Veikia tūrio figūras. Pamokos temos santrauka: "Geometrinės formos. Cube plečiasi"

Integruota matematikos pamoka ir 3 klasė

Tema: " Geometriniai skaičiai. \\ T. kubas

Tikslai:

apibendrinti idėjas apie plokščias geometrines figūras ir tūrines geometrines įstaigas;

sukurkite sąlygas, kuriomis studentai atidarys urmu figūros gavimo metodą.

Užduotys:

konsoliduoti žinias pagal plokščių skaičių klasifikaciją ir vilmetrinis tel, jų pagrindiniai skirtumai; Pristatykite "sukimosi" ir "Polyhedros" sąvokas;

sukurti sąlygas kūrybinė paieška Ieškant atitiktį erdvinės rūšys. \\ T Kuba ir jos planaro vaizdas (nuskaitymas);

plėtoti loginį ir erdvinį mąstymą, dėmesį, atmintį, vaizduotę, kūrybiškumą;

mokomieji tikslumas, saugos taisyklių laikymasis dirbant su įrankiais.

Įranga:interaktyvi valdyba, pristatymas, tūrinių geometrinių formų modeliai, paskirstymo medžiaga (individualios kortelės).

Klasių metu.

I. Organizuoti laiką.

Ii. Atskaitos žinių aktualizavimas.

Vaikinai, šiandien mūsų pamoka yra skirta geometrijai.

Prisiminkime, kas yra geometrija? (Išversta iš graikų, žodis "geometrija" reiškia "fiksuotojo ryšį". Matematikoje "geometrija" mokslas, kuris studijuoja geometrines figūras ir jų savybes)

Kokias geometrines formas žinote? (Kvadratinis, stačiakampis, kubas, rutulys ir kt.)

Kokie tipai gali būti suskirstyti į šias geometrines figūras? (Volumetrinės geometrinės įstaigos, plokščios geometrinės formos, pagrindinės geometrinės koncepcijos)

Mūsų pamokų "plokščios skaičiai ir birių kūnai" tema.

- Štai kur tu Pirmoji užduotis. Būtina dažyti plokščias figūras su šiltomis spalvomis, o biriosios korpusai yra šaltos. Prisiminkite, kokios spalvos yra vadinamos šilta, ir kas yra šalta?

Visi daiktai yra plokščia arba tūpti.

Koks skirtumas tarp plokščiais skaičiais iš birių kūnų? (Plokštieji skaičiai turi tik ilgį ir plotį, o tūriniai įstaigai turi ilgį, aukštį ir plotį.)

Kas yra birių korpusų struktūra? (Šonkauliai, veidas, pagrindas, viršūnė).

- Kas parodys išvardytus tūrinių įstaigų dalis išdėstyme?

- Aš vykdysiu kaip konsolidavimą antroji užduotis (pagal parinktis):

1 variantas - "Sharchui" priekiniai ir viršutiniai Kubos aspektai.

2 variantas - Nupieškite trūkstamą šonkaulį.

3 variantas - Apskaičiuokite viršūnių skaičių penkiakampėje prizmėje.

- Dabar žaisti. Išsiaiškinkime, kas "draugiškas" su kuo "(oranžinė su rutuliu, morkų su kūgiu, citrina su ovaliu, dėžutė su stačiakampiu).

III. Atidaryti naują.

1. sukimosi ir polihedros kūnai.

- Vilmetriniai organai taip pat yra suskirstyti į dvi grupes: sukimosi ir polihedros kūnai.

Ką manote, kodėl sukimosi kūnas? \\ T (Cilindras gali būti laikomas korpusu, gautu, kai stačiakampis sukasi aplink jo pusę kaip ašį. Kūgis gali būti laikoma organizme, gauta, kai stačiakampis trikampis sukasi aplink jo pusę kaip ašį.)

Pažvelkite į išdėstymą.

