Sovietiniai kompozitoriai vaikams. Pastabos H

Tilicheeva E.N.

Elena Nikolajevna (g. 1909 m. 4 (17) XI, Maskva) - Sov. kompozitorius. Narys TSKP nuo 1952 m. 1937 m. Baigė Maskvą. Konservatorija kompozicijos klasėje pas A. N. Aleksandrov (anksčiau mokėsi pas R. M. Glier). 1937–41 ir 1943–47 m. Ji dėstė Mus. uch-šče juos. M. M. Ippolitova-Ivanovas Maskvoje, 1941–43 - Tomsko mūzose. uch-shche. Privalumai. kūryboje atkreipia dėmesį į muziką vaikams. Jis yra įvairių temų ir turinio dainų ir chorų, skirtų mokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams, autorius. Daugelis jos pastatymų. tvirtai pateko į vaikų choro repertuarą. kolektyvų, daugybė. buvo renkamos radijo laidos su T. muzika. „Žaisk su mumis“ (M., 1954). Svarbi metodika. medžiaga muzikiniam ugdymui. darbai yra šešt. T. „Mažos dainos“ (1961, 1968), taip pat dainos, įdėtos į kolekciją „Muzikinis pradas“ (Maskva, 1961, 1973) ir „Chorinio dainavimo mokykla“ (1-2 numeris, Maskva, 1966 -71, 1 leidimas, 1973).
Esė: solistams, chorui ir orkui. - oratorija žuvusiems didvyriams atminti (žodžiai - S. I. Blizkiy, 1942), kantatos (vaikams) Ačiū, gimtoji šalis (žodžiai - L. V. Nekrasovos, 1959), Lenino (žodžiai - M. I. Ivenseno, 1960), Pioneer sveikina herojus. (Ya. A. Khaletsky žodžiai, 1974); orkui. - simfonija (1937); kamerinis instr. ansambliai - sonata (1938) ir kūriniai (vaikams) skr. ir fp., stygos. kvartetai (1946, 1956); chorai (a cappella) Tėvynė (1976), Vakaro daina (1978), Tu esi gražus, gimtojo krašto laukai (žodžiai M. Yu. Lermontovo, 1979), chorai su php., įskaitant žodžius. S. A. Yeseninas; balsui ir orkui. - Naujųjų metų dainos (E. F. Trutnevos žodžiai, 1949); balsui ir php. - romanai į rusiškus žodžius. ir pelėdos. poetai, dainų ciklai vaikams, įskaitant „Apie pavasarį“ (A. A. Kardashovos ir N. P. Naydenovos žodžiai, 1945), Mišino diena kaimo namuose (T. žodžiai, 1946), Vaivorykštė (liaudies žodžiai, 1948), Žiema (žodžiai LV Nekrasova, 1947), kalendorius (žodžiai S. Ya. Marshak, 1947), mūsų diena (liaudies žodžiai, 1953); muzika dramoms. pjesės, radijo laidos. Literatūra: Karysheva T., Kūrybiškumas, skirtas vaikams, „MZh“, 1969, Nr. 20; jos, Elenos Nikolajevnos Tilichejevos, rinkinyje: Jie rašo vaikams, t. 1, M., 1975; Viktorovas V., Elenos Nikolajevnos Tilichejevos menas, „Ikimokyklinis ugdymas“, 1978, Nr. 3. T. I. Karyševa.

Muzikinė enciklopedija. - M.: Sovietinė enciklopedija, sovietų kompozitorius. Red. J. V. Keldysh. 1973-1982 .

Pažiūrėkite, kas yra „E. N. Tilicheeva“ kituose žodynuose:

Gentis. 1909 m. Lapkričio 17 d. Maskvoje. Kompozitorius. 1937 m. Baigė Maskvą. minusai. pagal klases A. N. Aleksandrovo kompozicijos. Muzikos mokytoja. Maskvos Tagansky rajono (1937 1941) ir Muzo mokyklos. mokyklų jiems. M. M. Ippolitova Ivanova (1937 1946). Cit.: Oratorija ... ...

- (g. 1888 m.) šiuolaikinis kompozitorius, kuriam įtakos turėjo Čaikovskis, tada Debussy, Medtneris ir iš dalies Skriabinas. Iki 1924 m. Buvo išleista daugiau nei 20 jo kūrinių opusų (styginių kvartetas, romansai, kūriniai fortepijonui, įskaitant 5 sonatas). Aleksandrovas, ... ... Didžioji biografinė enciklopedija

Andrejus Yakovlevichas Abolinas yra latvis. Andreis Āboliņš ... Vikipedija

Kilęs iš senos didikų šeimos. 1795 m. Patekęs į Puslapių korpusą, 1802 m. Rugpjūčio 2 d. Jis buvo išleistas iš puslapių puslapių į Aleksandrijos husarų pulko kornetą, o tų pačių metų rugpjūčio 21 d. Buvo perkeltas su praporščiko laipsniu, į ... Didžioji biografinė enciklopedija

- (1980 3 5, 1867 6 28). Pareigūnų sargybiniai. įgula. Jis buvo auklėtas Karinio jūrų kariūno kariuomenėje. korp., kur jis įstojo 1812 m. birželio 25 d., vidurinės tarnybos atstovas - 1717 m. birželio 23 d., puskarininkis - 1920 m. sausio 16 d., paaukštintas į karininką ir paskirtas į 1 fl. ekipažas 1920 2 23, perkeltas į sargybą. įgula 1823 m. kovo 15 d., ... ... Didžioji biografinė enciklopedija

- (1770 3 25, 1870 arba 1871). Pensininkas kapitonas, buvęs adjutantas. knyga Konstantinas Pavlovičius. Tėvo valstybės sekretorius, poetas Jurijus Aleksandrovičius Neledinskis Meleckis (1752 9 6, 1829 2 13), kunigaikščių motina. Ek. Nikas. Khovanskaya. Armijos puskarininkis (1812 m.), ... ... Didžioji biografinė enciklopedija

Anatolijus Nikolajevičius (p. 13 (25) V 1888, Maskva) - sovietų kompozitorius, pianistas, mokytojas. Nar. menas. SSRS (1971). Dailės istorijos daktaras (1941). Jis studijavo muzikos teoriją pas NS Zhilyaev ir SI Taneyev (1907 10), 1916 m. Baigė Maskvą ... ... Muzikinė enciklopedija

Muzika, skirta girdėti ar groti vaikams. Geriausi jos pavyzdžiai pasižymi konkretumu, gyva poezija. turinys, vaizdai, paprastumas ir formos aiškumas. Instrumentinei muzikai būdingas programiškumas, elementai ... ... Muzikinė enciklopedija

Nikolajus Pavlovičius Tilichejevas (1810 (1810) po 1850 m.) Demidovo licėjaus direktorius Jaroslavlyje 1848-1850 m. Biografija Gimė 1810 m. kilęs iš Tulos provincijos bajorų. Mokėsi namuose. 1827 m. ... ... Vikipedija

Užduotys:

ritminio ėjimo įgūdžių formavimas, klausos dėmesio ugdymas, gebėjimas pradėti ir užbaigti muzikos judesius.

