Scenár herného programu pre mladších školákov „Cesta do krajiny zdravia“. Scenár programu hry pre mladších žiakov

Scenár súťažného programu pre školákov „Rýchly, šikovný a chytrý“

Ciele: rozvíjať logické myslenie, tvorivosť, vynaliezavosť, šikovnosť žiakov; prispieť k budovaniu tímu, schopnosť hrať v tíme.

Priebeh udalosti:

Moderátor 1: Ahojte všetci! Dnes sme tu, aby sme zistili, kto z vás je najrýchlejší, najagilnejší a najmúdrejší! Na konci každej súťaže dostanú víťazi žetóny. Vyhráva tím, ktorý má najviac žetónov.

Niektorých súťaží sa zúčastňuje celý tím, iných sa zúčastňuje jeden človek z tímu tak, že sa zúčastňujú všetci.

Vedenie 2: Tak začnime...

Súťaž o názov tímu.

Musíte si vybrať kapitána a názov tímu. vybrali ste si? Výborne!

1 tím ________________________________________________

2. tím_________________________________________________

Vedenie 2: Prejdime k druhej úlohe. Tu musí každý tím odpovedať na 10 otázok. Ak neodpovedali na otázku, odpovedá na ňu publikum. pripravený? Začalo!

Súťaž "Logické otázky".

Najväčší oceán? (Ticho)

Kráľovná kvetov (Rose)

Rozhovor dvoch osôb, výmena poznámok (dialóg)

Kus odevu, do ktorého sa vkladajú peniaze. (vrecko)

Na ktorom strome sedí vrana po daždi (Na mokre)

Ktorý mesiac je najkratší (máj)

Ktorá ruka je najlepšia na miešanie čaju? (s lyžičkou)

Úvodný moment rýchlostných pretekov? (štart)

Čo kričia Japonci počas bitky? (Banzai)

Najláskavejšie zviera (mačka)

2 tím

Najhlbšie jazero? (Bajkal)

Divoká horská ovca (Argali)

Dramatické dielo s veselou, vtipnou zápletkou (komédia)

Pokračujúci rodičia (deti)

Aké kamene sa nenachádzajú v žiadnom mori? (suchý)

Čo sa stane s červenou guľou, ak spadne do Čierneho mora? (Zmokne)

Z akého riadu sa nedá jesť? (z prázdnoty)

Záverečná časť súťažnej vzdialenosti (Cieľ)

Komplexné športové zariadenie (štadión)

Na čo potrebujete mať šťastie? (pre chvost)

Vedenie 3: Výborne! Dokázali ste, že ste šikovní chlapci. Teraz prejdime k tretej súťaži.

3 Súťaž „Zobrazte zviera“

Tu sa zúčastňujú 2 chlapci z každého družstva. Dostanete karty úloh. Označuje, kto má aké zviera stvárniť. Súper musí uhádnuť, kto ste.

pripravený? Začalo!

Vedenie 4: Výborne! Oba tímy odviedli skvelú prácu!

A teraz súťaž 4. Úloha je tímová, takže tímy sa musia zoradiť do stĺpcov.

4 Súťaž „Beh s lanom“

Tímy dostanú švihadlá, musia preskočiť na lane do určitej dráhy, utiecť späť a dať lano ďalšiemu hráčovi.

Moderátor 1: Výborne chlapci, urobili ste skvelú prácu.

5 Súťaž "Kvíz"

1. Babička Dáša má vnuka Pašu, mačku Fluffa, psa Družhoka. Koľko vnúčat má babička? (Jedno)

2. Teplomer ukazuje plus 15 stupňov. Koľko stupňov ukážu dva takéto teplomery? (pätnásť)

3. Saša strávi 10 minút cestou do školy. Koľko času strávi, ak pôjde s priateľom?

4. V parku je 8 lavičiek. Tri boli namaľované. Koľko lavičiek je v parku? (Osem)

5. Kamión išiel do dediny. Cestou stretol 4 autá. Koľko áut išlo do dediny? (jedna)

6. Dvaja chlapci hrali dámu 2 hodiny. Ako dlho každý chlapec hral? (2 hodiny)

7. Čo sa stane s vranou, keď bude mať 7 rokov? (ôsmy pôjde)

8. Čo vždy pribúda a nikdy neklesá? (Vek)

9. Kedy je najlepší čas, aby sa čierna mačka dostala do domu? (Keď sú dvere otvorené)

10. Ako najviac vyzerá polovica pomaranča? (Na druhú polovicu)

Hostiteľ 2: Výborne chlapci, dobre zodpovedané na naše otázky.

Teraz prejdime k ďalšej súťaži.

6 Súťaž "Pantomíma"

Tu sa zúčastňujú 2 ľudia z tímu. Názov súťaže hovorí sám za seba. Vypočujte si úlohu a urobte na nej pantomímu a všetci sa pozorne pozerajte. Zvládnu účastníci úlohy alebo nie. Pozývame účastníkov.

A. Futbalista, ktorý má tesné topánky.

B. Vzpierač, ktorý pri dvíhaní činky dostal muchu na nos.

B. Gymnastka, ktorá sa sama zamotala na stužkovú.

D. Boxer, ktorému počas zápasu padnú šortky.

Moderátor 3: Výborne chlapci, vaše paródie majú úspech.

Teraz prejdime k ďalšej súťaži.