Ir kaip apibūdinti Polyhedra? (Polyhedron - geometrinis kūnasribotas iš visų pusių su veidais. Veidų šonai vadinami polihedro šonkauliais, o šonkaulių galai yra polihedro viršūnės.)

Kaip pavaizduoti birių figūrų?

Vulkieji skaičiai vaizduojami naudojant apšvietimą, kitaip neįmanoma įrodyti, kad jie yra "tiune" virš popieriaus lapo. Ir su punktyrinės linijos pagalba, vaizduojamas nematomas kontūras. Pabandykime parodyti sukimosi ir polihedros kūnų tūrį naudojant apšvietimą. Trečioji užduotis:

1 variantas - kūgis;

2 variantas - piramidė;

3 parinktis - cilindras. (Darbo analizė.)

2. "plečiamojo" sąvoka.

- Mes eisime į kitą užduotį. Naudokite kiekvieną apibrėžimą su grafiniu modeliu.

Trikampis, aikštė, kubas, piramidė, prizmė.

Kokius sunkumus turite?

Kas vadinama nuskaitymo kūnu?

Ką manote, kad tai vadinama? Pabandykite suformuluoti apibrėžimą.

- Veikia geometrijoje - daugybė geometrinių formų, kurioms jis yra nurodytas, kaip juos sujungti vieni kitiems ir viršūnių, kad gautumėte šią tūrinį kūną.

Debeto technikoje Jie vadina plokščią tuščią arba brėžinį plokščią ruošinį, iš kurio gaunama tūrinė forma arba dizainas.

Taigi, mes susitiko su vienu būdingu erdvinis figūra - tai nuskaitymas. Apsvarstykite kai kurių tūrinių įstaigų nuskaitymą.

Kokie yra plokščia skaičiai (kubas, cilindras).

Ką reikia žinoti ir sugebėti statyti geometrinės formos nuskaitymą? Žinoti:

kokie plokštieji skaičiai yra kūnas (ir kaip juos statyti);

kaip prijungti šias plokščias geometrines figūras tarpusavyje.

Kodėl mums reikia geometrinių figūrų nuskaitymo? (Polihedros modelių gamybai. Pavyzdžiui, dėžės, pakuotės).

IV. . Fizkultminutka. (\\ TAtliekamas pagal dainos "taškas, taškas, kablelis ...")

Taškas, taškas, kablelis.

Nupieškite rankas į orą, spausdami.

Išėjo juokingas veidas.

Rankos užima ausis ausis, parodyti veidą su tekinimo liemens.

Rankenos, kojos, agurkai

Rodomos rankos, kojų piešimas su rankomis ore.

Jis pasirodė šiek tiek vyro.

Rankos ant diržo, tekinimo liemens kairėn, dešinėn.

Ką matys šie taškai

Imituoja akių vokų mirksėjimą.

Kad šios rankenos bus pastatytos

Rankos į priekį, pasukite rankas.

Kaip šios kojos veda?

Kovo vietoje.

Kaip jis gyvens pasaulyje?

Pakelti ir mažesnius pečius.

Mes nesame atsakingi už tai,

Mes jį atkreipėme

Tik ir viskas

Rankomis.

V. Praktinis darbas.

Vienas iš svarbiausių erdvinių geometrinių figūrų yra kubas.

Ką plokščias skaičius Ar Grand Kuba? (Aikštė)

Kiek Kubos veidų? (6)

Ir dabar mes nustebinsime langelį. Norėdami tai padaryti, ant popieriaus lapo, pažymėkite išilgai keturių identiškų šono kvadrato ir dviejų šonų. Kaip parodyta paveikslėlyje "Kubai". Nepamirškite paveikti vožtuvų į kvadratų kraštus, kurių pagalba jums klijuoti kubą. Ant sulankstymo linijų praleiskite sandariai raštinės peilį, bet pažiūrėkite atsargiai, kad nebūtų supjaustyti. Taigi galite švelniai sulenkti kubą. Flex Sulenkite liniją, sudaro kubą? Dabar jis lieka tik klijai. Ant vožtuvų pakaitomis pritvirtinkite klijais ir klijuokite juos. Dėžutės viduje gali konsoliduoti anksčiau surinktus netikėtumus.

