Quyoshning oxirgi ombori nimani anglatadi. "Ertak nomining ma'nosi M.M. Prishvinning "Quyosh ombori" edi" mavzusidagi adabiyot darsi
Mordoviya respublika ta'lim instituti gumanitar ta'lim bo'limi
- kurs loyihasi
- "Quyosh ombori" ertaki M.M. Prishvin "Ertak nomining ma'nosi - edi".
- Amalga oshirilgan:
- rus tili va adabiyoti o'qituvchisi
- Gracheva Svetlana Gennadievna
- MBOU "Poselkovskaya 1-sonli o'rta maktab"
- Atyashevskiy shahar okrugi
- Mordoviya Respublikasi
- Saransk 2015 yil
- "Quyosh oshxonasi" asar nomining ma'nosini toping;
- ushbu ish misolida bolalarni mehr-oqibat, o'zaro yordam, tabiatga va barcha tirik mavjudotlarga muhabbatga o'rgatish.
- muallifning tabiatga munosabatini ochib berish
- Ishda nimani to'g'ri deb hisoblash mumkin?
- Muallif guvohning hukmi bilan nima haqida gapiradi?
- foydali ma'lumotlarni topishi kerak;
- nasriy asarni tahlil qilishni o'rganishi kerak;
- xulosa chiqarishni o'rganishi kerak
- a) Nastya va Mitrashaning ota-onalari vafotidan keyin hayoti. b) Kızılcık uchun. v) o'rmonda quyosh chiqishi; yolg'on toshda. d) Grass tarixi. e) zino botqoqligi. f) Mitrasha yo'li. g) Nastyaning yo'li. h) O'rmonda quyosh botishi. i) Mitrashani saqlash. j) Baxtli yakun. Taklif etilayotgan rejaning qaysi bandlarini boshqacha nomlashingiz mumkin?
- Aksiya qayerda va qachon amalga oshiriladi?
- Asar boshida nima ertakga o'xshaydi va haqiqiy voqea nima?
- Hikoya qanday aytiladi? Kim hikoya qiladi?
- Ko'ryapsizmi, ertakning bosh qahramonlari kimlar edi?
- "Tabiat qo'shiqchisi M. Prishvinning asarlari sahifalarida ..."
- "Men, do'stlarim, tabiat haqida yozaman, lekin men faqat odamlar haqida o'ylayman."
- MM. Prishvin
- "Tulkining qichqirig'ini tinglagandan so'ng, Grass quyonning yurishini tushundi: Yotgan tosh quyon yugurdi Ko'r elan va u yerdan quruq daryo , u erdan uzoq vaqt davomida yarim doira ichida Falastinga va yana barcha vositalar bilan Yotgan tosh ».
- QURUQ DARYO
- YOTGAN TOSH
- KO'R ELAN
- zino botqog'i
- YUQORI MANE
- ZONKYAYA BORINA
- 1. Botqoq odamlar uchun xavfli edi.
- 2. Bu yerda ko'plab aholi va hayvonlarni tortib olgan halokatli joylar bor.
- 3. Siz Zino botqog'ida adashib qolishingiz mumkin.
- S.I. Ozhegovning tushuntirish lug'atida:
- "Adashish, yo'ldan adashish"
- Yo'limni yo'qotdim
- Yo'limdan adashib, sezmay adashib ketdim
- Tushuntirish lug'atida
- yashayotgan buyuk rus tili V.I. Dalia:
- "Botqoqdagi botqoqli joy,
- Bu muzdagi teshikka o'xshaydi"
- Nega bu e'lon KO'R deb ataladi?
- 1. Ko‘rishdan, ko‘rish qobiliyatidan mahrum, ko‘r, yomon ko‘ruvchi.
- 2. Noaniq, kam farqlanadigan.
- 3. Ehtiyotsizlik, harakat yoki asossiz ish qilish.
- TOPONIM - alohida geografik joyning (posyolka, daryo, ko'l ...) o'ziga xos nomi.
