Scenariusz programu gier dla dzieci w wieku szkolnym „podróż do kraju zdrowia”. Scenariusz programu gier dla młodszych uczniów

Scenariusz programu konkursowego dla uczniów „Szybki, zręczny i inteligentny”

Cele: rozwijać logiczne myślenie, kreatywność, pomysłowość, zręczność uczniów; przyczynić się do budowania zespołu, umiejętności gry w zespole.

Postęp wydarzenia:

Prezenter1: Cześć wszystkim! Dziś jesteśmy tutaj, aby dowiedzieć się, kto z Was jest najszybszy, najbardziej zwinny i najmądrzejszy! Na zakończenie każdego konkursu zwycięzcy otrzymają tokeny. Wygrywa drużyna, która ma najwięcej żetonów.

W niektórych zawodach bierze udział cała drużyna, w innych jedna osoba z drużyny w taki sposób, że wszyscy biorą udział.

Ołów 2: Więc zacznijmy...

Konkurs nazw drużyn.

Musisz wybrać kapitana i nazwę drużyny. Czy wybrałeś? Bardzo dobrze!

1 zespół ________________________________________________

2. zespół ________________________________________________

Ołów 2: Przejdźmy do drugiego zadania. Tutaj każdy zespół musi odpowiedzieć na 10 pytań. Jeśli nie odpowiedzieli na pytanie, to publiczność na nie odpowiada. Gotowy? Rozpoczęła się!

Konkurs „Pytania logiczne”.

Największy ocean? (Cicho)

Królowa Kwiatów (Róża)

Rozmowa między dwiema osobami, wymiana uwag (dialog)

Element garderoby, w którym umieszcza się pieniądze. (kieszeń)

Na którym drzewie wrona siedzi po deszczu (na mokrym)

Który miesiąc jest najkrótszy (maj)

Która ręka jest najlepsza do mieszania herbaty? (łyżką)

Moment otwarcia wyścigu prędkości? (początek)

Co krzyczą Japończycy podczas bitwy? (Banzai)

Najbardziej czułe zwierzę (Kot)

2 drużyny

Najgłębsze jezioro? (Bajkał)

Dzikie owce górskie (Argali)

Dramatyczna praca z wesołą, zabawną fabułą (Komedia)

Kontynuacja rodziców (dzieci)

Jakich kamieni nie ma w żadnym morzu? (suchy)

Co stanie się z czerwoną kulą, jeśli wpadnie do Morza Czarnego? (On robi się mokry)

Z jakich naczyń nie można jeść? (od pustego)

Ostatnia część dystansu zawodów (Finisz)

Kompleksowy obiekt sportowy (stadion)

Do czego potrzebujesz szczęścia? (na ogon)

Ołów 3: Bardzo dobrze! Udowodniłeś, że jesteś mądrym facetem. Przejdźmy teraz do trzeciego konkursu.

3 Konkurs „Przedstawiaj zwierzę”

Tutaj bierze udział po 2 chłopców z każdej drużyny. Dostajesz karty zadań. Wskazuje, kto powinien przedstawiać jakie zwierzę. Drużyna przeciwna musi odgadnąć, kim jesteś.

Gotowy? Rozpoczęła się!

Ołów 4: Bardzo dobrze! Obie drużyny wykonały świetną robotę!

A teraz konkurencja 4. Zadanie jest zespołowe, więc drużyny muszą ustawiać się w kolumnach.

4 Konkurs „Bieg z liną”

Drużyny dostają liny, muszą wskoczyć po linie na określoną linię, a następnie biegać z powrotem, oddać linę następnemu graczowi.

Prezenter 1: Dobra robota, wykonaliście świetną robotę.

5 Konkurs „Quiz”

1. Babcia Dasha ma wnuka Paszę, kota Puch, psa Drużoka. Ile wnuków ma babcia? (jedno)

2. Termometr pokazuje plus 15 stopni. Ile stopni pokażą dwa takie termometry? (piętnaście)

3. Sasha spędza 10 minut w drodze do szkoły. Ile czasu spędzi, jeśli pójdzie z przyjacielem?

4. W parku znajduje się 8 ławek. Trzy zostały pomalowane. Ile ławek jest w parku? (Osiem)

5. Ciężarówka jechała do wsi. Po drodze spotkał 4 samochody. Ile samochodów jechało do wsi? (Jeden)

6. Dwóch chłopców grało w warcaby przez 2 godziny. Jak długo grał każdy chłopiec? (2 godziny)

7. Co stanie się z wroną, gdy skończy 7 lat? (Pójdzie ósmy)

8. Co zawsze wzrasta, a co nigdy nie maleje? (Wiek)

9. Kiedy jest najlepszy czas na wejście czarnego kota do domu? (Gdy drzwi są otwarte)

10. Jak najbardziej wygląda pół pomarańczy? (Druga połowa)

Gospodarz 2: Dobra robota, dobrze odpowiedzieli na nasze pytania.

Przejdźmy teraz do kolejnego konkursu.

6 Konkurs „Pantomima”

Tutaj biorą udział 2 osoby z zespołu. Nazwa konkursu mówi sama za siebie. Wysłuchaj zadania i zrób na nim pantomimę, a wszyscy uważnie się przyjrzycie. Czy uczestnicy poradzą sobie z zadaniami, czy nie. Zapraszamy uczestników.

A. Piłkarz, którego buty są ciasne.

B. Sztangista, który podczas podnoszenia sztangi dostał muchę na nosie.

B. Gimnastyczka, która sama zaplątała się w wstążkę.

D. Bokser, któremu podczas walki spadają spodenki.

Prezenter 3: Dobra robota, twoje parodie są sukcesem ...

Przejdźmy teraz do kolejnego konkursu.

