اجتماع أولياء الأمور التنظيمي لطلاب الصف الأول في المستقبل. اجتماع أولياء الأمور "لأولياء أمور طلاب الصف الأول في المستقبل

اجتماع أولياء الأمور لطلاب الصف الأول في المستقبل 2016-2017

مساء الخير الآباء الأعزاء! قريبًا ، ستأتي لحظة مهمة في حياة عائلتك - سيأخذ طفلك خطوة جديدة على سلم الحياة. بالطبع ، تريده أن يتسلقها بهدوء وثقة. مهمتنا المشتركة هي جعل الصعوبات التي يواجهها أطفالنا في طريقهم قابلة للتغلب عليها. معكم ، سوف نساعد الأطفال على التعلم ، ونساعد في التغلب على الصعوبات.

في الآونة الأخيرة ، أصبح تلاميذ الصف الأول أصغر بسنة: لا يبدأ التدريب الآن في سن 7 ، ولكن في 6 سنوات و 6 أشهر. هذا هو المبلغ الذي يجب أن يكونوا عليه في 1 سبتمبر 2016 ، وهذاأحد الشروط الأولى لقبول الأطفال في المدرسة.

السنة الأولى من المدرسة مهمة جدا. يعتمد إلى حد كبير على كيفية تعلم الطفل في المستقبل.

الصف الأول هو اختبار جاد لكل من الطفل والوالدين.

لقد ولت الأوقات التي كان بإمكان الطفل أن يذهب فيها إلى المدرسة وهو غير مستعد تمامًا.

الآن لم يتم قبول دخول الدرجة الأولى دون تحضير أولي. نعم ، وقد تغيرت متطلبات طلاب الصف الأول في المستقبل منذ وقت طويل. الآن يجب أن يكون الطفل قادرًا على القراءة والعد. هذا على الأقل.

من أجل أن يشعر طفلك بالثقة في الصف الأول ، ويتم تقديم الدراسة له بسهولة ، يحتاج الطالب المستقبلي إلى إتقان عدد من المهارات قبل الالتحاق بالمدرسة.

الجاهزية رقم واحد

ليس سيئًا إذا كان طفلك في الصف الأول يعرف أساسيات العد ويكون قادرًا على القراءة. ومع ذلك ، لا يستثمر علماء النفس هذا فقط في مفهوم "الاستعداد للمدرسة". يحدد الخبراء عدة معايير لاستعداد الأطفال للدراسة في المدرسة.

1. الجاهزية الفكرية. يتجلى ذلك في قدرة الطفل على تركيز الانتباه ، في القدرة على بناء روابط منطقية ، لإنشاء روابط بسيطة بين الظواهر والأحداث. يتجلى الاستعداد الفكري أيضًا في التطوير الكافي للذاكرة والمهارات الحركية الدقيقة. إن تنمية المهارات الحركية الدقيقة هو المؤشر الرئيسي لاستعداد الطفل لإتقان الكتابة والقراءة وتصحيح الكلام والذكاء بشكل عام.

2. الاستعداد العاطفي. يعني الاستعداد العاطفي للمدرسة أن الطفل قد تعلم بالفعل إدارة عواطفه واكتسب قدرة مهمة على التركيز ، ولديه دافع للتعلم.

3. الاستعداد الاجتماعي. يتضمن هذا المفهوم حاجة الطفل للتواصل ، والقدرة على تولي دور الطالب والقدرة على الاستماع ، وكذلك القدرة على التعلم والقدرة على الانصياع للقواعد المعتمدة في الفريق.

وقد لوحظ أن استعداد الطفل الفكري والعاطفي والاجتماعي للمدرسة يأتي تقريباً في سن 6.5-7 سنوات. لهذا السبب لا يجب أن تتسرعي في إرسال طفلك إلى المدرسة في سن مبكرة.

أوجه انتباهكم إلى اختبار صغير.

اختبار للوالدين

أعط كل إجابة إيجابية نقطة واحدة.

1. هل تعتقد أن طفلك يريد الذهاب إلى الصف الأول؟

2. هل يعتقد أنه يتعلم الكثير من الأشياء الجديدة والممتعة في المدرسة؟

3. هل يستطيع طفلك لبعض الوقت (15-20 دقيقة) الانخراط بشكل مستقل في بعض الأعمال الشاقة (الرسم ، والنحت ، وتجميع قطعة من الفسيفساء ، وما إلى ذلك)؟

4. هل تستطيع أن تقول إن طفلك لا يخجل في حضوره

الغرباء؟

5. هل يمكن لطفلك أن يصف صورة ما بشكل متماسك وأن يؤلف قصة مبنية عليها في خمس جمل على الأقل؟

6. هل يعرف طفلك الشعر عن ظهر قلب؟

7. هل يمكنه تسمية الاسم المعطى بصيغة الجمع؟
8. هل يستطيع طفلك القراءة بالمقاطع على الأقل؟

9. هل يعد الطفل حتى عشرة للأمام وللخلف؟

10. هل يمكنه جمع وطرح وحدة واحدة على الأقل من الأعداد العشرة الأولى؟

11. هل يمكن لطفلك كتابة أبسط العناصر في دفتر ملاحظات متقلب ، وإعادة رسم الأنماط الصغيرة بعناية؟

12. هل يحب طفلك رسم الصور الملونة؟

13. هل يعرف طفلك كيفية التعامل مع المقص والغراء (على سبيل المثال ، لعمل تطبيقات من الورق)؟

14. هل يمكنه تجميع رسم كامل من خمسة عناصر من صورة مقطعة إلى أجزاء في دقيقة واحدة؟

15. هل يعرف طفلك أسماء الحيوانات البرية والداجنة؟

16. هل يمتلك طفلك مهارات التعميم ، على سبيل المثال ، هل يمكنه استخدام نفس كلمة "فاكهة" للإشارة إلى التفاح والكمثرى؟

17. هل يحب طفلك قضاء بعض الوقت بمفرده في القيام بنوع من النشاط ، على سبيل المثال ، الرسم ، وبناء مصمم ، وما إلى ذلك.

إذا أجبت بنعم على15 سؤالاً أو أكثر يعني أن طفلك جاهز للمدرسة. لم تدرس معه عبثًا ، وفي المستقبل ، إذا واجه أي صعوبات في التعلم ، فسيكون قادرًا على التعامل معها بمساعدتك.

إذا كان طفلك يستطيع التعامل مع المحتوى10-14 من الأسئلة أعلاه ، فأنت على الطريق الصحيح. خلال دراسته تعلم الكثير وتعلم الكثير. وتلك الأسئلة التي أجبت عليها بالنفي ستخبرك بالنقاط التي تحتاج إلى الاهتمام بها ، وما الذي تحتاج إلى ممارسته مع طفلك.

إذا كان عدد الإجابات بالإيجاب9 أو أقل ، يجب تخصيص المزيد من الوقت والاهتمام للأنشطة مع طفلك. إنه ليس مستعدًا تمامًا للذهاب إلى المدرسة بعد. لذلك ، مهمتك هي الانخراط بشكل منهجي مع الطفل ، والتدريب على أداء تمارين مختلفة.
على عتبة المدرسة ، ربما يكون أهم شيء هو تعليم الطفل الاستقلال. بعد كل شيء ، سيتعين على الطفل إكمال مهمة تلو الأخرى ، واتخاذ القرارات ، وبناء علاقات شخصية مع زملائه في الفصل ومع المعلم ، وبالتالي يتحمل المسؤولية.

كثير من الآباء الآن قلقون بشأن: "ماذا وكيف يعلم الطفل؟" الجواب بسيط:

اولا في المقام الاول اولا قبل كل شي -القدرة على الاستماع والاستماع ;

الانخراط في النمو الشامل للطفل ، وعدم تعليمه العد حتى 100 أو أكثر ،

تطوير المهارات الحركية الدقيقة لليدين ، والانتباه إلى اليدين وليس اليدين. كلتا اليدين يجب أن تكون نشطة.

يمكنك تسمية الحد الأدنى الذي يحتاج الطفل إلى معرفته عند دخول الصف الأول.

يجب أن يعرف الأطفال:

اسم بلدنا وعاصمتها.

اسم مسقط الرأس والعنوان.

يجب أن يكون الأطفال على دراية بما يلي:

حول الأعياد الوطنية ؛

حول عمل الناس في المدينة والريف.

لديك فكرة عن التغيرات الموسمية في الطبيعة ؛

تحديد حالة الطقس: مشمس ، غائم ، عاصف ، ممطر ، ثلجي.

اسم أجزاء من اليوم ، أيام الأسبوع ، أسماء الأشهر ؛

لديك فكرة عن الحيوانات الأليفة والبرية ؛

حول الطيور المهاجرة والشتاء.

حول التوت البري والفطر.

حول الفواكه والخضروات

عن الأشجار والشجيرات والزهور.

تعرف على اسم المهن الرئيسية وتكون قادرة على شرح ما يفعله الناس في هذه المهن.

قم بتلوين الرسومات دون تجاوز الخطوط العريضة.

اسم المواد التي تصنع منها الأشياء البسيطة ؛

قارن بالطول والارتفاع والعرض ؛

التنقل على ورقة.

تمييز شكل الأشياء ؛

اصنع أشكالًا أكبر من عدة مثلثات ، رباعي الزوايا ؛

فهم معنى مفاهيم "الأمس" ، "اليوم" ، "الغد" ؛

ارسم خطوطًا مستقيمة وليست مرتجفة ؛

"انظر" سطر واكتب فيه ؛

رؤية الخلايا ورسم عليها بدقة.

نطق جميع الأصوات بشكل صحيح ؛

استخدام جمل بسيطة ومعقدة في الكلام ؛

يؤلف قصصًا قصيرة عن شيء ما أو صورة أو عن أي موضوع ؛

رواية القصص القريبة من النص ؛

إعادة سرد محتوى صورة المؤامرة من الذاكرة ؛

احفظ وأخبر القصائد والألغاز وكرر الجمل الحرفية ،

أداء المهام بشكل مستقل وفقًا للنموذج المقترح ؛

بالإضافة إلى كل هذا ، يجب أن يعرف طالب الصف الأول المستقبلي اسمه الأول والأخير ، الاسمين الأول والوسطى لوالديه ، وعنوان منزله ، وفهم الوقت.

