Teminė savaitė „Muzikos savaitė. Teminė savaitė „Muzika“ Žaidimas su skalbinių segtukais „Pritvirtinkite rankeną prie barškučio“

Gegužės pradžioje mokytojas planuoja savaitę, skirtą ugdyti vaikų susidomėjimą ir meilę muzikai, formuoti žinias apie klasikinę ir liaudies muziką, garsius kompozitorius ir įtvirtinti žinias apie muzikos instrumentus. Pasak FGOS DO, ši tema atsispindi visose švietimo srityse. Savaitės rezultatas - bendras renginys su tėvais „Musical Lounge“. Žaiskite pratimus ir pirštų žaidimus šia tema, pokalbių su vaikais turinį rasite plano „Teminė savaitė„ Muzikos pasaulyje “priede.

Socialinis ir komunikacinis vystymasis

Ikimokyklinukai ir toliau mokosi atsipalaidavimo technikų, dalyvauja plaunant žaislus ir tvarkant teritoriją, savarankiškai organizuoja vaidmenų žaidimus, kurie prisideda prie socialinio ir komunikacinio vystymosi, taip pat žiūri paveikslą „Duonos laukas pavasarį“, muzikines ir plastines improvizacijas. , žiūrėdamas baletą „Spragtukas“ ...

Kognityvinė raida

Kognityvinės plėtros srityje pristatymas „Skirtingų pasaulio tautų muzikos instrumentai“, virtuali ekskursija į simfoninį orkestrą, eksperimentai su oru ir vėju, stebint gysločius, taip pat stalo žaidimai ir matematinės spalvinimo knygos šia tema. Planuojami „Muzikos instrumentai“.

Kalbos raida

Mokytojas kviečia vaikus kurti aprašomąsias istorijas apie muzikos instrumentus, praktikuoti dviejų skiemenų žodžių pasirinkimą. Kalbos vystymąsi palengvina žaidimas „Pleisk piešinį“ ir pasakų apie muzikos instrumentus skaitymas.

Meninė ir estetinė raida

Savaitė prasideda žiūrint į alyvinę šaką ir piešiant ją iš gyvenimo. Ikimokyklinukai klausosi įvairių muzikos kūrinių ir savo įspūdžius perteikia fiziniu darbu, vizualine veikla. Meninis ir estetinis tobulėjimas vyksta pratybose „Pick a picture“, kuriant muzikines pasakas.

Fizinis vystymasis

Fizinio tobulėjimo srityje planuojama pakartoti apvalius šokių žaidimus, susipažinti su žaidimais „Daryk tai“ ir „Nedaryk to“, muzikiniais pratimais ir fiziniais pratimais savaitės tema. Savaitės pabaiga - šokių vakaras, kuris leis vaikams atskleisti savo individualumą.

Peržiūrėkite teminės savaitės fragmentą

Suplanuokite - apibūdinkite tiesiogiai - edukacinę veikląsu ikimokyklinio ugdymo įstaigaikami į vidų vidurinė grupė.

Savaitės tema: « Stebuklai skambamuzika»

Tikslas:Susipažinti vaikaisu muzikos instrumentais ; mokyti vaikus groti muzikos instrumentais, ugdyti kūrybiškumą

Švietimo sričių integracija

Užduotys:

1. Mokytis teisingaivaldyti muzikos instrumentus (saugumas)

2. Ugdyti gebėjimą klasifikuoti muzikos instrumentus (pažinimą)

3 . Lavinti tyrimo įgūdžius (rasti muzikos instrumentų panašumų ir skirtumų) (pažinimas)

4. Patikslinkite ir suaktyvinkite žodyną: vamzdis, metalofonas, varpas ir kt. (bendravimas)

5. Formanoras žaisti vaidmenų žaidimus(socializacija)

6. Suformuokite gebėjimą kurti trumpas istorijas (bendravimas)

7. Produktyvioje veikloje ugdykite kūrybiškumą (meninį kūrybiškumą)

8. Ugdyti susidomėjimą grožine literatūra (meno skaitymas. laš bandau)

9. Skatinti smulkiųjų pirštų motorinių įgūdžių lavinimą per pirštų gimnastiką (fizinis lavinimas)

10. Įtraukite tėvus į aktyvų bendradarbiavimą.