7 Konkurs „Koczka”

Rywalizacja jest drużynowa, więc proszę drużyny o ustawienie się w kolumnach. Twoim zadaniem jest to. Ten z przodu ma w dłoniach obręcz. Uczestnik musi postawić przed sobą obręcz i stanąć w niej. Następnie weź obręcz i połóż ją ponownie przed sobą itp. Dopóki nie trafią na pas. Biegną z powrotem z obręczą w ręku. Drużyna, która jako pierwsza wykona zadanie, wygrywa. Gotowy? Rozpoczęła się!

8 Konkurs „Fantazja”

Musisz wymyślić rodzaje towarów, które będą sprzedawane w sklepach. Na przykład:

Wszystko dla debel.

Wszystko dla spacerowiczów.

Wszystko dla dziwek.

Wszystko dla przemienników

Wszystko dla złośliwych zapominających o wymiennych butach.

Prezenter 4: Bardzo dobrze! Dzięki temu konkursowi dowiedzieliśmy się tak wielu ciekawych rzeczy. Przejdźmy teraz do kolejnego konkursu.

9 Konkurs „Pary”

Wykonuj najprostsze czynności z punktu widzenia normalnej osoby. Ale jednocześnie dwóch uczestników musi się przytulić, aby prawa ręka jednego i lewa ręka drugiego były wolne. Na przykład:

Wytnij papierowe kółko nożyczkami;

Wymień wkład w długopisie.

10 Konkurs „Przyjaźń”

Prezenter 1: Ta rywalizacja to także rywalizacja zespołowa, ale tutaj pracujesz w parach. Zobaczmy teraz, jak możesz zostać przyjaciółmi. Wstań parami, twarzami do siebie. Między wami jest nadmuchiwana piłka. Twoim zadaniem jest dobiec do pasa z piłką, cofnąć się, nie upuszczać jej, podawać kolejnej parze. Gotowy? Rozpoczęła się!

Gospodarz 2: Bardzo dobrze! Z tym budynkiem wykonali dobrą robotę. Teraz nasi gospodarze policzą Twoje żetony, które otrzymałeś po każdym konkursie, dzięki czemu poznamy zwycięzców.

Prezenter 3: Policzyliśmy więc żetony drużynowe i okazało się, że zwycięzcą w tym konkurencyjnym programie została drużyna _________________________________________________________

Prezenter 4: Miłej zabawy, dobra robota! A teraz dla aktywnych uczestników czekają słodkie nagrody. Dziękujemy wszystkim za udział, do zobaczenia wkrótce!

„Szczęśliwe stworzenia”

/program gier dla dzieci w wieku szkolnym/

Prowadzące programy: Carlson i Pippi Pończoszanka.

Przy ścieżce dźwiękowej do piosenki „Vytvoryashki przyjechały do ​​nas na wakacje” Pippi Pończoszanka wbiega na scenę. Carlson siedzi w audytorium.

Werwy: Hej chłopaki. Jestem Pippi Pończoszanka. Carlson tu nie biegał? Carlson jest moim przyjacielem. Musimy zrobić z nim sztuczki, ale gdzieś zniknął. No tak, zacznę, może się zmieści.

/ Wesołe dźwięki muzyki /

Pełen werwy. Drodzy widzowie! Pobaw się z naszymi vytvoryashkami, nie chcesz? Chcieć? W porządku!

Dziś jest dla młodych i starych. Dla posłusznych i nieposłusznych. Dla debelów i doskonałych uczniów. Dla grubych i chudych. Dla smutnych i zabawnych, z piegami i bez

Nasz najfajniejszy kreatywny program w historii!

„Śmieszne stworzenia”

Dziś możesz płatać figle, figle i być psotnym! Hurra! I pozwól, że opowiem Ci różne wiadomości. Jeśli wiadomość jest radosna, krzycz głośno „Huraj i klaszcz, a jeśli jest smutna, krzycz UUUU i tup! Rozdać?! Udać się.

Zbliżają się wakacje szkolne!

Ale potem wchodzi dyrektor i mówi: wakacje odwołane, teraz będzie lekcja matematyki.

I nagle nauczyciel matematyki zapomniał przyjść do szkoły.

Teraz zacznijmy robić ogólne sprzątanie.

A potem przylatuje asystent i krzyczy: Szkoła jest zalana!

I wszyscy idziemy do Wesołych Vytvoryashki!

Masz dobre wieści? Tak, Carlson już zrobił swoje (((

Bez paniki! Pokój, tylko pokój! Już tu jestem! Przyjechałem!

Pełen werwy. Chłopaki, to jest Carlson, o którym wam mówiłem.

Hej, co tam robisz? Przedstawienie już się rozpoczęło, a ty odpoczywasz.

K. I nie odpoczywam! Oglądam! Czuję się tu bardzo dobrze! Siadam, macham nogami, zjadam dżem!

P. Jeśli chcesz, aby odbyły się vytvoryashki, leć tutaj.

Wreszcie wszyscy gospodarze kreatywnego przedstawienia są na miejscu.

K. Wesoły vytvoryashki - to bardzo poważny program. I tak potrwa dokładnie 5 godzin..

P. Żart. Program będzie działał dokładnie 9 godzin. Start Carlson ogłasza pierwszy numer.

K. Rosyjski taniec ludowy - KROK!

P. Carlson, dlaczego przejadłeś dżem? Co to za rosyjski taniec ludowy?

K. A jak? Nawet rosyjscy woźnice śpiewali: krok, tak krok koło! A rosyjskie imię to STEPAN. Więc wszystko się zgadza.

Poznaj kadryla rosyjskiego tańca ludowego.

