Παραμύθια με ήθος για παιδιά. Felix krivin - παραμύθια με ήθος

Τι σκέφτεστε αν ακούσετε τη λέξη «παραβολή»; Πολλοί από εσάς πιστεύετε ότι οι παραβολές είναι πολύ δύσκολο να κατανοηθούν, έχουν έντονο φιλοσοφικό νόημα, πρέπει να σκεφτείτε πολύ για να εμβαθύνετε στο κείμενο για να κατανοήσετε την ουσία της παραβολής. Σε άλλους, αντίθετα, αρέσει να μαθαίνουν κάτι χρήσιμο και ευγενικό. Διαβάζοντας σοφές παραβολές, μπορούμε να συνειδητοποιήσουμε τις πιο μικρές πτυχές της ζωής μας. Μάθετε να τα πηγαίνετε καλά με τους ανθρώπους, να καταλαβαίνετε ο ένας τον άλλον και να αλλάζετε προς το καλύτερο. Επομένως, σε αυτή την ανάρτηση έχουμε συγκεντρώσει τις πιο διδακτικές σύντομες παραβολές που μας κάνουν να σκεφτόμαστε το μέλλον, τη ζωή και τις σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων. Επιλέξαμε μια απεικόνιση ή μια εικόνα για κάθε παραβολή, έτσι ώστε να είναι πιο εύκολο για εσάς να καταλάβετε τι διακυβεύεται. Αυτές οι μικρές ιστορίες σίγουρα θα σας βοηθήσουν σε οποιαδήποτε κατάσταση ζωής.

Η παραβολή της ευτυχίας: Η δακρύβρεχτη γριά

Μια ηλικιωμένη γυναίκα έκλαιγε όλη την ώρα. Ο λόγος ήταν ότι η μεγαλύτερη κόρη της είχε παντρευτεί έναν έμπορο ομπρελών και η μικρότερη κόρη της έναν έμπορο νουντλς. Όταν η ηλικιωμένη γυναίκα είδε ότι ο καιρός ήταν καλός και η μέρα θα ήταν ηλιόλουστη, άρχισε να κλαίει και σκέφτηκε:
"Τρομερός! Ο ήλιος είναι τόσο τεράστιος και ο καιρός τόσο καλός, κανείς δεν θα αγοράσει ομπρέλα από την κόρη μου στο κατάστημα! Πώς να είσαι;» Έτσι σκέφτηκε και άρχισε άθελά της να στενάζει και να θρηνεί. Αν ο καιρός ήταν κακός και έβρεχε. μετά έκλαψε ξανά, αυτή τη φορά λόγω της μικρότερης κόρης: «Η κόρη μου πουλάει χυλοπίτες, αν δεν στεγνώσουν οι χυλοπίτες στον ήλιο, δεν θα πουληθούν. Πώς να είσαι;»
Και έτσι θρηνούσε κάθε μέρα με οποιονδήποτε καιρό: είτε λόγω της μεγάλης κόρης, μετά λόγω της μικρότερης. Οι γείτονες δεν μπόρεσαν να την παρηγορήσουν με κανέναν τρόπο και κοροϊδεύοντας της έδωσαν το παρατσούκλι «η δακρύβρεχτη γριά».
Μια μέρα συνάντησε έναν μοναχό που τη ρώτησε γιατί έκλαιγε. Τότε η γυναίκα εξέθεσε όλες τις λύπες της και ο μοναχός γέλασε δυνατά και είπε:
- Κυρία, μην αυτοκτονείτε έτσι! Θα σου διδάξω τον Δρόμο της Απελευθέρωσης και δεν θα κλαις πια. Η «δακρυσμένη ηλικιωμένη γυναίκα» ήταν εξαιρετικά χαρούμενη και άρχισε να ρωτάει τι είδους μέθοδος ήταν αυτή.
Ο μοναχός είπε:
- Όλα είναι πολύ απλά. Απλώς αλλάζεις τον τρόπο σκέψης σου - όταν ο καιρός είναι καλός και ο ήλιος λάμπει, δεν σκέφτεσαι τις ομπρέλες της μεγαλύτερης κόρης σου, αλλά σκέφτεσαι τις χυλοπίτες για τη μικρότερη σου: «Πώς λάμπει ο ήλιος! Οι χυλοπίτες της μικρότερης κόρης θα στεγνώσουν καλά και το εμπόριο θα είναι επιτυχημένο».
Όταν βρέχει, σκεφτείτε τις ομπρέλες της μεγάλης σας κόρης: «Τώρα βρέχει! Οι ομπρέλες της κόρης μου πιθανότατα θα πουλήσουν πολύ καλά».
Αφού άκουσε τον μοναχό, η γριά ξαναβρήκε ξαφνικά την όρασή της και άρχισε να ενεργεί όπως είπε ο μοναχός. Έκτοτε όχι μόνο δεν έκλαιγε πια, αλλά ήταν διαρκώς ευδιάθετη, ώστε από «δακρύβρεχτη» γριά μετατράπηκε σε «ευδιάθετη».

Job Paraable: Burning Desire

Μια μέρα ένας μαθητής ρώτησε τον Δάσκαλο: «Δάσκαλε, πες μου τι να κάνω: Δεν έχω ποτέ αρκετό χρόνο για τίποτα! Είμαι διχασμένος ανάμεσα σε πολλά πράγματα και ως αποτέλεσμα δεν κάνω τίποτα από αυτά αρκετά καλά…»
- Συμβαίνει συχνά αυτό; - ρώτησε ο Δάσκαλος.
- Ναι, - είπε ο μαθητής, - μου φαίνεται πολύ πιο συχνά από τους συναδέλφους μου.
- Πες μου, προλαβαίνεις να πας τουαλέτα σε αυτές τις περιπτώσεις;
Ο μαθητής ξαφνιάστηκε:
- Λοιπόν, ναι, φυσικά, αλλά γιατί το ρώτησες;
- Και τι θα γίνει αν δεν πας;
Ο μαθητής δίστασε:
- Λοιπόν, πώς είναι "μην πάει"; Είναι ανάγκη!…
- Αχα! - αναφώνησε ο Δάσκαλος. - Έτσι, όταν υπάρχει μια επιθυμία και είναι πραγματικά μεγάλη, βρίσκεις ακόμα χρόνο για αυτήν ...

Παραβολή: Πατέρας, Υιός και Γάιδαρος

Μια μέρα, ένας πατέρας, με τον γιο του και έναν γάιδαρο, ταξίδευαν στους σκονισμένους δρόμους της πόλης στη μεσημεριανή ζέστη. Ο πατέρας κάθισε καβάλα στον γάιδαρο και ο γιος τον οδήγησε από το χαλινάρι.
«Καημένο παιδί», είπε ένας περαστικός, «τα ποδαράκια του μετά βίας αντέχουν τον γάιδαρο. Πώς μπορείς να κάθεσαι νωχελικά σε έναν γάιδαρο όταν βλέπεις ότι το αγόρι είναι εντελώς εξαντλημένο;
Ο πατέρας πήρε στα σοβαρά τα λόγια του. Όταν έστριψαν στη γωνία, κατέβηκε από το γαϊδούρι και είπε στον γιο του να καθίσει πάνω του.
Πολύ σύντομα συνάντησαν ένα άλλο άτομο. Με δυνατή φωνή είπε:
- Πώς δεν ντρέπομαι! Ο Μικρός κάθεται καβάλα σε ένα γάιδαρο σαν σουλτάνος, ενώ ο φτωχός γέρος πατέρας του τρέχει πίσω του.
Το αγόρι αναστατώθηκε πολύ από αυτά τα λόγια και ζήτησε από τον πατέρα του να καθίσει στο γαϊδούρι πίσω του.
- Καλοί άνθρωποι, έχετε δει πουθενά κάτι τέτοιο; φώναξε η γυναίκα. - Βασανίστε λοιπόν το ζώο! Ο καημένος η πλάτη του γάιδαρου έχει ήδη πέσει, και οι παλιοί και νέοι τεμπέληδες κάθονται πάνω του, σαν καναπές, ω άμοιρο πλάσμα!
Χωρίς λέξη, πατέρας και γιος, ντροπιασμένοι, κατέβηκαν από τον γάιδαρο. Μόλις είχαν κάνει μερικά βήματα όταν ένας άντρας που συνάντησαν άρχισε να τους κοροϊδεύει:
- Γιατί ο γάιδαρος σου δεν κάνει τίποτα, δεν φέρνει κανένα όφελος και δεν κουβαλάει κανέναν από εσάς;
Ο πατέρας έριξε μια χούφτα άχυρο στον γάιδαρο και ακούμπησε το χέρι του στον ώμο του γιου του.
«Ό,τι κι αν κάνουμε», είπε, «είναι σίγουρα κάποιος που θα διαφωνήσει μαζί μας. Νομίζω ότι πρέπει να αποφασίσουμε μόνοι μας πώς θα ταξιδέψουμε.

Η παραβολή της αγάπης και του θυμού

Κάποτε ο Δάσκαλος ρώτησε τους μαθητές του:
- Γιατί όταν οι άνθρωποι μαλώνουν, φωνάζουν;
«Επειδή χάνουν την ηρεμία τους», είπε ένας.
- Μα γιατί να φωνάζεις αν είναι δίπλα σου ο άλλος; - ρώτησε ο Δάσκαλος. - Δεν μπορείς να του μιλήσεις ήσυχα; Γιατί να φωνάξεις αν είσαι θυμωμένος;
Οι μαθητές πρόσφεραν τις απαντήσεις τους, αλλά κανένας από αυτούς δεν ικανοποίησε τον Δάσκαλο.
Στο τέλος εξήγησε:
- Όταν οι άνθρωποι είναι δυσαρεστημένοι μεταξύ τους και μαλώνουν, η καρδιά τους απομακρύνεται. Για να καλύψουν αυτή την απόσταση και να ακούσουν ο ένας τον άλλον, πρέπει να ουρλιάξουν. Όσο πιο πολύ θυμώνουν, τόσο πιο δυνατά ουρλιάζουν.
- Τι συμβαίνει όταν οι άνθρωποι ερωτεύονται; Δεν φωνάζουν, αντιθέτως, μιλούν ήσυχα. Γιατί οι καρδιές τους είναι πολύ κοντά, και η απόσταση μεταξύ τους είναι πολύ μικρή. Και όταν ερωτεύονται ακόμα περισσότερο, τι συμβαίνει; - συνέχισε ο Δάσκαλος. - Δεν μιλάνε, αλλά μόνο ψιθυρίζουν και γίνονται ακόμα πιο κοντά στον έρωτά τους.
Στο τέλος, ακόμη και ο ψίθυρος τους γίνεται περιττός. Απλώς κοιτάζονται και καταλαβαίνουν τα πάντα χωρίς λόγια.
Αυτό συμβαίνει όταν υπάρχουν δύο ερωτευμένοι άνθρωποι κοντά.

Έτσι, όταν μαλώνετε, μην αφήνετε τις καρδιές σας να απομακρύνονται η μία από την άλλη, μην λέτε λέξεις που αυξάνουν περαιτέρω την απόσταση μεταξύ σας. Γιατί μπορεί να έρθει η μέρα που η απόσταση θα γίνει τόσο μεγάλη που δεν θα βρεις δρόμο πίσω.

The Paraable of Motivation: Elephants

Μόλις περνούσα δίπλα από τους ελέφαντες στο ζωολογικό κήπο, ξαφνικά σταμάτησα, έκπληκτος που τέτοια τεράστια πλάσματα, όπως οι ελέφαντες, κρατούνταν στον ζωολογικό κήπο δεμένα με ένα λεπτό σχοινί στο μπροστινό τους πόδι. Χωρίς αλυσίδες, χωρίς κλουβιά. Ήταν προφανές ότι οι ελέφαντες μπορούσαν εύκολα να ελευθερωθούν από το σχοινί με το οποίο ήταν δεμένοι, αλλά για κάποιο λόγο δεν το έκαναν.
Πήγα στον εκπαιδευτή και τον ρώτησα γιατί τέτοια μεγαλοπρεπή και όμορφα ζώα απλώς στέκονται και δεν προσπαθούν να ελευθερωθούν. Μου απάντησε: «Όταν ήταν μικρά και πολύ πιο μικρά από τώρα, τα δέναμε με το ίδιο σκοινί και τώρα που είναι ενήλικες, το ίδιο σκοινί αρκεί για να τους κρατήσει. Καθώς μεγαλώνουν, πιστεύουν ότι αυτό το σχοινί μπορεί να τους κρατήσει και δεν προσπαθούν να ξεφύγουν».
Ήταν καταπληκτικό. Αυτά τα ζώα μπορούσαν να απαλλαγούν από τα «δεσμά» τους ανά πάσα στιγμή, αλλά επειδή πίστευαν ότι δεν μπορούσαν, στάθηκαν εκεί για πάντα, χωρίς να προσπαθούν να απελευθερωθούν.
Όπως αυτοί οι ελέφαντες, πόσοι από εμάς πιστεύουμε ότι δεν θα μπορέσουμε να κάνουμε κάτι, μόνο και μόνο επειδή δεν τα καταφέραμε μια φορά;

Παραβολή: Παρελθόν, Μέλλον, Παρόν

Τρεις σοφοί μάλωναν για το τι είναι πιο σημαντικό για ένα άτομο - το παρελθόν, το παρόν ή το μέλλον του. Ένας από αυτούς είπε:
«Το παρελθόν μου με κάνει αυτό που είμαι. Μπορώ να κάνω ό,τι έχω μάθει στο παρελθόν. Πιστεύω στον εαυτό μου, γιατί ήμουν καλός στα πράγματα που είχα αναλάβει στο παρελθόν. Μου αρέσουν οι άνθρωποι με τους οποίους ήμουν καλά πριν, ή παρόμοια με αυτούς. Σε κοιτάζω τώρα, βλέπω τα χαμόγελά σου και περιμένω τις αντιρρήσεις σου, γιατί έχουμε μαλώσει πολλές φορές, και ήδη ξέρω ότι δεν έχεις συνηθίσει να συμφωνείς με τίποτα χωρίς αντίρρηση.
«Και είναι αδύνατο να συμφωνήσεις με αυτό», είπε ένας άλλος, «αν είχες δίκιο, ο άνθρωπος θα ήταν καταδικασμένος, σαν αράχνη, να κάθεται μέρα με τη μέρα στον ιστό των συνηθειών του. Ένα άτομο φτιάχνεται από το μέλλον του. Δεν έχει σημασία τι ξέρω και τι μπορώ να κάνω τώρα - θα μάθω τι χρειάζομαι στο μέλλον. Η ιδέα μου για το τι θέλω να γίνω σε δύο χρόνια είναι πολύ πιο αληθινή από τις αναμνήσεις μου για το πώς ήμουν πριν από δύο χρόνια, επειδή οι ενέργειές μου τώρα δεν εξαρτώνται από το τι ήμουν, αλλά από το τι πρόκειται να γίνω. Μου αρέσουν οι άνθρωποι που είναι διαφορετικοί από αυτούς που ήξερα πριν. Και η συζήτηση μαζί σας είναι ενδιαφέρουσα γιατί ανυπομονώ για έναν συναρπαστικό αγώνα και απροσδόκητες στροφές σκέψης εδώ.
«Χάσατε τελείως», παρενέβη ένας τρίτος, «ότι το παρελθόν και το μέλλον υπάρχουν μόνο στις σκέψεις μας. Το παρελθόν έχει φύγει. Δεν υπάρχει μέλλον ακόμα. Και ανεξάρτητα από το αν θυμάστε το παρελθόν ή ονειρεύεστε το μέλλον, ενεργείτε μόνο στο παρόν. Μόνο στο παρόν μπορείτε να αλλάξετε κάτι στη ζωή σας - ούτε το παρελθόν ούτε το μέλλον υπόκεινται σε εμάς. Μόνο στο παρόν μπορεί κανείς να είναι χαρούμενος: οι αναμνήσεις του παρελθόντος, η ευτυχία, είναι θλιβερές, η προσδοκία της μελλοντικής ευτυχίας είναι ανησυχητική.

