ملخص لعقد الرسم في الفئة العمرية غير المتكافئة (المجموعة الثانية والمتوسطة والصغرى) موضوع: "سقوط الأوراق. ملخص درس متكامل في مجموعة قوارب من مختلف الأعمار

ملخص درس الرسم للمجموعة التحضيرية
الموضوع: "دوافع الربيع"
الغرض: الاستفادة من التجربة العاطفية للأطفال في صفوف الفنون. التقنيات تقنيات غير تقليديةفي الرسم.
الأهداف: تكوين موقف دافئ وموقر لدى الأطفال تجاه الصور الجامدة للطبيعة والقدرة على الشعور بجمالها وكمالها. للتعبير في الرسم عن المزاج البهيج المرتبط بقدوم الربيع. تعليم تجفيف الدهانات.
المادة: أوراق البوم ، مسحات قطنية ، ألوان مائية ، فرش رقم 3 ، رقم 1.
العمل التمهيدي: مراقبة ظواهر الأطفال طبيعة الربيعيمشي. قراءة قصائد عن الربيع والنظر في الرسوم التوضيحية واللوحات والبطاقات البريدية.
مسار الدرس
1. - أطفال ، هل لاحظت ما تغير في مكتبنا؟
- يضيء في الصباح شمس مشرقة... إنه دافئ وحنون. وما هو مزاجك؟ (بهيج ، بهيج)
- و لماذا؟ (لقد حل الربيع) يصعد الأطفال إلى النافذة ويلاحظون لون السماء ، والأفق الذي أصبح عليه ، والثلج في المسافة يظلم.
- بسبب وجود بقع مذابة.
- ما هي البقع المذابة؟
- يذوب الثلج في بعض الأماكن وتظهر بقع سوداء.
- لنتذكر كيف ذهبت إلى روضة الأطفال في الصباح ، ماذا رأيت أو سمعت شيئًا مميزًا.
- الشمس مشرقة ، تدفأ ، تظهر البرك على الجانب المشمس.
- تظهر البراعم على الأشجار.
- زقزقة الطيور (ماذا). - هل لاحظت كيف أصبح الهواء؟ إنه خاص ، فصل الربيع ، طازج.
- تنبض الطبيعة بالحياة بعد برد الشتاء.
قراءة قصيدة "الربيع" التي كتبها I. Tokmakova.
الربيع يمشي نحونا بخطوات سريعة ،
وتذوب الانجرافات تحت قدميها.
تظهر بقع سوداء مذابة على الهوامش.
هذا صحيح ، أقدام دافئة جدًا في الربيع.
2. ادعُ الأطفال لرسم صورة الربيع.
- كيف يمكنك تصوير الربيع بطريقة شيقة؟
إظهار التقدم:
بلل ملاءة بقطعة قطن ، ثم أضفها إلى الجزء العلوي طلاء ازرق(يجب أن يكون اللون ضبابيًا مع وجود بقع). الجزء السفليالطلاء بالطلاء الأحمر (تشرق الشمس). ارسم أغصان الأدغال مباشرة على الخلفية الرطبة. اتضح أن الصورة ضبابية في الصورة.
- في الصباح الباكر ، ضبابي ، يبدو أن الهواء يتأرجح ، مدفونًا بأشعة الشمس.
ارسم البراعم ( طلاء ابيض) يربط السبابة(تشويه) 3. يقوم الأطفال بالعمل على ملاءاتهم. تأكد من أن الأطفال يرسمون انتقالًا سلسًا للألوان.
4. التحليل: ينظر الأطفال إلى رسوماتهم ويتحدثون عن انطباعاتهم. اختر أكثر عمل ناجحمما يحلو لهم.

الملفات المرفقة

استهداف:

علم الأطفال لبناء نمط دائري من المركز ، ووضع العناصر بشكل متماثل على المحاور الشعاعية ؛

تعلم كيفية استخدام مجموعة متنوعة من الخطوط المستديرة والأشكال وعناصر النبات في النمط ؛

قم بتطوير القدرة على استخدام الفرشاة (قم بالطلاء مع النهاية ، بالفرشاة بأكملها ، تحرك بحرية اتجاهات مختلفة);

شجع الأطفال على تكوين تركيبة جماعية من رقاقات الثلج المطلية.

مواد:

عرض - flannelegraph ، مغلف مع صورة رقاقات الثلج ، نموذج بالحجم الطبيعي النظيف لندفة الثلج.

نشرة - نموذج نظيف لندفة الثلج لكل طفل ، غواش أبيض، فرشاة رقيقة ، منديل ، سيبي ، حامل فرشاة.

مسار الدرس

1. منظمة الأطفال.

لقد جاء الأطفال والضيوف إلى درسنا ويريدون أن يروا كيف يمكنك رسم أنماط جميلة. اجلس بهدوء على الطاولات ، ضع يديك على الطاولة.

2. الجزء الرئيسي.

رفاق ، في الصباح ، عندما كنت أذهب إلى العمل ، عند بوابة منزلنا روضة أطفالقابلني رجل ثلج. كان لديه كيس من الرسائل على كتفه ، وقد سلمني إحداها. لم أحتجزه ، لقد كان في عجلة من أمره. نظرت إلى الظرف وخمّنت من هو. أعتقد أنك ستلقي نظرة فاحصة على الظرف وتخبرك بمن. ( يفحص الأطفال الظرف ويعبرون عن رأيهم)

سأخبرك سراً بهذه الرسالة من سانتا كلوز ، دعنا نرى معًا ما أرسله إلينا. ( يفتح المعلم الظرف ويخرج نموذج ندفة الثلج. يظهرها للأطفال.)

نعم ، إنها ندفة ثلجية. أعتقد أن سانتا كلوز سمع كيف نستعد بجد للعام الجديد وتعلمنا قصيدة عن ندفة الثلج. دعونا نتذكرها. ( يقرأ الأطفال قصيدة.)

S. يسينين. "ندفة الثلج"

ندفة الثلج البيضاء الخفيفة

كم هي نقية ، يا لها من جرأة!

على طريق عاصف تكتسح بسهولة

ليس إلى المرتفعات اللازوردية ، على الأرض يسأل.

ولكن هنا ينتهي الطريق الطويل

نجم بلوري يلامس الأرض.

يكمن رقيق ندفة الثلج الجريئة

كيف نظيفة ، كيف بيضاء

انتظروا يا شباب ، هناك شيء آخر في الظرف. من الغريب أنه يمكن أن يكون ( يقوم المعلم بإخراج ندفة ثلجية فارغة ونظيفة). ربما هذا تلميح من سانتا كلوز. تحتوي ندفة الثلج هذه على ستة زوايا ، فلنعدهم. ( الأطفال يعدون الزوايا. إذا كان الحساب صحيحا فالأولاد يمدحون ، وإذا كانوا مخطئين فينبغي تصحيحهم.)

سنقوم الآن برسم الدانتيل الفاتر غير العادي.

ما لون ندفة الثلج؟ ( إجابات الأطفال).

سوف نرسم بفرش رقيقة رقيقة باستخدام الأبيض دهان الغواشفي العمل على خلفية مظلمة.

دعونا نتذكر من أين نبدأ الرسم حتى تصبح ندفة الثلج جميلة ( إجابات الأطفال).

كل رقاقات الثلج مختلفة ، لكنها تعتمد على الشكل العام (يُظهر المعلم رسمًا لندفة الثلج - أساس ستة أشعة متباينة من نقطة واحدة).

أريكم تقنية الرسم ، يا رفاق ، كن حذرًا: وضعت نقطة في المنتصف وأرسم ستة أشعة ، شعاع واحد للأعلى ، شعاع واحد لأسفل ، شعاعين إلى اليسار وشعاعين إلى اليمين - هذه هي القاعدة من ندفة الثلج. الآن أقوم بتوصيل الأشعة: أرسم دوائر - واحدة حول النقطة ، والثانية أخرى ( يظهر المعلم تقنيات الرسم.)

الآن يجب أن تتحول إلى دانتيل سحري - يمكن أن تكون نقاطًا ، وتجعيد الشعر ، وأوراق الشجر ، والبقع ، والتوت ، والفروع وأي شيء تريده. انظر - ندفة الثلج رقيقة وخفيفة ورشيقة. دعونا نتذكر كيف نرسم خطوطًا رفيعة؟ ( إجابات الأطفال. إذا وجد الأطفال صعوبة في ذلك ، يقوم المعلم بتذكير تقنيات الرسم.)

ليس الأمر صعبًا على الإطلاق ، وقد أرسل لك سانتا كلوز نصائح على شكل رقاقات ثلج ( يقوم المعلم مع الأطفال بفحص محتويات الظرف) كما ترى ، أي نوع من رعاية أطفال سانتا كلوز ، لم يرسل رقاقات الثلج فحسب ، بل اقترح أيضًا كيفية رسمها بشكل صحيح. لن نخذله ، سنرسم بشكل جميل ونرسل إليه رقاقات الثلج. ( يقوم المعلم بإزالة العينات.)

يبدأ الأطفال في العمل!

بعد الانتهاء من العمل ، يدعو المعلم الأطفال للراحة.

الجمباز الاصبع

"رسمنا اليوم (ضرب أيدينا وأصابعنا)

أصابعنا متعبة.

