Visos Rusijos jaunųjų fotografų mėgėjų konkursas „Pasaulis jaunų žmonių akimis. Didžiosios pergalės įpėdiniai

Jauniesiems tyrėjams buvo parengta plati programa, apimanti:

Interaktyvus pažintinis žaidimas „Atradimų sala“, kuriame festivalio svečiai ir dalyviai, gavę maršruto lapus, leidosi į įdomią kelionę per mokslines stotis. Kiekvienoje stotyje jų laukė linksmi eksperimentai, viktorinos, meistriškumo kursai;

Pramoginio mokslo teatro spektakliai 439 Maskvos mokyklos kūrybinė komanda„Intelektas“, kuriuo nuolat domisi vaikai ir suaugusieji;

Moksleivių mokslinių ir edukacinių projektų konkursas-paroda.

Šventėje dalyvavo apie 200 žmonių. Konkurse-parodoje dalyvavo 24 komandos iš Maskvos ir Maskvos srities švietimo organizacijų, kurios žiuri pristatė 68 mokslinius ir edukacinius projektus. Žiuri išrinko nugalėtojus.

Nominacija „Eksperimentinis tyrimo projektas, linksmai atskleidžiantis gamtos dėsnių pasireiškimą“.

1 vieta - Dmitrijus, projektas „Gimnastika akims“, Valstybinė biudžetinė švietimo įstaiga „Mokykla № 1621 Gyvybės medis“ (vadovas EA Fomchenko);

1 vieta - Pavelas, Ksenia, Varvara, Vera, Daria, projektas „Gamta ir aš esame geriausi draugai“, GBOU „Mokykla Nr. 2103“, DO Nr. 6 (vadovai Linina A.E. ir Bagdasaryan M.G.);

2 vieta - Ksenia, Jaroslavas, Nastasija, Glebas, Levas, Elizaveta, Taisia, projektas „Plaukimo mokykla“, Apsisprendimo mokykla. A.N. Tubelsky, ikimokyklinio ugdymo skyrius, klubas „Nuostabus vanduo“ (vadovas Pavlova NP);

3 vieta - Danielis, projektas „Cheminiai eksperimentai su įprastais produktais“, GBOU „Mokykla № 1621 Gyvybės medis“ (vadovas EA Fomchenko).

1 vieta - Marija, projektas „Kristalo atkūrimas visiškai ir iš dalies praradus formą“, Intelektualinio laisvalaikio centras „Unicum“ (vadovė Balova N.A.);

1 vieta - Liūtas, projektas "Geotropizmas ir fototropizmas: kas stipresnis?"

1 vieta - Sergejus, projektas „Sraigtai, sėklos, parašiutai, skraidanti voverė“, GBPOU „Vorobyovy Gory“ (vadovas KA Shumeiko);

2 vieta - Makar, projektas „Magnetai. Magnetiniai reiškiniai “, GBPOU„ Vorobyovy Gory “(vadovas KA Shumeiko);

3 vieta - Daniil, Nika, Narana, Aleksey, Polina, projektas „Šviesa ir vaizdas“, Valstybinė biudžetinė švietimo įstaiga „Vorobyovy Gory“ (vadovas T.V. Tomalenko);

3 vieta - Yan, projektas „Kodėl nenukrenta aukšti medžiai ir dvikojai?“

1 vieta - Aleksejus, projektas „Putų dažai kaip neutralizavimo reakcijos demonstracija“, Intelektualinio laisvalaikio centras „Unicum“ (vadovė N. Balova);

2 vieta - Michailas, projektas „Teisinga autobusų stotelė“ (vadovas AN Nikulinas);

3 vieta - Elizaveta, Alena, Ignatius, Juliana, projektas „Mūsų saulės sistema. Modelis “, GBOU„ Mokyklos numeris 1874 “(vadovė Sumina SE).

Nominacija „Mokymasis žaidimo forma gamtos moksluose“.