يجب أن يكون الأطفال أيضًا قادرين على:

امشي باستقامة وثبات ، اركض ، اقفز ؛

إمساك الكرة ورميها بدقة ؛

العمل بالبلاستيك والورق والكرتون ؛

لبعض الوقت لا ترتدي أشياء خفيفة جدًا ، أشياء كبيرة ؛

ربط الأزرار ، أربطة الحذاء.

يجب أن يكونوا قادرين على التحدث عن أسرهم.

بالنسبة للأطفال الذين لا يعرفون كيف ولا يعرفون ما ورد أعلاه ، لا يزال من السابق لأوانه الذهاب إلى المدرسة.

وإذا ذهب مثل هذا الطفل إلى المدرسة ، فإنه لا يتعلم البرنامج جيدًا ، ويقل أداءه ، وتنزعج نفسية الطفل. لذلك ، يجب أن تتأكد من أن طفلك مستعد للذهاب إلى المدرسة.

الشكل الرئيسي لتنظيم التعليم هو الدرس ، لكن الدرس خاص ، مدته 35 دقيقة في الربع الأول ، و 40 دقيقة من الربع الثاني. أردت فقط أن أشير إلى أن هذه ليست لعبة ، ولكنها درس. في الربع الأول ، كان عدد الدروس 3 ورحلات في المواد الدراسية ، ومن الربع الثاني - 4 دروس لكل منهما.

يتم إجراء التدريب بدون علامات. ليس هناك حاجة لتقدير لهذا العمر. التعلم بدون علامات يغرس تدريجياً الثقة في كل طفل. تبدأ الدروس في المدرسة الابتدائية في الساعة 8.00.

في العام القادم سيتم التعليم وفق المواد التعليمية "مدرسة ابتدائية واعدة".

مجموعة من الكتب المدرسية (عرض)

المدرسة لا تزال على بعد خمسة أشهر. كيف وماذا يجب الانتباه عند إعداد الطفل للمدرسة؟

نصائح للآباء:

لا تتجاهل الصعوبات التي قد يواجهها الطفل في المرحلة الأولى من إتقان مهارات التعلم. إذا كان طالب الصف الأول في المستقبل ، على سبيل المثال ، يعاني من مشاكل في علاج النطق ، فحاول التعامل معها قبل المدرسة.

لا تتعلم الأبجدية عن ظهر قلب ، وهم يفعلون ذلك للأسف. لا تقرأ نفس الشيء خمس مرات. تعلم كل الحروف وابحث عن كتب بنص قصير. علق الكلمات في الغرفة وعلمهم أن يتعرفوا عليها. اقرأ الكتب مع طفلك (يكفي كتابان في الأسبوع).

قم بكتابة أو شراء مجلات الأطفال وحل الألغاز والألغاز المتقاطعة والعثور على الاختلافات في الصور وأوجه التشابه. سيسمح لك ذلك بإتقان المقارنة في الرياضيات. ستعطي ألغاز التخمين الاستقامة ، هنا ، كما كانت ، الالتحام في الرياضيات واللغة الروسية.

كوّن عددًا من العادات البسيطة والمعقدة لدى الطالب المستقبلي: لقول مرحبًا أو الوداع ، والشكر على المساعدة أو الخدمة المقدمة ؛ خاطب الآخرين بأدب.

علِّم الأطفال الخدمة الذاتية: حزم حقيبة ، وربطة الحذاء ، وارتداء بدلة رياضية ، وتنظيف أنفسهم في غرفة الطعام ، لأنه في المدرسة سيتعين عليك القيام بالكثير بمفردك ، وحتى في ظروف التغيير المحدود للوقت .

اصنع روتينًا يوميًا مع طالب الصف الأول المستقبلي ، واتبعه.

احترم رأي الطفل.

الرياضيات

ليس من الضروري على الإطلاق أن تكون قادرًا على العد حتى 100. والأهم من ذلك بكثير أن يتم توجيه الطفل في غضون اثني عشر عامًا ، أي العد التنازلي ، والقدرة على مقارنة الأرقام ، وفهم أيهما أكبر ، والأصغر. حتى لا ينسى الأرقام اكتبها. إذا لم يكن لديك قلم رصاص وورقة في متناول اليد ، فلا يهم ، اكتبهما على الأرض بعصا ، وافردهما من الحصى. هناك الكثير من مواد العد حولها ، لذلك بين الأوقات ، عد المخاريط والطيور والأشجار. قدم لطفلك مهام بسيطة من الحياة من حوله. على سبيل المثال: ثلاثة عصافير وأربعة قرد يجلسون على شجرة. كم عدد الطيور على الشجرة؟ يجب أن يكون الطفل قادرًا على الاستماع إلى حالة المشكلة.

قراءة

في الصف الأول ، عادةً ما يقرأ العديد من الأطفال بالفعل على الأقل على الأقل ، لذا يمكنك تشغيل الأصوات مع طفل ما قبل المدرسة: دعه يسمي الأشياء المحيطة التي تبدأ بصوت معين ، أو يخرج بكلمات يجب أن يظهر فيها حرف معين. وبالطبع لا تنسى القراءة. اختر كتابًا يحتوي على حبكة رائعة حتى يرغب الطفل في معرفة الخطوة التالية. دعه يقرأ عبارات بسيطة بنفسه.

خطاب جماعي

عند مناقشة ما تقرأه ، علم طفلك أن يعبر عن أفكاره بوضوح ، وإلا فسيواجه مشاكل في الإجابات اللفظية. عندما تسأله عن شيء ما ، لا تكتفي بالإجابة بـ "نعم" أو "لا" ، حدد سبب اعتقاده بذلك ، وساعد في إنهاء أفكارك. تعلم التحدث باستمرار عن الأحداث الماضية وتحليلها. يمكنك لعب المتضادات مع الكرة. "أسود" - ترمي الكرة إليه ، "بيضاء" - يرميها الطفل. بنفس الطريقة ، العب غير صالح للأكل ، ذوات غير حية.

قريبًا جدًا ، ستأتي فترة صعبة للغاية في حياة طفلك ، وسيصبح تلميذًا. وسيتوقف كثيرًا جدًا خلال هذه الفترة عليك وعلى صبرك وتنظيمك وحبك الأبوي.

تربية الأطفال هي عملية معقدة. كن مبدعًا في اختيار وسائل التعليم ، والأهم من ذلك ، لا تنس أن أحد أكثرها موثوقية هو المثال الجيد ، والداكما. لذلك كل شيء في يديك.

مجموعة ملحقات تقريبية لطالب الصف الأول:

أغلفة للكتب.

أغطية لأجهزة الكمبيوتر المحمولة.

أجهزة الكمبيوتر المحمولة في قفص - 10 أجهزة كمبيوتر. (12 ورقة)

أجهزة الكمبيوتر المحمولة في خط ضيق - 10 أجهزة كمبيوتر. (12 ورقة)

محبي الحروف. محبي الأرقام.

عد العصي.

مسطرة.

مقابض (أزرق ، أخضر).

أقلام رصاص بسيطة.

إشارات مرجعية.

ورق ملون.

كرتون ملون.

ورق ابيض.

مقص مع نهايات حادة.

للرسم - ألبوم ، فرش (طبيعية - سنجاب) رقم 2 ، 4 ، 6 ، شعيرات رقم 6.

زجاج "غير انسكاب".

غراء قوي.

البلاستيسين (عادي وليس شمعي).

أقلام ملونة.

الملابس والأحذية الرياضية.

الأحذية الداخلية.

كل التوفيق لكم ، والديار الأعزاء. حظا طيبا وفقك الله.

اجتماع أولياء الأمور لطلاب الصف الأول المستقبليين 16 مايو 2014

"الطفل جاهز للمدرسة"

"الاستعداد للمدرسة لا يعني أن تكون قادرًا على القراءة والكتابة والعد.

أن تكون مستعدًا للمدرسة يعني أن تكون مستعدًا لتعلم كل هذا ".

فينجر ل.

الغرض من لقاء الوالدين:

تهيئة الظروف لإدماج أولياء أمور طلاب الصف الأول في المستقبل في عملية إعداد الطفل للمدرسة.

مهام:

التعرف على صعوبات تكيف الطفل مع المدرسة وتقديم التوصيات حول هذا الموضوع.

تجهيز بالنصائح والتوصيات العملية لإعداد الطفل للمدرسة.

وقائع الاجتماع

1. تسجيل الوالدين ، التحية ، التعريف بنفسك.

مساء الخير أيها الآباء الأعزاء. يسعدني جدًا أن ألتقي بآباء طلابي الجدد. اليوم ، أنت لست قلقًا فقط ، ولكن لأكون صادقًا ، أنا أيضًا. هل نحب بعضنا البعض؟ هل سنجد التفاهم المتبادل والصداقة؟ هل ستتمكن من سماع وفهم وقبول مطالبي ومساعدة تلاميذ الصف الأول الصغار؟ هذا ما يعتمد عليه النجاح.عملنا المشترك معك . من أجل أن نكون مرتاحين معًا ، دعنا نتعرف على بعضنا البعض قليلاً.

لنبدأ معي ، اسمي إيلينا إيفانوفنا. لقد كنت في المدرسة لمدة 21 عاما. (قليلا عن نفسك)

أنت تعلم بالفعل أنه تم إدخال معايير جديدة للولاية في المدرسة ، والتي غيرت بشكل جذري جميع البرامج التي لا تزال موجودة.سيعمل فصلنا وفقًا للبرنامج التعليمي "مدرسة روسيا".لا توجد برامج سيئة. كل ما في الأمر أن كل برنامج مبني ويتبع مساره الخاص. وفي النهاية ، في الصف الرابع ، توصلنا جميعًا إلى نفس النتائج.

اعتبارًا من الأول من سبتمبر ، سيكون كل شيء مختلفًا بالنسبة لأطفالك: الدروس ، المعلم ، زملاء الدراسة. من المهم جدًا أن تكون قريبًا من أطفالك في نفس الوقت ، أيها الوالدين المحبين. الآن نحن فريق واحد كبير. علينا أن نبتهج معًا ونتغلب على الصعوبات ، وننمو ونتعلم. التعلم يعني تعليم نفسك. كقاعدة عامة ، فإن أمهاتهم وآباؤهم وأجدادهم يدرسون مع الأطفال. يدرس مع طلابه ومعلمه. آمل أن يكون فريقنا طوال السنوات الأربع ودودًا وموحدًا.

