Giornale scolastico. Categorie
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Tema del progetto:
"Giornale scolastico"
Istituto d'Istruzione:
Filiale Vishnevskij dell'istituto scolastico di bilancio municipale "Scuola secondaria n. 4" nel villaggio di Prokhory, distretto di Spassky, Primorsky Krai
Problema
La scuola non dispone di una propria edizione stampata.
Pertinenza del progetto
La scuola è un organismo vivo e in rapida evoluzione. Durante l'anno accademico ci sono molti eventi, casi luminosi, promozioni, festività. Tutto questo è da ricordare e preservare. E anche per far conoscere ai residenti della comunità locale, agli studenti delle scuole del distretto cosa sta succedendo nella nostra scuola, cosa stanno facendo gli attivisti e gli studenti della scuola. La scuola finora non ha avuto una propria edizione stampata. Pertanto, è stato sviluppato questo progetto, che prevede la creazione del giornale "School Lighthouse" e l'educazione degli scolari, la conoscenza delle basi del mestiere giornalistico, il parlare alla stampa, la copertura di tutti gli affari scolastici, le azioni, nonché i problemi scolastici, educare gli studenti a una posizione di vita attiva di pensiero creativo.
Anche gli scolari stessi notano l'importante ruolo del giornale scolastico.
Un sondaggio sull'argomento "È necessario pubblicare un giornale scolastico a scuola?", Condotto nelle classi 5-11, ha mostrato i seguenti risultati:
a) risposta positiva - 89%
b) risposta negativa - 4%
c) indecisi sulla risposta - 7%.
Oggetto del progetto
Creazione del giornalino scolastico.
Ipotesi
Come risultato del lavoro, vogliamo creare un giornale scolastico che sia interessante per l'intera comunità scolastica.
Allo stesso tempo, ci siamo posti bersaglio: coinvolgere gli studenti delle scuole in attività di volontariato, sviluppare l'autogoverno studentesco attraverso la creazione di media scolastici.
Compiti:
- promuovere l'autorealizzazione creativa;
Imparare le basi del giornalismo, l'impaginazione dei giornali, la scrittura di articoli, la capacità di realizzare reportage, scattare foto;
Attuare il principio di cooperazione e co-creazione;
Sviluppare capacità di comunicazione;
Coltivare sentimenti patriottici, consentire ai partecipanti al progetto di sentire il loro significato personale;
Sviluppare l’indipendenza e l’iniziativa degli studenti.
Durante la creazione del progetto, prima di tutto speravamo nella partecipazione attiva di scolari e insegnanti alla sua creazione.
Partecipanti al progetto:
un gruppo di studenti della settima elementare; assistenti: studenti della scuola, insegnanti.
Durata del progetto :
lungo termine
Risultato atteso:
Aumentare l’attività sociale degli studenti.
Sviluppo dell'orientamento al valore degli studenti.
Sviluppo dell'attività cognitiva.
Crescente interesse per la conoscenza.
Sviluppo dei gusti estetici degli studenti.
Sviluppo di partenariati: studenti - insegnanti - genitori.
Scelta consapevole della professione.
Meccanismo di attuazione del progetto:
Questo progetto prevede l'organizzazione di attività editoriali sulla base della nostra scuola da parte degli studenti con il supporto di insegnanti e specialisti della scuola.
Durante la realizzazione del progetto, i partecipanti sono divisi in gruppi di lavoro: corrispondenti - raccolta informazioni; redattori: preparazione dei materiali, monitoraggio del lavoro dei giornalisti, eliminazione delle informazioni non necessarie; tipografi: l'acquisizione di competenze di stampa al computer.
L'ulteriore lavoro del centro stampa verrà adeguato tenendo conto delle opinioni dei lettori. L'attuazione di questo progetto è necessaria, prima di tutto, per la formazione delle conoscenze, abilità e capacità degli studenti di lavorare con vari tipi di informazioni, di accettare, modificare materiale, capacità di ragionare, capacità di comunicare con le persone, analizzare eventi, elaborare informazioni grafiche, cercare le informazioni necessarie in varie pubblicazioni, nonché su Internet. Il giornale presenterà materiale tratto dalla vita scolastica e informazioni tratte da Internet, da varie fonti.
Piano di attuazione del progetto:
| Fase del progetto | Tempistica | evento, forma | Risultato intermedio |
| Preparatorio | Dicembre 2013 | Interrogazioni agli studenti delle classi 5-11 "È necessario pubblicare un giornale scolastico?", Studiando la letteratura sull'argomento del progetto | Individuati i problemi urgenti della comunità scolastica |
| Creazione di un team creativo. | Dicembre 2013 | Lavori di gruppo, interviste agli studenti, business game. | Tra gli studenti della seconda media è stato formato un gruppo di progetto, è stato sviluppato il concetto del giornale, sono stati sviluppati i regolamenti del giornale, è stata determinata la funzionalità di ciascun partecipante. |
| Determinare lo stile del giornale. | Lavora in un gruppo di progetto, lavora con la letteratura, le risorse Internet. | Determina il contenuto, lo stile del giornale, la sua forma, il nome, la frequenza con cui verrà pubblicato il giornale, qual è il formato e il volume previsti del giornale. |
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| Sviluppo di un piano di lavoro per il centro stampa. | gennaio 2014 | Lavoro pratico con i programmi: MS Publisher, Adobe Photoshop, MS Word, MS PowerPoint, MS Excel, MS Paint, AABBYY Fine Reader; con attrezzatura: fotocamera digitale, scanner, computer; | Piano di lavoro del centro stampa. |
| Schema di organizzazione dell'edizione del giornale. | Definizione di un argomento. Combinare gli articoli degli studenti con un'idea comune e orientare il loro lavoro. | Realizzazione del layout del primo numero del quotidiano |
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| Lavorare all'uscita del giornale | Marzo 2014 | Elaborazione dei materiali, preparazione delle pubblicazioni, impaginazione di giornali (creazione di 1 pagina, generi di riviste, design di giornali moderni, principi di impaginazione), stampa di giornali. | Uscita del primo numero del giornale. |
| Uscita dei numeri successivi del giornale | costantemente | Lavorazione dei materiali, preparazione delle pubblicazioni, impaginazione del giornale, stampa del giornale. | Pubblicazione di numeri di giornali attuali |
Fasi di attuazione del progetto.
