Postoj Oblomova k vzdelávaniu, vede, ekonomike. Oblomovovo vzdelanie? postoj k učeniu a vede? e) ďalšie vzdelávanie

Menu článku:

Obdobie detstva a udalosti, ktoré sa nám stali počas tohto obdobia vývoja, významne ovplyvňujú formovanie osobnosti človeka. Život literárnych postáv, najmä Ilya Ilyicha Oblomova, nie je výnimkou.

Oblomovova rodná dedina

Ilya Ilyich Oblomov strávil celé svoje detstvo v rodnej dedine - Oblomovka. Krása tejto dediny spočívala v tom, že sa nachádzala ďaleko od všetkých osád, a čo je najdôležitejšie, veľmi ďaleko od veľkých miest. Takáto samota prispela k tomu, že všetci obyvatelia Oblomovky žili v akejsi konzervácii - málokedy nikam chodili a takmer nikto k nim neprišiel.

Ponúkame vám, aby ste sa zoznámili s románom Ivana Goncharova „Oblomov“

V dávnych dobách sa dala Oblomovka nazvať sľubnou dedinou - v Oblomovke sa vyrábali plátna, varilo sa chutné pivo. Potom, čo sa Ilya Ilyich stal pánom všetkého, sa však toto všetko rozpadlo a postupom času sa z Oblomovky stala zaostalá dedina, z ktorej ľudia pravidelne utiekli, pretože životné podmienky tam boli hrozné. Dôvodom tohto úpadku bola lenivosť jeho majiteľov a neochota vykonať aj minimálne zmeny v živote obce: „Starý Oblomov, ako prevzal panstvo od svojho otca, postúpil ho svojmu synovi“.

V Oblomovových spomienkach však jeho rodná dedina zostala rajom na zemi - po odchode do mesta už do svojej rodnej dediny neprišiel.

V Oblomovových spomienkach dedina zostala akoby zamrznutá. „V mravoch ľudí v tejto krajine vládne ticho a neporušiteľná vyrovnanosť. Neboli tam žiadne lúpeže, žiadne vraždy, žiadne hrozné nehody; ani silné vášne, ani odvážne činnosti ich nevzrušovali. “

Oblomovovi rodičia

Spomienky na detstvo akejkoľvek osoby sú neoddeliteľne spojené s obrazmi rodičov alebo vychovávateľov.
Ilya Ivanovič Oblomov bol otcom hlavnej postavy románu. Sám o sebe bol dobrý muž - láskavý a úprimný, ale absolútne lenivý a neaktívny. Ilya Ivanovič nerád robil akékoľvek podnikanie - celý jeho život bol vlastne venovaný kontemplácii reality.

Všetky potrebné obchody boli odložené na poslednú chvíľu, v dôsledku čoho sa čoskoro všetky budovy panstva začali zrútiť a vyzerali skôr ako ruiny. Taký osud neminul panský dom, ktorý bol výrazne zdeformovaný, ale nikto sa neponáhľal s jeho opravou. Ilya Ivanovič nemodernizoval svoje hospodárstvo, nemal ani poňatia o továrňach a ich zariadeniach. Otec Ilyu Ilyicha rád dlho spal a potom sa dlho pozeral von oknom, aj keď sa za oknom nič nestalo.

Iľja Ivanovič sa o nič nesnažil, nezaujímali ho zárobky a zvyšovanie príjmu, ani sa nesnažil o osobný rozvoj - z času na čas sa dalo nájsť jeho otca, ako číta knihu, ale to sa robilo pre ukážku alebo z nudy - Iľja Ivanovič mal všetko - rovná sa, čo má čítať, niekedy sa do textu ani veľmi nehrnul.

Meno Oblomovovej matky nie je známe - zomrela oveľa skôr ako jej otec. Napriek tomu, že Oblomov skutočne poznal svoju matku menej ako jeho otec, stále ju vrúcne miloval.

Oblomovova matka bola partnerom pre jej manžela - tiež lenivo vytvárala vzhľad domácnosti a oddávala sa tomuto podnikaniu iba v prípade núdze.

