Vaikas neina į mokyklą. Jei vaikui nesiseka mokykloje

Šiandien auklėjimo srityje problema yra gana dažna, kai vaikas nenori eiti į mokyklą. Tiek pradinių klasių mokinių, tiek paauglių tėvai gali susidurti su tokiu reiškiniu. Ką šiuo atveju turėtų daryti suaugusieji? Visų pirma, turėtumėte atsisakyti minčių, kad turite blogą sūnų ar dukrą arba kad esate kalti dėl šios situacijos. Ir tada jūs turite išsiaiškinti priežastį, kodėl jūsų vaikas sako: „Aš nenoriu eiti į mokyklą“. Ką daryti, kad jis su malonumu eitų į mokyklą? apie šios problemos sprendimą pateikiama šiame straipsnyje.

Nenorėjimo mokytis priežasties nustatymas

Kai tėvai jaučia, kad artėjant rudeniui vaikas tampa vis liūdnesnis, jie būtinai turėtų išsiaiškinti šios būsenos priežastį.

Jei mes kalbame apie pradinių klasių mokinį, turėtumėte atkreipti ypatingą dėmesį į jo piešinius. Juk neretai kūdikiai savo baimes demonstruoja popieriuje. Galbūt pagrindinė piešinio tema bus pikta mokytoja ar kovojantys vaikai. Žaidimas taip pat gali būti geras pasirinkimas norint nustatyti priežastį, kodėl nenorima eiti į mokyklą. Pavyzdžiui, mylima meška verkia, kai ateina rugsėjo pirmoji. Arba zuikis atsisako eiti į mokyklą. Leiskite vaikui paaiškinti tokio žaislų elgesio priežastį.

Tuo atveju, kai iš gimnazijos mokinio girdimi žodžiai „nenoriu eiti į mokyklą“, problemos šaknis galima nustatyti tik per konfidencialų pokalbį su vaiku.

Mokyklos adaptacijos laikotarpis

Visą rugsėjo-spalio mėnesį vyksta sūnaus ar dukters adaptacija mokykloje. Kai kuriems vaikams pripratimo laikotarpis gali trukti net iki Naujųjų metų. Šiuo metu tėvams, išgirdusiems: „Aš nenoriu eiti į mokyklą“, patariama:

• daugiau dėmesio skirkite vaikui nei įprastai;
• stebėti, ką piešia sūnus ar dukra, kokie žaidimai jam patinka ir kas jam rūpi;
• visais įmanomais būdais palaikyti kūdikį;
• pabandykite dažniau bendrauti su savo mokytojais ir klasės draugais.

Taip pat turėtumėte atsakingai žiūrėti į dienos režimo laikymąsi. Ir tai taikoma tiek pradinių klasių moksleiviams, tiek gimnazistams. Būtina sąlyga yra fiksuotas miego laikas. Taip pat turėtumėte nustatyti žadintuvą taip, kad ryto pabudimas neįvyktų paskutinę akimirką, kai jau laikas išeiti iš namų, tačiau buvo galimybė ramiai pabusti, pasitempti, atlikti pratimus, papusryčiauti ir eiti į mokyklą. Nervingumas ir vėlavimas - kategoriškas „ne“!

Jei vaikas nenori eiti į mokyklą, to priežastys gali būti skirtingos. Būtina išsamiai apsvarstyti kiekvieną iš jų. Pirmiausia pažvelkime į problemas, kurios gali kilti pradinio mokyklinio amžiaus vaikams.

Pirmoji priežastis. Pirmokolas bijo naujo ir nežinomo

Kodėl mokykla? Pirmoji to priežastis-baimė dėl kažko naujo ir nežinomo, kurią dažniausiai patiria naminiai „nesadikiški“ kūdikiai. Juos gąsdina daugybė veiksnių. Pavyzdžiui, kad mama negalės nuolat būti šalia, kad jai reikės bendrauti su žmonėmis, kurie anksčiau nebuvo pažįstami, kad klasės draugai pasirodys nedraugiški. Kartais prie nepriklausomybės nepratę vaikai net bijo eiti į tualetą, nes jiems atrodo, kad gali pasiklysti koridoriuose.

Jei vaikas, bijodamas naujo, sako: „Aš nenoriu eiti į mokyklą“, ką turėtų daryti tėvai tokioje situacijoje? Paskutinėmis rugpjūčio dienomis vaikas turėtų apžiūrėti mokyklą, kad jis susipažintų su biurais, koridoriais ir tualetais. Ir tada rugsėjo pirmąją visos šios vietos kūdikiui jau bus pažįstamos, ir jis nebus taip išsigandęs. Jei jums pasisekė sutikti kitus, vyresnius mokinius, rekomenduojama su jais bendrauti vaiko akivaizdoje, o gal net ir supažindinti su savo kūdikiu. Tegul vyresni vaikai pasakoja būsimam pirmokui, kaip jiems patinka mokytis, kokie geri mokytojai dirba mokykloje, kiek čia galima rasti naujų draugų.

Taip pat tėvai gali papasakoti savo gyvenimo istorijas apie tai, kaip jie bijojo eiti į pirmą klasę, kas tada juos išgąsdino. Tokios istorijos turi turėti laimingą pabaigą. Tada kūdikis supranta, kad nėra nieko blogo, ir viskas tikrai bus gerai.

Antra priežastis. Neigiamos patirties buvimas pradinių klasių mokinyje

Kartais atsitinka taip, kad vaikas, sakantis: „Aš nenoriu eiti į mokyklą“, jau turėjo galimybę anksčiau patirti ugdymo procesą. Galbūt jis jau baigė pirmą klasę. Arba vaikas lankė ikimokyklinio ugdymo pamokas. Dėl to įgyta patirtis buvo neigiama. Tam gali būti daug priežasčių. Pavyzdžiui, vaiką erzino kiti vaikai. Arba jam buvo sunku įsisavinti naują informaciją. O gal buvo konfliktinių situacijų su mokytoju. Po tokių nemalonių akimirkų vaikas bijo jų pasikartojimo ir atitinkamai sako: „Aš nenoriu eiti į mokyklą“.

Ką šiuo atveju turėtų daryti tėvai? Pagrindinis patarimas, kaip ir visais kitais atvejais, yra kalbėtis su vaiku. Jei dėl visko kaltas konfliktas su mokytoju, nereikia sakyti, kad mokytojas yra blogas. Išties pirmokui jis yra beveik pirmasis nepažįstamas suaugusiųjų pasaulio atstovas. Bendraudamas su juo vaikas išmoksta kurti santykius su vyresniais. Tėvai turėtų stengtis į situaciją pažvelgti atvirai ir suprasti, kas teisus, o kas klysta. Jei vaikas padarė kažką negerai, turite jam parodyti klaidą. Jei kaltas mokytojas, neturėtumėte apie tai pasakyti vaikui. Tiesiog užrašykite jį, pavyzdžiui, į lygiagrečią klasę, kad sumažintumėte jų sąveiką su šiuo mokytoju.