هل يمكنك التصفيق بيد واحدة؟ بحاجة الى يد ثانية. التصفيق هو نتيجة عمل راحتين.المعلم ليس سوى يد واحدة. وبغض النظر عن مدى قوتها وإبداعها وحكمتها ، دون استخدام اليد الثانية (وهي في وجهك ، أيها الوالدان الأعزاء) ، فإن المعلم لا حول له ولا قوة.فهم المثلث (الطالب ، أولياء الأمور ، المعلم)

من هذا نستنتج القاعدة:

- فقط معًا ، معًا ، سنتغلب على جميع الصعوبات في تنشئة الأطفال وتعليمهم.

والآن سنحاول معرفة ما يعنيه "استعداد الطفل للمدرسة"

1. الاستعداد التحفيزي.

الموقف الداخلي للطالب ، أي الرغبة في الذهاب إلى المدرسة والاستعداد للامتثال لواجبات المدرسة وقواعدها ، هو المكون الرئيسي ، وأساس الاستعداد النفسي للمدرسة ، والأساس لحقيقة أن طفلك سيشعر مريح في بيئة جديدة.

يعني الاستعداد التحفيزي أن لدى الطفل رغبة في قبول دور اجتماعي جديد - دور تلميذ المدرسة. تحقيقا لهذه الغاية ، يحتاج الآباء إلى شرح لأطفالهمأن يذهب الأطفال إلى المدرسة لاكتساب المعرفة التي يحتاجها كل شخص. يجب إعطاء المعلومات الإيجابية فقط عن المدرسة للطفل. تذكر أنه يتم استعارة درجاتك بسهولة من قبل الأطفال.يجب أن يرى الطفل أن الوالدين ينظران بهدوء وثقة إلى قبوله المرتقب في المدرسة.

قد يكون سبب الإحجام عن الذهاب إلى المدرسة هو أن الطفل "لم يلعب بما يكفي". ولكن في سن 6-7 سنوات ، يكون النمو العقلي مرنًا للغاية ، والأطفال الذين "لم يلعبوا بما يكفي" سيبدأون قريبًا في الاستمتاع بعملية التعلم عندما يأتون إلى الفصل. لست مضطرًا لتنمية حبك للمدرسة قبل بداية العام الدراسي ، لأنه من المستحيل أن تحب شيئًا لم تقابله بعد. يكفي لإعلام الطفل بذلكالتعلم هو واجب كل شخص ، ويعتمد موقف العديد من الأشخاص المحيطين بالطفل على مدى نجاحه في التعلم.

بدون هذا الاستعداد ، بغض النظر عن مدى قدرة الطفل على القراءة والكتابة ، لن يكون قادرًا على الدراسة جيدًا ، نظرًا لأن البيئة المدرسية وقواعد السلوك ستكون عبئًا عليه ، فسيحاول الخروج من هذا الموقف غير السار بأي ثمن. يمكن أن يكون إلهاءًا ، أو تراجعًا عن أحلامك ، أو اهتمامًا بفترات الراحة فقط ، حيث يمكنك اللعب والغضب من محتوى قلبك ، أو موقف سلبي تجاه رفاقك أو معلمك. بطريقة أو بأخرى ، ستتداخل هذه الحالة مع تعلم طفلك ، بغض النظر عن مدى استعدادك للفصول الدراسية في المنزل.

2. الجاهزية الفكرية.

غالبًا ما يعتقد الآباء أنه إذا تعلم الطفل مهارات الكتابة والقراءة والعد ، فإنه يكون جاهزًا عقليًا. هذا الإيمان ، أيها الآباء الأعزاء ، هو سبب أخطائك في إعداد الأبناء وخيبات أملك. بالطبع ، هذا أمر رائع إذا كان طفلك يعرف كيفية القيام بذلك ، ولكن الشيء الرئيسي هو أن الطفل يتمتع بمستوى أعلى من التطور النفسي ، مما يضمن التنظيم التعسفي للانتباه والذاكرة والتفكير ، ويسمح للطفل بالقراءة والحساب ، يحل المشاكل "في رأسه" ، أي داخليًا.

يتضمن الاستعداد الفكري تنمية الانتباه ، والذاكرة ، والعمليات الذهنية المشكلة للتحليل ، والتوليف ، والتعميم ، والقدرة على إقامة روابط بين الظواهر والأحداث.

في سن 6-7 سنوات يجب أن يعرف الطفل:

* عنوانه واسم القرية التي يسكن فيها ؛

* اسم الدولة وعاصمتها ؛

* أسماء عائلات والديهم ، ومعلومات عن أماكن عملهم ؛

* الفصول وتسلسلها وخصائصها الرئيسية ؛

* أسماء الشهور ، أيام الأسبوع ؛

* الأنواع الرئيسية للأشجار والزهور.

* أن يكون قادرًا على التمييز بين الحيوانات الأليفة والبرية ،

* تفهم أن الجدة هي أم الأب أو الأم.

بمعنى آخر ، يجب أن يتنقل في الزمان والمكان وبيئته المباشرة.

3. الاستعداد الإرادي.

لن نتحدث كثيرًا عن قدرة الأطفال على الانصياع ، على الرغم من أنه من المهم أيضًا اتباع قواعد معينة في الروتين المدرسي ، ولكن عن القدرة على الاستماع ، والتعمق في محتوى ما يتحدث عنه شخص بالغ. الحقيقة هي أن الطالب يحتاج إلى أن يكون قادرًا على فهم وقبول مهمة المعلم ، وإخضاع رغباته ودوافعه المباشرة له. وهذا يتطلب أن يكون الطفل قادرًا على التركيز على التعليمات التي يتلقاها من الكبار. يمكنك تطوير هذه المهارة في المنزل ، وإعطاء الأطفال مهامًا بسيطة في البداية. في الوقت نفسه ، تأكد من مطالبة الأطفال بتكرار كلماتك للتأكد من أنهم سمعوا وفهموا كل شيء بشكل صحيح. إذا كان الطفل لا يزال غير قادر على التركيز ، فإن التنظيم الإرادي لسلوك طفلك غائب ، وهو غير جاهز للعمل المدرسي. لذلك ، يجب أن نواصل التدريبات معه ، أولاً وقبل كل شيء ، علمه الاستماع إلى كلماتك.

يعني الاستعداد الإرادي أن الطفل لديه:

* القدرة على تحديد الأهداف

* اتخاذ قرار لبدء نشاط ،

* تحديد خطة عمل

* الوفاء بها ، مع إظهار بعض الجهد ،

* تقييم نتائج عملك

* القدرة على أداء وظيفة غير جذابة للغاية لفترة طويلة.

يتم تسهيل تطوير الاستعداد الإرادي للمدرسة من خلال النشاط البصري والتصميم ، حيث يشجعان وقتًا طويلاً على التركيز على البناء أو الرسم.

4. التطور الحركي.

يجب أن تكون عضلات اليد قوية بما فيه الكفاية ، ويجب تطوير المهارات الحركية الدقيقة بشكل جيد حتى يتمكن الطفل من إمساك القلم والقلم الرصاص بشكل صحيح حتى لا يتعب بهذه السرعة عند الكتابة. يجب أن يكون لديه أيضًا القدرة على التفكير بعناية في شيء ما ، صورة ، لتسليط الضوء على تفاصيله الفردية. بشكل عام ، فإن أي مهمة لنسخ الأشكال الهندسية أو الرسومات البسيطة أو المخططات أو الحروف أو الأرقام ستساعدك كثيرًا أنت وطفلك في تطوير المهارات اللازمة.

5. الاستعداد الاتصالي .

يتجلى الاستعداد الاتصالي في قدرة الطفل على إخضاع سلوكه لقوانين مجموعات الأطفال وقواعد السلوك المعمول بها في الفصل. إنه ينطوي على القدرة على الانضمام إلى مجتمع الأطفال ، والعمل مع الأطفال الآخرين ، إذا لزم الأمر ، للتنازل عن براءته أو الدفاع عنها ، أو الطاعة أو القيادة.

من أجل تطوير كفاءة التواصل ، يجب أن تحافظ على علاقة ودية مع ابنك أو ابنتك مع الآخرين. يلعب المثال الشخصي للتسامح في العلاقات مع الأصدقاء والأقارب والجيران أيضًا دورًا كبيرًا في تشكيل هذا النوع من الاستعداد للمدرسة.

ثلاثة أشهر قبل المدرسة. كيف وماذا يجب الانتباه عند إعداد الطفل للمدرسة؟

الرياضيات

ليس من الضروري مطلقًا أن تكون قادرًا على العد حتى 100 ، ولكن هذا ، إلى حد كبير ، ليس بالأمر الصعب. الأهم من ذلك بكثير أن يتم توجيه الطفل في غضون اثني عشر عامًا ، أي العد التنازلي ، والقدرة على مقارنة الأرقام ، وفهم ما هو أكثر ، والأقل. لقد كان موجهًا جيدًا في الفضاء: فوق ، أسفل ، يسار ، يمين ، بين ، أمام ، خلف ، إلخ. وكلما كان يعرف ذلك بشكل أفضل ، كان من الأسهل عليه الدراسة في المدرسة. حتى لا ينسى الأرقام اكتبها. إذا لم يكن لديك قلم رصاص وورقة في متناول اليد ، فلا يهم ، اكتبهما بعصا على الأرض ، وانشرهما من بين الحصى. هناك الكثير من مواد العد حولها ، لذلك بين الأوقات ، عد المخاريط والطيور والأشجار. قدم لطفلك مهام بسيطة من الحياة من حوله. يجب أن يكون الطفل قادرًا على الاستماع إلى حالة المشكلة.

قراءة

في الصف الأول ، عادةً ما يقرأ العديد من الأطفال بالفعل على الأقل على الأقل ، لذا يمكنك تشغيل الأصوات مع طفل ما قبل المدرسة: دعه يسمي الأشياء المحيطة التي تبدأ بصوت معين ، أو يخرج بكلمات يجب أن يظهر فيها حرف معين. يمكنك تشغيل هاتف مكسور وتحويل الكلمة إلى أصوات. وبالطبع لا تنسى القراءة. اختر كتابًا يحتوي على حبكة رائعة حتى يرغب الطفل في معرفة الخطوة التالية. دعه يقرأ عبارات بسيطة بنفسه.

