Zajęcia literackie w szkole. Otwarte zajęcia pozalekcyjne w literaturze

Ujednolicona lekcja literatury poświęcona Roku Literatury

Zajęcia pozalekcyjne z literatury dla klasy 9 według roku literatury

„pudełko literackie”

Cele i zadania:

rozwój zdolności twórczych, logicznego myślenia dzieci;

podnoszenie poziomu intelektualnego i kulturowego, poszerzanie horyzontów uczniów;

wzrost zainteresowania zajęciami edukacyjnymi i poznawczymi;

kształtowanie umiejętności pracy w grupie, w zespole, współpracy;

kształtowanie i rozwijanie umiejętności jasnego i poprawnego formułowania odpowiedzi, szybkiego znajdowania właściwych rozwiązań;

rozwijanie poczucia koleżeństwa, wzajemnego szacunku; tolerancyjny stosunek do siebie.

Forma pracy:

Praca w grupach.

Organizacja gry i zasady:

Gra składa się z trzech rund po 25 pytań na rundę i rundy finałowej z 1 pytaniem. Pytania z pierwszej, drugiej i trzeciej rundy są pogrupowane w 5 tematów po 5 pytań. Koszt pytań: 100, 200, 300, 400, 500 punktów - w pierwszej turze; 200, 400, 600, 800, 1000 punktów - w drugim; 300, 600, 900, 1200, 1500 - w trzecim.

W pierwszych trzech rundach, zamiast jakiegokolwiek pytania, gracze mogą dostać „kota w szturchaniu” lub „licytację”. Jeśli gracze dostali "Świnię w worku" - konieczne jest przekazanie jej drużynie przeciwnej.

Jeśli jest all-in (zakład, w którym gracz stawia wszystkie punkty, jakie ma na stawkę), wtedy jego zakład może zostać przelicytowany tylko przez duże all-in. Licytację rozpoczynają gracze, którzy wybrali „Pytanie-Aukcja” (jeśli wynik jest niższy niż koszt pytania, stawka jest wartością nominalną), wtedy drużyna z kwotą na tablicy wyników jest mniejsza.

Gracze mają do wyboru 7 możliwych tematów rundy finałowej. Na zmianę (w kolejności rosnącej kwoty na koncie) usuwają jeden temat, który im się nie podoba, aż pozostanie ostatni. Zwycięzcą jest ten, kto zdobył najwięcej punktów na koniec gry.

Instrukcje nawigacji:

W przypadku pytań „Świnka w worku” i „Aukcja” kliknij diagramy od lewej do prawej.

W finale, gdy pozostanie jeden temat, kliknij obok pozostałej figury.

Po normalnym pytaniu, po 15 sekundach, zabrzmi sygnał końca oczekiwania na odpowiedź.

Po pytaniu „Pig in a poke” i „Auction”, po 20 sekundach rozlegnie się sygnał dźwiękowy, aby zakończyć oczekiwanie na odpowiedź.

Po ostatnim pytaniu rozbrzmiewa melodia trwająca 35 sekund, po czym rozlegnie się sygnał dźwiękowy o zakończeniu refleksji.

Postęp wydarzenia

I. Moment organizacyjny.

Słowo lidera:

Dzień dobry, drodzy przyjaciele! Rok 2015 został w naszym kraju ogłoszony Rokiem Literatury. Wiele można powiedzieć o znaczeniu literatury.

Utalentowany nauczyciel V. A. Suchomlinski napisał: „Słowo jest najsubtelniejszym dotknięciem serca; może stać się delikatnym, pachnącym kwiatem i ostrym nożem, który wyrywa delikatną tkankę duszy, rozpalonym do czerwoności żelazem i grudkami ziemi... wywoływać łzy, rodzić wiarę w osobę - i zaszczepiać nieufność.

Zaprawdę, słowo ma wielką moc. Naucz się poprawnie posługiwać słowem każdego dnia, jeśli nie chcesz pozostać słabym ogniwem w łańcuchu wielkich osiągnięć państwowych.

P:- Dzisiaj odbędą się nietypowe zawody:
Aby to zrobić, będziesz potrzebować wiedzy z przedmiotów!
Dla tych, którzy kochają literaturę i język rosyjski,
Główną bronią wiedzy będzie!
Zwycięstwo najsilniejszego jest nagrodą!
Czekają na Ciebie poważne wyzwania!

Ukryte talenty, twoja erudycja, inteligencja

Pomóż zidentyfikować różne zadania.

Pamiętasz przypowieść o zakopanych talentach? Przypomnę ci teraz.

Ktoś, wyjeżdżając w dalekie krainy, powierzył opiekę nad swoim stanem niewolnikom. Jednemu dał pięć talentów (srebrna moneta, która była w obiegu w starożytności), drugiemu trzy, a trzeciemu jeden. Dwóch z nich ciężko pracowało i powiększyło majątek właściciela. Trzeci niewolnik, leniwy i przebiegły, zakopał monetę w ziemi... Pracowitość dwóch pierwszych została nagrodzona. Powracający właściciel podarował im zdobyte talenty. I zabrał ostatnie z niedbałego niewolnika. Tak powstało wyrażenie „zakopać swój talent w ziemi”.

Dziś zdobędziesz talenty, pomnóż je swoimi talentami.

II. Konkurencyjny program.Zadania gry.

Runda 1 „W świecie literatury”

Temat 1 Biografia poetów i pisarzy

100 . Gdzie urodził się (w jakiej posiadłości) Lew Nikołajewicz Tołstoj?(W majątku Jasna Polana, prowincja Tula).

200 Według A.P. Kerna była jedyną kobietą, którą poeta A.S. Puszkin „naprawdę kochał”. Kim ona jest?(Niania poety to Arina Rodionovna)

300 Jakie jest ulubione drzewo Siergieja Jesienina.(Brzozowy).

400 Jaki pseudonim nosi pisarz z drugiej połowy XIX wieku, który tworzył bajki „dla dzieci w odpowiednim wieku”. (Sałtykow).

500 O tym, co napisał sentymentalny pisarz V. G. Belinsky: „Do czegokolwiek się zwrócisz w naszej literaturze, wszystko ma swój początek - dziennikarstwo, krytyka, powieść fabularna, historia historyczna, publicystyka, badanie historii. (Karamzin).

Temat 2 „Nigdy nie jest za późno na przebranie się”

100 Ta bohaterka: Muse A.S. Puszkin. Poeta poznał ją w 1819 roku - spotkał się potem po 6 latach. Puszkin poświęcił jej wiersz - w tytule - pierwsza litera nazwiska. (Anna Kern)

200 Aukcja. Ten bohater:

Występuje zarówno w „podartych spodniach tatarskich, jak iw czerwonym kaftanie na białym koniu”;

Otrzymał w prezencie „nowy kożuch zajęczy” i założył go, podarty w szwach”;

Podziękował darczyńcy, przyznając „konia i futra z ramienia”.(Jemieljan Pugaczow)

300 Ten bohater: Pod względem siły i mocy można go porównać z bohaterem ludowym. Miał dwóch synów. Zaporoże jest dla niego domem. Kończy swoje życie tragicznie, na stosie. (Taras Bulba).

