Raskolnikov je vynikajúci zabijak a nadaný mladý muž. Román „Zločin a trest“ - prienik do hĺbky ľudského ducha

Raskolnikov je vynikajúci zabijak a nadaný mladý muž. Román „Zločin a trest“ - prienik do hĺbky ľudského ducha
Raskolnikov je vynikajúci zabijak a nadaný mladý muž. Román „Zločin a trest“ - prienik do hĺbky ľudského ducha
03.03.2020

Definujte vetu, v ktorej NIE je slovo napísané MALO. Rozviňte zátvorky a napíšte toto slovo.

Raskolnikov je (NIE) obyčajný zabijak, ale nadaný mladý muž s filozofickým zmýšľaním.

V (NE) DOKONČENEJ mladistvej „Rozprávke“ M.Yu. Lermontov opisuje detstvo Sashy Arbeninovej, dvojnásobky samotného autora.

Poviem všetko tak, ako to skutočne bolo, (NE) NARUŠENIE jediného slova.

Všetko bolo: more hudby, krásne kostýmy, luxusné dekorácie a samotná atmosféra Veľkého divadla, ktoré dlhé roky tajilo (NE) ZVEREJNENÉ.

Peťko veľa spal, ale z nejakého dôvodu stále chcel spať a často sa zdalo, že všetko okolo neho je (NE) REALITA, ale dlhý nepríjemný sen.

Vysvetlenie (pozri tiež pravidlo nižšie).

Tu je správny pravopis.

Raskolnikov NIE je obyčajný vrah, ale nadaný mladý muž s filozofickým zmýšľaním (kontrast s odborom A).

V NEDOKONČENOM (príčastí bez závislých slov) mladistvých „Rozprávkach“ M.Yu. Lermontov opisuje detstvo Sashy Arbeninovej, dvojnásobky samotného autora.

Poviem všetko tak, ako to skutočne bolo, NEDRUŠIŤ (nie samostatne napísanými gerundami) jediné slovo.

Všetko bolo: more hudby, krásne kostýmy, luxusné dekorácie a samotná atmosféra Veľkého divadla, ktoré už mnoho rokov skrýva tajomstvo, ktoré nikto neodhalil (príčastie v príčastí sa nepíše samostatne) .

Peťko veľa spal, ale z nejakého dôvodu stále chcel spať a často sa zdalo, že všetko okolo neho NIE JE REALITA (nasleduje ďalšia opozícia), ale dlhý nepríjemný sen.

Odpoveď: nedokončené.

Odpoveď: nedokončené

Pravidlo: Úloha 13. Konsolidované a oddelené hláskovanie NIE a NIE s rôznymi časťami reči

Pravopis NIE a NOR.

Podľa špecifikácie v úlohe tohto typu sa kontroluje nasledujúce:

- schopnosť rozlíšiť časticu NOT od častice NO;

- schopnosť rozlíšiť predponu NIE od predpony NI;

- schopnosť písať spoločne alebo oddelene NIE so všetkými časťami reči.

V tejto súvislosti upozorňujeme na skutočnosť, že stav úloh sa v závislosti od cieľov môže výrazne líšiť. Súčasne poznamenávame, že v štandardných úlohách skúšky (autori Tsybulko IP, Ľvov, Egoraeva) sa kontroluje iba schopnosť písať spoločne alebo oddelene NIE s rôznymi časťami reči, ale v úlohách iných autorov, vrátane Seniny, MMIO (StatGrad) existujú aj úlohy, z ktorých si môžete vybrať NOT alebo NOR. Redaktori RESHUEEGE tiež považujú za potrebné rozšíriť typy tejto úlohy v rámci špecifikácie aktuálneho roka.

Upozorňujeme tiež na skutočnosť, že v školskom kurze sa neštuduje množstvo pravidiel, ktorými sa kontroluje pravopis. Také pravidlá sú označené *.

12.1 Zlúčené a oddelené hláskovanie častíc NIE a NIE.

Častica nie je napísaná oddelene:

1) Ak existuje alebo naznačuje opozíciu voči menám, príslovkám a príčastiam.

Je potrebné rozlišovať medzi priamou opozíciou, v ktorej je jeden z dvoch znakov nazývaných adjektíva popieraný a druhý potvrdený, a kontrastom s koncesnou konotáciou významu, v ktorom sú subjektu priradené obidva znaky nazývané adjektíva, to znamená, že existuje opozícia, ale bez negácie ...

Streda: Jazero nie je hlboké, ale plytké (značka „hlboká“ je odmietnutá a značka „plytká“ je schválená). - Jazero je plytké, ale široké (obe značky sú schválené: „plytké aj široké“; “ síce plytké, ale široké e “) ...

1) Toto nie je šťastie, ale smútok. Rieka nie je plytká (hlboká). Nie si môj priateľ. Kráčali sme pomaly, nie rýchlo. Nie umierajúci, ale rastúci rachot.
2) * Pri prídavných menách, príslovkách v -o a pričastiach, slovách v -m, ak je implikovaná opozícia a negácia je posilnená slovami:

a) vôbec, vôbec, ďaleko, vôbec, vôbec;

b) záporné zámená: vôbec, nijako, nikto, nikto, nikto, nikdy, nikde, nie, nič, nič, nič, nič, atď.

Pre uľahčenie vysvetlenia ich nazývame referenčné a zosilňovače.

a) To vôbec nie je pravda; Tento prípad nie je vôbec ojedinelý; To nie je vôbec zrejmé; Od statočnosti má ďaleko; Nie je ani v najmenšom hlúpom mužovi; Nie je zábavné hovoriť o tom; Nie najmenej v rozpakoch; Nie je vôbec vzdelanejšia ako jej manžel;

b) prípad nie je nijak vhodný; Bezcenný projekt; Nie je to môj priateľ; vôbec nezávidí, nikto ho nepotrebuje, nie je zbytočný, nie je na nič dobrý, nie je schopný ničoho, nie je nijako zaujímavý; Nie je krajší ako jeho sestra;
3) * S krátkymi prídavnými menami, ktoré sa nepoužívajú celé.3) nie som šťastný, nemal by, nie je správny, nie je viditeľný, nemá v úmysle, nie je k dispozícii, nie je pripravený, nie je povinný, nie je potrebný, nesúhlasí.
4) S úplnými účasťou v prítomnosti závislých slov (okrem slov výkonových zosilňovačov, pozri zoznam) alebo opozície (ako všeobecné pravidlo)4) Boli polia raže, ktoré ešte neboli zozbierané. Nie vysmiate dieťa, ale plačúce dieťa.
4) * So slovesnými prídavnými menami utvorenými z tranzitívnych nedokonavých slovies s použitím prípon -em-, -im- iba vtedy, ak je v inštrumentálnom prípade závislé slovo.4) Téma, ktorá sa mi nepáčila, mala byť preberaná tento rok.

Tento prípad si vyžaduje ďalšie objasnenie. Je potrebné rozlišovať hláskovanie nie od slov v -my, tvorených z tranzitívnych nedokonavých slovies: takéto slová môžu byť pasívne prítomné príčastia aj prídavné mená (v prvom prípade nie je pravopis oddelený, v druhom - spojitý). Sú to príčastia, ak sa pri nich používa ako vysvetľujúce slovo inštrumentálny prípad postavy, menej často inštrumentálny pád (tzv. Inštrumentál); za prítomnosti ďalších vysvetľujúcich slov sa stávajú prídavnými menami (strácajú význam pasivity a význam času a získavajú kvalitatívny význam). Streda: dieťa, ktoré nie je milované matkou - nemilované hry v detstve (v druhom prípade slovo nemilovaný znamená konštantný znak, znamená približne to isté ako „nepríjemné“, „nežiaduce“); pohyb, ktorý nebráni vzduchu, je strana mesiaca neviditeľná zo Zeme.

K prídavným menám tohto druhu patria: neviditeľné, nezodpovedné, nehorľavé, nezhasínajúce, nehnuteľné, nedeliteľné, nezabudnuteľné, neviditeľné, nemeniteľné, nemilované, nemysliteľné, nezdaniteľné, neodcudziteľné, nepreložiteľné, neopísateľné, nepoznateľné, neoveriteľné, nekonjugované, netolerantný iný stred ich pravopis v prítomnosti vysvetľujúcich slov: nedeliteľné do troch čísel, nezabudnuteľné stretnutia pre nás, cez slzy neviditeľné pre svet, záznamy nepredstaviteľné v nedávnej minulosti, neopísateľné pocity jednoduchými slovami, dlho neoveriteľné účty, špina nepreniknuteľná na jar , podstatné mená neohraničené v ruštine, správanie v našej spoločnosti neznesiteľné atď.
5) So slovesami, gerundmi, krátkymi príčastiami, s číslicami, spojkami, časticami, predložkami:5) nebol, nemohol, nerozpoznal, nebol objednaný, neodstránený, ani jeden, ani päť, ani to ... nie to, nielen, nie nad nami.
6) * S príslovkami a slovami kategórie štátu

a) porovnateľne

b) v úlohe neosobného predikátu predikátu

6) nepohol sa hlasnejšie, nehovoril rýchlejšie

Nepotrebujem, ona nepotrebuje
7) v záporných zámenách s predložkou so stresom7) nie s nikým, ani v ničom, ani o nikom
7) v záporných zámenách s predložkou bez stresu7) s nikým, ničím, nikým

12.2 Spojte pravopis NOT a NOR.

Častica nie je zapísaná spoločne:

1) Ak sa slovo bez NOT nepoužije.a) Podstatné mená: beletria, pohárik, nevedomosť, nevedomosť, protivenstvo, neviditeľné, neviditeľné, otrok, zloduch, dotykový, neduh, nezábudka, nenávisť, zlé počasie, porucha, nepokoj, sloboda, neúmyselný, porazený, neveriaci;

b) od nich odvodené prídavné mená a príslovky: neopatrný, nenápadný, nevratný, neporušený, neodvratný, nemenný, smiešny, potrebný, neporaziteľný, neustály, neoddeliteľný, nevysloviteľný, nekonečný, neustály, nepochybný, neporovnateľný, trápny, nešťastný, trápny, neznesiteľný, neotrasiteľný, nespochybniteľný, nepotlačiteľný; bezstarostne, absurdne, nevyhnutne, nepochybne;

v) Slovesá: nechuť, nechuť, byť rozhorčený, byť chorý, nepríjemný, nenávidieť, cítiť sa zle, cítiť sa zle, zmätene, neprítomne, svrbieť;

G) príslovky a iné nezmeniteľné slová: neznesiteľný, neznesiteľný, neznesiteľný, nevedomý, náhodou, zdrvujúci, nemožný, nechtiac, skutočne, neochotne; napriek, bez ohľadu na (predložky)
2) * NIE je súčasťou predpony NEDO, ktorá dáva slovesám význam neúplnosti a nedostatočnosti v porovnaní s akoukoľvek normou. “ To isté pravidlo platí pre príčastia tvorené slovesami s predponou NEDO. Predpona NEDO je často opakom predpony PER: podsoľ - presol, podplnenie - preplnenie, podplnenie - pretečenie, podplnenie - prenos.2) Dieťa veľmi postrádalo rodičovskú starostlivosť. Počas vojny boli deti NEJEDENÉ a NEJEDENÉ. Rozhdestvensky príliš veril vo svoje vlastné sily, pretože sa považoval za génia, ale PODMIENKY ocenil schopnosti svojho protivníka.
3) Pri podstatných menách, prídavných menách, príslovkách v -o, -e, keď sa tvorí nové slovo, nový pojem, často s negatívnou kvalitou.3) nešťastie (problém), nie je ľahké (ťažké), nie je ľahké, škaredé, nie je ďaleko (blízko), v blízkosti
4) * V kombinácii s prídavnými menami a príslovkami slová označujúce stupeň kvality: veľmi, extrémne, veľmi, extrémne, očividne, celkom (celkom), dosť, nehanebne, výlučne, extrémne neovplyvňujú súvislý alebo oddelený pravopis, preto NIE sú napísané spoločne.

Kvôli prehľadnosti ich nazývame y s a l a t ele a stupne.

4) Veľmi nepríjemná udalosť. Bola vynájdená úplne nezaujímavá hra. Hovoril dosť nezrozumiteľne.
5) S úplnými účasťou v neprítomnosti závislých slov alebo * keď sú závislými slovami výkonové zosilňovače5) Kráčali sme neosvetlenými ulicami mesta. Urobil som úplne neuvážené rozhodnutie.
6) * Vo slovesných prídavných menách utvorených z netranzitívnych slovies alebo tranzitívnych slovies dokonalej formy s použitím prípon -em-, -im-. Nejde o príčastia, pretože príčastia s príponami -em, -im majú mať iba nedokonalú formu, sú prítomným časom.6) neutíchajúci, nevyčerpateľný, nezmieriteľný, neodolateľný, nezlomný, nevyčerpateľný, nezničiteľný.
7) v záporných a neurčitých zámenách a príslovkách, v závislosti od stresu, E alebo I, ale spoločne.7) nie-nikto, nie-nič, nie-nie-nie, nie-nič, nikde-nikde, nikde-nikde, nič-nič, raz-nikdy.

12.3. Častice NOT a NOR sa líšia významom:

Pri správnom výbere častíc, NOT a NOR, je potrebné vziať do úvahy ich sémantické rozdiely. Predstavme si ich v tabuľkách.

Hlavné využitie negatívnych častíc

Častica NEPOUŽITÁPoužívajú sa častice NI
1) na vyjadrenie negácie:

Neboli tam žiadne listy ani telegramy.

Brat nevyzerá ako podvodník.