Jei kilo konfliktas su klasės draugais, turėtumėte išanalizuoti šią situaciją, teisingai patarti ir išmokyti vaiką patiems spręsti tokio pobūdžio problemas. Vaikas turėtų būti informuotas, kad jūs visada jį palaikysite, kad esate jo pusėje ir kad jis visada gali jumis pasikliauti, tačiau jis pats turi susidoroti su savo bendraamžiais. Pagrindinis tėvų uždavinys yra paaiškinti, kaip išeiti iš tokių situacijų, kad visos konflikto šalys būtų patenkintos.

Trečia priežastis. Pirmokėlio baimė, kad jis nesugebės kažko padaryti

Nuo ankstyvos vaikystės tėvai, to nežinodami, ugdė šią baimę savo vaikui. Kai jis pasakė, kad nori ką nors padaryti pats, suaugusieji jam tokios galimybės nesuteikė ir įrodinėjo, kad kūdikiui nepavyks. Todėl dabar, kai vaikas nenori eiti į mokyklą, jam gali kilti baimė, kad jis nesugebės gerai mokytis arba kad jo klasės draugai nenorės su juo draugauti.

Ką šioje situacijoje turėtų daryti tėvai? Turėtumėte kuo dažniau prisiminti momentus, kai vaikas pasiekė sėkmės, pagirti jį ir būtinai nudžiuginti. Vaikas turėtų žinoti, kad mama ir tėtis juo didžiuojasi ir tiki jo pergalėmis. Turime kartu su pirmokėliu džiaugtis mažais jo pasiekimais. Taip pat turėtumėte jam patikėti įvairias svarbias užduotis, kad vaikas suprastų, jog juo pasitikima.

Ketvirta priežastis. Pradinių klasių mokiniui atrodo, kad mokytojas jo nemėgsta

Pradinių klasių mokiniui gali kilti problema, kai jam atrodo, kad mokytojas jo nemėgsta. Dažnai tai lemia tik tai, kad klasėje yra daug vaikų, o mokytojas tiesiog neturi galimybės asmeniškai kreiptis į kiekvieną vaiką, jį pagirti. Kartais vaikui užtenka tik vieno komentaro, kad jis manytų, jog mokytojas yra šališkas jo atžvilgiu. To pasekmė - vaikas nenori eiti į mokyklą.

Ką turėtų daryti suaugusieji, jei susidaro panaši situacija? Pirmiausia reikia paaiškinti sūnui ar dukrai, kad mokytojas nėra mama ar tėtis, ne draugas ar draugas. Mokytojas turi duoti žinių. Turite atidžiai klausytis ir užduoti klausimus, kai kažkas neaišku. Tėvai turėtų pasikalbėti su mokytoju, pasitarti su juo ir būti suinteresuoti kūdikio sėkme. Tuo atveju, kai mokytojas tikrai nemėgsta jūsų vaiko ir jūs negalite tam daryti įtakos, turėtumėte patarti vaikui pagraužti. Jei konfliktas yra tikrai rimtas, turėtumėte apsvarstyti galimybę perkelti vaiką į lygiagrečią klasę.

Dabar atėjo eilė apsvarstyti priežastis, dėl kurių nenoras mokytis iš paauglių.

Penkta priežastis. Gimnazistas nesupranta, kodėl jam reikia mokytis

Kartais nutinka taip, kad gimnazistas sako: „Aš nenoriu eiti į mokyklą“, nes nesupranta, kodėl jam reikia įgytų žinių ir kur vėliau jas pritaikyti.

Ką tokioje situacijoje turėtų daryti tėvai? Turite pabandyti susieti mokykloje mokomus dalykus su realiu gyvenimu. Reikėtų išmokti rasti fizikos, chemijos, geografijos ir biologijos aplinkiniame pasaulyje. Norint sukelti susidomėjimą įgyti žinių, rekomenduojama kartu su vaiku aplankyti muziejus, parodas ir edukacines ekskursijas. Vaikščiodami parke galite pabandyti kartu nupiešti planą. Paprašykite savo gimnazijos mokinio padėti jums išversti tekstą iš anglų kalbos ir būtinai padėkokite jam. Pagrindinis tėvų uždavinys yra formuoti nuolatinį vaiko interesą įgyti žinių mokykloje.

Šeštoji priežastis. Prasti vidurinės mokyklos rezultatai

Dažnai nenoro mokytis priežastis yra banaliai prasti mokinio rezultatai. Jis tiesiog negali suprasti, apie ką kalba mokytojas. Nuobodulys tampa pagrindine emocija pamokoje. Kuo ilgiau šis nesusipratimas tęsiasi, tuo didesnė tikimybė, kad susidarys aklavietė, kai dalyko esmė pagaliau išsisuks nuo vaiko. Ir jei mokytojas priekaištavo ar išjuokė mokinį visos klasės akivaizdoje dėl akademinės nesėkmės, tai noras išmokti šio dalyko gali palikti gimnazistą amžiams. Nenuostabu, kad tokioje situacijoje vaikas nenori eiti į mokyklą.

Kaip tokiu atveju padėti paaugliui? Lengviausia kompensuoti jo praleistas žinias tam tikra tema, kai problema aptinkama palyginti neseniai. Jei vienas iš tėvų yra pakankamai nusimanantis norimoje pramonėje ir turi pakankamai kantrybės, galite dirbti su vaiku namuose. Geras pasirinkimas yra aplankyti mokytoją. Tačiau pirmiausia turėtumėte pabandyti paaiškinti gimnazistui, kokios svarbios tam tikro dalyko žinios. Nesuvokiant šio fakto, visi vėlesni tyrimai gali nueiti veltui.

Septintoji priežastis. Gimnazistas nesidomi

Kita priežastis, kodėl vaikas nenori eiti į mokyklą, gali būti jo gabumas. Kartais vidurinės mokyklos moksleivis, kuris greitai suvokia informaciją, tiesiog nėra suinteresuotas lankyti pamokas. Juk ugdymo procesas skirtas paprastam mokiniui. Ir jei vaikui tenka klausytis jam pažįstamos informacijos, jo dėmesys išblėsta ir atsiranda nuobodulio jausmas.

Ką turėtų daryti tėvai Jei mokykloje yra klasė šiems mokiniams, rekomenduojama sūnų ar dukterį ten perkelti. Jei ne, tuomet reikia padėti vaikui patenkinti jo smalsumą savarankiškai studijuojant.