Fase 1 - Preparatoria.
Identificazione del problema, formulazione dell'argomento, scopi e obiettivi, raccolta e studio della letteratura necessaria, compresi i documenti normativi. Interrogare gli studenti, gioco d'affari.
Fase 2 - Creazione di un team creativo. Distribuzione delle responsabilità funzionali per l'uscita del giornale .
Per pubblicare e diffondere un giornale, prima di tutto, ci vuole una squadra forte. La redazione comprende un gruppo di studenti di 7a elementare. Tutti gli incarichi sono distribuiti su base volontaria e sono intercambiabili durante il processo creativo. Il fondatore del giornale è il 7 ° grado.
Distribuzione delle responsabilità editoriali.
1. Personale docente (curatore del progetto del giornale scolastico)
2. Redattore capo.
3. Designer (svolge un lavoro pratico sulla creazione del layout di un giornale in base al tema dell'edizione; accetta materiali preparati dai corrispondenti, seleziona illustrazioni (foto, disegni, grafici, diagrammi); replica il giornale su supporto cartaceo ed elettronico).
4. Giornalisti (corrispondenti, ragazzi che amano e sanno scrivere articoli).
5. Fotoreporter (studenti che amano la fotografia e sanno lavorare con una fotocamera digitale).
6. Correttori di bozze (studenti che conoscono bene il russo, insegnanti di lingua russa).
7. Designer di layout (studenti (docenti) che sappiano lavorare su un computer, è richiesta la conoscenza dei programmi: MS Publisher, Adobe Photoshop, MS Word, MS PowerPoint, MS Excel, MS Paint, AABBYY Fine Reader).
Fase 3: determinazione dello stile del giornale . Prima di iniziare la pubblicazione, è necessario riflettere attentamente e giungere ad un'opinione comune su che tipo di giornale pubblicheremo? Determina il contenuto, lo stile del giornale, la sua forma, il nome, la frequenza con cui verrà pubblicato il giornale, qual è il formato e il volume previsti del giornale.
Fase 4 - Sviluppo di un piano di lavoro per il centro stampa.
tenere un'assemblea costituente per creare un'associazione giornalistica;
sviluppare e creare la struttura della redazione dei media scolastici;
elaborare un regolamento sul giornalino scolastico;
scegli il nome del giornale;
offrire l'opportunità ai giornalisti alle prime armi di utilizzare quotidianamente un computer, uno scanner, una fotocamera digitale per la digitazione, la modifica di materiali, la preparazione di materiali, la preparazione di fotografie, per l'ulteriore elaborazione e impaginazione del giornale;
presentazione del primo numero;
contribuire all'espansione del giornale scolastico (numero di pagine e copie, membri) - costantemente;
edizione regolare del giornale scolastico 1 volta a trimestre.
Fase 5 - Schema di organizzazione della pubblicazione del giornale scolastico.
Ogni numero del giornale presenta una sorta di compito associato alla necessità di rivelare un argomento specifico. Il tema consente di combinare gli articoli degli studenti con un'idea comune e di orientare il loro lavoro.
Elenco delle testate del giornale:"Dall'ufficio del direttore" - gli auguri e le parole d'addio del direttore della scuola per il mese prossimo; "Messaggio del redattore"; "Notizie dalla scuola" - rubrica - una panoramica delle attività e degli eventi della scuola che si sono svolti nell'ultimo mese; "Un codardo non gioca a hockey" - evidenziando eventi e risultati sportivi; "Non passare" - soc. sondaggi di studenti e insegnanti su vari argomenti, perché vuoi sempre conoscere l'opinione dei tuoi compagni; la rubrica “Tutto sta andando secondo i piani”, che introduce gli studenti alle attività che li aspettano; "Caffè con panna" - raccontando diverse persone interessanti della nostra scuola, è bello vedere i tuoi compagni sulle pagine del giornale scolastico, è ancora meglio imparare qualcosa di nuovo su di loro; "Oggi - uno scolaro, domani - un genio" - è impossibile lasciare che i talenti degli studenti passino inosservati; "Congratulazioni" - dove tutti possono congratularsi con il proprio insegnante o compagno di classe per le vacanze; pagina per i genitori "Genitori istruiti - figli di successo"; "Barzellette" - battute, citazioni divertenti. Molti titoli mirano a garantire che tutti gli studenti possano prendere parte alla creazione del giornale: si tratta di concorsi, congratulazioni e saluti attraverso il giornale.
Fase 6 - Lavoro sull'uscita del giornale (creazione della prima pagina, generi giornalistici, design moderno del giornale, principi di impaginazione). "Cosa mettere all'inizio del numero?", "Come apriremo il numero?" Le risposte varieranno a seconda della direzione della pubblicazione. Si possono seguire diversi criteri nella selezione: dare priorità alle informazioni più “fresche” (cioè più recenti); portare alla ribalta qualche evento particolarmente suggestivo; parlare della decisione dell'amministrazione, delle autorità. Il titolo della prima pagina è fondamentale: deve catturare l'attenzione del lettore e invogliarlo a leggere l'articolo. Illustrazioni (foto, disegni) e colori sono elementi aggiuntivi che aumentano l'attrattiva del titolo. La prima pagina del giornale è la sua vetrina.
Impaginazione delle restanti parti del giornale: i materiali sono distribuiti per argomenti (reportage, poesie, posta dei lettori, vita scolastica, ecc.), ognuno dei quali ha uno spazio fisso nel giornale in modo che il lettore possa trovare facilmente la sezione di interesse per lui. Per ogni pagina viene definita una gerarchia: i materiali più significativi sono posizionati in alto e fotografie, vari tipi di cornici e decorazioni, combinazioni di caratteri dovrebbero conferire a tutte le parti del giornale una forma armoniosa e gradevole alla vista.
Gli articoli hanno una propria struttura: un titolo e talvolta sottotitoli aggiuntivi; "header", che riporta in poche righe il contenuto principale per una rapida revisione; "attacco", cioè la prima frase shock, pensata per sorprendere, scioccare, attirare l'attenzione, suscitare il desiderio di continuare a leggere; inserti, il cui scopo è mantenere l'interesse del lettore, portarlo oltre; e, naturalmente, il finale: una parte finale brillante.