7 Súťaž "Kochka"

Súťaž je tímová, preto žiadam tímy, aby sa zoradili do stĺpcov. Vašou úlohou je toto. Ten vpredu má v rukách obruč. Účastník musí položiť obruč pred seba a postaviť sa do nej. Potom vezmite obruč a znova ju položte pred seba atď. Až kým nezasiahli do jazdného pruhu. Bežia späť s obručou v ruke. Tím, ktorý ako prvý dokončí úlohu, vyhráva. pripravený? Začalo!

8 Súťaž "Fantasy"

Treba vymyslieť druhy tovaru, ktoré by sa predávali v obchodoch. Napríklad:

Všetko pre štvorhru.

Všetko pre chodcov.

Všetko pre dievky.

Všetko pre opakovače

Všetko pre zlomyseľných zábudlivcov vymeniteľných topánok.

Moderátor 4: Výborne! Vďaka tejto súťaži sme sa dozvedeli toľko zaujímavých vecí. Teraz prejdime k ďalšej súťaži.

9 súťaž "Páry"

Vykonajte najjednoduchšie úkony z pohľadu normálneho človeka. Zároveň sa však dvaja účastníci musia objať tak, aby pravá ruka jedného a ľavá ruka druhého bola voľná. Napríklad:

Vystrihnite papierový kruh nožnicami;

Vymeňte náplň v guľôčkovom pere.

10 Súťaž "Priateľstvo"

Moderátor 1: Táto súťaž je zároveň súťažou tímov, ale tu sa pracuje vo dvojiciach. Teraz sa pozrime, ako môžete byť priateľmi. Vstaňte vo dvojiciach, tvárou k sebe. Medzi vami je nafukovacia lopta. Vašou úlohou je dobehnúť k pásu s loptou, vrátiť sa späť, nepustiť ju, odovzdať ju ďalšej dvojici. pripravený? Začalo!

Hostiteľ 2: Výborne! S touto budovou odviedli dobrú prácu. Teraz naši moderátori spočítajú vaše žetóny, ktoré ste dostali po každej súťaži, takže poznáme víťazov.

Moderátor 3: Spočítali sme teda tímové žetóny a ukázalo sa, že víťazom v tomto súťažnom programe sa stal tím _________________________________________________________

Moderátor 4: Bavte sa, dobre! A teraz sú tu pre aktívnych účastníkov sladké ceny. Ďakujeme všetkým za účasť, do skorého videnia!

"Šťastné stvorenia"

/ herný program pre deti ZŠ/

Vedúce programy: Carlson a Pipi Dlhá Pančucha.

Za soundtracku k piesni „Vytvoryashki k nám prišiel na dovolenku“ vbehne na pódium Pippi Longstocking. Carlson sedí v hľadisku.

Peppy: Ahoj chlapci. Som Pipi Dlhá Pančucha.“ Carlson tu neutekal? Carlson je môj priateľ. Musíme s ním robiť triky, ale niekam zmizol. No áno, začnem, možno sa bude hodiť.

/ Znie veselá hudba /

Peppy. Vážení diváci! Zabavte sa s našimi vytvoryashkami, nechcete? Chcieť? Dobre!

Dnešný deň je pre malých aj veľkých. Pre poslušných aj neposlušných. Pre štvorhru a výborných žiakov. Pre tučných aj vychudnutých. Pre smutné aj vtipné, s pehami aj bez nich

Naša najúžasnejšia kreatívna show všetkých čias!

"Vtipné stvorenia"

Dnes môžete hrať žarty, hrať žarty a byť zlomyseľné! Hurá! A poviem vám iné správy. Ak sú správy radostné, hlasno kričíte Hurá a tlieskate, a ak sú smutné, potom kričte UUUU a dupnite! Obchod?! Choď.

Školské prázdniny sa blížia!

Ale potom príde riaditeľ a hovorí: prázdniny sú zrušené, teraz bude hodina matematiky.

A zrazu matikár zabudol prísť do školy.

Teraz začnime robiť všeobecné čistenie.

A potom priletí obsluha a zakričí: Škola je zaplavená!

A všetci ideme do Veselého Vytvoryashki!

Máte dobré správy? Áno, Carlson už urobil svoje vlastné (((

Žiadna panika! Mier, len mier! Už som tu! Dorazil som!

Peppy. Chlapci, toto je Carlson, o ktorom som vám hovoril.

Hej, čo tam robíš? Predstavenie sa už začalo a vy ste mrazení.

K. A nechladím! Pozerám sa! Cítim sa tu veľmi dobre! Sám sedím, krútim nohami, zjem lekvár!

P. Ak chcete, aby sa konali vytvoryashki, leťte sem.

Konečne sú všetci hostitelia kreatívneho predstavenia na svojom mieste.

K. Veselý vytvoryashki - to je veľmi vážny program. A tak to pôjde presne 5 hodín ..

P. Vtip. Program potrvá presne 9 hodín. Štart Carlson oznámi prvé číslo.

K. Ruský ľudový tanec - KROK!

P. Carlson, prečo ste sa prejedli džemom? Čo je to za ruský ľudový tanec?

K. A ako? Aj ruskí furmani spievali: krok, áno krok kruh! A ruské meno je STEPAN. Takže všetko je správne.

Zoznámte sa s ruskou ľudovou tanečnou štvorkou.

