فلاديمير ماياكوفسكي - ما هو الخير وما هو الشر: الآية. "ما هو الخير وما هو الشر"

أدب الأطفال مليء بالعديد من القصائد والأعمال التي تناسب أي عمر للطفل. الآباء مع الطفولة المبكرةإنهم يقرؤون ويخبرون أغاني الأطفال ويضربون الأطفال ، ويغنون التهويدات ، ويقرؤون قصص ما قبل النوم ، ويتعلمون قصائد قصيرة ولكنها رحبة. الهدف الرئيسيومهمة أدب الأطفال هي تكوين المفاهيم الأساسية لدى الطفل عن الطبيعة والأسرة والقيم وقواعد السلوك وما هو الخير والشر. يقدم ماياكوفسكي إجابة على هذا السؤال.

عمل فني للأطفال

يساعد الطفل على التعلم الصفات الجيدة، المهارات ، يشرح بعض الأشياء من وجهة نظر الأطفال. مخلوق كمية كبيرةمجموعة متنوعة من الأعمال والقصص الخيالية التي لها تأثير تعليمي مفيد على الطفل. في هذا المقال ، سنحلل الآية ، ما هو الخير والشر ، والتي شرح فيها مؤلفها فلاديمير ماياكوفسكي بوضوح شديد.

التناقض في الأدب

هناك نوع من التناقض عندما يمكن للشخص أن ينظر إلى مفهوم ما فقط إذا قورن بمفهوم آخر. الأمثلة الرئيسية على هذا التباين هي الأسود والأبيض ، الخير والشر. يمكنك إعطاء أمثلة لا نهاية لها ، لكننا نعتقد أن الجوهر واضح. غالبًا ما تُبنى العديد من الأعمال والقصائد على نفس التباين في الأدب. "ما هو الخير وما هو الشر؟" هي واحدة من تلك الأعمال. يتناقض بشكل واضح مع مفهوم "الخير" ومفهوم "السيئ" ، وهذا يسمح للطفل بسرعة فهم وإدراك أفكار الكاتب التي يريد أن ينقلها إليه.

يعلم الجميع أن الطفل يجب أن يتلقى المعرفة من الأدب. كتب فلاديمير ماياكوفسكي ، على الرغم من حقيقة أنه لم يكن كاتب أطفال ، بعض الأعمال الممتازة للأطفال. أشهرهم - "من يكون؟" و "ما هو الخير وما هو الشر؟"

تحليل القصيدة

يروي المؤلف القصة نيابة عن الأب الذي جاء إليه ابنه الصغير وسأل السؤال ، في الواقع ، ما هو الخير وما هو الشر؟ وهكذا تبدأ الحكاية نيابة عن والد الصبي الذي يشرح لطفله على سبيل المثال النقيض بين الخير والشر. تمامًا كما عهد ليرمونتوف بالسرد إلى الجندي في بورودينو ، يسمح ماياكوفسكي لوالده بالإجابة على سؤال الطفل.

تتكون القصيدة من رباعيات ، كل منها يستخدم كلمة "جيد" وكلمة "سيء" حتى يتمكن القارئ الصغير من فهم المعنى. من الغريب أن هذا لا يسبب إحساسًا بالتكرار المستمر. يمكنك غالبًا رؤية الأخلاق في الخرافات ، ولكن في بعض الأحيان يصعب على الشخص البالغ فهمها ، وأكثر من ذلك بالنسبة للطفل. لذلك ، يكشف المؤلف عن الأخلاق بمساعدة العاديين مواقف الحياة. أولاً ، يوضح ماياكوفسكي في القصيدة ما هو جيد وما هو سيئ ، مستخدمًا مثال الأحوال الجوية. في الرباعيات التالية ، يتحدث المؤلف عن الأولاد ويعطيهم تعريفات - "جيد" أو "سيء". يشرح ماياكوفسكي أيضًا للأطفال أهمية النظافة الشخصية - إذا كان لدى الطفل أوساخ على وجهه ، فسوف يكبر الخنزير من الابن ، إذا كان الابن خنزيرًا.

