“Katta yoshdagi bolalar nutqini rivojlantirish uchun badiiy asarlar bo'yicha viktorina. "Ertaklar bo'ylab sayohat" adabiy viktorina Bola she'r o'qiydi

Dastlabki ish: rus xalq ertaklarini o'qish "G'ozlar-oqqushlar", "Pike buyrug'i bilan", "Baqa-malika", "Chanterelle-singil va kulrang bo'ri", "Zanjabilli odam", "Opa Alyonushka va uka Ivanushka", "Uchta ayiq", "Mushuk, xo'roz va tulki".

Rasmlarni tekshirish, tavsiflovchi topishmoqlar tuzishni o'rganish, jamoa nomlari bilan timsollar yasash.

Bolalarda o'qituvchining savollarini diqqat bilan tinglash, savollarga javob berishda tartibga rioya qilish, boshqa bolaning gapini to'xtatmasdan tinglash qobiliyatini shakllantirish, jamoada o'ynash qobiliyati, do'stlik, halollik kabi fazilatlarni tarbiyalash. o'yin, adolat;

Bolalarda eshitish diqqatini, izchil nutqni, topishmoqlarni topish va taxmin qilish qobiliyatini rivojlantirish.

Bolalarni xalq madaniyati bilan tanishtirish - ertaklarni bilish.

O'qigan hikoyalaringizni eslang.

Bolalar nutqini rivojlantirish, faol so'z boyligini kengaytirish, og'zaki nutqni faollashtirish, to'g'ri nutq nafasini, nutq apparatini, xotirani rivojlantirish.

Bolalarning ertaklar haqidagi bilimlarini kengaytirish;

Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish uchun sharoit yaratish;

Jismoniy fazilatlarni rivojlantirishga yordam berish: tezlik, muvofiqlashtirish, chaqqonlik;

Kollektivizm, o'zaro yordam, do'stlik tuyg'ularini tarbiyalash.

Uskunalar: ertaklar bilan kitoblar ko'rgazmasi, rus xalq ertaklari rasmlari, ertaklar uchun rasmlar, ikkita supurgi, sertifikatlar, tussocks, d / va "Ertakdan rasm to'plash".

Tashkiliy vaqt.

Salom bolalar! Bugun bizni ertakga tashrif buyurishga taklif qilishadi.

Bolalar, sizga ertak yoqadimi? (Bolalar javob berishadi)

Va men sevaman. Kulgili va qayg'uli, qo'rqinchli va kulgili, ertaklar bizga bolalikdan tanish. Ezgulik va yomonlik, tinchlik va adolat haqidagi g‘oyalarimiz ular bilan bog‘liq.

Ertaklar ham bolalar, ham kattalar tomonidan seviladi. Ular yozuvchi va shoirlarni, bastakor va rassomlarni ilhomlantiradi. Ertaklar asosida spektakl va filmlar sahnalashtiriladi, opera va baletlar yaratiladi.

Ertaklar og'zaki xalq og'zaki ijodining eng qadimgi janridir. Ular bizga qadim zamonlardan beri kelgan.

Nima uchun ertaklar xalq deb ataladi? (Bolalar javob berishadi)

To‘g‘ri, xalq ertaklari xalq tomonidan o‘ylab topilgan va og‘izdan og‘izga o‘tgan.

avloddan-avlodga. Kichkinaligingizda sizga ertaklar aytishardi

onalar yoki buvilar, va tez orada siz maktabga borasiz va ularni o'zingiz o'qishni o'rganasiz. O'qish

ertaklar, siz ajoyib, sirli, sirli dunyoga kirib borasiz.

Eng aql bovar qilmaydigan mo''jizalar ertaklarda sodir bo'ladi.

Va bugun biz rus xalq ertaklarining bu sirli olamiga sayohat qilamiz. Men sizga sevimli ertaklaringizni eslab qolishingizga, sevimli qahramonlaringiz bilan tanishishingizga va hatto ertaklardan birining qahramoniga aylanishingizga yordam beraman. Men sizga ushbu sayohatda qiziqarli, qiziquvchan va zukko bo'lishingizga yordam beraman.

Bilaman, siz juda do'stona va jasursiz. Viktorina davomida siz bir-biringizga yordam berasiz va yordam berasiz. To'g'rimi, deymanmi? (Bolalar javob berishadi)

Endi siz ko'plab bolalar sevadigan ertaklardan kichik rasmlarni ko'rasiz. O'ylaymanki, siz ham ularni yaxshi ko'rasiz va qahramonlarni osongina taniy olasiz va ular qaysi ertakdan ekanligini aniqlay olasiz.

Shunday qilib, do'stlar, dasturni boshlaymiz,

Bizda katta zaxira bor.

Ular kim uchun? Siz uchun.

Bilamizki, siz o'yinlarni yaxshi ko'rasiz

Qo'shiqlar, topishmoqlar va raqslar.

Ammo bundan qiziqroq narsa yo'q

Bizning ertaklarimizdan ko'ra.

Nega ular sehrli?

- Ha, ularda hayvonlar gaplashishi mumkinligi sababli, mavjud bo'lmagan qahramonlar bor (O'lmas Koschey, Baba Yaga, goblin, mo''jizalar sodir bo'ladi - qurbaqa malikaga, ukasi Ivanushka bolaga aylanadi, chelaklar o'z-o'zidan yuradi.)

— Xalq ertaklari bor, mualliflik ertaklari bor. Ular xalq tomonidan ixtiro qilingani uchun shunday nomlangan. Muallif ertaklari ma'lum shaxs-muallif tomonidan o'ylab topilgan va yozib olingan. Masalan, siz hammangiz "O'lik malika va 7 qahramon haqida", "Baliqchi va baliq haqida" ertaklarini bilasiz. Bu A. S. Pushkinning ertaklari. Yoki “Moidodir” K. I. Chukovskiyning ertagi.

- Bugun biz ikki jamoa o'rtasida rus tili - xalq ertaklari bo'yicha viktorina o'tkazish uchun yig'ildik.

Har bir jamoa o'z vazifasini oladi. Agar jamoa topshiriqni bajara olmasa, savol boshqa jamoaga o'tadi. Sizning barcha javoblaringiz hakamlar hay'ati tomonidan baholanadi va natija e'lon qilinadi.

- Xo'sh, boshlaylik!

1. Birinchi tur “Isitish” deb ataladi. Ushbu turda har bir jamoa rus xalq ertaklari qahramonlari haqidagi savollarga javob berishi kerak.

Ertakning qaysi qahramoni qarmoq o'rniga dumini ishlatgan? (bo'ri)

Ertaklarda kim otasining ismi bilan atalgan - Patrikeevna? (tulki)

Qaysi ertak qahramoni doimo pechkada yotardi? (Emelya)

Pechka, olma daraxti va daryoga kim yordam berdi? (Masha)

Xato Mashani mushuk deb chaqirdi. Xato uchun Masha, nabirasi uchun xato, buvisi uchun nabirasi, bobosi uchun buvisi ("Sholg'om")

U eng sahroga, eng chakalakzorga keldi. U ko'radi - kulba bor. Taqildi, javob yo'q. U eshikni itarib yubordi va eshik ochildi. (Masha va ayiq)

Nopokdan qoching

Stakanlar, qoshiqlar va kostryulkalar.

U ularni qidirmoqda, qo'ng'iroq qilmoqda

Va yo'lda ko'z yoshlari quyiladi. (Fedora)

Quyon ham, bo'ri ham - Hamma unga davolanish uchun yuguradi. (Aibolit)

Mening oddiy savolim ustida

Siz ko'p energiya sarflamaysiz.

Uzun burunli bola kim

Uni logdan yasadingizmi?

(Karlo papa)

Zolushka tasodifan oyog'idan tushib ketdi. U oddiy emas, balki kristall edi (poyafzal)

Minorani kim vayron qilgan? (ayiq)

Ivanushka "Opa Alyonushka va uka Ivanushka" ertakidan nima mast bo'ldi? (tuyoqdan)

Tulki turnani qaysi narsadan davolagan? (plastinkadan)

Turna tulkiga qaysi ob'ektdan muomala qildi? (ko‘zadan)

Kolobok bilan birinchi marta kim uchrashdi? (Quyon)

Eng kichik qiz (Thumbelina)

Bobosi va buvisini tashlab ketgan Kolobok yo'lda birinchi bo'lib kim bilan uchrashdi? (quyon)

"Tulki va bo'ri" ertakining qahramoni teshikka nimani qo'yib yubordi (dum)

Rus xalq ertaklari odatda qanday so'zlar bilan boshlanadi (Bir vaqtlar bor edi)

Qanday ertak haqida. qahramonga: “Sariyog‘ bosh, shoyi soqol” deyiladi. (xo'roz)

Ertakda qaysi hayvonning nomi bor - Mixailo Potapych (ayiq)

"Zayushkinaning kulbasi" ertakida quyon nimadan o'zi uchun kulba qurdi (yog'ochdan)

Jismoniy mashqlar.

"Uchmaydi, uchmaydi" o'yini.

(uchar gilam, ko'za, to'p, uchar kema, Serpent Gorynych, oyna, yurish etiklari, kran, uzuk, tulki, chumchuq, olov qushi, oqqush g'ozlari, Baba Yaga stupasi)

Ikkinchi tur: “Siz ertaklarni yaxshi bilasizmi”

Men sizga rasmlarni ko'rsataman, siz esa menga ertak aytib berasiz.

a) Masha va ayiq.

b) bulochka

c) Bo'ri va etti bola.

d) Zayushkinning kulbasi.

e) tovuq ryaba

e) Mushuk, xo'roz va tulki

O'qituvchi: Keling, biroz cho'zaylik.

Jismoniy tarbiya daqiqa

Ayiq bolalari ko'proq yashagan,

boshlarini burishdi.

Bu kabi, shunday

Ular boshlarini burishdi.

Ayiq bolalari asal qidirmoqda

Ular birgalikda daraxtni silkitishdi.

Bu kabi, shunday

Ular birgalikda daraxtni silkitishdi.

O'ynab ketdi

Va ular daryodan suv ichishdi.

Bu kabi, shunday

Va ular daryodan suv ichishdi.

Va keyin ular raqsga tushishdi

Panjalar birga ko'tarilgan.

Bu kabi, shunday

Panjalar birga ko'tarilgan.

3-tur “Telegram”

- Bolalar, bugun men bog'ga borib, pochtachi bilan uchrashdim. U bizga telegrammalarni berdi, chunki ularning kimdan kelganini o'zi ham bilmaydi. Unga yordam bering.

"Bizni qutqaring, bizni kulrang bo'ri yedi" (bolalar)

“Juda xafa. Tasodifan moyakni sindirib tashladi ”(sichqoncha)

"Hammasi yaxshi tugadi, teshikda faqat mening dumim qoldi" (bo'ri)

"Yordam bering, bizning uyimiz buzilgan, lekin ular buzilmagan" (hayvonlar)

“Aziz bobo va buvilar, xavotir olmanglar. Men ayiqni qanday aldashni tushundim. Men tez orada uyda bo'laman" (Masha)

"Yordam bering, akam bolaga aylandi" (Alyonushka)

"Sharmandalik, kimdir mening bo'tqamni yedi va stulimni sindirdi" (ayiq bolasi)

“Ota, mening o‘qim botqoqda. Men qurbaqaga uylanaman" (Ivan Tsarevich)

4-raund estafetasi “Baba Yaga parvozi”

- Baba Yaganing ajralmas atributlari ohak va supurgi edi. Estafeta poygasida u supurgi - supurgi sifatida ishlatiladi. Ishtirokchi supurgi ustida o'tiradi, stul atrofida yuguradi va supurgini boshqa ishtirokchiga uzatadi.

5-tur “Ertaklar asosidagi topishmoqlar” deb nomlanadi. O'yin ishtirokchilari ertaklardagi so'zlar qaysi qahramonlarga tegishli ekanligini aytishlari kerak.

Sohilga suzib chiqing.

Gulxanlar baland yonmoqda

Qozonlar quyma temirni qaynatadi,

Pichoqlar damashqni o'tkirlaydi,

Ular meni o'ldirmoqchi! (Opa Alyonushka va ukasi Ivanushka)

Oh, siz, Petya - soddalik,

Bir oz ketdi:

Mushukni eshitmadi

Derazadan tashqariga qaradi.

"Mushuk, xo'roz va tulki"

Daryo yoki hovuz yo'q.

Qayerda suv ichish kerak?

Juda mazali suv

Tuyoqdan teshikda.

("Opa Alyonushka va akasi Ivanushka")

Bir so'z aytdi -

Pechka dumalab ketdi

to'g'ridan-to'g'ri qishloqdan

Qirol va malika uchun.

Va nima uchun, men bilmayman

Baxtli dangasami?

("Sehr bilan")

6-tur “Quloqlar tepada”

O'q uchib, botqoqlikka tegdi.

Va o'sha botqoqda kimdir uni ushlab oldi.

Kim, yashil teri bilan xayrlashib

U yoqimli, go'zal, kelishgan bo'lib qoldi. (malika qurbaqa)

Echki eshigini ochdi

Va ularning hammasi g'oyib bo'ldi. (Bo'ri va echkilar)

Derazada u muzlab turardi

Keyin oldi va dumalab ketdi

Tulkiga yeyish uchun. (Kolobok)

Olma daraxti bizga yordam berdi

Pechka bizga yordam berdi

Yaxshi, ko'k daryoga yordam berdi,

Hamma bizga yordam berdi, hamma bizga panoh berdi,

Biz onam va otamning oldiga keldik.

Birodarni kim olib ketdi? Kitobga nom bering? (oqqush g'ozlari)

Pyatochka bilan u tashrif buyurishga boradi

Asalni yaxshi ko'radi, murabbo so'raydi

Bu kim, baland ovoz bilan ayting:

Kichik ayiq (Vinni Puh)

U qor kabi oq va engil.

U, xuddi qor kabi, issiqlikdan qo'rqadi

Bolalar va tovuq quyoshdan xursand!

U faqat baxtli emas (Qorqiz)

Barcha kirlar tezda yuviladi

Barcha fohishalar toza yuviladi

Yuvish havzasining boshi

Va yuvinish komandiri

Mashhur (Moydodyr)

7-tur: "Botqoqdan o'ting" estafetasi (Bolalar botqoqni botqoqlardan engishadi)

8-tur “Tasavvur qiling”

1 - Kolobok qanday qo'shiq kuyladi?

2 - Echki bolalariga nima qo'shiq aytdi?

3 - Mashenka qutida o'tirgan ayiqqa nima dedi?

4 - Ryaba tovuqi bobo va buvisiga nima dedi?

5 - Bo'ri dumida baliq tutish uchun qanday so'zlar bilan yordam berdi?

6 - O'sha paytda tulki nima dedi?

7 - "Teremok" ertakida hayvonlar u erga kirishdan oldin nimani so'rashgan?

9. Oxirgi turda jamoalar rasmni yig'ish uchun jamoaviy ijodiy topshiriqni bajarishlari kerak. Jamoalar rus xalq ertaklari syujeti uchun ajratilgan rasmlarning bir to'plamini oladi. Ertak uchun rasm to'plash va uning nomini aniqlash kerak ("Tulki opa va kulrang bo'ri" va "Uch ayiq")

10. Viktorinani yakunlash. Ishtirokchilarning mukofotlari.

Shunday qilib, mo''jizalar va sehr dunyosiga sayohatimiz tugadi. Sizning ertak haqidagi bilimingiz, do'stligingiz tufayli shu yo'ldan bora oldik. Ammo endi siz buni o'zingiz davom ettirishingiz mumkin, chunki ajoyib yo'l cheksizdir. Rus xalq ertaklari to'plamini ochganingizdan so'ng, boring!