/tanec/

P. Chalani, ak chcete aj vy vystúpiť, zdvihnite ruku a my vás vyvedieme!

/ Carlson našpúli pery. Ide k dverám

P. Carlson, kam ideš?

K. Povedal si, že ťa vezmeme von. A chcem vykročiť. Tu jazdím ja.

P. Nie, vezmeme ťa na pódium. Ale predtým, ako vykročíš, poďme sa hrať.Chlapi, kto chce hrať?

/ hra "kto sa rýchlejšie oblečie" 2 slnečné šaty, 2 šatky /

K. A teraz môžete vystúpiť. A vy nás podporíte potleskom.

/ účastníci tancujú na ruskú pieseň. /

K. Pippi, hádajte, kto je najlepší tanečník na svete? ešte nevieš? Najlepší tanečník na svete - ja som Carlson, ktorý žije na streche. Vo všeobecnosti chlapci tancujú vždy lepšie ako dievčatá. A nás je v sále viac ako dievčat!

P. Nie my!

K. No, / našpúli sa / už sa s tebou hrať nebudem, idem von!

P. Počkaj! Dá sa to overiť. Poznám hru a teraz si ju zahráme

/hra /

Opakujte po mne slová a pohyby:

Bežali, bežali

-
ježkovia, ježkovia

Nabrúsené. nabrúsené

Nože, nože

Skákali, skákali

Zajačiky, zajačiky

Poďte spolu, poďte spolu

Dievčatá, chlapci!

P. + K. spolu: A podľa mňa sú všetci rovnako rozdelení.

K. Niečo, z čoho som chcel hrať žarty. Chceš? Nepočujem. Teraz bude súťaž "globálna mys pre ducha"

P. Carlson, pripravujete sa stať sa modelkou? Čo sa rozhodneš urobiť?

K. Len prichádza jar a ja sa chcem nejako obliecť! A tak som sa rozhodol, že je čas, aby sme vy a ja otvorili Creative Model House. Všetkým deťom aj dospelým ukážeme, ako sa obliekať v duchu zábavných trikov.

/ Zúčastňuje sa 6 osôb. Rozpadajú sa do dvojíc. Každý dostane noviny, nožnice, špendlíky. Účastníci musia vyrobiť plášť pre ducha. / Modely sa predvádzajú pri svetlej hudbe.

P. Tvorivé predstavenie pokračuje

K. V čom pokračovať? Pozrite sa na Pipi v hale. Čo vidíš?

P. Vidím sedieť dievčatá, chlapcov, tety. Strýkovia. Sedia a pozerajú sa na nás

K: O to ide, oni len sedia a pozerajú, sú ticho. Rovnako ako normálne.Asi majú. jazyky prilepené k podnebiu.

P. A teraz to skontrolujeme. Chlapci, ukážte mi svoje jazyky. dokonale! Skontrolujte, či je susedov jazyk na mieste. Dobre! Teraz poďme kričať. Nech so mnou kričí ľavá polovica sály: „Krabice.“ Skúsme.

A pravá polovica spolu so mnou kričí: „Chrupavka!“ Buďme hlasnejší!

P. A teraz zároveň. V refréne na môj príkaz každý kričí svoje slovo! Tri štyri!

K. čo to bolo?

P. Chlapci, počuli sme kričať slona!

K. Pippi, teraz nech chlapci hádajú hádanku o slonovi.

P. si hlúpy Carlson. No aká je to hádanka, keby ste si hneď povedali, že ide o slona. Záhadou je, keď to dopredu neviete. Takže teraz vám poviem: Odvážne pláva na oblohe, má ľahké krídla ... ..

K. Najlepší pilot sveta Carlson, ktorý býva na streche.

P. Ha-ha-ha. vy. Samozrejme, lietate s Carlsonom, ale táto hádanka nie je o vás. Chlapci, kto sa vznáša na oblohe? No, samozrejme, lietadlo!

K. Rozumiem, urobme ďalšiu hádanku.

P. Aj v lese, aj v močiari

Vždy nás všade nájdete

Na lúke, na kraji

sme zelení..

K.K. Vankúše!
P. Carlson, Žijú vankúše v močiari? Chlapi pomôžte. Presne tak žaby!

/ Pesnička o žabkách v podaní detí 2. stupňa. "Jednoduchá pieseň" /

K. Pokračujeme v žartovaní.

Ďalšia súťaž prišla s najlepším vynálezcom na svete! Kto to je? Carlson, ktorý býva na streche.

/ Hra „Peňaženka na šnúrke. Z haly sa volá 5 ľudí.

V strede kruhu leží veľká kabelka, na ktorú je priviazaná rybárska šnúra. Peppy dáva príkaz: gop. Kto rýchlejšie chytí peňaženku, ten si pre seba vezme 1000 rubľov. Peppy najprv vydáva falošné príkazy: Go-lubi dorazili!, Hlavu hore. Hostia prišli, “. 3 krát peňaženka utečie od účastníkov hry.

P. Carlson, máš priateľa?

K. Samozrejme, že najlepším priateľom na svete som ja – Carlson.

P. Máš sám priateľa?

K. áno zlatko!

P. vieš, že Kid chce ďalšieho kamaráta, štvornohého?
K. / našpúli pery / A čo ja?

P. NEBUĎTE naštvaná, z pesničky Šteňa už všetko pochopíte.

/ Pieseň "My Puppy" /

P. Naši chlapi radi spievajú pesničky.

K. Ale túto pieseň nepoznajú.

P. O akej pesničke to hovoríš?

/carlson šepká Pipi do ucha/

K. Áno, toto je dobrá pesnička, naučme sa ju s chalanmi.

P. Táto pieseň sa spieva na melódiu piesne „V lese sa narodil vianočný stromček“, len slová sú iné.

Počúvajte a pamätajte

Lietanie, lietanie cez nebeskú guľu

balón letí po oblohe

Ale vieme, že obloha je guľa

nezvládne to!

