Տաղանդավոր տղամարդը տաղանդավոր է ամեն ինչի մեջ: Ինչպես գտնել եւ զարգացնել տաղանդը: Ինչպես գտնել եւ զարգացնել ձեր տաղանդը

/ / Ով կարելի է անվանել տաղանդավոր անձնավորություն:

Տաղանդը այն է, ինչ տրվում է անձին ծնունդից: Մենք բազմիցս լսել ենք տաղանդավոր գրող, դերասան կամ մտածող: Ինչ է նշանակում տաղանդավոր լինել: Ինձ համար տաղանդավոր մարդը մեկն է, ով կարող է որեւէ բառի կամ իր գործի մեջ հաստատել մարդուն, փոխել աշխարհայացքը, ստիպեք մտածել: Ինձ համար ստեղծողները բացարձակապես տաղանդավոր մարդիկ են: Կարող եք տաղանդավոր լինել արհեստավորներ: Միգուցե. Եթե \u200b\u200bինչ-որ բան հեշտությամբ տրվի նրանց, նրանք առաջին անգամ կարող են մարմնավորել Արարչին: Բայց եթե կարծում եք, տաղանդ է: Նվերը ավարտվել է. Եկեք մի նոր բան, դառնալ նորարար: Գրականության մեջ կան տաղանդավոր մարդկանց պատկերներ:

«Մոցարտը եւ Սալերին» Պուշկինի հայտնի ողբերգություն են, որտեղ դեմ է տաղանդավոր Մոցարտը, եւ Սալերին նախանձում է նրան: Սալերին չի կարող որեւէ բանի մասին մտածել. Նա արվեստի փոխարեն ընտրեց արհեստը: Այս հերոսը կարծում է, որ ամոթալի է արհեստավոր լինել, քանի որ բոլորը կարող են դա սովորել: Նույնիսկ կույր երաժիշտը ի վիճակի է խաղալ տաղանդավոր Մոցարտի պիեսները, եւ պարզ արհեստագործի գործը, պարզվում է, անօգուտ է: Սալերիին նախանձում է Մոցարտին, նրա տաղանդը, որը անվերապահորեն ուղարկվել է երաժշտության այս հանճարին: Պուշկին ընթերցողներին ցույց է տալիս, որ անիմաստ է տաղանդի բնույթը փնտրելը, քանի որ նրան տրվում է Աստծո կողմից: Սալերին, կարծես, հասկանում է, որ անհնար է տաղանդավոր դառնալ, եթե հեռացվի իր իրական հանճարից: Նվերը չի կարելի ձեռք բերել վայրագությունների միջոցով:

«Վարպետ եւ Մարգարիտա» վեպում իսկական տաղանդն է: Բուլգակովը եւ այս կերպարն անվանում է այնպես, որ նրա նվերը կասկած չլիներ: Վարպետի գրած վեպը պետք է դառնար անմահ գրական արտադրանք, բայց դա դատապարտվեց:

Նախ, Վարպետի վեպը գրվել է ոչ թե պատվերով, երկրորդ, հակասել է սովետական \u200b\u200bքարոզչությանը: Մարդիկ, ովքեր չունեն տաղանդ եւ չեն էլ տեսել այլ գրողների մեջ, պարզապես նախանձել են շնորհալի վարպետին:

True շմարիտ տաղանդը ոտանավոր չէ թռչող եւ նախադասության մեջ բառերի գեղեցիկ ծալում: Տաղանդը գործում է այնտեղ, որտեղ Թաքնված իմաստ եւ բարոյականությունը: Դժբախտաբար, այս վեպում քննադատողներն օգտագործվում են այն տեսնելու համար: Այս գրողներին ներկայացված են գրողներ, որոնց Հիմնական խնդիրն է Մերսման ժամանակ այց ռեստորան:

Տաղանդավոր մարդիկ նման են վարպետներին եւ մոցարտին: Նրանք պատրաստում են ամբողջ հոգին, նրանք չեն կարող գրել իրենց գործերը պատվերների եւ ինչ-որ մեկի մատնանշված: Ստեղծագործությունը եւ ներկա արվեստը փոխակրիչ չէ, այլ խորը Ներքին աշխատանք Ինքներդ ձեզ եւ բառի վրա: Փողերի համար գրելու եւ կազմելու համար տաղանդավոր մարդու նվաստացումը է, քանի որ հանճարը կարեւոր ճանաչում եւ ուշադրություն է: Համարվում է, որ «տաղանդավոր մարդը տաղանդավոր է ամեն ինչի մեջ»: Համաձայն եմ այս հայտարարության հետ, քանի որ հանճարներն ունեն աշխարհի նման զգայական ընկալում, որը կարող է գեղեցիկ ստեղծել արվեստի ցանկացած ոլորտներում:

Երբ բժիշկները բացատրում են հիվանդությունների պատճառները, դրանք հաճախ կանչվում են Հաջորդ գործոնը - Գենետիկ նախատրամադրվածություն: Ֆիզիոլոգիապես, անձը ծնողներից փոխանցվում է որոշակի հիվանդությունների առաջացման նախադրյալ: Նրանք կարող են զարգանալ եւ գուցե չհայտնվեն, ինչը մեծապես կախված է դրդապատճառային գործոններից: Կամ գուցե մարդը փոխանցելու տաղանդներ, կարողություններ, մտավոր հատկություններ:

Ծնողներից երեխաները տեղափոխվում են ոչ միայն ֆիզիոլոգիական մակարդակի պաթոլոգիա, այլեւ կարողություն: Իհարկե, հոգեբանները պնդում են, որ Սգո մարդ Փայլուն երեխան միշտ չէ, որ ծնվում է, ինչպես նաեւ հասարակ մարդիկ Պարբերաբար երեւում է տաղանդավոր երեխաներ: Դուք կարող եք խոսել ոչ թե տաղանդի տեղափոխման մասին, այլ երեխայի տաղանդի նախադրյալի մասին: Միայն դրա դաստիարակությունն ու կենսապայմանները կնպաստեն, թե ոչ, նպաստելու տաղանդի առաջացմանը:

Ծնողները կարող են ունենալ մի երեխա, ով տաղանդավոր է մեկ այլ բանի մեջ, քան իր մայրը եւ հայրիկը: Անհրաժեշտ է պահպանել այն փաստը, որ մարդը կարող է տաղանդավոր լինել, եթե ճիշտ գործոնները կնպաստեն դրան:

Ինչ է տաղանդը:

Ինչ է տաղանդը, որի մասին շատերը խոսում են եւ ինչ-որ երազ: Տաղանդը նախադրյալ է, ներուժի ներուժի ներառված ունակությունը: Ինչ կլինի տաղանդավոր մարդ, սկզբում դրված է դրա մեջ, ծնունդից: Սփռելությունը սովորաբար դրսեւորվում է կյանքի մեկ ոլորտի առումով: Սա առանձնանում է, երբ մարդը ցույց է տալիս ամեն ինչի շնորհալի ունակություններ:

Տաղանդը բնածին նախադրյալ է: Սա չի նշանակում, որ մարդը անպայման տաղանդավոր կլինի: Շատերը, ամենայն հավանականությամբ, տաղանդավոր են, բայց նրանք չեն գտել, թե ինչն է շնորհալի, հետեւաբար սովորական են: Ըստ այդմ, դրա տաղանդը պետք է գտնվի, զարգանա, աճի: Մարդը տաղանդավոր լինելու նախադրյալն ունի: Այնուամենայնիվ, նա տաղանդավոր կլինի, թե ոչ, դա կախված է նրանից, թե նա կզարգացնի իր հմտությունները եւ փորձ կստանա:

Տաղանդը հայտնաբերվում է, երբ մարդը բախվում է թեմային, փոխգործակցության գործընթացում, որի հետ նա ցույց կտա իր շնորհակալը: Եթե \u200b\u200bմարդը երբեք չի բախվում այս թեմային, նշանակում է, որ նա չգիտի, թե ինչն է տաղանդավոր:

Տաղանդի հայտնաբերման այլ նշաններ են.