400 Kot w torbie. Ta bohaterka: Jej imię z języka greckiego oznacza „mądrość”. Jest mądra, wykształcona, dużo czyta. Pierwsza z nich zapowiada szaleństwo bohatera. (Sofya, „Biada dowcipowi”).

500 Ten bohater: Kochał ludzi, ale dorośli i dzieci szydzili z niego, a on nic im nie zrobił.

Wychował sierotę, która została lekarzem i pomagała ludziom. Kiedy umarł, ludzie bez niego zaczęli żyć gorzej.(Yushka, „Yushka” A.A. Płatonowa).

Temat 3 Wszystko o literaturze

100 Jak ma na imię bohaterka Córki Kapitana, narratorka?(Piotr Grinew)

200 Imię bohaterki Lermontowa „Była dobra: wysoka, szczupła, czarne oczy jak kozica górska i zaglądała w twoją duszę”. (Bela)

300 Jak nazywa się koń, który przypomniał bohater opowiadania A.P. Czechowa?(Owsow)

500 W jakim języku rozmawiali ze sobą Kazbicz i Pieczorin?(spotykając się dwukrotnie (na ślubie siostry Beli i w twierdzy, gdzie Kazbicz przywoził barany na sprzedaż), Pieczorin i Kazbicz nigdy nie rozmawiali; ponadto w twierdzy tylko Maksym Maksimycz „rozumiał ich język”, a Kazbicz nie mówił po rosyjsku).

Temat 4 „Wszystko jest na odwrót”

100 W tytule znanej pracy wszystkie słowa zostały zastąpione przeciwstawnymi w znaczeniu. Odzyskaj zaszyfrowane prawdziwe imię „Boso pies” ("Kot w butach").

200 Kot w torbie. W tytule znanej pracy wszystkie słowa zostały zastąpione przeciwstawnymi w znaczeniu. Spróbuj odzyskać zaszyfrowaną w ten sposób prawdziwą nazwę „Iron Lock”. ("Złoty klucz").
300 W tytule znanej pracy wszystkie słowa zostały zastąpione przeciwstawnymi w znaczeniu. Spróbuj odzyskać zaszyfrowaną w ten sposób prawdziwą nazwę „The Tale of the Iron Chicken”. („Opowieść o złotym koguciku”).
400 Dobrze znany cytat został zastąpiony odwrotnym. Spróbuj odzyskać prawdziwe znaczenie zaszyfrowane w ten sposób: „Krowa leży nieruchomo i śmieje się leżąc”. („Byk idzie, kołysze się, wzdycha w biegu”)

Temat 5 Zagadki literackie

100 Pierwsza część tego słowa oświetla drogę żeglarzom. Dodaj do niego sufiksy i zakończenie słowa „Pokrovsky”. Czyje nazwisko dostałeś? (Majakowski.)

200 Weźmy rzeczownik określający porę roku, kiedy liście żółkną; zastąp pierwszą literę literą kończącą drugą nutę i dodaj sufiks przymiotnika dzierżawczego. Okazało się imię poety. Który? (Jesienin.)
300 Pierwsza sylaba nazwiska to wykrzyknik. Drugi - dawanie życia wszystkim rzeczom (bez ostatniej litery). Wpisz imię Włodzimierz w formę potoczną i odejmij od tego słowa pierwszą literę. Co to za poetka? (Achmatowa.)

400 Do ogromnego domu towarowego w Moskwie dodaj najpopularniejszy związek łączący i zwierzę, które nazywa się królem bestii. Ogólnie rzecz biorąc, nazwisko po łacinie oznacza „pokorny”. Kim on jest? (Gumilow.)

500 Do rzeczownika odnoszącego się do tej części świata, gdzie zawsze jest zimno, dodaj zaimek osobowy, który po łacinie brzmi „ego”. Do tego, co się stało, dodaj to, co pozostało z nazwiska przywódcy rewolucji rosyjskiej, jeśli odejmie się z niego dwie pierwsze litery. Co to za poeta? (Północny.)

Temat 6 „Przysłowia”.

Odgadnij zagadki stworzone przez przysłowia i powiedzenia.

200 Kto patrzy, do tego się rozciąga. A kurczak to ma. To nie kamień - topi się. Nie powiesz mu.(Serce).

400 Nie hoduj go na drzewie. Kto je je dziennie, nie chodzi do lekarza. Zdrowy nie spada z gałęzi. Tunel czasoprzestrzenny nie jest wyrzutem dla czerwonego. (Jabłko).

600 Ona i jej zaufanie są tracone tylko raz. Ona jest na kolanach bardziej haniebna niż śmierć. Życie nie jest polem do przejścia.(Życie).

800 Jeśli ludzie się zjednoczą, mogą związać i jego. Nie budź śpiącego.(Lew).

1000 Nie można tego kupić za pieniądze. To nie jest ogień: on się zapali - nie ugasisz go.(Miłość).

Temat 7 „Tłumacz”.

Przetłumacz przestarzałe słowa na język współczesny.

200 Wykonać zadanie. Jaka jest twoja nagana?(przezwisko)

400 Wykonać zadanie. Pokaż dach(kark).

600 Wykonać zadanie. Pokaż ręce(dłonie).

800 Wykonać zadanie. Umieść lewą rękę na prawym ramo, a prawą rękę na lewym ramo.(ramię)

1000 Kot w torbie. Wykonać zadanie. Machaj prawą ręką(prawa ręka).

Temat 8 „Zgadnij”.

Interpretacja tych słów jest podana w Słowniku żywego wielkiego języka rosyjskiego Władimira Iwanowicza Dahla.

200 Kij, pręt, igła dziewiarska; zaostrzony na końcu lub na końcach żelaznego, kościanego, drewnianego przebijaka z oczkiem lub bez. (Igła.)