Metodai ir metodai Vaizdas: Iliustracijų, paveikslų su muzikos instrumentais svarstymas, vaikų aplikacijų šia tema svarstymas. D / ir „GarsiaiO-tylu ","Atspėk “,„ Stygos, mušamieji ir triukšmo muzikos instrumentai “, supjaustykite paveikslėlius.Žodinis: žaidimas „Mūsų kojos“... Rašyti novelių. Pokalbiai „Kokius muzikos instrumentus turime grupėje“, „Kokiu muzikos instrumentu norėtume išmokti groti“, skaityti poeziją , mįslių kūrimas.

Praktiška:groja muzikos instrumentais , muzikiniai, didaktiniai, stalo spaudos žaidimai, vaidmenų žaidimai.

Medžiagos ir įranga: nuotraukos pagal temąe "Mmuzikinis instrumentasnty " siužeto nuotraukos. Eilėraščių tekstai, mįslės... Plastilinas, popierius, dažai, spalvotipopierius, klijai rankiniam darbui. Sklypo atributaiO-vaidmenų žaidimai „Mes ... muzikantai "

Bendros veiklos organizavimo formos

Ugdomosios veiklos logika

Anna Belyunis
Kalendorius ir teminis planavimas „Muzikos instrumentai“

Kalendoriaus teminis planavimas auklėjamasis darbas

Grupė: parengiamoji grupė mokyklai

Savaitės tema: « Muzikos instrumentai» .

Tikslas: Sąlygų susipažinimui su pagrindiniais tipais sukūrimas muzikos instrumentai.

Išmokite atskirti tembrus muzikos instrumentai, atidžiai klausyk muzika ritmingai žaidžia vaikų darželyje muzikos instrumentai.

muzika, lavinti ritmo pojūtį.

Ugdyti meilę muzika, pagarba už muzikos instrumentai, bendravimo su bendraamžiais kultūra.

Baigiamasis renginys: apsilankymas Omsko filharmonijoje

Renginio data - 2015-03-18. Atsakingas___

Rytinė gimnastika

Pusryčiai Dvigate

Komunikabili

Savitarnos ir pagrindinis namų ūkio darbas

Kognityvinių tyrimų pokalbis „Kam žmogui reikia muzika»

Z: Pristatykite pagrindinius tipus muzikos instrumentai.

Pakartokite dainas ir apvalius šokius apie pavasarį.

D. I. "Pavasaris"

Z: Formuoti vaikų gebėjimą pažinti rudens ženklus. lavinti mąstymą, kalbą.

N. I. "Šaškės"

M. P. I. "Daryk taip".

Z: Suformuoti gebėjimą koordinuoti judesius su žodžiais. Ugdykite dėmesį. Ugdykite pagarbą vienas kitam. Išsiaiškinti. gimnazija. su (Maksimas, Violetta, Nikita)... Kalbos situacija Pusryčių elgesys

Z: Lavinti stalo elgesio įgūdžius.

Nurodykite vandenį ir dulkes iš kambarinių augalų.

Z: Ugdyti sunkų darbą.

Priminkite naujo žaidimo taisykles. Savarankiška veikla veiklos centruose.

Pareiga

gamtos kampelyje, valgomajame, GCD.

Priskiria žaidimams. Pasikalbėkite su tėvais apie būtinybę laikytis dienos režimo namuose.

Pakvieskite tėvus perskaityti savaitės žodyną. Individualūs pokalbiai ir konsultacijos tėvų prašymu

1. Kalbos ugdymas

2. Fizinis vystymasis

3. Menas. - estetas. plėtrai

(muzika)

GCD skirtas logopedo planas"Garso tarimo formavimas"

GCD tema: « Muzikos instrumentai»

Užduotys: Išmok atskirti tembrus muzikos instrumentai, atidžiai klausyk muzika ritmingai žaidžia vaikų darželyje muzikos instrumentai.