Παραβολή: Ο πιστός και το σπίτι

Ένας άνθρωπος πέθανε και πήγε στην κρίση του Θεού. Για πολλή ώρα ο Θεός τον κοιτούσε σαστισμένος και συλλογισμένος έμεινε σιωπηλός. Ο άντρας δεν μπόρεσε να αντισταθεί και ρώτησε:
- Κύριε, τι γίνεται με το μερίδιό μου; Γιατί είσαι σιωπηλός; Μου αξίζει η βασιλεία των ουρανών. Υπέφερα! Ο άνθρωπος δήλωσε με αξιοπρέπεια.
- Και από πότε, - ξαφνιάστηκε ο Θεός, - τα βάσανα άρχισαν να θεωρούνται αξία;
«Φορούσα ένα πουκάμισο στα μαλλιά και ένα κορδόνι», ο άντρας συνοφρυώθηκε πεισματικά. - Έφαγα πίτουρο και ξερά μπιζέλια, δεν ήπια τίποτα παρά μόνο νερό, δεν άγγιξα γυναίκες. Εξάντλησα το σώμα μου με νηστείες και προσευχές...
- Και λοιπόν? - είπε ο Θεός. - Καταλαβαίνω ότι έπαθες - αλλά για τι ακριβώς έπαθες;
«Για τη δόξα σου», απάντησε ο άντρας χωρίς δισταγμό.
- Έχω μια όμορφη δόξα! - Ο Κύριος χαμογέλασε λυπημένα. - Άρα λιμοκτονώ τη θάλασσα των ανθρώπων, τους αναγκάζω να φορούν κάθε λογής κουρέλια και τους στερώ τις χαρές της αγάπης;
Η σιωπή επικρατούσε… Ο Θεός ακόμα κοίταζε τον άντρα σκεφτικός.
- Τι γίνεται λοιπόν με το μερίδιό μου; - ο άντρας θύμισε τον εαυτό του.
«Υπόφερα, λες», είπε ο Θεός ήσυχα. - Πώς να σου εξηγήσω για να καταλάβεις... Να, για παράδειγμα, ο μάστορας που ήταν μπροστά σου. Όλη του τη ζωή έχτισε σπίτια για τους ανθρώπους, με τη ζέστη και το κρύο, και μερικές φορές λιμοκτονούσε, και συχνά έπεφτε στα δάχτυλά του, από αυτό υπέφερε. Έχτιζε όμως ακόμα σπίτια. Και μετά έλαβε τους τίμια μισθούς του. Και εσύ, αποδεικνύεται, όλη σου τη ζωή δεν έκανες τίποτα άλλο από το να σφυρίς στα δάχτυλά σου με ένα σφυρί.
Ο Θεός σώπασε για μια στιγμή...
- Και πού είναι το σπίτι; ΣΠΙΤΙ ΠΟΥ ΡΩΤΑΩ !!!

Παραβολή: Μια αγέλη λύκων και τρεις κυνηγοί

Στην αγέλη των λύκων, ο Γέρος Αρχηγός αποφάσισε να ορίσει έναν διάδοχο για τον εαυτό του. Πήγε στον πιο γενναίο και δυνατό Λύκο και είπε:
«Γερνάω, γι' αυτό σε διορίζω ως νέο ηγέτη του πακέτου. Πρέπει όμως να αποδείξεις ότι αξίζεις. Επομένως, πάρτε τους καλύτερους Λύκους, πηγαίνετε για κυνήγι και πάρτε τροφή για όλη την αγέλη.
- Λοιπόν, - είπε ο Νέος Αρχηγός και πήγε με 6 λύκους να κυνηγήσουν.
Και τη μέρα που έφυγε. Και το βράδυ είχε φύγει. Και όταν έπεσε η νύχτα, η αγέλη είδε 7 λύκους να κουβαλούν περήφανα την τροφή που είχαν πάρει. Όλοι ήταν στοχευμένοι και αβλαβείς.
- Πες μου πώς ήταν, - ρώτησε ο Γέρος Αρχηγός.
- Α, ήταν εύκολο. Ψάχναμε για θήραμα και μετά είδαμε 10 κυνηγούς να πηγαίνουν για κυνήγι με θήραμα. Τους επιτεθήκαμε, τους σκίσαμε σε κομμάτια και πήραμε το θήραμα για εμάς.
- Μπράβο. Αύριο θα ξαναπάς.
Την επόμενη μέρα, 6 λύκοι και ο Νέος Αρχηγός πήγαν ξανά για κυνήγι. Και τη μέρα που έφυγαν. Και το βράδυ. Και νύχτα. Και πρωί.
Και μόνο την ημέρα εμφανίστηκε στον ορίζοντα ένας αδυνατισμένος λύκος. Ήταν ο Νέος Ηγέτης - αιμόφυρτος, με κουρελιασμένη γούνα, κουτσός και μετά βίας ζωντανός.
- Τι συνέβη? - ρώτησε ο Γέρος Αρχηγός.
- Πήγαμε πολύ μέσα στο δάσος και ψάχναμε για θηράματα για πολλή ώρα και είδαμε τρεις κυνηγούς να πηγαίνουν για κυνήγι με το θήραμά τους. Τους επιτεθήκαμε, αλλά ήταν πιο δυνατοί από εμάς. Σκότωσαν όλους τους πολεμιστές μου, με κάποιο τρόπο κατάφερα να ξεφύγω.
- Μα πώς είναι αυτό;! - ο Γέρος Αρχηγός ξαφνιάστηκε, - Χθες νίκησες εύκολα 10 κυνηγούς και σήμερα δεν μπορούσες να αντεπεξέλθεις σε τρεις;!;!
- Ναι, αλλά χθες ήταν απλώς μια ομάδα 10 κυνηγών και σήμερα ήταν 3 καλύτεροι φίλοι.

The Paraable of Life: A Simple Life

Ο υπάλληλος, βγαίνοντας από το γραφείο, κοίταξε το παλάτι του αυτοκράτορα με τους αστραφτερούς θόλους του και σκέφτηκε: «Τι κρίμα που δεν γεννήθηκα σε βασιλική οικογένεια, η ζωή θα μπορούσε να είναι τόσο απλή…» σφυρί και δυνατές κραυγές. Αυτοί οι εργάτες έχτιζαν ένα νέο κτίριο ακριβώς πάνω στην πλατεία. Ένας από αυτούς είδε έναν υπάλληλο με τα χαρτιά του και σκέφτηκε: «Α, γιατί δεν πήγα να σπουδάσω, όπως μου είπε ο πατέρας μου, μπορούσα τώρα να κάνω ελαφριές δουλειές και να ξαναγράφω κείμενα όλη μέρα, και η ζωή θα ήταν τόσο απλή.. ."

Και ο αυτοκράτορας εκείνη τη στιγμή πήγε σε ένα τεράστιο φωτεινό παράθυρο στο παλάτι του και κοίταξε την πλατεία. Είδε εργάτες, υπαλλήλους, πωλητές, αγοραστές, παιδιά και ενήλικες και σκέφτηκε πόσο καλό πρέπει να είναι να είσαι έξω όλη μέρα, να κάνεις χειρωνακτική εργασία ή να εργάζεσαι για κάποιον ή ακόμα και να είσαι αλήτης του δρόμου, και εντελώς όχι σκεφτείτε την πολιτική και άλλα δύσκολα θέματα.

«Τι απλή ζωή, μάλλον, έχουν αυτοί οι απλοί άνθρωποι», είπε μετά βίας.

Η παραβολή του θυμού: Το γεράκι του Τζένγκις Χαν

Ένα πρωί ο Τζένγκις Χαν και η ακολουθία του πήγαν για κυνήγι. Οι σύντροφοί του οπλίστηκαν με τόξα και βέλη και ο ίδιος κρατούσε το αγαπημένο του γεράκι στο χέρι του. Κανένας σκοπευτής δεν μπορούσε να συγκριθεί μαζί του, επειδή το πουλί έψαχνε για ένα θύμα από τον ουρανό, όπου ένα άτομο δεν μπορεί να σκαρφαλώσει.
Κι όμως, παρά το πάθος που κατέλαβε τους κυνηγούς, κανείς τους δεν πήρε τίποτα. Απογοητευμένος, ο Τζένγκις Χαν επέστρεψε στο στρατόπεδό του και, για να μην βγάλει κακή διάθεση στους συντρόφους του, αποσύρθηκε από τη συνοδεία του και πήγε μόνος του.
Έμεινε πολύ ώρα στο δάσος και ήταν εξαντλημένος από την κούραση και τη δίψα. Εξαιτίας της ξηρασίας που συνέβη εκείνη τη χρονιά, τα ποτάμια στέρεψαν, και πουθενά δεν ήταν δυνατό να βρεθεί μια γουλιά νερό, αλλά ξαφνικά - ιδού! - παρατήρησε ένα λεπτό ρεύμα νερού που κυλούσε από τον γκρεμό. Αμέσως έβγαλε το γεράκι από το χέρι του, έβγαλε ένα μικρό ασημένιο μπολ που ήταν πάντα μαζί του, το έβαλε κάτω από τη στάλα και περίμενε αρκετή ώρα να γεμίσει μέχρι το χείλος. Αλλά όταν σήκωνε ήδη το μπολ στα χείλη του, το γεράκι χτύπησε τα φτερά του και το έριξε έξω, πετώντας το μακριά στο πλάι.
Ο Τζένγκις Χαν ήταν έξαλλος. Ωστόσο, του άρεσε πολύ αυτό το γεράκι, και επιπλέον, κατάλαβε ότι και το πουλί μάλλον βασανιζόταν από τη δίψα. Σήκωσε το μπολ, το σκούπισε και το έβαλε ξανά κάτω από τη στάλα. Πριν καν μισογεμίσει, το γεράκι το έριξε ξανά από τα χέρια του.
Ο Τζένγκις Χαν λάτρευε το πουλί, αλλά δεν μπορούσε να ανεχθεί μια τέτοια ασεβή στάση απέναντι στον εαυτό του. Τράβηξε το σπαθί του και με το άλλο χέρι σήκωσε το μπολ και το έβαλε κάτω από το ρυάκι, με το ένα μάτι να ακολουθεί το νερό και το άλλο - το γεράκι. Όταν υπήρχε αρκετό νερό για να ξεδιψάσει, το γεράκι χτύπησε ξανά τα φτερά του, χτυπώντας το μπολ με αυτά, αλλά αυτή τη φορά σκότωσε το πουλί με ένα σπαθί.
Και τότε η στάλα στέγνωσε. Αποφασισμένος να φτάσει στην πηγή με κάθε τρόπο, άρχισε να σκαρφαλώνει στον βράχο. Το ανακάλυψε εκπληκτικά γρήγορα, αλλά μέσα σε αυτό, ακριβώς στο νερό, βρισκόταν ένα νεκρό φίδι - το πιο δηλητηριώδες από όλα τα φίδια που ζουν σε εκείνα τα μέρη. Αν έπινε νερό, δεν θα ζούσε.
Ο Τζένγκις Χαν επέστρεψε στο στρατόπεδο με ένα νεκρό τσιπ στα χέρια του και διέταξε να φτιάξουν το άγαλμά του από καθαρό χρυσό, χαραγμένο στο ένα φτερό:
«Ακόμα κι όταν ο φίλος σου κάνει πράγματα που δεν σου αρέσουν, παραμένει φίλος σου».
Από την άλλη πλευρά, διέταξε να γράψει:
«Ό,τι γίνεται με θυμό δεν οδηγεί στο καλό».

Παραβολή: Ο Βούδας και οι χωρικοί

Μια σοφή παραβολή για τις προσβολές και πώς να αντιδράσετε σε αυτές:
Κάποτε ο Βούδας και οι μαθητές του περνούσαν μπροστά από ένα χωριό στο οποίο ζούσαν οι αντίπαλοι του Βουδισμού. Οι κάτοικοι ξεχύθηκαν από τα σπίτια τους, τους περικύκλωσαν και άρχισαν να υβρίζουν. Οι μαθητές του Βούδα θύμωσαν και ήταν έτοιμοι να αντεπιτεθούν. Μετά από μια παύση, ο Βούδας μίλησε και η ομιλία του μπέρδεψε όχι μόνο τους χωρικούς, αλλά και τους μαθητές.
Αρχικά, στράφηκε στους μαθητές:
- Αυτοί οι άνθρωποι κάνουν τη δουλειά τους. Θυμώνουν, νομίζουν ότι είμαι εχθρός της θρησκείας τους, των ηθικών τους αρχών. Επομένως, με προσβάλλουν και αυτό είναι φυσικό. Μα γιατί θυμώνεις ξαφνικά; Γιατί έχεις τέτοια αντίδραση; Συμπεριφέρθηκες όπως σκόπευαν αυτοί οι άνθρωποι και έτσι τους επέτρεψες να σε χειραγωγήσουν. Και αν ναι, τότε εξαρτάσαι από αυτούς. Μα δεν είσαι ελεύθερος;
Ούτε οι κάτοικοι του χωριού περίμεναν τέτοια αντίδραση. Σιώπησαν. Στη σιωπή που ακολούθησε, ο Βούδας τους είπε:
- Τα είπες όλα; Εάν δεν έχετε εκφράσει ακόμα τη γνώμη σας, θα έχετε μια τέτοια ευκαιρία όταν επιστρέψουμε.
Οι μπερδεμένοι χωρικοί ρώτησαν:
- Μα σε προσβάλαμε, γιατί δεν μας θυμώνεις κιόλας;
Ο Βούδας απάντησε:
- Είστε ελεύθεροι άνθρωποι, και αυτό που κάνατε είναι δικαίωμά σας. Δεν αντιδρώ σε αυτό. Επομένως, κανείς και τίποτα δεν μπορεί να με αναγκάσει να αντιδράσω όπως θέλει, κανείς δεν μπορεί να με επηρεάσει και να με χειραγωγήσει. Οι πράξεις μου πηγάζουν από την εσωτερική μου κατάσταση, από την επίγνωσή μου. Και θα ήθελα να σας κάνω μια ερώτηση που σας απασχολεί. Στο προηγούμενο χωριό οι άνθρωποι με υποδέχτηκαν με λιχουδιές. Τους είπα: «Ευχαριστώ, έχουμε ήδη πρωινό, πάρτε αυτά τα φρούτα και τα γλυκά με την ευλογία μου στον εαυτό σας. Δεν μπορούμε να τα κουβαλάμε μαζί μας γιατί δεν κουβαλάμε φαγητό μαζί μας». Και τώρα σας ρωτάω: Τι πιστεύετε ότι έκαναν με αυτά που δεν δέχτηκα και τους τα έδωσα πίσω».
Ένα άτομο από το πλήθος είπε:
«Πρέπει να πήραν αυτά τα φρούτα και τα γλυκά πίσω και να τα μοίρασαν στα παιδιά και τις οικογένειές τους.
«Και σήμερα δεν δέχομαι τις προσβολές και τις κατάρες σου», είπε ο Βούδας. Σας τα επιστρέφω. Τι θα τους κάνεις; Πάρτε τα μαζί σας και κάντε ό,τι θέλετε μαζί τους.

