Shifo kechasi to'liq tarkib. "shifo kechasi" boris Yekimov

Badiiy asarning g‘oyaviy mazmuni haqidagi bilimlarni shakllantirish va kengaytirish: asar nomining ma’nosini ochib berish va hikoya mazmunidagi axloqiy saboqlarni anglash.

O'z nuqtai nazarini argumentatsiya qilish, muhokama qilish ko'nikmalarini rivojlantirish, muloqot madaniyatini rivojlantirish.

Asarga hissiy munosabat uyg'otish, o'quvchilarni Ulug' Vatan urushi yillarida insonning fojiali taqdirini idrok etishga undash, azob chekayotgan odamga insoniy munosabatda bo'lish istagini uyg'otish, ojiz keksalikka iliq munosabatda bo'lish, birovning dardiga sherik bo'lish. .

Uskunalar: Ozhegov lug'atidan varaq; yozuvchining portretlari; hikoya matnlari; Microsoft PowerPoint taqdimoti.

turing "Va Yer bo'ylab yuradi

Yalangoyoq xotirasi kichkina ayol"

^ Darsning borishi

1. Salomlashish

2. O`qituvchining kirish so`zi:

Bugun sinfdan tashqari o'qish darsida biz e'tiborimizga, g'amxo'rligimizga muhtoj odamlar haqida gapiramiz. Urushdan omon omon qolgan, hayotda uzoq yo'l bosib o'tgan, qiyinchiliklarni boshdan kechirgan va endi ular ko'pincha unutilgan va yolg'iz qolgan odamlar haqida. Bu mavzu, ayniqsa, xalqimiz Ulug‘ Vatan urushidagi G‘alabaning 65 yilligi nishonlanadigan yilda dolzarb bo‘lib bormoqda. Boris Ekimovning "Shifo kechasi" hikoyasida urush to'g'ridan-to'g'ri emas, balki bilvosita gapiradi. Asar qahramonning ichki dramasiga asoslangan bo'lib, uzoq davom etgan urush davridagi tajriba bilan bog'liq. Harbiy ordenlar bilan taqdirlangan bir nechta front askarlari orasida biz ayollarni ko'ramiz. Ularsiz G'alaba bo'lmaydi. Bu erkaklar mehnatining butun yukini o'z yelkasiga olib, G'alabamizni ham yaqinlashtirgan ayollardir. Aynan ular bolalarni qutqarib, uylari va oilalarini saqlab qolishdi. Bu va boshqa ko'plab narsalar haqida Boris Ekimovning "Shifo kechasi" qisqa hikoyasi.

^ 3. Darsning sanasi, mavzusi, epigrafini daftarga yozish.

Hikoyani tahlil qilishdan oldin, yozuvchi Boris Ekimovning o'zi, bizning zamondoshimiz haqidagi reportajni tinglaymiz.

^4. Tayyorlangan oʻquvchi xabari:

Boris Ekimov 1938 yil 19-noyabrda Krasnoyarsk o'lkasining shimoliy Igarka shahrida tug'ilgan, u erda bo'lajak yozuvchining ota-onasi, mo'yna mutaxassislari ishlashga kelgan. Boris Ekimovning otasi Pyotr Aleksandrovich tez orada og'ir kasal bo'lib qoldi va 1939 yil may oyida o'z vatanida Irkutskda vafot etdi. Onasi Antonina Alekseevna oʻgʻli bilan Qozogʻistonga, Olmaotadan uncha uzoq boʻlmagan Ili vokzaliga joʻnab ketdi, u yerda “xalq dushmani”ning xotini sifatida haydalgan singlisi Anna Alekseevna kichik oʻgʻli bilan yashar edi. Opa-singillar birga yashashga qaror qilishdi va butun umrlari shunday yashashdi. Onaning opasining eri, xayriyatki, lagerdan tirik qaytdi va urush oxirida ularning barchasiga Rossiyaga qaytishga ruxsat berildi, ammo "viloyat markazlarida yashash huquqisiz". Shunday qilib, Ekimov Volgograd viloyatining Kalach-on-Don qishlog'ida Don kazaklari bilan birga bo'ldi. Adabiyotga yo‘l kitob o‘qishdan boshlangan. U 4 yoshida qo‘shnisining birinchi sinf o‘quvchi qizidan o‘qishni o‘rgangan. O'rta maktabni tugatgach, u Stalingrad mexanika institutida o'qidi, ammo yozuvchining o'zi aytganidek, institut uni "tugatmadi". U armiyada xizmat qilgan, zavodda elektromontyor bo'lib ishlagan. Birinchi hikoya 1965 yilda "Yosh gvardiya" jurnalida nashr etilgan. Adabiyot institutining oliy adabiy kurslarini tamomlagan. Yozuvchining eng mashhur asarlari: “Ofitser”, “Ona uchun archa”, “Tirik jon”, “Ota-onalar uyi”, “Iliq non uchun”, “Shifo kechasi” qissalari. Jami 20 dan ortiq kitoblari nashr etilgan. Boris Ekimov - I.A. Bunin, Moskva-ko'pik mukofotlari. Hozir Vologdada yashaydi. Xulosa o‘rnida Boris Yekimovning o‘z so‘zlarini keltirmoqchiman: “Yaxshi adabiyot dinga o‘xshaydi. Ular insonni o'z mavjudligining ma'nosi va hayotini munosib yashashi kerakligi haqida o'ylashga majbur qiladi.

^ 5. Hikoya tahlili

“Shifo kechasi” hikoyasi nima haqida? Kimni hikoyaning bosh qahramoni deb atagan bo'lardingiz?

Hikoyadan biz Dunya kampir va uning nabirasi Grisha haqida, nabirasi buvisini dahshatli tushlardan davolash yo'lini topgani, shuning uchun u juda ko'p azob chekkanligi haqida bilib olamiz.

Asarning bosh qahramoni Grisha, chunki u hikoya davomida o'zgaradi, u ulg'ayadi, dono bo'ladi. Va buvisi, albatta, muhim xarakterdir, lekin u nabirasidan juda zarur bo'lgan yordamni oladi.

Hikoya sizda qanday taassurot qoldirdi, o'qish paytida qanday his-tuyg'ularni boshdan kechirdingiz?

Ehtimol, yaqinlarim mening yordamimga muhtojdir, deb birinchi marta o'yladim.

Urush hali ham odamlarni qiynayapti, deb qo'rqardim.

Men yaqinlari yo'q yolg'iz odamlarga achindim va Grisha buvisini davolay olganida yengillik his qildim.

Ha, Boris Ekimov o'z hikoyasida juda muhim masalalarni ko'taradi: azob chekayotgan odamga insoniy munosabat, sizni nochor keksalikka iliq munosabatda bo'lishga, birovning dardiga sherik bo'lishga o'rgatadi. Shunday qilib, yozuvchi rahm-shafqat haqida gapiradi.

“Mehr”, “rahm-shafqat” so‘zlarini qanday tushunasiz?

Rahm-shafqat - rahm-shafqat, xayrixohlik tufayli yordam berishga yoki kechirishga tayyorlik.

Rahm - shafqat, hamdardlik, birovning baxtsizligi, qayg'usi tufayli yuzaga kelgan.

(S.I. Ozhegovning rus tilining lug'ati)

Mehr va rahm-shafqat rus adabiyotining eng muhim mavzularidan biri bo'lib, kelajakda biz L. Andreevning "Kusak" va Andrey Platonovning "Yushka" hikoyalari bilan tanishamiz, ularda ham bu mavzu ko'tariladi.

Keling, matnga murojaat qilaylik.

Baba Dunya yolg'iz yashaydi. Keksa odam uchun yolg'izlik nimani anglatadi?

U o'zini tashlandiq, ba'zan hatto foydasiz his qiladi.

Nevarasi dunyoga kelishi bilan buvining hayotida nima o'zgardi?

- "... Baba Dunya bir zumda jonlanib, uy atrofida g'ala-g'ovur bo'ldi: u karam sho'rva pishirdi, pirog pishirdi, murabbo va kompotlar oldi va Grisha yugurayotgan bo'lsa, derazadan qaradi." Hatto Grisha yigitlar bilan chang'i uchish uchun qochib ketganda va Baba Dunya yolg'iz qolganda, "... bu yolg'izlik emas edi. Nevaraning ko'ylagi divanda, kitoblari stolda, sumkasi ostonaga tashlangan - hammasi joyida, kelishmovchilikda edi. Va uyda jonli ruh pufladi.

- Bugun Grisha kelishi bilan u kasallikni unutdi.

Aytishimiz mumkinki, nabirasi kelguniga qadar buvisi yolg'izlikni boshdan kechirgan. "Yolg'iz", "yolg'iz", "yolg'izlik" so'zlariga e'tibor bering. Nega muallif bu qarindosh so'zlarni takrorlaydi?

- "Bir" - boshqalarsiz, alohida.

- "Yolg'iz" - oilasi, yaqinlari yo'qligi.

- "Yolg'izlik" - yolg'iz odamning holati.

Va bu holat nafaqat jismoniy, balki ma'naviy hamdir. Atrofda odamlar bor bo'lsa, buni boshdan kechirish mumkin, lekin ruhning umr yo'ldoshi yo'q.

Lekin biz Baba Dunyaning oilasi borligini bilamiz. Grishaning ota-onasi shaharda yashaydi. Nega u ularga kamdan-kam tashrif buyurdi?

- "O'g'il va qiz shaharda uya qurishdi va kamdan-kam uchraydilar - yiliga bir marta bo'lsa ham. Baba Dunya ularni tez-tez ziyorat qilmadi va oddiy oqshom uyiga qaytdi. Bir tomondan, men kulbadan qo'rqdim: u nima bo'lishidan qat'i nazar, iqtisod, boshqa tomondan ...

Ikkinchi sabab esa muhimroq edi: mana bir necha vaqtdan beri Bobo Dunya beozor uxlab, gaplashib, hatto uyqusida qichqirardi. Kulbangizda, uyda, hatto butun dunyo uchun ham shovqin qiling. Kim eshitadi! Ammo tashrifda ... Ular yotib uxlab qolishi bilanoq, Baba Dunya g'o'ldiradi, u baland ovozda gapiradi. U kimnidir ishontiradi, tun sukunatida juda aniq so'raydi va keyin baqiradi: "Yaxshi odamlar! Saqlash!!" Albatta, hamma uyg'onadi - ular valerian beradi va tarqaladi. Va bir soatdan keyin xuddi shu narsa: “Masih uchun meni kechiring! Kechirasiz!!"

Kasallikka yaqin bo'lgan Baba Dunya qanday munosabatda bo'ldi?

“Albatta, hamma aybdor bo‘lgan keksalik va Bobo dunyo boshdan kechirgan shirinsiz hayot ekanligini tushunardi. Urush va ocharchilik bilan. Ular tushunishdi, lekin bu ishni osonlashtirmadi. Baba Dunya keldi - va kattalar, o'ylab ko'ring, tun bo'yi uxlamadilar. Yaxshilik etarli emas.

Ular uni shifokorlarga olib borishdi. Ular dori-darmonlarni yozib berishdi. Hech narsa yordam bermadi.

Baba Dunya esa bolalarning oldiga kamroq va kamroq bora boshladi, keyin oddiy narsa: u avtobusda ikki soat tebranib, sog'lig'ini so'rab, qaytib kelardi.

Va unga, ota-ona uyiga, ular faqat ta'tilga, yozda kelishgan.

"Kasallik" ni bitta tushunish etarli emas edi, buni dorilar bilan davolash kerak emas.

Bobo Dunyoning o'zi nima bo'layotganiga qanday munosabatda bo'ldi? Matndan qahramonning kasalligiga munosabatini eng aniq ifodalovchi so'zlarni toping.

- "Uyalib, o'zimni ... aybdor his qildim", "aza tutdim";

“Mana men, keksa ahmoq. Men hech narsa qila olmayman."

Urush paytida Baba Dunya bilan nima sodir bo'ldi? Oradan o‘n yillar o‘tib, uni bunchalik azoblashga nima majbur qildi?

Urush paytida u non kartalarini yo'qotdi va uyda uchta kichkina bola bor.

"- Kartochkalar ... Kartochkalar qayerda ... Moviy ro'molchada ... Yaxshi odamlar. Bolalar... Petyanya, Shurik, Taechka... Uyga kelaman, nimadir so‘rashadi... Menga non bering, ona! Ularning onasi esa... – Bobo Dunya dovdirab qoldi, xuddi hayratda qolgandek va baqirdi: — Yaxshi odamlar! O‘lishimga yo‘l qo‘ymang! Petyanya! Shura! Taechka! "U bolalarning ismlarini nozik va og'riqli tarzda kuylaganga o'xshardi."

Bolalarni ovqatlantirish uchun u donga ergashdi. Ikkita sumka bor. Va paromda o'rmonchilar olib ketishni boshladilar, bu kerak emasga o'xshaydi. "- Qish topadi ... Hujum qilish uchun oshqozon ... Bolalar, bolalar ... - g'o'ldiradi Baba Dunya. - Non yetishmayapti, qorin bilan hal qilamiz. Uni olib ketmang, Masih uchun... Olib ketmang! - deb qichqirdi u. - Menga sumkalarni bering! Sumkalar! "Va yig'lash yig'lashni kesdi."

Bolalar, kartalar nima va ular urush paytida nimani anglatadi?

Karta - bu mahsulotlarni olish huquqini beruvchi yirtib tashlash kuponlari bo'lgan shakl. Odatda ular yo'qolgan taqdirda tiklanmagan. Urush paytida kartalarni yo'qotish o'limga o'xshaydi. Farzandlarini qanday ovqatlantirishni bilmay, ona qanday azoblarni boshdan kechirishini aytish kerak.

- "U kartalar haqida bilar edi. Ularga non berildi. Uzoq vaqt oldin, urush paytida va undan keyin. Buvisi xafa bo'lgan Petyanya esa otadir.

Yangi muammo yaqinlashdi - qattiq qish va bolalar yechinib, yechinishdi:

- “Qanday tvitlar tikish kerak. Menga hech narsa kerak emas... Bolalar yalangoyoq...”

Kasalxonada erim oldiga borish uchun menga ruxsatnoma, maxsus hujjat kerak edi. Hamma joyda urush, xavf, shubhalar paydo bo'ldi.

— Hujjat bor, hujjat bor... mana... — dedi titroq ovozda. - Erimni ko'rgani kasalxonaga ketyapman. Va tun tashqarida. Uxlashimga ruxsat bering."

Grishaning tunda buvisining qichqirig'iga birinchi munosabati qanday edi?

- "Uyg'onib, qorong'ida u hech narsani tushunmadi va qo'rquv uni qamrab oldi." Grisha buvisini uyg'otmoqchi bo'lib, boshqa tarafga yotishini so'raydi.

- Siz, ayol, noto'g'ri tarafga, yurakka yotibsiz.

- ^ Yurakda, yurakda ... - Baba Dunya itoatkorlik bilan rozi bo'ldi.

Yurakda bo'lishi mumkin emas. Siz o'ng tomonda yotasiz.

Yoting, yoting…”

Nabirasi tushida buvisining qichqirig'iga qanday munosabatda bo'ladi?

U buvisi nimalarni boshdan kechirganini tushuna boshlaydi. U tushida undan eshitgan narsasi haqida gapiradi. Va u tushlar haqiqiy ko'z yoshlarini keltirib chiqarishi mumkinligidan hayratda.

"- Bobo ..." Grisha nafas oldi. Haqiqatan ham yig'layapsizmi? Demak, hammasi tush.

Yig'layapman, keksa ahmoq. Tushda, tushda...

Lekin nega ko'z yoshlar haqiqiy? Axir, orzu haqiqat emas. Siz uyg'oqsiz, hammasi shu.

Ha, hozir uyg'ondi. Va u erda…

Siz nimani orzu qilgan edingiz?

Siz tush ko'rdingizmi? Ha, yomon. Go‘yo dondan nariga, tog‘larga ketdim. Ikkita sumkada oldim. Va paromdagi o'rmonchilar olib ketishadi. Xuddi shunday bo'lmasligi kerak. Va ular sumka bermaydilar.

Nega sizga shingil kerak?

Oziqlantirish. Biz ularni urib, ozgina un qo'shdik va chureklarni pishirib yedik.

Bobo, siz shunchaki tush ko'rdingizmi yoki shundaymi? — soʻradi Grisha.

Tush ko'rmoqda, - javob berdi Baba Dunya. - Orzu qilish - va shunday bo'ldi. olib kelmang, Rabbiy. olib kelmang…”

Iltimos, diqqat qiling: birinchi uyqusiz tundan so'ng, muallif Grishaning chang'isini qanday uchishini, uning qanchalik yaxshi ekanligini tasvirlaydi, keyin esa bu tavsiflar etishmayapti. Avvaliga bola buvisining o‘tmishini ajralgan holda idrok qiladi, keyin esa o‘z dardiga aylanadi.

"- Grisha kutdi, buvisining hatto nafas olishini tingladi va o'rnidan turdi. U titrab ketdi. Qandaydir sovuq suyaklarga kirib bordi. Va siz qizib ketolmaysiz. Pech hali ham issiq edi. U pechka yonida o'tirib yig'ladi. Ko'z yoshlari dumalab dumaladi. Ular yurakdan chiqdi, chunki yurak og‘ridi, og‘ridi, Bobo dunyoga ham, boshqa birovga ham rahmi keldi... hayot, shunday achchiq, shunday baxtsizlik va qayg‘u, yig‘lashdan o‘zini tutolmasdi. Va u mushti bilan ko'z yoshlarini artib yig'ladi."

- "Shifo kechasi" - Boris Ekimovning hikoyasi shunday nomlangan. “Shifo” so‘zining sinonimlari “tiklanish, hayotga qaytish” so‘zlaridir. Baba Dunyani davolash uchun Grisha ikki yo'ldan birini tanlashi kerak. Birinchisini ona taklif qiladi. Keling, matnga murojaat qilaylik.

