Το γκρίζο σύννεφο μπήκε σφιχτά και έσβησε τον ήλιο. αποθήκη του ήλιου
Διαβάστε επίσης
Σελίδα 1 από 3
Εγώ
Σε ένα χωριό, κοντά στο βάλτο Bludov, κοντά στην πόλη Pereslavl-Zalessky, δύο παιδιά έμειναν ορφανά. Η μητέρα τους πέθανε από ασθένεια, ο πατέρας τους πέθανε στον Β' Παγκόσμιο Πόλεμο.
Ζούσαμε σε αυτό το χωριό μόλις ένα σπίτι μακριά από τα παιδιά μας. Και, φυσικά, κι εμείς, μαζί με άλλους γείτονες, προσπαθήσαμε να τους βοηθήσουμε με όποιον τρόπο μπορούσαμε. Ήταν πολύ ωραίοι. Η Nastya ήταν σαν μια χρυσή κότα στα ψηλά πόδια. Τα μαλλιά της, ούτε σκούρα ούτε ξανθά, έλαμπαν από χρυσάφι, οι φακίδες σε όλο το πρόσωπό της ήταν μεγάλες, σαν χρυσά νομίσματα, και συχνές, και είχαν κόσμο, και σκαρφάλωναν προς όλες τις κατευθύνσεις. Μόνο μια μύτη ήταν καθαρή και έμοιαζε ψηλά σαν παπαγάλος.
Ο Mitrasha ήταν δύο χρόνια νεότερος από την αδερφή του. Ήταν μόλις δέκα χρονών με αλογοουρά. Ήταν κοντός, αλλά πολύ πυκνός, με μέτωπα, το πίσω μέρος του κεφαλιού του ήταν φαρδύ. Ήταν ένα πεισματάρικο και δυνατό αγόρι.
«Το ανθρωπάκι στην τσάντα», χαμογελώντας τον αποκαλούσαν μεταξύ τους καθηγητές στο σχολείο.
Το ανθρωπάκι στο πουγκί, όπως η Nastya, ήταν καλυμμένο με χρυσές φακίδες, και η μικρή του μύτη, όπως και της αδερφής του, έμοιαζε ψηλά σαν παπαγάλος.
Μετά τους γονείς τους, όλη η αγροτική τους γεωργία πήγε στα παιδιά: μια καλύβα με πέντε τοίχους, μια αγελάδα Zorka, μια κόρη δαμαλίδα, μια κατσίκα Dereza, ανώνυμα πρόβατα, κοτόπουλα, ένας χρυσός κόκορας Petya και ένα γουρουνάκι χρένο.
Μαζί με αυτόν τον πλούτο, όμως, τα φτωχά παιδιά έλαβαν μεγάλη φροντίδα για όλα αυτά τα έμβια όντα. Αντιμετώπισαν όμως τα παιδιά μας μια τέτοια συμφορά στα δύσκολα χρόνια του Πατριωτικού Πολέμου! Στην αρχή, όπως έχουμε ήδη πει, τα παιδιά ήρθαν να βοηθήσουν τους μακρινούς τους συγγενείς και όλους εμάς τους γείτονες. Αλλά πολύ σύντομα έξυπνοι και φιλικοί τύποι έμαθαν τα πάντα μόνοι τους και άρχισαν να ζουν καλά.
Και τι έξυπνα παιδιά ήταν! Αν ήταν δυνατόν, συμμετείχαν στην κοινοτική εργασία. Οι μύτες τους φαινόταν στα χωράφια των συλλογικών αγροκτημάτων, στα λιβάδια, στον αχυρώνα, στις συνεδριάσεις, σε αντιαρματικά χαντάκια: τέτοιες μυστηριώδεις μύτες.
Σε αυτό το χωριό, αν και νεοφερμένοι, γνωρίζαμε καλά τη ζωή κάθε σπιτιού. Και τώρα μπορούμε να πούμε: δεν υπήρχε ούτε ένα σπίτι όπου ζούσαν και δούλευαν τόσο φιλικά όσο ζούσαν τα κατοικίδιά μας.
Ακριβώς όπως η αείμνηστη μητέρα της, η Nastya σηκώθηκε πολύ πριν από τον ήλιο, την αυγή, δίπλα στην τρομπέτα του βοσκού. Με ένα ραβδί στο χέρι, έδιωξε το αγαπημένο της κοπάδι και κύλησε ξανά στην καλύβα. Χωρίς να πάει άλλο για ύπνο, άναψε τη σόμπα, ξεφλούδισε πατάτες, άρτισε το δείπνο και ασχολήθηκε με τις δουλειές του σπιτιού μέχρι το βράδυ.
Ο Mitrasha έμαθε από τον πατέρα του πώς να φτιάχνει ξύλινα σκεύη: βαρέλια, μπολ, σκάφη. Έχει έναν αρθρωτή, τα πήγε πάνω από το διπλάσιο ύψος του. Και με αυτό το τάστα προσαρμόζει μία-μία τις σανίδες, τις διπλώνει και τις τυλίγει με σιδερένια ή ξύλινα τσέρκια.
Με μια αγελάδα, δεν υπήρχε τέτοια ανάγκη για δύο παιδιά να πουλήσουν ξύλινα σκεύη στην αγορά, αλλά οι ευγενικοί άνθρωποι ρωτούν ποιος - ένα μπολ στον νιπτήρα, ποιος χρειάζεται ένα βαρέλι κάτω από τις σταγόνες, ποιος χρειάζεται μια μπανιέρα με παστά αγγούρια ή μανιτάρια, ή ακόμα και ένα απλό πιάτο με γαρύφαλλο - σπιτικό φυτέψτε ένα λουλούδι.
Θα το κάνει, και μετά θα ανταποδωθεί επίσης με καλοσύνη. Αλλά, εκτός από το βαρέλι, πάνω του στηρίζεται ολόκληρη η ανδρική οικονομία και οι δημόσιες υποθέσεις. Παρευρίσκεται σε όλες τις συναντήσεις, προσπαθεί να κατανοήσει τις ανησυχίες του κοινού και, πιθανότατα, είναι έξυπνος για κάτι.
Είναι πολύ καλό που η Nastya είναι δύο χρόνια μεγαλύτερη από τον αδερφό της, διαφορετικά θα γινόταν σίγουρα αλαζόνας και στη φιλία δεν θα είχαν, όπως τώρα, εξαιρετική ισότητα. Συμβαίνει, και τώρα ο Mitrasha θα θυμηθεί πώς ο πατέρας του έδωσε οδηγίες στη μητέρα του και αποφασίζει, μιμούμενος τον πατέρα του, να διδάξει επίσης την αδελφή του Nastya. Αλλά η μικρή αδερφή δεν υπακούει πολύ, στέκεται και χαμογελάει… Τότε ο χωρικός στην τσάντα αρχίζει να θυμώνει και να τσαλακώνεται και λέει πάντα με τη μύτη ψηλά:
- Να και άλλο!
-Τι καυχιέσαι; η αδερφή αντιτάχθηκε.
- Να και άλλο! ο αδερφός θυμώνει. - Εσύ, Nastya, καυχιέσαι.
- Όχι, εσύ είσαι!
- Να και άλλο!
Έτσι, έχοντας βασανίσει τον επίμονο αδερφό της, η Nastya τον χαϊδεύει στο πίσω μέρος του κεφαλιού και μόλις το χεράκι της αδερφής της αγγίζει τον φαρδύ λαιμό του αδελφού της, ο ενθουσιασμός του πατέρα της φεύγει από τον ιδιοκτήτη.
«Ας ξεχορταρίσουμε μαζί», θα πει η αδερφή.
Και ο αδερφός αρχίζει επίσης να ξεριζώνει αγγούρια, ή τσάπα, ή να φυτεύει πατάτες.
Ναι, ήταν πολύ, πολύ δύσκολο για όλους κατά τη διάρκεια του Πατριωτικού Πολέμου, τόσο δύσκολο που, μάλλον, αυτό δεν έχει συμβεί ποτέ σε ολόκληρο τον κόσμο. Έτσι τα παιδιά έπρεπε να πιούν μια γουλιά από κάθε είδους ανησυχίες, αποτυχίες και στενοχώριες. Όμως η φιλία τους κυρίευσε τα πάντα, έζησαν καλά. Και πάλι μπορούμε να πούμε κατηγορηματικά: σε ολόκληρο το χωριό, κανείς δεν είχε τέτοια φιλία όπως η Mitrasha και η Nastya Veselkin ζούσαν μεταξύ τους. Και πιστεύουμε, μάλλον, αυτή η θλίψη για τους γονείς συνέδεσε τόσο στενά τα ορφανά.
II
Τα ξινά και πολύ υγιεινά cranberries φυτρώνουν σε βάλτους το καλοκαίρι και συλλέγονται στα τέλη του φθινοπώρου. Αλλά δεν ξέρουν όλοι ότι τα καλύτερα cranberries, γλυκά, όπως λέμε, συμβαίνουν όταν περνούν το χειμώνα κάτω από το χιόνι.
Αυτή την άνοιξη το σκούρο κόκκινο κράνμπερι αιωρείται στις γλάστρες μας μαζί με τα παντζάρια και πίνουν τσάι με αυτό, όπως με τη ζάχαρη. Όποιος δεν έχει ζαχαρότευτλα, τότε πίνουν τσάι με ένα κράνμπερι. Το δοκιμάσαμε μόνοι μας - και τίποτα, μπορείτε να πιείτε: το ξινό αντικαθιστά το γλυκό και είναι πολύ καλό τις ζεστές μέρες. Και τι υπέροχο ζελέ που λαμβάνεται από γλυκά cranberries, τι φρουτώδες ποτό! Και μεταξύ των ανθρώπων μας, αυτό το κράνμπερι θεωρείται θεραπευτικό φάρμακο για όλες τις ασθένειες.
Αυτή την άνοιξη, το χιόνι στα πυκνά ελατοδάση ήταν ακόμα εκεί στα τέλη Απριλίου, αλλά είναι πάντα πολύ πιο ζεστό στους βάλτους: δεν υπήρχε καθόλου χιόνι εκείνη την εποχή. Έχοντας μάθει για αυτό από τους ανθρώπους, η Mitrasha και η Nastya άρχισαν να μαζεύονται για κράνμπερι. Ακόμη και πριν από το φως, η Nastya έδωσε τροφή σε όλα της τα ζώα. Ο Mitrasha πήρε το δίκαννο όπλο του πατέρα του "Tulku", δόλωμα για φουντουκιές και δεν ξέχασε ούτε την πυξίδα. Ποτέ, συνέβη, ο πατέρας του, πηγαίνοντας στο δάσος, δεν θα ξεχάσει αυτή την πυξίδα. Περισσότερες από μία φορές ο Mitrasha ρώτησε τον πατέρα του:
- Όλη σου τη ζωή περπατάς μέσα στο δάσος, και ξέρεις ολόκληρο το δάσος, σαν φοίνικας. Γιατί χρειάζεστε ακόμα αυτό το βέλος;
«Βλέπεις, Ντμίτρι Πάβλοβιτς», απάντησε ο πατέρας, «στο δάσος, αυτό το βέλος είναι πιο ευγενικό μαζί σου από τη μητέρα σου: συμβαίνει ότι ο ουρανός θα κλείσει με σύννεφα και δεν μπορείς να αποφασίσεις για τον ήλιο στο δάσος. πας τυχαία - κάνεις λάθος, χάνεσαι, πεινάς. Τότε απλά κοιτάξτε το βέλος - και θα σας δείξει πού είναι το σπίτι σας. Πηγαίνετε κατευθείαν κατά μήκος του βέλους στο σπίτι, και θα σας ταΐσουν εκεί. Αυτό το βέλος είναι πιο αληθινό για εσάς από έναν φίλο: συμβαίνει ο φίλος σας να σας απατήσει, αλλά το βέλος πάντα, ανεξάρτητα από το πώς το γυρίσετε, κοιτάζει πάντα προς τον Βορρά.
Έχοντας εξετάσει το υπέροχο πράγμα, ο Μιτράσα κλείδωσε την πυξίδα για να μην τρέμει μάταια το βέλος στο δρόμο. Λοιπόν, με πατρικό τρόπο, τύλιξε ποδόπανα γύρω από τα πόδια του, τα έβαλε στις μπότες του, φόρεσε ένα σκουφάκι τόσο παλιό που το γείσο του χωρίστηκε στα δύο: η πάνω δερμάτινη κρούστα σηκώθηκε πάνω από τον ήλιο και η κάτω κατέβηκε σχεδόν στη μύτη. Ο Μιτράσα ντύθηκε μόνος του με το παλιό σακάκι του πατέρα του, ή μάλλον, με έναν γιακά που ένωνε τις λωρίδες του κάποτε καλού υφάσματος. Στην κοιλιά του το αγόρι έδεσε αυτές τις ρίγες με ένα φύλλο και το σακάκι του πατέρα του κάθισε πάνω του σαν παλτό, μέχρι το έδαφος. Ένας άλλος γιος ενός κυνηγού κόλλησε ένα τσεκούρι στη ζώνη του, κρέμασε μια τσάντα με πυξίδα στον δεξιό του ώμο, ένα δίκαννο "Tulka" στον αριστερό του και έτσι έγινε τρομερά τρομακτικό για όλα τα πουλιά και τα ζώα.
Η Nastya, ξεκινώντας να ετοιμάζεται, κρέμασε ένα μεγάλο καλάθι στον ώμο της σε μια πετσέτα.
Γιατί χρειάζεστε μια πετσέτα; ρώτησε ο Μιτράσα.
- Και πώς, - απάντησε η Nastya. - Δεν θυμάσαι πώς πήγε η μητέρα σου για μανιτάρια;
- Για τα μανιτάρια! Καταλαβαίνεις πολλά: υπάρχουν πολλά μανιτάρια, οπότε ο ώμος κόβει.
- Και κράνμπερι, ίσως έχουμε και άλλα.
Και τη στιγμή που ο Μιτράσα ήθελε να πει το «εδώ είναι άλλο!», θυμήθηκε πώς είχε πει ο πατέρας του για τα κράνμπερι, ακόμα και όταν τον μάζευαν για τον πόλεμο.
