Сценарий День Танца в дк. Сценарий досуга посвященный международному Дню танца Международный день танца сценарий праздника
Разработка адресована организаторам внешкольной работы, педагогам-организаторам учреждений дополнительного образования, классным руководителям, хореографам и рассчитана на учащихся средних и старших классов.
Цель : эстетическое воспитание детей средствами хореографического искусства.
- Организация содержательного досуга детей.
- Расширение кругозора учащихся в области танцевального искусства.
- Создание условий для воспитания художественного вкуса и любви к прекрасному.
Шоу-программа проводится в танцевальном или актовом зале.
Для проведения необходимы: аудиоаппаратура, фонограммы, экран с видеопроектором, видеоматериал.
Помещение оформляется репродукциями картин о танцевальном искусстве, фотографиями, плакатами с афоризмами о танце. Например:
“О короле можно судить по тому, как танцуют во время его правления”
(Китайская пословица)
“Скажи, какой твой любимый танец, и я скажу тебе, кто ты” (Дасси)
“Танец – единственное искусство, материалом для которого мы служим сами” (Тед Шон)
“Танец нельзя рассказать, его нужно станцевать” (Пэж Арден)
“Танец сквозь века”
Преподаватель. Перед началом нашего вечера мы провели экспресс-опрос и задали вопрос: “Что вам нравиться в танцевальном искусстве?”. Ответы были таковы: “Это красивые движения”, “красивая музыка”, “грация, яркие костюмы”, “танец вызывает чувство наслаждения”, “приносит радость” и т.д. В каждом вашем ответе есть слово “красота!”
А что значит прикоснуться к красоте? Вот размышления одного человека по этому поводу: “Я сорвал цветок – и он увял. Я поймал мотылька, и он умер у меня на ладони. И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только сердцем”.
Да, красоту нужно уметь не только видеть и чувствовать. Красоту надо еще и оберегать! Это самое трудное. Запечатлеть красоту в душе, запомнить ее, всегда носить в сердце – может быть это и есть высшее проявление культуры человека?
Итак, сегодняшний вечер мы посвящаем красоте, красоте танца – самому волнующему, самому возвышенному и прекрасному из всех искусств, поскольку танец – не просто отражение жизни, танец – это сама жизнь!
(Звучит музыка)
Ведущая. Танец – древний скиталец. Он пришел к нам из седой старины... По-моему, он ровесник “человека разумного”. Всем известно, что труд сформировал человека, а я добавлю – еще и танец! Он отражает, восходящую к самым ранним временам, потребность человека передавать другим людям свои радость или скорбь, посредством движений своего тела.
Ведущий. Археологи в разных частях света обнаружили наскальные рисунки с изображением танцующих человечков. Почти все важные события в жизни первобытного человека отмечались танцами: рождение, смерть, война, избрание нового вождя, исцеление больного. Танцем выражались моления о дожде, о солнечном свете, о плодородии, о защите и прощении. Мы не можем точно утверждать, под какое музыкальное сопровождение танцевали наши предки. Возможно, сначала это были хаотичные, неорганизованные звуки (подражание пению птиц, вою зверей, шуму листвы и т.д.). Затем появились простейшие напевы и наигрыши, состоящие из нескольких тонов. Исполняли их на разнообразных дудочках, на раковинах и деревянных свистульках. Многие народы Африки до сих пор играют на инструментах наших далеких предков. А их музыка сохранила в какой-то мере черты первобытности.
Ведущая. Мы попытались воссоздать возможно один из первых танцев человечества, и вот, что из этого вышло.
(Танцевальная группа исполняет ритуальный танец Огня. Можно использовать в качестве фонограммы запись африканских барабанов)
Ведущий. Дальнейшее развитие танцевального искусства происходило по двум направлениям: простое – для народа и утонченное искусство для знати.
Преподаватель. Да, начиная с эпохи средневековья, танцевальное искусство стало активно развиваться. Танцы украшали народные гулянья, домашние праздники. В танце простых людей можно видеть прославление жизни, радость молодости, удачи, поклонение солнцу, необъятные дали полей... В них чувствуется что-то языческое. Живой ритм, прыжки, круговые движения, притопы, подскоки – вот и вся народная хореография.
(Средняя группа танцевального ансамбля исполняет сельский бранль. Звучит бранль композитора К.Жервеза)
Ведущая. Было и иное искусство. Давайте вспомним, что танцевали при королевских дворах Европы в ХVI-XVII веках. Кто знает?
(Участники вечера называют полонез, мориску, ригодон, буре, павану, куранту, вольту, гальярду, менуэт)
Ведущий. И все же все эти танцы создал народ. А в высшем свете народная танцевальная манера менялась в согласии с придворным этикетом. И в 1661 году во Франции появилась Королевская академия танца. А король Франции Людовик XIV приказал учителям танцев регулярно собираться и беседовать о танцах, размышлять, заботиться об их усовершенствовании. (Танцевальная группа исполняет павану под музыку композитора Ж.Б.Люлли. Затем танцевальная пара иcполняет фрагмент менуэта под музыку композитора И.Дюссека)
Преподаватель. Танец-это культура, религия, профессия, воспитание, развлечение, история… И вот теперь переходом, как бы мостиком, от средневековья к нашему веку нам послужит фрагмент из кинофильма “Война и мир”. Первый бал Наташи Ростовой. Начало XIX века, почти 200 лет назад. Это бал русского дворянства. Наташе исполнилось 16 лет. И вы сейчас увидите, что танец действительно есть сама жизнь – столько чувства вкладывает в него юная Наташа!
(На экране фрагмент к/ф “Война и мир”)
Ведущий. Вот пришел ХХ век, изменилась жизнь – стала быстрее скоротечнее. Изменились и танцы, появились новые.
Ведущая. В 20-х годах всех покорило аргентинское танго. Подлинная родина его – Испания. А сейчас сюрприз! У нас в гостях ансамбль бального танца. (Ансамбль исполняет танго)
Ведущий. А еще в те времена танцевали фокстрот, чарльстон. В 40-е годы ХХ века появились рок-н-ролл, буги-вуги, твист, шейк. Каждый танец стремительно и агрессивно выходил на арену, он появлялся словно “калиф на час” и быстро уступал место другому. Только один оказался неподвластен времени. Он появился гораздо раньше и звучит уже 200 лет. При звуках этого танца хочется кружиться, парить... Вы догадались о каком танце идет речь?