1. Ներքին սարսափը եւ տրամադրության բարձրացումը, երբ անձը զբաղվում է այնպիսի գործողություններով, որոնցում ունի տաղանդը:
2. Անձը ցույց է տալիս ունակություններ, արագ ուսուցման, լավ հարմարեցում գործողություններին:
3. Մարդը գրեթե անմիջապես ցույց է տալիս հաճելի արդյունքներՉնայած իր անփորձությանը:
4. Գործունեության առարկայի նկատմամբ կա ներքին գրավչություն:

Տաղանդավոր մարդ Այն առանձնանում է մնացածի ֆոնին, որը նույնպես սկսեց շփվել այս կամ մեկ այլ կետի հետ:

Տաղանդը կարող է բացահայտվել, եթե չսկսվի կատարել այն աշխատանքը, որի վրա անձը նախապես պատկերված է: Սա նպաստում է կամ չի նպաստում որոշ գործոնների.

• Տնտեսական. Որքան մեծ է մարդը, այնքան ավելի շատ հնարավորություններ պետք է փորձի իրենց տարբեր հարցերում, վայրերում եւ ցանկացած պայմաններում:
• Դիտման թարմություն: Անհրաժեշտ է տեսնել տաղանդը, որն իրեն դրսեւորում է այն, ինչ տեսնում եք ավելին, քան մյուս մարդիկ:
• Դասընթացներ Ուսուցման գործընթացում կարող եք նշել նաեւ որոշակի հակումներ:

Տաղանդավոր անձը հատուկ ձեռագիր ունի այն փաստի մեջ, որ նա զբաղվում է: Այն միշտ հասնում է լավագույն արդյունքների, համեմատած այլ մարդկանց հետ, քանի որ օգտագործելով սովորական տեխնիկա, եւ դրանցից նահանջում եւ նույնիսկ գործով նրանց մոտեցումները ստեղծում:

Տաղանդը պետք է զարգանա, հակառակ դեպքում այն \u200b\u200bկմնա պարզապես հոբբիների: Շատերը ինչ-որ բանի վրա են հետաքրքրում. Սա այն ոլորտն է, որտեղ նրանք կարող էին տաղանդավոր լինել, եթե բարելավեն իրենց հմտությունները: Միեւնույն ժամանակ, մարդը միայն ներքին զգացողություն է զգում այն \u200b\u200bբանի համար, երբ նա հեշտությամբ հեշտությամբ է ընթանում:

Պետք է հասկանալ, որ շրջակա տաղանդավոր մարդիկ բացասաբար են ընկալվում: Ձեր տաղանդը պետք է զարգանա: Այնուամենայնիվ, մյուսները հաճախ խանգարում են դրան, հարազատներին, ընկերներին, հարեւաններին, ուսուցիչներին, բոլոր հասարակությանը: Հաճախ մարդը ունի այնպիսի կարողություններ, որոնք ավելորդ, անընդունելի կամ նույնիսկ վտանգավոր են հասարակության համար: Այդ իսկ պատճառով մարդու տաղանդը, որն ինչ-որ մեկի կողմից անհրաժեշտ չէ, փորձում է «հիմար»:

Սա պետք է հայտնի լինի տաղանդավոր մարդկանց: Երբեմն պետք է դեմքի հասարակության դեմ, ձեր ունակությունները զարգացնելու կամ մտքի խաղաղության համար հրաժարվելու ձեր սեփական նվերը:

Հարկեր

1980-ին հատկացվեց տաղանդների տեսակներ, որոնք այսօր կան մոտ 30: Ահա դրանցից ամենակարեւորը.

1. Verbral-linguistic - բառերի եւ մտքի շշուկը, նրանց մտքերը գեղեցիկ արտահայտելու ունակությունը:
2. Digital - Հմտություն գործելու համարներով. Ծրագրավորողներ, մաթեմատիկա եւ այլն:
3. Տարածական - հմտություններ Տարածքային կողմնորոշում, օրինակ, նկարիչներ եւ դիզայներներ:
4. Ֆիզիկական - ձեր մարմնին եւ զգացմունքները պատկանող կարողություն. Պարողներ, երգիչներ եւ այլն:
5. Անձնական կամ հուզական:
6. Միջանձնային - այլ մարդկանց հետ կապվելու ունակություն:
7. Տաղանդ շրջապատող - Բնության մեջ տեղավորվելու ունակություն. Ֆերմերներ եւ այլն:

Ինչպես գտնել ձեր տաղանդը:

Ով ես դու? Ինչ ես? Ինչ կարող են Ինչ հատկություններ ունեք: Որքան գրավիչ է շրջապատող մարդկանց համար: Դուք այնքան վատ եք, թե լավ, ինչպես են այլ մարդիկ ասում ձեր մասին: Այս ամենը ընդհանուր է կոչվում «անձնական կարծիք», եւ ավելի գիտական \u200b\u200bշրջանակներում. «Ձեր սեփական ճանապարհը»:

Դուք գեղեցիկ եք, ստատիկ, գիտեք, թե ինչպես շփվել այլ մարդկանց հետ, նոր ծանոթություններ անել, հակառակ սեռի ներկայացուցիչներին ներգրավել, դիտել մտքով եւ օգնել մարդկանց: Կամ դուք պարտվող եք, որը ունակ է միայն ձեր ծնողներից պարանոցի վրա նստել, քայլել ընկերների հետ եւ քննարկել նոր իրեր Համակարգչային խաղեր, Դա դու ես Իրականում

Ասա ինձ, խնդրում եմ, ձեր մասին ամեն ինչ ասում եք, ժամանակին ասաց ձեր ծնողները, ուսուցիչները, ընկերները, գործընկերները, նախկին սիրելիները կամ սա Հավաքական պատկեր Ձեր դիտարկման արդյունքն է ձեզ համար: Ինչպես հաճախ է պատահում, այն ամբողջ փաստը, որ մարդը մտածում է իր մասին, մեկ անգամ մեկ անգամ ասաց նրան այլ մարդկանց կողմից:

• Մի անգամ մայրիկն ասաց, որ «ես զուտ եմ», եւ դեռ մարդը շարունակում է մնալ անխիղճ:
• Ուսուցիչը ասել է, որ «ես խելոք եմ», եւ այժմ մարդը տառապում է զգում, եթե կա մի ուղեկից, ով իր կողքին է:
• Մի անգամ տատը փողոցում ասաց, որ «ես շատ բարձրաձայն ծիծաղում եմ», եւ այժմ մարդը կամ ընդհանրապես չի ծիծաղում, կամ ամեն անգամ այն \u200b\u200bէ, թե ինչպես է դա անում:
• Գլուխը հայտնելուց հետո, որ «Իմ ձեռքերը այդ տեղից չեն աճում», եւ այժմ ինչ-ինչ պատճառներով մարդը չի կարող կատարել իր աշխատանքը, որքան նախկինում:

Այլ կերպ ասած, դուք մի անգամ ինչ-որ մեկը ինչ-որ բան ասել եք, եւ դուք հավատում եք, որ իրականում այդպիսի մարդ եք:

Բայց տեսեք, թե ինչ են այս մարդիկ. Ոմանք բողոքում են փոքր աշխատավարձի մասին, մյուսները դժգոհ են իրենց անձնական կյանքում, երրորդը որոշեց, որ իրենց կյանքը ավարտվեց աստվածների եւ համապարփակ: Այլ կերպ ասած, դժբախտ, սեղմված, Թույլ պարտվողներ Երբ նրանք հայտնեցին, թե ինչպես են նրանք նայում քեզ, եւ դու հավատում ես դրան: Դուք «անխոհեմ, խելացի, բարձրաձայն ծիծաղում եք», եւ ինչ-որ հատուկ մարդ նայեց ձեզ, որպեսզի տեսա այս որակը, չնայած որ դա կարող է ընդհանրապես չլինել: Միգուցե մի օր դուք վատ զգացիք եւ անխռով լինեիք: Միգուցե ձեր գիտելիքներով փորձելուց հետո: Միգուցե ինչ-որ մեկը տարածեց նրանց վիշտը քեզ վրա եւ քեզ պարտվող կոչեց: Միգուցե շեֆը վատ տրամադրության մեջ էր եւ որոշեց բարձրանալ այն պատճառով, որ նա նվաստացրեց ձեզ: Բայց դա մեկ դեպք էր: Դա եւս մեկ մարդ էր, ով որոշեց տեսնել, թե ինչ է նա նախկինում տեսել բոլոր մարդկանց մեջ:

Բայց դու չես: Այն, ինչ խոսում են այլ մարդիկ ձեր մասին, հաճախ չէ իրական: Նրանց բոլոր խոսքերը թելադրում են ձեր ցանկությունները, որ պետք է խնկի, ուրախանան, հասկացեք, որ դուք նրանցից ավելի վատ եք, կամ կրկին խղճահարություն եք առաջացնում ձեզ համար: Այլ կերպ ասած, դուք խաբվել եք որպես գիտակցաբար եւ անգիտակցաբար: Եվ բոլորդ հավատացիք, հատկապես մեր ծնողների խոսքերով, որոնք հաճախ հոգնած եւ վրդովված էին կամ ուսուցիչներ, ովքեր դժգոհ էին իրենց աշխատանքից եւ աշխատավարձից:

Այսպիսով, ով եք դուք `ձեր անձնական կարծիքը կամ կարծիքը, որի հիման վրա ձեր հասցեում լսել եք ուրիշների բերաններից: Դա պետք է հասկանալ դա Կատարյալ մարդիկ Ձեր մասին ձեր մասին ասածներից շատ բան չկա, որ դուք ինքներդ ձեզ համար ճիշտ չէ, քանի որ շրջապատողները հետապնդում են իրենց եսասիրական նպատակները, խոսելով ձեզ հետ կամ այլ կարծիք: Օրինակ, ծնողները հաճախ փորձում են երեխայի մեջ մեղքի զգացողություն առաջացնել, որպեսզի նա վերջապես սկսեց հնազանդվել նրանց, եւ միեւնույն ժամանակ նրանք կարող են իրենց լավը դնել մեկը կամ այն \u200b\u200bկդառնա պաթոլոգիական պարտվող: Մարդիկ ասում են, թե ինչ կարող է ձեզ հրահրել որոշակի գործողությունների: Այսինքն, դուք ձեզ ասում եք սուտ ձեր մասին: Եվ դուք հավատում եք նրանց խոսքերին, եւ այդ ժամանակ դուք ապրում եք այն մտքի հետ, որ ինչ-որ վատն ինչ-որ վատ բան է, չնկատելով, թե ինչպես եք խախտում իրենց, սահմանափակում կամ հիմարություն են տալիս, որ իրականում չէ:

Ինչի համար եք իսկապես ունակ: Ով ես իսկապես: Այս բոլոր հարցերին պատասխանելու համար հարկավոր է ինքներդ ձեզ նայել, կարծես երբեք չեք լսել ձեր մասին: Դուք օտար եք, անհայտ անձ, որը նախ տեսնում եք: Եվ հասկանալ, թե ով եք նայում հայելու մեջ, թե որ մարմնում եք ապրում, ինչ հատկություններ, ունակություններ եւ հնարավորություններ ունեք, դուք պետք է ծանոթանաք ինքներդ ձեզ: Միեւնույն ժամանակ, լիովին մոռանալ այն ամենի մասին, ինչ նրանք լսել եք այլ մարդկանցից: Նրանց բոլոր խոսքերը `պատրանք, առասպել, խաբեություն: Իրականում դուք չգիտեք, թե ումից եք իսկապես ընդունակ: Դա անելու համար հարկավոր է ծանոթանալ ինքներդ ձեզ:

Իմացեք ինքներդ ձեզ, ինչպես իրականում եք: Սա ձեզ հնարավորություն կտա վերջապես հասկանալ, թե իրականում որն է ձեր առավելությունները եւ ինչ թերություններ ունեք: Ավելին, դուք վերջապես կհասկանաք, թե ինչ է լինել փարթամ ձեւերով կամ անօգուտ մարդուն, այնքան էլ վատ չէ: Այո, դուք բոլորի նման չեք, բայց ինքներդ չեք խանգարում: Սա դուր չի գալիս մեկին, որ դուք լիարժեք կին եք կամ անօգուտ մարդ: Դա ձեզ խանգարում է անձամբ: Դուք անձամբ միջամտում եք: Այս հասկացողությունը ձեզ կազատի շատ բարդույթներից եւ հուզմունքից: Դուք կսովորեք ինքներդ ձեզ սիրել միայն այն պատճառով, որ վերջապես հասկացաք, որ անձամբ չեք ջղայնացնում ձեր բարակ ձայնը կամ բացարձակապես կյանքի բոլոր ճշմարտությունների անտեղյակությունը: Դուք ինքներդ ձեզ թույլ եք տալիս լինել անարդյունավետ, ոչ ստանդարտ եւ անսովոր, քանի որ դուք անձամբ չեք խանգարում ձեզ հանգստանալ:

Ծանոթացեք ինքներդ ձեզ.