Vi. Darbo paroda ir analizė.

Vii. Pamokos rezultatas. Atspindys.

Koks aprašymas erdvinio figūros šiandien susipažino?

Ką reikia žinoti ir sugebėti statyti geometrinės formos nuskaitymą?

Kodėl mums reikia geometrinių figūrų nuskaitymo?

Viii. . Namų darbai.G. 70-71 (Nupieškite kubo nuskaitymą, pjovimo ir ritės modelį, suraskite visą kubo paviršių plotą ir pieškite tą patį kubą skalėje nuo 1: 1)

Tiems, kurie susidūrė su šiais nuostabiais modeliais (noriu pasakyti - būtybės)
Pasaulis suskirstytas į dvi dalis. Vienoje - susukti popieriaus juostelės, pasiuntinių matavimų pasiuntiniai,
Ir likusių - ne zeep, bespalvis stagnacija.
E.skolevsky.

Tikslas: Sukurkite sąlygas, kuriomis studentai atidarys urmu figūros gavimo metodą.

Dėl to kiekvienas studentas žino:

• Tai, kas vadinama geometrinio kūno nuskaitymu;
• Kaip sukurti paprasčiausio geometrinio kūno nuskaitymą (kai kuriems skaičiams keliais metodais);
• Už geometrinio kūno nuskaitymą reikia;

Kiekvienas studentas žino, kaip:

• Padaryti paprasčiausią geometrinio kūno nuskaitymą;
• Pagal šį nuskaitymą atpažins geometrinę įstaigą, kuriai jis yra sudarytas;
• Išspręskite erdvinės vaizduotės plėtros užduotis.

Įranga:

• Ant stalų kiekviena grupė nustato stereometrinių įstaigų modelius ir plokščias skaičius;
• Popieriaus lapai (spalvoti) modeliavimui valdyti;
• Dozavimo lakštai su kubo šliaužimais;
• Išpirkimo lapai S. 9 pav.;
• Enciklopedija;
• Žirklės, taisyklės, pieštukai.

Visoje pamokoje studentai dirba su informacinėmis ir mokslinių tyrimų kortelėmis ( priedas 1). Siekiant aiškumo suvokimo, naudojamas pristatymas ( 2 priedėlis.).

Struktūros okupacija

1 etapas

Vaikinai, apsvarstyti brėžinius. Ką matote juos? Kas juos vienija?

1 pav

2 pav.

3 pav.

Diskusija apie brėžinius. Vaikinai išreiškia savo prielaidas ir bando juos ginčytis.

Apsvarstykite, kiek kubelių rodomi 2 paveiksle?

Pirmasis piešinys sukūrė E. nuobodu ir pavadino jį "ponia ir senoji moteris". Antrajame skaičiui gali būti 6 arba 7 kubeliai (jei pažvelgsite iš viršaus arba toliau). Trečiame skaičiui atrodo kaip kubas, bet tuo pačiu metu ne kubas. Tokios užduotys yra dviprasmiškos.

2 etapas

Mūsų klasėse susitiko su įvairiais geometriniais duomenimis. Prisiminkime su tuo, kas.

Trikampis, aikštė, apskritimas, stačiakampis, kubas, cilindras, kūgis, piramidė, prizmė, kamuolys ir kt.

Kas juos sujungia?

Tyla. Poveikis.