(Гости вечера дружно отвечают: Вальс. Звучит вальс А.И.Хачатуряна к драме Лермонтова “Маскарад”. Постепенно музыка приглушается)
Ведущая. Первые такты удивительной музыки
захватывают. И вот уже их звучание увлекло нас,
сообщило свой ритм и дыхание, отразилось на
лицах. А молодость вальса была бурной и шумной. Он
прошел через гонения и
нападки. Само кружение партнера с дамой, то, что
он держал даму за талию, казалось неслыханной
вольностью. В предписаниях российской полиции
при Павле 1 значилось “запрещение употреблять
пляски, именуемые “вальсеном”.
Ведущий. Но вальс выдержал долгую борьбу и его затанцевал весь мир. (Звучит вальс И.Штрауса “На прекрасном голубом Дунае”. Танцевальная группа исполняет танец).
Преподаватель. Вальсы бывают разные. Есть вальсы бальные, эстрадные, симфонические, вальсы-песни... “Офицерский вальс” М.Фрадкина дал начало целой серии “профессионалъных” вальсов: это “Матросский вальс” В.Сорокина, известны несколько “Солдатских вальсов”, “Шахтерский вальс” И.Дунаевского, “Школьный вальс” И.Дунаевского, есть несколько “Студенческих вальсов”, “Колхозный вальс” Майбороды.
Ведущая. А есть и другие: “Севастопольский вальс” К.Листова, “Сибирский вальс” Г.Носова, “Казахский вальс” Халиди, “Киевский вальс” Майбороды, “Минский вальс” Шумилина, “Вальс садового кольца” Птичкина, “Бамовский вальс” Туликова. В названии этих вальсов вся география огромной державы.
Ведущий. В каждом вальсе есть немного грусти. Вальс – это и воспоминания, он несет глубокие чувства, связанные с переживаниями счастья, радости и грусти, светлой надежды.
(Солистка танцевального ансамбля исполняет вальс. Звучит вальс Е. ДОГИ из кинофильма “Мой ласковый и нежный зверь”)
Преподаватель.
Рожден веселым был человек.
Менялись моды и ритмы тоже,
Но мы без танца прожить не можем
Ведущая.
Проходит время, за веком век...
Всегда в заботах жил человек.
Но в каждый праздник и в час досуга
Веселый танец был лучшим другом.
Проходит время, за веком век.
Пусть между нами растает снег.
И пусть на нашей большой планете
Танцуют люди и солнце светит.
(Вечер продолжается. Звучит танцевальная музыка различных стилей и направлений. Проводятся игры и танцевальные конкурсы. На экране демонстрируются фрагменты концертов известнейших коллективов и исполнителей: “Риверданс”, “Тодес”, Карлос Заура и др.)
Приложение
Вопросы для викторины.
- Муза танца в греческой мифологии? (Терпсихора.)
- Назовите древнейший вид народного танцевального искусства. Исполняется и сегодня. (Хоровод.)
- Как звали учителя танцев в сказке Ю.Олеши “Три толстяка”? (Раздватрис.)
- Вальс из хита А.Розенбаума – … (Бостон.)
- Когда отмечается Международный день танца? (29 апреля)
- В Аргентине 11 декабря танцуют все. Ведь этот день специальным декретом правительства объявлен национальным праздником и называется он… (Праздник танго. “Аргентинское танго” – известный и любимый во всем мире танец.)
- Какая страна считается родиной танца “Барыня”? (Россия.)
- Танец с криками “Асса!” – … (Лезгинка.)
- Как называют партнера в танце? А. Орденоносец. В. Лауреат. Б. Кавалер. Г. Кавалерист.
- Самый приятный для артистов шум во время спектакля – это … (Аплодисменты.)
- Как называется время поедания сладостей в театральном буфете? (Антракт.)
- Самая балетная юбка – это … (Пачка.)
- Как называется “театральный” сорт российских шоколадных конфет? А. “Парик”. В. “Маска”. Б. “Грим”. Г. “Роль”.
- Какое качество должно присутствовать у хорошей балерины? А. Выворотность. В. Вертлявость. Б. Изворотливость. Г. Неповоротливость.
- По мнению Илзе Лиепа, танец помогает сделать красивым не только тело, но и … (Душу.)
Международный день танца (Всемирный день танца) - торжество, посвященное всем стилям танца и профессиональный праздник тех, чей род деятельности с ними связан. В праздничных мероприятиях участвуют танцевальные коллективы, школы и ансамбли, профессиональные артисты классических школ, балета и народного творчества, представители современных направлений (брейк-данс, тектоник), хореографы, постановщики, любители двигаться в такт музыке.
В России в 2020 году Международный день танца отмечается 29 апреля и проходит на неофициальном уровне 39 раз.
Значение: праздник приурочен ко дню рождения французского балетмейстера Ж.-Ж. Новерра 29.04.1727 г.
К Всемирному дню танца традиционно проводят танцевальные фестивали, дни открытых дверей в школах танцев, танцевальные флешмобы, вечера танца.
История праздника
Международный день танца основало в 1982 году ЮНЕСКО - учреждение Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры. Дату праздника предложил русский танцовщик, педагог и хореограф Петр Гусев. В этот день, 29 апреля 1727 года, родился французский балетмейстер и основоположник современного балета Жан-Жорж Новерр.
Традиции праздника
Традиционно 29 апреля известный представитель танцевального мира обращается к общественности с посланием о значении и красоте танца. В 1984 году выступал советский хореограф Юрий Григорович, в 1996 году - российская балерина Майя Плисецкая.
В этот день проходят танцевальные фестивали и соревнования. Школы танцев проводят дни открытых дверей. Устраиваются флешмобы. Организуются вечера танца.
В России в Международный день танца хореографам, дирижерам, композиторам и художникам вручается профессиональная балетная премия «Душа танца».