Tuo atveju, kai susidomėjimo mokytis stoka atsiranda ne dėl ypatingo talento, o dėl banalios motyvacijos stokos, reikia stengtis sudominti vaiką. Būtina nustatyti kelias pagrindines sritis, kurios jį traukia ir padeda vystytis šia kryptimi. Pavyzdžiui, jei jūsų sūnus ar dukra domisi kompiuteriu, paprašykite, kad jis padėtų jums atlikti paprastas užduotis. Už tai vaikui reikia padėkoti, o gal net simbolinį atlyginimą. Tai bus motyvacija, kuri šiuo atveju yra būtina.

Aštuntoji priežastis. Neatlygintina gimnazisto meilė

Paaugliams nelaimingos meilės problema gali tapti labai aktuali dėl jų amžiaus, temperamento ir hormonų lygio. Vaikas sako žodžius „nenoriu eiti į mokyklą“, nes nenori matyti savo jausmų objekto.

Esant tokiai situacijai, tėvams griežtai draudžiama savo sūnų ar dukterį apipilti pajuokomis, nes byla išties rimta. Jų užduotis yra būti šalia, palaikyti ir padrąsinti savo vaiką ir nuoširdžiai pasikalbėti, kai paauglys tam pasiruošęs. Jei jis prašo jį perkelti į kitą mokyklą, tėvai neturėtų sutikti ir tęsti gimnazisto emocijų. Reikėtų paaiškinti, kad kylančias problemas reikia spręsti, o ne nuo jų bėgti. Įtikinkite vaiką, kad laikui bėgant viskas susitvarkys ir kad jo tikrai lauks nauja laimė.

Devintoji priežastis. Paauglio konfliktas su klasės draugais

Vaiko ir klasės draugų konfliktų priežastys gali būti įvairios. Sunku apsieiti be prieštaringų situacijų ir interesų konfliktų. Tačiau jei santykiai su kitais paaugliais nuolat įtempti, mokinys ima jaustis atstumtuoju ir, žinoma, mama išgirsta: „Aš nenoriu eiti į mokyklą“. Vaikas nuolat patiria stresą, mokykla tampa ta vieta, net mintys, kurios gimnazistui sukelia diskomfortą. Šių veiksnių derinys griauna jo savivertę ir neigiamai veikia vaiko požiūrį.

Pagrindinis dalykas, kurio tėvai neturėtų daryti šiuo atveju, yra leisti situacijai išeiti savaime. Turėtumėte pabandyti paskambinti sūnui ar dukrai konfidencialiam pokalbiui. Po to turite pasakyti savo viziją, kaip išspręsti iškilusią problemą, duoti keletą patarimų. Pavyzdžiui, kad mokinys pertraukos metu liktų šalia mokytojo ar kito suaugusiojo. Klasės draugų tyčiojimosi ir agresijos atveju reikia tyliai, vengiant akių kontakto ir neatsakant į provokacijas, išeiti. Vaikas turėtų jaustis pasitikintis savimi ir nepraktikuoti aukos elgesio. Tai parodys jo laikysena, pakelta galva, pasitikintis žvilgsnis. Gimnazistas neturėtų bijoti pasakyti „ne“.

Jei situacija pablogėja, norint išspręsti problemą, būtina įtraukti mokytojus ir mokyklos psichologą, jei švietimo įstaigoje yra toks vaikas, kurį lanko jūsų vaikas.

Kodėl vaikai nenori eiti į mokyklą? Pagrindinis kiekvieno tėvo uždavinys yra rasti atsakymą į šį klausimą savo vaiko atžvilgiu. Jei priežastis galima nustatyti, tai nėra taip sunku išspręsti problemą. Jei negalite susitvarkyti savarankiškai, turėtumėte kreiptis pagalbos į mokytojus ar mokyklos psichologą. Tėvai jokiu būdu neturėtų išspręsti problemos pasitelkdami jėgos metodus ar spaudžiant savo sūnų ar dukrą. Vaikas turėtų jausti, kad mama ir tėtis visada yra jo pusėje ir yra pasirengę jį palaikyti bet kuriuo metu.

Maždaug pusė rusų studentų nenori eiti į mokyklą dėl to, kad jiems nepatinka mokytojas, sakė Rusijos vaikų psichologų ir psichiatrų asociacijos prezidentas Aleksandras Kuznecovas. Ar jums, suaugusiems, patiko eiti į mokyklą?

Vaikas nenori eiti į mokyklą - probleminis mokytojas?

Analizuokime iš esmės neteisingą, mano nuomone, Sankt Peterburgo fizikos ir matematikos licėjaus Nr. 239 direktoriaus, visos Rusijos konkurso „Mokyklos direktorius-2012“ nugalėtojo Maksimo Pratusevičiaus nuomonę. Jis sutinka, kad šiuolaikinių moksleivių mokymo programa nėra lengva. Tačiau jis tiki tinginystė yra pagrindinė priežastis, dėl kurios nenori eiti į mokyklą.

„Laiko yra mažai ir mes turime dirbti, tačiau šiais laikais nelabai priimta dirbti. Vaikai nėra įpratę dirbti. Jie sako, kad norint gerai mokytis, reikia mokytis smagiai, bet taip nėra. Studijos yra sunkus darbas. Mes esame mokytis visą gyvenimą, bet gyvenime reikia sunkiai dirbti, kad galėčiau tai padaryti “, - sakė Pratusevičius.

Kodėl manau, kad ši nuomonė klaidinga? Mokinių bėda yra tokiuose mokytojuose ir direktoriuose, tarsi įstrigusi Sovietų Sąjungoje. Viena šukos visiems, kastuvas visiems ir sunkiai dirbkite! Nusikaltėliai turi sunkiai dirbti, o vaikai - gėlės!

Nepamirškime, kad mokytis ir dirbti pirmiausia yra smagu! Ir jei darbas ar studijos jums yra sunkus darbas ir visai ne džiaugsmas, tai kodėl? Mokytojai, pradėkite nuo savęs! Išplėskite savo akiratį! Mūsų vaikų nereikia „mokyti“. Jie nėra šunys!

Vaikams natūralus poreikis mokytis, jie tiesiog domisi, būtina atsitraukti nuo „rašomųjų stalų iš eilės ir šablonų, o mokytojas yra tik prie lentos, jis turi galią, duoda pažymius“. Mokytojas turėtų tapti visų vaikinų draugu! Prisimink Ciolkovskį!

Tačiau, pasak Kuznecovo, jei tėvai nori, kad vaikui nekiltų problemų mokantis mokykloje, jie turi išlaikyti pagrindinį dalyką - vaiko motyvaciją mokytis. „Ir ne dėl to, kad studijos yra darbas, tai yra didelė kvailystė, o priešingai - paaiškinti, kad studijos visada įdomios. Turime ieškoti būdų, kaip nenužudyti natūralaus natūralaus vaiko smalsumo žinoti “. Jis pastebėjo.