ملامح إبداع ماياكوفسكي

في جميع قصائد فلاديمير ماياكوفسكي ، يمكن للمرء أن يتتبع بعض ملامح الحقبة السوفيتية ، على سبيل المثال ، الاكتوبريين الذين يقولون "الولد الشرير". في أيامنا هذه ، سيكون من الصعب على الطفل معرفة من هم الاكتوبريين ، لأنه الوقت السوفياتيبالفعل في الماضي. لكن هذا لا يؤثر على شعبية القصيدة. باستخدامه ، يمكن للوالدين شرح الأشياء الجيدة والسيئة للأطفال بسهولة. في نهاية القصيدة ، فعل الطفل الاختيار الصحيح- سوف تعمل بشكل جيد ، لن تكون سيئة. كان هذا هو الخيار الذي كان مؤلف العمل يعتمد عليه.

ابنه الرضيع
جاء إلى والده
وسأل الصغير:
- ماذا
نحن سوف
و ماهو
سيئ؟-
أملك
لا اسرار -
استمع يا أطفال
آباء من هذا
إجابه
أنا اضع
في كتاب.

- إذا الريح
تمزق الأسطح ،
لو
هزت المدينة -
الجميع يعلم -
هذا هو
للمشي
سيئ.
تساقط المطر
ومرت.
الشمس
في العالم كله.
هذا هو -
جيد جدًا
وكبيرة
و الاطفال.

اذا كان
ابن
أغمق من الليل
أكاذيب قذرة
على الوجه،
صافي،
هذه
سيئ جدا
لبشرة الطفل.

اذا كان
صبي
يحب الصابون
ومسحوق الأسنان
هذا الولد
لطيف جدا،
يفعل جيدا.

إذا كان يدق
مقاتل تافه
فتى ضعيف
أنا من هذا القبيل
أنا لا أريد
حتى في
تضاف في الكتاب.

هذا الصراخ:
- لا تلمس
هؤلاء،
من هو الاصغر!
هذا الولد
جيد جدا
مشهد بسيط!
إذا كنت كذلك
اندلعت على التوالي
كتاب صغير
والكرة
أكتوبر يقول:
الولد الشقى.

إذا كان الفتى
يحب العمل
الوخزات
في كتاب
اصبع اليد،
حول هذا
اكتب هنا:
هل هو
ولد جيد.

من الغراب
الفول السوداني
هرب ، يئن.
هذا الولد
مجرد جبان.
هذا هو
سيئ جدا.

هذه،
حتى لو كان هو نفسه شبرًا واحدًا ،
يجادل
مع طائر مخيف.
فتى شجاع
نحن سوف،
في الحياة
تأتي في متناول اليدين.
هذه
دخلت في التراب
وسعداء.
يا له من قميص متسخ.
حول هذا
يقولون:
إنه سيئ،
وقحة.
هذه
ينظف الأحذية
يغسل
نفسي
الكالوشات.
هو
على الرغم من صغر حجمها ،
لكن جيد جدا.

يتذكر
هذه
كل ابن.
يعرف
اي طفل:
سيزيد
من الابن
شخص شره،
إذا كان الابن
أصبع،
الولد
ذهب بهيجة ،
وقرر الطفل:
"أنا سوف
صنع نحن سوف،
وأنا لن -
سيئ".

تحليل قصيدة "ما الخير وما هو الشر؟" ماياكوفسكي

لا يتضمن تراث ماياكوفسكي الإبداعي أعمالًا متحدية ومعقدة بأسلوب المستقبل فقط. تحول الشاعر في عمله إلى أقصى حد القراء الشباب. مثال ممتازالتي لم تفقد أهميتها في عصرنا هي قصيدة "ما هو جيد وما هو شر" كتبها ماياكوفسكي عام 1925.

يبدو أدب الأطفال للوهلة الأولى فقط شيئًا بسيطًا وسهلاً لا يستحق اهتمام المؤلفين الجادين. في الواقع ، يتطلب التحدث إلى طفل بلغة يفهمها جهدًا كبيرًا. خاصة إذا ادعى المؤلف أن عمله سيعلم جيل الشباب حقًا شيئًا جيدًا ومهمًا في الحياة. اعتبر ماياكوفسكي نفسه أحد أولئك الذين أداروا "عجلة التاريخ". في تنشئة جيل جديد مصيره مستقبل أفضل ، رأى مسؤوليته المباشرة.