Supporto finanziario e logistico del progetto.
Mezzi tecnici per il lavoro:
Computer, stampante, scanner, fotocamera digitale.
Risorse multimediali utilizzate
Lavorare con i programmi: MS Publisher, Adobe Photoshop, MS Word, MS PowerPoint, MS Excel, MS Paint, risorse AABBYY Fine Reader, Internet, sito scolastico.
Stima (per 1 anno accademico).
| Descrizione dei beni. | Quantità. | ||||
| Carta per stampante | |||||
| Materiali di consumo per la stampante: Cartuccia | |||||
| Cartella di file | |||||
| Stazionario | |||||
III. Finale (finale) Parte
Conclusioni: La creazione di un giornale scolastico è uno dei modi per aumentare l'attività cognitiva e creativa dei bambini e allo stesso tempo il risultato delle attività progettuali degli scolari.
Il numero del prossimo numero del giornale diventa un resoconto del lavoro svolto. Durante il periodo di lavoro sul progetto, abbiamo imparato a comunicare, raccogliere ed elaborare informazioni, abbiamo conosciuto le leggi sui media, abbiamo imparato a lavorare con libri di consultazione, a padroneggiare gradualmente le competenze della professione di giornalista, a sviluppare una cultura della parola e migliorare l’alfabetizzazione. Creato condizioni favorevoli per lo sviluppo personale.
Il lavoro scrupoloso sulla creazione di un giornale scolastico sviluppa capacità comunicative, aumenta l'interesse degli studenti per la loro lingua madre e migliora la cultura dell'informazione dei partecipanti al progetto.
sviluppo del progetto.
Il centro stampa della scuola è molto giovane, ma i passi principali verso la creazione di un giornale sono già stati fatti. È stato determinato il nome: "School Lighthouse", il formato del giornale (volume - 4 pagine, pubblicato una volta al trimestre).
Il piano è quello di pubblicare un giornale una volta al mese.
La diffusione del giornale è limitata, quindi potrebbe essere necessario rendere il giornale scolastico più accessibile a studenti e genitori. A tal fine, con l'aiuto di un insegnante di informatica, verrà creata sul sito della scuola una pagina nel menu principale denominata "Centro Stampa" per ampliare il cerchio della comunicazione, inserire informazioni operative sul sito, familiarizzare tutti con l'archivio del giornale scolastico elettronico .
I giornali sono diversi: seri, intelligenti, divertenti. Prima di iniziare a pubblicare un giornale, devi decidere il contenuto: o sarà solo un giornale fotografico con un minimo di testo o, ad esempio, un almanacco letterario.
La pubblicazione di un giornale è un'opera creativa, non può essere racchiusa in un determinato quadro, anche se è il tuo. Assicurati di determinare prima lo scopo del giornale. Cosa dovrebbe offrire agli studenti, agli insegnanti, ai genitori? Un lettore intraprendente risponderà immediatamente a questa domanda, cogliendo la componente pedagogica di questa domanda: “Certo, per educare le giovani generazioni serve un giornale, quindi passeremo le nostre idee attraverso il giornale, lasciamoglielo leggere! E serve un giornale a scuola per riunire le squadre di insegnanti e studenti, perché avranno un unico obiettivo. Sì, e cosa! Il tuo giornale! È ottimo! Prenditi il tuo tempo, lettore. Se fosse così semplice, ogni scuola avrebbe il proprio giornale.
Forse il tuo giornale, essendo diventato più forte, diventerà il segno distintivo della tua istituzione educativa, ma all'inizio ti aspettano molti problemi e ambiguità. Sono stato fortunato, un tempo ho lavorato per due anni in un giornale regionale, dove ho potuto osservare dall'interno la “cucina dei giornali”. Ma non hai una redazione nella tua scuola. È nella redazione che le persone che lavorano come corrispondenti ricevono uno stipendio per il loro lavoro. Per te e per i tuoi colleghi, questo sarà un onere aggiuntivo, e se vieni pagato qualcosa in più per le tue opere giuste, questo, ovviamente, non coprirà i tuoi costi: ci vuole molto tempo e impegno per pubblicare un giornale ! E in fondo sarà la tua forza e il tuo tempo libero. In un'edizione normale, tutte le posizioni sono distribuite, così come le responsabilità: redattore, correttore di bozze, corrispondente, tipografo. Chi osa pubblicare un giornale deve essere unito in tanti volti. Inoltre, il giornale dovrà ancora essere stampato. Pertanto, devi decidere dove e come stamparlo. Abbiamo avuto un problema a scuola in cui tutte le stampanti si sono guastate. Sì, e devi preoccuparti della carta, perché avrai un giornale con una certa tiratura. E, soprattutto, il tuo giornale dovrebbe essere letto! E deve essere interessante!
E nella nostra scuola, nel corso degli anni, sono stati fatti ripetuti tentativi di rilanciare la stampa murale. C'erano pagine luminose su questo difficile percorso, negli anni '70 XX Per secoli furono emesse diverse copie del giornale murale, poi furono utilizzate una macchina da scrivere e carta carbone. Sono sicuro che per realizzare l'idea sia necessaria una persona che guiderà tutti, si assumerà la maggior parte del lavoro e tutta la responsabilità della pubblicazione del giornale. È successo così che sono diventato il direttore del giornale della nostra scuola. Ora, guardando indietro, posso spiegare la mia passione per la pubblicazione di un giornale. Tutto è banale: durante gli anni del mio apprendistato nella nostra scuola, e in tutte le scuole di un vasto paese, ogni martedì si tenevano informazioni politiche. Abbiamo preso sul serio la questione e l'insegnante di storia N.I. Lyubimova ha chiesto di preparare informazioni politiche basate sui materiali dei giornali. Ricordo con una parola gentile la mia maestra, che ci insegnava a leggere i giornali. Per una buona storia sulla vita politica nel mondo, potremmo prendere una A in storia.