400 Aukcja. Rzrogowaciałe, rurkowate włókna rosnące na ciele ludzi i większości ssaków.(Włosy.)

600 Koperta budynku lub dach.(Dach.)

800 Zenitsa, ziarno, mały człowiek w oku, okrągły otwór w środku tęczówki.(Uczeń.)

1000 Dowolna roślina niskorosnąca o wielu łodygach, bylina o zdrewniałym pniu, małe drzewko.(Krzak).

Temat 9 „Frazeologizmy”

200 Zgodnie ze znaczeniem leksykalnym „wprowadzać w błąd, działać nieuczciwie, oszukiwać”, wymień jednostkę frazeologiczną (Prowadź za nos)

400 Zgodnie ze znaczeniem leksykalnym „nierozsądnie jest coś przesadzać”, nazwij jednostkę frazeologiczną(Aby zrobić góry z kretowisk)

600 Zgodnie ze znaczeniem leksykalnym „działać w dwóch różnych kierunkach”, nazwij jednostkę frazeologiczną.(na dwóch frontach)

800 Zgodnie ze znaczeniem leksykalnym „nie zwracaj uwagi, nie zauważaj”, nazwij jednostkę frazeologiczną(Nie dmuchaj w wąsy)

1000 Zgodnie ze znaczeniem leksykalnym „nic, co nie wyróżnia się jako zwykła osoba”, nazwij jednostkę frazeologiczną(Ani ryby, ani ptactwo)

Runda 3 „Różne”

Temat 10 „Ucz się przysłów i powiedzeń”

300 W kończynach dolnych nie ma prawdy.(W nogach nie ma prawdy).

600 Silny strach ma duże narządy wzroku.(Strach ma duże oczy).

900 Aukcja. Centralny narząd krążenia krwi nie wykonuje swoich poleceń. (bezprawne serce).

1200 Ktoś porusza się powoli z szybkością charakterystyczną dla gada w skorupie kości.(czołga się jak żółw).

1500 Uczucie serca jest tak okrutne, że sprawi, że poczujesz silny pociąg do domowego parzystokopytnego z rodziny bydlęcych. (Miłość jest ślepa).

Temat 11 „Myśl”

300 Jakie jest to samo słowo dla kobiecego szalika wykonanego z futra lub piór i dużego południowoamerykańskiego węża z rodziny boa? (Boa).

600 Czasownik w trybie rozkazującym, w formiedruga osoba liczby pojedynczej i ptak krajów tropikalnych o jasnym upierzeniu. Nazwij je.(Papuga).

900 Z liter zawartych w nazwie ptaka dergach ułóż przysłówek pytający.(Gdzie).

1200 Zaczyna się od przyimka, a kończy cząstką ujemną. Jak nazywa się ten ssak?(Kucyk).

1500 Jakie jest znaczenie wyrażeń: niedźwiedzi kącik, służba niedźwiedzia, choroba niedźwiedzia, uścisk niedźwiedzia? (cofka; niezręczna pomoc; rozstrój jelit z podniecenia, strachu; ciężki i niezręczny).

Temat 12 „Czy wiesz?”

300 Aukcja. W pierwszej ćwierci XIX wieku w Moskwie praktykował niemiecki lekarz Lodder. Zalecał jogging dla promocji zdrowia. W oczach zwykłych ludzi wyglądało to na bezczynność, bezużyteczną rozrywkę. Stąd pochodzi rzeczywiste rosyjskie słowo, które nazywa się mokasyny, pasożyty. Jakie to słowo? (Próżniak)

600 Nazywa się tak samo jak bohater rosyjskiej baśni ludowej „Pod szczupakiem”, nazwisko primadonny rosyjskiej sceny, a w dziele Puszkina prezentowano mu kożuch z zajęczej skóry, który „rozdarte w szwach”. (Jemieljan Pugaczow)

900 Musieli się spotkać nie tylko na polu Borodino, ale także w powieści Lwa Tołstoja „Wojna i pokój”.(Napoleon i Kutuzow).

1200 O jakiej bohaterce mowa? Na świętej Rusi, nasza matka,

Nie znajduj, nie znajduj takiego piękna:
Chodzi płynnie - jak łabędź;
Mówi słowo - słowik śpiewa;
.................................
W rodzinie urodziła się jako kupiec,
przezwisko...

(Alena Dmitrevna z wiersza M.Yu. Lermontowa „Pieśń o… kupcu Kałasznikowie”)

1500 Kiprensky namalował portret tego poety. Poecie tak spodobał się portret, że napisał następujące wiersze:

Widzę siebie jak w lustrze
Ale to lustro mi schlebia.
A więc Rzym, Drezno, Paryż
Od teraz mój wygląd będzie znany.

O jakim poecie mówisz?(Puszkin).

Temat 13 „Wszystko o literaturze”

300 Określ gatunki utworów: „Język rosyjski” Turgieniewa, „Biedna Lisa” Karamzina, „Opowieść o kampanii Igora”, „Jeździec miedziany” Puszkina, „Morze” Żukowskiego. (Wiersz prozą, opowiadanie, słowo, wiersz, elegia)

600 Określ tytuł pracy i autora z końcowych wersów.

„... Urzędnik, który przybył z Petersburga na osobiste polecenie, żąda natychmiastowego przybycia do niego. Zatrzymuje się w hotelu. (NV Gogol „Inspektor”)

900 Rozpoznaj dzieło po jego początku, podaj autora.

Kilka lat temu
Tam, gdzie się łączą, robią hałas,
Przytulanie jak dwie siostry
Strumienie Aragvy i Kury,
Był klasztor... („Mtsyri” M.Yu. Lermontowa)

1200 Kot w torbie. Imię autora tych prac: „Ludmiła”, „Puchar”.(W. Żukowski)

1500 Jakie są pełne imiona bohaterów literackich: córka kapitana, Chatsky, kupiec Kałasznikow.(Masza Mironowa, Aleksander Andriejewicz, Stepan Paramonowicz).

Temat 15 „To ciekawe”

300 Do jakiego pisarza Peru należą te prace: „Konwój”, „Wilk w hodowli”?(IA Kryłow)

600 Kot w torbie. Członkowie zespołu czytają

Jaka postać ma to marzenie? „...a teraz chodzę jak szalony. Całą noc takie badziewie mi w oczy wlazły... Teraz jesteś matką, potem tatą... jak tylko zacznę zasypiać, to widzę, że ty matko raczysz bić ojca, tak mi przykro ... ty, mamo: jesteś taka zmęczona biciem ojca. (D.I. Fonvizin „Undergrowth” Mitrofanushka).

900 (Opowieść o Piotrze i Fevronii z Murom).

1200 „Ta książka jest o wojowniku bez początku i końca”. O czym jest ten kawałek?

(„Wasilij Terkin” Twardowski).

Finał

1. Różne rzeczy.Zabierz gorące, pozostań zimneKiaipyastobekrg (wrząca woda, góra lodowa).

2. Matematyka.Ilu siostrzeńców miał wujek Czernomor?(Trzydziestu trzech bohaterów).

3. Geografia.Nad jaką rzeką rozgrywa się historia I. S. Turgieniewa „Asyi”?(w pobliżu rzeki Ren).

4. Biologia. Z jakiej rośliny człowiek z bajki M.E. Saltykowa-Szczedrina utkał linę, którą generałowie przywiązali go nocą do drzewa? (Z dzikich konopi).

