O'rta guruh ertaklar olamida adabiy viktorina. O'rta guruhda "Mening sevimli ertaklarim" adabiy viktorina

5-sonli MBDOU o'qituvchisi "Tabassum"

Maqsad: Bolalar bilan bolalarga tanish bo'lgan ertaklarning nomlari va qahramonlarini bering.

Vazifalar: Bolalarda eshitish e'tiborini, ijodiy tasavvurni rivojlantirish. Bolalarning ertakga qiziqishini oshirish.

Material: ertakning atributini tasvirlaydigan rasmlar; Qizil qalpoqcha, Kolobok, Mashenka, Ayiqning rasmlari.

Bolalar "Tabassum" musiqasi ostida zalga kirib, o'tirishadi

Tarbiyachi: Bolalar, bir-biringizga tabassum qiling, bizning tabassumimiz qanday yorqinroq bo'lganini ko'ring. Bugun bizda qiziqarli va g'ayrioddiy viktorina o'yini bor, unda sizning bilim va ko'nikmalaringiz siz uchun foydali bo'ladi.

Sizga ertak yoqadimi? Ko'p ertaklarni bilasizmi? Bu bugun biz tekshiradigan narsa.

Xo'sh, sayohatimizni boshlaymizmi? Keyin biz birinchi bekatga boramiz, u "Ertak top" deb ataladi. Men sizga topishmoq o'qib beraman va siz qaysi ertak haqida gapirayotganimni taxmin qilasiz.

1 .Suzish rulonlari,

Yigit mashinada pechka ustida ketayotgan edi.

Qishloqni aylanib o'tdi

Va u malika bilan turmush qurdi.

("Pike buyrug'i bilan" rus xalq ertaki).

2 .Sut bilan onamni kutdim,

Va ular bo'rini uyga kiritishdi,

Bular kim edi

Kichik bolalarmi?

("Bo'ri va etti bola" rus xalq ertaki).

3 ... Bu qizaloq

U oq nilufar ichida uxladi.

Uning kechasida yovuz qurbaqa

U uni botqoqqa olib ketdi.

(G.-H. Andersen "Thumbelina").

4 .Sizni xolamizga ayting

Biz yetimlarmiz

Bizning kulbamiz tomsiz,

Va polni sichqon kemirdi.

(S. Ya. Marshak "Mushukning uyi").

5 ... Men buvimnikiga bordim,

U piroglarini olib keldi.

Kulrang bo'ri uni kuzatib turardi,

Aldangan va yutib yuborilgan.

(Ch. Perro "Qizil qalpoqcha").

6 ... Biz o'zimizga uy quramiz

Unda shon-sharaf bilan yashaylik!

Biz bo'ridan qo'rqmaymiz

Biz uchtamiz va biz kuchlimiz!

("Uch kichkina cho'chqa" ingliz xalq ertaki).

7. Va to'quvchi oshpaz bilan,

Bobo Babarixa bilan,

Ular uni bezovta qilmoqchi

Unga xabarchini o'z zimmasiga olishini aytadilar.

(A. Pushkin “Tsar Saltan haqidagi ertak”).

8. Okiyana dengizining narigi tomonida joylashgan

Wonder Yudo kit baliqlari

Uning barcha tomonlari chuqur,

Palisadlar qovurg'alarga qazilgan,

Quyruqda shovqin bor,

Qishloq orqasida turibdi.

(P. P. Ershov “Kichkina dumbali ot”).

9. Lekin bir kun ildiz sabzavot

Hamma tortardi - do'l ter.

Sichqoncha kichkina, lekin baribir

Men sabzavotni tortib olishga yordam berdim.

(Rus xalq ertaki "sholg'om").

10 ... Ikki sichqon hamma narsani o'ynadi

Ular qo'shiqlar kuylashdi va raqsga tushishdi.

Yurish, quvnoqlik,

Ular xo'rozga yordam berishmadi.

"Men emas!", "Men emas!",

Ular bir-birlari bilan baqirishdi.

Xo'roz bu erda g'azablandi,

U oyog'ini urdi, g'azablandi!

Bu erda sichqonlar yashiringan,

Bir zumda yaxshilarga aylandi.

("Spikelet").

Tarbiyachi: Bolalar, ikkinchi stantsiyaga borish vaqti keldi "Ertak qahramonini toping."

1 ... U uyingizda yashaydi va do'sti Kidni ziyorat qilish uchun uchishni yaxshi ko'radi. (Karlson)

2 ... O‘gay ona uni kechgacha ishladi va to‘pga qo‘ymadi. (Zolushka)

3 ... Timsoh Gena va Cheburashka haqidagi multfilmdagi yomon ishlarni qilishni yaxshi ko'radigan kampirning ismi nima edi? (Shapoklyak)

4 ... Bu ajoyib qahramon she'r yozishni va musiqa asboblarini chalishni o'rgandi va hatto oyga uchdi. ... (Bilmayman)

5 ... Nabirasidan keyin boboga sholg'om tortishga kim yordam berdi? (xato)

6 ... Prostokvashino haqidagi multfilmdagi mushukning ismi nima edi? ( Matroskin).

Pedagog: Yaxshi, siz bu vazifani bajardingiz. Bizning keyingi stantsiyamiz — O‘ylab ko‘ring, bu qaysi ertakdan?. Endi men sizga rasmlarni ko'rsataman va ular qaysi ertakdan ekanligini taxmin qilasiz.

(O'qituvchi rasmlarni ko'rsatadi va bolalar bu narsa qaysi ertakni nomlashadi).

Oltin kalit ( Pinokkioning sarguzashtlari)

Oltin yoki oddiy moyak ( Ryaba tovuqi)

Somonli uy (Uchta cho'chqa)

Qayin qobig'i qutisi (Masha va ayiq)

Qizil shapka (Qizil shapka)

Kirli idishlar ( Fedorino qayg'u)

Pedagog: Keling, keyingi viktorina topshirig'ini qanday engishingizni ko'rib chiqaylik. - "Biz qanday ertak haqida gapirayapmiz?"