“U shaharga qo'ng'iroq qilish uchun pochta bo'limiga bordi. Suhbat davomida onasi so'radi:

Baba Dunya uxlashga ruxsat beradimi? - Va u maslahat berdi: - U faqat kechqurun gapira boshlaydi va siz baqirasiz: "Jim bo'l!" U to'xtadi. Biz harakat qildik".

Bola onasining maslahatini oldimi?

“Men unga qanday yordam bera olaman? Onangiz nima maslahat berdi? U yordam beradi, deydi. Yaxshi bo'lishi mumkin. Bu psixika. Buyurtma qiling, baqiring - va to'xtating.

Grisha asta-sekin yurib, yurib, o'ylardi va uning qalbida nimadir isib, erib ketdi, nimadir yonib ketdi.

Yo'q, bola Baba Dunyani davolashning o'ziga xos usulini topdi. “Bolaning yuragi achinish va og'riq bilan to'lib ketdi. U nima haqida o'ylaganini unutib, karavot oldida tiz cho'kdi va ohista, mehr bilan ishontira boshladi:

Mana sizning kartalaringiz, buvijon ... Ko'k ro'molchada, shunday emasmi? Sizniki ko'k sharfdami? Bu sizniki, siz himoya qildingiz. Va men uni ko'tardim. Ko‘ryapsizmi, oling, – deb turib oldi u. - Hammasi yaxshi, ehtiyot bo'ling ...

Baba Dunya jim qoldi. Ko'rinishidan, u tushida u hamma narsani eshitdi va tushundi. So'zlar darhol kelmadi. Ammo ular kelishdi:

Meniki, meniki... Ro‘molcham, ko‘k. Odamlar aytadi. Mening kartalarim, men tashlab qo'ydim. Alloh rozi bo'lsin yaxshi inson...

Yig'lama, dedi baland ovozda. - Kartalar butun. Nega yig'laysan? Bir oz non olib, bolalarga olib keling. Olib keling, ovqatlanib, yoting, – dedi u go‘yo buyurtma bergandek. - Va tinch uxla. Uxlash."

Birinchi usul ikkinchisidan qanday farq qiladi?

U ko'proq insonparvar. Bola o'zi haqida emas, balki buvisi haqida o'ylaydi. Ammo bu yo'l qiyinroq.

Nega Grisha kechasi bo'lgan voqeani buvisiga aytmaydi?

"Grisha ertaga buvisiga qanday aytib berishini va ular qanday birga ekanliklarini intiqlik bilan kutib, uxlashga yotdi ... Lekin birdan uni aniq bir fikr yondirdi: siz gapira olmaysiz. U aniq tushundi - bir so'z ham, hatto ishora ham. U ichida qolishi va o'lishi kerak. Siz jim bo'lishingiz va harakat qilishingiz kerak. Ertaga kechasi va undan keyingi kechasi. Siz jim bo'lishingiz va harakat qilishingiz kerak. Va shifo keladi."

Hikoya sarlavhasining ma'nosini qanday tushunasiz? Biz kimning shifosi haqida gapirayapmiz?

Mehribonlik va mehr Baba Dunyani davolay oladi: "Va shifo keladi." Bolaning sezgirligi, e'tiborliligi, g'amxo'rligi shifokorlar va kattalar qila olmagan narsani qildi. Grisha ham shifo topdi. Qo'pollikdan, befarqlikdan shifo topdi. Yozuvchi, xuddi Grisha yashayotgan ikki hayotni chizadi. Kunduzi - maktab ta'tilining baxtli vaqti: baliq ovlash, chang'i uchish. Kechasi, u bir necha o'n yillar orqaga, urush davriga olib ketilganga o'xshaydi va buvisining og'ir orzularida qatnashadi. Va bu "tungi" hayot uning uchun muhimroq bo'ldi.

Matnni batafsil tahlil qilish bo'yicha barcha ishlar quyidagi jadvalda aks ettirilgan:

1. Ular Baba Dunyani qo'llab-quvvatlaydilarmi?

"shaharda uyalar yasagan";

"kamdan-kam uchraydigan - yiliga bir marta bo'lsa";

"Va unga, ota-ona uyiga, ular faqat yozda ta'tilga kelishgan."

Bolalar nafaqat o'z ona yurtlaridan, balki onalaridan ham uzoqlashdilar.

“... yillarga kirganimdan keyin men tez-tez sayohat qila boshladim: qishki ta'tillarda, oktyabr va may bayramlarida. U qishiyu yozi Donda baliq tutdi, qo‘ziqorin terdi, konkida uchdi, chang‘ida uchdi, ko‘cha yigitlari bilan do‘stlashdi – bir so‘z bilan aytganda, zerikmasdi.

^ Nevara o'z ildiziga, asl kishiga tortiladi.

2. Bu Baba Dunya hayotiga qanday ta'sir qiladi?

"Va yana Baba Dunya yolg'iz qoldi." U uy xo'jaligini yolg'iz boshqaradi, bu unga jismonan qiyin. Ammo eng muhimi, u yolg'iz. Va bu yolg'izlik unga og'irlik qiladi. Hayot xuddi shunday o'tadi. U qiyin xotiralardan chalg'itadigan hech narsaga ega emas va ular uni egallab olishadi.

^ U bolalarini juda sog'inadi. U ularni shunday mehr bilan tarbiyaladi, ularga butun qalbini bag'ishladi, ular uchun kurashdi, og'ir urush va urushdan keyingi yillarda ularni qutqardi.

"Nabirasi keldi ... Va Baba Dunya darhol jonlanib, uyni aylanib chiqdi: u karam sho'rva pishirdi, piroglar qildi, murabbo va kompotlar oldi ... Nevaraning ko'ylagi divanda yotardi, kitoblari ustida edi. stol, sumka ostonaga tashlandi - hammasi joyida emas, joyida emas edi. Va uyda tirik ruh pufladi." Grishkin kelishi bilan u kasallik haqida unutdi. Kun ko'rmay, shovqin-suron ichida o'tdi.

^ Nevarasi kelishi bilan u o'zgardi, ruhi yoshroq edi. Suhbatlashadigan, ovqat pishiradigan, parvarish qiladigan kishi bor edi.

3. Ular Baba Dunyaning tashvishli tushiga qanday chidashadi?

"Albatta, hamma keksalik va shirin hayot aybdor ekanligini tushundi ... Urush va ocharchilik bilan. Ular tushunishdi, lekin bu ishni osonlashtirmadi. Baba Dunya keldi va kattalar, o'ylab ko'ring, tun bo'yi uxlamadilar. unchalik yaxshi emas."

^ Onaning kelishi ular uchun yuk.

Buvisining ogohlantirishiga u shunday javob beradi: “Men hech narsani eshitmayapman. Men o'lik tush kabi uxlayman ». Buvisi uni kechasi ikki marta uyg'otganidan xavotirga tushganda, Grisha: “Buni boshingizga olmang. Men uxlayman, mening yillarim qancha ... ".

^ Kechasi buvisining xavotirli faryodidan uyg'onish unga yuk emas. U o'zini emas, buvisini o'ylaydi.

4. Ular qayg'urishlarini qanday ko'rsatishadi?

“Uni shifokorlarga olib borishdi, dori-darmonlar yozib berishdi. Hech narsa yordam bermadi."

^ Uning ahvoliga kirmang. Ular shifokorga borish, dori-darmonlar bilan cheklanadi.

“Endi, tashqaridan u juda zaif va yolg'iz ko'rinardi. Va keyin ko'z yoshlari bilan tunlar bor ..." U so'radi: "Siz haqiqatan ham yig'layapsizmi?". "... bu shunchaki tushmi yoki shundaymi?". Uni tushunishga harakat qiladi. Unga qanday yordam berish haqida o'ylash.

^ Afsuslanadi, buvisini sevadi. U uning qalbini tushunadi.

5. Ular Baba Dunyani qanday tinchlantirishdi?

"U faqat kechqurun gapira boshlaydi va siz baqirasiz:" Jim bo'l! U to‘xtaydi, biz harakat qildik”.

"Biz" Grishaning ota-onasimiz: Baba Dunyaning kelini emas, uning tug'ilgan odami va Petyanning o'g'li, shekilli, xotiniga to'liq ishonadi.

^ Ular o'sha shafqatsiz urush ruhida harakat qildilar. Ularning faryodlari - buyrug'i bilan ular faqat qo'rquvni, achchiqlikni, ruhiy og'riqni kuchaytirdilar.

"... karavot oldida tiz cho'kib, muloyimlik bilan, mehr bilan ishontira boshladi ...". "Grisha qorong'u ko'chani va zulmatda ayolni ko'rganday tuyuldi ...". so'zlarni "... tinmay takrorladi".

Grisha qichqirmaydi, lekin taklif yordamida gipnoz sifatida harakat qiladi. U buvisining bezovta dunyosiga o'tganga o'xshaydi, obrazga ko'nikib qolgan. U haqiqatan ham sevadi va sevgan odamni og'riqli ruhiy holatdan ozod qilishni xohlaydi.

6. Ular o'tmish bilan qanday bog'liq?

“Otam eski yillarni esladi. Ammo ular uning uchun o'tishdi ». "Hamma odamlar achchiq va unutilgan yashagan."

Aftidan, o'g'il o'tgan achchiq hayotni to'liq his qilmagan. O‘sha hayotning barcha og‘ir va qayg‘ularini ona yelkasiga oldi. Qo‘lidan kelganicha bolalarga g‘amxo‘rlik qildi. U hatto yakka o‘zi gulzor yig‘ilishiga ham bordi.

“Ko‘z yoshlari dumalab dumaladi... Uning yuragi og‘ridi va og‘rirdi, Bobo dunyoga va boshqa birovga rahmi keldi... U uxlamadi, lekin go‘yo olis, boshqa yillarda va birovning hayotida bo‘lgandek g‘alati unutishda edi. u uni o'sha erda ko'rdi, bu hayotda u shunchalik achchiq, shunday baxtsizlik va qayg'uliki, u yig'lamasdan qololmadi ... "

^ Nevarada o'tkir sevgi va achinish tuyg'usi, yaqin kishining qayg'usiga hamdard bo'lish qobiliyati mavjud.

Qiyosiy tahlil natijasida o‘quvchilar Grisha ota-onasidan farqli o‘laroq, buvisini chin yurakdan tushunadi, degan xulosaga keladi. Bolada hamdard, sezgir qalb bor. Muallif matnda Grishaga nisbatan "yurak" so'zini bir necha marta ishlatganligi ajablanarli emas.

Yana shuni qo‘shimcha qilish kerakki, “Shifo kechasi” qissasi “Urush sadolari” bo‘limida chop etilgan. Keling, darsimizning epigrafiga qaytaylik:

Va ular hamma narsa o'tib ketishini aytishdi

Va o'z vaqtida unutiladi.

Ammo urush azobi xalq orasida tirik

Va qayindagi sharbat kabi fermentlanadi.

S. Seleznev

Shoirning so‘zlari hikoya mazmunini mukammal ochib beradi. Darhaqiqat, og'riq tirik. Dars uchun biz “Va er yuzida yuradi

Yalangoyoq Xotira kichkina ayol.

Bu yerda biz sizning yaqinlaringizning go'zal chehralarini ko'ramiz: buvilar va buvilar, ular ham ko'p hayot sinovlaridan o'tgan. Bu aziz chehralarga qarang, har kuni va har daqiqa ularga rahm-shafqatli bo'ling. Esingizda bo'lsin: og'riq boshqa birovniki emas! Bu odamlarga mehrli so'z, iliq qarashni ayamang. Ular bunga loyiq.

^ 6. (O‘quvchilar o‘z yaqinlari haqida, hayotlarida boshidan kechirganlari haqida xabar beradilar).

Kostrubova Natasha:

Gileva Nina Matveevna mening katta buvim. U 1922 yil 22 iyunda Oltoy o'lkasining Qizil tumanidagi Taina qishlog'ida tug'ilgan.

Urush boshlanganda u endigina 19 yoshda edi. U qamaldagi Leningraddan evakuatsiya qilingan bolalar maktabida tarbiyachi bo‘lib ishlagan. Bolalar yolg'iz va yordamsiz edi. Nina Matveevna ushbu og'ir davrda ota-onasiz qolgan bolalarga yordam berdi. Urushdan keyin u yog‘-pishloq zavodida bosh hisobchi bo‘lib ishlagan. Bu zavod chor davrida tashkil etilgan va Rossiyada eng yaxshi mahsulotlarni ishlab chiqargan. Ko'pchilik uni eslaydi. Urush paytida u otasini ham, onasini ham, bolalarini, nevaralarini va chevaralarini almashtirgan boshqa odamlarning bolalari.

^ Evdokimovna Valeriya:

Mening buvim Evdokimova Evgeniya Edmundovna (niki Piotrovskaya), 1910 yilda Ufa shahrida tug'ilgan. Urush boshlanganda u 30 yoshda edi. U radiomexanik bo'lib ishlagan. Uning vazifalariga yangi radio punktlarini ulash va opera va drama teatrlarida radio jihozlarini saqlash kiradi. Ba’zan opera teatrida hukumat yig‘ilishlari o‘tkazilar ekan, ish juda mas’uliyatli edi. Kechasi esa, Ufa shahriga nemis bombardimonchi hujumi kutilayotgan paytda, mening katta buvim va uning o'g'li (bobom) o'zi yashagan uyning tomida navbatchilik qilishgan. Uning vazifasi tomdan buning uchun tayyorlangan suv bochkalariga yondiruvchi bomba tashlash edi. Katta buvining eri urushdan oldin vafot etgan va u ikki farzandini yolg'iz tarbiyalashga majbur bo'lgan. Urush yillarida u ko'p qiyinchiliklarni boshdan kechirdi.

Hukumat buvimni “Ulug‘ Vatan urushidagi jasoratli mehnati uchun” medali bilan taqdirladi.

Katta buvim urush yillarida halol mehnat qilganidan faxrlanaman.

^ Goldstein Mariya:

Bu mening sevimli buvim. Uning ismi Bakaldina Galina Sergeevna. Uning hayoti oson kechmagan. Eng yorqin o'smirlik yillari Ulug' Vatan urushiga to'g'ri keldi. Keyin u 12 yoshda edi. U 3 yoshida otasidan ayrilgan. Urush avjiga chiqqanda u front uchun to‘r to‘qib, yarador askarlarning qonli shinamlarini yuvdi. O‘rta maktabning 7 sinfini a’lo baholarga tamomlab, oziq-ovqat sanoati texnikumiga o‘qishga kirdi. Na pul, na ovqat yo'q edi. U har kuni 19 yoshida urushda halok bo‘lgan akasining ko‘ylagi va etiklarida maktabgacha uzoq yo‘l bosib borardi. Oilada uch farzand bor edi. Lushaning onasi uzoq so'zlarni harflarga ajratib, qisqa so'zlarni bog'lab, yaxshi o'qimagan va yozmagan. Ammo shunga qaramay, u ikki qiziga ta'lim berdi. Buvim o‘qib bo‘lgach, daladan hosil yig‘ishtirib, yerni o‘tlashda qatnashgan, poyafzal tikishga borgan va choy qadoqlash fabrikasida ishlagan. Bir marta, u xizmat safarida bo'lganida, u taqdiriga qo'shilgan bir ofitser bilan uchrashdi.

Urush yillari buvimning hayotida unutilmas va chirimaydigan iz qoldirdi. Men uni juda yaxshi ko'raman va u bilan faxrlanaman.

^ Takiullina Aliya:

Ushbu fotosuratda mening buvim - Gaskarova Lyalya Shakirovna ko'rsatilgan. U 1936 yil 1 oktyabrda tug'ilgan. Uning bolaligi qiyin kechdi. Ulug 'Vatan urushi boshlanganda buvim endigina 5 yoshda edi. O'sha paytda u ochlikka chidashga to'g'ri keldi: chirigan kartoshka, o'tgan yilgi bug'doy boshoqlari, ular juda nosog'lom edi. Onasi ovqat topish uchun ishga ketganida, buvisi uyda qolib, ro‘zg‘origa qarab turardi.

Hozir buvim Yangurcha qishlog‘ida yashaydi, har ta’tilda u yerga borishga harakat qilaman. Biz buvimizni juda yaxshi ko'ramiz.

^ Gubanova Yekaterina

Mening katta buvim Cheremisova Praskovya Vasilevna 1907 yilda Ufa shahrida tug'ilgan. Ulug 'Vatan urushi yillarida u sakkiz farzandni yolg'iz tarbiyalagan, chunki eri frontga ketgan. U samolyotlar va tanklar uchun ehtiyot qismlar ishlab chiqaradigan zavodda ishlagan. Bu uning sog'lig'iga ham ta'sir qildi. Katta buvim uchun yolg'iz bolalarni tarbiyalash juda qiyin edi, lekin u harakat qildi.

Men katta buvim bilan juda faxrlanaman.

^ Rassamaxina Olga:

Mening katta buvimning ismi Galina Antonovna. U 1921 yilda Polsha hududida Ostrovskiy-Zagrjevskiyning katta zodagon oilasida tug'ilgan. 1941 yilda katta buvimning o'g'li Volodya tug'ildi. Oila Chelyabinskda Ulug' Vatan urushini topdi. Qo‘lida bolasi bor yosh onaning omon qolishi mumkin emas edi. Mening buvimning omadi chopdi, chunki mening bobom muhim strategik ob'ektda ishlagan va unga "bron" berilgan. Katta bobosi Chelyabinsk zavodida ishlagan, frontni ta'minlagan. U zavoddan kamdan-kam kelardi, kechayu kunduz ishladi, lekin u tirik edi va xotini va bolasining yonida edi va ularni olgan ratsioni bilan boqa olardi. Kuponlarni qaytarib olish uchun yarim tunda navbatga turish, turish, non yetkazib berishni kutish va omadingiz bo'lsa, ratsion olish kerak edi. Urush yillarida SSSRdagi har bir oila singari biz ham Vatanimiz uchun, farzandlari, nevara va chevaralarining kelajagi uchun janglarda halok bo‘lgan yaqinlarimizdan ayrildik.

Darsni Yegor Isaevning “Xotira mahkamasi” she’ridan parcha va A.D.ning she’ri bilan yakunlamoqchiman. Dementieva.