دعهم يرتاحون قليلا (مصافحة)

سوف يبدأون الرسم مرة أخرى.

معا سنأخذ مرفقينا (المرفقين خلف الظهر)

لنبدأ الرسم مرة أخرى.

3. التحليل.

حسنًا ، انظر الآن إلى رقاقات الثلج الخاصة بك ، كم هي جميلة معنا. قف برفق وضع رقاقات الثلج على طاولتي. ألق نظرة فاحصة: التي تحتوي رقاقات الثلج على خطوط رفيعة و نمط جميل. (مناقشة جماعية للمصنفات.)

سنجمع عملنا ونضعه في مغلف ونرسله إلى سانتا كلوز. دعه يرى - أي نوع من الأسياد نحن ونفس السحرة الصغار.

الآن ، يا رفاق ، أخبروني ، ماذا فعلنا في الفصل اليوم؟ (الإجابات الأطفال.)تعلمنا كيفية بناء نمط دائري من المركز ، ووضع العناصر بشكل متماثل على الأشعة. كررنا ودمجنا تقنيات العمل بفرشاة (ارسم مع النهاية ، بالفرشاة بأكملها ، تحرك بحرية في اتجاهات مختلفة). أعتقد أنك أحببت أن تكون فنان رائعوسانتا كلوز سيحب رقاقات الثلج الخاصة بك.

MBDOU s. منطقة يابريكوفو تومازينسكي في جمهورية باشكورتوستان

ملخص دروس الرسم في الفئة العمرية

المربي:

جابيتوفا زلفيا تاجيروفنا

الأنشطة التعليمية

التطور الفني والجمالي (الرسم)

عنوان:"مخطط شارب" (مجموعة قديمة)

استهداف: علم الأطفال أن ينقلوا صورة قطة في رسم. عزز مهارات رسم الحيوانات باستخدام مهارات الفرشاة والطلاء. صقل الدقة عند العمل مع الدهانات. يطور التصور المجازيوالخيال. استحضار الفرح من الصورة التي تم إنشاؤها. تعلم أن ترى مجموعة متنوعة من الصور ، والتعبير عن الصورة.

مادة

مسار الدرس:

كلمة تمهيدية للمربي

تجمعت سليمة وبولات في المدينة. لديهم قطة صغيرة. سوف يفتقدون القط. لنرسم صورة قطة صغيرة ، سيأخذهم بولات وسليمة معهم.

المربي: انظروا يا لها من قطة جميلة. يا رفاق ، ما هي الكلمات التي يمكنك أن تصفها قطة؟

الأطفال: صغير ، رقيق ، مخطط ، مضحك ، مؤذ.

الأطفال: أحمر ، بني ، أسود ، أبيض ، مخطط ، منقط

متاهة

فيزمينوتكا

"قط أحمر الشعر – الوقوف على الطاولة ،

ضع بطني - تمتد،

نهض واقوس ظهره في الجسر - يلوي,

منفوش ذيل جميل - انثنى،

ذهبت بهدوء مع كفوف - لتصوير قطة ،

بدأت أغنية بهدوء - يجلس على الطاوله

مراحل الرسم

المعلم (عروض):

رسم قطة

اذهب الآن إلى العمل.

ملخص الدرس

هل استمتعت بالرسم؟

معرض أعمال الأطفال

عنوان:الحيوانات الأليفة (reg.p. p. 52) "Kitty" (المجموعة الوسطى)

استهداف: لتكوين القدرة على الإبداع التراكيب المؤامرة، لاحظ نسب الأشياء عند الرسم. استحضار الفرح من الصورة التي تم إنشاؤها. تعلم أن ترى مجموعة متنوعة من الصور ، والتعبير عن الصورة.

مادة: ألوان مائية ، أوراق ألبومات لكل طفل ، خرق ، فرش ، برطمانات ماء.

مسار الدرس:

كلمة تمهيدية للمربي

يا رفاق ، جاء ضيف إلينا اليوم. هل تريد أن تعرف من هو؟

المربي: ثم خمن أحجية:

"آذان حادة ،

على أرجل الوسادة ،

شارب ، مثل الشعر الخشن ،

تقوس الظهر. "

الأطفال: هريرة.

يأخذ المعلم لعبة هريرة.

المربي: صحيح. انظر أي هرة جاءت إلينا. يا رفاق ، ما هي الكلمات التي يمكنك أن تصفها قطة؟

الأطفال: صغير ، رقيق ، مخطط ، رقيق ، مضحك ، مؤذ.

المربي: يا رفاق ، ما لون القطط؟

الأطفال: أحمر ، بني.

فيزمينوتكا

"قط أحمر الشعر – الوقوف على الطاولة ،

ضع بطني - تمتد،

نهض واقوس ظهره في الجسر - يلوي,

منفوش ذيل جميل - انثنى،

ذهبت بهدوء مع كفوف - لتصوير قطة ،

بدأت أغنية بهدوء - يجلس على الطاوله

مراحل الرسم

انظر ، سأريك كيف يمكنك رسم قطة.

المعلم (عروض):

أضع الطلاء على فرشاة ، وأضغط الطلاء الزائد على حافة الجرة وأرسم دائرة كبيرة - الجسم ، ارسم فوقه. بعد ذلك ، أرسم دائرة صغيرة بطلاء مختلف - سيكون هذا كمامة ، ثم أرسم ذيلًا رقيقًا بضربة عريضة ، ومن خلال التعلق بدائرة كبيرة سأصنع الكفوف. ماذا نسيت أن أرسم؟

الأذنين بشكل صحيح ، سأرسمهما عن طريق ربطهما أيضًا. سأرسم عيون وأنف قطعة القطن- ضربة بالكوع.

لكنني سأرسم الفم والهوائيات برأس فرشاة رقيقة. سأغسل الفرشاة بالماء ، أجففها على منديل وأضعها في كوب مع رفع الشعر.

انظر إلى أي نوع من القط اتضح لك!

رسم قطة

اذهب الآن إلى العمل.

قم بتضمين مقطع صوتي موسيقي. عمل مستقلالأطفال. ذكرك بكيفية الجلوس على الطاولة بشكل صحيح ، وتقديم المساعدة حسب الحاجة.

ملخص الدرس

يا لها من قطط رائعة تحولت إليها!

لدينا جميعًا قطط مختلفة ، حزينة ومضحكة! يا لك من رفقاء جيدين!

هل استمتعت بالرسم؟

معرض أعمال الأطفال

عنوان:الموضوع: كرات القطط (مجموعة الناشئين)

استهداف: لتعزيز القدرة على العمل بقلم رصاص: تعلم كيفية إمساك قلم رصاص بثلاثة أصابع فوق الطرف الحاد ، ارسم أشياء شكل دائري؛ تعلم كيفية التعرف على لون الشيء ؛ تطوير الانتباه

مادة: أقلام الرصاص ، الملاءات

مسار الدرس:

كلمة تمهيدية للمربي

جاء الأطفال قطة إلينا. تحب القطط اللعب بالكرات. دحرجوها على الأرض ، وركضوا خلف الكرة المتدحرجة. دعونا نعطيهم كرات ملونة. على سبيل المثال ، هذه هي. (يظهر الكرات الملونة.)انظر ، لدي كرات حمراء وصفراء وخضراء وزرقاء. اسمي لون الكرة الذي سأعرضه. (إجابات الأطفال.)

اللعبة التعليمية "أي كرة ضاعت؟"

يضع المعلم ثلاث كرات على الطاولة لون مختلف، يطلب من الأطفال تذكرها ، ثم يغطى الكرات بمنديل ويزيل إحدى الكرات بحذر.

التنازل: قم بتسمية لون الكرة المفقودة.

المربي. ما شكل الكرات؟ انظر ، الكرة مستديرة. تتبع الخطوط العريضة للكرة بإصبعك. الآن ارسم كرة في الهواء بإصبعك. هذه هي الطريقة التي سنرسم بها الكرة.

رسم الكرات.

يوزع المعلم على الأطفال أوراقًا بها صورة لقطط يرسمون عليها كرة. يوضح تقنيات رسم الكرة ، ويلفت انتباه الأطفال إلى كيفية الإمساك بالقلم الرصاص بشكل صحيح.

يبدأ الأطفال في الرسم. يدعو المعلم الأطفال إلى اختيار القلم الرصاص الذي يفضلونه ، ويتحكم في أساليب العمل ، ويساعد الأطفال الذين يجدون صعوبة في إكمال المهمة.

ملخص الدرس

ما هي الكرات الرائعة للقطط التي صنعتها!

يا لك من رفقاء جيدين!

هل استمتعت بالرسم؟

معرض أعمال الأطفال

مهام:

1. لترسيخ مهارات الرسم لدى الأطفال الأكبر سنًا تقنية غير تقليدية- الخدش للصغار - لتعزيز مهارات الحشو على الاستنسل

2. لتطوير الخيال الإبداعي، خيال.

3. لتعليم الأطفال الشعور بالرحمة ، والمساعدة المتبادلة ، واحترام بعضهم البعض ، والرغبة في فعل الخير للناس.