5. Historia.O jakiej bitwie mówią te linie Puszkina: „Hurra! łamiemy; schylać się

Szwedzi...”?(O Połtawie wiersz „Połtawa”)

“Ankieta błyskawiczna”

1 . Jak poprawnie nazwać tego, który tka intrygi? (Intrygant).

2. Jak nazywa się słownik, w którym podane są normy wymowy głosek i normy akcentu? (ortopowe)

3. Do jakiego rodzaju jednostek leksykalnych należą słowaspoko, impreza, spoko dzieciaku ? (Żargon)

4. Jaki rodzaj rzeczownikastłoczony ? (ogólny)

5. Słowo jest pisane razem, osobno lub przez myślnikpół litra ? (Przez myślnik)

8. Fażaluzje lub żaluzjeI?

9. Paronim słowa skuteczny. (Spektakularny)

10. Kontynuuj: Oniegin - Tatyana, Lensky - ...., Piotr Grinev - ..., Fevronya - ...

11. Ulubione drzewo Siergieja Jesienina (brzoza)

12. Ze szkoły czy ze szkoły? (Ze szkoły)

13. Rzeczownik zmienny pan? (Ścieżka).

14. Pokaż brew (czoło).

15. Jakiego koloru są twoje policzki?

16. Prawą ręką dotknij wycięcia (szyi).

17. Obejmij swoje łono (brzuch)

18. Podnieś shuitz (lewa ręka).

III. Wyniki gry.

Ostatnie słowo od nauczyciela.

Q: - Kochani, nasza gra intelektualna dobiegła końca. Jesteście wspaniałymi kolegami, prawdziwymi uczonymi, znawcami literatury i języka rosyjskiego. Czytaj, rozwijaj, myśl, pisz własne wiersze, opowiadania, powieści. Pamiętaj, że dobra książka otworzy przed Tobą nowy, niesamowity i mądry świat! Słowo do naszego jury!

Jaka postać ma to marzenie? „...a teraz chodzę jak szalony. Całą noc takie badziewie mi w oczy wlazły... Teraz jesteś matką, potem tatą... jak tylko zacznę zasypiać, to widzę, że ty matko raczysz bić ojca, tak mi przykro ... ty, mamo: jesteś taka zmęczona biciem ojca

Zdefiniuj dzieło starożytnej literatury rosyjskiej. „Błogosławiony Książę Piotr rozkazuje: „Zaprowadź mnie do tej dziewczyny”. I przyprowadzili go, a on posłał jednego ze swoich sług, aby zapytać o nagrodę za uzdrowienie. A dziewczyna powiedziała wprost: „Jeśli nie zostanę jego żoną, to nie godzi mi się go leczyć”. I ten człowiek wrócił i przekazał jej słowa pokornemu, szczeremu księciu”.

Ta książka jest o wojowniku bez początku i końca.” O czym jest ten kawałek?

MBOU „Liceum Zolotukhinskaya”

Zajęcia pozalekcyjne w literaturze

dla 6, 7 klas

"Książka to wspaniała rzecz..."

przygotowany przez nauczyciela

język i literatura rosyjska

Kuźmina Walentyna Fiodorowna

rok 2013

"Książka to wspaniała rzecz..."

Cele:

zainteresowanie dzieci czytaniem książek, poszerzanie horyzontów i słownictwa uczniów;

zapewnić uczniom możliwość rozwijania swoich umiejętności; rozwijać myślenie, pamięć, umiejętność korzystania z wcześniej zdobytej wiedzy;

kształtować umiejętność pracy w zespole, być odpowiedzialnym wobec członków zespołu.

Tak jak ruble składają się z kopiejek, tak

wiedza składa się z ziaren tego, co się czyta.

VI Dal.

Zaawansowana praca domowa:

każdy zespół musi się przygotować

1) przedstawienie bohatera literackiego (strój + fraza),

2) literacką krzyżówkę dla swoich konkurentów.

Stan : schorzenie:

1) w grze biorą udział 2 drużyny, złożone z uczniów klas 6 i 7;

2) za każdą poprawną odpowiedź jury (2 uczniów klasy IX) przyznaje 1 punkt, zespół otrzymuje token - klucz do wiedzy; za przedstawienie bohatera literackiego – 2 pkt.

Postęp wydarzenia

Nauczyciel: Cieszę się, że mogę was tu powitać, a dzisiaj zorganizujemy wydarzenie poświęcone tej książce. A. Blok powiedział: „Książka to wspaniała rzecz, o ile człowiek wie, jak z niej korzystać”. Na początek chciałbym przedstawić Państwu historię książki.

1 lider: Książka jest publikacją periodyczną w formie oprawionych arkuszy materiału drukowanego, nośnikiem masowego przekazu informacji naukowo-technicznej. Jedną z najstarszych form księgi jest zwój (6-3 tysiąclecia p.n.e., później zastąpiony przez kodeks). Główny materiał do produkcji ksiąg: pierwotnie papirus, od II w. p.n.e. pergamin, a od XIII w. (w Europie) papier.

2 gospodarze:

W świecie starożytnym w średniowieczu książki reprodukowano przez kopiowanie. Za pierwszą drukowaną księgę uważa się tekst odtworzony przez drzeworyty (obraz uzyskano z płaskiej drewnianej formy drukarskiej) w Korei (704-751). Druk powstał w Chinach (XI wiek), książki drukowane pojawiły się w Europie w połowie XV wieku (twórca Johannes Guttenberg, 1456).

1 konkurs. „Błyskawiczny intelekt”

Wypisz wszystkie znane ci przysłowia i powiedzenia dotyczące książek.

(Książka ozdabia w szczęściu i pociesza w nieszczęściu.

Nie każdy, kto czyta, zna potęgę czytania.

Jedna książka uczy tysiąc ludzi.

Książka to książka i poruszaj umysłem.

Kto dużo czyta, ten dużo wie.

Umysł bez książki jest jak ptak bez skrzydeł.

Łowić bez haczyka i uczyć się bez książki to strata czasu.

Przeczytaj nową książkę - spotkałem przyjaciela (chiński).

Złoto wydobywa się z ziemi, a wiedzę z księgi.

Książka jest dla umysłu tym, czym ciepły deszcz dla sadzonek.)

2 zawody. „To elementarne”

Strona tytułowa to ... (początek książki).

Miłośnik książek to osoba ... (kocha książki).

Notatki, wspomnienia literackie o prostych wydarzeniach sporządzone przez współczesnego lub uczestnika tych wydarzeń (wspomnienia).

Oprawiony stary rękopis, który zastąpił zwój (kodeks).

Twórca pierwszej biblioteki na Rusi (Jarosław Mądry, 1037).

W XV wieku w Europie pojawiła się pierwsza drukowana książka. Kto jest jego twórcą? (Johanna Gutenberga.)