/taniec/

P. Chłopaki, jeśli wy też chcecie wyjść, podnieście rękę, a my was wyciągniemy!

/ Carlson wydyma usta. Idzie do drzwi

P. Carlson, gdzie idziesz?

K. Powiedziałeś, że cię zabierzemy. I chcę iść. Tutaj jadę.

P. Nie, zabierzemy Cię na scenę. Ale zanim pójdziesz, zagrajmy. Chłopaki, kto chce grać?

/gra "kto szybciej się ubierze" 2 sukienki, 2 szaliki/

K. A teraz możesz wyjść. I wesprzecie nas oklaskami.

/uczestnicy tańczą do rosyjskiej piosenki./

K. Pippi, zgadnij kto jest najlepszym tancerzem na świecie? Nie wiesz jeszcze? Najlepszy tancerz na świecie - jestem Carlson, który mieszka na dachu. Ogólnie chłopcy zawsze tańczą lepiej niż dziewczęta. A na sali jest nas więcej niż dziewczyn!

P. Nie my!

K. No cóż / dąsy / Nie będę się już z tobą bawić, wychodzę!

P. Czekaj! Można to zweryfikować. Znam grę i teraz w nią zagramy

/gra /

Powtarzaj za mną słowa i ruchy:

Biegli, biegli

-
jeże, jeże

Zaostrzony. zaostrzony

Noże, noże

Skakali, skakali

Zające, Zajączki

Chodźcie razem, chodźcie razem

Dziewczyny, chłopacy!

P. + K. razem: I moim zdaniem wszyscy są jednakowo podzieleni.

K. Coś, co chciałem zrobić kawały. Czy chcesz? Ja nie słyszę. Teraz odbędzie się konkurs „globalna peleryna dla ducha”

P. Carlson, przygotowujesz się do zostania modelką? Co postanawiasz zrobić?

K. Po prostu nadchodzi wiosna i chcę się jakoś przebrać! Postanowiłem więc, że nadszedł czas, abyśmy Ty i ja otworzyli Creative Model House. Wszystkim dzieciom i dorosłym pokażemy jak się ubrać w duchu zabawnych trików.

/ 6 osób uczestniczy. Dzielą się na pary. Każdy otrzymuje gazety, nożyczki, szpilki. Uczestnicy muszą uszyć pelerynę dla ducha./ Modele demonstrowane są przy lekkiej muzyce.

P. Twórcze przedstawienie trwa dalej

K. Co dalej? Spójrz na Pippi w holu. Co widzisz?

P. Widzę siedzące dziewczyny, chłopców, ciotki. Wujkowie. Siedzą i patrzą na nas

K: O to właśnie chodzi, po prostu siedzą i patrzą, milczą. Tak jak normalne, prawdopodobnie mają. języki przyklejone do podniebienia.

P. I teraz to sprawdzimy. Chłopaki, pokażcie mi swoje języki. Doskonale! Sprawdź, czy język sąsiada jest na swoim miejscu. W porządku! Teraz krzyczmy. Niech lewa połowa sali krzyczy ze mną: „Pudełka”. Spróbujmy.

A prawa połowa razem ze mną krzyczy: „Chrząstka!”. Bądźmy głośniejsi!

P. A teraz w tym samym czasie. W refrenie, na mój rozkaz, wszyscy wykrzykują swoje słowo! Trzy cztery!

K. co to było?

P. Guys, słyszeliśmy krzyk słonia!

K. Pippi, pozwól teraz chłopakom odgadnąć zagadkę dotyczącą słonia.

P. jesteś głupi Carlson. Cóż to za zagadka, jeśli od razu powiedziałeś, że chodzi o słonia. Tajemnica jest wtedy, gdy nie wiesz z góry. Więc powiem ci teraz: śmiało pływa po niebie, jasnoskrzydły ... ..

K. Najlepszy pilot świata Carlson, który mieszka na dachu.

P. Ha-ha-ha. Ty. Oczywiście latasz Carlsonem, ale ta zagadka nie dotyczy ciebie. Chłopaki, kto unosi się na niebie? No, oczywiście samolot!

K. Rozumiem, zróbmy kolejną zagadkę.

P. Zarówno w lesie, jak i na bagnach

Zawsze możesz nas znaleźć wszędzie

Na łące, na skraju

Jesteśmy zieloni...

Poduszki KK!
P. Carlson, Cóż, czy poduszki żyją na bagnach? Faceci pomagają. Zgadza się żaby!

/ Piosenka o żabach w wykonaniu dzieci 2 klasy. "Prosta piosenka" /

K. Kontynuujemy nasze psikusy.

W kolejnym konkursie wyłonił się najlepszy wynalazca na świecie! Kto to jest? Carlson, który mieszka na dachu.

/ Gra „Portmonetka na sznurku. Z hali wołanych jest 5 osób.

W środku koła leży duża torebka, do której przywiązana jest żyłka wędkarska. Peppy wydaje polecenie: gop. Kto szybciej złapie portfel, weźmie dla siebie 1000 rubli. na początku Peppy wydaje fałszywe polecenia: Go-lubi przybyli!, Głowa w górę. Przybyli goście „. 3 razy portfel ucieka przed uczestnikami gry.

P. Carlson, masz przyjaciela?

K. Oczywiście najlepszym przyjacielem na świecie jestem ja - Carlson.

P. Czy sam masz przyjaciela?

K. tak kochanie!

P. czy wiesz, że Dzieciak chce innego przyjaciela, czworonożnego?
K. / wydyma usta / A co ze mną?

P. NIE denerwuj się, z piosenki Puppy, teraz wszystko zrozumiesz.

/ Piosenka "Mój szczeniak" /

P. Nasi chłopcy uwielbiają śpiewać piosenki.

K. Ale oni nie znają tej piosenki.

P. O jakiej piosence mówisz?

/Carlson szepcze Pippi do ucha/

K. Tak, to jest dobra piosenka, nauczmy się jej z chłopakami.

P. Ta piosenka jest śpiewana do melodii piosenki „W lesie urodziła się choinka”, tylko słowa są inne.

Słuchaj i pamiętaj

Latanie, latanie przez kulę nieba

balon leci po niebie

Ale wiemy, że niebo jest kulą

nie da rady!