Nie mesiac, ani hviezdy ma nezaujímajú, ale iba meteority.

1) posilniť negáciu vyjadrenú časticou NIE

Neboli tam žiadne listy ani telegramy.

Brat nevyzerá ako podvodník ani žolík.

Nezaujímajú ma hviezdy ani mesiac.
2) vyjadriť vyhlásenie s nádychom povinnosti (dvojitá negácia):

Nemohol si pomôcť, ale zavolal.

Nemohli sme si nevšimnúť.

2) na vyjadrenie kvantitatívnej negácie:

Obloha je jasná.

V mojich ústach nie je kvapka rosy.
3) vyjadriť nemožnosť v neosobných vetách:

Šialených troch nestíhate!

Žiadna vojnová paľba nebude!

3) na emocionálne vyjadrenie zákazu, príkazu, povinnosti:

Žiadny krok späť!

Žiadny zvuk! Nie je deň bez radu!
4) keď vyjadrujete neistotu, strach alebo obdiv:

Nie si môj hosť?

Bez ohľadu na to, ako udrie mráz!

Prečo nie hrdina!

4) na vyjadrenie neistoty:

Nie je ani starý, ani mladý, ani tučný, ani chudý (porovnaj: Je buď starý, alebo mladý).

Vo frazeologických jednotkách: Ani to, ani ono, ani ryby, ani mäso.
5) v opytovacích a výkričníkoch vo vetách, keď vyjadrujete podčiarknuté tvrdenie:

Kto nezlorečil strážcom stanice, kto ich nezlorečil!

(A. Puškin)

Nie je pravda, že sme múdrejší?

Ako sa nevydať so svojim stavom? (L. Tolstoj)

5) v podradených vetách so zovšeobecneným zosilňujúcim významom (s odborovými slovami: kto .., čokoľvek .., kdekoľvek .. atď.).

Čokoľvek sa dieťa baví, pokiaľ neplače.

Kedykoľvek sa ho spýtate, nepôjde do vrecka ani na slovo.

Ťažké prípady rozlišovania medzi NIE a NIE

1. Vo vedľajších vetách. Porovnať:
NEVYJadruje negáciu:

Keď brat neprišiel, všetci sa nudili.

Neexistujú vojny, kde by vojaci neumierali.

NI vyjadruje vyhlásenie s nádychom generalizácie:

Kedykoľvek prišiel brat, vždy priniesol animáciu a radosť.

Kdekoľvek vojaci umrú, mali by si ich pamätať a ctiť.
2. V obrate ani jeden a ani jeden; ani raz a ani raz... Porovnať:
Nevyjadruje odmietnutie:

Ani jeden z nás (t.j. mnohých) nebol na výstup pripravený.

Neraz (teda mnohokrát) som musel stretnúť divokú zver.

Ani jedno nevyjadruje zintenzívnenie odmietnutia:

Nikto z nás (t.j. nikto) nebol na výstupe.

Ani raz (t.j. nikdy) som nestretol divokú zver.
3. V zámenách. Porovnať:
Zvýraznenia s NEOBSAHUJÚ význam skrytej opozície a používajú sa v kladných vetách (porovnajte: žiadny iný, ale ..)

Nikto iný ako ďateľ tupo neklepal v lese.

Pred nami nebolo nič iné ako staroveká jaskyňa.

Tieto frázy sa používajú v negatívnych vetách a slúžia na posilnenie negácie: nikto ... nie; nič nie je:

Nikto iný by nás neviedol na správnu cestu.

Nič iné ako hudba ma až tak neuchvátilo.

Pamätajte si!

Kompozitné zosilnenie sa netočí s časticami ani:

bez ohľadu na to, bez ohľadu na to, kdekoľvek, kdekoľvek, ako keby sa nič nestalo atď.

Pravopis sa líši nie so slovnými prídavnými menami v th a s účasťou zapnutou -môj; za prítomnosti vysvetľujúcich slov sú prvé napísané v jednom kuse (ako aj zneužívajúce prídavné mená), druhé - oddelene, napríklad:

a) neobývaný dlhý čas ostrov, nerozpustný kryštály vo vode, nerozoznateľný postavy ľudí v tme;

b) rezervácie, ktoré nenavštívili poľovníci, nečitateľné neodborné časopisy, nemilovaný matka dieťa.

K prídavným menám v th obsahuje slová vytvorené z netranzitívnych slovies (napríklad: nezávislé, vodotesné, protipožiarne) alebo z dokonavých slovies (napríklad: nenapraviteľné, nepraktické, nezničiteľné). Tieto slová podliehajú všeobecným pravidlám pravopisu nie s prídavnými menami, t.j. sú písané spoločne a za prítomnosti vysvetľujúcich slov (pozri príklady vyššie), ako aj v krátkej forme (napríklad: ostrov neobývaný, choroba nevyliečiteľný, tieto krajiny sú ekonomicky nezávislé). Pravidlo oddeleného hláskovania prídavných mien s nie, ak zámená a príslovky začínajú na ani, alebo ich kombinácia ďaleko, vôbec, vôbec(pozri vyššie, odsek 6, poznámka. 1. pododsek 2), napríklad: s ničím neporovnateľné dojem, nezávislé krajiny, v žiadnom prípade nerozpustný kryštály; tento jav nie je ani zo života, ani z umenia neodstrániteľné... Výnimkou sú slová, ktoré bez nie nepoužíva sa napríklad: nikým neporaziteľný armáda, pre nikoho nepochopiteľné prípade, za žiadnych okolností neopakovateľné experiment.

Poznámka.

Je potrebné rozlišovať medzi pravopisom nie so slovami na th, tvorené z tranzitívnych nedokonavých slovies: také slová môžu byť pasívnymi prítomnými príčastiami aj prídavnými menami (v prvom prípade hláskovanie s nie oddelené, v druhom - pevné). Sú to príčastia, ak sa pri nich používa ako vysvetľujúce slovo inštrumentálny prípad postavy, menej často inštrumentálny pád (tzv. Inštrumentálny); za prítomnosti ďalších vysvetľujúcich slov sa stávajú prídavnými menami (strácajú význam pasivity a význam času a získavajú kvalitatívny význam). Streda: nemilovaný matka dieťa - nemilovaný v detských hrách (v druhom prípade slovo nemilovaný naznačuje konštantný znak, znamená približne to isté ako „nepríjemné“, „nežiaduce“); premávka, nie je inhibovaný vzduchom - neviditeľný zo zemskej strany mesiaca.

K prídavným menám tohto druhu patria: neviditeľné, nezodpovedné, nehorľavé, nezmazateľné, nehybné, nedeliteľné, nezabudnuteľné, neviditeľné, nemeniteľné, nemilované, nemysliteľné, nezdaniteľné, neodcudziteľné, neprekladateľné, neopísateľné, nepoznateľné, netestovateľné, nekonjugované, netolerantné a iné. ich pravopis za prítomnosti vysvetľujúcich slov: nedeliteľné o tri čísla, nezabudnuteľné stretnutia pre nás, prostredníctvom neviditeľný do sveta sĺz, nemysliteľné záznamy v nedávnej minulosti, neprenosné jednoduchými slovami, pocity, neoveriteľné na dlhé účty, neprejazdný na jar špina, nerozhodnutý v ruštine, podstatné mená, neznesiteľné správanie v našej spoločnosti a pod.

Obraz tejto postavy je mimoriadne nejednoznačný. Považovať ho za pozitívneho, hrdinského, vyvolávajúceho výlučne sympatie, je samozrejme nemožné. Pre mnohých ľudí je Raskolnikov jednoducho tajomný blázon. Napriek všetkým stereotypom je Rodion Romanovich mužom výnimočnej láskavosti a súcitu.
Raskolnikov je sebecký, strašne, bolestne hrdý a podozrievavý. Rodya bol počas svojej mladosti svedkom mnohých krutostí, ohavností a hrôz, ktorých sú ľudia niekedy schopní. Bolestne sa snažil pochopiť, prečo sú niektorí nútení trpieť, zatiaľ čo iní zároveň ľahko používajú všetky požehnania života, pričom sa vôbec nestarajú o morálku ani lásku a svojich susedov používajú iba na vlastné sebecké účely. Rodion Romanovich si pri tom všetkom všimol fatálnu pravidelnosť - poslúchajú to druhé, majú z nich strach. Stále krehká, čistá duša nášho hrdinu tak prvýkrát zažila skľučujúci jed pochybností. Zrodila sa slávna deštruktívna teória Raskolnikova, v ktorej všetkých rozdelil na „chvejúce sa tvory“ a „majúce právo“.
Hypertrofická ješitnosť Rodiona Romanovicha ho posunula k ďalšiemu kroku - otestovať jeho teóriu, ako sa hovorí, v praxi. Mladý muž však nebral do úvahy, že jeho prirodzená láskavosť je úplne nezlučiteľná s tým, že sa o nič nestará. Raskolnikov si to neuvedomil, v žiadnom prípade, jeho myšlienky dlho prekračovali hranice toho, čo bolo dovolené. Iba jedna duša, ktorá si stále zachovala zvyšky svetla a čistoty, odolávala argumentom „vôle a rozumu“ zo všetkých síl.
Napriek tomu bol zločin spáchaný. Raskolnikov zabil nielen záložníka „starej ženy“, ale aj vôľou osudu, ktorá sa celkom nevhodne objavila, jej tehotnú sestru Lizavetu.
Potom začalo niečo neznesiteľné. Na jednej strane bol Raskolnikov mučený, že po vražde nemôže zostať chladnokrvný, a preto nepatrí k „oprávneným“, na druhej strane bol mladý muž nútený trpieť akýmsi bezvedomým trápením. Nie, vôbec to nebolo svedomie - vrah nečinil pokánie! Bola to jeho duša, ktorá plakala. Podozrivosť hlavného hrdinu navyše nešťastníka potrápila a ani na minútu neodišiel.
V tejto dobe osud priviedol Rodiona Romanovicha k Sonye Marmeladovej. Cítil k nej a všetkým členom jej rodiny úprimný súcit. Predtým mladý muž už poznal Semyona Marmeladova, otca dievčaťa. Raskolnikov však bol prakticky jediný, kto s nimi sympatizoval. Toto opäť ukázalo kŕčové impulzy nášho hrdinu konať dobro.
Sonya, rovnako ako Rodya, napriek svojmu veľmi mladému veku mala čas vidieť dosť nespravodlivosti a smútku, ale nerozpadla sa, naopak, možno dokonca zosilnela. Po smrti svojho otca dievča nezávisle na sebe stiahlo celú rodinu.
Bola to Sonya, ktorej bolo súdené zachrániť Raskolnikova, ktorý bol taký zmätený, že sa na ňu od zúfalstva úplne spoliehal, aj keď stále pochybovala. Na pokyn dievčaťa prešiel mladý muž do kancelárie a priznal sa k svojmu zločinu.
Rodionovi Romanovičovi prišlo po ťažkej práci pokánie neskôr, ale zatiaľ „Nevedel, že za nič nedostal nový život, že si ho stále musel draho kúpiť, zaplatiť zaň veľkým budúcim výkonom. . ".

Na svoju odpoveď na túto časť použite samostatný list. Najprv si zapíšte číslo zadania, 25, a potom napíšte svoju esej.

25 Napíšte eseje e podľa prečítaného textu.

Sformulujte a komentujte jeden z problémov, ktoré predstavuje

Vysvetli prečo. Argumentujte svojim názorom, pričom sa spoliehajte predovšetkým na skúsenosti čitateľa, ako aj na znalosti a pozorovania života (berú sa do úvahy prvé dva argumenty). Esej má dĺžku najmenej 150 slov.

Dielo napísané bez odkazu na prečítaný text (nie podľa tohto textu) sa nehodnotí. Ak je esej prerozprávaná alebo úplne prepísaná z pôvodného textu bez akýchkoľvek komentárov, potom je taká práca ohodnotená nulou.

Esej píšte opatrne, čitateľným rukopisom.

Odpovede na úlohy 1–24 sú číslica (číslo), slovo (niekoľko slov) alebo postupnosť čísel (čísla).

Prečítajte si text a dokončite úlohy 1-3.

(1) Hlavným bohatstvom Uralu boli a sú samozrejme jeho nerastné zdroje: tento región je už dlho najväčšou ťažobnou a hutníckou základňou v krajine. (2)<…>nie je prekvapujúce, že základom, na ktorom dekoratívne a úžitkové umenie územia vyrástlo, bol práve priemysel. (3) Výrobky z kamenárstva Ural sú predovšetkým jedinečnou rozmanitosťou ruského umenia a spracovanie mramoru a výroba liatinových predmetov pre domácnosť sa rozrástla do priemyselného rozsahu.

1 Uveďte dve vety, v ktorých je správne podaná HLAVNÉ informácie obsiahnuté v texte. Napíšte čísla týchto viet.

1) Základ, na ktorom stojí unikát svojho druhu Z úžitkového umenia Uralu, najväčšej baníckej a hutníckej základne v krajine, sa stal priemysel.

2) Hlavným bohatstvom Uralu sú nerastné zdroje, vďaka ktorým sa v tomto regióne rozvíja priemyselná výroba výrobkov z liatiny.

3) Dnes je Ural najväčšou ťažobnou a hutníckou základňou v krajine a nachádzajú sa tu hlavné priemyselné podniky.

4) Výrobky na rezanie kameňa Ural sú jedinečnou odrodou Ruska umenie a remeslá.

5) Priemyselný priemysel na Urale, ktorý sa už dlho stáva najväčšou ťažobnou a hutníckou základňou v krajine, je základom, na ktorom je unikátny umenie a remeslá tohto regiónu.