Vzdelávanie Oblomov

Keďže Ilya Ilyich bola jediným dieťaťom v rodine, nebola zbavená pozornosti. Rodičia chlapca rozmaznávali od detstva - príliš ho chránili.

Bolo mu pridelených veľa sluhov - toľko, že malý Oblomov nepotreboval žiadnu akciu - všetko, čo bolo potrebné, mu bolo prinesené, obsluhované a dokonca oblečené: „Či už Ilja Iľjič niečo chce, musí iba žmurknúť - sú tu traja“ Štyria sluhovia sa ponáhľajú splniť jeho želanie. “

V dôsledku toho sa Ilya Ilyich ani neobliekol sám - bez pomoci svojho sluhu Zakhara bol úplne bezmocný.

Ako dieťa Ilya nesmel hrať s chlapcami, mal zakázané všetky aktívne a mobilné hry. Ilya Ilyich najskôr utiekla z domu bez povolenia hrať žarty a pobehovať čo najlepšie, ale potom sa o neho začali intenzívnejšie starať a výhonky sa stali najskôr ťažkou záležitosťou, a potom úplne nemožnou, preto čoskoro jeho prirodzená zvedavosť a aktivita, ktorá je vlastná všetkým deťom, vyprchala, jeho miesto zaujala lenivosť a apatia.

Oblomovovi rodičia sa ho snažili chrániť pred akýmikoľvek ťažkosťami a problémami - chceli, aby bol život dieťaťa ľahký a bezstarostný. Podarilo sa im to úplne dosiahnuť, ale tento stav sa stal pre Oblomova katastrofálnym. Obdobie detstva rýchlo prešlo a Ilya Ilyich nezískal ani základné zručnosti, ktoré by mu umožnili prispôsobiť sa skutočnému životu.

Oblomovovo vzdelanie

S detstvom je neodmysliteľne spojená aj otázka vzdelávania. V tomto období deti získavajú základné zručnosti a znalosti o svete okolo seba, čo im umožňuje ďalej prehlbovať svoje znalosti v konkrétnom odvetví a stať sa úspešným špecialistom vo svojom odbore.

Oblomovovi rodičia, ktorí sa o neho neustále starali, neprikladali vzdelaniu dôležitosť - považovali ho skôr za trápenie ako za užitočné povolanie.

Oblomova poslali študovať len preto, že získanie aspoň základného vzdelania bolo v ich spoločnosti nevyhnutnou požiadavkou.

Tiež sa nestarali o kvalitu znalostí svojho syna - hlavnou vecou bolo získať certifikát. Pre nonšalantného Ilyu Iľjiča, ktorý študoval v penzióne a potom na univerzite, bola ťažká práca, to bol „trest zoslaný z neba za naše hriechy“, ktorý však pravidelne uľahčovali samotní rodičia a nechali syna doma v čase, keď bol proces učenia v plnom prúde.

Úvod Oblomovovo detstvo Výchova Oblomov Záver

Úvod

V románe „Oblomov“ bol Goncharov prvým v ruskej literatúre, ktorý popísal taký deštruktívny sociálny jav ako „Oblomovizmus“ a zobrazil ho na príklade života hlavnej postavy diela Iľju Iľjiča Oblomova. Autor nielenže ukázal negatívny vplyv „oblomovizmu“ na osud Oblomova a ľudí okolo neho, ale načrtol aj pôvod tohto javu, ktorý spočíva v zastaranej výchove a vzdelávaní Oblomova na základe feudálnych noriem a hodnôt.