Задание на день
Международный день танца — праздник, посвященный всем стилям танца, отмечается 29 апреля. Эта форма искусства объединяет людей, стирая политические, культурные и этнические границы, позволяя им говорить на одном языке — языке танца. Отметьите этот праздник креативно — выразите чувства к другому человеку с помощью танца.
Тосты
«Поздравляю с Международным днем танцев! Желаю потрясающего чувства ритма, невероятной пластики, выносливости, энтузиазма и веры в свои возможности. Крепкого здоровья, открытия себя в новых направлениях, чарующей хореографии и бурных аплодисментов. Пусть ваш талант будет ярко сверкать на международной арене»!
«Всех, кто не может оставаться на месте, когда слышит музыку, поздравляем с Международным днем танца! Танец — это зашифрованный язык движений, это скорость и вихри эмоций. Танец — это больше, чем слова. Танцуйте, раскрывайтесь в танце, и открывайте для себя других людей. Пусть зажигательный танец вашей жизни не останавливается никогда»!
«Желаем всем танцорам, чтобы вас сегодня посетила богиня танца, и подарила вам желание процветать профессионально! С Днем танца, дорогие танцоры! Пусть воздушной и невесомой будет ваша походка, пусть стройной и изящной будет ваша фигура! Желаем вам окунуться в страстные объятия танца и закрутить с ним головокружительный роман на всю жизнь! Новой энергии вам, воодушевления, бодрости, ритма! Пусть сердце в груди стучит в такт с мелодией вашей души! Пусть танец для вас будет всегда желанным и любимым делом для души и тела! Желаем вам, чтобы каждый ваш танец заканчивался бурным всплеском аплодисментов поклонников вашего творчества»!
Подарки
Подарочный сертификат. Подарочный сертификат на мастер-класс по любимому направлению танцев станет оригинальным и тематическим презентом.
Одежда для тренировок. Удобная и стильная одежда или обувь для тренировок станет практичным и полезным презентом к празднику.
Портативные колонки. Портативные колонки, создающие качественный и громкий звук, позволят проводить тренировки и репетиции в любом месте. В дополнение к такому презенту можно преподнести флешку с подборкой композиций любимого исполнителя.
Потрет. Портрет, написанный по фотографии, станет оригинальным и приятным сюрпризом для творческого человека.
Конкурсы
Танец на льдине
В конкурсе принимают участие пары, которым выдается по листу ватмана. Участники раскладывают ватманы на полу и становятся на них. Затем включается музыка, и пары начинают танцевать. Главное правило конкурса - не наступать за пределы бумаги. Нарушители выбивают из игры. Во время конкурса несколько раз прерывается музыка. Во время перерыва участники должны сложить лист пополам. Победу одерживает самая аккуратная пара.
Разные стили
Перед проведением конкурса необходимо подготовить фанты, на которых будут написаны различные названия танцев: танго, гопак, ламбада, канкан, рок-н-ролл и т.д. Участники конкурса по очереди наугад выбирают фанты. Им дается несколько минут, чтобы подготовить танец. Затем включается известная ритмичная музыкальная композиция, и все конкурсанты начинают одновременно танцевать. Победу в конкурсе получает самый креативный и харизматичный участник.
Сидячие танцы
Перед проведением конкурса в ряд расставляются стулья, на которые рассаживаются участники. Включается ритмичная музыка и конкурсанты начинают танцевать, не вставая со стульев. Победа в конкурсе достается наиболее находчивому и артистичному участнику.
- 11 декабря отмечается Международный день танго.
- 29 апреля 1991 года Международная ассоциация деятелей хореографии основала ежегодный балетный фестиваль «Бенуа де ла данс». Международное жюри выбирает наиболее талантливых представителей в номинациях «лучший хореограф», «лучшая балерина» и «лучший танцовщик». Победители в качестве премии получают статуэтку в виде танцующей пары.
- В русском языке слово «танец» появилось в XVII столетии. До этого в обиходе было слово «пляска».
- В столице Швеции - Стокгольме с 1953 года работает Музей танца.
- Чтобы изготовить балетную пачку, потребуется 13-16 м тюля.
- Самое известное в мире балетное представление - «Лебединое озеро».
- В России первый балетный спектакль состоялся в 1673 году.
О профессии танцора
Танцы - древний вид искусства, который сочетает в себе ритмичные движения, захватывающее зрелище, гамму чувств и эмоций. Существует несколько специальностей, связанных с танцами: танцор, хореограф, сценограф, тренер, специалист по танцевальной терапии и т.д.
В большинстве случаев люди начинают заниматься танцами с детства в художественных творческих коллективах. Этот вид деятельность требует хорошей физической подготовки, чувства ритма, старательности, артистизма. Для некоторых танцы перерастают в профессиональную деятельность. В ВУЗах получают образование по хореографическим направлениям. Танцоры могут выступать сольно или являются частью профессиональных трупп или ансамблей.
Танцоры, которые добиваются успеха, много гастролируют и имеют высокий уровень дохода. Однако их карьера не долгая. Профессия танцора связана с высокими физическими нагрузками и риском получения травм.
Этот праздник в других странах
Всемирный день танца - международный праздник, который так же, как и в России, отмечается во многих странах мира.
(ТАНЕЦ «Раз вечёр»)
Есть в районе царство
Еловское государство,
Оно не узко, не широко,
Оно не близко, не далеко.
Оно с дороги не заметно,
И фасадом не приметно.
Но как только рассветает
В нём услышишь топоток
Прибавляют скорость дети,
И танцуют со всех ног.
Кто-кто в царстве живёт?
Кто-кто в государстве живёт?
Много разных ребятишек
И девчонок и мальчишек,
И малышек, и высоких,
Сероглазых, кареоких.
Они танцуют от души,
Умны, красивы, хороши!
Раз в год заведено в том царстве,
В Еловском государстве…
Детей в танцоры принимать,
В искусство танца посвящать!
