Scarica la presentazione sulla cultura. Cos'è la cultura? Cultura e vita spirituale
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Programma della lezione Che cos'è la cultura?; Il significato stretto e ampio del concetto di "cultura"; 3. Cultura materiale e spirituale; 4. Funzioni della cultura.
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1. Cos'è la cultura? La cultura è un fenomeno molto complesso, che si riflette nelle centinaia di definizioni e interpretazioni che esistono oggi La cultura è la totalità di tutte le conquiste nello sviluppo della vita materiale e spirituale della società La cultura è l'attività creativa svolta nelle sfere della vita materiale e spirituale della società La cultura è l'attuazione pratica dei valori umani universali negli affari e nelle relazioni delle persone La comprensione della parola "cultura" era diversa in tempi diversi nello sviluppo dell'umanità
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1. Cos'è la cultura? A partire dal I sec. Prima. N. e. la parola "cultura" (dal latino cultura - cura, lavorazione, coltivazione della terra) comprendeva l'educazione di una persona, lo sviluppo della sua anima e l'educazione. il concetto di "cultura" significava l'evoluzione dell'umanità, il graduale miglioramento della lingua, dei costumi, del governo, della conoscenza scientifica, dell'arte, della religione, a quel tempo aveva un significato vicino al concetto di "civiltà" Cosa intendi per capire la parola "cultura?"
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2. Il significato ristretto e ampio del concetto di "cultura" Il concetto di "cultura" era opposto al concetto di "natura", cioè la cultura è ciò che una persona ha creato, e la natura è ciò che esiste indipendentemente da lui.
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2. Il senso stretto e ampio del concetto di "cultura" CULTURA Senso ampio Senso ristretto Un complesso dinamico storicamente condizionato di forme, principi, metodi e risultati dell'attività creativa attiva delle persone che sono costantemente aggiornate in tutte le sfere della vita pubblica Il processo di attività creativa attiva, durante la quale vengono creati, distribuiti e consumati valori spirituali In connessione con l'esistenza di due tipi di attività - materiale e spirituale - si possono distinguere due aree principali di esistenza e sviluppo della cultura
Il concetto di cultura La cultura è i fenomeni, le proprietà, gli elementi della vita umana che distinguono qualitativamente una persona dalla natura. Il concetto di "cultura" coglie le differenze generali tra la vita umana e le forme di vita biologiche. Il concetto di "cultura" può essere utilizzato per caratterizzare il comportamento della coscienza e delle attività delle persone in determinati ambiti della vita (cultura del lavoro, cultura politica).
Valori Elementi del linguaggio: Valori I valori sono i significati dei fenomeni preferiti da un individuo o da un gruppo; Si tratta di idee sul significativo, importante, che determinano la vita di una persona, consentono di distinguere tra desiderabile e indesiderabile, cosa si dovrebbe cercare e cosa si dovrebbe evitare; Ci sono valori: - terminali (valori del fine) - strumentali (valori dei mezzi)
Funzioni comunicative della cultura: Comunicativo - Associato all'accumulazione e alla trasmissione dell'esperienza sociale; - Anche associato alla trasmissione di messaggi nel corso di attività congiunte; - L'esistenza di tale funzione consente di definire la cultura come un modo speciale di ereditare l'informazione sociale.