Detstvo

Oblomov

Autor nás uvádza do Oblomovovho detstva a dospievania v deviatej kapitole prvej časti - „Oblomovov sen“. Hrdina sa narodil v klasickej starej rodine statkárov žijúcej v odľahlom malebnom kúte - dedine Oblomovka. Malý Ilya vyrastal v atmosfére lásky a prehnanej starostlivosti, akékoľvek jeho rozmary sa okamžite splnili, akákoľvek túžba sa rovnala zákonu. A ak sa dieťa pokúsilo nezávisle preskúmať svet, podniklo niečo, potom ho rodičia okamžite odradili od akýchkoľvek prejavov práce a tvrdili, že existujú služobníci.
Obyvatelia Oblomovky tiež neradi chodili - boli im cudzie všetky činnosti, okrem starostlivosti o jedlo, ktorého láskou bol na sídlisku zvláštny kult. Oblomovka vo všeobecnosti žila v atmosfére lenivosti, nečinnosti, napoly driemajúcej nudy a ticha, neboli tu zvyknutí pracovať a akákoľvek práca bola považovaná za trest a všemožne sa pokúšala tomu predchádzať. Meraný život Oblomovitov bol prerušený iba zmenami ročných období a rituálov - svadby, pohreby, narodeniny.

Upokojujúca, tichá príroda, ktorej spánok nerušil ani majestátnosť vysokých hôr, ani nepokoje šumivého mora, ani prudké veterné búrky či lejaky, prispeli k tomu, že malý Ilya vnímal práve také odmerané, pokojný, pasívny spôsob života, kde niekto vždy robí všetko pre neho toho druhého, bez toho, aby narušil pokoj neustálej lenivosti.

Zvláštne miesto vo výchove Oblomova hrali rozprávky a legendy, ktoré opatrovateľka rozprávala malému Ilyovi. Inšpiratívne, fantastické príbehy o všemocných hrdinoch zapálili predstavivosť chlapca, ktorý si začal seba predstavovať ako jedného z takých báječných, vždy dobývajúcich hrdinov. A už dospelý Oblomov, ktorý si uvedomil, že príbehy opatrovateľky sú iba fikciou, niekedy nevedome zarmútil, že „prečo rozprávka nie je život, ale život nie je rozprávka“, sníval o krásnych princeznách a o ďalekom svete, v ktorom môžete klamať. na sporáku, zatiaľ čo dobrý čarodejník urobí všetko za vás.

Oblomovovo vzdelanie

Ilya Ilyich, keď žil v Oblomovke, prevzal od svojich príbuzných základnú vedu o živote - nepotrebuje knihy a vzdelanie, rovnako ako jeho otec a starý otec. Opakujúci sa rituálny život Oblomovitov nevyžadoval špeciálne znalosti, všetko potrebné bolo odovzdané rodičom deťom zo samotnej kolísky. Bolo to v atmosfére úplnej ľahostajnosti voči novým poznatkom, ktoré boli vnímané ako voliteľný a nepotrebný aspekt ľudského života, a formoval sa Oblomovov prístup k vzdelávaniu.
Na veľké prázdniny alebo za nepriaznivého počasia nechali chlapca doma samotní rodičia v domnení, že škola môže vždy počkať.

Školské hodiny boli pre Ilyu skutočným trápením a on len kvôli svojmu vzhľadu sedel rovno a pozorne sledoval reč učiteľa - v skutočnosti hrdina nechápal, prečo potrebuje všetky znalosti poskytnuté v škole, ani keď potreboval by som to v živote ... A hlavná otázka, ktorú Oblomov položil ako teenager, bola, že ak musí človek najskôr dlho študovať a potom tvrdo pracovať - ​​kedy je predurčený žiť plnohodnotný život? Ilyovi sa zdalo neprirodzené čítať veľa kníh a naučiť sa veľa nových vecí, pre neho to bolo ťažké a nepochopiteľné.

