonundaki ses.
Çocuklar görevlerini yerine getirir ve davranışlarını yorumlar.
9. Sınıfların sonu (çocukların çalışmalarının değerlendirilmesi)
Çocuklar, sınıfta gerçekleştirilen tüm görevleri hatırlamaya davet edilir, en çok sevdiklerini söylerler.
Tüm Rus yarışmasının galibi « Ayın en çok talep edilen makalesi » Ocak 2018.
Belediye Özerk Okul Öncesi eğitim kurumu Şehirler Kogalyma "Bell"
Yaş Grubu: Kıdemli Grup Adı: "Buratino" Hazırlanan: Eğitimci: 1. Kategori D.R. Nuzalova Kogalym 2017
Resimlerde bir arsa hikayesi hazırlamak "Kış Eğlencesi" .
Amaç: Çocuklara hikaye resminde bir hikaye yapmayı öğretin "Kış Eğlencesi" .
Eğitim Görevleri:
- Çocuklara fotoğrafta bir hikaye yapmaya öğretmek "Kış Eğlencesi" , olayları tanımlarken, eylemin yerini ve zamanını belirtin
- Çocukları, resimlerin içeriğine ilişkin soruları cevaplamayı, dilbilgisi olarak doğru şekilde yapmayı öğrenin.
- hikayede üç bölüm olduğunu biliyorum (başlangıç, orta ve son)
- net bir ses telaffuzunda çocukları egzersiz yapın "S" - "dan" . Fonderatik algıyı geliştirmek
Gelişen Görevler:
- monolojik konuşma biçimini geliştirmek; dikkat, gözlem; Akranların yanıtlarını dinleme ve değerlendirme yeteneği.
- Çocukların konuşmasını yoğunlaştırın, kelime hazinesini zenginleştirin
- kışın eğlencesi hakkındaki bilgileri sabitleyin ve genişletin.
Eğitim Zorlukları:
- akranlara dostane bir tutum getir
- kullanma arzusunu yükseltmek "Kış Eğlencesi" yürüyüşte.
Entegrasyon: fiziksel Geliştirme, sosyal olarak iletişimsel gelişme.
Metodik Teknikler: Konuşma-diyalog, hikayeyi çizim, fiziksel saldırılar.
Ekipman: Resim "Oyunlar temiz hava» (Kış Eğlenceli); Fotoğraf kesme "Kış Eğlencesi" , bir kardan adamın resmi, BİT kullanımı.
Formlar ve Yöntemler: Görsel - Resimlerin İzlenmesi "Dış mekan oyunları" ; Dragristic - Gudgading Snowman Riddles, Oyun "Kış kelimeleri için nazik bir isim al" ; temizleme işleminin tekrarı; Pratik - Resimde bir arsa hikayesi hazırlamak "Kış Eğlencesi" .
Ön çalışma:
- Kış hakkında konuşmalar.
- Kış, kış eğlence çizimi düşünün.
- Okuma kurgu.
- Bir yürüyüş için gözlemler kış doğası., Çocuk oyunları.
Malzeme: Multimedya projektörü, sınıfların konusundaki slaytların seçimi, boyama "Kış Eğlencesi" .
Seyahat kursu.
Düzenleme süresi:
Çocuklar geçer, bir daire haline gelir. Oyun: "Merhaba"
Merhaba sağ el
Merhaba sol el
Merhaba arkadaş, merhaba arkadaş
Merhaba, tüm dost canlısı dairemiz
Anaokulumu seviyorum
İçinde dolu, adamlarla dolu
Belki 100 ve belki 200
Birlikte olduğumuzda iyi
Eğitimci: Her şey yerinde mi?
Eğitimci: Buradaki her şey mi?
Sarılı, baktım
Ve birbirlerine gülümsedi
Eğitimci: Gülümseyelim ve merhaba deyin
B. oyna parmak oyunu "Yürümek için avluya gittik"
Bir iki üç dört beş
Yürümek için avluya geldik.
Bebek Kar Lepi,
Kuş kırıntıları beslenir,
Slaytlardan, sürdükten sonra,
Ve karda yalan söylüyorlardı.
Karda herkes eve geldi.
Çorba yedik ve uyumaya gitti.
Erkekler, grubumuzda yeni ne olduğunu söylemektedir. (Sihirli Göğüs).
Bu göğüs bize bir kardan adam verdi. Bakalım ne var?
İşte görevleri olan zarflar (İlk zarfı açar, okur). "Merhaba beyler. Kışı çok seviyorum ve bunlarla bağlantılı olan her şey. Bu nedenle, size kışla ilgili resimler veriyorum.