W 1564 roku Iwan Fiodorow wydał pierwszą drukowaną książkę w Rosji. Jak miała na imię? („Apostoł”)

Liczba egzemplarzy książki wydanej przez wydawcę (nakład).

Jak nazywa się przedmiot, który pozwala głęboko myśleć, umieć rozumować, zadawać pytania i po prostu pomaga żyć? (literatura)

Jak nazywał się oracz w starożytnej Rusi? (oraj)

Złodziej, który zabijał ludzi dźwiękiem swojego głosu, został pokonany przez człowieka, który ledwo nauczył się chodzić. Jak się nazywają (Nightingale the Robber i Ilya Muromets).

I. I. Pushchin wspominał: „Mój przyjaciel, słynny poeta i pisarz, miał przydomek Francuz”. Jak nazywa się ten pisarz? (A. Puszkin)

Który z rosyjskich poetów nazwał zimę „czarodziejką”? (F. Tyutczew)

Jak nazywa się przedmiot, który Huckleberry Finn, bawiąc się, kręcił z zachwytem na linie nad głową? (martwy kot)

3 zawody. "Kontynuować"

Przedstawiciele zespołu wychodzą i wyciągają bilety. Konieczne jest kontynuowanie wiersza co najmniej 1 czterowierszem. Podaj tytuł wiersza i autora.

1. Czas, piękno, obudź się ... (A. Puszkin „Zimowy poranek”)

2. Pod nim jest strumień lżejszy niż lazur ... (M. Lermontow „Żagiel”.)

3. Kto cię prowadzi: czy to los ... (M. Lermontow „Chmury”.)

4. Nie wstydźcie się swojej ukochanej ojczyzny ... (Naród rosyjski wystarczająco zniósł, / Znosili tę kolej - / Zniosą wszystko, co Pan zsyła! N. Niekrasow „Kolej”.)

4 zawody. „Skąd pochodzi przysłowie”

Zespoły muszą określić, z jakiego źródła pochodzi przysłowie.

1. Pokonany niepokonany ma szczęście (z bajki „Lis i Wilk”).

2. Zawsze winny jest silny (z bajki „Wilk i Baranek”).

3. A Vaska słucha i je (z bajki „Kot i kucharz”).

4. A rzeczy wciąż tam są (z bajki „Łabędź, szczupak i rak”).

5 konkurs. "Biblioteka"

Każdy zespół otrzymuje listę prac. Konieczne jest prawidłowe podpisanie autora.

„Ucho Demyanova” (I. Kryłow.)

„Noc przed Bożym Narodzeniem” (N. Gogol.)

„Nazwisko konia” (A. Czechow.)

„Młoda wieśniaczka” (A. Puszkin.)

„Trzy palmy” (M. Lermontow.)

„Dziadek” (N. Niekrasow.)

„Czarny kurczak, czyli mieszkańcy podziemia” (A. Pogorelsky.)

„Mróz, czerwony nos” (N. Niekrasow.)

„Śpiąca księżniczka” (V. Żukowski.)

„Zaczarowane miejsce” (N. Gogol.)

„Lekcje francuskiego” (V. Rasputin.)

„Chirurgia” (A. Czechow.)

6 konkurs

Zidentyfikuj dzieło i nazwij autora zgodnie z zestawem znaków:

1) lustro, chłopiec, dziewczyna, troll; (H. Andersen „Królowa Śniegu”)

2) woźny, gospodyni, Tatyana, kochanka; (I. Turgieniew „Mumu”)

3) dziadek, list, czarownice, karty; (N. Gogol „Zaginiony list”)

4) rabuś, hodowla, Vereisky, niedźwiedź; (A. Puszkin „Dubrowski”)

5) Aleksander Pawłowicz, hrabia Kiselvrod, Platov; (N. Leskov „Lewy”)

6) umarli, hrabia Kleinmichel, droga, głód. (N. Niekrasow „Kolej”)

7 konkurs. „Przywróć przysłowie w 2 słowach” (przysłowia są zapisane na tablicach).

Na przykład: biznes - bezczynność (Mała firma jest lepsza niż duża bezczynność).

1) szczeka - gryzie (Pies szczeka na odważnych, ale gryzie tchórzliwych);

2) ręce - nuda (Nie siedź bezczynnie, nie będzie nudy);

3) praca - lenistwo (Praca karmi osobę, a lenistwo psuje);

4) Ojczyzna - wstań (Ojczyzna jest matką, wiedz, jak się za nią wstawić);

5) grosz - rubel (Grosz oszczędza rubla);

6) rykoszetem - reaguj (gdy się to odwróci, zareaguje);

7) srebro - złoto (Słowo jest srebrem, a milczenie jest złotem);

8) pióro - topór (To, co jest napisane piórem, nie może być cięte siekierą).

8 konkurs. „Przywróć zwrotkę według rymów”:

1) pozwól, wzdłuż strumienia, pić, proszę.

(Kiedy najjaśniejszy Wilk pozwoli,

Odważę się przekazać to w dół strumienia ...)

2) przez okno, jeden, z naszym własnym, odlecimy.

(Dziobi i rzuca i wygląda przez okno,

Mam wrażenie, że myślę o tym samym...)

9 konkurs. Gra „Burime” (francuskie słowo tłumaczone jako „rymowane końce”). Zabawa polega na pisaniu wersów na podanych rymach:

…biznes

…Klasa

…odważnie

…pewnego razu.

Na przykład: Nasz Pietrusza zna się na biznesie.

Po prostu zapytaj całą klasę.

Kanapki dwadzieścia śmiało

Zjada jedno po drugim.

10 konkurs. "Krzyżówka"

Drużyny muszą rozwiązać literacką krzyżówkę przygotowaną dla nich przez zawodników. Czas -10 minut.

Dla widzów w tym czasie konkurs „Jaki wzrost…”

1) Ile wzrostu miał A. Puszkin, jeśli brat poety Lew Siergiejewicz wspominał: „Był niskiego wzrostu (miał trochę 5 cali)…”? (Oczywiście Lew Puszkin nie wspomniał o 2 arszynach, ponieważ w dawnych czasach zwyczajowo oznaczano wzrost liczbą wershoków powyżej 2 arszynów; arshin - 71,12 cm, wershok - 4,45, tj. 165 cm.)

2) Ile wzrostu miał główny bohater opowiadania „Mumu” ​​– Gerasim, jeśli I. Turgieniew pisze, że był „mężczyzną o wzroście 12 cali”? (196 cm)

11 konkurs. „Poznaj bohatera” (zadanie domowe).

Zreasumowanie. Ceremonia wręczenia nagród zwycięzcy.

Spis wykorzystanej literatury

1. Zhirenko O.E., Savchenko E.V., Lobacheva S.I. Świat wakacji, spektakli i quizów: klasa 5-11. M.: LLC „5 za wiedzę”, 2008.