Rus xalq ertaklari bo'ylab sayohatingiz sizga yoqdimi? (Bolalar javob beradi) Sizga nima ko'proq yoqadi? (Bolalar javob berishadi)

Nima uchun bizga ertaklar kerak deb o'ylaysiz? Ular nimani o'rgatmoqdalar? (Bolalarning javobi) Ertaklar aqlli va mehribon, halol va mehnatsevar, do‘stona va mard bo‘lishga o‘rgatadi. Ular yovuzlikni, yolg'onni, yolg'onni qanday yengishni, omadga ishonchni hech qachon yo'qotmaslikni, o'z vatanini sevishni, zaiflarni himoya qilishni o'rgatadi.

Siz bilan xayrlashib, siz ajoyib va ​​juda iste'dodli yigitlar ekanligingizni aytmoqchiman. Sizlarni hammalaringizni yaxshi ko'raman. Xayr. Salomat bo'ling. Va yana ko'rishguncha.

Pedagog.

Dunyoda ko'p qayg'uli va kulgili ertaklar bor,

Ertak qahramonlari bizga iliqlik baxsh etsin

Yaxshilik har doim yomonlik ustidan g'alaba qozonsin!

www.maam.ru

Katta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Ertaklar bo'ylab sayohat" viktorina

Qadrli hamkasblar! Sizning e'tiboringizga badiiy faoliyat bo'yicha darsning qisqacha mazmunini taqdim etaman.

Maqsad: ertak viktorinasi.

Ta'lim vazifalari: katta maktabgacha yoshdagi bolalarning adabiy asarlar haqidagi bilimlarini birlashtirish va tizimlashtirish; bolalarda nutqning tovushli ekspressivligini shakllantirish.

Rivojlantiruvchi vazifalar: Bolalarda nutq va fonematik idrokni rivojlantirish; so‘z boyligini boyitish.

Tarbiyaviy vazifalar: Ertaklarga qiziqishni oshirish.

Kursning borishi.

Hikoyachi: Salom bolalar! Salom aziz mehmonlar! Men hikoyachi Vasilisaman. Mening qo'limda nima? To'g'ri, kitob. Ha, oddiy emas, balki ertaklar bilan.

Inson qadimdan tabiatdan o'rgangan. Ammo qadimgi odamlar tushuntirib bera olmaydigan hodisalar mavjud edi. Ular momaqaldiroqdan qo'rqishdi. Ular qorong'ulikdan qo'rqishdi. Va bu odamlarning barchasi g'ayritabiiy kuchlarning namoyon bo'lishini tushuntirdilar. Ilya Muromets, Nikita Dobrynich, Alyosha Popovich kabi qahramonlar paydo bo'ldi. Inson qushlar va baliqlarga kuch berdi. Shunday qilib, ajoyib olov qushi paydo bo'ldi. Emelyaga yordam beradigan pike paydo bo'ldi.

Ertaklar shunday tug'ilgan. Bu ertaklar bir kishidan ikkinchisiga, og'izdan-og'izga o'tib ketgan. Demak, ertaklar og`zaki xalq ijodiyotiga mansub.

Hikoyalar yaxshi. Har bir ertakda yaxshilik doimo g'alaba qozonadi, yomonlik esa jazolanadi. Bolalar, ayniqsa, ertaklarni yaxshi ko'radilar. Sizga ertak yoqadimi? Qancha ertak bilasiz? Endi biz ertaklar bo'yicha viktorina o'tkazamiz va qaysi biringiz ertakning eng yaxshi biluvchisi ekanligingizni tekshiramiz. Har bir to'g'ri javob uchun siz token olasiz. Kim eng ko'p token to'plasa, u ertaklarning eng yaxshi biluvchisidir. Xo'sh, tayyormisiz? Keyin viktorinani boshlaylik.

1. “Ertaklar topishmoqlari”.

Men senga ertak topishmoqlarini aytib beraman, sen esa ertakni nomlaysan.

Bir qiz orqasida ayiq bilan savatda o'tiradi.

Uning o'zi bilmagan holda uni uyiga olib boradi.

Xo'sh, topishmoqni hal qildingizmi? Keyin tezda javob bering

Bu ertakning nomi o'z vaqtida bo'lishi kerak (Masha va ayiq).

Yaxshi qiz o'rmon bo'ylab yuribdi,

Ammo qiz xavf kutayotganini bilmaydi.

Butalar ortida bir juft g'azablangan ko'zlar porlaydi,

Uning yo'lida dahshatli kimdir uchrashadi.

Uyga kirish uchun buvini kim aldaydi?

Bu qiz kim? Bu hayvon kim?

Endi topishmoqqa javob bera olasizmi? (Qizil shapka)

Ushbu ertakda - ism kuni. U erda ko'plab mehmonlar bor edi.

Va bu nom kunlarida to'satdan yovuz odam paydo bo'ldi.

U xo'jayinni o'ldirmoqchi bo'ldi, deyarli o'ldirdi.

Ammo kimdir makkor yovuz odamning (Fly-Tsokotuha) boshini kesib tashladi.

Duradgor Juzeppe kulrang burun bir marta uyga yog'och olib keldi.

U nimadir qila boshladi, log gapira boshladi.

Bu jurnalda kim gapirdi? Juzeppe kimni yaratgan? (Pinokkio)

Tez orada oqshom keladi va uzoq kutilgan soat keldi,

Men zarhal aravada ajoyib to'pga borishim uchun.

Saroyda hech kim bilmaydi, qayerdan kelganimni, ismim nima,

Ammo yarim tun kelishi bilan men chodirimga qaytaman (Zolushka).

Hikoyachi: Yaxshi, siz topishmoqdan ertak o'rganishingiz mumkin. Hikoyani rasmdan aytib bera olasizmi?

2. “Ertaklar biluvchilar”.

a) Men dastgohga (taxtaga) ertak uchun illyustratsiyani (“Goz-oqqushlar”) joylashtiraman. Va siz mening savollarimga javob berishingiz kerak:

Bu ertakning nomi nima?

Kim yozgan?

Nega oqqush g'ozlar ukasini olib ketishdi?

Nima uchun pechka, olma daraxti va daryo Alyonushkaga yordam berdi?

Agar shunday vaziyatda bo'lganingizda nima qilgan bo'lardingiz?

b) Mening keyingi ertak tasvirimni ko'rib chiqish uchun siz mening savolimga javob berishingiz va uchta javobdan orqa tarafdagi kerakli rasmni tanlashingiz kerak.

* Emelya malika Nesmeyanani qanday qilib kuldirdi?

U unga ahmoqona yuzlar yasadi;

O'limgacha qitiqlagan;

Men pechka ustida saroyga kirdim.

Quyidagi rasm joylashtirilgan ("Pike buyrug'i bilan" va

Bu ertakning nomi nima?

Pikedan nima so'ragan bo'lar edingiz?

c) ertakning keyingi illyustratsiyasi (“Ryaba tovuq”) qismlardan iborat bo'lishi va har bir qismga misol yechish kerak. Keyin savollarimga javob bering:

Bu ertakni birinchi marta qachon eshitgansiz?

Sizga kim aytdi?

Ayting-chi, qaysi moyak yaxshiroq - oddiy yoki oltinmi? Nega?

2+2= 4+5= 3+6= 8-4= 6-3= 10-5=

3. “Qahramonlar tomonidan ertakni tanib oling”.

Taqdimotchi: Yaxshi! Va endi eng qiyin vazifa. Men ertak qahramonlarini nomlayman, siz esa ular harakat qilgan ertaklarning nomlarini eslaysiz.

Qirol, uchta o'g'il, o'q, botqoq (Qurbaqa malika).

Ota, o'gay ona, uchta qiz, poyabzal, peri (Zolushka).

Juda kichkina qiz, Maybug, sichqonchani, qaldirg'och (Thumbelina).

Yovuz o'gay onasi, qizi, o'gay qizi, Santa Klaus (Morozko).

4. “Ertak qahramoni qo‘shig‘i”.

Taqdimotchi: Yaxshi! Va siz bu vazifani bajardingiz. Va endi men sizga ertak qahramonlarining qo'shiqlarini tinglashni taklif qilaman. Qahramonni aniqlang va u qaysi ertakdan ekanligini ayting. "Pinocchio" va "Qizil qalpoqcha" qo'shig'i.

5. “Qiziqarli savollar”.

Hikoyachi: Xo'sh, endi viktorinaning eng muhim bosqichi. Ushbu bosqichda siz juda ko'p ball to'plashingiz mumkin. Men sizga savollar beraman va siz ularga tezda javob berishingiz kerak. Kim tezroq javob bersa, u ball oladi.

1. Baliq dumili qiz? (Kichik suv parisi).

2. Qaysi ertakda bo'ri quyondan qo'rqqan? ("Quyon-maqtanish").

3. Piyoz bolami? (Chipolino).

4. Qaysi ertak qahramoni mukofot sifatida bir parcha muz olgan? ("Soz").

5. Ko'k sochli qiz? (Malvina).

6. Ko'p hayvonlar o'rnashgan uy bo'lgan ertak qanday nomlanadi? ("Teremok").

7. Jungle qahramoni? (Maugli).

8. “Qurbaqa malika” ertagida Koshcheevning o‘limi qayerda saqlangan? (Ignaning oxirida).

9. Qaysi qush Tumbelinani qutqardi? (Martin).

10. Qaysi ertakda bosh qahramon bulutga aylangan? ("Qorqiz").

11. Yog'och bola? (Pinokkio).

6. “Mening sevimli ertak qahramonim”.

Har biringizning sevimli ertakingiz bor. Haqiqatmi? Sizdan oldin qog'oz va turli materiallar bo'laklari. Menga ertakingizdagi sevimli ertak qahramoningizni chizib bering. Va keyin biz ularni birgalikda taxmin qilishga harakat qilamiz. Topshiriqni bajargandan so'ng, didaktik o'yin "Kim va qaerdan? »

Hikoyachilar: Yaxshi bolalar! Men barcha ertak qahramonlaridan rahmat aytmoqchiman. Siz ertaklarni yaxshi bilasiz.

Dunyoda juda ko'p ertaklar bor - qayg'uli va kulgili.

Va biz ularsiz yashay olmaymiz.

Hamma narsa ertakda sodir bo'lishi mumkin

Bizning ertakimiz oldinda.

Eshigingizni ertak taqillatmoqda,

Keling, ertak aytaylik: "Kel! »

Va ertaklarning eng yaxshi biluvchisiga men yangi katta ertaklar kitobini taqdim etaman. Uning yordamida siz o'zingiz yoki ota-onangiz bilan uchrashishingiz mumkin. Qolgan ishtirokchilar viktorinada ishtirok etganliklari uchun esdalik sovg'alari bilan taqdirlanadilar. Endi, xayr, bolalar! Ko'rishguncha!

www.maam.ru

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Mening sevimli ertaklarim" viktorina o'yini

Maqsad:

Bolalarning rus xalq ertaklari va chet el ertaklari haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Asar haqida fikr bildirishni, ertak qahramonlarining harakatlarini ijobiy va salbiyni solishtirib, to‘g‘ri baholashni o‘rganing. Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish, ertaklarga qiziqishni rivojlantirish.

Material:

Ertaklar uchun rasmlar, topshiriqlar solingan 6 ta konvert, ertaklar mamlakatidan xat, magnitafon va bolalar qo'shiqlari yozuvlari, flomasterlar, albom varaqlari, ishtirokchilar uchun niqoblar, to'g'ri javobni rag'batlantirish uchun yulduzlar, g'oliblarga medallar , ertaklar bilan kitoblar.

O'yin jarayoni:

Etakchi: Aziz do'stlar, biz sizlar bilan ko'plab ertaklarni o'qidik, endi siz xalq ertaklarini mualliflarning ertaklaridan ajrata olasiz. Bir so'z bilan aytganda, siz biluvchilarga aylandingiz. Va kim eng yaxshi biluvchi - bugun biz bilib olamiz.

Bugun biz viktorina o'yinini o'ynaymiz: "Mening sevimli ertaklarim". Va bizda uchta jamoa qatnashadi: bu Qiziquvchanlik jamoasi, Hammasini bilish jamoasi va Nima uchun-Match jamoasi. Jamoa tarkibiga nafaqat bolalar, balki ota-onalar ham kiradi.

Kattalar, siz, yigitlar kabi, ertakni yaxshi ko'rasiz (javob). Ajoyib!

Siz esa muxlislarsiz, siz ham ehtiyot bo'ling, chunki sizlarga topshiriqlar bo'ladi.

Eshik taqillagan bola - ayiq kiradi.

Etakchi: Qarang, bolalar, o'yin uchun ayiq bizga nima olib keldi. Va bu erda xat bor. Keling, u erda nima yozilganligini tezda bilib olaylik. (xatni ochadi va o'qiydi)

Hurmatli mutaxassislar!

Sizni ertaklar yurtidan kutib olishdi. Endi siz mamlakatimizga qiziqarli sayohatni boshlaysiz. Sizga keltirilgan konvertlarda savollar va topshiriqlar mavjud. Endi o'yin davomida qanday qoidalarga rioya qilish kerakligini tinglang.

- savollarni diqqat bilan tinglash kerak

- savolga javob berish uchun jamoalar maslahatlashishi kerak.

_ to'g'ri javob uchun yulduzcha beriladi. Eng ko'p yulduz to'plagan jamoa o'yin g'olibi bo'ladi. Omad sizga!

Etakchi: Siz hammangiz qoidalarni tingladingiz va endi o'ynashni boshlash vaqti keldi.

Bino № 1

"Ertaklar qahramonlarini tanib oling"

Qaysi ertak qahramonini ayting? Uning ismi nima? Ayting-chi, u nima.

Ertaklar uchun qahramonlar ko'rsatiladi.

Vazifa raqami 2

“Qaerda, kimning ertagi? »

Osilgan rasmlar orasidan xalq ertaklari va muallif ertaklari uchun rasmlarni toping.

1. "Masha va ayiq", "Zolushka", "Bo'ri va etti bola".

2. "Teremok", "Thumbelina", "Uch ayiq".

3. "Quyon kulbasi", "Kim, xo'roz va tulki".

Vazifa raqami 3

"Bulmacalarni to'plang" (kesilgan rasmlarning bitta syujetiga ko'ra). Ertak uchun rasmlar to'plang va uning nomini aniqlang. Taqdimotchi: Ayni paytda ishtirokchilarimiz jumboqlarni yig'ishmoqda, bizda tomoshabinlar bilan o'yin bor

Tomoshabinlar eslashlari kerak

"Charashuv" ertakida dengizni kim o'chirdi (kapalak)

U hammaga bo'tqa tayyorladi, uni eyishga kuch yo'q. (qozon)

Ertakning iborasi va nomiga ega bo'lgan ertak qahramonini ayting:

1. "Men buvimni qoldirdim, bobomni qoldirdim" (Kolobok, Kolobok qishlog'idan).