تحميل:

معاينة:

MKDOU د / ق رقم 18 ق. ديمارينو

منظر مفتوح

GCD لتقنيات الرسم غير التقليدية في مجموعة من مختلف الأعمار "الربيع قادم - طريق الربيع"

من إعداد: المربي

اشخمينا مارينا الكسندروفنا

2016

استهداف: تكوين الذوق الفني للأطفال ، وتنمية القدرات الإبداعية.

مهام:

1. لترسيخ مهارات الرسم لدى الأطفال الأكبر سنًا بأسلوب غير تقليدي - الخدش ، عند الأطفال الأصغر سنًا - لتعزيز مهارات الحشو على الاستنسل

2. تطوير الخيال الإبداعي والخيال.

3. لتعليم الأطفال الشعور بالرحمة ، والمساعدة المتبادلة ، واحترام بعضهم البعض ، والرغبة في فعل الخير للناس.

مادة: ورق أبيض ، بطانة أساسية ، قلم بنواة مستعملة ، أبيض ، غواش أخضر ، استنسل قطرة الثلج ، قلم رصاص مع إسفنجة في النهاية

عمل تمهيدي:مراقبة الجمال في الطبيعة منظر الربيع، ومحادثات حول التغيرات الموسمية في الطبيعة الحية وغير الحية ، وحفظ الشعر عن الطبيعة ، ومشاهدة اللوحات حول موضوع "الربيع" ، و "Primroses" ، و "مارس" ، واختيار المصاحبة الموسيقية.

أنشطة:إنتاجية ، معرفية ، اتصالية ، حركية

عمر الأطفال: الفئة العمرية (3 - 7 سنوات)

منطقة الأولوية:التطور الفني والجمالي

في التكامل: التطور المعرفي ، تطوير الكلام

مسار الدرس:

لعبة الكلام "مرحبا! "

مرحبا الشمس الذهبية! ضع راحتيهما فوق بعضهما البعض ، وأصابعهما على الجانبين - "الشمس"

مرحبا ، السماء زرقاء! ارفع راحتي اليدين ، والأذرع مستقيمة - "السماء"

مرحبا ، فري بريز! تذبذب مع رفع اليدين

مرحبا دابوك الصغير! ضعوا أيديهم

مرحبا ايها الصباح! قم بإيماءة يد ناعمة ناحية اليمين

مرحبًا باليوم! قم بإيماءة يد ناعمة ناحية اليسار

قل مرحبا لنا امسك أيديهم على صدورهم

لا تكن كسولاً! تمتد الأيدي إلى الجانبين.

المربي: ما أجمل ، ما أفرح أن تحيي الجميع:

والآن نظروا إلى بعضهم البعض وابتسموا.

نجلس على الكراسي.

طرق على الباب. الربيع قادم.
- مرحبا شباب ، هل عرفتموني؟

لا

سأخبرك ، دعنا نرى قصة عني.

عرض مقطع الربيع

حسنًا ، يا رفاق ، هل خمنت بالفعل من جاء إلينا؟

نعم ، إنه الربيع

هذا صحيح ، محادثتنا اليوم ستكون حول الربيع. أحب الناس الربيع لفترة طويلة. أطلق عليها الناس اسم "ربيع أحمر". قام الشعراء بتأليف قصائد عن الربيع. كل الطبيعة تستيقظ في الربيع ، بعد برد الشتاء. ما هي الكلمات التي يمكن أن تقولها عنها؟ أي ربيع؟ (لطيف ، دافئ ، رائع ، غير عادي ، مبكر ،سحر) كم منكم يتذكر ويقرأ لنا قصائد عن الربيع؟

تلاشت كل العواصف الثلجية ،

والصقيع لا ينكسر.

قطرت قطرات من فوق أسطح المنازل

وتتدلى رقاقات الثلج على التوالي.

أكثر متعة ودفئا

أصبحت أيام مارس.

في حديقتنا في الأزقة

البقع المذابة مرئية بالفعل.

حلمة الرنين رنين

بالقرب من نافذتنا ...

ربيع حقيقي! ساشا نوفيكوف

وماذا تشبه رائحة الربيع؟ قم بتسمية الرجال بعلامات الربيع (يتناوب الأطفال على التسمية)

- العلامة الأكثر وضوحا لبداية الربيع في الطبيعة غير الحية هو ذوبان الثلج.

وماذا تريد Sasha K أن تخبرنا

يضرب المثل: فسيلت من الجبال ماء ينبوع.

يبدأ الجليد في الذوبان. يبدأ انجراف الجليد على الأنهار.

الجليد قادم. الجليد قادم

ذهب الناس إلى الشاطئ ،

يشاهد مسرحية النهر
ميشا يكسر الجليد إلى قطع

تنتفخ البراعم على الأشجار

هذه قطعة صغيرة من الورق
محاط بالدهونالكلى .
الأول هو في المخابرات ،
يقع على الفرع السفلي:
- كل شيء على ما يرام ، أيها الإخوة!
يمكنك أن تتفتح! فاريا ن

- تعود الطيور من البلدان الدافئة وتبني أعشاشها.

المثل: الرخ على الجبل - النبع في الفناء

رأيت زرزور ، كما تعلمون ، الربيع عند الشرفة. أندريه

تظهر زهور الربيع الأولى.

جاء Snowdrop قيد التشغيل
في غابة مارس
اختلست قطرة الثلج في
في هزيلة واضحة.
ورؤية نفسي
صاح: "ها هم هؤلاء!
لم ألاحظ حتى
لقد جاء ذلك الربيع "

- استمع إلى اللغز:

أفتح كليتي
في الأوراق الخضراء.
أنا ألبس الأشجار

أنا أسقي المحاصيل.
مليئة بالحركة

اسمي هو …

(الخريف.)

أول من خرج من الأرض
على الذوبان
لا يخاف من الصقيع
وإن كانت صغيرة.

الآن دعنا نتحقق مما إذا وجدنا الإجابة الصحيحة. ولهذا نحتاج إلى تجميع صورة.

يتم لعب اللعبة على اللوحة التفاعلية

الربيع ولكن لماذا أنت حزين جدا وحزين؟

لقد استغرق الأمر مني وقتًا طويلاً للوصول إليك ، عبر الغابات ، عبر الحقول ، من خلال الانجرافات الثلجية. الشتاء الشرير لا يريد مغادرة المجال الخاص بي بأي شكل من الأشكال

- دعنا نساعد الربيع على الابتعاد شتاء باردبمساعدة رسوماتنا ، لن تكون بسيطة ولكنها سحرية ... لكن أولاً ، دعنا نعجن أذرعنا وأرجلنا معك.

يتم إجراء صناعة الطحينة

الآن دعنا نذهب معك إلى ورشة السحر ،

سيجلس الشباب الصغار على هذه الطاولة ، وسيعملون بالاستنسل. وسيعمل الشباب الأكبر سنًا في الحامل ، وسوف تخدش الرسم بقلم ذي قلب مستخدم. هذه الطريقة تسمى الخدش. سيكون عليك بذل بعض الجهد لخدش الرسم. سنرسم الزهور - زهرة الربيع. هذه قطرات ثلجية. (يا رفاق ، من يعرف لماذا يطلق عليهم ذلك). نحن بحاجة إلى الرسم بشكل جيد وأنيق.

لجعل الرسم جميل ومثل زيما

موسيقى من ألبوم تشايكوفسكي "الربيع"

الجزء الأخير:

ينتهي الشباب من الرسم ، ونأخذ عملهم معهم وننقله إلى المنصة ، حيث يصور المرج. نحن نلصق قطرات الثلج لدينا ونناقش عملهم. من يحب أي نوع من العمل.

تعجبني قطرة الثلج هذه لأنها جميلة وبياض ثلجي. ثم يذهب الشباب ليغسلوا أيديهم

في هذا الوقت ، ينهي الرجال الأكبر سنًا عملهم ونذهب للعب معهم.

لنلعب معكم يا رفاق (الأطفال الأكبر سنًا)

يتم تنفيذ لعبة "سمها بمودة" (باستخدام الكرة الوسطى - القنفذ).

استهداف: تحسين البنية النحوية (تكوين الأسماء ذات اللواحق الضئيلة)

زهرة - زهرة

الشمس هي الشمس

ورقة - ورقة

بركة - بركة

جليد - جليد

شجرة - شتلة

إسقاط - قطرة

سحابة - سحابة

بروك - هزيلة

عشب - عشب

البقع المذابة - البقع المذابة

طائر - طائر

الآن دعونا ننتقل بعملنا إلى المقاصة ، أعتقد أن Zima ستحب عملنا.

يا رفاق ، دعونا نعجب بعملنا. من يستطيع أن يخبرني كيف رسم الشباب الأكبر سنًا؟ (صريف) والصغار؟ (الإستنسل). ساشا ، أخبرني من فضلك عمل من أعجبك أكثر؟ لماذا هذا؟

(في الصورة أحب كيف زهرة حساسةاختلس النظر من تحت الثلج الأبيض)

ما العمل الذي تحبه فيرونيكا؟ لماذا؟

- (أضاءت الشمس جمال الزهرة الهش ، ودفأت الأرض وفتحت الطريق للربيع)

الربيع قادم

شكراً لكم يا رفاق على مساعدتي في طرد Zimushka الشرير من ممتلكاتي. لدي هدايا لك ، أيضًا ، قطرات الثلج السحرية. تحتاج لتزيين منازلهم وداعا.