(играет фоновая рус.нар. музыка, выходит царь. На сцене стоит трон, сундук; музыка затихает, выходит Вовка)
В — Алё, а где же здесь кто…
Царь – (поёт) Имею я танцоров группы,
И есь — что есть, и есть – что пить,
Но крашу, крашу я заборы, чтоб тунеядцем не прослыть/2р.
В — Царь! А царь… (зовёт)
Царь – О, господи!…о, как я испугался …(Царь, испугавшись, занимает своё место на троне) Я уж думал праздник начался. А я вот в таком виде…
В — Вы же царь, вам же полагается ничего не делать!
Царь — Знаю, знаю! Должность у меня такая, только и делай, что ничего не делай. Но ведь так и со скуки помрёшь! Я ведь не самделашный царь, а сказочный, дай думаю, пока гости ещё не собрались я забор и подкрашу, и польза и разминка… А ведь я когда-то мог очень по царски и станцевать… не только заборы красить (добавляя) (задумывается, затем встаёт и исполняет несколько па)
В — (садясь на трон и закидывая ногу) Ничего вы не понимаете в царской жизни… – хочешь пирожное, хочешь мороженное…
Царь — Так, так – понятно… (оглядывая Вовку) Уступил бы место старшему, али в школе не обучен…
В — Пожалуйста!
Царь — Дайка-то корону! Велика она тебе!
В — Пожалуйста!
Царь — Э-ей, стража, (стучит по короне) отрубите-ка ему голову – тунеядец… (поясняя зрителям) ходит сутулясь, вона ноги устают (поглаживая трон)- всё от того, что к танцевальной культуре не стремиться. Стража!
(Выходят стражники, Вовка сначала от их пятится, а затем убегает)
(продолжает пятиться, попадая в другую сказку, выходит среди танцующих берёзок с платочками и ёлочек)
ТАНЕЦ «БЕРЁЗКИ»
ЧАСТУШКИ ВАСИЛИС
Вас.1 — Поработаем неплохо,
Расчетаем за урок
Сколько нам ребят поставить,
Чтобы танец вышел в срок. Ух,ох — ух,ох
Вас.2- Дети танцы изучают,
Уже знают много па,
Танцевальный метод знают-
Как подпрыгнуть им слегка. Ух,ох — ух,ох
Вас.3- Вика в танцы собиралась,
Как принцесса наряжалась.
Клипсы, бусы нацепила,
А балетки – то забыла. Ух,ох — ух,ох
Вас.1- Наша Таня и Карина –
Раздевалку очень любят,
Перед танцами всегда
Там друг друга круто лупят. Ух,ох — ух,ох
Вас.2- Дети чуть лишь пошумели –
В окнах стёкла зазвенели,
Мы сказали: «Тишина!»-
В зале треснула стена. Ух,ох — ух,ох
Вас.3- Хореография – наука
Чересчур уж сложная,
Кто не кушал каши много –
Помощь нужна срочная! Ух,ох — ух,ох
Вас.2- Сделать надо нам расчёт,
Время быстро ведь течёт,
Что станцуем в этот раз мы?
Всем танцующим почёт!!!
(выходит Вовка)
В — Вот это здорово!
А вы кто такие будите?
Василисы 2- Василисы Премудрые.
В – Хто???
Василисы 1 — (вместе) Василисы Премудрые!
– из разных сказок мы и сегодня у нас слёт по поводу посвящения детей в танцоры, для овладениями ими хореографических знаний!
В — Хорео -каких знаний-то? Чего это вы ругаетесь тут всякими словами!
Вас.2 — Хореографических знаний… о танцах (добавляет одна из них, крутя пальцем у виска)
Вас.3 — А ты не ворчи, лучше посмотри и просветись…
(фильм «История развития танца»)
В — Не хочу, не хочу… В школе учат, учат ещё и тут навалились (недовольно).
Вас.1 — (пошептавшись) Ну тогда мы знаем, с кем тебе веселее будет.
В — С кем?
Вас.2 — Двое из ларца — одинаковы с лица, что не прикажешь- всё за тебя делают.
В — Всё, всё, всё, а как туда добраться?
Вас.3 — Ступай прямо, а чтоб не заблудиться, вот (расстилает перед ним дорожку – Вовка уходит)
В — А-а, ну пока!
Василисы – (вместе) Скатертью дорога!!!
(Вовка идёт по дорожке в зрительный зал)
Танец берёзок с платочками продолжается
Василиса 1 — Вы, берёзки мои.
Все сестрёнки удалые,
Вы раздайте-ка гостям
Всем платочки расписные.
(Берёзки раздают платочки из своих рук, приглашая на сцену родителей)
Василиса 1 — А теперь, честной народ,
Игра русская вас ждёт.
Уважаемые гости, а теперь месте с нашими берёзками играем в рус. нар.игру «Карусель».
(Ведущий держит в руке все ленты за середину, встаёт в центр круга, а играющие берутся за свободные концы, образуя «карусель». Под музыку «карусель» начинает двигаться, как только музыка обрывается, ведущая разжимает руку с лентами и даёт команду: «Целуй!» Каждая пара, держащаяся за ленту, по русской традиции целуют друг друга.) (Игра повторяется несколько раз.)
ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ
Василиса 1 — Спасибо, гости дорогие за игру…
(Берёзки с Василисой, под музыку, уходят со сцены)
(Свет притухает, на сцене дом Б.Я.)
(ТАНЕЦ ВОРОЖИВОДА)
(В. попадает в дремучий лес, сцена затемняется, на сцене Баба Яга варит зелье у своей избушки.)(выходит аплодируя Вовка)
В – Бабушка здравствуйте!
Б.Я.- Енто кто это тут вздумал меня тревожить?
Енто кто тут решил, что можно шуметь, Ежели я занимаюсь сурьезным делом, мне никто не смеет мешать!
В –А чем это вы заняты…(разглядывая)
Б.Я.- Я в этом танцевальном царстве решила открыть курсы по изготовлению волшебных колдовских зельев, придающих силы танцорам-то!(показывает крынку)
А то все химия, чипсы, кириешки всякие, а тут все натуральненькое, эффективненькое…хотите попробовать… (подчерпывает из чана крынкой, предлагает родителям и ведущим испить из крынки).