خطاب جماعي

عند مناقشة ما تقرأه ، علم طفلك أن يعبر عن أفكاره بوضوح ، وإلا فسيواجه مشاكل في الإجابات اللفظية. عندما تسأله عن شيء ما ، لا تكتفي بالإجابة بـ "نعم" أو "لا" ، حدد سبب اعتقاده بذلك ، وساعد في إنهاء أفكارك. تعلم التحدث باستمرار عن الأحداث الماضية وتحليلها.

نظرة عامة

يعتقد العديد من الآباء أنه كلما زاد عدد الكلمات التي يعرفها الطفل ، زاد تطوره. ولكنه ليس كذلك. الآن "يستحم" الأطفال حرفيًا في تدفق المعلومات ، وتتزايد مفرداتهم ، ولكن من المهم كيفية إدارتهم لها. إنه لأمر رائع أن يتمكن الطفل من إيصال كلمة صعبة إلى المكان ، ولكن في نفس الوقت يجب أن يعرف أهم الأشياء عن نفسه وعن شعبه وعن العالم من حوله: عنوانه (فصل مفاهيم "الدولة" ، "المدينة" ، "الشارع") وليس فقط أسماء الأب والأم ، ولكن أيضًا اسم العائلة ومكان العمل.

خذ كل شيء عن طريق الزهرة. لونها.(توجد على الطاولات نفس الزهور من حيث الحجم واللون والشكل وأقلام الرصاص الملونة وأقلام التلوين.) قارن الآن زهورك بزهور جيرانك. كانت جميع الزهور متشابهة في الحجم واللون والشكل. أخبرني ، بعد رسم زهرة ، هل يمكنك العثور على زهرتين متطابقتين تمامًا؟(لا.) نحن بالغون تحت نفس الظروف ، نفعل كل شيء بشكل مختلف. ومن هنا جاء حكمنا الثاني:

- لا تقارن طفلك بآخر!

لا يوجد أحد أو شيء أفضل أو أسوأ. هناك أخرى! سنقارن ، لكن هذه فقط ستكون نتائج نفس الطفل بالأمس واليوم وغدًا. وهذا ما يسمى المراقبة. سنفعل ذلك من أجل معرفة كيف وماذا نفعل به غدًا. سنفعل هذا لكي ننمو كل يوم. وليس فقط في الدراسات ، ولكن أيضًا في الإجراءات.

النجاح هو كل خطوة يأخذها الطالب على طريق تحقيق إنجازات جديدة. ولكي ترى إنجازات أطفالك هناكمَلَفّ. ستحتوي هذه المحفظة على أفضل الأعمال والشهادات وما إلى ذلك. لذلك ، سيكون من الضروري شراء مجلدات لكل طالب (لكنني أعتقد أنه من الأفضل القيام بذلك مركزيًا)

حياة الفصل مبنية ليس فقط على التعلم ، ولكن أيضًا على الشؤون الجماعية المشتركة. استشر ما هي الأحداث والعطلات التي يمكن أن نقيمها معك في الدرجة الأولى. ربما يمكن لشخص ما تنظيم عطلة أو رحلة أو حدث.

مثل الحكيم

حدث ذلك منذ زمن طويل. عاش حكيم في مدينة. التفت إليه جميع أهل المدينة بأسئلة ، وأجابه الحكيم على كل شيء. بمجرد أن قرر رجل التغلب على الحكيم. أمسك فراشة ، وضغطها بسهولة في قبضته وذهب إلى الحكيم. يفكر: "سأسأل: ما هو نوع الفراشة في يدي - حية أم ميتة؟ إذا قال الحكيم إنها على قيد الحياة ، فسأشدد قبضتي ، وسحقها وأظهر ، كما يقولون ، أنني ميت. وإذا قال الحكيم إنها ماتت ، فأطلق سراحها ، وأطلق سراحها. وهكذا فعل: أمسك الرجل بالفراشة وذهب إلى الحكيم. جاء وقال: "يا حكيم ، أنت تعرف كل شيء عنا ، ثم قل لي ، هل الفراشة حية في يدي أم ميتة؟" ففكر الحكيم فقال: كل شيء بيدك.

سيعمل فصلنا وفقًا للبرنامج التعليمي "مدرسة روسيا". من أجل تعليم ناجح لأطفالك ، سوف تحتاج إلى شراء الوصفات الطبية وكتيبات العمل.

لماذا تحتاج زي مدرسي؟

يخلق أسلوب اللباس الصارم جوًا عمليًا في المدرسة ، وهو أمر ضروري للفصول الدراسية.

النموذج يؤدب الشخص.

زي مدرسي واحد يتجنب المنافسة بين الأطفال في الملابس.

طالب يرتدي الزي المدرسي يفكر في الدراسة وليس الملابس.

لا توجد مشكلة "ماذا نلبس للمدرسة" ، للأطفال موقف إيجابي ، حالة الهدوء تنشط الرغبة في التعلم.

يساعد الزي المدرسي الطفل على الشعور بأنه طالب وعضو في فريق معين ، ويجعل من الممكن الشعور بمشاركته في هذه المدرسة بالذات.

إذا كان الطفل يحب الملابس ، فسوف يفخر بمظهره.

قائمة البضائع التي يحتاجها طالب الصف الأول.

قائمة تقريبية للسلع المطلوبة للفئة 1

زي مدرسي

ملابس رياضية

ادوات مكتبيه:

أغطية لأجهزة الكمبيوتر المحمولة

مجلد لأجهزة الكمبيوتر المحمولة

أغلفة للكتب المدرسية

مذكرة

كراسة الرسم

ورق ملون

كرتون ملون

أقلام حبر جاف

المسند

مقلمة قلم رصاص

أقلام ملونة

أقلام رصاص بسيطة

مبرأة

ممحاة

أقلام تلوين

الدهانات المائية

جواش

لوحة الدهان

فرش الدهان

بولي الغراء

غراء قوي

البلاستيسين

مجلس للبلاستيك

مقص

مسطرة

ميدان

*** لجنة الوالدين

*** استبيان لأولياء الأمور.

استبيان لأولياء أمور طلاب الصف الأول المستقبليين

1. اللقب والاسم واسم الأب للطفل. _________________________________________________________

2. تاريخ الميلاد والجنسية _________________________________________________________

3. عنوان المنزل ___________________________________________________________________

4. معلومات عن الوالدين:

أم

الآب (إذا كان زوج الأم ، حدد)

أ) اللقب والاسم وصاحب الأب __________________________________________________________

ب) تاريخ الميلاد __________________________________________________________________

ج) التعليم __________________________________________________________________________

د) مكان العمل ___________________________________________________________________

هـ) المنصب ___________________________________________________________________________

و) الهاتف المحمول _______________________________________________________________

5. هل هناك أطفال آخرون في الأسرة؟ حدد العمر (أين هم) ___________________________

6. نوع الأسرة (تسطير)

إكمال

غير مكتمل (اذكر السبب)

كبير

دخل منخفض

إنجاب طفل معاق

نشأ من قبل الأجداد

7. حاول تسمية ثلاثة من الأنشطة المفضلة لطفلك ___________________________________

__________________________________________________________________________________

8. ما نوع الألعاب التي يفضلها الطفل: متنقلة ، أم لوحة ، أم فردية ، أم جماعية أم غيرها؟ تسطير

9. هل طفلك يذهب إلى الصف الأول برغبة؟ ________________________________

10. املأ الجداول

لا يعرف كل الحروف

يعرف كل الحروف

يقرأ المقاطع

يقرأ الكلمات بالمقاطع

يقرأ الكلمات بحرية

يقرأ الجمل والنصوص

هناك اتصال بالإنترنت

نعم

لا

نعم

لا

11. سمات الصحة التي يحتاج معلمو المدرسة إلى معرفتها. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12 سمة شخصية تريد تحذير المعلم بشأنها. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

الغرض من لقاء الوالدين:

تهيئة الظروف لإدماج أولياء أمور طلاب الصف الأول في المستقبل في عملية إعداد الطفل للمدرسة.

• لتعريف أولياء الأمور بصعوبات تكييف الطفل مع المدرسة وتقديم توصيات حول هذا الموضوع.
• تجهيز بالنصائح والتوصيات العملية لإعداد الطفل للمدرسة.

وقائع الاجتماع

- مرحبًا. يسعدني جدًا أن ألتقي بآباء طلابي الجدد ، لكن لحظة لقائنا تتميز أيضًا بحقيقة أنك لست قلقًا فحسب ، بل أنا بصراحة أشعر بالقلق أيضًا. هل نحب بعضنا البعض؟ هل سنجد التفاهم المتبادل والصداقة؟ هل ستتمكن من سماع وفهم وقبول مطالبي ومساعدة تلاميذ الصف الأول الصغار؟ على هذا يتوقف نجاح عملنا المشترك.

أنت تعرف حالة التوقع ، عندما ينتهي جزء مهم ، هناك شيء مهم للغاية وجذاب ، ولكن لا يزال غير مؤكد في المستقبل. قلبي غامض ، وتغلبت المشاعر المتضاربة: حزن الفراق ، نفاد الصبر السعيد ، الخوف من المجهول ... كل شيء مرتبك وصعب ... إما الإفراط في الإثارة ، ثم اللامبالاة الكاملة ، ثم فجأة تؤلم معدتك ، ثم رأسك ، ثم تريد البكاء ، ثم لا يمكنك الجلوس ، كل شيء يخرج عن السيطرة ... هل تعرف هذه الحالة؟ عندها ستفهم بسهولة الطفل الذي يقف عند مفترق طرق مهم في حياته: في الفجوة بين مرحلة ما قبل المدرسة والطفولة المدرسية.

سيبدأ قريباً العام الدراسي الأول لطفلك.

مع أنفاسك ، ترسل هؤلاء البالغين ، لكنهم لا يزالون صغارًا وعزلًا ، إلى المدرسة.

ما الذي ينتظرهم؟

- من الأول من سبتمبر ، سيكون كل شيء مختلفًا لأطفالك: الدروس ، المعلم ، زملاء الدراسة. من المهم جدًا أن تكون قريبًا من أطفالك في نفس الوقت ، أيها الوالدين المحبين. الآن نحن فريق واحد كبير. علينا أن نبتهج معًا ونتغلب على الصعوبات ، وننمو ونتعلم. التعلم يعني تعليم نفسك. كقاعدة عامة ، فإن أمهاتهم وآباؤهم وأجدادهم يدرسون مع الأطفال. يدرس مع طلابه ومعلمه. آمل أن يكون فريقنا طوال السنوات الأربع ودودًا وموحدًا.