1. Kojos vaikščiojo - viršuje, viršuje, viršuje!

Na, smagiau - viršuje, viršuje, viršuje.

Taip galime - viršuje, viršuje, viršuje.

2. Kojos vaikščiojo - viršuje, viršuje, viršuje!

Tiesiai palei trasą - viršuje, viršuje, viršuje.

Batai trypia - viršus, viršuje, viršuje.

Tai pasha kojos - viršuje, viršuje, viršuje.

Skambant mokytojai, vaikai žygiuoja aplink kambarį ir, pasibaigus muzikai, sustoja - sustoja.

2 . LADOSHECHKA

Prie rusų liaudies dainos „Aš užkopiau į kalną“ melodijos

Užduotys:

Šis pratimas skatina šiltus, pasitikinčius globėjo ir vaiko santykius.

1. Duok man ranką, mano mažyte,

Paglostysiu tavo delną.

2. Ant delno, mano mažute,

Paglostyk mane ant delno.

Mokytoja siūlo parodyti delnus, vaikai juos ištiesia. Pirmoje eilutėje mokytojas abiem rankomis glosto vaikų delnus, o antroje eilutėje ištiesia delnus vaikams ir jie glosto. Turime turėti laiko pasveikinti visus vaikus!

3. TAIP-TAIP-TAIP!

Y. Ostrovsky žodžiai, muzika - E. Tilicheeva

Pratimas lavina vaikų klausos dėmesį, judesių koordinaciją ir ritmo pojūtį.

1. Plojame rankomis - taip-taip-taip-taip!

Spaudžiame kojomis - taip-taip-taip-taip!

2. Pamojuokime rankomis - taip-taip-taip-taip!

Šokime kojomis - taip-taip-taip-taip!

Vaikai atlieka teksto judesius, bėga prie išvados ir pritūpia.

I. Plakidos žodžiai, T. Lomovos muzika

Pratimas lavina judesių koordinaciją, ritmo pojūtį. Skatina emocinio tono padidėjimą, sukuria gerą nuotaiką.

1. Kur, kur mūsų kojos, Vaikai tupi

Kur mūsų kojos? suglaudęs kelius.

Kur, kur mūsų kojos -

Trūksta mūsų kojų.

Štai, čia yra mūsų kojos, Jie pakyla ir trypia kojomis.

Štai kur mūsų kojos!

Mūsų kojos šoka, šoka

Mūsų kojos šoka.

2. Kur, kur yra mūsų rašikliai, Jie paslepia rankenas už nugaros.

Kur yra mūsų rašikliai?

Kur, kur yra mūsų rašikliai -

Trūksta mūsų rašiklių.

Štai, čia yra mūsų rašikliai, Rodyti rašiklius,

Iš mūsų rašiklių besisukantys šepečiai.

Mūsų rankos šoka,

Mūsų rankos šoka!

3. Kur, kur yra mūsų vaikai - Uždenkite jų akis delnais.

Kur yra mūsų vaikai?

Kur, kur yra mūsų vaikai -

Mūsų vaikų nėra.

Štai, čia yra mūsų vaikai, Jie atsimerkia

Iš mūsų vaikų! šokti ir

Šokdami, šokdami mūsų vaikus, ploja rankomis.

Maži vaikai!

5. CHOCK TAIP CHOCK!

E. Makshantsevos žodžiai ir muzika

Pratimas formuoja pradinius kūdikių šokio įgūdžius, praplečia jų motorinę patirtį, lavina gebėjimą koordinuoti judesius su muzika.

1. Chock yes chock - vaikai šoka. Atskleiskite kojas

Chok-chok-chok, chok-chok-chok! ant kulno.

Chock yes chock - vaikai šoka

Apnuoginti kulną.

Choras: Mūsų vaikai bėgo Vaikai laksto ratu

Greičiau ir greičiau vienas po kito.

Mūsų vaikai šoko

Smagiau, linksmiau!

2. Ploti ir ploti - vaikai šoka. Vaikai ploja rankomis–

Ploti ir ploti - pradėjo šokti, du plojimai dešinėje ir kairėje.

Ploti ir ploti - vaikai šoka,

Mums labai smagu!

Choras.

3. Mūsų vaikai pritūpia, Vaikai daro pusę pritūpimų

Jie iškart pritūpia kartu. diržo rankenos.

Mūsų vaikai pritūpia -

Štai kaip smagu mums!

Choras. Vaikai vienas po kito bėga ratu.

4. Chock yes chock - vaikai šoka. Pakartokite judesius

Muzikinio pradmens užduotis yra supažindinti vaiką su muzikos pasauliu ir išugdyti emocingą ir sąmoningą požiūrį į jį.

Anksčiau išleistas muzikos pradmenis (8-asis leidimas, 1972 m. Ir ankstesnis) siekė siauresnio tikslo, kurio pagrindinis tikslas buvo sukurti ausį muzikai ir paruošti vaikus išmokti dainuoti iš natų.
Naujasis pradžiamokslis pasižymi plačiu muzikiniu ir estetiniu požiūriu, nors iš dalies išlaiko medžiagą iš ankstesnių leidimų.
Gruntas skirtas ikimokyklinio amžiaus vaikams. Jis gali būti naudojamas vyresnėse darželio grupėse, parengiamosiose bendrojo ugdymo mokyklos klasėse, ikimokyklinėse muzikos mokyklos grupėse, taip pat namuose.