Universali culturali e diversità delle forme culturali - Universali culturali - Gli universali culturali sono caratteristiche comuni a tutte le culture. Questi includono: - lavoro congiunto - sport - educazione - presenza di rituali - sistemi di parentela - regole per l'interazione dei sessi - lingua
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Presentazione sul tema: cultura
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Descrizione della diapositiva:
Cultura in latino significa coltivazione, coltivazione. Cultura in latino significa coltivazione, coltivazione. La cultura è tutto ciò che una persona crea: valori materiali, abilità, conoscenze, costumi, tradizioni, valori morali e morali. La cultura è la coltivazione dell'anima umana (Cicerone). CULTURA - una caratteristica di una certa epoca storica Una persona non può vivere al di fuori della cultura di massa, della cultura d'élite, della sottocultura
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Descrizione della diapositiva:
La definizione di maggior successo del concetto di "cultura", a quanto pare, fu data dall'etnografo inglese E. Taylor nel 1871: "La cultura ... è un insieme complesso che include conoscenza, credenze, arte, moralità, leggi, costumi e altri capacità e abitudini acquisite e raggiunte dall'uomo in quanto membro della società. Se a questo aggiungiamo le conoscenze, le credenze e le abilità materializzate che ci circondano sotto forma di edifici, opere d'arte, libri, oggetti religiosi e oggetti quotidiani, allora diventa ovvio che la cultura è tutto ciò che viene prodotto, socialmente assimilato e condiviso da membri della società. La definizione di maggior successo del concetto di "cultura", a quanto pare, fu data dall'etnografo inglese E. Taylor nel 1871: "La cultura ... è un insieme complesso che include conoscenza, credenze, arte, moralità, leggi, costumi e altri capacità e abitudini acquisite e raggiunte dall'uomo in quanto membro della società. Se a questo aggiungiamo le conoscenze, le credenze e le abilità materializzate che ci circondano sotto forma di edifici, opere d'arte, libri, oggetti religiosi e oggetti quotidiani, allora diventa ovvio che la cultura è tutto ciò che viene prodotto, socialmente assimilato e condiviso da membri della società.
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Descrizione della diapositiva:
un complesso che include conoscenze, credenze, arti, leggi, moralità, costumi e altre abilità e abitudini acquisite da una persona come membro della società "(E. Taylor); un complesso che include conoscenze, credenze, arti, leggi, morale, costumi e altre abilità e abitudini acquisite da una persona come membro della società "(E. Taylor); "ogni passo avanti nel cammino della cultura era un passo verso la libertà" (F. Engels); "eredità sociale" (B. Malinovsky); "l'aspetto culturale che comprende idee, valori, norme, le loro interazioni e relazioni" (P. Sorokin);
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Descrizione della diapositiva:
"l'organizzazione di vari fenomeni - oggetti materiali, atti corporei, idee e sentimenti, che consistono in simboli o dipendono dal loro uso" (L. White); "l'organizzazione di vari fenomeni - oggetti materiali, atti corporei, idee e sentimenti, che consistono in simboli o dipendono dal loro uso" (L. White); "ciò che distingue un uomo da un animale" (V. Ostwald); "il processo di progressiva autoliberazione dell'uomo, della lingua, della religione, della scienza - varie fasi di questo processo" (E, Cassirer); "un insieme di elementi intellettuali che una data persona o un gruppo di persone possiede e ha una certa stabilità associata a quella che può essere definita la "memoria del mondo" e della società - una memoria materializzata nelle biblioteche, nei monumenti e nelle lingue" (A. Mol ).
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Descrizione della diapositiva:
la cultura comprende quattro "categorie generali: l'attività culturale religiosa, nel senso stretto del termine", cioè attività scientifica, artistica e tecnica, politica e attività economica sociale" (N. Danilevsky); la cultura comprende quattro "categorie generali: attività culturale religiosa, nel senso stretto del termine", cioè attività scientifica, artistica e tecnica, politica e sociale economica attività" (N. Danilevsky); la cultura "ha un culto al centro e alla radice. I valori culturali sono i derivati di un culto, come il guscio esfoliante di un culto" (G1. Florensky), O "un insieme di valori materiali e spirituali"; "un modo di attività umana" (E. Markaryan); "sistema di segni" (Yu. Lotman, B. Uspensky);
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"valori incarnati" (I. Chavchavadze); "valori incarnati" (I. Chavchavadze); "lo stato della vita spirituale della società" (M. Kim); "la cultura in senso moderno è una combinazione di oggetti materiali e spirituali dell'attività umana" (E. Sokolov); "un sistema di regolatori dell'attività umana, che porta in sé l'esperienza accumulata accumulata dalla mente umana" (V. Davidovich e Yu. Zhdanov); "la cultura come sistema di produzione spirituale abbraccia la coscienza, l'immagazzinamento, la diffusione e il consumo di valori, opinioni, conoscenze e orientamenti spirituali - tutto ciò che costituisce il mondo spirituale della società e dell'uomo" (B. Erasov).