Visas pasaulis švietimo srityje eina individo keliu fiziniai ir protiniai vaiko sugebėjimai, kuriuos jam suteikia gamta. Na, aš negaliu, pavyzdžiui, priversti vaiką 8 metų amžiaus permesti galvą, jis iš dalies kenčia nuo didelių motorinių įgūdžių. Tačiau jis puikiai surenka dizainerį iš smulkių dalių.

Ačiū už tarptautines mokyklas, Valdorfo mokyklas, šeimos švietimą šiandien. Tėvai turi mažai pasirinkimo, nors dažnai už tai turi sumokėti pinigais arba savo laiku.

Ką daryti, jei vaikas nenori eiti į mokyklą?

Neretai vaikas pareiškia, kad nenori eiti į mokyklą. Ir labai svarbu suprasti šios situacijos priežastis ir kiek tai yra problema. Tikrai nebūtina panikuoti iš pirmo vaikiško „nenoriu“. Galbūt tai yra nuovargio ženklas. Sutikite, kasdienė rutina su gana įtemptu studijų ir namų darbų grafiku kartu su didele programos apkrova gali nuvarginti net vaiką, teigiamai nusiteikusį mokytis. Pagalvokite apie savo nenorą eiti į darbą ir svajones apie atostogas. Jei vaiko protestai yra tokio pobūdžio, tai nėra problema. Tiesiog pabandykite pasirinkti iškrovimo dieną, kai visos pamokos ir rimtos užduotys bus atidėtos - šiek tiek tinginystės ar šeimos atostogų gamtoje nepakenks.

Kai matote, reikia visiškai kitokio požiūrio nenorą eiti į mokyklą lemia prislėgta vaiko nuotaika, jei kai kurie pokalbiai apie mokyklą, mokytojus, studijas ir klasės draugus verčia jį įtempti, patekti į irzlumą ar agresiją arba atvirkščiai - į apatiją. Šiuo atveju galime kalbėti apie problemos egzistavimą. Ir kuo greičiau sužinosite priežastis ir pradėsite jas šalinti, tuo geriau.

Vaikas nenori eiti į mokyklą - dažniausiai pasitaikančios priežastys

1. Konfliktinės situacijos su klasės draugais ar vyresniais mokyklos mokiniais.
Deja, vaikų komanda paprastai būna sunki. Jie vis dar negali įvertinti situacijos ir savo veiksmų pasekmių, jiems atrodo, kad jų nuomonė ir suvokimas apie kitus yra vienintelis teisingas, todėl veiksmai yra visiškai pateisinami. Tiesą sakant, labai dažnai susidaro plona linija to, kas leistina, ir formuoti savo asmenybę pradedama žeminant ir ribojant kito žmogaus laisves. Jei jūsų vaikas pateko į konfliktinę situaciją su bendraamžiais, turite tai kuo greičiau išsiaiškinti.

2. Konfliktas su mokytoju. Keista, kad ši problema aktuali ne tik vidurinės ir vidurinės mokyklos, bet ir pradinių klasių mokiniams. Tiesiog skirtingose ​​amžiaus kategorijose šie konfliktai yra skirtingo pobūdžio. Jei mes kalbame apie gimnazistus, tada konfliktas dažnai grindžiamas vietinės švietimo sistemos principu, kai mokytojai tikisi iš mokinių tik paklusnumo ir net nepripažįsta pačios minties, kad mokiniai gali ginčyti bet kokias tezes, pareikšti savo nuomonę ir ieškoti naujų hipotezių, sprendimų ir pan. Rezultatas - konfliktas. Pirmoje klasėje disonansas tarp vaiko ir mokytojo temperamentų gali tapti priežastiniu. Neatsitiktinai psichologai rekomenduoja pirmokui rinktis ne mokyklą pagal prestižą ir elito statusą, o pirmąjį mokytoją. Harmonija santykiuose tarp mokinio ir mokytojo pradinėje mokykloje iš esmės lemia tolesnį jo potraukį mokytis ir visko naujo. Norint gauti labiau specializuotą mokinio perkėlimą į kitas klases ar mokyklas, rekomenduojama 8-9 klasėje.

3. Nesidomėjimas pačiu mokymosi procesu. Atminkite, kad šios priežasties priežastys gali būti skirtingos:

• vaiko atsilikimas viename ar keliuose dalykuose - jis pradeda jausti diskomfortą, nepatogumą ir netikrumą, kitų mokinių pranašumai verčia jį atsitraukti ir nenoras eiti į mokyklą tampa savotiška gynybine reakcija;
• priešinga situacija - gyvas vaiko protas ir smalsumas lenkia mokyklos programą, o mokytojai ne visada rodo susidomėjimą tokiais vaikais ir nesistengia, kad jų pamokos būtų įdomesnės dėl papildomos medžiagos; Dėl to vaikas atvirai nuobodžiauja ir nemato prasmės reguliariai lankyti mokyklą;
• Nepakeliama apkrova vaiko intelektinėms galimybėms - ypač dažnai tėvai, siunčiantys vaikus į specialias mokyklas su įvairiais šališkumais, susiduria su tokia problema, labai svarbu nepervertinti vaiko sugebėjimų, kitaip studijos virsta sunkiu darbu.

4. Šeimos problemos - neatsargumas ir kontrolės nebuvimas iš šalies suaugusiųjų, kritinės situacijos skyrybų, artimųjų ligos ar mirties pavidalu. Visa tai yra stresinės situacijos, kurios sunkiai išbando vaikų psichiką ir gali rasti įvairių išraiškų, įskaitant atsisakymą lankyti mokyklą.

Ką daryti, jei vaikas nenori eiti į mokyklą

Apsvarstykime galimus sprendimus dėl kiekvienos iš aukščiau išvardytų priežasčių:

1. Tegul jūsų vaikas neina į mokyklą! Jei vaikas jumis pasitiki ir jūs atstovaujate savo vaiko interesams, jam nereikės sukelti ligos, kad pateisintų neatvykimą į mokyklą. Jei jis liūdnas, serga, išreiškia tikrą neigimą, nereikia spaudimas"Kaip tu gali praleisti mokyklą?! Tu atsiliksi nuo savo bendraamžių! Kaip tu gali pasivyti?" Eikite su juo neplanuotai į muziejų ar mini žygį. Kai kurios mokyklos jau įvedė atostogas kas 5 savaitę. Įsidėmėkite tai. Būkite jo draugas, pabandykite išsiaiškinti atsisakymo lankyti mokyklą priežastį. Sunkiais atvejais nedvejodami kreipkitės į psichologą.

2. Kilus konfliktui su bendraamžiais, labai svarbu surinkti informaciją apie tai iš įvairių šaltinių. Vaikai linkę perdėti ar kalbėti nepakankamai, ypač jei tai yra jų kaltė. Todėl pasikalbėkite su mokytoju, kitais tėvais ir vaikais. Jūs turite labai subtiliai balansuoti - viena vertus, turite priversti vaiką jausti visapusišką paramą ir apsaugą, tačiau, kita vertus, turite suprasti konflikto šaknį ir rasti tiesą, o tik po to pradėti susitaikyti su vakarėliai. Kai kuriais atvejais vienintelis sprendimas yra pakeisti mokyklą.