2 Ktoré z nasledujúcich slov (slovné spojenia) by malo byť namiesto medzery v druhej (2) vete textu? Napíšte toto slovo (kombinácia slov).

Pretože V prvom rade Pretože

3 Prečítajte si fragment záznamu zo slovníka, ktorý uvádza význam slova ZÁKLAD. Určte význam, v ktorom je toto slovo použité v prvej (1) vete textu. Napíšte číslo zodpovedajúce tejto hodnote do daného fragmentu záznamu slovníka.

ZÁKLAD, -y, manželky.

1) Základ konštrukcie. B. stĺpce.

2) Nadácia, nadácia niečo. Sociálne b., Materiálne b.

3) Pevnosť ozbrojených síl krajiny na vlastnom alebo cudzom území.

Námorná b.

4) Inštitúcia, podnik, centrálny bod dodávky alebo služby niekto niečo. Exkurzia b.

5) Sklad, sklad tovaru, materiálu, výrobkov. Zelenina b.

Odpoveď: ___________________________.

4 V jednom z nižšie uvedených slov došlo k chybe v nastavení stresu: Písmeno pre zdôraznenú samohlásku je ZLEJ zvýraznené. Napíšte toto slovo.

vízia

dávkovač

zavolám

nalial Odpoveď: ___________________________.

5 V jednej z nižšie uvedených viet Nesprávne použité

osamelé slovo. Opravte lexikálnu chybu zhodou so zvýrazneným

slovo paronym. Zapíšte si zvolené slovo.

Jazdec vystrelil ešte niekoľko šípov pre poriadok a zanechajúc za sebou oblaky prachu zmizol za DREVÝM vrchom.

Nasmerujte teenagerov koníček do PRAKTICKÉHO kurzu: pozvite ho na zápis do kurzov alebo do kruhu - tieto znalosti mu budú v budúcnosti určite užitočné.

V ten deň prišiel ku mne organizátor koncertu, podal mi ruku a podal mi list ĎAKUJEM od administratívy.

Historici a jazykovedci dlhší čas (asi 200 rokov) verili, že jediné centrum osídlenia Slovanov bolo v strednom Dnepri.

Ak túto zlú burinu ponecháte bez kontroly, veľmi rýchlo sa rozšíri po záhrade.

Odpoveď: ___________________________.

6 V jednom z nižšie uvedených slov došlo k chybe pri vytváraní slovnej formy.Oprav chybu a napíšte slovo správne.

JEHO učebnica SKÚSENÉ TRÉNERI

SEDEM KNIHY VODNÉ Toky

Odpoveď: ___________________________.

7 Vytvorte súlad medzi vetami a gramatickými chybami, ktoré sú v nich urobené: pre každú pozíciu v prvom zozname vyberte zodpovedajúcu pozíciu z druhého zoznamu.

NÁVRHY

A) Každý, kto sa predtým neúspešne postavil proti vymenovaniu Yermolova, teraz znova zdvihol hlavu.

B) V príbehu „Kapitánova dcéra“ je niekoľko epizód, ktoré naznačujú nielen krutosť oboch bojujúcich strán, ale aj ich schopnosť milosrdenstva a veľkodušnosti.

C) V osnove „Vzdelávacej knihy literatúry pre ruskú mládež“ Gogol definuje „menší druh eposu“ ako žánrový prechod medzi eposom a románom.

D) Nekrasov vo svojich textoch zachováva Puškinov obraz proroka a odmieta ďalší dôležitý symbol Puškinovho básnického sveta - obraz „básnika -kňaza“.

E) Po návrate do Petrohradu Tolya odmietol ihneď ísť domov z letiska.

GRAMATICKÉ CHYBY

1) zneužitie pádovej formy podstatného mena s predložkou

2) porušenie spojenia subjektu a predikátu

3) porušenie pri zostavovaní vety s nekonzistentnou aplikáciou

4) chyba pri vytváraní vety s homogénnymi členmi

5) nesprávna konštrukcia vety s príslovkovým obratom

6) porušenie stavby trestu s účastinným obratom

7) nesprávna konštrukcia vety s nepriamou rečou

Zvolené čísla si zapíšte do tabuľky pod zodpovedajúce písmená.

8 Identifikujte slovo, v ktorom chýba neprízvučná overiteľná samohláska koreňa. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.

orb..tal suv..svoboda sa stupňuje..teple na výber..dotyk..dotyk

Odpoveď: ___________________________.

9 Definujte riadok, v ktorom v oboch slovách v predpone chýba rovnaké písmeno. Napíšte tieto slová vložením chýbajúceho písmena.

pr..meta, pr..funny pod..skat, with..play about..tear, on..stay in..wince, ..queeze (in a palm of your hand)

pr .. byť (v meste), pr .. ozdobiť Odpoveď: ___________________________.

10 E.

prosiť .. dať .. dobré milosrdenstvo .. zísť .. prekonať .. prekonať

Odpoveď: ___________________________.

11 Napíšte slovo, v ktorom je v mieste prihrávky napísané písmeno A.

pílený rez..nie nenávidený .. popíšeš to..mým cieľom .. namočíš to..nny

Odpoveď: ___________________________.

12 Definujte vetu, v ktorej je napísané NIE so slovom MALO. Rozviňte zátvorky a napíšte toto slovo.

Raskolnikov je (NIE) obyčajný zabijak, ale nadaný mladý muž s filozofickým zmýšľaním.

V (NE) DOKONČENEJ mladistvej „Rozprávke“ M.Yu. Lermontov opisuje detstvo Sashy Arbeninovej, dvojnásobky samotného autora.

Poviem všetko tak, ako to skutočne bolo, (NE) NARUŠENIE jediného slova.

Všetko bolo: more hudby, krásne kostýmy, luxusné dekorácie a samotná atmosféra Veľkého divadla, ktoré dlhé roky tajilo (NE) ZVEREJNENÉ.

Peťko veľa spal, ale z nejakého dôvodu stále chcel spať a často sa zdalo, že všetko okolo neho je (NE) REALITA, ale dlhý nepríjemný sen.

Odpoveď: ___________________________.

13 Určte vetu, v ktorej sú napísané obe zvýraznené slová MALO. Rozbaľte zátvorky a napíšte tieto dve slová.

Kým sa cesta blížila k močiarom, (B) POHĽAD na borovicový les, po celý čas sa odchyľujúcim na (B) BOK, my sme sem tam vydesili celé hniezda kačíc, ktoré sa sem uchýlili.

(B) Celý deň náš oddiel ledva vykročil dopredu a pohyboval sa (ON) TOUCH.

Les (ZAPNUTÝ) NA JESEŇ voňal vlhko, bolo chladno a chladno a my, (KTORÝ) by sme sa udržali v teple, sme založili oheň.

(ON) V strede miestnosti bol obrovský dubový stôl a (ROVNAKO) silné, aby zodpovedali stolu, ťažké stoličky.

Maroussia dlho nechápala, (BY) PREČO nikto nie je taký priamy, (C) GO nemôže dať odpoveď na otázku, ktorá ju trápila.

Odpoveď: ___________________________.

14 Uveďte všetky čísla, na ktorých mieste je napísané NN.

Nie preto naši ľudia vytvorili pre nás a pre našich potomkov bohatý, slobodný a silný jazyk, ktorý je nápadný svojimi sofistikovanými, flexibilnými a nekonečne rozmanitými formami; nie pre nás

zanechal (2) ako dar tento klamlivý (3) poklad našej národnej kultúry, takže keď sme to s opovrhnutím opustili, zredukovali sme svoju reč na niekoľko desiatok klišé (4) fráz.

Odpoveď: ___________________________.

15 Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte dve vety, do ktorých musíte vložiť JEDNU čiarku. Napíšte čísla týchto viet.

1) V Puškinových básňach z obdobia Petrohradu sú ľúbostné texty slabo zastúpené, ale pozoruhodné je použitie básnického jazyka ľúbostných textov v básňach s civilnou tematikou.

2) Konflikt medzi snami a realitou je základom M.Yu. Lermontov a mnoho ďalších romantickí básnici.

3) Mir Raskolnikov a Svidrigailov vo filme „Zločin a trest“ od F.M. Dostojevskij je zobrazený pomocou niekoľkých podobných alebo veľmi blízkych motívov.

4) Platiť je možné nielen v pobočke banky, ale aj prostredníctvom telefónu a internetu.

5) Počasie bolo suché a nie príliš chladné a ja som sa išiel túlať po malej, ale veľmi útulnej dedinke.

16 Usporiadajte interpunkčné znamienka.

Starí muži začali diskutovať o najnovších udalostiach (1) výrazne si čistili pery (2) a (3) vymieňali si názory (4) začali piť čaj.

Odpoveď: ___________________________.

17 Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte čísla, ktoré by mali byť nahradené čiarkou vo vete.

Vo všeobecnosti (1) Nikdy nie je neskoro pustiť sa do podnikania sami a potom je celkom možné dosiahnuť požadovaný výsledok (2) (3).

Odpoveď: ___________________________.

18 Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte všetky čísla, za ktorými musia vo vete nasledovať čiarky.

Tieto krásne spomienky na detstvo (1) (2), z ktorých (3) si dodnes uchovávam vo svojom srdci (4), boli pre nás nepochybne dôležité a cenné.

Odpoveď: ___________________________.

19 Usporiadajte interpunkčné znamienka. Uveďte všetky čísla, za ktorými musia vo vete nasledovať čiarky.

Idem dopredu s vierou (1), že dosiahnem požadovaný cieľ (2) a že (3) ak Boh chce (4) budem ospravedlnený v očiach tých (5), ktorých milujem.

Odpoveď: ___________________________.

Prečítajte si text a dokončite úlohy 20–25.

(1) Ivan Semenyuta už tri roky, keď bol nezaslúžene ohováraný a zbavený zamestnania, žije divokým, bolestným a strašným životom. (2) Chúli sa v polotmavom suteréne, kde fotí naj vlhší a najchladnejší kút. (3) Ako Semenyuta existuje, on sám nepovie. (4) Nie je oholený, nie je ostrihaný, vlasy mu trčia na hlave ako strapaté seno, bledú tvár má opuchnutú nezdravým suterénnym opuchom, čižmy si pýtajú kašu.

(5) Existujú však štyri dni v roku, kedy sa snaží otriasť a zmeniť svoj zanedbaný vzhľad. (6) Toto je na Nový rok, Veľkú noc, Trojicu a trinásteho augusta. (7) V predvečer týchto dní za mnohé snahy a poníženia dostane pätnásť kopejok - päť kopejiek za kúpeľný dom, päť za holičstvo a päť kopejok za tabuľku čokolády alebo pomaranča.

(8) A teraz, keď si vyleštil čižmy do zrkadlového lesku, namazal do nich diery atramentom, opatrne odrezal ofinu zo spodnej časti nohavíc a nasadil papierový golier s náprsenkou a červenou kravatou, ktoré sú zvyčajne Semenyuta, držaný celý rok vo svojom majetku zabalený v novinovom papieri, sa tiahne cez mesto až k domu vdovy s návštevou matky. (9) Spravidla sa snaží dostať sa tam večer, keď nedokonalosti jeho kostýmu nie sú tak nápadné.

(10) Matka, ktorá videla svojho vlastného syna, rýchlo vstala a zdvihla okuliare k čelu. (11) Gulička vlny padá na podlahu a valcuje sa, pričom sa odvíjajú pletacie očká.

− (12) Vanechek! (13) Miláčik! (14) Čakal som, čakal, myslel som si, nemôžem sa dočkať svojho čistého sokola. (15) Nevyzeráš dobre, Vanyok, - hovorí starenka a suchou, tvrdou rukou hladí syna po ruke ležiacu na stole. - (16) Bledol si, unavený niektorí.

− (17) Čo môžeš robiť, maman! (18) Služba. (19) Teraz by som mohol povedať, že na prvý pohľad. (20) Malý poter a celá kancelária je na mne. (21) Pracujem ako vôl. (22) Súhlasíte, maman, potrebujete urobiť kariéru? - a podá jej pomaranč.

− (23) Neunav sa ani ty naozaj, Vanyusha.

− (24) Nič, maman, som dvojjadrový. (25) Ale na Veľkú noc dostanem kolegiu, zvýšenie a bonusy. (26) A potom sa tu vaša vegetácia skončila. (27) Dám do prenájmu byt a presťahujem vás k sebe. (28) A nebudeme mať život, ale raj. (29) Mám službu, vy ste milenka.

(30) Počas krátkych a vzácnych návštev svojej matky si tento nesmelý, ohromený muž vždy zachováva drzý a nezávislý tón a nevedome napodobňuje tých sekulárnych „vyslaných“ bláznov, ktorých predtým videl v kancelárii. (31) Preto to hlúpe slovo „maman“. (32) Vždy volal matke a teraz ho mentálne nazýva „mama“, „mama“, „mama“ a vždy na „ty“.

(33) Semenyuta volá všetku svoju inšpiráciu o pomoc a začne drzo a bezstarostne klamať. (34) Pravda, niekedy protirečí tomu, čo povedal pri poslednej návšteve. (35) Každopádne si to nevšimne. (36) Matka si to všimne, ale mlčí. (37) Len jej staré oči sú stále smutnejšie a zvedavejšie.

(38) Služba funguje dobre. (39) Šéfovia si vážia Semenyutu, súdruhovia milujú ...

(40) A rozpráva, rozpráva nekonečne, rozohnený vlastnou predstavivosťou a matka na neho pozerá očarená rozprávkou.

(41) Prichádza čas, keď musíte odísť. (42) Matka chce ukázať svojho syna do sály, ale on túto zdvorilosť odmieta.