^ Yegor Isaevning “Xotira mahkamasi” she’ridan parcha:

Va er yuzida yuradi

Yalang oyoq xotirasi - kichkina ayol.

U boradi.

Ariqlarni kesib o'tish -

Unga vizalar yoki yashash uchun ruxsatnomalar kerak emas,

Ko'zlarida - beva ayolning yolg'izligi,

Bu onalik qayg'usining chuqurligi.

U boradi,

Sizning konforingizni qoldirib

O'zingiz haqida emas - dunyo haqida qayg'urish.

Va yodgorliklar uni sharaflaydi,

Va obelisklar beliga ta'zim qilishadi.

^ A. Dementiev:

O'z vaqtida bo'lishning ahamiyati

Kimgadir yaxshi so'z ayting

Hayajondan yurak nima titrar edi!

Axir, o'lim hamma narsani buzishi mumkin.

O'z vaqtida bo'lishning ahamiyati

Tabriklash yoki tabriklash

Yelka ishonchli o'rinbosar!

Va shuni bilingki, bundan keyin ham shunday bo'ladi.

Ammo ba'zida biz unutamiz

Birovning iltimosini o'z vaqtida bajaring

Qanchalik qonli xafagarchilikni sezmay

Bizni ko'rinmas tarzda begonalashtiradi.

Va kechiktirilgan ayb

Keyin bu bizning qalbimizni azoblaydi.

Sizga kerak bo'lgan yagona narsa - tinglashni o'rganish.

Hayoti fosh bo'lgan kishi.

7. Darsni yakunlash. Hisob-kitoblar.

8. Uyga vazifa: “Shifo kechasi” hikoyasi asosida “... Urush qurbonlari umuman yo‘q...” (N. Struchkova) mavzusida insho yozish.

Adabiyot:

Ekimov B. "Solonich", - M .: Bolalar adabiyoti, 1989 yil

Ozhegov S.I. Rus tili lug'ati. - M .: Badiiy adabiyot, 1991 yil

Dementiev A.D. Lirika, - M .: Eksmo, 2003 yil

Adabiyot darslari, 8-son - 2005 yil

Mavzu. Boris Ekimovning "Shifo kechasi" hikoyasi asosida "Yaxshilikka intil".
Dars turi: fikrlash darsi.
1.Slayd 2 Maqsadlar:
1. Bolalarga rahm-shafqat, boshqalarga mehr ko'rsatish va muhtoj bo'lgan boshqa xalqlarni hurmat qilish haqida fikr yuritish imkoniyatini bering; insoniy munosabatlar madaniyatini rivojlantirish.

2. Badiiy tahlilning ayrim usullari bilan tanishishni davom ettiring

asarlar, rivojlanishda berilgan qahramon xarakterining g'oyasini chuqurlashtirish;

hamdardlik, hamdardlik, hamdardlikni tarbiyalash, nochor keksalikka iliq munosabatda bo'lishga, birovning dardiga sherik bo'lishga o'rgatish.

3. Qiyosiy tahlil qilish malakalarini oshirish. Umumlashtirish va xulosa chiqarishni o'rganing.

*ta'lim: talabalarning Ulug 'Vatan urushi davridagi Rossiya tarixi haqidagi bilimlarini kengaytirish; qiyosiy tahlil qilish malakalarini oshirish; rivojlanishda berilgan qahramon xarakteri haqidagi fikrni chuqurlashtirish.

*rivojlanayotgan: o'quvchilarning ijodiy va kognitiv qobiliyatlarini, nutqini, e'tiborini, tasavvurini rivojlantirish.

* tarbiyaviy: mehribonlikni, boshqalarga hamdard bo'lish qobiliyatini tarbiyalash.

Yaqinlaringizga nisbatan sezgirlik, sezgirlik namunasini oling.

Insoniyat jamiyatida bag'rikenglikka intilishlarni rivojlantirish; internatsionalizmni rivojlantirish; talabalarning og'zaki nutqini rivojlantirishga ko'maklashish.
2. Dars jihozlari:

1. “Syujet elementlari” jadvali.

2.Multimedia taqdimoti;
3. urush yillari onalarining portretlari.
4. B.Ekimovning “Shifo kechasi” hikoyasi matnining fotonusxalari.

5. Talabalarning ish daftarlari.

3.Kengaytirilgan uy vazifasi:
Umumiy: Hikoyani o'qing. Asosiy epizodlarni takrorlashga tayyorlaning. 6 ta savol bo‘yicha qahramonlar obrazlarini qiyosiy tahlil qilib, tegishli xulosalar chiqaring. Daftarga bosh qahramonlarning tashqi ko'rinishining tavsifini yozing.
Individual:

V.G. Korolenko "Yer osti bolalari", Mark Aldanov "Iblis ko'prigi"

V.Bıkov "Alp balladasi"

Dars rejasi:

I. O'qituvchi so'zi "Bag'rikenglik" mavzusida rus adabiyoti asarlari bo'yicha suhbat

2. Aforizmlar bilan ishlash.
II. Muallifning eslatmasi.
III. Tarkibni assimilyatsiya qilishni aniqlash uchun suhbat.
IV. Asosiy epizodlarni takrorlash.
V. Bosh qahramonlarning tashqi qiyofasini tavsiflash.
VI. Qiyosiy tahlil.
VII. Matn ustidagi ijodiy ish Grishaning ma'naviy boyligini ochib berishdir.
VIII.Umumlashtiruvchi suhbat – mulohaza.
IX. Dars xulosasi.
X. Uyga vazifa.

O'qituvchining kirish so'zi. Darsga kirish.

Do'stlarim! Men do'stona sinfimizga kirganimdan juda xursandman.

Men uchun esa mukofot bu sizning aqlli ko'zlaringizning e'tiboridir.

Men sinfdagilarning barchasi daho ekanligini bilaman, lekin harakatsiz iste'dod kelajak uchun emas.

Keling, fikrlarimiz qilichini kesib o'tamiz va birgalikda dars yozamiz.

6. Darslar davomida

slayd 3

- Guruhlarda ishlaymiz:

Birinchi guruh – adabiyotshunoslar; ikkinchi guruh tarixchilardir.
1. O`qituvchining kirish so`zi.
Bugungi darsimizning mavzusi yana bag'rikenglik masalalari bo'ladi.

slayd 4

(Bag'rikenglik masalalari - mehr-oqibat, bag'rikenglik, kechirimlilik, rahm-shafqat)

Rus adabiyoti sahifalarini kuzatib, ushbu mavzudagi suhbatni davom ettiramiz. Zero, adabiyot hayot ko‘zgusi, unda ko‘p asrlar davomida yurtdoshlarimizni tashvishga solib kelayotgan barcha muhim masalalar, jumladan, bag‘rikenglik masalalari o‘z aksini topgan. Alohida talabalar (TARIXCHILAR) individual topshiriqlarni bajarishdi - ular turli adabiy asarlarda bag'rikenglik masalalarini ko'rib chiqdilar, javoblarni to'ldiradilar va ularga sharhlar berishadi. Boshqalar esa taklif qilingan asarlarning mazmunini eslab, olingan vazifaga to'g'ri javob topishga harakat qilishadi. Lekin men eng qadimiy kitobdan boshlamoqchiman - Injil, Masihning amrlaridan biri, odamlar quyidagi so'zlarni eshitishadi:

5-slayd Yaqiningizni o'zingiz kabi seving. Injil

Slayd 6 "Rus adabiyotida bag'rikenglik mavzusi"

O'qituvchi: Keling, boshqa ishlarga murojaat qilaylik. Yaxshi rus qalbi uzoq vaqtdan beri barcha xalqlarga ma'lum.

7-slayd “Ha, ular ruscha belgilar! Ko'rinib turibdiki, oddiy odam, lekin og'ir baxtsizlik keladi va unda buyuk kuch - insoniy go'zallik ko'tariladi. Har bir rus tilining o'ziga xos xususiyati bor. Ammo ularda umumiy narsa bor - Vatanga, qarindoshlar va begonalarga bo'lgan muhabbat, kamtarlik, rahm-shafqat, bag'rikenglik va tushunish - bularning barchasi rus odamini azaldan ajratib turadigan va uni chinakam go'zal qilgan.

A.N.Tolstoy "Rus xarakteri"

Slayd 8

M.Gorkiy "Danko afsonasi", A.P.Platonov "Yushka"

V.G. Korolenko "Yer osti bolalari", Mark Aldanov "Iblis ko'prigi"

V.Bıkov "Alp balladasi"

M. Gorkiy "Danko afsonasi"

“Bu qiyin yo'l edi va undan charchagan odamlarning ko'ngli yo'qoldi. Mana ular g'azabda va g'azab Dankoga tushdi. Danko o'zi uchun mehnat qilganlarga qaradi va ularning hayvonlarga o'xshashligini ko'rdi. Shunda uning yuragida g'azab paydo bo'ldi, lekin odamlarga achinib ketdi. Va keyin ularni qutqarish uchun, ularni oson yo'lga olib borish uchun uning yuragi olov bilan yondi. Va birdan u qo'llari bilan ko'kragini yirtib tashladi va undan yuragini yirtib tashladi va uni boshidan baland ko'tardi. - Qani ketdik! — deb baqirdi Danko va oldinga otildi. Va birdan uning oldida dasht ajraldi. Mag'rur jasur Danko dasht kengligiga bir nigoh tashladi, - u bo'sh yerga shodlik bilan nigoh tashladi va mag'rur kulib yubordi. Va keyin u yiqilib vafot etdi. »

M. Gorkiy "Danko afsonasi"
A.P. Platonov "Yushka"

Yushka - bosh qahramon. Qishloqda kattalar va bolalar uni masxara qilishdi. Ular uni ismlarini chaqirishdi, kaltaklashdi va tosh va tayoq otishdi. U hech qachon yomonlikka yovuzlikni qaytarmagan, chunki u odamlarni sevgan. Qishloqda hammaga uy yumushlarida tekin yordam berardi. Uning mehribonligi va mehnatsevarligidan hamma foydalandi. U alohida edi va shuning uchun odamlar uni barakali deb bilishardi. Ko'pchilik unga befoyda yashayotganini ochiq aytdi. Va u o'zini himoya qilishga qaror qilganida va so'radi - qanday qilib ularni oldini oldi? - ular uni o'ldirishadi. Biroq, Yushkasiz odamlar uchun hayot yomonlashdi. Endi hamma g'azab va masxara odamlar orasida qoldi va ular orasida behuda ketdi, chunki boshqa har qanday yovuzlik, achchiq, masxara va dushmanliklarga javobsiz chidagan Yushka yo'q edi. »

Platonov "Yushka"
V.G.Korolenko "Yer osti bolalari"
Korolenkoning "Yer osti bolalari" hikoyasi turli ijtimoiy maqomdagi odamlar o'rtasidagi munosabatlarning yorqin namunasidir.

Vasyaning oilasi badavlat, hurmatga loyiq, chunki Vasyaning otasi sudya, lekin birlashgan emas. Bu oilada yolg'izlik va tushunmaslik hissi mavjud. Oilada ona vafotidan keyin hamma bir-biridan uzoqlashadi. Sudya bolalar bilan muomala qilmaydi, gaplashmaydi, ularning hayotini o'tkazmaydi. U Vasyani sershovqin va o'g'ri deb biladi.

Zindonga tashlangan Tyburtsia oilasida hayot bir-birini tushunish, qo'llab-quvvatlash, g'amxo'rlik va sevgiga asoslanadi. Valek boylik uchun emas, otasi va singlisini boqish uchun o‘g‘irlik qilishga majbur bo‘ladi. Vasya, bu hurmatli munosabatlardan hayratda, mehribon, g'amxo'r, sabrli bo'ladi. Sudya o‘g‘li haqidagi haqiqatni, Vasya do‘stlikni qadrlashini, mehribon, hamdard, boshqa odamlarning qayg‘usiga hamdard bo‘lishni bilishini bilgach, ota unga munosabatini o‘zgartirdi. O'g'ilni tushunish va qayg'uga hamdardlik ularni birlashtiradi va tushunish ularni har qanday qayg'uga qarshi turishga majbur qiladi. Xususan, ular Marusyaning qabriga, ehtimol, insoniy qayg'u haqida qasamyod qiladilar, ular har doim qaerda sodir bo'lsa, yordam berishadi.

V.G.Korolenko "Yer osti bolalari"

Mark Aldanov "Iblis ko'prigi"
Suvorovga nisbatan nafratni qo'zg'atish uchun Parijdan rus bosh qo'mondoni armiyasiga hujum paytida u Izmoilda 1000 turk va 1000 polyakni qirg'in qilgani haqida mish-mishlar tarqaldi. Ammo bu qo'mondonning dushman askarlariga bo'lgan g'amxo'rligini bir necha bor ko'rgan frantsuz armiyasi askarlarida nafrat va qasos olishga tashnalikni keltirib chiqarmadi. U tez-tez jang boshlanishidan oldin qo'lida daftar ushlab, o'q otishga e'tibor bermay, egardagi eskirgan nag'ida paydo bo'ldi.

Kechqurun, kechki kengashdan keyin u stolga o'tirdi va chekinish uchun buyruq yozishni boshladi. U ilgari hech qachon o'zi xizmat qilgan ishning adolatliligiga shubha qilmagan edi. Uni bunga nima majbur qildi? Uning o‘ng tomonida, tog‘ etagida ba’zi uylarning chiroqlari yonib turardi. To‘satdan uning oq sochli boshiga armiya bu begunoh yurt aholisiga qanday dahshat, qanday ofatlarni olib kelgani xayolga keldi. Tog‘ yonbag‘irlari uzumzorlar bilan qoplangan edi. Uzum o'sadigan joyda odamlar doimo mehribon va mehmondo'st. Qadimgi minora esa xalqning qadimiy madaniyatidan dalolat beradi. Ertalab odamlar u yerdan aravalarda mol olib, olib ketishdi. (U qaroqchilarga nisbatan qattiq choralar ko'rishni buyurdi)

Mark Aldanov "Iblis ko'prigi"

V.Bıkov "Alp balladasi"

Qisqa javob: V. Bykovning "Alp balladasi". Unda rossiyalik harbiy asir Ivan va fashistik lagerdan qochgan italiyalik qiz Yuliyaning tasodifan yonida bo'lgan uch kunlik ozodliklari haqida hikoya qilinadi. Fashistik ta'qibning g'ayriinsoniy sharoitida Ivan o'zi bilmagan qiz uchun javobgarlikni o'z zimmasiga oldi va hayotini evaziga saqlab qoldi. Ushbu uch kunlik erkinlik qisqa, ammo ko'zni qamashtiruvchi, yashin kabi sevgi bilan yoritilgan. Rus askari vafot etdi va "italiyalik xonim" butun umri davomida uning yorqin xotirasini o'tkazdi, uning izlarini Rossiyada qidirdi, qarindoshlarini topdi va vatandoshlariga jasorat haqida haqiqatni aytish uchun ularga xat yozdi. Ularning qishloqdoshlari, chunki "hech kim unutilmaydi va hech narsa unutilmaydi". Ular bir-birlarining tilini ham bilishmasdi!

2. Xulosa. O'qituvchi

Bugun biz rus adabiyoti asarlaridan bag‘rikenglik masalalarini o‘zida aks ettirgan yetti qismga to‘xtaldik. Bu uning buyuk merosining kichik bir qismi, ammo bu misollar rus adabiyotida bag'rikenglik mavzusi har doim ham dolzarb ekanligini bizga isbotladi.

SLIDE 9

Drayzer Masihning bitta amrini, boshqalarga xizmat qilish amrini hayratda qoldirdi: “U (inson) unga ajratilgan yo'lning qisqa qismida hech bo'lmaganda qandaydir quvonchga ega bo'lishi uchun u nafaqat vaziyatni qanday yaxshilash haqida o'ylashi kerak. o'zi uchun, balki boshqalar uchun ham.Agar biz boshqalarga yaxshilik qilmoqchi bo'lsak, unda shoshilishimiz kerak.Vaqt tugayapti.Men bu yo'ldan faqat bir marta boraman.Shuning uchun menga hozir qandaydir savobli ish qilishimga yoki yaxshilik qilishimga ruxsat bering. Men buni qilish imkoniyatini qo'ldan boy bermayman, chunki men endi bu yo'ldan yurmayman."

3. O‘qituvchi suhbati

Uyda siz hikoyani o'qiysiz. U sizga yoqdimi?

Hikoya qahramoni bizga hayotiy saboq beradi. Va qanday dars, siz dars oxirida aytasiz.
4. Aforizmlar bilan ishlash
Bolalarga aforizmlar yozilgan kartalar berildi.

Men sizga dars uchun epigrafni tanlashingizni taklif qilaman (talabalarning stollarida epigraflar bilan kartalari bor).

Har bir bola o'z aforizmini o'qiydi va uni tushuntirishga harakat qiladi. Agar kerak bo'lsa, o'qituvchi unga yordam beradi.
Slayd 10
Epigraf - bu asarning asosiy g'oyasini tavsiflovchi asar yoki uning qismi oldidan qisqacha iqtibos, so'z.
Ish uchun aforizmlar
- Mashhur kishilarning taklif qilgan gaplariga qarang va mavzuimizga mos keladiganini tanlashga harakat qiling. Uni daftaringizga yozing.

(talabalarning stollarida epigraflar yozilgan kartalar bor).
1. “Kim rahm-shafqatga to‘la bo‘lsa, albatta mard bo‘ladi”. (Konfutsiy)

2. “Boshqalarni o‘zimizdek hurmat qilish uchun o‘zini tuta bilish va ularga qanday munosabatda bo‘lishni xohlasak, shunday munosabatda bo‘lish – buni xayriya deb atash mumkin”. (Konfutsiy)

3. “Yaxshilikka ishonish uchun uni qilishni boshlash kerak”. (L. Tolstoy)

4. “Kim yomonlik izlasa, o‘ziga keladi”. (Sulaymon)

5. “Mehr-oqibat, bag‘rikenglik, o‘zaro gunohlarni kechirish oilalar ko‘p bo‘lishiga qaramay, yaxshi oilada o‘zaro mehr-muhabbatga aylangan.Qarindoshlar o‘rtasidagi mehr-muhabbat va totuvlik xonadondan tashqarida ham muhabbatni yuzaga keltirgan. O'z qarindoshlarini sevmaydigan va hurmat qilmaydigan odamdan begonalardan hurmat kutish qiyin.