تبدأ القصيدة بـ سؤال بسيطالطفل الذي يعطى للأب. في أذهان الأطفال ، ينقسم العالم بوضوح إلى قسمين: الخير والشر. بالنسبة للطفل ، لا توجد بعد المفاهيم المجردة والمتوسطة. ستصبح الإجابة الواضحة على مثل هذا السؤال أساس المفاهيم الناشئة عن الخير والشر ، والحقيقة والأكاذيب ، والعدالة والتعسف.

تبدأ إجابة الأب بـ مثال بسيطالمتعلقة بالطقس. يعلم الجميع أن الأمطار والرياح سيئة ، لكن الشمس الساطعة جيدة. من هذا ، ينتقل المؤلف إلى تشبيه مباشر: الأوساخ سيئة ، والنظافة جيدة. لذلك ، فإن الطفل النظيف والصحي هو شخص جيد.

يذهب الأب إلى القائمة مفهومة للطفلالمواقف التي تميزها الصفات الإيجابية. حماية الضعيف والاجتهاد والشجاعة والأناقة تتعارض بوضوح مع القسوة والكسل والجبن والسخونة. يفهم الصبي أن كل أفعاله يمكن النظر إليها من خلال تصنيفات الخير والشر. سيعتمد التقييم النهائي للطفل من قبل الآخرين على هذا. التحذير الأخير هو التأكيد على أن "الخنزير" فقط يمكن أن ينمو من "الخنزير". التهديد المرعب له تأثير عاطفي كبير. يخرج الطفل من المحادثة اقتناعًا راسخًا أنه من الضروري دائمًا فعل الخير فقط.

تأخذ القصيدة معنى خاصفي زماننا. الحماس المفرط لـ "حقوق الطفل" يشل الشخصية الناشئة ، ويجعل من الصعب عليها دخول المجتمع. من الضروري بالطبع الاعتراف بقيمة رغبات الأطفال. لكن هذا بدوره يؤدي إلى المبالغة في الغرور والتساهل. الأطفال المدللون ، الذين لم يتعلموا في الطفولة قواعد السلوك الأساسية ، لا يمكنهم أن يجدوا مكانهم في المجتمع. تصبح حياتهم صعبة ومؤلمة.

فلاديمير ماياكوفسكي "ما هو الخير والشر"

ابنه الرضيع
جاء إلى والده
وسأل الصغير:
- ماذا
نحن سوف
و ماهو
سيئ؟ -
أملك
لا اسرار -
استمع يا أطفال
آباء من هذا
إجابه
أنا اضع
في كتاب.

- إذا الريح
تمزق الأسطح ،
لو
هزت المدينة -
الجميع يعلم -
هذا هو
للمشي
سيئ.
تساقط المطر
ومرت.
الشمس
في العالم كله.
هذا هو -
جيد جدًا
وكبيرة
و الاطفال.

اذا كان
ابن
أغمق من الليل
أكاذيب قذرة
على الوجه -
صافي،
هذه
سيئ جدا
لبشرة الطفل.
اذا كان
صبي
يحب الصابون
ومسحوق الأسنان
هذا الولد
لطيف جدا،
يفعل جيدا.

إذا كان يدق
مقاتل تافه
فتى ضعيف
أنا من هذا القبيل
أنا لا أريد
حتى في
تضاف في الكتاب.

هذا الصراخ:
- لا تلمس
هؤلاء،
من هو الاصغر! -
هذا الولد
جيد جدا
مشهد بسيط!

إذا كنت كذلك
اندلعت على التوالي
كتاب صغير
والكرة
أكتوبر يقول:
الولد الشقى.

إذا كان الفتى
يحب العمل
الوخزات
في كتاب
اصبع اليد،
حول هذا
اكتب هنا:
هل هو
ولد جيد.