1 Egalari uyga kirishdi - ular u erda tartibsizlikni topdilar.

2 Sichqon ularga yordamga keldi, ular birgalikda sabzavotni tortib olishdi.

3 Turli xil chaqaloqlarni davolaydi, qushlar va hayvonlarni davolaydi.

4 Olma daraxti bizga yordam berdi, pechka bizga yordam berdi ...

5 .Biz kulrang bo'ridan qo'rqmaymiz.

6 .Daraxt po‘chog‘iga o‘tir, pirog ye.

7 U mushtladi, likopchani burni bilan urdi.

8 .Ushlash, baliq, katta va kichik.

9 .Derazadan qara, men senga bir no‘xat beraman.

10 .Va iflos va paypoq va poyabzaldan qochib ketdi.

11 Kelinglar, tarakanlar, men sizga choy bering.

12 .Va bu dunyoda asal nima? Men uni yeyishim uchun.

13 .Mening nurim, oynam, ayt menga ...

14 .Tuyoqdan ichma, echki bo'lasan.

15 Yovuz kampir yanada g'azablangan ...

16 Men bobomni tark etdim, buvimni qoldirdim ...

17 U mis havzaga urildi va baqirdi: "Karabaras!"

18 Ipni torting, eshik ochiladi.

19 Tinch, faqat xotirjam.

20 .Bolalar, Afrikaga piyoda bormanglar.

Chalkashlik qidiruvi

Har bir jamoaga chalkash ertak yozilgan karta taklif etiladi. Bolalar ertakni taxmin qilib, unda nima aralashganligini aytishlari kerak.

1. "To'p, qamish va poyabzal" ertaki.

Bir paytlar to'p, qamish va poyabzal bor edi. Ular o'tin kesish uchun o'rmonga kirishdi. Biz daryoga yetib keldik va daryodan qanday o‘tishni bilmay qoldik.
Etik to'pga aytadi:
- To'p, keling senga suzamiz!
- Yo'q, bot! - to'p javob beradi. - Yaxshisi, qamishni qirg'oqdan qirg'oqqa torting, biz uni kesib o'tamiz.
Qamish qirg'oqdan qirg'oqqa tortildi. Etik qamish bo'ylab yurdi va u sindi. Etik suvga tushib ketdi. Va to'p kuldi, kuldi va yorildi!

1. "Gnom va sher" ertaki

Arslon gnom bilan do'stlashdi va ular birgalikda no'xat ekishga qaror qilishdi. Mitti: "Mening umurtqa pog'onasi bor, siz esa, Lyova, tepangiz", dedi.
Ulug'vor sabzi o'sdi; gnom o'zi uchun ildiz otib, Levaga tepaliklarni berdi. Lyova to'ng'illadi, lekin qiladigan hech narsa yo'q edi.
Keyingi yili mitti sherga aytadi:
- Keling, yana birga ekamiz.
- Kelinglar! Faqat endi siz o'zingiz uchun tepaliklarni olib, menga ildizlarni bering, - Lyova ishontiradi.
"Yaxshi, sening yo'ling bo'lsin", dedi mitti va no'xat sepdi.
Yaxshi no'xat tug'ildi. Gnom tepaga, Lyova esa ildizlarga ega bo'ldi. O'shandan beri sher va gnom o'rtasida do'stlik bor.

1. "Lena va yo'lbars" ertaki

Bir paytlar ona va dadam bo'lgan. Va ularning Xelen ismli qizi bor edi. Xelen yong'oq uchun o'rmonga bordi va adashib qoldi. Men bir kulbaga duch keldim, kulbada ulkan yo'lbars yashar edi. U u bilan yashay boshladi, bo'tqa pishirdi. Lena qochib ketishga qaror qildi, krep pishirdi va yo'lbarsga ularni onam va dadamga olib borishni aytdi va u xaltasiga yashirindi. Yo'lbars shaharga keldi va u erda mushuklar unga miyovlay boshladilar! Yo'lbars qo'rqib ketdi, ryukzakni tashladi va qochib ketdi. Va Lena onam va dadamga sog'-salomat qaytib keldi.

Pedagog: Keyingi vazifa "Ertakni to'g'ri nomlang"
O'yinchilar eslab qolishlari va ertaklarning to'g'ri nomlarini berishlari kerak.

Mashq qilish "Ertakning oxirini o'zgartiring"
O'yin ishtirokchilari ertakning oxirini o'zgartirishga taklif qilinadi "Kolobok". Tulki uni yemasligi uchun kolobokga qanday yordam bera olasiz?

"Fanta" o'ynash uchun vazifalar variantlari

• Qandaydir ertak qahramonining qo'shig'ini kuylang;
• Sivka-burkani chaqiruvchi sehrli so'zlarni ayting;
• ertakdagi quyondek maqtan "Quyon-maqtanish";
• Baba Yaga kulbasini aylantiring;
• Koshcheyning o'limi qaerda yashiringanligini eslang va hokazo.

Topishmoq variantlari

Ertakda osmon ko'k rangda Ertakda qushlar qo'rqinchli. Men Yablonkaman, meni yoping! Rechenka, meni qutqar! "Oqqush g'ozlari"		O'rmon chetida Ikkita kulba bor edi. Ulardan biri erib ketdi Biri avvalgidek turadi. "Zayushkina kulbasi"
O'g'ri bug'doy o'g'irladi, Va Ivan uni ushlab oldi. O'g'ri sehrli bo'lib chiqdi, Ivan unga mindi. "Sivka-burka"		Oh, Petya - soddalik, Bir oz adashib: Mushukga itoat qilmadim, Derazadan tashqariga qaradi. "Mushuk, xo'roz va tulki"
Daryo yoki hovuz yo'q. Qayerda suv ichish kerak? Mazali suv Tuyoq yorilishi. "Opa Alyonushka Ibrat Ivanushka "		Men bir so'z aytdim - Pechka dumalab ketdi To'g'ridan-to'g'ri qishloqdan Qirol va malikaga. Va nima uchun, men bilmayman, Omadingiz bormi? "Sehr bilan"

Pedagog: - Yaxshi, bolalar, viktorinaning barcha topshiriqlarini yaxshi bajardilar.