- TOPONIMIKA - tilshunoslikning toponimlarni o'rganuvchi bo'limi
- "Dunyoda tabiatda mavjud bo'lgan barcha narsalar uchun - suv, havo, osmon, bulutlar, quyosh, yomg'ir, o'rmonlar, botqoqliklar, daryolar va ko'llar, o'tloqlar va dalalar, gullar va o'tlar - rus tilida juda ko'p yaxshi so'zlar va ismlar mavjud"
- KG. Paustovskiy
- Bizda nomsiz o'tloqlar va dalalar yo'q; odamlarga ismlar qanday berilgan
- QURUQ DARYO
- YOTGAN TOSH
- KO'R ELAN
- zino botqog'i
- YUQORI MANE
- ZONKYAYA BORINA
- 1. Qishlog‘ingizning toponimlarini xaritadan tuzing.
- 2. Qishlog‘ingizning geografik xususiyatlarini suratga oling.
- “Yerdagi barcha go'zal narsalar quyoshdan, hamma yaxshi narsa quyoshdan
- odamdan." M. Prishvin
- 1. Chizhova G.I. Prishvinskoye rus tili darslarida tabiatga "mehribon e'tibor" // Maktabda rus tili. - 2000. - 2-son.
- 2. Shanskiy N.M., Maxmudov Sh.A. Filologik tahlil. - Sankt-Peterburg, 1999 yil.
- 3. Shevchenko A.I. M.M.ning hikoyasi. VI sinfda Prishvin "Quyosh panjasi" // Maktabdagi adabiyot. - 2002. - 4-son.
- 4. Maktab atlasi - qushlarning aniqlovchisi. - M., 1988 yil.
- 5. Yosh filologning entsiklopedik lug'ati / Komp. M.V. Panov. - M., 1984 yil.
- 6. Prishvin M.M. Tabiat taqvimi // Prishvin M.M. Sobr. s.: 8 jildda - M., 1983. - T. 3.
- 7. Prishvin M.M. Quyosh oshxonasi // Prishvin M.M. Sobr. s.: 8 jildda - M., 1983. - T. 5.
- 8. Prishvin M.M. Kema chakalakzori // Prishvin M.M. Sobr. s.: 8 jildda - M., 1983. - T. 6.
- Internet manbalaridan rasmlar
Yozish
Mixail Mixaylovich Prishvin barcha asarlarini tabiatga bag'ishlagan. Uning roman va hikoyalarida tirik mavjudotga xos xususiyatlar bilan ta'minlangan tabiat hodisalari jonlanadi. Garchi yozuvchining o'zi uning ijodida tabiat insondan alohida mavjud emasligini aytgan bo'lsa-da, lekin uning kitoblarida u mustaqil qahramonga aylanadi. Va bu belgi o'z odatlariga, o'ziga xos "xarakteriga" ega.
Prishvinning “Quyosh ombori” ertakida inson tabiiy boylik, o‘rmonlar, daryolar, dalalar, dashtlar bizga berayotgan ne’matlarning egasi sifatida harakat qiladi. Ammo tabiat o‘z omborini hammaga ham ochavermaydi: ona tabiat beparvo egalaridan yashirib qo‘ygan behisob xazinalarni tasarruf etishga faqat saxovatli, mehribon va dono odam loyiqdir.
Muallifning o'zi yozganidek, odamlar "tabiat ustalari" va ular uchun bu "katta hayot xazinalariga ega quyosh ombori". Lekin o'zi qonunlarni o'rnatadigan tabiat ustidan hukmronlik qilish unchalik oson emas va odamlar ularga bo'ysunishi kerak. Ertakda "Quyosh ombori" tabiat hodisalari odamlarga yordam beradigan yoki to'sqinlik qiladigan o'ziga xos belgilarga aylangan. Shunday qilib, Prishvinning "... shamol uy bilan o'ynadi va u darhol parchalanib ketdi". Go'yo tirikdek, "kampirlar-daraxtlar bolani o'zaro o'tkazib yuborishdan juda xavotirda edilar".
Qarag'ay va qarag'ay Prishvinskaya "Quyosh omborida" yashaydi, bu haqda muallif shunday deydi: "Shamol ekuvchi ikkita urug' olib keldi ... Ikkala urug' ham bir teshikka tushdi ... O'shandan beri ... archa va qarag'ay birga o'sadi ... Turli xil turdagi daraxtlar oziq-ovqat uchun ildiz bilan, shoxlari bilan - havo va yorug'lik uchun kurashdilar ... Yovuz shamol daraxtlarga shunday baxtsiz hayotni tashkil qilib, ba'zan ularni silkitish uchun bu yerga uchib borardi. Va keyin daraxtlar ... butun zino botqog'ida ingrab, uvillashdi.