Jediným odbytiskom Oblomova sa však stali básnické zbierky. Od útleho detstva, citlivá na krásu prírody, poetická, reflexívna Ilya nachádzala v básnických myšlienkach a vnemoch, ktoré mu boli blízke - iba poetické výrazy prebúdzali v jeho srdci činnosť a aktivitu, ktorá je vlastná jeho blízkemu priateľovi Andrejovi Stolzovi. Avšak ani tie najzaujímavejšie knihy Ilju Iľjiča celkom nezachytili, nijako sa neponáhľal s ich čítaním po jednom, obohacovaním svojej mysle o nové poznatky a objavy, niekedy bol lenivý dokončiť čítanie aj prvého dielu a čítanie prerušil musíte ísť spať alebo jesť. Dokonca aj skutočnosť, že Oblomov stále absolvoval školu a potom absolvoval kurz vedy v Moskve, hovorí skôr o poslušnosti a slabosti hrdinu, ktorý vo všetkom počúval svojich rodičov a nechcel nezávisle rozhodnúť o svojom osude. Iľja Iľjič to mal jednoduchšie, keď za neho niekto rozhodol všetko, a musel len poslúchať vôľu niekoho iného.

Záver

V románe Oblomov Goncharov vykreslil tragický osud muža, ktorého životná dráma má pôvod v nesprávnej, zastaranej výchove. Oblomovova aktívna, reflektívna povaha sa skrýva v bažine Oblomovových tradícií a noriem, ktoré doslova ponižujú aktívny princíp osobnosti hrdinu.

Problém výchovy Oblomova v románe „Oblomov“ nekončí smrťou hlavnej postavy a zostáva ostrou prekážkou ruského filistína 19. storočia, ktorý nechce zmeniť obvyklé staré normy výchovy detí. Navyše otázka „Oblomovovej“ výchovy zostáva v našej dobe otvorená a odhaľuje deštruktívny vplyv prehnane ochranných rodičov na život ich detí.

Ďalšie práce na túto tému:

1. IA Goncharov Kto z hrdinov románu IA Goncharova „Oblomov“ má „krištáľovú a priehľadnú dušu“? a. Stolz b. Olga Ilyinskaya V. Oblomov, pán Zakhar, ktorý ...
2. Dielo autora Goncharova IA - Oblomov a Stolts v románe I. a. Goncharov „Oblomov“ Ostré opozície prenikajú celým dielom I. A. Goncharova z ...
3. Aké veci sa stali symbolom oblomovizmu? Róba, papuče a pohovka sa stali symbolmi oblomovizmu. Čo zmenilo Oblomova na apatický gaučový zemiak? Lenivosť, strach z pohybu a života, neschopnosť ...
4. V románe I.A. Goncharova Stolz predstaví Oblomova Olge v jej dome. Keď ju prvýkrát uvidel, bol zmätený a cítil sa ...
5. Akú výchovu a vzdelanie získal budúci básnik? Kto boli jeho učitelia? Na začiatku to bola tradičná domáca ušľachtilá výchova a vzdelávanie pod vedením tútorov a guvernantiek ...

V románe Oblomov bol Goncharov prvým v ruskej literatúre, ktorý popísal taký deštruktívny sociálny fenomén, akým je Oblomovizmus, a vykreslil ho na príklade života hlavnej postavy diela Iľju Iľjiča Oblomova. Autor nielenže ukázal negatívny vplyv „oblomovizmu“ na osud Oblomova a ľudí okolo neho, ale načrtol aj pôvod tohto javu, ktorý spočíva v zastaranej výchove a vzdelávaní Oblomova, založenom na feudálnych normách a hodnotách.

Oblomovovo detstvo

Autor nás uvádza do Oblomovovho detstva a dospievania v deviatej kapitole prvej časti - „Oblomovov sen“. Hrdina sa narodil v klasickej starej rodine statkárov žijúcej v odľahlom malebnom kúte - dedine Oblomovka. Malý Ilya vyrastal v atmosfére lásky a prehnanej starostlivosti, akékoľvek jeho rozmary sa okamžite splnili, každá túžba sa rovnala zákonu. A ak sa dieťa pokúsilo nezávisle preskúmať svet, začalo podnikať, jeho rodičia ho okamžite odradili od akýchkoľvek prejavov práce a tvrdili, že existujú služobníci. Obyvatelia Oblomovky tiež neradi chodili - boli im cudzie všetky činnosti, okrem starostlivosti o jedlo, ktorého láskou bol na sídlisku zvláštny kult. Oblomovka vo všeobecnosti žila v atmosfére lenivosti, nečinnosti, napoly driemajúcej nudy a ticha, neboli tu zvyknutí pracovať a akákoľvek práca bola považovaná za trest a všemožne sa pokúšala tomu predchádzať. Meraný život Oblomovitov bol prerušený iba zmenami ročných období a rituálov - svadby, pohreby, narodeniny.