Visi šie skaičiai yra "sunkūs" geometriniai skaičiai, i.e. Jie negali būti pakeista, nesilaikant. Tik neseniai, amerikietiškas "Connel" geometras sugebėjo sukurti "sudėtingą" "Polyhedron", kuris neturi šios savybės, ir gali pakeisti savo formą, kad kiekvienas veidas lieka nepakitęs. Tai yra labai sudėtingas polihedronas. Kai kurie jo požiūriu suteikia brėžinį:

4 pav.

Yra įdomus geometrinis žaislas, susidedantis iš trikampių ir pokyčių, įeina į vidų. Tai yra "Flexon" žaislas (nuo anglų kalbos žodis. Flex - "Sulenkite, išlenkta". Kitaip tariant, "Flexongon" yra lenkimo poligonas. Jis turi nuostabų gebėjimą staiga pakeisti savo formą ir spalvą. Čia yra daugiakampis.

Mokytojas rodo flagongoną.

Tai taip pat yra dviprasmiškas geometrinis skaičius. Norėdami išsiaiškinti, kaip tai atsitinka, jums reikia padaryti šį žaislą. Bet kaip???

Pabandykime tai padaryti mūsų klasių pabaigoje.

3 etapai

Lentelėse yra geometrinių formų rinkiniai. Pabandykite juos suskirstyti į grupes, kad kiekvienos grupės elementai derinami pagal kai kuriuos bendruosius bruožus. Kokį ženklą jas dalinatės?

Plokščias ir erdvinis (tūris). Ženklas - forma.

Na, dabar bandykite kiekvienam 2 grupėms rasti bet kokius duomenis iš 1 grupės, kad jie būtų susieti su kažkuo bendru. Aptarkite visas grupes parinktis ir išreikšti savo prielaidas.

Diskusija poromis. Mes klausomės studentų atsakymų.

• Cilindras yra stačiakampis ir du apskritimai;
• Kūginis sektorius ir apskritimas;
• Piramidės - kvadratinių ir 4 trikampiai;
• Prizmė ir kt.

Paaiškinti jų argumentus.

Kiekviena grupė paaiškina savo pasirinkimą vienos iš birių figūrų pavyzdžiu.

Vaikinai, fiksuoto figūrų grupė, kurią pasirinkote formuoti tam tikrą erdvinį figūrą.

Ką manote, kad tai vadinama? Pabandykite suformuluoti apibrėžimą. Aptarkite visas grupės parinktis. Parašykite savo apibrėžimą savo žemėlapyje.

Mes klausomės studentų atsakymų.

Raskite geometrinės formos nuskaitymo į enciklopedijos ir žodynų, kuriuos jūs pateikėte, apibrėžimą. Skaitykite ir palyginkite su savo apibrėžimu. Užpildykite savo apibrėžimą. Skaityti.

Darbas grupėse. Viena iš grupių veikia su elektroniniu žodynu.

Mes klausomės studentų atsakymų.

4 etapai

Taigi, mes susipažinome su vienu charakteristikos erdviniu figūra - jo nuskaitymas. Ir kaip rasti geometrinio kūno nuskaitymą? Kaip pavaizduoti?

Stenkitės vaizduoti jums pateiktų skaičių skenavimą. Aptarkite Įvairūs metodai Vaizdai grupėje.

• 1 grupė - trikampio piramidė
• 2 grupė - lygiagrečiai
• 3 grupė - 4 anglies piramidė
• 4 grupė - trikampio prizmė

Naudokite savo lentelėse esančius modelius.

Grupės vaizduoja įvairius šliaužimus. Demonstravimas magnetinėje lentoje.

Ką reikia žinoti ir sugebėti statyti geometrinės formos nuskaitymą?

Būtina žinoti, kokie plokštieji skaičiai (daugiakampiai) yra kūnas (ir kaip juos statyti);

Žinokite, kaip sujungti tarpusavyje šias plokščias geometrines figūras, kad geometrinio kūno paviršius būtų šlavimas.

5 etapas

Vienas iš svarbiausių erdvinių geometrinių figūrų yra kubas. Kas yra Kubos kraštai?