Svetlana Kaputskaya
Aloqa xulosasi "Rus xalq ertaklari bo'yicha viktorina" o'rta guruh

Dasturiy ta'minot tarkibi.

O'quv vazifalari:

1. Bolalarning bilimlarini aniqlashtirish va boyitish Rus xalq ertaklari.

2. Tanib olishni o'rganing topshiriq bo'yicha ertak.

Rivojlanish vazifalari:

1. Qahramonlarning paydo bo'lish tartibini eslang ertaklar.

2. Konsertda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

3. Nutqni, tasavvurni, fantaziyani, fikrlashni rivojlantirish.

Tarbiyaviy vazifalar:

1. O`qishga qiziqishni, og`zaki so`zga mehrni tarbiyalash xalq ijodiyoti.

Sog'lomlashtirish vazifalari:

Mushaklar va asabiy taranglikni bartaraf etish (jismoniy daqiqalar).

Qabullar:

Badiiy so'z (maqollar, topishmoqlar, tushuntirishlar, rag'batlantirish, jismoniy tarbiya, bolalarning mustaqil faoliyati.

Lug'at bilan ishlash:

Sehrli, ajoyib, kulgili, ibratli, aqlli, aqlli, qiziqarli, mehribon, sirli, g'ayrioddiy, quvnoq, dono.

Material:

"Qatla ertak» (rasmlar, kitoblar, ob'ektlar bilan rasmlarni kesib oling ertaklar.

Uskunalar:

Ohanglar bilan audio yozuv, kitoblar bilan stend Rus ertaklari, noutbuk, stol, stullar.

Darsning borishi.

1. Motivatsion - rag'batlantirish bosqichi.

Musiqa tovushlari Bolalar kiradi guruh... Yerda kitob bor.

Pedagog: Qarang, kitob yerda. Kitoblar erda bo'lishi kerakmi? Kitoblarni qayerda saqlash kerak? To'g'ri, kitob javonida va yana qaerda? Kutubxonada.

Pedagog. Aql tomonidan yaratilgan hamma narsa

Ruh intilayotgan hamma narsa

Dengiz tubidagi kehribar kabi,

U kitoblarda ehtiyotkorlik bilan saqlanadi.

Kitob haqidagi maqollarni eslang.

Bolalar. Kitobsiz uy - quyoshsiz kun.

Kim ko'p o'qisa, ko'p narsani biladi.

Kitob yashashga o‘rgatadi, kitobni asrab-avaylash kerak.

Kitob kichik oyna bo'lib, u orqali butun dunyo ko'rinadi.

Kitob kichik, ammo aqlni hayratda qoldiradi.

Kitob ishda yordam beradi va qiyinchilikda yordam beradi.

Yaxshi kitob yulduzchadan ko'ra yorqinroq porlaydi.

Pedagog. She'rlar kitoblarda yozilgan hikoyalar, ertaklar... Bizda kitob bor ertaklar... Qanday qila olasiz ertak haqida gapirib bering u nima?

Bolalar. Sehrli, ajoyib, kulgili, ibratli, aqlli, aqlli, qiziqarli, mehribon, sirli, g'ayrioddiy, quvnoq, dono va hokazo.

Biz uni hozir o'qiymiz va javonga qo'yamiz. Bolalar, qaranglar, kitob bo'sh. Qayerda ertaklar? Oh, ehtimol ertaklar xafa bo'ldi kitobga yomon munosabatda bo'lgan va g'oyib bo'lgan. Bir oz bor xat:

« Ertak- bu mo''jizalar va sehrli o'lka.

V ertaklardagi ko'plab sarguzashtlar,

ko'p ajoyib yutuqlar.

Lekin shunday ertaklarni topasiz,

borish uchun ko'p narsa bor:

qiyin vazifalar,

kulgili sanalar.

Hoy, bolalar tezroq

v adashib ketolmaysiz ertaklar!

Va imzo: Sizning ertaklar».

Pedagog: bolalar, siz testdan o'tib qaytishga tayyormisiz kitobdagi ertaklar?

(Bolalarning javoblari)

2. Tashkiliy-izlanish bosqichi.

Birinchi vazifa.

Pedagog: V ertaklar ko'pincha qahramon nomiga boshqa so'z qo'shiladi. Men qahramonning ismini chaqiraman, siz esa unga javob berasiz ajoyib so'z:

Kokerel…. (oltin taroq, quyon ... (qo'rqoq, ayiq (oyoq, quyon (yugurish, Volchok) (kulrang bochka) Sichqoncha .... (qora, qurbaqa ....) (vah).

Juda qoyil.

Ikkinchi vazifa "Tasavvur qiling ertak»

Tozalashda topishmoqlar bor

Taxmin qilmasdan maslahatlar

Jasoratga qo'ng'iroq qiling

Bular ajoyib do'stlar!

Bo'yalgan uy bor edi,

Oh, u qanchalik chiroyli!

Unda hayvonlar yashagan -

Biz xafa bo'lmadik.

Ammo ayiq keldi

va baqiraylik.

Ayiq uyni to'ldirdi,

Men do'stlarimni deyarli ezib tashladim.

Bu nima ertak?

("Teremok")

Binoga birinchi bo'lib kim keldi? (sichqoncha, sichqoncha va oxirgi kim? (Ayiq)

Nega ayiq teremokga kira olmadi? (ayiq katta, uy esa kichik).

Yaxshi, endi keyingi topishmoqni tinglang.

Biz taxmin qilishda davom etamiz ertaklar.

Bolalar eshikni ochishdi va ularning hammasi bir joyda g'oyib bo'lishdi ...

("Bo'ri va etti yosh echki")

Ular qayerga ketishdi? (bo'ri ularni yedi).

Va bu nima ertaklar?

Savatda o'tirgan qiz

ayiq orqasida.

U o'zi bilmagan holda,

uyiga olib boradi. ...