Oyunu oynamayı öneriyorum "Nazik Nazik" .
Sophia masaya resimleri böl. Ve şimdi kışla ilişkili fotoğraf çekin ve dairede durur. Lütfen kış kelimeleri için sevgi isimlerinizi seçin: 1) Kış - Kış; 2) Kar - Kartopu; 3) Kardan Adam - Kardan Adam; 4) Sani - Sanok; 5) SUGROBİK; 6) kar hizmetçisi - kar kızlık; 7) Buz adası; 8) Icicle - Simge; 9) Kürk manto; 10) Kar tanesi - Snowfish; 11) Gorka - bir çapa; 12) Aleverler - Botlar; 13) Mittens - Mitten; 14) Eşarp - Eşarp; 15) don dondurucu; 16) Buzlu ve Icecock; 17) Noel ağacı; 18) Bump bir Shishchka; 19) Tavşan - Bunny.
Kış ile ilgili olmayan resimler:
bir yazlık elbise, yeşil ağaç, sonbahar yağmur.
Aferin! Neden bu fotoğrafları çekmedin? (Çünkü kışlarla ilgili değiller)
Sandalyelere otur.
Erkekler, işte aşağıdaki görev, "Harika kış temizliğinin tekrar etmeye çalıştığını biliyorum" :
Donaların penceresinde-ozo-ozo,
Zi-Zi-Zyanochka Vesi.
Oz-oz-oza - buz gülünün penceresinde,
Donda göl göl kenarında.
Kış güneşinde Iso-Artist düşük.
Aska-Aska-ASCA - kar masalının çevresinde,
İsto-isto-snow-kar temiz bir şekilde saklandı. "
Eğitimci: Aferin, tamamen, temizleyiciyi açıkça söyleyin. Şimdi dinlen?
Fizkultminutka:
Kartopudaki karda oynuyoruz, oynuyoruz, oynuyoruz.
Kar yığını üzerinde adım atıyoruz, Mısır, yürüyoruz.
Ve kayaklarda koşuyoruz, koşuyoruz, koşuyoruz.
Buz Slolzim'de paten kayıyoruz, kayıyoruz.
Ve kar kızlıklarını incitiyoruz, heykelliyiz, çiziyoruz.
Kışın konuğu seviyoruz, seviyoruz, seviyoruz.
(Yerine otur)
Bakalım başka bir kardan adam gönderdi.
Bak, kardan adam bize ilginç resimler gönderdi.
Ve öğreneceğiniz resimler hakkında, bilmeceyi tahmin et.
Çocuk: Ne kadar kar işaretlendi
Saf ve ışık oldu
Ve neredeyse gözyaşlarına don
Beni burun için sıktı
Bilmek zaten kendisi geldi
Gerçek ... (Kış)
Kışı sever misin?
Kış - Yılın Harika Zamanı
Snowman bu resimlerle ilgili bir hikaye yapmayı teklif ediyor.
Bu resimlerde yılın hangi saatinde tasvir edilir? (Kış)
Bu resimlere dikkatlice bakalım. Bana bu resimlerden bahseder misin? (Çocukların nasıl farklı oyunlar oynadığı hakkında bu resimler)
Ve çocuklar nasıl giyinmiş? (Kış giymiş, sıcak giysiler)
Resimdeki hava nedir? (Kış, güneşli bir gün. Çok fazla kar düştü)
1 resim
Şimdi çocukların bu resimde ne yaptığını düşünün? (Çocuklar bir kardan adam poz verir).
Eğitimci: Çocuklar neler iter? (Scatali kartopu: Biri büyük, diğeri daha küçük, üçüncüsü en küçüğüdür. Küçüklerinden, düğmelerden - gözler, havuçtan - burun. Kafasına giyinmiş bir kova. Harika kardan adam çıktı)
2 Resim
Eğitimci: - Bu resme bakın, çocuklar nasıl kartopu oynar? (Birbirlerine kartopu atarlar, yüzlerinde eğlenceli oldukları görülebilir, yüksek sesle çığlık atarlar, bir şey olabilir. "Dikkat!" , "Pli!"
3 boyama
Eğitimci: - Kızakta bir kaydırmaya devam eden DatVora'yı düşünün. (Çocuklar bir slayttan kızaklara biniyorlar. Yüzlerine göre, eğlenceli oldukları da görülüyor, çünkü dağdan gelen kızakların hızla yuvarlanması.)