Παραβολή της αγάπης: Γυναίκα και πουλί

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα πουλί. Ένα πουλί με δυνατά φτερά, με αστραφτερό πολύχρωμο φτέρωμα. Ένα πλάσμα που δημιουργήθηκε για ελεύθερη πτήση στους ουρανούς, γεννημένο για να ευχαριστεί τα κεφάλια όσων την ακολουθούν από το έδαφος.
Μια μέρα την είδε μια γυναίκα και την ερωτεύτηκε. Η καρδιά της χτυπούσε δυνατά, τα μάτια της έλαμπαν από ενθουσιασμό όταν, με το στόμα ανοιχτό από έκπληξη, παρακολούθησε αυτό το πουλί να πετάει. Και την κάλεσε να πετάξουν μαζί της - και ξεκίνησαν στον γαλάζιο ουρανό σε απόλυτη αρμονία μεταξύ τους. Η γυναίκα θαύμασε το πουλί, το τίμησε και το δόξασε.
Αλλά μια μέρα της σκέφτηκε ότι αυτό το πουλί πιθανότατα κάποια μέρα θα ήθελε να πετάξει μακριά σε μακρινές αποστάσεις, σε άγνωστα βουνά. Και η γυναίκα φοβήθηκε - φοβήθηκε ότι δεν θα μπορούσε ποτέ να ζήσει κάτι τέτοιο με άλλο πουλί. Και ζήλεψα - ζήλεψα το έμφυτο δώρο της πτήσης.
Και φοβόμουν και τη μοναξιά.
Και σκέφτηκα: «Θα βάλω τις παγίδες. Την επόμενη φορά που θα φτάσει το πουλί, δεν θα μπορεί να πετάξει μακριά».
Και το πουλί, που επίσης αγαπούσε αυτή τη γυναίκα, πέταξε την επόμενη μέρα, έπεσε στην παγίδα και μετά μπήκε σε ένα κλουβί.
Για μέρες η γυναίκα θαύμαζε το πουλί, έδειχνε το αντικείμενο του πάθους της στους φίλους της και έλεγαν: «Τώρα τα έχεις όλα». Αλλά περίεργα πράγματα άρχισαν να συμβαίνουν στην ψυχή αυτής της γυναίκας: πήρε το πουλί, δεν χρειαζόταν πλέον να το δελεάσει και να το δαμάσει, και σιγά σιγά το ενδιαφέρον γι' αυτό έσβησε. Το πουλί, έχοντας χάσει την ευκαιρία να πετάξει - και αυτό και μόνο αυτό ήταν το νόημα της ύπαρξής του - ξεθώριασε και έχασε τη λάμψη του, έγινε άσχημο και η γυναίκα γενικά σταμάτησε να του δίνει σημασία: φρόντισε μόνο να υπήρχε αρκετό φαγητό και ότι το κλουβί καθαρίστηκε.
Και μια μέρα το πουλί πήρε και πέθανε. Η γυναίκα ήταν πολύ λυπημένη, μόνο τη σκεφτόταν και τη θυμόταν μέρα και νύχτα, αλλά όχι πώς μαραζόταν σε ένα κλουβί, αλλά πώς είδε την ελεύθερη πτήση της κάτω από τα σύννεφα για πρώτη φορά.
Κι αν κοίταζε μέσα στην ψυχή της, θα καταλάβαινε ότι τη συνεπήρε όχι η ομορφιά της, αλλά η ελευθερία και η δύναμη των απλωμένων φτερών της.
Έχοντας χάσει το πουλί, έχασε τη ζωή και το νόημά του. Και ο θάνατος της χτύπησε την πόρτα. "Γιατί ήρθες?" τη ρώτησε η γυναίκα.
«Για να μπορέσεις πάλι να πετάξεις με το πουλί σου στον ουρανό», απάντησε ο θάνατος. «Αν την άφηνες να σε αφήσει και να επιστρέψει πάντα, θα την αγαπούσες και θα τη θαύμαζες περισσότερο από ποτέ. Αλλά τώρα, για να την ξαναδείς, το θέμα δεν θα πάει χωρίς εμένα».

Η παραβολή της δύναμης του λόγου

Μια μικρή παραβολή από τον Anthony de Mello:
Ο Δάσκαλος μίλησε κάποτε για την υπνωτική δύναμη των λέξεων. Κάποιος από τις πίσω σειρές φώναξε:
- Λες βλακείες! Μπορείς να γίνεις άγιος επειδή επαναλαμβάνεις συνέχεια:
«Θεέ, Θεέ, Θεέ»; Μπορείς να γίνεις αμαρτωλός επειδή επαναλαμβάνεις ασταμάτητα: «Αμαρτία, αμαρτία, αμαρτία»;
- Κάτσε ρε κάθαρμα! - έσπασε ο Δάσκαλος.
Ο άνδρας καταλήφθηκε από οργή. Ξέσπασε σε άσεμνη γλώσσα και πέρασε πολύς καιρός μέχρι να ανακτήσει τις αισθήσεις του.
Με έναν αέρα τύψεων, ο Δάσκαλος είπε:
- Συγχωρέστε με ... ενθουσιάστηκα. Ζητώ ειλικρινά συγγνώμη για την ασυγχώρητη επίθεση μου.
Ο μαθητής ηρέμησε αμέσως.
- Εδώ είναι η απάντησή σου, - συνόψισε ο Δάσκαλος. - Με τη μια λέξη ήσουν έξαλλος, με την άλλη - ηρέμησε.

Παραβολή: Ο Σουλτάνος, ο Μάγος και το Ταλέντο

Ανατολική παραβολή για το ταλέντο και την ιδιοφυΐα.
Ένας μάγος έδειξε την τέχνη του στον Σουλτάνο και στους αυλικούς του. Όλοι οι θεατές ένιωσαν δέος. Ο ίδιος ο σουλτάνος ​​ήταν δίπλα του με θαυμασμό.
- Θεέ μου, τι θαύμα, τι ιδιοφυΐα!
Ο βεζίρης του είπε:
- Μεγαλειότατε, δεν είναι οι θεοί που καίνε τις γλάστρες. Η τέχνη του μάγου είναι αποτέλεσμα της επιμέλειας και της ακούραστης άσκησής του.
Ο Σουλτάνος ​​συνοφρυώθηκε. Τα λόγια του βεζίρη του έδωσαν ευχαρίστηση από θαυμασμό για την τέχνη του μάγου.
«Ω, αχάριστες, πώς τολμάς να πεις ότι μια τέτοια τέχνη μπορεί να επιτευχθεί με την άσκηση; Κάποτε είπα: είτε έχεις ταλέντο, είτε δεν έχεις, όπως είναι
Ρίχνοντας μια περιφρονητική ματιά στον βεζίρη του, αναφώνησε θυμωμένος:
«Τουλάχιστον δεν το έχεις, πήγαινε στο μπουντρούμι. Εκεί μπορείτε να σκεφτείτε τα λόγια μου. Για να μην νιώθεις όμως μοναξιά και να υπάρχει κάποιος σαν εσένα δίπλα σου, η γάμπα θα μοιραστεί την παρέα μαζί σου.
Από την πρώτη κιόλας μέρα του ξυλοδαρμού του, ο βεζίρης άρχισε να ασκείται: σήκωνε το μοσχάρι και το ανέβαζε κάθε μέρα στα σκαλιά του πύργου της φυλακής. Πέρασαν μήνες, το μοσχάρι μετατράπηκε σε πανίσχυρο ταύρο και η δύναμη του βεζίρη αυξανόταν κάθε μέρα μέσα από την άσκηση. Μια ωραία μέρα, ο Σουλτάνος ​​θυμήθηκε τον κρατούμενο του. Διέταξε να της φέρουν τον βεζίρη.
Στη θέα του, ο Σουλτάνος ​​έμεινε κατάπληκτος:
- Ω Θεέ μου! Τι θαύμα, τι ιδιοφυΐα!
Ο βεζίρης, κρατώντας τον ταύρο στα απλωμένα χέρια του, απάντησε με τα ίδια λόγια όπως πριν:
- Μεγαλειότατε, δεν είναι οι θεοί που καίνε τις γλάστρες. Μου έδωσες αυτό το ζώο από χάρη. Η δύναμή μου είναι το αποτέλεσμα της κατάκλισης και της άσκησής μου.

Παραβολή: The Broken Precious Chalice

The Paraable of Anger: The Girl and the Cookies

Η κοπέλα περίμενε την πτήση της σε ένα μεγάλο αεροδρόμιο. Η πτήση της καθυστέρησε και θα πρέπει να περιμένει το αεροπλάνο για αρκετές ώρες. Αγόρασε ένα βιβλίο, ένα πακέτο μπισκότα και κάθισε σε μια καρέκλα για να περάσει την ώρα. Δίπλα της ήταν μια άδεια καρέκλα με ένα πακέτο μπισκότα και στη διπλανή καρέκλα ήταν ένας άντρας που διάβαζε ένα περιοδικό. Πήρε το μπισκότο, το πήρε και ο άντρας! Την εξόργισε, αλλά δεν είπε τίποτα και συνέχισε να διαβάζει. Και κάθε φορά που έπαιρνε το μπισκότο, το έπαιρνε και ο άντρας. Ήταν έξαλλη, αλλά δεν ήθελε να προκαλέσει σκάνδαλο σε ένα κατάμεστο αεροδρόμιο.
Όταν έμεινε μόνο ένα μπισκότο, σκέφτηκε: «Αναρωτιέμαι τι θα κάνει αυτός ο αδαής;».
Σαν να διάβαζε το μυαλό της, ο άντρας πήρε το μπισκότο, το έσπασε στη μέση και της το έδωσε χωρίς να κοιτάξει ψηλά. Αυτό ήταν το όριο! Σηκώθηκε, μάζεψε τα πράγματά της και έφυγε...
Αργότερα, όταν μπήκε στο αεροπλάνο, έβαλε το χέρι στην τσάντα της για να πάρει τα γυαλιά της και έβγαλε ένα πακέτο μπισκότα... Ξαφνικά θυμήθηκε ότι είχε βάλει το πακέτο με τα μπισκότα της στην τσάντα της. Και ο άντρας που νόμιζε ότι ήταν ανίδεος της μοιράστηκε τα μπισκότα του χωρίς να δείξει ούτε σταγόνα θυμό, μόνο από καλοσύνη. Ντρεπόταν τόσο πολύ και δεν υπήρχε τρόπος να διορθώσει τις ενοχές της.
Πριν θυμώσεις, σκέψου το, ίσως κάνεις λάθος!

Παραβολή της Κατανόησης: Δύο οικογένειες

Δύο διαφορετικές οικογένειες ζουν σε γειτονικά σπίτια. Κάποιοι τσακώνονται συνέχεια, ενώ άλλοι έχουν πάντα σιωπή και αλληλοκατανόηση.
Μια φορά, έχοντας ζηλέψει την οικογένεια ενός φιλήσυχου γείτονα, η γυναίκα λέει στον άντρα της:
- Πήγαινε στους γείτονές σου και δες τι κάνουν, ότι πάνε πάντα καλά.
Πήγα και κρύφτηκα και παρακολουθούσα. Εδώ βλέπει μια γυναίκα να πλένει τα πατώματα στο σπίτι, ξαφνικά κάτι της αποσπά την προσοχή και έτρεξε στην κουζίνα. Αυτή τη στιγμή, ο σύζυγός της χρειάστηκε επειγόντως να πάει στο σπίτι. Δεν παρατήρησε τον κουβά με το νερό, τον γαντζώθηκε και το νερό χύθηκε.
Τότε ήρθε η γυναίκα, ζητά συγγνώμη από τον άντρα της, λέει:
- Συγγνώμη, αγαπητέ, εγώ φταίω.
- Όχι, με συγχωρείς, εγώ φταίω.
Ο άντρας αναστατώθηκε και πήγε σπίτι. Στο σπίτι, η σύζυγος ρωτά:
-Καλά, κοίταξες;
- Ναί!
- Καλά?
- Το έπιασα! Έχουμε ΟΛΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ, και αυτοί έχουν ΟΛΟΙ ΕΝΟΧΟΙ.