("Masha va ayiq")

Ayiq daraxt poyasiga o'tirib, pirog iste'mol qilmoqchi bo'lganida Masha nima dedi? (Qarang)

Tulki quyonni haydab yubordi ...

Bunny yig'layapti — Qanday muammo!

("Zayushkina kulbasi")

Kim quyonga yordam berdi va tulkini kulbasidan haydab chiqardi?

(Xo'roz).

Tovuq yugurishi kerak

Tez orada kokerelni saqlang

U shunday shoshib qoldi

Bechora, bo'g'ilib qoldi.

("Kokerel va loviya urug'i")

Kokerelni qutqarish uchun tovuqga kim yordam berdi?

(xo'jayin, xo'jayin, sigir, temirchi)

Oh, Petya - soddalik,

Bir oz xato qildi:

Mushukga itoat qilmadim,

Derazadan tashqariga qaradi.

"Mushuk, xo'roz va tulki"

Xo'rozni kim o'ziga tortdi?

(tulki)

Bo'ri oldida qaltiramadim,

Men ayiqdan qochib ketdim

Va tulkining tishlari

baribir qo'lga tushdimi? ( "Kolobok")

Zanjabil o'rmonda kim bilan uchrashdi? (quyon, ayiq, bo'ri, tulki)- Buncha qaysi qo'shiqni kuylaganini kim eslaydi? (Men buvimni tashlab, bobomni tark etdim.)

3. Jismoniy daqiqalar

Endi men bir tayoq olib, hammangizni koloboklarga aylantiraman (raqsni isinish) audio yozib olish uchun.

Uchinchi vazifa: "Ism ertak qahramoni» .

U moyak qo'ydi, lekin oddiy emas, balki oltin.

(Tovuq Ryaba)

Kim dumalab topdi va unga tovuq oldi?

(Tulkidan ertaklar"O'ramli chanterelle")

Kim tuynukdagi dumida baliq tutdi?

(dan bo'ri ertaklar"Kichik tulki opa va kulrang bo'ri")

Tuyoqdan mast bo'ldi

va bolaga aylandi?

(Birodar Ivanushkadan ertaklar"Opa Alyonushka va ukasi Ivanushka").

Olma daraxti bizga yordam berdi,

Pechka bizga yordam berdi

Yaxshi yordam berdi

Moviy daryo.

Hamma bizga yordam berdi

Ularning barchasi bizni qopladi.

Ona va otaga

Uyga keldik.

(Uka va opadan ertaklar"Oqqush g'ozlari")

Pedagog: Yaxshi. Hamma qildi. Va bizning viktorina davom etadi.

Biz hammamiz jumboqlarni to'plashni yaxshi ko'ramiz, endi biz boshqotirmalarni yig'amiz ertaklar... Bundan tashqari, siz buni nomlashingiz kerak bo'ladi ertak... Bolalar kesilgan rasmlari bo'lgan konvertlarni tanlaydilar (Masha va ayiq, Zayushkinaning kulbasi, Teremok, mushuk, xo'roz va tulki). (bolalar tomonidan guruhlar boshqotirmalarni to'playdi) ... Bolalar jumboq tovushlarini to'plashda ajoyib musiqa.

To'rtinchi vazifa "Bilim testi ertaklar»

1. Qahramonlardan qaysi biri ertaklar o'rmondan sigirlar podasini haydab yubordi uy:

b) ayiq;

2. Derazadan tashqariga qarash uchun tulki xo'rozga nimani taklif qildi?

a) no'xat;

b) don;

c) sut.

3. Qanday quyonning kulbasi bor edi ertak"Zayushkina kulbasi"?

a) jurnal;

b) muz;

c) bast.

4. Oltin moyakni kim sindirdi?

5. Qahramonlardan qaysi biri ertaklar Bugdan keyin sholg'omni tortib olishga yordam berdi?

b) nabirasi;

Beshinchi vazifa:

Pedagog: Va endi biz ular taxmin qila oladimi yoki yo'qligini tekshiramiz mavzularda ertak.

Ishtirokchilar ismlarini aytishlari kerak ertak, taklif qilingan elementlar to'plamiga muvofiq (rasmlarda)... O'qituvchi to'plamlarni flanelgrafga qo'yadi.

1 to'plam:

O'rmonda kosa, to'shak va uy - 3 ta ayiq

2 to'plam:

Muz, xo'roz, kulba - Zayushkina kulbasi

3 to'plam:

Tovuq oyoqlarida kulba, pechka, daryo - g'oz-oqqushlar

4 to'plam:

Uy, qurbaqa, bo'ri - Teremok

5 to'plam:

Baliq, muz teshigi, dumi - Tulki - singlisi va kulrang bo'ri

6 to'plam:

Ko'lmak, bola, jodugar - opa Alyonushka va ukasi Ivanushka

4. Yakuniy qism.

Pedagog: Bolalar, biz bugun juda ko'p narsani esladik Rus xalq ertaklari... Tovushlar ajoyib musiqa o'qituvchisi kitobni oladi. Yigitlar qaraydilar ertaklar bizga qaytdi... Bu siz savollarga yaxshi javob berganingizni anglatadi. viktorina va ertaklar bizga qaytdi.

Juda ko'p .. lar bor kulgili va qayg'uli ertaklar,

Va biz ularsiz dunyoda yashay olmaymiz.

Qahramonlarga ruxsat bering ertaklar bizga iliqlik baxsh etadi

Yaxshilik hamisha yovuzlik ustidan g'alaba qozonsin

O'rta guruh bolalari uchun "Ertaklar mamlakatida" viktorina.

O'rta guruh bolalari uchun rus xalq ertaklariga asoslangan adabiy viktorina.