2. "Dastda o'tirmang, pirog yemang" ("Masha va ayiq" ertakidan Masha)

3. “Pochka – onajon, bizni yashiring! "("Goz-oqqushlar" ertakidagi opa)

4. “Men sakrab chiqsam, sakrab chiqsam, orqa ko'chalar bo'ylab parchalar ketadi! "("Zayushkinaning kulbasi" ertakidan tulki")

Buvisi qizni juda yaxshi ko'rardi,

U unga qizil shlyapa berdi.

Qiz ismini unutdi.

Xo'sh, ayting-chi, uning ismi nima edi? (Qizil shapka)

Vazifa raqami 4

"Rasm bo'yicha ertak kompozitsiyasi"

Jamoaga kartalar beriladi va ular ertak aytib berishadi.

Vazifa raqami 5

"Musiqiy pauza"

Qo'shiq yangraydi, jamoa ushbu qo'shiqni kuylaydi va oxirida qaysi multfilmdan qo'ng'iroq qiladi.

Vazifa raqami 6

"Sevimli hikoyangizni chizing"

Ota-onalar va bolalar musiqaga ertak chizishadi.

Xost: Aziz do'stlar, barcha topshiriqlar bajarildi, barcha savollarga javoblar berildi va xulosa qilish vaqti keldi. Keling, qaysi jamoada ko'proq yulduz borligini hisoblab chiqamiz. G'oliblar e'lon qilinadi. Barcha ishtirokchilar “Ertaklar bilimdoni” medallari va ertak kitoblari bilan taqdirlanadilar.

Etakchi: G'oliblarni tabriklaydi. Aziz do'stlar, sizlarga ota-onangiz kabi har doim ertaklar bilan do'st bo'lishingizni tilayman. Ertaklar yurti aholisi nomidan esa barchani “O'rdaklar” raqsiga taklif qilaman.

www.maam.ru

Va tulkini haydab yuborishga muvaffaq bo'ldi. (Zayushkina kulbasi)

Bolalar, biz borish vaqti keldi ikkinchi stantsiya. Ushbu stantsiyada biz ajoyib krossvordni hal qilishimiz kerak

1. U uyingizda yashaydi va do'sti Kidni ziyorat qilish uchun uchishni yaxshi ko'radi. (Karlson)

2. O‘gay onasi uni ishga kech qo‘yib, balga qo‘ymasdi. (Zolushka)

3. Timsoh Gena va Cheburashka haqidagi multfilmdagi noxush ishlarni yaxshi ko'radigan kampirning ismi nima edi? (Shapoklyak)

4. Bu ertak qahramoni she’r yozishni, cholg‘u asboblarini chalishni o‘rgangan va hatto oyga uchib ketgan. (Bilmayman)

5. Nabirasidan keyin sholg'omni tortish uchun boboga kim yordamga keldi? (xato)

6. Prostokvashino haqidagi multfilmdagi mushukning ismi nima edi? (Matroskin).

Yaxshi, siz bu vazifani yaxshi bajardingiz. Bizning keyingi stantsiyamiz — Tasavvur qiling, bu qaysi hikoyadan?. Endi men sizga rasmlarni ko'rsataman va ular qaysi ertakdan ekanligini taxmin qilasiz.

(O'qituvchi rasmlarni ko'rsatadi va bolalar bu narsa qaysi ertakni nomlashadi).

Oltin kalit (Pinokkioning sarguzashtlari)

Oltin yoki oddiy tuxum (Ryaba tovuqi)

Somon uyi (Uchta kichkina cho'chqa)

Qayin qobig'i (Masha va ayiq)

Qizil qalpoqcha (qizil qalpoqcha)

Oqish va yamoqli kaftan (Aldar Kose haqida ertaklar)

g'amxo'rlik qiluvchi: - Keling, siz bilan boramiz keyingi stantsiya unda biz ertak tuzamiz. (O'qituvchi bolalarga TRIZdan "Ertaklardan salat" o'yinini taklif qiladi). Qarang, biz yo'lda qanday qahramonlarni uchratdik - bular Qizil qalpoqcha, Gingerbread, Mashenka, Ayiq. Ular bilan hikoya yozing.

Qanday qiziqarli hikoyalaringiz bor. Siz haqiqiy xayolparastsiz!

Keling, viktorinaning oxirgi vazifasini qanday bajarayotganingizni ko'rib chiqaylik - "Hikoyalar aralashib ketgan."

"U erda yashagan - echki bor edi. Va u bor edi olti bolalar. Echki ketdi yaylov ipak o'tlarini iste'mol qiling, sovuq suv iching. U ketishi bilan bolalar kulbani qamab qo‘yishadi va o‘zlari hech qayoqqa ketmaydilar.

Echki orqaga buriladi eshik qo'ng'irog'ini torting va uning qo'shig'ini kuylang.

Bolalar eshikni ochib, onasini ichkariga kiritishadi. U ularni ovqatlantiradi, ichadi va yana yaylovga boradi va bolalar o'zlarini mahkam yopishadi va uxlagani yotish.

Bir kuni ayiq Men echkining qo‘shiq kuylayotganini eshitdim. Endi echki ketdi ayiq kulbaga yugurdi va qalin ovozda echki qo'shig'ini baqirdi. Echkilar unga javob berishadi:

Ayiq qiladigan ish yo'q. ga bordi o'rmonchi va baland ovozda kuylashi uchun uning tomog'ini qayta tiklashni buyurdi. O'rmonchi tomog'ini kesib.

Ayiq yana kulbaga yugurdi va butaning orqasiga yashirindi. Mana, echki keldi eshik qo'ng'irog'ini tortdi va uning qo'shig'ini kuyladi.

Bolalar onalarini ichkariga kiritishdi va keling, ayiq qanday kelgani va ularni eyishni xohlagani haqida gaplashaylik.

Echki bolalarni boqdi va sug'ordi va qattiq jazoladi:

Kim kulbaga kelsa, qalin ovoz bilan so'ray boshlaydi, lekin men sizga yig'layotgan hamma narsani - eshikdan o'tmaydi. ochiq, hammasi kiriting.

Echki endi ketdi ayiq yana kulba tomon yurdi, taqillatdi va ingichka ovozda echkining qo'shig'ini yig'lay boshladi.

Bolalar eshikni ochishdi, ayiq kulbaga yugurdi va barcha bolalarni yedi. Faqat bitta bola dafn etilgan stol tagida.

Echki keladi, u qancha chaqirmasin yoki yig'lamasin - unga hech kim javob bermaydi. U ko'rdi - eshik ochiq, u kulbaga yugurdi - u erda hech kim yo'q. qaradi stol ostida va bitta echki topdi.

Echki uning baxtsizligi haqida qanday bildi, skameykada qanday o'tirdi - u qayg'u cheka boshladi, achchiq yig'ladi:

Ayiq buni eshitib, kulbaga kiradi va echkiga aytadi:

Menga qarshi nima gunoh qilyapsan, cho‘qintirgan ota? Echkilaringizni yemaganman. Qayg'uga to'la, o'rmonga boraylik, raqsga tushamiz.

Ular o'rmonga kirishdi va o'rmonda bir teshik bor edi va tuynukda olov yonayotgan edi. echki va deydi ayiq:

Keling, ayiq, harakat qilaylik, kim teshikdan sakrab o'tadi?

Ular sakrashni boshladilar. Echki sakrab tushdi ayiq sakrab tushdi va issiq teshikka tushib ketdi.

Uning qorni olovdan yorilib ketdi, bolalar u erdan sakrab chiqdi, hammasi tirik, ha - onaga sakrab chiqing! Va ular yashashni boshladilar - avvalgidek yashashni.

g'amxo'rlik qiluvchi: - Yaxshi, bolalar, viktorinamizning barcha topshiriqlarini a'lo darajada bajarishdi.Endi ko'ryapmanki, siz ertakni juda yaxshi bilasiz.

Kladraz.ru saytidan olingan material

"Rus xalq ertaklari" mavzusidagi viktorina (javoblari bilan)

Bolalar, ehtimol, har doim rus xalq ertaklarini tinglaydilar va o'qiydilar. Ularda bir narsa borki, yigitlar ularni darhol sezishadi va ularni "o'ziniki" deb bilishadi. Ertaklarning mutlaq qiymati qadimdan tan olingan.

Garchi o'tgan asrda ham ba'zi o'qituvchilar va adabiyot arboblari ularning ijobiy ta'sirini inkor etishgan.

"Rus xalq ertaklari" mavzusidagi viktorina 15 ta savoldan iborat. Savollarga javob berildi.

kirish

Va bugun, bolalar, biz rus xalq ertaklari haqida gaplashamiz. Hammangiz Mashenka va ayiqlarni, Emelya va tovuq Ryabani, Baqa malika va Kichkina Xavroshechkani bilasiz. Ertak qahramonlari ko'pincha yaxshi ishlarni qiladilar, lekin noto'g'ri qiladiganlar ham bor.

Bugun men sizga savollar beraman va siz ularga javob berasiz. Barcha savollarga javoblarni kim biladi, bu rus xalq ertaklarining asosiy bilimdoni.

1. Opa sayr qilib, o‘ynab yurganida, qaysi qushlar akani olib ketdi? 1) magpi qarg'alar

5-6 yoshli bolalar uchun viktorina (javoblari bilan). Bolalar bog'chasi bolalari uchun javoblari bilan savollar | Ko'rgazma uchun emas, balki do'stlar uchun

Kichkina dumbali ot

Kartalar imzolanishi kerak.

O'qituvchi savollar beradi va bolalar javob berish o'rniga ma'lum bir belgiga mos keladigan kartani ko'tarishlari kerak. Savollar:

1. Ertak qahramonlaridan qaysi biri uchta boshli? 2. Kim juda g'azablangan bo'lsa, olovni qanday chiqarishni biladi? 3. Kim bolaligida ozgina bo'tqa yeydi va butun umri davomida ozg'in va jirkanch bo'lib qoldi? 4. Igna topilib sindirilmasa, kimni o‘ldirib bo‘lmaydi?

5. Baba Yaga uchun bolalarni o'g'irlaydigan qushlar? 6. Ertak qahramonlaridan qaysi biri yovuz kampirga yordam beradi, havoda uchadi va patlar bilan qoplangan? 7. Qaysi personaj akasini juda yaxshi ko‘rar va uni ko‘lmakdan suv ichmaslikdan ogohlantirgan?

8. Akasini Baba Yagaga kuzatib borishdan qo'rqmagan jasur qiz? 9. Qaysi qahramon suli yeydi va baland tog'dan sakrab o'ta oladi? 10. Ivanushkani qaynoq suv qozonida o'limdan kim qutqardi?

Yigitlarni biroz "chalkashtirish" uchun tasodifiy savollarni berish yaxshiroqdir.

Bolalar bog'chasining tayyorgarlik guruhi uchun matematik viktorina

"Masha mushuk va uning mushukchalarining sarguzashtlari"

1. Bizning mushukimiz Masha zo'r ona.Uning to'rtta qizi va yana bir o'g'li bor.Qizlar va o'g'il bolalar, biz barmoqlarimizni bukamiz.Uning nechta mushukchalari bor? (besh)

Va endi mushuk Masha va uning mushukchalari haqida yana bir muammo. Mashaning beshta mushukchalari bor. Ulardan uchtasi qizil, tulkiga o'xshab, qolganlari kulrang.

Mashaning kulrang mushukida nechta mushukcha bor? (ikki)

Ikki mushukcha sut ichadi, biri o'ynaydi. Qancha mushukcha uxlaydi? (ikki)

3. Mana, katta it keldi, Va u Mashadan oshib ketsin, u unga ko'rsatadi! Ayvon ostida ikkitasi burnini yashiradi, uchtasi o't ustida qoldi. Men bolalarga savol beraman: Hovlida nechta hayvon bor? (etti - it, mushuk Masha va besh mushukcha)

4. Mushukning bekasi Masha Shunday qilib, u sichqonlarni tutadi, Ikki marta tezroq.

Masha beshta sichqonni tutdi. Uchta mushukcha ham sichqonchani tutdi, ammo ikkitasiga omad etishmadi - ular hech narsaga duch kelmadilar. Hammasi bo'lib nechta sichqon tutildi?

5. Masha mushukning beshta mushukchalari bor. Bolalar bo'yniga kamon osib qo'yish g'oyasini o'ylab topishdi, lekin ular qaysi lentalar chiroyliroq - ko'k yoki qizil ekanligini bahslashdilar. Janjal qilmaslik uchun bolalar bir vaqtning o'zida ikkita rangdagi lentalarni tayyorlash kerak deb qaror qilishdi.

Bolalar qancha qizil va ko'k lentalarni tayyorlashlari kerak?

6. Bolalarning asosiy geometrik shakllar haqidagi bilimlari uchun o'yin.

Etakchi:

Mushuk Masha yuqoridan o'ynayotgan mushukchalarini tomosha qilish uchun tomga chiqdi. Tom shunday edi (qo'llari bilan "uy" ni ko'rsatadi). Tom qanday shaklga o'xshaydi? (uchburchak)

Mushukchalar to'p o'ynashardi. To'p qanday shaklga o'xshaydi? (doira)

To'satdan to'p tepdi, sakrab tushdi va derazaga tegdi! Deraza qanday shaklga o'xshaydi? (To'rtburchak yoki kvadrat)

Bir buvi derazadan tashqariga qaradi va mushukchalarga so'kindi: "Oh, siz falonchisiz!". Lekin u tezda ularni kechirdi va hovliga sut solingan likopchani olib chiqdi. Sut idishi qanday shaklga o'xshaydi? (doira)

Bobo do'kondan kelib, bir quti tort olib keldi (qo'llari bilan to'rtburchakni ko'rsatadi, chunki keklar yumaloq bo'lishi mumkin). Quti qanday shaklga o'xshaydi? (to'rtburchak)

Kech yaqinlashib qoldi, salqinlashdi va buvisi yelkasiga ro'mol tashladi (elkasiga uchburchak shakldagi sharf tashladi). Sharf qanday shaklga o'xshaydi? (uchburchak).

Masha mushuk mushukchalarni yotqizadi. Osmonda katta sariq oy osilib turibdi. Oy qanday shaklga o'xshaydi? (doira).

Batafsil ma'lumot klub-drug.ru saytida

"Multimedia texnologiyalari ustasi - 2013" tanlovi

“Maktabgacha ta’lim muassasalarida pedagogik jarayonda multimedia texnologiyalari” nominatsiyasi

Bolalar bog'chasida o'quv jarayonini yanada qiziqarli va qiziqarli qilishning ko'plab usullari mavjud. Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ertak viktorinalari juda yaxshi tanlovdir.

O'qilgan ertaklarga asoslangan viktorina yordamida siz o'tilgan materialni birlashtirishingiz, dramatizatsiya qilish qobiliyatini rivojlantirishingiz mumkin. Viktorinalarning raqobatli lahzalari bolalarning kognitiv qiziqishini rag'batlantiradi va bir muncha vaqt o'tgach, ularni viktorina kutayotganini anglash yodlash va o'rganish uchun motivatsiyani oshiradi.

Katta yoshli maktabgacha yoshdagi bolalarning rus xalq ertaklari haqidagi bilimlarini umumlashtirish va aniqlashtirish uchun men "Ertakni ziyorat qilish" adabiy o'yinini yaratdim. Men ushbu o'yinni "Ertakni ziyorat qilish" viktorinasida ishlatganman.