Upokojujúca, tichá príroda, ktorej spánok nerušil ani majestátnosť vysokých hôr, ani nepokoje šumivého mora, ani prudké veterné búrky či lejaky, prispeli k tomu, že malý Ilya vnímal práve také odmerané, pokojný, pasívny spôsob života, kde niekto vždy robí všetko pre neho toho druhého, bez toho, aby narušil pokoj neustálej lenivosti.

Zvláštne miesto vo výchove Oblomova hrali rozprávky a legendy, ktoré opatrovateľka rozprávala malému Ilyovi. Inšpiratívne, fantastické príbehy o všemocných hrdinoch zapálili predstavivosť chlapca, ktorý si začal seba predstavovať ako jedného z takých báječných, vždy dobývajúcich hrdinov. A už dospelý Oblomov, ktorý si uvedomil, že príbehy opatrovateľky sú len fikciou, niekedy nevedome zarmútil, že „prečo nie je rozprávka život, ale život nie je rozprávka“, sníval o krásnych princeznách a o ďalekom svete, v ktorom môžete klamať. na sporáku, zatiaľ čo dobrý čarodejník urobí všetko za vás.

Oblomovovo vzdelanie

Ilya Ilyich, keď žil v Oblomovke, prevzal od svojich príbuzných základnú vedu o živote - nepotrebuje knihy a vzdelanie, rovnako ako jeho otec a starý otec. Opakujúci sa rituálny život Oblomovitov nevyžadoval špeciálne znalosti, všetko potrebné bolo odovzdané rodičom deťom zo samotnej kolísky. Bolo to v atmosfére úplnej ľahostajnosti voči novým poznatkom, ktoré boli vnímané ako voliteľný a nepotrebný aspekt ľudského života, a formoval sa Oblomovov prístup k vzdelávaniu. Na veľké prázdniny alebo za nepriaznivého počasia nechali chlapca doma samotní rodičia v domnení, že škola môže vždy počkať.

Školské hodiny boli pre Ilyu skutočným trápením a on len kvôli svojmu vzhľadu sedel rovno a pozorne sledoval reč učiteľa - v skutočnosti hrdina nechápal, prečo potrebuje všetky znalosti poskytnuté v škole, ani keď potreboval by som to v živote ... A hlavná otázka, ktorú Oblomov položil ako teenager, bola, že ak musí človek najskôr dlho študovať a potom tvrdo pracovať - ​​kedy je predurčený žiť plnohodnotný život? Ilyovi sa zdalo neprirodzené čítať veľa kníh a naučiť sa veľa nových vecí, pre neho to bolo ťažké a nepochopiteľné.

Jediným odbytiskom Oblomova sa však stali básnické zbierky. Od útleho detstva, citlivá na krásu prírody, poetická, reflexívna Ilya nachádzala v básnických myšlienkach a vnemoch, ktoré mu boli blízke - iba poetické výrazy prebúdzali v jeho srdci činnosť a aktivitu, ktorá je vlastná jeho blízkemu priateľovi Andrejovi Stolzovi. Avšak ani tie najzaujímavejšie knihy Ilju Iľjiča celkom nezachytili, nijako sa neponáhľal s ich čítaním po jednom, obohacovaním svojej mysle o nové poznatky a objavy, niekedy bol lenivý dokončiť čítanie aj prvého dielu a čítanie prerušil musíte ísť spať alebo jesť. Dokonca aj skutočnosť, že Oblomov stále absolvoval školu a potom absolvoval kurz vedy v Moskve, hovorí skôr o poslušnosti a slabosti hrdinu, ktorý vo všetkom počúval svojich rodičov a nechcel nezávisle rozhodnúť o svojom osude. Iľja Iľjič to mal jednoduchšie, keď za neho niekto rozhodol všetko, a musel len poslúchať vôľu niekoho iného.