В — Бабушка, а можно мне попробовать?
Б.Я. – Тебе сил для танца не хватает чоли?
В — Что вы, что вы! Я и танцевать – то не хочу…
Б.Я. — Подумаешь, много вас таких, лентяев…вот припечет сами ко мне в лес прибежите за волшебным зельем! А чо это я не поняла, а по какому поводу у нас в царстве -государстве столько гостей? (обращаясь в зал)
Аль мухоморна голова, затянулась паутиной, совсем забыла мы ж детей сегодня поздравить должны с Международным Днём танца и посвятить меньших в танцоры. Вишь, сколько гостей собралось-то? Я и сама танцевать-то люблю, у меня всегда вся нечисть лесная да болотная на дискотеки собирается.
ТАНЕЦ «Шишка-Ёлки»
(участники танца убегают в зал)
В — А кто эти гости, вы хоть, знаете?
Б.Я. — Знамо-знамо, сейчас и тебя познакомлю:
Ну-ка, Саша, Оля, Света, поклонитесь,
А Миши, Вики и Марины, улыбнитесь!
Эй, Серёжки, Тани и Андрюшки – покажитесь.
Иры, Коли и Вадимы – почешитесь.
Вот теперяча и ты со всеми знаком. (оглядывает) А что же ты вундер-киндер невоспитанный делать умеешь… (В. пожимает плечами) я смотрю ты даже танцевать-то не умеешь. (суетясь)
(СОВА -сигнал)
А,…праздник уже началси, можаль вместо вешалки постоишь (мечется, ставит его как вешалку, что-либо вешает на его руку, оценивает), али подожди, ты станком будешь (сгибает его, выполняет мах ногой)
В — (возмущённо) Да не буду я!
(с ухмылкой) Это что же получается, вы детей будете учить танцевать что ли? (Б.Я. – Да! По-чумачедшему!)
Хлопать в ладоши? (Б.Я. – Да! По-чумачедшему!)
Топать ногами? (Б.Я. – Да! По-чумачедшему!)
Двигать руками? (Б.Я. – Да! По-чумачедшему!) (суетясь и убираясь)
В — Ха, ерунда! Они все и так умеют это делать, ну- ка, деточки, и мальчики (обращаясь в зал) подвигайте руками, потопайте ногами, похлопайте руками….вот и без всяких обучениев умеют!
Б.Я.- А ну-ка помощнечки, теги-теги-теги, выходят гуси
ТАНЕЦ ГУСЕЙ — «На выпасе»
(В.присаживается и смотрит танец)
(Баба Яга подзывает гусей, гуси, выполняя упражнения, произнося)
1-я — Класс третий у нас – и всё же,
Многое уже мы можем.
2-я — Плие покажем вам, сперва,
Батман тандю и пор де бра.
3-я — И танца первые шажки –
Тан леве соте – прыжки.
4-я — А ты за нами повторяй,
Искусство танца изучайте.
Б.Я. — А вот так ты умеешь?
В — Пожалуйста! (ошибается, дети его исправляют).
Б.Я.- А вот так (хлопки с притопами).
В — Пожалуйста! (вновь путается, дети – помогают).
Б.Я.- А хоть что-нибудь станцевать сумеешь?
В — Да легко!, а ну кучерявая, заводи свою музыку.
Б.Я. — Разойдись — ка народ, Вовчик в пляс сейчас пойдет!!!
ТАНЕЦ ВОВКИ
(Танцевальный фрагмент, В. спотыкается, закручивается, в конце В. становится плохо и он останавливается…).
Б.Я.- Что, касатик, устал?
В — Ой, бабулечка (обмахиваясь) – как тяжело-то, может зелье ваше волшебное поможет, может у вас какие тут волшебные средства есть, а?
Б.Я.- Ты сынок не харахорься — ты присядь и успокойся… Да ведь мои зелья только для нашенских танцоров будят, хотя… хореография – это- то волшебное средство, которое помогает всем; исцелиться, быть красивыми, стройными, выносливыми, а главное сильными! (Вовка в это время пятится, уходя) Вона наши детки-то как хороши… да ты хоть посмотри сначала, а потом убегай ужо. Да подожди же ты старую (убегает за В.)
(ФИЛЬМ «ФОТО ТАНЦЕВ»)
(Со сцены уносится бабкина изба)
ТАНЕЦ «Восток Лиля»
ТАНЕЦ «Хуторянка»
(ФИЛЬМ «ФОТО ТАНЦЕВ» продолжение)
(На сцену выносится ларец. Двое садятся в ларец)
В — А вот я где… (смотрит на указатель) Наконец нашел!
Двое – (выпрыгивая из сундука, кричат) Здрасьте!!! (улыбаясь)
В – Привет.
В – А это вы Двое из ларца одинаковы с лица?
Двое — Ага (улыбаясь)
В — Вы, что правда всё за меня делать буду.
Двое — Ага (улыбаясь)
В – Тогда хочу пироженного… мороженного… (загибают за него пальцы)Вы и пальцы за меня загибать будите?
Двое — Ага (улыбаясь)
В – Загибайте -хочу пироженного… мороженного… конфет… и ещё чего-нибудь. (добавляя) Ведь сегодня в вашем царстве-государстве праздник!
Двое — Будь сделано. (кидает в рот)
В – Стоп, стоп, и пирожны за меня есть будите. Да вы что «нарошно», чтоб я весь голодный на празднике остался.
Двое — Ага (улыбаясь)
В – А вы танцевать умеете? – (пожимают плечами, глядя на друг друга)
Так что вы умеете делать
Двое — Советы давать
В – Ну так давайте!
Двое — Ага (улыбаясь)
«Вредные советы» Двоих с ларца
(читают басом)
Ты не делай ничего, и танцы не учи,
А если вызвали тебя учиться в выходной,
В сторонку молча отойди, стань скромно там постой,
И тихо стой, не шевелясь до старости своей.
Мы гарантируем тебе, что больше никогда
Тебя сюда не пригласят на сцене выступать.
Если ж тебя в танец не поставили,
И на репетицию не вызвали,
Нужно на учителя обидеться
И уйти с занятия в ночь холодную.