EQUAL kvadratai. \\ T

Stenkitės vaizduoti kubo nuskaitymą. Pabandykite sugalvoti keletą būdų. Aptarkite galimybes grupėje.

Darbas grupėse. Demonstravimas magnetinėje lentoje.

Na, nuo figūrų, vaizduojamų šiame paveikslėlyje, pasirinkite tuos, kurie yra kubo valymo ir perkelti juos į kortelę. Paaiškinkite, kodėl juos pasirinkote.

5 pav.

Dirbti porose.

Iškirpkite figūras ir bandykite sulenkti jų kubą.

Individualus darbas su vienu iš modelio.

Ir dabar dėl gautų nuskaitymų, ginčykite B, B, N raides, žyminčiais kubo kraštus, viršutinius ir apatinius kraštus. Platinti šlaitus tarp grupės nario.

Ant matoma malonė Kuba yra išvardyti numeriai 1, 2, 3. ir ant šlaunies - du iš šių numerių ar vieno. Surenkite 1, 2, 3, 4, 5, ir 6 ant kubo šliaužimų, kad numerių kiekis priešinguose veiduose yra 7.

6 pav.

Priekinis darbas su klase.

6 etapas

Kodėl mums reikia geometrinių figūrų nuskaitymo?

Dėl polihedros modelių gamybos.

Yra dar vienas būdas gaminti "Polyhedros" versijas, kuriose jie yra austi iš kelių popierinių juostų. Pažiūrėkite, kaip tai daroma instrukcijų kortelėje ir imituoja kubą.

Dirbti porose.

7 pav.

7 etapas

Ir dabar pažvelgti į brėžinius ir pasakykite man, ar ant jų pavaizduoti ant jų vaizduojamų geometrinių figūrų yra nuskaitymo paviršių kai kurių geometrinių įstaigų. Jei taip, kas. Jei ne, tai, ką reikia nustatyti.

8 pav.

Dirbti porose.

Skambinkite ir vaizduokite savo žemėlapių skaičių, kurio nuskaitymas gali būti pagamintas iš paveikslėlio "vienetų"

Darbas grupėse. Kiekviena grupė dirba su vienu iš brėžinių. Su sunkumais studentai gali sumažinti "gabalus".

9 pav.

8 etapai

Ir dabar grįžkime į mūsų klasių pradžią. Ar prisimenate, apie ką kalbėjome?

Ką reikia padaryti norint sukurti geometrinę formą? Taigi, kaip padaryti flexogon?

Jums reikia atkreipti jį į nuskaitymą.

9 etapas. Atspindys.

Ar dabar žinome apie geometrinius figūras? Ką mes žinome?

Kaip sužinoti, kiek vandens tinka tam tikram kūnui, kiek dažų reikės dažyti kūno paviršių? Šešimo pastato užduotis yra tik viena iš geometrijos užduočių. Bet norint išspręsti ją, jums reikia daugiau kalbėti apie daugelį dalykų: ne tik susipažinti su naujais geometriniais objektais, bet ir studijuoti santykius tarp jų.

Dabar pabandykite atsakyti į šiuos klausimus.

Individualus darbas.

Šiandien pamokoje:

• Matė
• Išgirdo
• Veltinis
• Supratau
• Sužinoti
• Atrado save

Skaityti atsakymus, jei pageidaujate.

Namų darbai:pabandykite rodyti tai, ką žinote apie geometrinius figūras schemos, piešimo, istorijos, kryžiažodžiu forma.

Padaryti flexongoną.

Integruota pamoka

naudojant interaktyvią valdybą

matematikos ir nuo 3 klasės

"Geometriniai skaičiai. Nepriimta Kuba. "

Parengta ir praleido:

pradinės mokyklos mokytoja

E.O.Piletskaya,

mokytojas ISO

I.V.Gurianova

MOU SOSH numeris 29 "harmonija"

:

12.05.11.

pyatigigorsk, 2011.