هل أنت مهتم بالسؤال "هل طفلك جاهز للمدرسة؟"

ليس من الضروري!

إن القدرة على تجميع الكلمات من المقاطع ليست بعد القدرة على القراءة. يجد العديد من الأطفال صعوبة في إتقان هذه العملية العقلية - لا تدفعهم! يجب أن تتشكل مهارة القراءة والكتابة وفق أساليب خاصة (توجد أفكار حول الكلام والحروف والأصوات). المهارة الرئيسية في القراءة هي فهم النص المقروء ، وتحليل الموقف الموصوف ، والإجابات على الأسئلة بعد النص.

للاستعداد للمدرسة غير مهم، في الواقع ، ما إذا كان الطفل يستطيع القراءة أو العد.

لكن هناك أشياء أساسية للدراسة في المدرسة. أيّ؟

1. السمع الصوتي ، النطق السليم.

ديدي (أطفال)
سيما (شتاء)
كرة (كرة)
كتاب كتاب)

كلام الطفل ليس دائمًا صحيحًا بطبيعته.

في سن الخامسة ، يجب أن ينطق جميع الأصوات!

2. الذاكرة.

ذات مرة كان هناك ثلاثة خنازير صغيرة: Piggy و Piglet و Bagel. الخنزير أكثر بدانة من الخنزير الصغير ، والخنزير الصغير أكثر بدانة من الخبز.

إذا كان الطفل ، من أجل إعادة إنتاج النص بدقة ، يحتاج إلى ألا يستمع إليه أكثر من 3 مرات ، فلا داعي للقلق.

3. التوجه في الفضاء.

ارسم صورة لطفلك مع الكثير من التفاصيل. منزل به نوافذ ، أحدهما به ستارة والآخر لا. السياج: أشجار الكمثرى على اليمين ، وأشجار التفاح على اليسار. دخان يخرج من المدخنة. في الزاوية اليسرى - الشمس ، في اليمين - الطيور ، إلخ.

ودع الطفل يعيد رسم هذه الصورة بالضبط. ما يهم هو مدى دقة فعله.

4. جودة رسم الأطفال هو أحد المؤشرات الرئيسية للاستعداد لإتقان عملية الكتابة

10-15 دقيقة فقط في اليوم من العمل مع كتاب تلوين - وسيتم حل العديد من المشكلات المدرسية حتى قبل دخول الصف الأول!

من المهم أن يعمل الطفل في بيئة هادئة. يمكنك تشغيل الموسيقى التي تساعد على الاسترخاء وتخلق مزاجًا هادئًا ومسالمًا.

5. الاستعداد الشخصي.

لا يتزامن دائمًا مستوى عالٍ من التطور الفكري مع استعداد الطفل الشخصي للمدرسة.

إذا لم يكن لدى الطفل موقف عاطفي إيجابي تجاه المدرسة ، فإنه يقاوم التعلم بنشاط. تظهر الممارسة أن هذا يحدث غالبًا في ثلاث حالات. أولاً ، لا يرغب الطفل في مواجهة الصعوبات المدرسية ، حيث لم يعلمه الوالدان الحد من رغباته واحتياجاته. ثانيًا ، يوجد عدم رغبة نشطة في التعلم لدى هؤلاء الأطفال الذين تخافهم المدرسة في المنزل: "عندما تذهب إلى المدرسة ، سيظهرون لك هناك!" ثالثًا ، أولئك الذين ، على العكس من ذلك ، رسموا بألوان زاهية عن حياتهم المدرسية والنجاحات المستقبلية. في هذه الحالة ، يمكن أن يتسبب لقاء الواقع بخيبة أمل شديدة ، ويطور الطفل موقفًا سلبيًا حادًا تجاه المدرسة.

هل الزي المدرسي مطلوب في الصف الأول؟ نعم!

النموذج يؤدب الأطفال ، هو سمة تميز طفل ما قبل المدرسة عن تلميذ المدرسة. على وجه التحديد ، كقاعدة عامة ، هذا ما يحلم به جميع الأطفال عند دخولهم - فهم الآن في الصف الأول.

هل يوجد واجب منزلي في الصف الأول؟

لا يوجد واجب منزلي في الصف الأول. ومع ذلك ، إذا كنت ترغب في تطوير مهارات عالية في الكتابة والقراءة والعد لدى طفلك ، فلا ترفض التدريبات التدريبية التي يمكن أن يقدمها المعلم.

- لماذا لا يعطي المعلمون درجات في الصف الأول؟

في الصف الأول ، التعليم غير مميز حقًا. هذا ما يبرره حقيقة أن الطفل هو في بداية المسار التعليمي. بحلول نهاية السنة الأولى من الدراسة ، من الممكن بالفعل الحكم على درجة نجاح أو أخرى للطالب الأصغر.

في الصف الأول ، ينصب التركيز الرئيسي على اكتساب مهارات العمل التربوي. غالبًا ما يكون التقييم اللفظي أو الشرطي موجودًا أيضًا في عمل المعلم مع الطالب. من المهم أن تكون إيجابية.

ماذا يفعل الأطفال أثناء فترات الراحة؟

يستريح. علاوة على ذلك ، يجب أن يكون الباقي نشطًا ، لأنه بعد الدرس ، الذي يتضمن بقاء الطالب في وضع عمل رتيب ، يحتاج الطفل إلى خروج. في فترات الراحة ، يُسمح بالألعاب الخارجية واللوحية (يلعب الأطفال أثناء الوقوف). الشيء الرئيسي هو مراعاة قواعد السلامة أثناء اللعبة ، ولا يؤذي تلاميذ المدارس بعضهم البعض عن طريق الخطأ ، ويقلدون الأعمال العدوانية لأبطال الأفلام الحديثة.

هل يمكنك إحضار الألعاب إلى المدرسة؟

نعم تستطيع! لا يزال نشاط اللعب مهمًا للطفل ، وغالبًا ما تجسد اللعبة المفضلة صديقًا ، ويمكنك اللعب بها في استراحة مع زملائك في الفصل. من الأفضل ألا تكون اللعبة ضخمة وبدون زوايا حادة.

تلميحات مفيدة:

إن اهتمامك الصادق بشؤون الطفل واهتماماته ، والموقف الجاد لإنجازاته والصعوبات المحتملة ، سيساعد طالب الصف الأول على تأكيد أهمية منصبه الجديد.

ناقش مع طفلك القواعد واللوائح التي سيلتقي بها في المدرسة. اشرح ضرورتها ونفعها.

لا تأنيبه. عندما يدرس الإنسان ، قد لا ينجح في كل شيء دفعة واحدة ، فهذا طبيعي. للطفل الحق في ارتكاب الأخطاء.

اصنع روتينًا يوميًا معًا ، واتبعه.

امدحه بالتأكيد. تذكر أن المديح والدعم العاطفي ("أحسنت!" ، "لقد قمت بعمل جيد.") يمكن أن يزيد بشكل كبير من الإنجازات الفكرية للشخص.

إذا كان هناك شيء يزعجك في سلوك الطفل ، في شؤونه التعليمية ، فلا تتردد في طلب المشورة والنصيحة من مدرس أو طبيب نفساني.

بالقبول في المدرسة ، ظهر شخص أكثر موثوقية في حياة طفل منك. هذا مدرس. احترم رأي طفلك في معلمك.

امنحه وقتًا للعب والاسترخاء. لا يمكنك أن تحرم حياة طفل من التنوع والفرح واللعب.

أحب طفلك!

أحب أي شخص: غير موهوب ، فاشل.

تواصلي معه ، ابتهجي ، لأن الطفل يوم عطلة لا تزال معك!

شكرا لاهتمامكم!

أول لقاء أولياء الأمور لأولياء الأمور من طلاب الصف الأول

"لا يمكن تدريس أي شيء من المهم معرفته ، -

كل ما يمكن للمدرس فعله هو الإشارة إلى الممرات ".
ألدنجتون ر.

الغرض من لقاء الوالدين:

تهيئة الظروف لإدماج أولياء أمور طلاب الصف الأول في المستقبل في عملية إعداد الطفل للمدرسة.

مهام:

1. تعريف الوالدين ببعضهم البعض.

2. التعريف بصعوبات التكيف مع المدرسة وتقديم التوصيات اللازمة.

4. ملء الوثائق.

فصل : 1 د

تقدم الاجتماع:

1 المقدمة

مساء الخير الآباء الأعزاء! أنا سعيد برؤيتك في صفنا الأول. أفهم مدى إثارة اللحظة التي يدخل فيها طفلك المدرسة. أهنئ من صميم القلب أنت وأطفالك على هذه المرحلة من النمو.

يسعدني جدًا أن ألتقي بالطلاب الجدد وأولياء أمورهم ، لكن لحظة لقائنا تتميز أيضًا بحقيقة أنك لست قلقًا فحسب ، بل أنا بصراحة أشعر بالقلق أيضًا. هل نحب بعضنا البعض؟ هل سنجد التفاهم المتبادل والصداقة؟ هل ستتمكن من سماع وفهم وقبول مطالبي ومساعدة تلاميذ الصف الأول الصغار؟ على هذا يتوقف نجاح عملنا المشترك.

الآن سيكون لأطفالك كل شيء بطريقة جديدة: الدروس ، المعلم ، زملاء المدرسة. من المهم جدًا أن تكون قريبًا من أطفالك في نفس الوقت ، أيها الوالدين المحبين. الآن نحن فريق واحد كبير. علينا أن نبتهج معًا ونتغلب على الصعوبات ، وننمو ونتعلم.

سننطلق معًا في رحلة طويلة على متن سفينة المعرفة التي تدوم 11 عامًا. آمل أن يكون فريقنا ودودًا وموحدًا في السنوات الأربع الأولى. من أجل أن نكون مرتاحين معًا ، دعنا نتعرف على بعضنا البعض.

2. معلومات عن المعلم.

أنا قبطان سفينتنا. اسمي Gorelysheva Oksana Valerievna.

لمعرفة الوالدين الحاضرين في الاجتماع ، سأضع قائمة في صفوف.