Biz esa bu satrlarni o‘qib, cho‘loq daraxtlarning “kurashini” yaqqol ko‘ramiz va “quyosh ombori”ning bu aholisiga hamdardmiz. Axir, Prishvin qarag'ay va archa haqida tirik mavjudotlar haqida gapiradi: ular bir-birlaridan o'zib ketishga, hayot uchun kurashishga va o'zaro kurashishga intilishadi. Va bundan kam bo'lmagan haqiqiy yovuz odam - shamol - bu baxtsizlarni azoblash uchun uchadi.
Ushbu Prishviniya ertakining satrlarini qanchalik diqqat bilan o'qisangiz, uning sahifalarida "quyosh ombori" aholisining hayotidan misollarni ko'rasiz. Ular o‘z muammolari, ehtiroslari, zaif tomonlari, fazilatlari va kamchiliklari bilan odamlardek yashaydilar, oftobda shodlanadilar, qayg‘uradilar.
Ushbu ish bo'yicha boshqa yozuvlar
Mitrasha va Nastya tabiat va inson Siz o'rmon bilan do'st bo'lishingiz kerak. Ertakdagi inson va tabiatning birligi Prishvinning "Quyosh ombori" edi. M. M. Prishvinning "Quyosh ombori" ertakining tahlili. M. M. Prishvinning "Quyosh ombori" ertaki menga nimani o'rgatdi M.Prishvinning "Quyosh ombori" qissasining qahramonlari Nastya va Mitrasha. Nastya va Mitrasha ("Quyosh ombori" ertaki asosida)Ertakning nomining ma'nosi nima - "Quyosh ombori" edi? va eng yaxshi javobni oldi
Yodor Marchenkodan javob[guru]
dan javob [elektron pochta himoyalangan]
[guru]
Torf konlari borligi haqiqatdir. Yoki hamma do'st bo'lishi kerakligi haqida, chunki biz hammamiz qalbimizda bolalarmiz va har bir kishi sizning "quyosh oshxonangiz" ga ega.
dan javob Onona[guru]
Prishvinning “Quyosh ombori” ertakida inson tabiiy boylik, o‘rmonlar, daryolar, dalalar, dashtlar bizga berayotgan ne’matlarning egasi sifatida harakat qiladi. Ammo tabiat o‘z omborini hammaga ham ochavermaydi: ona tabiat beparvo egalaridan yashirib qo‘ygan behisob xazinalarni tasarruf etishga faqat saxovatli, mehribon va dono odam loyiqdir.
Muallifning o'zi yozganidek, odamlar "tabiat ustalari" va ular uchun bu "katta hayot xazinalariga ega quyosh ombori". Lekin o'zi qonunlarni o'rnatadigan tabiat ustidan hukmronlik qilish unchalik oson emas va odamlar ularga bo'ysunishi kerak. Ertakda "Quyosh ombori" tabiat hodisalari odamlarga yordam beradigan yoki to'sqinlik qiladigan o'ziga xos belgilarga aylangan. Shunday qilib, Prishvinning "... shamol uy bilan o'ynadi va u darhol bir vaqtning o'zida parchalanib ketdi". Go'yo tirikdek, "kampirlar-daraxtlar bolani o'zaro o'tkazib yuborishdan juda xavotirda edilar".
Qarag'ay va qarag'ay Prishvinskaya "Quyosh ombori" da yashaydi, bu haqda muallif shunday tasvirlaydi: "Shamol ekuvchi ikkita urug' olib keldi ... Ikkala urug' ham bitta teshikka tushdi ... O'shandan beri.. . archa va qarag'ay birga o'sadi ... Turli xil daraxtlar ildizlari bilan oziq-ovqat uchun, shoxlari bilan - havo va yorug'lik uchun kurashdilar ... Yovuz shamol daraxtlar uchun shunday baxtsiz hayotni tashkil qilib, ba'zan ularni silkitish uchun bu erga uchib borardi. Va keyin daraxtlar ... butun zino botqog'ida nola qildi va uvilladi.
Biz esa bu satrlarni o‘qib, cho‘loq daraxtlarning “kurashini” yaqqol ko‘ramiz va “quyosh ombori”ning bu aholisiga hamdardmiz. Axir, Prishvin qarag'ay va archa haqida tirik mavjudotlar haqida gapiradi: ular bir-birlaridan o'zib ketishga, hayot uchun kurashishga va o'zaro kurashishga intilishadi. Va bundan kam bo'lmagan haqiqiy yovuz odam - shamol - bu baxtsizlarni azoblash uchun keladi.