P. Carlson, zaprosisz mnie jutro na ucztę?
-na jaką ucztę?

Jutro jest święto dla tatusiów i chłopców

Hurra! Jutro dadzą mi dużo toffi.

P. Poczekaj ze swoimi toffi. Przygotowaliśmy dla chłopców gratulacje z dziewczynami.

/dziewczyny czytają poezję i śpiewają piosenkę „Brave Soldiers”/

K. Jestem głodny Słyszysz bulgotanie w moim żołądku? Nadszedł czas, abyśmy zaokrąglili nasze vytvoryashki.

P. No to zróbmy nasz finał.

Piosenka: Nasze wakacje się skończyły, wszyscy wracają do domu,

Wierzysz w nasze szczere słowa

Z drugiej strony chcemy, żeby nadeszło święto

A Twoje uśmiechy nas przyniosły!

Itp. Znowu będziemy, będziemy

Twórz z tobą

Śpiewaj, tańcz i tup

Udawać głupiego!

Znowu będziemy, będziemy

Twórz z tobą.

Tańcz i klaskaj, baw się dobrze!

Cele: organizować wypoczynek dzieci w wieku szkolnym z korzyścią dla poszerzenia ich horyzontów; stworzyć komfortowe środowisko dla studentów.

Postęp programu

Prowadzący. Dzień dobry, drodzy ludzie! Dziś oferujemy relaks w naszym programie gry: „Kto jest w czym”. Gdzie są najlepsze wakacje? Prawidłowo mamy w (nazwa instytucji edukacyjnej). Rzeczywiście, najlepsze wakacje, jakie mamy w programie konkursowym. A wy sami będziecie fanami i widzami. Jak myślisz, co fani powinni być w stanie zrobić? Zgadza się - rób hałas, gwizdnij i klaszcz w dłonie.

Teraz zagramy w grę – rozgrzewkę, która nazywa się: „Cel – przeszłość – sztanga”. (Sala jest warunkowo podzielona na dwie drużyny: prawy - 1. i lewy - 2.) Z podniesioną prawą ręką lidera pierwsza drużyna krzyczy: „Gol!”, Z lewą drugą zespół krzyczy: „Przeszłość!” Z podniesionymi rękami zespoły krzyczą: „Sztanga!” Gra toczy się w przyspieszonym tempie.

I konkurencja - konkurs "video gagów"

Dziś chyba każdy uczeń przedszkola wie, czym jest teledysk. To krótki film, którego akcja toczy się w tle brzmiącej piosenki. Można powiedzieć, że ten film jest reklamą piosenki. Fabuła filmu bardzo często odzwierciedla albo słowa piosenki, albo nastrój, jaki tworzy muzyka. Co to jest klip wideo? To jest to samo, co w teledysku, tylko bardzo frywolne, głupie.

Każdy zespół otrzymał zadanie domowe: stworzyć „gaga wideo”. Czas pokazać jury swoje prace.

Zespoły prezentują swoje „gagi wideo”.

II konkurs - gra "Alfabet gwiazd"

Prowadzący. Dziękuję początkującym twórcom wideo. Ale teraz drużyny muszą wziąć udział w grze Star Alphabet.

Podczas odtwarzania muzyki musisz wymienić jak najwięcej grup, nazwisk wykonawców lub nazw zaczynających się na określoną literę.

III konkurs „Początek jest koniec będzie”

Prowadzący. Przestudiowaliśmy alfabet gwiazd. Czas więc spróbować swoich sił w kolejnym konkursie.

Będę na zmianę nazywał zespoły na początku imienia artysty lub nazwy jego piosenki, albumu, a ty będziesz musiał kontynuować frazę.

„Zawzięty - ... (oszuści”).

"Śmieszni chłopcy"),

"Ręce do góry"),

Alla - ... (Pugaczowa).

Filipa Kirkorowa).

"Iwanuszki - ... (Międzynarodowy"),

"Agata Christie"),

"Złoty pierścionek"),

"Herbata dla dwojga").

Balagan - ... (ograniczony).

„Pani - ... (Broshkina”),

IV konkurs „Gwiezdny quiz”

Prowadzący. Członkowie zespołu, uwaga! Teraz będziesz zadawać pytania dotyczące pracy znanych wykonawców. Twoim zadaniem jest znalezienie odpowiedzi.

1 Która z wokalistek zdecydowanie powinna odwiedzić klinikę dentystyczną? (Shure.)

2. Która grupa wykorzystała poranne ćwiczenie w swoim imieniu? ("Ręce do góry".)

3. Nazwa którego zespołu rockowego jest bezpośrednio związana z imieniem angielskiego pisarza, autora kryminałów? ("Agata Christie".)

4. Która piosenkarka pop opowiedziała w jednej z piosenek o swoich uczuciach związanych z odejściem kochanka do wojska? (Alena Apina.)

5. Czyje wiersze A. B. Pugaczowa opowiedział o artyście, który dał ukochanej milion szkarłatnych róż? (Andriej Wozniesieński.)

6. Który z kompozytorów wymyślił muzykę do wiersza poetyckiego: „Błękitna mgła jest jak oszustwo”. (Wiaczesław Dobrynin.)