1. Դուք կտեսնեք, որ դուք ունեք շատ առավելություններ, որոնք նախկինում չեն նկատվել, նրանք պետք է օգտագործեն, զարգանան, գնահատեն:
2. Դուք կտեսնեք, որ այն, ինչ նախկինում համարվել է ձեր անբարենպաստությունը, իրականում ձերն է Տարբեր հատկություն, Այո, դուք տարբերվում եք այլ մարդկանցից, բայց դա ձեզ բաշխում է նրանց մեջ, մանավանդ, եթե անձամբ դրան նորմալ եք վերաբերվում:
3. Կտեսնեք ձեր իրական թերությունները: Եվ դա կարող է լինել այնքան պակաս, քան տեսելուց առաջ: Եվ հիմա դուք որոշում եք, դուք պետք է փոխեք այս թերությունները ձեր մեջ, թե ոչ: Այժմ դուք կունենաք հստակ պատկերացում, թե ինչ ուղղության եք ուզում փոխել ձեր թերությունները, քանի որ ձեզ առաջնորդվելու են «Ես այնքան հարմարավետ կլինեմ» սկզբունքով, եւ ոչ «Ես այդպես եմ ասել»:

Հասկացեք, որ դուք ինքներդ չգիտեք, մինչ կարծում եք այն կարծիքը, որը սկսեց մանկուց հավաքվել, որպեսզի հասկանաք, թե ով եք դուք եւ ինչն եք հասկանում: Սա այլ մարդկանց կարծիքն է, բայց ոչ ձերն է: Եվ այս մարդիկ կարող էին ինչ-որ տեղ սխալվել, խաբելու ինչ-որ բանի մեջ եւ երբեմն օգտվել ձեզանից ավելի նշանակալից եւ հաջողակ զգալու համար: Եվ ինչ եք մտածում ձեր մասին, առանց հաշվի առնելու այլ մարդկանց կարծիքը: Ինչպես ես նայում ինքդ քեզ, մոռանալով այն ամենը, ինչ քեզ ասում էին: Հիշեք, որ այն, ինչ դուք ինքներդ եք մտածում ձեր մասին, սահմանում եք ձեր հնարավորությունները: Եթե \u200b\u200bկարծում եք, որ պարտվող եք, ապա կշարունակեք անել ամեն ինչ, որպեսզի պարտվող լինի: Բայց հենց որ դուք գիտակցեք, որ դուք պարտվող չեք, անմիջապես կզգաք այն ուժը, որին նախկինում չի թույլատրվել ինքներդ ձեզ հասնել:

1. Որոնք են ձեր երազանքները: Հիշեք ձեր բոլոր ցանկությունները, սկսած մանկուց:
2. Ընտրեք այն երազները, որոնք ասում են այն մասին, թե ինչ կցանկանայիք լինել:
3. Ինչ մասնագիտություններ են գրավում ձեզ: Ով կցանկանայիք աշխատել:
4. Թերթին ավելացրեք այն դասերը, որոնք ձեր նախընտրած հոբբիներն են:
5. Նշեք, թե որ հոբբիներն ու աշխատանքը ունեք դրական հույզեր: Դա անելու համար պատկերացրեք, թե ինչպես եք զբաղվում: Թողեք նրանց, ովքեր իսկապես ձեզ հետաքրքրում են, ոգեշնչեք:
6. Խմբի մնացած գործողությունները մեկում:
7. Ինչպես կարող եք համատեղել առկա ունակությունները այն գործողությունների այն տեսակների հետ, որոնք ձեզ հետաքրքրում են:

Արդյունք

Ավելի շատ ելք B. Իրական կյանք եւ կապվեք տարբեր մարդկանց, առարկաների, երեւույթների հետ: Որքան ավելի շատ փորձեք եւ պարզեք, այնքան ավելի շատ հնարավորություններ եք ճանաչում ձեր տաղանդը: Եթե \u200b\u200bդուք դեռ չեք բացահայտել այն, նշանակում է, որ դուք դեռ չեք հանդիպել այն գործունեության, որում ինքներդ ձեզ ցույց կտաք: Փնտրել!

Ինչ է տաղանդը, մարդիկ կռահում են երկար: Ոմանք դա համարում են Աստծո պարգեւ, եւ ինչ-որ մեկը տեսնում է ծանր աշխատանքի արդյունքը շնորհալի եւ իր վրա աշխատելու համար: Հնարավոր է զարգացնել որոշակի ունակություններ, եւ ինչի է կախված մարդու նվերը նվերների առկայությունը:

Տաղանդ - ինչ է դա:

Տաղանդը կոչվում է ծննդյան որոշ բնորոշ անհատներ: Նրանք զարգանում են փորձի ձեռքբերմամբ եւ, ուղղված ճիշտ ուղղությամբ, ձեւավորել հմտություն: Այս տերմինը Գալիս է Նոր Կտակարանից եւ նշանակում է Աստծո պարգեւը, նոր եւ եզակի բան անելու ունակություն: Պարզ ասած. Սա մարդու ունակությունն է, որ ուրիշներից ավելի լավ բան անեն: Երբ եւ ինչպես է դրսեւորվում տաղանդը:

1. Մարդը կարող է շնորհվել ծննդյան օրվանից եւ իր եզակիությունն իրականացնել մանկուց ( Պայծառ օրինակ - Մոցարտ):
2. Անհատը կարող է իրեն արտահայտվել մեծահասակների մոտ, ինչպես Վան Գոգը կամ Գոուգը:

Հոգեբանության տաղանդ

Մարդու տաղանդները հոգեբանության մեջ են վերաբերվում որպես կարողությունների շարք: Ինչ է տաղանդը, որը նկարագրված է XIX դարում, քաղաքական գործիչ Կառլո Դոսիու քաղաքական գործիչը հավասար մասերում է.

• բնազդ;
• հիշողություն;
• Կամք:

Այնուամենայնիվ, գիտնականները վստահեցնում են, որ այդպիսի մեկուսացված կարողությունը տաղանդ չէ, նույնիսկ եթե այն արտասանվում է: Սա ապացուցում է, որ թվով հայհոյական հիշողություն ունեցող մարդկանց հարցումները, որոնք անցկացվում են քսաներորդ դարի առաջին կեսին `Մոսկվայի հոգեբանների խմբի կողմից: Առարկաների ակնառու մթնոլորտային կարողությունները չեն գտել որեւէ գործունեության ցանկացած ոլորտ: Հիշողությունը հաջողության գործոններից միայն մեկն է, բայց ոչ գոնե սուզվելու զարգացումը կախված է ֆանտազայից, կամքից, հետաքրքրություններից եւ:

Կան տաղանդավոր մարդիկ:

Գիտնականների եւ քննադատների շրջանում ոչ մի հաղթահարում են վեճերը, թե ինչ տաղանդ է եւ արդյոք նա բնորոշ է ամեն ինչի մեջ: Այստեղ կարծիքները բաժանվում են տրամագծորեն հակառակ.

1. Բոլորը տաղանդ են, քանի որ ցանկացած անհատ լավ է որոշակի տարածքում: Կարող եք օգտագործել հատուկ մեթոդներ ձեր արտառոց ունակություններով եւ զարգացնել դրանք վարժություններ օգտագործելով:
2. Genius- ը ընտրյալների թեւն է, Աստծո կայծը, որը հազվադեպ է ծագում եւ բացարձակապես անկանխատեսելի է:
3. Any անկացած տաղանդը հեշտ աշխատանք եւ ամենօրյա վարժություններ չէ: Ժամանակի ընթացքում բացահայտվում են մարդու կարողությունները, փորձով:

Տաղանդավոր մարդու նշաններ

Կան մի անձի մի քանի նշաններ, որոնք ունեն ցանկացած նվեր.