Παραβολή: Φασκόμηλο και το ίδιο ανέκδοτο

Ένας σοφός, μιλώντας στο κοινό, τους είπε ένα ανέκδοτο. Όλο το κοινό ανατρίχιασε από τα γέλια.
Λίγα λεπτά αργότερα, είπε ξανά στους ανθρώπους το ίδιο ανέκδοτο. Μόνο λίγοι χαμογέλασαν.
Ο σοφός είπε το ίδιο αστείο για τρίτη φορά, αλλά κανείς δεν γέλασε πια.
Ο σοφός γέρος χαμογέλασε και είπε: «Δεν μπορείς να γελάς συνέχεια με το ίδιο αστείο... Γιατί λοιπόν επιτρέπεις συνεχώς στον εαυτό σου να κλαίει για το ίδιο πράγμα;»

Η παραβολή της ευτυχίας: Ο σοφός και ο δυστυχισμένος άνθρωπος

Κάποτε ένας σοφός περπάτησε στο δρόμο, θαύμασε την ομορφιά του κόσμου και απόλαυσε τη ζωή. Ξαφνικά παρατήρησε έναν δυστυχισμένο άντρα, καμπουριασμένο κάτω από ένα τεράστιο βάρος.
- Γιατί καταδικάζετε τον εαυτό σας σε τέτοια βάσανα; - ρώτησε ο σοφός.
«Υποφέρω για την ευτυχία των παιδιών και των εγγονιών μου.» απάντησε ο άντρας.
- Ο προπάππους μου υπέφερε όλη του τη ζωή για την ευτυχία του παππού του, ο παππούς μου υπέφερε για την ευτυχία του πατέρα μου, ο πατέρας μου υπέφερε για την ευτυχία μου, και θα υποφέρω όλη μου τη ζωή, μόνο για να γίνουν ευτυχισμένα τα παιδιά και τα εγγόνια μου .
- Ήταν τουλάχιστον κάποιος ευτυχισμένος στην οικογένειά σας; ρώτησε ο σοφός.
- Όχι, αλλά τα παιδιά και τα εγγόνια μου θα είναι σίγουρα χαρούμενα! - απάντησε ο άτυχος άντρας.
- Ένας αγράμματος δεν μπορεί να μάθει να διαβάζει, και ένας τυφλοπόντικας δεν μπορεί να αναθρέψει αετό! - Είπε ο σοφός - Μάθε πρώτα να είσαι ευτυχισμένος και μετά θα καταλάβεις πώς να κάνεις χαρούμενα τα παιδιά και τα εγγόνια σου!

Παραβολή: Αγόρι και πίστη στα θαύματα

Το αγόρι αγαπούσε πολύ να διαβάζει ευγενικά και έξυπνα παραμύθια και πίστευε όλα όσα γράφονταν εκεί. Ως εκ τούτου, έψαξε για θαύματα στη ζωή, αλλά δεν μπορούσε να βρει τίποτα σε αυτήν που να μοιάζει με τα αγαπημένα του παραμύθια. Νιώθοντας λίγο απογοητευμένος στην αναζήτησή του, ρώτησε τη μητέρα του αν ήταν σωστό που πίστευε στα θαύματα; Ή δεν γίνονται θαύματα στη ζωή;
- Αγαπητέ μου, - του απάντησε με αγάπη η μητέρα μου, - αν προσπαθήσεις να μεγαλώσεις ένα ευγενικό και καλό αγόρι, τότε όλα τα παραμύθια της ζωής σου θα γίνουν πραγματικότητα. Να θυμάστε ότι δεν ψάχνουν για θαύματα - έρχονται οι ίδιοι στους καλούς ανθρώπους.

Εβραϊκή Παραβολή: Ο Μόισε και το παπούτσι που πιέζει

Ο Μόισε έρχεται στον ραβίνο, λέει ότι θέλει να χωρίσει τη γυναίκα του. Ο ραβίνος αρχίζει να τον πείθει να μην το κάνει αυτό.
- Μόισε, γιατί θέλεις να χωρίσεις, θα σου είναι χειρότερα.
- Όχι, θα είμαι καλύτερα. Λοιπόν, τσακώνονται για πολλή ώρα, τελικά, ο ραβίνος λέει:
- Άκου, Μόισε. Η γυναίκα σου είναι τόσο όμορφη, τόσο ευχάριστη, ευχαριστεί το μάτι, όλοι ονειρεύονται τέτοια. Όλοι γνωρίζουν τα πλεονεκτήματά της, και θέλετε να την αφήσετε, γιατί;
Η Μόισε βγάζει σιωπηλά το παπούτσι της και το βάζει μπροστά στον ραβίνο.
«Γιατί μου βάζεις το παπούτσι σου;» «Ρέμπε, κοίτα αυτό το παπούτσι.
- Γιατί να κοιτάξω αυτό το παπούτσι; Τι σχέση έχει το παπούτσι;
«Ρέμπε, αυτό είναι ένα υπέροχο παπούτσι. Όλοι μπορούν να δουν πόσο όμορφη είναι, πόσο ευχάριστη είναι, πόσο ευχάριστη στο μάτι, όλοι θέλουν να έχουν ένα τέτοιο παπούτσι, αλλά μόνο εγώ ξέρω πώς με ταρακουνάει αυτό το κάθαρμα!

Παραβολή: Έριδος των Μαθητών

Μια μέρα ο Δάσκαλος είδε τους μαθητές να μαλώνουν με πάθος, και ο καθένας ήταν σίγουρος για τη δικαιοσύνη του, και φαινόταν ότι αυτή η διαμάχη δεν θα τελείωνε ποτέ. Τότε ο Δάσκαλος είπε:
- Όταν οι άνθρωποι μαλώνουν επειδή αγωνίζονται για την αλήθεια, τότε αυτή η διαμάχη πρέπει αναπόφευκτα να τελειώσει, γιατί υπάρχει μόνο μία αλήθεια, και τελικά θα καταλήξουν και οι δύο. Όταν οι διαφωνούντες δεν αγωνίζονται για την αλήθεια, αλλά για τη νίκη, τότε η διαμάχη φουντώνει όλο και περισσότερο, γιατί κανείς δεν μπορεί να βγει νικητής στη διαμάχη χωρίς να ηττηθεί ο αντίπαλός του.
Οι μαθητές αμέσως σιώπησαν και μετά ζήτησαν συγγνώμη από τον Δάσκαλο και ο ένας στον άλλον.

Η παραβολή των θυσιών

Ο νέος δάσκαλος, φτάνοντας στην τάξη, διαπίστωσε ότι ένα αγόρι κορόιδευε ο Μόισε ο ανόητος. Στο διάλειμμα, ρώτησε τα παιδιά γιατί τον φώναζαν έτσι.
- Ναι, είναι πραγματικά ανόητος, κύριος δάσκαλος. Αν του δώσεις ένα μεγάλο πέντε σέκελ και ένα μικρό δέκα, θα διαλέξει πέντε γιατί πιστεύει ότι είναι μεγαλύτερο. Ορίστε, δείτε...
Ο τύπος βγάζει δύο νομίσματα και προσφέρει στον Μόισ να διαλέξει. Εκείνος, όπως πάντα, διαλέγει πέντε. Ο δάσκαλος ρωτά με έκπληξη:
- Γιατί διάλεξες ένα νόμισμα πέντε σέκελ αντί για δέκα;
- Κοίτα, είναι μεγαλύτερη, κύριε δάσκαλε!
Μετά το σχολείο, ο δάσκαλος πλησίασε τον Μόισε.
- Δεν καταλαβαίνεις ότι πέντε σέκελ είναι μεγαλύτερα μόνο σε μέγεθος, αλλά δέκα σέκελ μπορούν να αγοράσουν περισσότερα;
- Φυσικά και καταλαβαίνω, κύριε δάσκαλε.
- Γιατί λοιπόν διαλέγεις πέντε;
- Γιατί αν διαλέξω δέκα, θα σταματήσουν να μου δίνουν λεφτά!

The Parable of Life: The Master and the Waittress

Επιστρέφοντας από το ταξίδι, ο Δάσκαλος είπε για μια ιστορία που του συνέβη, η οποία, πίστευε, θα μπορούσε να γίνει μεταφορά για την ίδια τη ζωή:
Σε μια σύντομη στάση, κατευθύνθηκε σε ένα φιλόξενο καφέ. Το μενού περιελάμβανε λαχταριστές σούπες, ζεστά μπαχαρικά και άλλα δελεαστικά πιάτα.
Ο κύριος παρήγγειλε μια σούπα.
- Είσαι σε αυτό το λεωφορείο; ρώτησε ευγενικά η αξιοσέβαστη σερβιτόρα. Ο κύριος έγνεψε καταφατικά.
- Τότε δεν υπάρχει σούπα.
- Και ρύζι στον ατμό με σάλτσα κάρυ; - ρώτησε ο έκπληκτος Δάσκαλος.
- Όχι αν είσαι σε αυτό το λεωφορείο. Μπορείτε να παραγγείλετε μόνο σάντουιτς. Πέρασα όλο το πρωί ετοιμάζοντας τα πιάτα και δεν σου μένουν περισσότερα από δέκα λεπτά για να φας. Δεν μπορώ να σας επιτρέψω να φάτε ένα πιάτο, τη γεύση του οποίου δεν θα μπορείτε να εκτιμήσετε λόγω έλλειψης χρόνου.

Η παραβολή της εργασίας: μια ανήσυχη νεολαία

Ένας υψηλόβαθμος Κινέζος αξιωματούχος είχε έναν μοναχογιό. Μεγάλωσε ως έξυπνο αγόρι, αλλά ήταν ανήσυχο, και ό,τι κι αν προσπαθούσαν να του διδάξουν, δεν έδειχνε ζήλο σε τίποτα και οι γνώσεις του ήταν μόνο επιφανειακές. Μπορούσε να σχεδιάζει και να παίζει φλάουτο, αλλά άτεχνα. σπούδασε νόμους, αλλά ακόμη και οι γραμματείς ήξεραν περισσότερα από αυτόν.
Ο πατέρας του, ανήσυχος για αυτή την κατάσταση, τον έδωσε σε έναν διάσημο πολεμικό καλλιτέχνη ως μαθητευόμενο για να κάνει το πνεύμα του γιου του δυνατό, όπως αρμόζει σε έναν πραγματικό σύζυγο. Ωστόσο, ο νεαρός δεν άργησε να βαρεθεί να επαναλαμβάνει τις μονότονες κινήσεις των ίδιων χτυπημάτων.
Γύρισε στον κύριο με τα λόγια: - Δάσκαλε! Πόσο καιρό μπορεί να επαναλαμβάνεται η ίδια κίνηση; Δεν είναι καιρός να μάθω την πραγματική πολεμική τέχνη για την οποία φημίζεται τόσο το σχολείο σας;
Ο δάσκαλος δεν απάντησε, αλλά επέτρεψε να επαναληφθούν οι κινήσεις των μεγαλύτερων μαθητών και σύντομα ο νεαρός γνώρισε πολλές τεχνικές.
Μια μέρα ο δάσκαλος κάλεσε τον νεαρό και του έδωσε ένα ειλητάριο με ένα γράμμα.
«Πάρε αυτό το γράμμα στον πατέρα σου.
Ο νεαρός πήρε το γράμμα και πήγε στη γειτονική πόλη όπου έμενε ο πατέρας του. Ο δρόμος προς την πόλη παρέσυρε ένα μεγάλο λιβάδι, στη μέση του οποίου ένας γέρος εξασκούσε μια γροθιά. Και ενώ ο νεαρός περπατούσε γύρω από το λιβάδι, ο γέρος εξασκούσε ακούραστα το ίδιο χτύπημα.
- Ρε γέροντα! - φώναξε ο νεαρός. - Θα αλωνίσεις τον αέρα! Ακόμα δεν μπορείς να νικήσεις ούτε ένα παιδί!
Ο γέρος φώναξε ότι έπρεπε πρώτα να προσπαθήσει να τον νικήσει και μετά να γελάσει. Ο νεαρός δέχτηκε την πρόκληση.
Δέκα φορές προσπάθησε να επιτεθεί στον ηλικιωμένο και δέκα φορές ο ηλικιωμένος τον γκρέμισε με τα ίδια χτυπήματα του χεριού. Το χτύπημα που είχε δουλέψει ακούραστα πριν. Μετά τη δέκατη φορά, ο νεαρός δεν μπορούσε πλέον να συνεχίσει τον αγώνα.
- Θα μπορούσα να σε σκοτώσω με το πρώτο χτύπημα! - είπε ο γέρος. - Μα είσαι ακόμα νέος και ανόητος. Πήγαινε στο δρόμο σου.
Ντροπιασμένος ο νεαρός έφτασε στο σπίτι του πατέρα του και του έδωσε ένα γράμμα. Ο πατέρας ξετύλιξε τον ειλητάριο και τον επέστρεψε στον γιο του:
- Αυτό είναι για σάς.
Με την καλλιγραφική γραφή του δασκάλου έγραφε: «Ένα χτύπημα τελειοποιημένο είναι καλύτερο από εκατό μισοεκπαιδευμένο».

Παραβολή: Φθόνος και Λεμόνια

Κάποτε η γυναίκα μου με έστειλε στο μαγαζί για λεμόνια. Γεια σου, ξέρεις. Και είπε - κύπη μεγάλη, αλλά όχι σάπια, ως συνήθως. Γεια πήγα στο δίσκο με λεμόνια, το περνάω. Όλα δροσερά, σάπια, με χοντρό δέρμα.
Κοιτάζω με την άκρη των ματιών μου: υπάρχει ένας άλλος δίσκος στα δεξιά, και σε αυτόν ένας άλλος άντρας ανακατεύει λεμόνια. Και έχει μεγάλα, ώριμα, νόστιμα λεμόνια. Σκεφτείτε, αυτή τη στιγμή, ο άντρας θα φύγει - θα μαζέψω αμέσως λεμόνια από τα δεξιά.
Έτσι, για χάρη της εμφάνισης, αλλάζω τη δομή και ο ίδιος ρίχνω μια λοξή ματιά στο muzhikovy pyky - περιμένοντας να πάρει επιτέλους αυτό που χρειάζεται και να το ξεκολλήσει. Κι αυτός, ο θηριώδης, τριγυρνάει και τριγυρνάει. Περίμενε περίπου πέντε λεπτά - και αυτό δεν του αρέσει, και αυτό, παρόλο που έχει λεμόνια, είναι σαν επιλογή. Ο Hy δεν άντεξε - γυρίζω προς το μέρος του για να πω τι πιστεύω για αυτόν, αλλά στα δεξιά ... ένας καθρέφτης.

Παραβολή: Ο σοφός χοίρος και ήθη

Το σοφό γουρούνι ρωτήθηκε:
- Γιατί κλωτσάς με τα πόδια σου ενώ τρως;
«Μου αρέσει να νιώθω το φαγητό όχι μόνο με το στόμα μου, αλλά και με το σώμα μου», απάντησε το Σοφό Γουρούνι. - Όταν, ενώ είμαι χορτασμένος, νιώθω το άγγιγμα του φαγητού στα πόδια μου, παίρνω διπλή ευχαρίστηση από αυτό.
- Τι γίνεται όμως με τους τρόπους που ενυπάρχουν σε μια αξιοπρεπή ανατροφή;
- Οι τρόποι είναι για τους γύρω σου και η ευχαρίστηση είναι για τον εαυτό σου. Αν η βάση της ηδονής προέρχεται από τη φύση μου, τότε η ίδια η ηδονή είναι ευεργετική.
«Οι τρόποι όμως είναι και χρήσιμοι!
- Όταν οι τρόποι μου φέρνουν περισσότερο όφελος παρά ευχαρίστηση, δεν βάζω τα πόδια μου στο φαγητό, - απάντησε περήφανα η Γουρούνια και ασχολήθηκε με τη δουλειά της.