Но не просто так бродить по улицам,
А в дремучий, тёмный лес отправиться
Там же волк голодный встретится
И, конечно, быстро тебя скушает.
Вот тогда поймёт преподаватель
Закричит, заплачет и забегает…
Когда тебя твой педагог растягивать начнёт,
Не жди пощады от неё
Напрасных слёз не лей.
Её ты просто ущипни,
А лучше укуси,
Чтоб она больше никогда
К тебе не подходила.
(в это время В. зевает, затем отмахивается, присаживается на сцене и что-то начинает мастерить)
В — Они мне ещё рассказывать будут…
Что-то не нравитесь мне вы и ваши советы, вы что, нарошно что-ли?
Двое – Ага! (громко смеются)
В – Вы что это, смеётесь надо мной? … полезайте-ка вы обратно в свой ларец! Вы что, нарошно что-ли…
Двое – Ага!
В – Скучно мне стало с этими, которые советы дают, а сами ничего не умеют! А я не тунеядец, хоть я танцевать и не умею, зато подарочки для наших посвящаемых уже приготовил… (поёт песню) во как я могу (показывает подарок), я ведь тоже на праздник ваш хочу (вытирает рукавом под носом), мне понравилось у вас.
Царь – (выходя на сцену) У нас торжественная церемония уже начинается, а ничего ещё не готово… Где мой трон? Стража! (В. прячется за кулисой, выглядывая)
Слушай повеленье!
Приготовить помещенье!
Время нам нельзя терять,
Потому, что в этот праздник
Детей в танцоры посвящать.
(стражники суетясь, заносят трон, вешают шарики и т.д.), а где же наши полуфабрикаты? (стражники выносят под мышками и устанавливают первоклашек, затем сами строятся)
(увидив Вовку, оглядывая) А… это ты…
В — Вы, кажется, про посвящение в танцоры говорили? (смущаясь)
Царь — (призадумываясь) Так и быть, тебя мы тоже приглашаем на наш праздник, проходь, будь гостем. (В. спускается в зал и садится)
Стражник – (шепча на ухо царю) обстановочка у нас тревожная…(второй стражник в это время выпрямляет косолапые ноги)
Царь – Ну, что ещё…
Стражник – Кривые-сякие они все, таким танцевать не пристало.
Царь – Какая досада… но ничего мы это со временем исправим, а сейчас им испытания устроим (обсматривает детей, поправляя их осанку)
ИСПЫТАНИЕ ДЛЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Испытание первое («Прическа»)
— Как известно всем, для любого танца нужна прическа, а если танцев несколько, то в перерыве между ними надо успеть быстро переплестись и помочь друг-другу в этом. Вот мы сейчас и проверим насколько вы дружны. Пока играет музыка, вы должны помочь одноклассницам – заплести друг друга.
Испытание второе («Слепой танцор»)
Свет софитов, осветительных приборов, бывает иногда таким ярким, что ослепляет танцора на сцене, следовательно, они должны уметь танцевать с закрытыми глазами. Но так, как вам ещё далековато до танца, мы сначалу проверим – знаете ли вы позиции. Задачку я вам задам такую – пройди по следам невиданного зверя по I и II поз.н. А наши гости, будут вас оценивать, и, конечно же, поддерживать аплодисментами.
Испытание третье («Ситуация»)
Вы получаете карточки, на которых написаны ситуации. Например, девочка ловит на поляне бабочек, альпинист взбирается на неприступные скалы и т.д. Задача — станцевать ситуацию пока играет музыка так, чтобы зрители смогли ее угадать. После окончания музыки, родители отгадывают ситуацию, в которой оказалось их дитя, а зрители помогают.
Царь — Ребята, вы прекрасно справились со всеми испытаниями… Но на наш праздник пришли и родители наших испекаемых полуфабрикатов. И теперь их тоже должно проверить. Готовы ли они стать настоящими помощниками для ребят? Я буду задавать вопросы, и предлагать вам несколько вариантов ответов. А вы должны выбрать единственно правильный ответ. Вы готовы?
(Проводится шуточный конкурс для родителей).
Вопросы и ответы:
1. Как называется наш сегодняшний праздник?
● День музыки.
● День независимости Африки.
● День рождения Натальи Валерьевны.
● Посвящение в танцоры.
2. Назовите четвёртую ноту нотного стана.
● Ха.
● Фа.
● Си.
● Зи.
3. Как называется предмет, за который танцор держится во время уроков классики?
● Ветка.
● Палка.
● Прибор.
● Станок.
4. Как зовут Богиню танца?
● Верка Сердючка.
● Терпсихора.
● Майя Плисецкая.
● Ольга Владимировна.
5. Как называется обувь балерины?
● Унты.
● Шубенки.
● Балетки.
● Тапочки.
● Пуанты.
А обувь, в которой занимается ваш ребёнок?
— Вырастут ваши первоклашки, будут в концертах участвовать. А мы все знаем, что казна наша пуста, а для выступлений нужны костюмчики. Последнюю рубаху с плеча придётся отдать… Вот сейчас и проверим щедрость наших родителей. Попросим пройти их на сцену.
Игра «Кто щедрее»
Вот теперь я издаю указ-
Детей представить на показ,
Коли справились они с заданьями,
«Юные танцоры» достойны звания.
Я спешу поздравить всех,
Чтобы к вам пришёл успех.
Чтобы танцевать учились,
Занимались без помех.
А ещё сказать хочу,
Клятву с вас я получу.
Повторяйте все за мною
Я сейчас вас научу.
Нужно двигаться любить,
На занятья все ходить.
Все концерты посещать,
Друзей, знакомых приглашать.
Опрятным, аккуратным быть,
И с причёской приходить.
Себя и других уважать –
Репетиции не пропускать.
Дисциплину соблюдать,
И друг другу помогать;
Не шалить и не сорить,
Обувь, форму танцевальную носить.
К маю месяцу в аккурат,
Обязуетесь сесть на шпагат?
— Для произношения торжественной клятвы приготовиться, в танцевальные позы построиться.