3. الخصائص العمرية للطالب الأصغر

يعد الانتقال إلى فئة أطفال المدارس اختبارًا صعبًا للغاية. نمط الحياة كله يتغير بشكل كبير. تظهر مسؤوليات إضافية ، تتوسع دائرة جهات الاتصال.

كقاعدة عامة ، من 7 إلى 11 عامًا ، يحدث نمو الطفل بسلاسة ، دون أي أزمات خاصة. في هذا العمر ، هناك حد أدنى من الأمراض والصدمات النفسية. لا تزال العلاقات مع الوالدين مهمة ، لكنها لا تزال تتلاشى في الخلفية. يتمتع المعلمون بسلطة كبيرة ، وتصل العلاقات مع الأقران إلى مستوى جديد. ولدت الصداقة ، وهزت أول خيانات. في مثل هذه التجارب ، تبدأ أفكار المرء حول ما هو جيد وما هو سيء في التبلور.

يتميز تلميذ المدرسة الصغير الذي ينمو بشكل طبيعي بمجموعة واسعة من الاهتمامات: فهو يتناوب في كل شيء بدوره ، ويحاول نفسه في مختلف المجالات. الطفل مرح وحيوي ومليء بالأفكار والأحلام. يتم إعطاء العمر السعيد لتوم سوير للأطفال بطبيعتهم قبل تجارب المراهقة والشباب. تذكر هذا ، الآباء الأعزاء.

4. سفينتنا تتجه إلى "أرض المعرفة"! عن البرنامج.

سوف يدرس الفصل في إطار برنامج "مدرسة روسيا". هذا البرنامج ميسور التكلفة ، ويمنح مهارات الحوسبة الجيدة ، ويعلم الأطفال العمل بشكل مستقل. هناك استمرارية في مضمون المقرر الدراسي بين المرحلة الابتدائية والثانوية. منذ عام 2011 ، تحولت جميع المدارس إلى معايير جديدة. تمت مراجعة جميع الكتب المدرسية لمجموعة "مدرسة روسيا" وفقًا للمعايير ، ويأتي كل كتاب مدرسي مع كتاب تمرين.

الرياضيات

ليس من الضروري مطلقًا أن تكون قادرًا على العد حتى 100 ، ولكن هذا ، إلى حد كبير ، ليس بالأمر الصعب. الأهم من ذلك بكثير أن يتم توجيه الطفل في غضون اثني عشر عامًا ، أي العد التنازلي ، والقدرة على مقارنة الأرقام ، وفهم ما هو أكثر ، والأقل. لقد كان موجهًا جيدًا في الفضاء: فوق ، أسفل ، يسار ، يمين ، بين ، أمام ، خلف ، إلخ. وكلما كان يعرف ذلك بشكل أفضل ، كان من الأسهل عليه الدراسة في المدرسة. حتى لا ينسى الأرقام اكتبها. هناك الكثير من مواد العد حولها ، لذلك بين الأوقات ، عد المخاريط والطيور والأشجار. قدم لطفلك مهام بسيطة من الحياة من حوله. على سبيل المثال ، تجلس ثلاثة عصافير وأربعة قرقف على شجرة. كم عدد الطيور على الشجرة؟ يجب أن يكون الطفل قادرًا على الاستماع إلى حالة المشكلة.

قراءة

في الصف الأول ، عادةً ما يقرأ العديد من الأطفال بالفعل على الأقل على الأقل ، لذا يمكنك تشغيل الأصوات مع طفل ما قبل المدرسة: دعه يسمي الأشياء المحيطة التي تبدأ بصوت معين ، أو يخرج بكلمات يجب أن يظهر فيها حرف معين. يمكنك تشغيل هاتف مكسور وتحويل الكلمة إلى أصوات. وبالطبع لا تنسى القراءة.

العامية الكلام

عند مناقشة ما تقرأه ، علم طفلك أن يعبر عن أفكاره بوضوح ، وإلا فسيواجه مشاكل في الإجابات اللفظية. عندما تسأله عن شيء ما ، لا تكتفي بالإجابة بـ "نعم" أو "لا" ، حدد سبب اعتقاده بذلك ، وساعد في إنهاء أفكارك. تعلم التحدث باستمرار عن الأحداث الماضية وتحليلها. يمكنك لعب المتضادات مع الكرة. "أسود" - ترمي الكرة إليه ، "بيضاء" - يرميها الطفل. بنفس الطريقة ، العب غير صالح للأكل ، ذوات غير حية.

النظرة العامة

يعتقد العديد من الآباء أنه كلما زاد عدد الكلمات التي يعرفها الطفل ، زاد تطوره. ولكنه ليس كذلك. الآن "يستحم" الأطفال حرفيًا في تدفق المعلومات ، وتتزايد مفرداتهم ، ولكن من المهم كيفية إدارتهم لها. إنه لأمر رائع أن يتمكن الطفل من إيصال كلمة صعبة إلى المكان ، ولكن في نفس الوقت يجب أن يعرف أهم الأشياء عن نفسه وعن شعبه وعن العالم من حوله: عنوانه (فصل مفاهيم "الدولة" ، "المدينة" ، "الشارع") وليس فقط أسماء الأب والأم ، ولكن أيضًا اسم العائلة ومكان العمل. في سن السابعة ، قد يفهم الطفل جيدًا ، على سبيل المثال ، أن الجدة هي أم والدتها أو والدها. لكن الأهم من ذلك ، تذكر: بعد كل شيء ، يذهب الطفل إلى المدرسة ليس فقط لإثبات معرفته ، ولكن أيضًا للتعلم.

5. الوسائل التعليمية اللازمة لطلاب الصف الأول. أدلةنا.

شاهد شرائح العرض مع تعليقات المدرس.

1. Goretsky V. G. ، Kiryushkin V. A. ، Vinogradskaya L. A. وآخرون. ABC. كتاب مدرسي. فئة 1. في جزئين

2. Kanakina V. P. ، Goretsky V.G. اللغة الروسية. كتاب مدرسي. فئة 1

3. Klimanova L.F، Goretsky V. G.، Golovanova M. V. and others .. القراءة الأدبية. كتاب مدرسي. فئة 1. في جزئين

4. مورو إم آي ، فولكوفا إس آي ، ستيبانوفا إس في الرياضيات. كتاب مدرسي. فئة 1. في جزئين

5. بليشاكوف أ. العالم من حوله. كتاب مدرسي. فئة 1. في جزئين

شراء:

1. Goretsky V. G. ، Fedosova N. A. وصفات. فئة 1. في 4 اجزاء

2. Kanakina V. P. اللغة الروسية. دفتر العمل. فئة 1

3. إي تيخوميروفا: اللغة الروسية. فئة 1. اختبارات الكتاب المدرسي V.P. Kanakina وغيرها في جزئين.

4. أولغا كريلوفا: اختبارات معرفة القراءة والكتابة. في جزئين.

5.Uzorova، Nefedova: وصفاتي الأولى. فئة 1. لأبجدية O.V. أوزوروفا ، إ. نيفيدوفا

6. Boykina M. V. ، Vinogradskaya L. A. القراءة الأدبية. دفتر العمل. فئة 1

7. مورو إم آي ، فولكوفا س آي. الرياضيات. دفتر العمل. فئة 1. في جزئين

8. فيكتوريا رودنيتسكايا. اختبارات الرياضيات ل M.I. مورو. في جزئين

9. Volkova S.I. الرياضيات. عمل التحقق. فئة 1

10. بليشاكوف أ. العالم من حوله. دفتر العمل. فئة 1. في جزئين

11. بليشاكوف. العالم. فئة 1. الاختبارات.

6. أسرار السباحة الناجحة:

الشيء الأكثر أهمية هو خلق موقف عام ، موقف عام للطفل فيما يتعلق بالمدرسة والتعلم. مثل هذا الموقف يجب أن يجعل دخول المدرسة حدثًا متوقعًا بفرح ، ويثير موقفًا إيجابيًا تجاه الدراسة القادمة مع الأطفال الآخرين في المدرسة ، ويجعل الدراسة نفسها نشاطًا ممتعًا وممتعًا.

لا يتم تقييم معرفة طلاب الصف الأول بالنقاط ، لذا بدلاً من طرح السؤال: "ما الدرجة التي حصلت عليها؟" اسأل: "ما هو الشيء المثير للاهتمام في الدروس؟ من قابلته من الرجال؟ ماذا أكلت في المقصف اليوم؟" ؛ يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن معلمة الروضة والمعلم قد يرون نفس الطفل بطرق مختلفة. أحيانًا يكون هذا مرهقًا: تغيير المواقف يمكن أن يكون مؤلمًا. دعم الطفل في هذه الحالة أثناء معاملة المعلم بشكل صحيح ؛ أخيرًا والأهم ، عند مقارنة طفلك بطلاب آخرين ، امدحه على نجاحاته وإنجازاته.

الأمهات والآباء الأعزاء ، والجدات والأجداد! إذا كنت مهتمًا بنجاح طفلك في المدرسة ، فساعده أولاً على اكتساب وتطوير المهارات التالية:

خذ كل ما تحتاجه إلى المدرسة ؛

الاستعداد بشكل صحيح وسريع للدرس (القيام بالواجب المنزلي) ؛

تحية المعلمين والأطفال.

أجب على الأسئلة واسألها بنفسك ؛

الاستماع إلى شرح المعلم والمهام ، وإكمال المهام ؛

اطلب المساعدة إذا لم ينجح شيء ما ؛

افعل شيئًا واحدًا لفترة طويلة ؛

الرد بشكل صحيح على التعليقات ؛

تكوين صداقات مع أقرانهم.

كيف يمكنك مساعدة طفلك في أداء الواجب المنزلي؟

الآباء الذين يمنحون أطفالهم على الفور الاستقلال التام في إعداد الدروس مخطئون تمامًا مثل أولئك الذين يبدؤون على الفور في الإفراط في الحماية.

1. تحقق مما إذا كان مكان عمل الطفل منظمًا بشكل صحيح (إضاءة ، لا توجد عناصر إضافية على الطاولة).

2. بالنسبة للطفل الذي يبلغ من العمر سبع سنوات ، يجب ألا تزيد مدة العمل المتواصل عن 15-20 دقيقة ، وبحسب الصف الرابع - لا تزيد عن 30-40 دقيقة. أثناء العمل ، من الضروري ترتيب فترات راحة (حوالي 5 دقائق).