1 vieta - Anastasija, Svetlana, projektas „Surink kosminę stotį“, GBOUDO vaikų ir jaunimo kūrybos rūmai A.P. Gaidaras (vadovė S. S. Redičeva);

1 vieta - Petras, Aleksejus, projektas „Robotų kompleksas nukritusių lapų surinkimui parko teritorijose“, GBPOU „Vorobyovy Gory“ (vadovas TG Sukhotskaya);

2 vieta - Nikolajus, Maksimas, Ilja, Aleksandras, Nikolajus, Maksimas, projektas „Pramoginis zoologijos sodas“, GBOU mokykla Nr. 1569 „Žvaigždynas“ (vadovas IG Strungis);

3 vieta - Alisa, projektas „Rezervuarų valymas naudojant natūralias medžiagas“, GBOU mokykla Nr. 1569 „Žvaigždynas“ (vadovas IG Strungis);

3 vieta - Dmitrijus, Dina, projektas „Oro estafetė“ GBPOU „Vorobyovy Gory“ (vadovas T.V. Tomalenko).

1 vieta - Igoris, projektas „Robot -dog Gosha“, valdomas IR nuotolinio valdymo pultu ir išmaniuoju telefonu per „Bluetooth“, GBOU mokykla Nr. 1569 „Constellation“ (vadovai: IG Strungis, AV Rasyuk);

1 vieta - Margarita, projektas „Žaidimas„ TAIP -NE “, Valstybės biudžetinė vaikų ir jaunimo ugdymo įstaiga A.P. Gaidaras (vadovė S. S. Redičeva);

2 vieta - Olegas, projektas „Mokomės pamokų žaismingai“ GBOUDO vaikų ir jaunimo kūrybos rūmai „Neatrastos salos“ (vadovė Anashina N.Yu.);

3 vieta - Anna, projektas „Bionikos įstatymai origami“, GBOU „Mokykla Nr. 444“ (vadovas Guhmanas GA);

3 vieta - Aleksandras, projektas „Mokomasis žaidimo ėjikas“, GBOU „Mokykla Nr. 444“ (vadovai: Maltseva A.V., Navernyuk A.Yu.).

Nominacija „Meistriškumo klasė mokslinio žaislo gaminimui iš turimos medžiagos“.

1 vieta - Ksenia, Jaroslavas, Anastasija, Glebas, Levas, Elizaveta, Taisia, projektas „Raketa“, Apsisprendimo mokykla. A.N. Tubelsky, ikimokyklinio ugdymo skyrius, „Nuostabus vanduo“ (vadovė OV Charushina);

2 vieta - Andrejus, Kirilas, Michailas, Aleksandras, Lilija, Vladislavas, projektas „LEGO aplink mus“, GBOU „Mokykla Nr. 1739“ (vadovai Yakovleva E.V. ir Ryzhova I.T.)

1 vieta - Olegas, projektas „Nuostabūs giroskopiniai prietaisai“ GBOU „Mokykla Nr. 444“ (vadovė Dimova OA).

1 vieta - Jurijus, Eugenijus, projektas „Padaryti„ sraigtą “ - žaislą iš Gagarino vaikystės“, Maskvos žaidimo draugų klubas “(vadovė Lesovaya E.K.).

Parodos-konkurso metu buvo surengtas žiūrovų pasirinkimo konkursas. Visi lankytojai galėjo įvertinti konkurso dalyvius, atiduodami savo balsus už jiems patinkantį projektą. Šio konkurso nugalėtojai:

1 vieta - Aleksejus, projektas „Alternatyvūs energijos šaltiniai“ (vadovas V. Kuznecovas);

2 vieta - Andrejus, Kirilas, Michailas, Aleksandras, Lilija, Vladislavas, projektas „LEGO aplink mus“, Valstybinė biudžetinė švietimo įstaiga „Mokykla Nr. 1739“, LEGO dizaino studija „Samodelki“ (vadovai Jakovleva E. V. ir Ryžova I.T.);

3 vieta - Alina, projektas „Įspūdingas kriptografijos pasaulis“, GBOU „Mokykla Nr. 444“, Saulės energijos laboratorija (vadovė LM Averkeeva).

Aktyviausi pažintinio žaidimo „Atradimų sala“ dalyviai buvo:

1 vieta: „Žaidimo įrangos“ komanda, GBOU “mokykla Nr. 626„ Dimitrievskaya “- 480 taškų ir komanda„ Solnechnaya “, GBOU„ Mokykla Nr. 1874 “- 460 taškų;

2 vieta: komanda „Oro estafetė“, GBPOU „Vorobyovy Gory“ - 390 taškų; Liūtas, CID „Unicum“ - 380 taškų; komanda „Mokslinio pasaulio mįslės“, GBOU „Mokykla Nr. 1208“ - 360 taškų; komanda „Salos gyventojai“, Valstybės biudžetinė vaikų ir jaunimo švietimo įstaiga „Neatrastos salos“ - 350 balų; komanda „Sparkle“, GBOU „Mokykla Nr. 2103“ - 350 taškų; Dobromir, valstybės biudžetinė švietimo įstaiga „Mokykla Nr. 1621„ Gyvybės medis “- 310 balų; komanda „Kometa“, GBOU DO vaikų ir jaunimo kūrybos rūmai Gaidaras “- 300 taškų.