P. Carlson, pozveš ma zajtra na hostinu?
- na akú hostinu?

Zajtra je sviatok oteckov a chlapcov

Hurá! Zajtra mi dajú veľa karameliek.

P. Počkajte s karamelkami. Pre chlapcov máme pripravené gratulácie s dievčatami.

/ dievčatá čítajú poéziu a spievajú pieseň "Statoční vojaci"/

K. Som hladný Počuješ škvŕkanie v bruchu? Je čas, aby sme zaokrúhlili naše vytvoryashki.

P. Tak teda dáme finále.

Pieseň: Naša dovolenka sa skončila, všetci idú domov,

Veríte našim úprimným slovám

Na druhej strane chceme, aby prišla dovolenka

A vaše úsmevy nás priviedli!

Atď. Opäť budeme, budeme

Tvorte s vami

Spievajte, tancujte a dupajte

Zahrajte sa na blázna!

Opäť budeme, budeme

Tvorte s vami.

Tancujte a tlieskajte, bavte sa pri hraní!

Ciele: organizovať voľný čas školákov v prospech rozšírenia ich obzorov; vytvoriť príjemné prostredie pre študentov.

Priebeh programu

Vedenie. Dobré popoludnie, milí chlapci! Dnes vám ponúkame relax na našom hernom programe: "Kto je v čom veľa." Kde je najlepšia dovolenka? Správne máme v (názov vzdelávacej inštitúcie). Naozaj, najlepšia dovolenka, akú máme v konkurenčnom programe. A vy sami budete fanúšikmi a divákmi. Čo by podľa vás mali fanúšikovia dokázať? Presne tak – robte hluk, pískajte a tlieskajte rukami.

Teraz si zahráme hru - rozcvičku, ktorá sa volá: "Cieľ - minulosť - činka." (Hala je podmienečne rozdelená na dva tímy: pravý - 1. a ľavý - 2.) So zdvihnutou pravou rukou vedúceho 1. družstvo kričí: „Gól!“, ľavou 2. tím kričí: "Minulosť!" Tímy so zdvihnutými rukami súčasne kričia: "Činka!" Hrá sa v zrýchlenom tempe.

I súťaž - súťaž "videogagov"

Dnes už asi každý žiak materskej školy vie, čo je videoklip. Ide o krátky film, ktorého dej sa odohráva na pozadí znejúcej piesne. Dá sa povedať, že tento film je reklamou na pieseň. Dej filmu veľmi často odráža buď slová piesne, alebo náladu, ktorú hudba vytvára. Čo je to videoklip? To je to isté ako videoklip, len veľmi frivolné, hlúpe.

Každý tím dostal domácu úlohu: vytvoriť „videogag“. Je čas ukázať svoju prácu porote.

Tímy predstavujú svoje „video gagy“.

II súťaž - hra "Hviezdna abeceda"

Vedenie. Ďakujeme začínajúcim tvorcom videí. Teraz sa však tímy musia zúčastniť hry Star Alphabet.

Počas prehrávania hudby musíte pomenovať čo najviac skupín, mien interpretov alebo mien, ktoré začínajú na určité písmeno.

III súťaž "Začiatok je, koniec bude"

Vedenie.Študovali sme hviezdnu abecedu. Je teda načase, aby ste si to vyskúšali v ďalšej súťaži.

Budem striedavo volať tímy na začiatok mena interpreta alebo názvu jeho piesne, albumu a vy budete musieť pokračovať vo fráze.

"Inveterate - ... (podvodníci").

"Vtipní chlapci"),

"Ruky hore"),

Alla - ... (Pugacheva).

Philip Kirkorov).

"Ivanushki - ... (medzinárodné"),

"Agatha Christie"),

"Zlatý prsteň"),

„Čaj pre dvoch“).

Balagan - ... (Limited).

"Pani - ... (Broshkina"),

IV súťaž „Hviezdny kvíz“

Vedenie. Členovia tímu, pozor! Teraz vám budú klásť otázky o práci známych interpretov. Vašou úlohou je nájsť odpoveď.

1 Ktorá zo speváčok by mala určite navštíviť zubnú ambulanciu? (Surva.)

2. Ktorá skupina použila vo svojom názve ranné cvičenie? ("Ruky hore".)

3. Názov ktorej rockovej skupiny priamo súvisí s menom anglického spisovateľa, autora detektívok? ("Agatha Christie".)

4. Ktorá popová speváčka v jednej z piesní porozprávala o svojich pocitoch z odchodu milenca do armády? (Alena Apina.)

5. Koho básne rozprávala A. B. Pugačeva o umelcovi, ktorý svojej milovanej daroval milión šarlátových ruží? (Andrey Voznesensky.)

6. Ktorý zo skladateľov vymyslel hudbu k poetickej línii: "Modrá hmla je ako podvod." (Vjačeslav Dobrynin.)

7. Ako sa volá mesto, kde sa začala tvorivá cesta skupiny Nautilus Pompilius? (Jekaterinburg.)

8. Aká vojenská hodnosť kozáckej armády sa spomína v piesňach Alexandra Rosenbauma a Olega Gazmanova? (Ezaul.)

9. Ako sa prvýkrát preložil názov slávnej skupiny Beatles v sovietskej tlači? (Chrobáky.)

10. Ako sa volá letuška, ktorá sa preslávila vďaka Presnyakovovej piesni. (Jeanne.)

11. Ako sa volá sólista skupiny „Rondo“. (Ivanov.)

12. Ktorý zo spevákov a skladateľov pomohol Natashe Korolevovej stať sa hviezdou? (Igor Nikolaev.)

13. V ktorom meste sa konala súťaž popových piesní, kde začal svoju kariéru Alexander Malinin? (Jurmala.)

14. Ktorá z popových hviezd sa najviac hodí na slová „Potom bude jačať ako zver, potom bude plakať ako dieťa? (Masha Rasputina.)