4 Resim
Eğitimci: - Ama adamlar paten. Bize nasıl giyindiğini, ne kadar sürdüğünü söyle? İsimleri ile gel. (Sasha ve Masha paten sürdü, sıcak spor kıyafeti, Şapka ve piste gitti. Daire içine alındılar, buzun üzerinde kaydırdılar. Paten güzel desenlerin bıçağını çekti).
Eğitimci: - Bak, adamlar, rink üzerinde hala hokey oynayan çocuklar var. Ellerinde ne var? (Çubukları var).
Onlar ne yapıyor? (Yıkayıcıyı kovalarlar).
Bence çok eğlenceli.
5 resim
Ve burada çocuklar kayak
Onlar ne yapıyor? (Kayak yapmaya devam ediyorlar).
Ellerinde ne var? (Ellerinde var kayak çubuklarıonları kardan itin)
Kar çok düştü, kayak, kar boyunca kolayca kaydırıyor.
Ve eğer çocuklara yaklaşırsan, ne duyabiliyorsun? (Gürültü, çocukların kahkahası, komik ağlar, sesler duyabilirsiniz). Onlar eğlenceli, iyi, ruh hali.
Eğitimci: - Resimdeki tüm çocukları anlattı, şimdi hikayeyi terk ettik. Örneğin: "Uzun süredir oynadı ve yürüdüler, dondurulmuş, yorgun ve memnun kalana kadar dinlenmek ve ısınmak için eve gitti" .
Eğitimci: - Molders, şimdi hikayemi dinle.
"Kış, güneşli bir gün. Bütün dünya ve ağaçlar beyaz, kabarık karla kaplıdır. Çocuklar sıcak kıyafetler giymiş, yürüyüşe çıktı. Herkes bir dava buldu. Bazı çocuklar bir kardan adamı şekillendirmeye başladı. Kartopular haddelendiler: büyük, orta ve küçükten kafalarını yaptı. Bir kova, burun - havuç kafasına giyinmişti. Harika kardan adam çıktı! Onlardan uzakta değil çocuklar kartopu oynuyor. Ve işte bir slayt! Üzerinde çocuklar hızlı bir şekilde slookun üzerinde yuvarlanır. Diğer adamlar kayak, kardan kovmak için kayak çubukları var. Ve pistte, adamlar paten, hokey oynar. Uzun erkekler donmuş olana kadar yürüdüler. Yorgun ve memnun kalan eve gitti ve sıcak. Kışın eğlenceli çocuklar! "
Eğitimci: - Ve şimdi hikayenizi anlatmaya çalışın. (4-5 çocuğun hikayesini dinleriz, eğitimci, zorluklar ortaya çıkarsa, eksiksiz ve ayrıntılı bir cevap verir. Tekliflerin yetkili yapımına dikkat edin).
Eğitimci: - Aferin adamlar! Ne tür İyi hikayeler Buldun.
Kardan adam gerçekten hikayemizi sevdim.
Ve şimdi, kışın yürürken bir kardan adam göstereceğiz.
Fizkultminutka:
Skis'te seninle koşuyoruz,
Kar soğuk kayak yalıyor.
Ve sonra buz pateni
Ama biz düştük. Oh!
Ve sonra kartopular loined,
Ve sonra kartopu haddelenmiştir.
Ve sonra güç olmadan düştü
Ve anaokulunda koşmaya geldik.
D / oyun: gizemleri çalıştırmak (ICT kullanarak)
Ahşap iki at
Dağların aşağı beni taşır.
İki çubuğu ellerimde tutuyorum.
Ama atları yenme, üzgünüm.
Ve hızlanma için
Sopa ile kara dokunuyorum.
Çocuk Cevapları: Kayak
On kilometre kim
Elle elle sallanma
Rüzgardan daha hızlı çalışır
Bir poker bükmek?
Çocuk Cevapları: Patenci
Elinde, Buz üzerinde yıkayıcı yapışır.
Boynuzları dalıyoruz
Görüşte tamamen kaleci.
Bu takım dostça değil.
Bu oyun denir ...
Cevaplar Çocuklar: Hokey.
Boynuzları dalıyoruz
Slaydın altında aşağı koşuyor
Ve dağa nasıl gidilir,
Dinlenmeye başlıyoruz.
Cevaplar Çocuklar: Kızak.
Sonuç:
Bugün ne hakkında konuşuyoruz?
Biz ne yaptık?
En çok neyi sevdin?
Ve hikayeleriniz de bir kardan adam gibi olacak.
Size bu renklendirmeyi gönderir, çünkü kış sadece beyaz boyaVe onları renkli kalemlerinizle boyayabilirsiniz.