Tema: "Geometrinės formos. Cube plečiasi"

Tikslai:

1. apibendrinti idėjas apie plokščias geometrines figūras ir tūrines geometrines įstaigas;
2. sukurkite sąlygas, kuriomis studentai atidarys urmu figūros gavimo metodą.

Užduotys:

1. konsoliduoti žinias pagal plokščių skaičių ir birių įstaigų klasifikaciją, jų pagrindinius skirtumus; Pristatykite "sukimosi" ir "Polyhedros" sąvokas;
2. sukurkite kūrybinės paieškos sąlygas ieškant atitikties tarp erdvinio vaizdo su kubo ir jo plokštumos vaizdu (nuskaitymas);
3. plėtoti loginį ir erdvinį mąstymą, dėmesį, atmintį, vaizduotę, kūrybiškumą;
4. mokomieji tikslumas, saugos taisyklių laikymasis dirbant su įrankiais.

Įranga: interaktyvi valdyba, pristatymas, tūrinių geometrinių formų modeliai, paskirstymo medžiaga (individualios kortelės).

Klasių metu.

I. Organizacinis momentas.

Ii. Atskaitos žinių aktualizavimas.

Mokytojas NACH. KL.: - Vaikinai, šiandien mūsų pamoka yra skirta geometrijai.

Prisiminkime, kas yra geometrija? (Išversta iš graikų, žodis "geometrija" reiškia "fiksuotojo ryšį". Matematikoje "geometrija" mokslas, kuris studijuoja geometrines figūras ir jų savybes)

Mokytojas NACH. KL.: - Kokias geometrines formas žinote? (Kvadratinis, stačiakampis, kubas, rutulys ir kt.)

Mokytojas NACH. KL.: - Kokias šių geometrinių formų tipai gali būti suskirstyti? (Volumetrinės geometrinės įstaigos, plokščios geometrinės formos, pagrindinės geometrinės koncepcijos)

Mokytojas NACH. KL.: - mūsų pamokų "plokščios skaičiai ir birių kūnai" tema.

Mokytojas iš: - čia yra pirmoji užduotis. Būtina dažyti plokščias figūras su šiltomis spalvomis, o biriosios korpusai yra šaltos. Prisiminkite, kokios spalvos yra vadinamos šilta, ir kas yra šalta?

Mokytojas NACH. KL.: - Visi elementai yra plokščia arba tūriniai.

Koks skirtumas tarp plokščiais skaičiais iš birių kūnų? (Plokštieji skaičiai turi tik ilgį ir plotį, o tūriniai įstaigai turi ilgį, aukštį ir plotį.)

Mokytojas NACH. KL.: - Kas yra birių korpusų struktūra? (Šonkauliai, veidas, pagrindas, viršūnė).

- Kas parodys išvardytus tūrinių įstaigų dalis išdėstyme?

Mokytojas NACH. KL.: - Aš vykdysiu kaip konsolidavimąantroji užduotis (neprivaloma):

1 variantas - "Sharchui" priekiniai ir viršutiniai Kubos aspektai.

2 variantas - Nupieškite trūkstamą šonkaulį.

3 variantas - Apskaičiuokite viršūnių skaičių penkiakampėje prizmėje.

Mokytojas NACH. KL.: -Dabar žaisti. Išsiaiškinkime, kas "draugiškas" su kuo "(oranžinė su rutuliu, morkų su kūgiu, citrina su ovaliu, dėžutė su stačiakampiu).

III. Atidaryti naują.

1. sukimosi ir polihedros kūnai.

Mokytojas NACH. KL.: -Vilmetriniai organai taip pat yra suskirstyti į dvi grupes: sukimosi ir polihedros kūnai.