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Descrizione della diapositiva:
è un meccanismo soprabiologico di accumulazione e valorizzazione dell'esperienza dei popoli, l'esperienza generica dell'uomo, codificata in sistemi di segni, strumenti e tramandata di generazione in generazione. è un meccanismo soprabiologico di accumulazione e valorizzazione dell'esperienza dei popoli, l'esperienza generica dell'uomo, codificata in sistemi di segni, strumenti e tramandata di generazione in generazione.
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a) scuola simbolica a) scuola simbolica La cosa principale, dal punto di vista di questa scuola, in ogni cultura è che è associata all'uso dei simboli. Pertanto, il concetto di "cultura" definisce attraverso l'indicazione di questa caratteristica di qualsiasi cultura. L. White, ad esempio, definisce il concetto di "cultura" come "un'organizzazione di cose e fenomeni basata su simboli". I rappresentanti della scuola simbolica sono Cassirer e Levi-Strauss.
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b) scuola naturalistica b) scuola naturalistica I rappresentanti di questa tendenza cercano di spiegare le caratteristiche di una particolare cultura con le caratteristiche dell'esistenza naturale di una persona, cercano di presentare la cultura come un adattamento diretto di una persona alle condizioni ambientali. Questa direzione include le opere di F. Hamilton, G. Spencer, B. Malinovsky, Z. Freud, K. Lawrence.
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c) scuola psicologica c) scuola psicologica Dal punto di vista di questa direzione della cultura - questa è l'anima del popolo, lo "spirito" del popolo.
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d) scuola sociologica d) scuola sociologica Riunisce quegli scienziati che cercano le origini e la spiegazione della cultura nella sua natura e organizzazione sociale (Eliot, P. Sorokin, Weber, Parsons). L'aspetto specifico di un paese, Weber, ad esempio, associato a fattori culturali, e non a quelli di civiltà, che sono di carattere universale. Parsons ritiene che tutte le conquiste spirituali e materiali, unite dal concetto di "cultura", siano il risultato di azioni socialmente determinate a livello di due sistemi: sociale e culturale.
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d) scuola assiologica d) scuola assiologica Questa tendenza è la più comune negli studi culturali. Non è un caso che molto spesso ci si possa imbattere nell'interpretazione del concetto di "cultura" come "insieme di valori materiali e spirituali". Il concetto di "valore" appare per la prima volta nelle opere di Kant. L'uso diffuso di questo concetto negli studi culturali inizia con le opere di Vindelband. Rappresentanti di spicco di questa tendenza sono Rickert, Cohen, Münsterberg, Wundt, Brentano, Meinong, Scheler.
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1. Accumulo di esperienza tribale. 1. Accumulo di esperienza tribale. 2. La funzione è epistemologica, conoscitiva. Comprendendo tutte le sfere della coscienza sociale, nel suo insieme, la cultura fornisce un quadro olistico della conoscenza e dello sviluppo del mondo, nonché del livello di abilità e capacità delle persone.
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3. La funzione dello scambio storico, il trasferimento dell'esperienza sociale Questa funzione è chiamata informativa. La società non ha altro meccanismo di trasmissione dell'esperienza sociale, "eredità sociale", oltre alla cultura. In questo senso, la cultura può essere definita la "memoria" dell'uomo. 3. La funzione dello scambio storico, il trasferimento dell'esperienza sociale Questa funzione è chiamata informativa. La società non ha altro meccanismo di trasmissione dell'esperienza sociale, "eredità sociale", oltre alla cultura. In questo senso, la cultura può essere definita la "memoria" dell'uomo. 4. Funzione comunicativa Informazioni percepite contenute nei monumenti della cultura materiale e spirituale, una persona entra così in comunicazione indiretta e mediata con le persone che hanno creato questi monumenti. Prima di tutto, la lingua è il mezzo di comunicazione.
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5. La cultura svolge una funzione regolatrice e normativa. Qui agisce come un sistema di norme e requisiti imposti dalla morale e dalla legge. 5. La cultura svolge una funzione regolatrice e normativa. Qui agisce come un sistema di norme e requisiti imposti dalla morale e dalla legge. 6. La funzione significativa della cultura è la sua capacità di creare idee olistiche e significative sul mondo e mondi filosofici e poetici indipendenti. Per fare questo, la cultura sviluppa uno stock di significati, nomi, segni, linguaggio. Scienza, arte, filosofia sono sistemi di segni appositamente organizzati progettati per rappresentare il mondo da diverse angolazioni, per renderlo comprensibile, significativo, vicino all'uomo.