Turinys:
Metodiniai nurodymai
I dalis. Muzika yra jausmų kalba
E. Tilichejeva - saulė
E. Tilichejeva - Lietus
E. Tilichejeva - perkūnija
E. Tilichejeva - mama dainuoja
E. Tilichejeva - Einame į paradą
E. Tilichejeva - eina žmogus
E. Tilichejeva - Kine
E. Tilichejeva - Žiemos miškas
E. Tilichejeva - apmokestinimas
E. Tilichejeva - Jie apsieis be manęs
E. Tilichejeva - ko verkia lietus
E. Tilichejeva - ruduo klaidžioja po miškus
E. Tilichejeva - Kas yra rudens krepšelyje
E. Tilichejeva - liūdna daina
E. Tilichejeva - karšta
E. Tilichejeva - Lietus, gulėk!
II dalis. Apie ką tau kalba muzika?
I. Arsejevas - pasienio sargyba
I. Arsejevas - skamba trimitai
I. Arsejevas - pavasario lapai
I. Arsejevas - dramblys ir mopsas
I. Arsejevas - Raudonkepuraitė ir pilkasis vilkas
I. Arsejevas - Trys lokiai
I. Arsejevas - Mašinų diena
I. Arsejevas - Rytas
I. Arsejevas - diena
I. Arsejevas - naktis
III dalis. Kaip pasakoja muzika?
E. Tilichejeva - jaunikliai
E. Tilichejeva - sūpynės
E. Tilichejeva - Aidas
E. Tilichejeva - Laikrodis
E. Tilichejeva - trimitas
E. Tilichejeva - Lopšinė
E. Tilichejeva - akordeonas
I. Arsejevas - skaičiavimas
E. Tilichejeva - Varpai
E. Tilichejeva - mūsų namai
E. Tilichejeva - Lesenka
E. Tilichejeva - aukšti laiptai
Gaidys. Rusų liaudies dainos aranžuotė (aranžuotė I. Arseevo)
E. Tilichejeva - einu su gėlėmis
E. Tilichejeva - Ant slidžių
E. Tilichejeva - auštant
E. Tilichejeva - Jaučiai
E. Tilichejeva - būsiu lakūnė
I. Arsejevas - trimitas ir aidas
I. Arsejevas - Berniukai šoka
I. Arsejevas - merginos šoka
I. Arsejevas - žygiuojantys kariai
I. Arsejevas - senelis ir anūkas
I. Arsejevas - Vizito metu
I. Arsejevas - pėsčiomis
I. Arsejevas - dviračiu
I. Arsejevas - automobiliu
I. Arsejevas - traukinys
I. Arsejevas - Volčokas
I. Arsejevas - tėtis ir mama kalba
I. Arsejevas - Gaidys ir Gegutė
I. Arsejevas - Balalaika ir akordeonas
Puslapyje yra „Muzikinis pradas“ natos fortepijonui ir balsui.
Užrašai „Muzikinis pradas“ tinka groti tokioms klaviatūroms kaip pianinas ar pianinas, fortepijonas, sintezatorius ir kt.
Jei neturite pakankamai įgūdžių groti „Muzikinę ABC“, kreipkitės ieškodami lengvų natų ar akordų fortepijonui (fortepijonui) ir balsui.
Galite atsisiųsti panašius užrašus, „midi“, akordus ar skirtukus, žiūrėti vaizdo pamokas, užsisakyti bet kokio instrumento užrašų ir akordų paiešką ar išdėstymą ir daug daugiau!