Ugdykite gebėjimą judėti pagal muzika, lavinti ritmo pojūtį. Ugdyti meilę muzika, pagarba už muzikos instrumentai, bendravimo su bendraamžiais kultūra. Suformuokite teigiamą požiūrį, susidomėjimą turiniu muzikiniai kūriniai... Ugdykite meninį skonį klausydamiesi klasikos ir liaudies muzika.

Iki muzikos vadovo planas

Iliustracijos šia tema.

Pasivaikščioti

Pareiga

Pietūs

Variklis

Kognityviniai tyrimai

Komunikacinis „Cirrus“ debesų stebėjimas.

C: Suformuoti gebėjimą pamatyti dangaus grožį; ugdykite kūrybinę vaizduotę Ugdykite norą fantazuoti. Ugdykite meilę gamtai.

Ženklas: „Ant baltųjų debesų pasirodė daug baltų debesų - iki lietaus. Skaitydamas eilėraštį "Debesis"

D. I. "Ir aš" 44 puslapis

Z: Ugdykite intelektą, ištvermę, humoro jausmą.

B.N.I "Šaulys" 28 puslapis

Z: Ugdyti vaikų miklumą, akis, reakcijos greitį. Dirbkite dešinėn - kairėn su Dasha R, Danil, Nikita. Situacinis pokalbis „Skundžiamoji gamtos knyga“.

Z: Suteikti idėją apie raudonąją ir juodąją gamtos knygas, kad žmogus savo veikla gali pakenkti gamtai gyvūnams ir augalams. Ugdykite supratimą apie žmogaus ir gamtos santykius.

Pokalbis su vaikais apie PB svetainėje.

Stiprinkite vaikų gebėjimą nuolat rengtis ir nusirengti.

Nurodykite mesti sniegą.

R. prieš miegą VHL Skaitymas poezijos savaitės tema. Proanas. budinčiųjų valgykloje darbas.

Individualus darbas

Savitarnos žaidimai

Komunikabili

Kognityviniai tyrimai

Vaizdinis

Muzikinis

Išsiaiškinti. gimnastika „Šypsokis po paskyra“, "Tvora".

D. I. "Kuris muzikinis instrumentas?»

Z: Suformuoti galimybę pasirinkti žodžių temos ženklus. Ugdykite mąstymą, atmintį, kalbą

N.I. "Mozaika (pavasario gėlė)»

Z: Ugdykite dėmesį, mąstymą, smulkiąją rankų motoriką. Ugdyti atkaklumą.

Mįslių vakaras apie muzikos instrumentai... Atvirkštinis ir tiesioginis skaičiavimas naudojant Dasha R, Sabina, Maxm). Vaidmenų žaidimas žaidimas: „Simfoninis orkestras“

Z: Įtvirtinkite vaikų žinias apie muzikos instrumentai... Suformuokite galimybę paskirstyti vaidmenis. Ugdyti gebėjimą maloniai elgtis vienas su kitu.

Priminkite vaikams pasirūpinti savo išvaizda.

Darbas rūpinantis lėlėmis.

Priskiria žaidimams.

Pasivaikščioti

Cirrus debesų stebėjimas.

C: Suformuoti gebėjimą pamatyti dangaus grožį; lavinti kūrybinę vaizduotę.

Ugdykite norą fantazuoti. Ugdykite meilę gamtai.

B.N.I "Šaulys" 28 puslapis

Z: Ugdyti vaikų miklumą, akis, reakcijos greitį.

Susiję leidiniai:

1 grupė vaikų su negalia I ketvirtis (36 val.) Pirmadienis Antradienis Trečiadienis Ketvirtadienis Penktadienis Šeštadienis Asmeninis tobulėjimas I savaitė. Tema: „Mano kasdienybė“ Tikslas: Pažintis.

Kalendorinis -teminis planavimas - plaukimo pamokos Vidurinė grupė Rugsėjis Tikslas: Ugdyti norą žaisti vandenyje, patirti susitikimo su vandeniu džiaugsmą. Pratimai: „Banginiai“, „Krokodilai“.