- (43) No, naozaj, maman. (44) Vzdialené drôty - slzy navyše. (45) A prechladnúť, čo dobré. (46) Dávajte na seba pozor!

(47) ... Kedy osud ukáže Semenyutovi nie divokú, ale milosrdnú tvár? (48) A ukáže sa to? (49) Myslím si, že áno. (50) A Semenyuta bude s matkou žiť veľmi dlho, bude s ňou žiť v tichom, skromnom a vrelom pohodlí. (51) Stará žena však nikdy nenaznačí, že by vedela o jeho podvode, a nikdy nevyzradí, že vedel, že vedela. (52) S týmto horúcim miestom bude vždy zaobchádzať opatrne. (53) Svätá lož je taký chvejúci sa a hanblivý kvet, ktorý mizne pri dotyku.

(Podľa A.I. Kuprina *)

* Alexander Ivanovič Kuprin(1870-1938) - ruský spisovateľ, autor mnohých poviedok a noviel.

20 Ktoré z vyhlásenínekorešpondovať obsah textu? Zadajte čísla odpovedí.

1) Ivan Semenyuta sa pri stretnutí s matkou snaží predstierať, že sa mu v obchode dobre darí.

2) Semenyuta navštevuje svoju matku iba štyrikrát do roka.

3) Keď sa Ivan stretne, sľúbi svojej matke, že si vo veľmi blízkej budúcnosti nájde nové zamestnanie.

4) Matka pochopí, že jej syn nehovorí pravdu, ale mlčí a tvári sa, že mu verí.

5) Kým Semenyuta neodstúpil zo zamestnania, bol si tam veľmi vážený a vážený.

Odpoveď: ___________________________.

21 Ktoré z nasledujúcich tvrdení sú pravdivé? Zadajte čísla odpovedí.

1) Veta 4 obsahuje popis.

2) Veta 6 objasňuje obsah vety 5.

3) Vety 10-11 sú naratívne.

4) Vety 30–32 obsahujú naratív.

5) Vety 40–42 uvádzajú odôvodnenie.

Odpoveď: ___________________________.

22 Z viet 1-5 napíšte frazeologickú jednotku.

Odpoveď: ___________________________.

23 Medzi vetami 47-53 nájdite spojku, osobné zámeno a privlastňovacie zámeno s väzbou, ktorá súvisí s predchádzajúcimi. Napíšte číslo tejto vety.

Odpoveď: ___________________________.

Je najznámejším, najvydávanejším a najčítanejším ruským spisovateľom na svete. Počas svojho života bol Fjodor Michajlovič Dostojevskij (1821-1881), nie bezdôvodne, považovaný za najnervóznejšieho, najrýchlejšieho, najzmeniteľnejšieho a najvášnivejšieho spisovateľa. Cítil obrovské napätie všetkých pocitov a myšlienok, búrku vášní, zápas najrozmanitejších názorov a presvedčení, vzostupov a pádov, silu viery a odmietania. Nie nadarmo sa o Dostojevskom hovorilo, že bol celý boj, nazývali ho „krutý talent“. Tento spisovateľ sa nedá čítať pokojne, bez duševného utrpenia a napätia jeho krutý realizmus zachytáva a desí.

Celý tento zvláštny a geniálny človek vydržal a trpel: raný literárny úspech, rozsudok smrti a vynesenie na popravu, tvrdá práca, vojsko, chudoba, najťažšia práca literárneho nádenníka, strašná choroba „epilepsie“ - epilepsia, blúdenie bez peňazí v zahraničí, divoká stratová ruleta, novinársky boj, nedorozumenie, nenávisť a ohováranie, nový nevídaný úspech u čitateľa. Sám bol loptou vášní a impulzov, také sú jeho romány - nervózny, impulzívny, znepokojujúci, plný nečakaných stretnutí a vzrušených vyznaní. Leo Tolstoj pri ich čítaní cítil, že unesený autor zrejme letí. Dostojevskij zomrel od vzrušenia, praskli mu cievy a začalo krvácanie. Jeho priateľ, básnik K.K. Sluchevsky opísal túto smrť nasledovne:

Často sme sa s tebou hádali ...
Zomrel! Nedokázal som sa premôcť
S pravým a milujúcim srdcom
Menšie a hlavné alarmy.
Polemika sa skončila! Vedieť lepšie
Žil si, nie náhodne!
Vyhrali ste, Galilejčan! -
Zlomilo sa ti srdce ...

Nie je náhoda, že spisovateľ začal príbehom s charakteristickým „ľútostivým“ názvom - „Chudobní ľudia“. Ale jeho samotná ľútosť bola akosi bolestivá, rozporuplná, nahradená hnevom a nenávisťou. Jedna esej o spisovateľovi sa nazýva „Kniha veľkého hnevu“. Nepokojné, trpiace srdce, silné srdce, ktoré prešlo téglikom veľkých popieraní, nervózna myseľ, veľká pokora a hrdosť, prirodzená plachosť a veľká hrdosť, vášnivá viera a večné pochybnosti, svedomie mučené všetkými bolesťami sveta - to všetko robilo z Dostojevského jednu z najznámejších postáv svetových dejín a kultúry, bola podstata jeho práce, brilantná, intenzívna a veľmi nerovnomerná. Myšlienky a romány tohto spisovateľa nie sú zastarané, iba vzrušujú, nútia premýšľať a trpieť, na základe nich sú inscenované filmy a predstavenia a pre všetkých čitateľov sveta je meno Dostojevského navždy spojené s obrazom Ruska.

Otec budúceho spisovateľa bol lekárom v moskovskej Mariinskej nemocnici pre chudobných. Dostojevskí boli kedysi litovskými šľachticmi, ale ich stará rodina chátrala. A Michail Andreevič už bol synom kňaza a seminaristu, potom sa stal lekárom, zúčastnil sa vlasteneckej vojny v roku 1812 ako vojenský lekár. Oženil sa s nežným a vzdelaným dievčaťom z obchodnej rodiny. Hodnosti a rády vrátili doktorovi dedičnú šľachtu.

Jeho syn Fjodor sa narodil v nemocničnom krídle, vyznačoval sa hravou a energickou povahou, študoval v moskovských penziónoch a potom ho vzali do Petrohradu a poslali na vojenskú hlavnú strojnícku školu, ktorá sa nachádza v ponurom Michajlovskom hrade, kde Bol zabitý šialený cisár Pavol I. nielen technické, ale aj vynikajúce vzdelanie v oblasti slobodných umení. Zamyslený, utiahnutý, trápny, mladý Dostojevskij nebol vytvorený pre vojenskú službu a bol známy ako výstredný, romantický, snílek. Viac miloval čítanie Gogola, Balzaca a Schillera, poéziu a prózu nemeckých a ruských romantikov. A čoskoro po ukončení vysokej školy, po službe v salóne, odišiel do dôchodku a začal sa venovať literárnej tvorbe, prekladal a písal drámy.

Dostojevskij sa ocitol v demokratickom prostredí mladých petrohradských spisovateľov, stretol sa s Turgenevom a Nekrasovom. Tajne napísal svoj prvý príbeh „Chudobní ľudia“ (1845), už v škole, a D.V. Grigorovič a Nekrasov a potom Belinský, ktorý v mladom spisovateľovi videl Gogolovho nasledovníka. Úspech príbehu bol obrovský a z Dostojevského sa okamžite stal literárna osobnosť. Autorov rozhodný nesúhlas s Belinského demokratickými myšlienkami a Gogolovým humanizmom sa však rýchlo objavil; ukázal „malému mužovi“ komplexnú bytosť, ktorá nie je taká láskavá a prostoduchá.

Ponížení a urážaní zúfali a stratili vieru, ale naučili sa tajnej nenávisti, hnevu a odporu, charakterizuje ich zvláštna „hrdosť na chudobných“. Dobro v živote a človek sú primárne prelínané so zlom a to nemožno zmeniť ani vysvetliť iba sociálno-ekonomickými dôvodmi. Dostojevskij sa zaujímal o temné a hrozné ľudské „podzemie“, tajné myšlienky a pocity, protest a túžbu po pomste, pýchu a vzburu, ako to opísal Puškin vo svojom Eugene („Bronzový jazdec“). Tento trend sa prejavil v príbehoch „Dvojník“ (1846) a „Hosteska“ (1847), ktoré čerpali kritické recenzie od Belinského.

Mladý Dostojevskij bol však vášnivým politickým snívateľom ako Belinský a ešte radikálnejším. Vstúpil do tajných socialistických kruhov M. Petrashevského a N. Speshneva, ktorí pripravovali revolúciu a chystali sa zriadiť tajnú tlačiareň na tlač protivládnej literatúry a letákov. Na jednom zo stretnutí Dostojevskij prečítal Belinského list Gogolovi, ktorý bol cenzúrou zakázaný. 23. apríla 1849 bol spolu s ďalšími Petrashevitmi zatknutý a uväznený v Alekseevskom raveline Petropavlovskej pevnosti. Boli odsúdení na smrť.

22. decembra boli Dostojevskij a ďalší odsúdení prevezení na Semjonovského sprievodné miesto, kde boli pripravené stĺpy, biele košele a vojenské velenie na popravu a zhromaždil sa tisícový dav. "Traja z nich boli umiestnení na hranici za vykonanie popravy." Zavolali troch, potom som bol v druhej zákrute a nemal som viac ako minútu života, “zaspomínal si Dostojevskij. Poprava sa už začala, ale zrazu bola prerušená a bolo oznámené uznesenie cisára Mikuláša I.: poslať na štyri roky na ťažkú ​​prácu a potom ako vojak do sibírskych práporov. Niekoľko minút pred popravou toho mladý Dostojevskij zažil toľko, že sa z neho stal iný človek. Tento silný emocionálny šok umocnil nervovú chorobu „epilepsie“, ktorá u neho už začínala - epilepsiu.

Dostojevskij strávil štyri roky ťažkou prácou v pevnosti Omsk (pozri jeho knihu „Poznámky z domu mŕtvych“) a potom sa stal vojakom v Semipalatinsku. Tak prebehlo stretnutie teoretického snívača so skutočnými ľuďmi. Až v roku 1859 na žiadosť slávneho vojenského inžiniera E.I. Totlebena bola povýšená na dôstojníka, vydala sa za vdovu po M. D. Isaeva, odišla do dôchodku a dostala povolenie žiť v Tveri a potom v Petrohrade. Jeho nové príbehy „Strýcov sen“ a „Dedina Stepanchikovo a jej obyvatelia“ sa objavili v tlači a jeho dvojdielne zozbierané diela vyšli v Moskve. V roku 1861 vyšiel román Ponížení a urazení.

Spolu so svojim starším bratom Michailom a za účasti kritikov Apollon Grigoriev a N. N. Strakhova Dostojevskij začal vydávať časopisy Vremya (1861-1863) a Epoch (1864-1865), ktoré hlásali teóriu „pôdy“-myšlienku návratu a jednoty vyšších tried s ľuďmi, s ich rodným obyvateľstvom. pôda “. V roku 1862 spisovateľ odišiel prvýkrát do zahraničia, nasledujúci rok tento výlet zopakoval, zahral ruletu, žil v chudobe a to všetko poskytlo materiál pre román Hazardér (1867). Ostrá kritika buržoázneho Západu viedla Dostojevského k príbehu „Zápisky z podzemí“ (1864), kde sa uskutočnil protest osamelej roztrpčenej osoby proti utláčajúcej a ponižujúcej nespravodlivej spoločnosti, ktorú opísal Gogol („Zápisky šialenca“). o charaktere univerzálnej vzbury a žieravom popieraní akýchkoľvek morálnych noriem.

Všetky tieto zmeny v rozhľade a tvorivosti Dostojevského ho viedli k vzniku niekoľkých veľkých románov, ktoré sú vnímané ako druh cyklu. Sú to „Zločin a trest“ (1865-1866), „Idiot“ (1868), „Démoni“ (1871-1872), „Teenager“ (1875) a nedokončený „Bratia Karamazovovci (1879-1880).

Po otvorení tohto cyklu románov „Zločin a trest“ Dostojevskij potom v rámci cyklu vytvoril akoby dve diológie na rôznych úrovniach a v rôznych smeroch, pričom rozvíjal myšlienky a obrazy prvej knihy.

Román „Teenager“ pokračoval v myšlienke získania dominancie nad svetom a ľuďmi pomocou osobných vlastností jednej osoby, definovaných v „Zločine a treste“, „napoleonskej“ myšlienke, v zásade zločineckej, ale ukazujú sa pokušenia a zrútenie tejto myšlienky na pozadí života nefunkčnej ruskej rodiny, neschopnej žiť so starými ideálmi v nových podmienkach buržoázie a veriť iba v peniaze Ruska. Bratia Karamazovovci sú tiež rodinnou históriou, ale provinčný život bratov Dmitrija, Ivana a Aljošu Karamazovových a záhadné okolnosti vraždy ich otca Fjodora Pavloviča, ktoré spisovateľ vyzdvihol na bezprecedentnú úroveň filozofického chápania, ukázali morálne náklady. zločinu v spoločnosti bez pevných morálnych základov a viery a nevyhnutnosti vyššieho morálneho trestu.

Román Idiot je kniha o ruskom Kristovi, pozitívne krásnom človeku, čistom, úprimnom, ktorý chce pre každého len dobro, ale ktorý nemôže stelesniť tieto vysoké kresťanské ideály v spoločnosti presiaknutej klamstvom, chamtivosťou, zlobou a zločinom. Princ Myškin, hrdina Idiot, je proti ponurým, sebavedomým, ideologicky kriminálnym ruským démonom z rovnomennej knihy Dostojevského, kde chcú pomocou tej istej vraždy a podvodu zmeniť ruský život, prinútiť všetkých, aby vnucovali svoje politické predstavy a utópiu budúceho socialistického raja.