Ushbu Prishviniya ertakining satrlarini qanchalik diqqat bilan o'qisangiz, uning sahifalarida "quyosh ombori" aholisining hayotidan misollarni ko'rasiz. Ular o‘z muammolari, ehtiroslari, zaif tomonlari, fazilatlari va kamchiliklari bilan odamlardek yashaydilar, oftobda shodlanadilar, qayg‘uradilar.
dan javob Oleg Zyubin[yangi]
Yo'q, men boshqacha o'ylayman
U erda nimadir bor, lekin siz umidsizlikka tushib, tanlov topa olmaganingizda, har qanday holatda ham yuragingiz bilan harakat qilishingiz kerak!
dan javob Yovetlana Tsyganova[yangi]
1. Quyosh ombori - botqoqdagi torf (issiqlik energiyasi manbai)
2. Quyosh oshxonasi - inson qalblarining sevgisi.
dan javob Maksim Krasilenko[faol]
Muallif "quyosh ombori" iborasiga katta ahamiyat beradi. Prishvin agronom, biokimyogar, tadqiqotchi bo'lib, zamonaviy ilm-fan rivojlanishini kuzatib bordi. “Quyosh ombori”da u nafaqat yozuvchi, balki pedagog sifatida ham ishtirok etgan. Oddiy va tushunarli shaklda muallif jiddiy tabiiy ilmiy kashfiyotlar haqida gapiradi. Quyosh o'z issiqligini o'simliklarga beradi, o'simliklar nobud bo'ladi va botqoqning tubiga tushadi va u erda torf qatlami asta-sekin to'planadi. Torf yer yuzidagi hayot asrlar davomida to'planib kelayotgan tabiiy boylikdir. Ammo shifobaxsh klyukvalar, daraxtlar va o'tlar, bu botqoqning hayvonlari va qushlari ham tabiatning omboridir.
Dastlab, Quyosh ombori insonning do'sti deb nomlangan. M. M. Prishvin bu nomni rad etdi. Agar Prishvin hikoyani "Odamning do'sti" deb atasa, unda butun urg'u bolani qutqargan itning suratiga o'tkaziladi. Ammo hikoyaning asosiy g'oyasi shundaki, tabiat juda katta ombordir va inson eng yaxshi insoniy fazilatlarni yo'qotmaslik uchun tabiiy resurslardan oqilona, ochko'zliksiz foydalanishni o'rganishi kerak. "Quyosh ombori" nomi bu fikrga juda mos keladi.
dan javob Nikolay Shavanov[yangi]
M. M. Prishvin quyosh omborini keyinchalik mutaxassislar tomonidan o'rganilgan va ishlab chiqilgan torfning ulkan konlari deb ataydi. Ushbu mutaxassislardan biri bo'lgan Prishvin sumkadagi Mujik va Oltin tovuq haqidagi hikoyani bilib oldi. Bu bolalarning hayot hikoyasi keyinchalik ertakning asosiga aylandi - ular edi. Bularning barchasi asarning oxirgi bobida yozilgan. Mamlakatimizda hali neft va gaz qazib olinmagan, ko‘plab gidroelektrostansiyalar va atom elektr stansiyalari qurilmagan o‘sha davrda torf qanchalik muhim bo‘lganini zamonaviy bolalar bilmaydi. Hatto shaharlarda ham pechka va kerosin pechlarida ovqat pishirilgan, qishda esa ular kerak bo'lgan barcha narsalar, shu jumladan torf bilan isitilgan. Hatto torf ustidagi elektr stantsiyalari ham ishlagan. Urushdan so'ng, o'tgan asrning 40-50-yillarida edi. Buni bolalarimga aytsam, ular juda hayron qolishadi. bunday narsani tasavvur qilib bo'lmaydi. Shuning uchun, aftidan, Prishvin ertak nomining ma'nosi haqida savol tug'iladi.