2. Malyugina V.A., Chernykh O.G. Lekcje gry w literaturze: klasa 6. M.: Wako, 2009.

3.Twórcza praca na lekcjach języka rosyjskiego. 5 - 11 stopni. Autorzy-kompilatorzy: Sulitskaya N.M. i inni Wołgograd: Uchitel, 2011.

Pozaszkolna lekcja literatury na temat: W magicznym świecie literatury

Autor: Kirilicheva Nadieżda Grigoriewna, nauczycielka języka i literatury rosyjskiej, MKOU „Rogozhinskaya OOSh” Rejon michajłowski, obwód wołgogradzki

Literatura pozaszkolna

Motyw: W magicznym świecie literatury.
Polecany nauczycielom, wychowawcom do pracy z dziećmi w klasach 6-8.
Cel: rozwijać umiejętności komunikacyjne uczniów, twórczą wyobraźnię.
Zadania: ukazywać piękno, ekspresyjność, melodyjność języka rosyjskiego, kształtować umiejętność wystąpień publicznych, pielęgnować poczucie patriotyzmu, gust estetyczny, zainteresowanie literaturą rosyjską, umiejętność poruszania się w świecie dzieł literackich i bohaterów, korygować i rozwijać zdolności mowy ustnej , aktywność poznawcza.
Wyposażenie: Karty z wierszami, opisami i słowami postaci, ze stolikiem do układania słów (do-do), koperta + list (2 szt.), Laptop, rzutnik prezentacyjny, wystawa rysunków i książek.

Postęp lekcji:

1. Nie drzewo, ale z liśćmi.
Nie koszula, tylko szyta.
Nie osoba, ale mówi. Co to jest? Dobrze. To jest książka.
- Z książki można dowiedzieć się wielu nowych i ciekawych rzeczy. Książki uczą nas dobra i mądrości. Książki pozwalają znaleźć nowych i prawdziwych przyjaciół.
Dzisiaj sprawdzimy Twoją pomysłowość, erudycję i umiejętność czytania i pisania.
1.ROZGRZEWKA JĘZYKOWA.
- Listy ustawione w kolejce do apelu. (alfabet)
- Łowca futer innych ludzi (mol)
- Papeteria "dowcip". (przycisk)
- Iluminator domowy.(okno)
- Część twarzy, która czasami jest zawieszona (nos)
- "Jajko" w geometrii. (owalny)
- Nadszedł czas, który we wrześniu należy do „kobiet”. (lato)
- Zielony, od którego „muchy umierają”. (tęsknota)
- Obcy, gdzie rzuca się kamieniami, ale kozy nie wolno. (ogród)
- Zestaw narzędzi, za pomocą których możesz zrobić Vasilisa the Beautiful z Baby Jagi (kosmetyki)
2."CZARNA SKRZYNKA"
(Przedmioty są z niego wyjmowane, gdy publiczność odgadnie je zgodnie z opisem)
1. Herkules podążył za nimi do ogrodów Hesperydów. Stał się także przedmiotem sporu między Herą, Ateną i Afrodytą. Kiedy jest tłoczno, nie ma gdzie upaść. Jak myślisz, czym jest ten przedmiot? (jabłko)
2. Jest niezbędna, ale należy do kogoś innego; czasami przerywają mu kwas chlebowy; i przyjaźni się z solą. Co to jest? (chleb)
3. Imię Apostoła Piotra, przetłumaczone z języka hebrajskiego, oznacza dokładnie to, co jest w tym pudełku. Bywa kamieniem węgielnym, a czasem przeszkodą. Zły człowiek nosi go na piersi. W sporze może go znaleźć kosa. (skała)
4. Jest bardzo mała, ale z jej pomocą możesz zakłócić życie jednego wpływowego dżentelmena, wyróżniającego się nadmierną szczupłością. Głupi człowiek będzie go szukał wśród skoszonej trawy, a ten, kto bardzo się martwi, usiądzie na nich. Co to jest ten przedmiot? (igła)
5. Musi zjeść 16,36 kg, żeby lepiej poznać człowieka. Dawno temu była prawie na wagę złota. Została umieszczona dla gościa bezpośrednio w naczyniach. Jeśli gość był szanowany, to dużo go kładli, a jeśli nie, to wcale go nie kładli. Czym jest ten jadalny produkt? (Sól)
6. Ma dziwną zdolność podpalania kogoś, kto brał udział w kradzieży. Można go wyjąć, złamać, chwycić w garść. Możesz je nawet rzucić! Nie można się bez niego obejść w zwykłym życiu, biorąc pod uwagę specyfikę naszego klimatu. A dla baśniowych bohaterów często jest niewidoczny. A co to jest ten niezbędny element? (czapka)
7. Czasami może podtoczyć się do gardła i utknąć w nim. Zawiera sprzeczności. A w opowieściach ludowych wskazuje drogę do Iwana Carewicza. Kim jest asystent folklorystyczny? (nić Ariadny)
8. Może bić lub otwierać. Może być mokro lub może być sucho. Czasami jest to tylko sposób na rozwikłanie lub zrozumienie czegoś. Co jest w czarnej skrzynce? (klucz)
9. Można go umieścić na ptaku wodnym, ale nie zadziała. Można go rozgnieść w moździerzu i przesiać na sicie. Możesz schować w nim końce i jeździć po nim widłami. Nie żyje i jest na galarecie. A jeśli nie chcesz odpowiadać na moje pytanie, to możesz je wpisać w usta. Ale odpowiedź leży w twoim najlepszym interesie. Co to jest? (woda)
10. Kiedy jego naczynie jest całe, wtedy są, nie boję się tego słowa, szkodniki, które są gotowe zepsuć je, dodając przynajmniej trochę czegoś gorzkiego i niejadalnego. (miód)
3. "PRZECZYTAJ WIERSZ"
(Prawidłowo układając wiersze, dodając właściwe słowo, uczestnicy muszą przeczytać czterowiersz)
Uwielbiam burzę na początku...
Na pewno w śniegu...
I powiedział, błyskając oczami: „Chłopaki, nie ………………..idźcie za nami!”
Wiatr chodzi po morzu A łódź …………….
Wieczór, pamiętasz, zamieć……… Na pochmurnym niebie unosiła się mgła
A maszerując co ważne, w uporządkowanym spokoju Prowadzi konia za uzdę ………….
I jesteście przyjaciółmi, bez względu na to, jak usiądziecie. Każdy nie jest muzykiem ……………
Jesteśmy wolnymi ptakami, już czas, bracie, już czas Tam, gdzie za chmurą robi się biało ……………
Baranek w upalny dzień Przyszedł do strumienia …………….
A trumna jest po prostu …………………./
4.„ZROBIĆ SŁOWO”
1.KulaK 2.KunaK 3.KuliK 4.KuroK 5.KlerK 6.Kazak 7.KabaK 8.KotiK 9.KomoK 10.Kushak
11.KuboK 12.KivoK 13.Katok 14.KosyaK 15.KadyK 16.KuleK
5.„POZNAJ BOHATERA, AUTORA, PRACUJ”
(Rozwiąż zagadki o bohaterach literackich. Rozpoznaj dzieło po muzyce, kadr z filmu)
Opowieści Puszkina, „Rusłan i Ludmiła”, „Dubrowski”, „Śnieżyca”, „Noc przed Bożym Narodzeniem”, „Taras Bulba”, „Lekcje francuskiego”, „Dzieci kapitana Granta”.
6.„BEZ FRAZEOLOGIZMU I MOWY NIE MÓWI”
Powiedz tylko słowo! (Prezentacja)
- bardziej przyjazny niż ci dwaj faceci
Nie znajdziesz go na świecie.
Są one zwykle określane jako:
(„Nie możesz rozlewać wody”)
- Założyliśmy miasto
Dosłownie (wzdłuż i wszerz).
- A my jesteśmy tak zmęczeni w drodze,
To ledwo (przeciągnij nogi).
- Fałszywe, mylące słowa.
Śpiewają (niektórzy w lesie, inni na opał).
Co to znaczy? (Prezentacja)
- Prowadź za nos - oszukuj
- Włóż patyki w koła - przeszkadzaj
- W ciasnych rękawiczkach - surowo
- Podnieś nos - bądź dumny, arogancki.
- Daleko, daleko - daleko
- Biegnij bardzo szybko - na łeb na szyję
- Pracuj bardzo dobrze - podwiń rękawy
- Dawno się nie widzieliśmy - ile lat, ile zim.
7."ZGADNIJ KIM JESTEM?"
(Dzieci otrzymują karty z opisami, zwrotami bohaterów utworów literackich. Odczytują, reszta powinna wymienić imię bohatera) (Prezentacja)
„Jestem synem Odikhmanta, siedzę na dębie, gwiżdżę, kiedy chcę” (Słowik Rozbójnik)
„Około dziewięciu głów koń potknął się pod nim” (Miracle-Yudo)
„Usposobienie takiej potulnej, a pan młody został przez nią znaleziony ...” (Księżniczka)
„Wziąłem dwa koguty, uderzyłem je o siebie, żeby już nie walczyły” (Gerasim)
„Włożyłem pistolet do ucha niedźwiedzia i strzeliłem” (Dubrovsky)
„W wielkich rękawiczkach, a on sam z paznokciem” (Włas)
„Nie mam braci, jeszcze nie w wieku i roku” (Baranek)
„Włosy są wyskubane, nie ma guzików, a mały facet jest stary” (Lefty)
„Nie chcę być wolną królową, chcę być panią morza” (Stara kobieta)
„Został ranny w bitwie i wszyscy uważali za swój obowiązek go nakarmić.” (Koń)
8."JESZCZE KILKA SŁÓW..."
-Pamiętasz, kto był twórcą pierwszego alfabetu słowiańskiego?
a) Borys i Gleb
b) Cyryla i Metodego
c) Minin i Pożarski
d) Chuk i Gek
- Czy wiesz, że najbardziej zwięzła korespondencja na świecie miała miejsce między francuskim pisarzem Victorem Hugo a wydawcą jego książki Les Misérables. Hugo wysłał list do swojego wydawcy zawierający tylko „?”. Co pisarz otrzymał w zamian?
a) Czysta kartka papieru
b) Pusty sms
c) „yo”
G)"!"
- Pisarz dowiedział się więc, że jego książka wzbudziła duże zainteresowanie wśród czytelników.
9. "UŚMIECHNIJ SIĘ"
- Oniegin lubił Byrona, więc powiesił go nad łóżkiem.
- Spotkałem M. Yu Lermontowa w przedszkolu.
- Pisarz w swoich utworach pokazuje nam prosty język.
- Mumu przywarła do ściany, gdy pani podeszła i obnażyła zęby.
- Żołnierze zlitowali się nad głodnymi dziećmi i dali im puszki.
- Kołyska, pistolet i wąsy były trzymane na pasku Tarasa Bulby.
- Mam nadzieję, że nie popełniasz takich błędów w swoim przemówieniu, ale staraj się, aby było interesujące, żywe i wyraziste. Czytaj książki, one ci w tym pomogą. Do zobaczenia wkrótce!
Rozwój ten przyczynia się do rozwoju sfery intelektualnej, twórczej.