(Vasiliy Belov, taniqli zamonaviy yozuvchi)

6. “Eng muhim insoniy fazilat – hamdard bo‘lish, qayg‘uda ham, quvonchda ham kimgadir hamdard bo‘lishdir” V. Suxomlinskiy.

7. “O‘zgalar dardiga befarq bo‘lsang, odam degan nomga loyiq emassan” Sa’diy.

8. “Ha, mana, ruscha belgilar! Ko'rinib turibdiki, oddiy odam, ammo og'ir baxtsizlik keladi va unda buyuk kuch - insoniy go'zallik ko'tariladi. Har bir rus tilining o'ziga xos xususiyati bor. Ammo ularda umumiy narsa bor - Vatanga, qarindoshlar va begonalarga bo'lgan muhabbat, kamtarlik, rahm-shafqat, bag'rikenglik va tushunish - bularning barchasi rus odamini azaldan ajratib turadigan va uni chinakam go'zal qilgan.

A.N.Tolstoy "Rus xarakteri"

– Nomus, oliyjanoblik o‘z-o‘zidan paydo bo‘lmaydi, odam bo‘lish ota xonadonida bo‘ladi. Rus odami nafas olish qobiliyati kabi yaxshilik, rahm-shafqat, sabr-toqat va rahm-shafqat istagi bilan ajralib turadi va yomonlik bu qoidadan istisno.

Vladimir Nabokov

11-slayd (EPIGRAPH)
– Nomus, oliyjanoblik o‘z-o‘zidan paydo bo‘lmaydi, odam bo‘lish ota xonadonida bo‘ladi. Rus odami nafas olish qobiliyati kabi yaxshilik, rahm-shafqat, sabr-toqat va rahm-shafqat istagi bilan ajralib turadi va yomonlik bu qoidadan istisno.

Vladimir Nabokov
5. O'qituvchi suhbati
O'qituvchi. Yaxshi. Endi asar muallifi - Boris Petrovich Ekimov bilan tanishamiz.

Shaxsiy vazifa. 2.

Tarixchilar guruhi talabalari B.Yekimov hayoti va faoliyati haqida so‘z yuritadilar.

slayd 12.

Boris Petrovich Ekimov 1938 yilda Krasnoyarsk o'lkasining Igarka shahrida tug'ilgan. Eng mashhur asarlari: "Ona uchun archa", "Shifo kechasi", "Iliq non uchun", "Tirik jon", "Ota-onalar uyi". B.Yekimov ijodida shaxsning hayotda o‘z taqdirini o‘zi belgilash masalasi markaziy o‘rinni egallaydi. Yozuvchining fikricha, bu voqelik oldidagi mas’uliyatdan, tirik mavjudotning dardiga sherik bo‘lishga, iztirobga tasalli berishga beg‘araz tayyorlikdan boshlanadi. Qahramonlar taqdirining aynan shu lahzasi B.Ekimovni ko‘plab hikoyalarining markaziy asabiga aylantiradi.

Yozuvchi va uning asarlari haqida hikoya. Tayyorlangan talaba xabari:
Boris Ekimov 1938 yil 19-noyabrda Krasnoyarsk o'lkasining shimoliy Igarka shahrida tug'ilgan, u erda bo'lajak yozuvchining ota-onasi, mo'yna mutaxassislari ishlashga kelgan. Boris Ekimovning otasi Pyotr Aleksandrovich ko'p o'tmay og'ir kasal bo'lib qoldi va 1939 yil may oyida o'z vatanida Irkutskda vafot etdi. Onasi Antonina Alekseevna oʻgʻli bilan Qozogʻistonga, Olmaotadan uncha uzoq boʻlmagan Ili vokzaliga joʻnab ketdi, u yerda “xalq dushmani”ning xotini sifatida haydalgan singlisi Anna Alekseevna kichik oʻgʻli bilan yashar edi. Opa-singillar birga yashashga qaror qilishdi va butun umrlari shunday yashashdi. Onaning opasining eri, xayriyatki, lagerdan tirik qaytdi va urush oxirida ularning barchasiga Rossiyaga qaytishga ruxsat berildi, ammo "viloyat markazlarida yashash huquqisiz". Shunday qilib, Ekimov Volgograd viloyatining Kalach-on-Don qishlog'ida Don kazaklari bilan birga bo'ldi. Adabiyotga yo‘l kitob o‘qishdan boshlangan. U 4 yoshida qo‘shnisining birinchi sinf o‘quvchi qizidan o‘qishni o‘rgangan. O'rta maktabni tugatgach, u Stalingrad mexanika institutida o'qidi, ammo yozuvchining o'zi aytganidek, institut uni "tugatmadi". U armiyada xizmat qilgan, zavodda elektromontyor bo'lib ishlagan. Birinchi hikoya 1965 yilda "Yosh gvardiya" jurnalida nashr etilgan. Adabiyot institutining oliy adabiy kurslarini tamomlagan. Yozuvchining eng mashhur asarlari: “Ofitser”, “Ona uchun archa”, “Tirik jon”, “Ota-onalar uyi”, “Iliq non uchun”, “Shifo kechasi” qissalari. Jami 20 dan ortiq kitoblari nashr etilgan. Boris Ekimov - I.A. Bunin, Moskva-ko'pik mukofotlari. Hozir Vologdada yashaydi. Xulosa o‘rnida Boris Yekimovning o‘z so‘zlarini keltirmoqchiman: “Yaxshi adabiyot dinga o‘xshaydi. Ular insonni o'z mavjudligining ma'nosi va hayotini munosib yashashi kerakligi haqida o'ylashga majbur qiladi.

13-slayd Lug‘at.

Xudbinlik, rahm-shafqat, mehr-oqibat, insonparvarlik, bag'rikenglik so'zlarining lug'aviy ma'nosini izohlash.

So'zlarning ma'nosini ko'ring va eslang va daftaringizga yozing.

Rahm-shafqat - rahm-shafqat, xayriya tufayli kimgadir yordam berishga yoki kimnidir kechirishga tayyorlik.
Rahmdillik - boshqa odamning baxtsizligidan uyg'ongan achinish, hamdardlik.
bag'rikenglik -

Tushunish - bu dunyoga bir vaqtning o'zida ikkita nuqtai nazardan qarash qobiliyatidir: o'ziniki va boshqa shaxs.
-O'qituvchi. Ular bizning hikoyamizda aks etadimi? Boris Ekimov "Shifo kechasi".

-O'qituvchi. Bu qism nima haqida?

- Talabalarning javoblari.

Urush xotiralari haqida.

Ruhning shifo topishi haqida.

Baba Dunyaning tajribalari haqida.

Nevaraning mehribonligi haqida.

Baba Dunya farzandlarining uning azoblariga befarqligi haqida.

Baba Dunyaning yolg'izligi haqida.

Grisha qalbining rivojlanishi haqida.

7 . Bilim, ko'nikma va malakalarni mustahkamlash.
1.Hikoya matni bilan ishlash. Hikoya tahlili.
- Hikoyaning bosh qahramoni kim?

Hikoyaning mavzusini aniqlang (adabiyotshunoslar asar mavzusi nima ekanligini taklif qilishadi).

Slayd 14

asar mavzusi - asarning hayotiy asosini tashkil etuvchi voqealar doirasi
-Ekimov hikoyasida qanday muammolar haqida gap ketgan?
* Urushning tinch aholi uchun oqibatlari, urush xotirasi.

*Ikki avlod o'rtasidagi munosabatlar.

* Azob chekkan odamga insoniy munosabat.
Hikoyani nechta qismga bo'lish mumkin?
(uch qism, birinchi qism - Grishaning kelishi,

ikkinchi qism - qishloqdagi birinchi kecha,

uchinchi qismi shifo kechasi).
O'qituvchining tushuntirishicha, muallif tush ko'rish texnikasidan foydalanadi, u bilan urush xotirasi Ulug' Vatan urushidan omon qolgan odamlarning ongi bilan chambarchas bog'liqligini ko'rsatmoqchi. Urush, hatto tushida ham, keksalarni tinch qo'ymaydi, ularni o'sha dahshatli yillarni unutmaydi.
- Syujetning asosiy elementlarini aniqlang.

slayd 15
Syujet Bobo Dunyoning bezovta qiluvchi orzularidir.
Harakatning rivojlanishi - nabiraning kelishi, uning turli xil faoliyati; buvining quvonchi uyqu haqida tashvish.
Eng yuqori nuqta - buvini davolashning yagona ishonchli yo'lini topish.
Denoment buvining to'liq shifo topishiga umiddir.

Hikoyani qismlarga ajratganimizdan so'ng, biz uni mikro mavzularga ajratdik.

Birinchi qismning asosiy so'zlarini toping (yolg'izlik, yolg'izlik).

Nima uchun Baba Dunya kamdan-kam hollarda bolalariga tashrif buyurdi?

Baba Dunyaning o'zi kasalligi haqida qanday fikrda edi?

Urush yillarida Baba Dunya nimani boshdan kechirdi?

Ko'p yillar oldin nima bo'lganini bilishga qanday tafsilotlar yordam beradi?
Orzular - bu badiiy tafsilot (biz ta'rifni daftarga yozamiz).
SLIDE 16.
Badiiy detal - eng kichik vizual detal, manzara yoki portretning elementi, narsa, harakat, psixologik holat.
- Baba Dunya tushida qaysi so'zni tez-tez takrorlardi? (kartalar)
- Karta - normallashtirilgan tarqatish tizimi bo'yicha mahsulotlarni olish huquqini beruvchi kesilgan kuponlar bilan blanka

Keling, matnga qaytaylik

O'qituvchi: Uyda siz o'ylangan holda, tadqiqot yondashuvi bilan qahramonlarning xarakteriga rioya qilishingiz, ularni 6 ta savol bo'yicha taqqoslashingiz kerak edi. Shunday qilib, biz qisqacha tegishli xulosalar chiqarish yo'lida qiyosiy tahlilga murojaat qilamiz.

Bolalar	Nevara
1. Ular Baba Dunyani qo'llab-quvvatlaydilarmi?
"shaharda uyalar yasagan"; "kamdan-kam uchraydigan - yiliga bir marta bo'lsa"; "Va unga, ota-ona uyiga, ular faqat yozda ta'tilga kelishgan." Bolalar nafaqat o'z ona yurtlaridan, balki onalaridan ham uzoqlashdilar.	“... yillarga kirganimdan keyin men tez-tez sayohat qila boshladim: qishki ta'tillarda, oktyabr va may bayramlarida. U qishiyu yozi Donda baliq tutdi, qo‘ziqorin terdi, konkida uchdi, chang‘ida uchdi, ko‘cha yigitlari bilan do‘stlashdi – bir so‘z bilan aytganda, zerikmasdi. Nevara o‘zining asl ildizlariga, o‘z shaxsiga tortiladi.
2. Bu Baba Dunya hayotiga qanday ta'sir qiladi?
"Va yana Baba Dunya yolg'iz qoldi." U uy xo'jaligini yolg'iz boshqaradi, bu unga jismonan qiyin. Ammo eng muhimi, u yolg'iz. Va bu yolg'izlik unga og'irlik qiladi. Hayot xuddi shunday o'tadi. U qiyin xotiralardan chalg'itadigan hech narsaga ega emas va ular uni egallab olishadi. U bolalarini juda sog‘inadi. U ularni shunday mehr bilan tarbiyaladi, ularga butun qalbini bag'ishladi, ular uchun kurashdi, og'ir urush va urushdan keyingi yillarda ularni qutqardi.	"Nabirasi keldi ... Va Baba Dunya darhol jonlanib, uyni aylanib chiqdi: u karam sho'rva pishirdi, piroglar qildi, murabbo va kompotlar oldi ... Nevaraning ko'ylagi divanda yotardi, kitoblari ustida edi. stol, sumka ostonaga tashlandi - hammasi joyida emas, joyida emas edi. Va uyda tirik ruh pufladi." Grishkin kelishi bilan u kasallik haqida unutdi. Kun ko'rmay, shovqin-suron ichida o'tdi. Nabirasi kelishi bilan u o'zgardi, ruhi yoshroq edi. Suhbatlashadigan, ovqat pishiradigan, parvarish qiladigan kishi bor edi.
3. Ular Baba Dunyaning tashvishli tushiga qanday chidashadi?
"Albatta, hamma keksalik va shirin hayot aybdor ekanligini tushundi ... Urush va ocharchilik bilan. Ular tushunishdi, lekin bu ishni osonlashtirmadi. Baba Dunya keldi va kattalar, o'ylab ko'ring, tun bo'yi uxlamadilar. unchalik yaxshi emas." Onasining kelishi ular uchun og'ir yuk.	Buvisining ogohlantirishiga u shunday javob beradi: “Men hech narsani eshitmayapman. Men o'lik tush kabi uxlayman ». Buvisi uni kechasi ikki marta uyg'otganidan xavotirga tushganda, Grisha: “Buni boshingizga olmang. Men uxlayman, mening yillarim qancha ... ". Kechasi buvisining xavotirli faryodidan uyg'onish unga yuk emas. U o'zini emas, buvisini o'ylaydi.
4. Ular qayg'urishlarini qanday ko'rsatishadi?
“Uni shifokorlarga olib borishdi, dori-darmonlar yozib berishdi. Hech narsa yordam bermadi." Ular uning ahvolini tushunishmaydi. Ular shifokorga borish, dori-darmonlar bilan cheklanadi.	“Endi, tashqaridan u juda zaif va yolg'iz ko'rinardi. Va keyin ko'z yoshlari bilan tunlar bor ..." U so'radi: "Siz haqiqatan ham yig'layapsizmi?". "... bu shunchaki tushmi yoki shundaymi?". Uni tushunishga harakat qiladi. Unga qanday yordam berish haqida o'ylash. U afsuslanadi, buvisini yaxshi ko'radi. U uning qalbini tushunadi.
5. Ular Baba Dunyani qanday tinchlantirishdi?
"U faqat kechqurun gapira boshlaydi va siz baqirasiz:" Jim bo'l! U to‘xtaydi, biz harakat qildik”. "Biz" Grishaning ota-onasimiz: Baba Dunyaning kelini emas, uning tug'ilgan odami va Petyanning o'g'li, shekilli, xotiniga to'liq ishonadi. Ular o'sha shafqatsiz urush ruhida harakat qildilar. Ularning faryodlari - buyrug'i bilan ular faqat qo'rquvni, achchiqlikni, ruhiy og'riqni kuchaytirdilar.	"... karavot oldida tiz cho'kib, muloyimlik bilan, mehr bilan ishontira boshladi ...". "Grisha qorong'u ko'chani va zulmatda ayolni ko'rganday tuyuldi ...". so'zlarni "... tinmay takrorladi". Grisha qichqirmaydi, lekin taklif yordamida gipnoz sifatida harakat qiladi. U buvisining bezovta dunyosiga o'tganga o'xshaydi, obrazga ko'nikib qolgan. U haqiqatan ham sevadi va sevgan odamni og'riqli ruhiy holatdan ozod qilishni xohlaydi.
6. Ular o'tmish bilan qanday bog'liq?
“Otam eski yillarni esladi. Ammo ular uning uchun o'tishdi ». "Hamma odamlar achchiq va unutilgan yashagan." Aftidan, o'g'il o'tgan achchiq hayotni to'liq his qilmagan. O‘sha hayotning barcha og‘ir va qayg‘ularini ona yelkasiga oldi. Qo‘lidan kelganicha bolalarga g‘amxo‘rlik qildi. U hatto yakka o‘zi gulzor yig‘ilishiga ham bordi.	“Ko‘z yoshlari dumalab dumaladi... Uning yuragi og‘ridi va og‘rirdi, Bobo dunyoga va boshqa birovga rahmi keldi... U uxlamadi, lekin go‘yo olis, boshqa yillarda va birovning hayotida bo‘lgandek g‘alati unutishda edi. u uni o'sha erda ko'rdi, bu hayotda u shunchalik achchiq, shunday baxtsizlik va qayg'uliki, u yig'lamasdan qololmadi ... " Nabirada o'tkir sevgi va achinish tuyg'usi, yaqin kishining qayg'usiga hamdard bo'lish qobiliyati berilgan.

Hikoya sizda qanday taassurot qoldirdi?

* Birinchi marta yaqinlarim ham mening yordamimga muhtojligi haqida o'yladim.

* Urush hali ham odamlarni shunchalik qiynayapti, deb qo'rqardim.

* Men o'yladim: Grishaning o'rnida nima qilaman? U qila olarmidi?)
--O'qish paytida qanday tuyg'ularni boshdan kechirdingiz?
* Xavotir, Bobo dunyoga achinish.

* Sevganlari yo'qlarga, baxtsizliklari bilan yolg'iz qolganlarga rahm.

* Grishaning xatti-harakatidan hayratda.
- Hikoya sizda qanday taassurot qoldirdi, o'qiyotganingizda qanday tuyg'ularni boshdan kechirdingiz?

Ehtimol, yaqinlarim mening yordamimga muhtojdir, deb birinchi marta o'yladim.

Urush hali ham odamlarni qiynayapti, deb qo'rqardim.

Men yaqinlari yo'q yolg'iz odamlarga achindim va Grisha buvisini davolay olganida yengillik his qildim.

O'qituvchi

Reflektsiya
Grishinning yo'li uzoq, qiyin, yumshoq, sezgir, mehribon; u psixikani tinchlantiradi, buvisini tajribalardan xalos qiladi, ya'ni uni davolaydi, unga yordam beradi. Grisha insoniylikni, sevgini, rahm-shafqatni, rahm-shafqatni namoyon etadi.
5 Sarlavha belgilarini ochish ustida ishlash.
Guruh topshiriqlari. 1-guruh - so'z uchun bir ildizli so'zlarni tanlang shifo.

SLIDE 17.
(Davolovchi, shifo, shifo, shifo, shifo).

So'zning sinonimlarini toping shifo.