dan javob Nastya Slugina[yangi]
M. M. Prishvin quyosh omborini keyinchalik mutaxassislar tomonidan o'rganilgan va ishlab chiqilgan torfning ulkan konlari deb ataydi. Ushbu mutaxassislardan biri bo'lgan Prishvin sumkadagi Mujik va Oltin tovuq haqidagi hikoyani bilib oldi. Bu bolalarning hayot hikoyasi keyinchalik ertakning asosiga aylandi - ular edi. Bularning barchasi asarning oxirgi bobida yozilgan. Mamlakatimizda hali neft va gaz qazib olinmagan, ko‘plab gidroelektrostansiyalar va atom elektr stansiyalari qurilmagan o‘sha davrda torf qanchalik muhim bo‘lganini zamonaviy bolalar bilmaydi. Hatto shaharlarda ham pechka va kerosin pechlarida ovqat pishirilgan, qishda esa ular kerak bo'lgan barcha narsalar, shu jumladan torf bilan isitilgan. Hatto torf ustidagi elektr stantsiyalari ham ishlagan. Urushdan so'ng, o'tgan asrning 40-50-yillarida edi. Buni bolalarimga aytsam, ular juda hayron qolishadi. bunday narsani tasavvur qilib bo'lmaydi. Shuning uchun, aftidan, Prishvin ertak nomining ma'nosi haqida savol tug'iladi.
dan javob Leysan gizzatullina[yangi]
Matnda bu haqda paragraf mavjud
dan javob Svetlana Morozkova[yangi]
nega faqat torf haqida???
dan javob 3 ta javob[guru]
Hey! Mana sizning savolingizga javoblar bilan mavzular tanlovi: ertak nomining ma'nosi nima - "Quyosh ombori" edi?
- Yangi!
M. M. Prishvin adabiyotga nafaqat iste’dodli yozuvchi, balki etnograf, geograf, kosmograf sifatida ham kirib kelgan. Biroq, uning asarlari sovet jamiyatida talabga ega emas edi. O'sha davr adabiyoti uchun ideal asarlar yuksak ...
Mixail Mixaylovich Prishvin o'z asarlarida kamdan-kam hollarda insoniy munosabatlarni, dramatik vaziyatlarni, hayot burilishlarini tasvirlaydi, personajlarning xarakterini shartli ravishda tasvirlaydi - bu uning uchun asosiy narsa emas. Prishvinning iste'dodi tabiat va insonga bo'ysunadi ...
M. M. Prishvinning "Quyosh ombori" oddiy asar emas. Bu haqiqat va fantastika, afsona va hayot hayratlanarli darajada o'zaro bog'liq bo'lgan ertakdagi haqiqiy voqea. Ishning boshlanishi bizni sehrli, ertak olami bilan tanishtiradi: “Bir qishloqda, Bludov yaqinida ...
Prishvinning hayoti uchta urush va inqilobdan omon qolgan rus odamiga xos edi. M. M. Prishvinning taqdiri rus shaxsining o'ziga xos taqdiridir, chunki uning haqiqiy hayoti deyarli har doim soyada o'tadi. U hech qachon o'zini e'lon qilmaydi ...
Dars maqsadlari
Uskunalar
Uslubiy texnikalar
Yuklab oling:
Ko‘rib chiqish:
M.M.Prishvin tomonidan ertak nomining metaforik ma'nosi
"Quyosh ombori"
(6-sinfda adabiyot darsi)
Dars maqsadlari : ertakning metaforik ma'nosini ko'rsatish; yozuvchining maqsadini ochib berish - inson va tabiatning birligini ko'rsatish.
Uskunalar : yozuvchi portreti, talabalar rasmlari, dars uchun taqdimot.
Uslubiy texnikalar: o‘qituvchining hikoyasi, savollar bo‘yicha suhbat, o‘quvchilarning hikoya epizodlarini takrorlashi; talabalar xabarlari, test.
Darslar davomida
- o'qituvchining so'zi . "Quyosh oshxonasi" - g'ayrioddiy nom, sehrli. Bu, muallif ta'riflaganidek, ertak. 1-slayd - dars mavzusi.
- Savollar sessiyasi.
Aksiya qayerda va qachon amalga oshiriladi?
(Aksiya Pereslavl-Zalesskiy shahri yaqinidagi qishloqda, Ulug 'Vatan urushi davrida - "Bludov botqog'i yaqinida" bo'lib o'tadi).
- Og'zaki rasm chizish.Ko'ryapsizmi, ertakning bosh qahramonlari kimlar edi? (O‘quvchilarning Nastya va Mitrash haqidagi hikoyalari (rasmlar bilan). 4-5-slaydlar.