Maqsad: bolalarning rus xalq ertaklari haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

Amaliy ahamiyati:

• rus xalq ertaklari haqidagi bilimlarni mustahkamlashga yordam beradi;
• katta maktabgacha yoshdagi bolalarda xalq og‘zaki ijodiga qiziqishni oshiradi;
• mustaqillik uchun motivatsiya yaratish;
• quvonch va hissiy muvozanatni olib keladi.

Maqsadli auditoriya: Taqdimotni tashkil etilgan o'quv faoliyatida, bo'sh vaqtni o'tkazishda, kichik guruh va individual ishlarda qo'llashni taklif qilaman.

2-ilova: Konspekt.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun viktorinalar: ertaklar va yo'l harakati qoidalariga muvofiq. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun adabiy viktorinalar

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun testlar shunchaki o'yin emas. Agar savollar bitta mavzu bo'yicha tanlangan bo'lsa, professional tarzda tuzilgan bo'lsa va jarayonning o'zi qiziqarli o'yin yoki ertak shaklida kiyingan bo'lsa, bu bolalar bayramining "ta'kidlashi" bo'lishi mumkin.

Ishtirok bilan o'rganing, o'ynang va raqobatlashing!

Misol uchun, maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ertaklar bo'yicha viktorina bolalarning ushbu turdagi bolalar adabiyoti bilan yaqinroq tanishish istagini uyg'otadi. Agar butun voqea bitta syujetga bo'ysunsa, bu ayniqsa qiziqarli.

Misol uchun, quvnoq va hech qachon tushkunlikka tushmaydigan Karlson bolalarni ertaklar bo'ylab sayohatga yoki shahar bo'ylab kezishga, hovlida o'ynashga yoki uyda hech kim yo'q bo'lganda kvartirada zavqlanishga taklif qilishi mumkin. Va maktabgacha yoshdagi bolalar uchun xavfsizlik viktorinasi hikoya chizig'iga muvaffaqiyatli mos keladi.

Gugurt bilan o'ynay olasizmi? Nimaga? Nima bo'lishi mumkin?

Uyingizda yong'in bo'lsa, nima qilish kerak? Nima uchun kattalarni bilmasdan tabletkalarni yutish mumkin emas? Notanishlar bilan chiqish kerakmi? Tanlash uchun juda ko'p savollar bor!

Bolalar xatti-harakatlar qoidalariga rioya qilish orqali har doim xavf-xatarlardan qochish mumkinligini tushunishlari muhimdir.

Yo'l harakati qoidalarini bilish bo'yicha savollar, hatto ular bilan oldindan tanish bo'lmaganlar uchun ham ko'p yangi narsalarni o'rganishga yordam beradi. Va maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yo'l harakati qoidalari bo'yicha viktorina haydash bo'yicha musobaqalar va boshqa qiziqarli tanlovlar bilan birgalikda ishtirokchilarning xotirasida uzoq vaqt saqlanib qoladi.

Bolalarni xulq-atvor qoidalari shunchaki ixtiro qilinmaganligini tushunishga o'rgatish juda muhim, chunki hech narsa qilish kerak emas. Ko'p avlodlarning hayotiy tajribasi odamlarni muayyan holatlarda qanday harakat qilishiga undadi.

Ularga rioya qilish muhimligini mamlakatdagi bolalarni tarbiyalash uchun mas'ul bo'lganlarning barchasi tushunadi. Shuning uchun maktabgacha yoshdagi bolalar uchun butun Rossiya viktorinalari muntazam ravishda turli tematik yo'nalishlarda o'tkaziladi.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ertak viktorinalari

Savollarni tuzishning eng oson yo'li - bolalar asarlar mualliflarini, ba'zi qahramonlarni, ertaklarning ayrim tafsilotlarini eslab qolishdir. Agar biron bir ertak qahramoni unda imtihonchi vazifasini bajarsa, ushbu musobaqa qiziqarli. Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun viktorina uchun savollar quyidagicha ko'rinishi mumkin:

1. “Aibolit” ertagi muallifi kim? ( Korney Chukovskiy)
2. Dunnoning do'stining ismi nima edi? ( Gunka)
3. "Oltin kalit yoki Pinokkioning sarguzashtlari" ertakidagi qanday ikki hayvon bosh qahramonni undan oltin tanga olish uchun ovlagan? ( Tulki Elis va mushuk Basilio)
4. Kiplingning Mawgli asaridagi ayiqning nomi nima edi? ( Baloo)
5. Yovuz o'gay ona "O'n ikki oy" ertakida o'gay qizini u erga yuborib, Yangi yil arafasida o'rmonda qanday gullar yig'ishni talab qildi? ( qor tomchilari)

Ertaklar yurtiga sayohat boshlanishidan oldingi birinchi sahna

Bolalar o'ynashni yaxshi ko'radilar. Shuning uchun, ularga sayohatni taklif qilish o'rinli va shunchaki emas, balki sarguzasht bilan! Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun adabiy viktorinalarni iloji boricha qiziqarli qilish uchun siz eng boshida kichik miniatyura o'ynashingiz mumkin.

Misol uchun, bu maqsadda xatni uy egasiga topshiradigan Artemonning tashrifi mos keladi. Xabar matnida majburiy yordam so'rovi bilan yigitlarga murojaat bo'lishi mumkin.

"Yovuz Karabas-Barabas Malvina va Pinokkioni o'g'irlab ketishdi. U ulardan qo'g'irchoq yigitlarda yo'q oltin kalitni talab qiladi. Ammo soqolli odam bolalarning gaplariga ishonmaydi.

Agar bir soat ichida u kalitni olmasa, dahshatli yovuz odam Pinokkioni pechkada yoqib yuborishi va Malvinani podvalda och kalamushlar bilan qamoqqa tashlashi bilan tahdid qiladi. Ularga yordam berishingizni iltimos qilaman!” Xatni o'g'irlab ketilganlarning umumiy do'sti - Perrot imzolashi mumkin.

Garchi Perrotning o'zi tadbirga kelishi va muammo haqida gapirish varianti ham bekor qilinmagan. Va yigitlar birgalikda sevimli ertak qahramonlariga yordam berishga qaror qilishadi.

Adabiy asarlar bo'ylab o'yin-sayohat

Bolalar tadbirlarida musobaqalar o'tkazishga ishonch hosil qiling. Yigitlar xuddi virtual sayohatga chiqqanlarida, ular umumiy syujetga juda mos tushadi. Marshrutni ko'rsatadigan "xarita" bo'yicha bolalar asarlar qahramonlari bilan uchrashadilar, ular ularga topishmoqlar so'rashadi, savollar berishadi, har qanday topshiriqni bajarishni so'rashadi.

Bu erda maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ertak viktorina juda mos kelishi mumkin. Buni uy egasining o'ziga emas, balki, masalan, qorong'u o'rmonni qo'riqlaydigan yovuz jodugarga o'tkazish yaxshidir. Uning barcha vazifalari bajarilgandan so'ng va to'g'ri javoblar muvaffaqiyatli topilgandan so'ng, yigitlar bu to'siqni engishadi.

Oyat bo'yicha viktorina uchun savollar

Eng kichik maktabgacha yoshdagi bolalar uchun qofiyali topishmoqlarni so'rash yaxshidir. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun viktorina savollari ular biladigan ertaklarga asoslanishi mumkin. Masalan, bunday qofiyalar-jumboqlar, albatta, bolalarga yoqadi:

• Qiz buvisinikiga bordi, Sovg'ani o'zi bilan olib ketdi. Bo'ri uni yo'lda uchratib qoldi - Kulrang yirtqich qizning ketishiga ruxsat berdi. Bo'ri buvining qayerda yashashini bilishi bilanoq, o'zi ham tezroq oldinga yugurdi! Qizning ismi nima edi azizim bunga hamma javob beradi... ( qizil shapka)

• U yog'ochdan yasalgan bola, Malvina qiz bilan do'st, Hamma uni chaqiradi ... ( Pinokkio)

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun adabiy bayramlar

Maktabgacha bolalarning ufqlari allaqachon juda keng. Va ular bolalardan ko'ra ko'proq qobiliyatlarga ega. Ular nafaqat topishmoqlarni echish va berilgan savollarga javob berishlari mumkin.

Bu yoshdagi bolalar uchun qisqa sahnalarni o'ynash katta zavq bag'ishlaydi. Shuning uchun bayramlarda maktabgacha yoshdagi bolalar uchun bunday adabiy viktorinalarni o'tkazish juda o'rinli bo'lib, ularda bolalar o'zlari aktyorlar rolini o'ynaydilar, qolganlarga bolalar asarlarining syujetlari asosida miniatyura spektakllarini taqdim etadilar. Tomoshabinga parcha qayerdan olinganligini, qahramonlar kimligini va muallif kimligini taxmin qilish vazifasi yuklanadi.

Adabiy bayram uchun miniatyura

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun hikoya viktorinalari nafaqat ertaklarga asoslangan bo'lishi kerak. Masalan, Agniya Bartoning "Men ortiqchaman" misralari bu borada qiziq. Olti nafar yigit sahnaga chiqadi, ularning har biri qo‘lida belkurak. Atrofda daraxtlarning maketlari bor, ulardan beshtasi bor.

Musiqa ostida bolalar bir vaqtning o'zida bitta daraxtni tanlaydilar va pantomima gilosni qanday qazishlarini ko'rsatadi. Oxirgi bola aytadi:

• “Men ortiqchaman. Beshta daraxt, besh yigit – bekorga bog‘ga chiqdim.

Keyin bolalar musiqa ostida sahnani tark etishadi. Bir qiz chiqadi, ustiga rezavorlar solingan likopcha. U baland ovoz bilan qichqiradi: “Bolalar! Gilos pishdi!" Bog'da ishlayotgan beshta yigit yugurib kelib, gilos yeya boshlashdi.

Sergey ham mos keladi - birinchi epizodda "ortiqcha" bo'lgan. U ham qo'lini plastinkaga uzatadi, lekin qiz uni chetga suradi: "Xo'sh, yo'q, endi sen ortiqchasan!"

Bulmacalar bilan viktorinalar

Keksa maktabgacha yoshdagi bolalar allaqachon harflar bilan tanish va o'qish qobiliyatiga ega. Shuning uchun ular oddiy jumboqlarni echishga qodir. Nima uchun kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun savollarga rasmli kodlangan javoblarni kiritmaslik kerak?

Uy egasi bolalarga jumboq rasmlarini ko'rsatadi. Rebus ostidagi kvadratchalarga rasmlarda ko'rsatilgan ob'ektlar nomlarining birinchi harflarini kiritgandan so'ng, bolalar o'zlarining sevimli qahramonlaridan biri - Karlsonning ismini o'qiydilar.

Har kim istisnosiz yo'l qoidalarini bilishi kerak!

So'nggi paytlarda maktabgacha yoshdagi bolalar uchun turli mavzulardagi butun Rossiya viktorinalari o'quv jarayonida mustahkam o'rin oldi. Etakchi mavzulardan biri, albatta, yo'llarda xavfsiz xatti-harakatlar mavzusidir. Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun yo'l harakati qoidalari bo'yicha viktorina qiziqarli o'yin shaklida tashkil etilgan bo'lsa, juda qiziqarli bo'lishi mumkin.

Har bir ishtirokchiga maxsus "piyoda huquqlari" berilishi kerak, unda rahbar to'g'ri javoblar uchun ma'lum belgilar qo'yadi.

1. Bu qanaqa hayvon bu yerda yo‘lakda yotibdi?.. Vanya qichqirdi: “Ishonmang! Bu yirtqich emas, chiziqlar!

Bizda qanday e'tiborli mehmonlar bor, ular hech qachon xato qilishmagan! Men sizni maqtayman!

Va endi, diqqat! Jamoalarimizdan "Tirik ertak". (Har bir jamoa so'zsiz ertakni ko'rsatadi).

Beshinchi tanlov "Savol-javob".

Mening savollarimga javob berish uchun jamoalarga bir daqiqa vaqt kerak: Pieroning kelinining ismi nima edi? Shisha shippakning o'lchami kim? Kim gul kosasida tug'ilgan?

Shuncha vaqt davomida botqoqlikdan kim sudrab chiqdi? Kim gugurtlarni olib, moviy dengizga o't qo'ydi? Kim boltadan bo'tqa pishirgan? Oltin tuxumni kim qo'ygan?

"Qor malikasi" ertakidagi qizning ismi nima edi? Pochtachi Pechkin yashagan qishloqning nomi nima edi? Kasal hayvonlarni kim davolagan?

Uyingizda yashaydigan qahramonning ismi nima? Qahramonlardan qaysi biri ko'chada pechka ustida yurgan? Pashsha pul topgach bozordan nima sotib oldi?

"Bo'ri va tulki" ertakida bo'ri qanday baliq tutdi?

Oltinchi tanlov "Ohangni top".

Endi siz ertak yoki multfilm qahramonlarining qo'shiqlarini eshitasiz. Ushbu ertaklarning nomlarini eslang. ("Pinokkio", "Prostokvashinodagi ta'til", "Qizil qalpoqcha", "Bremen musiqachilari", "Uch kichkina cho'chqa", "Cheburashka va timsoh Gena", "Vinni" ertaklaridan qo'shiqlarning audio yozuvi. Pooh va all-all-all" tovushlari , "Bo'ri va etti yosh echki").

Ettinchi tanlov "Ertak qahramoni uchun uy toping"

Har bir jamoa oldidagi polda ertak qahramonlarining rasmlari bor. Turli xil sonli derazali uylar magnit taxtaga joylashtiriladi. Kim qaerda yashashini bilish uchun siz qahramonlarning ismlarini bo'g'inlarga bo'lishingiz kerak. Bolalar har qanday rasmni olishadi, ertak qahramoni nomidagi bo'g'inlar sonini aniqlaydilar va uni kerakli uyga biriktiradilar. (Kolobok, mushuk, Zolushka, Tumbelina, bo'ri, suv parisi, tulki, Malvina, Aibolit, xo'roz)

Sakkizinchi tanlov “Ertaklar boshqotirmasi”.

Har bir jamoa topshiriqlarni diqqat bilan tinglashi va ajoyib jumboqlarni hal qilishi kerak.

Kolobok o'rmonda nechta hayvonlarni uchratgan? Qahramonlari aka-uka bo'lgan uchta ertakni ayting? Yarimgulning nechta gulbargi bor? "Uch kichkina cho'chqa" ertaki qahramonlari "Uch ayiq" ertaki qahramonlarini ziyorat qilish uchun kelishdi.

Ularning nechtasi birga edi? "Sholg'om" ertakidagi mushukning soni qancha edi? Tulki qahramon bo'lgan beshta ertakni ayting.

“Zimovie zveli” ertagida nechta qahramon bor? 7 raqami tilga olingan ertaklarni ayting.

To'qqizinchi tanlov "Kapitanlar musobaqasi".

Yaxshi kapitanlar! Shunday qilib, “Ertaklar olamiga sayohat” viktorinamiz o‘z nihoyasiga yetdi. Ikkala jamoaga ham o'yindagi faol ishtiroki uchun minnatdorchilik bildirmoqchiman.

Siz bizga ertaklarning haqiqiy bilimdoni ekanligingizni isbotladingiz. Va endi so'z hakamlar hay'atiga beriladi.