«Το θυμάσαι αυτό», είπε ο Μιτράσα στην αδερφή του, «πώς μας είπε ο πατέρας μας για τα κράνμπερι, ότι υπάρχει μια Παλαιστίνια στο δάσος…
«Θυμάμαι», απάντησε η Nastya, «είπε για τα cranberries ότι ήξερε το μέρος και τα cranberries θρυμματίζονταν εκεί, αλλά δεν ξέρω τι μιλούσε για κάποια Παλαιστίνια. Θυμάμαι ακόμα να μιλάω για το τρομερό μέρος Blind Elan.
«Εκεί, κοντά στο ελάνι, υπάρχει μια Παλαιστίνια», είπε ο Μιτράσα. - Ο πατέρας είπε: πήγαινε στο High Mane και μετά μείνε προς τα βόρεια και, όταν διασχίσεις τη Zvonkaya Borina, κρατήστε τα πάντα ευθεία προς τα βόρεια και θα δείτε - εκεί μια Παλαιστίνια θα έρθει κοντά σας, κόκκινη σαν αίμα, από ένα μόνο cranberry. Κανείς δεν έχει πάει ακόμα σε αυτόν τον Παλαιστίνιο!
Ο Μιτράσα το είπε ήδη στην πόρτα. Κατά τη διάρκεια της ιστορίας, η Nastya θυμήθηκε: είχε μια ολόκληρη, ανέγγιχτη κατσαρόλα με βραστές πατάτες από χθες. Ξεχνώντας την Παλαιστίνια, έτρεξε ήσυχα στο κούτσουρο και πέταξε ολόκληρο το χυτοσίδηρο στο καλάθι.
«Ίσως χαθούμε κι εμείς», σκέφτηκε.
Και ο αδερφός εκείνη την ώρα, νομίζοντας ότι η αδερφή του ήταν ακόμα πίσω του, της είπε για μια υπέροχη Παλαιστίνια και ότι, όμως, στο δρόμο προς αυτήν υπάρχει ένα Τυφλό Ελάν, όπου πέθαναν πολλοί άνθρωποι, αγελάδες και άλογα.
«Λοιπόν, τι είδους Παλαιστίνιος είναι αυτός;» – ρώτησε η Nastya.
«Δηλαδή δεν άκουσες τίποτα;» άρπαξε. Και της επανέλαβε υπομονετικά ήδη εν κινήσει όλα όσα άκουσε από τον πατέρα του για μια Παλαιστίνια άγνωστη σε κανέναν, όπου φυτρώνουν γλυκά κράνμπερι.
III
Ο βάλτος της πορνείας, όπου κι εμείς οι ίδιοι περιπλανηθήκαμε περισσότερες από μία φορές, ξεκίνησε, καθώς ξεκινά σχεδόν πάντα ένας μεγάλος βάλτος, με ένα αδιαπέραστο αλσύλλιο από ιτιά, σκλήθρα και άλλους θάμνους. Το πρώτο άτομο το πέρασε τυρφώναςμε ένα τσεκούρι στο χέρι και έκοψε ένα πέρασμα για άλλους ανθρώπους. Τα χτυπήματα εγκαταστάθηκαν κάτω από τα ανθρώπινα πόδια και το μονοπάτι έγινε ένα αυλάκι μέσα από το οποίο κυλούσε το νερό. Τα παιδιά διέσχισαν εύκολα αυτό το βάλτο μέσα στο σκοτάδι πριν την αυγή. Κι όταν οι θάμνοι έπαψαν να κρύβουν τη θέα μπροστά, με το πρώτο πρωινό φως, τους άνοιξε ένας βάλτος, σαν θάλασσα. Και παρεμπιπτόντως, το ίδιο ήταν, ήταν ο βάλτος της Πορνείας, ο βυθός της αρχαίας θάλασσας. Και όπως εκεί, σε μια πραγματική θάλασσα, υπάρχουν νησιά, όπως στις ερήμους υπάρχουν οάσεις, έτσι υπάρχουν λόφοι μέσα σε βάλτους. Εδώ στο Βάλτο της Πορνείας, λέγονται αυτοί οι αμμώδεις λόφοι, καλυμμένοι με ψηλό πευκοδάσος borins. Έχοντας περάσει λίγο από τον βάλτο, τα παιδιά ανέβηκαν στην πρώτη μπορίνα, γνωστή ως High Mane. Από εδώ, από ένα ψηλό φαλακρό σημείο, στη γκρίζα ομίχλη της πρώτης αυγής, μόλις φαινόταν η Μπορίνα Ζβόνκαγια.
Ακόμη και πριν φτάσετε στο Zvonka Borina, σχεδόν κοντά στο μονοπάτι, άρχισαν να εμφανίζονται μεμονωμένα κόκκινα μούρα. Οι κυνηγοί των βακκίνιων έβαλαν αρχικά αυτά τα μούρα στο στόμα τους. Όποιος δεν έχει δοκιμάσει φθινοπωρινά κράνμπερι στη ζωή του και είχε αμέσως αρκετά ανοιξιάτικα θα του έκοβε την ανάσα από το οξύ. Αλλά τα ορφανά του χωριού ήξεραν καλά τι ήταν τα κράνμπερι του φθινοπώρου, και ως εκ τούτου, όταν τώρα έφαγαν ανοιξιάτικα κράνμπερι, επανέλαβαν:
- Τόσο γλυκό!
Η Borina Zvonkaya άνοιξε πρόθυμα το πλατύ της ξέφωτο στα παιδιά, το οποίο, ακόμη και τώρα, τον Απρίλιο, είναι καλυμμένο με σκούρο πράσινο γρασίδι. Ανάμεσα σε αυτή την πρασινάδα της προηγούμενης χρονιάς, εδώ κι εκεί έβλεπε κανείς νέα λευκά λουλούδια χιονοστιβάδας και πασχαλιά, μικρά, συχνά, και μυρωδάτα λουλούδια από φλοιό λύκου.
«Μυρίζουν ωραία, δοκιμάστε το, μαζέψτε ένα λουλούδι από φλοιό λύκου», είπε ο Μίτρασα.
Η Nastya προσπάθησε να σπάσει το κλαδί του κοτσανιού και δεν μπορούσε.
- Και γιατί αυτό το μπαστούνι το λένε λύκο; ρώτησε.
«Ο πατέρας είπε», απάντησε ο αδερφός, «οι λύκοι υφαίνουν καλάθια από αυτό».
Και γέλασε.
«Υπάρχουν άλλοι λύκοι εδώ γύρω;»
- Λοιπόν, πώς! Ο πατέρας είπε ότι υπάρχει ένας τρομερός λύκος εδώ, ο Γκρίζος γαιοκτήμονας.
- Θυμάμαι. Αυτή που έσφαξε το κοπάδι μας πριν τον πόλεμο.
- Ο πατέρας είπε: τώρα ζει στον Ξηρό ποταμό στα ερείπια.
- Δεν θα μας αγγίξει;
«Αφήστε τον να δοκιμάσει», απάντησε ο κυνηγός με το διπλό γείσο.
Ενώ τα παιδιά μιλούσαν έτσι και το πρωί πλησίαζε όλο και πιο κοντά στην αυγή, η Μπορίνα Ζβόνκαγια γέμιζε με τραγούδια πουλιών, ουρλιαχτά, βογγητά και κλάματα ζώων. Δεν ήταν όλοι εδώ, στο μπόριν, αλλά από το βάλτο, υγρό, κουφό, όλοι οι ήχοι μαζεύτηκαν εδώ. Η Μπορίνα με δάσος, πεύκο και ηχηρή στην ξηρά, ανταποκρίθηκε σε όλα.
Μα τα καημένα πουλιά και τα ζωάκια, πόσο υπέφεραν όλα, προσπαθώντας να προφέρουν κάτι κοινό για όλους, μια όμορφη λέξη! Και ακόμη και τα παιδιά, τόσο απλά όσο η Nastya και η Mitrasha, κατάλαβαν την προσπάθειά τους. Όλοι ήθελαν να πουν μόνο μια όμορφη λέξη.
Μπορείτε να δείτε πώς το πουλί τραγουδά σε ένα κλαδί, και κάθε φτερό τρέμει από την προσπάθειά του. Αλλά παρόλα αυτά, δεν μπορούν να πουν λέξεις όπως εμείς, και πρέπει να τραγουδήσουν, να φωνάξουν, να χτυπήσουν έξω.
- Tek-tek, - ένα τεράστιο πουλί Capercaillie χτυπά σε ένα σκοτεινό δάσος, μόλις ακούγεται.
- Swag-shvark! - Ο Wild Drake πέταξε πάνω από το ποτάμι στον αέρα.
- Κουακ κουακ! - αγριόπαπια αγριόπαπια στη λίμνη.
- Gu-gu-gu, - το κόκκινο πουλί Bullfinch στη σημύδα.
Η μπεκάτσα, ένα μικρό γκρίζο πουλί με μακριά μύτη σαν πεπλατυσμένη φουρκέτα, κυλάει στον αέρα σαν άγριο αρνί. Φαίνεται σαν "ζωντανός, ζωντανός!" φωνάζει Curlew the sandpiper. Ο μαύρος αγριόπετενος κάπου μουρμουρίζει και τσουφυκάετ. Η Λευκή Πέρδικα γελάει σαν μάγισσα.
Αυτούς τους ήχους εμείς οι κυνηγοί τους ακούμε πολύ καιρό από τα παιδικά μας χρόνια και τους ξέρουμε και τους ξεχωρίζουμε και χαιρόμαστε και καταλαβαίνουμε καλά ποια λέξη δουλεύουν όλοι και δεν μπορούν να πουν. Γι' αυτό, όταν θα έρθουμε στο δάσος την αυγή και θα ακούσουμε, θα τους πούμε αυτή τη λέξη, ως άνθρωποι, αυτή τη λέξη:
- Γεια σας!
Και σαν να θα χαιρόντουσαν κι αυτοί, σαν να σήκωναν κι αυτοί όλοι τον υπέροχο λόγο που ξεπήδησε από την ανθρώπινη γλώσσα.
Και θα κραυγάσουν ως απάντηση, και zachufikat, και zasvarkat, και zatetek, προσπαθώντας με όλες αυτές τις φωνές να μας απαντήσουν:
- Γεια γεια γεια!
Αλλά ανάμεσα σε όλους αυτούς τους ήχους, ένας ξέφυγε, σε αντίθεση με τίποτα άλλο.
- Ακούς? ρώτησε ο Μιτράσα.
Πώς να μην ακούς! - απάντησε η Nastya. «Το έχω ακούσει εδώ και πολύ καιρό και είναι κάπως τρομακτικό.
- Δεν υπάρχει τίποτα τρομερό. Μου είπε ο πατέρας μου και μου έδειξε: έτσι ουρλιάζει ο λαγός την άνοιξη.
- Γιατί αυτό?
- Ο πατέρας είπε: φωνάζει: "Γεια σου λαγό!"
- Και τι είναι αυτό που φουντώνει;
- Ο πατέρας είπε: είναι ο πικραμένος, ο ταύρος του νερού, που τσακίζει.
- Και τι γκρινιάζει;
- Ο πατέρας μου είπε: έχει κι αυτός τη δική του κοπέλα, και της λέει κι αυτός με τον τρόπο του, όπως όλοι: «Γεια σου Μπαμπ».
Και ξαφνικά έγινε φρέσκο και χαρούμενο, σαν να πλύθηκε ολόκληρη η γη αμέσως, και ο ουρανός φωτίστηκε, και όλα τα δέντρα μύριζαν από το φλοιό και τα μπουμπούκια τους. Τότε ήταν σαν να ξέσπασε μια θριαμβευτική κραυγή πάνω από όλους τους ήχους, πέταξε έξω και κάλυψε τα πάντα με τον εαυτό της, σαν να μπορούσαν όλοι οι άνθρωποι να φωνάζουν χαρούμενα σε αρμονική αρμονία:
- Νίκη, νίκη!
- Τι είναι αυτό? - ρώτησε η χαρούμενη Nastya.
- Ο πατέρας είπε: έτσι συναντούν οι γερανοί τον ήλιο. Αυτό σημαίνει ότι ο ήλιος θα ανατείλει σύντομα.
Όμως ο ήλιος δεν είχε ακόμη ανατείλει όταν οι κυνηγοί των γλυκών κράνμπερι κατέβηκαν στον μεγάλο βάλτο. Ο εορτασμός της συνάντησης του ήλιου δεν είχε αρχίσει ακόμη καθόλου. Πάνω από τα μικρά, γκρινιαρισμένα έλατα και σημύδες, μια νυχτερινή κουβέρτα κρεμόταν σε μια γκρίζα ομίχλη και έπνιγε όλους τους υπέροχους ήχους του Κουδουνιού Μπορίνα. Μόνο ένα οδυνηρό, πονεμένο και χωρίς χαρά ουρλιαχτό ακούστηκε εδώ.
Η Ναστένκα συρρικνώθηκε από το κρύο και μέσα στη βαλτώδη υγρασία μύριζε πάνω της η κοφτερή, αποκαρδιωτική μυρωδιά άγριου δεντρολίβανου. Η Χρυσή κότα στα ψηλά πόδια ένιωθε μικρή και αδύναμη πριν από αυτή την αναπόφευκτη δύναμη του θανάτου.
«Τι είναι, Μιτράσα», ρώτησε η Ναστένκα, ανατριχιάζοντας, «ουρλιάζοντας τόσο τρομερά μακριά;»
«Ο πατέρας είπε», απάντησε ο Μιτράσα, «αυτοί είναι λύκοι που ουρλιάζουν στο Ξηρό Ποτάμι, και, μάλλον, τώρα ουρλιάζει ο λύκος του γκρίζου γαιοκτήμονα. Ο πατέρας είπε ότι όλοι οι λύκοι στο Dry River σκοτώθηκαν, αλλά ήταν αδύνατο να σκοτώσει τον Γκρέι.
«Λοιπόν γιατί ουρλιάζει τόσο τρομερά τώρα;»
- Ο πατέρας είπε: οι λύκοι ουρλιάζουν την άνοιξη γιατί δεν έχουν τίποτα να φάνε τώρα. Και ο Γκρέυ ήταν ακόμα μόνος, οπότε ουρλιάζει.