7. Jak nazywa się miasto, w którym rozpoczęła się twórcza droga grupy Nautilus Pompilius? (Jekaterynburg.)

8. O jakiej randze wojskowej armii kozackiej wspominają pieśni Aleksandra Rosenbauma i Olega Gazmanowa? (Ezaw.)

9. Jak po raz pierwszy w prasie sowieckiej została przetłumaczona nazwa słynnej grupy Beatles? (Robaki.)

10. Jak nazywa się stewardessa, która zasłynęła dzięki piosence Presnyakova. (Jannę.)

11. Jak nazywa się solista grupy „Rondo”. (Iwanow.)

12. Który z piosenkarzy-kompozytorów pomógł Natashy Korolevej zostać gwiazdą? (Igor Nikołajew.)

13. W jakim mieście odbył się konkurs piosenki pop, gdzie rozpoczął karierę Aleksander Malinin? (Jurmala.)

14. Która z gwiazd popu najlepiej pasuje do słów „Wtedy wyje jak bestia, a potem będzie płakać jak dziecko? (Masza Rasputina.)

V konkurs „Niezwykły śpiew”

Każdy wie, jak śpiewać poprawnie. Ale czasami nie jest interesujące, żeby gwiazdy śpiewały „poprawnie”. A teraz wykonasz piosenkę „Dove Dove” (lub inną piosenkę).

A. Ze ściśniętym nosem.

B. Przygryzanie dolnej wargi.

B. Z zapałką między zębami.

G. Jak dzieci w przedszkolu.

D. Jak w 40-stopniowym mrozie.

E. Nie wymawianie żadnego dźwięku.

VI konkurs „Piosenki według opisu”

1. Piosenka o długiej podróży małej dziewczynki w nakryciu głowy. (Pieśń o Czerwonym Kapturku.)

2. Piosenka o zachowaniu głowy jednego ssaka o brązowych włosach. (piosenka Kubusia Puchatka.)

3. Piosenka o zwierzętach, dzięki której nasza planeta porusza się wokół własnej osi. (Pieśń o niedźwiedziach.)

4. Piosenka o zwierzętach z długimi uszami, które pracują jako kosiarki. („Nie obchodzi nas to”).

VII konkurs „Wesoły taniec”

Prowadzący. Drodzy uczestnicy. Teraz stajesz przed trudnym zadaniem choreograficznym… nawet kilkoma. Teraz zabrzmią dla Ciebie melodie różnych znanych tańców. Musisz spełnić tych Ghańczyków.

1. Lambada.

Gra - podróż przez Planetę dzieciństwa dla wieku szkolnego

Program gry z elementami sztafety sportowej.

Scenariusz gry „Podróż przez planetę dzieciństwa” dla dzieci w wieku szkolnym.

Autor: Merinova Irina Vitalievna, nauczycielka edukacji dodatkowej, MBOU DOD DTDM, Topki.
Opis materiału: Program do gry scenariuszowej. Może być wykonywany na nieznanej publiczności. Opracowanie może być przydatne dla nauczycieli szkół podstawowych, nauczycieli, organizatorów, rodziców.
Cel: Budowanie zespołu.
Zadania:
- zaangażowanie dzieci w akcję gry;
- organizacja zajęć rekreacyjnych;
- Stworzenie warunków do samooceny.
Ekwipunek: balony, sprzęt sportowy, magnetofon.
Postęp wydarzenia:
Muzyka „tam, gdzie idzie dzieciństwo”
Prowadzący. Drogie dzieci, dziś zapraszamy wszystkich w podróż po „Planecie Dzieciństwa”. Na tej planecie trzeba umieć fantazjować, śmiać się i nie denerwować, bawić się i ogólnie dobrze się bawić, świetnie się bawić.
Najpierw musisz poznać
Gra na znajomości „Powiedz imię” którego imię teraz wzywam - wykona zadanie.
Tanya podniosła ręce.
Oli, pisnęła Vicki.
Nastya, pomachały światła,
Natasza klasnęła w dłonie
Misha, Sasha i Seryozha gwizdnęli,
A wszystkie Mariny usiadły,
Ksyusha, Dasha miauknął razem,
Maxims chrząknął lekko.
Nikita, Danil i Anton - krzyczą „Oi”
Lena, Julia i Andryusha - krzycz „Ai”
Kogo nie powiedziałem
A dzisiaj milczała
Jak jedna rodzina
Wykrzyczmy razem „ja”!

KONKURS „PIŁKA W KRĘGU”
(stój w kręgu, podaj piłkę i życz sobie szczęśliwej podróży)
Prowadzący. Teraz tymi słowami podamy piłkę w kółko
Latasz balonem
Szybko, szybko na rękach,
Komu została piłka?
Życzy wszystkim szczęśliwej podróży.
Prowadzący. Teraz chcę cię lepiej poznać.
Gra „kto kocha śpiewać i grać”(dzieci odpowiadają na pytania)
Kto lubi śpiewać, grać?
Kto pomija lekcje?
Kto żyje według harmonogramu?
Czy ćwiczymy rano?
Kto dba o ubrania?
Czy kładzie go pod łóżkiem?
Kto z was nie lubi nudy?
Kto tu jest mistrzem wszystkich zawodów?
Kto utrzymuje porządek?
Łzy, książki i zeszyty?
Kto pomaga mamie w domu?
A kto goni próżniaka?
Kto nie obraża przyjaciół?
Gonienie kotów za ogony?

Kto kocha kisiel?
Kim jest karuzela?
Kto kocha pływać?
W łazience?
W morzu?
Pod prysznicem?
W kałuży?
Kto chciałby zostać pilotem?
Lecieć samolotem?
Być dobrym kierowcą?
Latać z łóżka na podłogę?
Który z was powiedz na głos?
Łapiesz muchy w klasie?
Który z was jest taki dobry?
Opalanie poszło w kaloszach?
Kto kocha ciasto i słodycze?
A kim są gorące kotlety?
Kto kocha jabłka i gruszki?
Kto nie myje uszu?
Prowadzący. Teraz, gdy poznaliśmy się i dowiedzieliśmy się o sobie wielu ciekawych rzeczy, możemy wyruszyć w podróż, ale wcześniej przygotujemy balony, na których będziemy latać. Podziel się na dwie drużyny i ogłoszone zostaną skoki przez przeszkody.
KONKURS „ZABAWNI PRZYJACIELE” sztafeta 5 osób
Przez pewien czas musisz narysować śmieszną twarz na balonie. (1 oko, 2 nos, 3 usta, 4 brwi, 5 uszu.)