Širdis duota vaikams.
Kompozitorės E. N. Tilichejevos (1909 - 1997) 105-osioms gimimo metinėms.
Kompozitorius E.N. Tilichejeva, kurios 105-asis gimtadienis buvo 2014 m. Lapkričio 17 d., Priklausė 20-ojo amžiaus rusų kompozitorių bendruomenei, kuri didelę savo kūrybos dalį paskyrė vaikams. Tarp jų buvo Z. Levina, A. Aleksandrovas, M. Krasevas, M. Rauchvergeris, Z. Partskhaladze, D. Kabalevsky ir kiti.
Kompozitorius gerai žinojo ir jautė muzikos vaikams specifiką. Ji mokėjo pažvelgti į kasdienio gyvenimo įvykius vaiko akimis ir perteikti tai auditorijai. Tilichejeva parašė daug dainų vaikams, kurie dainavo ir dainavo ikimokyklinio ugdymo įstaigose ir mokyklose visoje šalyje. Jos darbai yra labai meniški ir lengvai prieinami plačiausiam visiškai neparuoštų atlikėjų ir klausytojų ratui, mažiems vaikams.
Vaikams skirtuose darbuose E.N. Tilichejeva nagrinėjo plačiausias temas. Tai iškilmingos dainos apie Tėvynę („Tarybų šalis“) ir valstybinėms kalendorinėms šventėms skirtos dainos („Vėliavos“. „Gegužė“, „Motinos diena kovo 8 d.“), Daugybė dainų, skirtų gimtajai gamtai („Lietus“, liet. „Yablonka“), Vaiko miesto gyvenimas („Lėktuvas“, „Einame gatve“), taip pat daugybė labai meniškų rusų liaudies dainų adaptacijų, anekdotų, kurie sudarė keletą rinkinių ( „Vaivorykštė“, „Mūsų diena“), taip pat daugybė muzikinių žaidimų ir pasakų vaikams, kurie buvo atliekami tiek visos sąjungos radijo laidose, tiek ikimokyklinėse įstaigose (pavyzdžiui, „Žąsys- Gulbės ir vilkas “,„ Yablonka “). Kompozitorius taip pat tikslingai kūrė didaktinius vaikų dainų rinkinius, skirtus vaikų dainavimo intonacijos ir ortoepijos įgūdžiams formuoti ir lavinti. Tai „Muzikinis pradas“ (1963), „Mažos dainelės“ (1961).
Tuo pat metu kompozitorius atkreipė dėmesį į dainas, skirtas pradinio amžiaus vaikų muzikiniam raštingumui tirti. Tokias dainas profesorius Popovas sukūrė antologijai „Chorinio dainavimo mokykla“.
Pagrindinis viso E. N. darbo bruožas. Tilichejeva tapo rusų liaudies dainų šaltiniais. Bet kokia dainos melodija, kad ir koks ji būtų personažas, kad ir kokiam žanrui ji priklausytų, buvo persmelkta rusiškos dainos ir kalbos intonacijos. Tai buvo kompozitoriaus kūrybiškumo stiprybė. Tilichejevos melodijos yra švarios, aiškios ir įkvepiančios. Jie nėra kankinami, bet lengvai ir laisvai parašyti, gerai suvokiami iš ausies ir laisvai tinka balse. Tuo pat metu muzikiniai tekstai rodo puikų ir kruopštų autoriaus darbą, kuris pasireiškia puikiu tiek vokalinės-melodinės linijos, tiek akompanimento dalies užbaigimu, kuris neša reikšmingą semantinį krūvį, atlikdamas ne tik palaikymas balsu, bet ir muzikinio vaizdo papildymas tekstūruotomis, koloristinėmis ir harmoningomis priemonėmis, įvedant semantinę polisemiją ir emociškai semantinę gelmę į elementarią vaikų dainų melodiją, padedantis išvengti klišinio muzikinės medžiagos pateikimo. Būtent akompanimentuose puikus E.N. Tilicheva kaip kompozitorė, kurdama gausiai išplėtotą tekstūruotą ir harmoningą akompanimentą vyraujančios diatoninės melodijos fone, kurį nulėmė mažų vaikų kūrinių muzikinės ir didaktinės užduotys.
Galima drąsiai teigti, kad kompozitoriaus E.N. Tilichejeva yra geriausių akademinės muzikos pavyzdžių lygmenyje
20 amžiaus Rusija.
Elena Nikolajevna gyveno ilgą gyvenimą. Ji mirė 1997 m., Būdama 88 metų. Jos gyvenimo kelias buvo sunkus ir sunkus, kaip ir visos Rusijos žmonių XX a. Gimęs 1909 m., Kompozitorius išgyveno Pirmąjį pasaulinį karą, 1917 m. Revoliuciją, sunkų 30-ųjų dešimtmečio represijų laikotarpį, Didįjį Tėvynės karą ir galiausiai 40-ųjų pabaigoje, kai, atrodytų, sunkiausi išbandymai buvo už nugaros. , gyvenimas skyrėsi nuo kompozitoriaus ir jos vyro V.Yu. Tiličejevas, garsus pianistas, Maskvos konservatorijos ir V. I. vardu pavadinto muzikinio pedagoginio instituto profesorius. Gnesinai. Tiličejeva tolesnį gyvenimą tęsė viena. Tačiau nepaisant visų gyvenimo sunkumų, E.N. Tilichejeva, kaip liudija amžininkai, visada išliko šviesus, atviras ir tikslingas, geranoriškas ir kuklus žmogus.
VI Sosunova (prieš Chuikovo santuoką) prisiminė: „Mokiausi muzikos mokykloje solfedžio ir kompozicijos klasėje pas Vladimiro Jurevičiaus žmoną Eleną Nikolajevną Tilichejevą. Tai buvo 30-ųjų pradžia ... EN Tilichejeva buvo visiškai nuostabus žmogus, puikus muzikantas, puikus mokytojas, nuoširdžiai mylėjęs vaikus. Ji vadovavo kompozicijos būreliui ... Jie susitiko su Vladimiru Jurevičiumi Merzlyakovsky mokykloje, kur kartu mokėsi. Jie labai mylėjo vienas kitą - turėjo nuostabią šeimą ... Ji mylėjo jį kaip asmenybę ir vertino kaip muzikantą. Ji buvo labai kuklus ir žavus žmogus ... "
Riažskio kraštotyros muziejaus fonduose yra E. N. Tilichejevos laiškas, parašytas dėkingai už publikaciją viename iš Riažsko laikraščių ir už diplomo įteikimą. Gerbiamasis kompozitorius rašė: „Miela Anna Afanasjevna! Ačiū tau už viską! Jūs mane labai gadinate, mano kukliam darbui tiesiog nepatogu gauti laikraštyje pažymėjimus ir nuolatinius mano vardo paminėjimus. Parašykite, kam ir kokiu adresu padėkokite, kad gavau diplomą, kuris man buvo įteiktas “. Ko gero, šis dokumentas geriausiai apibūdina kompozitoriaus asmenines savybes, jos kuklumas buvo legendinis.
Elena Nikolajevna gimė Maskvoje. Jos mama buvo pianistė. Baigė Maskvos konservatoriją. Jo tėvas pagal profesiją buvo teisininkas, tačiau vėliau tapo profesionaliu dainininku, jis dainavo chore pavadintame chore. Pyatnitsky, o paskui - Sovietų armijos „Raudonųjų vėliavų“ ansamblyje.
1915 m. Troitskių šeima (tai mergautinė Tilicejevos vardas) persikėlė į Riazhską, Riazanės sritį. Ten Lelya (tai buvo jos giminės vardas) išgirdo rusų liaudies dainas ir melodijas, kurios vėliau tapo jos vokalinio stiliaus formavimosi pagrindu. Mergina nenorėjo mokytis muzikos, tačiau jai patiko dainuoti chore, kur su malonumu ir lengvai improvizavo antrąjį balsą.