يا رفاق ، أريد أن أسألك. لقد عملنا عملاً صالحًا اليوم ، ماذا؟ (ساعد الربيع في طرد الشتاء بعيدًا)

ملخص GCD لتلاميذ المجموعة العليا من منطقة تعليمية « إبداع فني"(استخدام تقنيات الرسم غير التقليدية) باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

مهام. لتكوين أفكار حول التغيرات في الطبيعة التي تحدث في الربيع ، لتوحيد المعرفة حول علامات الربيع. بناء مهارات الرسم باستخدام تقنيات غير تقليدية. لتعليم الأطفال تقنية رسم جديدة غير تقليدية - الرسم باستخدام المطاط الرغوي. يطور المهارات الحركية الدقيقةأيدي ، خيال ، خيال. وسعت كلماتالأطفال حول موضوع "الربيع".

تكامل المجالات التعليمية."الإبداع الفني" ، "الموسيقى" ، "الإدراك" ، "التنشئة الاجتماعية" ، "التواصل".

المواد والأدوات والمعدات.عرض الوسائط المتعددة "الربيع قد حان" تسجيل صوتي "أصوات الطيور". صفائح من الورق أعدها المعلم مسبقًا باللون الأبيض ألوان باستيل زيتيةقطرات الثلج. الدهانات المائية، إسفنج رغوي ، زهور من ورق زيروكس ، حوض ماء.

عمل تمهيدي.أعمال القراءة عن الربيع ، وتعلم الشعر ، والأمثال ، والأقوال حول الموضوع. معاينة لوحات من مسلسل "الفصول".

المربي: مرحبًا يا شباب! قل لي ما هي علامات الربيع؟ كيف نعرف متى جاء الربيع؟ (إجابات الأطفال). حق! تصل الطيور ، يذوب الثلج ، تزداد حرارة الشمس ، تظهر الأزهار الأولى. ما هي زهرة الربيع هل تعرف؟ (زنابق الوادي ، قطرات الثلج ، الزعفران). نعم! لقد سميت كل شيء بشكل صحيح! اليوم سنتحدث عن قطرات الثلج! بعد كل شيء ، هذه هي نفس الزهور التي هي واحدة من رموز الربيع! الآن سوف نشاهد العرض التقديمي معك ونتعرف على التفاصيل حول هذا الموضوع. زهرة الربيع... (شاهد العرض ، مرفق في مشبك الورق)

أنواع أنشطة الأطفال: مسرحية ، اتصال ، موسيقية وفنية ، معرفية ، منتجة.

عمل تمهيدي:

1. قراءة آيات عن الربيع: غابة الربيع"في. ستيبانوف ،" معجب ، الربيع قادم "آي نيكيتين ،" الربيع "لإي كارجانوف ،" قطرات الثلج "بقلم ت. بيلوزيروف ؛ قصص "الربيع أحمر" I. Sokolov - Mikitov ، "الفصول الأربعة" K. Ushinsky.

2. تعلم قصائد "Snowdrop" I. Emelyanov ، "Snowdrops" T. Belozerov.

3. مشاهدة رسم كاريكاتوري مقتبس من حكاية S.Marshak الخيالية "اثنا عشر شهرًا" ، شرائح حول الربيع.

4. محادثات ، عرض الرسوم التوضيحية عن الربيع ، ومراقبة الطبيعة.

5. الاستماع الأعمال الموسيقية PI Tchaikovsky "الفصول".

6. بالاعتماد على موضوعات: "زهرة الربيع" ، "الربيع أحمر".

7. إعداد المواد للعمل.

يسأل المعلم الأطفال لغزًا:

الثلج يذوب

عاد المرج إلى الحياة.

اليوم قادم

متى يحدث هذا؟

أطفال:

في الربيع!

المربي:

هذا صحيح ، كما قد تكون خمنت ، محادثتنا اليوم ستكون حول الربيع. أحب الناس الربيع لفترة طويلة. أطلق عليها الناس اسم "ربيع أحمر". قام الشعراء بتأليف قصائد عن الربيع. كم منكم يتذكر ويقرأ لنا قصائد عن الربيع؟

تلاشت كل العواصف الثلجية ،

والصقيع لا ينكسر.

قطرت قطرات من فوق أسطح المنازل

وتتدلى رقاقات الثلج على التوالي.

أكثر متعة ودفئا

أصبحت أيام مارس.

في حديقتنا في الأزقة

البقع المذابة مرئية بالفعل.

حلمة الرنين رنين

بالقرب من نافذتنا ...

قريبا سيكون هناك طرق على بابنا

ربيع حقيقي!

فوس. :

الآن دعونا نتذكر ونسمي علامات الربيع.

(الشمس عالية ، إنها أكثر إشراقًا ، واليوم يزداد ، والقطرات ترن ، والثلج يتحول إلى اللون الأسود ، ويذوب).

فوس. : أتقنه. أنت تعرف الكثير من علامات الربيع.

إذا ذاب كل الثلج - فماذا سنرى تحت الثلج؟

الأطفال: الأرض.

فوس. : ما نوع الأرض التي سيتم تحريرها من تحت الجليد؟

الأطفال: أسود ، رطب.

أوه ، مشكلة! أوه مشكلة!

الثلج يذوب ، والماء في كل مكان

لا ترتدي حذائك ،

على الثلج…. (بقع مذابة)

ربيع سعيد الأخ الصغير ساشكا

والكلب مسرور زولكا

في البقعة الساخنة ، من سطح منزلنا

نازف في الصباح…. (جليد)

تساقط الثلوج في الغابة ، الكثير من الانجرافات الثلجية

ولكن سمع صوت الزعنفة

من السطح الى الطريق

أصوات تقطر…. (قطرات)

قصائد الربيع

جلست رقاقات الثلج المرحة على الكورنيش.

رقاقات الثلج المرحة تنظر إلى أسفل.

جلسنا. الأشياء الذي ينبغي فعلها؟

بدأ في رمي القطرات.

اليوم كله يرن:

بالتنقيط ، دينغ دونغ! (رقاقات الثلج)

وماذا تشبه رائحة الربيع؟ علامات الربيع (يتناوب الأطفال على التسمية)

1) العلامة الرئيسية للربيع في الطبيعة غير الحية هي أن الشمس تشرق فوق الأفق أعلى بكثير من الشتاء.

2) يلمع أكثر وأكثر دفئًا كل يوم أكثر وأكثر. الأيام تصبح اطول.

3) إن العلامة الأكثر وضوحًا لبداية الربيع في الطبيعة غير الحية هي ذوبان الثلج.

4) يبدأ الجليد في الذوبان. يبدأ انجراف الجليد على الأنهار.

5) عندما تمتلئ الأنهار والبحيرات بالمياه من الثلج الذائب ، تملأ المياه المروج والغابات والحقول على طول النهر. وهذا ما يسمى بالفيضان.

6) تذوب التربة من حرارة الربيع. تتراكم فيه الكثير من الرطوبة. هذه الرطوبة ضرورية جدًا للنباتات.

7) تمطر في الربيع لا ثلوج. ليس بعيدًا عن العاصفة الرعدية الأولى.

لدينا أمثال وأقوال عن الربيع مكتوبة على السبورة ، لكنها كلها مختلطة ، يجب أن نجمعها معًا بشكل صحيح.

الربيع أحمر والصيف بائس.

الربيع أحمر مع الزهور ، والخريف هو الحزم.

في الربيع ، دلو من الماء عبارة عن ملعقة من التراب. في الخريف ، ملعقة من الماء هي دلو من التراب.

في الربيع يبلل النهار وتجف الساعة.

مارس جاف ورطب قد يصنعان خبزًا جيدًا.

أبريل بالماء ، و مايو بالعشب.

لعبة خارجية "الشمس والطيور".

المعلم يرفع الشمس ، الأطفال - الطيور تمرح ، تجري ، تغرد. الشمس تختبئ ، والأطفال - الطيور تجلس وتهدأ.

المربي: في الربيع يصبح الجو دافئًا ، والشمس دافئة ، ويتحول العشب إلى اللون الأخضر.

تظهر زهور الربيع الأولى. ما هي اسمائهم؟ (قطرات الثلج).

التعليم الجسدي.

دعنا نلعب معك ، سأرمي كرة عليك وأخبرك بالفصول ، أخبرني ردًا على الأشهر من هذا الوقت من العام أو علاماته.

عمليات اكتساح الشتاء - (حبيبي) شهر يناير قادم.

قطرات الربيع - جلبت (بيبي) أبريل

الصيف ، الحرارة ، حان الوقت لشهر أغسطس.

مطر الخريف قادم - سبتمبر عهد لزيارتنا.

يبدأ الشتاء الأول - يسميه الجميع يناير.

الأساليب والتقنيات:

محادثة، كلمة فنية، الألغاز ، وتحويل الأطفال إلى فنانين.

التحليلات. - دعونا نضع قطرات الثلج لدينا في مساحة خالية ، ونقف حولها في دائرة ونعجب بها مع الطيور. (تشغيل الموسيقى)

هذا صحيح ، في الربيع. دعنا نخبرك ما يحدث أيضًا في الربيع. ابدأ إجابتك بكلمة "ربيع" ...