Temat: W MAGICZNYM ŚWIECIE LITERATURY

Cel: rozwijać umiejętności komunikacyjne uczniów, twórczą wyobraźnię.
Zadania: ukazywać piękno, ekspresyjność, melodyjność języka rosyjskiego, kształtować umiejętność wystąpień publicznych, pielęgnować poczucie patriotyzmu, gust estetyczny, zainteresowanie literaturą rosyjską, umiejętność poruszania się w świecie dzieł literackich i bohaterów, korygować i rozwijać zdolności mowy ustnej , aktywność poznawcza.
Wyposażenie: Karty z wierszami, opisami i słowami bohaterów, ze stolikiem do układania słów (to-k), koperta + list (2 szt.), Wystawa rysunków i książek.

Postęp lekcji:

Zagadka jest zapisana na tablicy.

Nie drzewo, ale z liśćmi.
Nie koszula, tylko szyta.
Nie osoba, ale mówi. Co to jest?

Dobrze. To jest książka.
- Z książki można dowiedzieć się wielu nowych i ciekawych rzeczy. Książki uczą nas dobra i mądrości. Książki pozwalają znaleźć nowych i prawdziwych przyjaciół.
Dzisiaj sprawdzimy Twoją pomysłowość, erudycję i umiejętność czytania i pisania.
1. ROZGRZEWKA JĘZYKOWA.
- Listy ustawione w kolejce do apelu. (alfabet)
- Łowca futer innych ludzi (mol)
- Papeteria "dowcip". (przycisk)
- Iluminator domowy.(okno)
- Część twarzy, która czasami jest zawieszona (nos)
- "Jajko" w geometrii. (owalny)
- Nadszedł czas, który we wrześniu należy do „kobiet”. (lato)
- Zielony, od którego „muchy umierają”. (tęsknota)
- Obcy, gdzie rzuca się kamieniami, ale kozy nie wolno. (ogród)
2. BEZ FRAZEOLOGIZMU I MOWY NIE MÓWI” Powiedz tylko słowo!
- bardziej przyjazny niż ci dwaj faceci
Nie znajdziesz go na świecie.
Są one zwykle określane jako:
(„Nie możesz rozlewać wody”)
- Założyliśmy miasto
Dosłownie (wzdłuż i wszerz).
- A my jesteśmy tak zmęczeni w drodze,
To ledwo (przeciągnij nogi).
- Fałszywe, mylące słowa.
Śpiewają (niektórzy w lesie, inni na opał).
Co to znaczy? (Prezentacja)
- Prowadź za nos - oszukuj
- Włóż patyki w koła - przeszkadzaj
- W ciasnych rękawiczkach - surowo
- Podnieś nos - bądź dumny, arogancki.
- Daleko, daleko - daleko
- Biegnij bardzo szybko - na łeb na szyję
- Pracuj bardzo dobrze - podwiń rękawy
- Dawno się nie widzieliśmy - ile lat, ile zim. Vasilisa the Beautiful. (kosmetyki)