(Dźwięki muzyki) W locie będziemy wykonywać ruchy

I wszyscy głośno brzęczymy "Oooo"
Wstrząsy w powietrzu
Przystanki lotu.
Zatrzymaj się na wyspie najbardziej zaradnych.

KONKURS „PIŁKA NA NOS”
Na sygnał uczestnicy podrzucają piłkę do góry i starają się ją utrzymać, goniąc tylko nosem. Wygrywa ten, kto najdłużej utrzyma piłkę w powietrzu.

KONKURS „NAJBARDZIEJ, NAJBARDZIEJ”
-Na sygnał musisz rzucić balon jak najwyżej.
- A teraz, na mój sygnał, musisz rzucić piłkę do przodu. Czyja piłka poleci najdalej.

KONKURS „WALKA NA KULKI” wybierz najsilniejszy
Zaprasza się 2 uczestników i 2 sekundy - będą liczyć ciosy zadane przeciwnikowi. Uczestnikom nie wolno opuszczać granic ringu.
KONKURS „BIEG Z PIŁKAMI” wybierz najszybszą drużynę.
Trzymaj piłkę na rakiecie, biegnij do kręgli, wracaj.
Zreasumowanie.
(muzyka gra)
Raz, dwa - poleciały, (ręce na boki)
3.4 wszyscy przykucnięci, (w kucki)
5 znowu startujemy (wstań, ręce na boki)
Zdobywanie wzrostu (stój na palcach, podnieś ręce.)
I wszyscy głośno brzęczymy "Oooo"
Wstrząsy w powietrzu
Przystanki lotu.
Zatrzymaj się na wyspie niezwykłych zwierząt. Na tej wyspie jest wiele dziwnych i niezwykłych zwierząt, proponuję osiedlić tu nowych mieszkańców.
KONKURS "KTO TO JEST?"
Podawane są długie balony, trzeba z balonu zrobić figurkę zwierzęcia lub ptaka i wymyślić dla nich ciekawą nazwę.
(muzyka gra)
Raz, dwa - poleciały, (ręce na boki)
3.4 wszyscy przykucnięci, (w kucki)
5 znowu startujemy (wstań, ręce na boki)
Zdobywanie wzrostu (stój na palcach, podnieś ręce.)
I wszyscy głośno brzęczymy "Oooo"
Wstrząsy w powietrzu
Przystanki lotu.
Zatrzymaj się na wyspie „Topotushkino”. Na tej wyspie żyją dzieci, które tupią najgłośniej. Chcesz z nimi konkurować? Chłopcy tupią, dziewczyny tupią, a teraz są wszyscy razem. Bardzo dobrze!
KONKURS „Wyspa TOPOTUSHKINO”
Dwóch uczestników z każdej drużyny otrzymuje balon, należy położyć balon na podłodze i nadepnąć na niego, który szybciej balon rozerwie.
(muzyka gra)
Raz, dwa - poleciały, (ręce na boki)
3.4 wszyscy przykucnięci, (w kucki)
5 znowu startujemy (wstań, ręce na boki)
Zdobywanie wzrostu (stój na palcach, podnieś ręce.)
I wszyscy głośno brzęczymy "Oooo"
Wstrząsy w powietrzu
Przystanki lotu.
Zatrzymaj się na afrykańskiej wyspie. Na tej wyspie żyje wiele dzikich małpek. Przywitaj się z nimi.
KONKURS „MAŁPY”.
Sztafeta między drużynami, trzymaj piłkę między nogami i wskakuj do kręgli, biegnij do tyłu i podawaj piłkę do kolejnej.
(muzyka gra)
Raz, dwa - poleciały, (ręce na boki)
3.4 wszyscy przykucnięci, (w kucki)
5 znowu startujemy (wstań, ręce na boki)
Zdobywanie wzrostu (stój na palcach, podnieś ręce.)
I wszyscy głośno brzęczymy "Oooo"
Wstrząsy w powietrzu
Przystanki lotu.
Zatrzymaj się na Bajkowej Wyspie. Chłopaki, zgadnij kto mieszka na tej wyspie? Postacie z bajek są poprawne, a które teraz dowiemy się.
1. Który z bohaterów rosyjskiej opowieści ludowej był produktem piekarniczym? (Kołobok)
2. Kto z ich baśniowych bohaterów bardzo lubił powiedzenie „Jedna głowa jest dobra, ale trzy są lepsze”. (Zmej Gorynych)
3. Wymień bohaterkę francuskiej bajki, która otrzymała przydomek z powodu nakrycia głowy. (Czerwony Kapturek)
4. Która postać bardzo lubiła buty i jak został do tego powołany? (Kot w butach)
(muzyka gra)
Raz, dwa - poleciały, (ręce na boki)
3.4 wszyscy przykucnięci, (w kucki)
5 znowu startujemy (wstań, ręce na boki)
Zdobywanie wzrostu (stój na palcach, podnieś ręce.)
I wszyscy głośno brzęczymy "Oooo"
Wstrząsy w powietrzu
Przystanki lotu.
Zatrzymaj się na wyspie „Taniec”
Ogłaszany jest maraton taneczny pomiędzy zespołami, kto kogo zatańczy.
Podsumowanie wyników programu gry.
Prowadzący. Baw się, nie smuć się i nie spiesz się z planety dzieciństwa. W końcu dzieciństwo nigdy do ciebie nie wróci. Bądźcie dziećmi tak długo, jak to możliwe.

Dzieci są proszone o rozwiązywanie ukrytych na różne sposoby słów i przedmiotów.