في الربيع ... تشرق الشمس براقة.

يذوب الثلج في الربيع.

تظهر البقع المذابة في الربيع.

تظهر البرك في الربيع.

تنتفخ الكلى في الربيع

تصل الطيور في الربيع.

يظهر العشب في الربيع.

في الربيع ، تظهر الأزهار الأولى: قطرات الثلج.

يدعو المعلم الأطفال إلى التفكير في مجموعة مختارة من الصور واللوحات والرسوم التوضيحية التي تصور قطرات الثلج.

س: أي نوع من الزهور هم؟ صفهم.

D: دقيق ، جميل ، أول ، هش ، غير عادي ، مبكر ، ربيع

يا رفاق ، نحتاج إلى مساعدة الربيع للتغلب على الشتاء ، لكننا أيضًا لا نحتاج إلى الإساءة إلى الشتاء.

أنت بحاجة للذهاب إلى الغابة وإيجاد حل هناك. لا يزال الجو باردًا في الغابة ، ولكي لا نتجمد ، نحتاج إلى ارتداء ملابسنا. ماذا سنلبس؟ (ضمادة مقلدة)

إذا تمكنا فقط من رسم الأشجار الثلجية ، فربما يحب الشتاء عملنا وسيفتح الطريق لفصل الربيع؟ دعنا نحاول؟ وماذا يمكنك رسمه في الغابة؟

هل أحببت الرسم يا رفاق؟ أعتقد أن الشتاء سوف يعجبه أيضًا ، وسوف يفسح المجال للربيع. هل تحب الشتاء يا رفاق؟ كيف تحبها؟ (مزلقة ، تزلج على الجليد ، تزلج ، صنع رجل ثلج ، لعب كرات الثلج ....)

ودعنا نستيقظ في الربيع ونساعد في التخلص من الشتاء البارد بمساعدة رسوماتنا ، فقط لن تكون بسيطة ، لكنها سحرية ... دعنا نذهب معك إلى ورشة العمل السحرية ، ونجلس على الطاولات السحرية التي يكمن عليها شيء غير عادي ...

لعبة "الاسم بمودة"

الشمس هي الشمس

عشب -

البقع المذابة -

بروكس -

ريح -

الطيور -

زهور -

الربيع: مرحبًا يا أطفال ، لقد استغرقت وقتًا طويلاً للوصول إليكم ، عبر الغابات ، عبر الحقول ، من خلال الانجرافات الثلجية. سحر الشتاء الشر لي ومجال بلدي. لقد نسيت أسماء كل الزهور التي تتفتح في الربيع.

المربي: من الواضح الآن لماذا لا يذوب الثلج في الشارع ، والزهور لا تتفتح.

الربيع: هل يمكنك مساعدتي في تذكر اسم الأزهار؟

الأطفال: سنساعد بالتأكيد.

علامات الربيع

بغض النظر عن طول فترة الشتاء ، سيأتي الربيع. بأي علامات يمكن للمرء أن يقرر أن مملكة الشتاء تنتهي ، وأن الربيع يصبح عشيقة كاملة في الطبيعة؟

في الوديان ، على طول المنحدرات ، ظهرت البقع المذابة الأولى في الطقس الحار. ظهور البقع المذابة يعني بداية الربيع في الطبيعة. تلعب أشعة الشمس على الثلج المتساقط. لا يزال هناك الكثير من الثلوج ، لكنها رمادية وقابلة للتفتت. في الأماكن المشمسة ، تذوب كتلة الثلج بشكل مكثف.

تيارات نفخة. زرقة السماء في الشهر الأول من الربيع مذهل ، والسحب الركامية الأولى ملفتة للنظر. شمس الربيع بهيجة تدفئ الوجه واليدين. النهار أطول والليالي أقصر.

الغابة تستيقظ. ظاهريًا ، تبدو الأشجار مثل الشتاء ، لكنها ليست كذلك. بدأت الجذور بالفعل في امتصاص الرطوبة ببطء ، وترتفع العصائر الواهبة للحياة إلى أعلى ، وتبدأ البراعم بالملء ، والشجرة ككل لا تبدو عارية ، ولكنها أشعث قليلاً.

ما هي العلامات الأخرى التي تميز الربيع؟ قطرات مدوية ، ظهور رقاقات الثلج ، منتزه دافئ يرتفع من الأرض الجافة ، أغاني الطيور الشنيعة. الذعرات هي أول من يحتفل بالربيع. وهذا الطائر على ذيله هو الذي "يجلب" الربيع. وبعدها - الغربان ذات الأنف الأبيض والزرزور. Buntings ، الثدي ، العصافير ، نقار الخشب - كل ربيع يقومون بعملهم. يغني ، يدق لفافة الطبلة (هذا ، بالطبع ، نقار الخشب) ، يبني عشًا ، يغير الملابس ، على سبيل المثال ، دقيق الشوفان ، في زي مصفر.

فترة الحياة السعيدة هي الطفولة ، والفصل السعيد هو الربيع. لديها العديد من العلامات ، ما عليك سوى إلقاء نظرة فاحصة.

المعلم: أحسنت ، خمّنوا كل الألغاز. أيها الأبناء ومن يعرف الأمثال عن الربيع؟

دعاء الأطفال والأمثال:

الرخ على الجبل - الربيع في الفناء.

الشتاء يخيف الربيع لكنه يذوب.

الربيع أحمر مع الزهور ، والخريف مع الفطائر

اعمل بجد في الربيع - ستكون ممتلئًا في الشتاء.

فبراير قوي مع عاصفة ثلجية ، ومارس هو انخفاض.

قم بتخصيب المزيد من الأراضي ، سيكون العائد أعلى.

الجليد قادم ، الجليد قادم!
سلسلة طويلة
اليوم الثالث بدون انقطاع
طاف الجليد تطفو.

الجليد الطافي يتحرك في حشد من الناس
في خوف وقلق
مثل قطيع للذبح
يقودون على طول الطريق.

بداية النموذج

نهاية النموذج

الخريف

جاء الربيع إلى المنزل الريفي مرة أخرى.
تفرح الشمس. لقد كبر اليوم.
وفقط بعض رقاقات الثلج تبكي
تجنيب الشتاء والصقيع.

نوفيتسكايا

دينغ دينغ دينغ

"Dzin-dzin-dzin" القطرات تغني.
"لا لا لا ،" الزرزور يغني.
Dzin-la-la! فعلا:
حانت نهاية الشتاء!

في ستيبانوف

Snowdrop

بجانب شجرة الصنوبر قطرة ثلج
ينظر إلى السماء - خفيف ، لطيف
ما هي رقاقات الثلج بتلات!
لا تمدوا له -
فجأة تذوب البتلات! ..

إيفان إميليانوف

عصفور

تكدرت العصفور
الريش-
على قيد الحياة ، بصحة جيدة
ودون أن يصاب بأذى.
اصطياد مارس
الشمس
مع كل ريشة
ملك له.

في أورلوف

شتاء مبعثر

لا يزال قائما
الأشجار عارية
ويسقط من السطح
تقطر مضحك.

الشتاء في مكان ما
اهرب في حالة ذعر
وسيء جدا
فتحت الصنابير.

في المقاصة ، على الطريق
أنصال من العشب تتكسر.
يجري تيار من التل.
ويوجد ثلج تحت الشجرة.

زاخود ب.

في الربيع ، تتورم الكلى

في الربيع تتورم الكلى ،
وفقست الأوراق.
انظر إلى فروع القيقب:
كم عدد الأنوف الخضراء!

T. ديميترييف

إذا ذاب الثلج في كل مكان

إذا ذاب الثلج في كل مكان
اليوم يصبح أطول
إذا تحول كل شيء إلى اللون الأخضر
والجدول يرن في الحقول ،
إذا ارتفعت درجة حرارة الرياح
إذا كانت الطيور لا تنام ،
إذا كانت الشمس أكثر إشراقًا
هذا يعني أن الربيع قد أتى إلينا.

إي كارجانوفا

الخريف

استيقظ من النوم
فرشاة ناعمة الربيع
يرسم البراعم على الفروع
في الحقول - سلاسل الغراب ،
فوق أوراق الشجر المنتعشة -
الضربة الأولى مدوية
وفي ظل حديقة شفافة -
شجيرة ليلك بجوار السياج.

فيكتور لونين

همسات الشمس

تهمس الشمس للورقة:
- لا تتجول أيها الرجل الصغير!
ويأخذه من الكلية
لشيبكيك خضراء

فلاديمير أورلوف

أشهر الربيع

الربيع بداية سعيدة -
مارس على عتبة الباب.
القطرات ترن بمرح -
أبريل بالفعل في عجلة من أمرنا.
قد يلحق بهم بسرعة ،
يلتقي جميع الزهور.
نور ، مليء بالبهجة
كل ثلاثة أشهر من الربيع.

إيلينا إيراتو

مارس

هذا الصقيع
ثم البرك زرقاء
تلك العاصفة الثلجية
تلك أيام مشمسة.
على التلال
البقع الثلجية
الاختباء من الشمس
في الظل.
فوق الأرض-
سلسلة أوزة
على الأرض -
استيقظت هزيلة
وعروض الشتاء
برعم
مؤذ ، أخضر
لسان.