Η υγρασία του βάλτου φαινόταν να διαπερνά το σώμα στα κόκαλα και να τα παγώνει. Και έτσι δεν ήθελα να κατέβω ακόμα πιο χαμηλά στον υγρό, ελώδη βάλτο.
- Που πάμε? – ρώτησε η Nastya. Ο Μιτράσα έβγαλε μια πυξίδα, έβαλε βόρεια και, δείχνοντας ένα πιο αδύναμο μονοπάτι που πήγαινε βόρεια, είπε:
Θα πάμε βόρεια σε αυτό το μονοπάτι.
- Όχι, - απάντησε η Nastya, - θα πάμε σε αυτό το μεγάλο μονοπάτι, όπου πηγαίνουν όλοι οι άνθρωποι. Ο πατέρας μας είπε, θυμάστε τι τρομερό μέρος είναι - Τυφλό Έλαν, πόσοι άνθρωποι και ζώα πέθαναν σε αυτό. Όχι, όχι, Mitrashenka, ας μην πάμε εκεί. Όλοι πηγαίνουν προς αυτή την κατεύθυνση, πράγμα που σημαίνει ότι και εκεί φυτρώνουν τα κράνμπερι.
- Καταλαβαίνεις πολλά! ο κυνηγός την έκοψε. - Θα πάμε βόρεια, όπως είπε ο πατέρας μου, είναι μια Παλαιστίνια, όπου δεν έχει ξαναπάει κανείς.
Η Nastya, παρατηρώντας ότι ο αδερφός της είχε αρχίσει να θυμώνει, ξαφνικά χαμογέλασε και τον χάιδεψε στο πίσω μέρος του κεφαλιού. Ο Mitrasha ηρέμησε αμέσως και οι φίλοι πήγαν στο μονοπάτι που υποδεικνύεται από το βέλος, τώρα όχι δίπλα-δίπλα, όπως πριν, αλλά ο ένας μετά τον άλλο, σε ένα αρχείο.
IV
Πριν από περίπου διακόσια χρόνια, ο ανεμοσπέρτης έφερε δύο σπόρους στο βάλτο της Πορνείας: έναν σπόρο πεύκου και έναν σπόρο ελάτης. Και οι δύο σπόροι έπεσαν σε μια τρύπα κοντά σε μια μεγάλη επίπεδη πέτρα ... Από τότε, για διακόσια ίσως χρόνια, αυτά τα έλατα και το πεύκο μεγαλώνουν μαζί. Οι ρίζες τους έχουν μπλέξει από την παιδική ηλικία, οι κορμοί τους απλώνονται κοντά στο φως, προσπαθώντας να προσπεράσουν ο ένας τον άλλον. Δέντρα διαφορετικών ειδών μάλωναν τρομερά μεταξύ τους με ρίζες για τροφή, με κλαδιά για αέρα και φως. Ανεβαίνοντας ψηλότερα, παχύνοντας τους κορμούς τους, έσκαβαν ξερά κλαδιά σε ζωντανούς κορμούς και κατά τόπους τρυπούσαν ο ένας τον άλλον μέσα και έξω. Ένας κακός άνεμος, έχοντας κανονίσει μια τέτοια δυστυχισμένη ζωή για τα δέντρα, μερικές φορές πετούσε εδώ για να τα ταρακουνήσει. Και τότε τα δέντρα βόγκηξαν και ούρλιαξαν σε όλο το βάλτο της Πορνείας, σαν ζωντανά πλάσματα. Πριν από αυτό, έμοιαζε με το βογγητό και το ουρλιαχτό των ζωντανών όντων που η αλεπού, κουλουριασμένη σε ένα βρύο κάλτσα σε μια μπάλα, σήκωσε το μυτερό ρύγχος της. Αυτό το βογγητό και το ουρλιαχτό του πεύκου και του φαγητού ήταν τόσο κοντά σε ζωντανά όντα που ένας άγριος σκύλος στο βάλτο της Πορνείας, ακούγοντάς το, ούρλιαξε από λαχτάρα για ένα άτομο και ένας λύκος ούρλιαξε από αναπόφευκτη κακία απέναντί του.
Τα παιδιά ήρθαν εδώ, στην Ξαπλωμένη Πέτρα, την ίδια στιγμή που οι πρώτες ακτίνες του ήλιου, που πετούσαν πάνω από τα χαμηλά, βουρκωμένα έλατα και τις σημύδες, φώτιζαν το Ringing Borina και οι πανίσχυροι κορμοί του πευκοδάσους έγιναν σαν αναμμένα κεριά του μεγάλου ναού της φύσης. Από εκεί, εδώ, σε αυτή την επίπεδη πέτρα, όπου τα παιδιά κάθισαν να ξεκουραστούν, αχνά ερχόταν το τραγούδι των πουλιών, αφιερωμένο στην ανατολή του μεγάλου ήλιου.
Και οι φωτεινές ακτίνες που πετούσαν πάνω από τα κεφάλια των παιδιών δεν ζεστάθηκαν ακόμη. Η βαλτώδης γη ήταν όλη σε μια ψύχρα, μικρές λακκούβες ήταν καλυμμένες με λευκό πάγο.
Ήταν αρκετά ήσυχο στη φύση, και τα παιδιά, που ήταν κρύα, ήταν τόσο ήσυχα που η μαύρη πέρδικα Kosach δεν τους έδωσε σημασία. Κάθισε στην κορυφή, όπου τα κλαδιά του πεύκου και τα κλαδιά της ελάτης σχηματίζονταν σαν γέφυρα ανάμεσα σε δύο δέντρα. Έχοντας εγκατασταθεί σε αυτή τη γέφυρα, που ήταν μάλλον φαρδιά γι 'αυτόν, πιο κοντά στο έλατο, ο Kosach φαινόταν να αρχίζει να ανθίζει στις ακτίνες του ανατέλλοντος ηλίου. Στο κεφάλι του, ένα χτένι φώτιζε σαν πύρινο λουλούδι. Το στήθος του, μπλε στα βάθη του μαύρου, άρχισε να χύνεται από μπλε σε πράσινο. Και η ιριδίζουσα, απλωμένη στη λύρα ουρά του έγινε ιδιαίτερα όμορφη.
Βλέποντας τον ήλιο πάνω από τα άθλια έλατα του βάλτου, πήδηξε ξαφνικά στην ψηλή του γέφυρα, έδειξε το λευκό, πιο αγνό λινό της κάτω ουράς του, τα κάτω φτερά του και φώναξε:
- Τσουφ, σι!
Στο αγριόγαλο, το "chuf" πιθανότατα σήμαινε τον ήλιο και το "shi" πιθανότατα είχε το "γεια" μας.
Σε απάντηση σε αυτό το πρώτο κελάηδισμα του Kosach-tokovik, το ίδιο κελάηδισμα με τα φτερά που χτυπούσαν ακούστηκε πολύ πέρα από το βάλτο, και σύντομα δεκάδες μεγάλα πουλιά άρχισαν να πετάνε και να προσγειώνονται κοντά στην Ξαπλωμένη Πέτρα από όλες τις πλευρές, σαν δύο σταγόνες νερού παρόμοια στο Kosach.
Με κομμένη την ανάσα τα παιδιά κάθισαν στην κρύα πέτρα περιμένοντας να έρθουν οι ακτίνες του ήλιου κοντά τους και να τους ζεστάνουν έστω λίγο. Και τώρα η πρώτη αχτίδα, που γλιστρούσε πάνω από τις κορυφές των πλησιέστερων, πολύ μικρών χριστουγεννιάτικων δέντρων, έπαιξε επιτέλους στα μάγουλα των παιδιών. Τότε ο άνω Κόσαχ, χαιρετώντας τον ήλιο, σταμάτησε να πηδά πάνω κάτω. Έκανε οκλαδόν χαμηλά στη γέφυρα στην κορυφή του δέντρου, τέντωσε τον μακρύ λαιμό του κατά μήκος του κλαδιού και άρχισε ένα μακρύ τραγούδι σαν ρυάκι. Σε απάντησή του, κάπου εκεί κοντά, δεκάδες τα ίδια πουλιά κάθονταν στο έδαφος, ο κάθε κόκορας επίσης, άπλωσε το λαιμό του, άρχισαν να τραγουδούν το ίδιο τραγούδι. Και τότε, σαν ήδη ένα μεγάλο ρυάκι, που μουρμουρίζει, πέρασε πάνω από αόρατα βότσαλα.
Πόσες φορές εμείς οι κυνηγοί, αφού περιμέναμε το σκοτεινό πρωινό, την ψυχρή αυγή ακούσαμε με τρόμο αυτό το τραγούδι, προσπαθώντας με τον τρόπο μας να καταλάβουμε τι τραγουδούν τα κοκόρια. Και όταν επαναλάβαμε τις μουρμούρες τους με τον δικό μας τρόπο, πήραμε:
δροσερά φτερά,
Ουρ-γκουρ-γκου,
Δροσερά φτερά
Obor-woo, θα διακόψω.
Έτσι ο μαύρος αγριόπτερος μουρμούρισε ομόφωνα, σκοπεύοντας να πολεμήσει ταυτόχρονα. Κι ενώ μουρμούριζαν έτσι, συνέβη ένα μικρό συμβάν στα βάθη της πυκνής ελάτης κορώνας. Εκεί ένα κοράκι κάθισε σε μια φωλιά και κρυβόταν εκεί όλη την ώρα από τον Κόσαχ, που κολυμπούσε σχεδόν κοντά στην ίδια τη φωλιά. Το κοράκι θα ήθελε πολύ να διώξει την Kosach μακριά, αλλά φοβόταν να αφήσει τη φωλιά και να κρυώσει τα αυγά την πρωινή παγωνιά. Το αρσενικό κοράκι που φύλαγε τη φωλιά εκείνη την ώρα έκανε το πέταγμα του και, αφού μάλλον συνάντησε κάτι ύποπτο, καθυστέρησε. Το κοράκι, που περίμενε το αρσενικό, ξάπλωσε στη φωλιά, ήταν πιο ήσυχο από το νερό, πιο χαμηλό από το γρασίδι. Και ξαφνικά, βλέποντας το αρσενικό να πετάει πίσω, φώναξε το δικό της:
Αυτό σήμαινε για εκείνη:
- Διάσωση!
-Κρα! - απάντησε το αρσενικό προς την κατεύθυνση του ρεύματος με την έννοια ότι είναι ακόμα άγνωστο ποιος θα κόψει τα στριμμένα φτερά για ποιον.
Το αρσενικό, συνειδητοποιώντας αμέσως τι ήταν το θέμα, κατέβηκε και κάθισε στην ίδια γέφυρα, κοντά στο χριστουγεννιάτικο δέντρο, στη φωλιά όπου ο Κόσατς λέκιζε, μόνο πιο κοντά στο πεύκο, και άρχισε να περιμένει.
Ο Κόσαχ εκείνη τη στιγμή, μη δίνοντας καμία σημασία στο αρσενικό κοράκι, φώναξε το δικό του, γνωστό σε όλους τους κυνηγούς:
“Kar-kor-cake!”
Και αυτό ήταν το σύνθημα για γενικό αγώνα όλων των σημερινών πετεινών. Λοιπόν, τα δροσερά φτερά πέταξαν προς όλες τις κατευθύνσεις! Και τότε, σαν στο ίδιο σήμα, το αρσενικό κοράκι, με μικρά βήματα κατά μήκος της γέφυρας, άρχισε ανεπαίσθητα να πλησιάζει το Kosach.
Ακίνητοι σαν αγάλματα, κυνηγοί γλυκών κράνμπερι κάθονταν σε μια πέτρα. Ο ήλιος, τόσο καυτός και καθαρός, βγήκε απέναντί τους πάνω από τα ελώδη έλατα. Αλλά υπήρχε ένα σύννεφο στον ουρανό εκείνη την ώρα. Φαινόταν σαν ένα κρύο μπλε βέλος και διέσχιζε τον ανατέλλοντα ήλιο στη μέση. Την ίδια στιγμή, ξαφνικά ο αέρας τράνταξε, το δέντρο πίεσε πάνω στο πεύκο και το πεύκο βόγκηξε. Ο αέρας φύσηξε άλλη μια φορά, και μετά το πεύκο πίεσε, και το έλατο βρυχήθηκε.
Εκείνη την ώρα, έχοντας ξεκουραστεί σε μια πέτρα και ζεσταθεί από τις ακτίνες του ήλιου, η Nastya και ο Mitrasha σηκώθηκαν για να συνεχίσουν το δρόμο τους. Αλλά κοντά στην ίδια την πέτρα, ένα αρκετά φαρδύ μονοπάτι στο βάλτο διχάλωνε: το ένα, καλό, πυκνό μονοπάτι πήγαινε δεξιά, το άλλο, αδύναμο, πήγαινε ευθεία.
Έχοντας ελέγξει την κατεύθυνση των μονοπατιών στην πυξίδα, ο Mitrasha, δείχνοντας το αδύναμο μονοπάτι, είπε:
«Πρέπει να πάμε βόρεια κατά μήκος αυτού.
- Δεν είναι μονοπάτι! - απάντησε η Nastya.
- Να και άλλο! Ο Μιτράσα θύμωσε. - Οι άνθρωποι περπατούσαν, έτσι το μονοπάτι. Πρέπει να πάμε βόρεια. Πάμε και μη μιλάμε άλλο.
Η Nastya προσβλήθηκε να υπακούσει στον νεότερο Mitrasha.
-Κρα! - φώναξε αυτή την ώρα το κοράκι στη φωλιά.
Και το αρσενικό της με μικρά βήματα έτρεξε πιο κοντά στο Kosach για μισή γέφυρα.
Το δεύτερο έντονο μπλε βέλος διέσχισε τον ήλιο και ένα γκρίζο σύννεφο άρχισε να πλησιάζει από ψηλά.
Η Χρυσή κότα μάζεψε τις δυνάμεις της και προσπάθησε να πείσει τη φίλη της.