(Davolash, tiklanish, salomatlikni tiklash).

So'z bilan yuzaga keladigan assotsiatsiyalarni ayting shifo.

(Qayta tug'ilish, tirilish, poklanish, sog'likka erishish).
- Ismning ma'nosini qanday tushunasiz? Biz nima va kimning shifosi haqida gapirayapmiz?

Shifo - bu nafaqat jismoniy og'riq, azob-uqubatlardan, balki axloqiy, ruhiy jarohatdan ham to'liq tiklanishdir. Grisha taklif, mehr, sevgi kuchi bilan davolovchi shifokor sifatida ishlaydi. Va eng muhimi, u o'ziga ishonadi, yaxshi natijaga umid qiladi. Va kim ishonadi, ko'p narsa chiqadi. Grisha o'zining befarqligidan tuzalib ketdi, u boshqalarning dardini his qila boshladi, hamdard bo'lishni o'rgandi. U shifo topdi, qalbini noto'g'ri tushunishdan tozalandi. Ehtimol, hikoyaning ta'siri ostida birimiz qo'pollik va befarqlikdan tuzalib ketamiz.

Mehribonlik va mehr Baba Dunyani davolay oladi: "Va shifo keladi." Bolaning sezgirligi, e'tiborliligi, g'amxo'rligi shifokorlar va kattalar qila olmagan narsani qildi. Grisha ham shifo topdi. Qo'pollikdan, befarqlikdan shifo topdi.
XULOSA
--Darsning epigrafiga qaytaylik (slayd). Hikoya, suhbat mazmunini ochib beradimi?

B.Yekimov bizga qanday saboq berdi?

Slayd 18
(Mehribonlik, xayriya darsi.)
7 Uyga vazifa haqida ma'lumot.

Slayd 19

1 Grishaga xat yozing, unga munosabatingizni bildiring.

2 Mehribonlik va mehr-muruvvat haqidagi maqol va matallarni yig'ing.
8 Reflektsiya.
Suhbatimiz shu yerda tugadi. Xulosa qilib aytganda, men o'zingizdan so'rayman. Buning uchun men boshlagan iborani kichik tirik niholni qo'ldan qo'lga o'tkazish bilan tugatishingiz kerak.

Bugun darsda men buni bilib oldim ...

Bugun biz gaplashdik ...

Bugungi suhbat menda shunday tuyg'ularni uyg'otdi...

- Tushundimki...

O'qituvchining so'zi. Urush nafaqat o'ldiradi, jismonan jarohatlaydi, balki ko'proq ma'naviy jihatdan nogiron bo'ladi. Omon qolgan, azob chekkan, G'alaba qozonganlarning yaralari butun umri davomida qon to'kdi. Bu odamlarga mehrli so'z, iliq qarashni ayamang. Ular bunga loyiq. Ehtimol, sizning yoningizda yordamga muhtoj odamlar bor. Bobo va buvilar yordam so'ramaydilar, ular buni kutadilar.

* Eng muhim insoniy fazilat bu hamdardlik, qayg‘uda ham, quvonchda ham kimgadir hamdard bo‘lishdir. (V. Suxomlinskiy).

9. O'qituvchining yakuniy so'zi.

Qahramonning qalbida o'zgarishlar ro'y beradi. U o'zgardi, boshqalarning azoblariga sezgir bo'ldi. Nafaqat buvining, balki nabiraning ham shifo topdi. U kamolga yetdi. Mehribonlik, mehribonlik Grisha shifokorlar va kattalar qila olmagan narsani qildi.

Biz XXI asr ahli mana shu bolakaydan ma’naviy hassoslikni, mehr-oqibatni o‘rganishimiz kerak.

B.P. Ekimov bizni atrofga qarashga va bizga yaqin bo'lganlarni, bizning yordamimizga, tushunishimizga, qo'llab-quvvatlashimizga muhtoj bo'lganlarni ko'rishga majbur qiladi, shunda biz yaxshilik va ishtirokimiz tufayli shifo topamiz.

Muhtojlarga yordam berishni o'rgangan odam yaxshiroq, toza, mehribon va samimiy bo'ladi.

Bu hikoya menga yaqinlar bilan munosabatlardagi asosiy narsa mehribonlik, mehr, sezgirlik va tushunish ekanligini tushunishga yordam berdi.

Siz shunchaki ularni tinglashni, tushunishni va hamdard bo'lishni o'rganishingiz kerak, chunki Boris Ekimovning qahramoni Grisha tushungan va chin dildan boshdan kechirgan.

10. Tayyorlangan o’quvchining she’rni ifodali o’qishi (individual topshiriq).
— Suhbatimiz shu bilan tugadi. Suhbatimizni umumlashtirish uchun A.D.Dementievning she'ri yordam beradi

"Mehribonlik".

Siz va men yashayotgan bu ulkan dunyoda,

Issiqlik yetmaydi, insoniy mehribonlik yetmaydi.
Birgalikda biz bir-birimizni himoya qilishni va sevishni o'rganamiz,
Keling, bir-birimizga yulduzlar kabi porlashni o'rganaylik.

Ular bizga maktabda qalbning saxiyligi uchun baho bermasin,

Agar siz uni olib, xuddi shunday yaxshilik qilsangiz,
Va keyin sovuqda bahorda og'riqli hid keladi,
Va keyin er yuzida bir nechta tabassum bo'ladi!

Bizni yuzlab yo'llar kutmoqda, lekin har kimning o'z yo'li bo'ladi,

Va maqsadga erishish uchun, albatta, do'stlar yordam beradi.
Bizning uzoq yillik orzularimiz amalga oshishi uchun,
Yaxshilik darsi doimo asosiy saboq bo'lsin!
Q.Qulievning she’rini eslang:
Dunyoga mehribon ko'zlar bilan qarang

Shunday qilib, so'z yaxshi, mehnat yaxshi,

Nodonlar sizni ahmoq desin

Yovuzlar qo'rqoq deb hisoblanadilar.

Biz, insonlar, faqat yaxshilik baxt keltiradi.

U har doim oxir-oqibat yomonlikdan kuchliroqdir;

Og'zi qonli bo'ri chuqurda o'ladi,

Yong'in shamol va suv bilan o'chiriladi.

Ahmoqning hayoti tinchroq va go'zalroq bo'lsin,

Yovuzning o'zi hayotda yomonlikni bilmasin,

Yaxshilik abadiy bizning xudomiz bo'ladi,

Bizning duolarimiz va hamdlarimiz Ungadir.

Deyl Karnegi"Odamlarni hukm qilish, ularga sabrsizlik qilish o'rniga, ularni tushunishga va qabul qilishga harakat qiling." Xulosa qilib, tinglang.
Bir oila yashar edi. U oson emas edi. Bu oilada 100 dan ortiq kishi bor edi. Va u butun qishloqni egallab oldi. Shunday qilib, ular butun oila va butun qishloq bilan yashashdi. Siz aytasiz: nima, siz dunyodagi katta oilalarni hech qachon bilmaysiz. Ammo haqiqat shundaki, oila alohida edi - bu oilada va shuning uchun qishloqda tinchlik va totuvlik hukm surdi. Na janjal, na so‘kinish, na Xudo saqlasin, urush-janjal.

Va dunyo ham.

O'ylaymanki, sinfingiz kichik oila ekanligiga qo'shilasiz. Va shuning uchun har doim uning mehribonligi, hurmati va o'zaro tushunishida hukmronlik qilishga harakat qiling. Dars uchun barchangizga rahmat.

Mavzu bo'yicha 8-sinfda adabiyotdan ochiq darsning o'z-o'zini tahlili

"Yaxshilik qilishga intiling"

Boris Ekimovning "Shifo kechasi" qissasi asosida.

Direktorlarning tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosarlarining tuman seminari doirasida “Bag‘rikenglik – tinchlikka yo‘l” mavzusida 8-sinfda ochiq adabiyot darsi o‘tkazildi.

Barcha federal dasturlarda 11-sinfda rus adabiyotini o'rganish so'nggi asarlarni ko'rib chiqish bilan yakunlanadi. Ushbu taqrizni 8-10-sinflarda oldindan tayyorlash maqsadga muvofiq: sinfdan tashqari o‘qish darslarida muhokama qilinadigan zamonaviy adabiyotning eng yaxshi namunalarini o‘quvchilar tomonidan mustaqil o‘qishni tashkil etish orqali.

Yosh kitobxonlarning adabiy tajribasi qanchalik katta bo'lsa, darsdagi ish shunchalik qiyin va chuqurroq bo'ladi.

8–9-sinf o‘quvchilari endi adabiyot olamiga yangi kelganlar emas. Tadqiqot darslari, konferentsiya darslari, mulohaza darslari - bu yerda talabalar o'zlarining mavjud tajribasini matn bilan qo'llashlari, asarlar va ularda tasvirlangan tarixiy davrlar o'rtasidagi o'xshashliklarni topishlari mumkin. Va an'anaga ko'ra, adabiyot darslarida maktab o'quvchilarining e'tiborini inson hayotining qadriyatlari, faol mehr-oqibat, qadr-qimmatni hurmat qilish haqida gapiradigan asarlar jalb qiladi.

Dars turi: fikrlash darsi
Darsning asosiy maqsadi: rahm-shafqat haqida fikr yuritish, boshqalarga mehr ko'rsatish.

2. Badiiy asarni tahlil qilishning ayrim usullari va qiyosiy tahlil qilish malakalari bilan tanishishni davom ettiring.

3. Yaqinlaringizga nisbatan sezgirlik, sezgirlik namunasini oling.
Amaldagi maqsadlarga erishish uchun:

Multimedia taqdimoti

Jadval bilan ishlash

Qo'shimcha manbalar bilan ishlash

Ishning turli shakllari va usullari:

Og'zaki usullar (hikoya, darslik bilan ishlash)

Vizual (taqdimot)

Amaliy (jadval bilan ishlash)

Muammoli vaziyat

Frontal ish shakli (bilimni yangilash va yangi materialni o'rganish bosqichida)

Individual (o'qituvchi tomonidan har bir talabaga individual yondashish)

Hikoya janri asarning o‘zini diqqat markazida saqlashga, barcha o‘quvchilarni badiiy matnni idrok etish, sharhlash va baholash ishiga jalb qilish imkonini beradi. Amaliyot shuni ko'rsatadiki, asosan sinfdagi barcha o'quvchilar matnni o'qishga vaqt ajratadilar.

B.Ekimovning “Shifo kechasi” hikoyasi ustida ishlashda 8-sinf o‘quvchilariga hikoya bo‘yicha tahliliy ishlardan birorta ham o‘quvchi chetda qolmasligi uchun turli darajadagi murakkablikdagi savol va topshiriqlar berildi.

Turli shakl va usullar, darsni qurishdagi izchillik darsda monotonlikdan qochish imkonini berdi.

Dars davomida turli o‘quv qurollaridan foydalangan holda yuqori samaradorlik va yaxshi psixologik muhit ta’minlandi. Ish turlari almashinadi. Bolalar dars materialiga qiziqish bildirishdi

Dars vaqtidan oqilona foydalanildi. Natijalar umumlashtirildi.Bolalar dars materialini yaxshi o‘zlashtirib oldilar va maqsadlarga erishdilar deb o‘ylayman.

Adabiyot darslarida, badiiy matnlarni tahlil qilish jarayonida bolalarni oqlashga yoki qoralashga emas, balki muayyan personajning harakatini, hozirgi vaziyatni tushunishga harakat qilishni o'rgataman. Men qahramonlarning harakatlarini ikki nuqtai nazardan ko'rib chiqishni o'rgataman: zamonaviy va qahramon yashagan davr va u harakat qilgan sharoit nuqtai nazaridan. Bolalarni xushmuomalalik bilan, mohirona muhim xulosalarga olib borish juda muhim, chunki ular buni har doim ham mustaqil ravishda qila olmaydi. Hech kimga sir emaski, hozirgi bolalar kamroq o'qiy boshladilar. Menda kitobga muhabbat, insoniyatning bu buyuk ixtirosiga o‘zgacha, ehtirom va hurmat bilan munosabatda bo‘lishga harakat qilaman. Bolalar kamroq kitob o'qishsin, lekin yaxshiroq kitoblarni o'qishsin va bu bir nechta kitoblarni ko'p yillar davomida eslashsin, har qanday kitob ularning "hayot darsligi", yordamchisiga aylansin. Shu maqsadda “Bu kitob menga to‘g‘ri tanlashimga yordam berdi”, “Rus adabiyotida kitobning jamoaviy obrazi” kabi darslar o‘tkazaman. Xuddi shu maqsadda o‘quvchilarga estetik didni rivojlantiruvchi, boyitadi, aniklashtiruvchi, tarbiyalovchi va tarbiyalovchi hikmatli so‘zlar to‘plamini yuritishni taklif qilaman. Nutqni rivojlantirish bo'yicha darslarning natijasi (turli janrdagi kompozitsiyalar, kompozitsiya elementlari bilan taqdimotlar, "Qalam sinovi" rukni) nafaqat ijodiy ishlarning maktab almanaxi,

"bardoshlik" lotincha "bardosh, bardosh, bardosh" fe'lidan olingan.

Ingliz tilida "tolerance" - bu odam yoki narsalarni noroziliksiz qabul qilish istagi va qobiliyati.

Fransuz tilida birovning erkinligini, uning fikrlash tarzini, xulq-atvorini, siyosiy yoki diniy qarashlarini hurmat qilish.

Xitoy tilida “bag‘rikeng bo‘lmoq” boshqalarga saxovatli bo‘lishni anglatadi.

Arab tilida “bag‘rikenglik” – kechirimlilik, muloyimlik, muloyimlik, rahm-shafqat, sabr-toqat, boshqalarga nisbatan munosabatdir.

Fors tilida - bag'rikenglik, murosaga tayyorlik.

Rus tilida "bag'rikenglik" - bu qobiliyat, chidash qobiliyati, boshqalarning fikriga dosh berish, boshqa odamlarning xatti-harakatlariga nisbatan yumshoq munosabatda bo'lish, ularning xatolari va xatolariga yumshoq munosabatda bo'lish.

Buyuk ustoz V.A. Suxomlinskiy: "Siz odamlar orasida yashaysiz, o'z harakatlaringizni ongli ravishda tekshirib ko'ring: o'z harakatlaringiz bilan yomonlik, muammo, noqulaylik tug'dirasizmi? Atrofingizdagi odamlar o'zlarini yaxshi his qilishlariga ishonch hosil qiling."

Nihoyat, tinglang Xitoyning "Yaxshi oila" masali:
Bir oila yashar edi. U oson emas edi. Bu oilada 100 dan ortiq kishi bor edi. Va u butun qishloqni egallab oldi. Shunday qilib, ular butun oila va butun qishloq bilan yashashdi. Siz aytasiz: nima, siz dunyodagi katta oilalarni hech qachon bilmaysiz. Ammo haqiqat shundaki, oila alohida edi - bu oilada va shuning uchun qishloqda tinchlik va totuvlik hukm surdi. Na janjal, na so‘kinish, na Xudo saqlasin, urush-janjal.

Bu oila haqidagi mish-mishlar mamlakat hukmdoriga yetib bordi. Va u odamlarning haqiqatni gapirayotganini tekshirishga qaror qildi. Qishloqqa yetib keldi, ko‘ngli shod bo‘ldi: tevarak-atrofda poklik, go‘zallik, farovonlik va tinchlik hukm surardi. Bolalar uchun yaxshi, keksalar uchun xotirjam. Xo'jayin hayron bo'ldi. Qishloq ahli qanday qilib bunday uyg'unlikka erishganini bilishga qaror qildim, oila boshlig'iga keldim; Ayting-chi, oilangizda shunday ahillik va tinchlikka qanday erishasiz, deyishadi. U bir varaq qog'oz oldi va nimadir yoza boshladi. U uzoq vaqt yozgan - shekilli, yozishda unchalik kuchli emas edi. Keyin u varaqni Vladikaga uzatdi. U qog‘ozni oldi-da, cholning yozganlarini saralay boshladi. Qiyinchilik bilan demontaj qilindi va hayratda qoldi. Qog'ozga uchta so'z yozildi: yuz marta sevgi, yuz marta kechirim, yuz marta sabr. Vladyka uni o'qib chiqdi, odatdagidek qulog'ining orqasiga tirnadi va so'radi:

Ha, — deb javob qildi chol, — har qanday yaxshi oila hayotining asosi shu.

Va dunyo ham.

O'ylaymanki, sinfingiz kichik oila ekanligiga qo'shilasiz. Va shuning uchun har doim uning mehribonligi, hurmati va o'zaro tushunishida hukmronlik qilishga harakat qiling. Dars uchun barchaga rahmat.