في أورلوف

مطربين الربيع

الربيع بداية سعيدة -
مارس بالفعل على عتبة الباب ،
السماء نهر أزرق
السفن فيه غيوم
الزرزور يغني هكذا ،
إنهم مطربو الربيع
وكل شيء يزهر -
الربيع يمشي على الأرض.

إيلينا إيراتو

أم

سأزرع برعمًا في قدر ،
سأضعه على النافذة.
على عجل ، تبرعم ،
افتح الزهرة -
أنا حقا ، حقا بحاجة إليه.

ستندفع الرياح خارج النافذة
مع شتاء ثلجي
لكنها ستكون أعلى
كل يوم:
تنمو زهرة بلدي!

عندما في التقويم
سيأتي وقت الربيع
الثامن من مارس
سأعطي والدتي زهرتي!

فيرا شوغرايفا

هدية لأمي

انا احب امي.
سأعطيها هدية.
لقد قدمت هدية بنفسي
مصنوعة من الورق مع الدهانات.
سأعطيها لأمي
احتضان بمودة.

أولغا تشوسوفيتينا

مارس

كل شتاء
ثلج ابيض
أبيض،
وفي مارس تولى
وتحولت إلى اللون الأسود.
اسودت مع الانزعاج
ما الناس
نرحب بالشمس!

ميخائيل سادوفسكي

في أبريل

أول يوم مشمس

نسيم الربيع يهب.

العصافير وقتا ممتعا

في هذه الساعات الدافئة

وذرفت رقاقات الثلج الدموع

وعلقوا أنوفهم.

في أورلوف

في غابة أبريل

حسنًا في الغابة في أبريل:
رائحتها مثل الاضمحلال المتساقطة
تغني الطيور المختلفة
يصنعون أعشاشا على الأشجار.
على حشوات الرئة
يسعى جاهدا للخروج إلى الشمس ،
بين أعشاب المورلس
ارفع القبعات
تنتفخ أغصان البراعم ،
الأوراق تتكسر
ابدأ النملة
لتصحيح قصورهم.

جي لادونشيكوف

مارتن

طار السنونو بعيدا
للأراضي البعيدة ...
تعال يا ابتلاع!
إنه أبريل.
تعال يا ابتلاع!
ليس واحدًا فقط:
فليكن معك يا ابتلاع
سيصل الربيع!

بوريس زاخودر

في المرج

الغابات أكثر وضوحا في المسافة
سماوات زرقاء
أكثر وضوحا وأكثر سوادا
هناك شريط على الأرض الصالحة للزراعة ،
والأطفال أعلى صوتا
أصوات فوق المرج.
الربيع على الهامش
اين هي نفسها
تشو ، صوت واضح مسموع ،
أليس هذا الربيع؟
لا ، صوت عالٍ ودقيق
نفخة موجة في الدفق ...

أ. بلوك

معجب بالربيع قادم

معجب بالربيع قادم
الرافعات تحلق في قافلة.
اليوم يغرق في الذهب البراق ،
والجداول تصدح عبر الوديان ...
الضيوف سوف يجتمعون قريبا
كم عدد الأعشاش التي سيفهمونها ، انظر!
ما يبدو ، سوف تتدفق الأغاني
يوم نهار من الفجر حتى الفجر!

آي إس ، نيكيتين

يوم النصر

ما هو يوم النصر؟
هذا هو العرض الصباحي:
الدبابات والصواريخ قادمة
صف من الجنود يسيرون.

ما هو يوم النصر؟
هذه ألعاب نارية احتفالية:
الألعاب النارية تطير في السماء
انهار هنا وهناك.

ما هو يوم النصر؟
هذه أغاني على الطاولة
هذه خطب ومحادثات
هذا هو ألبوم الجد.

هذه فواكه وحلوى
هذه هي روائح الربيع ...
ما هو يوم النصر؟
هذا يعني أنه لا توجد حرب.

A. A. Usachev

لون الربيع

الربيع في الفناء!
بعد الشتاء البارد
يستيقظ من النوم
كل الطبيعة. حتى البرك
لن تغطي الجليد بين عشية وضحاها
يطارد الشمس بعيدًا عن الشتاء!
تنتفخ الكلى بالعصير ،
والأوراق الخضراء
قريبا في تيارات النسيم
سيلعب! حتى ذلك الوقت
ألوان الشمس بجانب النهر
ظهرت الأضواء!
كل شئ! انتهى الصقيع!
الميموزا تتفتح!

ملخص للترفيه عن الأنشطة المرئية في المجموعة التحضيرية

عنوان: “السفر إلى بلد Risovandia”.

محتوى البرنامج:

• لتعزيز المهارات الفنية للأطفال ، المكتسبة خلال العام في الفصل الدراسي ، لإثارة المشاعر الإيجابية ، لتحسين الحالة المزاجية للأطفال ؛
• لتعزيز قدرة الأطفال على العمل في ظروف قاسية ، والرسم بخط واحد ؛
• تطوير القدرة على التعاطف والقلق بشأن الأصدقاء والرغبة في المساعدة بعضهم البعض، نبتهج بالنتيجة الإجمالية.

السكتة الدماغية:أصوات الموسيقى ، يمر الأطفال ويجلسون على الكراسي.

مرحبا يا شباب! هل تعلم لماذا أتينا إلى هنا؟ لا؟ هل تريدني ان اخبرك؟ جاء اليوم إلينا جدا بطل مثير للاهتمام... سأريها لكم الآن. ها هو ( تظهر لعبة قلم). من تعتقد هذا؟ هذا صحيح ، قلم رصاص. جاء هذا القلم الرصاص إلينا من بلد ريزوفانديا. لكن ماذا يشبه؟ سعيد؟ رقم. إنه حزين لأنه ترك بلده ولا يستطيع الآن أن يجد طريق العودة. انه خسر! ما رأيك يجب أن نفعل الآن؟ حق! نحن بحاجة لمساعدته. لكن الطريق إلى بلد Risovandia صعب للغاية. سنحتاج أنا وأنت إلى التغلب على العديد من العقبات قبل أن نصل إلى هذا البلد. وسيتوجه فريقان من رجال الإنقاذ إلى هذا البلد عبر طريقين مختلفين. فريق المجموعة رقم 7 والتي تسمى "الدهانات" سيذهب في اتجاه واحد ، وفريق المجموعة رقم 5 والتي تسمى "Brushes" - أخرى. وبعد ذلك سنرى أي فريق يمكنه مساعدة Pencil بشكل أسرع ، وبالتالي يصبح الفائز في لعبتنا. لكل فريق مساعدين - جماهير. يجب عليهم إسعاد المشاركين ، وفي بعض المسابقات يمكنهم مساعدة الفريق في تسجيل النقاط.

حسنًا ، هذا كل شيء! هناك فرق! كل الرجال ماهرون ، شجعان ، أقوياء ، ولا يخافون من أي عقبات. يمكنك الذهاب في رحلة إلى البلد المجهول "Risovandia".

يظهر فجأة بطل جديد- لطخة "K."

K. - إلى أين أنت ذاهب؟ إلى بلد Risovandia؟ لم؟

فيد. - ساعد قلم الرصاص في العثور على منزله.

ك - قلم رصاص؟ ليس لديك الشجاعة! لن تتخطى العقبة الأولى حتى!

فيد. - وأنت ، بشكل عام ، من هو! دخلت ولم أعرّف بنفسي ، فأنت لا تعرفنا ، لكن هل تقول بالفعل إننا لا نستطيع التغلب على العقبات؟

K. - نعم ، أنا ، إذا كنت تريد أن تعرف ، بلوت! أنا أعيش أيضًا في بلد Risovandia!

فيد. - أوه ، أنت لطخة! ثم تعال واجلس وانظر أن أطفالنا يمكنهم التغلب على جميع العقبات ومساعدة قلم الرصاص. حقا يا شباب؟

تمر البقعة ، تأخذ الكرسي بعيدًا عن الطفل ، يجلس.

فيد. - وصمة عار! حسنا ماذا تفعل!

ك. - كيف ماذا! لا بد لي من الجلوس أيضا!

فيد. - لماذا ، انظر ، نحن ، ونضع كرسيًا لك.

K. - حسنًا ، سأذهب ، أجلس. لكنك ما زلت لن تصل إلى بلد Risovandiya "Nikoda"!

فيد. - ولن نضع خطط! دعنا ندعو الفرق بشكل أفضل للتغلب على العقبة الأولى ، شريط من الجبال والمطبات. فريق "الدهانات" سيتغلب على الجبال ، وفريق "الفرشات" - المطبات. استمع بعناية إلى المهمة. من الضروري ربط جميع الجبال وكل الروابي بخط واحد. يمكن لكل مشارك ، وهو يركض ، أن يربط جبلين أو روابي فقط ، ويعود إلى المكان ويمرر العصا إلى مشارك آخر. مجموعة Reade Go!

في نهاية المسابقة ، نمنح نقطة واحدة للفريق الفائز.

1 مسابقة:جنبا إلى جنب مع Klyaksa ، نتصل بلاعب واحد من كل فريق. ندعوهم لإنهاء رسم الأشكال.