«Κοίτα», είπε, «πόσο πυκνό είναι το μονοπάτι μου, όλοι οι άνθρωποι περπατούν εδώ. Είμαστε πιο έξυπνοι από όλους;
«Αφήστε όλους τους ανθρώπους να φύγουν», απάντησε αποφασιστικά ο πεισματάρης Muzhik στην τσάντα. - Πρέπει να ακολουθήσουμε το βέλος, όπως μας δίδαξε ο πατέρας μας, προς τα βόρεια, προς τον Παλαιστίνιο.
"Ο πατέρας μας είπε παραμύθια, αστειεύτηκε μαζί μας", είπε η Nastya. - Και, μάλλον, δεν υπάρχει καθόλου Παλαιστίνιος στον Βορρά. Θα ήταν πολύ ανόητο για εμάς να ακολουθήσουμε το βέλος: απλώς όχι στον Παλαιστίνιο, αλλά στον πολύ Τυφλό Έλαν.
- Εντάξει, - ο Μιτράσα γύρισε απότομα. - Δεν θα διαφωνήσω πια μαζί σου: εσύ πηγαίνεις στο μονοπάτι σου, όπου όλες οι γυναίκες πάνε για κράνμπερι, αλλά εγώ θα πάω μόνη μου, κατά μήκος του μονοπατιού μου, προς τα βόρεια.
Και στην πραγματικότητα πήγε εκεί χωρίς να σκεφτεί το καλάθι με τα κράνμπερι ή το φαγητό.
Η Nastya έπρεπε να του το υπενθυμίσει αυτό, αλλά η ίδια θύμωσε τόσο πολύ που, κόκκινη σαν κόκκινο, έφτυσε πίσω του και πήγε για κράνμπερι στο κοινό μονοπάτι.
-Κρα! ούρλιαξε το κοράκι.
Και το αρσενικό έτρεξε γρήγορα πέρα από τη γέφυρα στο υπόλοιπο της διαδρομής προς το Kosach και τον χτύπησε με όλη του τη δύναμη. Σαν ζεματισμένος Κόσατς όρμησε στο πετεινό, αλλά το θυμωμένο αρσενικό τον πρόλαβε, τον τράβηξε έξω, άφησε ένα μάτσο λευκά και ιριδίζοντα φτερά να πετάξουν στον αέρα και οδήγησε και έφυγε μακριά.
Τότε το γκρίζο σύννεφο μπήκε σφιχτά και κάλυψε ολόκληρο τον ήλιο με όλες τις ζωογόνους ακτίνες του. Ο κακός αέρας φύσηξε πολύ δυνατά. Δέντρα υφασμένα με ρίζες, διαπερνώντας το ένα το άλλο με κλαδιά, γρύλιζαν, ούρλιαζαν, βόγκησαν σε όλο το βάλτο της Πορνείας.
-Κρα! ούρλιαξε το κοράκι.
Και το αρσενικό έτρεξε γρήγορα πέρα από τη γέφυρα στο υπόλοιπο της διαδρομής προς το Kosach και τον χτύπησε με όλη του τη δύναμη. Σαν ζεματισμένος, ο Κόσαχ όρμησε στο ιπτάμενο αγριόγαλο, αλλά το θυμωμένο αρσενικό τον πρόλαβε, τον τράβηξε έξω, άφησε ένα μάτσο λευκά και ιριδίζοντα φτερά να πετάξουν στον αέρα και οδήγησε και έφυγε μακριά.
Τότε το γκρίζο σύννεφο μπήκε σφιχτά και κάλυψε ολόκληρο τον ήλιο με τις ζωογόνες ακτίνες του. Ο κακός αέρας πολύ απότομα τράβηξε τα δέντρα που ήταν υφαντά με ρίζες, τρυπώντας το ένα το άλλο με κλαδιά, γρύλισαν, ούρλιαξαν, βόγκηξαν σε όλο τον βάλτο της πορνείας.
Τα δέντρα βόγκηξαν τόσο παραπονεμένα που ο κυνηγόσκυλος του Τράβκα σύρθηκε έξω από το μισογκρεμισμένο λάκκο με πατάτες κοντά στο καταφύγιο της Αντίπυχας και, ακριβώς με τον ίδιο τρόπο, σε αρμονία με τα δέντρα, ούρλιαξε παραπονεμένα.
Γιατί ο σκύλος έπρεπε να βγει από το ζεστό, περιποιημένο υπόγειο τόσο νωρίς και να ουρλιάζει παραπονεμένα, απαντώντας στα δέντρα;
Ανάμεσα στους ήχους της γκρίνιας, του γρυλίσματος, της γκρίνιας, του ουρλιαχτού στα δέντρα σήμερα το πρωί, μερικές φορές έβγαινε σαν κάπου στο δάσος ένα χαμένο ή εγκαταλειμμένο παιδί να έκλαιγε πικρά.
Αυτό το κλάμα δεν άντεξε ο Γκρας και, ακούγοντας το, σύρθηκε έξω από το λάκκο τη νύχτα και τα μεσάνυχτα. Ο σκύλος δεν άντεξε αυτό το κλάμα των παντοτινών υφασμένων δέντρων: τα δέντρα θύμιζαν στο ζώο τη δική του θλίψη.
Έχουν περάσει ήδη δύο ολόκληρα χρόνια από τότε που συνέβη μια τρομερή ατυχία στη ζωή της Γκρας: πέθανε ο δασολόγος που λάτρευε, ο γέρος κυνηγός Αντίπιχ.
Για πολύ καιρό πηγαίναμε για κυνήγι σε αυτόν τον Αντίπυχο, και ο ίδιος ο γέρος, νομίζω, ξέχασε πόσο χρονών ήταν, έζησε, ζούσε στο δάσος του και φαινόταν ότι δεν θα πέθαινε ποτέ.
- Πόσο χρονών είσαι, Αντίπυχ; ρωτήσαμε. - Ογδόντα?
«Δεν είναι αρκετό», απάντησε.
Νομίζοντας ότι αστειευόταν μαζί μας, αλλά ο ίδιος ήξερε καλά, ρωτήσαμε:
- Αντίπυχ, σταμάτα τα αστεία σου, πες μας την αλήθεια, πόσο χρονών είσαι;
«Στην αλήθεια», απάντησε ο γέρος, «θα σου πω αν μου πεις εκ των προτέρων ποια είναι η αλήθεια, ποια είναι, πού ζει και πώς να τη βρω».
Μας ήταν δύσκολο να απαντήσουμε.
«Εσύ, Αντίπυχ, είσαι μεγαλύτερος από εμάς», είπαμε, «και εσύ ο ίδιος μάλλον ξέρεις καλύτερα από εμάς πού βρίσκεται η αλήθεια.
«Το ξέρω», χαμογέλασε η Αντίπιχ.
- Λοιπόν, πες.
- Όχι, όσο είμαι ζωντανός, δεν μπορώ να πω, εσύ ο ίδιος το ψάχνεις. Λοιπόν, όταν θα πεθάνω, έλα: τότε θα σου ψιθυρίσω όλη την αλήθεια στο αυτί. Έλα!
- Εντάξει πάμε. Κι αν δεν μαντέψουμε πότε είναι απαραίτητο και θα πεθάνετε χωρίς εμάς;
Ο παππούς στραβοκοίταζε με τον δικό του τρόπο, όπως κοίταζε πάντα όταν ήθελε να γελάσει και να αστειευτεί.
«Εσείς μικρά παιδιά», είπε, «δεν είστε μικρά, ήρθε η ώρα να μάθετε μόνοι σας, αλλά συνεχίζετε να ρωτάτε. Λοιπόν, εντάξει, όταν ετοιμαστώ να πεθάνω και δεν θα είσαι εδώ, θα ψιθυρίσω στον Γκρας μου. Γρασίδι! Τηλεφώνησε.
Ένας μεγάλος κόκκινος σκύλος με μαύρο λουράκι σε όλη την πλάτη μπήκε στην καλύβα. Είχε μαύρες καμπύλες γραμμές κάτω από τα μάτια της, σαν γυαλιά. Και από αυτό, τα μάτια της φάνηκαν πολύ μεγάλα και μαζί τους ρώτησε: «Γιατί με κάλεσες, αφέντη;»
Η Αντίπυχ την κοίταξε με έναν ιδιαίτερο τρόπο και ο σκύλος κατάλαβε αμέσως τον άντρα: την φώναξε από φιλία, από φιλία, για τίποτα, αλλά έτσι, για να αστειευτεί, να παίξει. Ο Γκρας κούνησε την ουρά του, άρχισε να κατεβαίνει όλο και πιο κάτω με τα πόδια του, και όταν σύρθηκε μέχρι τα γόνατα του γέρου, ξάπλωσε ανάσκελα και ανέβασε την ελαφριά κοιλιά του με έξι ζευγάρια μαύρες θηλές. Η Αντίπυχ άπλωσε το χέρι του μόνο για να τη χαϊδέψει, εκείνη πήδηξε ξαφνικά με τα πόδια της στους ώμους της - και τον χτύπησε και τον χτύπησε: στη μύτη, στα μάγουλα και στα ίδια τα χείλη.
«Λοιπόν, θα, θα», είπε, ηρεμώντας το σκυλί και σκουπίζοντας το πρόσωπό του με το μανίκι του.
Της χάιδεψε το κεφάλι και είπε:
- Λοιπόν, θα πάει, τώρα πήγαινε στη θέση σου.
Το γρασίδι γύρισε και βγήκε στην αυλή.
- Αυτό είναι, παιδιά, - είπε η Αντίπιχ. «Εδώ είναι ο Γκρας, το κυνηγόσκυλο, καταλαβαίνει τα πάντα από μια λέξη και εσείς, ανόητοι, ρωτάτε πού ζει η αλήθεια. Εντάξει, έλα. Και άσε με να φύγω, θα τα ψιθυρίσω όλα στον Γκρας.
Και τότε πέθανε η Αντίπιχ. Λίγο αργότερα άρχισε ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος. Κανένας άλλος φύλακας δεν διορίστηκε να αντικαταστήσει τον Αντίπυχ και το φρουραρχείο του εγκαταλείφθηκε. Το σπίτι ήταν πολύ ερειπωμένο, πολύ πιο παλιό από τον ίδιο τον Αντίπυχ, και ήδη στηριζόταν σε στηρίγματα. Κάποτε, χωρίς ιδιοκτήτη, ο άνεμος έπαιξε με το σπίτι, και αμέσως διαλύθηκε, όπως ένα τραπουλόχαρτο καταρρέει από την απλή ανάσα ενός μωρού. Σε ένα χρόνο, το ψηλό γρασίδι ιτιά-τσάι φύτρωσε μέσα από τα κούτσουρα, και από ολόκληρη την καλύβα ένας τύμβος καλυμμένος με κόκκινα λουλούδια παρέμεινε στο ξέφωτο του δάσους. Και ο Γκρας μετακόμισε σε ένα λάκκο με πατάτες και άρχισε να ζει στο δάσος, όπως κάθε άλλο ζώο. Μόνο που ήταν πολύ δύσκολο για τον Γκρας να συνηθίσει την άγρια ζωή. Κυνήγησε ζώα για τον Αντίπυχ, τον μεγάλο και ευγενικό αφέντη της, αλλά όχι για τον εαυτό της. Πολλές φορές της έτυχε στο αυλάκι να πιάσει λαγό. Έχοντας τον συνθλίψει από κάτω της, ξάπλωσε και περίμενε να έρθει η Αντίπυχ και, συχνά εντελώς πεινασμένη, δεν άφηνε τον εαυτό της να φάει λαγό. Ακόμα κι αν η Αντίπυχ δεν ερχόταν για κάποιο λόγο, πήρε τον λαγό στα δόντια της, σήκωσε το κεφάλι της ψηλά για να μην κρεμάσει και τον έσυρε στο σπίτι. Εργάστηκε λοιπόν για την Αντίπυχα, αλλά όχι για τον εαυτό της: ο ιδιοκτήτης την αγαπούσε, την τάιζε και την προστάτευε από τους λύκους. Και τώρα που η Αντίπυχ είχε πεθάνει, έπρεπε, όπως κάθε άγριο ζώο, να ζήσει για τον εαυτό της. Συνέβη πολλές φορές σε μια καυτή κούρσα που ξέχασε ότι κυνηγούσε έναν λαγό μόνο για να τον πιάσει και να τον φάει. Η Γκρας ήταν τόσο ξεχασμένη σε ένα τέτοιο κυνήγι που, έχοντας πιάσει έναν λαγό, τον έσυρε στην Αντίπυχα, και μερικές φορές, ακούγοντας το βογγητό των δέντρων, σκαρφάλωσε σε ένα λόφο που κάποτε ήταν μια καλύβα, και ούρλιαζε και ούρλιαζε.
Μάθημα λογοτεχνικής ανάγνωσης στην 1η τάξη.
ΘΕΜΑ: M.M. Prishvin. Μια γουλιά γάλα.
Στόχοι: 1. Συνεχίστε την εργασία για να εξοικειώσετε τους μαθητές με τη δουλειά του M.M. Prishvin.
2. Εργαστείτε για τη βελτίωση της τεχνικής ανάγνωσης
3. Καλλιεργήστε την αγάπη για τα ζώα.
Εξοπλισμός: σχέδια με θέμα "Η άγρια ζωή είναι ολόκληρος ο κόσμος ..." κάρτες που χαρακτηρίζουν τον σκύλο και τον συγγραφέα, ένα πορτρέτο του συγγραφέα.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
1.Οργάνωση της τάξης
Το κουδούνι χτύπησε δυνατά
Ας ξεκινήσουμε το μάθημά μας
2. Πραγματοποίηση της γνώσης Ορισμός του στόχου του μαθήματος.
· Στο τελευταίο μάθημα, γνωριστήκαμε με το έργο του M.M Prishvin "May Morning" και σχεδιάσατε σχέδια με θέμα "Η άγρια ζωή είναι όλος ο κόσμος ..." (1 διαφάνεια)
(Ο δάσκαλος διαβάζει το ποίημα στη μουσική)
Τόση ομορφιά σε αυτόν τον κόσμο
Που μερικές φορές δεν παρατηρούμε
Όλα επειδή
Αυτό που συναντάμε κάθε μέρα
Τα γνώριμα από καιρό χαρακτηριστικά της.