Questa abitudine di leggere i giornali, e talvolta di ritagliare il materiale che gli piaceva, fu il primo impulso a pubblicare il proprio giornale. “Sarebbe bello pubblicare il tuo giornale, la tua scuola, il tuo villaggio!” Ho sognato quando ero ancora studente. E senza pensarci due volte, ho incollato articoli di varie pubblicazioni sulle pagine del taccuino dello studente: questo è stato il mio primo giornale. L'ho mostrato alla mia famiglia, è piaciuto a tutti e ho iniziato a pubblicare un simile "Digest" ogni giorno, ma nel ventesimo numero ho improvvisamente riscontrato il problema della raccolta del materiale. Non c'era niente da scrivere sul villaggio e ho smesso di pubblicare il giornale di casa.
I computer sono arrivati prima nelle città, hanno impiegato molto tempo per arrivare nel nostro entroterra e non sono diventati immediatamente disponibili per gli insegnanti. Nel 2005 riuscii comunque ad acquistare un computer e una stampante. La mia prima creazione, realizzata utilizzando la tecnologia moderna, è stato un giornale. Mi sono appena ricordato della mia infanzia e ho provato a pubblicare un giornale domestico. E l'ho fatto facilmente. Ho scritto una dozzina di appunti diversi sui miei figli e sulle loro attività. Del tempo, della tua vita. Tutto il testo è diviso in colonne. Ho inserito delle foto (allora non avevamo la macchina fotografica digitale e non sapevamo nemmeno cosa fosse). Ho controllato gli errori, ho modificato qualcosa e ho cliccato sul pulsante "stampa". Pochi secondi dopo avevo tra le mani il mio giornale. Il sogno si è avverato! Ero immensamente felice, ma ho capito che questo non era ancora il giornale che avrei voluto pubblicare. Si avvicinava la Giornata Internazionale dell'8 Marzo ed io, dopo aver chiesto il permesso al preside della scuolaGalina BorisovnaKirillova ha osato pubblicare sul giornale della scuola i saggi degli studenti della nostra scuola sulle madri. L'amministrazione scolastica fu d'accordo e il 7 marzo 2006 uscì il primo numero del nostro giornale scolastico. Con il nome del giornale per molto tempo non erano più saggi: a tutti piaceva "Il grande cambiamento". Ogni giornale rispettabile ha il suo slogan, noi abbiamo usato lo slogan per inserire versi di una poesia di un poeta connazionaleNikolai Petrovich Kirillov: "La fortuna arriva agli allegri!". Ciò non significava che progettassimo di pubblicare una pubblicazione umoristica, al contrario, volevamo rendere il giornale serio. Ma la fame di informazioni cominciò presto a farsi sentire. Nonostante lavorassimo al giornale insieme alle autorità scolastiche, non c'erano articoli interessanti sulla vita scolastica. Una cosa è fare qualcosa di interessante per te stesso, ed è completamente diverso cercare di "incitare" gli altri a questo business. All'inizio abbiamo sbagliato strada: abbiamo cercato di costringere gli insegnanti di classe e di materia a scrivere articoli utilizzando risorse amministrative. Hanno insistito sui consigli pedagogici: "Scrivete al giornale, colleghi!". Alcuni lo davano per scontato. Puoi capirli, questo è un lavoro extra. Una volta che gli insegnanti hanno iniziato a rallentare la pubblicazione del giornale, si sono rivolti ai bambini, ma anche i bambini hanno ricevuto senza entusiasmo la notizia dell'obbligo di scrivere articoli per il giornale. Dopotutto l'iniziativa di pubblicare il giornale è venuta dagli insegnanti.
Il nostro giornale si annunciava settimanale, e il tempo ne dettava le condizioni: “O pubblichiamo un giornale, o lo chiudiamo!”. Uno degli insegnanti ha suggerito di pubblicare un numero del giornale al mese o anche al trimestre. E poi, come insegnante di storia, ho improvvisamente ricevuto una risposta proprio alla domanda che mi ero posto: “Perché hai bisogno di pubblicare un giornale? Qual è il senso di tutto questo lavoro? Dopotutto non si può ridurre soltanto all’imposizione di nuovi doveri a studenti e insegnanti, no? E così si è deciso di trasformare il giornale in una cronaca delle vicende della scuola. Il giornale contiene materiale su orari di lezione, concorsi, concorsi. Può essere utilizzato anche materiale già scritto dai bambini e dagli insegnanti. Gli studenti scrivono saggi durante le lezioni di letteratura: per favore consegnali al giornale. A poco a poco, i bambini e gli insegnanti si sono abituati al giornale. Abbiamo distribuito gratuitamente parte della circolazione alle organizzazioni del villaggio. Pertanto anche la gente del posto sapeva del giornale. Ci è stato chiesto di pubblicare materiale sull'anniversario dell'asilo. Abbiamo deciso di raccogliere notizie, materiali sulla storia del borgo e sul destino dei compaesani. E prima del Giorno della Vittoria, è venuto fuori un nuovo piano: il 9 maggio hanno deciso di consegnare il numero festivo del giornale ai veterani di guerra e di lavoro. Così sono nate le tradizioni. Da sei anni pubblichiamo un numero festivo del giornale, completamente dedicato ai nostri connazionali. La regola d'oro del nostro giornale è scrivere solo di connazionali, dare al giornale solo materiale locale.
Dopo un po’ è diventato chiaro il motivo per cui alcuni insegnanti non scrivono al giornale. Ma si scopre che gli insegnanti, come tutte le persone normali, hanno paura delle critiche. Dopotutto, qualsiasi articolo pubblicato su un giornale viene letto e riletto meticolosamente dai colleghi. E i colleghi sono giudici severi! Se qualcuno una volta ha sentito un'osservazione indirizzata a lui, potrebbe non scrivere nient'altro. L'indecisione, la falsa timidezza devono essere superate e c'è solo un modo per farlo: scrivere di più, scrivere più spesso, scrivere meglio! Yasam ha attraversato un tale "grande lavaggio". L'insegnante di lingua e letteratura russa allora mi ha dato molto aiuto.Ekaterina Alfeevna Konanova e successivamente Ekaterina Vasilievna Burakova E Elena EliosovnaPuškin. A volte dei miei articoli non rimaneva nulla. Ho dovuto riscrivere. Ma gradualmente gli articoli sono diventati più chiari e più alfabetizzati. Grazie per questo ai miei colleghi - insegnanti di lingua e letteratura russa. E più tardi mi sono avventurato a pubblicare i miei racconti e le mie poesie.