Prowadzący. Zapraszam do gry ze mną w zagadki. Odgadnę słowa na różne sposoby, a Ty je odgadniesz. Czy sie zgadzasz? Rozpocząć!

Pierwsza zagadka!

Przed tobą tablica wyników, która pomoże ci odgadnąć słowo, które mam na myśli. Liczby wskazują kolejność otwierania liter. Pod każdym kółkiem znajduje się litera z odgadniętego słowa.

Więc zaczynamy od cyfry 1. Jaka litera jest za tym ukryta? Odgadnijmy zagadkę i znajdźmy odpowiedź:

1. Panie, ale nie wilk,

Uszatka, a nie zając,

Z kopytami, ale nie z koniem. (Osioł)

Odpowiedź zaczyna się od O. Sprawdźmy, czy ta litera nie jest ukryta na tablicy wyników pod cyfrą 1. (Litera O się otwiera).

Nadal rozwiązujemy zagadki.

2. To jest nasz stary przyjaciel,

Mieszka na dachu domu -

Długonogie, długonose,

Leci na polowanie

Podążaj za żabami na bagna. (Bocian)

3. Małe zwierzęta te

Noszony w torbie na brzuchu. (Kangur)

4. Myślałem, że to kot. Krzyknął: „Strzelaj!”

Okazało się, że jest... (kłus).

5. Jak korona królewska,

Nosi rogi.

Zjada porosty, zielony mech,

Lubi śnieżne łąki. (Jeleń)

6. Mieszka w gorących krajach,

A w nie-gorących - w ogrodach zoologicznych,

Jest arogancki i chełpliwy,

Bo ogon jest piękny

Podziwia ich

I pokazuje nam. (Paw)

7. Koń jest rysowany,

Jak szkolny zeszyt. (Zebra)

Tak więc otworzyliśmy słowo zoo. To tam można zobaczyć wszystkie wymienione zwierzęta.

Druga zagadka!

Wymyślam słowo i zaczynam sugerować. Masz trzy próby, z których każda coraz bardziej wyjaśnia obraz. Jeśli zgadniesz za pierwszym razem, to jesteś tylko maniakiem! Jeśli od drugiego - sprytny! Cóż, jeśli trzeci też nie jest zły! Rozpocząć.

a) Jest prawie w każdym mieszkaniu. ON może mieć inny głos - przyjemny, melodyjny lub ostry, obrzydliwy, b) Oczywiście ON jest potrzebny, ale czasem myślisz: lepiej by było, gdyby GO tam nie było. Jednak IT można wyłączyć, ale wtedy nikt do Ciebie nie przyjdzie.

c) ON swoim głosem ostrzega o przybyciu gości i idziemy otworzyć drzwi. (połączenie)

a) Może istnieć lub nie. To dobrze czy źle.

b) Kiedy IT jest dobre, wszystko wokół jest dobre. Jeśli IT jest złe, wszystko wokół jest złe. A jeśli rodzice mają IT źle, to lepiej do nich nie podchodzić!

c) Można go podnosić lub opuszczać. Niektórzy ludzie są w tym dobrzy. Jeśli np. dostanę piątkę lub otrzymam prezent, IT natychmiast samo się podnosi. Ale jeśli dostanę dwa lub mnie ukarzą, IT natychmiast spadnie. (Nastrój)

a) Jest zjadany, ale nie zawsze. Mówią o NIM: ani ryb, ani mięsa.

b) Ma wiele nazw. Szukają go. Może być smażony, gotowany, solony i suszony.

c) ON ma czapkę i nogę. Dobrze rośnie po deszczu. Jest jadalny i niejadalny. Czasami mogą się zatruć, a nawet umrzeć. (Grzyb)

a) W pracy ONA cały czas jeździ po drogach i komunikuje się z ludźmi.

b) ONA pilnuje, aby w kabinie nie było „zajęcy”.

c) Jeśli właśnie wszedłeś, SHE sprzeda Ci bilet lub poprosi o okazanie dowodu tożsamości. (Konduktor)

a) Mieszka w mieszkaniu. Ma swoje miejsce. Opiekują się nim i nie pozwalają mu wychodzić na zewnątrz.

b) Kot często na NIEGO spogląda. Żyje bardzo długo, dłużej niż mężczyzna. Jest nawet karykatura o NIM.

c) ON uwielbia naśladować ludzi, powtarzając po nich słowa. ON jest często nazywany Kesha. (Papuga)

a) Jest ich dużo. Są przeznaczone do grania. Grają w nie dzieci i dorośli.

b) Niektóre matki i ojcowie zabraniają dzieciom bawić się nimi. A dorośli wujkowie często grają NIMI za pieniądze.

c) W NICH można pobawić się w „głupców”. A także dalej

ONI potrafią zgadywać i pokazywać sztuczki.

SĄ na pokładzie. (karty)

Prowadzący. Trzecia zagadka!

Zagrajmy. Wybierzmy kierowcę, którego poprosimy o opuszczenie pokoju na kilka sekund. Każdemu z was życzę i ogłaszam to wszystkim. Kierowca wjedzie i zada nie więcej niż 5 pytań dotyczących wyglądu zgadywanej przeze mnie osoby. Na przykład o kolorze jego włosów, oczu, jaką ma fryzurę, co ma na sobie. Odpowiesz na te pytania. Jeśli gracz, którego poczęłam po pięciu pytaniach, zostanie rozwiązany, staje się liderem. Jeśli nie zostanie rozwiązany, to wybieramy innego kierowcę i chyba następnego gracza. (Gra jest powtarzana kilka razy.)

Prowadzący. Uwaga, czwarta zagadka!

Teraz bajkowe postacie opowiedzą o sobie w swoich listach. I próbujesz je nazwać.