Ξέρουμε,
Τι όμορφα σύννεφα, ποτάμι, λουλούδια,
Το πρόσωπο της αγαπημένης μητέρας
Υπάρχει όμως και μια άλλη ομορφιά
αυτό δεν φαίνεται όμορφο.
Για παράδειγμα, η ομορφιά ενός τυφλοπόντικα
ΕΛΙΑ δερματος?
Ναι, ναι, ή εργατικές μέλισσες,
Ή φίδια, βατράχια και σκαθάρια,
Ή άλλοι "περίεργοι άνθρωποι"
Όχι μάταια όλοι οι ατελείωτοι αιώνες
Ήταν σμιλεμένος από τη σοφή φύση.
Κοίταξε στο πρόσωπό της
Και θα δείτε πόσο δίκιο έχει!
· Μπράβο παιδιά! Σωστά σχεδιάσατε ένα μεγάλο σπίτι στα σχέδιά σας, όπου ζουν πουλιά, ζώα, δέντρα, λουλούδια, αλλά πολλά ζώα ζουν μαζί μας σε σπίτια, σε διαμερίσματα της πόλης. Οι άνθρωποι φροντίζουν τους μικρούς τους φίλους.
· Κοιτάξτε προσεκτικά τον πίνακα Διαβάστε τις λέξεις που είναι γραμμένες στον πίνακα
«Είμαστε υπεύθυνοι για αυτούς που εξημερώσαμε».
Και γιατί είμαστε υπεύθυνοι για αυτούς που εξημερώσαμε, θα απαντήσουμε στο τέλος του μαθήματος.
3. Νέο θέμα
1. Προθέρμανση λόγου
Σα-σα-σα, έρχεται η αλεπού,
Συνεργάτης η αλεπού κυλάει τον τροχό,
Sy-sy-sy η ουρά της αλεπούς είναι όμορφη,
Σου-σου-σου είδα μια αλεπού στο δάσος.
2) Εργασία με κείμενο πριν από την ανάγνωση
Ανοίξτε το σχολικό βιβλίο στη σελ.229, δείτε την εικόνα.
· Τι πιστεύετε ότι θα αφορά αυτό το κείμενο;
· Διαβάστε τον τίτλο της ιστορίας Προσπαθήστε να διευκρινίσετε τις υποθέσεις σας με τη βοήθεια του τίτλου.
· Διαβάστε το όνομα και το επίθετο του συγγραφέα Γνωρίζουμε τον συγγραφέα;
· Τι μπορείτε να πείτε για αυτόν βλέποντας την εικόνα; (2 διαφάνειες)
Σωστά, ο M.M. Prishvin ανακάλυψε πολλά μυστικά και τα παρουσίασε στους αναγνώστες του.
Και σήμερα θα γνωρίσουμε ένα άλλο έργο του M.M. Prishvin "A Sip of Milk"
· Διαβάστε τις λέξεις κλειδιά από κοινού
Lada
Γάλα
αρρώστησα
νυφίτσα
Έσωσε μια ζωή
· Έχει αλλάξει η υπόθεσή σας; Τι θα αφορά η ιστορία;
· Ας το διαβάσουμε (Ένας προετοιμασμένος μαθητής διαβάζει)
3. Διαβάζοντας το κείμενο.
· Ταίριαζαν οι υποθέσεις μας;
· Ας διαβάσουμε ξανά το κείμενο παράγραφο προς παράγραφο και ας σκεφτούμε "Εκ μέρους τίνος λέγεται η ιστορία;"
4. Ξαναδιάβασμα σε παραγράφους.
Συζήτηση κατά την ανάγνωση.
Α) - Ποια είναι η Lada;
· Τι της συνέβη?
· Πώς καταλαβαίνετε τη λέξη που απομακρύνθηκε;
Β) - Ποιος ήταν καλεσμένος στο Lada;
· Πώς αντέδρασε η Lada στην εμφάνιση του συγγραφέα;
· Πώς καταλαβαίνετε την έκφραση "σκόραρε με καλάμι", "η ζωή άρχισε να παίζει"
· Πώς αντέδρασε η Lada στα λόγια του συγγραφέα;
Συνομιλία μετά την ανάγνωση.
· Και σε τι συνέπιπταν ή όχι οι πρώτες υποθέσεις;
Υπάρχουν πολλές σημαντικές ιδέες σε αυτή την ιστορία. Δεν θα τις δείτε αμέσως όταν διαβάζετε τις γραμμές, επειδή αυτές οι σκέψεις είναι κρυμμένες κάπου πίσω από τις γραμμές. Αλλά μπορούμε να τις καταλάβουμε αν διαβάσουμε προσεκτικά και σκεφτούμε τι διαβάζουμε. Στους ενήλικες, αυτό ονομάζεται
5. Ανεξάρτητη ανάγνωση .
· Λοιπόν, έχει δίκιο ο αφηγητής ότι αυτές οι λίγες γουλιές γάλα έσωσαν τη ζωή της Lada;
· Τι βοήθησε λοιπόν τη Lada;
· Διαβάστε την πρόταση που μας αποδεικνύει ότι ήταν το χάδι του συγγραφέα που βοήθησε τον σκύλο.
Εργαστείτε με παροιμίες.
Επιλέξτε μια παροιμία που αντικατοπτρίζει την κύρια ιδέα της ιστορίας. (3 διαφάνειες)
· Μια στοργική λέξη δεν κοστίζει τίποτα στον εαυτό της, αλλά δίνει πολλά στον άλλον.
· Ο σκύλος δεν διδάσκεται με ραβδί.
· Και ο σκύλος θυμάται ποιος το ταΐζει.
· Πώς καταλαβαίνετε το νόημα κάθε παροιμίας;
· Τι είδους σκύλο εκπροσωπείτε τη Lada; Ας της κάνουμε ένα λεκτικό πορτρέτο.
· Μοιάζει το Lada με ένα από αυτά τα σκυλιά; (4 διαφάνειες)
· Χρειάστηκε ποτέ να προστατεύσετε τα ζώα;
· Κατά τη γνώμη σας, πώς πρέπει να αντιμετωπίζονται όλα τα έμβια όντα;
6. Εργαστείτε σε ζευγάρια.
(ανυπεράσπιστος, υπεύθυνος, αφοσιωμένος, πιστός, ευγενικός, αγαπά τα ζώα, κακός, σκληρός, αγενής, κακός.)
· Ποιες λέξεις δεν χωρούσαν; Γιατί;
7.Αποτέλεσμα
· Γιατί λοιπόν είμαστε υπεύθυνοι για αυτούς που εξημερώσαμε;
Διαβάζοντας ένα ποίημα σε έναν μαθητή
Ποιος λατρεύει τα σκυλιά
Ή άλλα ζώα
Σοβαρές γάτες
Και ξένοιαστα κουτάβια
Ποιος μπορεί να αγαπήσει
Και γαϊδούρι και κατσίκι
Αυτή για τους ανθρώπους για πάντα
Δεν θα κάνει το κακό
Ένα έργο μαθήματος βασισμένο σε παραμύθι ήταν ο Μ.Μ. Prishvin "Το ντουλάπι του ήλιου"
Kolyabina Marina Alekseevna , καθηγητής ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας
Το άρθρο κατηγοριοποιείται ως εξής: Διδασκαλία λογοτεχνίας
Στόχοι μαθήματος:
- Δείξτε την ενότητα του ανθρώπου και της φύσης, την άρρηκτη στενή σύνδεση όλων όσων υπάρχουν στον κόσμο.
- βγάλτε σοφά συμπεράσματα σχετικά με τον υψηλό σκοπό του ανθρώπου - να είναι υπεύθυνος για όλη τη ζωή στη γη.
- αποκαλύπτουν τη μεταφορά και τον συμβολισμό της γλώσσας του έργου.
- να ξυπνήσει στους μαθητές της έκτης δημοτικού τον ενθουσιασμό, την αίσθηση της εμπειρίας.
- ενσταλάξει στα παιδιά μια αίσθηση ομορφιάς, καλοσύνης.
- αποκαλύπτουν την ικανότητα του M.M. Prishvin ως συγγραφέα.
Εξοπλισμός:
διαδραστικός πίνακας, φορητός υπολογιστής, προβολέας, πορτρέτο του M.M. Prishvin, έκθεση βιβλίων του συγγραφέα, εκδόσεις βιβλίων που χρησιμοποιήθηκαν από μαθητές της έκτης δημοτικού για την προετοιμασία του μαθήματος, σχέδια μαθητών "Spruce and Pine in the Prodigal Swamp", "At the Liing Stone", άλμπουμ για άγρια μούρα και κυνηγετικά σκυλιά, αφίσες:
«Τα λόγια του Πρίσβιν ανθίζουν, αστράφτουν, θροΐζουν σαν γρασίδι»
K.G. Paustovsky
"Αν η φύση μπορούσε να νιώσει ευγνωμοσύνη σε ένα άτομο που εισχώρησε στη μυστική ζωή της και τραγούδησε την ομορφιά της, τότε πρώτα απ 'όλα αυτή η ευγνωμοσύνη θα έπεφτε στο μερίδιο του συγγραφέα M.M. Prishvin".
K.G. Paustovsky
Επίγραμμα:
Όχι αυτό που νομίζεις, φύση,
Ούτε ένα καστ, ούτε ένα άψυχο πρόσωπο -
Έχει ψυχή, έχει ελευθερία,
Έχει αγάπη, έχει γλώσσα.
F. Tyutchev
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
Ι. Εναρκτήρια ομιλία του εκπαιδευτικού.
Σήμερα έχουμε το τελευταίο μάθημα για το παραμύθι - υπήρχαν Μ.Μ. Prishvin "Tantry of the sun", μάθημα-έργο. Γνωρίζετε πολλά για αυτή τη δουλειά και ελπίζω να μοιραστείτε τις γνώσεις σας με ευχαρίστηση και μαζί θα βγάλουμε σημαντικά και σοβαρά συμπεράσματα.
Πρέπει να αποκαλύψουμε τη μεταφορά και τον συμβολισμό του έργου του Prishvin, να δείξουμε την ενότητα του ανθρώπου και της φύσης και, τέλος, να καταλάβουμε σε τι είδους ανθρώπους έρχεται η επιτυχία: κοσμική, ανθρώπινη. που παραμένει άντρας ακόμα και σε δύσκολη κατάσταση.
Σε αυτό θα μας βοηθήσουν τα παιδιά από την ομάδα των κριτικών λογοτεχνίας. Τους δόθηκε η αποστολή να βρουν στο κείμενο της εργασίας λέξεις με υποκοριστικά επιθέματα, καθώς και συγκρίσεις και προσωποποιήσεις. Ας δούμε τι πήραν.
II. Απαντήσεις μαθητών από την ομάδα «Κριτικοί Λογοτεχνίας»
Παραδείγματα λέξεων με υποκοριστικά επιθέματα
(Σχετικά με την αγάπη για τη φύση. Για το ότι της φέρεται με στοργή, με σεβασμό. Άνθρωπος και φύση είναι άρρηκτα συνδεδεμένοι μεταξύ τους. Και αυτό επίσης μιλά για την αγάπη του συγγραφέα για τους χαρακτήρες του.)
Παραδείγματα συγκρίσεων και προσωποποιήσεων
Τι ρόλο παίζουν οι παρομοιώσεις και οι προσωποποιήσεις στο κείμενο;
(Οι συγκρίσεις βοηθούν να φανταστούμε καλύτερα τι γράφει ο συγγραφέας, διακοσμούν το έργο και τον λόγο μας. Οι προσωποποιήσεις τονίζουν την αντίληψη του συγγραφέα για τη φύση ως ζωντανό ον.)
Δάσκαλος. Και τώρα ας μιλήσουμε μαζί σας για το είδος αυτής της δουλειάς. Πώς το ορίζει ο συγγραφέας;
(Παραμύθι - αληθινή ιστορία)
Ας ξεκαθαρίσουμε το νόημα αυτών των λέξεων. Τα παιδιά από την ομάδα "Γλωσσολόγοι" θα μας βοηθήσουν σε αυτό.
III. Απαντήσεις μαθητών από την ομάδα "Γλωσσολόγοι"
1) Στο επεξηγηματικό λεξικό του Ozhegov, δίνεται η ακόλουθη σημασία αυτών των λέξεων:
Μια αληθινή ιστορία είναι αυτό που συνέβη στην πραγματικότητα, ένα πραγματικό περιστατικό, σε αντίθεση με τη μυθοπλασία.
Το παραμύθι είναι ένα αφηγηματικό, συνήθως λαϊκό-ποιητικό έργο για πλασματικά πρόσωπα και γεγονότα, κυρίως με τη συμμετοχή μαγικών, φανταστικών δυνάμεων.
Έτσι, έχοντας ορίσει έτσι το είδος του έργου του, ο Prishvin μας ενημερώνει ότι το μυθικό και το αληθινό είναι συνυφασμένα σε αυτό.
(Η αληθινή ιστορία είναι μια συγκεκριμένη ιστορία παιδιών ορφανών κατά τη διάρκεια του πολέμου, που είχαν μια δύσκολη ζωή, αλλά δούλευαν μαζί και βοηθούσαν ο ένας τον άλλον και τους ανθρώπους όσο μπορούσαν.)
- Σε ποιο σημείο τα παιδιά πλησιάζουν τα σύνορα ενός παραμυθιού; Πού μπαίνει το παραμύθι στη ζωή τους; Πώς μας κάνει να νιώθουμε ο συγγραφέας ότι έχουμε πλησιάσει τα σύνορα ενός άλλου κόσμου;
(Αυτό το καταλαβαίνουμε όταν διαβάζουμε για το έλατο και το πεύκο, που περιγράφονται ως ζωντανά όντα. Ο Prishvin μας κάνει να καταλάβουμε ότι η συνηθισμένη ιστορία τελείωσε και ένα παραμύθι ξεκινά. Από αυτή τη στιγμή, από το πρώτο βήμα από την Liing Stone, όπως στα παραμύθια και τα έπη, η επιλογή ενός ανθρώπου ξεκινά από το δικό του μονοπάτι, και ένα συνηθισμένο δάσος, με τη βοήθεια εικόνων πεύκου και ελάτης, που φυτρώνουν μαζί, γκρινιάζουν και κλαίνε σε ολόκληρο το βάλτο, μετατρέπεται σε ένα μαγεμένο, παραμυθένιο δάσος όπου τα πουλιά και τα ζώα μιλούν, όπου ζει ένας σκύλος - φίλος του ανθρώπου και ένας λύκος - εχθρός του ανθρώπου. )
Ας ακούσουμε τη μουσική της γλώσσας Prishvin. Ας ακούσουμε την καλλιτεχνική αναδιήγηση της περιγραφής της ελάτης και του πεύκου.