Botyakova Tatyana Aleksandrovna, Krasnoborsk "Kolosok" bolalar maktabi tarbiyachisi Krasny Bor, Nijniy Novgorod viloyati
Material tavsifi: material o'qituvchilar, musiqa direktorlari va ota-onalar uchun o'rta guruh bolalari bilan adabiy viktorina tashkil qilish uchun foydali bo'ladi.
Maqsad: maktabgacha yoshdagi bolalarda badiiy adabiyotga qiziqishni shakllantirish.
Vazifalar:
bolalarning rus xalq ertaklari haqidagi bilimlarini mustahkamlash;
ertaklarni, ularning qahramonlarini taniy bilish qobiliyatini shakllantirish;
rus xalq san'atiga qiziqishni rivojlantirish;
kitobga muhabbat, unga hurmat tuyg‘ularini tarbiyalash.
Dastlabki ish:
rus xalq ertaklarini o'qish, rasmlarni tekshirish, zalni bezash uchun ertaklar asosida rasmlar chizish, bolalar bilan "Teremok" ertakini o'rganish.
Uskunalar: uy - teremok, spektakl uchun hayvonlarning niqoblari, magnitafon, oyna, ertaklar uchun rasmlar, sandiq, dasturxon, etik, shlyapa, gilam, qilich.
Usullari: topishmoqlar, she'rlar, testlardan foydalanish, ertak ko'rsatish, ochiq o'yin.
Roʻyxatdan oʻtish: zalning markazida kichik minora, yon tomonida "sehrli oyna", zanjirli eman, ertaklar uchun rasmlar, devorga bolalar rasmlari osilgan.
Ishtirokchilar: uy egasi, mushuk, bolalar.
Ko'ngilochar taraqqiyot:
Etakchi: 2 aprel - Xalqaro bolalar kitobi kuni. Ushbu bayram daniyalik yozuvchi G. X. Andersenning tug'ilgan kunida nishonlanadi.

Bugun men sizni ajoyib ertaklar mamlakatiga sayohatga taklif qilaman. Qanday qilib u erga borishingiz mumkin? (Bolalarning javoblari)... Men ertaklar yurtiga eski sehrli oyna orqali kirishni taklif qilaman.
(Bolalar taqdimotchi bilan birgalikda "sehrli" oynadan o'tishadi).
Etakchi:
Dengiz bo'yida yashil eman.
Tom emanidagi oltin zanjir:
Kechayu kunduz mushuk esa olimdir.
Har bir narsa zanjirda aylanib yuradi;
O'ngga o'tadi - qo'shiq boshlanadi
Chapga - u ertak aytadi ...

(O'rganilgan mushuk paydo bo'ladi.)
Mushuk: Salom bolalar! Men ertak aytib beradigan bilimdon mushukman. Sizga ertak yoqadimi?
Bolalar: Ha! "
Mushuk:
Kitob qahramonlarini bilish uchun - hamma kitob o'qishi kerak.
Men o'qidim, ko'p narsani bilaman va sizga ham shuni tilayman.
Ko'p ertaklarni o'qiganlar javoblarni osongina topadilar.
Ha, siz ularni uzoq vaqtdan beri bilasiz. Xo'sh, buni tekshirib ko'raylikmi?

Mushuk: Ertaklarni qanchalik yaxshi bilishingiz va sevishingizni bilish uchun biz viktorina o'tkazamiz. Har bir to'g'ri javob uchun men tokenlar beraman va viktorina oxirida kimda ko'proq token borligini ko'ramiz - u g'alaba qozongan. Shunday qilib, birinchi vazifa ...

1. Ertakni topishmoq orqali bilib oling.
1. Men buvimni tashlab ketdim,
Men bobomni tashlab ketdim
Bilmasdan taxmin qiling,
Qaysi ertakni tark etdim? (Gingerbread odam)

2. Sichqon uy topdi,
Sichqoncha mehribon edi:
Uyning oxirida

Ko'p ijarachilar bor edi. (Teremok)

3. Xunuk juda ulkan;
Bir emas, o'nta yoqtirish.
Bobo, bu sabzavotni tortib olish uchun
U hammani yordamga chaqirdi. (sholg'om)

4 uy muz erigan -
Men boshpana so'radim.
Uni quyon boshpana qilgan
Uning o'zi ham uysiz qoldi.
Kokerel quyonga yordam berdi.
Tulkini eshikdan chiqarib yuboring. (Zayushkina kulbasi)

5. Opa aytdi:
— Ko‘lmakdan ichish yaxshi emas.
Men singlimga bo‘ysunmadim
Ertalab bola bo'ldi. ( Opa Alyonushka va ukasi Ivanushka)

Mushuk: Mening ko'kragim bor. U sehrli narsalarni o'z ichiga oladi. Endi men ularni ko'rsataman va siz elementning to'liq nomini taxmin qilishingiz mumkin.

2. Peri lotto: "Ismni to'ldiring".
Men birinchi so'zni aytaman va siz sehrli narsaning to'liq nomini taxmin qilasiz.
Botinkalar - ... (yuruvchilar)
Qilich - ... (kladenets)
Dasturxon - ... (o'z-o'zini yig'ish)
Sehrli gilam)
Ko'rinmas shlyapa)

3. Hikoyani parchadan bilib oling.
Endi tanish rus xalq ertakidan parchani tinglang.
a)— Ayiq bobo, u yerda dum tarqatishadi, iltimos, menga ot dumini olib bering! ("Quyruqlar" ertakidan quyon)
b)“Baliq tuting, katta va kichik. Tuting, baliq, katta va kichik. ("Kichik tulki opa va kulrang bo'ri" ertakidagi bo'ri)
v) Men sakrab chiqsam, sakrab chiqsam, orqa ko'chalarda qoldiqlar uchib ketadi. ("Zayushkin kulbasi" ertakidan tulki)
G)"Men daraxt dastasida o'tiraman, pirog yeyman" ("Masha va ayiq" ertakidan ayiq)
e)"Olma daraxti, olma daraxti, bizni yashiring!" ("G'ozlar - oqqushlar" ertakidan Masha)

Ochiq o'yin: "O'rmondagi ayiqda".