Men qo'rqdim: nima bo'lishidan qat'iy nazar, lekin iqtisodiyot, boshqa tomondan ...
Ikkinchi sabab esa muhimroq edi: mana bir necha vaqtdan beri Bobo Dunya beozor uxlab, gaplashib, hatto uyqusida qichqirardi. Kulbangizda, uyda, hatto butun dunyo uchun ham shovqin qiling. Kim eshitadi! Lekin mehmon bo‘lib... Ular yotib uxlab qolishi bilan bobo dunyo g‘o‘ldiradi, baland ovozda gapiradi, kimnidir ishontiradi, tun sukunatida shunday tiniq so‘raydi, keyin baqiradi: "Mehribon odamlar! Saqlash!!" Albatta, hamma uyg'onadi - va Baba Dunyaga. Va u juda bezovta qiluvchi tush ko'radi. Ular gaplashishadi, tinchlanishadi, valerian berishadi va tarqalib ketishadi. Va bir soatdan keyin xuddi shunday "Masih uchun meni kechiring! Kechirasiz!!" Va yana kvartira oxirida. Albatta, keksalik, Bobo dunyo boshdan kechirgan shirinsiz hayot aybdor ekanini hamma tushundi. Urush va ocharchilik bilan. Ular tushunishdi, lekin bu ishni osonlashtirmadi.
Baba Dunya keldi - va kattalar, o'ylab ko'ring, tun bo'yi uxlamadilar. Yaxshilik etarli emas. Ular uni shifokorlarga olib borishdi. Ular dori-darmonlarni yozib berishdi. Hech narsa yordam bermadi. Baba Dunya esa bolalarning oldiga kamroq va kamroq bora boshladi, keyin oddiy narsa: u avtobusda ikki soat tebranib, sog'lig'ini so'rab, qaytib kelardi. Va unga, ota-ona uyiga, ular faqat ta'tilga, yozda kelishgan. Ammo Grishaning nevaralari yillar o'tib, tez-tez sayohat qilishni boshladilar: qishki ta'tilda, Oktyabr bayramlari va may bayramlari .
U qishiyu yozi Donda baliq tutdi, qo‘ziqorin terdi, konkida uchdi, chang‘ida uchdi, ko‘cha yigitlari bilan do‘stlashdi – bir so‘z bilan aytganda, zerikmasdi. Baba Dunya xursand edi.
Va endi, Grisha kelishi bilan, u kasal unutgan. Kun ko'rmasdan, behuda va tashvishda o'tdi. Orqaga qarashga vaqtim yo'q edi va derazadan tashqarida allaqachon ko'k rangga aylangan edi, kechqurun yaqinlashib qoldi. Grisha yorqin tarzda paydo bo'ldi. Ayvonda gumburladi
Qizil yonoqli, ruhi sovuq odam kulbaga uchib kirdi va ostonadan aytdi:
- Ertaga baliq ovlashga boring! Bersh ko‘prikni egallaydi. Ahmoq!
"Bu yaxshi," dedi Baba Dunya. - Quloqdan zavqlanaylik.
Grisha kechki ovqatlandi va jihozlarni saralash uchun o'tirdi: jig va bublonlar tekshirdi, boyligini yarim uyga tarqatdi. Baba Dunya esa divanga o‘tirdi va nabirasiga qarab, undan u-bu haqda so‘radi. Nabirasi kichkina va kichkina edi, so'nggi bir-ikki yil ichida u to'satdan cho'zilib ketdi va Baba Dunya bu uzun oyoqli, katta qo'lli o'spirinda labida qora paxmoq Grishatkani zo'rg'a tanidi.
— Bobo, deyman, ishonchingiz komil. Quloq va isitma bo'ladi. Kompaniya supurgi to'qimaydi. Hisobga ol.
"Supurgi bilan juda yomon", dedi Baba Dunya. - Bozorda uch rublgacha.
Grisha kulib yubordi.
- Men baliq haqida gapiryapman.
- Baliq haqida ... Amakim baliq tutayotgan edi. Avdey amaki. Biz Kartulida yashardik. Men u yerdan turmushga chiqdim. Shunday qilib, baliq bor ...
Grisha polda, to'shak va o'rmonlar orasida uzun oyoqlari bilan butun kichkina xonada, to'shakdan divangacha o'tirardi. U quloq solib, so‘ng xulosa qildi:
- Hech narsa, va ertaga biz ushlaymiz: quloqqa va qovurdoqda.
Deraza tashqarisida quyosh allaqachon botgan edi. Osmon uzoq vaqt pushti rangda edi. Va yarim oy allaqachon porlab turardi, lekin u juda yaxshi, aniq edi. Yotishga ketdi. Bobo Dunya uyalib dedi:
- Kechasi, balki shovqin qilaman. Shunday qilib, siz uyg'onasiz.
Grisha uni siltab qo'ydi:
“Bolam, men hech narsani eshitmayapman. Men o'lik uxlayman.
- Xo'sh, Xudoga shukur. Keyin shov-shuv qilaman, ey ahmoq. Men hech narsa qila olmayman.
Baba Dunya ham, nabirasi ham tezda uxlab qolishdi.
Ammo yarim tunda Grisha baqirib uyg'ondi:
- Yordam! Yordam bering, yaxshi odamlar!
Uyg'onib, qorong'ida u hech narsani tushunmadi va qo'rquvga tushdi qo'lga kiritildi uning.
- Mehribon odamlar! Yo'qotilgan kartalar! Ko'k ro'moldagi kartalar bog'langan! Balki kimdir ko'targandir? - Va u jim qoldi.
Grisha uning qaerda va nima ekanligini tushundi. Bu Baba Dunya qichqirayotgan edi. Zulmatda, sukunatda buvining og'ir nafas olishi juda aniq eshitildi. U nafas olayotgandek, kuch-quvvat olayotgandek edi. Va u baland ovozda gapirguncha yig'lab yubordi:
- Kartochkalar ... Kartochkalar qayerda ... Ko'k ro'molchada ... Yaxshi odamlar. Bolalar... Petyanya, Shurik, Taechka... Men uyga qaytaman, ular ist so‘rashadi... Menga non bering, ona. Ularning onasi esa... – Bobo Dunya dovdirab qoldi, xuddi hayratda qolgandek va baqirdi: — Yaxshi odamlar! O‘lishimga yo‘l qo‘ymang! Petyanya! Shura! Taechka! - U bolalarning ismlarini nozik va og'riqli tarzda kuylaganday tuyuldi.
Grisha bunga chiday olmadi, yotoqdan turdi va buvisining xonasiga kirdi.
- Buvijon! Bobo! chaqirdi. - Uyg'oning...
U uyg'ondi, uloqtirdi va o'girildi:
- Grisha, shundaymisiz? Sizni uyg'otdim. Kechirasiz, Masih uchun.
- Siz, ayol, noto'g'ri tarafga, yurakka yotibsiz.
— Yurakda, yurakda... — Bobo Dunya itoatkorlik bilan rozi bo‘ldi.
- Yurakda bu mumkin emas. Siz o'ng tomonda yotasiz.
- Yoting, yoting...
U o'zini juda aybdor his qildi. Grisha xonasiga qaytib, uxlashga yotdi. Baba Dunya irg'itib, o'girilib, xo'rsindi. Tushda kelgan narsa darhol orqaga qaytmadi. Nabirasi ham uxlamadi, yotmadi, asabiylashish. U kartalar haqida bilardi. Ularga non berildi. Uzoq vaqt oldin, urush paytida va undan keyin. Va buvisi qayg'urgan Petyanya uning otasi.
Oyning yarim yorug'ligining suyuq zulmatida shkaf va kitob javoni qorayib ketdi. U ertalab, baliq ovlash haqida o'ylay boshladi va allaqachon yarim uxlab yotgan Grisha buvisining ming'irlashini eshitdi:
“Qish kelyapti... Oshqozonni yig‘ing... Bolalar uchun, bolalar uchun…” deb g‘o‘ldiradi Baba Dunya. - Non yetishmayapti, qorin bilan hal qilamiz. Uni olib ketmang, Masih uchun... Olib ketmang! - deb qichqirdi u. - huch menga sumkalarni bering! Sumkalar! Va yig'i yig'lashni kesdi.
Grisha karavotdan sakrab tushdi.
- Buvijon! Bobo! - deb baqirdi va oshxonadagi chiroqni yoqdi. - Buvijon, uyg'on!
Baba Dunya uyg'ondi. Grisha uning ustiga egildi. Elektr lampochkasi yorug‘ida buvining yuzlarida ko‘z yoshlari porladi.
"Babanya ..." Grisha nafas oldi. Haqiqatan ham yig'layapsizmi? Demak, hammasi tush.
Yig'layapman, ey ahmoq. Tushda, tushda...
Lekin nega ko'z yoshlar haqiqiy? Axir, orzu haqiqat emas. Siz uyg'oqsiz, hammasi shu.
- Ha, u hozir uyg'ondi. Va u erda…
- Nimani orzu qilgan edingiz?
- Tush ko'rdingizmi? Ha, yomon. Go‘yo dondan nariga, tog‘larga ketdim. Ikkita sumkada oldim. Va paromdagi o'rmonchilar olib ketishadi. Xuddi shunday bo'lmasligi kerak. Va ular sumka bermaydilar.
- Nega sizga dukkak kerak?
- Oziqlantirish. Biz ularni itarib yubordik, bir oz un qo'shdik va chureks pishirilgan, yedi.
- Buvijon, siz shunchaki tush ko'rdingizmi yoki shundaymi? — soʻradi Grisha.
"Men tush ko'ryapman", deb javob berdi Baba Dunya. - Orzu qilish - va shunday bo'ldi. olib kelmang, Rabbiy. Meni olib kelma... Xo'sh, yoting, yoting...
Grisha ketdi va uni qattiq uyqu bosib ketdi yoki Baba Dunya endi qichqirmadi, lekin ertalabgacha u hech narsani eshitmadi. Ertalab u baliq oviga bordi va va'da qilinganidek, beshta yaxshilik tutdi bershey, quloqqa soling va qovuring.
Kechki ovqat paytida Baba Dunya xafa bo'ldi:
- Uxlashga ruxsat bermayman ... Ikki martagacha bulgachila. Qarilik.
"Buni boshingizga olmang, buvi", - deb ishontirdi Grisha. - Men uxlayman, mening yillarim qancha ...
U tushlik qildi va darhol narsalarni yig'ishni boshladi. Chang‘i kostyumini kiyganida esa, uning bo‘yi yanada ko‘payib ketdi. Va u chiroyli, chang'i qalpog'ida, shunday shirin yuzli, o'g'ilcha, qoramag'iz, qizarib ketgan. Uning yonida Baba Dunya ancha qarib qolgandek edi: uning egilgan, osilgan tanasi, kulrang boshi qaltirab, ko'zlarida g'ayrioddiy bir narsa allaqachon ko'rinib turardi. Grisha qisqacha, lekin aniq Men uning yarim zulmatda, yig‘lab turgan yuzini esladim. Xotira yurakni kesib tashladi. U ketishga shoshildi.

Do'stlar tashqarida kutishardi. Yaqin atrofda dasht yotardi. Bir oz narida qarag'aylar ekish yashil edi. U erda chang'i uchish juda yaxshi edi. Qatronlar ruhi qonga hayot baxsh etuvchi titroq bilan kirib bordi va itoatkor tanani yo'l ustida ko'targanday bo'ldi. Va go'yo havoga ko'tarilgandek shoshilish oson edi. Qarag'aylar ortida qum tepaliklari ko'tarilgan - kuchugur, o'sib chiqqan krasnotalom. Ular Dongacha bo'lgan tepalik tizmasi bo'ylab yurishdi. U erda, baland Zadonsk tepaliklariga, shuningdek, qor bilan qoplangan, u chizilgan. Zumrad shamol ko'zlaringizdan yoshni olib tashlaganda va siz bir oz cho'kkalab uchib ketayotganingizda, ko'zlaringizning tor yoriqlari ularni kutib olish uchun har bir bo'shliq va bo'shliq oldida qat'iyat bilan ushlaganingizda va tanangiz qaltirashda muzlab qolganda, u tiklikni chaqirdi. yoz. Va nihoyat, o'q kabi, siz qor bilan qoplangan daryoning silliq dasturxoniga uchasiz va bo'shashib, butun qo'rquvingizni chiqarib, Donning o'rtasiga qadar xotirjam dumalay olasiz.
O'sha kechasi Grisha Dunya ayolning qichqirig'ini eshitmadi, garchi ertalab u bezovta uxlayotganini uning yuzidan bilsa ham.
- Uyg'otmadimi? Mayli, Xudoga shukur...
Yana bir kun o'tdi, yana bir kun. Va bir kuni kechqurun u shaharga qo'ng'iroq qilish uchun pochta bo'limiga bordi. Suhbat davomida onasi so'radi:
- Baba Dunya uxlashga ruxsat beradimi? - Va u maslahat berdi: - U faqat kechqurun gapira boshlaydi va siz baqirasiz: "Jim bo'l!" U to'xtadi. Biz harakat qildik.
Uyga ketayotib, buvim haqida o'ylay boshladim. Endi u yon tomondan juda zaif va yolg'iz ko'rinardi. Va keyin jazo kabi ko'z yoshlar bilan kechalar. Ota eski kunlarni esladi. Ammo uning uchun ular o'tib ketishdi. Buvim uchun emas. Va nima bilan, shubhasiz, u tunni kutmoqda. Hamma odamlar achchiq yashab, unutganlar. Va u yana va yana bor. Lekin qanday yordam berish kerak?
Kech tushdi. Sohildagi Don tepaliklari ortida quyosh g'oyib bo'ldi. Pushti chegara Don orqasida yotardi va uning bo'ylab - noyob, uzoqdagi naqshli niello o'rmoni. Qishloqda jimjitlik hukm surardi, faqat chanada o‘tirgan kichkina bolalar kulishardi. Buvim haqida o'ylash og'ir edi. Unga qanday yordam berish kerak? Onangiz nima maslahat berdi? U yordam beradi, deydi. Yaxshi bo'lishi mumkin. Bu psixika. Buyurtma qiling, baqiring - va to'xtating. Grisha asta-sekin yurib, yurib, o'ylardi va uning qalbida nimadir isib, erib ketdi, nimadir yonib ketdi. Kechqurun kechki ovqatda, keyin kitobda, televizorda Grisha yo'q, yo'q, ha, va u o'tmishni esladi. U esladi va buvisiga qaradi va o'yladi: "Uxlab qolmasa."
Kechki ovqat paytida u haddan tashqari oshirib yubormaslik uchun kuchli choy ichdi. Bir piyola ichdi, boshqasini, uyqusiz tunga tayyorlandi. Va tun keldi. Ular chiroqni o'chirishdi. Grisha yotmadi, balki to'shakda o'tirdi va vaqtini buyurdi. Deraza tashqarisida oy porlab turardi. Qor oq edi. Qora shiyponlar. Baba Dunya ko'p o'tmay xo'rillatib uxlab qoldi. Grisha kutayotgan edi. Nihoyat, buvisining xonasidan yana bir noaniq g‘o‘ldiradigan ovoz eshitilgach, o‘rnidan turib ketdi. Oshxonada chiroq yondi, o'rnidan turdi
karavot yonida, uni beixtiyor qaltirashni his qildi.
- Yo'qolgan ... Yo'q ... Karta yo'q ... - Baba Dunya hamon jimgina ming'irladi. - Kartochkalar ... Qaerda ... Kartochkalar ... - Va ko'z yoshlari, ko'z yoshlari yuvildi.
Grisha qattiqroq baqirish uchun chuqur nafas oldi va hatto oyoqlarini oyoq osti qilish uchun ko'tardi. Ishonch hosil qilish uchun.
- Non ... kartalar ... - og'ir un, ko'z yoshlari bilan, dedi Baba Dunya.
Yigitning yuragi achinish va alam bilan to'lib ketdi. U nima haqida o'ylaganini unutib, karavot oldida tiz cho'kdi va ohista, mehr bilan ishontira boshladi:
- Mana sizning kartalaringiz, ayol ... Ko'k ro'molda, shunday emasmi? sizniki ko'k sharfdami? Bu sizniki, siz uni tashlab qo'ydingiz. Va men uni ko'tardim. Ko‘ryapsizmi, oling, – deb turib oldi u. - Hammasi butun, oling ...
Baba Dunya jim qoldi. Ko'rinishidan, u erda tushida u hamma narsani eshitgan va tushungan. So'zlar darhol kelmadi. Ammo ular kelishdi:
- Mening, mening ... Mening ro'molim, ko'k. Odamlar aytadi. Mening kartalarim, men tashlab qo'ydim. Alloh rozi bo'lsin yaxshi inson...
Grisha uning ovozidan yig'lamoqchi ekanligini angladi.
- Yig'lama, - dedi u baland ovozda. - Kartalar butun. Nega yig'laysan? Bir oz non olib, bolalarga olib keling. Olib keling, ovqatlanib, yoting, — dedi u xuddi buyruq bergandek. - Va tinch uxla. Uxlash.
Baba Dunya jim qoldi.
Grisha kutib turdi, buvisining hatto nafas olishini tingladi va o'rnidan turdi. U kaltaklangan titroq. Bir oz sovuq suyaklarga kirib bordi. Va siz qizib ketolmaysiz. Pech hali ham issiq edi. U pechka yonida o'tirib yig'ladi. Ko'z yoshlari dumalab dumaladi. Ular yurakdan chiqdilar, chunki yurak og‘ridi, og‘riydi, Bobo dunyoga ham, birovga ham rahmi keldi... U uxlamadi, lekin go‘yo olis yillardagidek, o‘zgalar va birovlarning hayotida bo‘lgandek g‘alati unutishda edi va u hayotni shunday achchiq, shunday baxtsizlik va qayg'u ko'rdiki, yig'lashdan o'zini tutolmasdi. Va u mushti bilan ko'z yoshlarini artib yig'ladi. Ammo Bobo dunyo gapirgani bilan hammasini unutdi. Bosh tiniq bo'lib, titroq tanani tark etdi. U o‘z vaqtida Bobo dunyoga yaqinlashdi.
— Hujjat bor, hujjat bor... mana... — dedi titroq ovozda. - Erimni ko'rgani kasalxonaga ketyapman. Va tun tashqarida. Uxlashga ruxsat bering.
Grisha qorong'u ko'chani va qorong'ulikdagi ayolni ko'rdi va uni kutib olish uchun eshikni ochdi.
- Albatta qilamiz. Iltimos, o'ting. Kiring. Hujjatingiz kerak emas.
- Hujjat bor! — deb qichqirdi Baba Dunya.
Grisha hujjatni olishi kerakligini tushundi.
- Mayli, ketaylik. Demak... tushunaman. Juda yaxshi hujjat. To'g'ri. Fotokarta bilan, chop etilgan.
- To'g'ri ... - Baba Dunya yengillik bilan xo'rsindi.
- Hammasi mos keladi. Kiring.
- Men polda bo'lishni xohlayman. Faqat ertalabgacha. Kutib turing.
- Jins yo'q. Mana, to'shak. Yaxshi dam oling. Uxlash. Uxlash. Yon tomonda va uxlang.
Baba Dunya itoatkorlik bilan o'ng tomoniga o'girilib, qo'lini boshi ostiga qo'ydi va uxlab qoldi. Endi ertalabgacha. Grisha uning ustiga o'tirdi, o'rnidan turdi va oshxonadagi chiroqni o'chirdi. Cho‘kayotgan qiyshiq oy derazadan tashqariga qaradi. Qor oppoq, jonli uchqunlar bilan porlab turardi. Grisha uxlashga yotdi bashorat qilish ertaga buvisiga qanday aytib berardi va ular qanday birga ekanliklarini... Lekin birdan uni bir aniq fikr yondirdi: gapirishning iloji yo‘q edi. U aniq tushundi - bir so'z ham, hatto ishora ham. U ichida qolishi va o'lishi kerak. Siz jim bo'lishingiz va harakat qilishingiz kerak. Ertaga kechasi va undan keyingi kechasi. Siz jim bo'lishingiz va harakat qilishingiz kerak. Va shifo keladi.