Я торжественно клянусь!
Успехов в танцах я добьюсь,
Пройду любые испытания.
Клянусь, клянусь, клянусь!
Клянусь танцором сильным стать,
Искусство танца познавать,
Любить партнеров, уважать,
Клянусь, клянусь, клянусь!
Клянусь честь клуба защищать,
На фестивалях танцевать,
Сиять на сцене, как звезда,
И в танцах первым быть всегда!
Клянусь, клянусь, клянусь!
Клянусь и через много лет
Оставить в сердце танца след
И помнить путь до пьедестала,
Какой бы жизнь моя ни стала.
Клянусь, клянусь, клянусь!
Помазание гримом совершаем, вас в танцоры посвящаем.
Прошу всех встать!
Подарки для посвящённых мне подать!
Мы их вручим, и будет славно!
Они танцоры и это главное!
(Вручают подарки. Звучат фанфары.)
Стража — Звучат фанфары! Звучат фанфары!
Играют скрипки и бьют барабаны!
Событие это запомним навек,
Как яркий, цветной, большой фейерверк! (проекция фейерверка)
Ученица — 1.2.3.4.5.- начинаем танцевать,
Очень весело у нас,
Веселятся все сейчас.
ТАНЕЦ «ШИРЕ КРУГ»
Царь — Что ж, пришла пора расстаться.
Праздник наш закончим танцем,
Напоследок все встаём,
И огромный круг замкнём.
ФИНАЛЬНЫЙ ТАНЕЦ 1КЛ, «ГОРОШИНЫ»
Царь — Вот и пришла пора нам всем прощаться,
Мы «до свиданья!» говорим.
За добрый смех и за участье
Сердечно вас благодарим!
Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех собравшихся в этом зале на мероприятие, посвященное Международному Дню Танца.
Международный день танца призван объединять все направления танца, стать поводом для чествования этой формы искусства как средства преодоления всех политических, культурных и этнических границ.
Одной из важных черт любого танца является его способность объединять людей во имя дружбы и мира, позволяет говорить на одном языке – языке хореографии.
Вся наша жизнь – прекрасный танец.
Вся наша жизнь – калейдоскоп.
Давайте танцем наслаждаться
Без лишних фраз, без лишних слов.
Сегодня музыка играет,
Движенья плавно и легко
В кружение нашем возникают
Наш смех несётся далеко.
Пусть будет долгим этот танец
Пусть будут яркими цветы,
Что никогда не увядают
В чудесный праздник красоты!
Приветствие гостей:
Выступление наших ребят:
1. Сегодня будем танцевать
Играй, оркестр, нам до упаду
Мы будем звёзды зажигать
Всех приглашаю на эстраду
Выступление оркестра.
2. Или вы вальсируете в зале,
Или в ритме танго вы зашлись
В этот День международный танца
Желаем, чтоб душа летела ввысь.
Танец «Вальс»
3. Ваша жизнь с Брейк – дансом вся проходит,
Вы танцуете во сне и наяву.
Пусть во время танца всё уходит,
Всё плохое, чтоб не накликать беду.
Танец «Брейк»
3. Прекрасны вы в чудесном русском танце,
Движения отточены, легки!
И хочется лишь только любоваться,
И посвящать вам лучшие стихи.
Танец «Сударушка»
4. Разговор не словами
Разговор в ритме танца
То ли вальс, то ли румба
Нельзя отказаться.
Танцевать – словно жить,
Жить – танцуя всегда!
Поздравляем танцоров
С Днем великого танца.
Танец «Ретро»
Концовка:
В конце апреля, подобно реке полноводной
Искрится День танца Международный.
Он создан, чтоб радостно страны и стили
Под флагом искусства объединились.
Поздравим же тех, кто трудами постиг,
Прекрасный, понятный всем, тела язык.
Пусть будут удачными все выступленья,
А танец души воплощает стремленья.
Семь сестрёнок очень дружных,
Каждой песне очень нужных.
Музыку не сочинишь,
Если их не пригласишь (Ноты)
Ими друг друга бьют
А они в ответ поют
И блестят, как две копейки, —
Музыкальные.. (тарелки)
Он пишет музыку для нас,
Мелодии играет
Стихи положит он на вальс
Кто песни сочиняет? (Композитор)
Балы, балы и музыка играет
На танец даму кавалеры приглашают.
Французский танец движет силуэт,
А танец называют… (менуэт)
Нужен музыке не только «сочинитель»,
Нужен тот, кто будет петь. Он …(исполнитель)
Тот, кто песни не поёт, а слушает,
Называется, ребята (слушатель)
(звучит музыка «Танец» Хоронько оркестр)
Выходят ведущие, проходят по залу и останавливаются
1вед.
К нам праздник пришел и красиво назвался:
«Я — праздник веселья, мелодии, танца.
Я — праздник любви золотой и удачи.
Я делаю радостней всех и богаче!»
2вед.
Поверили мы в столь прекрасное чудо,
И радостны стали в веселие люди.
И солнца чудесен был ласковый взгляд.
И каждый стал счастлив, любим и богат.
1вед. Мы приветствуем вас на празднике, посвященном Международному дню танца
2вед. Мы рады представить вашему вниманию концертную программу, подготовленную воспитанниками 9 и 10 групп детского сада Ёлочка
1вед. Встречайте, участники программы «Танцевальная мозаика»!
(звучит музыка «Абба»)
С двух выходов по очереди выходят пары на центр, затем перестраиваются в большой полукруг. Мальчики садятся вперед на одно колено, девочки строятся за ними. Встречают остальных аплодисментами.
1реб. Движенье, ритм, мелодия, шаги,
Вперед, назад и поворот,
Прогиб, рывок и взмах ноги,
Кто танцевал – тот все поймет!
2реб.
Танец – это несравненно,
Если часто в ритм кружиться,
Танец может постепенно
В смысл жизни превратиться!
3реб.
Всегда найдется время для себя,
Мелодия повсюду будет звать,
Освобождая от загруженного дня,
Отбросить все и танцевать…
4реб(дев)
Почувствовать себя летящей,
Кружится плавно, взмах-второй!