Η παραβολή του έργου: Μαθηματικός Τζορτζ Ντάντζιγκ

Όταν ο μελλοντικός μαθηματικός George Danzig ήταν ακόμα μαθητής, του συνέβη η εξής ιστορία. Ο Γιώργος πήρε πολύ σοβαρά τις σπουδές του και συχνά έμενε ξύπνιος μέχρι αργά το βράδυ.
Μια μέρα κοιμήθηκε λίγο εξαιτίας αυτού και ήρθε στη διάλεξη του καθηγητή Neumann με 20 λεπτά καθυστέρηση. Ο μαθητής αντέγραψε γρήγορα δύο εργασίες από τον πίνακα, υποθέτοντας ότι ήταν εργασία για το σπίτι. Το έργο ήταν δύσκολο, χρειάστηκε ο Γιώργος αρκετές μέρες για να τα λύσει, έφερε τη λύση στον καθηγητή.
Δεν είπε τίποτα, αλλά λίγες εβδομάδες αργότερα εισέβαλε στο σπίτι του Τζορτζ στις έξι το πρωί. Αποδείχθηκε ότι ο μαθητής είχε βρει τη σωστή λύση σε δύο προηγουμένως άλυτα προβλήματα στα μαθηματικά, τα οποία ούτε καν υποψιαζόταν, αφού άργησε στο μάθημα και δεν άκουσε το προοίμιο των προβλημάτων στον πίνακα.
Μέσα σε λίγες μέρες κατάφερε να λύσει όχι ένα, αλλά δύο προβλήματα για τα οποία οι μαθηματικοί βασανίζονταν για χίλια χρόνια και ακόμη και ο Αϊνστάιν δεν μπορούσε να βρει λύση σε αυτά.
Ο Γιώργος δεν περιοριζόταν από τη δόξα αυτών των προβλημάτων ως ανυπέρβλητα, απλώς δεν ήξερε ότι ήταν αδύνατο.

Η παραβολή του κινήτρου: Σηκωθείτε!

Ένας μαθητής ρώτησε τον Σούφι μέντορά του:
Δάσκαλε, τι θα έλεγες αν ήξερες για την πτώση μου;
- Σήκω!
- Και την επόμενη φορά;
- Σήκω ξανά!
- Και πόσο μπορεί να διαρκέσει - όλα να πέφτουν και να σηκώνονται;
- Πέσε και σήκωσε όσο ζεις! Άλλωστε αυτός που έπεσε και δεν αναστήθηκε είναι νεκρός.

Παραβολή για την αλήθεια και παραβολή

Νωρίτερα, η Pravda περπάτησε στους δρόμους γυμνή. Αυτό, φυσικά, δεν άρεσε στον κόσμο και κανείς δεν την άφησε να μπει στο σπίτι του. Μια μέρα, όταν η θλιβερή Αλήθεια περιπλανήθηκε στους δρόμους, συνάντησε την Παροιμία, ντυμένη με όμορφα ρούχα, ευχάριστα στο μάτι.
Η παραβολή ρώτησε την Αλήθεια:
- Γιατί περπατάς στους δρόμους γυμνός και τόσο λυπημένος;
Η Αλήθεια χαμήλωσε το κεφάλι της λυπημένη και είπε:
- Αδερφή μου, βυθίζομαι όλο και πιο κάτω. Είμαι ήδη μεγάλη και δυστυχισμένη, οπότε ο κόσμος απομακρύνεται από εμένα.
- Δεν μπορεί, - είπε η Παραβολή, - ότι οι άνθρωποι απομακρύνονται από σένα επειδή είσαι μεγάλος. Κι εγώ δεν είμαι νεότερος από σένα, αλλά όσο μεγαλώνω, τόσο περισσότερα βρίσκουν μέσα μου. Θα σου πω ένα μυστικό: στους ανθρώπους δεν αρέσουν τα απλά, ανοιχτά πράγματα. Προτιμούν τα πράγματα να είναι λίγο κρυμμένα και στολισμένα. Αφήστε με να σας δανείσω μερικά από τα όμορφα φορέματά μου και θα δείτε αμέσως πώς θα σας αγαπήσουν οι άνθρωποι.
Η Αλήθεια πήρε τις συμβουλές των Παροιμιών και ντύθηκε με τα όμορφα ρούχα της. Και εδώ είναι ένα θαύμα - από εκείνη την ημέρα, κανείς δεν έχει ξεφύγει από αυτήν, και έγινε δεκτή με χαρά και με χαμόγελο. Από τότε, η Αλήθεια και η Παραβολή δεν έχουν χωρίσει.

Κριβίν Φέλιξ Νταβίντοβιτς

Παραμύθια με ήθος

Φέλιξ Κρίβιν

Παραμύθια με ήθος

Ρε, μένεις πίσω, μένεις πίσω! - λέει ο Big Arrow Small. - Πέρασα ήδη πόσα χρόνια, και ακόμα σημαδεύεις χρόνο! Κακώς εξυπηρετείς τον χρόνο μας!

Το Little Arrow πατάει, δεν έχει χρόνο. Πού μπορεί να συμβαδίσει με το Big Arrow!

Δείχνει όμως ώρες, όχι λεπτά.

ΔΥΟ ΠΕΤΡΕΣ

Στην ακτή υπήρχαν δύο πέτρες - δύο αχώριστοι και παλιοί φίλοι. Όλη την ημέρα κολυμπούσαν στις ακτίνες του νότιου ήλιου και, φαινόταν, χαιρόντουσαν που η θάλασσα θρόιζε στο περιθώριο και δεν τάραζε την ηρεμία και γαλήνια άνεσή τους.

Αλλά τότε μια μέρα, όταν μια καταιγίδα περιπλανιόταν στη θάλασσα, η φιλία δύο φίλων τελείωσε: τον έναν από αυτούς τον πήρε ένα κύμα που είχε τρέξει στην ακτή και παρασύρθηκε μαζί του μακριά στη θάλασσα.

Μια άλλη πέτρα, κολλημένη σε μια σάπια εμπλοκή, κατάφερε να μείνει στην ακτή και για πολλή ώρα δεν μπορούσε να συνέλθει από τον φόβο. Και όταν ηρέμησε λίγο, βρήκε νέους φίλους. Ήταν παλιά, ξερά και ραγισμένα κομμάτια πηλού από καιρό σε καιρό. Από το πρωί μέχρι το βράδυ άκουγαν τις ιστορίες του Stone για το πώς ρίσκαρε τη ζωή του, την οποία κινδύνευε κατά τη διάρκεια μιας καταιγίδας. Και, επαναλαμβάνοντας αυτή την ιστορία σε αυτούς κάθε μέρα, ο Στόουν ένιωσε τελικά σαν ήρωας.

Πέρασαν χρόνια ... Κάτω από τις ακτίνες του καυτό ήλιου, η ίδια η Πέτρα ράγισε και δεν διέφερε σχεδόν καθόλου από τους φίλους της - κομμάτια πηλού.

Στη συνέχεια, όμως, το επερχόμενο κύμα έριξε στην ξηρά έναν λαμπρό Φλιντ, που δεν έχει ακόμη δει σε αυτά τα μέρη.

Γεια σου φιλαρακι! φώναξε στον Cracked Stone.

Ο Old Stone ξαφνιάστηκε.

Συγγνώμη, είναι η πρώτη φορά που σε βλέπω.

Ω εσυ! Πρώτη φορά το βλέπω! Ξέχασες πόσα χρόνια περάσαμε μαζί σε αυτή την ακτή πριν με μεταφέρουν στη θάλασσα;

Και είπε στον παλιό του φίλο τι έπρεπε να αντέξει στα βάθη της θάλασσας και πώς ήταν ακόμα πολύ ενδιαφέρον εκεί.

Ελα μαζί μου! - πρόσφερε ο Φλιντ. - Θα δεις αληθινή ζωή, θα αναγνωρίσεις αληθινές καταιγίδες.

Ο φίλος του όμως. Η ραγισμένη Πέτρα, κοίταξε τους σβόλους του πηλού, που στη λέξη «καταιγίδα» ήταν έτοιμοι να θρυμματιστούν εντελώς από τον φόβο, και είπε:

Όχι, αυτό δεν είναι για μένα. Είμαι τέλεια τακτοποιημένος και εδώ.

Λοιπόν, όπως ξέρετε! - Ο Φλιντ πήδηξε πάνω στο φουσκωτό κύμα και όρμησε στη θάλασσα.

Όλοι όσοι έμειναν στην ακτή έμειναν σιωπηλοί για πολλή ώρα. Τέλος, ο Cracked Stone είπε:

Ήταν τυχερός, οπότε έγινε αλαζόνας. Άξιζε να ρισκάρεις τη ζωή σου για εκείνον; Πού είναι η αλήθεια; Που είναι η δικαιοσύνη;

Και οι σβώλοι του πηλού συμφώνησαν μαζί του ότι δεν υπάρχει δικαιοσύνη στη ζωή.

ΒΕΛΟΝΑ ΧΡΕΟΣ

Μην ξεκουράζετε τον Σκαντζόχοιρο.

Μόνο αυτός θα κουλουριαστεί, θα καθίσει στην τρύπα του για να κοιμηθεί για ένα-δυο μήνες, ενώ το κρύο θα υποχωρήσει και μετά θα χτυπήσει.

Μπορώ να μπω?

Ο Σκαντζόχοιρος θα κοιτάξει έξω από το κατώφλι, και υπάρχει ένας γουνοποιός Χάμστερ, ένας κύριος γούνινου παλτό.

Συγγνώμη που σας ενοχλώ, - Ζητά συγγνώμη ο Χάμστερ. - Θα μπορούσες να δανειστείς μια βελόνα;

Τι θα του απαντήσεις; Ο Σκαντζόχοιρος τσαλακώνεται - και είναι κρίμα να δώσεις, και ντρέπεται να αρνηθείς.

Θα χαιρόμουν, - λέει, - θα το ήθελα πολύ. Ναι, εγώ ο ίδιος δεν έχω αρκετά από αυτά.

Έχω μόνο για το βράδυ, - ρωτάει το χάμστερ. - Ο πελάτης πρέπει να τελειώσει το γούνινο παλτό, αλλά η βελόνα έσπασε.

Οδυνηρά, ο Σκαντζόχοιρος του βγάζει μια βελόνα:

Σας ζητώ μόνο: τελειώστε τη δουλειά - επιστρέψτε την αμέσως.

Φυσικά, αλλά φυσικά! - διαβεβαιώνει το χάμστερ και, παίρνοντας τη βελόνα, βιάζεται να τελειώσει το γούνινο παλτό για τον πελάτη.

Ο σκαντζόχοιρος επιστρέφει στο λαγούμι, χωράει. Αλλά μόλις αρχίζει να κοιμάται, ακούγεται άλλο ένα χτύπημα.

Γεια, είσαι ακόμα ξύπνιος;

Αυτή τη φορά εμφανίστηκε η Liska the milliner.

Δανειστείτε μια βελόνα, - ρωτάει. - Κάπου χάνεται το δικό μου. Έψαχνα, έψαχνα, δεν το βρίσκω.

Σκαντζόχοιρος αυτό και αυτό - τίποτα δεν συμβαίνει. Η Λίζα πρέπει επίσης να δανειστεί μια βελόνα.

Μετά από αυτό, ο Σκαντζόχοιρος καταφέρνει τελικά να αποκοιμηθεί. Λέει ψέματα, κοιτάζει τα όνειρά του, και αυτή τη στιγμή το χάμστερ έχει ήδη τελειώσει το γούνινο παλτό του και βιάζεται στον Σκαντζόχοιρο, του φέρνει μια βελόνα.

Το χάμστερ πλησίασε τον σκαντζόχοιρο μινκ, χτύπησε μία, δύο φορές και μετά κοίταξε μέσα. Βλέπει: Ο σκαντζόχοιρος κοιμάται, ροχαλίζει. «Δεν πρόκειται να τον ξυπνήσω», σκέφτεται ο Χάμστερ.

Βρήκα περισσότερο χώρο στην πλάτη του σκαντζόχοιρου και κόλλησα τη βελόνα εκεί μέσα. Και πώς θα πηδήξει ο σκαντζόχοιρος! Δεν το κατάλαβα, φυσικά, από τον ύπνο.

Σώσει! - φωνάζει. - Σκότωσαν, μαχαίρωσαν!

Μην ανησυχείς, λέει ευγενικά το χάμστερ. - Σου επέστρεψα τη βελόνα. Πολλά ευχαριστώ.

Ο Σκαντζόχοιρος πετούσε και γύριζε για πολλή ώρα, δεν μπορούσε να κοιμηθεί από τον πόνο. Αλλά παρόλα αυτά, αποκοιμήθηκε και, ξεχνώντας το χάμστερ, ξαναπήρε τα όνειρά του. Ξαφνικά...

Αι! - φώναξε ο Σκαντζόχοιρος. - Αποθήκευση, βοήθεια!

Συνήλθε λίγο, κοίταξε - δίπλα του στεκόταν η Λίσκα η μυλωνά, χαμογελώντας.

Νομίζω ότι σε τρόμαξα λίγο. Έφερα αυτή τη βελόνα. Ήμουν τόσο βιαστικός, τόσο βιαστικός που δεν θα ανησυχούσες.

Ο Σκαντζόχοιρος είναι κουλουριασμένος σε μια μπάλα, γκρινιάζει στον εαυτό του πονηρά. Γιατί να γκρινιάξετε κάτι; Με πόνο έδωσε, με πόνο και παίρνει πίσω.

"ΙΣΤΟΡΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ",

Έγραψα και έβαλα μια κηλίδα στο χαρτί.

Είναι καλό που αποφάσισες να γράψεις για μένα! - είπε ο Blot. - Είμαι τόσο ευγνώμων σε σας!

Κάνεις λάθος, απάντησα. - Θέλω να γράψω για μια σταγόνα.

Αλλά είμαι και σταγόνα! - επέμεινε ο Μπλοτ. - Μόνο μελάνι.

Υπάρχουν διαφορετικές σταγόνες μελανιού», είπα. - Μερικοί γράφουν γράμματα, ασκήσεις στη ρωσική γλώσσα και αριθμητική, αυτές είναι ιστορίες σαν αυτή. Άλλοι, όπως εσείς, πιάνουν χώρο μόνο στο χαρτί. Λοιπόν, τι να γράψω καλά για σένα;

Το blot συλλογίζεται.

Αυτή τη στιγμή, μια μικρή Ακτίνα εμφανίζεται κοντά της. Τα φύλλα των δέντρων έξω από το παράθυρο προσπαθούν να τον κρατήσουν έξω από το δωμάτιο. Θροΐζουν πίσω του:

Μην τολμήσεις να συνεννοηθείς με αυτό το slob! Θα λερωθείς!

Όμως ο Ρέι δεν φοβάται να λερωθεί. Θέλει πολύ να βοηθήσει να πέσει το μελάνι, που τόσο ανεπιτυχώς κάθισε στο χαρτί.

Ρωτάω τον Blots:

Θέλεις πραγματικά να γράψω για σένα;

Θέλω πολύ, - παραδέχεται.