3. لا تكلف طفلك بمهام إضافية ، باستثناء تلك التي يتم القيام بها في المدرسة.

4. علم الأطفال الجلوس للدروس دائمًا في نفس الوقت.

5. لا يمكنك أداء الواجب المنزلي للطفل.

6. تقليل السيطرة مع مرور الوقت. تذكر أن التصحيح الذاتي هو الشكل الأول لضبط النفس ويجب تشجيعه بكل طريقة ممكنة.

7. دعم جهود الطفل ، والتعبير عن ثقته بأن كل شيء سينجح من أجله.

تعتمد الدراسات الناجحة إلى حد كبير على التعاون الفعال بين الأسرة والمدرسة ، لذا كن مستعدًا في أي وقت لترك عملك ورعاية طفلك.

7. متطلبات أعضاء الفريق.

المدرسة لها متطلباتها الخاصة. على سبيل المثال ، سأراقب بصرامة مراعاة الانضباط والوفاء بالمهام.

تحتاج إلى تزويد طفلك بما يلي:

- الزي المدرسي: غير رسمي (أولاً ، أسلوب العمل في الملابس: البنات والأولاد - قاع أزرق داكن ، يمكنك ارتداء الياقة المدورة والبلوزات والقمصان واللباس الأمامي تحته ؛ مظهر أنيق: تصفيفة الشعر ، ووجود أزرار وسحابات صالحة للاستعمال ، مناديل ، ثانيًا ، لا جينز ، هذه ليست ملابس مدرسية ، لا توجد قمصان رياضية وبدلات في الدروس ، مطلوب تغيير ثانٍ للأحذية ، لا يُسمح بالهواتف الخلوية أثناء الدروس!

8. للسباحة ، سيحتاج طلاب الصف الأول إلى:

- حقيبة مريحة ذات ظهر صلب.

- دفاتر الملاحظات والدفاتر المطبوعة.

- دفاتر في خط ضيق ، في قفص (2 قطعة ، 12 ورقة). سيكونون في متناول اليد في وقت لاحق.

- أغلفة للكتب المدرسية والإشارات (لوحدك). يجب أن تكون جميع الدفاتر والكتب المدرسية في أغلفة! يجب أن تكون الإشارات المرجعية في الكتب المدرسية والمصنفات!

- مقلمة (ناعمة ، بسحاب):

- 2 مقابض زرقاء ؛

- 2 أقلام رصاص بسيطة (TM ، M) ؛

- أقلام ملونة (6 ألوان ، مطلوب: أزرق ، أخضر ، أحمر) ؛

- ممحاة؛

- مسطرة (خشبية ، 20 سم) ؛

- مبراة (مع وعاء للنشارة) ، أو مبراة واحدة كبيرة لكل فئة.

- يوميات - اتصالات. إنه ضروري ليس للأطفال كثيرًا ، ولكن للتواصل بين المعلم وأولياء الأمور. هذا هو المكان الذي سوف أنشر فيه الإعلانات.

لدروس الفنون الجميلة والتكنولوجيا.

- ورق للرسم (أوراق منفصلة!) ؛

- الغواش والدهانات المائية (6-12 لونًا) ؛

- فرش 3 قطع. (رقم 2،5،10) ؛

- كوب - غير انسكاب ؛

- قماش زيتي 60x60 سم (لجميع المكاتب)

- أقلام ملونة؛

- ورق ملون (أوراق منفصلة!) ؛

- كرتون ملون (أوراق منفصلة!) ؛

- مقص الأطفال

- غراء قوي)؛

- البلاستيسين (12 لونًا) ، مداخن (سكاكين للنمذجة) ، لوحة للنمذجة ؛

- ساحة ، إذا لزم الأمر ؛

- المجلدات.

لدروس التربية البدنية:

- تي شيرت أبيض.

-بدلة رياضية؛

- أحذية رياضية بنعال مطاطية ؛

- الزلاجات وأعمدة التزلج مع أقفال للحمل.

9. تنظيم العملية التعليمية في بداية الرحلة:

ملامح تنظيم العملية التعليمية في بداية التدريب مثل:

- أسبوع دراسي لمدة خمسة أيام ؛

- لن يكون هناك واجبات منزلية ، لكن هذا لا يعني أنه ليس من الضروري تكرار ما تم تعلمه في المدرسة ؛ هناك مثل يقول "التكرار أم التعلم" لسبب ما. اسأل الطفل كل يوم عن الجديد الذي تعلمه اليوم في الدروس ، افتح الكتب المدرسية واسأل الطفل عن المواد التي درسها ، اقرأ في المنزل ، اكتب الحروف التي تعلمها ، عد ، ساعد الطفل في كل شيء ،

- التدريس غير المميز في الصف الأول ، والتقييم اللفظي للعمل ، و "الأختام المضحكة" والأغلفة الفخرية كدرجات إيجابية.

10.D.z للآباء : تقسيم بطاقات الصوت - تحليل الحروف للكلمات باللون الأخضر والأزرق والأحمر ، المقاطع - الدمج. يجب قطع المربعات من الورق المقوى ذي اللون المناسب ، وطباعة المقاطع المدمجة ، ولصقها على الورق المقوى ، وقطعها وترتيبها في مظاريف شفافة حتى لا يعاني الأطفال من البحث عن الصور الصحيحة ؛

قم بإعداد مادة طبيعية لدروس التكنولوجيا: الأقماع والأوراق التي تحتاج إلى التجفيف (10 قطع بأحجام مختلفة)

تصوير طفل - ترسل إلى المعلم عن طريق البريد الإلكتروني. بريد.

بطاقات التعبيرات للتفكير والعمل في درس الألوان الأصفر والأحمر والأخضر ؛

11. الأعمال الورقية للمدرسة. وجبات مجانية (اطلبها قبل 1 سبتمبر!)

12. اختيار اللجنة الأم.

13. تعبئة الاستبيان.

14. الخلاصة.

القاعدة الأساسية لنصر أطفالك هي أننا معًا فقط ، معًا ، سنتغلب على جميع الصعوبات في تربية الأطفال وتعليمهم.

إذا واجهت أي صعوبات أو رغبات أو مطالبات ، فتأكد من الاتصال بي. سنحلها معًا.

ما هي الأسئلة التي لديك ، اسأل ، سأحاول الإجابة على الكل.

نأمل في التعاون. أشكر لك إهتمامك!

استبيان لأولياء أمور طلاب الصف الأول المستقبليين.

1. اللقب والاسم واسم الأب للطفل ______________________________________________________________

2. تاريخ ميلاد الطفل ____________________________ سنيلز ______________________________

شهادة الميلاد _______________________________ № عسل. سياسات __________________

3. عنوان المنزل (حدد العنوان بالتسجيل وفي الواقع ، الجنسية)

4. معلومات عن الوالدين: الأسرة الكاملة ، الأسرة الوحيدة الوالد (ضع خطًا أسفلها حسب الضرورة)

(عائلات غير مكتملة: أم عزباء , الأم مطلقة , أم أرملة , الأب أرمل , الأب مطلق

5. معلومات عن الوالدين:

اللقب والاسم واسم الأب للأم _____________________________________________________________

اللقب والاسم واسم الأب ____________________________________________________________________

تاريخ الميلاد________________________________________________________________________

التعليم__________________________________________________________________________

مكان العمل_________________________________________________________________________

موقع___________________________________________________________________________

جوال___________________________________________________________________

البريد الإلكتروني بريد أحد الوالدين _______________________________________________________________

6 - الوضع الاجتماعي للأسرة (مكتمل ، غير مكتمل ، كبير ، منخفض الدخل ، تربيته أم (أب) ، أسرة عاطلة عن العمل ، أسرة تشيرنوبيل ، أسرة من المهاجرين قسرا ، طفل تحت وصاية). ضع خطًا تحت كل ما ينطبق.

7. معلومات إضافية عن أفراد الأسرة الآخرين (الاسم الكامل ، تاريخ الميلاد ، مكان الدراسة)

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

8. من سيلتقي بالطفل من المدرسة؟ __________________________________________________

9. هوايات طفلك (ما الذي يثير اهتمامه ، وما الدوائر ، والأقسام التي يحضرها)

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

10. هل طفلك يذهب إلى الصف الأول برغبة؟ ___________________________

11. املأ الجداول

لا يعرف الحروف	لا يعرف كل الحروف	يعرف كل الحروف	يقرأ المقاطع	يقرأ الكلمات بالمقاطع	يقرأ الكلمات بحرية	يقرأ الجمل والنصوص

لا يعرف الأرقام	يعرف الأرقام	تعد حتى 10	يعد حتى 10 والظهر	تعد حتى 20	يعد ما يصل إلى 100

12. سمات الصحة التي يحتاج معلمو المدارس إلى معرفتها.

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

للتجميع:

عرض؛

رسم السفينة على الورق

طلبات الحصول على المعدل التراكمي.

طلبات الرعاية الذاتية من المدرسة ؛

عقود مطبوعة

الموافقة على التطعيمات

طلبات زيارة الأندية

قائمة الفصول المطبوعة للوالدين. لجنة مع تواريخ الميلاد وأرقام هواتف الوالدين

كشف حضور مطبوع

محضر الاجتماع

طلب مطبوع - الموافقة على إشراك الطفل في تعليم العمل.

الموافقة على معالجة البيانات الشخصية

طلب وقائمة الوثائق لوجبات مجانية

قائمة عمل الدائرة

جدول العام الدراسي

جدول الدروس والأنشطة اللامنهجية وجدول المكالمات

استبيانات لأولياء الأمور

ماذا

نفسي

الاستعداد

للمدرسة؟

"الاستعداد للمدرسة لا يعني أن تكون قادرًا على القراءة والكتابة والعد.

أن تكون مستعدًا للمدرسة يعني أن تكون مستعدًا لتعلم كل هذا ".

فينجر ل.

- سويًا نتغلب على جميع الصعوبات في تنشئة الأطفال وتعليمهم ؛

- لا تقارن طفلك بالآخرين! لا يوجد أحد أو شيء أفضل أو أسوأ. هناك أخرى !

يجب دائمًا الترحيب بالطفل المولود في الأسرة. !

لا تترك الأطفال الصغار دون رقابة !

علم طفلك كيفية التفاعل مع العالم الخارجي !