Ci sono insegnanti che rispondono volentieri all'offerta di fornire materiali su eventi e concorsi.Aleksandr ViktorovichPushkin, insegnante di educazione fisica, ama raccontare sulle pagine del giornale le competizioni regionali a cui prendono parte i nostri scolari. Pubblica i suoi articoli e gli indirizzi del direttore della scuola sul giornaleElena Anatolievna Alyoshichev.
Il giornale aiuta a rivelare il proprio potenziale creativo non solo agli insegnanti, ma anche ai bambini. Il giornale scolastico non può essere pubblicato senza il parere dei bambini. Sono anche lettori e creatori del giornale. La cosa più piacevole è che gli studenti propongono le proprie poesie e fiabe. Ebbene, il modo più semplice per creare un articolo su un evento scolastico è chiedere allo studente di esprimere la sua opinione e di scrivere, modificare tutto ciò che dice. Non ci vuole molto tempo. Ad alcuni studenti può essere affidato il compito di scrivere il proprio articolo o saggio. In ogni classe ci sono studenti che possono raccontare storie interessanti sull'evento. Ma, ahimè, di solito gli studenti sono bravi narratori, ma non ottimi scrittori.
I nostri insegnanti primariMaria Veniaminovna Maltseva, Yulia Valerievna Konovalova, Alla Vasilievna Ryazanova, insieme ai bambini, crea materiali sui giorni di scuola e sulle vacanze. I bambini possono parlare magnificamente dell'evento, ma quando vedono il foglio non sanno come esprimere i loro pensieri al riguardo. È qui che gli insegnanti entrano in gioco. Devo modificare articoli scritti da un giovane autore? Questa è un'altra opportunità per parlare con lo studente della lingua e della letteratura russa. Penso che sia necessario, ma dopo aver corretto ciò che ha scritto lo studente, è necessario spiegargli perché è stato fatto così.
I bambini dovrebbero partecipare alla pubblicazione del giornale, ma è meglio coinvolgerli nel lavoro gradualmente, senza imporre certi doveri agli studenti. I bambini possono inviare le loro fotografie per il giornale. Nelle classi elementari, i bambini non sono quasi timidi nel farsi fotografare, e gli studenti più grandi a volte rifiutano categoricamente di farsi fotografare per un giornale, anche questo deve essere preso in considerazione. Puoi chiedere agli studenti quelle foto che a loro piacciono. È meglio fotografare gli studenti durante un'attività senza costringerli a mettersi in posa. Quindi le immagini saranno più vive e i bambini in esse sembreranno più rilassati.
Grazie al giornale abbiamo realizzato diversi progetti scolastici. Il primo è il "Libro elettronico della memoria" per i darveterani, nostri connazionali, nel 65° anniversario della Vittoria. Abbiamo concordato in anticipo con gli insegnanti che avrebbero iniziato a raccogliere dati sui veterani del lavoro e della guerra nel nostro villaggio. Parte del materiale che avevamo nel museo della scuola. Si è deciso di pubblicare tutto il materiale raccolto sulle pagine del giornale. Durante l'anno scolastico il materiale è stato raccolto, passato attraverso il giornale ed è stato inserito in uno dei siti Internet. In questo siamo stati aiutati da un ex studente della nostra scuola, e ora insegnante di informatica in una delle scuole della città di KingisepGalina Vyacheslavovna Svanidze.
Inoltre, il giornale pubblica lavori scientifici di studenti, con i quali si esibiscono in concorsi distrettuali, regionali e tutta russi. Nella nostra scuola abbiamo ancora la tradizione di organizzare settimane a tema, ad esempio "Settimana della salute" o "Settimana degli uccelli". Tutti questi avvenimenti trovano riscontro sul giornale.
Anche la vita politica del villaggio si riflette sulle pagine del nostro giornale: supponiamo che il capo dell'amministrazione distrettuale venga a scuola, tutti lo sapranno! Il giornale vi dirà cosa ha promesso e cosa ha chiesto. Anche il nostro giornale non ha ignorato il tema delle elezioni. Ma mi sembra che il giornale scolastico dovrebbe stare fuori dalla politica. Gli insegnanti hanno preferenze politiche diverse e ognuno di loro ha il diritto di farlo. E la pubblicazione sul giornale di materiale contro qualsiasi partito politico può portare a una spaccatura nel corpo docente.
In ogni caso il giornale non deve essere una “pomo della discordia” né per gli insegnanti né per gli studenti e i genitori. Nei giornali non scriviamo i fallimenti dei nostri studenti, non li rimproveriamo, non li svergogniamo, ma cerchiamo di mettere in mostra le loro caratteristiche migliori, i loro talenti e doni. E quindi gli studenti guardano volentieri il nuovo numero, che racconta un'altra settimana scolastica trascorsa! La pubblicazione del giornale aiuta nel lavoro sul sito della scuola: c'è sempre materiale già pronto. I dati del giornale scolastico possono essere utilizzati per creare portafogli per insegnanti e studenti. La versione elettronica del giornale è memorizzata sul computer della scuola. Attraverso il giornale puoi congratularti con i veterani del lavoro pedagogico per il loro compleanno e con tutti gli abitanti del villaggio durante le vacanze. Il giornale come uno specchio riflette l'intera vita della scuola. Ora, grazie al giornale, è in corso un altro progetto comune: "Preparazione per il cinquantesimo anniversario della scuola Novokemskaya". L'idea è quella di raccogliere tutto il materiale sui docenti della scuola, sulle attività della scuola e dei suoi studenti e diplomati, passato attraverso il giornale, e entro l'anniversario della scuola nell'agosto 2012 pubblicarlo in una versione libro.