V. súťaž „Neobyčajný spev“

Každý vie, ako správne spievať. Niekedy však pre hviezdy nie je zaujímavé spievať „správne“. A teraz budete hrať pieseň "Holubica" (alebo inú pieseň).

A. So zovretým nosom.

B. Hryzenie spodnej pery.

B. So zápalkou medzi zubami.

G. Ako deti v škôlke.

D. Ako v 40-stupňovom mraze.

E. Nevyslovovanie žiadneho zvuku.

VI súťaž "Piesne podľa popisu"

1. Pieseň o dlhej ceste malého dievčatka v čelenke. (Pieseň o Červenej čiapočke.)

2. Pieseň o udržaní hlavy jedného cicavca s hnedými vlasmi. (Pieseň Macka Pú.)

3. Pieseň o zvieratkách, vďaka ktorým sa naša planéta pohybuje okolo svojej osi. (Pieseň o medveďoch.)

4. Pieseň o zvieratkách s dlhými ušami, ktoré fungujú ako kosačky na trávu. ("Nám je to jedno".)

VII súťaž "Veselý tanec"

Vedenie. Vážení účastníci. Teraz stojíte pred náročnou choreografickou úlohou ... dokonca pred niekoľkými. Teraz vám budú znieť melódie rôznych známych tancov. Musíte splniť tieto Ghany.

1. Lambada.

Hra - cesta Planétou detstva pre vek základných škôl

Herný program s prvkami športového štafetového behu.

Scenár hry „Cesta planétou detstva“ pre vek základných škôl.

Autor: Merinova Irina Vitalievna, učiteľka doplnkového vzdelávania, MBOU DOD DTDM, Topki.
Popis materiálu: Program hry so scenárom. Môže sa hrať na neznámom publiku. Rozvoj môže byť užitočný pre učiteľov základných škôl, učiteľov, organizátorov, rodičov.
Cieľ: Budovanie tímu.
Úlohy:
- zapojenie detí do hry;
- organizovanie voľnočasových aktivít;
- Vytvorenie podmienok pre sebapresadzovanie.
Vybavenie: balóny, športové potreby, magnetofón.
Priebeh udalosti:
Hudba „kam ide detstvo“
Vedenie. Milé deti, dnes všetkých pozývame na cestu „Planétou detstva“. Na tejto planéte musíte byť schopní fantazírovať, smiať sa a nebyť naštvaný, hrať sa a baviť sa vo všeobecnosti, baviť sa.
Najprv sa treba zoznámiť
Hra na zoznámenie „Povedz meno“ ktorého meno teraz volám - splní úlohu.
Tanya zdvihla ruky.
Oli, vykríkla Vicki.
Nastya, svetlá zamávali,
Natasha tlieskala rukami
Misha, Sasha a Seryozha pískali,
A všetky maríny si sadli,
Ksyusha, Dasha spolu mňaukali,
Maxims trochu zavrčal.
Nikita, Danil a Anton - kričte "Oi"
Lena, Julia a Andryusha - kričte "Ai"
Koho som nepovedal
A dnes bola ticho
Ako jedna rodina
Poďme spolu kričať „ja“!

SÚŤAŽ "LOPTA V KRUHU"
(postavte sa do kruhu, dajte si loptu a zaželajte si šťastnú cestu)
Vedenie. Teraz prejdeme loptou v kruhu s týmito slovami
Letíš balónom
Rýchlo, rýchlo na ruky,
Komu zostala lopta?
Všetkým želá šťastnú cestu.
Vedenie. Teraz ťa chcem lepšie spoznať.
Hra „kto rád spieva a hrá“(deti odpovedajú na otázky)
Kto rád spieva, hrá?
Kto vynecháva hodiny?
Kto žije podľa plánu?
Cvičíme ráno?
Kto sa stará o oblečenie?
Dáva to pod posteľ?
Kto z vás nemá rád nudu?
Kto je tu pánom všetkých remesiel?
Kto udržiava poriadok?
Slzy a knihy a zošity?
Kto pomáha mame doma?
A kto prenasleduje flákača?
Kto neuráža priateľov?
Naháňať mačky za chvosty?

Kto miluje kissel?
Kto je kolotoč?
Kto rád pláva?
V kúpeľni?
V mori?
V sprche?
V kaluži?
Kto by sa chcel stať pilotom?
Letieť lietadlom?
Byť dobrým vodičom?
Letieť z postele na podlahu?
Kto z vás, povedzte nahlas
Chytanie múch v triede?
Kto z vás je taký dobrý
Opaľovanie išlo v galošách?
Kto má rád koláče a sladkosti?
A kto sú horúce rezne?
Kto má rád jablká a hrušky?
Kto si neumýva uši?
Vedenie. Teraz, keď sme sa spoznali a dozvedeli sa o sebe veľa zaujímavého, môžeme ísť na výlet, no ešte predtým si pripravíme balóny, na ktorých budeme lietať. Rozdeľte sa na dva tímy a ohlási sa parkúr.
SÚŤAŽ "FUN FRIENDS"štafetový beh 5 osôb
Na určitý čas musíte na balóne nakresliť smiešnu tvár. (1 oko, 2 nos, 3 ústa, 4 obočie, 5 uší.)