Namuose nuolat skambėjo klasikinė muzika - mama vedė fortepijono pamokas ir dažnai grodavo pati. Didėjančios Lelijos klausymas išskyrė Bethoveną ir Šopeną. Lelija bandė atrinkti šių autorių kūrinius pagal ausis ir groti skirtingais klavišais. Jose ji sukūrė savo improvizacijas.
1925 metais šeima grįžo į Maskvą, kur 16-metė Lelya pradėjo lankytis koncertuose, išgirdo simfoninį orkestrą ir nuėjo į operą.
Ji atėjo į muzikos koledžą (taip tada vadinosi muzikos mokyklos), nežinodama boso rakto. Tačiau klausymo mokytojai galėjo atskleisti tikrąjį muzikinį talentą.
Treniruočių metu Lele techniškai nepavyko pasivyti pažangesnių bendražygių, tačiau teorinėse disciplinose ji puikiai pasirodė. A.F. Garsiosios harmonijos problemų kolekcijos autorė Mutli, pastebėjusi išskirtinius studentės sugebėjimus, pradėjo kartu su ja mokytis kompozicijos.
Studijuodama muzikos koledže, Elena Nikolajevna susitiko su V.Yu. Tilichejevas, būsimas vyras. Tarp jų užvirė nuoširdi ir jaudinanti abipusė meilė. Štai kaip jis apibūdino savo santykius su Lelya Troitskaya V.Yu. Tilichejevas: „Man tikrai reikėjo išlieti savo įspūdį kam nors (kalbame apie pirmąjį vizitą pas profesorių G.G. Neuhausą),
Aš pašokau ir bėgau į technikos mokyklą ieškoti Lelyos Troitskajos, norėjau jai viską pasakyti, viską, bet neradau. Pažvelgiau pro vieną durį - Mutli sėdėjo, mokėsi ... Pradėjau jam sakyti smaugdamas ... Bėgau nuo jo namo ... ir tada atėjo laikas eiti į technikumą, technikume pagavau Lelyą , leisk jai viską pasakyti. Ji taip nuoširdžiai, visa širdimi jaudinosi dėl visos mano istorijos ir buvo be galo laiminga dėl manęs “. Jaunasis muzikantas įdėjo didžiojo G.G. Neuhaus ir Lelya Troitskaya. Šių dviejų žmonių - Vladimiro Jurevičiaus ir Elenos Nikolajevnos Tilichejevo - sąjunga tapo jų profesine vienybe.
Elena Nikolajevna 3 metus buvo nedelsiant priimta į Maskvos konservatoriją. Tilichejevos kompozicijos mokytojai buvo R. Glieris ir A. Aleksandrovas. Diplominis darbas buvo simfonija (1937). Netrukus buvo parašyta sonata ir sonatina fortepijonui, smuiko sonata, fuga kvartetui, romanai su Puškino ir Lermontovo eilėmis. Romantika „Adelė“ Puškino eilėms tapo pirmuoju išleistu jaunojo kompozitoriaus kūriniu (1937).
Tuo metu, remiantis išlikusiais amžininkų liudijimais, V.Yu. Tilichejevas dažnai koncertuose atliko žmonos kūrinius. Taigi V.I. Sosunova, buvusi V.Yu mokinė. Tilichejeva rašė: „Nedaugelis žino, su kokiu vidiniu malonumu Viktoras Jurevičas atsisėdo prie instrumento atlikti savo žmonos autorių kūrinių. Daugelį metų jie sudarė daugumą jo šiuolaikinei muzikai skirtų koncertinių programų. Tai liudija tų metų prisiminimai. Koncertinis V. Tilichejevo vardas 1930-ųjų pabaigoje ir 1940-ųjų pradžioje. buvo žinomas kaip pirmojo Elenos Tilichejevos fortepijoninių kūrinių atlikėjos vardas. Tai labai išplėtė pianisto akiratį, praturtino muzikinę paletę naujomis harmonijomis, garso deriniais ir šiuolaikine kalba. Elena Nikolajevna labai vertino profesionalų požiūrį į savo kūrybą ir geriausius savo darbus skyrė jam. Šie du puikūs muzikantai šiandien gyvena mano atmintyje “.
Glaudaus kūrybinio bendradarbiavimo su savo vyru E. N. Tilichejeva dėka 30–40-ųjų laikotarpiu akademiniam personalui buvo parašyta gana įspūdinga darbų dalis. Tai buvo kamerinės instrumentinės kompozicijos - sonata smuikui ir fortepijonui 1938, styginių kvartetas 1946, eilėraštis smuikui ir fortepijonui 1943, siuita smuikui ir fortepijonui 1944, vaikiški kūriniai smuikui 1946, kūriniai fortepijonui, romansai prie Puškino, Lermontovo, Surkovo eilučių , Kovalenkova.
Ateityje dauguma minėtų kūrinių, deja, nebuvo paskelbti ir buvo laikomi rankraščiuose autoriaus namuose. Tačiau 90-aisiais visas kompozitoriaus archyvas po jos mirties buvo prarastas dėl neatsakingų kaimynų veiksmų, paveldėjusių butą, kurį jam palikė E. N.. Tilichejeva.
Nebuvo išsaugoti ne tik muzikiniai tekstai, rankraščiai, visos nuotraukos ir laikraščių leidiniai, susiję su E. N. darbu. Tilichejeva. Ryazhsky kraštotyros muziejaus fonduose buvo rasta keletas archyvinių medžiagų, kurių darbuotojai atidžiai sekė kompozitoriaus kūrybinį kelią jo gyvenimo metu ir kruopščiai saugojo fotografijas bei publikacijas apie kompozitorių vietinėje spaudoje. Žemas nusilenkimas jiems už tai.
Šiandien iš pirmiau minėtų dalykų Puškino eilėms galime pateikti tik vaikiškus kūrinius smuikui ir fortepijonui bei romantiką „Adelė“. Bet ir šios kompozicijos gali suprasti autoriaus kūrybinės manieros ypatumus.
40-ųjų pabaigoje E.N. gyvenimo ir kūrybos keliai. Tilichejeva ir V.Yu. Tilichejevas išsiskirsto. Nuo 1946 metų E.N. Tilichejeva atsiduoda muzikuoti vaikams. Būtent tada V. Fere ir M. Rauchwerger pakvietė ją įeiti į Kompozitorių sąjungos vaikų skyrių.
Pirmoji kompozicija apie vaikus ir vaikams skirta vokalinė siuita „Mišos diena prie dachos“ (1946). E.N. Tilichejeva parašė savo eilėraščius.
Ciklas „Mišino diena“ pagal temą panašus į Musorgskio ciklą „Vaikai“. Tai romanai, siužetai, kuriuose apibūdinamas vidinis vaikų pasaulis. Pasakojimas kilęs iš pagrindinio ciklo veikėjo - berniuko Mišos vardo. Kiti ciklo vaizdai kyla iš Mišos paminėjimų - tai sesuo Ella, mama, tėtis, taip pat į priekį lekiantis garvežis. Ciklas rodo visą vaiko dieną, valandą po valandos, nuo ankstaus ryto iki vėlaus vakaro. Ir kiekvienas dienos laikas ir patirtis yra skirti atskiram ciklo numeriui, jie visi yra tarpusavyje susiję pagal kontrasto principą - paveikslų drama. Pavyzdžiui, „Rytas“, „Sesuo Ella“, „Mes bėgame susitikti su tėčiu“.
Vaikų kūrybos laikotarpis.