3. Vaiko ir mokytojo konfliktas yra sunki tema, nes jūs susiduriate su situacija, kai jau vienas suaugęs, turintis pedagoginį išsilavinimą, buvo bejėgis ją išspręsti. Jūsų veiksmai yra atviras pokalbis tiek su vaiku, tiek su mokytoju. Jei nerandate bendros kalbos, galbūt geriausias sprendimas yra pakeisti klasę ar mokyklą.

4. Nustačius nesidomėjimo mokymu priežastis turite aktyviai stengtis ištaisyti situaciją:

• patraukite atsiliekančius daiktus - treniruokitės su vaiku savarankiškai arba samdykite auklėtoją;
• paįvairinti vaiko laisvalaikį - padės sekcijos, būreliai, papildomos pamokos mėgstamiems dalykams;
• išmokti mylėti savo vaiką tokį, koks jis yra, ir nereikalauti iš jo nepakeliamų pastangų - baimė nuvilti tėvus yra didžiulis slegiantis veiksnys; apsvarstykite galimybę pereiti į mokyklą pagal standartinę programą.

5. Mes negalime užkirsti kelio daugeliui gyvenimo situacijų, tačiau tėvų ir artimųjų užduotis yra padaryti juos minimaliai traumuojančius vaiką. Jums nereikia mokyti vaiko iš mokyklos. Visi vaikai yra skirtingi, galbūt jums tinka toks plačiai paplitęs pasaulyje „mokymasis namuose“, kitaip tariant - namų (šeimos) ugdymas? Ar tai ne viena mokykla? Vaikas turi natūralų poreikį mokytis. Ar verta sugadinti mokyklą, kurios jis šiuo metu nekenčia?

Galų gale galite pasikalbėti su gydytoju ir pasiimti pažymą apie taupų režimą ir vieną dieną per savaitę saugiai mokytis namuose. Ir vaikas patiria mažiau streso - ir jūs turite ramybę!

Tačiau svarbiausia taisyklė, kurią tėvai turėtų atsiminti, - niekada nesakyti vaikui, kad jis kvailas, ir nesijaudinkite, jei jis kažko nesupranta. Jei jus erzina, tuomet keliate aukštus tikslus. Eik žemyn. Ir būtinai skatinkite savo vaiko nepriklausomybę!

Nerimas mokykloje, mokyklos fobija, atsisakymas lankyti mokyklą, mokyklos neurozė ... Pavadinimai skirtingi, tačiau problema ta pati: vaikas atsisako lankyti pamokas. Mokyklą jis suvokia ne kaip vietą, kurioje bendrauja su bendraamžiais ir įgyja žinių. Jam ji yra nuolatinis baimės ir streso šaltinis. Kaip būti šioje situacijoje?

Tėvai pirmiausia turi išmokti atskirti nerimą ir nerimą. Retkarčiais pasireiškiantis nerimas prieš, pavyzdžiui, svarbų išbandymą ar pasirodymą atostogų metu, yra normali reakcija. Nerimas yra nuolatinis nerimas, kuris perauga į nenorą eiti į mokyklą. Kiekvieną rytą vaikas jaučiasi prislėgtas, nesidžiaugia ateinančia diena, ieško pasiteisinimo neiti į mokyklą. Tuo pačiu metu savaitgaliais ar švenčių dienomis jis elgiasi visiškai normaliai.

Dauguma vaikų negali arba nenori paaiškinti, kas yra reikalas. Tačiau kiekvieną rytą jiems „skauda pilvą“ arba „pakyla temperatūra“. Ir dažnai tai nėra simuliacija - esant stipriam nerimui, visi simptomai iš tikrųjų atsiranda. Tėvai patys turės nustatyti šios būklės priežastį.

Kodėl vaikas atsisako eiti į mokyklą?

Pirmokams dažniausiai kyla problemų dėl socialinės adaptacijos. Vaikui tiesiog nejauku nepažįstamoje aplinkoje ir jis nori eiti namo, kur viskas aišku ir pažįstama. Ypač dažnai tai atsitinka šeimose, kuriose tėvai ilgą laiką saugojo kūdikį nuo gyvenimo sunkumų ir realybės. Dėl to vaikas mokykloje jaučiasi svetimas: neranda bendros kalbos su bendraamžiais ir nemoka bendrauti su mokytojais.

Tokiu atveju turite aktyviai įsitraukti į vaiko socializaciją, paprašyti jo atlikti paprastas užduotis: eiti į artimiausią parduotuvę, eiti su vienu iš suaugusiųjų - bet ne su mama ir tėčiu - kur nors viešuoju transportu. Tėvai turėtų imituoti situacijas, kuriose vaikas gali parodyti savarankiškumą.

Be to, pradinių klasių mokiniai dažnai bijo nepatenkinti tėvų lūkesčių ir nerimauja, jei kažkas jiems nepavyks. Vaikas gali susierzinti net ir dėl nedidelių nesėkmių - jis pamiršo sąsiuvinį, tiesūs kabliukai kopijų knygose nepavyksta, tėvai juos pasiėmė iš pamokų vėliau nei kiti.

Prisitaikymo laikotarpis trunka nuo mėnesio iki šešių mėnesių, o vėliau jaunesnių moksleivių nerimo lygis paprastai grįžta į normalią

Svarbu nekelti jam perdėtų reikalavimų, nesibarti dėl smulkių aplaidumų ir paaiškinti, kad ne visiems pavyksta pirmą kartą. Papasakokite apie savo mokymosi sunkumus ir kaip su jais susitvarkėte. Prisitaikymo laikotarpis trunka nuo mėnesio iki šešių mėnesių, po to jaunesnių moksleivių nerimo lygis paprastai grįžta į normalią.

Antrasis lūžio taškas įvyksta pereinant į vidurinę mokyklą. Tačiau paauglių nerimas, susijęs su mokyklos gyvenimu, taip pat gali būti charakterio bruožų pasireiškimas. Kokios situacijos dažniausiai kelia nerimą?

Vaikas bijo būti nubaustas namuose už žemus pažymius ar blogą elgesį.

Jam gėda atsakyti prie lentos, jis bijo viešai suklysti, bijo, kad visi juokaus.

Jis negali rasti bendros kalbos su vienu iš mokytojų, jis susiduria su pašaipa, priekaištais, priekabiavimu, neįvertintais pažymiais ir neatsargiu požiūriu.

Jaučiasi silpnas ir neapsaugotas, pavyzdžiui, bijo, kad gimnazistai dėl nemadingų drabužių gali atimti pinigų ar erzinti.