4. O'yin: Telegram: "Yordam bering!"
Mushuk: Men telegrammani o'qiyman, siz esa ertakning nomini taxmin qilasiz.
"Yordam! Kulrang bo'ri bizni yemoqchi! ” (Bo'ri va etti yosh echki")
"Yordam! Men qarg'alarga qaradim va quduqqa tushdim! ” ("Tulki va echki")
"Yordam! Tulki mendan kesilgan qoshiqni oldi! ” ("Jixarka")
"Yordam! Tulki meni qorong'i o'rmonlar, baland tog'lar ustidan olib yuradi! ” ("Mushuk, xo'roz va tulki")
"Yordam! Men loviya donida bo'g'ilib qoldim! ” ("Kokerel va loviya urug'i")
— Yordam bering, ayiqlar meni ta’qib qilmoqda! ("Uch ayiq")

5. Ertakni illyustratsiya orqali bilib oling.
Mushuk: Va endi biz rus xalq ertaklari uchun rasmlarni ko'rib chiqamiz va ularning nomlarini taxmin qilamiz. (Devorda "Qora bochka, oq tuyoq", "Jixarka", "Tulki singlisi va kulrang bo'ri", "Xo'roz va loviya urug'i" ertaklari asosida rasmlar ko'rgazmasi. "Qishki hayvonlar").
Bolalar ertakning nomini taxmin qilishadi.
"Jixarka" ertaki

Ertak "Buqa, qora bochka, oq tuyoq".

"Hayvonlarning qishlashi" ertaki

"Xo'roz va loviya urug'i" ertaki

"Kichik tulki opa va kulrang bo'ri" ertaki

6. Rus xalq ertaklaridan testlar.

1. Ertak qahramonlaridan qaysi biri Qorqizni o'rmondan uyga olib keldi:
a) bo'ri;
b) ayiq;
v) Tulki.

2. Derazadan tashqariga qarash uchun tulki xo'rozga nimani taklif qildi?
a) no'xat;
b) don;
c) sut.

3 "Zayushkin kulbasi" ertakida qanday quyonning kulbasi bor edi?
a) jurnal;
b) muz;
v) bast.

4. Oltin moyakni kim sindirdi?
a) bobo;
b) sichqoncha;
c) ayol.

5. Ertak qahramonlaridan qaysi biri Bugdan keyin sholg'omni tortib olishga yordam berdi?
a) mushuk;
b) nabirasi;
c) sichqoncha.

6. Ertak qahramonlaridan qaysi biri o't ustida uxlab qolmagan va Xavroshechkaga josuslik qilgan?
a) bir ko'zli;
b) ikki ko'zli;
v) trig-ko'z

Ertak shousi: "Teremok".

Mushuk:
Dunyoda juda ko'p ertaklar mavjud
Achinarli va kulgili
Ammo dunyoda yashang
Biz ularsiz yashay olmaymiz!
Ertaklarni o'qib, siz o'zingizni ajoyib, sirli, sirli dunyoda topasiz.

Mushuk: Ertak keksa va yosh, kulgili va qayg'uli, sodda va dono bo'lishi mumkin. Ammo yomon, zerikarli va ahmoqlik hech qachon sodir bo'lmaydi! Men senga ertaklar yozilgan kitob beraman. Xayr, bolalar! Keyingi safargacha!
O'qituvchi va bolalar "Sehrli oyna" orqali guruhga "qaytib kelishadi".

ERTAKLAR BO'YICHA ADABIY VIktorina

o'rta guruh uchun

Maqsadlar

Bolalarni ertaklarni parchalar bo'yicha tezda aniqlashga o'rgating

Bolalarni o'qituvchining savoliga aniq va to'g'ri javob berishga o'rgating, taniqli ertaklarni muhokama qiling

Badiiy adabiyotga, ertaklarga mehr uyg'otish. Bolalar tasavvurining hissiy sohasini rivojlantirish

Material

Turli ertaklardan parchalar, shifokor Aibolitning kostyumi

Darsning borishi

Aibolit (tarbiyachi) kiradi

Aibolit	Salom do'stlarim! Men Limpopo mamlakatiga shoshilyapman, u erda hayvonlar kasal bo'lib qoldi, lekin men bir oz adashib qoldim, yo'lda bir hikoyachini uchratib qoldim, u: "Yigitlar sizga ertakga qaytishingizga yordam beradi", dedi. Menga yordam bera olasizmi?
Bolalar
Aibolit	Keyin mening birinchi vazifam: men qaysi ertakdan ekanligimni bilib oling
Bolalar	Doktor Aibolit
Aibolit
Bolalar	K.I. Chukovskiy
Aibolit	To'g'ri, bolalar, K.I. Chukovskiy ajoyib, bolalar hikoyachisi, bolalar uchun ko'plab qiziqarli ertaklar yozgan. Hali ham sizga ertaklardan parchalar o'qib beraman, siz taxmin qilasiz. Ertaklar juda xavotirda, chunki eslay olmaysiz, u yoki bu ertak qahramonlari bilan nima bo'lganini unutib qo'yganingizdan qo'rqishadi. Ertaklar so'raydi: "... va endi siz, do'stlar, biz bilan tanishing!" U derazada yotmadi - yo'l bo'ylab dumalab ketdi. Kim aylantirdi?
Bolalar	"Kolobok"
Aibolit	Bolalar eshikni ochishdi va ularning hammasi qayoqqadir g‘oyib bo‘lishdi.
Bolalar	"Bo'ri va etti yosh echki"
Aibolit	Shh! Kimdir gapiradi: Men sichqonman Men qurbaqa qurbaqaman... Bu qaysi ertakdan?
Bolalar	"Teremok"
Aibolit	To'g'ri va uyda yana kim yashagan?
Bolalar	Hayvonlarni nomlaydi
Aibolit	Ammo bu ajoyib hayvonlar qaysi ertakdan? Bir ayiq yugurib keldi va baqiraylik: ku-ka-re-ku! Kakuku esa kaltakda: - Men "kukuk" deb baqirishni xohlamayman, men itni "vof - woof - woof" deb huraman!
Bolalar	"Charashuv", K. Chukovskiy
Aibolit	Bu oddiy qoshiq Kotova, Bu oddiy qoshiq Petina, Va bu oddiy, chizilgan, zarhal tutqich emas
Bolalar	"Jixarka"
Aibolit	— Endi donni tegirmonga olib borish, un maydalash kerak. Bu qaysi ertakdan? Kichkina sichqonlar nima edi va xo'rozlar nima edi?
Bolalar	"Spikelet"
Aibolit	Yaxshi, bolalar, mening barcha topishmoqlarim topildi! Bolalar, siz mashqlar qilishni yaxshi ko'rasizmi?
Bolalar
Aibolit	Keling, dam olamiz, ba'zi mashqlarni bajaramiz! Qo'llar yon tomonga, Ko'tarildi, qo'l silkitdi. Ularni orqalariga yashirdilar, Ular o'ng yelkasidan orqaga qarashdi, Chap yelka ustida. Ular birga o'tirishdi, To'piqlari tegdi Ular oyoq barmoqlariga ko'tarilishdi, Qo'llaringizni pastga tushiring! (2 marta)
	Yaxshi yigitlar! Yana bitta topshiriqni bajarishga yordam bering. Chukovskiyning ertagida kim aytganini eslang: “Qichqirmang va baqirmang, biz o'zimiz mo'ylovlarmiz, biz buni o'zimiz qila olamiz
Bolalar	Saraton. "Suvarak"
Aibolit	"Agar oyog'imni ursam, Men askarlarimni chaqiraman Olomon ichida bu xonaga Lavabolar uchib ketadi "
Bolalar	Yuvish havzasi. "Moydodir"
Aibolit	“Oh, sen, mening bechora yetimlarim, Dazmol va kostryulkalar meniki! Uyga yuvinmasdan qaytasiz Men seni suv bilan yuvaman, asosiysi "
Bolalar	Fedorning buvisi. "Fedorino qayg'usi"
Aibolit	Bolalar, siz hikoyachining barcha topshiriqlarini bajardingiz! Do'stlarimga rahmat! Endi men kasal hayvonlar meni kutayotgan Limpopo mamlakatiga borishim mumkin. Va o'zimdan esdalik sifatida sizga ushbu kitobni qoldiraman, uni ham K.I. Chukovskiy. Davom eting. Men ketishim kerak, xayr!