Xulosa qilish. Musiqa yangraydi, bolalar zalni tark etishadi.

Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati: Konovalenko V. V., Konovalenko S. V. FFN bilan tayyorgarlik guruhidagi frontal nutq terapiyasi darslari .- M .: Gnom-Press, 1998. Lapkovskaya V. P., Volodkova N. P. Bolalar bog'chasida nutq o'yin-kulgilari .- M. : Mosaic Sintez nashriyoti, 2008.

Saytdan qidirish

Adabiy viktorina Ertaklar bo'ylab sayohat. | Birgalikda o'rganish

Dushanba, 23/05/2011 - 16:23 - Tatyana Alexan...

Adabiy viktorina "Ertaklar bo'ylab sayohat" (tayyorgarlik guruhi bolalari va ota-onalar uchun)

Maqsad sozlamalari

1. Bolalarning rus xalq ertaklari haqidagi bilimlarini mustahkamlash va kengaytirish; adabiy badiiy taassurotlar zahirasini, ertaklarni idrok etishda ham, ijod jarayonida ham shaxsiy pozitsiyasini shakllantirish;
2. adabiy obrazni talqin qilishga asoslangan bunday tasavvur shakllarini rivojlantirish; individual adabiy imtiyozlarni rivojlantirish, ertaklarni norasmiy idrok etish, hazil tuyg'usini rivojlantirish;
3. bolalarda teatrlashtirilgan o'yinga qiziqish uyg'otish, nutqning intonatsion ekspressivligini rivojlantirish, ertak qahramonlari o'rtasida dialog qurish qobiliyatini shakllantirish, bolalarning so'z boyligini boyitish;
4. o`zaro yordam, o`rtoqlik, do`stlik, o`yinda halollik, adolatparvarlik kabi fazilatlarni tarbiyalash; guruh bolalari, ularning ota-onalari va o'qituvchilari o'rtasida shaxslararo munosabatlarni o'rnatishga ko'maklashish;
5. ijobiy hissiy munosabatni, rivojlanayotgan xarakterdagi jamoaviy raqobatbardosh o'yinlarda qatnashish istagini keltirib chiqaradi.

Material

1. Tokenlar, o'yin maydoni, Dunno qo'g'irchog'i, quti, sharf, to'p, rus xalq ertaklari syujetlari bilan bo'lingan rasmlar, topshiriq kartalari, ekran;
2. o'yinlarni sahnalashtirish uchun liboslar va atributlar: tulki (2), quyon, xo'roz, sarafanlar (2), ro'mollar (5), fartuk, Jixarkaning kostyumi, ayiq, o'roq, kulbaning ichki qismi, buta, daryo, pechka, olma daraxti, pirog, savat, xizmat ko'rsatish uchun idishlar, Xoxloma qoshiq, pirog, choy.

dastlabki ish

1. Rus xalq ertaklarining audio yozuvlarini mazmuni bo'yicha suhbatlar bilan o'qish va tinglash;
2. kitoblarning tematik ko'rgazmasini loyihalash;
3. o'rganish o'yinlar"Ertaklar bilan Kuzovok", "Ertak o'rganing", "Kim ortiqcha?", "Xato toping", "Teremok", "Fants"; topishmoqlar ertaklar bo'yicha; rollar ayiq dramatizatsiyalar ertaklarga ko'ra "Zayushkinaning kulbasi", "Goz-oqqushlar", "Jixarka";
4. stol teatrlari bilan birgalikda va mustaqil o'yinlar;
5. taklifnomalar, o'yin maydonchasi, ota-onalar yig'ilishi uchun atributlar (o'roq, botqoqdagi qurbaqa malika, olma daraxti, tokenlar, bo'lingan rasmlar, topshiriq kartalari) ishlab chiqarish;
6. choy ichishga tayyorgarlik (ota-onalar pirog pishiradi, choy tayyorlaydi).

Motivatsiya Bolalar rus xalq ertaklari uchun kitoblar va rasmlar ko'rgazmasini tomosha qilmoqdalar. Dunno guruhga keladi va u pirog bilan choyga kelganini va ertakdagi ayiq uni tashrif buyurishga taklif qilganini aytadi "Masha va ayiq". Ammo u peri o'rmonidan yolg'iz o'tishdan qo'rqadi.

U yigitlardan unga yo'l topishga yordam berishni va ayiqni ziyorat qilish uchun birga borishni so'raydi.

Tashkiliy vaqt (jamoalarga bo'lingan) Bilmadim: - Bolalar, menda peri o'rmonining xaritasi bor, faqat yo'llar juda ko'p. Biz uchta jamoaga bo'linamiz: birinchi ko'k yo'ldan yuring ikkinchi- qizil rangda uchinchi- sariq rangda.

Shunday qilib, kimning yo'li bizni tezda ayiqni ziyorat qilishga olib borishini ko'ramiz. Viktorina jarayoniBolalar rangli belgilar yordamida jamoalarga bo'linadi va mos rang bilan belgilangan stollarga o'tiriladi.

Dunno ota-onalarni farzandlariga qo'shilishga taklif qiladi, chunki kattalarsiz o'tish mumkin emas. Tarbiyachi: - Bolalar, siz rus xalq ertaklarini qanchalik yaxshi eslaysiz? Nima deb o'ylaysiz, ular nima uchun shunday nomlangan? (Bolalarning javoblari). Yo'l qiyin bo'ladi.

Siz mo''jizalar va sirlarga duch kelishga, peri o'rmonining barcha savollariga javob berishga, barcha to'siqlarni engishga tayyormisiz? - Unda ket! Avval menga qanday sehrli narsalar yoki mavjudotlar ertak qahramonlariga sayohat qilishda yordam berishini ayting. (Bolalarning javoblari: etiklar, uchar gilam, uchar kema, to'p, supurgi, ohak, pechka, tovuq oyoqlaridagi kulba, kulrang bo'ri, Sivka-burka). Bilmadim: - Menda ham sehrli to'p bor.

Ehtimol, u bizga sayohat qilishda yordam beradi. O'qituvchi Dunnodan to'pni olib, uni bir necha marta uloqtiradi va aytadi: "Mana, to'p tirik! Va u bizga yo'l ko'rsatadi."

Sayohat o'yin qoidalari

1. har safar to'p yordamida vazifa tanlanganda (kattalar to'pni oldindan belgilangan joyga aylantiradi);
2. topshiriqni to'g'ri qabul qilib, bajargandan so'ng, jamoa o'yin maydonida bitta harakat qilish huquqini oladi (rahbar kichkina odam chipini 1 doira oldinga siljitadi);
3. agar topshiriq bajarilmasa yoki noto'g'ri bajarilsa, jamoa harakatni o'tkazib yuboradi va noto'g'ri javob bergan o'yinchi o'z narsasining bir qismini (fantaslarini) etakchiga beradi; agar boshqa jamoalar a'zolari to'g'ri javobni bilishsa, ular o'z navbatida javob berishlari va qo'shimcha harakatni olishlari mumkin;
4. O'yin oxirida mag'lubiyatlar o'yini o'tkaziladi, bu ortda qolgan jamoalarga marraga erishishga yordam beradi: o'z fantomini qaytarib olgan jamoa marraga yetguncha o'yin maydonida harakat qilish huquqini oladi. .

Birinchi vazifa "Ertaklar bilan tana" g'amxo'rlik qiluvchi barcha o'yinchilarga so'zlari yozilgan qutini taklif qiladi: - Mana sizga bir quti, unga ertak qo'ying, do'stim, Bir so'z aytasiz, omonatni qaytarib bering! - Men qutiga ertak qo'yaman ... (ism).

Ikkinchi vazifa "chalkashlik" Har bir jamoaga chalkash ertak yozilgan karta taklif etiladi. Bolalar ertakni taxmin qilib, unda nima aralashganini aytishlari kerak.

1. "To'p, qamish va poyabzal" ertaki.

Bir paytlar to'p, qamish va poyabzal bor edi. Ular o'rmonga o'tin kesish uchun ketishdi. Ular daryoga yetib kelishdi va daryodan qanday o‘tishni bilishmaydi.

Etik to'pga aytadi: - To'p, keling, sizning ustingizda suzamiz! - Yo'q, etiklar! - to'pga javob beradi. - Qamish qirg'oqdan qirg'oqqa yaxshiroq cho'zilgan bo'lsin, biz uni kesib o'tamiz. Qamish qirg'oqdan qirg'oqqa cho'zilgan. Oyoq qamish bo‘ylab ketdi va u sinib ketdi. Oyoq kiyimi suvga tushib ketdi.

Va balon kuldi, kuldi va yorildi!

1. "Mitti va sher" ertaki

Arslon mitti bilan do'stlashdi va ular birgalikda no'xat ekishga qaror qilishdi. Mitti: "Mening ildizim bor, sen esa, Leva, bir dyuym", dedi. Ulug'vor sabzi o'sib chiqdi; mitti o'zi uchun ildizlarni oldi va tepalarni Levaga berdi. Leva to'ng'illadi, lekin qiladigan ish yo'q edi.

Keyingi yili mitti sherga aytadi: - Keling, yana birga ekamiz. - Kelinglar! Faqat endi siz o'zingiz uchun cho'qqilarni olib, menga ildiz berasiz ", dedi Leva. - Mayli, sening yo'ling bo'lsin, - dedi mitti va no'xat sepdi. Yaxshi no'xat tug'ildi.

Mitti tepalarni, Leva esa ildizlarni oldi. O'shandan beri sher va gnom o'rtasida do'stlik bor edi.

1. "Lena va yo'lbars" ertaki

Onam va dadam yashagan. Va ularning Lenochka ismli qizi bor edi. Lenochka yong'oq uchun o'rmonga borib, adashib qoldi. Men bir kulbaga duch keldim, kulbada ulkan yo'lbars yashar edi.

U u bilan yashay boshladi, bo'tqa pishirdi. Lena qochishga qaror qildi, krep pishirdi va yo'lbarsga ularni onam va dadamga olib borishni buyurdi va u xaltasiga yashirdi. Yo'lbars shaharga keldi va u erda mushuklar unga miyovlay boshladilar! Yo'lbars qo'rqib ketdi, ryukzakni tashladi va qochib ketdi.

Va Lena onasi va otasiga tirik va sog'-salomat qaytib keldi.

Uchinchi vazifa "Hikoyani to'g'ri deb nomlang" Bilmadim: - Men ham ertaklarni bilaman! Aytsam maylimi? O'yinchilar eslab qolishlari va ertaklarning to'g'ri nomlarini berishlari kerak.

"Opa Alyonushka va uka Nikitushka" "Ivan Tsarevich va Yashil bo'ri"

Batafsil ma'lumot e-ypok.ru saytida

“Ertaklar bo‘ylab sayohat” adabiy viktorina.

Men haqimda: 27 yildan beri maktabda ishlayman. Men bolalar bilan ishlashda katta tajribaga egaman va men bola bilan har qanday muloqotda unga bo'lgan muhabbat uyg'onishi kerak deb hisoblayman. Men ochiq havoda sayr qilishni va sayohat qilishni yaxshi ko'raman.

Maqsadlar:
- bolalarning kitobxonligini faollashtirish;
- bolalar ertaklarining nomlari, mualliflari va qahramonlari haqidagi bilimlarni esga olish va mustahkamlash;
- talabalarning bo'sh vaqtini tashkil etish.

Viktorinaning borishi:

Etakchi: Aziz bolalar, barchangizni “Sevimli ertaklaringiz sahifalari orqali” nomli adabiy viktorinaga xush kelibsiz! Ayting-chi, sizga ertak yoqadimi? Va ertaklar nima? (Bolalarning javoblari). Endi sevimli ertaklaringizni nomlang. Juda qoyil! Endi biz sizning sevimli ertaklaringizni qanchalik yaxshi bilishingizni bilib olamiz. Buning uchun biz ikkita jamoaga bo'linishimiz kerak. Har bir jamoa o'zi uchun nom tanlashi kerak. Viktorina 5 ta tanlovdan iborat. Konkurs qoidalari juda oddiy. Har bir to'g'ri javob uchun jamoa 1 ball oladi. Agar jamoada javob bo'lmasa, raqib jamoa javob berish huquqiga ega. Barcha tanlovlarning vazifalari ismlar, ertak qahramonlari yoki ularni yozgan mualliflar bilan bog'liq. Har bir tanlovdan so'ng hakamlar hay'ati natijalarni sarhisob qiladi. (Hakamlar hay'atiga topshiring).

Shunday qilib, men deb nomlangan birinchi tanlovni e'lon qilaman "Qizdirish; isitish". Ushbu musobaqada bir vaqtning o'zida ikkita jamoa ishtirok etadi. Men topshiriqni aytaman va barchangiz bir ovozdan javob berasiz.
1. Smetana bilan aralashtiriladi
Deraza sovuq.
Uning qizg'ish tomoni bor
Bu kim? (Kolobok)

2. Ertakda mehribon qiz yashagan,
Men o'rmonga buvimnikiga bordim.
Onam chiroyli shlyapa yasadi
Piroglarni ham olib kelishni unutmang.
Qanday yoqimli qiz.
Uning ismi nima? … (Qizil shapka)

3. Zanjirda bir-birlari uchun
Hammasi juda qattiq!
Ammo tez orada ko'proq yordamchilar yugurib kelishadi,
Do'stona umumiy ish o'jarlikni yutadi.
Qanchalar mustahkam o'tirdi! Bu kim? ... (sholg'om)

4. Erkak yosh emas
Katta soqol bilan.
Pinokkioni xafa qiladi,
Artemon va Malvina.
Umuman olganda, hamma odamlar uchun
U mashhur yovuz odam.
Sizlardan birortangiz biladimi
Bu kim? (Qorabos)

5. Men yog'och bolaman,
Mana oltin kalit!
Artemon, Perrot, Malvina -
Ularning hammasi men bilan do'st.
Men burnimni hamma joyga yopishtiraman,
Mening ismim ... (Pinokkio)

6. Shlyapadagi kichkina ko'k bola
Mashhur bolalar kitobidan.
U ahmoq va takabbur
Va uning ismi ... (Bilmayman)

7. Va men uni o'gay onam uchun yuvdim
Va no'xat orqali tartiblangan
Kechasi sham yorug'ida
Va pechka yonida uxlab qoldi.
Quyosh kabi yaxshi.
Bu kim? … (Zolushka)

8. U quvnoq va yomon niyatli emas,
Bu yoqimli g'alati.
U bilan bola Robin
Va do'stim Piglet.
Uning uchun sayr bayramdir.
Va asalning o'ziga xos hidi bor.
Bu ajoyib prankster
Ayiq bolasi ... (Vinni Puh)

9. Ulardan uchtasi kulbada yashaydi,
Unda uchta stul va uchta krujka bor,
Uchta karavot, uchta yostiq.
Hech qanday ma'lumotsiz taxmin qiling
Bu ertakning qahramonlari kimlar? (Uchta ayiq)

10. Chekkadagi qorong'u o'rmonda,
Ularning barchasi bir kulbada birga yashashgan.
Bolalar onasini kutishardi
Bo‘rini uyga kiritishmadi.
Bu ertak yigitlar uchun ... (Bo'ri va etti bola)