المسابقة الثانية:ندعو الأطفال إلى التناوب لرسم رجال صغار يؤدون حركات مختلفة. شرط المنافسة أن الحركات لا يجب أن تتكرر. الفريق الذي يرسم معظم الحركات يحصل على نقطة. يمكن للجماهير مساعدة الفرق.

المسابقة الثالثة:ندعو قادة الفريق ونقترح رسم صورة للبقعة.

المنافسة الرابعة:تقدم Blot لفريق "الدهانات" سحابة مرسومة ، وفريق "Brushes" - الشمس. من الضروري إنهاء الرسم بقطرات المطر أو أشعة الشمس. يمكن للجماهير مساعدة الفرق.

فيد. - ها نحن في بلد Risovandia! حان الوقت لحساب النقاط وتحديد الفائز.

بعد تلخيص النتائج ، يدخل Blot المحادثة.

K. - أحسنت! هؤلاء هم الأطفال! لم أكن أعتقد أنه يمكنك فعل كل شيء!

فيد. - نعم انتظر! بعد كل شيء ، لم نقدم هدية للفائزين حتى الآن! لقد حصلوا على قلمنا الرصاص! الآن سوف يعيش معهم في مجموعة. اعتن به!

K. - نعم ، نعم! لكنني أيضًا لم أحضر خالي الوفاض ، فأحضرت لكل منهم قلم رصاص.

يأخذ أقلام الرصاص المقطوعة من الورق ، لكل منها جائزة حلوة - حلوى.

فيد. - دعونا نشكر Klyaksa على الهدايا وندعوها إلى مجموعتنا لشرب الشاي مع الحلويات.

ملخص درس الرسم بالطلاء فى المجموعة التحضيرية

عنوان: ”كتاب رائع"(الدهانات).

محتوى البرنامج:

• تعليم الأطفال أن يعكسوا حبكة حلقة من حكاية خرافية ، وتمريرها مميزات: أبطال ، هم مظهر خارجي، مراسلات المشاعر من المؤامرة إلى نص الحكاية الخيالية ؛
• تعلم كيفية التركيب واستخدام خطط الصور المختلفة ؛
• تعلم كيفية اختيار نظام الألوان ، إذا لزم الأمر ، قم بخلط الدهانات للحصول على الظل المطلوب ؛
• لتثقيف النشاط الإبداعي والقدرة على إظهار موقفك تجاه البطل من خلال الرسم.

السكتة الدماغية:- يا رفاق ، انظروا ، أحضرت لكم مثل هذا الكتاب اليوم. إنها مشرقة جدًا ، وهناك رسوم توضيحية ملونة! ها هي ذا! انظر إلى الغلاف الذي تملكه. وعليها مكتوب "حكاية القيصر سلطان". هل قرأت مثل هذه القصة الخيالية؟ هل تعرف من كتبه؟ حق! أ.س بوشكين. دعونا نلقي نظرة على الرسوم التوضيحية التي رسمها الفنان لهذه القصة الخيالية.

أفتح الكتاب بدون رسوم توضيحية.

يا رفاق! وقد اختفت الرسوم التوضيحية في مكان ما! نظرت بالأمس ، لقد كانوا جميعًا في مكانهم ، ولكن الآن لم يتبق سوى النص! على الأرجح ، قام بعض الأوغاد بسحرهم لجعل الكتاب قبيحًا ، وألقوا به بعيدًا. ماذا نفعل؟ ربما كنت تعرف؟ حق! دعونا نرسم الرسوم التوضيحية بأنفسنا ، ثم نلصقها في الكتاب. يمكننا أن نفعل ما هو أفضل. حسنًا ، هل يجب أن نحاول؟

أقوم بتوزيع قطع الأرض بين الأطفال.

ولكي تصبح الرسومات رائعة ، نحتاج إلى زيارة إحدى القصص الخيالية بأنفسنا. اجلس بشكل مريح ، ضع يديك على ركبتيك ، وأغلق عينيك.

أشغل الموسيقى.

هل سمعت السحر موسيقى رائعةووجدوا أنفسهم على الفور على أرض مجهولة ، حيث تقع قلعة القيصر سلطان. والآن كل واحد منكم قد رأى المؤامرة التي سيرسمها. تذكر سمات أبطالك ، وانظر ما يدور حولهم. افحص كل شيء بالتفصيل للعودة ورسم ما رأيته.

الآن أصبحت الموسيقى أكثر هدوءًا وحان وقت عودتنا. الآن سوف تفتح عينيك وتجد نفسك في روضة الأطفال مرة أخرى.

يمكنك الآن التقاط فرشك والبدء في العمل مثل الرسامين الحقيقيين. فقط لتبدأ ، اجلس بشكل صحيح ، ضع قدميك مباشرة أسفل الطاولة بحيث يكون الرسم مناسبًا.

العمل المستقل للأطفال.

عرض جزئي لتقنيات الرسم ؛

الموافقة والثناء والتشجيع اللفظي ؛

إذا لزم الأمر ، أستخدم تقنية الرسم اليدوي للطفل على المسودة ؛

أقوم بأتمتة المهارات الفنية لكل طفل: القدرة على حمل الفرشاة بشكل صحيح ، والطلاء بنهاية الكومة والسطح بأكمله ، ونقل المنظور في الرسم.

أحذر الأطفال من انتهاء العمل في غضون خمس دقائق.

أقوم بتحليل عمل الأطفال:

الآن كارينا ستكون رئيسة تحريرنا في دار النشر وستختار الأفضل ، في رأيها ، الحبكة للنص "ثلاث فتيات تحت النافذة ..." لماذا اخترت هذه الحبكة؟ كيف أعجبك؟ هل كل شيء مرسوم بشكل صحيح هنا؟ يا رفاق ، دعنا نأخذ هذه القصة في كتابنا؟

وبدوري ، أدعو الأطفال ليكونوا رؤساء التحرير واختيار الرسم التوضيحي التالي للكتاب.

بعد امتلاء جميع الصفحات بالصور ، ألخص الدرس:

هذا ما كتاب رائعلقد أوضحنا. هي الآن مرة أخرى مشرقة للغاية ، ملونة ، والآن هي لا تخاف من أي شرير ، أليس كذلك؟ حسنًا ، هؤلاء الرجال ، الذين لم يتم اختيار رسوماتهم في الكتاب ، لا ينزعجوا. سوف نرتب هذه الرسومات ونصنع إطارات ونأخذها إلى المعرض.

ملخص إجراء درس عن النشاط البصري في المجموعة الوسطى

عنوان: "Lukomorya بلوط أخضر"(دهان بالخيوط ، رسم بفرشاة صمغ ، مطاط رغوي).

محتوى البرنامج:

• لتعليم الأطفال رسم حبكة لقصة خرافية بناءً على نموذج المعلم بأسلوب غير تقليدي: قم بعمل جذع من خشب البلوط باستخدام تقنية الحشو فرشاة الغراءعلى استنسل ، تاج شجرة باستخدام تقنية كتابة الخيط ، قطة ، باستخدام قالب وفرشاة غراء ؛
• تعلم كيفية ضبط ضغط قلم رصاص بسيط عند تتبع قالب قطة ، ارسم بنهاية الكومة والسطح بالكامل ؛
• تطوير الذاكرة
• تعزيز الرغبة في الاستخدام في العمل تقنيات مختلفةرسم.

عمل مسبق:قراءة مقتطفات من قصيدة "رسلان وليودميلا" ، درس موضوعي معقد.

السكتة الدماغية:يا رفاق ، الآن سأقرأ لكم مقتطفًا ، وأنتم تستمعون جيدًا وتخبرونني من أي عمل أخذته. صفقة؟

أقرأ مقتطفًا من قصيدة "The Lukomorye لديه بلوط أخضر ..." لموسيقى هادئة.

هل هذا العمل مألوف لك؟ ماذا يسمي؟ حق! هل تتذكر كيف قرأناها ، حتى أننا حضرنا درسًا في مثل هذا البلد؟ هل تريد منا أن نجعل Lukomorye بأنفسنا اليوم؟ ثم انظر كيف سأفعل ذلك. سآخذ ورقة بيضاء وأضع استنسلًا من جذع البلوط فوقها. بعد ذلك ، سآخذ المطاط الرغوي ، وأضع عليه بعض الطلاء البني وأبدأ في تطبيقه من أعلى إلى أسفل ، وملء سطح البرميل بالكامل بالطلاء بكثافة. عندما يكون الجذع جاهزًا ، يمكنك المتابعة إلى تاج الشجرة. للقيام بذلك ، تحتاج إلى أن تأخذ فرشاة الغراء ونشر التاج كله بالغراء. ثم خذ الخيوط الخضراء وألصقها. لذلك اتضح أنها حقيقية البلوط الأخضر... يبقى لجعل القطة نفسها. هناك قوالب مختلفة للقطط على الطاولة: القطة تكذب وتجلس وتمتد. تحتاج إلى اختيار واحد يعجبك أكثر ، ووضع دائرة حوله بقلم رصاص بسيط. ثم نأخذ فرشاة غراء نظيفة ، ونلتقط الطلاء البرتقالي ، ونمسك الفرشاة عموديًا ، مع نهاية الكومة ، أبدأ في تبليلها من الرأس ، وانتقل تدريجيًا إلى الذيل. أحاول ألا أتجاوز الكنتور. ثم أرسم عيون القط وأنفه وفمه. هذه هي الطريقة التي حصلت بها على Lukomorye. والآن كل واحد منكم سوف يصنع Lukomorye الخاص به. يمكنك الحصول على العمل.