Kalendoriaus teminis planavimas Rugsėjo 1-2 d. Žinių diena. Ugdyti pažintinį susidomėjimą, susidomėjimą mokykla, knygomis. Įtvirtinkite žinias apie tai, kodėl jums reikia mokytis, kam ir kas.

Kalendoriaus teminis planavimas Valstybės biudžetinio bendrojo ugdymo vidurinio bendrojo ugdymo įstaigos struktūrinis padalinys „Ikimokyklinis vaikų ugdymas“.

Kalendorinis teminis OD planavimas į orlaivio modulį mėnesio temos paskirties medžiaga Rugsėjis „Kažkada buvo lėktuvas“. Sukelkite vaikams džiaugsmą skaityti eilėraštį, išmokykite vaikus rašyti žodžius.

Palikite komentarą šiame puslapyje ir gaukite dovaną - užduočių rinkinį

vyks teminė savaitė „Ruduo“!

======= atvirų teminių savaičių dalyvių atsiliepimai =======

Kaip vyks teminė savaitė?

Dalyvaukite patys ir pakvieskite kitas mamas!

Kas ves temų savaitę?

[apsaugotas el. paštas] svetainėje

Mes mielai atsakysime į jūsų klausimus

Patvirtinę prenumeratą, iškart gausite visą teminės savaitės medžiagą.

Kad savaitė būtų tikrai atvira, siūlome pasidalinti savo įspūdžiais apie pasivaikščiojimus kiekvienos savaitės dienos komentaruose. Taip pat galite įkelti savo klasių nuotraukas, užduoti klausimus savaitės šeimininkams ir bendrauti su kitais dalyviais.

Tarp visų savaitės dalyvių, kurie paskelbs ataskaitas apie visas 5 klases, dovanosime nemokamą dalyvavimą projekte ""!

Sveiki, mano vardas Olga Pirozhkova, auginu dukrytę Juliją (2,4 m.)!
Aš esu ankstyvo vystymosi šalininkas, todėl iškart gimus dukrai pradėjau daug laiko skirti veiklai plėtoti. Turiu muzikinį išsilavinimą, todėl beveik kasdien grojame muzikos instrumentais, klausomės skirtingų žanrų melodijų ir žaidžiame muzikinius žaidimus. Neįsivaizdavau, kad dvejų metų vaikas, pasirodo, pagal ausį gali atskirti smuiko garsus nuo gitaros, o trimito garsus-iš tūbos. Kviečiu pažvelgti į mūsų atviros muzikos savaitės pamokas ir praleisti jas su savo mažaisiais, ir pamatysite, kad vaikai nuo pat gimimo turi pakankamai lengvų muzikinių sugebėjimų.

Mano vardas Svetlana Ivanova, aš esu mažosios Veronichkos (4,6 metų) mama, svetainės „Augu ir tobulėju kartu su mama“ autorė.

Kai tik Veronikai buvo 1,5 metų, aš pradėjau su ja dirbti. Pamačiusi, kad mano dukrai ši veikla labai patinka, pradėjau į jas įvesti naujų elementų, ir netrukus jie nuo banalios modeliavimo ar piešimo virto visaverte vystomąja veikla.

Kviečiu kartu su vaiku vesti įdomią ir edukacinę veiklą!

Aš esu mama Irina ir dukra Veronichka (2,3 metų). Norime pasakyti didelį ačiū Svetlanai už vasaros užsiėmimų organizavimą! Mes su dukra vasarai pakeitėme gyvenamąją vietą - iš Volgogrado atvykome į Sankt Peterburgą. O tai reiškia orų, žaidimų ir pasivaikščiojimų bei aplinkos pasikeitimą. Ir iš pradžių mes tik šiek tiek pažinome naują vietą. Ir tada Svetlana pasiūlė dalyvauti nemokamoje savaitėje „Vasara“! Ir tai mums labai padėjo!