1. Ստեղծագործական մարդիկ ունեն մեծ քանակություն Էներգիան նրանց նկատմամբ հետաքրքրության ոլորտում եւ ծածկված է օրերի գաղափարով:
2. Նվիրված անհատականություններ `միաժամանակ ինտրովերտներ եւ էքստրովերտներ:
3. Տաղանդավոր մարդկանց եզակիությունը դրսեւորվում է այն փաստով, որ դրանք համեստ են եւ միեւնույն ժամանակ:
4. Հանուն ձեր նախընտրած գործի, նման անհատները պատրաստ են զոհաբերել կարիերան:
5. Արտառոց անհատականությունը միշտ չէ, որ շնորհված է բոլոր ոլորտներում, եւ հաճախ ցանկացածում: Տաղանդը եւ հանճարը չպետք է շփոթվեն, քանի որ երկրորդ դեպքում անհատականությունը համարվում է շնորհված բոլոր ոլորտներում: Այլ կերպ ասած, հանճարը անհատականության ստեղծագործական դրսեւորումների ամենաբարձր փուլն է:

Որոնք են տաղանդները:

Գիտնականները նույնացնում են տաղանդների որոշակի տեսակներ, կախված հետախուզության տեսակներից.

• Լեզվաբանական (նրանք տիրապետում են Լինգուլեսին, լրագրողներին, գրողներին եւ փաստաբաններին).
• Տրամաբանական եւ մաթեմատիկական (մաթեմատիկա, գիտնականներ);
• Երաժշտություն (երաժիշտներ, կոմպոզիտորներ, լեզվաբաններ);
• Տարածք (ճարտարապետներ, դիզայներներ, նկարիչներ);
• մարմնական-կինեստիկ (պարողներ, մարզիկներ);
• միջանձնային (քաղաքական գործիչներ, դերասաններ, ռեժիսորներ, առեւտրականներ);
• հուզական կամ ներխուժում (բնորոշ բոլոր մասնագիտություններին, սա այն է, ինչ մարդը խոսում է իր մասին).
• Կա նաեւ թաքնված տաղանդ, որը անհատը ենթագիտակցորեն է կամ գիտակցաբար չի զարգանում, երբեմն `ինքնավստահության պակասի պատճառով, երբեմն` հարմարավետության գոտուց դուրս գալու պատճառով:

Ինչպես դառնալ տաղանդավոր:

Միլիոնավոր մտքով պայքարում, պարզելու համար, թե ինչպես պարզել իրենց տաղանդը: Բացարձակ ունակությունների բացահայտումը ենթադրում է նրանց ունակությունների նույնականացումը, փորձի կուտակում եւ լիարժեք օգտագործումը: Եզակի հյուսվածքների բացահայտման փուլերը հետեւյալն են.

1. Իր տաղանդը գտնելուց առաջ մարդը որոշակի հակվածություն է զգում որոշ ոլորտին. Ես հետաքրքրվեցի այս ոլորտի հետ կապված լուրերի մասին, կուտակում եմ գիտելիքներ, հավաքում է նյութ:
2. Բեմ ավելին Խորը ընկղմամբ Թեմաում փորձերը `պատճենելու այլ մարդկանց աշխատանքը:
3. Փորձում է ստեղծել եզակի մի բան, եզակի: Եթե \u200b\u200bհեղինակային իրավունքը ծնվում է այս փուլում կամ գաղափարներն ավելի վաղ չպատմված են, նշանակում է, որ տաղանդը ծնվել է:
4. Նույնականացված կարողությունների ամբողջական շահագործում:

Ինչպես բարձրացնել տաղանդավոր երեխա:

Երեխայի հավանական բնածին տաղանդը կախված է նրա ծնողներից: Երբ մեծահասակները փորձում են իրենց սերունդները դիտարկել որպես իրենց շարունակություն, դրանք չափազանց շատ են պահանջում եւ տալիս են չափազանց ինտենսիվ տեղադրումներ: Այնուհետեւ երեխան չի զարգանում եւ չի ձեւավորում իր կարիքները, այլ միայն բավարարում է Քնած երազներ Եւ նրանց մոր եւ հայրիկի անիրականացված ցանկությունները: Հետեւաբար, շնորհալի երեխա դաստիարակելու համար հարկավոր է լսել, թե ինչն է դա շահում: Երեխայի նույնականացված անձնական նախադրյալը եւ պետք է մշակվի:

Աշխարհի առավել տաղանդավոր ժողովուրդը

Փորձելով որոշել, թե որ երկրի ներկայացուցիչն է առավել տաղանդավոր, մարդիկ առաջին հերթին վեճեր են վարում, քանի որ դժվար է որոշել, թե որ եզակիության չափանիշները կարող են ընդունվել: Եթե \u200b\u200bբարձր ինտելեկտը վերցնի շնորհալիության հիմնական չափանիշները, ապա դավանանք դափնեկիրներից Նոբելյան մրցանակ Աշխարհի առավել արտառոց մարդիկ ապրում են հետեւյալ երկրներում.

1. Միացյալ Նահանգները `դափնեկիրների ավելի քան մեկ երրորդը ապրում է այս վիճակում:
2. Միացյալ Թագավորություն - Ամեն տարի բրիտանացի գիտնականները նվաճում են առաջնությունը ցանկացած ոլորտում:
3. Գերմանիա - գերմանական մեքենան փորձում է լինել առաջինը ամեն ինչում, ներառյալ հայտնագործությունների ոլորտում:
4. Ֆրանսիա - Արվեստի, գրականության ոլորտում այս պետությունը նկարելը հավասար չէ:
5. Շվեդիան - փակում է Ալֆրեդ Նոբելյան ծննդավայրի հինգը:

Լավագույն տաղանդավոր մարդիկ մարդիկ

Դժվար է ասել, թե որն է աշխարհի ամենատաղանդավոր մարդիկ, քանի որ նվերների տեսակները շատ են: Այնուամենայնիվ, հնարավոր է ստեղծել ակնառու խարիզմատիկ անհատականությունների ցուցակը, որոնք մեծ ներդրում են ունեցել մարդկության զարգացման գործում.

Ֆիլմեր տաղանդավոր մարդկանց մասին

Նվիրված անհատները միշտ հետաքրքրված են հասարակության մեջ, ուստի կան շատ ֆիլմեր հանճարների, մեծ գիտնականների, բժիշկների, կոմպոզիտորների, գրողների մասին, որոնց եզակիությունը չէր կարող աննկատ մնալ: Պատրաստված են տաղանդների եւ արտակարգ անհատականությունների մասին ֆիլմերը, գործունեության ծարավը: Այս ֆիլմերը կարելի է բաժանել երկու ենթախմբի:

Ֆիլմեր, որոնք նկարագրում են աշխարհի իրականում գոյություն ունեցող կամ գոյություն ունեցող տաղանդավոր մարդիկ.