Ora riguardo al lato tecnico del problema. Il giornale è pubblicato su quattro pagine di carta A-4, cioè su due fogli con stampa fronte-retro. Dimensione carattere 10, Times New Roman . Il carattere può essere modificato a tua discrezione. Di solito il testo della pagina è diviso in due colonne, vengono inserite le foto. Sarebbe bello creare un giornale con l'aiuto di un programma speciale, ma non abbiamo un programma del genere. Ho provato a scaricare da Internet, ma non ci sono riuscito. La digitazione viene eseguita principalmente su un computer di casa, questo lavoro non è difficile. È più difficile elaborare un progetto, lavorare sul contenuto del materiale, selezionare fatti interessanti, scrivere una poesia su un argomento di attualità. Stampiamo il giornale a scuola su una stampante in bianco e nero, in casi eccezionali emettiamo un numero a colori. Per noi è molto costoso e scomodo stampare i numeri a colori, perché possiamo acquistare la vernice solo nel centro distrettuale o nel centro regionale, e questo è lontano dal nostro villaggio. La tiratura del quotidiano è di 10 copie. Due numeri per la scuola: uno va in archivio, l'altro viene appeso al posto del giornale a muro. Distribuiamo il resto dei numeri alle organizzazioni e istituzioni del nostro villaggio: la biblioteca, la Casa della Cultura, l'amministrazione dell'insediamento, l'asilo, il raid Kemsky. Il giornale è distribuito gratuitamente.
Il nostro giornale "Bolshaya Peremena" ha vinto il concorso regionale"Riviste più belle e diverse"nel 2010, ma questo non significa che puoi riposare sugli allori!
Il problema del nostro giornale è il design della stampa, le normali stampanti non stampano molto bene. Mi piacerebbe vedere un giornale a colori in futuro. Vorrei ringraziare tutti gli insegnanti e gli studenti della nostra scuola per la loro collaborazione nella pubblicazione del giornale. Finché la scuola vivrà, il giornale scolastico vivrà, riflettendo tutti gli eventi importanti del paese scolastico. E a tutti coloro che vogliono intraprendere questa interessante attività auguro pazienza e approccio creativo.
Valeri Mitrofanov , insegnante di storia, studi sociali, economia, scuola secondaria Novokemskaya, distretto di Vashkinsky, regione di Vologda
Puoi vedere i numeri del giornale scolastico della scuola secondaria Novokemskaya nella regione di Vologda cliccando su questo link:
Istruzioni
Fare giornale moderno. Può significare qualsiasi cosa. La regola principale: dimentica di essere un giornale normale. Nessun bambino ti dirà che i giornali Kommersant o MK hanno un bel design. Quindi fai il contrario. Dai alla tua pubblicazione uno stile luminoso e libero e riempila di grafica e immagini. È più semplice creare una prima pagina utilizzando foto e studenti.
Pensa alla forma del giornale. È improbabile che lo studente apprezzi il fascino di un giornale A3 o più grande, largo e scomodo. Il formato A4 è il migliore. È simile a una rivista, la stampa può essere eseguita con una normale stampante, si adatta facilmente.
È accettabile anche un formato più piccolo, ma causa problemi di layout. Se hai intenzione di pubblicare post lunghi e complessi, può estendersi su più pagine.
Usa gli effetti per decorare testo e foto. Un genere manga popolare è buono, come puoi fare "con il testo". Non utilizzare normali dissuasori per giornali. Disporre le informazioni sulla pagina in piccoli riquadri ovali, come nuvole nel cielo. La versione finale è simile a un blog o a un feed di notizie, che attirerà e faciliterà l'assimilazione del materiale.
Elabora foto con ombre, luce, lucentezza. Crea interessanti collage fotografici. Ciò contribuirà a risparmiare spazio e a utilizzare più foto su una pagina.
Chiedi consiglio agli studenti. Di norma, i giovani talenti possono trovare idee brillanti che non solo attireranno nuovi studenti al giornale, ma stabiliranno anche vari tipi di premi per il lavoro svolto.
Consigli utili
Ricorda che non dovresti basarti sulla tua comprensione di cosa dovrebbe essere un giornale, ma sui bisogni dello studente. Soddisfacendo queste esigenze, sarai in grado di avere successo.
Come fare un giornale Esistono innumerevoli pubblicazioni diverse su Internet in cui puoi pubblicare le tue creazioni. Qualcuno sostiene addirittura che la stampa presto scomparirà del tutto, in quanto elemento obsoleto. Ma in qualche modo ha già affermato qualcosa di simile.
Video collegati
Fonti:
- come creare il tuo giornale nel 2019
Quindi hai deciso di farlo. Non importa cosa sarà: un giornale da muro per i colleghi, una piccola newsletter scolastica stampata su una stampante di grande formato o un periodico a tutti gli effetti. Abbiamo deciso l'argomento, sono stati raccolti i materiali. Come organizzare un giornale? Qualunque giornale tu faccia, presta attenzione ai seguenti punti.
Istruzioni
Ogni giornale dovrebbe avere un proprio stile riconoscibile. Non aver paura di sperimentare, allontanati dagli schemi.
Fotografie e disegni non servono solo come materiale illustrativo aggiuntivo, ma spesso "coprono" anche la coperta informativa. Assicurati che la foto attiri l'attenzione. Non è necessario che vi siano riportate prove compromettenti. Basta posizionarlo sulla striscia.
Il carattere giusto è la chiave del tuo successo. Non dovrebbe essere troppo popolare, ma dovrebbe essere facile leggere ciò che scrive. Non mostrare tutti i caratteri che conosci in un unico numero. È divertente, ovviamente, ma è improbabile che piaccia al lettore.
Il carattere è il "volto" della pubblicazione. Rendilo riconoscibile.
Strutturare un giornale è un duro lavoro. Il tuo compito è che il lettore si muova attraverso i titoli e capisca perché hai disposto il materiale in questo modo e non altrimenti.
Ad esempio, se sulla pagina di un giornale appare materiale analitico serio, il lettore non aprirà mai la parte centrale del giornale per leggere le ultime notizie. Se non altro perché è semplicemente scomodo.
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Inizia il tuo blog Non è mai troppo tardi, né è troppo tardi per personalizzarlo a proprio piacimento. se hai blog in LiveJournal, controlla i modi esistenti per progettare il tuo diario online.
Istruzioni
Se lo desideri, una tua pagina blog e in LiveJournal possono essere modificati in modo irriconoscibile. La piattaforma Livejournal ti consente di progettare il tuo blog come preferisci: cambia stili, colori, sfondo, caratteri, voci di menu, ecc. È importante notare che non è necessario farlo: lo stato del tuo account LiveJournal non determina l'aspetto della rivista. Emettere blog, puoi procedere in due modi: scegli uno stile di tuo gradimento o crea il tuo stile.