Zdá sa, že Dostojevskij touto diológiou reaguje na revolučnú demokraciu a Černyševského a na konzervatívne kruhy a slavanofilov, ktorí hľadali východisko medzi ľuďmi, „reakciu“ a ortodoxné kresťanstvo. Ukázal Rusko v tom čase ako rozbúrené more bez morálnych a náboženských zväzkov, kde každý vrátane negramotných, podvádzaných a zúfalých ľudí stratil správnu orientáciu a ciele, stratil sa, upadol do zložitého a nebezpečného sebaklamu (nedávny predstavenie poľského režiséra Andrzeja Wajdu v moskovskom divadle „Sovremennik“ zrazu odhalilo tragický význam ponurého knižného pamfletu Dostojevského), ľahko sa dopúšťajú zločinu. Je zrejmé, že tieto romány vzbudzovali najostrejšie odmietanie rôznych sociálnych kruhov, obvinenia z ohovárania a denominácií a na sto rokov komplikovali literárny osud Dostojevského, ktorého Lenin nazýval „ohromujúcim spisovateľom“.

V roku 1867 sa ovdovený Dostojevskij oženil s mladou a veľmi praktickou stenografkou Annou Grigorievnou Snitkinou, štyri roky strávili v zahraničí, pretože v Rusku spisovateľa prenasledovali veritelia. Opäť tu bola chudoba, dlh, túlanie sa po Európe, hranie rulety a veľké straty. Jeho romány sa čítali doma, od vtedajších čitateľov a kritikov mali hlučnú, nie ľahostajnú odpoveď, demokratická mládež a jej predstavitelia ich vnímali ako ostré a nespravodlivé novinárske články (týkalo sa to najmä „Zločinu a trestu“ a „Démonov“). .

Časom však čitatelia a kritici videli v Dostojevského knihách skutočnú pravdu, hlbokú vieru, filozofiu a jednotu: „Je to úžasné: v dobe, ktorá je úplne bezbožná, v dobe, ktorá v podstate chátra, chaoticky sa mieša, vzniká množstvo diel. vytvorili, že celkovo tvoria niečo, čo pripomína náboženský epos, avšak so všetkými znakmi rúhania a chaosu svojej doby “(VV Rozanov). Autor však nebol s týmito veľkými románmi spokojný a stal sa sám vplyvným publicistom a novinárom. Hovoril s Ruskom, jeho mládežou.

V rokoch 1873-1874 Dostojevskij redigoval časopis „Občan“, publikoval tu svoj „Denník spisovateľa“-novinárske poznámky a eseje a potom tento denník zmenil na samostatné vydanie. Jeho vášnivo a úprimne vyjadrené originálne nápady a názory vždy spôsobili kontroverziu v spoločnosti a kontroverziu novín a časopisov, ale priniesli si novú popularitu a početných nasledovníkov. Všetci boli ohromení týmto úprimným prístupom slávneho spisovateľa k čitateľovi ako sebe rovným, jeho neochotou byť majestátnym učiteľom života, nemilosrdne úprimným rozhovorom o narastajúcich problémoch, chvení, úpadku všetkých morálnych hodnôt a zväzkov. v ruskej spoločnosti a ľudskej duši túžba otvoriť ľuďom, obzvlášť mladým ľuďom, skutočnú pravdu a svetlo v tme a klamstve. Táto literárna a sociálna aktivita Dostojevského sa skončila jeho slávnym Puškinovým prejavom v roku 1880 pri otvorení pamätníka veľkého básnika v Moskve.

Myšlienka verzus život

Román Zločin a trest považoval Dostojevskij za svoje vyznanie a koncipoval ho ešte v ťažkej práci, „ležiac ​​na lôžku, v ťažkom okamihu smútku a sebazničenia“. Najprv ho nazýval „Opitý“ a v roku 1865 uzavrel s vydavateľom na knihu namáhavú zmluvu, aby splatil naliehavé dlhy a odišiel do zahraničia. Ale v nemeckom meste Wiesbaden prišiel spisovateľ o všetky peniaze a dokonca aj o vreckové hodinky na rulete, v hoteli mu už, podobne ako Gogolovmu Khlestakovu, nedali jedlo na úver. A napoly vyhladovaný, zúfalý, v akejsi vnútornej horúčke, v malej miestnosti rezortného hotela, Dostojevskij začal písať svoju veľkú knihu, v tejto zúfalej každodennej situácii sa mu ako spisovateľovi a mysliteľovi zrazu niečo otvorilo. Nová cesta. Knihu napísal, ako vždy, narýchlo a akosi kŕčovito, pokrčujúco a stláčajúc naratív a bolestne trpiac chápaním chýb a nedokonalostí románu: „V skutočnosti pracujem nervózne, s úzkosťou a starostlivosťou. Keď tvrdo pracujem, som chorý aj fyzicky. “ Čitateľ knihy to okamžite vycíti, bolestivé napätie autora na neho prechádza. V roku 1866, už v Petrohrade, bol román zrevidovaný a dokončený, jeho prvé kapitoly sa objavili v konzervatívnom časopise M.N. Katkov „Ruský bulletin“.

Katkovovi autor románu pomenoval tému knihy - „psychologický popis jedného zločinu“. Román Dostojevského nie je o osobe, nie o hlavnej postave (hoci Raskolnikov je úžasná a silná osobnosť), ale o jeho čine, skutku (zločin) a nevyhnutných dôsledkoch tohto činu (trest). Niekedy bol „Zločin a trest“ interpretovaný ako brilantný detektív, a to je, samozrejme, v knihe, jeho dej je zručne prekrútený a rýchly, priebeh zločinu a vyšetrovania je mätúci a nečakaný. Ale hlavnou vecou v Dostojevského románe sú včasné, odvážne a správne položené „večné“ otázky o morálnom zákone (alebo je to pre každého a pre každého alebo „všetko je dovolené“) a o tajomstvách ľudskej duše.

Dostojevskij napísal Katkovovi, že zločin nie je v jeho románe hlavnou vecou (inak by to bola detektívka) a že po vražde sa odohráva celá hlavná akcia: „Tu sa odvíja celý psychologický proces zločinu. Pred vrahom sa vynárajú nevyriešené otázky, nič netušiace a nečakané pocity trápia jeho srdce. Božia pravda, pozemský zákon si vyberá svoju daň a on je nakoniec nútený sprostredkovať to sebe. Nútený, hoci zahynúť v ťažkej práci, ale opäť sa pripojiť k ľuďom; pocit odpojenia a odpojenia od ľudstva, ktorý cítil bezprostredne po spáchaní zločinu, ho mučil. Zákon pravdy a ľudskej prirodzenosti si vybral svoju daň ... Samotný zločinec sa rozhodne prijať muky, aby odčinil svoju prácu. “

Román „Zločin a trest“ sa neobmedzuje iba na tieto psychologické a filozofické štúdie človeka a jeho zločinu. Inak by to vtedy čítal málokto. Je to akútne moderná kniha, ktorá ukázala všeobecné ideologické a sociálne rozdelenie, hrozný pokles osobnosti a morálky v ruskej spoločnosti po reforme, ktorá je tvorivou reakciou na romány Černyševského, Turgeneva, Goncharova a dokonca aj Tolstého (vyšetrovateľ Porfiry) prečítajte si prvé kapitoly Vojny a mieru!) o demokratickej, slavofilskej, „pôdnej“ a „konzervatívnej“ kritike a žurnalistike.

Má tiež vlastnú žurnalistiku, satiru a dokonca aj pamflet (v Lužine sú črty Turgeneva, ktorý počúval názor demokratickej inteligencie a študentskej mládeže) vrátane paródie na Černyševského román „Čo treba urobiť?“ so svojou „ženskou otázkou“ a Krištáľovým palácom (škrípavý „pokrokár“ Lebezyatnikov z tohto románu hovorí celými frázami).

A nakoniec, Dostojevskij, ktorý prešiel ťažkou prácou a chudobou v petrohradských „rohoch“, má ľudí, svedka a najvyššieho sudcu zločinu študenta Raskolnikova, ktorý si svoju vinu neprizná takmer do konca románu . Títo jednoduchí ľudia, ale neomylne cítiaci klamstvo a hriech, ho nazývajú „vrahom“ a ateistom. Tento ľud nie je vôbec ako roľníci Turgeneva, Goncharova a Tolstého, sú temní, nedôverčiví, krutí, niekedy zločinci, náchylní ku klamstvám a opilstvu, ale aj v ťažkej práci poznajú a pamätajú si morálny zákon, najvyššiu pravdu. Ľudia zo vzdelaných tried túto pravdu zabudli alebo ju nahradili vlastným myslením, egoizmom, módnymi myšlienkami a teóriami.

Dostojevskij, oponujúci osamelému vzdelanému zločincovi a ľudovému súdu „celým svetom“, odvážne povedal (dokonca aj ústami darebáka Svidrigailova), že arogantná, sebecká a neľudská myšlienka Raskolnikova, ktorá ho tlačila k „ideologickému“ vražda, nie horšia ani lepšia ako ostatné, je legálnou súčasťou sveta moderného učenia a názorov. Nikto nechcel prijať túto skutočnú pravdu. Je zrejmé, aký hnev a krik spôsobili jeho román v rôznych verejných táboroch a kruhoch. Každý pozorný čitateľ okamžite vidí, že Dostojevského román sa výrazne líši od kníh Turgeneva, Tolstého a Goncharova, ktoré sa narodili vedľa neho. Nie je to lepšie ani horšie, je to úplne iná kniha a bola napísaná o niečom inom. Autor Zločinu a trestu postavil ich poéziu, jasnosť, harmóniu, lyriku a epický pokoj do kontrastu s temnotou, chaosom, celkovým rozkladom v spoločnosti, úzkosťou a hnevom, strašným, kŕčovitým napätím všetkých myšlienok a pocitov, ich chorobnosťou, pádom človeka. , každodenná špina, opitosť chudobou, každodenná krutosť a lož, neresti a zločiny, vraždy a samovraždy, petrohradské povaly a ohavné krčmy, dno života a ľudské „podzemie“, kazy a choroby trpiacej a urazenej duše.

V románe doktor Zosimov nevinne svedčí o výsledkoch svojej lekárskej praxe: „A je pravda, že neexistuje takmer žiadny harmonický človek.“ Odkiaľ pochádza taká vec v strašnom svete strašidelného Petrohradu? A priezvisko hlavnej postavy knihy je „hovoriaci“ - Raskolnikov, tento bývalý šľachtic a bývalý študent žije v rozdelenej spoločnosti a svojou kriminalitou a neľudskými „pokrokovými“ myšlienkami prispieva k jej ďalšiemu rozpadu. Aj vo svojich farbách je Dostojevského román čiernobiely s prehnitou petrohradskou žltosťou, najjasnejším bodom v ňom je krv.

Samotný dej knihy je nechutný a krvavý a zároveň celkom bežný, prevzatý priamo z vtedajších listov policajných novín a súdnych správ: chudobná petrohradská študentka zabila sekerou na peniaze starú úžerníčku a jej sestru. Obyčajný príbeh ... Potom nevyhnutne nasleduje zatknutie, súdny proces, trest, zbavenie všetkých práv a podmienok, ťažká práca, vylúčenie bývalého človeka zo sveta živých ľudí. Padol na dno života, zdrvený, ponížený, zahynul, spoločnosť ho navždy odsúdil. Tu spravidla končia všetky forenzné správy a detektívi. Tým sa Dostojevského román len začína.

Nečudo, že Dostojevského nazývali „krutým talentom“, jeho úsudok je tvrdý, nároky sú veľké a jeho realizmus, nemilosrdný k postavám a čitateľovi, je krutý. Ale hlavnou vecou je tu postoj spisovateľa k osobe. Román „Zločin a trest“ nie je založený na odsúdení človeka a tvorivom ospravedlnení zločinu a v širšom zmysle na svetovom zle a temnom „podzemí“ človeka, ale na úplne inej myšlienke.

Sám autor o tom jasne hovorí: „Hlavnou myšlienkou celého umenia devätnásteho storočia ... je kresťanská a vysoko morálna myšlienka; jeho vzorcom je obnova strateného človeka, nespravodlivo zdrveného útlakom okolností, stagnáciou storočí a sociálnymi predsudkami. Táto myšlienka je ospravedlnením pre vyvrheľov spoločnosti, ktorých všetci ponižujú a odmietajú. “ Koniec koncov, toto je v podstate veľký dôkaz nielen Dostojevského, ale celej ruskej klasickej literatúry od Puškina po Čechov - „s úplným realizmom nájsť osobu v osobe“. A pomôžte hynúcemu, padlému, zdeformovanému, zničenému človeku vstať a oživiť ho do nového života. S románom „Zločin a trest“ sa Dostojevskij pripojil k literárnej škole ruského humanizmu a ďalšou vecou je, že jeho humanizmus je náročný a niekedy iba krutý.