Jaučiasi kitoks nei visi kiti, negali prisijungti prie jokios įmonės ir tampa atstumtuoju.

Vaikas užsikrečia artimųjų nerimu. Pavyzdžiui, mama labai jaudinasi dėl ženklų, nuolat primena, kad „svarbu gerai mokytis, kitaip neįstosi į universitetą ir netapsi sargybiniu“.

Jis turi puikų mokinio sindromą, stengiasi būti geriausias, nuolat konkuruoja su kitais studentais ir dėl to yra perkrautas užduotimis.

Pagrindinė tėvų klaida bet kurioje iš šių situacijų - nekreipti dėmesio į problemą arba tikėti, kad „ji praeis savaime“. Kai kurie moksleiviai sugeba savarankiškai susidoroti su problema, prisitaikyti prie situacijos, rasti save ir savo vietą mokyklos gyvenime. Jie tinkamai reaguoja į nesėkmes, nesijaudina dėl ženklų ar komentarų. Tačiau daugumai reikia pagalbos.

Kaip tėvai gali padėti?

Pirmiausia labai svarbu suprasti ir priimti vaiko nerimą. Atminkite: jis turi visas teises į ją.

1. Nuoširdžiai, ne dėl varnelės, domėkitės vaiko gyvenimu, mintimis, jausmais, baimėmis. Išmokyk jį apie juos kalbėti. Sužinokite, kokios pamokos jam patinka ir kodėl. Ar tai mokytojo nuopelnas, ar vaikas domisi pačiu dalyku?

Klauskite ne tik apie pažymius, bet ir apie tai, kaip ir už ką jie buvo duoti. Kokias emocijas sukėlė vertinimas - pasididžiavimas, nusivylimas, pyktis, gėda? Gebėjimas atpažinti ir apibūdinti savo emocijas yra labai svarbus įgūdis, kuris pravers ne tik mokyklos gyvenime.

2. Paaiškinkite savo sūnui ar dukrai, kad normalu kažko nežinoti arba pavėluoti. Nėra ko gėdytis. Leiskite vaikui laisvai kalbėti, jei jis pavargęs ar fiziškai negali atlikti užduoties. Deja, šiandieniniai moksleiviai dažnai būna priblokšti.

3. Net jei vaikų problemos neatrodo rimtos, svarbu pripažinti vaiko teisę į jas. Neatmeskite problemos: „Tik pagalvok, aš pamiršau išmokti eilėraštį“. Bet taip pat neišpūskite dramblio iš musės: „Kaip tu negalėjai išmokti eilutės? Kodėl tu nuolat viską pamiršti? Kas tu toks neatsakingas? "

Visada pagalvokite apie tokios intervencijos pasekmes. Kartais tai gali pabloginti situaciją.

4. Neskubėkite skambinti direktoriui ar bendraklasio tėvams, kurie erzina jūsų vaiką. Be reikalo nesikiškite į situaciją. Kraštutiniu atveju įsitikinkite, kad sūnus ar dukra apie tai nežino.

Visada pagalvokite apie tokios intervencijos pasekmes. Kartais tai gali pabloginti situaciją. Be to, tokiu būdu jūs nemokysite vaiko savarankiškumo.

5. Išmokykite vaiką daryti išvadas iš nemalonių situacijų - blogų pažymių, kivirčų su klasės draugu, kivirčų su mokytoju. Įgyta patirtis padės išvengti dar daugiau bėdų.

6. Būkite pavyzdys savo vaikui. Pasidalykite su juo savo rūpesčiais, rūpesčiais, sunkumais darbe ir pasakykite, kaip juos įveikiate. Išmokyk savo vaiką - ir mokykis pats! - atsipalaiduoti ir tinkamai išreikšti neigiamas emocijas. Atminkite: ramūs, laimingi tėvai turi subalansuotus vaikus.

7. Kai kuriais atvejais, jei tėvai negali padėti ar teisingai suprasti situacijos, geriau neatidėlioti ir kreiptis į psichologą.

Apie ekspertą

(Béatrice Copper-Royer)-klinikinė psichologė, vaikų ir paauglių elgesio ekspertė, knygos „Bijau vilko, bijau visko“ autorė.

Laba diena, mieli tėvai. Šiandien mes spręsime klausimą "kodėl vaikai nenori eiti į mokyklą?" Siunčiant pirmoką į mokyklą galite susidurti su tokia problema, arba galite turėti paauglį vaiką. Nepaprastai svarbu sugebėti laiku nustatyti tokį kūdikio gyvenimo pasikeitimą ir neleisti visko praeiti savaime, sakant, kad vaikas pats susitvarkys su savo sunkumais, o pirmokas turės laiko prisitaikyti. Kartais priežastis, dėl kurios nenori eiti į mokyklą, gali slypėti rimtose problemose ir savo neveikloje, tik pabloginsi ir taip sunkią situaciją.

Nenorėjimo priežastys

Prisimenu, kaip mokykloje vaikai tyčiojosi iš tų, kurie neturi madingų drabužių, dėvi mamos striukę, nes negali nusipirkti naujo ar dėvėti drabužių vyresniajam broliui. Šiandien iš jūsų sūnaus ar dukters galima pasityčioti, jei jis neturi išmaniojo telefono. Pavyzdžiui, jie tuo erzina mano vaiką, sako, kad jis vienintelis, nors vargu ar tuo tikiu. Bet mano sūnus neturi šios programėlės ne dėl pinigų stygiaus, o dėl blogo regėjimo ir draudimo ilgiau nei 30 minučių būti priešais ekraną, bet tegul turi tokį prietaisą, jis nelips toli nuo jo. Na, bent jau Nikita tai supranta ir ramiai priima savo klasės draugų išpuolius.

1. Vaikas negali susidoroti su mokyklos krūviu, jam sunku išmokti naujų žinių, galvoje yra netvarka, neįmanoma mokytis.
2. Susidomėjimo praradimas gali būti nenoro priežastis. Tai dažnai atsitinka pradinėje mokykloje, jei mokytoja negali sudominti vaikų, ji savo medžiagą pateikia nuobodžiai.
3. Tėvų spaudimas, tikėjimasis, kad jų vaikas „apvers auksinius kalnus“, bus pats protingiausias klasėje ir pan., Dažnai tiesiog atbaido visą medžioklę, be to, kūdikis nuolat patiria įtampą, bijo daryti klaida.
4. Vaikas gali būti tingus eiti į mokyklą, atsikelti ryte. Ir jei tėvai nelabai kontroliuoja šį procesą, jie jaučiasi visiškai ramiai.
5. Vaikas gali turėti blogų draugų, kurie pradės kurstyti jį praleisti mokyklą.
6. Paauglystėje nenoro lankyti mokyklą priežastis gali būti abipusė meilė. Ypač jei garbinimo tema juokėsi iš jūsų vaiko arba demonstratyviai leidžia laiką su kitu.
7. Įtempta psichologinė aplinka namuose taip pat gali sukelti visišką apatiją ir nenorą mokytis.