Nuo 1948 metų kompozitorius muziką rašė tik vaikams. Sutelkdamas dėmesį į vaiko balso galimybes ir naudodamas išimtinai balso partijos vidurinį diapazoną (nuo pirmosios oktavos „D“ iki antrosios „C“ - „D“), autorius gausiai palydi akompanimentą harmoninėmis spalvomis, naudoja orkestro rašymo metodikas, prilygindamas fortepijono skambesį simfoniniam orkestrui. Pavyzdžiui, reikia pažymėti drąsų registrą ir dinamiškus akompanimentų tekstūros kontrastus, kurie fortepijono skambesiui suteikia simfoninio orkestro spalvą ir dinamiką.
Net darbuose mažiausiems atlikėjams E.N. Tilichejeva parodė išskirtinį išradingumą ir komponavimo įgūdžius nuspalvindama akompanimento dalį, tuo pačiu niekada neperkraudama jos tekstūra ir dinamiškumu bei nepamiršdama dinamiškų vaiko balso galimybių (vaikai dainuoja raiščių galais dinamikoje nuo „p“ iki „mp“). ").
Ankstyvojo ir jaunesniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams nuo 1 metų 6 mėnesių iki 3 metų yra parašytos kompozicijos, skirtos muzikiniams ir ritminiams judesiams, kuriuos vaikai labai lengvai išmoksta, nereikalauja įsiminti, o tuo pačiu ir muzika nėra elementarus. Daugelis šių pratimų apima mažų vaikų jiems prieinamų skiemenų tarimą ir dainavimą (ta-ta, la-la, viršuje, viršuje, plojimu-plojimu ir kt.). Tokių kompozicijų pavyzdžiai yra „Little Polechka“, „Charge“, „Taip - taip, taip!“, „Lėlė eina ir bėga“, „Lėktuvas“ iš N.А redaguoto rinkinio „Muzika darželyje“. Vetlugina.
Didžiulė T.N. Tilichejeva įsisavino jaunesnių vaikų rusų dainų intonaciją. Ji kūrė dainas pagal tikrus rusų liaudies tekstus, jose išvertusi muzikines rusų liaudies dainų intonacijas. Taigi kompozitorius tęsė rusų klasikos tradicijas, įskaitant M.I. Glinka, N.A. Rimskis-Korsakovas, M.P. Musorskis, M.A. Balakireva, S.V. Rachmaninovas (kolekcijos „Mūsų diena“ - 1953, „Vaivorykštė“ - 1948).
Šykščiomis ir lakoniškomis priemonėmis kompozitorius kuria tikslius ir ryškius vaizdus. Šių ciklų dainos kaitaliojasi pagal kontrasto principą, įkūnydamos stilistinius liaudies dainų žanrų bruožus, tokius kaip giesmės, chorai, ritualinis darbas, šokis, apvalių šokių dainos ir diktatai. Tokio pobūdžio kolekcijos „Vaivorykštė“ dainų pavyzdys yra, pavyzdžiui, daina „Vaivorykštė“, parašyta pripažinimo žanru. Iš kolekcijos „Mūsų diena“ galima paminėti ryškiausius dainos „Ateik, pavasari!“ Žanrų pavyzdžius. (apvalus šokis) ir „Aš melžiu žirnius“ (ritualas - darbas). 1948 m. ant S.Ya teksto buvo parašytas ciklas. Marshakas „Visus metus“. Cikle yra 12 dainų. Parsimonavus vokalinį paveikslą, dėl vaiko balso amžiaus apribojimų, ciklo dainos daro ryškų meninį įspūdį dėl to, kad autorius sumaniai naudoja akompanimento dalies menines ir išraiškos galimybes.
Įdomus yra „Vasaris“, kuris sujungia Vasario pūgos kaukimo muzikinį ir grafinį elementą su sovietinės armijos dienai skirtos chimingo žygio intonacijomis. Autorei pavyko įveikti mažosios formos rėmus ir pasiekti dramatiškai kontrastingos dviejų dalių muzikinės formos lygį.
„Sausis“. Autorius menkomis priemonėmis perteikia gamtos nejautrą sausio šaltyje.
Tai monotoniška melodija, pagrįsta daugybe vieno garso pasikartojimų, penktu vargonų tašku bosuose, šykščiu harmonizavimu, onomatopėjinėmis ištraukomis viršutiniame akompanimento registre, primenančiame ledo plokščių klegesį.
Pažymėtina, kad daugumoje Tilichejevos dainų vaiko pasaulis yra neatskiriamai susijęs su gamtos pasauliu. Gamta jos kūryboje yra neatsiejama augančio žmogaus natūrali gyvenimo sfera. Akivaizdu, kad vaikystės įspūdžiai iš autoriaus, užaugusio mažame centrinės Rusijos miestelyje, kur žmogaus nuo gamtos neskiria civilizacijos barjerai, o tai suteikia komforto, materialinės gerovės ir saugumo iliuziją, bet gyvena natūralioje aplinkoje, būdamas jos dalimi, turėjo įtakos. Šiuo atžvilgiu E. N. Tilichejevos darbą galima pavadinti ekologišku, nes jis sugrąžina mus į vasaros lietaus, rudens lapų, pavasario lašų, ​​paukščių čiulbėjimo, pasivaikščiojimo miške ir panašių vertybių malonumus.
1952 metais E.N. Tiličejeva susipažino su talentinga Maskvos darželio muzikine direktore Vera Konstantinovna Kolosova. Dėl kūrybingo muzikanto-mokytojo ir kompozitoriaus bendradarbiavimo buvo sukurtas albumas „Mažos dainelės“ (1953), kuris tapo muzikos mokyklos vaikams kūrimo patirtimi. Rinkinį sudarančios dainos iš esmės yra mažų vaikų vokalinės pratybos.
V. K. kolekcijos pratarmėje. Kolosova rašė: „Daugumai vaikų, ypač ikimokyklinio amžiaus, kalba neaktyvi ir trukdo lengvam garsui. Labai naudingi, pavyzdžiui, la-la-la skiemenų pratimai (o liežuvio galiukas svyruoja). Dainoje „Balalaika“ šie pratimai patogiai derinami su tekstu. Dainoje „Trimitas“, „Lėktuvas“ naudingi balsiui „y“ skirti pratimai.
Skiemenų pratimai yra ypač patogūs ir reikalingi. Ha-ha-ha! (dainose „Nesąmonė“, „Žąsys“) ir skiemenyse Bet! Bet! Bet! (dainoje „Arklys“), Tra-ta-ta! (dainoje „Drum“)
Praktiniame dainavimo darbe tarp tų, kurie dainuoja taisyklingai, dažnai sutinkami vaikai, turintys žemą balsą, dūzgiantys tuo pačiu garsu. Šie vaikai negirdi savęs ir savo „dūzgimu“ nuverčia kitus.
Gerai prie „Mažų dainelių“ dirbti su vaikais, kurie dainuoja žemai, turi neišsivysčiusią muzikos ausį, tačiau sveikas balso stygas. Turėtumėte pradėti nuo aukštų garsų, nes jūsų vaikas juos girdi geriau nei vidutinio lygio garsus. Pavyzdžiui, dainose „Žąsys“, „Būgnas“, „Žirgas“ vaikas iš pradžių gieda tik viršutinius garsus skiemenims Ha-ha-ha! - Bet! Bet! Bet! - Tra-ta-ta! "
Kiekviena iš kolekcijos dainų yra vaikų vokalo - dainų repertuaro perlas, jungiantis menines ir vokalines - didaktines dorybes. Straipsnio autorius iš savo patirties gali teigti, kad dirbant šių dainų atlikimą 2–3 metų vaikai pradeda intonuoti. Šiam tikslui ypač tinkamos dainos „Gegutė“, „Miške“, „Žirgas“, „Nesąmonė“.