• «Դաշնակահար» Պոլանսկու վեպը (2002), որը նկարագրում է Վլադիսլավ Սպիլմանի կյանքը.
• «Սիլիկոնային հովտի ծովահեններ» Մարտին Բերք (2009) Բիլ Գեյթսի եւ Սթիվ Jobs ոբսի կողմից աշխարհի նվաճման մասին.
• «Աշխատանք. Գայթակղության կայսրություն» Joshua Michael stern (2013);
• «Տիեզերք Ստեփանոս Հոքինգ» Jame Marsha (2015):

Բաց թողնված Արվեստի կինոնկարներորտեղից մինչեւ մեկ աստիճան, կամ մյուսը համարվում է տաղանդ.

• «Մտքի խաղեր» Ռոն Հովարդ (2001);
• «Ումնիցան որս է» Գազ վան Senta (1997);
• «Օֆյումեր» Toma Tykver (2006);
• «Scam Thomas Krauna» John Mortrnana (1999):

Գրքեր տաղանդավոր մարդկանց մասին

Գոյություն ունի գրականության լայնածավալ ջրամբար, ինչպես արվեստի, այնպես էլ կենսագրական, «Ուելոռկինդայի» եւ Հայտնի անձինքովքեր դժվարությամբ հասան ճանաչմանը եւ փառքին.

1. Իվան Մեդվեդեւ: «Peter I. Ռուսաստանի լավ կամ չար հանճար»Հետաքրքիր եւ անկողմնակալ այն մասին, թե իրականում ով էր տաղանդավոր մարդ:
2. Գեորգային բրենդներ: «Genius Shakespeare. Քինգի ողբերգություն »Նվիրված է գրողի 450-ամյակին Մանրամասն նկարագրություն նրա Կյանքի ուղի եւ ստեղծագործականություն:
3. Իրվինգ քար: «Կյանքի ծարավ»Վինսենթի Վան Գոգի կյանքի ամենահայտնի տարեգրությունը, նրա փշոտ ծանր ճանապարհը ճանաչելու համար:
4. Cesare lammbromo. «Brilliance and insanity». Իտալիայի հոգեբույժի բնօրինակ տեսքը հանճարեղության բնույթով:
5. Կյուրոս Բուլիչեւ: «Genius and Harvesting»: Ֆանտաստիկ պատմություն Հոգու հեռահաղորդակցությամբ աշխարհը գրավելու փորձի մասին:
6. Դինա Ռուբին: Ձեռագիր ԼեոնարդոՊատմություն աներեւակայելի շնորհալի կնոջ մասին, ով մերժում է երկնքի պարգեւը եւ պարզապես ցանկանում է սովորական լինել:

Գործում են, որոնցում կան արտառոց անհատականություններ, օգնեք այն մարդկանց, ովքեր դեռ չեն մշակել իրենց կարողությունները, ձեռք են բերել իրենց ինքնասիրությունը, դուրս գալու մտքի եւ գործողությունների մասին համաշխարհային պատմություն, Օգտակար է ծանոթանալ ներկայացված որոշ աշխատանքների հետ: Նույնիսկ ընդհանուր զարգացման համար:

Թեմաների դաս. «Ես Տաղանդավոր երեխա…»

Նպատակը.

Խոսեք մարդու ներքինության մասին »I

Դասերի ընթացքում:

1. Դասի նպատակների հաղորդագրություն:

Այսօր մենք սովորում ենք դասին. Slide համար 1 ..

§ Ինչ է տաղանդը:

§ Ինչպիսի մարդիկ ենք կանչում տաղանդավոր:

§ Կարող ենք մեզ զանգահարել Տաղանդավոր մարդիկ?

§ Ինչ կարող է դրսեւորել մարդկային տաղանդը:

§ Ինչ կարող է հասնել բարձրությունը:

2. Բացման զրույցը Ուսուցիչ.

· Ինչ է մարդը տարբերվում այլ արարածներից:

Այն առանձնանում է այլ արարածների մարդու կողմից: Լեզուն եւ հաղորդակցությունը առանձնանում է բոլոր կենդանի իրերից:

· Մենք բոլորս շատ տարբեր ենք: Լսել եք, որ Դիմա Բիլանը նվաճեց Եվրատեսիլի մրցույթը:

Դիմա Բիլանը տաղանդավոր անձնավորություն է: Ինչ?

Ինչպես նա հաղթանակ ստացավ:

· Մեջ Հեռուստատեսության փոխանցում «Սառույցի աստղերը» դահուկորդները գրառումներ են ստեղծում: Արդյոք այդ մարդիկ տաղանդավոր են:

Ինչ է դրսեւորվում նրանց տաղանդը:

· Կարող եք որեւէ գրառում զանգահարել:

· Որ մարդը կարելի է անվանել տաղանդավոր:

· Ինչ է տաղանդը:

3. Ինչ է տաղանդը: Սլայդ թիվ 2.

Տաղանդ - ականավոր բնածին հատկություններ, հատուկ բնական տվյալներ:

Տաղանդավոր - տաղանդավոր տաղանդներ ցուցաբերելը:

Ս. I. Օզեգով: Բառապաշար:

4. Գրառում նոթատետրում:

Տաղանդ Տաղանդավոր.

5. Մ. Յու Լերմոնտովի դիմանկարը:

§ Բանաստեղծ,

§ Գրող,

§ Նկարիչ,

§ Երաժիշտ

Հնարավոր է այս ամենը վերագրել մեկ անձի:

· Show ույց տալ ինքնակառավարման դիմանկարը: Մ.Յու Լերմոնտով

· Show M.U Լերմոնտով 4 տարեկան:

(Նրա մայրը պարզապես մահացավ: Տատիկը պատվիրել է իր դիմանկարը նկարչի կողմից, քանի որ լուսանկարը չի արվել):

· Ինչ ձեռքի տակ է: (Թղթի եւ կավիճի թերթ):

· Պատահական է: (Ոչ, տղան սիրում էր նկարել):

Իր սենյակում տատը խնդրեց օգտագործել հատակը մի կտոր նյութով, որպեսզի տղան կարողանա նկարել իր նկարները մեծ ձեւով: Եվ երբ Միշան մեծացավ, տատը նրան տվեց նկարիչ սովորել:

· Show ույց տալ նկարը M.U Lermontov «Տեսարան խաչի լեռան մասին»:

Եւ Մ.Յու Լերմոնտովն էր Լավ երաժիշտ, բայց նրա երաժշտությունը մեզ չհասավ: Ես խաղացա դաշնամուրը, ջութակի վրա, Օպերայից երգեց Արիան:

Դա տաղանդն է: Եվ նա ծնվել է մանկատանը: Կարող է դրսեւորվել շատ առումներով:

6. Խոսեք ձեր մասին եւ ձեր ընկերների մասին:

Ով ունի ինչ տաղանդներ, ինչ են դրսեւորվում: Լսեք երեխաներին:

Սլայդ թիվ 3.«Որտեղ կարող է մարդը ցուցաբերել տաղանդը:

Գիտության մեջ:

Սպորտում:

Նկարչության եւ նկարչության մեջ:

§ երաժշտության եւ երգելու մեջ:

§ մոդելավորման մեջ:

Իր «ափի մեջ» - նկարը մատի վրա ներկում է օղակները տարբեր գույների մատիտներով:

Ինչ ունենք հիմա: Ձեզանից յուրաքանչյուրը ունի մի տեսակ տաղանդ: Եվ ինչ-որ մեկը նրանցից մի քանիսն ունի:

7. Որոշ երեխաների ելույթներ եւ ներկայացում:

§ «Օլիմպիական խաղերի» մրցանակներ.