"Keyinga, bundan keyin ..." tanlovi
Har bir jamoaga 20 tadan savol beriladi. Siz ikkilanmasdan darhol javob berishingiz kerak. Agar javobni bilmasangiz, "keyingi" deb ayting. Bu vaqtda raqib jamoa sukut saqlaydi, taklif qilmaydi.
Birinchi jamoa uchun savollar:
1. “Mushukning uyi” asarining muallifi kim? (Samuel Marshak)
2. Doktor Aybolit telegram orqali qayerga bordi? (Afrikaga)
3. “Oltin kalit yoki Pinokkioning sarguzashtlari” ertakidagi itning nomi nima edi? (Artemon)
4. Chukovskiy ertagining mo'ylovli xarakteri. (Suvarak)
5. Kuyov chivinlari-sokotuhi. (chivin)
6. Ayyor askar nimadan bo‘tqa pishirgan? (boltadan)
7. Emelya tuynukda kimni tutdi? (Pike)
8. Rus xalq ertakidagi qurbaqa kim edi? (Malika)
9. Kiplingning “Maugli” ertakidagi boa konstriktorining nomi nima edi? (Kaa)
10. Emelya "Pike buyrug'i bilan" ertakida nimaga mindi? (pechkada)
11. Prostokvashino qishlog‘idan pochtachi. (Pechkin)
12. Burgalar Tsokotuxa pashshasiga nima berdi? (etik)
13. “O‘n ikki oy” ertagi qahramoni Yangi yil bayramida qanday gullarga bordi? (Qor barglari ortida)
14. Qaysi ertak qahramoni qizil etik kiygan? (Botinkali mushuk)
15. Akasi Ivanushkaning singlisi. (Alyonushka)
16. Gullar shahrining eng mashhur aholisi. (Bilmayman)
17. Oltin baliq haqidagi ertakdagi chol baliq oviga necha yil borgan? (33 yosh)
18. Pinokkio nimadan yasalgan? (Jurnaldan)
19. Cheburashka juda ko'p iste'mol qilgan mevalar. (apelsin)
20. "Qor malikasi" ertakidagi qizning ismi nima edi, butun dunyo bo'ylab o'zining ismli ukasini qidirib topdi? (Gerda)

Ikkinchi jamoa uchun savollar:
1. Qizil qalpoqcha kimga pirog va bir qozon sariyog‘ ko‘tarib kelgan? (buvim)
2. Katayevning "Gul-etti-gul" ertakidagi sehrli gul egasi - qizning ismi nima edi? (Zhenya)
3. Chukovskiyning "Fedorinoning qayg'usi" ertakidan Fedoraning otasining ismini ayting. (Egorovna)
4. “Zolushka” ertagini kim yozgan? (Charlz Perro)
5. Mo''jizalar mamlakati va Ko'zoynak orqali sayohat qilgan qizning ismi nima edi? (Alis)
6. Tsokotuxa pashshasi bozorda nima sotib oldi? (Samovar)
7. Karlsonning eng yaqin do'sti. (Bola)
8. “Zayushkinaning kulbasi” ertakida tulkining qanday kulbasi bor edi? (Muzli)
9. Doktor Aybolitning opasining ismi nima edi? (Barbara)
10. Artemonning bekasi. (Malvina)
11. Oltin baliqni kim tutdi? (Qariya)
12. “Dingar ot” ​​ertaki muallifi. (Pyotr Ershov)
13. Gulda tug'ilib yashagan qizchaning ismi nima edi? (Dumbelina)
14. 11 shoh o‘g‘illari qanday qushlarga aylangan? (oqqushlarda)
15. Xunuk o'rdak kimga aylandi? (Chiroyli oqqushda)
16. Zolushka to'pga chiqqan vagon nimadan yasalgan edi? (qovoqdan)
17. Vinni Puxning do'sti. (cho'chqa go'shti)
18. “Oltin kalit” ertakidagi ayyor mushukning ismi nima edi? (Bazilio)
19. “Uch ayiq” ertakidagi ona ayiqning ismi nima edi? (Nastasya Petrovna)
20. “Yovvoyi oqqushlar” ertakidagi akalari uchun Eliza qaysi o’simlikdan ko’ylak yasagan? (Qichitqi o'tidan)

"Ertak qahramonini top" tanlovi.
Etakchi. Bolalar, ushbu musobaqada siz qahramonlari ertak qahramonlari bo'lgan topishmoqlarni hal qilishingiz kerak bo'ladi.
Birinchi jamoa uchun topishmoqlar.
1. Rulolarni yutib yuborish,
Yigit pechka ustida yurdi.
Qishloq bo'ylab sayr qiling
Va u malika bilan turmush qurdi. (Emelya)

2. O‘q uchib botqoqlikka tegdi,
Va bu botqoqda kimdir uni ushlab oldi.
Kim yashil teri bilan xayrlashdi,
Siz bir zumda go'zal bo'lib qoldingizmi? (qurbaqa)

3. U yovvoyi o'rmonda yashaydi,
U bo'rini otasi deb ataydi.
Boa konstriktori, pantera, ayiq -
Yovvoyi bolaning do'stlari. (Maugli)

4. U katta yaramas va komediyachi,
Uning tomida uyi bor.
Mag'rur va mag'rur,
Va uning ismi ... (CARLSON)

5. Dumi bilan muloyim qiz
Keyin u dengiz ko'pikiga aylanadi.
Sevgini sotmasdan hamma narsani yo'qoting
Men u uchun jonimni berdim. (Kichik suv parisi)

Ikkinchi jamoa uchun topishmoqlar.
1. O'rmon kulbasida yashaydi,
U qariyb uch yuz yoshda.
Va siz o'sha kampirning oldiga borishingiz mumkin
Tushlik uchun qo'lga tushing. (Yalmog'iz kampir)

2. Bir piyola gul ichida bir qiz paydo bo'ldi,
Va maydalagichning kattaligi tirnoqdan bir oz ko'proq.
Qisqasi, qiz uxlab qoldi,
Bizga hamma narsada shirin bo'ladigan bu qiz kim? (Dumbelina)

3. Bir qiz savatda o'tiribdi
Ayiq orqa tomonda.
O'zi ham bilmagan holda,
Uni uyiga olib boradi. ("Masha va ayiq" ertakidan Masha)

4. Ruhoniyning uyida yashaydi,
Somon ustida uxlash
To'rt kishi uchun ovqatlanadi
Ettida uxlaydi. (Balda)

5. Tegirmonchining o‘g‘lini markizga aylantirdi,
Keyin podshohning qiziga uylandi.
Shunday qilib, men sizga bir sirni aytaman,
Xuddi sichqon kabi, uni ogre yeydi. (Botinkali mushuk)

"Sehrli quti" tanlovi.
Etakchi. Sehrli sandiqda turli ertaklardagi buyumlar mavjud. Men narsalarni olib chiqaman, jamoalar navbatma-navbat bu narsa qaysi ertakdan ekanligini taxmin qilishadi.
ABC - "Oltin kalit yoki Pinokkioning sarguzashtlari"
Poyafzal - "Zolushka"
Tanga - "G'o'ng'irlash"
Ko'zgu - "O'lik malika va etti bogatir haqida ertak"
Tuxum - "Ryaba tovuqi"
Olma - "Goz-oqqushlar"

"Intellektual" tanlovi.
Etakchi. Bu tanlovdagi savollar biroz qiyinroq, shuning uchun diqqat bilan tinglang va bilsangiz javob bering.
Birinchi jamoa uchun savollar:
1. Chukovskiyning ertagi qanday nomlanadi, unda shunday so'zlar mavjud:
Dengiz yonmoqda
Dengizdan kit yugurib chiqdi. (chalkashlik)
2. O‘tinchining barmog‘idan katta bo‘lmagan kenja o‘g‘lining ismi nima edi? (Barmog'i bor bola)
3. Yershovning “Kichkina dumbali ot” ertakidagi aka-ukalar poytaxtda sotuvga nima yetishtirishdi? (Bug'doy)
4. Kiplingning “Maugli” ertakidagi bo‘rilar to‘dasi yetakchisining nomi. (Akela)
5. Akalariga qichitqi ko‘ylak tikib bergan qizning ismi nima edi? (Eliza)

Ikkinchi jamoa uchun savollar:
1. “Sipollinoning sarguzashtlari” ertagini kim yozgan? (Jianni Rodari)
2. Doktor Aybolitning itining ismi nima edi? (Abo)
3. Dunnoning sevimli musiqa asbobi. (Quvur)
4. Lilliputga tashrif buyurgan kapitanning ismi nima edi? (Gulliver)
5. Opa Alyonushka va akasi Ivanushka yo‘lda kimning tuyog‘iga birinchi bo‘lib duch kelishdi? (Sigir)

Etakchi. Yaxshi yigitlar! Siz ertaklarni yaxshi bilasiz, demak siz ko'p o'qiysiz. Viktorinamiz nihoyasiga yetmoqda. Va hakamlar hay'ati natijalarni sarhisob qilar ekan, men "Iste'dodlar auksioni" o'tkazishni taklif qilaman. Har biringizda, shubhasiz, qandaydir iste'dod bor: kimdir qulog'ini qimirlata oladi, kimdir boshini tiklaydi, kimdir she'rni yaxshi o'qiy oladi, kimdir yaxshi qo'shiq aytadi, kimdir raqsga tushadi. Endi har biringiz o'z iste'dodingizni namoyon qila olasiz va buning uchun mukofot olasiz. Xo'sh, eng jasur kim?
(Iste'dodlar kim oshdi savdosi o'tkazilmoqda)

Etakchi. Bolalar, barchaga tanlovda qatnashganingiz uchun rahmat, so'zni hakamlar hay'atiga beramiz.
Xulosa qilish. Viktorina g'oliblari.

Adabiyotlar:
1. Aqlli odamlar va aqlli qizlar uchun kitob. Erudite qo'llanma. -M.: "RIPOL CLASSIC", 2001.- 336 b.
2. Kitob bilan ishlashning ijodiy tajribasi: kutubxona darslari, o'qish soatlari, sinfdan tashqari mashg'ulotlar / komp. T.R. Tsymbalyuk. - 2-nashr - Volgograd: Uchitel, 2011. - 135 p.
3. Xobbitlar, konchilar, gnomlar va boshqalar: Adabiy viktorinalar, krossvordlar, lingvistik topshiriqlar, Yangi yil spektakli / Comp. I.G. Suxin. - M.: Yangi maktab, 1994. - 192 b.
4. Ishtirok bilan o'qish: kutubxona darslari, sinfdan tashqari tadbirlar / komp. E.V. Zadorojnaya; - Volgograd: O'qituvchi, 2010. - 120 p.

Maqsad:
Bolalarning ertaklar haqidagi bilimlarini umumlashtirish; aniq intonatsion-ekspressiv nutqni faollashtirish va rivojlantirish, so'z boyligini boyitish; o‘qishga qiziqish, xalq og‘zaki ijodiga muhabbat, jamoada ishlash ko‘nikmasini tarbiyalash.

Dastlabki ish:
Bolalarga ertak o‘qish, multfilm tomosha qilish va mazmuni haqida suhbatlashish, ertaklarning audioyozuvlarini tinglash, mavzuga oid kitoblar ko‘rgazmasi, ertaklar asosida dramatizatsiya o‘yinlari.

Tayyorgarlik bosqichi:
Maktabga tayyorgarlik guruhlari bolalaridan ikkita jamoa oldindan tuziladi. Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan: "Sister Chanterelle" va "Running Bunny".

Viktorinaning borishi:

"Ertakni ziyorat qilish" qo'shig'ining musiqasi yangraydi, bolalar guruhga kiradilar.

Pedagog. Bolalar, qaranglar, qanday go'zal, nafis kitoblar. Ularning har birida sevimli ertaklaringizning qahramonlari yashaydi. Ertak - bu ajoyib, sehrli dunyo bo'lib, unda eng g'ayrioddiy mo''jizalar va o'zgarishlar sodir bo'ladi. Sizga ertak yoqadimi? Keyin sizga "Ertakni ziyorat qilish" adabiy viktorinasini o'tkazishni taklif qilaman. Men jamoalardan o'z joylarini egallashlarini so'rayman. Viktorina o'tkazish uchun biz o'yinimizning borishini diqqat bilan kuzatib boradigan hakamlar hay'atini tanlashimiz kerak.

Birinchi tanlov "Sirli".

(Mezbon navbatma-navbat har bir jamoa uchun topishmoqlar topadi).

1.
savatda o'tirgan qiz
Ayiq orqa tomonda.
O'zi ham bilmagan holda,
Uni uyiga olib boradi. (Masha va ayiq)

2.
Odamlar hayratda:
Pechka keladi, tutun keladi,
Va Emelya pechkada
Katta rulonlarni yeyish! (Sehr bilan)

3.
Nabirasi buvisining oldiga bordi
U piroglarni olib keldi.
Kulrang bo'ri uning orqasidan ergashdi,
Aldangan va yutib yuborgan. (Qizil shapka)

4.
Kim ishlashni xohlamadi
U o'ynagan va qo'shiq kuylaganmi?
Uchinchi akaga
Biz yangi uyga yugurdik. (Uchta cho'chqa)

5.
Qizil qiz g'amgin:
U bahorni yoqtirmaydi
Quyoshda unga qiyin!
Bechora ko'z yosh to'kmoqda! .. (Qorqiz)

Bu hikoyada uni nima kutmoqda?
Ertalab qurbaqa uni o'g'irlaydi,
Vijdonsiz mol teshikka yashirinadi. (Dumbelina)

Ikkinchi musobaqa "Hikoyaga nom bering"

Men siz ertaklarni yaxshi bilasizmi, tekshirmoqchiman. Ekranga qarang, bu erda ko'rsatilgan ertakni nomlashingiz kerak. (Ekranda ertaklardagi suratlar: Moydodir, Chipollino, Telefon, (Musiqachi, Baliqchi va baliq haqidagi ertak), Xunuk o'rdak, Pinokkio, (Bolalarni cho'milish, Etik kiygan mushuk), Qattiq qalay askar.

Yaxshi yigitlar!

Uchinchi tanlov "Charashuv".

Diqqat bilan tinglang.
"Bolta sho'rva"
"Quyonning buyrug'iga ko'ra",
"Yashil shapka"
"Oyoq kiyimdagi mushuk"
"Ikki kichkina cho'chqa"
"Tulki va qaroqchi"
"Bo'ri va besh kuchukcha"

“Kafti bor bola;
"Sivka-Murka".
Siz qanday ajoyib a'zosiz! Siz hamma narsani bilasiz!

Ayni paytda jamoalar musobaqaga tayyorgarlik ko'rmoqda, men mehmonlarimizni ertaklarni qayerdan bilishlarini sinab ko'rmoqchiman. Xo'sh, nimani tekshiramiz?

Tomoshabinlar bilan o'yin.

- Oqqush g'ozlari)
- Malika qurbaqa)
- Qizil gul)
- Masha va ayiq)
- Zayushkina ... (Kulba)
- Kichkina - .... (Havroshechka)
- Sivka - ... (Burka)
- Bola ... (barmoqdan)
- Qizil shapka)
- Uyqudagi malika)

Bizda qanday e'tiborli mehmonlar bor, ular hech qachon xato qilishmagan! Men sizni maqtayman!