Se scegli il percorso di minor resistenza, puoi scegliere tra centinaia di stili predefiniti e personalizzarlo come desideri. Per fare ciò, vai sul tuo profilo e seleziona la voce "Stile registro" nel menu "Diario". Ti troverai nel menu di selezione del design della rivista. Utilizzando la navigazione sul lato sinistro della pagina, seleziona lo stile adatto a te, fai clic sul pulsante Anteprima per vedere come apparirà la tua pagina, quindi fai clic sul pulsante Applica design per apportare modifiche allo stile.
Ora puoi apportare modifiche più precise andando alla sezione "Personalizza il tuo stile". Qui puoi personalizzare colori e caratteri, selezionare sulla pagina, modificare i nomi delle intestazioni e delle voci di menu o nascondere i tag, impostare un'immagine come sfondo ed eseguire altre impostazioni di progettazione per il tuo blog UN.
Se non sei soddisfatto di nessuno degli stili suggeriti, puoi provare un'altra opzione. Nelle comunità LiveJournal in cui gli utenti pubblicano stili esclusivi di riviste. http://journals-covers.livejournal.com è molto popolare: puoi guardare gli stili già pronti nelle pubblicazioni della community, scegliere quello che fa per te e applicarlo al tuo diario. Prima di adottare uno stile particolare, leggi le regole per il suo utilizzo.
Bene, se decidi di cimentarti come designer, ma non lavori con HTML, usa il generatore di design per LiveJournal http://lj.yoksel.ru. Inoltre, trova le domande che hai sul design del tuo blog e puoi farlo nella comunità http://en-designhelp.livejournal.com.
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Oggi scrivi, trucca e stampa la scuola giornale molto più semplice e meno costoso rispetto, ad esempio, a 20-30 anni fa. Avendo nel tuo arsenale le competenze di base di uno scrittore e un computer con Word installato, puoi tranquillamente sviluppare l'idea di un "messaggero" scolastico. Inoltre, quando si crea un giornale scolastico, non si può fare a meno di persone che la pensano allo stesso modo e di sostenere gli adulti.
Istruzioni
Parla con l'insegnante di classe o, meglio ancora, per qualsiasi supporto nella creazione di un giornale scolastico. È meglio se riunite un gruppo di iniziativa che offrirà numerose idee e argomenti per articoli di giornale. Il sostegno al progetto comprende: fornitura di computer e programmi per l'impaginazione, fornitura dell'accesso a Internet, aiuto agli insegnanti o agli studenti nel controllo degli errori di ortografia e grammaticali dei testi, aiuto allo sviluppo di un piano di promozione e progettazione.
Se non è possibile trovare sostegno da parte della scuola, cercare di interessare i genitori. Alcuni di loro stanno progettando di mandare i propri dipendenti a ricevere un'istruzione filologica o giornalistica superiore, e questo è un buon trampolino di lancio per scrittori e giornalisti. Se sei bravo con i computer e navighi in Internet, è del tutto possibile risparmiare sul costo della stampa di un giornale pubblicando le tue gemme sulla rete globale sul sito web della tua scuola. Coinvolgere non solo scrittori e giornalisti, ma anche insegnanti e studenti.
Fai un brainstorming e trova un titolo accattivante per il giornale della scuola. Sviluppa il design della pagina principale, il logo della pubblicazione, la valutazione dei titoli. Elabora titoli e argomenti, lo stile e il concetto dell'intero giornale. Puoi pubblicare notizie e testi relativi alla vita scolastica: sulle olimpiadi, sullo sport, sugli insegnanti e sul processo educativo, sulle vacanze estive e sul curriculum scolastico, enigmi, cartoni animati, foto, annunci, oroscopi, fumetti e molto altro. Tutto questo è utile per la versione elettronica. Decidi se il tuo giornale sarà settimanale o mensile.
Distribuire gli argomenti ai volontari e annunciare le scadenze per la presentazione dei materiali finiti. Assicurati di fare un elenco di requisiti: la presenza di una fotografia, la forma scritta a mano o elettronica di articoli, la quantità di testo, la presenza di titoli.
Crea materiali utilizzando il design sviluppato della pagina principale e modelli elettronici. Di solito le notizie più importanti vengono stampate nella pagina principale, i dati analitici e le opinioni al centro del giornale e i titoli di intrattenimento nelle ultime pagine.
Stampa diverse copie e consegnale agli editori per la correzione di bozze. Apporta modifiche al layout come suggerito dai tuoi redattori.
Comunicando con i ragazzi delle scuole della repubblica, dove è consolidata l'opera di emissione del giornale scolastico, abbiamo appreso che l'edizione stampata scolastica permette di conoscere meglio se stessi, di imparare ad esprimere il proprio pensiero. Inoltre, nel processo di attività congiunte per creare un giornale scolastico, si stabiliscono rapporti buoni e amichevoli tra tutti i partecipanti al processo scolastico.
« Da dove cominciare? Come rendere il giornale rilevante, interessante e leggibile? - tali domande vengono poste da chiunque avvia una nuova attività.
La prima cosa che abbiamo fatto è stata cercare ragazzi interessati a creare un team di persone che la pensano allo stesso modo. Nel consiglio dei dirigenti scolastici si è deciso che il giornale sarebbe stato pubblicato una volta ogni trimestre. Per chi verrà pubblicato il giornale? Certamente per noi: per ragazzi e ragazze, insegnanti e genitori, per tutti coloro che hanno a cuore la nostra scuola e che vogliono che la vita scolastica venga ricordata come nella canzone "Gli anni scolastici sono meravigliosi...."
Sappiamo cosa è importante per un giornale Nome. C'erano molte idee. È stato proposto di intitolare il giornale “Il nostro paese scolastico”, come è stato chiamato lo stand informativo della scuola. Abbiamo deciso che si tratta di un tutt'uno, che riflette gli eventi della vita scolastica.
Prima che i ragazzi venissero messi, i junkors bersaglio:
Informare tutti i partecipanti al processo educativo sulla vita scolastica e creare una cronaca per il museo scolastico, sui giorni più felici vissuti insieme e.
E per raggiungere l'obiettivo, devi lavorare compiti:
- coinvolgere bambini, insegnanti e genitori in collaborazione per raccontare la vita scolastica sul giornale;
- attraverso il quotidiano per scoprire la personalità creativa degli studenti.