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7. La funzione del "rilassamento psicologico" è, per così dire, l'opposto di quella precedente, normativa. Le forme specificamente culturali di distensione fissate dalla tradizione sono feste e rituali. Il significato della vacanza è il solenne rinnovamento collettivo della vita. Durante la vacanza, l'ideale e il reale sembrano fondersi, una persona prova sollievo e gioia, se, ovviamente, sa celebrare e unirsi a una certa cultura festiva. Il gioco è effettivamente utilizzato come relax. L'essenza del gioco è soddisfare i desideri con mezzi simbolici. Allo stesso tempo, molti giochi sono così complessi e sofisticati che essi stessi richiedono molto impegno e impegno. Gli scacchi sono un esempio. 7. La funzione del "rilassamento psicologico" è, per così dire, l'opposto di quella precedente, normativa. Le forme specificamente culturali di distensione fissate dalla tradizione sono feste e rituali. Il significato della vacanza è il solenne rinnovamento collettivo della vita. Durante la vacanza, l'ideale e il reale sembrano fondersi, una persona prova sollievo e gioia, se, ovviamente, sa celebrare e unirsi a una certa cultura festiva. Il gioco è effettivamente utilizzato come relax. L'essenza del gioco è soddisfare i desideri con mezzi simbolici. Allo stesso tempo, molti giochi sono così complessi e sofisticati che essi stessi richiedono molto impegno e fatica. Gli scacchi sono un esempio.
Descrizione della diapositiva:
1) Cultura come movimento progressivo, dovuto all'accumulo di tradizioni, rinnovato da un impulso creativo (D. S. Likhachev, Yu. M. Lotman, V. S. Bibler, L. N. Batkin, N. S. Zlobin) 1) Cultura come movimento progressivo dovuto all'accumulo delle tradizioni, rinnovate da un impulso creativo (D. S. Likhachev, Yu. M. Lotman, V. S. Bibler, L. N. Batkin, N. S. Zlobin)
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Il pensiero dell'inaridimento, la finitezza della cultura del nostro tempo, in cui il tradizionalismo impedisce la rinascita dell '"uomo meccanizzato" (N. A. Berdyaev, F. Major, K. Jaspers). Il pensiero dell'inaridimento, la finitezza della cultura del nostro tempo, in cui il tradizionalismo impedisce la rinascita dell '"uomo meccanizzato" (N. A. Berdyaev, F. Major, K. Jaspers). Nonostante l'irriducibilità dei concetti 1 e 2, esiste un centro comune: una persona è un soggetto di cultura, il suo centro.
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cultura
La cultura è intesa come ... un insieme di valori materiali e spirituali creati e creati dall'umanità e che costituiscono il suo essere spirituale e sociale; "un livello storicamente determinato di sviluppo della società e di una persona, espresso nei tipi e nelle forme di organizzazione della vita e delle attività delle persone, nonché nei valori materiali e spirituali da esse creati" (TSB); “il risultato di un gioco di co-creazione umana finalizzato all'evoluzione, dove, da un lato, c'è un parco giochi creato dal Creatore, le sue condizioni, risorse e potenzialità, e dall'altro, la creatività umana volta a migliorare questo parco giochi e se stessi sul proprio territorio, acquisendo esperienza e conoscenza. Pertanto, la cultura è la causa e l'effetto del gioco dell'apprendimento” (Narek Bavikyan); "il volume totale della creatività umana" (Daniil Andreev); un complesso sistema di segni a più livelli che modella un'immagine del mondo in ogni società e determina il posto di una persona in essa. Cultura (lat. cultura, dalla radice colere - "coltivare") è un concetto generale per le forme di attività della vita umana create e create da noi nel processo di evoluzione. La cultura è valori morali, morali e materiali, abilità, conoscenze, costumi, tradizioni.