Bendradarbiaujant su V. N. Kolosova sukurta nemaža dalis muzikinių pasakų vaikams. T. N. Tilichejeva turėjo dovaną sukurti dramatiškas kompozicijas, pagrįstas elementaria muzikine medžiaga, atitinkančia ikimokyklinio amžiaus vaikų muzikinio suvokimo galimybes. Tai, pavyzdžiui, pasakos „Kiškiai ir lapė“, „Sniegutė“, pasakos - žaidimai „Virėjas“, „Obelis“ ir kt. Yra giedojimo opozicija - pasakojamos lyderio pastabos ir choro grupės atsakymo liežuvis.
Didelė E.N. Tilichejeva papildė dainų, skirtų vaikų kalendorinėms šventėms, kūrimą. Ji niekada nepamiršo tokio darbo ir rašė šias dainas profesionaliai ir išradingai, kruopščiai užbaigdama tekstūrą iki didžiausio tobulumo.
Pavyzdžiui, daina „Kas mums patinka žiemą“ tikriausiai buvo sukurta Naujųjų metų šventėms. Kompozicijoje muzikinėmis priemonėmis meistriškai perteikiamas linksmų žiemos vaikų linksmybių šurmulys (vokalinės partijos linija greitai bėga žemyn, o paskui kyla aukštyn, judanti pianino akompanimento postludės melodijos linija, greitas muzikos judėjimo tempas nedideliais ilgiais).
Įdomus patriotinės dainos vaikams pavyzdys yra „Rodina“. atliekamas pagal geriausias Rusijos patriotinių dainų tradicijas ir sovietinio laikotarpio himną, kuris pasireiškia didingu akompanimento tekstūros skambesiu ir vokalinės partijos himno charakteriu. Visa daina gali tapti šiuolaikinės vaikų šventės, skirtos pilietiniam renginiui ar jubiliejui, puošmena.
60-ųjų pradžioje E.N. Tiličevą pakvietė mokslininkų grupė - metodininkai sukurti „Muzikinį pradą“, sumanytą kaip priemonę mokyti muzikinio raštingumo ikimokyklinukams.
Garsus rusų mokslininkas - metodininkas N.A. Sovietinio laikotarpio Vetlugina „Metodinėse instrukcijose muzikiniam pradžiamoksliui“ rašė: „Knyga yra pirmasis bandymas sukurti mažų vaikų mokymo sistemą naudojant natas, kad būtų užtikrinta melodinės klausos, ritmo pojūčio, oktavų raida“. DO "antrosios oktavos, tai yra ant garsų, kuriuos šio amžiaus vaikai gali dainuoti).
Vadovas yra padalintas į 4 skyrius. Pirmajam skyriui E.N. Tilichejeva parašė 21 miniatiūrinę dainą, kiekvienos dainos intonacija atspindi intervalą nuo primos iki septintosios. Pamažu medžiaga tobulėja melodingiau, vokalinė partija apima įvairių melodinių intervalų ir įvairių ritmo trukmių santykių derinius. Taigi daina „Chicks“ yra pastatyta ant primos intervalo, „Swing“ - septintojo intervale, dainoje „Echo“ grojamas septimas ir kt. Pasak vadovo autorių, toks intervalų tyrimas vaizdine - žaisminga forma turėtų padėti mažam studentui įsisavinti pagrindinius Europos muzikinės sistemos intervalų santykius. Pasak straipsnio autoriaus, šias dainas, atlikus išsamų vokalo ir choro tyrimą, galima panaudoti grojant spėjant intervalus.
Keletas pirmosios dalies numerių yra parašyti dainuoti vienu garsu, norint dainuoti ilgus garsus „LE“ ir trumpai „LI“ įvairiais ritminiais deriniais, o tai leidžia aktyviai ugdyti vaikų ritminį jausmą tuo pačiu metu, kai ugdomas garsas girdinti ir dainuojanti vaikų intonacija. Autorius kruopščiai suderina visus skyrių numerius, todėl paliekamas meniškai tobulo muzikinio teksto įspūdis, nepaisant ekstremalaus rinkinyje pateiktų pratimų fragmentiškumo.
Antrasis pradžiamokslio skyrius „Dainuokime iš natų“ skirtas ikimokyklinio amžiaus vaiko muzikinių užrašų pagrindams tirti. Autoriai palaipsniui veda mažąjį studentą nuo muzikinių garsų trukmės santykio iki personalo sampratos, atsižvelgiant į jų aukštį.
Trečiasis skyrius „Dainuok pagal natas! Apima 8 dainas iš E.N. Tiličejeva ir 2 rusų liaudies dainos - vaidina „Šešėlis-šešėlis“ ir šoka „Prie žalio ąžuolo“. Tilichevos parašytos dainos yra skirtingų žanrų pavyzdžiai - žygis „Aplankyk pionierius“, lopšinė, lyriška daina „Kovo 8“, liaudies daina „Lietus“, šokis „Polka“, kraštovaizdžio miniatiūra „Vakaras“, vokalinė ir instrumentinė miniatiūrinė programinė personažas su vaizdinio „Riddle“ elementu. Dirbdami prie šių dainų, vaikas turės atlikti įvairias muzikines ir atlikti užduotis, susijusias su garso ugdymu, garso mokslu, dikcija, dinamika, atsižvelgiant į grojamos muzikos pobūdį.
Ketvirtasis skyrius yra priedas - žaidimas „Muzikos loterija“ su tuščiomis kortelėmis, skirtomis joms padėti darbuotojams.
Būtent paskutiniame vadovėlio perdavimo etape patartina finalinį žaidimą vesti „Primer“ - „Spėk“ puslapiais, t. problemą kelia dainos „Chicks“, „Starlings and Crow“, „Echo“, „Swing“ ir kt. nustatyti pavadinimą, koks intervalas yra melodijos pagrindas, dainoje „Riddle“ - pagal akompanimento garsą be žodžių nustatyti, apie ką daina. Gali būti ir kitų užduočių variantų, viskas priklauso nuo mokytojo fantazijos.
Elena Nikolajevna parašė daugybę spektaklių, skirtų vaikams atlikti žaislinius muzikos instrumentus. Šias pjeses kompozitorius akivaizdžiai sukūrė N.A. prašymu. Vetlugina, už rinkinius „Muzika darželyje“, kurių sudarytoja daugelį metų buvo bendradarbiaudama su I. Dzeržinskaya ir T. Lomova.
Sustojome prie pagrindinių ikimokyklinio amžiaus vaikų žanrų, kuriuose kompozitorius E.N. Tilichejeva. Remiantis seminare parodyta medžiaga, norisi tikėtis, kad kompozitoriaus palikimas nebus užmirštas, nes, deja, paaiškėjo, kad ankstyvojo laikotarpio palikimas, skirtas muzikai akademiniams ansambliams, buvo prarastas.
E. N. palikimas Vaikams sukurta Tilicheva neabejotinai turi ilgalaikę vertę Rusijos kultūros pavelde, nes jos kūriniai turi didelio talento ir aukšto profesionalumo antspaudą.
Viskas, ką Elena Nikolajevna sukūrė vaikams, yra ryškus Rusijos muzikinės pedagogikos puslapis ir vis dar laukia savo tyrinėtojo ir nusipelno paskelbimo bei susisteminimo.