Niekedy sa hovorí, že všetky zločiny sú si navzájom podobné, pretože sú vytvárané sociálnymi podmienkami, nedokonalosťou triednej spoločnosti. Inteligentný a vzdelaný vyšetrovateľ Porfiry v rozhovore s vrahom Raskolnikovom tvrdí niečo iné: neexistuje žiadny všeobecný prípad, všetky prípady sú súkromné. Každý zločinec a jeho skutok je jedinečný, rovnako ako jedinečná kombinácia životných okolností. Ale aj tu Raskolnikov vyniká a prekvapuje. Všetky skutočnosti, ktoré sú s ním spojené a s vraždou, ktorú spáchal, sú fantastické, neuveriteľné, psychologicky nevysvetliteľné. Ale existujú, treba ich posúdiť a postaviť z nich nejakú presvedčivú vyšetrovaciu hypotézu. Porfiry túži porozumieť tomuto podivnému mužovi. Vyšetrovateľ vstúpil do súboja so silným, inteligentným a vzdelaným zločincom, ktorý prelial krv skutočných ľudí, aby oživil jeho hlavnú myšlienku.

Hrdina románu „Zločin a trest“ Rodion Romanovič Raskolnikov patrí k „novým ľuďom“, je to študent z Petrohradu, predstaviteľ „tretieho majetku“, odborník na najnovšie vedecké teórie a sociálne doktríny, čitateľ Černyševského časopis Sovremennik. Je mu dobre známy román „Čo treba urobiť?“, Rozhovory v policajnom úrade s dôstojníkom o nihilizme. Zároveň pochádza zo chudobnej šľachtickej rodiny, jeho zosnulý otec bol romantický spisovateľ a svoje básne a prózy posielal do časopisov, jeho matka je veriaca žena, ktorá v živote dodržiava prísne morálne pravidlá, pretože vie o zakázanej línii, ktorá sa nedá prekročiť, krásna sestra Dunya je hrdá a tiež sebavedomá, ale pripravená na sebaobetovanie kvôli blízkym. To znamená, že sám Raskolnikov bol vychovaný v týchto morálnych pravidlách a viere (jeho matka mu v liste pripomína, ako v detstve bľabotal modlitby na lone svojho otca a ako boli všetci šťastní), aj keď ich neskôr hrdo odmietol ako zastarané a ospalé. osamelá vynikajúca osobnosť ...

Ale zaujímavý je aj jeho veľmi rozhodný charakter, o ktorom hovorí jeho matka: „Pokojne by som prekročil všetky prekážky.“ To všetko je dôležité pre pochopenie tejto kolosálnej postavy. Ale ešte dôležitejšie je, že od samého začiatku románu vidíme, že Raskolnikov je tragicky osamelý, so svojou sebeckou myšlienkou sa oddelil od demokratického prostredia razorichny a od rodiny žijúcej v provinčnom meste a od susedov jeho podkrovný „roh“. Táto osamelá posadnutosť ho privádza k chorobe podráždeného ducha a „ideologickému“ zločinu.

Potom tu bola dosť autoritatívna teória, ktorá považovala zločincov za chorých a zdegenerovaných ľudí, chybné, duchovné a fyzické príšery, za neresti spoločnosti. Raskolnikov čiastočne zdieľal túto teóriu a dokonca napísal zaujímavý článok o zločine, kde tento hrozný čin priamo spájal s chorobou. Ale autor románu má iný názor, nie nadarmo prinúti Luzhina, ktorý mu je nesympatický, povedať dôležitú frázu o raste kriminality vo vyšších vzdelaných vrstvách spoločnosti. Dostojevského študent zo šľachty Raskolnikov je mladý, zdravý, bystrý, pekný, vzdelaný, má silný charakter a vynikajúce schopnosti. Je arogantný, ješitný, nekomunikatívny a zároveň veľkorysý, milý, pripravený pomôcť svojim susedom, riskovať pre nich život, dať im posledné. Vraždu napokon spácha nie kvôli sebe a svojmu osobnému blahu, ale kvôli rodine, aby pomohol takýmto poníženým a urážaným ľuďom, akými sú Marmeladovci. Cieľ je vznešený a vznešený, ale v žiadnom prípade neospravedlňuje strašné prostriedky na jeho dosiahnutie, neospravedlňuje vraždu, zločin, krv. Táto pomoc ľuďom navyše nie je hlavnou vecou „ideologického“ zločinca.

Podstatou Raskolnikovovho zločinu je, že bol spáchaný na základe myšlienky. Nemá žiadne ekonomické dôvody, pretože vtedajší študent (napríklad ten istý horlivý Razumikhin) si mohol zarobiť na živobytie hodinami a prekladmi, okrem toho mu jeho matka poslala peniaze z jej malého dôchodku. Snílek napoly vyhladovaný, rozhorčený nad každým a všetkým, zachvátený nejakou bolestivou horúčkou myšlienok, nadšene premýšľal o tejto hlave, abstraktnej myšlienke, v úplnej samote, v stiesnenej, dusnej miestnosti v petrohradskom podkroví: „Potom, ako pavúk, schúlil som sa do svojho rohu. “ Stojí za ňou všetok vtedajší romantizmus, búrliví, vzpurní, zločineckí hrdinovia Byrona a Lermontova, obraz Napoleona, bezohľadný a nevyberavý v prostriedkoch. Romány a príbehy Balzaca a Dickensa, slávny Stendhalov román „Červený a čierny“, „Les Miserables“ od Victora Huga, dokonca aj „Gróf Montecristo“ od Alexandra Dumasa - všetky tieto knihy sú postavené na myšlienke zločin a trest. Dostojevskij však pozdvihuje túto večnú myšlienku na novú úroveň umeleckého chápania a vyjadrovania. Hlavnou vecou Raskolnikova a jeho myšlienky je rovnaká satanská hrdosť, pohŕdanie ľuďmi a ich spoločnosťou, túžba vládnuť nad týmto stádom, despotizmus: „Moc je daná iba tým, ktorí sa odvážia zohnúť sa a vziať ju“.

Puškin vo filmoch „Cigáni“ a „Piková dáma“ varoval, k čomu vedie svojvoľnosť, nezodpovedná hra v „nadčloveku“, neúcta k životu niekoho iného. Raskolnikov však tieto varovania neuposlúchol, okrem toho mu veľmi pomohli módne knihy a časopisy, najnovšie prírodné vedy, sociálne teórie a politické učenie. Potom mnohí tvrdili, že neexistuje žiadny zločin, dochádza k legitímnemu sociálnemu protestu jednotlivca proti útlaku. Zabudli na ľudskú povahu, zabudli na ňu a hrdého snílka Raskolnikova. Odmietajúc morálku ako predsudok zaostalých ľudí, rozdelil ľudstvo na bežných „tvorov“ dodržiavajúcich zákony a na mimoriadnych ľudí schopných hovoriť ich slovo. Títo druhí sú zločinci, pretože na to, aby vyjadrili svoje nové slovo, musia určite prekročiť starý zákon, predsudky alebo myšlienku a sú za to nútení preliať krv. Sú to práve oni, ktorí podľa Raskolnikovovej myšlienky majú plné právo dovoliť svojmu svedomiu prekročiť akúkoľvek prekážku, krvou a zločinom v mene ďalšieho dobra ľudí. A potom ich vec: buď ich osobné svedomie nechá trpieť, alebo noví Napoleoni pokojne prešliapnu krv a pôjdu vpred. V rozpadnutej spoločnosti neexistuje žiadny morálny zákon.

Táto teória vychádza z pochopenia sily vôle človeka, v ktorého rukách sú všetky prostriedky na zmenu sveta. Všimnite si, že Raskolnikovova pochmúrna, odvážna a silná myšlienka je proti vulgárnej myšlienke „demokrata“ Lebezyatnikova, že všetko závisí od materiálneho prostredia a samotná osoba so svojou jedinečnou tvárou, slobodnou vôľou a osudom nie je ničím. Žiak nechce takto žiť, ponižovať sa, byť závislý na sociálnom prostredí, očakávať jeho radikálnu zmenu a „všeobecné šťastie“. Neexistujú pre neho žiadne bariéry, svedomie, morálne zákony, viera - to všetko sú predsudky voči novonarodenému „nadčlovekovi“, ktoré z väčšiny ľudí robia zbabelcov a obete.

Samotný Raskolnikov nechce čakať na „všeobecné šťastie“ sociálnych utopistov, chce vyskúšať svoju silu a odvahu, ide do zločinu kvôli slobode a moci nad „mraveniskom“ ľudí, pričom uvedie do praxe hlavu a preto obzvlášť neľudská myšlienka. Je to mimoriadny muž, vyvolený, s novým slovom, a preto má právo na zločin. Nie je to škaredá stará žena, ktorá chce zabiť a zmocniť sa jej peňazí, ale aby vyskúšal svoju silu a vôľu, aby sa zabil princíp, odvážil sa prekročiť hranicu. Toto je revolta, pokračovanie petrohradskej revolty Puškinových hrdinov Piková dáma a Bronzový jazdec. Pripomeňme si, že Dostojevskij vo svojom románe Teenager nazval myšlienku Hermanna, hrdinu Pikovej kráľovnej, „divokým snom“, a my pochopíme, čo si myslí o knižnej, hlavou sa otáčajúcej myšlienke petrohradský študent Raskolnikov. Spisovateľ však nevyjadruje svoj názor, vo svojej knihe umožňuje každému odhaliť sa, vyjadriť sa a predovšetkým študentovi.

Táto myšlienka je strašná a neľudská, okrem toho silne zaťažuje trpiace srdce a choré svedomie jeho tvorcu. Jeho ješitnosť trpí donekonečna, pretože sa ukázal byť slabším ako jeho teória, mohol iba zabíjať, ale nedokázal lúpiť, v horúčkovitom zhone sa ani nepozrel do komody starenky, kde bolo niekoľko tisíc rubľov. v krabici - peniaze boli vtedy obrovské. Doktor Zosimov ho nazýva „šialeným hypochondrom“. Aj nešťastná pokorná trpiteľka Sonya sa zľutovala nad Raskolnikovom, keď videla, ako je strašne, nekonečne nešťastný. Matka s hrôzou v jeho pohľade videla „silný pocit až utrpenie“ a „niečo nehybné, aj keď šialené“. Raskolnikov je doslova chorý zo svojej nehybnej myšlienky, je v akomsi zabudnutí, nervovom napätí a horúčke, jeho myšlienky mu stoja v ceste, mučené strašnými snami a nočnými morami, jeho srdce je mučené, zatvrdnuté, prázdne, viditeľné sú stopy mimoriadneho utrpenia. na tvári je mu zle po meste, celý čas sa niekam ponáhľa, pretože nemôže byť nikto.

Osamelého snílka Raskolnikova to ťahalo k ľuďom. Vyjde na „ideologickú“ vraždu zo svojej malej podkrovnej skrine a okamžite sa stretne so živými, skutočnými ľuďmi, ktorí vôbec nie sú anjelmi. Ale každý z nich, podľa správneho slova vyšetrovateľa Porfiryho Petroviča, je „špeciálnym prípadom“, špeciálnou osobou: „Ľudia sú rôzni, pane“. Ani zavraždená stará žena nie je „voš“, ako ju Raskolnikov pohrdlivo nazýva, ale muž, aj keď podlý, zlý, zbytočný. Dokonca aj prostoduchý klebetník a milovník akejkoľvek módnej „vyspelej“ myšlienky Lebezyatnikova, tohto demokratického Repetilova (mimochodom, Dostoevsky považoval Repetilova za dušu a myseľ tejto osoby, nie za komickú osobu) sú prázdni, nemá nič vlastné), je schopný vznešeného činu (statočná ochrana Sonya, obratne ohováraná darebákom Luzhinom). Každý má svoju vlastnú cestu a svoju pravdu. Na tejto ceste sa ľudia, keď boli konfrontovaní s Raskolnikovom, zrazu otvorili a prehovorili. Dokonalý zločin ešte pevnejšie roztočí jar impulzívnej akcie. Toto je už dráma, tragický román.

Bystrý a dobre prečítaný vyšetrovateľ Porfiry, úradník policajného úradu Zametov, objavia sa svedkovia, začína sa detektívny boj, prenasledovanie, provokatívne rozhovory, transparentné narážky, pasce. Do mesta zrazu príde záhadný a hrozný Svidrigailov, odvážny zločinec, väčší a nebezpečnejší ako teoretický zabijak úžerníka. Začína sa s ním boj. Raskolnikovovi sa zrazu páčilo kráčať po ostrí noža, riskovať, bojovať so šikovným a skúseným kriminalistom Porfirym a Zametovom, pomáhať nešťastnej rodine Marmeladovcov, rozprávať sa so Sonyou, Svidrigailovom, dokonca aj s nechutným a nafúknutým Lužinom. Začínajú sa slávne Dostojevského dialógy („Jedno slovo vyžaduje druhé, jedna myšlienka vyžaduje druhé,“ hovorí Porfiry), úprimné rozhovory postáv o zmysle a nedokonalostiach pobytu v špinavých krčmách a podkrovných izbách, podivné náhody a nečakané stretnutia, rozšírené vnútorné monológy. ktoré robia z románu drámu, tragický román. Myšlienka nehybnej hlavy Raskolnikova vstupuje do hádky, kontaktu a konfrontácie so skutočnými ľuďmi a živého života. V Dostojevského románe sa všetko stane „zrazu“, toto je jeho obľúbené slovo, ktoré sa v Zločine a treste nachádza viac ako päťstokrát. Matka a sestra zrazu prišli k zločincovi a chorému Raskolnikovovi a jeho unavená, nešťastná tvár sa rozžiarila akýmsi svetlom. Všetko si pamätal, videl najbližších, najdrahších ľudí, chápal všetku silu ich lásky k nemu a obrovskú obeť pre neho. Príbeh s bohatým zloduchom Luzhinom, snúbencom jeho sestry, ešte viac zapojil Raskolnikov do svojej rodiny, jej skutočné záležitosti a každodenné starosti. Vrah hovorí matke a sestre slová nádeje: „Možno sa všetko znova zdvihne! ..“

V živote študenta sa zrazu objaví ďalšia rodina, veľká, chudobná, nešťastná, vyčerpaná opilosťou a večnými zlyhaniami jej hlavy - úradníka Marmeladova, ktorý bol vylúčený zo služby. A tento starý opitý muž hovorí mladému mužovi dôležité slová, jednu z hlavných právd ruskej klasickej literatúry: „Je predsa potrebné, aby každý človek aspoň niekam mohol ísť ... kamkoľvek by mu ho bolo ľúto“. Ich úprimný rozhovor v krčme ukazuje Raskolnikovovi, že nešťastní ľudia, ktorých pre svoje experimenty a obete pohŕdavo považoval za „ľudský materiál“, majú svoju vlastnú dušu, jedinečnú tvár a osud, dôstojnosť, hrdosť, sú schopní veľkej obetavosti a lásky. A ponáhľa sa im pomôcť, zachraňuje, podporuje, uzdravuje, dáva peniaze.