(Znie hudba) Počas letu budeme vykonávať pohyby

A my všetci hlasno bzučíme "Oooo"
Otrasy vo vzduchu
Let sa zastaví.
Zastávka na ostrove tých najvynaliezavejších.

SÚŤAŽ "GUĽA V NOSE"
Na signál účastníci hádžu loptu a snažia sa ju udržať, pričom ju naháňajú iba nosom. Vyhráva ten, kto udrží loptu vo vzduchu najdlhšie.

SÚŤAŽ "NAJVIAC, NAJVIAC"
-Na signál musíte hodiť balón čo najvyššie.
- A teraz, na môj signál, musíte hodiť loptu dopredu. Koho lopta doletí najďalej.

SÚŤAŽ "BOJ S loptičkami" vyberte najsilnejší
Pozvaní sú 2 účastníci a 2 sekundy - budú počítať údery spôsobené súperovi. Účastníci nesmú opustiť hranice kruhu.
SÚŤAŽ "BEH S LOPTAMI" vyberte najrýchlejší tím.
Držte loptičku na rakete, bežte na kuželky, vráťte sa.
Zhrnutie.
(hudba hrá)
Jeden, dva - letel, (ruky do strán)
3.4 celý prikrčený (v drepe)
5 opäť vzlietneme (vstaneme, ruky do strán)
Naberanie výšky (postavte sa na špičky, zdvihnite ruky.)
A my všetci hlasno bzučíme "Oooo"
Otrasy vo vzduchu
Let sa zastaví.
Zastávka na ostrove nezvyčajných zvierat. Na tomto ostrove je veľa zvláštnych a nezvyčajných zvierat, navrhujem, aby ste tu usadili nových obyvateľov.
SÚŤAŽ "KTO TO JE?"
Dlhé balóny sú dané, treba z balóna poskladať figúrku zvieratka alebo vtáčika a vymyslieť im zaujímavý názov.
(hudba hrá)
Jeden, dva - letel, (ruky do strán)
3.4 celý prikrčený (v drepe)
5 opäť vzlietneme (vstaneme, ruky do strán)
Naberanie výšky (postavte sa na špičky, zdvihnite ruky.)
A my všetci hlasno bzučíme "Oooo"
Otrasy vo vzduchu
Let sa zastaví.
Zastávka na ostrove "Topotushkino". Na tomto ostrove žijú deti, ktoré dupú najhlasnejšie. Chcete s nimi súťažiť? Chlapci dupú, dievčatá dupú a teraz sú všetci spolu. Výborne!
SÚŤAŽ "Ostrov TOPOTUSHKINO"
Dvaja účastníci z každého tímu dostanú balón, musíte ho položiť na zem a dupnúť, kto balón rýchlejšie praskne.
(hudba hrá)
Jeden, dva - letel, (ruky do strán)
3.4 celý prikrčený (v drepe)
5 opäť vzlietneme (vstaneme, ruky do strán)
Naberanie výšky (postavte sa na špičky, zdvihnite ruky.)
A my všetci hlasno bzučíme "Oooo"
Otrasy vo vzduchu
Let sa zastaví.
Zastávka na Africkom ostrove. Na tomto ostrove žije veľa divokých malých opíc. Pozdravte ich.
SÚŤAŽ „OPICE“.
Štafetový závod medzi tímami, drž loptu medzi nohami a skoč na kuželky, bež späť a odovzdaj loptu ďalšiemu.
(hudba hrá)
Jeden, dva - letel, (ruky do strán)
3.4 celý prikrčený (v drepe)
5 opäť vzlietneme (vstaneme, ruky do strán)
Naberanie výšky (postavte sa na špičky, zdvihnite ruky.)
A my všetci hlasno bzučíme "Oooo"
Otrasy vo vzduchu
Let sa zastaví.
Zastávka na Rozprávkovom ostrove. Chlapci, hádajte, kto žije na tomto ostrove? Rozprávkové postavy sú správne a ktoré z nich teraz zistíme.
1. Ktorý z hrdinov ruskej ľudovej rozprávky bol pekárskym výrobkom? (Kolobok)
2. Kto z ich rozprávkových hrdinov mal veľmi rád príslovie „Jedna hlava je dobrá, ale tri sú lepšie.“ (Zmey Gorynych)
3. Pomenujte hrdinku francúzskej rozprávky, ktorá dostala prezývku kvôli jej pokrývke hlavy. (Červená Karkulka)
4. Ktorá postava mala veľmi rada topánky a ako ju k tomu volali? (Kocúr v čižmách)
(hudba hrá)
Jeden, dva - letel, (ruky do strán)
3.4 celý prikrčený (v drepe)
5 opäť vzlietneme (vstaneme, ruky do strán)
Naberanie výšky (postavte sa na špičky, zdvihnite ruky.)
A my všetci hlasno bzučíme "Oooo"
Otrasy vo vzduchu
Let sa zastaví.
Zastávka na ostrove "Tanec"
Vyhlasuje sa tanečný maratón medzi tímami, kto koho bude tancovať.
Zhrnutie výsledkov programu hry.
Vedenie. Bavte sa, nebuďte smutní a vezmite si čas z planéty detstva. Veď detstvo sa vám už nikdy nevráti. Buďte deťmi čo najdlhšie.

Deti sú vyzvané, aby riešili slová a predmety skryté rôznymi spôsobmi.

Vedenie. Pozývam vás, aby ste si so mnou zahrali hádanky. Slová budem hádať rôznymi spôsobmi a vy ich uhádnete. Súhlasíš? Začať!