Ana անկանում է, որ լավ է:

§ զբաղվում են մոդելավորմամբ.

Tanya S.- ն հիանալի երգում է եւ պարում:

§ Զգալիորեն նկարեք.

§ Doggyly- ն իրականացնում է Չաստուշկին.

§ Սպորտում հաջողություններ ունեն.

§ Դիտարկեք Երաժշտական \u200b\u200bգործիքներ

Մեր դասը `տաղանդավոր երեխաների դաս

8. «Ինչպես օգնել տաղանդը աճել»: Սլայդ թիվ 4..

§ Շատ աշխատեք, աշխատեք, կարդացեք:

§ Տաղանդավոր մարդը պետք է ավելի հաճախ գովաբանենք

Հետո ես ձեզ տղաներ եմ խնդրում, հիշեք, թե երբ եւ այն բանի համար, որ դուք գովեցիք Վերջին անգամ մեկ այլ մարդ, եւ ինչպես նա արձագանքեց դրան:

9 .. «Ինչպես ես հասկանում այս արտահայտությունը« թաղված տաղանդը »

(տվեք տաղանդի տաղանդին)

10 .. «Տաղանդավոր մարդը ...» է:

§ ընդունակ;

§ Աշխատասեր;

§ համեստ;

§ Խելացի;

§ Հետաքրքիր;

§ Սիրող գիրք եւ լավ կարդալ;

§ հետաքրքրասեր;

11. Նրանց էջերում դրեք ձեր հատկությունների որակները, որոնք ունեք:

Տնային աշխատանք.Գրեք Mini-Essay «Ինչպես կօգնեմ մեծացնել իմ տաղանդը» թեմայով:

12. Համեստություն - քույր տաղանդ:

Պեթիան առաջին տեղը գրավեց շախմատի քաղաքում: Երբ նա դասի եկավ, տղաները խնդրեցին, որ նա պատմի, թե ինչպես է հասել նման հաջողությունների: Պիետան շատ կարճ պատասխանեց ընկերների հարցերին, բայց նա ոչինչ չասաց: «Խոսեց», - «Մտածեց տղաները, իսկ ոմանք նույնիսկ վիրավորված էին:

Ինչ կանեիք Petit- ի տեղում:

Ինչ կանոններ պետք է իրականացվեն, որպեսզի համեստ լինեն.

§ Խոսեք ձեր մասին միայն առավել անհրաժեշտ;

§ Ինչ չի պատահել կատարվածը եւ ինչ կլինի.

§ Մի խոսեք ձեր մասին լավ, այլ ուրիշների մասին վատ:

13. Ամփոփելով դասերը:

Դու Տիրոջից dana տաղանդներ,

Դուք կավելացնեք դրանք, ես չեմ գնա գետնին:

Ինչպես դա անել, դուք գիտեք միայն ինքներդ ձեզ,

Բայց ազնիվ պետք է լինի այնպես, որ ձեր ճանապարհը լինի:

Եվ երբ Տիրոջ առաջ հայտնվեց

Դուք ստիպված կլինեք Պարտքերը տալիս են,

Ձեր աշխատանքը կհրաժարվի

Ձեզ հետ հավերժ շնորհք կլինեն:

Իննա Վիսոցայա:

14. Երեխաների համերգ:

Դժվար է չհամաձայնել գերմանացի գրող Լիոնի «Մարդու տաղանդավոր, տաղանդավոր բոլոր ոլորտներում տաղանդավոր, տաղանդավոր»: Համաձայնեցնելով, մենք պետք է ընդունենք դա Տաղանդավոր երաժիշտ Գրում է ոչ պակաս տաղանդավոր բանաստեղծություններ, եւ անվճար երաժշտությունից եւ համարներից, ժամանակը ստեղծում է սրամիտ Գեղատեսիլ կտավ, Անձի կիրքը այլ կերպ է կոչվում նաեւ հոբբի: Կարծում եմ, որ աշխարհում այդպիսի մարդիկ չկան, ովքեր իրենց հոբբիները չէին ունենա: Դիմեք փաստերին, մասնավորապես, կենսագրության խողովակաշարին Հայտնի գրողներ եւ բանաստեղծներ:

Նիկոլայ Վասիլիվիչ Գոգոլը կրք է զգացել ասեղնագործության համար: Կրիկատեք շարֆերի խոսնակների վրա, պսակեք հագուստի քույրերը, գոտու թեքությունը, պարանոցի շարքերը, որոնք կարվում են ամռանը:

Միխայիլ Յուրիեւիչ Լերմոնտովը մեծահոգաբար օժտված էր բնության հետ ոչ միայն բանաստեղծական նվերով, այլեւ նկարչի տաղանդը: Գեղարվեստական \u200b\u200bունակություններ Ապագա բանաստեղծն արդեն դրսեւորվել է մանկության մեջ, երբ նա սկսեց ջրաներկ նկարել եւ քշել ամբողջ կոմպոզիցիաներն ու տեսարանները մոմից: Լերմոնտովը համակարգված չէր ստացել Արվեստի կրթություն, Նրա տնային տնտեսության ուսուցիչը նկարիչ Ալեքսանդր Ստեփանովիչ Սոլոնիցկին էր: Լինելով բանաստեղծի ամբողջ ստեղծագործականության օրգանական մասը, Լերմոնտովի կողմից թեմատիկորեն մոտ է իր բանաստեղծական արարածներին: Միեւնույն ժամանակ, մի շարք նկարներ, ջրաներկ եւ նկարներ ունեն հողամասի համայնք Գրական ստեղծագործություններ Լերմոնտով:

Նա գրել է լանդշաֆտներ, սիրում էր դիմանկարներ ստեղծել, իրեն ցույց տվեց որպես նշանավոր ծաղրանկարիչ: Lermontov- ի գեղատեսիլ եւ գրաֆիկական ժառանգությունը կազմում է. 11 նկարներ, որոնք իրականացվում են նավթի միջոցով, 51 ջրաներկ, 50 նկարներ առանձին թերթերով, երկու ալբոմ, որը վերաբերում է 200-ով զբաղվող բանաստեղծի դպրոցում պատկանում է 1840-1841 GG- ին, որում կան մոտ 20 նկար եւ էսքիզներ, որոնք ցուցադրում են նրա մարտական \u200b\u200bկյանքը 1840-ին մակագրված Կովկասում եւ Կյանք Վերջապես 1840--1841 Վերջապես, մոտ 70 էսքիզներ, որոնք գտնվում են բանաստեղծի ձեռագրերում: (Հավելված 1)