O'n besh yoshli, yarim rus, yarim ukrainalik, Kievda tug'ilgan va Nijinni bombardimon qilish paytida onasidan ayrilgan Tamara Yaremenko Leningradga xolasining oldiga yo'l oldi. Tamara baland bo'yli qiz edi va yoshidan kattaroq ko'rinardi. U hech qachon Anna Nikolaevna xolani ko'rmagan va ularning munosabatlari qiyin edi. Anna Nikolaevna o'n yoshli qizi Katyani o'limdan qutqarmoqchi edi, u uchun u har qanday qurbonlik qildi va eng dahshatli paytda boshiga tushgan Tamara uni o'ziga g'amxo'rlik qilishga majbur qildi. Ammo Tamaraning boradigan joyi yo'q edi. Va Leningrad o'rab olingan. Ochlik kuchayib, ayoz kuchayib, Tamaraning qalbida umidsizlik kuchaydi. Va, g'alati, Tamaraning asosiy tinchlantiruvchi fikri uning maktabga borishi shart emasligi va uning yuqori o'sishini unutishi mumkinligi, shuning uchun bolalar uning ustidan kulishardi. U zaiflashib borayotganini va tez orada o'lishi mumkinligini tushundi, lekin u bundan qo'rqmadi, chunki u baxtsizliklardan o'sishga ulgurmadi. Va havo hujumlari paytida u Katyaga o'qidi "Tom amakining kabinasi" keyin u bilan yig'ladi. Tamara uzoq vaqtdan beri "halol kashshof" emas, "halol komsomol" deyishga odatlangan bo'lsa-da, mamlakat, o'z xalqi taqdiri haqida o'ylamadi. U, go‘yo, Dnepr bo‘yidagi yam-yashil Kiyev shahrida, sokinliklar orasida yashab o‘tgan hayotining qaytishini kutayotgandek qotib qoldi. chiyillash podalar akatsiya onam va dadam bilan.
1942 yil 4 yanvar kuni erta tongda Tamara Truda maydonidagi novvoyxonada navbatda turdi. Osmon allaqachon binafsha rangda, deb o'yladi u.Eshik tez orada ochiladi. Qo'shimchalar, agar u kichik bo'lsa, men uni yeyman. Men uni tilim bilan tishlarimga bosib, ushlab turaman. Undan sharbat chiqadi. Bu qattiq bo'lsa-da, ayniqsa, qobig'ida juda ko'p sharbati bor. Va sovuqdan tashvishlanmang. Agar biror narsaga uzoq vaqt chidasangiz, endi hech narsani sezmaysiz. Bunday osmonda sovuq erdan ham kuchliroq va uchuvchilar bizdan ham battarroqdir. Hozir eshikni ochmasalar, men baqiraman. Men, albatta, qila olmayman. Nima uchun odamlar o'zlarini yomon his qilganda, sovuqlar butunlay binafsha rangga ega? Agar Xudo bor bo'lsa, u yovuzdir. Mening oshqozonim hech qachon bunday sovuq bo'lmagan. Rabbim, meni kechir, eshik ochilsin. Va qo'shimcha bilan nonni osib qo'yishsin, chunki men hech qachon butundan bir bo'lak tanlamayman ratsion...Yana kampirning og‘zidan bug‘ chiqmaydi. Bekorga u yo'l chetiga o'tirdi. Agar qimirlamasam, men ham o'laman. Hech narsa, hech narsa, qachondir eshikni ochishadi. Ular bizni og'irlashtiradi, yog'och panjaradan sinib tushadi va kechqurun peshtaxta ostida butun bir tog 'tog'i to'planadi: va sotuvchi ayollar ularni yeyishadi, ular doimo o'g'irlashadi. Ammo hamma ulardan qo'rqadi, chunki ular yanada og'irroq bo'lishi mumkin. Ayoz juda ko'k. Yo'q, yig'lay olmaysiz. Uyga kelaman, yotaman, boshimni yopaman, keyin yig'layman. Maktabda tanaffuslarda qancha nonushta qilmadim, qancha vinaigrette yemadim! Bulochka qurib, undagi sariyog‘ sarg‘ayganida, nonushtani tashlab yubordim... Mana. Ular eshikni ochishadi. Bu qayerga boradi hunarmand? Ha, uni haydab yuborishdi. Ajab bo'pti. Amaki ishga tushirdi. Va kirish hovlisidan bir xola. Men keyingi safar. Buvim sovuq. Va konserva qorda turibdi. Va kimdir undan kartalarni tortib oladi, chunki na patrul, na politsiyachi ... "
Tamara endi nonvoyxonaning yonida turardi. Eshikdagi oyna sindirilgan va taxta qilingan. Har bir tirnoqning boshida sovuq o'sib chiqdi. Nonvoyxonadan ko'p oyoqlarning bo'g'iq shovqini eshitildi shamollab qoldi yarim. Eshikning chap tomonida bir hunarmand turardi - o'n beshlar chamasida, yirtiq formada yostiqli ko'ylagi, bo'yniga sochiq o'ralgan, qulog'iga qalpoqcha kiygan. U devorga suyanib, uxlayotgan qushnikidek ko‘zlari yarim yumuq, moviy chehrasi ifodasiz edi. U bir necha bor eshik tomon harakat qildi, lekin itarib yubordi. Va u oxirida navbatga turish kerakligini tushunmay, devor yonida turdi, chunki tobora ko'proq odamlar kela boshladi va u ulardan oldin kelgan bo'lsa-da, uni o'z oldiga qo'yishmadi.
Shahar asta-sekin zulmatdan sudralib chiqdi, lekin uyg'onmadi, chunki uxlamadi. Shahar kechayu kunduz o'z ichida qoldi uyqusizlik. Maydon kengligini qor ko'chkilari hayajonga soldi. Qor ko‘chkilari orasidan nonvoyxonaga bir chiziq burilib ketdi. Tomlardan dudlangan qor changlari. Va hammasi jim edi. Go'yo shahar o'lik dengiz tubida edi. Qattiq muzlagan daraxtlar, vayron bo'lgan binolar, ko'priklar, qirg'oqlar, novvoyxonaga yo'l - bularning barchasini muzli dengiz suv bosdi.
Usta ko‘zini ochib, pichirlab dedi:
— Fuqarolar, kecha novvoyxonada edim, kartalarimni yo‘qotib qo‘ydim, ruxsat bering, fuqarolar, yolg‘on gapirmayman, fuqarolar, o‘lyapman.
Hech kim unga javob bermadi.
"Agar siz kartalaringizni yo'qotib qo'ysangiz, nega nonvoyxonaga borishingiz kerak," deb o'yladi Tamara. "Yo'q, siz qimirlamaysiz, sizga hech narsa chiqmaydi. Men senga ishonmayman. Yoki men sizga ishongandirman, lekin sizga ishonmaganim yaxshiroq. Kartalarni yo'qotish juda qo'rqinchli. Yaxshisi, bomba to'g'ridan-to'g'ri to'shakka tushsin. Faqat nemislar qishda ko'p bomba tashlamaydilar. Biznikilar zenit qurollaridan otmasalar yaxshi bo'lardi. Odamlarimiz o‘q otishni boshlashi bilan bombalarni shunday tashlaydilar”.
Eshik ochildi va kimdir dedi:
“Keyingi yigirma.
Nonvoyxonada nafasdan chiqqan bug 'tutunlarning alangasi ustida yurardi. Yog 'lampalari sotuvchi ayollar yonida yonib ketgan. Sotuvchi ayollar ortidagi javonlarda nonlar yotardi. Peshtaxtaning bir uchida biriktirilgan uzun pichoqlar keyingi nonning ustiga ko'tarilib, ustiga tushib, chimchilab, asta-sekin o'tib ketishdi. Va pichoqning bosimidan kesishning qirralari porloq edi. Va uning atrofida, xuddi ma'baddagidek, bo'g'iq edi. Va hamma nonga, pichoqqa, taroziga, sotuvchi ayollarning qo'llariga, parcha-parchalarga, kartalar uyasiga qaradi. kuponlar va qaychida, ular tez zigzagda kartalardan kuponlarni tortib oldi.

Tamara bir kunlik non oldi, chunki ertaga berishmadi. Norm o'zgarishi mumkin. Va hech kim qaysi yo'lni bilmas edi. teging qo'shimchalar u bir qarorga kelmadi. U nonni chap qo'lining kaftiga qo'ydi va o'ng qo'li bilan ustiga qo'ydi. Uyga yaqin - uchta blok va non muzlatilmasligi kerak edi. U novvoyxona eshigini tepib ochdi, keyin boshini yoriqdan, keyin yelkasidan o‘tkazdi, so‘ng tong quyoshidan yaltirab g‘ijimlangan qorga qadam qo‘ydi.
Va shu zahotiyoq uning yonidan qora chiziq, oq qor ko'chkilari va chiroq ustuni yorqin tong osmoniga yugurdi. Usta Tamarani turtib, ustiga sakrab tushdi-da, nonni yulib oldi-da, bir tishlab oldi-da, tizzasini boshigacha tortib, qorga cho‘kkalab o‘tirdi. Navbat asta-sekin hunarmandga yaqinlashdi va u kigiz etik, etik, galosh va etiklar ostida g'oyib bo'ldi. Navbatdagilar bir-birining yelkasidan ushlab turishardi. Hunarmand qarshilik qilmadi, faqat nonni yutib yuborish uchun yuzini qorga yashirishga harakat qildi. Keyin qichqirdi. Navbat jimgina joyiga qaytdi. Tamara esa hunarmandning suyak barmoqlaridan tishlari izlari qolgan yaltirab qolgan nonni chiqarib oldi. "Anna Nikolaevna menga ishonmaydi, - deb o'yladi u befarqlik bilan. "U menga olib ketishimni aytdi. ipli sumka, lekin men qabul qilmadim, unutdim. Usta qo‘zg‘alib, qorga o‘tirdi. Uning og'zidan qon tomchilari kulrang yostiqli ko'ylagi ustiga tushdi. Uning qalpoqchasi qorga oyoq osti qilingan, shamol esa bolaning oqarib ketgan sochlarini qo'zg'atgan. Ammo uning keng peshonasi va tor iyagi, terisi ajinlagan, yuzi kamtar edi.
- Jinnimisiz? — soʻradi Tamara.
Qolgan nonni qo‘ltig‘iga solib, yoniga bordi kanal Krushteyn dorixonaning singan oynasi yonidan o‘tib, “Omonat kassasi” belgisi yonidan o‘tib, burchakdagi eski cho‘yan poydevor yonidan o‘tdi. Chig'anoq urildi va portlash ovozi jimjitlik ichida tirik narsaga o'xshardi. Tamara uchinchi qavatga ko‘tarilib, qorong‘ulikdan o‘tib ketayotganini his qildi, yo‘lakdan o‘tdi va nihoyat xona eshigini ochdi. Xonaning derazalari tor hovliga yaxshi qaragan va shuning uchun shisha omon qolgan. Yumshoq axlat bilan to'ldirilgan ikkita karavot burchaklarda jim edi.
Anna Nikolaevna va Katya uxlayotgan edi. "Men ularni uyg'otmayman, - deb qaror qildi Tamara. - Men kartam, chamadon va poyabzalimni qoldiraman. Ertaga mening bir yuz yigirma besh grammimni ham olishadi. Va men bir joyga boraman. Uxlaganingiz yaxshi, Anna Nikolaevna. Xayr, Katya. Agar buni bugun va hozir bo'lmasligi mumkin bo'lganida ... Lekin bu mutlaqo mumkin emas. Bu erda men faqat uzukni oldim. Onam buni har doim kiyishni aytdi. Bu oltin emas, Anna Nikolaevna, bu oltin bilan qoplangan kumush. Rostini aytsam, unga bir parcha non ham berishmaydi."
Tamara ohista eshikni yopdi, oshxonadan o‘tib, yo‘lak bo‘ylab, zinadan pastga, kanalga, so‘ng maydonga, burchakdagi eski cho‘yan poydevor yonidan o‘tib, “Omonat kassasi” belgisi yonidan o‘tib ketdi. Profsoyuz bulvari. Muzlagan trolleybuslar keng g'ildiraklarini osgancha xiyobon bo'ylab turardi. shamol bo'r qor siljishi. Muzli daraxtlar tepada novdalar bilan yopilgan. Ko'p o'tmay ular aylana boshladilar va Tamara endi yurganini, tik turganini yoki o'tirganini bilmay qoldi va tun yoki kunduz ekanligini bilmas edi.
...Pochtaning archasi, muzlagan soatlar. Patruldan kelgan qora dengizchilar ko‘kragida avtomatlar. "Pochta" yozuvi bo'lgan mashina. Jonli mashina, uning orqasidan issiq tutun uchadi. Tamara pochta bo'limining baland eshiklaridan itarib o'tdi. Ular qiyinchilik bilan taslim bo'lishdi. Oppoq, tomi porlab turgan ulkan zal. Va sumkalar, sumkalar, sumkalar, sumkalar ... Va tashqaridan bir oz issiqroq emas. Ammo shamol yo'q. U burchakda o‘tirdi, paltosining panjalarini tizzalariga tortdi, qo‘llarini yenglariga qo‘ydi, ko‘zlarini yumdi va katta sarg‘ish, pishgan bodringni ko‘rdi. Qochqinlar aravalariga shoxlaridan arqon bilan bog‘langan sigirlar esa. Sigirlar orqa oyoqlarini keng yoyib yurishardi, ular uzoq vaqtdan beri sog'ilmagan edi.
Men uxlash uchun joy topdim! – dedi kimdir baland ovozda. tuman qo'mitasi ?
Bu odam baland bo'yli, oq chopon kiygan, bir yengi kamariga qisilgan edi.
-Kelaman, rostini aytsam, bu yerga aralashmayman. Men kartalarimni yo‘qotib qo‘ydim”, — dedi Tamara.
- Komsomolchi? Jin ursin, sendan so‘rashadi!
- Ha. Urushdan faqat men hissalar to'lamadi...
— Sharmandalik, — dedi Yakkaxon, — Fohishalik. Erta bolalikda sizni bir oz qamchila. Sekli yoki yo'qmi?
- Bilmayman, - dedi Tamara.
- Bolaligingizda kaltaklaganmisiz yoki yo'qmi?
- Bilmayman. Meni haydab yubormang, men hech qanday yomon ish qilmayman ...
- Turmoq!
U qo‘li bilan yoqasidan ushlab, ko‘tarib, silkitib, keyin sudrab olib kirdi qabulxona va og'ir qo'shaloq eshiklardan ko'chaga itarib yubordi. Va u darhol qorga o'tirdi.
- Yaxshi, - dedi u, - o'tiring. Syujet shunday deb nomlanadi: "U kartalarni yo'qotdi". Jin ursin, deklanşör darhol muzlaydi! Bir qo'l bilan suratga olish qanchalik qiyinligini bilsangiz edi! Hammasi. Turmoq! Biz borishimiz kerak, eshityapsizmi? Bu yerda mening ajoyib burchakim bor, u yerda pechka yonmoqda, uchinchi soatdan beri elim qaynayapti.
Bir qo‘lli erkak yana uning yoqasidan ushlab, o‘rnidan turg‘azdi. Sariq pochta bo'limining archasi va katta ko'k soat. Ko'kraklarida to'q sariq pulemyotlar bilan patruldan qora dengizchilar. Yorqin qor va uchqunli ayoz simlardan tushadi. Va yaqin joyda - bum! - sovuq toshga issiq, o'tkir va og'ir urildi.
-Yur, yur,-dedi bir qo'li.-Siz o'ylaganchalik o'lik emassiz. Siz hayotga to'lasiz. Men seni isitaman va ishga yuboraman. Siz tarqalish uchun borasiz yozishmalar. Zina ostidagi eshikni ko'ryapsizmi? Bunday paytda zinapoya ostida yashash tinchroq. Dunyodagi eng kuchli narsa bu odamlar ko'tarilgan narsadir. Pechka yoniga o'tir, endi uxlashingiz mumkin. Va ikki soatdan keyin siz ishga borasiz.
U pechka yonidagi karavotiga o'tirdi va bir zum Dnepr bo'ylab oqshom bulutlari va suv ustida past uchayotgan qushlarni ko'rdi. Va keyin u uxlab qoldi. Va bir qo'li yana uni bo'ynidan silkitganida uyg'onib ketdi. U bu erga qanday kelganini eslolmadi.
– uyg'oning- dedi Bir qo'l.- Nega onamni chaqirayapsiz? Men to'rtinchi marta ko'pikni olib tashladim ... Yelimni qaynatdingizmi? Ko'ryapsizmi, u qattiq qaynaydi, lekin ko'pik ajralib turmaydi. Otishamizmi? Ichaklar bir-biriga yopishib qolsa, bu qiziqarli narsa bo'ladi! Ayniqsa, o'zimni yomon his qilaman.
- Nega? — soʻradi Tamara.
“Ichaklarni bir qo'l bilan ochish ikki qo'l bilan bo'lgandan ko'ra qiyinroq. Menda bor ishoning pretsedent. Men yaqinda qishlashim kerak edi Yangi Yer muzqaymoq kemasida. Kapitan koloniyada mast bo‘lib, ketishga bir kun kechikibdi.
Aytib, Bir qo'li qaynatilgan quydi yog'och elim qozondan qozonga. - Jamoa cholni uzoq vaqt ichgani uchun qishlayotganimizni anglab yetganimizdan keyin uni kaltaklashiga sal qoldi. Bir oy o'tgach, ular og'izda faqat bir quti konserva va yuz gramm kraker iste'mol qilishdi. Endi bu juda ko'pga o'xshaydi! Keyin u biz tomon yo'l oldi Krasin". Uch kun davomida Arxangelskda politsiyachilar bizni olib ketishmadi. Oynani sindirib, jambonlar orasiga yotish mumkin edi, va siz hali ham politsiyaga olib ketilmagan bo'lardingiz ... Endi men qo'yaman. pishirmoq sovuqda va besh daqiqada biz uni yutib yuboramiz.
- Eshikdan tashqariga qo'ymang, amaki, - dedi Tamara, - mushuklar olib ketishadi.
— Mantiqiy fikrlashning ibtidolari allaqachon sizga qaytdi, — dedi Bir qoʻl.— Endi xotirani qaytarish qoldi: oxirgi mushuk bu yerda taxminan ikki oy oldin yeb qoʻyilgan. Va mening jelimdan keyin sovuq suv ichmang. Keling, qaynoq suvga berilaylik, lekin sovuq ichishga urinmang. Va yodda tuting, siz ajoyib ichishni xohlaysiz.
- Halol komsomol, men buni qilmayman.
Mening ismim Valeriy Ivanovich. Yoshingiz nechada?
"Yaqinda o'n olti bo'ladi.
- Men o'yladim, ko'proq ... Siz shu erda, yaqin, qirg'oqlar bo'ylab boshlaysiz. Mana, bu sumkani ko'ryapsizmi? Olya uni kiygan. Siz uning muborak xotirasiga munosib bo'lishingiz kerak. Farroshlarga ishonmang. Bizning farroshlarimiz harom bo‘lib chiqdi. Siz bu yerga kechasi kelasiz. Ismi nima?
- Tamara.
U olib keldi jele va uni yirtqichlardan bir plastinka ustiga to'kib tashlang, tuzlang va vilkalar bilan tilimga kesib oling. Bu ajoyib talaba edi. Bu dunyodagi hamma narsadan mazali edi, garchi uning ta'mi yoki hidi yo'q edi. Va uni chaynash mutlaqo mumkin emas edi: u darhol tomoqqa tushdi. Keyin qaynoq suv ichishdi va Yakkaxon dedi:
“Agar siz sumkangizni yoki xatlaringizni tashlab qo'ysangiz, siz harom bo'lasiz va harom bo'lib o'lasiz. Agar siz ularni manzillarga etkazsangiz, komsomol siz bilan faxrlanadi.
Va u yelkasida pochta sumkasining og'irligini his qildi va agar Xudo bor bo'lsa, u yaxshi deb qaror qildi ...