Ką manote, kodėlsukimosi kūnas ? \\ T (Cilindras gali būti laikomas korpusu, gautu, kai stačiakampis sukasi aplink jo pusę kaip ašį. Kūgis gali būti laikoma organizme, gauta, kai stačiakampis trikampis sukasi aplink jo pusę kaip ašį.)

Mokytojas iš: - Pažvelkite į išdėstymą.

Mokytojas NACH. KL.: - ir kaip apibūdinti Polyhedra? ("Polyhedron" yra geometrinis korpusas, ribotas iš visų pusių. Veidų šonai vadinami polihedro šonkauliais, o šonkaulių galai yra polihedro viršūnės.)

Mokytojas iš: - Kaip pavaizduoti birių figūrų?

Vulkieji skaičiai vaizduojami naudojant apšvietimą, kitaip neįmanoma įrodyti, kad jie yra "tiune" virš popieriaus lapo. Ir su punktyrinės linijos pagalba, vaizduojamas nematomas kontūras. Pabandykime parodyti sukimosi ir polihedros kūnų tūrį naudojant apšvietimą.Trečioji užduotis:

1 variantas - kūgis;

2 variantas - piramidė;

3 parinktis - cilindras.(Darbo analizė.)

2. "plečiamojo" sąvoka.

Mokytojas NACH. KL.: -Pereikime prie kitos užduoties.Susieti kiekvieną apibrėžimą su grafiniu modeliu.

Trikampis, aikštė, kubas, piramidė, prizmė.

Kokius sunkumus turite?

Kas vadinama nuskaitymo kūnu?

Ką manote, kad tai vadinama? Pabandykite suformuluoti apibrėžimą.

Mokytojas NACH. KL.: -Veikia geometrijoje - daugybė geometrinių formų, kurioms jis yra nurodytas, kaip juos sujungti vieni kitiems ir viršūnių, kad gautumėte šią tūrinį kūną.

Debeto technikoje Jie vadina plokščią tuščią arba brėžinį plokščią ruošinį, iš kurio gaunama tūrinė forma arba dizainas.

Taigi, mes susipažinome su vienu charakteristikos erdviniu figūra - jo nuskaitymas. Apsvarstykite kai kurių tūrinių įstaigų nuskaitymą.

Kokie yra plokščia skaičiai (kubas, cilindras).

Mokytojas iš: - Ką reikia žinoti ir sugebėti statyti geometrinės formos nuskaitymą? Žinoti:

1. kokie plokštieji skaičiai yra kūnas (ir kaip juos statyti);
2. kaip prijungti šias plokščias geometrines figūras tarpusavyje.

Kodėl mums reikia geometrinių figūrų nuskaitymo? (Polihedros modelių gamybai. Pavyzdžiui, dėžės, pakuotės).

IV. Fizkultminutka. (\\ TAtliekamas pagal dainos "taškas, taškas, kablelis ...")

V. Praktinis darbas.

Mokytojas iš: - Vienas iš svarbių erdvinių geometrinių figūrų yra kubas.

Koks plokščias skaičius yra Didžioji Kuba? (Aikštė)

Kiek Kubos veidų? (6)

Ir dabar mes nustebinsime langelį. Norėdami tai padaryti, ant popieriaus lapo, pažymėkite išilgai keturių identiškų šono kvadrato ir dviejų šonų. Kaip parodyta paveikslėlyje "Kubai". Nepamirškite paveikti vožtuvų į kvadratų kraštus, kurių pagalba jums klijuoti kubą. Ant sulankstymo linijų praleiskite sandariai raštinės peilį, bet pažiūrėkite atsargiai, kad nebūtų supjaustyti. Taigi galite švelniai sulenkti kubą. Flex Sulenkite liniją, sudaro kubą? Dabar jis lieka tik klijai. Ant vožtuvų pakaitomis pritvirtinkite klijais ir klijuokite juos. Dėžutės viduje gali konsoliduoti anksčiau surinktus netikėtumus. Vi. Darbo paroda ir analizė.