من الغراب
الفول السوداني
هرب ، يئن.
هذا الولد
مجرد جبان.
هذا هو
سيئ جدا.

هذه،
حتى لو كان هو نفسه شبرًا واحدًا ،
يجادل
مع طائر مخيف.
فتى شجاع
نحن سوف،
في الحياة
تأتي في متناول اليدين.
هذه
دخلت في التراب
وسعداء
يا له من قميص متسخ.
حول هذا
يقولون:
إنه سيئ،
وقحة.

هذه
ينظف الأحذية
يغسل
نفسي
الكالوشات.
هو
على الرغم من صغر حجمها ،
لكن جيد جدا.
يتذكر
هذه
كل ابن.
يعرف
اي طفل:
سيزيد
من الابن
شخص شره،
إذا كان الابن
أصبع.

الولد
ذهب بهيجة ،
وقرر الطفل:
"أنا سوف
القيام بعمل جيد،
وأنا لن -
سيئ".

تحليل قصيدة ماياكوفسكي "ما هو جيد وما هو شر"

تراث ماياكوفسكي الشعري ، المخصص للقراء الشباب ، مليء بالتنغيم المتفائل. يفتح للمخاطبين الشباب عالم ضخم- شاب ، بهيج ، يسكنه بالغون مجتهدون وواثقون من أنفسهم. الشخصيات نص فنيجندي شجاع في الجيش الأحمر ، وأعضاء كومسومول أذكياء ، وعامل وفلاح ، ونائب شعب يقاتل من أجل سعادة الأطفال ، ومربية حنونة تصبح "تسير". معرض الصور الإيجابية ينتظر أبطال العمل "" الذي ظهر بعد ثلاث سنوات. يقدم المؤلف تقييمًا لا لبس فيه لجميع الشخصيات ، ولا يتجاهل المتسكعين المثير للاشمئزاز: النساء العجائز الغبيات ، والبرجوازيات ، والسيدة الثرثرة. في محاولة ليكون صادقًا ومنطقيًا حتى النهاية ، يقوم الشاعر بتربية حتى الحيوانات من جوانب مختلفة: يصنف القطة النظيفة على أنها مثال إيجابي ، والكلب القذر على أنه مثال سلبي.

في إنشاء الكتاب المدرسي ، الذي تم إنشاؤه ونشره في عام 1925 ، هناك أيضًا نغمات إرشادية وثقة. هيكل رمزي مشرق ومفهوم ، وإخلاص ، ونمط واضح ، وأسلوب فريد - نقاط القوةضمن النص الشعري شعبيته لدى القراء المعاصرين.

يوضح العنوان الطويل غير المعتاد للعمل التناقض الرئيسي الذي بني عليه تكوينه. يتم تفسير الفئات الأخلاقية المجردة من وجهة نظر مفهومة للطفل: "جيد" و "سيء". يثق الشاعر بالحق في التحدث عن المبادئ الأخلاقية إلى والد "الابن الرضيع" - وهي شخصية قريبة وموثوقة للمستمعين الصغار.

تتكون مدونة السلوك ، مثل الفسيفساء ، من حلقات منفصلة تعرض خيارات لأفعال جديرة بالثناء أو تستحق الشجب. تبدأ سلسلة من الأمثلة بوصف الطقس المناسب أو غير الملائم للتنزه. ثم يلتفت الأب إلى صور الأولاد. توضع قذرة ، مقاتلة ، قذرة ، جبان على القطب السالب. الرجال الذين يعملون بجد وشجاعة ، ويحافظون على النظافة والنظام ، ويهتمون بالأشياء ، هم مثال يحتذى به.

الحلقة الأخيرة مبنية مع الأخذ في الاعتبار خصوصيات علم نفس الطفل ، والتي لم تفقد أهميتها حتى في القراءة الحديثة. يختم الأب حديثه بتعميم صار قول مأثور: عادات سيئةالتي نشأت في السنوات المبكرةتميل إلى التطور إلى البالغين. محادثة صادقة حول مواضيع جادة تسبب الامتنان والرضا السعيد لدى الطفل. يستوعب "Baby" موضوعًا معقدًا ويكتسب خبرة لا تقدر بثمن في اتخاذ قرار مستقل - لمتابعة مسار الحياة المميز بعلامات "جيدة".