أنا أنفق العمل الفردي:

مساعدة في إنشاء نمط ؛

في اختيار العناصر ، الألوان;

بشكل فردي مع Alena و Sasha و Ksyusha ، أعمل على تكوين المهارات التقنية: القدرة على إمساك الفرشاة رأسياً والطلاء بنهاية الكومة والسطح بأكمله.

عندما يكمل الأطفال العمل ، أغسل النقش بالماء.

أجري تحليلًا لأعمال الأطفال: - انظروا إلى ما تبين أن Lukomorye بالنسبة لساشا: البلوط منتشر جدًا والقط مثل القطة الحقيقية - رقيق ورقيق. ما رأيك ، هل من الجيد أن تعيش قطة في مثل هذا Lukomorye؟

أقوم بوظيفة واحدة أو وظيفتين وأقوم أيضًا بتحليل مفصل.

اليوم رسمنا Lukomorye في الدرس ، ولهذا استخدمنا تقنيات رسم مختلفة: باستخدام المطاط الرغوي وفرشاة الغراء وحتى بالخيوط. واتضح أن العمل رائع. الآن كل قططنا لديها منزل خاص بها - Lukomorye.

ملخص الدرس عن النشاط البصري في المجموعة الوسطى.

عنوان: "مخبز"(نمذجة العجين).

محتوى البرنامج:

• لتوسيع معرفة الأطفال حول عملية زراعة الخبز ؛
• تعلم كيفية نحت مجموعة متنوعة من منتجات المخابز: اللفائف والمعجنات والجبن وما إلى ذلك ؛
• لتعليم كيفية استخدام طرق تحويل الشكل الأسطواني في عملهم: التواء ، الطي إلى حلقة ، إلخ ؛
• تعلم كيفية تحويل شكل يشبه القرص: الالتواء ، الطي ، إلخ ؛
• عزز القدرة على تزيين عملك بتفاصيل صغيرة ، استخدم مكدس ؛
• تشجيع أي مظهر من مظاهر الإبداع ، وتعزيز احترام عمل الخباز.

عمل مسبق:محادثة مع الأطفال حول موضوع "من أين يأتي الخبز؟"

السكتة الدماغية: أصوات الموسيقى ...

يا رفاق ، جاء الفضائيون إلينا هذا الصباح. لقد تعلموا أن لدينا منتجًا غير مسبوق على الأرض. ما رأيك في هذا المنتج؟ لا أعلم؟ ثم الآن سأطلب لغزا ، وسوف تفهم على الفور ما هو على المحك.

مرفوع ، مرفوع
يضربون ، يضربون ،
مجعد ، مجعد ،
خبزوا في الفرن
خدم على الطاولة.

حق. هذا خبز. من أين نحصل على الخبز؟ ربما ينمو على الأشجار ، لكن الناس يجمعونه ويبيعونه؟ لا؟ في الواقع ، هذا هو العمل الشاق للناس. دعونا نتذكر معًا ما يجب القيام به لزراعة الخبز. إذن ماذا يجب أن تفعل أولا؟ الحبوب النباتية. ماذا حدث بعد ذلك؟ ماذا يفعل الناس عندما تكون الآذان مرتفعة وتنضج؟ هذا صحيح ، إنهم يحصدون. إذن ما هي الخطوة التالية؟ الآذان مدسوسة. ثم يتم طحن الحبوب إلى دقيق في أحجار الرحى. وبالفعل يصنع الخباز العجين من الدقيق ويخبز العديد من منتجات المخابز: الكعك والجبن والضفائر وأكثر من ذلك بكثير. لذلك اليوم سنكون خبازين حقيقيين وسنطبخ منتجات عجين مختلفة. لديك قطعة عجين على طاولاتك. قسّمها إلى قسمين متساويين وصنع أي سلعتين مخبوزتين. من أجل الحصول على كعكة ، تحتاج إلى لف الأسطوانة وتوصيل طرفيها ، إذا قمت بلف الأسطوانة ، تحصل على جديلة ، إذا قمت بلفها ، تحصل على كعكة. وإذا قمت بلفها على شكل أسطواني ، تحصل على لفافة. الآن سوف يفكر كل واحد منكم جيدًا فيما سينحت ، وبعد ذلك يمكنك البدء في العمل.

العمل المستقل للأطفال. أذكرك كيف تجلس بشكل صحيح على الطاولة.

أقوم بعمل فردي:

أذكرك بتقنيات النحت.

إذا لزم الأمر ، أستخدم إعادة العرض ، والتشجيع اللفظي ، والثناء ؛

مساعدة في أعمال التزيين التفاصيل الصغيرة.

أحذرك من انتهاء العمل قبل خمس دقائق.

تحليل عمل الاطفال. أشرك الأطفال أنفسهم في التحليل: أقترح العثور على العمل الأكثر أصالة. أسأل ، ما الذي أعجبك العمل؟ هل العمل مزين بتفاصيل صغيرة؟ ما المثير للاهتمام وغير المعتاد في العمل؟

لتلخيص الدرس: - تذكرنا اليوم في الدرس كيف يزرع الناس الخبز ، حاولنا نحت العجين بأنفسنا. أحببت عمل ساشا وماشا وكاتيا: لقد أظهروا إبداعًا واستقلالية. وسيبذل Vadim و Sveta قصارى جهدهما في المرة القادمة وسيحصلان على منتجات أصلية مختلفة.

ملخص الدرس عن النشاط البصري في المجموعة العليا.

عنوان: "صورة لأبي"(النمذجة في تقنية النحت السفلي).

محتوى البرنامج:

• لتعريف الأطفال بطريقة جديدة للنحت باستخدام تقنية النقش السفلي ؛
• تعليم لتنفيذ صورة البابا ، ويمررها الخصائص الفردية: لون العينين ، الشعر ، الشارب ، اللحية ، إلخ ؛
• تعلم كيفية تطبيق البلاستيسين في طبقة رقيقة ، واستخدام تقنيات النحت المختلفة: الدحرجة ، والدحرجة ، والتسطيح ، وما إلى ذلك ، واستخدام كومة عند نحت العيون والحواجب ؛
• تعليم اتباع التسلسل في النمذجة: من عام إلى خاص ؛
• تشجيع الأطفال على التعبير عن مواقفهم ومشاعرهم تجاه أحبائهم في الصورة وتعزيز الرغبة في التحدث عنهم.

عمل مسبق:التعرف على أنواع مختلفة من الرسم.

السكتة الدماغية:على لوحتي ، هناك العديد من الأعمال المصنوعة في أنواع مختلفة... تجد بينهم النوع صورة... أتقنه! كيف حزرت؟ حق. في مثل هذه الأعمال ، يشغل الوجه معظم الورقة ، ويتم رسم العينين والأنف والحواجب بدقة شديدة وتتوافق مع شخص معين. بالإضافة إلى الوجه ، يمكن رؤية الكتفين أيضًا ، لكن لا توجد أذرع أو أرجل أو جذع في الصورة. دعونا نرى من هو مصور في صورتنا؟ ومن يدري نوع العطلة التي سيقضيها رجالنا؟ دعونا نقدم هدية لآبائنا وأجدادنا وإخواننا في الفصل اليوم ونرسم صورتهم. لكن دعونا نرسم بطريقة غير عادية، وفي تقنية النحت بالبلاستيك. ألقِ نظرة ، وسأوضح لك كيفية القيام بذلك.

أقوم بعرض جزئي لطرق الرسم بالبلاستيك: العيون والأنف والحواجب والشفاه.

الآن اجلس بشكل مريح ، وأغلق عينيك وتذكر نوع العينين والأنف والشعر المستقيم أو المتموج الذي يمتلكه الأب ، سواء كانت هناك ابتسامة على وجهه.

دعنا نكرر مرة أخرى ما نفعله أولاً ، ماذا بعد ذلك ، كيف ننتهي من عملنا. أولئك الذين تذكروا بالفعل يمكنهم المضي قدمًا في التنفيذ.

العمل المستقل للأطفال. أذكرك كيف تجلس بشكل صحيح على الطاولة.

أقوم بعمل فردي:

المساعدة في تطبيق البلاستيسين على الورق المقوى ؛

لتوضيح نسب الوجه.

في خلط البلاستيسين للحصول على الظل المطلوب ؛

إذا لزم الأمر ، أستخدم إعادة العرض ، والتشجيع اللفظي ، والثناء ؛

بشكل فردي مع Alena و Sasha و Ksyusha ، أعزز القدرة على استخدام المكدس بشكل صحيح.

أحذرك من انتهاء العمل قبل خمس دقائق.

تحليل عمل الاطفال. أدعو أحد الأطفال ليخبرنا عن والده ، ومن هو ، وما إذا كان قد نجح في تصوير الطريقة التي يريدها. ألاحظ الإيجابي في العمل ، كما أذكر أوجه القصور.

لتلخيص الدرس: - قدم كل واحد منا اليوم هدية لأبيه - قام برسم صورته. سنقوم بتأطير هذه الصور وتقديمها للآباء لقضاء عطلة.