Prvá hádanka!

Pred vami je tabuľka, ktorá vám pomôže uhádnuť slovo, ktoré mám na mysli. Čísla označujú poradie, v ktorom sa písmená otvárajú. Pod každým kruhom je písmeno z hádaného slova.

Začnime teda číslom 1. Aké písmeno sa za ním skrýva? Poďme hádať hádanku a zistiť odpoveď:

1. Pane, ale nie vlk,

Ušatý, nie zajac,

S kopytami, ale nie koňom. (Osol)

Odpoveď začína písmenom O. Skontrolujeme, či je toto písmeno skryté na výsledkovej tabuli pod číslom 1. (Otvorí sa písmeno O.)

Pokračujeme v riešení hádaniek.

2. Toto je náš starý priateľ,

Býva na streche domu -

Dlhonohý, dlhý nos,

Lieta na lov

Nasledujte žaby do močiara. (bocian)

3. Mláďatá zvieratká tie

Nosené vo vrecku na bruchu. (Klokan)

4. Myslel som si, že je to mačka. Kričal: "Strieľaj!"

Ukázalo sa, že ... (klus).

5. Ako kráľovská koruna,

Nosí svoje rohy.

Živí sa lišajníkmi, zeleným machom,

Má rád snehové lúky. (Jeleň)

6. Žije v horúcich krajinách,

A v nehorúcich - v zoologických záhradách,

A je arogantný a chvastavý,

Pretože chvost je krásny

Obdivuje ich

A ukazuje nám. (Páv)

7. Kôň je ťahaný,

Ako školský zošit. (zebra)

Otvorili sme teda slovo zoo. Práve tam môžete vidieť všetky uvedené zvieratá.

Druhá hádanka!

Pomyslím si na slovo a začnem naznačovať. Máte tri pokusy, z ktorých každý viac a viac objasňuje obraz. Ak uhádnete správne na prvý pokus, potom ste len geekovia! Ak z druhej - šikovný! No ak ten tretí tiež nie je zlý! Začať.

a) Je takmer v každom byte. ON môže mať iný hlas – príjemný, melodický alebo ostrý, ohavný, b) Samozrejme, ON je potrebný, ale niekedy si myslíte: bolo by lepšie, keby tam ON nebol. IT sa však dá vypnúť, no potom k vám nikto nepríde.

c) ON hlasom upozorní na príchod hostí a my ideme otvoriť dvere. (hovor)

a) Môže alebo nemusí existovať. JE TO dobré alebo zlé.

b) Keď je TO dobré, všetko okolo je dobré. Ak je TO zlé, všetko okolo je zlé. A ak to majú rodičia zlé, tak je lepšie sa k nim nepribližovať!

c) Dá sa zdvihnúť alebo spustiť. Niektorí ľudia sú v tomto dobrí. Ak dostanem napríklad päťku alebo dostanem darček, TO sa hneď samo zdvihne. Ale ak dostanem dve alebo ma potrestajú, okamžite TO pôjde dole. (nálada)

a) Zje sa, ale nie vždy. Hovoria o ŇOM: ani ryba, ani mäso.

b) Má veľa mien. Hľadajú ho. Dá sa vyprážať, variť, osoliť a sušiť.

c) ON má klobúk a nohu. Rastie dobre po daždi. Je jedlé a nejedlé. Niekedy sa môžu otráviť a dokonca zomrieť. (huba)

a) V práci ONA neustále cestuje po cestách a komunikuje s ľuďmi.

b) ONA dbá na to, aby v kabínke neboli žiadne „zajace“.

c) Ak ste práve vstúpili, ONA vám predá vstupenku alebo vás požiada, aby ste ukázali svoj preukaz totožnosti. (dirigent)

a) Býva v byte. Má svoje miesto. Starajú sa o neho a nepúšťajú ho von.

b) Mačka na NEHO často hľadí. ON žije veľmi dlho, dlhšie ako muž. Existuje dokonca karikatúra o ŇOM.

c) Rád napodobňuje ľudí tým, že po nich opakuje slová. HIM sa často nazýva Kesha. (Papagáj)

a) Je ich veľa. Sú určené na hranie. Hrajú ich deti aj dospelí.

b) Niektoré matky a otcovia zakazujú deťom, aby sa ICH hrali. A dospelí strýkovia ICH často hrajú o peniaze.

c) V NICH sa môžete hrať na „blázna“. A tiež na

ONI vedia hádať a predvádzať triky.

ONI sú na palube. (karty)

Vedenie. Tretia hádanka!

Poďme hrať. Vyberme si šoféra, ktorého vyzveme, aby na pár sekúnd opustil miestnosť. Každému z vás to želám a všetkým to oznámim. Vodič zadá a položí maximálne 5 otázok týkajúcich sa vzhľadu osoby, ktorú som uhádol. Napríklad o farbe vlasov, očí, aký má účes, čo má oblečené. Na tieto otázky odpoviete. Ak je hráč, ktorého som splodil, po piatich otázkach vyriešený, stáva sa vodcom. Ak sa to nevyrieši, tak zvolíme iného ovládača a hádam ďalšieho hráča. (Hra sa niekoľkokrát opakuje.)

Vedenie. Pozor, štvrtá hádanka!

Teraz rozprávkové postavy povedia o sebe vo svojich listoch. A skús ich pomenovať.