Ertak bizga dam beradi
Hikoya bizga dam beradi.
Keling, dam oling va yo'lga qaytaylik!
Malvina bizga maslahat beradi:
- Bel aspenga aylanadi,
Agar biz egilib qolsak
Chapga - o'ngga o'n marta.
Mana Thumbelina so'zlari:
- Orqangizni tekis tuting
Oyoq barmoqlariga turing
Bu gullarga qo'l cho'zishga o'xshaydi.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
Yana takrorlang:
Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Qizil qalpoqcha haqida maslahat:

Siz ko'p yillar yashaysiz.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Yana takrorlang:
Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Bizga dam olish uchun ertak berdi!
Dam olmoq?
Yana yo'lda! (Bolalar tasvirlangan harakatlarni takrorlaydilar.)

(Har bir jamoa so'zsiz ertakni ko'rsatadi).

To'rtinchi tanlov "Jonli ertak".

Har bir jamoa harakatlar, yuz ifodalari, imo-ishoralar bilan so'zsiz ertakni ko'rsatishi kerak. Ikkala jamoa ham raqiblarning ertak nomini taxmin qilishlari kerak ("Quyon kulbasi", "sholg'om").

Siz ajoyib krossvordni hal qilishingiz kerak.

1. U uyingizda yashaydi va do'sti Kidni ziyorat qilish uchun uchishni yaxshi ko'radi. (Karlson)

2. O‘gay onasi uni ishga kech qo‘yib, balga qo‘ymasdi. (Zolushka)

3. Timsoh Gena va Cheburashka haqidagi multfilmdagi noxush ishlarni yaxshi ko'radigan kampirning ismi nima edi? (Shapoklyak)

4. Bu ertak qahramoni she’r yozishni, cholg‘u asboblarini chalishni o‘rgangan va hatto oyga uchib ketgan. (Bilmayman)

5. Nabirasidan keyin sholg'omni tortish uchun boboga kim yordamga keldi? (xato)

6. Prostokvashino haqidagi multfilmdagi mushukning ismi nima edi? (Matroskin).

Yaxshi, siz bu vazifani yaxshi bajardingiz.

("Pinokkio", "Prostokvashinodagi ta'til", "Qizil qalpoqcha", "Bremen musiqachilari", "Uch kichkina cho'chqa", "Cheburashka va timsoh Gena", "Vinni" ertaklaridan qo'shiqlarning audio yozuvi. Pooh va all-all-all" tovushlari , "Bo'ri va etti yosh echki").

Interfaol doskada “Teremok” va “Kolobok” ertaklari qahramonlari, jamoa sardorlari ertak to’plab, aytib berishlari kerak.

Yaxshi kapitanlar!

Va endi so'z hakamlar hay'atiga beriladi.

Xulosa qilish.
Mukofot.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun adabiy viktorina

"Ertakni ziyorat qilish"

Maqsad:
Bolalarning ertaklar haqidagi bilimlarini umumlashtirish; aniq intonatsion-ekspressiv nutqni faollashtirish va rivojlantirish, so'z boyligini boyitish; o‘qishga qiziqish, xalq og‘zaki ijodiga muhabbat, jamoada ishlash ko‘nikmasini tarbiyalash.

Dastlabki ish:
Bolalarga ertak o‘qish, multfilm tomosha qilish va mazmuni haqida suhbatlashish, ertaklarning audioyozuvlarini tinglash, mavzuga oid kitoblar ko‘rgazmasi, ertaklar asosida dramatizatsiya o‘yinlari.

Tayyorgarlik bosqichi:
Maktabga tayyorgarlik guruhlari bolalaridan ikkita jamoa oldindan tuziladi. Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan: "Sister Chanterelle" va "Running Bunny".

Viktorinaning borishi:

"Ertakni ziyorat qilish" qo'shig'ining musiqasi yangraydi, bolalar guruhga kiradilar.

Pedagog. Bolalar, qaranglar, qanday go'zal, nafis kitoblar. Ularning har birida sevimli ertaklaringizning qahramonlari yashaydi. Ertak - bu ajoyib, sehrli dunyo bo'lib, unda eng g'ayrioddiy mo''jizalar va o'zgarishlar sodir bo'ladi. Sizga ertak yoqadimi? Keyin sizga "Ertakni ziyorat qilish" adabiy viktorinasini o'tkazishni taklif qilaman. Men jamoalardan o'z joylarini egallashlarini so'rayman. Viktorina o'tkazish uchun biz o'yinimizning borishini diqqat bilan kuzatib boradigan hakamlar hay'atini tanlashimiz kerak.

Birinchi tanlov "Sirli".

Ertaklarning nomlarini taxmin qilish kerak.
(Mezbon navbatma-navbat har bir jamoa uchun topishmoqlar topadi).

1.
savatda o'tirgan qiz
Ayiq orqa tomonda.
O'zi ham bilmagan holda,
Uni uyiga olib boradi. (Masha va ayiq)

2.
Odamlar hayratda:
Pechka keladi, tutun keladi,
Va Emelya pechkada
Katta rulonlarni yeyish! (Sehr bilan)

3.
Nabirasi buvisining oldiga bordi
U piroglarni olib keldi.
Kulrang bo'ri uning orqasidan ergashdi,
Aldangan va yutib yuborgan. (Qizil shapka)

4.
Kim ishlashni xohlamadi
U o'ynagan va qo'shiq kuylaganmi?
Uchinchi akaga
Biz yangi uyga yugurdik. (Uchta cho'chqa)

5.
Qizil qiz g'amgin:
U bahorni yoqtirmaydi
Quyoshda unga qiyin!
Bechora ko'z yoshlarini to'kmoqda! .. (Qorqiz)

6. Qiz uxlayapti va hali bilmaydi
Bu hikoyada uni nima kutmoqda?
Ertalab qurbaqa uni o'g'irlaydi,
Vijdonsiz mol teshikka yashirinadi. (Dumbelina)

Ikkinchi tanlov "Bir ertakni nomlang"

Men siz ertaklarni yaxshi bilasizmi, tekshirmoqchiman. Ekranga qarang, bu erda ko'rsatilgan ertakni nomlashingiz kerak. (Ekranda ertaklardagi suratlar: Moydodir, Chipollino, Telefon, (Musiqachi, Baliqchi va baliq haqidagi ertak), Xunuk o'rdak, Pinokkio, (Bolalarni cho'milish, Etik kiygan mushuk), Qattiq qalay askar.

Yaxshi yigitlar!

Uchinchi tanlov "Charashuv".

Bolalar, bizga ertak nomlarini ochishga yordam bering.
Diqqat bilan tinglang.
"Bolta sho'rva"
"Quyonning buyrug'iga ko'ra",
"Yashil shapka"
"Oyoq kiyimdagi mushuk"
"Ikki kichkina cho'chqa"
"Tulki va qaroqchi"
"Bo'ri va besh kuchukcha"
"Opa Tanya va uka Ivanushka"
“Kafti bor bola;
"Sivka-Murka".
Siz qanday ajoyib a'zosiz! Siz hamma narsani bilasiz!

To'rtinchi tanlov "Jonli ertak".

Bu orada jamoalar musobaqaga tayyorgarlik ko'rmoqda, men mehmonlarimizni ertaklarni qayerdan bilishlarini sinab ko'rmoqchiman. Xo'sh, nimani tekshiramiz?

Tomoshabinlar bilan o'yin.

"Ertakning nomiga bir so'z qo'shing"
- Oqqush g'ozlari)
- Malika qurbaqa)
- Qizil gul)
- Masha va ayiq)
- Zayushkina ... (Kulba)
- Kichkina - .... (Havroshechka)
- Sivka - ... (Burka)
- Bola ... (barmoqdan)
- Qizil shapka)
- Uyqudagi malika)

Bizda qanday e'tiborli mehmonlar bor, ular hech qachon xato qilishmagan! Men sizni maqtayman!

Barcha bolalar uchun jismoniy tarbiya.

Ertak bizga dam beradi
Hikoya bizga dam beradi.
Keling, dam oling va yo'lga qaytaylik!
Malvina bizga maslahat beradi:
- Bel aspenga aylanadi,
Agar biz egilib qolsak
Chapga - o'ngga o'n marta.
Mana Thumbelina so'zlari:
- Orqangizni tekis tuting
Oyoq barmoqlariga turing
Bu gullarga qo'l cho'zishga o'xshaydi.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh,
Yana takrorlang:
Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Qizil qalpoqcha haqida maslahat:
- Sakrasang, yugur,
Siz ko'p yillar yashaysiz.
Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Yana takrorlang:
Bir, ikki, uch, to'rt, besh.
Bizga dam olish uchun ertak berdi!
Dam olmoq?
Yana yo'lda! (Bolalar tasvirlangan harakatlarni takrorlaydilar.)

Va endi, diqqat! Jamoalarimizdan "Tirik ertak".
(Har bir jamoa so'zsiz ertakni ko'rsatadi).

To'rtinchi tanlov "Jonli ertak".

Har bir jamoa harakatlar, yuz ifodalari, imo-ishoralar bilan so'zsiz ertakni ko'rsatishi kerak. Ikkala jamoa ham raqiblarning ertak nomini taxmin qilishlari kerak ("Quyon kulbasi", "sholg'om").

Beshinchi tanlov “Ertaklar krossvord”.

Siz ajoyib krossvordni hal qilishingiz kerak.

1. U uyingizda yashaydi va do'sti Kidni ziyorat qilish uchun uchishni yaxshi ko'radi. (Karlson)

2. O‘gay onasi uni ishga kech qo‘yib, balga qo‘ymasdi. (Zolushka)

3. Timsoh Gena va Cheburashka haqidagi multfilmdagi noxush ishlarni yaxshi ko'radigan kampirning ismi nima edi? (Shapoklyak)

4. Bu ertak qahramoni she’r yozishni, cholg‘u asboblarini chalishni o‘rgangan va hatto oyga uchib ketgan. (Bilmayman)

5. Nabirasidan keyin sholg'omni tortish uchun boboga kim yordamga keldi? (xato)

6. Prostokvashino haqidagi multfilmdagi mushukning ismi nima edi? (Matroskin).

Yaxshi, siz bu vazifani yaxshi bajardingiz.

Oltinchi tanlov "Ohangni top".

Endi siz ertak yoki multfilm qahramonlarining qo'shiqlarini eshitasiz. Ushbu ertaklarning nomlarini eslang.
("Pinokkio", "Prostokvashinodagi ta'til", "Qizil qalpoqcha", "Bremen musiqachilari", "Uch kichkina cho'chqa", "Cheburashka va timsoh Gena", "Vinni" ertaklaridan qo'shiqlarning audio yozuvi. Pooh va all-all-all" tovushlari , "Bo'ri va etti yosh echki").

Ettinchi tanlov "Kapitanlar musobaqasi"

Interfaol doskada “Teremok” va “Kolobok” ertaklari qahramonlari, jamoa sardorlari ertak to’plab, aytib berishlari kerak.

Yaxshi kapitanlar!
Shunday qilib, "Ertakni ziyorat qilish" viktorinamiz o'z nihoyasiga yetdi. Ikkala jamoaga ham o'yindagi faol ishtiroki uchun minnatdorchilik bildirmoqchiman. Siz bizga ertaklarning haqiqiy bilimdoni ekanligingizni isbotladingiz.
Va endi so'z hakamlar hay'atiga beriladi.

Xulosa qilish.
Mukofot.

Dinara Miniyanovna Gibadullina
Katta guruhda ertaklar bo'yicha adabiy viktorina

Maqsad: badiiy vositalar yordamida ijobiy hissiy muhit va yaxshi kayfiyat yaratish adabiyot.

Vazifalar:

tarbiyaviy:

Bolalarni to'g'ri ish qilishga undash.

Tasvirni tushunish hissiyotlarini shakllantirish adabiy asarlar ma'nosini tushunish uchun ertaklar.

Oldin o'qilgan asarlarni rag'batlantirish.

Tarbiyaviy:

Bolalarning nutqi va motor faolligini yaxshilash.

Xotirani, fikrlashni, kuzatishni rivojlantirish.

Kichik folklor janrlariga qiziqishni rivojlantirish.

Tarbiyaviy:

Sevimli qahramonlaringizga qiziqish uyg'oting ertaklar.

Taniqli va sevimli odamga hissiy munosabatni rivojlantiring ertaklar.

Usullari:

Og'zaki.

ingl

Amaliy.

nayranglar:

Kirish so'zi.

O'yin (topishmoq topishmoqlar, didaktik o'yinlar)

Reflektsiya.

lug'at ishi:

Bolalar nutqidagi bosh qahramonlarning ismlarini aniqlang ertaklar.

Shaxsiy ish:

Faol bo'lmagan bolalarni faollashtirish.

Tugallangan vazifa uchun bolalarni rag'batlantirish.

Uskunalar:

Kitoblar ko'rgazmasi ertaklar

Rus xalqida topishmoqlar ertaklar

dastlabki ish:

O'qish ertaklar.

dramatizatsiya ertaklar.

Stol o'yinlari

Rasm ertak qahramonlari.

g'amxo'rlik qiluvchi:

Bolalar, qaranglar, qanday go'zal, nafis kitoblar. Ularning har birida yaqinlaringizning qahramonlari yashaydi. ertaklar. Hikoya ajoyib, eng g'ayrioddiy mo''jizalar va o'zgarishlar sodir bo'ladigan sehrli dunyo. Sevasanmi ertaklar? Keyin sizga shuni taklif qilaman adabiy viktorina"Bizning sevgilimiz ertaklar» . Chanterelle - singlisi "va "Quyon quyon".

1 tanlov "Qizdirish; isitish"

Qaysi oiladagi itning ismi nima edi kiritilgan: bobo, buvi, nabira? (xato)

Kim maqtanishni yaxshi ko'rardi va o'z hayoti bilan to'laydi? (Kolobok)

Sayrga chiqqan, adashgan, ayiqlar yashaydigan begona uyga kirgan qizning ismi nima edi? (Masha).

Kimning muzli kulbasi bor edi va nimada ertak? (tulki)

Qaysi ular ertak aytib berishlari mumkin edi: pechka, olma daraxti va daryo? (oqqush g'ozlari)

O'rmonda teremokni qaysi hayvon topdi? (Sichqoncha - norushka)

2 raqobat "Ism ertak»

Bolalar nomli kitob muqovalari ertaklar.

3-tanlov "Qahramonni taxmin qiling ertaklar»

"Shunchaki ostonadan sakrab o'ting va oyoqsiz sayrga boring". (Kolobok)

"Bog'da sabzavot o'sdi, hamma yordamga keladi.

Biz uni tortib ololmaymiz. Bizga kim yordam beradi? ” (sholg'om)

“Buvim va bobomga omad kulib boqdi: ko'p qor bor.

Va ular yordam berishlari uchun o'zlarini bir qizga ko'r qilishdi.

Ammo bahor qizarib ketdi, keldi, ularning qizi izsiz g'oyib bo'ldi. (Qorqiz)

“Bir yigit rulonni yutib, pechka ustiga mindi.

Qishloq bo'ylab sayr qiling va malika bilan turmush quring" (Emelya)

"O'q uchib, botqoqlikka tegdi,

Va bu botqoqda kimdir uni ushlab oldi.

Kim, yashil teri bilan xayrlashib

Shirin, chiroyli, chiroyli bo'ldi " (malika qurbaqa)

"Yo'l bor, lekin bu oddiy emas - men baliqni dumidan tutaman.

Teshik u bilan to'la ... Bo'ldi, uyga qaytish vaqti keldi - qorong'i.