Pianificazione del numero, raccolta del materiale, elaborazione delle foto, lavoro sull'impaginazione e sul design del giornale, stampa dei numeri in tipografia- c'era abbastanza lavoro per tutti nell'assetto scolastico degli studenti delle scuole superiori. Grande aiuto è stato fornito dai corrispondenti delle diverse classi, dagli insegnanti e dai genitori che hanno sponsorizzato l'uscita del giornalino scolastico.
I titoli del giornale divennero popolari:
"Cool news", "La bellezza salverà il mondo", "Attenzione: CONCORRENZA!" , "Come studiare bene a scuola!" “Orgoglioso e ricorda!”, “Ospite della stanza”, “Isola di sicurezza”
"Un segreto per il mondo intero!", "È bello essere sani!", "Congratulazioni!", "Ti ringraziamo!"
Sono stati fatti due numeri speciali dedicato al Giorno della Vittoria e ai diplomati.
Quali sono i vantaggi di un giornale scolastico? Siamo orgogliosi di rispondere:
“Grazie al giornale conosciamo la professione di giornalista, impariamo a trovare momenti insoliti e indimenticabili nella vita di tutti i giorni. Il giornale riunisce, unisce scolari e adulti in un tutt'uno. I ragazzi scoprono talenti nei loro compagni di classe e si rallegrano per il successo degli studenti e degli insegnanti della nostra scuola”.
Il giornale scolastico può essere chiamato "Cavallo rosso" Ricorda Petrov-Vodkin, suppongo, nella Galleria Tretyakov c'è un dipinto "Il bagno di un cavallo rosso", o un ragazzo a cavallo, o ... Sì, un ragazzo su un cavallo nel fiume. È abbronzato, i suoi occhi sono blu, il cavallo è rosso. E Valentin Serov ha un dipinto sul fare il bagno a un cavallo. Per me, come per molte generazioni di bambini, l'amicizia con un cavallo era il sogno più grande. Questo sogno non mi ha lasciato nemmeno adesso.
Lavoravo in una scuola superiore e pubblicavamo un grande giornale murale "Red Horse", che uscì ancora di più il 1 aprile e si chiamava "Pink Elephant". E per il nuovo anno avevamo un'applicazione (altri tre fogli da disegno erano incollati alla "fine") come "Iron Mouse" o "Blue Piglet", a seconda dell'anno in cui l'animale sarebbe arrivato secondo il calendario orientale. Quindi, c'erano diversi titoli avanzati - più spesso "danese", quale vacanza è al naso, si sono congratulati con loro per questo, sono entrati nella storia della questione. La seconda riguarda le notizie dalla direzione. Un'intervista con il direttore su argomenti scottanti: sulla mensa, questioni legali, ad esempio, il processo di licenziamento di uno studente, piani per le vacanze - cosa organizza la scuola, se sarà necessario aiutare con la riparazione di qualcosa lì, ecc. Con domande simili o simili si potrebbe almeno infastidire il custode e fornire le risposte. Tale rubrica ha anche aiutato il regista a concentrarsi sul processo educativo, educativo o sanitario, e i bambini sapevano cosa era “minaccioso” per loro. E le persone hanno conosciuto meglio i loro leader e anche gli addetti alle pulizie. Potrebbero raccontare molto sugli episodi colorati della vita scolastica dopo la scuola. C'era anche una rubrica, per così dire, statistica: quale classe studia meglio tra quelle parallele: a questo si occupavano gli anziani, che calcolavano i punteggi medi nelle materie e poi presumibilmente li discutevano insieme. Naturalmente non era sempre possibile discutere. Anche i membri della redazione potrebbero farlo, ma stat. il materiale è stato ottenuto dai dirigenti della classe. Ora puoi calcolare il QI della "classe media", cioè il quoziente di intelligenza.
Quindi l'insegnante, diciamo, di letteratura, ha fatto un estratto del luogo più interessante da qualsiasi opera secondo il programma e stampato in modo anonimo (senza il nome del libro o dell'opera) sul giornale "Secret Room". Non è un segreto che molti i libri da leggere a scuola sono interessanti, ma non vi sono incentivi affinché i bambini li leggano. E dopo aver letto un bocconcino, alcuni si lasciano trasportare o vogliono semplicemente rispondere alla domanda dello scrittore come “E come uscirà l'eroe dalla situazione? Continua la storia o guarda in questo o quel libro e vinci un premio! »Beh, c'è un pacchetto di gomme da masticare o di cioccolata. Ma comunque carino.
Nella sezione "Controlla! Il chimico racconta come fare esperimenti sicuri in cucina e come esprimerli con formule su carta. Il fisico legge un libro speciale e si offre di fare l'esperimento corrispondente a casa. Conosco un libro così meraviglioso in cui tutti gli esperimenti sono assolutamente sicuri, non vengono eseguiti con fiamme libere, l'elettricità proviene esclusivamente da batterie e, in generale, bellezza! Questo vale per tutte le materie (biologia e geografia sono incluse, anche la chimica). Questo è una volta al mese.
P allora quindi: una serie di saluti. Una classe (addetto al giornale) invia saluti umoristici ai suoi amici, avversari, rivali sportivi: non sono vignette così arrabbiate SULL'ARGOMENTO. Altre poesie e prosa fatte in casa. Poi invita a fare una mostra fotografica o a scivolare all'aria aperta in questo o quell'appuntamento con panini fino alla discarica più vicina... una radura per scattare foto della natura. O l'appello dei musicisti locali a venire al loro concerto in una ricreazione vicino al bagno delle donne (uomini) al 3 ° piano in una data tale in una data così e così. Il cronista di turno parla un po' a tutti, affinché la gente capisca e si interessi al processo e alle persone. E venire.
In breve, secondo questo tipo, io e il team abbiamo realizzato un muro per 6-8 fogli Whatman (con un'immagine del titolo per 2 fogli Whatman, chiamato "salvaschermo") da parte degli studenti dell'università e, tenendo conto degli errori del tempo studentesco per una perdita di tempo, nella scuola dove ho lavorato per 3 anni. Ai bambini è piaciuto molto realizzare il giornale, perché per prima cosa ho preparato un campo per i loro sforzi. Quindi, qui Luska disegna questa grande polo