„Existuje život! Nežil som teraz? " hovorí a odchádza z miestnosti Marmeladovcov. Ale je to zločinec, „ideologický“ zabijak, chorý, zatrpknutý a napoly vyhladovaný ragamuffin. A na tejto ceste konkrétneho, skutočného dobra, sa Raskolnikov stretáva s miernou a veriacou Sonyou, postupne sa stáva jeho spásou, nádejou, ale aj sudkyňou, chodí s ním na ťažkú ​​prácu, pomáha mu činiť pokánie, prežiť utrpenie a znovuzrodiť sa, vrátiť sa ľuďom.

Súboj s vyšetrovateľom

Vyšetrovateľ Porfiry Petrovič je múdry, skúsený, nedôverčivý a skeptický, známy svojou schopnosťou riešiť zložité zločiny. Nevidí vonkajšiu právnu formu, ale praktickú a zásadnú podstatu Raskolnikovovho činu: „Vyšetrovateľova práca je, dá sa povedať, slobodné umenie ...“ Okamžite začne Raskolnikova podozrievať, kladie naň právne a logické pasce a rozumie mu. jeho myšlienku, prečítal si jeho článok o zločine a potom mu sám autor vysvetľuje svoje myšlienky. A tak sa vyšetrovateľ stáva praktickým kritikom myšlienky študentského vraha. Začína sa ich napätý, impulzívny sporový súboj. Nejde len o prenasledovanie, ale ideologický spor, pretože vyšetrovateľ chce zločin objasniť, ale zachrániť zločinca pre spoločnosť, mladého vynikajúceho človeka. Zábavná kriminalistika v tejto detektívke je teda oddelená od filozofie a psychológie. Porfiry okamžite nájde zraniteľné miesto v Raskolnikovovej myšlienke: študent si váži predovšetkým myseľ, predovšetkým, samozrejme, svoju arogantnú myseľ, ale zabúda na nepredvídateľnú realitu a vrtkavú, multidimenzionálnu povahu človeka: „A vy máte stratil zdravý rozum ... to je všetko, čo treba pretiahnuť na osobu, ktorá je skleslá, ale hrdá, panovačná a netrpezlivá ... “V Raskolnikovovom zločine vidí„ modernú záležitosť “,„ keď sa ľudské srdce zakalilo “ knižné sny, teoreticky podráždené srdce, odvaha zúfalstva, výtržnosť na mŕtvom bode, hysterické odhodlanie, zatemnenie rozumu a svedomia.

A nie je to ani tak, že Porfiry so svojimi myšlienkami rozhodne nesúhlasí. Raskolnikov išiel proti životu a človeku: „Hej, nepohrdnite životom, stále toho bude veľa pred sebou.“ Študent sa chcel stať zločinom veľkým a Porfiry mu hovorí: Musíte sa stať niečím sami, potom ho každý uvidí a spozná. A dáva mu rovnaké rady ako múdra Sonya Marmeladova - nájsť vieru, podporu, odovzdanie sa životu a život vydrží, človek potrebuje vzduch, vzduch! A Raskolnikovovi predpovedá, že prekoná svoju hrdosť a teóriu, dobrovoľne prijme utrpenie, pretože „v utrpení je myšlienka“. Porfiry tiež dáva prísľub, že čo najviac zmierni osud kajúceho zločinca a svoj sľub plní. Úloha vyšetrovateľa v tomto detektívnom románe je teda skvelá.

Skutočný zabijak

V Dostojevského románe je aj skutočný zločinec, odvážny, brutálny a fantastický vrah, ktorý neuznáva žiadny morálny zákon a bariéry. Toto je tajomstvo človeka Svidrigailov, ktorý prichádza odnikiaľ a nikam neodchádza. Je zvláštne, že tento darebák a zločinec nielenže robí zlo, ale robí aj veľa dobrého. Hneď prvá fráza v rozhovore s Raskolnikovom hovorí o jeho inteligencii a nadhľade: „Osoba vo všeobecnosti veľmi, veľmi rada miluje urážku.“ Koniec koncov, je to skutočná pravda, ale veľmi nepríjemná, až cynická, okrem toho novým spôsobom osvetľuje názov raného románu Dostojevského - „Ponížení a urazení“.

Vo Svidrigailove je nevinnosť všeobecne pozoruhodná, pretože sa neskrýva, neklame. Nepotrebuje žiadne nápady, hlavnou vecou je jeho túžba. A to ukazuje jeho silu, silu vedomého zla a pohŕdania ľuďmi a pravdou: „Na svete nie je nič ťažšie ako priamosť a nič nie je jednoduchšie ako lichotenie“. Marmeladov a Raskolnikov nenávidia veľkolepé a strašidelné, nezdravé a nemilé osoby voči Petrohradu, kde boli beznádejne chudobní, ale iba cynický a zlomyseľný Svidrigailov o ňom vyjadruje svoj názor: mesto byrokratov a všetky druhy seminaristov, mesto pološialených: „Ľudia pijú, mládež je vzdelaná z nečinnosti, ktorá vyhorí v nerealizovateľných snoch a snoch, znetvorení v teóriách ...“

A predsa majú s vrahom Raskolnikovom nejaký spoločný bod: hovoria aj o víziách z iných svetov, o večnosti a budúcom živote, dokonca aj o Sixtínskej Madone. Vzniká ďalší spor, ďalší boj myšlienok. A tu je názor Svidrigailova škaredý vo svojom divokom cynizme a neľudskosti: človek si svojimi skutkami na zemi nezaslúžil žiadny krištáľový palác a svetlú budúcnosť, zaslúžil si iba malú miestnosť ako dedinský kúpeľ s pavúkmi v rohoch a je odsúdený žiť v ňom navždy. A ten istý hrozný muž hovorí s Raskolnikovom prorocké slová Porfiry: všetci ľudia potrebujú vzduch.

Svidrigailov Raskolnikov sa zaujíma o fantastickú povahu svojej pozície, tj. O samotnú „ideologickú“ vraždu a jej početné psychologické dôsledky: „Ruskí ľudia sú vo všeobecnosti širokí ľudia ... široká, ako ich krajina, a mimoriadne náchylní k fantastickým udalostiam. , k neusporiadaným; ale problém je byť široký bez zvláštneho génia ... Vo vzdelanej spoločnosti nemáme obzvlášť posvätné tradície “. Svidrigailov tu vystupuje ako sociálny mysliteľ a podáva svoj opis a interpretáciu Raskolnikovovej teórie. Tu tento inteligentný a vzdelaný zločinec dopĺňa vyšetrovateľa Porfiry. „Ideologickému“ vrahovi priamo hovorí: „Minimálne materiál obsahuje obrovské množstvo. Môžete si byť vedomý veľa, veľa ... no, môžete toho urobiť veľa. " A potom, už pred samovraždou, zamyslene dodáva o Raskolnikovovi: „Veľa som na seba vliekol. Veľký darebák môže byť v čase, keď pribúdajú hlúposti, a teraz chce príliš žiť! “

Sám Svidrigailov opúšťa život, unavený ním, tvorbou veľkého i malého zla, bezcieľnosťou svojich kriminálnych výstrelkov a krutých experimentov na ľuďoch, nemá takú vieru a smäd po živote, ktoré zachraňujú Raskolnikova. Nočné mory a duchovia, ktorí mučia túto osobu pred smrťou tejto osoby, hovoria o šialenstve a počiatočnom rozklade mocnej osobnosti, ktorá stratila podporu, uzavretá do seba. Ale ich nečakané stretnutie a rozhovory odhalia veľa o Raskolnikovom v sebe, jeho teórii a zločine.

Ich „spoločným bodom“ je, že Svidrigailov je tá zvláštna, vyvolená osoba, nadčlovek, ktorý má podľa Raskolnikovovej teórie právo na zločin, právo šliapať po krvi. Pripomeňme si, s akou veselou ľahkosťou hovorí, že keby si Raskolnikovova sestra Dunya iba priala, okamžite by zabil svoju zákonitú manželku Marfu Petrovna. Svidrigailov, ako vždy, povedal pravdu. On, na rozdiel od Raskolnikova, má silu odvážiť sa, prekročiť hranicu a nebude trpieť, trpieť svedomím. Ale jeho osudom je úplná samota a smrť, slepá ulička, duchovný rozklad, otupenosť srdca, úplná strata chuti žiť. Raskolnikov si to uvedomuje a vyberá si pokánie a utrpenie, chodí k ľuďom, chce povstať a znovuzrodiť sa.

Priateľ „nových ľudí“

A nakoniec stojí za to pamätať na pekného študenta Razumikhina, na ktorého chorý Raskolnikov ide napoly zabudnutý po celom meste. Prečo práve jemu? Pretože je to spoľahlivý, lojálny človek, dobrý priateľ, spolužiak, vždy pomôže, pomôže, postará sa o pacienta atď. Je to dobrý človek, úprimný, harmonický, dôkladný, šikovný, silný, usilovný, každý ho miluje, je priateľom pre každého. Razumikhin je podľa svojho „hovoriaceho“ priezviska chytrý, ale tiež prostoduchý, cudzí lsti a duplicite.

Prečo ho Raskolnikov potrebuje, a teda Dostojevského? Potom, hoci je ušľachtilým synom, ako si hovorí, patrí, podobne ako jeho priateľ, k „novým ľuďom“, Bazarovovcom. A títo mladí ľudia sa stali vážnou silou v post-reformnej ruskej spoločnosti a veľmi sa zaujímali o autora „Zločinu a trestu“, keď o nich hovoril, nemohol sa obmedziť na komickú postavu Lebezyatnikova, pre ktorú neskôr publikoval jeho „Denník spisovateľa“. Videl u týchto ľudí pozitívny začiatok, solídnosť, čestnosť, záujem o verejné záujmy, schopnosť žiť spolu a pomáhať si, pracovnú schopnosť, životnú zručnosť a aktivitu. To je všetko, čo Turgenev videl a ukázal vo svojom Bazarove, pozitívne hodnotené Dostojevským.

Razumikhin, podobne ako Porfiry a Svidrigailov, vysvetľuje Raskolnikovovi nedostatky jeho „ideologickej“ vraždy, jeho teóriu hlavy. Ale robí to z pohľadu obchodne založeného, ​​triezvo uvažujúceho zástupcu novej generácie: „Účinnosť sa získava ťažko, ale nevyletí z ničoho nič. A boli sme odstavení od akéhokoľvek podnikania takmer dvesto rokov. “ Hovorí o sociálnej podstate zločinu, uvádza psychologické detaily, ktoré sú dôležité pre pochopenie priebehu prípadu, a Raskolnikov s ním mlčky súhlasí. Dôležitá je aj Razumikhinova odpoveď Luzhinovi, ktorá odhalila tohto bezzásadového nadobúdateľa, ktorý sa rozhodol využiť módne a vplyvné progresívne myšlienky na svoj osobný vzostup a obohatenie: „Toľko rôznych priemyselníkov sa v poslednom čase drží spoločnej veci a doteraz skresľovalo všetko, čo dotkli sa v ich záujme, že celú vec rozhodne pokazili. “ Razumikhin tiež vidí despotický dopyt po úplnej neosobnosti pochádzajúci z progresívnych kruhov. Raskolnikov tiež obviňuje z nedostatku nezávislosti jeho myšlienok („Páčilo sa mi, že som sa vzdal mysle niekoho iného“), z obdivovania jeho utrpenia.

Najdôležitejšie však je, že Razumikhin bráni prírodu, živú dušu, na ktorú autori teoretických sociálnych systémov zabúdajú, historickú, živú cestu vývoja človeka a spoločnosti: „Nad prírodou nemožno preskočiť iba logikou!“ Je to odpoveď na teóriu vrahov a rovnako opojné myšlienky utopického socializmu, ich presvedčivú kritiku, ktorá zaznela z demokratického tábora. Razumikhin však ovplyvňuje Raskolnikova a jednoducho svojou láskavosťou, ľudskosťou, aktívnou pomocou a pomáha vrahovi vydržať svoj zločin, svoju strašnú chybu, priznať si to a činiť pokánie.

Večná Sonechka

Krehké a slabo vzdelané dievča Sonya Marmeladova je v románe proti ideologickému vrahovi Raskolnikovovi, ale jej úloha je odlišná od úlohy vyšetrovateľa Porfiryho. Sonya bojuje nielen s vrahom, ale aj za neho, za jeho dušu, ktorá ešte nezomrela. Naučila sa všetko zlo, nespravodlivosť sveta, ale s čistým srdcom a poctivou mysľou neakceptuje Raskolnikovovu cestu a myšlienku - je to zlo, zločin vyčistiť cestu k dobru, zachrániť ľudí vraždou. Jej strašnou, smutnou, ale spravodlivou cestou je láska a ľútosť k blížnemu a obetavosť voči nemu. Sonya svojou obetavou vierou chráni Boha, ideu najvyššej nevyhnutnej spravodlivosti, a tým zachraňuje a chráni človeka. Obetovala sa pre rodinu Marmeladovcov, chodí s Raskolnikovom na ťažkú ​​prácu a berie na svoje plecia časť jeho viny a utrpenia.