3 vieta: Valstybės biudžetinės švietimo įstaigos „Mokykla 1569“ komanda - 290 balų; Marija, CID „Unicum“ - 290 balų; komanda „Žaidimų dirbtuvės“, GBPOU „Vorobyovy Gory“ - 280 taškų; Dmitrijus, valstybės biudžetinė švietimo įstaiga „1621 mokykla„ Gyvybės medis “- 270 balų; komanda „Gaidar“, GBOU DO vaikų ir jaunimo kūrybos rūmai Gaidaras “- 260 taškų; Valstybinės biudžetinės švietimo įstaigos „Mokyklos Nr. 1621„ Gyvybės medis “komanda- 260 balų; „Skraidančios voverės“ komanda, MAOO 4 mokykla - 260 taškų; Daniel, GBOU DO Vaikų ir jaunimo kūrybos rūmai Gaidaras “- 250 taškų; komanda „Slava ir Julia“, GBOU „Mokyklos numeris 734, apsisprendimo mokykla. A.N. Tubelskis “- 240 taškų; Daniil, GBOU „Mokykla Nr. 1621“ - 240 balų; Alina, GBOU „Mokykla Nr. 444“ - 240 balų; Michailas, GBOU „1528 gimnazija“ - 220 balų; komanda „Žvaigždės“, GBOU „Mokykla Nr. 2103“ - 220 taškų; valstybės biudžetinės švietimo įstaigos „Mokykla Nr. 1739“ komanda, LEGO dizaino studija „Samodelki“ - 220 balų; komanda „Crystal“, GBOU „Mokykla Nr. 1739“ - 210 taškų; valstybės biudžetinės švietimo įstaigos „Mokykla Nr. 118“ komandai - 200 balų.

Sveikiname nugalėtojus!

/ V TARPTAUTINIS VAIKŲ PIEŠINIMO KONKURSAS "MENO - Į GYVENIMĄ!"

POZICIJA

V TARPTAUTINIS VAIKŲ PIEŠIMŲ KONKURSAS

"Per meną - GYVENTI!"

Metų tema : « Darbo džiaugsmas!»

Šių metų konkursui pasirinkta tema skamba neįprastai, tačiau iš tikrųjų tai vėlgi konkursas dėl gebėjimo meniškai pamatyti realų gyvenimą. Tai yra pagrindinis menininko uždavinys - gebėjimas įdomiai, prasmingai pamatyti ir savo kūriniuose -kompozicijose atskleisti reikšmingą ir poetišką, atrodytų, įprastą kasdienybę.

Tai yra svarbiausia tikro menininko užduotis parodyti - atskleisti kūryboje savo laikmečio gyvenimą, savo amžininkus ir tuo pačiu rūpestingą, kūrybiškai aktyvų vidinį pasaulį.

Pavadinta tema apima aplinkinių žmonių darbo įvaizdį. Kokias profesijas turi šalia gyvenantys žmonės, kaip atrodo jų darbas?

Išeikite į gatvę ir pažiūrėkite menininko akimis, kiek daug daroma aplinkui! Tai transporto vairuotojai, pardavėjai ir statybininkai, yra mokykla, biblioteka, stadionas, klinika, gamykla ir mokslinė laboratorija, o kažkas sodina, augina gyvūnus, siuva sukneles, taiso automobilius, kepa duoną ....

Kiek laiko galiu išvardyti! Gal kur jūs gyvenate, yra keletas ypatingų darbų, kurie apibūdina jūsų regioną? Tai būtų ypač įdomu.

Tai gali būti jūsų šeimos darbas. Galbūt namų darbai, įvairūs užsiėmimai ir pomėgiai, kompozicija apie bendro šeimos darbo džiaugsmą.