Pirmokų problemos

• kūdikis bijo likti be mamos, ypač jei anksčiau nėra lankęs ikimokyklinio ugdymo įstaigos;
• pažintis su daugybe nepažįstamų vaikų gąsdina, nes ne visi jie gali būti draugiški;
• vaikas tiesiog nėra tikras, ar sugebės gerai mokytis, teisingai atsakyti pamokose;
• kieme iš draugų, kaimynų ar vyresnio brolio vaikas galėjo išgirsti neigiamų teiginių apie mokyklą, o dabar vaikas turi siaubingą idėją apie šią vietą.

Ką su jais daryti

1. Tėvų užduotis, dar prieš prasidedant mokslo metams, yra paaiškinti vaikui, kad nėra ko bijoti, pasakyti, kad visi vaikai pirmą kartą bus mokykloje ir kad viskas yra taip, kaip jis yra susirūpinęs. Vaikas turėtų žinoti, kad mokyklos sienose jis susiras naujų draugų ir įgys įdomių žinių.
2. Mokyklos reikmenų pirkimas kartu dažnai gali padėti įveikti baimę. Leiskite savo vaikui išsirinkti raštinės reikmenis, kuprinę, kuri jam labiausiai patinka. Taip jūsų kūdikis jausis daug labiau pasitikintis savimi.
3. Gera praktika vasaros atostogų metu pažinti mokyklą, būsimą klasę ir pirmąjį mokytoją. Leiskite kūdikiui iš anksto pamatyti, kas jo netrukus laukia.
4. Jei turite galimybę pasirinkti iš kelių mokyklų (pavyzdžiui, dabar šalia mūsų yra trys mokyklos, o dvi iš jų yra labai arti) arba jums suteikiama galimybė rinktis klasę, nuveskite vaiką ten, kur eina jo draugai darželio grupėje . Norėdami tai padaryti, būtina aptarti su vaikų tėvais, kas ir kur ketina įeiti.
5. Paaiškinkite savo vaikui, kad neigiama kitų vaikų patirtis ne visada rodo, kad jūsų vaikui ten nebus lengva ar netoleruotina. Leiskite jam suprasti, kad kiekvienas vaikas kuria savo gyvenimą. Ir net jei iš tikrųjų yra tam tikrų sunkumų, jis lengvai tai išsiaiškins.
6. Mokykloje gali būti rengiami parengiamieji užsiėmimai. Tai taip pat leis vaikui iš anksto susipažinti su vaikais ir mokytoju, vis tiek kasdien nepraleidžiant pusės dienos mokykloje.
7. Žinoma, pageidautina, kad vaikas anksčiau lankytų darželį ir jau turėtų prisitaikymo patirties vaikų komandoje. Taip pat skaitykite apie tai, kurie.

Kaip tu negali elgtis

Daugelis tėvų, išgirdę apie vaiko atsisakymą eiti į mokyklą, ima šį nenorą tinginiauti, todėl ima priekaištauti vaikui, verčia jį mokytis ir kartais jį baudžia. Tingėjimas yra gana dažna mokyklos pamokų praleidimo priežastis, tačiau toli gražu ne vienintelė. Vaikas gali patirti stiprų stresą, todėl atsisakymas lankyti pamokas yra susijęs su apsaugine vaiko psichikos reakcija.

Problemos pradinėje mokykloje

Įvairaus amžiaus vaikai mokykloje turi savo interesų ir problemų. Taigi, pirmokas gali bijoti nežinomybės, naujo mokytojo, vaikų, pareigų. Šio amžiaus vaikas vis dar nelabai supranta, kodėl jam reikia mokytis, jis nežino, kas jo ten laukia, o atsisakymas eiti į mokyklą gali būti natūrali reakcija į baimę. Juk vaikui daug geriau daryti tai, ką jis jau žino ir žino, pavyzdžiui, eiti į darželį ar žaisti namuose. Tokioje situacijoje esantys tėvai turi ramiai paaiškinti vaikui, ko gero jis gali gauti mokykloje: atsiras naujų draugų, jis išmoks rašyti kaip suaugusieji, galės greitai perskaityti knygas, jis nebebus laikomas mažu. vaikas, bet suaugęs moksleivis.

Kartais vaikas turi panašią reakciją, jei nesusitvarko su programa, nesupranta, kaip užbaigti pamokas, ir yra susierzinęs dėl prastų pažymių. Tokiu atveju tėvai turi padėti vaikui, paaiškinti jam, kaip atlikti užduotis, ir paprašyti mokytojo atidžiai pažvelgti į vaiką pamokoje, būti su juo švelnesnis. Kita dažna problema pradinėje mokykloje yra konfliktas tarp mokinio ir mokytojo ar kitų mokinių. Vaikui gali nepatikti jo mokytojas, ypač jei ji yra griežta ir reikli. Arba jis gali ginčytis su vienu iš savo klasės draugų. Visas šias problemas taip pat galima išspręsti, jei kalbėsite su vaiku ir jo draugais ar mokytoju. Kraštutiniu atveju galite perkelti kūdikį į kitą.

Problemos vidurinėje ir vidurinėje mokykloje

Jei vaikui programoje sekasi gerai, jis gali pagalvoti, kad viduryje jam bus taip pat lengva. O susidūręs su problemomis, mokinys ne visada gali jas išspręsti savarankiškai: yra daug daugiau dalykų ir visi jie yra sudėtingesni, o tai reiškia, kad studentas gali labai greitai atsilikti nuo programos. Neišsipildžiusios vaiko viltys gali lemti jo atsisakymą eiti į mokyklą ir atlikti namų darbus. Žinoma, tokiu atveju tėvams patiems reikia kuo greičiau padėti mokiniui atsigriebti už programą, antraip jis gali niekada nepasveikti po savo nesėkmių. Gimnazistus, savo ruožtu, gali labiau dominti ne mokykla, o bendravimas su bendraamžiais. Be to, juos gali įbauginti pasiruošimas egzaminams ir padidėjęs darbo krūvis.

Šiame amžiuje vaikai pradeda brendimą, padidėja jų hormonų lygis, jie gali dažniau pavargti, rodyti agresiją ar apatiją, slėpti savo problemas nuo tėvų. Tačiau problemų nutylėjimas mokykloje tik pablogins situaciją. Todėl jūs turite nedelsdami išsiaiškinti, kas vyksta su vaiku, kas jam kelia nerimą. Jei jis atsisako eiti į mokyklą dėl ginčo, prastų pažymių, testų rezultatų ar bendro nuovargio, pasikalbėkite su savo vaiku ir pabandykite kartu išsiaiškinti jo sunkumus. Galų gale nėra ko jaudintis, jei vaikas kelias dienas pasiliks namuose, tačiau jo susidomėjimas studijomis ir mokykla neturėtų visiškai išnykti.