12 puslapis iš 13

TILICHEEVAELENANIKOLAEVNA

1909

Tiličejeva Elena Nikolajevna - kompozitorius, SSRS kompozitorių sąjungos narys.

Mažosios Lyolyos tėvai buvo muzikantai: jos mama buvo pianistė, o tėvas - „Choro“ solistas. Pjatnickis.

Jaunosios Elenos Nikolajevnos muzikinis ugdymas vardo technikos mokykloje Jaroshevskis studijavo Z.V. Grigorjevas ir V.A. Nevezhina (fortepijono mokytojos), A.F. Mutli (kompozicijos mokytojas). Maskvos konservatorijoje Tilichejevos mokytojais dirbo R.M. Glieris ir A.N. Aleksandrovas.

Karo metu Tilichejeva buvo evakuota į Tomską, kur dėstė muzikos mokykloje, kūrė muziką. Po evakuacijos kurį laiką ji toliau dirba Maskvos mokykloje. Ippolitova-Ivanova, vadovauja jaunųjų kompozitorių klasei.

Profesiniai E. N. interesai Tilichejeva koncentruojasi į muzikos kūrimą vaikams. Taigi 1946 m. ​​Pasirodė pirmasis suaugusiųjų atliktas kūrinys apie vaikus ir vaikams „Mišos diena kaimo namuose“. Tada yra kūrinių, skirtų patiems vaikams atlikti. Jiems būdinga: muzikinio vaizdo tikslumas ir ryškumas, susižavėjimas, garso kokybė, išraiškingos priemonės, prieinamos vaiko balsui.

E. N. posėdis Tiličejeva su talentingu darželio muzikos vadovu V.K. Kolosova leido kompozitoriui sukurti dainų rinkinius mažiesiems. Kompozitoriaus ir metodininko bendradarbiavimo rezultatas - muzikinių žaidimų ciklai ikimokyklinukams, plačiai naudojami šiuolaikinių ikimokyklinio ugdymo įstaigų praktikoje.

E.N. Tiličejeva yra vaikų radijo laidų „Yasochkina Kniga“, „Garsusis ančiukas Timas“, „Dainuok su mumis“ autorė. Unikalaus „Muzikinio prado“ bendraautorė N.А. „Vetlugina“ - pirmasis rusiškas vadovas, skirtas ikimokyklinukams mokyti skaityti ir rašyti muziką.

Jis yra įvairių temų ir turinio dainų ir chorų, skirtų mokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams, autorius. Daugelis jos kūrinių tvirtai pateko į vaikų chorinių grupių repertuarą, daugybė radijo laidų su E. N. Tilichejevos muzika. padarytas šešt. „Žaisk su mumis“ (M., 1954). Svarbi muzikinio edukacinio darbo metodinė medžiaga yra kūrinių kolekcija. T. „Mažos dainelės“ (1961, 1968), taip pat dainos, įtrauktos į rinkinius „Muzikinis pradas“ (Maskva, 1961, 1973) ir „Chorinio dainavimo mokykla“ (1–2 leidimas, Maskva, 1966–71, 1 leidimas, 1973).

Dainos vaikams, parašytos E.N. Tilichejeva, atsispindi ikimokyklinukų pamėgtoje šiuolaikinio vaiko muzikinėje subkultūroje.

Draugų ratas: A. Aleksandrovas, D. Kabalevskis, M. Rauchvergeris, M. Starokadomskis, V.K. Kolosovas, N.A. Vetluginas ir kiti.

Pagrindiniai darbai ikimokyklinukams:„Mišos diena prie Dachos“, dainų ciklas „Visus metus“ iki S.Ya.Marshako eilėraščių; rinkiniai „Vaivorykštė“, „Mūsų diena“, „Mažos dainelės“, „Dainuok, vaikai“, „Dainos-mįslės“, „Atėjo pavasaris“; muzikiniai žaidimai „Žvaigždės ir žvirblis“, „Piemuo, ožkos ir vilkas“, „Išdykęs šafrano pienas“, „Kačiukai-virėjai“, „Snieguolė“, „Krištolo kamuolys“, „Kiškiai ir lapės“, „Obelis“ , „Zainka, išeik“, „Ropė“, „Vaikinai ir meška“, „Žąsys-gulbės ir vilkas“, „Žvejai ir žuvys“, „Statyk namą“, „Žaislų parduotuvė“ ir kt.