Τότε πρέπει να το αξίζεις. Εμπιστευτείτε τον Λούτσικ. Θα σε πάρει μακριά, θα σε ελευθερώσει από το μελάνι και θα γίνεις μια καθαρή, διάφανη σταγόνα. Υπάρχει δουλειά για σένα, μόνο πρόσεχε μην εγκαταλείψεις καμία δουλειά.

Εντάξει, - συμφωνεί η Κάπλυα. Τώρα μπορεί ήδη να ονομαστεί έτσι.

Στέκομαι στο παράθυρο και κοιτάζω τα σύννεφα που επιπλέουν μακριά στην απόσταση.

Κάπου εκεί έξω, ανάμεσά τους, και το Drop μου. Και της κουνώ το χέρι μου:

Αντίο, Drop! Καλό ταξίδι!

Και μακριά, μακριά, στην αποπνικτική στέπα, ο Κόλος ταλαντεύεται στον άνεμο. Ξέρει ότι πρέπει να μεγαλώσει και ότι για αυτό χρειάζεται υγρασία. Ξέρει ότι χωρίς βροχή θα ξεραθεί στον ήλιο και δεν θα ευχαριστήσει τους ανθρώπους που τον φροντίζουν τόσο προσεκτικά. Μόνο ο Κόλος δεν ξέρει για ένα πράγμα: για τη συμφωνία μας με την Κάπλυα.

Και η Σταγόνα πετάει για να τον βοηθήσει, και βιάζεται, και προτρέπει τον άνεμο:

Μάλλον, μάλλον, μπορεί να μην είμαστε στην ώρα μας!

Τι χαρά ήταν όταν έφτασε τελικά στο μέρος! Η σταγόνα δεν σκέφτηκε καν ότι θα μπορούσε να σπάσει, πέφτοντας από τέτοιο ύψος. Αμέσως κατέβηκε ορμητικά στον Κολο της.

Η δημιουργία ενός παραμυθιού είναι μια δημιουργική εργασία που αναπτύσσει την ομιλία, τη φαντασία, τη φαντασία, τη δημιουργική σκέψη στα παιδιά. Αυτές οι εργασίες βοηθούν το παιδί να δημιουργήσει έναν παραμυθένιο κόσμο όπου είναι ο κύριος χαρακτήρας, διαμορφώνοντας στο παιδί ιδιότητες όπως καλοσύνη, θάρρος, θάρρος και πατριωτισμός.

Γράφοντας ανεξάρτητα, το παιδί αναπτύσσει αυτές τις ιδιότητες. Στα παιδιά μας αρέσει πολύ να επινοούν τα ίδια παραμύθια, τους φέρνει χαρά και ευχαρίστηση. Τα παραμύθια που εφευρέθηκαν από τα παιδιά είναι πολύ ενδιαφέροντα, βοηθούν στην κατανόηση του εσωτερικού κόσμου των παιδιών σας, πολλά συναισθήματα, οι επινοημένοι ήρωες φαίνεται να μας έχουν έρθει από έναν άλλο κόσμο, τον κόσμο της παιδικής ηλικίας. Τα σχέδια για αυτές τις συνθέσεις φαίνονται πολύ αστεία. Η σελίδα περιέχει μικρά παραμύθια που σκέφτηκαν οι μαθητές για ένα μάθημα λογοτεχνικής ανάγνωσης στην 3η τάξη. Αν τα παιδιά δεν μπορούν να συνθέσουν μόνα τους ένα παραμύθι, τότε καλέστε τα να σκεφτούν μόνα τους την αρχή, το τέλος ή τη συνέχεια του παραμυθιού.

Ένα παραμύθι πρέπει να έχει:

• εισαγωγή (αρχή)
• κύρια δράση
• διακοπή + επίλογος (επιθυμητός)
• ένα παραμύθι πρέπει να διδάσκει κάτι καλό

Η παρουσία αυτών των στοιχείων θα δώσει στη δημιουργική σας δουλειά τη σωστή ολοκληρωμένη εμφάνιση. Λάβετε υπόψη ότι στα παρακάτω παραδείγματα, αυτά τα στοιχεία δεν υπάρχουν πάντα και αυτό χρησιμεύει ως λόγος για τη μείωση των αξιολογήσεων.

Μάχη ενάντια σε έναν εξωγήινο

Σε μια συγκεκριμένη πόλη, σε μια συγκεκριμένη χώρα, υπήρχε ένας πρόεδρος και μια πρώτη κυρία. Είχαν τρεις γιους - τρίδυμα: Vasya, Vanya και Roma. Ήταν έξυπνοι, γενναίοι και γενναίοι, μόνο ο Βάσια και ο Βάνια ήταν ανεύθυνοι. Μια μέρα ένας εξωγήινος επιτέθηκε στην πόλη. Και κανένας στρατός δεν μπορούσε να αντέξει. Αυτός ο εξωγήινος κατέστρεψε σπίτια τη νύχτα. Τα αδέρφια βρήκαν ένα stealth αεροπλάνο - ένα drone. Η Βάσια και η Βάνια υποτίθεται ότι ήταν σε υπηρεσία, αλλά αποκοιμήθηκαν. Και ο Ρόμα δεν μπορούσε να κοιμηθεί. Και όταν εμφανίστηκε ο εξωγήινος, άρχισε να πολεμά μαζί του. Αποδείχθηκε ότι δεν ήταν τόσο εύκολο. Το αεροπλάνο χτυπήθηκε. Ο Ρόμα ξύπνησε τα αδέρφια και τον βοήθησαν να πετάξει το κάπνισμα. Και μαζί νίκησαν τον εξωγήινο. (Kamenkov Makar)

Οι τελείες εμφανίστηκαν σαν πασχαλίτσα.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας καλλιτέχνης. Και κάποτε σκέφτηκε να ζωγραφίσει μια υπέροχη εικόνα της ζωής των εντόμων. Σχεδίασε, ζωγράφισε και ξαφνικά είδε μια πασχαλίτσα. Δεν του φαινόταν πολύ όμορφη. Και αποφάσισε να αλλάξει το χρώμα της πλάτης, η πασχαλίτσα φαινόταν περίεργη. Άλλαξε το χρώμα του κεφαλιού, φαινόταν πάλι περίεργο. Και όταν ζωγράφισα σημεία στην πλάτη, έγινε όμορφο. Και του άρεσε τόσο πολύ που τράβηξε 5-6 κομμάτια ταυτόχρονα. Η εικόνα του καλλιτέχνη κρεμάστηκε στο μουσείο για να θαυμάσουν όλοι. Και οι πασχαλίτσες έχουν ακόμα κουκκίδες στην πλάτη τους. Όταν άλλα έντομα ρωτούν: "Γιατί έχεις πασχαλίτσες στην πλάτη;" Απαντούν: «Ήταν ο καλλιτέχνης που μας ζωγράφισε» (Surzhikova Maria)

Ο φόβος έχει μεγάλα μάτια

Εκεί ζούσαν μια γιαγιά και μια εγγονή. Κάθε μέρα πήγαιναν να φέρουν νερό. Η γιαγιά είχε μεγάλα μπουκάλια, η εγγονή είχε μικρότερα. Κάποτε οι νεροφόρες μας πήγαν να φέρουν νερό. Έχουν μαζέψει νερό και πηγαίνουν σπίτι τους μέσα από την περιοχή. Περπατούν και βλέπουν μια μηλιά και κάτω από τη μηλιά μια γάτα. Ο αέρας φύσηξε και το μήλο έπεσε στο μέτωπο της γάτας. Η γάτα φοβήθηκε, αλλά έτρεξε κατευθείαν στους νεροφόρους μας κάτω από τα πόδια μας. Φοβήθηκαν, πέταξαν τα μπουκάλια και έτρεξαν στο σπίτι. Η γιαγιά έπεσε στο παγκάκι, η εγγονή κρύφτηκε πίσω από τη γιαγιά. Η γάτα έτρεξε φοβισμένη, μετά βίας του έβγαλε τα πόδια. Λένε σωστά: "Ο φόβος έχει μεγάλα μάτια - τι δεν είναι, και αυτό βλέπουν"

Νιφάδα χιονιού

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας βασιλιάς με μια κόρη. Το όνομά της ήταν Snowflake, γιατί ήταν φτιαγμένη από χιόνι και έλιωσε στον ήλιο. Όμως, παρόλα αυτά, η καρδιά μου δεν ήταν πολύ ευγενική. Ο βασιλιάς δεν είχε γυναίκα και είπε στη χιονονιφάδα: «Τώρα θα μεγαλώσεις και ποιος θα με φροντίσει;» Η χιονονιφάδα είδε τα βάσανα του βασιλιά-πατέρα και προσφέρθηκε να του βρει γυναίκα. Ο βασιλιάς συμφώνησε. Μετά από λίγο, ο βασιλιάς βρήκε μια σύζυγο για τον εαυτό του, που ονομαζόταν Ροζέλα. Ήταν θυμωμένη και ζήλευε τη θετή της κόρη. Η νιφάδα χιονιού ήταν φίλη με όλα τα ζώα, καθώς οι άνθρωποι επιτρεπόταν να τη δουν, γιατί ο βασιλιάς φοβόταν ότι οι άνθρωποι μπορεί να βλάψουν την αγαπημένη του κόρη.

Κάθε μέρα η νιφάδα χιονιού μεγάλωνε και άνθιζε, και η θετή μητέρα καταλάβαινε πώς να την ξεφορτωθεί. Η Rosella έμαθε το μυστικό της Snowflake και αποφάσισε να την καταστρέψει με κάθε τρόπο. Φώναξε κοντά της τον Snowflake και είπε: «Κόρη μου, είμαι πολύ άρρωστη και μόνο το αφέψημα που φτιάχνει η αδερφή μου θα με βοηθήσει, αλλά μένει πολύ μακριά». Η Snowflake συμφώνησε να βοηθήσει τη θετή μητέρα της.

Το κορίτσι ξεκίνησε το βράδυ, βρήκε πού έμενε η αδερφή της Ροζέλα, πήρε το ζωμό της και γύρισε βιαστικά. Όμως άρχισε η αυγή και έγινε λακκούβα. Εκεί που έλιωνε η ​​νιφάδα χιονιού, φύτρωσε ένα όμορφο λουλούδι. Η Ροζέλα είπε στον βασιλιά ότι άφησε τη Χιονονιφάδα να πάει να δει το λευκό φως, αλλά δεν επέστρεψε ποτέ. Ο βασιλιάς στενοχωρήθηκε, περίμενε μέρα νύχτα την κόρη του.

Ένα κορίτσι περπατούσε στο δάσος όπου φύτρωσε το λουλούδι της νεράιδας. Πήρε το λουλούδι στο σπίτι, άρχισε να τον προσέχει και να του μιλάει. Μια ανοιξιάτικη μέρα το λουλούδι άνθισε και ένα κορίτσι μεγάλωσε από αυτό. Αυτό το κορίτσι αποδείχθηκε ότι ήταν Snowflake. Πήγε με τον σωτήρα της στο παλάτι του άτυχου βασιλιά και τα είπε όλα στον ιερέα. Ο βασιλιάς θύμωσε με τη Ροζέλα και την έδιωξε. Και αναγνώρισε τον σωτήρα της κόρης του ως δεύτερη κόρη. Και από τότε έζησαν μαζί πολύ ευτυχισμένοι. (Βερενίκη)

Μαγικό δάσος

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα αγόρι που το έλεγαν Βόβα. Μια μέρα πήγε στο δάσος. Το δάσος αποδείχθηκε μαγικό σαν παραμύθι. Εκεί ζούσαν δεινόσαυροι. Η Βόβα περπάτησε και είδε βατράχια στο ξέφωτο. Χόρεψαν και τραγούδησαν. Ξαφνικά ήρθε ένας δεινόσαυρος. Ήταν δύστροπος και μεγαλόσωμος και άρχισε να χορεύει. Η Βόβα γέλασε και τα δέντρα επίσης. αυτή ήταν η περιπέτεια με τη Βόβα. (Boltnova Victoria)

Το παραμύθι του καλού λαγού

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας λαγός και ένας λαγός. Μαζεύτηκαν σε μια μικρή ερειπωμένη καλύβα στην άκρη του δάσους. Μια μέρα ο λαγός πήγε να μαζέψει μανιτάρια και μούρα. Μάζεψα ένα ολόκληρο σακουλάκι με μανιτάρια και ένα καλάθι με μούρα.

Πηγαίνει σπίτι, προς τον σκαντζόχοιρο. «Τι κουβαλάς λαγό; Ρωτάει ο σκαντζόχοιρος. "Μανιτάρια και μούρα" - ο λαγός είναι υπεύθυνος. Και περιποιήθηκε τον σκαντζόχοιρο με μανιτάρια. Αυτός συνέχισε. Ένας σκίουρος καλπάζει προς. Είδα έναν σκίουρο μούρα και λέει: «Δώσε μου ένα λαγουδάκι με μούρα, θα τα δώσω στους σκίουρους μου». Ο λαγός περιποιήθηκε τον σκίουρο και συνέχισε. Μια αρκούδα περπατά προς το μέρος. Έδωσε στην αρκούδα μερικά μανιτάρια να δοκιμάσει και συνέχισε.

Προς την αλεπού. «Δώσε μου τη σοδειά του λαγού σου!» Ο λαγός άρπαξε ένα σακουλάκι με μανιτάρια και ένα καλάθι με μούρα και έφυγε τρέχοντας από την αλεπού. Η αλεπού προσβλήθηκε από τον λαγό και αποφάσισε να τον εκδικηθεί. Έτρεξε μπροστά από τον λαγό στην καλύβα του και τον κατέστρεψε.

Ο λαγός έρχεται σπίτι, αλλά δεν υπάρχει καλύβα. Μόνο ο λαγός κάθεται και κλαίει με πικρά δάκρυα. Τα ντόπια ζώα έμαθαν για την ατυχία του λαγού και ήρθαν να τον βοηθήσουν να χτίσει ένα νέο σπίτι. Και το σπίτι αποδείχθηκε εκατό φορές καλύτερο από το προηγούμενο. Και μετά απέκτησαν κουνέλια. Και άρχισαν να ζουν και να ζουν και να παίρνουν φίλους του δάσους να τους επισκεφτούν.