IV. Καλλιτεχνική αναδιήγηση της περιγραφής της ελάτης και του πεύκου.
Τώρα ας φανταστούμε μια οπτική εικόνα. Ας στραφούμε στα σχέδια των παιδιών από την ομάδα "Καλλιτέχνες".
V. Παρουσίαση των σχεδίων της ομάδας «Καλλιτέχνες».
Ποιο είναι το πιο σημαντικό πράγμα που θέλετε να δείξετε στα σχέδιά σας;
(1) Ήθελα να δείξω ότι τα δέντρα δεν αναπτύχθηκαν απλώς μαζί και συνυφάστηκαν μεταξύ τους, αυτό δεν είναι απόδειξη της ειρηνικής συνύπαρξής τους, τρύπησαν το ένα το άλλο, και αυτό είναι το αποτέλεσμα ενός σκληρού αγώνα για ζωή)
(2) Τα δέντρα πολεμούν μεταξύ τους για τη ζωή, και ένας κακός άνεμος τα φέρνει το ένα εναντίον του άλλου. Το έλατο και το πεύκο προσπαθούν να προσπεράσουν το ένα το άλλο, να κολλήσουν με βελόνες, να τρυπήσουν, να γκρινιάζουν και να ουρλιάζουν. Είναι κρίμα και για το έλατο και για το πεύκο.)
- Ποιες άλλες υπέροχες εικόνες μπορείτε να ονομάσετε;
(Η εικόνα ενός κορακιού, ενός παλιού χριστουγεννιάτικου δέντρου, ενός γκρίζου λύκου, μιας ξαπλωμένης πέτρας. Υπάρχουν δασικά μυστικά στο έργο του Prishvin, μιλούν οι κάτοικοι του δάσους.)
VI. Επιλογή διαδρομής. Λεπτομερής ανάλυση κειμένου.
Και η Nastya και ο Mitrasha πέφτουν σε αυτό το υπέροχο βασίλειο. Ας ακολουθήσουμε τον δρόμο τους. Ας πάμε μαζί σας στο μονοπάτι Prishvin.
Έτσι, αδερφός και αδελφή ήρθαν στο Liing Stone, φιλικοί και αγαπώντας ο ένας τον άλλον. Αποδείξτε το με κείμενο.
(σελ. 178. Η Nastya, παρατηρώντας ότι ο αδερφός της είχε αρχίσει να θυμώνει, ξαφνικά χαμογέλασε και τον χάιδεψε στο πίσω μέρος του κεφαλιού. Η Mitrasha ηρέμησε αμέσως και οι φίλοι ακολούθησαν το μονοπάτι που υποδεικνύεται από το βέλος, τώρα δεν είναι πλέον δίπλα δίπλα, όπως πριν, αλλά το ένα μετά το άλλο, σε ένα αρχείο. )
- Τι έγινε μετά?
(Τα παιδιά μάλωσαν και το καθένα πήρε το δρόμο του).
- Πώς βοηθάει η φύση να κατανοήσουμε τη διάθεση του καβγά;
Βρείτε και διαβάστε την περιγραφή του ήλιου. Πώς αλλάζει ο ήλιος;
(Σελ. 180. Ο ήλιος, τόσο καυτός και καθαρός, βγήκε απέναντί τους πάνω από τα ελώδη έλατα. Αλλά εκείνη την ώρα συνέβη ένα σύννεφο στον ουρανό. Φάνηκε σαν ένα κρύο μπλε βέλος, και διέσχισε τον ανατέλλοντα ήλιο στη μέση. Την ίδια στιγμή, ξαφνικά ο αέρας τράβηξε, το έλατο πίεσε το πεύκο, και το πεύκο βόγκηξε. Ο αέρας τράνταξε πάλι, και μετά το πεύκο πίεσε, και το έλατο βρυχήθηκε.)
Βλέπετε, παιδιά, ο συγγραφέας φαίνεται να μας προετοιμάζει για τις επερχόμενες περιπλοκές στη σχέση των χαρακτήρων. Φαίνεται να λέει: ο άνθρωπος είναι κοντά στη φύση, καθρεφτίζεται μέσα της, σαν σε καθρέφτη, με τις καλές και τις κακές του προθέσεις.
Και τι συμβαίνει στη φύση μετά από έναν καυγά μεταξύ των παιδιών; Βρες στο κείμενο.
(σελ. 181. Τότε η γκρίζα καταχνιά κινήθηκε σφιχτά και σκέπασε όλο τον ήλιο με τις ζωογόνες ακτίνες του. Ο κακός άνεμος τράνταξε πολύ απότομα. Δέντρα υφαντά με ρίζες, διαπερνώντας το ένα το άλλο με κλαδιά, γρύλιζαν, ούρλιαζαν, βόγκιζαν σε όλη την πορνεία. τέλμα.)
Αλλά αυτό δεν σταμάτησε τους ήρωές μας, και ο καθένας από αυτούς ακολούθησε τον δικό του δρόμο. Ας τους κυνηγήσουμε, και τα παιδιά από την ομάδα "Τοπογράφοι" θα μας βοηθήσουν σε αυτό. Απεικόνισαν τη διαδρομή της Nastya και της Mitrasha ...
Νάντια, πες μου πού οδηγεί το μονοπάτι που διάλεξε ο Μιτράσα;
Μήνυμα από τους «Τοπογράφους»
(Μαζί με τη μητέρα μου, προσπάθησα να απεικονίσω το μονοπάτι του αδελφού και της αδερφής μου σε μια τέτοια αφίσα. Χρησιμοποιήσαμε όχι μόνο χρώματα, αλλά και άλλα υλικά για να αναπαραστήσουμε πιο ζωντανά τόσο τους ίδιους τους ήρωες όσο και την πορεία τους. Ο Mitrasha επιλέγει ένα ελάχιστα γνωστό μονοπάτι και καταλήγει σε ένα βάλτο. Δεν πνίγηκε, αλλά χάρη στην αντοχή, την ευρηματικότητα και τη βοήθεια του σκύλου Travka, βγήκε από το βάλτο και σκότωσε ακόμη και τον Γκρίζο γαιοκτήμονα. Και η Nastya, εδώ στο σχέδιό μου μπορείτε δες, πηγαίνει σε εντελώς διαφορετική κατεύθυνση.)
Ο Μιτράσα περπάτησε μέσα στο βάλτο. Η κατεύθυνση του βορρά υποδεικνύονταν από τη βελόνα της πυξίδας. Πιστεύετε ότι τα φυτά θα μπορούσαν να δείξουν στον Mitrasha όχι μόνο τον δρόμο προς τα βόρεια, αλλά και ένα ασφαλές μονοπάτι στον βάλτο;
Και πώς το περιέγραψε ο Prishvin; Να αποδείξετε με το κείμενο ότι τα φυτά, τα δέντρα ήθελαν να βοηθήσουν το αγόρι; Και η Katya θα το δείξει αυτό στο σχέδιό της.
(Διαβάζοντας αποσπάσματα:
«Χριστουγεννιάτικα δέντρα» σελ. 186. Τα παλιά χριστουγεννιάτικα δέντρα ήταν πολύ ανήσυχα, περνώντας ανάμεσά τους ένα αγόρι με ένα μακρύ όπλο, με σκούφο με δύο γείσα. Τυχαίνει η μία να σηκώνεται ξαφνικά, σαν να θέλει να χτυπήσει τον τολμηρό στο κεφάλι με ένα ραβδί, και κλείνεται μπροστά σε όλες τις άλλες γριές. Και τότε θα κατέβει, και μια άλλη μάγισσα τραβάει ένα αποστεωμένο χέρι στο μονοπάτι. Και περιμένετε - σχεδόν, όπως σε ένα παραμύθι, θα εμφανιστεί ένα ξέφωτο, και πάνω του είναι μια καλύβα μάγισσας με νεκρά κεφάλια στους στύλους.)
«Χλόη-λευκό-γένια» σσ. 187-188. Κοιτάζοντας γύρω από την περιοχή, ο Mitrasha είδε ακριβώς μπροστά του ένα καθαρό, καλό ξέφωτο, όπου τα χτυπήματα, σταδιακά κατεβαίνοντας, μετατράπηκαν σε ένα εντελώς επίπεδο μέρος. Αλλά το πιο σημαντικό: είδε ότι πολύ κοντά στην άλλη πλευρά του ξέφωτου, ψηλό ασπρογένεια γρασίδι φιδισμένο - σταθερός σύντροφος της ανθρώπινης διαδρομής. Αναγνωρίζοντας προς την κατεύθυνση του μονοπατιού με τα ασπρόμαυρα που δεν πηγαίνει κατευθείαν προς τα βόρεια, ο Μιτράσα σκέφτηκε: «Γιατί να στρίψω αριστερά, στα χτυπήματα, αν το μονοπάτι είναι έξω, μπορείτε να το δείτε εκεί κοντά, πέρα από το ξέφωτο ?”)
Τι μας διδάσκει ο Prishvin σε αυτά τα επεισόδια;
(Ο Prishvin μας διδάσκει να βλέπουμε, να γνωρίζουμε και να κατανοούμε τη φύση).
Και τώρα ήρθε η ώρα να στραφούμε στην επιγραφή του σημερινού μας μαθήματος. Πώς καταλαβαίνετε τα λόγια του F. Tyutchev;
(Νομίζω ότι ο F.I. Tyutchev θέλει να μας πει ότι η φύση είναι ένα ζωντανό ον που έχει ψυχή, έχει γλώσσα, και αν το καταλάβουμε αυτό, τότε θα μάθουμε να μιλάμε με τη φύση και να την καταλαβαίνουμε, και γι' αυτό θα είμαστε εμείς δώστε την αγάπη σας.)
Νομίζω έχεις δίκιο. Και σε αυτή τη σχέση με τη φύση, και οι δύο συγγραφείς είναι ενωμένοι.
Λοιπόν, τώρα ας επιστρέψουμε στη Nastya; Είδε η Nastya τη φύση;
(Η Nastya καταλήφθηκε από απληστία. Ξέχασε τα πάντα, ακόμα και τον αδερφό της. Και δεν είδε τίποτα άλλο εκτός από κράνμπερι.)
Παιδιά, ξέρετε πώς μοιάζουν τα κράνμπερι; Τι γίνεται με άλλα άγρια μούρα; Ας ακούσουμε τα «Nerds» μας. Βρήκαν μια επιστημονική περιγραφή αυτών των μούρων.
Μηνύματα από την ομάδα «Βοτανική».
(Βρήκα την επιστημονική περιγραφή των μούρων σε ένα βιολογικό εγκυκλοπαιδικό λεξικό. Έχουμε έναν τέτοιο δίσκο στο σχολείο και δούλεψα με αυτόν στο κέντρο πολυμέσων. Να τι κατάφερα να μάθω ...)
Και τα παιδιά από αυτήν την ομάδα ετοίμασαν μια ιστορία για τα μούρα σε αυτή τη μορφή (άλμπουμ).
(Εδώ προσπαθήσαμε να μιλήσουμε για τον δασικό πλούτο εκ μέρους των ίδιων των μούρων και επίσης βρήκαμε πληροφορίες στο εγχειρίδιο ασφάλειας ζωής σχετικά με το πόσο χρήσιμα είναι αυτά τα μούρα και πότε χρησιμοποιούνται. Τώρα θέλω να μιλήσω για τα κράνμπερι, γιατί αυτό το μούρο είναι το κύριο στο σημερινό μας μάθημα.)
Αλλά ο Prishvin περιγράφει επίσης όλα αυτά τα μούρα στο έργο του. Ας βρούμε αυτήν την περιγραφή. (Με tr. 191.)
Η περιγραφή του Prishvin για τα μούρα διαφέρει από αυτή που βρήκαν τα παιδιά στο λεξικό; Τι συμπέρασμα βγάζουμε;
(Ο Prishvin έχει μια καλλιτεχνική περιγραφή. Είναι σαφές ότι ο συγγραφέας περιγράφει κάθε μούρο με αγάπη, γι 'αυτόν αυτό είναι ένα θαύμα, ένα κόσμημα.)
Έχετε δει περιγραφές μούρων σε άλλα έργα;
(Ναι, βρήκαμε στίχους που μιλούν για αυτά τα μούρα. Διαβάζοντας στίχους.)
Ας συνεχίσουμε τη συζήτηση για τη Nastya. Έχοντας φτάσει στον Παλαιστίνιο, ξέχασε όχι μόνο τον αδερφό της, αλλά και τον εαυτό της: ξέχασε το φαγητό, ότι ήταν άνθρωπος. Το κορίτσι σύρθηκε και μάζεψε κράνμπερι. Έτσι φαίνεται στο σχέδιο της Κάτιας. Εκείνη την εποχή, υπήρχε μια άλκη σε ένα άλσος σε έναν λόφο. Τι λέγεται για αυτόν;
(Η άλκη, μαζεύοντας τη λεύκη, από το ύψος της κοιτάζει ήρεμα το κορίτσι που σέρνεται, όπως κάθε πλάσμα που σέρνεται.
Η άλκη δεν τη θεωρεί καν άνθρωπο: έχει όλες τις συνήθειες των συνηθισμένων ζώων, τις οποίες κοιτάζει με αδιαφορία, όπως εμείς τις άψυχες πέτρες.)
Μια τεράστια, αλλά ανυπεράσπιστη άλκη τα καταφέρνει με λίγα: τον φλοιό των δέντρων. Για έναν άνθρωπο τόσο δυνατό, δεν αρκούν όλα και ξεχνάει τον εαυτό του από την απληστία. Προς τι αυτή η περιγραφή;
- Για αντίθεση.
Τι σημαίνει αντίθεση;
-Αντίφαση.