Záver

V románe Oblomov Goncharov vykreslil tragický osud muža, ktorého životná dráma má pôvod v nesprávnej, zastaranej výchove. Oblomovova aktívna, reflexná povaha je zapletená v bažine Oblomovových tradícií a noriem, ktoré doslova oslabujú aktívny princíp osobnosti hrdinu.

Problém Oblomovovej výchovy v Oblomovovom románe sa smrťou hlavnej postavy nekončí a zostáva akútnym kameňom úrazu ruskej filistínky 19. storočia, ktorá nechce zmeniť zaužívané, staré normy výchovy detí. Navyše otázka výchovy „Oblomova“ zostáva v našej dobe otvorená, odhaľuje deštruktívny vplyv príliš ochranných rodičov na život ich detí.

Test produktu

I.A. Goncharov napísal úžasné romány, ktoré boli relevantné pre súčasníkov spisovateľa a zostali nimi aj v našej dobe. Jedným z najznámejších diel Goncharova je román Oblomov, pomenovaný podľa hlavného hrdinu. V románe Goncharov skúma špeciálny typ ľudí, ktorých je Oblomov reprezentantom, ako aj postoj hrdinu k rôznym stránkam života. Práca ukazuje Oblomovov postoj k vzdelaniu, kariére a rodine.

Vzdelávanie Oblomov

Vlastnosti človeka, jeho zvyky alebo návyky - to všetko pochádza z rodiny, a preto závisí od výchovy. Ilya Ilyich Oblomov, ktorý žije na ulici Gorokhovaya, prakticky neopúšťa svoj dom. Je stále dosť mladý - má iba 32 rokov, ale Ilya Ilyich trpí svojou pasivitou a apatiou. Nič ho nezaujíma.

Hrdina získal vzdelanie v Oblomovke (jeho dedine), takže Oblomovov postoj k vzdelaniu je nasledujúci: veril, že je to zbytočné. Činnosť myslenia, memorovanie niečoho len unaveného a chudobného Iľju ospalo. Oblomovovi rodičia mu umožnili urobiť všetko: spať toľko, koľko treba, jesť od srdca, byť lenivý a motať sa. Ilya Ilyich opustil Oblomovku, jeho rodičia zomreli, ale jeho názory zostali rovnaké.

Môžete si spomenúť na jeden detail, ktorý hovorí za všetko - to je nemennosť Oblomovho rúcha. Vždy nosí župan a na konci svojho života, keď je hrdina chorý a Stolz a Olga ho navštívia, si ako prvé všimnú Agafya Pshenitsyna, ktorá opravuje Oblomovov župan.

Poznamenávame tiež, že Oblomov je výsledkom šľachtického vzdelania.

Výchova Stolza

Výchova a vzdelávanie Oblomova sa zásadne líši od života Stolza. Aktívny, živý Stolz sa vzdelával v zahraničí a neustále sa usiloval o sebazdokonaľovanie, či už ide o humanitné alebo technické vedy.

Stolza vychovávali ambiciózni rodičia, ale nie prehnane bohatý. Od svojho otca „zdedeného“ dostal Stolz lásku k práci, od matky - k umeniu. Postoj k Stolzovmu životu sa teda ani trochu nepodobá na Oblomov. Stolz zaobchádzal so vzdelaním s úctou a rešpektom.

Porovnávacia charakteristika hrdinov

Zistili sme teda, že Oblomov v diele Goncharova je radikálne proti Stolzovi. Stolz pochádzal z chudobnej nemeckej rodiny, Oblomov je dedičný šľachtic. Stolz hľadá ženu, ktorá je mu vzhľadom a vnútornou silou rovnaká; Oblomov potrebuje ženu, ktorá mu môže poskytnúť materskú starostlivosť a lásku. Pripomeňme si krátku romantiku medzi Oblomovom a Olgou: pôvodne bol odsúdený na zánik, ale spojenie Ilyu Ilyicha s Agafya Pshenitsynou našlo budúcnosť.