♦ „Witajcie chłopcy i dziewczęta, moi młodzi przyjaciele. Jestem pewien, że się znamy. Moja przygoda zaczęła się, gdy podstępny czarodziej dowiedział się ze swoich magicznych ksiąg, że ja, twój posłuszny sługa, mogę otworzyć wielki skarb. Zły czarnoksiężnik chciał zawładnąć niezliczonymi skarbami. Przyszedł do naszego domu, przedstawił się jako mój wujek i namówił mamę, by pozwoliła mi z nim pojechać, obiecując zadbać o moją przyszłość.

Czarodziej dał mi pierścień (później dowiedziałem się, że jest magiczny i przy jego pomocy można przywołać dżina) i kazał zejść do lochu i przynieść stamtąd lampę, bo właściciel tej lampy stał się potężnym czarodziej.

Najważniejsze, że w ten sposób dostałem służącego - dżina, który mieszkał w lampie. Pomógł mi zostać najbogatszym człowiekiem na świecie i poślubić piękną córkę sułtana, w której zakochałem się od pierwszego wejrzenia.

Usłyszawszy o moim szczęściu, podstępny czarodziej przejął magiczną lampę podstępem, ale znaleźliśmy sposób, aby go przechytrzyć. Powiedz moje imię!” (Aladyn)

♦ Cześć chłopaki. Prawdopodobnie słyszałeś o mnie, bo jestem bohaterem jednej z bajek Aleksandra Siergiejewicza Puszkina. Ta bajka została stworzona na podstawie rosyjskiej baśni ludowej, którą opowiedziała Puszkinowi jego ukochana niania Arina Rodionovna.

Nigdy nie bałem się pracy, dlatego zostałem zatrudniony do służby księdzu, który potrzebował robotnika - jednocześnie kucharza, pana młodego i stolarza. Pop był tak chciwy, że nie chciał mi płacić pieniędzy i był zachwycony, kiedy zgodziłam się pracować za trzy „kliknięcia” na jego czole rocznie. Kiedy rok mojej posługi zaczął się kończyć, ksiądz zaczął się martwić: nie chciał otrzymywać „klików”. I postanowił postawić mi takie zadanie, że nie mogłem sobie z nim poradzić. A jeśli nie poradziłem sobie z pracą, to nie musiałem płacić. Kazał mi zebrać dla niego kałużę od diabłów. Tylko na próżno ksiądz miał nadzieję: szybko rozprawiłem się z diabłami. Przyniosłem pieniądze właścicielowi, a on musiał mi spłacić, zgodnie z ustaleniami. Było mi żal biednego księdza, ale powinien zostać ukarany za swoją chciwość. Kliknąłem w jego czoło i powiedziałem: „Ksiądzu nie uganiałbyś się za taniością”. Teraz to zdanie stało się przysłowiem. Wprawdzie moje imię jest obraźliwe i sama wydaje mi się prostakiem, ale po przeczytaniu bajki zrozumiecie, że jestem bardzo wesoła i bystra. Więc jak mam na imię? (Balda)

♦ „Moi mali przyjaciele, mamusie i tatusiowie, uczą was, aby zawsze mówić prawdę. Rzeczywiście, oszustwo jest bardzo brzydkie. Jednak jest jeszcze bardziej obraźliwe, gdy szczerze opowiadasz, jak przydarzyła ci się jakaś niesamowita historia, ale oni ci nie wierzą i uważają cię za oszusta. Na przykład przyjechałem do twojej wspaniałej Rosji. Była zima, było zimno, wyła zamieć. Drogi były całkowicie pokryte i wkrótce mój koń i ja byliśmy tak zmęczeni, że postanowiłem odpocząć. Zobaczyłem kołek na środku pokrytego śniegiem pola, zsiadłem, przywiązałem do niego konia i położyłem się obok mnie, na samym śniegu, okryłem się płaszczem i zasnąłem. Budzę się - no cóż! - Jestem na ulicy zupełnie nieznanego miasta, a mojego konia nie ma! Nagle usłyszałem znajomy warkot. Podnoszę głowę i widzę: mój koń wisi na samym szczycie kościelnej dzwonnicy. Okazuje się, że dzień wcześniej całe miasto było pokryte śniegiem, a za kołek wziąłem czubek krzyża na dzwonnicy. Nad ranem słońce roztopiło śnieg. I zszedłem z nim, a biedne zwierzę było między niebem a ziemią. Jak uratowałem konia to inna historia, podobnie jak wszystkie moje inne przygody. Jestem jedyną osobą, która kiedykolwiek jeździła na saniach ciągniętych przez szarego wilka! Nikt oprócz mnie nie latał kulami armatnimi, a nawet z przeszczepem! Byłem słynnym myśliwym, pokonałem wściekłe futro i pierwszą osobę, która poleciała na Księżyc. Poznałeś mnie? (Baron Munchausen)

Prowadzący. Piąta zagadka!

Chłopaki, potrzebuję pomocników - mistrzów pantomimy. Bo teraz pomyślę o przedmiotach. Asystenci przedstawią je za pomocą gestów i mimiki, a Twoim zadaniem jest odgadnięcie.

Ukryte przedmioty: wędka, telefon, komputer, lustro, cukierki, bukiet kwiatów, chusteczka.

Prowadzący. Człowiek-zagadka sześć! Przed tobą jest pudełko. Zawiera przedmiot. Kto odważy się zgadnąć, co to za przedmiot? (Wzywamy osobę, która życzy.) Możesz zadać mi dowolne pytania naprowadzające, ale tylko po to, abym mógł odpowiedzieć: „tak” lub „nie”. Na przykład: „Czy to jest coś szkolnego?”, „Czy jest z plastiku?”, „Czy mogę nim pisać?” itd. Zgadywacz bierze przedmiot dla siebie. Ukryte przedmioty: pranie, kostka bulionowa, guzik.

Prowadzący. To była ostatnia zagadka. Dziękuje za wszystko.