Atminkite, kad pagrindinis piešinių vertinimo kriterijus bus menininko sugebėjimas pamatyti jį supantį gyvenimą ir gebėjimas apie tai meniškai įdomiai papasakoti. Todėl būtina, kad vaizduojami personažai būtų tikroje interjero ar kraštovaizdžio aplinkoje. Kad konkurso rezultatas būtų išraiškingas meninis pasakojimas apie šiuolaikinių žmonių gyvenimą ir apie įdomius jų darbus.

Ir neatsitiktinai konkursą pavadinome „Veiksmo džiaugsmu“. Tik kūrybingas žmogus ir grožis gali įveikti sunkumus, kliūtis, gerų darbų džiaugsmas turėtų būti jauno žmogaus stiprybės šaltinis.

1. Bendrosios nuostatos

Tarptautinio vaikų piešimo konkurso koncepcija paremta aktyviai besivystančia pedagogine koncepcija „Nemenskio mokykla“, kuri yra holistinė integruota sistema, skirta jaunai kartai įvesti į šiuolaikinio meno kultūros pasaulį Rusijoje ir pasaulyje. Į meną jame žiūrima kaip į žmogaus socializacijos, kūrybiško asmenybės ugdymo ir mokinių mąstymo harmonizavimo sistemą.

Konkurso pavadinimas kilo iš konceptualios pozicijos „Iš gyvenimo - per meną - į gyvenimą“- vienas iš pagrindinių B. Nemenskio meno ir pedagoginės mokyklos principų. Tai reiškia, kad menas mokykliniame ugdyme turėtų būti „humanizavimo“ instrumentas, žmogaus ryšių su tikrove pažinimas ir individo savęs konstravimas. Tiek menininko veikla, tiek menininko mokymas grindžiamas tuo, kad jis vienu metu išmoksta bendrauti - apmąstyti jį supantį gyvenimą, mokosi vaizdinės kalbos, tai yra, jis išmoksta išraiškingų priemonių, o savo kūrybiškumu turėtų padėti sau ir žmones nauju būdu, ryškiai ir perkeltine prasme. ir išgyventi gyvenimą. Šios savybės reikalingos ne tik menininkams, bet kiekvienam žmogui semantinis sugebėjimas pamatyti jį supantį gyvenimą yra jo vidinio pasaulio užpildymo ir jo asmenybės produktyvumo šaltinis.

Konkursas buvo organizuojamas remiant „Dailės“ dalyką bendrojoje mokykloje, taip pat meninę ir pedagoginę veiklą papildomame ir ikiprofesiniame ugdyme. Esant „susidomėjimo praradimui“ kultūrai ir menui šiuolaikiniame vaikų ugdyme, mes norime kiekvienam pareigūnui, vadovui ir administratoriui perteikti visaverčio meninio ugdymo, jo mokymo specialistų, svarbą ir vertę. Nesuformavus meninio-vaizdinio ir vizualinio-erdvinio mąstymo, šiandien neįmanoma socialinė vaikų adaptacija, susiformuoti patriotinis ir euristinis mąstymas, kuris yra toks reikalingas mūsų visuomenei, kaip ir neįmanoma visiškai paruošti žmogaus darbui. visuomenė, kurioje įvyko sprogi visų komunikacijos, informacijos ir darbo priemonių vizualizacija.

Kviečiame dalyvauti tarptautinės vaikų piešinių galerijos, kurioje bus surinkti geriausi konkursiniai darbai, kūrimo darbe. Kolekcijos darbai dalyvaus įvairiose parodų, festivalių, labdaros veiklose, skatinančiose aukštą mokytojų menininkų profesinį meistriškumą ir vaikų kūrybiškumą.

Pagrindiniai konkurso tikslai:

• Skatinti įvadą į meną kaip į emocinių ir vertybinių gyvenimo kriterijų sistemą (bendrojo ugdymo sistemoje), kūrybinių gebėjimų (kūrybiškumo) ugdymą (papildomo ugdymo sistemoje), įsisavinti vaizdinės kalbos pagrindus, jos gramatiką fondas (ikiprofesinio ugdymo sistemoje).
• Gebėjimo stebėti, analizuoti, meniškai ir poetiškai matyti realų gyvenimą ugdymas, gebėjimas išreikšti jo turinį meno priemonėmis.
• Sustiprinti „Dailės“ dalyko autoritetą ir vaidmenį mokykloje.
• Darbo su kūrybingais, meno motyvuotais vaikais sistemos kūrimas.
• Profesionaliai ir kūrybiškai dirbančių mokytojų - menininkų - identifikavimas ir palaikymas.
• Mokyklų komandų kūrybinės energijos aktyvinimas ir socialinės - kultūrinės veiklos motyvacijos didinimas.
• Vaikų meno kūrinių fondo ir gabių vaikų duomenų bazės sukūrimas.
• Parama kūrybinėms iniciatyvoms ir keitimuisi patirtimi meninio ugdymo srityje.
• Menininkų įtraukimas į jaunosios kartos estetinio ugdymo verslą ir vaikų kūrybiškumo rezultatų skatinimas.

2. Konkurso organizatoriai

Konkursą rengia Tęstinio meninio ugdymo biuras (TsNHO) ( B. Nemenskio mokykla) GAOU DPO MCRKPO kartu su " Tarptautinė mokytojų ir menininkų sąjunga “... Konkurso partneris ir rėmėjas yra „Fila Stationari LLC“ yra oficialus FILA įmonių grupės atstovas Rusijoje.

Organizatoriai pateikia:

Vienodos sąlygos visiems Konkurso dalyviams;

Informacinė parama konkursui;

Konkurso vedimas, konkurso dalyvių darbų peržiūra ir vertinimas;

Konkurso nugalėtojų ir jų mokytojų apdovanojimas.

3. Konkurso organizacinis komitetas

Organizacinio komiteto pirmininkas

Nemenskaja Larisa Aleksandrovna

Centrinio mokslinių tyrimų centro vadovo pavaduotojas, Rusijos Federacijos prezidento premijos laureatas, Rusijos dailės akademijos garbės narys, profesorius, Tarptautinės dailės mokytojų sąjungos Maskvos skyriaus pirmininkas

Pavaduotojas Organizacinio komiteto pirmininkas

Astafjeva Marina Konstantinovna

Tarptautinės mokytojų-menininkų sąjungos vykdomasis direktorius, tarptautinio švietimo žurnalo „ART TEACHER“ vyriausiasis redaktorius, Centrinio mokslo ir švietimo centro specialistas.

Konkurso žiuri pirmininkas

Nemenskis Borisas Michailovičius

Centrinės mokslo ir tyrimų tarybos vadovas, Rusijos liaudies menininkas, Rusijos dailės akademijos ir Rusijos švietimo akademijos akademikas, ordino „Už nuopelnus Tėvynei“ turėtojas, SSRS ir Rusijos Federacijos valstybinių premijų laureatas , tarptautinės premijos, profesorė

Dalykinės metodinės komisijos atsakingasis sekretorius

Tereščenka Anna Sergeevna

„TsNHO“ meninių ir pedagoginių įgūdžių sektoriaus analitikas; Tarptautinės dailės mokytojų sąjungos viešųjų ryšių specialistas.

Parodos projektų kuratorė

Volkovas Aleksandras Evgenjevičius

Muziejų ir parodų sektoriaus vadovas, TsNHO

Informacijos palaikymas

Andrejus Kondratjevas

galva pagal TsNHO organizacinės ir informacinės paramos sektorių

Yudina Lyubov Yurievna

dokumentikos specialistas TsNHO

4. Konkurso sąlygos

Konkurentai

Konkurso dalyviai yra 1–11 klasių moksleiviai, besimokantys bendrojo lavinimo, meno mokyklose, meno mokyklose, studijose, būreliuose, 4–6 metų ikimokyklinio amžiaus vaikai. Konkurso dalyvių piešiniai vertinami atskirai penkioms amžiaus grupėms: 4-6 metų, 7-9 metų, 10-12 metų, 13-15 metų, 16-18 metų amžiaus

Konkurso nominacijos

"Spalva" (geriausias paveikslas).

Linija (geriausias grafikos darbas).

5. Konkurso tvarka

Varžybos vyksta trimis etapais.

Pirmasis konkurso etapas: darbų pateikimas į elektroninę konkurso galeriją

Tarptautinės edukacinių menininkų sąjungos svetainėje

Pirmajame etape skatinama rengti konkursą metų tema regioniniu lygiu, apdovanojant nugalėtojus. Tai prisideda prie platesnio konkurso dalyvių aprėpties, konkurencijos tikslų ir uždavinių, kurie yra svarbi edukacinė užduotis, profesinio augimo ir mokytojų bendravimo aplinkos, sklaidos ir aptarimo.