- Qayta hikoyalash elementlari bo'lgan xabar.Aka va opa qayerga va nima uchun ketishdi? Ertakdagi tavsiflarni o'z ichiga olgan klyukva haqida talabalarning hisoboti. Slayd 7.
- Tabiat va qora guruchni tasvirlashda qo`llaniladigan badiiy vositalarni kuzatish. Slaydlar 7-8.
- Uy vazifasini tekshirish:epizodlarni qayta hikoya qilish.
- o'rmonchi, qadimgi ovchi Antipix haqida hikoya. Asosiy g‘oya “haqiqat nima, u nima, u qayerda yashaydi va uni qanday topish mumkin” degan savol.
- Travkaning hikoyasi "Travkaning hayotidagi dahshatli baxtsizlik". Asosiy g'oya - nega Grass uchun yovvoyi hayotga ko'nikish qiyin edi? slayd 9.
- epizod "Mitrasha muammoda". Tabiat bolani xavfdan qanday ogohlantirdi? Mitrasha? slayd 10.
- "Nastyaning o'rmondagi sarguzashtlari" epizodi. Nega Nastya akasini unutdi? Hayvonlar o'rmonda bolalarning paydo bo'lishiga qanday munosabatda bo'lishadi? Slayd 11.
7. O‘qituvchining so‘zi . Ertak oxirida Prishvin: "Bu bizning botqoqlarimizda yashiringan boyliklar!" Bu, albatta, faqat hijob haqida emas. Bu, birinchi navbatda, odamlar, ularning ma'naviy boyliklari haqida. Torf "quyosh ombori", ya'ni hayot bo'lgani kabi, ko'p avlodlarning inson hayoti ham ma'naviy iliqlik va muhabbat omboridir.
Bolalar haqida nimani o'rganamiz? (Nastya va Mitrashaning qishloqqa qaytishi, kasal, zaiflashgan Leningrad bolalariga yordam berish haqida hikoya). slayd 12.
8. Darsni yakunlash. Reflektsiya.
9. Uy vazifasi: testga tayyorlanish.
Ertak bo'yicha sinov M.M.Prishvinning "Quyosh ombori" edi.
- Asar janri: a) qissa b) roman v) ertak d) ertak.
- Hikoya voqealarni tasvirlaydi
A) Birinchi jahon urushi
B) Ulug 'Vatan urushi davri
B) hozirgi kunda
3. Ish mavzusi:
A) inson va tabiatning birligi
B) odamlar o'rtasidagi munosabatlar
C) tabiatning inson va inson ehtiroslaridan qanchalik baland ekanligi haqidagi fikr-mulohazalar
4. Hikoya nuqtai nazaridan hikoya qilinadi
A) Mitrashi va Nastya
B) geologlar
B) qishloq aholisi
5. Rivoyatchilar Nastya va Mitrashaning do'stligi bo'lgan deb hisoblashadi
A) mukammal muvozanat
B) opaning so'zsiz ustunligi
B) birodarning afzalligi
6. Yelan (botqoqdagi botqoq joy) Ko‘r deb atalgan, chunki
A) odamlar unga bir marta kirib, ko'zlarini yo'qotdilar
B) bu yerda xalq “tungi ko‘rlik” deb atagan gullar o‘sardi.
C) tashqi ko'rinishiga ko'ra, u boshqa botqoqlardan hech qanday farq qilmadi
7. Gapda: “Qarag‘ayzorning qudratli tanasi buyuk tabiat ibodatxonasining yonib turgan shamlariga o‘xshab ketdi” – muallif.
A) antiteza
B) epitet
bilan solishtirish
8. Рассказ о тетереве-косаче («Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине черного грудь его стала переливать из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост» ) o'zida aks ettiradi
A) tavsif
B) hikoya qilish
B) fikrlash
9. Grass tomonidan rad etilgan o'rmondagi hayot qonuni yovvoyi hayvonlar uchun yashashni talab qildi
A) boshqalar
B) o'zingiz
B) tabiat
10. Antipixning Travkaga “shivirlagan” insoniy haqiqati haqiqatdir
A) “Bir kishi hamma uchun, hamma bir kishi uchun” tamoyili
B) odamlarning muhabbat uchun azaliy shiddatli kurashi
C) "Siz va men bir qondanmiz: siz va men" so'zlari