Qurolli to'qnashuvlar paytida tinch aholiga har doim insoniy munosabatda bo'lish kerak:

tinch aholiga nisbatan zo'ravonlik harakatlariga (qotillik, qiynoqqa solish, jismoniy jazolash, jarohatlash, tibbiy yoki ilmiy tajribalar) qo'llash taqiqlanadi;

tinch aholi va ularning mol-mulki jangovar harakatlar ishtirokchilari tomonidan hujumlar ob'ekti bo'lmasligi kerak;

nizolashayotgan tomonlar tinch aholiga zarur yordam ko'rsatishga majburdirlar.

Boris Ekimovning “Shifo kechasi” asarining qisqacha mazmuniga o‘tishdan oldin, keling, ushbu asar muallifi haqida gapiraylik.

muallif haqida

Boris Ekimov (1938 yilda tug'ilgan) - eng qadimgi rus nasriy yozuvchilaridan biri. “Qizil xalatli qiz”, “Ofitser”, “O‘zimizda”, “Omon yetdi” kabi asarlar yozgan.“Shifo kechasi” qissasi 1986-yilda yozilgan.

Hikoya 1970-1980-yillarda sodir bo'ladi. Ulug 'Vatan urushi tugaganiga ko'p yillar o'tdi, sovet askarlari g'alaba bilan vatanga qaytdilar, ammo bu dahshatli davrda omon qolgan odamlarning xotiralari hanuzgacha tirik.

B.Ekimovning “Shifo kechasi” sarhisobida hikoyada jang manzaralari tasviri yo‘qligi, portlashlar shovqin-suron bo‘lmasligi, odamlar o‘lmasligini qayd etamiz. Asar urush haqida emas shekilli. Lekin ayni paytda urush haqida. Uning og'ir oqibatlari haqida, kurashmagan, balki kelajak g'alaba uchun mehnat qilgan va yashagan, farzandlar tarbiyalagan, eng yaxshisiga ishonganlar qancha azob-uqubatlarni boshdan kechirishlari kerakligi haqida.

Qahramonlar haqida

Baba Dunya - tinimsiz tushlar bilan azoblangan keksa ayol. U uyqusida qichqiradi, yordam chaqiradi, non kartalarini yo'qotib qo'yganini aytadi. Uning qichqirig'i atrofdagilarni uyg'otadi. Ular uni tinchlantirishadi, unga valerian ichishadi, lekin tez orada, Baba Dunya uxlab qolgach, hamma narsa yana takrorlanadi.

Uning qizi va o'g'li shaharda oilalari bilan yashaydi, lekin Baba Dunya ularnikiga borishni ham xohlamaydi. U o'zining "shovqinli" orzulari xonadonga tashvish olib kelishini tushunadi. Albatta, bularning barchasi harbiy va urushdan keyingi hayot tashvishlari va qo'rquvlari - ochlik, tartibsizlik, eskirish va eskirish uchun tinimsiz mehnatdan kelib chiqqanligini ham tushunishadi. Ammo oradan ko'p vaqt o'tdi. Baba Dunya qarib qoldi va tushida u o'tmishga qaytganga o'xshaydi.

Ular Baba Dunyani shifokorlarga olib borishdi, unga dori-darmonlar yozib berishdi, lekin ular hech qanday yordam berishmadi. Va tun tinchlanmadi. Shu bois, kampir hech kimga og'irlik qilishni istamay, yolg'iz yashaydi. Va agar u bolalarni ziyorat qilish uchun kelsa, unda qisqa vaqt ichida - "oddiy".

Uning nabirasi Grisha baland bo'yli, qo'pol o'smir bo'lib, yaqin vaqtgacha buvisi o'ylaganidek, "to'qmoq" bola edi. Quvnoq va faol. Bayram va ta'tillarda u buvisi Dunyaning oldiga boradi.

Keling, Ekimovning "Shifo kechasi" haqida qisqacha ma'lumotga o'tamiz.

Syujet

Uning nevarasi Grisha qishloqda yashovchi Baba Dunyaga keldi. Chang'i, konkida uchish, baliq ovlash. Keksa ayol baxtlidir - u pirog, borsch va kompot pishiradi, mezbonlarni boshlaydi. Uning cholning yolg'izligi vaqtincha yo'qoldi, uy yanada quvnoq bo'ldi. Garchi nabirasi qishloq do'stlari bilan tabiat qo'yniga otlangan bo'lsa-da, Grishaning narsalari - kiyim-kechak, kitoblar - hamma joyda uning tez orada qaytib kelishini eslatib turadi.

Syujetning syujeti, "Shifo kechasi" ning qisqacha mazmunida ta'kidlanganidek, Grisha kelgan birinchi kechada Dunya buvining faryodidan sakrab turdi: "Yordam bering, yaxshi odamlar! ... Men kartalarimni yo'qotib qo'ydi! ... Ko'k ro'molda! ” Bola sakrab turdi-da, qichqirgan ayolni uyg'otdi va unga boshqa tomoniga yotishni buyurdi.

Kampir nevarasini uyg‘otganidan uyaldi, xafa bo‘ldi, lekin tez orada yana uxlab qoldi. Va tushida u yana gapirdi va hatto yig'ladi. U donga donga borganini tushida ko'rdi va u paromda orqaga o'tishni boshlaganida, paromchilar qoplarni olib ketishdi. Aynan ular bilan Baba Dunya tushida janjallashdi, ularni vijdoniga soldi. Va u yig'ladi. Grisha ayniqsa uning ko'z yoshlari bilan hayratda qoldi - u hech qachon odamlarning orzularini yuraklariga yaqin qabul qilganini ko'rmagan edi. Ammo Baba Dunya tushida o'zi bilan sodir bo'lgan voqeani qayta boshdan kechirdi va bu butun gap edi. Achchiq, og‘ir o‘tmishni unuta olmadi. Kimdir unutgandir, lekin u unutmagan. Har kecha eski muammolar jonlanib, unga qaytdi.

Grisha baliq ovlashga bordi, qulog'iga bershe va jarekha olib keldi. Yana bir-ikki kun o'tdi. Bir kuni Grisha pochta bo'limiga borib, onasi bilan gaplashdi va u Baba Dunya hali ham yaxshi uxlamaganini va kechasi shovqin qilayotganini bilib, maslahat berdi: "U endigina gapira boshlaydi va siz baqirasiz:" Jim bo'l! U to'xtaydi. Biz harakat qildik."

Grisha haqiqatan ham buvisiga yordam berishni xohladi va u onasining maslahatiga amal qilishga qaror qildi. Kech kirdi, u o'zini uyg'oq tutishga harakat qildi. Va buvim Dunya yotib, karavotga o'tirdi va kutdi.

Hikoyaning oxirgi qismi

Nihoyat, Baba Dunya qo'zg'aldi, non kartalarini yo'qotib qo'yganini aytdi, bezovtalanib ming'irladi, endi u qanday omon qoladi? Onasining maslahati bilan Grisha qichqirgisi va oyoq osti qilgisi keldi, u allaqachon chuqur nafas olib, oyog'ini ko'targan edi ... Ammo kampirning yuzida shunday iztirob va uning ko'zlarida shunday achchiq yosh bor ediki, bola tiz cho'kdi. karavotning yoniga tushib, sekin dedi: "Mana ular, sizning kartalaringiz, buvijon ... Ko'k ro'molchada, to'g'rimi? Bular sizniki ko'k ro'molcha? Siz ularni tashlab qo'ydingiz, men ularni oldim. Mana, oling. ..." Va Baba Dunya tinchlandi.

Oradan biroz vaqt o‘tgach, u to‘satdan yana gapirdi: u kasalxonada eriga yashirincha yo‘l oldi, mana hujjatlar, uni tunashiga ruxsat berishardi, faqat ertalabgacha biror joyni almashtirish kerak edi. Grisha "hujjatlarni oldi", hammasi joyida ekanligini va ertalabgacha qolishi mumkinligini aytdi. Va Dunya buvisi tinchlandi, tinchlandi.

Va ertalab u buvisiga bu tungi voqealarni aytib berishni, qanchalik aqlli ekanligi bilan maqtanishni xohladi, lekin u tushundi: siz gaplasholmaysiz. Bu uning siri bo'lsa kerak. U hali ham buvisi bilan birga bo'ladi. Va keyingi kecha va undan keyingi kecha. Yana uning orzusiga "kirish". U yo'qotgan kartalarni "toping", oxirgisini olganlardan "himoya qiling", o'g'irlangan narsalarni "qaytaring". Va keyin unga shifo keladi.

Yekimovning “Shifo kechasi” qissasining qisqacha mazmuni shu.

Qanday hikoya?

Ushbu asarning asosiy g'oyasi: insonga e'tibor va rahm-shafqat - bu hayotdagi asosiy narsa. Boshqani, ayniqsa, keksa odamni tushunish va hamdardlik bildirish uchun o'zingizda kuch topish juda muhim - axir uning orqasida yo'qotishlar va qiyinchiliklarga to'la qiyin hayot bor. Muallif o'quvchini qo'shnisiga yordam berish istagi befarq bo'lishi kerak, degan xulosaga olib keladi, yurakdan keladi. Va bu nafaqat qarindoshlar haqida, garchi ular ham ular haqida. Axir, hayotda ko'p narsa oiladan, yaqin odamlarning bir-biriga munosabatidan boshlanadi.

O'sish haqida yana bir hikoya. Grisha buvisining qalbida qanday og'riq borligini, uning o'tmishi uni qanday qiynashini tushundi va u o'tib ketolmay, bu haqda hech kimga aytmasdan muhim qaror qabul qildi.

Bularning barchasi "Shifo kechasi" ning qisqacha mazmunini belgilab, ta'kidlash kerak.

Muallif boshqa odamlarning muammolariga hamdard bo'lishni o'rgatgan juda muhim va ibratli hikoya. Hikoyada muallif urush odamlarning qalbida qoldirgan muammolarni ko‘taradi.

Bu asar qahramoni bola Grisha bo‘lib, uning buvisi ruhiy kasallikdan aziyat chekadi. U buni urush paytida boshdan kechirgan voqealar tufayli oldi.

Qarindoshlari bu keksa ayolga yordam berishga harakat qilishdi, ammo natija bo‘lmadi. Ota-onalar bolaga buvisini dahshatli tushlarida uyg'otishni maslahat berishdi. Ana o‘shanda buvi uxlab qolibdi va uyqusida u chinqirib yig‘lay boshladi. Bola buvisining nima uchun juda xafa bo'lganini tinglashga qaror qildi.

Ma'lum bo'lishicha, u har kecha xuddi shu dahshatni boshdan kechirgan, u kuponlarini yo'qotganida, ular non olishlari mumkin edi. Grisha buvisini so'roq qila boshladi va unga talonlari borligini va ularga berganligini aytdi. Shundan so‘ng buvi tinchlanib, xursand bo‘lib jilmayib, nabirasiga rahmat aytishni boshladi.

Bu hikoya Grisha va uning buvisi misolidan foydalanib, barcha odamlarni mehribon bo'lishga va unga muhtoj bo'lgan odamlarga rahm-shafqat va rahm-shafqat bilan munosabatda bo'lishga o'rgatadi.

Keksalarga yordam bering, ularning muammolari va qo'rquvlariga hamdard bo'ling, yordamga muhtoj odamlarning yonidan o'tmang. Bu asar keksa buviga rahm-shafqat va mehr uyg'otadi va u o'z talonlarini topib, xursand bo'lganidan keyin quvonch va adolat tuyg'usini uyg'otadi.

Ushbu hikoyaning barcha o'quvchilarining muallifi rahm-shafqat, rahm-shafqatni o'rgatadi va barcha odamlarni bir-biriga yordam berishga o'rgatadi. Axir, boshqa odamga hamdardlik, unga yordam berish istagi bor. Muallif o‘z o‘quvchilarida o‘zini tevarak-atrofga muhabbat uyg‘otadi.

Hikoya qahramoni Dunya buvi yolg'iz yashagan, shuning uchun u o'zini yolg'iz va keraksiz his qilardi, lekin nabirasi kelganida, u darhol qo'zg'aldi, ko'ngli ko'tarildi va hatto kasalliklarini unutdi.

U turli xil piroglar pishira boshladi, karam sho'rva pishirdi va podvaldan konserva oldi. Va quvnoq nigoh bilan derazaga qaradi. Axir u nevarasi tez orada kelishini bilar edi, kechki ovqat paytida hamma narsani gaplashishardi.

Baba Dunya yolg'iz yashardi, u shaharga bolalarni ko'rgani bormadi yoki u erga borib, tunni o'tkazmasdan darhol qaytib keldi, chunki u yig'lashi bilan bolalari va nevaralarini bezovta qilishdan qo'rqardi. Grisha buvisi uyqusida aytgan barcha tungi ertaklarni tingladi.

U juda xavotirda edi va eshitgan voqealardan juda xafa bo'lib, buvisiga yordam berishga qaror qildi. U uni ko'ndirdi va undan tortib olingan kartalar va qoraquloqlarni unga qaytarib berdi. Hammasi yaxshi bo'ladi, talonga non olib, yoting, dedi.

Grisha buvisining barcha dahshatli tushlarini tinglaganidan keyin juda xafa edi va dahshatga tushdi, ammo ular uning hayotidan hikoyalar bo'lib chiqdi. Shu sababli, bola buvisi boshdan kechirgan barcha dahshat va qayg'ularga ikki baravar singib ketdi.

Uning rahm-shafqati va rahm-shafqati tufayli buvisiga to'g'ri so'zlarni aytib, shifo topdi. U buvisiga yordam berdi va o'sha shifo kechasi buvisiga ko'p yillar davomida bilmagan tinch uyqu va xotirjamlik keltirdi.

Ba'zi qiziqarli insholar

Ostrovskiy inshosi "Momaqaldiroq" spektaklidagi Kuligin obrazi
A. Ostrovskiyning “Momaqaldiroq” pyesasining qahramonlari orasida Kuligin asosiy bo‘lmasa-da, asosiy figuralardan biridir. O'zini o'zi o'rgatgan mexanik, u haqiqatan ham shaharda sodir bo'layotgan jarayonlarga qaraydi. Kuligin hayotdagi o'zgarishlar kerakligini tushunadi
Adabiyotdagi rus xarakterining kompozitsiyasi (rus shaxsining xarakteri)
Rus xarakteri ... U haqida qancha afsonalar va hikoyalar bor. Bunday odamlar ko'pmi, rusmi yoki yo'qmi? Menimcha, bunday odamlar unchalik ko'p emas va hatto boshqa millat vakillarini ham rus xarakteriga ega odam deb atash mumkin
Nikolay va Vera Almazovlar Kuprinning "Lilac bush" hikoyasida
Kuprin ajoyib hikoyalar yaratishni bilar edi. Qisqasi, ammo o‘ziga chuqur kirib boruvchi asarlarda u maksimal mazmun va ma’noga erisha oldi. Dunyodagi hamma yozuvchilar ham bu bilan maqtana olmaydi.
Qadimgi daho Leskov inshosidagi Frantning obrazi va xususiyatlari
Adabiy muhitda o‘zining tug‘ma fazilatlari tufayli ayrim shaxslarning qahramonliklari haqida hikoya qiluvchi real voqealar asosida yaratilgan asarlar ko‘p.
Dostoevskiyning "Jinoyat va jazo" romanidagi "Kichik odamlar" kompozitsiyasi 10-sinf
Nafaqat Dostoevskiy, balki boshqa ko'plab rus yozuvchilarining asarlaridagi "kichkina odamlar" laqabini juda kamtarona, ba'zan esa juda kam daromad egalari deb atashadi.