علم طفلك أن يتعرف على الخير والشر ، النوايا الحقيقية للناس !

علم طفلك بشكل مستقل بشرف وكرامة ، دون المساس بالحياة ، للخروج من مواقف الحياة الصعبة !

1. يجب دائمًا الترحيب بالطفل المولود في الأسرة.

2. لا تترك الأطفال الصغار دون رقابة.

3. علم طفلك التواصل مع العالم الخارجي.

4. علم طفلك أن يتعرف على الخير والشر ، النوايا الحقيقية للناس.

5. تعليم الطفل باستقلالية بشرف وكرامة ، دون المساس بالحياة ، للخروج من مواقف الحياة الصعبة.

• الاستعداد الفكري
• الاستعداد التحفيزي
• الاستعداد الطوعي
• الاستعداد للتواصل.

ينطوي على تنمية الانتباه ، والذاكرة ، والعمليات العقلية المشكلة للتحليل ، والتوليف ، والتعميم ، والقدرة على إقامة روابط بين الظواهر والأحداث.

في سن 6-7 سنوات يجب أن يعرف الطفل:

• عنوانه واسم المدينة التي يعيش فيها ؛
• اسم البلد وعاصمته ؛
• أسماء وأسماء آبائهم ، معلومات عن أماكن عملهم ؛
• المواسم وتسلسلها وخصائصها الرئيسية ؛
• أسماء الشهور، أيام الأسبوع؛
• الأنواع الرئيسية من الأشجار والزهور.
• يجب أن يكون قادرًا على التمييز بين الحيوانات الأليفة والبرية ، وأن يفهم أن الجدة هي أم الأب أو الأم.

بمعنى آخر ، يجب أن يتنقل في الزمان والمكان وبيئته المباشرة.

يعني أن الطفل لديه رغبة في قبول دور اجتماعي جديد - دور الطالب.

• تحقيقا لهذه الغاية ، يحتاج الآباء إلى شرح لأطفالهم أن يذهب الأطفال إلى المدرسة لاكتساب المعرفة التي يحتاجها كل شخص.
• يجب إعطاء المعلومات الإيجابية فقط عن المدرسة للطفل. تذكر أنه يتم استعارة درجاتك بسهولة من قبل الأطفال. يجب أن يرى الطفل أن الوالدين ينظران بهدوء وثقة إلى قبوله المرتقب في المدرسة.
• قد يكون سبب الإحجام عن الذهاب إلى المدرسة هو أن الطفل "لم يلعب بما يكفي". ولكن في سن 6-7 سنوات ، يكون النمو العقلي مرنًا للغاية ، والأطفال الذين "لم يلعبوا بما يكفي" سيبدأون قريبًا في الاستمتاع بعملية التعلم عندما يأتون إلى الفصل.
• لست مضطرًا لتنمية حبك للمدرسة قبل بداية العام الدراسي ، لأنه من المستحيل أن تحب شيئًا لم تقابله بعد. يكفي لإعلام الطفل بذلك التعلم هو واجب كل شخص ، ويعتمد موقف العديد من الأشخاص المحيطين بالطفل على مدى نجاحه في التعلم.

مجموعة من الأسئلة تقدم للطفل خيارًا من خيارات السلوك.

1. إذا كانت هناك مدرستان - إحداهما بها دروس في اللغة الروسية والرياضيات والقراءة والغناء والرسم والتربية البدنية ، والأخرى بها دروس الغناء والرسم والتربية البدنية فقط ، فما المدرسة التي ترغب في الدراسة فيها؟ 2. إذا كانت هناك مدرستان - إحداهما بها دروس وفترات استراحة ، والأخرى بها فترات راحة وبدون دروس ، فما هي المدرسة التي ترغب في الدراسة فيها؟ 3. إذا كانت هناك مدرستان - في إحداهما يعطون خمسًا وأربع مرات للحصول على إجابات جيدة ، وفي الأخرى كانوا يعطون الحلوى والألعاب ، فما هي المدرسة التي ترغبون في الدراسة فيها؟ 4. إذا كانت هناك مدرستان - في واحدة يمكنك الاستيقاظ فقط بإذن من المعلم ورفع يدك إذا كنت تريد أن تسأل شيئًا ، وفي الأخرى يمكنك فعل ما تريد في الدرس ، ثم أي واحدة ستفعل هل تحب الدراسة في؟ 5. إذا كانت هناك مدرستان - إحداهما ستعطي واجبات منزلية والأخرى لا تعطي ، في أي مدرسة ترغب في الدراسة فيها؟ 6. إذا مرضت معلمة في صفك وعرض المدير استبدالها بمعلمة أو أم أخرى ، فمن تختار؟ 7. إذا قالت والدتك: "ما زلت صغيرًا ، من الصعب عليك أن تنهض وتؤدي واجبك المنزلي. ابق في روضة الأطفال ، وتذهب إلى المدرسة العام المقبل" ، فهل توافق على هذا الاقتراح؟ 8. إذا قالت أمي: "اتفقت مع المعلمة على أنها ستذهب إلى منزلنا وتدرس معك. الآن لست مضطرًا للذهاب إلى المدرسة في الصباح" ، فهل توافق على هذا الاقتراح؟ 9. إذا سألك أحد الجيران: "ما أكثر شيء يعجبك في المدرسة؟" ، فماذا تجيبه؟

تحليل النتائج. 1 نقطة لكل إجابة صحيحة ، 0 نقطة للإجابة غير الصحيحة. يعتبر الوضع الداخلي متشكلًا إذا سجل الطفل 5 نقاط أو أكثر. إذا تم العثور ، نتيجة لتحليل النتائج ، على أفكار ضعيفة وغير دقيقة للطفل حول المدرسة ، فمن الضروري العمل على تكوين استعداد الطفل التحفيزي للمدرسة.

يقترح أن الطفل لديه:

• القدرة على تحديد الأهداف
• اتخاذ قرار لبدء عمل تجاري
• ضع خطة عمل
• أنجزها ببعض الجهد
• تقييم نتائج عملك
• وكذلك القدرة على أداء وظيفة غير جذابة للغاية لفترة طويلة.

يتم تسهيل تطوير الاستعداد الإرادي للمدرسة من خلال النشاط البصري والتصميم ، حيث يشجعان وقتًا طويلاً على التركيز على البناء أو الرسم.

يتجلى ذلك في قدرة الطفل على إخضاع سلوكه لقوانين مجموعات الأطفال وقواعد السلوك الراسخة في الفصل.

إنه ينطوي على القدرة على الانضمام إلى مجتمع الأطفال ، والعمل مع الأطفال الآخرين ، إذا لزم الأمر ، للتنازل عن براءته أو الدفاع عنها ، أو الطاعة أو القيادة.

من أجل تطوير كفاءة التواصل ، يجب أن تحافظ على علاقة ودية مع ابنك أو ابنتك مع الآخرين. يلعب المثال الشخصي للتسامح في العلاقات مع الأصدقاء والأقارب والجيران أيضًا دورًا كبيرًا في تشكيل هذا النوع من الاستعداد للمدرسة.

أحب طفلك!

أحب أي شخص: غير موهوب ، فاشل.

التواصل معه ، ابتهج ، لأن الطفل هو يوم عطلة ،

من معك!

يتذكر!

الطفل هو أعظم قيمة في حياتك. احرص على فهمه ومعرفته ، ومعاملته باحترام ، والالتزام بالأكثر تقدمية

طرق الأبوة والأمومة

ثابت

خطوط السلوك.

الآباء الأعزاء!في 1 سبتمبر 2016 ، سيبدأ طفلك الدراسة في الصف الأول وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية الجديدة للولاية.

ونحن نقدم الآباء مع مرفق البيئة العالمية

كل الطلاب

الصف الاول

سيتم تدريبه

وفق معايير جديدة

التعليم.

ما هو FGOS؟

• معايير الدولة الفيدرالية

مثبتة في الاتحاد الروسي في

وفقا لمتطلبات المادة 7 من قانون

التعليم "وتمثل" مجموعة من

متطلبات التنفيذ

البرامج التعليمية الأساسية الابتدائية

التعليم العام (GEP IEO)

المؤسسات التعليمية التي لديها

اعتماد الدولة.

الشرط الأولالمتانة وسهولة الاستخدام. يجب ارتداء الحقيبة لمدة 3-4 سنوات على الأقل ، ويمكنك الجلوس عليها ، وركوب شريحة جليدية ، ولعب كرة القدم بها ، وتعبئتها إلى الأعلى بالكتب المدرسية والدفاتر ، أو الدهانات أو العصير الذي يمكن أن ينسكب في الداخل ، والحلويات أو تذوب الشوكولاتة ، يمكن أن تسقط في بركة. لذلك ، يجب أن يكون متينًا للغاية ومقاوم للماء ويغسل جيدًا.

الشرط الثاني- ارتداء الراحة. يجب أن تحتوي حقيبة الظهر على أحزمة ناعمة بعرض 4 سنتيمترات (بالطبع ، قابلة للتعديل في الطول) ، مناسبة بشكل مريح للظهر ، ولا تضغط على الوركين. يمكن التواء العمود الفقري للطفل في هذا العمر إذا لم يتم توزيع الحمولة بشكل صحيح ، لذلك من المهم جدًا أن يكون جانب حقيبة الظهر مسطحًا ولينًا بدرجة كافية. عادة ما تكون مصنوعة من البلاستيك المرن والمطاط الرغوي.

انه مهم!

تختلف المعايير الصحية لوزن الحقيبة المدرسية التي تحتوي على محتويات لكل عمر:

1-2 فصول (طفل يبلغ من العمر 7 سنوات) - 1.5 كجم ؛

3-4 فصول - 2.5 كجم ؛

5-6 فصول - 3 كجم ؛

7-8 فصول - 3.5 كجم ؛

9-11 فئة - ما يصل إلى 4 كجم.

وبالتالي ، يجب أن تزن الحقيبة الفارغة 500-800 جم.

عنصر مفيد وضروري في حقيبة الظهر هو الأشرطة العاكسة لمزيد من الأمان على الطريق.

من أين تشتري حقيبة لطالب الصف الأول؟أفضل في متاجر الأطفال المتخصصة. عادة ما يكون هناك دائمًا مجموعة كبيرة وهناك جميع الشهادات اللازمة التي تؤكد أن الحقيبة تتوافق مع المعايير الصحية.