Savaitė prabėgo vienu įkvėpimu! Kiekvieną dieną naujos užduotys, naujos medžiagos. Nuobodžiauti nebeliko laiko.Mes mokėmės namuose naudodami savaitės medžiagą (skaitymą, muziką, mankštą, kūrybą) ir įvairinome savo pasivaikščiojimus. Man labai patiko savaitės medžiaga, tokia forma, kokia ji pateikiama, ir mes įsigijome dar 4 temines savaites skirtingomis temomis. Ir mūsų nuotykiai tęsiasi ... Mes laviname savo kūrybiškumą, logiką ir intelektą, skaitome, žiūrime animacinius filmus, žaidžiame gatvėje. Mes netgi turėjome pamokas apie mūsų mėgstamas pasakas! Ir svarbiausia, mano dukrai ši veikla labai patinka! Taip, ir man malonu mokytis su ja.

Norėčiau pasakyti, kad bent jau turime medžiagų 5 teminėms savaitėms, tačiau medžiaga yra tokia didelė ir turtinga, kad truks daug ilgiau. O kitą vasarą jau bus ką veikti)))

Ir dar vienas svarbus dalykas - šios savaitės pažadina mamos vaizduotę! Dabar galiu sugalvoti pamoką tema, kuri būtų įdomi mano dukrai. Ir aš noriu toliau aktyviai mokytis kartu su ja! Tiek daug idėjų atsirado!

Svetlana, labai ačiū! Laukiame jūsų naujų projektų!

Irina Tertykova ir dukra Veronica (2,3 m.)

Sveiki! Svetlana, ačiū už tokį gerą paskatinimą! Pagaliau pradėjau sistemingai bendrauti su savo vaikais (kiek laiko galiu „atidėti“ vėlesniam laikui). Man labai patiko kiekvienos savaitės pristatymai! Dienos eina puikiai, mama pagaliau turi kažkokią sistemą ir pasitenkinimo jausmą !! Svetlana, ačiū už tokią puikią galimybę, man patiko šis laikas!

Jekaterina Zakharova ir sūnus Yury (4,4 m.), Dukra Nastya (2,4 m.)

Kai pradėjau galvoti apie temą „Muzika“, tik porą dienų skaičiavau trumpas pamokas. Bet tada aš supratau, kiek galite papasakoti šia tema, supažindinti su daugybe sąvokų ir įdomių faktų.

Pamokos tikslas: supažindinti vaiką su instrumentais, suskirstyti juos į grupes: stygos, pučiamieji, klavišiniai, mušamieji ar triukšmas. Atkreipkite dėmesį į įrankių formą. Klausykitės visų muzikos instrumentų, kuriuos galite rasti, garso. Skaitykite pasakas apie muzikos instrumentus. Išmokite su muzika susijusių profesijų. Sužinokite užrašus. Išmokite juos rasti ant klavišų ir suprasti juos ant stulpelio.

1. Pažintis su instrumentais prasidėjo kortelėmis „Pasaulis delne“ „Mano mažasis orkestras“. „Yoytube“ man pavyko rasti daug įdomių vaizdo įrašų, kuriuose klausėmės ir žiūrėjome visų rūšių muzikantus. Mes net klausėmės gusli, arfos, mandolinos. Kai kuriais instrumentais netgi buvo grojama. Namuose turime kastanetų, mygtukų akordeono, sintezatoriaus, gitaros, fleitos. Buvo marakų, bet jie sulūžo. Vietoj to jie triukšmaudavo barškučiais ir malonesnėmis staigmenomis su ja supiltais grūdais.

2. Aptarė muzikantų profesiją. Dainininkai, instrumentalistai, dirigentai.
Kompozitoriai rašo muziką dainoms, spektakliams, filmams, taip pat koncertams koncertų salėse. Mes grojame bet kokią melodiją ant klavišų. Tai mūsų kompozicija.

Dirigentai yra orkestrų vadovai. Mes paskirstome instrumentus-korteles savo žaislams, įjungiame simfonijos įrašymą ir diriguojame lazda.

Viso orkestro koncertmeisteris yra pirmasis smuikininkas - prieš prasidedant žaidimui jis apeina visus muzikantus ir, jei reikia, pakoreguoja instrumentų derinimą, o prireikus pakeičia dirigentą. Galite šiek tiek pasukti derinimo kaiščius ant tėčio gitaros, kol jis dirba)).