"Ertaklar bo'ylab sayohat" ertak viktorinasi

(o'rta guruh)

Maqsad: bolalarni xalq madaniyati bilan tanishtirish - ertaklarni bilish

Vazifalar:

• bolalarning rus xalq ertaklari haqidagi bilimlarini mustahkamlash;
• turli vazifalar yordamida nutq, e'tibor, xotirani rivojlantirishga yordam berish;
• qo'shma vazifalarni bajarishda jamoada do'stona munosabatlarni rivojlantirish;
• tavsifdan ertak xarakterini va ertak nomini taxmin qilish uchun sharoit yaratish;
• alohida qismlardan bir butun yasash qobiliyatini shakllantirish;
• bolalarni ertak nomlarida xato topishga undash.

Uskunalar: chiplar, ertaklar uchun kesilgan rasmlar, molbert, bezak: zalga sochilgan gullar, taqdimot, sovg'alar.

Viktorinaning borishi:

Tarbiyachi: Xayrli kun, do'stlar! Xayrli kun, aziz mehmonlar! Sizni "Ertaklar bo'ylab sayohat" nomli adabiy viktorinaga xush kelibsiz. Unda 2 ta jamoa ishtirok etadi: "Kolobok" va "Sholg'om" jamoasi.

Bolalar, bizga ajoyib mamlakatdan Zolushkadan xat keldi. U ertaklar bo‘ylab sayohat qilishimizni bilib, yordam so‘radi. Yovuz o'gay onasi uni qovoqqa aylantirdi va uni ma'yus qilish uchun siz uning barcha vazifalarini bajarishingiz kerak. Bolalar Zolushkaga yordam beradimi? (Ha)

Tarbiyachi: Va ertaklar mamlakatiga borish uchun siz ertaklarni bilishingiz va sevishingiz kerak. Sizga ertak yoqadimi? Ko'p ertaklarni bilasizmi?(Bolalarning javoblari.)

Unda ertaklar yurtiga boraylik, ammo muammo shundaki, u erga piyoda ham, mashinada ham yetib bo'lmaydi. U erga qanday boramiz?

Ertaklarda qanday transport vositalari bor?

(Bolalarning javoblari: pechka, ohak, yugurish etiklari, supurgi, uchuvchi gilam).

Tarbiyachi:

Bu erda biz uchar gilamda uchamiz.

Keling, qo'llarni birlashtiramiz, ko'zimizni yumamiz va sehrli so'zlarni aytamiz:

— Bir, ikki, uch, gilamimizni ertaklar yurtiga uchtir!

Yaqinroq va yaqinroq ajoyib er

Gilam - samolyot asta-sekin erga tushadi. Biz yetib keldik.

Tarbiyachi:

Va bu erda biz engishimiz kerak bo'lgan birinchi vazifadir. Ular sandiqni ochadilar, u erda to'p va eslatma topadilar -

Har bir jamoaga navbatma-navbat savollar beramiz. Siz tezda javob berishingiz kerak. Har bir tanlovda to'g'ri javob uchun chip beriladi. Shunday qilib, keling, boshlaylik.

1 tanlov "Blits-so'rov"

1. Kolobok sayohat davomida kim bilan uchrashdi? (quyon, bo'ri, ayiq, tulki bilan)Va keling, tatar tilida hayvonlarni eslaylikmi?

2. Ryabaning tovuqi qanday tuxum qo'ydi?(oltin)

1. Qizil qalpoqcha kimga ketayotgan edi?(buviga)

2. Sholg'omni kim tortdi? (bobo, buvi, nevara, bug, mushuk, sichqoncha) (Tatar tilidagi barcha oila a'zolarini eslaylik)

1. Uchta cho‘chqachaning ismlari nima edi? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

2. Kim billur shippakni yo'qotdi? (Zolushka)

1. Tumbelina kimni qutqardi?(yutmoq)

2. Muxa bozorda sotib olgan narsa - Tsokotuxa? (samovar)

1. Oltin moyakni kim sindirdi?(sichqoncha)

2. “Tulki va bo‘ri” rus xalq ertakida Bo‘ri nima baliq tutdi?(dum)

(o'qituvchi to'pni molbertga tashlaydi)

Siz aylanasiz, aylanasiz, to'p surasiz,

Daradan o‘rmongacha,

Faqat shoshmang

Yo'l - yo'lni ko'rsatish.