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Di cosa è fatta la cultura?
CULTURA MATERIALE CULTURA SPIRITUALE CULTURA SOCIALE CULTURA POLITICA
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!!!
Un'espressione caratteristica della cultura politica del popolo è la sua statualità. Lo stato è? Uno stato è un'organizzazione speciale del potere politico in una comunità che occupa un determinato territorio, ha un proprio sistema di governo e ha sovranità interna ed esterna.
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Stato e nazione
Una nazione è una comunità socio-economica, culturale, politica e spirituale di persone che si è sviluppata come risultato dell'interazione di diverse nazionalità ed è diventata la base dello stato. La nazionalità si basa sulla comunità etnica ed è uno dei fattori nella formazione delle nazioni. Le persone della stessa nazionalità sono persone che hanno la stessa origine etnica. La fonte della connessione etnica delle persone è la comunanza delle caratteristiche genetiche e delle condizioni naturali di vita, che alla fine portano al fatto che i gruppi originati da antenati diversi e che si sviluppano in condizioni diverse iniziano a differire l'uno dall'altro nel loro aspetto e nelle caratteristiche psicofisiologiche. Stato nazione NAZIONALISMO Patriottismo
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Ricordiamo!!!
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Forme della cultura
Il vero indicatore della civiltà non è il livello di ricchezza e istruzione, non le dimensioni delle città, non l'abbondanza dei raccolti, ma l'aspetto di una persona allevata dal paese. Emerson W. Antonina Sergeevna Matvienko
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La cultura d'élite sono le belle arti, la musica classica e la letteratura prodotte e consumate dall'élite. “L'arte per l'arte” Ragazza seduta con la schiena. S. Dalì Brocca con mele. Picasso Nona Onda. I. Aivazovsky
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cultura popolare
creato dalle persone stesse, spesso da autori sconosciuti. (Fiabe, canzoni, folklore, miti, tradizioni, usanze)
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Cultura di massa
una cultura che si è sviluppata con lo sviluppo dei mass media, creati per le masse e consumati dalle masse. cultura kitsch (cioè cultura vile, anche volgare); cultura media (per così dire, la cultura della "mano di mezzo"); cultura artistica (una cultura che non è priva di un certo contenuto artistico ed espressione estetica, a volte anche elevato).
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Sottocultura
(sottocultura, lat. sub - under e lat. cultura - coltivazione, agricoltura, educazione, venerazione) in sociologia e studi culturali - una parte della cultura di una società diversa da quella prevalente, così come i gruppi sociali di portatori di questa cultura. Una sottocultura può differire dalla cultura dominante nel proprio sistema di valori, lingua, comportamento, abbigliamento e altri aspetti.
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Controcultura
specifico tipo di sottocultura. Dal punto di vista degli studi culturali, la controcultura è una tendenza che nega i valori della cultura tradizionale. gruppi marginali caratterizzati da comportamenti devianti che rappresentano una minaccia diretta alle norme socioculturali generalmente accettate. un tipo di sottocultura che rifiuta i valori e le norme della cultura dominante in una data società e difende la propria cultura alternativa.
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PIANO DI STUDIO DEL TEMA: DEFINIZIONE DEL CONCETTO DI CULTURA. FUNZIONI DELLA CULTURA: umanistica; cognitivo; socializzare; comunicativo; edonistico. TIPOLOGIA DI CULTURA: materiale e spirituale; élite, folk, massa, schermo. dominante, sottocultura, controcultura. FORME (ISTITUZIONI SOCIALI) DELLA CULTURA: arte; religione; la scienza; moralità; formazione scolastica. CULTURA NAZIONALE. TENDENZE MODERNE NELLO SVILUPPO DELLA CULTURA.