Dalyvių pasiūlymu, konkursas regione gali būti organizuoti asmeniškai... Nugalėtojus išrenka vietos žiuri ir siunčia į el. Galeriją. Tuo pačiu metu regioninė žiuri gali apdovanoti tiesioginio turo dalyvius kaip tarptautinio konkurso regioninio etapo nugalėtojus. .

Antrasis konkurso etapas:

ŽIURIS RENKIA KONKURSO NUGALĖTOJUS

Trečiasis konkurso etapas vyksta visą darbo dieną: 2019 m. Vasario-kovo mėn.

Pranešę organizatoriams, atrinkti konkurso laureatai savo darbų originalus turi atsiųsti pranešime nurodytu adresu.

Tęstinio meninio ugdymo centre vyksta 2 -asis žiuri etapas ir išrenkami konkurso NUGALĖTOJAI.

(žiuri neatsižvelgia į laureatų darbus, kurie nebuvo išsiųsti į visą konkurso etapą)

Konkurso laureatų ir nugalėtojų darbų parodos atidarymas ,

darbo rėmuose V. Aš Tarptautinis mokytojų-menininkų forumas .

6. Pagrindiniai reikalavimai konkursiniam darbui

Vaizdinis išraiškingumas;

Išreikštas meninio gyvenimo stebėjimo gebėjimas;

Dizaino ir meistriškumo originalumas;

Temos turinio atskleidimas meninėmis priemonėmis.

Pagrindiniai vertinimo kriterijai bet kokio amžiaus ir išsilavinimo studentų darbų meninė kokybė yra kūrybinė nepriklausomybė atskleidžiant tam tikrą temą, stilistinis individualumas, gyvybingas stebėjimas ir nuo jos neatskirtas vaizduotė, poetinė aplinkinio pasaulio vizija. Pagrindinė vaikų darbo kokybė yra jo turinys, į kurią organiškai audžia požiūris autorius į tai, ką jis vaizduoja, t.y. išraiškinga (menine) forma realizuotas turinys.

7. Konkurso nugalėtojų apdovanojimas

Žiuri sprendimu, konkurso nugalėtojas nominacijose: „Spalva“ ir „Linija“ (neskiriant 1, 2, 3 vietų), taip pat konkurso GRAND PRIX kiekvienoje amžiaus kategorijoje.

Be pagrindinių nominacijų, skiriami specialūs diplomai ir žiuri apdovanojimai:

„Už geriausią konkurso temos įkūnijimą“,

„Už poetinę gyvenimo viziją“,

„Už reagavimą ir empatiją“,

„Jauniausiam konkurso dalyviui“.

Nugalėtojai apdovanojami diplomais ir prizais.

Visi mokytojai, paruošę konkurso nugalėtojus, apdovanojami konkurso žiuri diplomais.

Konkurso nugalėtojų darbai skelbiami:

„RF šiandien“

Nuo 2000 m., Samaros regione, 1941–1945 m. Pergalės Didžiajame Tėvynės kare jubiliejaus dieną, vyko visos Rusijos jaunųjų fotografų mėgėjų konkursas „Pasaulis jaunų žmonių akimis. Didžiosios pergalės įpėdiniai “. Ši gera tradicija gimė Samaros vaikų ir jaunimo kūrybos rūmų fotografijos mokykloje „Samara“.

Daugiau nei 2800 fotografijos darbų iš 582 autorių iš 53 Rusijos fotostudijų iš Oriolio, Maskvos, Sverdlovsko, Novosibirsko, Tomsko Tverskajos, Tiumenės, Kostromos, Leningrado, Omsko, Lipecko, Penzos, Riazanės, Irkutsko, Kurgano, Samaros, Čeliabinsko, Kalugos regionų , taip pat iš Altajaus, Krasnodaro, Kamčiatkos, žydų autonominio regiono, Mari El respublikos, Tatarstano Respublikos, Baškirijos Respublikos, Permės teritorijos, Krymo Respublikos ir Kazachstano.

1. "Nugalėtojai" — pavienės nuotraukos ar serijos, parodančios Didžiojo Tėvynės karo dalyvių gyvenimą, aplinkinių požiūrį, kartų ryšį, išsaugodamos Tėvynės gynėjų didvyriškumo atminimą.