3. "CZARNA SKRZYNKA" (Przedmioty są z niego wyjmowane, gdy publiczność odgadnie je zgodnie z opisem) 1. Herkules podążył za nimi do ogrodów Hesperydów. Stał się także przedmiotem sporu między Herą, Ateną i Afrodytą. Kiedy jest tłoczno, nie ma gdzie upaść. Jak myślisz, czym jest ten przedmiot? (jabłko)
2. Jest żywotny, ale obcy; czasami przerywają mu kwas chlebowy; i przyjaźni się z solą. Co to jest? (chleb)
3. Imię Apostoła Piotra, przetłumaczone z hebrajskiego, oznacza dokładnie to, co jest w tym pudełku. Bywa kamieniem węgielnym, a czasem przeszkodą. Zły człowiek nosi go na piersi. W sporze może go znaleźć kosa. (skała)
4. Jest bardzo mały, ale z jego pomocą można zakłócić życie jednego wpływowego dżentelmena wyróżniającego się nadmierną szczupłością. Głupi człowiek będzie go szukał wśród skoszonej trawy, a ten, kto bardzo się martwi, usiądzie na nich. Co to jest ten przedmiot? (igła)
5. Musi zjeść 16,36 kg, aby lepiej poznać osobę. Dawno temu była prawie na wagę złota. Została umieszczona dla gościa bezpośrednio w naczyniach. Jeśli gość był szanowany, to dużo go kładli, a jeśli nie, to wcale go nie kładli. Czym jest ten jadalny produkt? (Sól)
6. Ma dziwną zdolność zapalania się na kimś, kto był zamieszany w kradzież. Można go wyjąć, złamać, chwycić w garść. Możesz je nawet rzucić! Nie można się bez niego obejść w zwykłym życiu, biorąc pod uwagę specyfikę naszego klimatu. A dla baśniowych bohaterów często jest niewidoczny. A co to jest ten niezbędny element? (czapka)
7. Czasami może podtoczyć się do gardła i utknąć w nim. Zawiera sprzeczności. A w opowieściach ludowych wskazuje drogę do Iwana Carewicza. Kim jest asystent folklorystyczny? (nić Ariadny)
8. Może bić, może otwierać. Może być mokro lub może być sucho. Czasami jest to tylko sposób na rozwikłanie lub zrozumienie czegoś. Co jest w czarnej skrzynce? (klucz)
9. Można go umieścić na ptactwie wodnym, ale wszystko na nic się nie zda. Można go rozgnieść w moździerzu i przesiać na sicie. Możesz schować w nim końce i jeździć po nim widłami. Nie żyje i jest na galarecie. A jeśli nie chcesz odpowiadać na moje pytanie, to możesz je wpisać w usta. Ale odpowiedź leży w twoim najlepszym interesie. Co to jest? (woda)
10. Kiedy całe naczynie, to są, nie boję się tego słowa, szkodniki, które są gotowe zepsuć je, dodając choć trochę czegoś gorzkiego i niejadalnego. (miód)

4. „POZNAJ BOHATERA, AUTORA, PRACUJ” (Rozwiąż zagadki o bohaterach literackich. Rozpoznaj dzieło po muzyce, kadr z filmu)
Opowieści Puszkina, „Rusłan i Ludmiła”, „Dubrowski”, „Śnieżyca”, „Noc przed Bożym Narodzeniem”, „Taras Bulba”, „Lekcje francuskiego”, „Dzieci kapitana Granta”.
5. "ZGADNIJ KIM JESTEM?" (Dzieci otrzymują karty z opisami, zwrotami bohaterów dzieł literackich. Odczytują, reszta powinna wymienić imię bohatera)
„Jestem synem Odikhmanta, siedzę na dębie, gwiżdżę, kiedy chcę” (Słowik Rozbójnik)
„Około dziewięciu głów koń pod nim potknął się” (cudowne judo)
« Usposobienie takiej potulnej, a pan młody został przez nią znaleziony ... ” (Księżniczka)
« Wziąłem dwa koguty, uderzyłem je o siebie, aby już nie walczyły ” (Gerasim)
„Przyłożyłem pistolet do ucha niedźwiedzia i strzeliłem” (Dubrowski)
„W dużych rękawiczkach, a on sam z paznokciem” (Włas)
„Nie mam braci, nie jestem jeszcze stary i mam rok” (Jagnięcina)
„Włosy są wyskubane, nie ma guzików, a mały jest stary” (Leworęczny)
„Nie chcę być wolną królową, chcę być panią morza” (Staruszka)
„Był ranny w bitwie i wszyscy uważali za obowiązek go nakarmić” (Koń)
6. "JESZCZE KILKA SŁÓW..."
-Pamiętasz, kto był twórcą pierwszego alfabetu słowiańskiego?
a) Borys i Gleb
b) Cyryla i Metodego
c) Minin i Pożarski
d) Chuk i Gek
- Czy wiesz, że najbardziej zwięzła korespondencja na świecie miała miejsce między francuskim pisarzem Victorem Hugo a wydawcą jego książki Les Misérables. Hugo wysłał list do swojego wydawcy zawierający tylko „?”. Co pisarz otrzymał w zamian?
a) Czysta kartka papieru
b) Pusty sms
c) „yo”
G)"!"
- Pisarz dowiedział się więc, że jego książka wzbudziła duże zainteresowanie wśród czytelników.
7. "UŚMIECHNIJ SIĘ"
- Oniegin lubił Byrona, więc powiesił go nad łóżkiem.
- Spotkałem M. Yu Lermontowa w przedszkolu.
- Pisarz w swoich utworach pokazuje nam prosty język.
- Mumu przywarła do ściany, gdy pani podeszła i obnażyła zęby.
- Żołnierze zlitowali się nad głodnymi dziećmi i dali im puszki.
- Kołyska, pistolet i wąsy były trzymane na pasku Tarasa Bulby.
8. PODSUMOWANIE:

Mam nadzieję, że nie popełniasz takich błędów w swoim przemówieniu, ale staraj się, aby było interesujące, żywe i wyraziste. Czytaj książki, one ci w tym pomogą!

Do zobaczenia wkrótce!