– Τονίζει την ασημαντότητα της ανθρώπινης απληστίας. Εξάλλου, κοιτάζοντας τη Nastya που σέρνεται, η άλκη δεν αναγνωρίζει ένα άτομο μέσα της. Και η Nastya συνεχίζει να σέρνεται μέχρι να φτάσει στο κούτσουρο. Ας συγκρίνουμε τη Nastya, που έχει χάσει την ανθρώπινη εμφάνισή της, και ένα κούτσουρο. Τι κάνουν?
- Συλλέγω. Nastya - τα βακκίνια, και το κούτσουρο - η ζεστασιά του ήλιου.
Τι μαζεύουν;
- Nastya - για τον εαυτό της, το κούτσουρο - για τους άλλους (δώστε τη συσσωρευμένη θερμότητα όταν δύει ο ήλιος). Επομένως, ένα φίδι σύρθηκε πάνω στο κούτσουρο.
Υπάρχει ομοιότητα ανάμεσα στο κορίτσι και το φίδι;
- Ναί. Σαν να φοβάται ότι κάποιος άλλος θα πάρει τα κράνμπερι, το κορίτσι σέρνεται στο έδαφος μαζεύοντάς τα. Το φίδι στο κούτσουρο «φυλάει τη ζέστη».
(Η Nastya τράβηξε το νήμα που τύλιξε γύρω από το κούτσουρο. Το ταραγμένο φίδι "σηκώθηκε" με ένα απειλητικό σφύριγμα. Το κορίτσι φοβήθηκε, πήδηξε όρθιο (τώρα η άλκη την αναγνώρισε ως άτομο και έφυγε) Η Nastya κοίταξε το φίδι, και της φάνηκε ότι η ίδια ήταν μόλις αυτό το φίδι· θυμήθηκε τον αδερφό της· ούρλιαξε, άρχισε να φωνάζει τον Mitrasha και άρχισε να κλαίει.)
- Ποιος έκανε τη Nastya να σταθεί στα πόδια της;
- Ένα φίδι, και ένα κούτσουρο, και μια άλκη.
- Δηλαδή, για να συνοψίσουμε, τότε η φύση έρχεται να βοηθήσει τη Nastya. Είναι αυτή που τη βοηθά να παραμείνει άνθρωπος.
- Κι όμως, παιδιά, τι νομίζετε, άπληστη Nastya; Σε ποιον έδωσε τη μούρη;
(Το γρασίδι έσωσε τον Μιτράσα γιατί της θύμισε την Αντίπυχ. Και της έλειψε μόνη της μετά τον θάνατο του κυρίου της. Όταν είδε τον Μιτράσα, νόμιζε ότι ήταν η Αντίπυχ.)
- Και τι ράτσα ήταν ο Γκρας;
- Κυνηγόσκυλο.
Τι γνωρίζετε για αυτά τα σκυλιά; Ας ακούσουμε τι θα μας πουν οι κυνολόγοι;
Μήνυμα "Κυνολόγοι"
(Οι κυνηγόσκυλοι πήραν το όνομά τους επειδή κυνηγούν το θηρίο με ομοιόμορφο γάβγισμα. Ο κυνηγός μπαίνει κάπου στο μονοπάτι του θηρίου και ο σκύλος κυνηγά την αλεπού ή τον λαγό ακριβώς πάνω του. Αυτά είναι γενναία και ανθεκτικά σκυλιά. Επομένως, Ο Γκρας δεν φοβόταν να έρθει να βοηθήσει τον Μιτράσα.)
Λοιπόν, παιδιά, ο Mitrasha βγαίνει νικητής από μια δύσκολη κατάσταση.
– Γιατί είπαν οι χωριανοί για τον Μιτράς: «Ήταν ένας χωρικός ... ναι, κολύμπησε, ποιος τόλμησε, έφαγε δύο: όχι χωρικός, αλλά ήρωας»;
(Ο άνθρωπος είναι μια παιχνιδιάρικη λέξη, με υποκοριστικό επίθημα, δείχνει ότι ένας άντρας δεν είναι ακόμα αληθινός άντρας. Οι χωρικοί κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι ο Mitrasha αποδείχθηκε αληθινός άντρας όταν διαπίστωσαν ότι κατάφερε να μην χάσει το σθένος του και βρήκαν ένα τρόπος να δραπετεύσει από το βάλτο. Δεύτερον, δεν έχασε το κεφάλι του και πυροβόλησε τον λύκο του Γκρίζου Γαιοκτήμονα, τον οποίο ακόμη και έμπειροι κυνηγοί δεν μπορούσαν να πυροβολήσουν.)
- Πώς καταλαβαίνετε τα λόγια του Prishvin: "Αυτή η αλήθεια είναι η αλήθεια του σκληρού αγώνα των ανθρώπων για αγάπη";
(Μόνο ένα άτομο που διατηρεί τις καλύτερες ανθρώπινες ιδιότητες στον εαυτό του μπορεί πραγματικά να αγαπήσει. Για να αγαπήσει κανείς, πρέπει να πολεμήσει την απληστία και τον εγωισμό στην ψυχή του. Και μόνο σε ένα τέτοιο άτομο που έχει κατακτήσει αυτές τις ιδιότητες στον εαυτό του, δίνεται η ευκαιρία να αγαπήσει.)
- Και τι νομίζεις, η Nastya και ο Mitrasha κατάλαβαν ποια είναι η αλήθεια της ζωής;
(Η Nastya και η Mitrasha συνειδητοποίησαν ότι αγαπούν ο ένας τον άλλον, ότι χρειάζονται ο ένας τον άλλον. Χάρη σε αυτήν την αγάπη, επέζησαν και παρέμειναν άνθρωποι. Και αυτή είναι η αλήθεια της ζωής.)
VII. Συνοψίζοντας.
VIII. Εργασία για το σπίτι.
Γραπτός
Γράψτε ένα δοκίμιο σε μινιατούρα: «Τι έμαθα για τη ζωή διαβάζοντας το «Καθαράκι του Ήλιου» του M.M. Prishvin;
Σελίδα 2 από 6
Η μπεκάτσα, ένα μικρό γκρίζο πουλί με μύτη μακριά σαν πεπλατυσμένη φουρκέτα, κυλάει στον αέρα σαν άγριο αρνί. Φαίνεται σαν "ζωντανός, ζωντανός!" φωνάζει Curlew the sandpiper. Η μαύρη πέρδικα μουρμουρίζει και τσούζει κάπου.Η Άσπρη Πέρδικα γελάει σαν μάγισσα.
Εμείς, οι κυνηγοί, εδώ και καιρό, από τα παιδικά μας χρόνια, και ξεχωρίζουμε, και χαιρόμαστε, και καταλαβαίνουμε καλά τι λέξη δουλεύουν όλοι και δεν μπορούν να πουν. Γι' αυτό, όταν έρθουμε στο δάσος νωρίς την άνοιξη την αυγή και ακούσουμε, θα τους πούμε, ως άνθρωποι, αυτή τη λέξη:
- Γεια σας!
Και σαν να χαιρόντουσαν κι αυτοί, σαν κι αυτοί να σήκωναν τότε τον υπέροχο λόγο που είχε ξεπετάξει από την ανθρώπινη γλώσσα.
Και θα κουνήσουν σε απάντηση, και zachufikat, και zatetek, και zasvarkat, προσπαθώντας με όλη τους τη φωνή να μας απαντήσουν:
- Γεια γεια γεια!
Αλλά ανάμεσα σε όλους αυτούς τους ήχους, ένας ξέφυγε, σε αντίθεση με τίποτα άλλο.
- Ακούς? ρώτησε ο Μιτράσα.
- Πώς να μην ακούσω! - απάντησε η Nastya. - Το έχω ακούσει εδώ και πολύ καιρό, και είναι κάπως τρομακτικό.
- Δεν υπάρχει τίποτα τρομερό! Μου είπε ο πατέρας μου και μου έδειξε: έτσι ουρλιάζει ο λαγός την άνοιξη.
- Για ποιο λόγο?
- Ο πατέρας είπε: φωνάζει "Γεια σου, λαγό!"
- Τι είναι αυτό το ουρλιαχτό;
- Είπε ο πατέρας, είναι ο πικραμένος, ο νερόταυρος, που τσακίζει.
- Και τι γκρινιάζει;
- Ο πατέρας μου είπε ότι έχει επίσης τη δική του κοπέλα και της λέει το ίδιο με τον δικό του τρόπο, όπως όλοι οι άλλοι: "Γεια σου, Vypikha."
Και ξαφνικά έγινε φρέσκο και χαρούμενο, σαν να πλύθηκε ολόκληρη η γη αμέσως, και ο ουρανός φωτίστηκε, και όλα τα δέντρα μύριζαν από το φλοιό και τα μπουμπούκια τους. Ήταν τότε, σαν πάνω απ' όλα ήχοι, που ξέσπασε μια ιδιαίτερη, θριαμβευτική κραυγή, πέταξε και κάλυψε τα πάντα, παρόμοια, σαν να μπορούσαν όλοι οι άνθρωποι να φωνάζουν χαρούμενα σε αρμονική αρμονία:
- Νίκη, νίκη!
- Τι είναι αυτό? - ρώτησε η Nastya ενθουσιασμένη.
- Είπε ο πατέρας, έτσι συναντούν οι γερανοί τον ήλιο. Αυτό σημαίνει ότι ο ήλιος θα ανατείλει σύντομα.
Όμως ο ήλιος δεν είχε ακόμη ανατείλει όταν οι κυνηγοί των γλυκών κράνμπερι κατέβηκαν στον μεγάλο βάλτο. Ο εορτασμός της συνάντησης του ήλιου δεν είχε αρχίσει ακόμη καθόλου. Πάνω από τα μικρά, γκρινιαρισμένα έλατα και σημύδες, μια νυχτερινή κουβέρτα κρεμόταν σε μια γκρίζα ομίχλη και έπνιγε όλους τους υπέροχους ήχους του Κουδουνιού Μπορίνα. Μόνο ένα οδυνηρό, πονεμένο και χωρίς χαρά ουρλιαχτό ακούστηκε εδώ.
Η Ναστένκα συρρικνώθηκε από το κρύο και μέσα στη βαλτώδη υγρασία μύριζε πάνω της η κοφτερή, αποκαρδιωτική μυρωδιά άγριου δεντρολίβανου. Η Χρυσή κότα στα ψηλά πόδια ένιωθε μικρή και αδύναμη πριν από αυτή την αναπόφευκτη δύναμη του θανάτου.
- Τι είναι, Μιτράσα, - ρώτησε η Ναστένκα, ανατριχιάζοντας, - ουρλιάζει τόσο τρομερά από μακριά;
- Είπε ο πατέρας, - απάντησε ο Μιτράσα, - αυτοί είναι λύκοι που ουρλιάζουν στον Ξηρό ποταμό και, μάλλον, τώρα είναι ο λύκος του γκρίζου γαιοκτήμονα που ουρλιάζει. Ο πατέρας είπε ότι όλοι οι λύκοι στο Dry River σκοτώθηκαν, αλλά ήταν αδύνατο να σκοτώσει τον Γκρέι.
- Γιατί λοιπόν ουρλιάζει τρομερά τώρα;
- Ο πατέρας είπε ότι οι λύκοι ουρλιάζουν την άνοιξη γιατί δεν έχουν τίποτα να φάνε τώρα. Και ο Γκρέυ ήταν ακόμα μόνος, οπότε ουρλιάζει.
Η υγρασία του βάλτου φαινόταν να διαπερνά το σώμα στα κόκαλα και να τα παγώνει. Και έτσι δεν ήθελα να κατέβω ακόμα πιο χαμηλά στον υγρό, ελώδη βάλτο!
- Που πάμε? - ρώτησε η Nastya.
Ο Μιτράσα έβγαλε μια πυξίδα, έβαλε βόρεια και, δείχνοντας ένα πιο αδύναμο μονοπάτι που πήγαινε βόρεια, είπε:
- Θα πάμε βόρεια σε αυτό το μονοπάτι.
- Όχι, - απάντησε η Nastya, - θα πάμε σε αυτό το μεγάλο μονοπάτι, όπου πηγαίνουν όλοι οι άνθρωποι. Ο πατέρας μας είπε, θυμηθείτε, τι τρομερό μέρος είναι - Τυφλό Έλαν, πόσοι άνθρωποι και βοοειδή πέθαναν σε αυτό. Όχι, όχι, Mitrashenka, ας μην πάμε εκεί. Όλοι πηγαίνουν προς αυτή την κατεύθυνση, πράγμα που σημαίνει ότι εκεί φυτρώνουν τα κράνμπερι.
- Καταλαβαίνεις πολλά! - τη διέκοψε ο κυνηγός - Θα πάμε βόρεια, όπως είπε ο πατέρας μου, υπάρχει μια Παλαιστίνια που δεν έχει ξαναπάει κανείς.
Η Nastya, παρατηρώντας ότι ο αδερφός της είχε αρχίσει να θυμώνει, ξαφνικά χαμογέλασε και τον χάιδεψε στο πίσω μέρος του κεφαλιού. Ο Mitrasha ηρέμησε αμέσως και οι φίλοι πήγαν στο μονοπάτι που υποδεικνύεται από το βέλος, τώρα όχι δίπλα-δίπλα, όπως πριν, αλλά ο ένας μετά τον άλλο, σε ένα αρχείο.