μαγικό ραβδί

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν τρία αδέρφια. Δύο δυνατοί και αδύναμοι. Οι δυνατοί ήταν τεμπέληδες και ο τρίτος ήταν εργατικός. Πήγαν στο δάσος για μανιτάρια και χάθηκαν. Τα αδέρφια είδαν το παλάτι ολόχρυσο, μπήκαν μέσα και εκεί τα πλούτη είναι αμέτρητα. Ο πρώτος αδελφός πήρε ένα χρυσό σπαθί. Ο δεύτερος αδερφός πήρε ένα σιδερένιο κουτί. Ο τρίτος πήρε το μαγικό ραβδί. Από το πουθενά εμφανίστηκε το Φίδι Gorynych. Ο ένας με σπαθί, ο άλλος με ρόπαλο, αλλά ο Φίδι Γκορίνιτς δεν παίρνει τίποτα. Μόνο ο τρίτος αδερφός κούνησε το ραβδί του και αντί για τον χαρταετό έγινε ένας κάπρος που έφυγε τρέχοντας. Τα αδέρφια επέστρεψαν σπίτι και από τότε βοηθούν τον αδύναμο αδελφό.

Λαγουδάκι

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα μικρό κουνελάκι. Και κάποτε τον έκλεψε η αλεπού, τον μετέφερε πολύ μακριά, πέρα ​​από τις μακρινές χώρες. Τον έβαλε σε ένα μπουντρούμι και τον έκλεισε. Ένα φτωχό κουνελάκι κάθεται και σκέφτεται: "Πώς να σωθείς;" Και ξαφνικά βλέπει αστέρια να πέφτουν από ένα μικρό παράθυρο, και εμφανίστηκε ένας μικρός νεραϊδοσκίουρος. Και του είπε να περιμένει να κοιμηθεί η αλεπού και να πάρει το κλειδί. Η νεράιδα του έδωσε ένα δέμα, του είπε να το ανοίξει μόνο το βράδυ.

Ήρθε η νύχτα. Ο Μπάνι έλυσε τη δέσμη και είδε ένα καλάμι ψαρέματος. Το πήρε από το παράθυρο και το κούνησε. Ο γάντζος χτύπησε το κλειδί. Τράβηξε το κουνελάκι και πήρε το κλειδί. Άνοιξε την πόρτα και έτρεξε σπίτι. Και η αλεπού τον έψαξε, τον έψαξε και δεν τον βρήκε ποτέ.

Το παραμύθι του βασιλιά

Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε ένα συγκεκριμένο κράτος, ζούσαν ένας βασιλιάς και μια βασίλισσα. Και είχαν τρεις γιους: Vanya, Vasya και Peter. Μια μέρα τα αδέρφια περπατούσαν στον κήπο. Το βράδυ ήρθαν σπίτι. Ο βασιλιάς και η βασίλισσα τους συναντούν στην πύλη και λένε: «Οι ληστές επιτέθηκαν στη γη μας. Πάρτε στρατεύματα και διώξτε τα από τη γη μας». Και τα αδέρφια έφυγαν, άρχισαν να αναζητούν τους ληστές.

Τρεις μέρες και τρεις νύχτες καβάλησαν χωρίς ανάπαυση. Την τέταρτη μέρα, μια έντονη μάχη φαίνεται κοντά σε ένα χωριό. Τα αδέρφια κάλπασαν για να βοηθήσουν. Έγινε μάχη από νωρίς το πρωί μέχρι αργά το βράδυ. Πολλοί άνθρωποι σκοτώθηκαν στο πεδίο της μάχης, αλλά τα αδέρφια νίκησαν.

Επέστρεψαν στο σπίτι. Ο τσάρος και η τσαρίνα χάρηκαν για τη νίκη, ο τσάρος καμαρώθηκε για τους γιους του και έκανε γλέντι για όλο τον κόσμο. Και ήμουν εκεί, και ήπια μέλι. Έρεε κάτω από το μουστάκι, αλλά δεν μπήκε στο στόμα.

Μαγικό ψάρι

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα αγόρι που το έλεγαν Πέτυα. Μια φορά πήγε για ψάρεμα. Την πρώτη φορά που έριξε την πετονιά δεν έπιασε τίποτα. Τη δεύτερη φορά έριξε την πετονιά και πάλι δεν έπιασε τίποτα. Για τρίτη φορά, πέταξε το πετονάκι και έπιασε ένα χρυσόψαρο. Η Petya την έφερε στο σπίτι και την έβαλε σε ένα βάζο. Άρχισε να επινοεί υπέροχες ευχές:

Ψάρια - ψάρια Θέλω να μάθω μαθηματικά.

Εντάξει, Πέτια, θα σου κάνω τα μαθηματικά.

Ψάρια - ψάρια Θέλω να μάθω Ρωσικά.

Εντάξει, Πέτια, θα σου κάνω ρωσικά.

Και το αγόρι έκανε μια τρίτη ευχή:

Θέλω να γίνω επιστήμονας

Το ψάρι δεν είπε τίποτα, μόνο πιτσίλισε την ουρά του στο νερό και χάθηκε στα κύματα για πάντα.

Αν δεν σπουδάσεις και δεν εργαστείς, τότε δεν μπορείς να γίνεις επιστήμονας.

Μαγικό κορίτσι

Υπήρχε ένα κορίτσι στον κόσμο - ο Ήλιος. Και κάλεσαν τον Ήλιο γιατί χαμογέλασε. Ο Ήλιος άρχισε να ταξιδεύει σε όλη την Αφρική. Ήθελε να πιει. Καθώς έλεγε αυτά τα λόγια, εμφανίστηκε ξαφνικά ένας μεγάλος κουβάς με δροσερό νερό. Το κορίτσι ήπιε λίγο νερό και το νερό ήταν χρυσαφένιο. Και ο Ήλιος έγινε δυνατός, υγιής και χαρούμενος. Και όταν της ήταν δύσκολο στη ζωή, αυτές οι δυσκολίες έφευγαν. Και το κορίτσι κατάλαβε τη μαγεία της. Σκέφτηκε παιχνίδια, αλλά δεν έγινε πραγματικότητα. Ο Ήλιος άρχισε να είναι ιδιότροπος και η μαγεία είχε φύγει. Λένε σωστά: «Θέλεις πολλά – λίγα θα πάρεις».

Ένα παραμύθι για τα γατάκια

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν μια γάτα και μια γάτα, και είχαν τρία γατάκια. Ο μεγαλύτερος ονομαζόταν Barsik, ο μεσαίος ήταν Murzik και ο μικρότερος ήταν Ryzhik. Μια μέρα πήγαν μια βόλτα και είδαν έναν βάτραχο. Τα γατάκια την κυνήγησαν. Ο βάτραχος πήδηξε στους θάμνους και εξαφανίστηκε. Η Τζίντζερ ρώτησε τον Μπάρσικ:

Ποιος είναι?

Δεν ξέρω - απάντησε ο Μπάρσικ.

Ας τον πιάσουμε - πρότεινε ο Murzik.

Και τα γατάκια σκαρφάλωσαν στους θάμνους, αλλά ο βάτραχος δεν ήταν πια εκεί. Πήγαν σπίτι για να το πουν στη μητέρα τους. Η μητέρα γάτα τους άκουσε και είπε ότι ήταν ένας βάτραχος. Έτσι τα γατάκια ανακάλυψαν τι είδους ζώο ήταν.

Όλοι οι μεγάλοι διαβάζουν παραμύθια στα παιδιά τους. Και αυτή είναι μια πολύ σωστή απόφαση, αφού με τη βοήθεια των παραμυθιών είναι πιο εύκολο να εξηγήσεις σε ένα παιδί τι είναι καλό, τι είναι κακό. Οι κλασικές παιδικές ιστορίες είναι συχνά αστείες και διδακτικές, με πολλές πολύχρωμες εικονογραφήσεις και μπορούν να αγοραστούν σε οποιοδήποτε βιβλιοπωλείο.

Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι και στους ενήλικες αρέσουν τα παραμύθια και απολαμβάνουν να περνούν χρόνο διαβάζοντας ένα βιβλίο, βυθίζοντας ασταμάτητα στον κόσμο των παραμυθιών. Παρακάτω είναι τα πιο δημοφιλή κλασικά παραμύθια που πιθανότατα διάβασε ο καθένας μας στην παιδική του ηλικία:

1. Το άσχημο παπάκι

Το άσχημο παπάκι είναι μια ιστορία που γράφτηκε από τον Χανς Κρίστιαν Άντερσον (1805-1875), έναν Δανό μυθιστοριογράφο και ποιητή, συγγραφέα παγκοσμίου φήμης παραμυθιών για παιδιά και ενήλικες. Το παραμύθι μιλάει για ένα μικρό παπάκι που προσβάλλεται συνεχώς από άλλους κατοίκους της αυλής πουλερικών. Αυτό όμως δεν διαρκεί πολύ, καθώς με την πάροδο του χρόνου το μικρό παπάκι μετατρέπεται σε έναν όμορφο λευκό κύκνο - το πιο όμορφο πουλί από όλα. Αυτό το παραμύθι αρέσει τόσο σε ενήλικες όσο και σε παιδιά, γιατί δείχνει προσωπική ανάπτυξη, μεταμόρφωση, αλλαγή σε μια υπέροχη, καλύτερη πλευρά.

Το παραμύθι, μαζί με άλλα τρία έργα του Άντερσον, δημοσιεύτηκε για πρώτη φορά στις 11 Νοεμβρίου 1843 στην Κοπεγχάγη της Δανίας και ασκούσε έντονη κριτική στο κοινό. Ωστόσο, το παραμύθι μπήκε αμέσως στο ρεπερτόριο της όπερας, ανέβηκε ένα μιούζικαλ βασισμένο στο παραμύθι, ενώ γυρίστηκε και μια ταινία κινουμένων σχεδίων. Αυτό το έργο δεν ανήκει στη λαογραφία ή στα λαϊκά παραμύθια, καθώς επινοήθηκε από τον Χανς Κρίστιαν Άντερσον.

Αυτό είναι ένα από εκείνα τα παραμύθια, που διαβάζοντας τα οποία, καταλαβαίνουμε ότι δεν είμαστε αυτό που φαινόμαστε με την πρώτη ματιά. Είμαστε όλοι διαφορετικοί, είμαστε όλοι διαφορετικοί μεταξύ μας, αλλά είναι άλλο να ξέρεις ότι δεν είσαι σαν τους άλλους, άλλο να εκπλήσσεσαι με τη δική σου, απροσδόκητη, υπέροχη μετενσάρκωση. Ο καθένας από εμάς πρέπει να μάθει να συγχωρεί στον εαυτό του τα λάθη του παρελθόντος, να μάθει να αλλάζει προς το καλύτερο και να αγωνίζεται για αυτο-ανάπτυξη και αυτογνωσία.

2. "Το αγόρι που φώναξε τον λύκο"

Η διασκέδαση για το αγόρι, τον κύριο χαρακτήρα αυτού του παραμυθιού, ήταν να πει ψέματα στους κατοίκους του χωριού του για τον λύκο, ο οποίος υποτίθεται ότι θα φάει το κοπάδι των προβάτων που βοσκούσε το αγόρι. Φώναξε: «Λύκος!», Αλλά στην πραγματικότητα δεν υπήρχε λύκος όταν άνθρωποι από το χωριό ήρθαν να σώσουν. Το αγόρι διασκέδασε με αυτή την κατάσταση και γέλασε με όσους έρχονταν να τον βοηθήσουν. Έτυχε ότι μια μέρα ένας λύκος ήρθε να κερδίσει από ένα κοπάδι προβάτων. Όταν το αγόρι άρχισε να καλεί για βοήθεια, κανείς από το χωριό δεν έδωσε σημασία σε αυτό, καθώς όλοι αποφάσισαν ότι το αγόρι έλεγε πάλι ψέματα. Τελικά, έχασε όλα του τα πρόβατα. Το ηθικό δίδαγμα αυτής της ιστορίας είναι το εξής: Μην υπονομεύετε ποτέ την εμπιστοσύνη των ανθρώπων, καθώς μερικές φορές είναι πολύ δύσκολο να την αποκαταστήσετε.

3. "Thumbelina"

Το παραμύθι «Thumbelina» (ημερομηνία. Tommelise), γραμμένο από τον Hans Christian Anderson, κυκλοφόρησε για πρώτη φορά στις 16 Δεκεμβρίου 1835 από την K.A. Reitzel στην Κοπεγχάγη, Δανία. Μαζί με τα παραμύθια "Nasty Boy" και "Sputnik", το "Thumbelina" συμπεριλήφθηκε στη δεύτερη συλλογή με τίτλο "Tales Told for Children". Στο παραμύθι του, ο συγγραφέας μιλά για τις περιπέτειες ενός μικροσκοπικού κοριτσιού Thumbelina, για τη γνωριμία της με την οικογένεια των φρύνων, το σκαθάρι του Μαΐου και τον γάμο με έναν τυφλοπόντικα. Η Thumbelina περνάει από πολλές δοκιμασίες και στο τέλος του παραμυθιού παντρεύεται τον βασιλιά των λουλουδιών ξωτικών, που ήταν τόσο μικρός όσο και η ίδια η Thumbelina.

Αυτό το παραμύθι είναι ένα από τα πιο διάσημα στον κόσμο. Στα παιδιά αρέσει να διαβάζουν για τις περιπέτειες ενός μικρού κοριτσιού, για το δύσκολο ταξίδι του. Με το παραμύθι του ο συγγραφέας θέλησε να μας μεταφέρει ότι το πιο σημαντικό δεν είναι αυτό που σε περιμένει στο τέλος του ταξιδιού σου, αλλά αυτό που σου συμβαίνει στο ταξίδι σου.

4. "Ξωτικά και ο τσαγκάρης"

Να είστε πάντα φιλικοί και εξυπηρετικοί! Θυμηθείτε να πείτε «Ευχαριστώ» και να είστε πραγματικά ευγνώμονες. Αυτές είναι οι βασικές συμβουλές που μας δίνει το παραμύθι των αδελφών Γκριμ «Ξωτικά και ο τσαγκάρης».

Νεράιδα ξωτικά βοήθησαν τον τσαγκάρη να φτιάξει πολύ όμορφα παπούτσια που λάτρευαν παράφορα πολλοί πλούσιοι. Τελικά, ο Υποδηματοποιός έγινε πολύ πλούσιος πουλώντας υπέροχα ζευγάρια παπούτσια στους κατοίκους της πόλης, αλλά δεν ήταν αλαζονικός και έλεγε πάντα λόγια ευγνωμοσύνης και σεβόταν πολύ τα μικρά πλάσματα που κάποτε τον βοήθησαν να πραγματοποιήσει τα αγαπημένα του όνειρα. Μην ξεχνάτε ποτέ να πείτε «Ευχαριστώ» στους ανθρώπους γύρω σας και θα ανταμειφθείτε για τον σεβασμό σας εκατοντάδες φορές περισσότερο από όσο περιμένατε.