Oh, ko'rdingizmi, ov boy! Men dumini orqaga tortmayman" (bo'ri)

"Teshikdan kelgan sehrgar - Bu sodir bo'ladimi?

U tayoqchasini ham, qo‘lini ham silkitmaydi.

Ammo uning buyrug'i bilan, agar xohish bo'lsa,

E'tiborga loyiq hodisalar mavjud." (Pike)

Fizminutka "Qorong'u o'rmonda kulba bor"

Qorong'i o'rmonda orqada turgan kulba bor.

Bu kulbada bor kampir - Yaga buvisi yashaydi.

Burun ilmoqli, ko'zlari katta, xuddi cho'g' yonayotgandek.

Voy, qanaqa g'azablangan sochlar tikilgan.

4 raqobat "Xatolarni tuzatish"

"Ryaba xo'roz" "Dasha va ayiq"

"Bo'ri va etti qo'zichoq" "O'rdaklar - oqqushlar"

"Kastryulli tulki" "Zayushkin uyi"

"Turkiya malikasi" "Mushtli bola"

5 raqobat "Sen menga, men senga"

g'amxo'rlik qiluvchi: Bu so'zlar kimga tegishli.

Mening bir qulog'imga, ikkinchisiga esa - hammasi yaxshi bo'ladi. (Sigir)

Ichma, uka, echki bo‘lasan. (Alyonushka)

Ko'ryapman, ko'raman, dumga o'tirma, pirogni yema.

Buviga olib boring, boboga olib boring. (Masha)

Sut daryosi, kissel qirg'oqlari,

G'ozlar - oqqushlar uchgan joyda. (Alyonushka)

Siz issiqmisiz qiz, issiq qizilmisiz. (Morozko)

Men sakrab chiqsam, sakrab chiqsam, orqa ko'chalar bo'ylab parchalar ketadi. (tulki)

Buzilganning omadli, kaltaklanganning omadli. (tulki)

6-tanlov “Keling, eslaylik ertaklar»

Jamoalar navbatma-navbat qo'ng'iroq qilishadi ertaklar, ularning qahramonlari quyon va tulki.

7 raqobat "Yig'ing ertak»

Boshqotirmalardan jamoalar rasmlarni yig'adilar ertaklar va keyin qo'ng'iroq qildi ertak.

Xulosa qilib, o'qituvchi o'yin o'ynashni taklif qiladi "Ivan Tsarevich" (to'p bilan). O'qituvchi boshini aytadi, bolalar tugatadi).

Sichqon-bit, qurbaqa-qurbaqa, qochib ketgan quyon, tulki-singil, opa-Alyonushka, uka-Ivanushka, kulrang bo'ri, malika-qurbaqa, ko'rinmas shapka, uchar gilam, olov qushi, Vasilisa-dono, ayol- Yaga, barmoqli bola .

g'amxo'rlik qiluvchi: Shunday qilib, bizning davrimiz tugadi viktorina. Sizga bizning viktorina? Sizga eng ko'p nima yoqdi?

Bolalar o'tirishadi. O'qituvchi g'oliblarni e'lon qiladi. Mukofot.

“Maktabgacha ta’lim muassasalarida pedagogik jarayonda multimedia texnologiyalari” nominatsiyasi

Bolalar bog'chasida o'quv jarayonini yanada qiziqarli va qiziqarli qilishning ko'plab usullari mavjud. Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun ertak viktorinalari juda yaxshi tanlovdir. O'qilgan ertaklarga asoslangan viktorina yordamida siz o'tilgan materialni birlashtirishingiz, dramatizatsiya qilish qobiliyatini rivojlantirishingiz mumkin. Viktorinalarning raqobatli lahzalari bolalarning kognitiv qiziqishini rag'batlantiradi va bir muncha vaqt o'tgach, ularni viktorina kutayotganini anglash yodlash va o'rganish uchun motivatsiyani oshiradi.

Katta yoshli maktabgacha yoshdagi bolalarning rus xalq ertaklari haqidagi bilimlarini umumlashtirish va aniqlashtirish uchun men "Ertakni ziyorat qilish" adabiy o'yinini yaratdim. Men ushbu o'yinni "Ertakni ziyorat qilish" viktorinasida ishlatganman.

Maqsad: bolalarning rus xalq ertaklari haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

Amaliy ahamiyati:

• rus xalq ertaklari haqidagi bilimlarni mustahkamlashga yordam beradi;
• katta maktabgacha yoshdagi bolalarda xalq og‘zaki ijodiga qiziqishni oshiradi;
• mustaqillik uchun motivatsiya yaratish;
• quvonch va hissiy muvozanatni olib keladi.

Maqsadli auditoriya:Taqdimotni tashkil etilgan o'quv faoliyatida, bo'sh vaqtni o'tkazishda, kichik guruh va individual ishlarda qo'llashni taklif qilaman.

Dastur tarkibi:

1. Bolalarning rus xalq ertaklari haqidagi bilimlarini aniqlashtirish va boyitish.
2. Topshiriq bo'yicha ertakni tan olishni o'rganing.
3. Konsertda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.
4. Nutqni, tasavvurni, fantaziyani, fikrlashni rivojlantiring.
5. Kitobxonlikka qiziqishni, xalq og‘zaki ijodiga mehrini oshirish.

Usullari:O'yin, og'zaki-mantiqiy, qisman qidiruv, muammoli, AKT, mustaqil.

Qabullar:Viktorina, badiiy so'z (maqollar, topishmoqlar, she'rlar), tushuntirishlar, rag'batlantirish, barmoq gimnastikasi, jismoniy daqiqalarni ko'rish.

Lug'at ishi: Sehrli, ajoyib, kulgili, ibratli, aqlli, aqlli, qiziqarli, mehribon, sirli, g'ayrioddiy, quvnoq, dono.

Material: rus xalq ertaklari bo'lgan disk, o'qituvchi uchun ertak kostyumi.

Uskunalar: Ohanglar bilan audioyozuv, rus ertaklari kitoblari bilan stend, noutbuk, rus ertaklari bo'yicha viktorina o'rnatilgan disk, stullar

Tadbirning borishi

Musiqa baland ovozda.

g'amxo'rlik qiluvchi. Salom bolalar. Mening ismim Skaz Rasskazovna. Menga tashrif buyurganingizdan juda xursandman. Siz ertak o'qishni yoqtirasizmi?

Bolalar. Ha. Biz sevamiz. Juda yoqadi.

Pedagog. Va ertak haqida qanday aytish mumkin, u qanday?

Bolalar. Sehrli, ajoyib, kulgili, ibratli, aqlli, aqlli, qiziqarli, mehribon, sirli, g'ayrioddiy, quvnoq, dono va boshqalar.

Pedagog.

Hamma narsa aql tomonidan yaratilgan
Ruh intilgan hamma narsa
Dengiz tubidagi kehribar kabi
Kitoblar ehtiyotkorlik bilan saqlanadi.

Kitob haqidagi maqollarni eslang.

Bolalar.

• Kitobsiz uy - quyoshsiz kun.
• Kim ko'p o'qisa, ko'p narsani biladi.
• Kitob yashashga o‘rgatadi, kitobni asrab-avaylash kerak.
• Kitob - bu butun dunyoni ko'rish mumkin bo'lgan kichik oyna.
• Agar siz kitob o'qisangiz, ko'p narsalarni bilib olasiz.
• Ko'chatlar uchun iliq yomg'ir qanday bo'lsa, kitob aql uchun.
• Kitob kichik, ammo aqlga ega.
• Kitob ishda yordam beradi va qiyinchilikda yordam beradi.

Pedagog. Qadimdan kitob insonni tarbiyalaydi. Yaxshi kitob yulduzdan ham yorqinroq porlaydi.

Barmoq gimnastikasi"Sevimli ertaklar" Bolalar navbat bilan barmoqlarini egadilar. Oxirgi qatorda qo'llaringizni qarsak chaling.)

Keling, barmoqlarni sanaymiz
Keling, ertaklarni chaqiraylik
Mitten, Teremok,
Kolobok - qizil tomon.
Qorqiz bor - go'zallik,
Uchta ayiq, bo'ri - tulki.
Sivka-Burkani unutmaylik,
Bizning bashoratli kaurka.
Biz olov qushi haqidagi ertakni bilamiz,
Biz sholg'omni unutmaymiz
Biz bo'ri va echkilarni bilamiz.
Bu hikoyalardan hamma xursand.

Pedagog. Nima uchun ular xalq deb ataladi?

Bolalar: Chunki ularni rus xalqi tuzgan.

Pedagog. To'g'ri. Ko'p ertaklarni bilasizmi? Endi bilib olamiz. Men sizni ertaklar viktorinasida ishtirok etishga taklif qilaman. Viktorinaning ba'zi qoidalariga rioya qilish kerak:

1. Sizning vazifangiz barcha vazifalarni bajarishdir, har bir to'g'ri javob uchun ishtirokchi token oladi.
2. Viktorina oxirida eng ko'p tokenga ega bo'lgan g'olib aniqlanadi.

Pedagog.

Kelinglar, do'stlar
Mo''jizaviy ertakda - siz va men!
Qo'g'irchoqlar va hayvonlar teatrida,
Qizlar va o'g'il bolalar uchun!
Bu yerda sehrli ekran bor,
Bu erda ertaklar yo'q!

("Rus xalq ertaklari" kompyuterida viktorina).

Pedagog.

Atrofimizda va u erda va u erda
Ertaklar yashaydi.
Tozalashda sirlar bor
Hech qanday ma'lumotsiz taxmin qiling
Meni jasorat bilan chaqiring
Bu ajoyib do'stlar!

(Topmoqlar tuzadi va bolalar ularni taxmin qilishadi).

1. Qizil qiz g'amgin,
U bahorni yoqtirmaydi.
Quyoshda unga qiyin
Bechora ko'z yoshlarini to'kadi. (Qorqiz).

2. Supurgi ustidagi ayol jannatda va yerda sayr qiladi.
Qo'rqinchli, yovuz, u kim? ( Yalmog'iz kampir).

3. O‘q uchib botqoqlikka tegdi,
Va bu botqoqda kimdir uni ushlab oldi.
Kim, yashil teri bilan xayrlashib.
Yoqimli, chiroyli, chiroyli bo'lib qoldingizmi? (Malika qurbaqa).

4. Bobosi dalaga ekkan,
Butun yoz o'sdi.
Butun oila uni tortib oldi,
Bu juda katta edi. ( R epka).

5. Smetana bilan aralashtiriladi
Rus pechida pishirilgan.
O'rmonda hayvonlar bilan uchrashdi
Va ularni tezda tark etdi. (Kolobok).

6. Bir paytlar yetti yigit bo‘lgan ekan
Oq kichkina echkilar.
Aldash kulrang uyga kirib ketdi.
Echki uni topdi
U uni aqldan ozdirishga muvaffaq bo'ldi.
Va u barcha bolalarini qutqardi. (echkilar).

7. Buvi qizni juda yaxshi ko'rardi.
U unga qizil shlyapa berdi.
Qiz ismini unutdi.
Xo'sh, menga uning ismini ayting. (qizil shapka).

Pedagog. Barcha topishmoqlar taxmin qilindi va qahramonlarning barchasi nomlandi.

Koschey kecha tashrif buyurgan edi
Nima qilding, shunchaki - Oh!
U barcha hikoyalarni aralashtirib yubordi:
Ularni taxmin qila olasizmi?

(O'qituvchi ertaklarni so'raydi, bolalar esa xatolarni tuzatadilar).

• "Ivan Tsarevich va yashil bo'ri";
• "Opa Alyonushka va ukasi Nikitushka";
• "Daryushkina kulbasi";
• "suzuvchi kema";
• "Boltadan noodle".

Yaxshi bolalar, siz barcha o'tkazgichlarni taxmin qildingiz.

g'amxo'rlik qiluvchi. Birgalikda aylanada turing Biz ertak o'ynashimiz kerak!

Jismoniy tarbiya daqiqasi "Ertaklar"

Sichqoncha tez yugurdi (joyida yugurdi)
Sichqon dumini silkitdi (harakatga taqlid)
Oh, men moyakimni tushirdim (egilib, "moyakni ko'taring")
Qarang, men uni sindirib tashladim (cho'zilgan qo'llardagi "moyak" ni ko'rsating)
Mana biz uni qo'ydik (egilib)
Va ustiga suv quyishdi (harakat taqlid qilish)
Sholg'om yaxshi va kuchli o'sdi (qo'llaringizni yon tomonlarga yoying)
Va endi biz uni tortib olamiz (harakatga taqlid qilish)
Va sholg'omdan bo'tqa pishiring (ovqatga taqlid qilish)
Va biz sholg'omdan sog'lom va kuchli bo'lamiz ("kuch" ni ko'rsating)
Biz ulug'vor echkilar oilamiz,
Biz sakrashni va sakrashni yaxshi ko'ramiz (joyga sakrash)
Biz yugurishni va o'ynashni yaxshi ko'ramiz
Biz shoxlarni urishni yaxshi ko'ramiz.

(Bolalar juft bo'lib, ikkala qo'lning ko'rsatkich barmoqlari bilan "shoxlarni" ko'rsatadilar).

Tarbiyachi: Biroz dam oldik, endi navbatdagi vazifa.

g'amxo'rlik qiluvchi: Va siz men uchun barcha rasmlarni to'plashingiz mumkin va rus ertagini nomlang!Agar topishmoqni to'g'ri topsangiz, rasm ochiladi.

(Bolalar topishmoqlarni bir qatorda topishadi, ekranda rasm ochiladi).

1. Kolobok yo'lda nechta hayvonlarni uchratgan?

2. U bir so'z aytdi - pechka dumalab ketdi.
Qishloqdan to'g'ridan-to'g'ri qirol va malikaga.
Va men bilmaganim uchun, omadli dangasa.

3. Bu asarning quvnoq va chaqqon qahramoni xavfli sayohatga chiqdi, lekin doimiy g‘alaba va omadga ko‘nikib, hushyorligini yo‘qotdi va o‘zidan ham ayyorroq bo‘lib chiqqan dushmanga darrov yeb qo‘ydi.

g'amxo'rlik qiluvchi.

Juda qoyil! Uni birlashtirishga muvaffaq bo'ldi!
Koshcheyning hiylalari engib o'tdi!
Mana yana bir muammo
Men hamma narsani eslab qoldim.
Do'stlar menga yordam bering.
"Ohangni toping"

Sizning vazifangiz qaysi ertak qahramoni qo'shiq kuylashini taxmin qilish va chip olishdir. Tayyormisiz? Diqqat bilan tinglang ( musiqa o'ynaydi va bolalar taxmin qilishadi).

Buni tezda bajarishga muvaffaq bo'ldi
Va ular jimgina stullarga o'tirishdi.

Pedagog.

Mohir qo'llar uchun
Aql va zukkolik uchun
Men rahmat aytmoqchiman!
Ishlaganlarga
Sinab ko'rganlarga
Men hammaga sovg'amni ko'rsataman.

(G‘olib bolalarga ertaklar asosida bo‘yash kitoblari, qolganlarga esa ertaklar yozilgan kitoblar beriladi).

Ertakga ishonish baxtdir.
Va iymon keltirganlar uchun
Ertak - bu shart
Barcha eshiklarni ochadi.

(Bolalar xayrlashib, guruhga boradilar).