IV
Πριν από περίπου διακόσια χρόνια, ο ανεμοσπέρτης έφερε δύο σπόρους στο βάλτο της Πορνείας: έναν σπόρο πεύκου και έναν σπόρο ελάτης. Και οι δύο σπόροι έπεσαν σε μια τρύπα κοντά σε μια μεγάλη επίπεδη πέτρα ... Από τότε, για διακόσια ίσως χρόνια, αυτά τα έλατα και το πεύκο μεγαλώνουν μαζί. Οι ρίζες τους έχουν μπλέξει από την παιδική ηλικία, οι κορμοί τους απλώνονται κοντά στο φως, προσπαθώντας να προσπεράσουν ο ένας τον άλλον. Δέντρα διαφορετικών ειδών μάλωναν τρομερά μεταξύ τους με ρίζες για τροφή, με κλαδιά για αέρα και φως. Ανεβαίνοντας ψηλότερα, παχύνοντας τους κορμούς τους, έσκαβαν ξερά κλαδιά σε ζωντανούς κορμούς και κατά τόπους τρυπούσαν ο ένας τον άλλον μέσα και έξω. Ένας κακός άνεμος, έχοντας κανονίσει μια τέτοια δυστυχισμένη ζωή για τα δέντρα, μερικές φορές πετούσε εδώ για να τα ταρακουνήσει. Και τότε τα δέντρα βόγκηξαν και ούρλιαξαν σε όλο το βάλτο της Πορνείας, σαν ζωντανά πλάσματα. Πριν από αυτό, έμοιαζε με το βογγητό και το ουρλιαχτό των ζωντανών όντων που η αλεπού, κουλουριασμένη σε ένα βρύο κάλτσα σε μια μπάλα, σήκωσε το μυτερό ρύγχος της. Αυτό το βογγητό και το ουρλιαχτό του πεύκου και του φαγητού ήταν τόσο κοντά σε ζωντανά όντα που ένας άγριος σκύλος στο βάλτο της Πορνείας, ακούγοντάς το, ούρλιαξε από λαχτάρα για ένα άτομο και ένας λύκος ούρλιαξε από αναπόφευκτη κακία απέναντί του.
Τα παιδιά ήρθαν εδώ, στην Ξαπλωμένη Πέτρα, την ίδια στιγμή που οι πρώτες ακτίνες του ήλιου, που πετούσαν πάνω από τα χαμηλά, βουρκωμένα έλατα και τις σημύδες, φώτιζαν το Ringing Borina και οι πανίσχυροι κορμοί του πευκοδάσους έγιναν σαν αναμμένα κεριά του μεγάλου ναού της φύσης. Από εκεί, εδώ, σε αυτή την επίπεδη πέτρα, όπου τα παιδιά κάθισαν να ξεκουραστούν, αχνά ερχόταν το τραγούδι των πουλιών, αφιερωμένο στην ανατολή του μεγάλου ήλιου. Και οι φωτεινές ακτίνες που πετούσαν πάνω από τα κεφάλια των παιδιών δεν ζεστάθηκαν ακόμη. Η βαλτώδης γη ήταν όλη σε μια ψύχρα, μικρές λακκούβες ήταν καλυμμένες με λευκό πάγο.
Ήταν αρκετά ήσυχο στη φύση, και τα παιδιά, που ήταν κρύα, ήταν τόσο ήσυχα που η μαύρη πέρδικα Kosach δεν τους έδωσε σημασία. Κάθισε στην κορυφή, όπου τα κλαδιά του πεύκου και τα κλαδιά της ελάτης σχηματίζονταν σαν γέφυρα ανάμεσα σε δύο δέντρα. Έχοντας εγκατασταθεί σε αυτή τη γέφυρα, που ήταν μάλλον φαρδιά γι 'αυτόν, πιο κοντά στο έλατο, ο Kosach φαινόταν να αρχίζει να ανθίζει στις ακτίνες του ανατέλλοντος ηλίου. Στο κεφάλι του, ένα χτένι φώτιζε σαν πύρινο λουλούδι. Το στήθος του, μπλε στα βάθη του μαύρου, άρχισε να χύνεται από μπλε σε πράσινο. Και η ιριδίζουσα, απλωμένη στη λύρα ουρά του έγινε ιδιαίτερα όμορφη. Βλέποντας τον ήλιο πάνω από τα άθλια έλατα του βάλτου, πήδηξε ξαφνικά στην ψηλή του γέφυρα, έδειξε το πιο αγνό λευκό του λινό από κάτω ουρές, κάτω φτερά και φώναξε:
- Τσουφ! Shi!
Στο αγριόγαλο, το «chuf» πιθανότατα σήμαινε «ήλιος» και το «shi» πιθανότατα είχε το «γεια» μας.
Σε απάντηση σε αυτό το πρώτο κελάηδισμα του Kosach-tokovik, το ίδιο κελάηδισμα με τα φτερά που χτυπούσαν ακούστηκε πολύ πέρα από το βάλτο, και σύντομα δεκάδες μεγάλα πουλιά άρχισαν να πετάνε και να προσγειώνονται κοντά στην Ξαπλωμένη Πέτρα από όλες τις πλευρές, σαν δύο σταγόνες νερού παρόμοια στο Kosach.
Τα παιδιά κάθισαν με κομμένη την ανάσα στην κρύα πέτρα, περιμένοντας να έρθουν οι ακτίνες του ήλιου κοντά τους και να τα ζεστάνουν έστω λίγο. Και τώρα η πρώτη αχτίδα, που γλιστρούσε πάνω από τις κορυφές των πλησιέστερων, πολύ μικρών χριστουγεννιάτικων δέντρων, έπαιξε επιτέλους στα μάγουλα των παιδιών. Τότε ο άνω Κόσαχ, χαιρετώντας τον ήλιο, σταμάτησε να πηδά πάνω κάτω. Έκανε οκλαδόν χαμηλά στη γέφυρα στην κορυφή του δέντρου, τέντωσε τον μακρύ λαιμό του κατά μήκος του κλαδιού και άρχισε ένα μακρύ τραγούδι σαν ρυάκι. Σε απάντησή του, κάπου εκεί κοντά, δεκάδες τα ίδια πουλιά κάθονταν στο έδαφος, ο κάθε κόκορας επίσης, άπλωσε το λαιμό του, άρχισαν να τραγουδούν το ίδιο τραγούδι. Και τότε, σαν ήδη ένα μεγάλο ρυάκι, που μουρμουρίζει, πέρασε πάνω από αόρατα βότσαλα.
Πόσες φορές εμείς οι κυνηγοί, αφού περιμέναμε το σκοτεινό πρωινό, την ψυχρή αυγή ακούσαμε με τρόμο αυτό το τραγούδι, προσπαθώντας με τον τρόπο μας να καταλάβουμε τι τραγουδούν τα κοκόρια. Και όταν επαναλάβαμε τις μουρμούρες τους με τον δικό μας τρόπο, πήραμε: 
δροσερά φτερά,
Ουρ-γκουρ-γκου,
δροσερά φτερά,
Obor-woo, θα διακόψω.
Έτσι ο μαύρος αγριόπτερος μουρμούρισε ομόφωνα, σκοπεύοντας να πολεμήσει ταυτόχρονα. Κι ενώ μουρμούριζαν έτσι, συνέβη ένα μικρό συμβάν στα βάθη της πυκνής ελάτης κορώνας. Εκεί ένα κοράκι κάθισε σε μια φωλιά και κρυβόταν εκεί όλη την ώρα από τον Κόσαχ, που κολυμπούσε σχεδόν κοντά στην ίδια τη φωλιά. Το κοράκι θα ήθελε πολύ να διώξει την Kosach μακριά, αλλά φοβόταν να αφήσει τη φωλιά και να κρυώσει τα αυγά την πρωινή παγωνιά. Το αρσενικό κοράκι που φύλαγε τη φωλιά εκείνη την ώρα έκανε το πέταγμα του και, αφού μάλλον συνάντησε κάτι ύποπτο, καθυστέρησε. Το κοράκι, που περίμενε το αρσενικό, ξάπλωσε στη φωλιά, ήταν πιο ήσυχο από το νερό, πιο χαμηλό από το γρασίδι. Και ξαφνικά, βλέποντας το αρσενικό να πετάει πίσω, φώναξε το δικό της:
-Κρα!
Αυτό σήμαινε για εκείνη:
"Διάσωση!"
-Κρα! - απάντησε το αρσενικό προς την κατεύθυνση του ρεύματος, με την έννοια ότι είναι ακόμα άγνωστο ποιος θα κόψει τα στριμμένα φτερά για ποιον.
Το αρσενικό, συνειδητοποιώντας αμέσως τι ήταν το θέμα, κατέβηκε και κάθισε στην ίδια γέφυρα, κοντά στο χριστουγεννιάτικο δέντρο, στη φωλιά όπου ο Κόσατς λέκιζε, μόνο πιο κοντά στο πεύκο, και άρχισε να περιμένει.
Ο Κόσαχ εκείνη τη στιγμή, μη δίνοντας καμία σημασία στο αρσενικό κοράκι, φώναξε το δικό του, γνωστό σε όλους τους κυνηγούς:
- Καρ-κερ-καπκέικ!
Και αυτό ήταν το σύνθημα για γενικό αγώνα όλων των σημερινών πετεινών. Λοιπόν, τα δροσερά φτερά πέταξαν προς όλες τις κατευθύνσεις! Και τότε, σαν στο ίδιο σήμα, το αρσενικό κοράκι, με μικρά βήματα κατά μήκος της γέφυρας, άρχισε ανεπαίσθητα να πλησιάζει το Kosach.
Ακίνητοι σαν αγάλματα, κυνηγοί γλυκών κράνμπερι κάθονταν σε μια πέτρα. Ο ήλιος, τόσο καυτός και καθαρός, βγήκε απέναντί τους πάνω από τα ελώδη έλατα. Αλλά υπήρχε ένα σύννεφο στον ουρανό εκείνη την ώρα. Φαινόταν σαν ένα κρύο μπλε βέλος και διέσχιζε τον ανατέλλοντα ήλιο στη μέση. Την ίδια στιγμή, ξαφνικά ο αέρας τράνταξε, το δέντρο πίεσε πάνω στο πεύκο και το πεύκο βόγκηξε. Ο αέρας φύσηξε άλλη μια φορά, και μετά το πεύκο πίεσε, και το έλατο βρυχήθηκε.
Αυτή τη στιγμή, έχοντας ξεκουραστεί σε μια πέτρα και ζεσταθεί στις ακτίνες του ήλιου, η Nastya και ο Mitrasha σηκώθηκαν για να συνεχίσουν το δρόμο τους. Αλλά στην ίδια την πέτρα, ένα αρκετά φαρδύ μονοπάτι στο βάλτο διχάλωνε: το ένα, καλό, πυκνό, το μονοπάτι πήγαινε δεξιά, το άλλο, αδύναμο, πήγαινε ευθεία.
Έχοντας ελέγξει την κατεύθυνση των μονοπατιών στην πυξίδα, ο Mitrasha, δείχνοντας ένα αδύναμο μονοπάτι, είπε:
Πρέπει να πάμε βόρεια κατά μήκος αυτού.
- Δεν είναι μονοπάτι! - απάντησε η Nastya.
- Να και άλλο! Ο Μιτράσα θύμωσε. - Οι άνθρωποι περπατούσαν, - αυτό σημαίνει το μονοπάτι. Πρέπει να πάμε βόρεια. Πάμε και μη μιλάμε άλλο.
Η Nastya προσβλήθηκε να υπακούσει στον νεότερο Mitrasha.
-Κρα! - φώναξε αυτή την ώρα το κοράκι στη φωλιά.
Και το αρσενικό της με μικρά βήματα έτρεξε πιο κοντά στο Kosach για μισή γέφυρα.
Το δεύτερο έντονο μπλε βέλος διέσχισε τον ήλιο και ένα γκρίζο σύννεφο άρχισε να πλησιάζει από ψηλά. Η Χρυσή κότα μάζεψε τις δυνάμεις της και προσπάθησε να πείσει τη φίλη της.
«Κοίτα», είπε, «πόσο πυκνό είναι το μονοπάτι μου, όλοι οι άνθρωποι περπατούν εδώ. Είμαστε πιο έξυπνοι από όλους;
«Αφήστε όλους τους ανθρώπους να φύγουν», απάντησε αποφασιστικά ο πεισματάρης Muzhik στην τσάντα. - Πρέπει να ακολουθήσουμε το βέλος, όπως μας δίδαξε ο πατέρας μας, προς τα βόρεια, προς τον Παλαιστίνιο.
«Ο πατέρας μας είπε παραμύθια, αστειεύτηκε μαζί μας», είπε η Nastya, «και, μάλλον, δεν υπάρχει καθόλου Παλαιστίνιος στον Βορρά. Θα ήταν πολύ ανόητο για εμάς να ακολουθήσουμε το βέλος - απλώς όχι στον Παλαιστίνιο, αλλά στον πολύ Τυφλό Έλαν θα ευχαριστήσουμε.
«Λοιπόν, εντάξει», γύρισε απότομα ο Μιτράσα, «δεν θα σε μαλώσω άλλο: εσύ πηγαίνεις στο μονοπάτι σου, εκεί που όλες οι γυναίκες πάνε για κράνμπερι, αλλά εγώ θα πάω μόνος μου, στο μονοπάτι μου, στο Βόρειος.
Και στην πραγματικότητα πήγε εκεί χωρίς να σκεφτεί το καλάθι με τα κράνμπερι ή το φαγητό.
Η Nastya έπρεπε να του το υπενθυμίσει αυτό, αλλά η ίδια θύμωσε τόσο πολύ που, κόκκινη σαν κόκκινο, έφτυσε πίσω του και πήγε για κράνμπερι στο κοινό μονοπάτι.
-Κρα! φώναξε το κοράκι.
Και το αρσενικό έτρεξε γρήγορα πέρα από τη γέφυρα στο υπόλοιπο της διαδρομής προς το Kosach και τον χτύπησε με όλη του τη δύναμη. Σαν ζεματισμένος Κόσατς όρμησε στο πετεινό, αλλά το θυμωμένο αρσενικό τον πρόλαβε, τον τράβηξε έξω, άφησε ένα μάτσο λευκά και ιριδίζοντα φτερά να πετάξουν στον αέρα και οδήγησε και έφυγε μακριά.
Τότε το γκρίζο σύννεφο μπήκε σφιχτά και κάλυψε ολόκληρο τον ήλιο, με όλες τις ζωογόνους ακτίνες του. Ο κακός αέρας φύσηξε πολύ δυνατά. Δέντρα υφασμένα με ρίζες, διαπερνώντας το ένα το άλλο με κλαδιά, γρύλιζαν, ούρλιαζαν, βόγκησαν σε όλο το βάλτο της Πορνείας.
δροσερά φτερά,
Ουρ-γκουρ-γκου,
Δροσερά φτερά
Obor-woo, θα διακόψω.