5. «Χάνσελ και Γκρέτελ»

Αυτή είναι μια ιστορία για τους νεαρούς Χάνσελ και Γκρέτελ, αδερφό και αδελφή, για τη γενναιότητά τους και πώς ξεπέρασαν το ξόρκι της γριάς μάγισσας - του κανίβαλου. Αλλά το μάθημα που δίνει αυτή η ιστορία πιθανότατα ισχύει για ενήλικες, δηλαδή για πατέρες. Το ηθικό δίδαγμα είναι το εξής: ένας άντρας, αν παντρευτεί δεύτερη φορά, θα πρέπει να είναι πολύ υπεύθυνος όταν επιλέγει δεύτερη σύζυγο, ειδικά αν έχει παιδιά από τον πρώτο του γάμο. η μέλλουσα σύζυγος δεν πρέπει να θέλει να ξεφορτωθεί τα παιδιά.

6. «Γουί με μπότες»

Το «Puss in Boots» είναι ένα πολύ διάσημο ευρωπαϊκό παραμύθι, στο οποίο μιλάμε για μια γάτα με ασυνήθιστες ικανότητες και κοφτερό μυαλό. Ο γάτος, με τη βοήθεια της πονηριάς και χάρη στην επιχειρηματική του δεινότητα, βοηθά τον φτωχό και χωρίς ρίζες ιδιοκτήτη του να πάρει αυτό που ήθελε: δύναμη, πλούτο και το χέρι μιας πριγκίπισσας. Το παραμύθι γράφτηκε στα τέλη του δέκατου έβδομου αιώνα από τον Γάλλο συγγραφέα παραμυθιών για παιδιά Charles Perrault, έναν συνταξιούχο δημόσιο υπάλληλο και επίσης μέλος της Γαλλικής Ακαδημίας.

Μια άλλη εκδοχή του παραμυθιού, που ονομάζεται "Caliuso", δημοσιεύτηκε το 1634 από τον Giovani Battista Basile. Αυτή η εκδοχή του παραμυθιού, έντυπη και με εικονογράφηση, εμφανίστηκε δύο χρόνια πριν εκδοθεί η έκδοση του Perrault του 1967, συμπεριλαμβανομένης σε μια συλλογή οκτώ παραμυθιών με τίτλο Histoires ou contes du temps passé. Η έκδοση του Charles Perrault κυκλοφόρησε από την Barbin. Η συλλογή των παραμυθιών σημείωσε μεγάλη επιτυχία και το ίδιο το παραμύθι για το γκομενάκι με τις μπότες παραμένει ένα από τα πιο αγαπημένα στον κόσμο μέχρι σήμερα.

Όλα μπορούν να αποκτηθούν με τη βοήθεια της γοητείας και μιας σταγόνας πονηριάς - αυτή είναι η κύρια ιδέα που ο συγγραφέας ήθελε να μεταφέρει στον αναγνώστη. Το παραμύθι μιλάει για μια γάτα που ένας φτωχός νέος κληρονόμησε από τον πατέρα του. Μέσω της εξυπνάδας, της επιδεξιότητας και της ευρηματικότητας, η γάτα βοήθησε τον ιδιοκτήτη της να ζήσει μια καλύτερη, πιο πλούσια ζωή. Βρήκε νέα ρούχα για τον νεαρό, βοήθησε να εντυπωσιάσει τον βασιλιά, η γάτα τα κατάφερε ακόμη και με τον ανθρωποφάγο γίγαντα, κοροϊδεύοντάς τον και μετατρέποντάς τον σε ποντίκι.

7. «Το νέο φόρεμα του βασιλιά»

«Το νέο φόρεμα του βασιλιά» (Dan. Keiserens nye Klæder) είναι μια σύντομη ιστορία του Δανό συγγραφέα Χανς Κρίστιαν Άντερσεν για δύο υφαντές που υποσχέθηκαν στον Βασιλιά να του ράψουν ένα φόρεμα που θα ήταν αόρατο στους ανθρώπους που δεν ανταποκρίνονται στον βασιλιά. τάξη - οι άνθρωποι είναι ανόητοι, ανίκανοι, φτωχοί ... Όταν ο Βασιλιάς περπάτησε με τη νέα του στολή ανάμεσα στους απλούς ανθρώπους, ένα μικρό αγόρι είπε: "Ο Βασιλιάς είναι γυμνός!" Το παραμύθι έχει μεταφραστεί σε εκατοντάδες γλώσσες σε όλο τον κόσμο.
Όταν χρειάζεστε συμβουλές ή γνώμη για κάτι, ρωτήστε το παιδί σας. Το παιδί θα σου απαντήσει με ειλικρίνεια, πες την αλήθεια χωρίς απόκρυψη. Στην πραγματικότητα, ο Βασιλιάς δεν φορούσε κανένα καινούργιο φόρεμα, αλλά οι άνθρωποι στο δρόμο προτιμούσαν να προσποιούνται τον θαυμασμό για τη νέα στολή, όλοι φοβήθηκαν να φανούν ανόητοι. Μόνο ένα μικρό παιδί είπε ειλικρινά την αλήθεια.

Όλοι προερχόμαστε από την παιδική ηλικία και καταλαβαίνουμε απόλυτα ότι τα παιδιά χρειάζονται τα παραμύθια για καλύτερη αντίληψη του κόσμου και ανάπτυξη. Η χρήση των παραμυθιών είναι απλά ανεκτίμητη, καθώς το παιδί βυθίζεται στον κόσμο της μαγείας και των θαυμάτων, μαζί με τους αγαπημένους του χαρακτήρες βιώνει κάθε κατάσταση, κάθε περιπέτεια, αυτό του επιτρέπει να αναπτύξει φαντασία και μνήμη.

ΠΑΠΟΥΤΣΩΜΕΝΟΣ ΓΑΤΟΣ

Και με διαβεβαίωσαν επίσης, - είπε το Puss in Boots στον Γίγαντα, - αλλά αυτό δεν μπορώ να το πιστέψω - ότι φαίνεται ότι ξέρεις πώς να μεταμορφωθείς ακόμα και στα πιο μικρά ζώα. Λοιπόν, για παράδειγμα, γίνε ποντίκι. Πρέπει να πω, σωστά, ότι νομίζω ότι αυτό είναι εντελώς αδύνατο.

Α, έτσι! Αδύνατο? - ρώτησε ο Γίγαντας. - Έλα, κοίτα!

Και με την ίδια ριπή οφθαλμού, ο Γίγαντας μετατράπηκε σε ποντίκι. Η γάτα την κυνήγησε, αλλά το ποντίκι, γελώντας κακόβουλα, πέταξε μακριά στο ταβάνι, γιατί αποδείχθηκε ότι πετούσε.

ΗΘΙΚΟ: Εάν θέλετε να επιτύχετε τη σωστή εκτέλεση της παραγγελίας, διατυπώστε τους όρους εντολής όσο το δυνατόν ακριβέστερα.

ΣΤΑΧΤΟΤΟΧΗ, ή ΚΡΥΣΤΑΛΙΝΟ ΠΑΠΟΥΤΣΙ

Ο πρίγκιπας διέταξε να ανακοινωθεί δημόσια, υπό τους ήχους των σαλπίγγων και των φανφάρων, ότι η κοπέλα, που θα της χωρούσε μια κρυστάλλινη παντόφλα, θα γινόταν γυναίκα του.

Φυσικά, πρώτα δόθηκε η παντόφλα στις πριγκίπισσες για να μετρήσουν, μετά στις δούκισσες, μετά στις κυρίες της αυλής, αλλά όλα ήταν μάταια: ήταν στριμωγμένη και για τις δούκισσες, και για τις πριγκίπισσες και για τις κυρίες της αυλής.

Ενώ ήρθε η σειρά της Σταχτοπούτας, η εύστροφη κόρη μιας κυρίας σε αναμονή δοκίμασε μια παντόφλα και ... έτσι είναι! Της ταίριαζε σωστά.

Ο πρίγκιπας επρόκειτο, απρόθυμα, να εκπληρώσει την υπόσχεσή του, αλλά δεν μπορούσε: η κόρη της κουμπάρας είχε μόλις κλείσει δέκα χρονών.

ΗΘΙΚΟ: Υπάρχουν πολλά Α όλα κορίτσια και πολλά Β κορίτσια σε ηλικία γάμου. Είναι σαφές ότι το Β είναι ένα μη κενό σύνολο, δηλαδή είναι σωστό μέρος του σετ Α. Όσοι δεν το ξέρουν, είναι απλά πολύ νωρίς για να παντρευτούν.

ΜΕ ΜΑΓΕΙΑ

Η Έμελια πήγε να φέρει νερό. Μόλις πέταξε τον κουβά στην τρύπα όταν συνάντησε μια μεγάλη τούρνα. Η Emelya ήταν ενθουσιασμένη:

Θα φτιάξω ψαρόσουπα από αυτόν τον λούτσο. Ένδοξο αυτί θα είναι, χοντρό!

Και η τούρνα πιτσίλισε την ουρά της στον κουβά και μιλάει με ανθρώπινη φωνή (πώς μπορούσε να καταλάβει πού είχε παρασυρθεί):

Άσε με, νεαρέ, και θα σε κάνω πλούσιο!

Η Emelya, φυσικά, δεν κατάλαβε τίποτα και έφαγε τον λούτσο.

ΗΘΙΚΟ: Η γνώση ξένων γλωσσών μπορεί μερικές φορές να αποφέρει μεγάλο όφελος.

Ο παππούς φύτεψε ένα γογγύλι. Το γογγύλι έχει μεγαλώσει, πολύ μεγάλο. Ο παππούς άρχισε να τραβάει ένα γογγύλι από το έδαφος. Τραβάει-τραβάει - δεν μπορεί να τραβήξει. Ο παππούς έλεγε γιαγιά, εγγονή, ζωύφιο, γάτα και ποντίκι. Ποντίκι για γάτα, γάτα για ζουζούνι, ζωύφιο για εγγονή, εγγονή για γιαγιά, γιαγιά για παππού, παππούς για γογγύλι, άρπαξε, τράβηξε, - ξεκόλλησαν οι κορυφές, και έπεσαν όλοι ο ένας πάνω στον άλλο. Το γογγύλι δεν είναι επί τόπου.

ΗΘΙΚΟ: Είναι δυνατό να προβλεφθεί πώς θα συμπεριφέρεται ένα πραγματικό στερεό σώμα υπό φορτίο μόνο εάν υπάρχει ένα διάγραμμα δοκιμής συμπίεσης-ελκυσμού, χρησιμοποιώντας μεθόδους υπολογισμού που έχουν αναπτυχθεί στην επιστήμη της αντοχής των υλικών.

Ο Στρατιώτης άνοιξε την πρώτη πόρτα και μπήκε στο δωμάτιο. Υπάρχει ένα μπαούλο στη μέση του δωματίου, ένας σκύλος κάθεται στο στήθος. Τα μάτια της είναι σαν δύο πιατάκια τσαγιού...

Τι τέρας, - είπε ο Στρατιώτης, άρπαξε το σκυλί και το έβαλε αμέσως στην ποδιά της μάγισσας.

Τότε ο σκύλος ηρέμησε, ο Στρατιώτης άνοιξε το σεντούκι και ας κουβαλήσουμε χρήματα από εκεί. Γέμισε τις τσέπες του με χάλκινα χρήματα, έκλεισε το σεντούκι και ξαναφόρεσε το σκυλί, ενώ πήγε σε άλλο δωμάτιο.

Οι τσέπες του ήταν μεγάλες, στρατιωτικές - η καθεμία χωρητικότητας περίπου δύο λίτρων (δηλαδή κυβικά δεκατόμετρα). Και η στολή ήταν αρκετά φθαρμένη. Επομένως, πριν προλάβει να πατήσει, οι τσέπες έσπασαν κάτω από το βάρος (η πυκνότητα του χαλκού είναι ακόμα 8,8 kg / κυβικό dm) και όλα χύθηκαν έξω ...

Το άλλο δωμάτιο ήταν γεμάτο ασήμι. Ο Στρατιώτης δεν μπορούσε πια να γεμίσει τις τσέπες του, γέμισε την τσάντα του. Η τσάντα δεν ήταν ούτε μεγάλη ούτε μικρή: κάτι περίπου 20 κυβικά dm. Γρυγίζοντας, μετά βίας μετέφερε το φορτίο του στο τρίτο δωμάτιο (σημείωση - η πυκνότητα του αργύρου είναι 10,5 kg / κυβικό dm και η τσάντα ζύγιζε καλά 200 kg) ...

Πατέρα, πόσο χρυσάφι ήταν! Ο στρατιώτης έριξε ασημένια χρήματα από το σακίδιο του και άρχισε να το γεμίζει με χρυσό. Και όχι μόνο ένα σακίδιο: στοίβαξε χρυσάφι και στο καπέλο και στις μπότες του. Το σακίδιο περιλάμβανε ένα σέντερ με αυτόν τον τρόπο τρεισήμισι (η πυκνότητα του χρυσού - 19,3) και ένα καπέλο, που είχε όγκο επτά λίτρα - εκατόν τριάντα κιλά. Κάπου σαράντα κιλά χωράνε πίσω από τις μπότες... Προσθέστε το βάρος του ίδιου του Στρατιώτη - θα πάρει εξακόσια κιλά.

Ο Στρατιώτης, φυσικά, δεν μπορούσε πλέον να κινηθεί μόνος του. Μία ήταν η ελπίδα - για την υπεράνθρωπη δύναμη της Μάγισσας, που θα έπρεπε να τον είχε βγάλει από το μπουντρούμι με ένα σχοινί.

Η μάγισσα τράβηξε τον εαυτό της και τραβήχτηκε έξω ... θα (άλλωστε, μια μάγισσα), αλλά το σχοινί δεν ήταν καθόλου υπολογισμένο να βρει ένα κέντρο του φορτίου και να σκάσει την πιο κρίσιμη στιγμή.

Έτσι ο Στρατιώτης έμεινε στο μπουντρούμι.

ΗΘΙΚΟ: Για να αποκτήσετε ορθολογικό κέρδος, δεν αρκεί να γνωρίζετε τα βασικά της πολιτικής οικονομίας (ο στρατιώτης γνώριζε καλά τη νομισματική λειτουργία των μετάλλων): βασικές πληροφορίες από τις φυσικές τους επιστήμες είναι επίσης απαραίτητες.

Ο μελόψωμο και η γιαγιά έφυγαν και άφησαν τον παππού. Από την Αρκούδα και τον Λύκο - ακόμα περισσότερο έφυγε. Μόνο που δεν γινόταν να αφήσω τη Λίζα τόσο εύκολα.

Η Αλεπού τον παρέσυρε με πονηριά κατευθείαν στο στόμα της και ξεκίνησε να το φάει. Δάγκωσε το μελόψωμο... και το έφτυσε έξω: ενώ το μελόψωμο έτρεχε από τη γιαγιά, τον παππού, την αρκούδα και τον λύκο, έγινε εντελώς μπαγιάτικο.

ΗΘΙΚΟ: Αν χρειάζεται να φρεσκάρετε ένα μπαγιάτικο ψημένο προϊόν, τυλίξτε το με ένα υγρό πανί και βάλτε το σε ζεστό φούρνο για λίγα λεπτά.