Postoj Oblomova k vzdelaniu nie je najlepší - naučil sa čítať a písať ťažko, a to mu stačilo. Stolz naopak získal určité zručnosti doma (učil ho jeho otec), a potom šiel dobyť univerzitu.

Osud Stolza a Oblomova

V určitom okamihu Oblomovovho života sa osvietenie zamračilo. Toto je Olga v jeho živote. Chvíľu bol Oblomov na nepoznanie! Potom, čo však Oblomov nechcel ísť na rande s Olgou, pretože „mosty sa triasli“, čitateľ chápe, že Olgina práca na postave Ilyu Ilyicha je stratou času.

Oblomov sa usadil v dome Agafya Pshenitsyna, majú dieťa. Oblomov zomiera a jeho život zostáva nevýrazný a nudný.

Stolz má úplne iný život. Ožení sa s Oľgou, vezmú Andryushu, Oblomovovho syna, na výchovu, veľa cestujú.

Čitateľ teda vidí, ako výchova a vzdelávanie Stolza a Oblomova ovplyvnili ich budúci život. Oblomov zostal, ak nie fyzicky, potom vo sne vo svojej milovanej dedine Oblomovka a Stolz si začal budovať nový, vlastný život.

Skutočné

Zmiešaný
Zmiešaný

„Stolz a Oblomov“ - Oblomov a Stolz.

"Oblomov" - Čo je to portrét? M. Yu. Lermontov. Materiály na hodiny. Rodinné šťastie Oblomova. Identifikujte podobnosti a rozdiely medzi Oblomovom a Stolzom a vyplňte tabuľku. Olga Ilyinskaya a Ilya Oblomov. Olga Ilyinskaya. AP Čechov: „Stolz vo mne nevzbudzuje dôveru. Prečítajte si kapitoly 5-6 a povedzte o Oblomove podľa plánu:

„Goncharov Roman Oblomov“ - Ako sa z Iľušu stal Iľja Iľjič. To je všetko. Ktorá ilustrácia sa vám zdá spoľahlivejšia? Trilógia o ruskom živote. IX). Raj. Sudbinský. Čo tam hľadať? záujmy mysle, srdca? Oblomovizmus. Vyborgova strana. N. Michajlovský. Pamätáte si, v ktorom diele autor použil rovnakú techniku? A. Grigoriev 1859

„Oblomov Goncharova“ - A. V. Druzhinin, liberálny kritik. Portrét hrdinu. Z histórie vzniku r. N.A. Dobrolyubov. Obyčajná história (1844 - 1846). V roku 1958 prebiehajú práce na románe. Ilya Ilyich Oblomov. Plán analýzy epizódy. Oblomov v systéme autorského uvažovania. Útes (1868). Súčasníci o románe „bummer“.

„Oblomov v Goncharovovom románe“ - Kapitola „Oblomovov sen“ ukazuje pôvod postavy hrdinu. Jeden deň v živote Oblomova. V roku 1849 bola napísaná prvá časť románu. Druhá a tretia časť je venovaná milostnému príbehu Oblomova a Olgy Iljinskej. História vzniku románu. Oblomovov sen. Stolz. Najväčšie zmeny sa dejú s Olgou po stretnutí s Oblomovom.

„Roman Oblomov“ - Roman IAGoncharova „Oblomov“ Ill. Trilógia Ivana Alexandroviča Goncharova: Zakhar - A. Popov; Oblomov - O. Tabakov. Záber z filmu „Niekoľko dní v živote II Oblomova“. Obr. Ešte z filmu. V obývačke pred večerou. Yuri Gershkovich 1982. Réžia N. S. Mikhalkov. 1980.SM Shor.

K dispozícii je celkom 8 prezentácií