Vaikas gali būti išleistas į mokyklą nuo šešerių metų, taip pat nuo septynerių ar net aštuonerių metų. Priėmimas į pirmą klasę priklauso nuo tėvų pageidavimų ir paties vaiko pasirengimo. Todėl negali būti aiškaus atsakymo, koks amžius yra geresnis. Būtina atidžiai ištirti konkretaus ikimokyklinuko elgesį.

Tėvai gali savarankiškai arba padedami psichologo nustatyti pasirengimą mokyklai. Patyręs mokytojas, vos po vieno pokalbio su vaiku ir atlikęs paprasčiausius testus, gali pasakyti, ar ikimokyklinukas yra pasirengęs pamokoms, ar dar ne. Tačiau sprendimą vis tiek priims tėvai kartu su kūdikiu. Tačiau reikia prisiminti, kad vaiko žodžiai apie tai, ko jis nori eiti į mokyklą, negali būti lemiami sprendime išsiųsti jį 6 metų amžiaus, tai yra šiek tiek anksčiau nei įprasta. Jei pats nesate tikri, kad vaiko charakteris jau pakankamai išsivystė, o kūnas sustiprėjo, geriau jį laikyti darželyje iki visų 7 metų. Eiti į mokyklą sulaukus 8 metų yra taisyklės išimtis, tačiau tai taip pat gana priimtina. Šiame amžiuje į mokyklą išleidžiami vaikai, kurie gimė metų pabaigoje arba kategoriškai atsisakė laiku įstoti į naują mokymo įstaigą.

Psichologinis pasirengimas mokyklai

Pasirengimą mokyklai lemia du parametrai - psichologinio ir fizinio išsivystymo lygis. Psichologinio brendimo sąvoka apima ikimokyklinuko motyvaciją, ji yra suskirstyta į žaidimo, ugdymo, socialinę ir pasiekimų motyvaciją. Žinoma, geriausias variantas būtų tai, kad vaikas turi edukacinę motyvaciją, kai nori eiti į mokyklą, norėdamas tyrinėti pasaulį, išmokti naujų dalykų. Pasiekimų motyvacijos atveju vaikas taip pat nori lankyti pamokas, tačiau pagrindinė to priežastis - geri pažymiai, pagyrimai, apdovanojimai, pripažinimas. Tai taip pat yra gera siekimo forma, tačiau kartais ji yra nestabili, nes net vienas blogas mokytojo įvertinimas ar nepasitikėjimas gali jį sunaikinti.

Vaikas, kurio pagrindinė forma yra socialinė motyvacija, skubės į mokyklą naujų pažinčių ir draugų. Galbūt jis gerai mokysis, norėdamas patraukti mokytojo ar bendraamžių dėmesį, tačiau tai trunka neilgai. Tačiau psichologiškai labiausiai nesubrendę yra žaidimo motyvaciją turintys vaikai. Jie ateina į mokyklą su žaislais, yra išsibarstę klasėje, neklauso mokytojo paaiškinimų, nesupranta, kodėl jiems reikia ką nors parašyti, suskaičiuoti ar atlikti namų darbus. Žinoma, pamokos dažnai vyksta žaismingai, tačiau tai vis tiek yra daugiau mokymasis ir žinių įgijimas nei žaidimas. Todėl šiuos ikimokyklinukus dar metams reikia palikti darželyje.

Vaiko fizinis pasirengimas ir intelektinis lygis

Be to, psichologas, mokytojas ar tėvai turėtų atkreipti dėmesį į vaiko rankos pasirengimą rašyti, nustatyti jo intelektinį lygį, pasirengimo pirmosioms pamokoms laipsnį. Norėdami tai padaryti, stebėkite vaiką, atlikite nedidelį testą, paprašykite jo ramioje atmosferoje, nepakeldami balso. Be klausimo, ar jūsų vaikas nori eiti į mokyklą, galite užduoti klausimų, ką jis ten veiks, kas mokysis su juo, kodėl jis turėtų eiti į mokyklą. Stebėkite, kaip vaikas elgiasi nepažįstamų žmonių grupėje, ar jis yra uždaras. Ar jis gali kažką daryti savarankiškai apie 30–40 minučių, pavyzdžiui, piešti, ramiai sėdėti vienoje vietoje? Patikrinkite, ar vaikas gali suskaičiuoti iki šimto ir išspręsti paprastas problemas, ar jis žino visas raides ir ar jis jau gerai skaito. Ar vaikas moka sudaryti nuoseklią istoriją iš mažiausiai penkių sakinių paveikslėlio, ar žino mintinai keletą vidutinio ar ilgo eilėraščių. Ar jis gali laikyti rašiklį ir su juo rašyti paprastas formas, ar moka naudotis žirklėmis ir klijais, ar daro aplikacijas, ar piešia paveikslus. Taip pat labai svarbu, ar jūsų vaikas nori mokytis savarankiškai, ar jam nuolat reikia pagalbos.

Fizinis kūno vystymasis yra ne mažiau svarbus nei psichologinis pasirengimas. Būsimo moksleivio kūnas turi įgyti suaugusio žmogaus bruožų, jame vaiko struktūros bruožai pamažu nyksta į antrą planą. Mokyklinio amžiaus vaikui susiformuoja juosmuo, pėdos lankas, pirštų sąnariai, pradeda keistis dantys. Fiziškai pasiruošę vaikai moka savarankiškai nusirengti ir apsirengti, užsisegti sagas, užsirišti batų raištelius, pakaitomis abiem kojomis lipti laiptais.

Ikimokyklinio amžiaus krizė

Jei vaikas atitinka daugumą šių punktų, turi tvirtų žinių ir gerų įgūdžių, jis yra pasirengęs mokyklai. Tačiau tėvams svarbu prisiminti, kad būtent 6-7 metų amžiaus vaikas pradeda amžiaus krizę, kai vaikas nustoja suvokti pasaulį kaip ikimokyklinukas, tik žaismingai elgdamasis, bet ne dar žinote, kaip išmokti matyti ir atpažinti kitaip. Todėl šiame amžiuje galimi nuotaikos svyravimai, vaiko užgaidos, nepagrįstas užsispyrimas, verksmas. Suaugusieji šį elgesį gali suklaidinti maištu, blogos tėvystės apraiška, bet taip nėra. Tokio amžiaus vaikui reikia pagalbos ir paramos, nes jis nesupranta savęs ir nieko negali paaiškinti tėvams. O mokykla prideda papildomą streso priežastį. Todėl su vyresniais ikimokyklinukais ir jaunesniais mokiniais reikia elgtis atsargiai, duoti jiems laiko prisitaikyti prie naujų sąlygų, priprasti.