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Come interpreta la definizione di P. Sorokin? CULTURA - valori spirituali e materiali creati dall'uomo. P. Sorokin chiamava la cultura "la SECONDA NATURA". Pitirim Sorokin (1889 - 1968), sociologo russo e americano, uno dei fondatori della sociologia moderna. CULTURA MATERIALE (utensili, abitazione, abbigliamento, oggetti per la casa, ecc.) SPIRITUALE (religione, arte, scienza, morale)
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Fornisci esempi di manifestazioni di ciascuna funzione della cultura. UMANO NELL'UOMO
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TRE SALTI DI QUALITA' NELLO SVILUPPO DELLA CULTURA SCRITTURA (ha permesso di salvare la conoscenza e condividerla) STAMPA (ha aumentato notevolmente il volume dei prodotti culturali e li ha resi più economici) TV e INTERNET (diffusione istantanea delle informazioni)
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SPIRITUALE (religione, arte, scienza, morale) TIPOLOGIA DELLA CULTURA (prima versione) CULTURA MATERIALE (utensili, abitazione, abbigliamento, oggetti per la casa, ecc.) ciò che rimane nella sua epoca storica, ciò che viene trasmesso alle generazioni successive (patrimonio della civiltà) LA CULTURA MATERIALE È ANCHE IL RISULTATO DELLA CREATIVITÀ UMANA LA CULTURA SPIRITUALE È SEMPRE TAGLIATA IN FORMA MATERIALE
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TIPOLOGIA DI CULTURA (seconda opzione) difficile da percepire (la cultura dell'élite) l'autore fino alla metà del XIX secolo era disponibile solo per l'élite della società MUSICA E LETTERATURA CLASSICA, PITTURA, TEATRO (OPERA, BALLETTO, SPETTACOLO) FOLK CANTI E BALLI, DETTI, ecc. di facile comprensione anonimo (l'autore è il popolo) esiste in forma orale fino alla metà del XIX secolo era consumato solo dalle classi sociali più basse (il popolo) CINEMA, MUSICA POP, POP ART, TV, RADIO, SPORT, IMPRESA, LETTERATURA DI MASSA fantasia, ecc.), MODA orientamento verso il successo commerciale e la domanda di massa (intrattenimento) mancanza di individualità ed esclusività la massa spiazza la personalità
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SUBCULTURA E CONTROCULTURA La SUBCULTURA è un sistema di norme e valori che distingue un gruppo dal resto della società. La cultura di qualsiasi gruppo sociale (giovani, professionisti, sportivi, comunità Internet, ecc.). Differenze tra una sottocultura e una cultura dominante: valori specifici; regole di comportamento; fashion style; lingua (gergo). I BIKER HACKER NON ENTRANO IN CONFLITTO CON LA CULTURA DOMINANTE
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SUBCULTURA E CONTROCULTURA La controcultura è un tipo specifico di sottocultura che nega i valori della cultura dominante e si oppone alla cultura dominante. La controcultura degli inferi è una delle più antiche controculture Ragazzi dell'URSS CONFLITTO CON LA CULTURA DOMINANTE
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FORME (ISTITUZIONI SOCIALI) DI CULTURA EDUCAZIONE MORALE ARTE RELIGIONE SCIENZA Ricordi cos'è un'istituzione sociale?
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CULTURA NAZIONALE - un insieme di valori materiali e spirituali della nazione, nonché i principali modi di interagire con la natura e l'ambiente sociale praticati da questa comunità etnica. Quali elementi della cultura nazionale puoi nominare? mitologia nazionale, folklore, memoria storica; letteratura nazionale, opere d'arte, conquiste della scienza; coscienza nazionale (identità nazionale); mentalità nazionale (tradizioni e stereotipi di pensiero e comportamento).
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PROBLEMI DELLA CULTURA SPIRITUALE Cosa dovrebbe riflettere l'arte: la verità della vita o nobili ideali? Cosa dovrebbe evocare l'arte: sentimenti o pensieri? Ci sono indicatori oggettivi di ciò che è considerato grande arte, grande letteratura, grande cultura? Se un'idea errata è incorporata in un'opera d'arte, ad es. Contenuto "cattivo", l'opera stessa è buona o cattiva nella forma?