Paprastose mokyklose ir darželiuose yra mokančių su muzika - muzikos mokytojų ir muzikos vadovų. Mes jų dar nematėme, tačiau Matvey vaizdo įraše turi muzikos mokytoją. Mokykloje jis eina į linksmų užrašų „ratą“.

3. Žaidė „Lotto„ Profesijos “SHSG 3+„ Kokios profesijos? “Iš visos kortelių masės reikia surasti korteles, susijusias su muzikanto profesija.

4. Apsvarstykite įrankius ir suskirstykite juos į grupes, priklausomai nuo to, kokią geometrinę formą primena jų siluetas.

Tam mums reikia paprastų geometrinių figūrų šablonų. Taip pat kartojome formas, kurias galima rasti aplink mus. Kokios tos pačios nuostabios knygos „Mokomieji lipdukai kūdikiams“! Ankstesniame įraše sakiau, kad Julijai nusipirkau visą šių knygų rinkinį. Man patinka knygos su skaidriais lipdukais. Lipdukai puikiai tinka paveikslėliui, net jei jie yra klijuoti „neteisingai“. Knygoje „Forma“ yra pagrindinės formos: apskritimas, kvadratas, trikampis, stačiakampis, rombas, ovalas. Aš dar net neperskaičiau šių knygų. Žiūrėjau tik į savo mėgstamiausius. Visų pirma knyga „Namuose“. Iliustracijos nuostabios! Toks šiltas ir jaukus.

5. Atkreipkite dėmesį į įrankių dydį. Skirstome instrumentus į tuos, kurie grojant stovi ant grindų, ir į tuos, kuriuos muzikantas laiko rankose.

6. Studijuojame užrašus. Mes juos piešiame ant personalo. Ieškome sintezatoriaus. Perskaitėme nuostabią knygą eilutėje „Meškėnas nepažįsta natų“. Tai ne tik poezijos knyga. Ji taip pat turi įdomių užduočių. Kiekviename puslapyje reikia klijuoti lipduką, kažką suskaičiuoti, surasti, sunaikinti labirintą, rasti tą patį. Ir man labai patinka joje esančios iliustracijos.

7. Ir, žinoma, dainuojame. Julijai labai patinka dainuoti! Gražu! Bet jis neleidžia savęs filmuoti. Ir ji taip gražiai dainuoja animacinio filmo „Umka“ dainas: "Mano kaimynai miega balti bičiuliai .." Mi-mi-mishnaya, mano mergina! "Abakaaaaa, purus lassadki, abaca, ... kiiii" "Twinkal twinkal lita staw ..."

Yra dar gilesnis šios temos tyrimas padedant Akademijai „Profesijos. Kultūra ir menas “. Jie, žinoma, šaunūs, tačiau prie jų grįšime sulaukę 3 metų. Kol kas nepamiršime, kad šiek tiek vėliau teks su malonumu kartoti meno temą.

Paprastai po nakties Julija nenori daug valgyti ryte, todėl prieš pusryčius darome tai, ko ji nori. Dažnai tai yra piešimas. Todėl (pasirodo) nuotraukoje Julija tokia mieguista, gauruota)). Kitą dieną nagrinėjome temą „Laukiniai gyvūnai“ ir tikrai sujungėme anglų kalbą. Kartojome daug angliškų frazių, žiūrėjome knygas. Ir stalas buvo padengtas anglų kalba. Skylark mums padėti. Taip pat žaidėme žaidimą, kuriame reikėjo į paveikslą įterpti trūkstamą „ratą“. Taigi, mes baigėme didžiulę laukinių gyvūnų temą.

Prieš klijuodama popierinius balionus, Julija pirmiausia juos nudažė dažais. EMC „Stick a picture“ Štai ir baigėme šį albumą! Mes jį labai mylėjome.

547 - čempiono numeris)) Matvey varžybose .. treniruojasi ... visą savaitgalį miške. Kovo 7 d. Senelis išvyksta į Uralo maratoną.

Blynų savaitė