Pre Raskolnikova je hlavnou vecou jeho hrdé a silné „ja“, jeho osobnosť, ktorá mu podľa jeho názoru dáva plné morálne právo spáchať zločin. Dostojevskij vie, že existuje aj iná cesta, a tou je cesta Sonyy, cesta viery a trpezlivosti, spásy prostredníctvom obety: „Najvyššie využitie, ktoré môže človek urobiť zo svojej osobnosti, z plného rozvoja svojho ja, je akoby zničiť toto ja, úplne a nezištne mu dať každého jedného. A to je to najväčšie šťastie. Zákon I sa teda spája so zákonom humanizmu. “

Sonya nalieha na Raskolnikova, aby zabudol na svoje „ja“, prekročil pýchu a prijal utrpenie, odčinil veľkú vinu, zločin, vraždu. Ona sama je na takú obetu pripravená, chce s ním ísť až do konca. Raskolnikov okamžite rozumie všetkým ťažkostiam, ktoré pre neho, silného a hrdého človeka, prináša táto cesta pokory a obety, a preto niekedy Sonyu nenávidí, smeje sa jej viere. A ich boj pokračuje až do úplného konca knihy. Výčitky vraha sú ťažké, jeho duchovné prerod je neskutočne ťažký.

Dve scény v románe sú obzvlášť dôležité pre pochopenie obrazu a úlohy Sonyy Marmeladovej. Raskolnikovovi dáva prsný cyprusový kríž, symbol utrpenia, nalieha na neho, aby sa k pravde dostal pokáním a utrpením, a sľubuje, že s ním prejde túto náročnú cestu až do konca. A najznámejšou scénou je ich čítanie Jánovho evanjelia, podobenstvo o vzkriesení zosnulého Lazara: „Pahýľ je už dlho vyhasnutý v krivom svietniku a matne osvetľuje v tejto žobráckej miestnosti vraha a smilnicu, ktorí podivne konvergovali k čítaniu večnej knihy “. Sama Sonya vysvetľuje Raskolnikovovu lekciu tohto starodávneho podobenstva takto: človek sa môže znovuzrodiť iba vo viere. "Potom vám Boh opäť pošle život," hovorí.

Obraz Sonyy Marmeladovej je jedným z najkrajších, najsilnejších a najpravdivejších vo svetovej literatúre. Podstatou jej skutku, viery, lásky a obety je, že nie je sama, sebaobetovanie je v Raskolnikovovej sestre a matke, v druhu „rozumného egoistu“ Razumikhina, v chorej a vyčerpanej Katerine Ivanovnej, v opitom manželovi. Zločinci kráčajúci k pokániu a zmŕtvychvstaniu sú obklopení ľuďmi, príbuznými a priateľmi a vo svojej duši vedú aktívny život.

Všetko v románe je adresované Raskolnikovovi, všetky postavy a stretnutia mu pomáhajú prejsť sériou skúšok, zlomiť jeho hrdosť a pokľaknúť na námestie a pokloniť sa zemi, ľutovať svoj zločin, preliatie ľudskej krvi. Koniec koncov, sám hovorí: „Utrpenie a bolesť sú vždy povinné pre široké vedomie a hlboké srdce.“ V tvrdej práci odsúdený vrah chápe, že ľudia, teda zločinci z obyčajného ľudu, neprijímajú a neodsudzujú jeho a jeho „panskú“ ideu. To znamená, že potrebuje obnoviť toto prerušené spojenie. Srdce tu napráva chyby arogantnej mysle.

Raskolnikov predpovedá, že nielen on, ale všetci ľudia na Zemi budú čeliť ešte väčším skúškam. Jeho hrozný posledný sen o živých zlých tvoroch - trichinas, ktorí sa usadili v telách ľudí a zamotali im myšlienky, predpovedá veľký ideologický rozpor, blížiace sa duchovné rozdelenie, revolúcie a občianske vojny. Dochádza k zakaleniu a prekrúteniu verejného rozumu a morálneho cítenia. Dostojevskij predpovedal, že ľudia v Rusku a vo svete budú strašne chorí s ideológiou, že sa stratí chápanie dobra a zla, ich miera a bude vyhnaný morálny zákon. Ale Raskolnikov s pomocou Sonyy, ktorá ho nasledovala na ťažkú ​​prácu a ktorá vzala jeho matku a sestru Razumikhin pod svoje krídla, chápe, že pre padlého, scestného a zločinného človeka je hlavnou vecou osobné znovuzrodenie, obnovenie prerušených väzieb, vážny životný cieľ, návrat do sveta ľudí: „Namiesto dialektiky prišiel život a v mysli bolo potrebné vyvinúť niečo úplne iné.“

Čo vyjde, čo zachráni a oživí tvrdohlavého „ideologického“ zločinca, zatiaľ nie je jasné, žiť život je silný a bohatý, všetko ukáže sám. Pokánie a pochopenie vraha je ťažké a dlhé. Bráni mu rovnaká obrovská hrdosť. A vidíme, ako milujúca, trpezlivá Sonya je s mučeným Raskolnikovom tvrdá. Je však na správnej ceste, medzi živými ľuďmi a skutočnými pocitmi, pomaly postupuje k duchovnému znovuzrodeniu a pokániu, pretože žiadna životaschopná spoločnosť nemôže pozostávať z padlých, zničených, „podzemných“ ľudí a živých mŕtvol.

A preto sa Dostojevského román o zločine a treste Rodiona Raskolnikova končí otvoreným koncom: duchovne sa zotavujúci hrdina v putách odsúdených sa pozerá z vysokého brehu sibírskej rieky do nekonečnej večnej stepi, kde znie voľná pieseň a ďalší, slobodní ľudia žiť. Raskolnikov je pripravený ísť tam, k ľuďom. Život pre neho nekončí, pokračuje, volá padlú dušu k znovuzrodeniu.

OTÁZKY A ÚLOHY

Ako súvisia osobnosť autora a štýl románu „Zločin a trest“?
Do ktorej sociálnej vrstvy vtedajšej ruskej spoločnosti patrí Raskolnikov?
Čo je podstatou Raskolnikovovej myšlienky?
Aká je úloha rodiny Marmeladovcov v románe?
Charakterizujte tri stretnutia Raskolnikova s ​​vyšetrovateľom Porfirim Petrovičom.

ZÁKLADNÉ POJMY

Nápad.
Ideologický zločin.
Morálny zákon.
Polyfónia.
Sociálna romantika.
Detektívny román.
Román fejetón.
Román je tragédia.
Nihilizmus.
Naturalizmus.

SPRÁVY A ABSTRAKTY

„Noví ľudia“ Raskolnikova a Černyševského.
Raskolnikov a Bazarov.
Sny a vízie v zločine a treste.
DI. Pisarev o Dostojevského románe.
N.N. Strach z Dostojevského románu.

S. V. Belov Dostojevského román Zločin a trest. Komentár. M., 1985.
Karjakin Yu.F. Sebaklam Raskolnikova. Roman F.M. Dostojevského „Zločin a trest“. M., 1976.
V. V. Kozhinov „Zločin a trest“ F.M. Dostojevskij // Tri majstrovské diela ruskej klasiky. M .. 1971.
Nasedkin N.N. Dostojevskij. Encyklopédia. M., 2003.
Seleznev Yu.I. Dostojevskij. M., 1997.
Friedlander G.M. Dostojevského realizmus. M.-L., 1964.

& skopírujte Vsevolod Sacharov. Všetky práva vyhradené.

V románe Zločin a trest hrdina Rodion Raskolnikov nesie a realizuje myšlienku zabitia starenky zapletenej do úžery. Obraz starej ženy v hrdinovi vyvoláva negatívne emócie a on, ktorý má pochmúrny a arogantný charakter, rozvíja novú teóriu života. Vražda Aleny Ivanovny je testom tejto teórie: „Chvejem sa tvorom, alebo mám právo?“ Akcia románu sa odohráva v Petrohrade, v poslednej časti sa protagonista „Zločinu a trestu“ ocitá na Sibíri. „Zločin a trest“ je hlboko psychologickým a filozofickým dielom Dostojevského.

Charakteristika hrdinov „Zločinu a trestu“

hlavné postavy

Drobné postavy

Alena Ivanovna

Asi 60 -ročná starenka, vdova, žije v čistom byte spolu so svojou sestrou, ktorú považuje za mentálne postihnutú, a neustále sa jej vysmieva. Keďže je zamestnaná úžerou, nazhromaždila slušný majetok. K druhým sa správa s obavou a nedôverou, s nikým nekomunikuje. Berie veci ako sľub, nikoho neklame, správa sa úprimne. Je nešťastnou obeťou Raskolnikova.

Marmeladov Semyon Zakharovich

Opitý bývalý funkcionár v zrelom veku. Milý a nápomocný. Keď prvýkrát prišiel o prácu, kvôli slabej povahe sa stal závislým na alkohole. Alkoholizmus priviedol jeho rodinu do chudoby.

Sonya Marmeladová

Hlavnými črtami jej postavy sú miernosť a bojazlivosť. Na príkaz nevlastnej matky ide na „panelák“ nakŕmiť mladšie deti nevlastnej matky. Je to jej láska, ktorá posúva Raskolnikova na cestu pokánia.

Pulcheria Alexandrovna Raskolnikova

Účtuje matka Rodion. Žije so svojou dcérou Dunyou, ktorá nemá dostatok finančných prostriedkov, je vyčerpaná finančne pomôcť svojmu synovi - študentovi. Aby sa zbavil chudoby, chce sa oženiť s Dunyou za Luzhina.

Dunya Raskolnikova

Vzdelané, atraktívne dievča. Pracovala pre Svidrigailova, po jeho neslušnom správaní odišla. Draho miluje svojho brata. Kvôli pomoci rodine súhlasí, že si vezme Luzhin. Nakoniec sa stane manželkou Razumikhina.

Kateřina Ivanovna Marmeladová

Sonechkova nevlastná matka. Trpí nespútaným tvrdým pitím manžela a neustálou chudobou. Stále mladá žena umierajúca v agónii na tuberkulózu.

Lužin Petr Petrovič

Bohatý muž, 45 rokov. Sny o začatí vlastného podnikania. Vypočítavý a nepríjemný človek si myslí, že si vezme Dunyu za ženu, aby sa cítila byť voči nemu zaviazaná a aby pobavila svoju hrdosť.

Razumikhin Dmitrij Prokofievič

Charakterizácia hrdinu Razumikhina obsahuje iba pozitívne vlastnosti. Je to čestný a ušľachtilý mladý muž, verný priateľ Raskolnikova. Napriek obmedzeným okolnostiam nachádza príležitosť pokračovať v štúdiu. Oženil sa so sestrou Rodionovou.

Svidrigailov Arkady Ivanovič

Môžeme povedať, že Svidrigailov a Raskolnikov sú morálnymi dvojníkmi. Rovnako rozumie zločinu, ktorý je možné ospravedlniť.

Marfa Petrovna Svidrigailova

Bohatá žena kúpila Svidrigailova z väzenia a vydala sa za neho. Svojho manžela veľmi miluje, ale umožňuje mu letmé romance s roľníckymi ženami; zakázaná je iba láska k rovnakému postaveniu žien. Zomrela za záhadných okolností.

Lebezyatnikov Andrey Semyonovich

Hnusný typ, zamestnanec ministerstva, mladší priateľ Luzhin.

Lizaveta

Bezslovná sestra Aleny Ivanovny sa stala náhodnou obeťou študenta.

Zosimov

Je v priateľskom vzťahu s doktorom Razumikhinom. Raskolnikova ošetroval, keď bol po svojom zločine chorý.

Zametov Alexander Grigorievič

Mladá sekretárka malej kancelárie, úplatkárka. Rozprával som sa s Raskolnikovom o zločine.

Nikodim Fomich

Pracuje na polícii, seriózny a inteligentný muž. V komunikácii otvorený a dobromyseľný človek.

Porfiry Petrovič

Vedenie vyšetrovania prípadu starenky. Inteligentný, používa vo svojej práci psychologické techniky. Je to on, kto presvedčí Raskolnikova, aby sa k vražde priznal.

Ilja Petrovič

Slúži ako asistent Nikodima Fomicha. Muž zásady. Raskolnikov mu hovorí, že zabil staré ženy.

Amalia I. Lippevehsel

Absurdná žena, nemeckého pôvodu, nevie dobre po rusky. Prenajíma bývanie Marmeladovovi.

Mikolka

Mladý dedinský chlapec, ktorý spadá do podozrenia z vraždy starých žien, sa priznáva k tomu, čo nespáchal, ale šikovný vyšetrovateľ prostredníctvom psychologického rozboru dospeje k záveru, že maliar nie je vinný.

V Dostojevského knihe je hlavnou témou nielen Raskolnikovova myšlienka „napoleonizmu“, ale aj argumenty o sociálnych dôvodoch, prečo je človek pripravený spáchať zločin. Táto tabuľka obsahuje zoznam postáv, stručný opis každej z postáv je možné použiť na zostavenie románu „Zločin a trest“

užitočné odkazy

Pozrite sa, čo ešte máme:

Test produktu