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TENDENZE MODERNE NELLO SVILUPPO DELLA CULTURA Innalzamento del livello di istruzione della società; il rapido sviluppo della scienza e del progresso scientifico e tecnico; globalizzazione della cultura, l'emergere di universali culturali mondiali; l'emergere di una cultura virtuale della società dell'informazione (cultura dello schermo); il fenomeno della coscienza di massa, della cultura di massa, della commercializzazione della cultura; ridondanza delle informazioni; Il POSTMODERNISMO è un tipo di cultura storicamente nuovo che si manifesta nella filosofia, nella scienza e nell'arte. Il suo principio fondamentale è la libera combinazione di mezzi espressivi, la citazione visiva dalla storia dell'arte, nonché un pluralismo di idee, opinioni, punti di vista e umanesimo concreto. Dipinto dell'artista francese contemporaneo Patrice Murciano. anno 2012. Nanà. Artista Niki de Saint Phalle. Hannover. 1974
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FATTI INTERESSANTI SULLA CULTURA L'Iliade di Omero è composta da 15.000 strofe. Gli arabi hanno 28 metri diversi, mentre noi ne abbiamo solo 5. Parti della Bibbia sono state tradotte in 2212 lingue. L'intera Bibbia è stampata in 366 lingue; in altre 928 lingue viene stampato solo il Nuovo Testamento, e in altre 918 - almeno una parte della Bibbia. Quando il Papa ha suggerito a Michelangelo di "coprire" i corpi nudi nell'affresco del Giudizio Universale sulla parete dell'altare della Cappella Sistina, ha risposto: "Lascia che il papa aggiusti il mondo, e io aggiusterò l'immagine in cinque minuti". Il più grande museo del mondo è l'American Museum of Natural History. Radishchev ha un libro "Viaggio da San Pietroburgo a Mosca" e Pushkin - "Viaggio da Mosca a San Pietroburgo". Il prototipo del personaggio principale del romanzo "Anna Karenina" di Leo Tolstoy era M.A. Gartung - la figlia di A.S. Pushkin. Come hanno mostrato i raggi X, sotto la Gioconda a noi nota, ci sono altre tre delle sue versioni originali.
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TERMINOLOGIA: CULTURA - valori spirituali e materiali creati dall'uomo (seconda natura). L'edonismo è una dottrina etica secondo la quale il piacere è il bene supremo e lo scopo della vita. SOTTOCULTURA - un sistema di norme e valori che distingue un gruppo dal resto della società. La cultura di qualsiasi gruppo sociale (giovani, professionisti, ecc.). CONTROCULTURA - un tipo specifico di sottocultura che nega i valori della cultura dominante, opponendosi alla cultura dominante. UN'ISTITUZIONE SOCIALE è una forma relativamente stabile di organizzazione della vita sociale, che garantisce la stabilità dei legami e delle relazioni all'interno della società. AUTOCOSCIENZA NAZIONALE - un insieme di idee, tradizioni e concetti di rappresentanti di una nazione o di un gruppo etnico, che consentono di riprodurre questa comunità di persone nel suo insieme e classificare ogni individuo come una determinata integrità sociale.
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http://www.prosv.ru/ebooks/Bogolubov_Obwestvozn_10_Ucheb/1.html - testo del libro di testo Bogolyubov LN Scienze sociali. Grado 10. livello di profilo. http://school-collection.edu.ru http://ru.wikipedia.org APPRENDIMENTO A DISTANZA: NELLA PREPARAZIONE DEI MATERIALI DI PRESENTAZIONE SONO STATI UTILIZZATI: SITI PER LA PREPARAZIONE ALL'UTILIZZO: http://www.ege.edu.ru/ - portale ufficiale Unified State Examination (calendario degli esami; codificatore, specifica, versione demo; scala di trasferimento del punteggio; account personale). http://fipi.ru - una banca aperta di incarichi USE. http://soc.reshuege.ru - una banca di attività USE, è possibile controllare le risposte, ci sono commenti su tutte le domande. http://stupinaoa.narod.ru/index/0-20 - qui puoi trovare piani dettagliati e criteri di valutazione per vari argomenti del corso di scienze sociali. http://interneturok.ru/ru/school/obshestvoznanie/10-klass/bchelovekb/deyatelnost?seconds=0 - InternetLezione "Cultura e vita spirituale". http://egewin.ru/ege-po-obshhestvoznaniyu/kultura.html - Il sito di Kotsar Evgeny Sergeevich per la preparazione all'esame di stato unificato in studi sociali. Tema "Cultura, forme e varietà".
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