2. „Žmonės ir kasdienis gyvenimas“ - pavienės nuotraukos ar serijos, iliustruojančios kasdienio gyvenimo turtingumą ir įvairovę, įskaitant portretines nuotraukas.

3. "Gamta" - pavienės nuotraukos ar serijos apie gamtos pasaulį (žinduoliai ir paukščiai, peizažai, makro fotografija, augalai, povandeninis pasaulis).

4. „Nemokama tema“ - pavienės nuotraukos ar serijos, kurios savo turiniu neatitinka kitų nominacijų (natiurmortas, architektūra, abstrakcija ir kt.).

Darbai buvo atrinkti keturiose amžiaus kategorijose: 11-13, 14-16, 17-19 ir 20-25 metų.

Šio fotokonkurso steigėjai yra Samaros regiono Švietimo ir mokslo ministerija ir Rusijos fotomenininkų sąjunga, Samaros regiono viešieji rūmai, fotokonkurso organizatorius - Samaros vaikų ir jaunimo kūrybos rūmai.

• Jaunųjų piliečių patriotinių jausmų ir sąmonės formavimas remiantis istorinėmis vertybėmis ir Rusijos vaidmeniu pasaulio likime, išdidumo savo šaliai jausmo išsaugojimas ir ugdymas.
• Fotografijos populiarinimas tarp Rusijos Federacijos vaikų ir jaunimo.
• Kūrybinių ryšių tarp jaunųjų fotografų užmezgimo ir plėtros palengvinimas.
• Nustatyti jaunus talentingus fotografus, sudaryti sąlygas jų profesiniam lygiui gerinti ir suteikti galimybę realizuoti savo kūrybinį potencialą.
• Fotografijų asociacijų vadovų profesinių įgūdžių tobulinimas.

Svetlana Pozharskaya - pirmininkas, Nusipelnęs Rusijos Federacijos kultūros darbuotojas, daugiau nei 25 metus Svetlana Georgievna dirbo pagrindine specialiste Valstybinių Rusijos liaudies meno namų fotomeno skyriuje. Žiuri narys, tarptautinių, visos Sąjungos, Rusijos nuotraukų parodų, festivalių ir konkursų prizininkas. Rusijoje ir užsienyje įvyko 20 personalinių parodų. S.G. Pozharskaya nuotraukos saugomi A. S. Puškino vardu pavadintame Valstybiniame dailės muziejuje, Valstybiniame šiuolaikinio meno centre, taip pat privačiose kolekcijose.

Vladimiras Vyatkinas- Rusijos fotomenininkų sąjungos garbės narys, „RIA Novosti“ fotoreporteris, Rusijos žurnalistų sąjungos narys, „Auksinės akies“ apdovanojimo ir šešių „World Press Photo“ aukso medalių laureatas, Maskvos valstijos žurnalistikos fakulteto dėstytojas Universitetas (Maskva).

Galina Temchina- Fotostudijos „Maskvos langas“ vadovas (1986-2000). Ji dėstė fotografiją Žurnalistikos fakultete, IMPiE juos. Griboedovas (2002-2012). Šiuo metu psichologė konsultantė. Rusijos fotografų sąjungos (Maskva) narys.

Mukhanovas Nikolajus- Samaros konceptualus fotografas, Rusijos žurnalistų sąjungos nuotraukų asociacijos narys, Baltijos bienalės Grand Prix laimėtojas.

Jurijus Streletsas- regioninio laikraščio „Samarskie Izvestia“ iliustracijų skyriaus redaktorius, Rusijos žurnalistų sąjungos Samaros regioninės organizacijos nuotraukų asociacijos pirmininkas. Rusijos fotografų sąjungos narys, Rusijos žurnalistų sąjungos (Samara) narys.
Visos komandos, atsiuntusios savo darbus į konkursą, apdovanojamos fotokonkurso dalyvio pažymėjimais.

Prasidėjo paraiškų dalyvauti tarptautiniame vaikų piešinių konkurse „Darbo apsauga vaikų akimis“ regioniniame etape 2019 m.

Konkursas vyksta remiant Baltarusijos Respublikos šeimos, darbo ir socialinės apsaugos ministerijai ir Baltarusijos Respublikos valstybinei darbo inspekcijai.