Быть птицей в небесах парящей,
Быть настоящей, быть собой!
5реб.
Как танцевать – подскажет тело,
Когда присесть, взмахнуть рукой.
Начнешь движения не смело,
Потом заметишь за собой
6реб.
Непринужденность, наслаждение,
Желанье двигаться, кружится,
Эмоций взлет и настроение –
Не сможешь в это не влюбиться!
7реб.
Танец – это не на день,
Не на год и не на два!
Танцу не знакома лень –
Танец – это навсегда!
(звучит музыка «Танец»Хоронько оркестр)
Дети садятся на места
Остаются дети для ЗАРЯДКИ (Ульяна Леонидовна)
8реб.
Научите меня танцевать,
В ритме плавных движений струиться.
В вихре звуков себя расплескать,
Раствориться и с музыкой слиться.
Пусть меня поглотит глубина,
Захлестнет затаенной мечтой.
Жить свободною я рождена
Под своею счастливой звездою.
2вед. Сегодня вы окунетесь в волшебный мир танца!
1вед. Вы перенесетесь на мгновение на крайний Север, побываете в солнечной Греции и знойной Аргентине
2вед. Увидите восточных красавиц и познакомитесь с русскими богатырями.
9реб.
Острый меч да быстрый конь,
Лук и стрелы.
По дороге скачет он —
Воин смелый.
Перед ним лежит весь мир.
Путь единый.
Настоящий богатырь,
Как с картины.
1вед. Выступают солисты Государственного ансамбля песни и пляски имени Ильи Муромца
(танец «Богатыри», мальчики)
СТИХИ про польку(посмотреть в пред.сценариях)
2 вед. Увлекательный есть танец «ПОЛЬКА». Этот танец простой в исполнении носит весёлый характер. Он родился в Чехии и до настоящего дня является народным танцем. И сейчас элементы этого зажигательного танца исполнять наши танцевальные пары.
Реб.
Мы пропляшем целый час!
Не устаем нисколько.
Сейчас исполним мы для вас
Любимый танец «Полька»
(танец «Полька», 10гр.)
Реб.
В краю нашем загадки природы:
Белые ночи в долине ручьев,
Таинства леса, капризы природы,
Обь и Иртыш у подножья холмов.
(танец «Северная картинка», 9гр.)
10реб.
Жемчугами снегов, Окружающих гор
Тают нити шелков, разногласий и ссор.
Танец всех помирит, Кто готов насладиться,
Тем, как время летит, Под крылом танцовщицы!
11реб.
Веселый танец мчит красавиц рой,
Слив грацию с гармонией живой;
Жар нежных рук и молодых сердец
В счастливых узах слиты наконец.
2вед. Выступают загадочные гостьи из далекой Турции
(танец «Восточные красавицы», 10гр.)
12реб.
За окном берёзки
В праздничном наряде,
Ветерок колышет
Солнечные пряди.
Опадут листочки,
Лягут покрывалом
И укроют землю
Лёгким одеялом.
А весна настанет —
Вновь висят серёжки,
Ветви украшают,
Как и платье брошки.
1вед. На сцене Государственный академический ансамбль «Березка»
(танец «Березка», 9гр.)
13реб.
Я в Греции не был, но всё же во мне
Горит этот древний, негаснущий, факел,
И сердце ликует, оттаяв в огне,
Лишь звуки заслышу я к танцу Сиртаки
2вед. Перед нами выступают артисты из солнечной Греции
(танец «Сиртаки», 10гр.)
14реб.
Эта ночь, как будто сон,
Звезды в небе – счастья строчки…
Мы танцуем в унисон
Танго счастья на носочках…
Восхищенья сладкий миг…
Шёпот-крик, летящий к звездам…
Это танго для двоих…
Босиком… по белым розам…
1вед. Встречаем гостей из Аргентины и 15 группы с танцем «Танго»
(танец «Танго», 15гр.)
1вед. Словно радуга живая
В ярких красках расцвела,
Огневая, вихревая
Пляска русская пошла.
2вед.
Не руки – крылья распластались!
А из под ног – огонь, огонь!
Да можно ль русских нас представить
Без русской пляски под гармонь?!
1вед. Русским народным танцем «Варенька» нас порадуют воспитанники студии современной хореографии под руководством Каленской Галины Андреевны
(танец «Варенька», Олимпия)
1вед. О, танец! Ты – мечты моей стремленье!
Прекрасней ничего на свете нет,
Чем торжество любви и вдохновенья,
Оваций восхитительный букет!
2вед.
Фокстрот и танго, джайв и тарантелла,
Король всех танцев старый, добрый вальс.
И музыки чарующая сила
Несет и кружит в звездном вихре вас!
1вед.
Здесь буйство красок, нежных чувств мгновенья,
Мельканье рук, движенье бедер, ног…
О, танец! Ты – великое творенье,
Волнующий, божественный восторг!
(танец «Пингвины»)
15реб.
Вы простите, Мадам,
Этот танец за мной.
Приглашаю Вас в круг,
Поведу Вас в Рассвет.
Пусть подарит он нам
Небосвод голубой,
Пусть некошенный луг
Нас укроет, как плед.
(танец «Вальс», все)
16реб.
Зачем танцуют люди? —
Надеются и ждут,
Что вдруг стройнее будут
И гибкость обретут?
17реб.
Что их за смелый танец
Полюбит кто-нибудь?
Что мир добрее станет
И краше хоть чуть-чуть?
18реб.
Мелькают ноги, руки,
Колени, животы!
Не майся же от скуки,
Танцуй скорей и ты!
1вед. Ну, вот и подошел к концу наш праздничный концерт.
2вед. Мы благодарим всех тех, кто нам помогал и поддерживал.
1вед. Мы приветствуем нашего хореографа
2вед. Каленскую Галину Андреевну
(выходит хореограф)
Народный танец есть душа народа, и создает его сама природа.
На свете существует много танцев:
У греков, у русских и испанцев.
Но вы – ансамбль уникальный!
Любой станцуете танец национальный!
1вед. Спасибо зрителям.
Вместе ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!