Tarbiyachi: Bolalar, to'p bizni keyingi vazifaga olib keldi.

2. raqobat: "Qahramonni chiziq bo'yicha toping"

"Shog'om" jamoasiga

- "... Men baland o'tiraman - uzoqqa qarayman" (Masha "Masha va ayiq")

Kolobok jamoasiga

- "... Men bobomni tark etdim ..." (Gingerbread man "Gingerbread man")

"Shog'om" jamoasiga

- "... bug go ... torting" (nabirasi "sholg'om")

Kolobok jamoasiga

“... Eshitamiz, eshitamiz. Ha, bu onaning ovozi emas "(bolalar" Bo'ri va etti bola ")

"Shog'om" jamoasiga

- "... tulki meni qorong'u o'rmonlardan tashqariga olib chiqadi" (Xo'roz "Mushuk, xo'roz va tulki")

Kolobok jamoasiga

- "... kichik va katta baliq tuting" (bo'ri "Tulki - singlisi va kulrang bo'ri")

"Shog'om" jamoasiga

- "Ha, men sizni siqmayman: men o'zim skameykaga yotaman, skameyka ostida dum, pechka ostida tovuq. ... "(" Rolikli chanterelle ")

Kolobok jamoasiga

- "... daryo - kichik daryo - meni yoping ..." ("G'ozlar - oqqushlar")

Tarbiyachi: Bolalar, siz zo'rsiz, yaxshi ish qildingiz.

Jismoniy tarbiya "Uch ayiq"

3. Jismoniy madaniyat daqiqasi “Uch ayiq”

Uchta ayiq uyga ketayotgan edi. (Bolalar o'z joylarida suzadilar).

Dadam katta edi - katta edi. (Qo'llaringizni boshingizdan yuqoriga ko'taring, torting).

Onam u bilan kichikroq. (Qo'llar ko'krak darajasida).

O‘g‘lim esa endigina go‘dak. (O'tir).

Men shitirlashlar bilan bordim. (O'rningdan turing, ko'krak oldida qo'llar mushtda).

Dzin - dzin, dzin - dzin. (Bolalar chayqalishlar bilan o'ynashga taqlid qilishadi).

Tarbiyachi: Bolalarni stullarga o'tiring, bizni navbatdagi vazifa kutmoqda

(to'pni multimedia taxtasiga tashlang)

4. Raqobat. "Topmoq toping".

Har bir jamoaga o'z navbatida topishmoq taklif etiladi, javob ekranda rasm ko'rinishida ko'rsatiladi.

1. "Semiz odam tomda yashaydi va u eng baland uchadi". (Karlson)

2. "O'rmon chetidagi o'rmon yaqinida, ularning uchtasi kulbada yashaydi, uchta stul va uchta krujka, uchta karavot va yostiq bor." (Uchta ayiq.)

3. “Smetana aralashgan, derazada muzlab qolgan, dumaloq tomoni, qizg‘ish tomoni, bu kim?”. (Gingerbread odam.)

4. “Biz iflos kostryulkalardan qochib ketdik, u ularni qidirmoqda, yo'lda ko'z yoshlarini to'kadi. (Fedor.)

5. "Minadi, pechkada minadi, katta rulonlarni eydi". (Emelya.)

6. "U eng mehribon tabiblar, qushlar va hayvonlarni davolaydi, ko'zoynagidan qaraydi, bu kim?" (Aibolit.)

7. "Men buvimnikiga bordim, unga pirog olib keldim, bo'z bo'ri uni kuzatib, aldadi va yutib yubordi". (Qizil shapka.)

8. "Piglet bilan u mehmonga boradi, u asalni yaxshi ko'radi, u murabbo so'raydi, u ovoz chiqarib aytsa, ayiq bolasi ...". (Vinni Pux.)

(O'qituvchi keyingi vazifa uchun to'pni tashlaydi)

5. raqobat. "Ertakni to'g'ri nomlang"

(O'qituvchi to'pni tashlaydi

6-tanlov. "Ertak to'plang"

Bolalar rus xalq ertakining syujeti uchun kesilgan rasmlarning bir to'plamini olishadi. Bolalar ertak uchun rasm to'plashlari va uning nomini aniqlashlari kerak.

(Musiqaga Zolushka chiqadi)

Zolushka: Meni xafa qilganingiz uchun bolalarga rahmat.

Men sizni raqsga taklif qilaman.

Tarbiyachi: Raqsga tushing, do'stlaringiz tayyormi?

Musiqani balandroq chaling, barchani raqsga taklif qiling!

Bolalar Zolushka bilan polka raqsga tushishadi "Turinglar, bolalar, aylanada turinglar"

(zolushka bolalarga shirinliklar berib, xayrlashadi)

Tarbiyachi: Bolalar, biz bolalar bog'chasiga qaytish vaqti keldi. Biz qo'llarni birlashtirdik, sehrli so'zlarni aytdik: "Bir, ikki, uch, bizning gilamimizni bolalar bog'chasiga uchib keting".

Mana, biz bolalar bog'chasiga keldik.

Sayohat qilishni yoqtirdingizmi?

Bizning sayohatimiz sizga ko'proq nima yoqdi?

Biz qaysi davlatga tashrif buyurdik? ("Ertaklar mamlakati")

- Bugun biz qiziqarli va qiyin vazifalarni hal qildik:

Ular topishmoqlarni taxmin qilishdi, samolyot gilamida uchishdi.

Ular Zolushkaga ertakga qaytishga yordam berishdi.

Pastki chiziq. Va biz so'zni hakamlar hay'atiga beramiz."

Hakamlar hay'atining so'zi, natijalar (chiplar hisobga olinadi). Sokin musiqa yoqiladi, bolalar bayram haqidagi taassurotlarini almashadilar.