الكذب السيئ (العامية) لا يخفي ولا يقفل يؤدي إلى إغراء السرقة. إن عادة عدم قطف التفاح من الأشجار التي تنمو على الطريق أمر يستحق الثناء أكثر من عادة السُكر على الكيروسين الخاص بشخص آخر. سالتيكوف ششرين. لا تضعها بشكل سيء (العامية) لا ... ... القاموس العبري للغة الروسية

خارج عن السيطرة بشكل سيئ .. قاموس المرادفات الروسية والعبارات المتشابهة في المعنى. تحت. إد. ن. أبراموفا ، م: قواميس روسية ، 1999. سيء 1. سيء ، غير مرض ، بطريقة أو بأخرى ، ليس أفضل طريقة؛ لا يهم ، خطأ ، خارج عن السيطرة (سيء) ، مع الخطيئة ... ... قاموس مرادف

سيئ. 1. الى السيء. 2. في القيمة n. ، غير cl. ، cf. علامة مدرسية ، وتعني تقييمًا منخفضًا للغاية وغير مرضٍ للغاية للمعرفة. كن سيئا في الفيزياء. قاموسأوشاكوف. ن. أوشاكوف. 1935 1940 ... القاموس التوضيحي لأوشاكوف

سيء ، سيء ، سيء ، سيء ، سيء ؛ شركات فن. أسوأ (في الخطاب الفني وجد أسوأ) ... تشديد كلمة روسية

- (المصدر: "النموذج الكامل المُبرَز وفقًا لـ A. A. Zaliznyak") ... أشكال الكلمات

خذ ما هو سيء. راز. غير موافق عليه سرقة شيء ما. SPP 2001 ، 61. سيء الصيانة. Sib. غير موافق عليه 1. كن غير أمين بشأن القضية. 2. تغرق أخلاقيا. FSS ، 60. أكاذيب سيئة. راز. حول ما يمكن سرقته والاستيلاء عليها بسهولة. BTS ، 491 ... قاموس كبيراقوال روسية

أسوأ و (عامية) أسوأ ؛ أنا إلى السيئ (1 3 ، 5 7 أرقام). P. للعمل. P. سماع. دراسة P. P. الحصول على قسط كاف من النوم. P. نظرة. P. يتحدث الإنجليزية. P. فهم في الروسية. ثانيًا. في func. سكاز. 1. غير موات ، غير موات ، صعب (بخصوص الوضع) ... ... قاموس موسوعي

آية أوه سيء سيء سيء؛ أسوأ و (بسيط) أسوأ. 1. حيازة صفات أو خصائص سلبية. لا تفي بالغرض منها ؛ ضد جيد. طقس سيئ. الكتابة اليدوية السيئة. ظروف سيئة. □ الآن طرقنا سيئة ... ... قاموس أكاديمي صغير

سيئ- انظر: لا ، يبدو سيئًا فقط ؛ من الصعب العيش بدون مسدس (قاسي ، حزين ، سيء) ... قاموس أرغو الروسي

سيئ- حال.؛ هو / نفس و (العامية) سيء / أسوأ 1) إلى سيئ 1) ، 3) ، 5) ، 7) سيء / سيء للعمل. سيء السمع. سيء / هو للدراسة. قلة النوم. بلو / ... قاموس للعديد من التعبيرات

كتب

• من السيء أن تكون ثريًا ، جوديث جولد. هذا الكتاب هو في نفس الوقت الإثارة ، والعلماني ، واليومي ، و رواية نفسية. في وسط الحبكة ، يوجد مصير مصممة الأزياء الموهوبة في نيويورك إدوينا روبنسون ، قصة نجاحها ، حبها. مثل جميع…
• من السيء أن تكون ثريًا ، جوديث جولد. عالم الأزياء الراقية الرائع. أجمل فتيات العالم هن عارضات الأزياء النخبة. مذهل قصص حبوالمنافسة الشرسة والتآمر والتنافس. القتال من أجل الشهرة و ...