Konkurse gali dalyvauti 3 amžiaus kategorijų vaikai:

Ikimokyklinukas - vaikai nuo 3 iki 6 metų;

Pradinių klasių mokinys - vaikai nuo 7 iki 12 metų;

Gimnazistas - vaikai nuo 13 iki 18 metų.

Konkursas vyksta tarp jaunų Baškirijos Respublikos gyventojų.

Konkurso sąlygos:

1) Būtina piešti paveikslą darbo apsaugos tema,

įskaitant susiejimą su viena iš šių sričių:

- Bendrieji darbo apsaugos klausimai;

- Darbo apsauga statybų pramonėje;

- Darbo apsauga transporto pramonėje;

- Darbo apsauga kėlimo konstrukcijų eksploatavimo metu;

- Darbo apsauga dujų pramonėje;

- Darbo apsauga būste ir komunalinėse paslaugose;

- Darbo apsauga žemės ūkyje;

- Darbo apsauga miškininkystėje;

- Darbo apsauga naftos chemijos ir chemijos pramonėje;

- Darbo apsauga naftos pramonėje;

- Darbo apsauga kasybos pramonėje;

- Darbo apsauga ryšių įmonėse;

- Priešgaisrinė sauga;

- Saugumas kelyje;

- Aplinkos apsauga;

- Elektros sauga.

Nuotraukų temos atitinka nominacijas už papildomą dalyvių apdovanojimą.

2) Užpildykite registracijos formą svetainės www.bmipk.ru skiltyje „Konkursai“. Visi laukeliai privalomi!

3) Įkelkite nuskaitytą piešinį į svetainę www.bmipk.ru skiltyje „Konkursai“ arba atsiųskite el. Paštu į el. [apsaugotas el. paštas] iki 2019 rugpjūčio 1 d. Piešimo failo reikalavimai: formatas - jpeg, png, bmp, pdf; dydis - iki 5 MB (esant bent 150 dpi raiškai).

Konkursinių darbų priėmimas vykdomas iki 2019 m. Rugpjūčio 1 d. Iš vieno dalyvio priimami tik 1 darbai.

Laimėtoją nustatys balsavimo rezultatai - didžiausias „patinka“ skaičius, surinktas oficialioje konkurso grupėje: http://vk.com/risunok_bmipk. Balsavimas truks iki 2019 m. Rugpjūčio 1 d.

Geriausi piešiniai, surinkę didžiausią „patinka“ skaičių pagal balsavimo rezultatus, bus siunčiami į nacionalinį konkurso etapą, jų autoriai gaus regioninio konkurso laureato diplomus (pirmieji 30 reitingo autorių - aš laipsnio diplomai, likę 70 autorių - II laipsnio diplomai).

Taip pat bus nustatyti trys geriausi atskirų nominacijų nugalėtojai ir apdovanoti diplomais. Jų darbai taip pat siunčiami į nacionalinį konkurso etapą.

Visi konkurso dalyviai gauna regioninio konkurso etapo dalyvio diplomą. Diplomus pasirašo regioninio varžybų etapo organizatorių atstovai.

Iš daugiau nei šimto jaunų kūrinių atlikėjų žiuri iš keturių amžiaus kategorijų išrinko 89 nominacijas: „Molbertinė tapyba“, „Grafika“, „Dekoratyvinis ir taikomasis menas“, „Skulptūra“, „Komandinis darbas“. Šių darbų autoriai buvo apdovanoti I, II, III ir IV laipsnių diplomais, o jų darbai keliaus į regioninį etapą, kuris vyks šių metų balandžio pabaigoje - gegužės pradžioje Murmanske.

- Kūrinių įvairovė kolosali. Šiemet taip pat buvo pristatyti nauji daiktai. Vienas iš jų - kūrinys „Deuce Again“ nominacijoje „Skulptūra“. Labai įdomi litografija ir, žinoma, tapyba, grafika, - sako Daria Silushina, Šiaurės jūros vaikų meno mokyklos direktorė. - Kiekvieną kartą žaviuosi mūsų vaikų darbais, nes kartais žiūri ir galvoji: „kur tu tai matai mūsų mieste?“. Ir jie tai mato! Tikrai neįprasta matyti mus supantį pasaulį vaiko akimis. Kiekvieną kartą, kai šypsausi, esu laimingas. Ačiū jiems už tai!