♦ „Ahojte chlapci a dievčatá, moji mladí priatelia. Som si istý, že sa poznáme. Moje dobrodružstvá sa začali, keď sa zákerný čarodejník zo svojich magických kníh dozvedel, že ja, tvoj poslušný služobník, môžem otvoriť veľký poklad. Zlý čarodejník sa chcel zmocniť nespočetných pokladov. Prišiel k nám domov, predstavil sa ako môj strýko a presvedčil mamu, aby ma pustila s ním, pričom mi sľúbil, že sa postará o moju budúcnosť.

Čarodejník mi dal prsteň (neskôr som zistil, že je čarovný a s jeho pomocou sa dá nazvať džinom) a prinútil ma ísť dolu do žalára a priniesť odtiaľ lampu, pretože ten, kto vlastnil túto lampu, sa stal mocným. čarodejník.

Hlavná vec je, že takto som získal sluhu - džina, ktorý žil v lampe. Pomohol mi stať sa najbohatším mužom na svete a oženiť sa s krásnou dcérou sultána, do ktorého som sa na prvý pohľad zamiloval.

Keď sa zákerný čarodejník dozvedel o mojom šťastí, ľsťou sa zmocnil čarovnej lampy, ale našli sme spôsob, ako ho prekabátiť. Povedz moje meno!" (Aladdin)

♦ Ahojte chlapci. Pravdepodobne ste už o mne počuli, pretože som hrdina jednej z rozprávok Alexandra Sergejeviča Puškina. Táto rozprávka vznikla na základe ruskej ľudovej rozprávky, ktorú Puškinovi vyrozprávala jeho milovaná pestúnka Arina Rodionovna.

Nikdy som sa nebál práce, a tak som sa najal do služby kňazovi, ktorý potreboval robotníka – zároveň kuchára, konateľa a stolára. Pop bol taký nenásytný, že mi nechcel platiť peniaze a tešil sa, keď som súhlasil, že budem pracovať za tri „kliknutia“ na jeho čelo ročne. Keď sa rok mojej služby začal chýliť ku koncu, kňaz sa znepokojil: nechcel dostávať „kliknutia“. A rozhodol sa mi dať takú úlohu, že som si s tým nevedel dať rady. A ak som sa s prácou nevyrovnal, nemusel som platiť. Prikázal mi, aby som mu vyzbieral quitrent od diablov. Kňaz len márne dúfal: Rýchlo som sa vysporiadal s diablami. Peniaze som priniesol majiteľovi a ten ma musel podľa dohody vyplatiť. Bolo mi ľúto toho úbohého kňaza, ale mal byť potrestaný za jeho chamtivosť. Klikol som mu na čelo a povedal: "Ty, kňaz, by si sa nehnal za lacnosťou." Teraz sa táto fráza stala príslovím. Moje meno je síce urážlivé a sám pôsobím ako prosťáček, no po prečítaní rozprávky pochopíte, že som veľmi veselý a pohotový. Tak ako sa volám?" (Balda)

♦ „Moji malí priatelia, mamičky a oteckovia, naučte vás vždy hovoriť pravdu. V skutočnosti je podvádzanie veľmi škaredé. Ešte urážlivejšie však je, keď úprimne poviete, ako sa vám prihodil nejaký úžasný príbeh, no neveria vám a považujú vás za podvodníka. Napríklad som prišiel do vášho úžasného Ruska. Bola zima, bola zima, zavýjala fujavica. Cesty boli úplne pokryté a čoskoro sme boli s koňom tak unavení, že som sa rozhodol oddýchnuť si. Videl som kolík uprostred zasneženého poľa, zosadol som z koňa, priviazal k nemu koňa a ľahol si vedľa mňa, priamo na sneh, prikryl sa plášťom a zaspal. Vstávam – no, no! - Som na ulici v úplne neznámom meste a môj kôň je preč! Zrazu som začul známe vrčanie. Zdvihnem hlavu a vidím: môj kôň visí na samom vrchole kostolnej zvonice. Ukázalo sa, že deň predtým bolo celé mesto pokryté snehom a to, čo som považoval za kolík, bol vrchol kríža na zvonici. Ráno slnko roztopilo sneh. A išiel som s ním dolu a úbohé zviera bolo medzi nebom a zemou. Ako som zachránil koňa je iný príbeh, rovnako ako všetky ostatné moje dobrodružstvá. Som jediný človek, ktorý sa kedy viezol na saniach ťahaných šedým vlkom! Nikto, okrem mňa, nelietal delové gule a dokonca ani s transplantáciou! Bol som slávny lovec, porazil som zúrivý kožuch a prvého človeka, ktorý išiel na Mesiac. Spoznal si ma?" (barón Munchausen)

Vedenie. Piata hádanka!

Chlapci, potrebujem pomocníkov - majstrov pantomímy. Pretože teraz budem myslieť na predmety. Asistenti ich stvárnia pomocou gest a mimiky a vašou úlohou je hádať.

Skryté predmety: udica, telefón, počítač, zrkadlo, cukrík, kytica kvetov, vreckovka.

Vedenie. Riddler šesť! Pred vami je krabica. Obsahuje objekt. Kto sa odváži uhádnuť, čo je to za predmet? (Osoba želania sa volá.) Môžete mi položiť akékoľvek hlavné otázky, ale len tak, aby som mohol odpovedať: „áno“ alebo „nie“. Napríklad: „Je to vec do školy?“, „Je to vyrobené z plastu?“, „Môžem s tým písať?“ atď. Hádajúci si vezme predmet pre seba. Skryté predmety: bielizeň, kocka bujónu, gombík.

Vedenie. Toto bola posledná hádanka. Vďaka všetkým.