Լիոն Նիկոլաեւիչ Տոլստոյը, ռուս մտավորականության հայրը արտառոց անձնավորություն էր, եւ հոբբիներն ընտրեցին տարօրինակ: Օրինակ, Lion Tolstoy- ը սիրում էր գործարքը գութանի եւ գութանի մեջ: Այս ներկայացուցչությունը հավաքեց կենդանաբանական այգու զանգված: Հարազատների եւ ընկերների համար ուրախ տոհմային մեկ այլ հայտնի ազնվական: Անսովոր հոբբի Գրողը չի համակցվել իր արիստոկրատական \u200b\u200bծագման հետ: Գծապատկերային գրաֆիկի հոլովակի հոբբիի վկան Լիոն Տոլստոյի «Մաքրել պոլյանա» մարզն էր, ներկայումս հուշահամալիր էր եւ Բնական արգելոցԱյն դեպքում, երբ հնարավոր կլինի հետաքրքրաշարժ ճանապարհորդություն կատարել այն ուղիների վրա, որոնք հիշում են ռուս մեծ գրողին: Շուտով նա արդեն ազատ ճանապարհորդել է ոչ միայն մոսկովյան փողոցներում, այլեւ տեղափոխվել է Մոսկվայից եւ Պատահական պոլյանա Տուլայում: Մեր ճանապարհների որակը եւ այժմ շատ բան է թողնում ցանկալի, բայց 100 տարի առաջ անհրաժեշտ էր իրական ծայրահեղ լինել դրանք հաջողությամբ հաղթահարելու համար, հատկապես ամուր տարիքում:

Նա սիրում էր ձիասպորտը, լավ քայլեց, դահուկներ վազեց, սպորտային առօրյան միշտ թագավորվեց իր տանը, նա շատ էր սիրում իր որսը Ֆիզիկական աշխատանք Հոգեկան լինելու համար ցանկացած վարժություն փորձեց անել կատակների հետ: Եւ վառելափայտի ձողեր եւ հավաքածուներ, ձիավարություն, թենիս եւ վոլան խաղ եւ շախմատի շախմատներ, շախմատով շախմատ, եւ արագ սպասք եւ երկու հարյուր մետր արշավներ, այս բոլոր կողմերը օգնեցին նրան զգալ Կյանքը եւ բնության արտառոց գեղեցկությունը, որը, Լ. Տոլստոյի խոսքով, մեռած կլինի: Լեւ Նիկոլաեւիչը չդադարեց մտածել իր ամբողջ կյանքի ընթացքում նորությունը եւ ողջունեց անկեղծորեն, ինչպես իր երեք տարում, այնպես էլ ութսուներկուերորդ: (Հավելված 2)

Հայտնի բանաստեղծը եւ մտածող Գոմեթը հոգին չեն հետաքրքրում փոքր անուշահոտ գույներով `մանուշակներ: Լեգենդար գերմանացին ոչ միայն հիացած էր այս ծաղիկներով. Նա կատաղեց նրանց եւ շատ հետաքրքիր ձեւով: Գնեպին սիրում էր շրջել Վեյիմարի շրջապատում: Նման զբոսանքի ժամանակ բանաստեղծը միշտ վերցրեց մանուշակների սերմերը: Նա ծաղիկներ է ցանում ամենուր, որտեղ տեսավ հարմար տեղ: Շուտով Ուեյմարի արվարձան բառացիորեն հագնվել էր կապույտ անուշահոտ ծաղիկներով, որոնք դեռ անվանում են «Գոյություն ծաղիկներ»:

Անտոն Պավլովիչ Չեխովը սիրում էր ապրանքանիշեր հավաքել: Գրողի կողմից հավաքված մոտ 15,000 ապրանքանիշեր պահվում են Յալթայի տուն-թանգարանում: Չեխովը ուղարկեց եւ ստացավ բազմաթիվ նամակներ եւ փոստային քարտեր, որոնք նպաստեցին նրա հավաքածուի համալրմանը: Ժամանակակիցների եւ նամակագրության հուշերում Չեխովի հուշերում հնարավոր է գտնել շատ հաստատում, թե որքան ուշադիր արեց Անտոն Պավլովիչը ստացված նամակագրությանը, որը մեծ հետաքրքրություն է ցուցաբերվել փոստային նամականիշերին: Հետագայում Չեխովի անունով դուրս եկավ Նամականիշեր եւ այլ բանասիրական նյութեր Խորհրդային Միությունում, Ռուսաստանում եւ այլոց Օտար երկրներ, (Հավելված 2)

Եզրակացություն. Մարդը, ոգեւորված եւ սիրված, ապրում է, կարծես մի քանի կյանքեր, եւ դա ճշմարտություն է:

Լեոնարդո Դա Վինչի - Նկարիչ, գյուտարար, գրող, երկարատեւ ...

Leonardo da Vinci - ակնառու Իտալացի նկարիչԳիտնական, ինժեներ եւ Անատա, Վերածննդի արվեստի եւ գիտության նշանավոր ներկայացուցիչներից մեկը: Բացի աշխարհահռչակ աշխարհից, Լեոնարդոն ձեռագիր է թողել գիտելիքների շատ ոլորտների վրա. Ներգրավված մաթեմատիկայով, հիդրոմեխանիկայով, երկրաբանությամբ եւ Ֆիզիկական աշխարհագրություն, օդերեւութաբանությունը, քիմիան, աստղագիտությունը, Nerd, ինչպես նաեւ անատոմիա եւ մարդկային եւ կենդանիների ֆիզիոլոգիա: Նա խաղացել է Լիրայի վրա: Երբ Լեոնարդոյի գործը դիտարկվեց Միլանի դատարանում, նա հայտնվեց այնտեղ, որպես երաժիշտ, եւ ոչ թե որպես նկարիչ կամ գյուտարար: Այժմ նա շատերի կողմից ընկալվում է որպես «Ընդհանուր աշխարհում» գյուտարարը:

Ամբողջ կյանքի Լեոնարդոն անցավ Եվրոպա, աշխատում է մեկ հզոր հովանավորի վրա, ապա մեկ այլ: Ի լրումն իր հիմնական դասերից (նկարչություն, քանդակագործություն, ճարտարապետություն, ճարտարագիտություն), Վարպետը, կարծես, լիովին անարժան էր թվում հանճարի համար, որը զվարճացնում էր երգչուհիների արիստոկրատների կողմից զբաղվում է տոնակատարությունների կազմակերպմամբ: Լեոնարդոն հետեւում է մնացել տարբեր ձեռագրերի մոտ 13,000 էջ `գրառումներ, օրագրեր, գծանկարներ, տրակտատներ, կանոններ,« կոդեր »: Պետք է ասել, որ Վարպետի աշխատանքները չեն պատվիրվել, չնայած որ հեղինակը փորձել է ինչ-որ կերպ համակարգել դրանք, թվարկել էջերը:

Այնուամենայնիվ, Դե Վինչին ոչ միայն գիտնականներ եւ նկարիչ էր, այլեւ շնորհալի պատմող, պատմող: Նա գրել է եւ բանաստեղծություններ, սոնետներ, մադրիգերներ, որոնք մեզ չեն հասել: Որոշ Լեոնարդոյի հեքիաթներ դարձան իտալական բանահյուսության մի մասը եւ ընկալվում են այժմ ժողովրդական արվեստ, (Հավելված 3) Այս պատմությունները որոշակի խառը ժանր են. Կան բազմաթիվ պատմություններ, որոնք նման են առակ կամ առակ, հստակ բարոյականությամբ, բայց շատ լավ գիտեր Լեոնարդոն , դիտելով ամբողջ կյանքի բնույթը եւ պատմությունները ֆանտաստիկ արարածների մասին: