Rusų kalbos išsaugojimo problema. Literatūriniai argumentai

Dėmesio! Prieš susipažindami su argumentais, kuriais remiantis sudaromas egzaminas iš argumentų banko, pirmiausia perskaitykite
veikia visa apimtimi. Atminkite, kad tik visas turinys suteikia pilnumą
teksto suvokimas. Tai svarbu siekiant išvengti faktinių klaidų. Be to, argumentai
yra spoilerių. Atitinkamai perskaitykite visą turinį perskaitę argumentus
nebus taip įdomu. Egzamino rašymo argumentai padės suprasti, kuriuos argumentus geriausia naudoti.

Apie argumentų banką rašant egzaminą

Banke yra 17 darbų, kurie apima daugumą iškilusių problemų
egzamino tekstuose. Kiekvienai banko problemai galite rasti bent 2 argumentus!
Numatomas visų kūrinių skaitymo laikas: 50 val. Skaitymas valandą per dieną
visą sąrašą perskaitysite greičiau nei per 2 mėnesius.
Argumentų banke nėra labai didelių kūrinių, tokių kaip „Karas ir taika“
ir Ramusis Donas. Juos verta perskaityti, bet nebūtina to daryti specialiai rusų kalbos egzaminui.
Įvaldę greitojo skaitymo metodą, apie kurį išsami informacija yra knygos pabaigoje, jūs
visą sąrašą galite perskaityti vos per 20–25 valandas.

7 paslaptis dėl egzamino rašymo argumentų. Didelis produktas ≠ daug argumentų. Tuo įsitikinsite perskaitę žemiau esantį literatūros sąrašą, kuriame yra daug nedidelių, bet talpių kūrinių.

Egzamino rašymo argumentai (17 variantų)

1) Džekas Londonas „Martinas Edenas“

Žanras: romanas
Skaitymo laikas: 8 valandos.

Darbo problemos Džekas Londonas „Martinas Edenas“

Talento problema
Knygos vaidmuo (skaitymas)
Muzikos vaidmuo žmogaus gyvenime



Vienatvės problema
Sąžiningumo problema
moraliniai klausimai
Svajonių (tikslų) vaidmuo žmogaus gyvenime
Pavydo problema
Požiūris į tėvus

Jacko Londoano kūrinio „Martin Eden“ argumentacija

Kūrinio veikėjas – jaunas jūreivis Martinas Edenas, kuris įsimyli merginą iš turtingos buržuazinės šeimos Rūtą. Norėdamas pasiekti jos meilę, vyras išsikelia sau tikslą: tapti garsiu rašytoju. Martinas pradeda skaityti didžiųjų filosofų knygas, rašo savo kūrinius. Tačiau herojaus artimieji netiki jo rašymo talentu. Rūtos tėvai taip pat netiki, kad neišsilavinęs jūreivis gali pasikeisti ir užimti vertą poziciją visuomenėje. Tačiau knygos pakeičia Martino mąstymą. Jis supranta, kad gyvenimas yra daug platesnis, nei jis manė anksčiau. Sunkaus darbo dėka Martinas Edenas pasiekia savo tikslą. Dabar herojaus darbu žavisi net tie, kurie kažkada iš jo juokėsi. Išgarsėjęs Martinas nepamiršta ir savo artimųjų. Jis nuperka Marijai žadėtą ​​pieno fermą, padeda jos sesers vyrui. Tačiau sėkmė jam laimės nesuteikia. Pagrindinis veikėjas kaip niekad jaučiasi vienišas, nusivilia meile.

Džekas Londonas tai pademonstravo

1) knygos gali radikaliai pakeisti žmogaus gyvenimą

2) dėl meilės žmogus gali pasiekti neregėtų aukštumų

3) sėkmė ne visada atneša laimę

4) net ir žinomas žmogus gali būti vienišas

5) kaip svarbu gyvenime turėti tikslą ir eiti jo link, nepaisant kitų nuomonės

6) visuomenės nuomonė yra permaininga, todėl nereikėtų ja pasikliauti

2) Theodore'as Dreiseris „Finansininkas“

Žanras: romanas
Skaitymo laikas: 10 valandų.

Theodore'o Dreiserio kūrinio „Finansininkas“ problemos

Talento problema

Darbo vertė žmogaus gyvenime

Vienatvės problema

Vaikystės prisiminimų vaidmuo

Pavydo problema
Godumo problema
Neapykantos problema

Dvasinės degradacijos problema

Argumentas dėl Theodoro Dreiserio darbo „Finansininkas“

Pagrindinis kūrinio veikėjas – sėkmingas verslininkas iš Filadelfijos Frankas Cowperwoodas. Dėl savo išskirtinių sugebėjimų personažas greitai pasiekia karjeros aukštumas. Jam prognozuojama puiki ateitis. Tuo tarpu Frenkas įsimyli gražuolę jaunąją Eiliną, žinomo Filadelfijos finansininko Edwardo Butlerio dukrą. Jos labui herojus netgi išsiskiria su pirmąja žmona. Užuojauta abipusė, netrukus apie ją sužino mergaitės tėvas. Jis taip įsiuto, kad nusprendžia bet kokia kaina atkeršyti pagrindiniam veikėjui. Frankas dalyvauja finansiniuose sukčiavimuose, padeda miesto iždininkui. Batleris apie tai sužino ir, pasinaudodamas savo ryšiais, atiduoda Kaupervudą į teismą. Pagrindinis veikėjas nuteistas kalėti. Matome, kaip pinigai gali sugriauti žmogaus likimą, o meilė – priešingai – išgelbėti. Frenkas ištveria visus sunkumus būdamas kalėjime, nes žino, kad Eilina jo laukia. Cowperwood negalima vienareikšmiškai vadinti blogu ar geru žmogumi. Jis yra genijus, kuriam pavydi. Savo veiksmuose herojus mato vieną tikslą: grožio troškimą.

Theodore'as Dreiseris pademonstravo:

2) talentingas, bet vienišas žmogus, kuris savo ryžto dėka pasiekia sėkmės

3) socialinės problemos: korupcija, nelygybė, melas.

4) Franko sugebėjimai buvo nustatyti vaikystėje. Jis aktyviai juos kūrė ir todėl pasiekė tokias aukštumas.

Paslaptis 7. Užsienio autorių kūriniai turi reikšmingą pliusą:
ne visi ekspertai juos skaitė. Todėl faktinės klaidos rizika
žymiai sumažėja, supaprastėja egzamino sudarymo argumentų parinkimo užduotis.

3) A. S. Puškinas „Kapitono dukra“

Žanras: istorija

Skaitymo laikas: 2,5 valandos

Puškino istorijos „Kapitono dukra“ problemos

Meilės problema žmogaus gyvenime

Laimės (gyvenimo prasmės) radimo problema

Šeimos vaidmuo formuojant vaiko asmenybę

Garbės ir negarbės problema

moraliniai klausimai

Išdavystės problema

Drąsos (heroizmo) problema

Esė argumentacija pagal Puškino apsakymą „Kapitono dukra“

Pagrindinis kūrinio veikėjas – Petras Grinevas. Nuo penkerių metų Petrušą prižiūrėjo balnakilpis Savelichas. Septynioliktais tėvas nusprendžia išleisti sūnų į tarnybą, bet ne į Sankt Peterburgą, o į kariuomenę. Pakeliui Grinevas ir Saveličius patenka į sniego audrą. Atsitiktinis žmogus jiems padeda. Petras – dėkingas žmogus, „patarėjui“ duoda kiškio avikailį. Grinevas atsiduria Belogorsko tvirtovėje, kur susitinka su Švabrinu – jam artimu išsilavinimu, amžiumi ir profesija. Ten vyras susipažįsta ir su komendanto dukra Maša Mironova, kurią netrukus pamilsta. Dėl jos tarp Grinevo ir Švabrino kyla kivirčas, kuris baigiasi dvikova ir pagrindinio veikėjo sužalojimu. Jemeljano Pugačiovo būriai puola Belogorsko tvirtovę ir, nepaisant herojiško gynėjų pasipriešinimo, ją užfiksuoja. Pugačiovas atpažįsta Grinevą, kuris kadaise jam nepagailėjo avikailio palto, ir išgelbsti jam gyvybę. Nepaisant to, pagrindinis veikėjas nuoširdžiai sako valstiečių vadui, kad jis nežada netarnauti prieš jį. Nustebęs Pugačiovas išleidžia Grinevą. Herojus vyksta į Orenburgą, kur prašo pagalbos. Jo atsisakoma, todėl Petras ir Savelichas nusprendžia patys grįžti į tvirtovę, kad išlaisvintų Mašą. Ir vėl likimas suveda Grinevą ir Pugačiovą, suteikdamas karininkui galimybę įgyvendinti savo ketinimą: iš Grinevo sužinojęs reikalo, dėl kurio jis vyksta į Belogorsko tvirtovę, esmę, pats Pugačiovas nusprendžia padėti našlaičiui ir nubausti nusikaltėlį. .

Netrukus pagrindinis veikėjas suimamas, įtariamas padėjęs sukilėliams, tačiau Maša jį išgelbėja.

Puškinas pademonstravo:

1) meilės galia, padedanti ištaisyti bet kokius gyvenimo sunkumus

2) tikrų rusų karių stiprybė, dvasia ir garbė

3) kokį didelį vaidmenį formuojant asmenybę vaidina šeima ir auklėjimas

4) koks yra išdavystės pavojus

Paslaptis 9. „Kapitono dukra“ argumentų ir klausimų skaičiumi beveik prilygsta „Karui ir taikai“, vadinasi, nėra sunku rasti argumentų egzaminui rašyti.

4) A. S. Griboedovas „Vargas iš sąmojo“

Žanras: komedija

Skaitymo laikas: 1 val

Griboedovo komedijos „Vargas iš sąmojo“ problemos

Knygos vaidmuo (skaitymas)

Sąžiningumo problema

Ugdymo vaidmuo žmogaus gyvenime

Kartų santykių problema

Esė argumentacija pagal Griboedovo kūrinį „Vargas iš sąmojų“

Vienas iš pagrindinių kūrinio veikėjų yra Aleksandras Chatskis. Jis nuoširdžiai myli Sofiją, meistro Pavelo Afanasjevičiaus Famusovo dukrą. Atvykęs pas ją herojus susiduria su nesupratimu tiek iš merginos, tiek iš „Famus visuomenės“ pusės – konservatyvių žmonių, manančių, kad Chatskis išprotėjo. Ir viskas todėl, kad Aleksandras Andrejevičius smerkia jų ydas: rango garbinimą, mąstymo siaurumą. Herojus bando paaiškinti Sofijai, kad Molchalinas jos tikrai nemyli, o tik siekia asmeninės naudos ir paaukštinimo, tačiau ji netiki Chatsky ir tik darbo pabaigoje supranta klaidą.

Gribojedovas pademonstravo:

1) kokia klaidinga kartais yra viešoji nuomonė

2) meilė gali būti akla, todėl renkantis partnerį reikia būti labai atsargiems ir apgalvotiems

3) tokias ydas kaip rango garbinimas, kvailumas, veidmainystė

4) švietimo ir auklėjimo vaidmuo žmogaus gyvenime

5) Vasilis Bykovas „Sotnikovas“

Žanras: istorija

Skaitymo laikas: 3 valandos

Bykovo istorijos „Sotnikovas“ problemos

Heroizmo problema

Garbės ir negarbės problema

Išdavystės problema

Kariniai klausimai

Drąsos (heroizmo) problema

Bailumo problema

Žiaurumo problema

Egzamino rašinio argumentacija pagal Bykovo romaną „Sotnikovas“

Centriniai kūrinio veikėjai – vokiečių nelaisvėje paimti sovietų žvalgybos pareigūnai Sotnikovas ir Rybakas. Sotnikovas atsisako pasakyti naciams bet kokios informacijos apie sovietų kariuomenės buvimo vietą. Žvejas bijo prarasti gyvybę, todėl sutinka bendradarbiauti su priešu. Pasakojimo pabaigoje jis priimamas į nacių gretas, o jis, sovietų karys, nužudo savo bendražygį.

Bykovas mums parodo:

1) sovietinio kareivio didvyriškumas Sotnikovo įvaizdyje

2) bailumas ir išdavystė Rybako įvaizdyje

6) M. A. Šolokhovas „Žmogaus likimas“

Žanras: istorija

Skaitymo laikas: 40 minučių

Šolochovo istorijos „Žmogaus likimas“ problemos

Heroizmo problema

Moralinio pasirinkimo problema

Išdavystės problema

Drąsos (heroizmo) problema

Kariniai klausimai

Bailumo problema

Žiaurumo problema

Argumentavimas

Pagrindinis kūrinio veikėjas – sovietų kareivis Andrejus Sokolovas. Kartą jis savo noru sutiko atlikti labai sunkią operaciją: nešti sviedinius artilerijos daliniui per fronto liniją. Sokolovo automobilis buvo susprogdintas, dėl to herojus prarado sąmonę, o vėliau buvo sučiuptas vokiečių. Mirties akivaizdoje jis nepraranda širdies. Kai jam buvo pasiūlytas tostas už vokiečių ginklų pergalę, jis atsisakė. Vietoj to, jis geria iki mirties. Ištikti kareivio drąsos, naciai išgelbėjo jo gyvybę. Sokolovas perkeliamas ir paskiriamas vairuotoju vokiečių inžinieriumi. Andrejus pabėga prie Polocko, pasiimdamas fašistą. Susitikęs su komanda, herojus rašo laišką savo žmonai Irinai, tačiau gauna atsakymą iš kaimyno, kuris praneša, kad jo žmona ir dukros žuvo dėl bombardavimo. Sokolovas tikisi sutikti savo sūnų Anatolijų, kuris, kaip ir jo tėvas, tarnauja fronte. Tačiau paskutinę karo dieną jaunuolį nužudo vokiečių snaiperis. Andrejus grįžta į Rusiją. Ten jis sutinka Vaniją, kurios motina mirė, o tėvas dingo fronte. Sokolovas sako, kad jis yra berniuko tėvas, ir jį įsivaikina.

Michailas Šolokovas pademonstravo

1) rusų kareivio didvyriškumas

2) kaip svarbu net ir sunkiomis gyvenimo aplinkybėmis neprarasti gebėjimo užjausti artimą

Paslaptis 10. Sandėlyje turite turėti 2 kūrinius apie karą. Be „Sotnikovo“ ir „Žmogaus likimo“, galima pacituoti argumentus iš Aleksandro Tvardovskio eilėraščio „Vasilijus Terkinas“, Boriso Vasiljevo pasakojimo „Aušros čia tylios“, „Pasakojimas apie tikrą vyrą“. “ Boriso Polevojaus ir kiti darbai apie karą

7. Argumentai rašant Ray Bradbury romano „451 laipsnis pagal Farenheitą“ egzaminą

Žanras: romanas

Skaitymo laikas: 3 valandos

Problemos

Istorinės atminties problema

Visuomenės problemos (korupcija, nusikalstamumas, viešoji nuomonė)

Pavydo problema

Godumo problema

Neapykantos problema

Ardomosios pinigų įtakos problema

Dvasinės degradacijos problema

Mokslo svarba žmonijai

Argumentavimas

Pagrindinis kūrinio veikėjas – ugniagesys Gajus Montagas. Romane aprašoma Amerikos ateities visuomenė, kurioje knygos yra uždraustos ir deginamos.

Autorius vaizduoja žmones, praradusius ryšį vienas su kitu, su gamta, su intelektualiniu žmonijos paveldu. Žmonės skuba į darbą ir iš jo, niekada nekalba apie tai, ką galvoja ar jaučia, žavisi tik materialinėmis vertybėmis. Namuose jie supa save interaktyvia televizija, o laisvalaikį užpildo žiūrėdami laidas ir nesibaigiančius serialus. Montagas susipažįsta su Clarissa MacLellan, kuri myli gamtą ir žino, kaip iš tikrųjų gyventi. Vyras pradeda slapta imti knygas, kurias turėjo sudeginti. Vaikinas supranta, kad visą tą laiką gyveno neteisingą gyvenimą ir nori aistringai keistis.

Ray Bradbury pademonstravo

1) knygų vaidmuo žmogaus gyvenime

2) žalingas technologijų poveikis

3) viešosios nuomonės klaidingumas

Paslaptis 11. Vietoj romano „451 laipsnis pagal Farenheitą“ šiuo klausimu galite naudoti bet kokius kitus distopinius romanus: George'as Orwellas „1984“, E. I. Zamyatinas „Mes“, O. Huxley „O, drąsus naujas pasaulis“

V. G. Korolenko „Aklas muzikantas“

Žanras: istorija

Skaitymo laikas: 2,5 valandos

Problemos

Talento problema

Meno vaidmuo žmogaus gyvenime

Muzikos vaidmuo žmogaus gyvenime

Vaikystės vaidmuo žmogaus gyvenime

Vaikystės prisiminimų vaidmuo

Argumentavimas

Pietvakarių Ukrainoje, turtingų kaimo dvarininkų Popelskių šeimoje, gimė aklas berniukas Petras. Petro tėvas – geraširdis žmogus, bet gana abejingas viskam, išskyrus buitį. Dėdė Maksimas Jacenka yra kovingas. Dėdė nusprendžia imtis Petraus auklėjimo. Berniukas mėgsta klausytis jaunikio Joachimo žaidimo ant vamzdžio ir taip pat nori išmokti šio įgūdžio. Motina jį moko groti pianinu. Gretimame pagyvenusio Jaskulskio dvare auga Petros bendraamžė Evelinos dukra. Ši graži mergina yra rami ir protinga. Netrukus Evelina ir Petrus susidraugauja.

Tuo tarpu berniukas atranda nuostabų muzikinį talentą. Prognozuojama, kad jis bus žinomas.

Petras sunkiai serga. Pasveikęs jis praneša savo šeimai, kad vyks su dėde Maksimu į Kijevą, kur lankys garsaus muzikanto pamokas.

Tiesą sakant, jis kartu su vargšais aklais, tarp kurių yra Maksimo dėdės Fiodoro Kandyba pažįstamas, vyksta pas Počajevą. Šioje kelionėje Petras pažįsta pasaulį jo įvairove ir, įsijausdamas į kitų sielvartą, pamiršta savo kančias. Netrukus jis veda Eveliną.

Metai praeina. Petras tampa žinomu muzikantu. Dėdė Maksimas supranta, kad jo sūnėnas sugebėjo pajusti gyvenimą pilnatvę, priminti kitų žmonių kančias. Supratęs tai ir savo nuopelnus, Maksimas įsitikinęs, kad nenugyveno savo gyvenimo veltui.

Vladimiras Galaktionovičius Korolenko pademonstravo

1) muzikos / meno įtaka žmogaus gyvenimui

2) nepaprastas aklo muzikanto tvirtumas

3) meilės galia, padedanti įveikti bet kokius sunkumus

4) kas yra tikras talentas

9) V. P. Astafjevas „Caro žuvis“

Žanras: istorija

Skyriaus „Karalius žuvis“ skaitymo laikas: 40 minučių (bendras darbas: 8 val.)

Problemos

Žmogaus įtaka gamtai

Gamtos įtaka žmogui

Ekologijos problema

Argumentavimas

Vienas pagrindinių kūrinio veikėjų – sėkmingas žvejys Ignatichas. Jis tapo tikru savo amato meistru ir dažnai padeda žmonėms, tačiau jo veiksmuose nėra nuoširdumo. Ignatichas savo įgūdžius naudoja kenkdamas gamtai, užsiima brakonieriavimu. Ir tada vieną dieną jis pagavo didžiulę žuvį, su kuria negalėjo susidoroti. Iš pradžių žvejys nenorėjo kviestis į pagalbą brolio, kad nepasidalytų su juo grobiu. Kovoje su žuvimi herojus supranta, kad miršta, o tada atgailauja suprasdamas, kad nugyveno nevertą gyvenimą.

Astafjevas rodo:

1) žmogaus bejėgiškumas prieš gamtą

2) gamta gali pakeisti žmogaus charakterį

3) destruktyvi žmogaus įtaka gamtai

10) B. L. Vasiljevas „Nešaudykite į baltąsias gulbes“

Žanras: romanas

Skaitymo laikas: 3 valandos

Problemos

Žmogaus įtaka gamtai

Gamtos įtaka žmogui

Darbo vertė žmogaus gyvenime

Sąžiningumo problema

Ekologijos problema

Žmogaus santykis su gyvūnais

Argumentai dėl Vieningo valstybinio egzamino rašymo pagal Vasiljevo romaną „Nešaudyk baltų gulbių“

Pagrindinis kūrinio veikėjas yra Jegoras Poluškinas. Vyras atsikraustė į kaimą, aplink kurį kadaise ūžė nesibaigiantys miškai. Kelis dešimtmečius jie buvo iškirsti. Jie tai suprato, kai prie Juodojo ežero liko tik viena giraitė. Fiodoras Burjanovas buvo paskirtas kaimo girininku. Gimtajame kolūkyje Jegoras Poluškinas buvo geros būklės, tačiau jam buvo sunku dirbti naujoje vietoje. Visos Poluškino bėdos kyla iš to, kad jis negalėjo dirbti be sielos. Kartą Jegorui buvo pavesta iškasti tranšėją kanalizacijos vamzdžiui. Apkasa virto tiesi, kaip strėlė, kol jos kelyje susitiko skruzdėlynas. Poluškinas pasigailėjo darbščių vabzdžių ir apėjo tranšėją.

Kita vertus, Burjanovas turi vartotojišką požiūrį į gamtą, jam svarbiausia uždirbti daugiau pinigų.

Borisas Vasiljevas pademonstravo:

1) žalinga žmogaus įtaka gamtai

2) geras požiūris į gamtą

3) gamtos įtaka žmogui

11) V. G. Rasputinas „Atsisveikinimas su Matera“

Žanras: istorija

Skaitymo laikas: 4 valandos.

Problemos

Kultūros paminklų išsaugojimo problema

Istorinės atminties problema

Argumentavimas

Veiksmas vyksta Materos kaime, esančiame to paties pavadinimo saloje Angaros viduryje. Dėl Bratsko hidroelektrinės statybos kaimas turi būti užtvindytas, o gyventojai perkelti. Daugelis žmonių nenori palikti Materos, kur praleido visą savo gyvenimą. Tai dažniausiai seni žmonės, kurie sutikimą užtvindyti kaimą priima kaip savo protėvių, palaidotų gimtojoje žemėje, išdavystę. Pagrindinė veikėja Daria Pinigina išbalina savo trobelę, kurią po kelių dienų padegs sanitarinė brigada, ir nesutinka, kad sūnus ją išsivežtų į miestą. Senolė nežino, ką veiks po kaimo mirties, bijo permainų. Panašioje situacijoje yra ir kiti gyventojai, kurie nebesugeba priprasti prie miesto gyvenimo. Darijos kaimynas Jegoras miršta netrukus po išvykimo į miestą, o jo žmona Nastasija grįžta į Materą.

Jaunimui daug lengviau ištverti išsiskyrimą su gimtuoju kraštu: Darios anūku Andrejumi, jos kaimyne Klava. Jaunoji karta tiki, kad mieste suras geresnį gyvenimą, nevertina savo gimtojo kaimo.

Valentinas Rasputinas pademonstravo:

1) istorinės atminties išsaugojimo svarba

2) destruktyvus technologijos vaidmuo

12) D. S. Likhačiovas „Laiškai apie gėrį ir gražų“

Skaitymo laikas: 2 valandos

Problemos

Kalbos grynumo problema

Laimės (gyvenimo prasmės) radimo problema

Argumentai dėl egzamino rašymo pagal Lichačiovo knygą „Laiškai apie gėrį ir gražų“

Kūrinys yra 46 laiškų rinkinys, kurių kiekvienas skirtas tam tikram klausimui (ar net kelioms). Tai tikras argumentų lobynas. Argumentuodami dėl egzamino turite nurodyti laiško numerį ir pavadinimą. Pavyzdžiui: kūrinyje „Laiškai apie gėrį ir gražų“ dvidešimt antrame laiške „Mėgstu skaityti! Dmitrijus Sergejevičius Likhačiovas aptaria skaitymo svarbą.

Aukščiau esančioje lentelėje pateikti argumentai dėl rečiausių USE problemų, kurias sunku perimti iš kitų kūrinių.

Paslaptis skaitytojams. Galite pateikti pavyzdžius iš mėgstamų kūrinių, kurie neįtraukti į mokyklos programą, jei juose yra reikiamų argumentų. „Haris Poteris“ ar „Šerloko Holmso nuotykiai“ per egzaminą vertinami taip pat, kaip ir klasika.

13) I. A. Gončarovas „Oblomovas“

Žanras: romanas

Skaitymo laikas: 8 valandos

Problemos

Vaikystės vaidmuo žmogaus gyvenime

Vaikystės prisiminimų vaidmuo

Šeimos vaidmuo formuojant vaiko asmenybę

Švietimo problema

Argumentai dėl Gončarovo romano „Oblomovo“ vieningo valstybinio egzamino parašymo

Pagrindinis kūrinio veikėjas – dvarininkas Ilja Iljičius Oblomovas. Skyriuje „Oblomovo sapnas“ autorius vaizduoja gražų Rusijos kampelį. Oblomovka yra patriarchalinis rojus žemėje. Atrodo, kad gamta saugo gyventojus nuo išorinio pasaulio negandų ir problemų. Skaitytojas mato, kad tai atsispindi pagrindinio veikėjo charakteryje. Jame yra gerumas, meilė artimui, už ką draugas Stolzas jį gerbia.

Be to, verta paminėti, kad Oblomovas buvo užaugintas kilmingoje šeimoje. Tėvai jam nieko neatsisakė. Jis visada galėjo valgyti ir miegoti tiek, kiek norėjo. Stoltzas užaugo neturtingoje šeimoje. Kai berniukas paaugo, tėvas pradėjo jį vestis į lauką, į turgų, mokė dirbti. Matome, kad Stolzas užaugo kaip kryptingas, aktyvus žmogus.

Ivanas Gončarovas parodė:

1) ugdymo vaidmuo asmenybės raidoje

2) gamtos įtaka žmogui

3) vaikystės vaidmuo vėlesniame žmogaus gyvenime

14) D. I. Fonvizinas „Pomiškis“

Žanras: komedija

Skaitymo laikas: 1 val

Problemos

Šeimos vaidmuo formuojant vaiko asmenybę

Švietimo problema

Argumentai dėl komedijos „Fonvizin“ „Požemis“ vieningo valstybinio egzamino parašymo

Centriniai kūrinio veikėjai – ponia Prostakova ir jos sūnus Mitrofanas. Mama bando jį auklėti, bet viską tik pablogina. Mokytojai pamalonina tinginį Mitrofanušką, todėl jokios pažangos nepastebima. Ponia Prostakova nori jį ištekėti už Sofijos, kuri, kaip paaiškėjo, turi teisę į didelį palikimą. Tačiau Starodumas, mergaitės dėdė, puikiai mato Mitrofano išsilavinimą ir, žinoma, atsisako.

Fonvizinas pademonstravo:

1) šeimos vaidmuo formuojant vaiko asmenybę (Mitrofanas labai panašus į savo mamą)

2) neįmanoma priversti žmogaus tobulėti, jei jis pats to nenori

15) Argumentai dėl egzamino rašymo pagal K. G. Paustovskio pasakojimą „Telegrama“

Žanras: istorija

Skaitymo laikas: 15 minučių

Problemos

Požiūris į tėvus

Kartų santykių problema

Argumentavimas

Centriniai kūrinio veikėjai – Katerina Petrovna ir jos dukra Nastja, dirbanti Leningrade. Vieną dieną pagyvenusi moteris suserga ir parašo laišką dukrai, prašydama atvažiuoti. Katerina Petrovna labai mylėjo Nastją ir norėjo ją pamatyti prieš mirtį. Tačiau į darbus pasinėrusi dukra vėluoja. Kai Nastja atvyksta į Zaborye, ji randa tik šviežią kapo piliakalnį. Ji atgailauja, bet, deja, nieko negalima pakeisti.

Paustovskis pademonstravo:

1) kaip svarbu atkreipti dėmesį į savo artimuosius

2) motinos ir dukters santykiai

16) V. G. Rasputinas „Prancūzų kalbos pamokos“

Žanras: istorija

Skaitymo laikas: 40 minučių

Problemos

Mokytojo vaidmuo žmogaus gyvenime

Argumentai dėl vieningo valstybinio egzamino rašymo prie Rasputino pasakojimo „Prancūzų kalbos pamokos“

Kūrinio herojus – vienuolikmetis berniukas, kurio vardu pasakojama istorija. Mokykloje jis mokėsi gerai, penketui, išskyrus prancūzų kalbą: jam nebuvo suteiktas tarimas. Vieną dieną herojus sužino, kad galima užsidirbti žaidžiant „čiką“ ir bando nusipirkti pieno gydymui. Kai apie tai sužino prancūzų kalbos mokytoja Lidija Michailovna, ji nusprendžia pas jį mokytis atskirai. Mokytoja labai norėjo padėti vargšui: net atsiuntė jam siuntinį su maistu, bet jis grąžino. Tada Lidia Michailovna pradeda žaisti su juo dėl pinigų, pasidavusi berniukui. Sužinojęs apie mokytojo poelgį, mokyklos direktorius žaidimą su mokiniu laikė kone nusikaltimu. Moteris išvyksta į savo vietą Kubane, tačiau nepamiršta berniuko ir atsiunčia jam siuntinį su makaronais ir obuoliais. Lidia Michailovna yra malonus, nesuinteresuotas ir kilnus žmogus. Net ir netekusi darbo ji niekuo nekaltina berniuko ir jo nepamiršta.

Rasputinas pademonstravo:

1) mokytojo vaidmuo vaiko asmenybės raidoje

2) nesuinteresuotas požiūris į artimą

17) Michailas Krongauzas „Rusų kalba yra ant nervingumo ribos
žlugimas"

Žanras: žurnalistika (esė parašykite tik kūrinį ar knygą)

Skaitymo laikas: 4 valandos

Problemos

Kalbos grynumo problema

Rusų kalbos išsaugojimo problema

Argumentai dėl egzamino sudėties pagal Michailo Krongauzo kūrinį „Rusų kalba ant nervingumo ribos
žlugimas"

Autorius laiko tokius reiškinius kaip rašybos ir ortopedijos normų kaita, daugybės skolintų žodžių atsiradimas, stilių susimaišymas. Krongauzas į ateitį žvelgia optimistiškai, šiuos pokyčius interpretuodamas kaip neprarasto kūrybinio kalbos potencialo ženklus. Taip pat rašytojas tokius procesus laiko žodžių „išnykimu“, kai tam tikri žodžiai nustoja būti vartojami.

Ant užrašo. Geriau puikiai išmanyti vieną kūrinį nei skaityti dešimties santrauką. Iš vieno galite gauti daug daugiau argumentų, nei paviršutiniškai perskaičius kelis.

• Tikras ir netikras patriotizmas yra viena iš pagrindinių romano problemų. Mėgstamiausi Tolstojaus herojai nekalba aukštų žodžių apie meilę tėvynei, jie daro dalykus vardan jos. Nataša Rostova įtikina savo motiną duoti vežimus sužeistiesiems netoli Borodino, kunigaikštis Bolkonskis buvo mirtinai sužeistas Borodino lauke. Tikras patriotizmas, pasak Tolstojaus, būdingas paprastiems rusų žmonėms, kareiviams, kurie mirtino pavojaus akimirką aukoja gyvybę už savo Tėvynę.
• Romane L.N. Tolstojaus „Karas ir taika“ kai kurie veikėjai įsivaizduoja esą patriotai ir garsiai šaukia apie meilę tėvynei. Kiti aukoja savo gyvybes vardan bendros pergalės. Tai paprasti rusai kareiviškais apsiaustais, Tušino baterijos kovotojai, kovoję be priedangos. Tikri patriotai apie savo naudą negalvoja. Jie jaučia poreikį tiesiog apginti žemę nuo priešo invazijos. Jų sieloje yra tikras šventas meilės tėvynei jausmas.

N.S. Leskovas „Užburtas klajoklis“

Rusijos asmuo pagal apibrėžimą priklauso N.S. Leskovas, „rasinė“, patriotinė sąmonė. Jie yra persmelkti visų istorijos „Užburtas klajoklis“ herojaus Ivano Flyagino veiksmų. Būdamas totorių kaliniu, jis nė akimirkai nepamiršta, kad yra rusas, ir visa širdimi stengiasi grįžti į tėvynę. Pasigailėdamas nelaimingų senolių, Ivanas pasisiūlo būti įdarbintas. Herojaus siela yra neišsemiama, nesunaikinama. Iš visų gyvenimo išbandymų jis išeina su garbe.

V.P. Astafjevas
Viename iš savo žurnalistinių straipsnių rašytojas V.P. Astafjevas kalbėjo apie tai, kaip ilsėjosi pietinėje sanatorijoje. Pajūrio parke augo iš viso pasaulio surinkti augalai. Bet staiga pamatė tris beržus, kurie stebuklingai prigijo svetimoje žemėje. Autorius pažvelgė į šiuos medžius ir prisiminė savo kaimo gatvę. Meilė savo mažajai tėvynei – tikrojo patriotizmo apraiška.

Legenda apie Pandoros skrynią.
Moteris savo vyro namuose rado keistą dėžutę. Ji žinojo, kad šiam objektui gresia baisus pavojus, tačiau jos smalsumas buvo toks stiprus, kad negalėjo jo pakęsti ir atidarė dangtį. Visokios bėdos išskrido iš dėžės ir išsibarstė po pasaulį. Šiame mite visai žmonijai skamba perspėjimas: neapgalvoti veiksmai pažinimo kelyje gali baigtis pražūtinga.

M. Bulgakovas „Šuns širdis“
M. Bulgakovo pasakojime profesorius Preobraženskis šunį paverčia žmogumi. Mokslininkus skatina žinių troškulys, noras keisti gamtą. Tačiau kartais pažanga virsta siaubingomis pasekmėmis: dvikojis padaras su „šuns širdimi“ – dar ne žmogus, nes jame nėra sielos, meilės, garbės, kilnumo.

N. Tolstojus. "Karas ir taika".
Problema atskleidžiama Kutuzovo, Napoleono, Aleksandro I atvaizdų pavyzdžiu. Žmogus, suvokiantis atsakomybę prieš tėvynę, žmones, mokantis juos laiku suprasti, yra tikrai puikus. Toks yra Kutuzovas, tokie paprasti žmonės romane, kurie atlieka savo pareigą be aukštų frazių.

A. Kuprinas. "Nuostabi gydytoja."
Skurdo kamuojamas vyras iš nevilties pasiruošęs nusižudyti, tačiau su juo pasikalba atsitiktinai šalia buvęs žinomas gydytojas Pirogovas. Jis padeda nelaimingiesiems ir nuo tos akimirkos herojaus bei jo šeimos gyvenimas pasikeičia laimingiausiu būdu. Ši istorija iškalbingai byloja apie tai, kad vieno žmogaus poelgis gali paveikti kitų žmonių likimus.

Ir S. Turgenevas. „Tėvai ir sūnūs“.
Klasikinis kūrinys, parodantis vyresniosios ir jaunosios kartos nesusipratimo problemą. Jevgenijus Bazarovas jaučiasi svetimas ir vyresniajam Kirsanovui, ir jo tėvams. Ir nors pats prisipažino, jis juos myli, jo požiūris kelia jiems sielvartą.

L. N. Tolstojus. Trilogija „Vaikystė“, „Vaikystė“, "Jaunystė".
Stengdamasi pažinti pasaulį, tapti suaugusiu, Nikolenka Irtenev pamažu mokosi pasaulio, supranta, kad daug jame yra netobula, susiduria su vyresniųjų nesusipratimu, kartais pats juos įžeidžia (skyriai „Klasės“, „Natalija Savišna“)

K. G. Paustovskio „Telegrama“.
Leningrade gyvenanti mergina Nastja gauna telegramą, kad jos mama serga, tačiau dalykai, kurie jai atrodo svarbūs, neleidžia vykti pas mamą. Kai ji, suvokdama galimos netekties mastą, atvyksta į kaimą, pasirodo, jau per vėlu: mamos jau nebėra...

V. G. Rasputinas „Prancūzų kalbos pamokos“.
Mokytoja Lidija Michailovna iš V. G. Rasputino istorijos herojui vedė ne tik prancūzų kalbos pamokas, bet ir gerumo, užuojautos, užuojautos pamokas. Ji parodė herojui, kaip svarbu su žmogumi pasidalyti svetimu skausmu, kaip svarbu suprasti kitą.

Pavyzdys iš istorijos.

Garsus poetas V. Žukovskis buvo didžiojo imperatoriaus Aleksandro II mokytojas. Būtent jis būsimam valdovui įskiepijo teisingumo jausmą, norą turėti naudos savo žmonėms, norą vykdyti valstybei būtinas reformas.

V. P. Astafjevas. „Arklys su rausvais karčiais“.
Sunkūs prieškario Sibiro kaimo metai. Herojaus asmenybės formavimasis veikiant senelių gerumui.

V. G. Rasputinas „Prancūzų kalbos pamokos“

• Pagrindinio veikėjo asmenybės formavimuisi sunkiais karo metais įtakos turėjo mokytojas. Jos dosnumas beribis. Ji įskiepijo jam moralinę ištvermę, savigarbą.

L.N. Tolstojus „Vaikystė“, „Vaikystė“, „Jaunystė“
Autobiografinėje trilogijoje pagrindinė veikėja Nikolenka Irtenijev suvokia suaugusiųjų pasaulį, bando analizuoti savo ir kitų veiksmus.

Fazilas Iskanderis „Tryliktasis Heraklio žygdarbis“

Sumanus ir kompetentingas mokytojas daro didžiulę įtaką vaiko charakterio formavimuisi.

Ir A. Gončarovas „Oblomovas“
Tinginimo atmosfera, nenoras mokytis, mąstyti subjauroja mažojo Iljos sielą. Suaugusiesiems šie trūkumai neleido jam rasti gyvenimo prasmės.

Tikslo gyvenime nebuvimas, darbo įpročiai suformavo „perteklinį žmogų“, „egoistą nevalingai“.

Tikslo gyvenime nebuvimas, darbo įpročiai suformavo „perteklinį žmogų“, „egoistą nevalingai“. Pechorinas prisipažįsta, kad jis visiems atneša nelaimę. Netinkamas išsilavinimas subjauroja žmogaus asmenybę.

A.S. Gribojedovas „Vargas iš sąmojų“
Švietimas ir mokymas yra pagrindiniai žmogaus gyvenimo aspektai. Chatsky, pagrindinis A. S. komedijos veikėjas, savo požiūrį į juos išreiškė monologais. Gribojedovas „Vargas iš sąmojų“. Jis kritikavo didikus, kurie savo vaikams verbavo „pulko mokytojus“, tačiau dėl laiško niekas „nežinojo ir nesimokė“. Pats Chatskis turėjo proto „alkaną žinių“, todėl Maskvos didikų visuomenėje pasirodė nereikalingas. Tai yra netinkamo ugdymo trūkumai.

B. Vasiljevas „Mano arkliai skraido“
Daktaras Jansenas mirė gelbėdamas į kanalizacijos skylę įkritusius vaikus. Žmogų, kuris dar per savo gyvenimą buvo gerbiamas kaip šventasis, palaidojo visas miestas.

Bulgakovas "Meistras ir Margarita"
Margaritos pasiaukojimas dėl mylimojo.

V.P. Astafjevas „Liudočka“
Epizode su mirštančiu žmogumi, kai visi nuo jo nutolo, tik Liudočka jo pasigailėjo. Ir po jo mirties visi tik apsimetė, kad jiems jo gaila, visi, išskyrus Liudočką. Verdiktas visuomenei, kurioje iš žmonių atimama žmogiška šiluma.

M. Šolochovas „Žmogaus likimas“
Istorija pasakoja apie tragišką kareivio, per karą praradusio visus artimuosius, likimą. Vieną dieną jis sutiko našlaitį ir nusprendė pasivadinti savo tėvu. Šis poelgis rodo, kad meilė ir noras daryti gera suteikia žmogui jėgų gyventi, jėgų atsispirti likimui.

V. Hugo „Les Misérables“
Rašytojas romane pasakoja apie vagį. Pernakvojęs vyskupo namuose, ryte šis vagis iš jo pavogė sidabrinius dirbinius. Tačiau po valandos policija nusikaltėlį sulaikė ir nuvežė į namus, kur jam buvo suteikta nakvynė. Kunigas pasakė, kad šis žmogus nieko nepavogė, kad visus daiktus pasiėmė šeimininkui leidus. Vagis, apstulbęs to, ką išgirdo, per minutę patyrė tikrą atgimimą, o po to tapo sąžiningu žmogumi.

Antoine'as de Saint-Exupery "Mažasis princas"
Yra teisingos valdžios pavyzdys: "Bet jis buvo labai malonus, todėl davė tik pagrįstus įsakymus. "Jei aš įsakysiu savo generolui pavirsti žuvėdra, - sakydavo jis, - ir jei generolas nesilaikys užsakymas, tai bus ne jo kaltė, o mano“.

A. I. Kuprinas. "Granatinė apyrankė"
Autorius tvirtina, kad nieko nėra nuolatinio, viskas laikina, viskas praeina ir praeina. Tik muzika ir meilė patvirtina tikrąsias vertybes žemėje.

Fonvizin "Požemis"
Jie sako, kad daugelis kilmingų vaikų, atpažindami save palaidūno Mitrofanuškos įvaizdyje, patyrė tikrą atgimimą: pradėjo stropiai mokytis, daug skaityti ir užaugo kaip verti savo tėvynės sūnūs.

L. N. Tolstojus. "Karas ir taika"

• Kas yra žmogaus didybė? Čia yra gėris, paprastumas ir teisingumas. Būtent tai sukūrė L. N.. Tolstojaus Kutuzovo įvaizdis romane „Karas ir taika“. Jo rašytojas vadina jį tikrai puikiu žmogumi. Tolstojus atitolina savo mylimus herojus nuo „napoleoniškų“ principų ir išveda į suartėjimo su žmonėmis kelią. „Didybė nėra ten, kur nėra paprastumo, gėrio ir tiesos“, – teigė rašytojas. Ši garsi frazė skamba šiuolaikiškai.
• Viena iš pagrindinių romano problemų yra individo vaidmuo istorijoje. Ši problema atskleidžiama Kutuzovo ir Napoleono atvaizduose. Rašytojas mano, kad ten, kur nėra gėrio ir paprastumo, nėra didybės. Anot Tolstojaus, žmogus, kurio interesai sutampa su žmonių interesais, gali turėti įtakos istorijos eigai. Kutuzovas suprato masių nuotaikas ir troškimus, todėl buvo puikus. Napoleonas galvoja tik apie savo didybę, todėl yra pasmerktas pralaimėti.

I. Turgenevas. „Medžiotojo užrašai“
Žmonės, perskaitę šviesius, šviesius pasakojimus apie valstiečius, suprato, kad amoralu turėti žmones kaip galvijus. Trane prasidėjo platus judėjimas už baudžiavos panaikinimą.

Šolochovas „Žmogaus likimas“
Po karo daugelis priešo nelaisvėje patekusių sovietų karių buvo pasmerkti kaip tėvynės išdavikai. Kartų kario likimą rodanti M. Šolochovo istorija „Žmogaus likimas“ privertė visuomenę kitaip pažvelgti į tragišką karo belaisvių likimą. Buvo priimtas įstatymas dėl jų reabilitacijos.

A.S. Puškinas
Kalbant apie asmenybės vaidmenį istorijoje, galima prisiminti didžiojo A. Puškino poeziją. Savo dovana jis paveikė ne vieną kartą. Matė ir girdėjo tai, ko paprastas žmogus nepastebėjo ir nesuprato. Apie dvasingumo problemas mene, aukštą jo paskirtį poetas kalbėjo eilėraščiuose „Pranašas“, „Poetas“, „Paminklą sau pasistačiau ne rankomis“. Skaitydamas šiuos kūrinius supranti: talentas – ne tik dovana, bet ir sunki našta, didelė atsakomybė. Pats poetas vėlesnėms kartoms buvo pilietiško elgesio pavyzdys.

V.M. Shukshin "keistuolis"
„Keistuolis“ – išsiblaškęs žmogus, gali atrodyti netvarkingas. O tai, kas skatina jį daryti keistus dalykus, yra teigiami, nesavanaudiški motyvai. Keistuolis apmąsto visais laikais žmonijai rūpimas problemas: kokia yra gyvenimo prasmė? Kas yra gėris ir blogis? Kas šiame gyvenime yra „teisus, kas protingesnis“? Ir visais savo veiksmais įrodo, kad jis teisus, o ne tie, kurie tiki

I. A. Gončarovas „Oblomovas“
Tai žmogaus, kuris tik norėjo, įvaizdis. Jis norėjo pakeisti savo gyvenimą, norėjo atstatyti dvaro gyvenimą, norėjo auginti vaikus... Tačiau įgyvendinti šiuos norus neturėjo jėgų, todėl svajonės liko svajonėmis.

M. Gorkis spektaklyje „Apačioje“.
Jis parodė „buvusių žmonių“, netekusių jėgų kovoti dėl savęs, dramą. Jie tikisi kažko gero, supranta, kad reikia gyventi geriau, bet nieko nedaro, kad likimas pasikeistų. Neatsitiktinai spektaklio veiksmas prasideda kambarinėje ir ten baigiasi.

Iš istorijos

• Senovės istorikai pasakoja, kad kartą pas Romos imperatorių atėjo nepažįstamasis, kuris dovanų atnešė blizgantį, tarsi sidabrinį, bet itin minkštą metalą. Meistras pasakojo, kad šį metalą išgauna iš molio žemės. Imperatorius, bijodamas, kad naujasis metalas nuvertins jo lobius, įsakė išradėjui nupjauti galvą.
• Archimedas, žinodamas, kad žmogus kenčia nuo sausros, bado, pasiūlė naujus žemės drėkinimo būdus. Jo atradimo dėka smarkiai išaugo produktyvumas, žmonės nustojo bijoti bado.
• Puikus mokslininkas Flemingas atrado peniciliną. Šis vaistas išgelbėjo milijonus žmonių, kurie anksčiau mirė nuo apsinuodijimo krauju, gyvybes.
• Vienas anglų inžinierius XIX amžiaus viduryje pasiūlė patobulintą kasetę. Tačiau karinio skyriaus pareigūnai įžūliai jam pasakė: „Mes jau stiprūs, tik silpniesiems reikia geresnių ginklų“.
• Garsią mokslininkę Jenner, kuri įveikė raupus skiepais, paprastos valstietės žodžiai paskatino genialia idėja. Gydytojas jai pasakė, kad ji serga raupais. Į tai moteris ramiai atsakė: „Negali būti, nes aš jau sirgau karvių raupais“. Gydytojas nemanė, kad šie žodžiai yra tamsaus nežinojimo rezultatas, bet pradėjo vykdyti stebėjimus, dėl kurių buvo padarytas puikus atradimas.
• Ankstyvieji viduramžiai paprastai vadinami „tamsiaisiais amžiais“. Barbarų antpuoliai, senovės civilizacijos sunaikinimas lėmė gilų kultūros nuosmukį. Rasti raštingo žmogaus buvo sunku ne tik tarp paprastų žmonių, bet ir tarp aukštesniųjų sluoksnių. Taigi, pavyzdžiui, Frankų valstybės įkūrėjas Karolis Didysis negalėjo rašyti. Tačiau žinių troškulys būdingas žmogui. Tas pats Karolis Didysis kampanijų metu visada su savimi nešiodavosi rašymui skirtas vaškines lenteles, ant kurių, vadovaujamas mokytojų, uoliai piešė raides.
• Prinokę obuoliai nuo medžių krenta tūkstančius metų, tačiau niekas šiam įprastam reiškiniui nesuteikė jokios reikšmės. Didysis Niutonas turėjo gimti, kad naujomis, skvarbesnėmis akimis pažvelgtų į žinomą faktą ir atrastų visuotinį judėjimo dėsnį.
• Neįmanoma suskaičiuoti, kiek nelaimių žmonės atnešė savo nežinojimą. Viduramžiais bet kokia nelaimė: vaiko liga, gyvulių mirtis, lietus, sausra, derliaus netekimas, bet kokio daikto praradimas – viskas buvo aiškinama piktųjų dvasių machinacijomis. Prasidėjo žiauri raganų medžioklė, liepsnojo laužai. Užuot gydę ligas, gerindami žemės ūkį, padėdami vieni kitiems, žmonės išleido milžiniškas jėgas beprasmei kovai su mitiniais „šėtono tarnais“, nesuvokdami, kad savo aklu fanatizmu, tamsiu neišmanymu tarnauja velniui.
• Mentoriaus vaidmenį žmogaus raidoje sunku pervertinti. Legenda apie Sokrato susitikimą su būsimu istoriku Ksenofontu yra kurioziška. Kartą kalbėdamasis su nepažįstamu jaunuoliu Sokratas jo paklausė, kur eiti miltų ir aliejaus. Jaunasis Ksenofontas žvaliai atsakė: „Į turgų“. Sokratas paklausė: „O kaip su išmintimi ir dorybe? Jaunuolis nustebo. — Sekite paskui mane, aš tau parodysiu! Sokratas pažadėjo. O ilgametis kelias į tiesą garsųjį mokytoją ir jo mokinį siejo tvirta draugyste.
• Noras išmokti naujų dalykų gyvena kiekviename iš mūsų, o kartais šis jausmas taip užvaldo žmogų, kad priverčia jį keisti gyvenimo kelią. Šiandien mažai kas žino, kad Joule'as, atradęs energijos tvermės dėsnį, buvo virėjas. Išradingasis Faradėjus pradėjo savo kelionę kaip prekiautojas parduotuvėje. O Kulonas dirbo įtvirtinimų inžinieriumi ir fizikai skyrė tik laisvą nuo darbo laiką. Šiems žmonėms ko nors naujo paieškos tapo gyvenimo prasme.
• Naujos idėjos skinasi kelią sunkioje kovoje su senomis pažiūromis, nusistovėjusiomis nuomonėmis. Taigi vienas iš profesorių, kuris skaitė paskaitas studentams apie fiziką, Einšteino reliatyvumo teoriją pavadino „nelaimingu moksliniu nesusipratimu“.
• Vienu metu Džaulis naudojo voltų bateriją, kad užvestų iš jo surinktą elektros variklį. Tačiau baterija greitai išsikrovė, o naujas buvo labai brangus. Joelis nusprendė, kad arklys niekada neišstums elektros variklio, nes maitinti arklį buvo daug pigiau nei pakeisti cinką akumuliatoriuje. Šiandien, kai elektra naudojama visur, iškilaus mokslininko nuomonė mums atrodo naivi. Šis pavyzdys rodo, kad labai sunku numatyti ateitį, sunku apžvelgti galimybes, kurios atsivers prieš žmogų.
• XVII amžiaus viduryje iš Paryžiaus į Martinikos salą kapitonas de Clie nešė kavos stiebelį žemės puode. Kelionė buvo labai sunki: laivas išgyveno nuožmią kovą su piratais, siaubinga audra vos nenulaužė jo į uolas. Laive nenulūžo stiebai, nulūžo pavara. Pamažu gėlo vandens atsargos ėmė nykti. Jai buvo duodamos griežtai išmatuotos porcijos. Kapitonas, vos ant kojų iš troškulio, atidavė paskutinius brangios drėgmės lašus žaliam daigui... Praėjo keleri metai, ir kavamedžiai apėmė Martinikos salą.

I. Buninas apsakyme „Džentelmenas iš San Francisko“.
Parodė žmogaus, tarnavusio netikroms vertybėms, likimą. Turtas buvo jo dievas, ir tą dievą jis garbino. Tačiau kai mirė amerikiečių milijonierius, paaiškėjo, kad tikroji laimė praėjo pro žmogų: jis mirė nežinodamas, kas yra gyvenimas.

Jeseninas. "Juodas vyras".
Eilėraštis „Juodasis žmogus“ – tai žūstančios Jesenino sielos šauksmas, tai rekviem už paliktą gyvenimą. Jeseninas, kaip niekas kitas, galėjo pasakyti, ką gyvenimas daro žmogui.

Majakovskis. — Klausyk.
Vidinis įsitikinimas savo moralinių idealų teisingumu atskyrė Majakovskį nuo kitų poetų, nuo įprastos gyvenimo eigos. Ši izoliacija sukėlė dvasinį protestą prieš filistinų aplinką, kurioje nebuvo aukštų dvasinių idealų. Eilėraštis yra poeto sielos šauksmas.

Zamyatin "urvas".
Herojus konfliktuoja su savimi, jo sieloje įvyksta skilimas. Jo dvasinės vertybės miršta. Jis pažeidžia įsakymą „Nevogs“.

V. Astafjevas „Karalius – žuvis“.

• V. Astafjevo apsakyme „Caras – žuvis“ pagrindinis veikėjas žvejys Utrobinas, už kabliuko pagavęs didžiulę žuvį, su ja nesusidoroja. Kad išvengtų mirties, jis yra priverstas paleisti ją į laisvę. Susidūrimas su žuvimi, simbolizuojančia moralinį principą gamtoje, priverčia šį brakonierių permąstyti savo mintis apie gyvenimą. Desperatiškos kovos su žuvimis akimirkomis jis staiga prisimena visą savo gyvenimą, suprasdamas, kiek mažai padarė dėl kitų žmonių. Šis susitikimas morališkai pakeičia herojų.
• Gamta yra gyva ir sudvasinta, apdovanota moraline ir baudžiančia jėga, geba ne tik apsiginti, bet ir nebausti. Baudžiamosios jėgos iliustracija – Astafjevo istorijos „Karalius yra žuvis“ herojaus Gošo Gertsevo likimas. Šis herojus neskiria bausmės už arogantišką cinizmą žmonių ir gamtos atžvilgiu. Baudžiamoji galia apima ne tik atskirus herojus. Disbalansas kelia grėsmę visai žmonijai, jei ji nesusimąsto dėl tyčinio ar priverstinio žiaurumo.

I. S. Turgenevas „Tėvai ir sūnūs“.

• Žmonės pamiršta, kad gamta yra jų gimtieji ir vieninteliai namai, reikalaujantys atidaus požiūrio į save, tai patvirtina I. S. Turgenevo romanas „Tėvai ir sūnūs“. Pagrindinis veikėjas Jevgenijus Bazarovas žinomas dėl savo kategoriškos pozicijos: „Gamta – ne šventykla, o dirbtuvės, o žmogus joje – darbuotojas“. Taip Autorius mato savyje „naują“ žmogų: jis neabejingas ankstesnių kartų sukauptoms vertybėms, gyvena dabartimi ir naudojasi viskuo, ko jam reikia, negalvodamas, kokias pasekmes tai gali sukelti.
• I. Turgenevo romane „Tėvai ir sūnūs“ iškeliama aktuali gamtos ir žmogaus santykių tema. Bazarovas, atmesdamas bet kokį estetinį gamtos mėgavimąsi, suvokia ją kaip dirbtuves, o žmogų – kaip darbuotoją. Arkadijus, Bazarovo draugas, priešingai, su ja elgiasi su visu susižavėjimu, būdingu jaunai sielai. Romane kiekvienas personažas yra išbandytas gamtos. Arkadijaus, bendravimas su išoriniu pasauliu padeda išgydyti dvasines žaizdas, jam ši vienybė yra natūrali ir maloni. Bazarovas, priešingai, neieško su ja kontakto – kai Bazarovas sirgo, jis „nuėjo į mišką ir laužė šakas“. Ji nesuteikia jam trokštamos ramybės ar dvasios ramybės. Taigi Turgenevas pabrėžia vaisingo ir dvipusio dialogo su gamta poreikį.

M. Bulgakovas. "Šuns širdis".
Profesorius Preobraženskis dalį žmogaus smegenų persodina šuniui Šarikui, gana gražų šunį paversdamas šlykščiu poligrafu Poligrafovičiumi Šarikovu. Jūs negalite be proto kištis į gamtą!

A. Blokas
Nemąsčio, žiauraus gamtos pasauliui žmogaus problema atsispindi daugelyje literatūros kūrinių. Norint su ja kovoti, reikia suvokti ir pamatyti aplink mus viešpataujančią harmoniją ir grožį. Tam padės A. Bloko darbai. Su kokia meile jis apibūdina Rusijos gamtą savo eilėraščiuose! Milžiniški atstumai, nesibaigiantys keliai, pilnos upės, pūgos ir pilki nameliai. Tokia yra Bloko Rusija eilėraščiuose „Rus“, „Rudens diena“. Skaitytojui perteikiama tikra, vaikiška poeto meilė gimtajai gamtai. Jūs suprantate, kad gamta yra originali, graži ir ją reikia saugoti.

B. Vasiljevas „Nešaudyk į baltas gulbes“

• Dabar, kai sprogsta atominės elektrinės, kai nafta teka upėmis ir jūromis, nyksta ištisi miškai, žmogus turi sustoti ir pagalvoti apie klausimą: kas išliks mūsų planetoje? B. Vasiljevo romane „Nešaudyk baltų gulbių“ yra ir autoriaus mintis apie žmogaus atsakomybę už gamtą. Romano herojus Jegoras Poluškinas nerimauja dėl besilankančių „turistų“, nuo brakonierių rankų ištuštėjusio ežero, elgesio. Romanas suvokiamas kaip raginimas visiems saugoti savo žemę ir vieni kitus.
• Pagrindinis veikėjas Jegoras Poluškinas be galo myli gamtą, visada dirba sąžiningai, gyvena taikiai, bet visada pasirodo esąs kaltas. To priežastis ta, kad Jegoras negalėjo sutrikdyti gamtos harmonijos, bijojo įsiveržti į gyvąjį pasaulį. Tačiau žmonės jo nesuprato, laikė nepritaikiusį gyvenimui. Jis sakė, kad žmogus – ne gamtos karalius, o jos vyriausias sūnus. Galų gale jis miršta nuo tų, kurie nesupranta gamtos grožio, kurie naudojami tik ją užkariauti, rankų. Bet sūnus auga. Kas gali pakeisti tėvą, gerbs ir saugos savo gimtąją žemę.

V. Astafjevas „Belogrudka“
Pasakojime „Belogrudka“ vaikai nužudė baltakrūtės kiaunės jauniklius, o ji, sugniuždyta iš sielvarto, keršija visam aplinkiniam pasauliui, naikindama naminius paukščius dviejuose gretimuose kaimuose, kol pati miršta nuo ginklo užtaiso.

Ch.Aitmatovas „Pastoliai“
Žmogus savo rankomis griauna spalvingą ir gausų gamtos pasaulį. Rašytojas perspėja, kad beprasmis gyvūnų naikinimas kelia grėsmę žemiškajai gerovei. „Karaliaus“ padėtis gyvūnų atžvilgiu yra kupina tragedijos.

A.S. Puškinas „Eugenijus Oneginas“

Romane A.S. Puškino „Eugenijus Oneginas“, pagrindinis veikėjas negalėjo rasti dvasinės harmonijos, susidoroti su „rusišku bliuzu“, be kita ko, todėl, kad buvo abejingas gamtai. O autorės „saldus idealas“ Tatjana jautėsi tarsi gamtos dalis („Ji mėgo balkone įspėti aušrą...“) ir todėl sunkioje gyvenimo situacijoje pasireiškė kaip dvasiškai stiprus žmogus.

A.T. Tvardovskis „Miškas rudenį“
Skaitydamas Tvardovskio eilėraštį „Miškas rudenį“, esi persmelktas pirmykščio tave supančio pasaulio, gamtos grožio. Girdi ryškiai geltonos lapijos triukšmą, nulūžusios šakos traškėjimą. Matai lengvą voverės šuolį. Norėčiau ne tik grožėtis, bet ir stengtis kuo ilgiau išsaugoti visą šį grožį.

L. N. Tolstojus „Karas ir taika“
Nataša Rostova, besižavinti nakties grožiu Otradnoje, pasiruošusi skristi kaip paukštis: ją įkvepia tai, ką mato. Ji entuziastingai pasakoja Sonyai apie gražią naktį, apie jausmus, kurie užvaldo jos sielą. Andrejus Bolkonskis taip pat moka subtiliai pajusti supančios gamtos grožį. Keliaudamas į Otradnoją, pamatęs seną ąžuolą, jis lygina save su juo, leisdamasis į liūdnus apmąstymus, kad gyvenimas jam jau pasibaigęs. Tačiau herojaus sieloje vėliau įvykę pokyčiai yra susiję su galingo medžio, pražydusio po saulės spinduliais, grožiu ir didybe.

V. I. Jurovskis Vasilijus Ivanovičius Jurovskichas
Rašytojas Vasilijus Ivanovičius Jurovskichas savo pasakojimuose pasakoja apie nepakartojamą Trans-Uralo grožį ir turtus, apie natūralų kaimo žmogaus ryšį su gamtos pasauliu, todėl jo istorija „Ivano atmintis“ yra tokia jaudinanti. Šiame nedideliame darbe Jurovskis iškelia svarbią problemą – žmogaus poveikį aplinkai. Pagrindinis istorijos veikėjas Ivanas į pelkę pasodino keletą gluosnių krūmų, kurie gąsdino žmones ir gyvūnus. Po daugelio metų. Gamta aplinkui pasikeitė: krūmynuose pradėjo apsigyventi visokie paukščiai, kasmet šarka ėmė kelti lizdą, išsirita šarka. Daugiau niekas po mišką neklaidžiojo, nes gluosnis tapo vadovu, kaip rasti teisingą kelią. Netoli krūmo galite pasislėpti nuo karščio, atsigerti vandens ir tiesiog atsipalaiduoti. Ivanas paliko gerą atmintį apie save tarp žmonių ir pagyvino supančią gamtą.

M.Yu Lermontovas „Mūsų laikų herojus“
Glaudų emocinį žmogaus ir gamtos ryšį galima atsekti Lermontovo apsakyme „Mūsų laikų herojus“. Pagrindinio veikėjo Grigorijaus Pechorino gyvenimo įvykius lydi gamtos būklės pasikeitimas, atsižvelgiant į jo nuotaikos pokyčius. Taigi, turint omenyje dvikovos sceną, aplinkinio pasaulio būsenų ir Pechorin jausmų gradacija akivaizdi. Jei prieš dvikovą dangus jam atrodė „gaivus ir mėlynas“, o saulė „skaisčiai šviečia“, tai po dvikovos, žiūrint į Grušnickio lavoną, dangaus kūnas Grigorijui atrodė „nuobodus“, o jo spinduliai „šviečia“. nešilta“. Gamta yra ne tik veikėjų patirtis, bet ir vienas iš veikėjų. Audra tampa ilgo Pechorino ir Veros susitikimo priežastimi, o viename iš dienoraščio įrašų prieš susitikimą su princese Marija Grigorijus pažymi, kad „Kislovodsko oras palankus meilei“. Tokia alegorija Lermontovas ne tik giliau ir visapusiškiau atspindi vidinę veikėjų būseną, bet ir nurodo savo, autoriaus buvimą, pristatydamas gamtą kaip veikėją.

E. Zamiatina „Mes“
Kalbant apie klasikinę literatūrą, kaip pavyzdį norėčiau pateikti distopinį E. Zamyatino romaną „Mes“. Atmesdami natūralų pradą, JAV gyventojai tampa skaičiais, kurių gyvenimą nulemia Valandų planšetės rėmai. Gimtosios gamtos grožybes pakeitė tobulų proporcijų stiklo konstrukcijos, o mylėti galima tik turint rožinę kortelę. Pagrindinis veikėjas D-503 pasmerktas matematiškai pakoreguotai laimei, kuri vis dėlto įgyjama pašalinus fantaziją. Man atrodo, kad tokia alegorija Zamyatinas bandė išreikšti gamtos ir žmogaus ryšio neatskiriamumą.

S. Yesenin „Goy you, Russia, my love“
Ryškiausio XX amžiaus poeto S. Yesenino lyrikos viena centrinių temų – gimtojo krašto gamta. Eilėraštyje „Goy you, Russia, my love“ poetas atsisako rojaus dėl savo tėvynės, jos kaimenė yra aukštesnė už amžiną palaimą, kurią, sprendžiant iš kitų dainų tekstų, jis randa tik Rusijos žemėje. Taigi patriotiškumo ir meilės gamtai jausmai yra glaudžiai susiję. Pats suvokimas apie laipsnišką jų silpnėjimą yra pirmas žingsnis link natūralaus, tikro pasaulio, praturtinančio sielą ir kūną.

M. Prishvin "Ženšenis"
Šią temą atgaivina moraliniai ir etiniai motyvai. Į ją kreipėsi daug rašytojų ir poetų. M. Prišvino apsakyme „Ženšenis“ veikėjai moka tylėti ir klausytis tylos. Gamta autoriui yra pats gyvenimas. Todėl uola verkia, akmuo turi širdį. Būtent žmogus turi padaryti viską, kad gamta egzistuotų ir nenutiltų. Tai labai svarbu mūsų laikais.

I.S. Turgenevas „Medžiotojo užrašai“
Gilią ir švelnią meilę gamtai išreiškė I. S. Turgenevas „Medžiotojo užrašuose“. Jis tai padarė skvarbiai stebėdamas. Istorijos „Kasyan“ herojus iš Gražiosios mečetės apkeliavo pusę šalies, džiaugsmingai mokėsi ir tyrinėjo naujas vietas. Šis žmogus jautė savo neatsiejamą ryšį su motina gamta ir svajojo, kad „kiekvienas žmogus“ gyventų pasitenkinimas ir teisingumas. Mums nepakenktų, jei iš jo pasimokytume.

M. Bulgakovas. „Mirtingi kiaušiniai“
Profesorius Persikovas netyčia vietoj didelių vištų išaugina milžiniškus roplius, kurie kelia grėsmę civilizacijai.Tokias pasekmes gali sukelti neapgalvotas kišimasis į gamtos gyvenimą.

Ch.Aitmatovas „Pastoliai“
Ch.Aitmatovas romane „Pastoliai“ parodė, kad gamtos pasaulio naikinimas veda į pavojingą žmogaus deformaciją. Ir tai vyksta visur. Tai, kas vyksta Moyunkum savanoje, yra pasaulinė, o ne vietinė problema.

Uždaras pasaulio modelis romane E.I. Zamyatin "Mes".
1) JAV išvaizda ir principai. 2) Pasakotojas, numeris D - 503, ir jo dvasinė liga. 3) „Žmogaus prigimties pasipriešinimas“. Distopijose tomis pačiomis prielaidomis paremtas pasaulis duodamas jo gyventojo, eilinio piliečio, akimis iš vidaus, siekiant atsekti ir parodyti žmogaus, išgyvenančio idealios valstybės dėsnius, jausmus. Konfliktas tarp individo ir totalitarinės sistemos tampa bet kokios distopijos varomąja jėga, leidžiančia atpažinti distopinius bruožus iš pažiūros labai skirtinguose kūriniuose... Romane vaizduojama visuomenė pasiekė materialų tobulumą ir sustabdė savo raidą, pasinėrusi į dvasinės ir socialinės entropijos būsena.

A.P. Čechovas apsakyme „Pareigūno mirtis“

B. Vasiljevas „Manęs sąrašuose nebuvo“
Kūriniai verčia susimąstyti apie klausimus, į kuriuos kiekvienas siekia sau atsakyti: kas slypi už aukšto moralinio pasirinkimo – kokios yra žmogaus proto, sielos, likimo jėgos, kas padeda žmogui atsispirti, parodyti nuostabų, nuostabų atsparumą? padeda gyventi ir mirti „kaip žmogui“?

M. Šolochovas „Žmogaus likimas“
Nepaisant sunkumų ir išbandymų, kurie ištiko pagrindinį veikėją Andrejų Sokolovą, jis visada liko ištikimas sau ir savo tėvynei. Niekas nepalaužė jo dvasinių jėgų ir neišnaikino pareigos jausmo.

A.S. Puškinas „Kapitono dukra“.

Piotras Grinevas yra garbės žmogus, bet kokioje gyvenimo situacijoje elgiasi taip, kaip jam liepia garbė. Didvyrio aukštuomenė sugebėjo įvertinti net jo ideologinį priešą - Pugačiovą. Štai kodėl jis ne kartą padėjo Grinevui.

LN Tolstojus „Karas ir taika“.

Bolkonskių šeima yra garbės ir kilnumo personifikacija. Kunigaikštis Andrejus visada į pirmą vietą kėlė garbės įstatymus, jų laikėsi, net jei tam reikėjo neįtikėtinų pastangų, kančios, skausmo.

Dvasinių vertybių praradimas

B. Vasiljevas „kurčias“
Boriso Vasiljevo istorijos „Gluchomanas“ įvykiai leidžia pamatyti, kaip šiandieniniame gyvenime vadinamieji „naujieji rusai“ siekia praturtėti bet kokia kaina. Dvasinės vertybės prarandamos, nes kultūra paliko mūsų gyvenimus. Visuomenė skilo, joje banko sąskaita tapo žmogaus nuopelnų matu. Žmonių, praradusių tikėjimą gėriu ir teisingumu, sielose pradėjo augti moralinė dykuma.

A.S. Puškinas „Kapitono dukra“
Švabrinas Aleksejus Ivanovičius, A.S. istorijos herojus. Puškino „Kapitono dukra“ – bajoras, bet nesąžiningas: išviliojęs Mašą Mironovą ir gavęs atsisakymą, keršija, blogai apie ją kalbėdamas; per dvikovą su Grinevu smeigė peiliu į nugarą. Visiškas garbės sampratos praradimas nulemia ir socialinę išdavystę: kai tik Pugačiovas gauna Belogorsko tvirtovę, Švabrinas pereina į sukilėlių pusę.

LN Tolstojus „Karas ir taika“.

Helen Kuragina apgaudinėja Pierre'ą, kad šis vestų save, o paskui visą laiką jam meluoja, būdama jo žmona, jį gėdą daro, daro nelaimingą. Herojė naudoja melą, kad praturtėtų, užimtų gerą poziciją visuomenėje.

N. V. Gogolis „Generalinis inspektorius“.

Chlestakovas apgaudinėja pareigūnus, apsimeta auditoriumi. Stengdamasis sužavėti, jis kuria daugybę istorijų apie savo gyvenimą Sankt Peterburge. Be to, jis meluoja taip svaigiai, kad pats ima tikėti savo istorijomis, jaučiasi svarbus ir reikšmingas.

D.S. Likhačiovas „Laiškai apie gėrį ir gražų“
D.S. Lichačiovas „Laiškuose apie gėrį ir gražų“ pasakoja, kaip pasipiktino sužinojęs, kad 1932 m. Borodino lauke buvo susprogdintas ketaus paminklas ant Bagrationo kapo. Tuo pačiu metu ant vienuolyno, pastatyto kito herojaus Tučkovo mirties vietoje, sienos kažkas paliko milžinišką užrašą: „Užteks vergo praeities likučių! 60-ųjų pabaigoje Leningrade buvo nugriauti Kelionių rūmai, kuriuos net per karą mūsų kariai stengėsi išsaugoti, o ne sugriauti. Lichačiovas mano, kad „bet kurio kultūros paminklo praradimas yra nepataisomas: juk jie visada individualūs“.

L.N. Tolstojus „Karas ir taika“

• Rostovo šeimoje viskas buvo pastatyta ant nuoširdumo ir gerumo, pagarbos vienas kitam ir supratimo, todėl vaikai - Nataša, Nikolajus, Petja tapo tikrai gerais žmonėmis, reaguoja į kitų skausmą, geba suprasti kitų išgyvenimus ir kančias. . Užtenka prisiminti epizodą, kai Nataša įsako išlaisvinti vežimus, prikrautus jų šeimos vertybių, kad atiduotų juos sužeistiems kariams.
• O Kuraginų šeimoje, kur viską lėmė karjera ir pinigai, tiek Helen, tiek Anatole yra amoralūs egoistai. Abu gyvenime ieško tik naudos. Jie nežino, kas yra tikroji meilė, ir yra pasirengę iškeisti savo jausmus į turtus.

A. S. Puškinas „Kapitono dukra“
Apsakyme „Kapitono dukra“ jo tėvo nurodymai padėjo Piotrui Grinevui net kritiškiausiomis akimirkomis išlikti sąžiningu, ištikimu sau ir pareigai žmogumi. Todėl herojus reikalauja pagarbos už savo elgesį.

N. V. Gogolis „Mirusios sielos“
Vykdydamas tėvo paliepimą „sutaupyti centą“, Čičikovas visą savo gyvenimą paskyrė kaupimui, virsdamas žmogumi be gėdos ir sąžinės. Nuo mokyklos metų jis vertino tik pinigus, todėl jo gyvenime nebuvo tikrų draugų, šeimos, apie kurią svajojo herojus.

L. Ulitskaja „Bucharos dukra“
L.Ulitskajos istorijos „Bucharos dukra“ herojė Buchara atliko motinišką žygdarbį, atsidavusi Dauno sindromu sergančios dukros Milos auginimui. Net ir mirtinai sirgdama mama apgalvojo visą tolesnį dukros gyvenimą: įsidarbino, susirado jai naują šeimą, vyrą ir tik po to leido sau pasitraukti iš gyvenimo.

Zakrutkinas V. A. „Žmogaus motina“
Zakrutkino istorijos „Žmogaus motina“ herojė Marija karo metais, netekusi sūnaus ir vyro, prisiėmė atsakomybę už ką tik gimusį vaiką ir už svetimus vaikus, išgelbėjo juos, tapo jų Motina. O kai į apdegusią fermą įžengė pirmieji sovietų kariai, Marijai atrodė, kad ji pagimdė ne tik sūnų, bet ir visus karo nuskriaustus pasaulio vaikus. Štai kodėl ji yra Žmogaus Motina.

K.I. Chukovsky "Gyva kaip gyvenimas"
K.I. Chukovskis knygoje „Gyvas kaip gyvenimas“ analizuoja rusų kalbos būklę, mūsų šneką ir daro apgailėtinas išvadas: mes patys iškreipiame ir žalojame savo puikią ir galingą kalbą.

I.S. Turgenevas
– Rūpinkitės mūsų kalba, mūsų gražia rusų kalba, šiuo lobiu, šiuo turtu, kurį mums perdavė mūsų pirmtakai, tarp kurių vėl sužiba Puškinas! Su šiuo galingu įrankiu elkitės pagarbiai: įgudusio rankose jis gali daryti stebuklus... Rūpinkitės kalbos grynumu, kaip šventove!

KILOGRAMAS. Paustovskis
– Su rusų kalba galima daryti stebuklus. Gyvenime ir mūsų mintyse nėra nieko, ko negalėtų perteikti rusiškas žodis... Nėra tokių garsų, spalvų, vaizdų ir minčių – sudėtingų ir paprastų – kuriems mūsų kalboje nebūtų tikslios išraiškos.

A. P. Čechovas „Pareigūno mirtis“
Pareigūnas Červjakovas A. P. Čechovo apsakyme „Pareigūno mirtis“ yra neįtikėtinai užkrėstas vergiškumo dvasia: nusičiaudėjęs ir aptaškęs plika galvą prieš sėdintį generolą Bryzhalovą (o jis į tai nekreipė dėmesio), herojus. buvo taip išsigandęs, kad po pakartotinių pažemintų prašymų jam atleisti, iš baimės mirė.

A. P. Čechovas „Storas ir plonas“
Čechovo istorijos „Storas ir plonas“ herojus pareigūnas Porfirijus Nikolajevo geležinkelio stotyje sutiko mokyklos draugą ir sužinojo, kad jis yra slaptas tarybos narys, t.y. tarnyboje pakilo žymiai aukščiau. Akimirksniu „plonas“ virsta tarnaujančia būtybe, pasirengusia pažeminti ir gelti.

A.S. Gribojedovas „Vargas iš sąmojų“
Neigiamas komedijos veikėjas Molchalinas įsitikinęs, kad reikia įtikti ne tik „visiems žmonėms be išimties“, bet net „sargų šuniui, kad jis būtų meilus“. Poreikis nenuilstamai patikti taip pat paskatino jo romaną su Sofija, jo šeimininko ir geradario Famusovo dukra. Maksimas Petrovičius, „personažas“ istorinio anekdoto, kurį Famusovas pasakoja Chatskiui kaip pastatymą, norėdamas pelnyti imperatorienės palankumą, pavertė juokdariu, linksmindamas ją juokingais kritimais.

I. S. Turgenevas. "Mu Mu"
Nebylios baudžiauninko Gerasimo Tatjanos likimą sprendžia meilužė. Žmogus neturi teisių. Kas gali būti blogiau?

I. S. Turgenevas. „Medžiotojo užrašai“
Apsakyme „Biryuk“ pagrindinis veikėjas, miškininkas, pravarde Biryukas, gyvena apgailėtinai, nepaisant sąžiningai atliekančių savo pareigas. Socialinė gyvenimo struktūra yra nesąžininga.

N. A. Nekrasovas „Geležinkelis“
Eilėraštyje kalbama apie tai, kas pastatė geležinkelį. Tai negailestingai išnaudojami darbuotojai. Gyvenimo struktūra, kurioje viešpatauja savivalė, verta pasmerkimo. Eilėraštyje „Atspindžiai prie lauko durų“: valstiečiai atvyko iš tolimų kaimų su prašymu bajorui, bet jų nepriėmė, išvarė. Valdžia neatsižvelgia į žmonių padėtį.

L. N. Tolstojus „Po baliaus“
Parodytas Rusijos padalijimas į dvi dalis – turtingą ir vargšą. Socialinis pasaulis yra nesąžiningas silpniesiems.

N. Ostrovskis „Perkūnas“
Tironijos valdomame, laukiniame ir beprotiškame pasaulyje negali būti nieko švento.

V.V. Majakovskis

• Pjesėje „Blakė“ Pierre'as Skripkinas svajojo, kad jo namai būtų „pilnas dubuo“. Kitas herojus, buvęs darbininkas, tvirtina: „Kas kovojo, turi teisę ilsėtis prie ramios upės“. Tokia pozicija Majakovskiui buvo svetima. Jis svajojo apie savo amžininkų dvasinį augimą.

I. S. Turgenevas „Medžiotojo užrašai“
Valstybės raidai svarbi kiekvieno asmenybė, tačiau ne visada gabūs žmonės gali ugdyti savo gebėjimus visuomenės labui. Pavyzdžiui, „Medžiotojo užrašuose“ I.S. Turgenevas, yra žmonių, kurių talentų šaliai nereikia. Jakovas („Dainininkai“) smuklėje tampa įkyriu girtuokliu. Tiesos ieškotoja Mitya („Odnodvorets Ovsyannikov“) stoja už baudžiauninkus. Miškininkas Biryukas tarnauja atsakingai, bet gyvena skurdžiai. Tokie žmonės nereikalingi. Jie net juokiasi iš jų. Tai neteisinga.

A.I. Solženicynas „Viena diena Ivano Denisovičiaus gyvenime“
Nepaisant siaubingų lagerio gyvenimo smulkmenų ir neteisingos visuomenės sandaros, Solženicino kūriniai dvasios optimistiškai nusiteikę. Rašytojas įrodė, kad net ir paskutiniame pažeminimo laipsnyje įmanoma išsaugoti žmogų savyje.

A. S. Puškinas „Eugenijus Oneginas“
Nepratęs prie darbo žmogus neranda tinkamos vietos visuomenės gyvenime.

M. Yu. Lermontovas „Mūsų laikų herojus“
Pechorinas sako, kad sieloje jautė stiprybę, bet nežinojo, kam jas pritaikyti. Visuomenė tokia, kad iškiliai asmenybei nėra vertos vietos.

ir A. Gončarovas. "Oblomovas"
Ilja Oblomovas, malonus ir talentingas žmogus, negalėjo įveikti savęs ir atskleisti savo geriausius bruožus. Priežastis – aukštų tikslų nebuvimas visuomenės gyvenime.

A. M. Gorkis
Daugelis M. Gorkio istorijų herojų kalba apie gyvenimo prasmę. Senas čigonas Makaras Chudra stebėjosi, kodėl žmonės dirba. Toje pačioje aklavietėje atsidūrė ir istorijos „Ant druskos“ herojai. Aplink juos – karučiai, druskos dulkės, graužiančios akis. Tačiau niekas nesupyko. Geri jausmai gimsta net tokių prispaustų žmonių sieloje. Gyvenimo prasmė, pasak Gorkio, yra darbe. Visi pradės dirbti sąžiningai – matai, ir mes visi kartu tapsime turtingesni ir geresni. Juk „gyvenimo išmintis visada yra gilesnė ir platesnė už žmonių išmintį“.

M. I. Weller „Švietimo romanas“
Gyvenimo prasmė yra tiems, kurie patys skiria savo veiklą tam tikslui, kurį laiko būtinu. M.I.Wellerio, vieno labiausiai publikuotų šiuolaikinių rusų rašytojų, „Švietimo romėnas“ verčia susimąstyti apie tai. Iš tiesų visada buvo daug kryptingų žmonių, o dabar jie gyvena tarp mūsų.

L. N. Tolstojus. "Karas ir taika"

• Geriausi romano veikėjai Andrejus Bolkonskis ir Pierre'as Bezukhovas gyvenimo prasmę įžvelgė troškime morališkai tobulėti. Kiekvienas iš jų norėjo „būti visai geru, atnešti gėrį žmonėms“.
• Visi mėgstamiausi L. N. Tolstojaus herojai buvo užsiėmę intensyviomis dvasinėmis paieškomis. Skaitant romaną „Karas ir taika“ sunku nebūti užjaučiančiam kunigaikščiui Bolkonskiui, mąstančiam, ieškančiam žmogui. Jis daug skaitė, viską apie viską žinojo. Gindamas Tėvynę herojus rado savo gyvenimo prasmę. Ne dėl ambicingo šlovės troškimo, o dėl meilės tėvynei.
• Ieškodamas gyvenimo prasmės, žmogus turi pasirinkti savo kryptį. Levo Tolstojaus romane „Karas ir taika“ Andrejaus Bolkonskio likimas – sunkus moralinių praradimų ir atradimų kelias. Svarbu tai, kad eidamas šiuo dygliuotu keliu jis išlaikė tikrąjį žmogiškąjį orumą. Neatsitiktinai M.I.Kutuzovas pasakys herojui: „Tavo kelias – garbės kelias“. Taip pat mėgstu nepaprastus žmones, kurie stengiasi gyventi nenaudingai.

I. S. Turgenevas „Tėvai ir sūnūs“
Net išskirtinio talentingo žmogaus nesėkmės ir nusivylimai yra reikšmingi visuomenei. Pavyzdžiui, romane „Tėvai ir sūnūs“ kovotojas už demokratiją Jevgenijus Bazarovas save vadino Rusijai nereikalingu žmogumi. Tačiau jo pažiūros numato, kad atsiras žmonių, galinčių atlikti didesnius ir kilnius darbus.

V. Bykovas „Sotnikovas“
Moralinio pasirinkimo problema: kas geriau – išgelbėti savo gyvybę išdavystės kaina (kaip daro istorijos herojus Rybakas) ar mirti ne didvyriu (apie didvyrišką Sotnikovo mirtį niekas nesužinos), o mirti kartu su orumo. Sotnikovas daro sunkų moralinį pasirinkimą: miršta, išlaikydamas žmogišką išvaizdą.

M. M. Prishvin „Saulės sandėliukas“
Mitraša ir Nastja Didžiojo Tėvynės karo metu liko be tėvų. Tačiau sunkus darbas padėjo mažiems vaikams ne tik išgyventi, bet ir pelnyti kaimo žmonių pagarbą.

O P. Platonovas „Gražiame ir įsiutusiame pasaulyje“
Mašinistas Maltsevas visiškai atsidavęs darbui, savo mėgstamai profesijai. Per perkūniją jis apako, tačiau draugo atsidavimas, meilė pasirinktai profesijai daro stebuklą: įsėdęs į mylimą garvežį, atgauna regėjimą.

A. I. Solženicynas „Matrioninas Dvoras“
Pagrindinė veikėja visą gyvenimą įpratusi dirbti, padėti kitiems žmonėms ir nors naudos negavo, bet išlieka tyros sielos, doru žmogumi.

Ch.Aitmatovas Romanas „Motinos laukas“
Romano leitmotyvas – darbščių kaimo moterų dvasinis reagavimas. Alimanas, kad ir kas atsitiktų, nuo aušros dirba ūkyje, melionų lauke, šiltnamyje. Ji maitina šalį, žmonės! Ir rašytojas nemato nieko aukščiau už šią dalį, šią garbę.

A.P. Čechovas. Pasakojimas "Jonikas"

• Dmitrijus Ionychas Startsevas pasirinko puikią profesiją. Jis tapo gydytoju. Tačiau užsispyrimo ir užsispyrimo trūkumas kadaise gerą gydytoją pavertė paprastu pasauliečiu, kuriam gyvenime svarbiausia tapo pinigų grobimas ir jo paties gerovė. Taigi, neužtenka pasirinkti tinkamą būsimą profesiją, joje reikia išsaugoti save morališkai ir morališkai.
• Ateina laikas, kai kiekvienas iš mūsų susiduria su profesijos pasirinkimu. Istorijos herojus A. P. svajojo sąžiningai tarnauti žmonėms. Čechovas „Jonychas“, Dmitrijus Starcevas. Jo pasirinkta profesija – pati humaniškiausia. Tačiau apsigyvenęs mieste, kuriame labiausiai išsilavinę žmonės pasirodė maži ir riboti, Starcevas nerado jėgų atsispirti sąstingiui ir inercijai. Gydytojas pavirto paprastu žmogumi gatvėje, mažai galvojančiu apie savo pacientus. Taigi, vertingiausia sąlyga nenuobodžiai gyventi – sąžiningas kūrybinis darbas, kad ir kokią profesiją žmogus pasirinktų.

N. Tolstojus. "Karas ir taika"
Žmogus, suvokiantis savo atsakomybę tėvynei, žmonėms, mokantis juos laiku suprasti, yra tikrai didis. Toks yra Kutuzovas, tokie paprasti žmonės romane, kurie atlieka savo pareigą be aukštų frazių.

F. M. Dostojevskis. "Nusikaltimas ir bausmė"
Rodionas Raskolnikovas kuria savo teoriją: pasaulis skirstomas į tuos, „kurie turi teisę“ ir „drebančias būtybes“. Pagal jo teoriją žmogus gali kurti istoriją, kaip Mahometas, Napoleonas. Jie daro žiaurumus vardan „didžių tikslų“. Raskolnikovo teorija žlunga. Iš tikrųjų tikroji laisvė slypi savo siekių pajungime visuomenės interesams, gebėjime teisingai morališkai pasirinkti.

V. Bykovo „Obeliskas“
Ypač ryškiai laisvės problemą galima įžvelgti V. Bykovo apsakyme „Obeliskas“. Mokytojas Frostas turėjo pasirinkimą likti gyvam arba mirti kartu su mokiniais. Jis visada mokė juos gėrio ir teisingumo. Jis turėjo pasirinkti mirtį, bet išliko moraliai laisvas žmogus.

ESU. Gorkis "Apačioje"
Ar yra pasaulyje būdas išsivaduoti iš užburto gyvenimo rūpesčių ir troškimų rato? Į tokį klausimą M. Gorkis bandė atsakyti spektaklyje „Apačioje“. Be to, rašytojas iškėlė dar vieną gyvybiškai svarbų klausimą: ar galima laikyti laisvu žmogumi, kuris pats atsistatydino. Taigi prieštaravimai tarp vergo tiesos ir individo laisvės yra amžina problema.

A. Ostrovskis „Perkūnas“
Priešinimasis blogiui, tironija patraukė ypatingą XIX amžiaus rusų rašytojų dėmesį. Slegianti blogio galia parodyta A. N. Ostrovskio pjesėje „Perkūnas“. Jauna, gabi moteris Katerina yra stiprus žmogus. Ji rado jėgų nepaisyti tironijos. Konfliktas tarp „tamsiosios karalystės“ atmosferos ir šviesaus dvasinio pasaulio, deja, baigėsi tragiškai.

A. I. Solženicynas „Gulago archipelagas“
Patyčių, žiauraus elgesio su politiniais kaliniais nuotraukos.

A.A. Akhmatovos poema „Requiem“
Tai kūrinys apie pasikartojančius vyro ir sūnaus suėmimus, eilėraštis parašytas daugelio susitikimų su motinomis, Kryžiaus kalinių artimaisiais, Sankt Peterburgo kalėjimo įtakoje.

N. Nekrasovas „Stalingrado apkasuose“
Nekrasovo istorijoje yra siaubinga tiesa apie tų žmonių herojiškumą, kurie totalitarinėje valstybėje visada buvo laikomi „sraigteliais“ didžiuliame valstybės mašinos korpuse. Rašytojas negailestingai smerkė tuos, kurie ramiai siuntė žmones į mirtį, kas šaudė už pamestą sapierių kastuvą, kas laikė žmones baimėje.

V. Soloukhinas
Grožio suvokimo paslaptis, anot garsaus publicisto V. Soloukhino, slypi gėrėjimusi gyvenimu ir gamta. Grožis, išlietas į pasaulį, praturtins mus dvasiškai, jei išmoksime jį kontempliuoti. Autorė įsitikinusi, kad prieš ją būtina sustoti, „negalvojant apie laiką“, tik tada ji „pakvies į pašnekovus“.

K.Paustovskis
Didysis rusų rašytojas K. Paustovskis rašė, kad „reikia pasinerti į gamtą, tarsi panirtum veidą į sušlapusią nuo lietaus lapų krūvą ir pajustum jų prabangią vėsą, kvapą, kvapą. Paprasčiau tariant, gamtą reikia mylėti, ir ši meilė suras tinkamus būdus išreikšti save su didžiausia jėga.

Ju.Gribovas
Šiuolaikinis publicistas, rašytojas Y.Gribovas tvirtino, kad „grožis gyvena kiekvieno žmogaus širdyje ir labai svarbu ją pažadinti, neleisti numirti nepabusus“.

V. Rasputinas „Deadline“
Vaikai iš miesto rinkosi prie mirštančios mamos lovos. Prieš mirtį mama tarsi eina į teismo vietą. Ji mato, kad tarp jos ir vaikų nėra ankstesnio savitarpio supratimo, vaikai susiskaldę, pamiršę vaikystėje gautas dorovės pamokas. Anna oriai palieka sunkų ir paprastą gyvenimą, o jos vaikai vis dar gyvena ir gyvena. Istorija baigiasi tragiškai. Suskubę dėl kažkokių reikalų vaikai palieka mamą mirti vieną. Neištvėrusi tokio baisaus smūgio, ji tą pačią naktį miršta. Rasputinas priekaištauja kolūkiečio vaikams dėl nenuoširdumo, moralinio šaltumo, užmaršumo ir tuštybės.

K. G. Paustovskis „Telegrama“
K. G. Paustovskio istorija „Telegrama“ nėra banali istorija apie vienišą senutę ir nedėmesingą dukrą. Paustovskis parodo, kad Nastja nėra bedvasė: ji užjaučia Timofejevą, praleidžia daug laiko tvarkydama jo parodą. Kaip galėjo atsitikti, kad Nastja, kuriai rūpi kiti, rodo nedėmesingumą savo motinai? Pasirodo, viena yra užsitraukti darbu, daryti jį iš visos širdies, atiduoti jam visas savo fizines ir psichines jėgas, o kitas – prisiminti savo artimuosius, mamą, švenčiausiąją būtybę. pasaulyje, neapsiribojant tik pinigų pervedimais ir trumpaisiais banknotais. Nastjai nepavyko pasiekti harmonijos tarp rūpinimosi „tolimu“ ir meilės artimiausiam žmogui. Tai jos padėties tragiškumas, dėl šios priežasties po motinos mirties ją aplanko nepataisomos kaltės jausmas, nepakeliamas sunkumas, kuris amžiams apsigyvens jos sieloje.

F. M. Dostojevskis „Nusikaltimas ir bausmė“
Kūrinio veikėjas Rodionas Raskolnikovas padarė daug gerų darbų. Iš prigimties tai malonus žmogus, sunkiai išgyvenantis kitų skausmą ir visada padedantis žmonėms. Taigi Raskolnikovas gelbsti vaikus nuo gaisro, atiduoda paskutinius pinigus Marmeladovams, bando apsaugoti girtą merginą nuo ją varginančių vyrų, nerimauja dėl jos sesers Dunios, siekia užkirsti kelią jai santuokai su Lužinu, kad apsaugotų ją nuo pažeminimo, meilės ir gailisi mamos, stengiasi jos netrukdyti savo problemomis. Tačiau Raskolnikovo bėda ta, kad tokiems globaliems tikslams įgyvendinti jis pasirinko visiškai netinkamą priemonę. Skirtingai nuo Raskolnikovo, Sonya atlieka tikrai gražius darbus. Ji aukojasi dėl artimųjų, nes juos myli. Taip, Sonya yra paleistuvė, tačiau ji neturėjo galimybės greitai sąžiningai užsidirbti pinigų, o jos šeima mirė iš bado. Ši moteris naikina save, bet jos siela išlieka tyra, nes ji tiki Dievą ir stengiasi visiems daryti gera, mylinti ir užjaučianti krikščioniškai.
Gražiausias Sonyos poelgis yra Raskolnikovo išgelbėjimas ..
Visas Sonya Marmeladova gyvenimas yra pasiaukojimas. Savo meilės galia ji pakelia Raskolnikovą į save, padeda jam įveikti nuodėmę ir vėl pakilti. Sonya Marmeladova veiksmai išreiškia visą žmogaus poelgio grožį.

L.N. Tolstojus „Karas ir taika“
Pierre'as Bezukhovas yra vienas mėgstamiausių rašytojo personažų. Nesutardamas su žmona, pasibjaurėjęs gyvenimu tokioje šviesoje, kurį jie veda, išgyvendamas po dvikovos su Dolokhovu, Pierre'as nevalingai užduoda amžinus, bet jam tokius svarbius klausimus: „Kas negerai? Kas gerai? Kam gyventi ir kas aš esu? Ir kai vienas protingiausių masonų vadų ragina jį pakeisti savo gyvenimą ir apsivalyti tarnaujant gėriui, kad būtų naudinga artimui, Pierre'as nuoširdžiai tikėjo „žmonių, susivienijusių, kad palaikytų vienas kitą dorybės kelyje, brolijos galimybe. “. Ir kad pasiektų šį tikslą, Pierre'as daro viską. kas, jo manymu, reikalinga: aukoja pinigus brolijai, tvarko mokyklas, ligonines ir prieglaudas, stengiasi palengvinti valstiečių su mažais vaikais gyvenimą. Jo veiksmai visada dera su sąžine, o jausmas, kad jis teisus, suteikia pasitikėjimo gyvenimu.

Poncijus Pilotas pasiuntė nekaltąjį Ješuą įvykdyti mirties bausmę. Prokuratorių visą gyvenimą kankino sąžinė, jis negalėjo sau atleisti savo bailumo. Herojus gavo ramybę tik tada, kai pats Ješuja jam atleido ir pasakė, kad egzekucijos nėra.

F.M.Dostojevskis „Nusikaltimas ir bausmė“.

Raskolnikovas nužudė seną lombardininką, norėdamas įrodyti sau, kad jis yra „aukštesnė“ būtybė. Tačiau po nusikaltimo jį kankina sąžinė, išsivysto persekiojimo manija, herojus tolsta nuo artimųjų ir draugų. Romano pabaigoje jis atgailauja dėl žmogžudystės, žengia į dvasinio gydymo kelią.

M. Šolochovas „Žmogaus likimas“
M. Šolochovas turi nuostabią istoriją „Žmogaus likimas“. Jame pasakojama apie tragišką kareivio likimą, kuris per karą
prarado visus artimuosius. Vieną dieną jis sutiko našlaitį ir nusprendė pasivadinti savo tėvu. Šis veiksmas rodo tą meilę ir troškimą
daryti gera suteikia žmogui jėgų gyvenimui, jėgų atsispirti likimui.

LN Tolstojus „Karas ir taika“.

Kuraginų šeima – godūs, savanaudiški, niekšiški žmonės. Siekdami pinigų ir valdžios, jie gali atlikti bet kokius amoralius veiksmus. Taigi, pavyzdžiui, Helen apgaule išteka už Pierre'o ir naudojasi jo turtais, atnešdama jam daug kančių ir pažeminimo.

N. V. Gogolis „Mirusios sielos“.

Pliuškinas visą savo gyvenimą pajungė kaupimui. Ir jei iš pradžių tai padiktavo taupumas, tada jo noras sutaupyti peržengė visas ribas, taupė iš to, kas būtiniausia, gyveno, viskuo apsiribodamas ir netgi nutraukė santykius su dukra, bijodamas, kad ji pretenduoja į jo „turtus“. “.

Gėlių vaidmuo

I. A. Gončarovas „Oblomovas“.

Įsimylėjęs Oblomovas padovanojo Olgai Iljinskajai alyvinės šakelę. Alyva tapo herojaus dvasinio virsmo simboliu: jis tapo aktyvus, linksmas, linksmas, kai pamilo Olgą.

M. Bulgakovas „Meistras ir Margarita“.

Dėl ryškiai geltonų gėlių Margaritos rankose Meistras išvydo ją pilkoje minioje. Herojai įsimylėjo vienas kitą iš pirmo žvilgsnio ir išgyveno savo jausmus per daugybę išbandymų.

M. Gorkis.

Rašytojas prisiminė, kad iš knygų daug ko išmoko. Jis neturėjo galimybės įgyti išsilavinimo, todėl būtent knygose sėmėsi žinių, pasaulio supratimo, literatūros dėsnių pažinimo.

A.S. Puškinas „Eugenijus Oneginas“.

Tatjana Larina užaugo meilės romanuose. Knygos padarė ją svajingą, romantišką. Ji sukūrė sau meilužės idealą, savo romano heroję, kurią svajojo sutikti realiame gyvenime.

Argumentai už esė rusų kalba.
Kalba.
Kalbos problema, skoliniai, klerikalizmas, kalbos užsikimšimas, požiūris į kalbą, kalbos kokybė, dvasinis taktas, iškalba, meninio žodžio grožis.

Žmogaus santykis su kalba

Kalba dar labiau nei apranga liudija žmogaus skonį, požiūrį į jį supantį pasaulį, į save patį. Žmogaus kalboje yra visokių nešvankybių. Jei žmogus gimė ir gyvena toli nuo miesto ir kalba savo tarme, tame nėra aplaidumo. Tarmės dažnai yra neišsenkantis rusų literatūrinės kalbos praturtinimo šaltinis. Kitas reikalas, jei žmogus ilgai gyvena mieste, moka literatūrinės kalbos normas, bet išlaiko savo kaimo formas ir žodžius. Taip gali būti todėl, kad jis laiko juos gražiais ir jomis didžiuojasi. Tai matau pasididžiavimą savo tėvyne. Tai nėra blogai ir žmogaus nežemina. Jei žmogus taip elgiasi tyčia, norėdamas parodyti, kad jis yra „tikras kaimas“, tai ir juokinga, ir ciniška. Puikavimasis šiurkštumu kalboje, taip pat puikuojantis šiurkštumu elgsenoje, aprangoje, iš esmės rodo žmogaus psichologinį nesaugumą, jo silpnumą, o ne jėgą. Baimės jausmą, baimę, kartais tiesiog baimę kalbėtojas siekia nuslopinti grubiu pokštu, šiurkščia išraiška, ironija, cinizmu. Šiurkščiais mokytojų pravardžiais būtent silpnavaliai mokiniai nori parodyti, kad jų nebijo. Tai vyksta pusiau sąmoningai. Tai yra blogų manierų, neprotingumo ir kartais žiaurumo ženklas. Tuo šiurkščiai kalbantys žmonės tarsi nori parodyti, kad yra aukščiau tų reiškinių, kurių iš tikrųjų bijo. Bet kokio slengo esmė – ciniški išsireiškimai ir keiksmažodžiai – silpnumas. „Žodžiais spjaudantys“ žmonės demonstruoja savo panieką traumuojantiems gyvenimo reiškiniams, nes juos nerimauja, kankina, jaudina, nes jaučiasi silpni, neapsaugoti nuo jų. Tikrai stiprus ir sveikas, subalansuotas žmogus be reikalo nekalbės garsiai, nekeiks ir nevartos žargoninių žodžių. Juk jis įsitikinęs, kad jo žodis jau yra svarus.

Ar galima spręsti apie žmogų pagal tai, kaip jis kalba?
D.S. Lichačiovas. „Laiškai apie gėrį ir gražų“.
Tikrai stiprus ir sveikas, subalansuotas žmogus be reikalo nekalbės garsiai, nekeiks ir nevartos žargoninių žodžių. Juk jis įsitikinęs, kad jo žodis jau yra svarus.
Mūsų kalba yra esminė mūsų bendro elgesio gyvenime dalis. Ir pagal tai, kaip žmogus kalba, galime iš karto ir lengvai nuspręsti, su kuo turime reikalą: galime nustatyti žmogaus intelekto laipsnį, jo psichologinės pusiausvyros laipsnį, galimo jo „sudėtingumo“ laipsnį.

Kodėl svarbu kalbėti taisyklingai?
D.S. Lichačiovas. „Laiškai apie gėrį ir gražų“.
Norint išmokti gerą, ramų, protingą kalbą, reikia daug laiko – klausantis, atsimenant, pastebint, skaitant ir studijuojant. Mūsų kalba yra svarbiausia ne tik mūsų elgesio, bet ir mūsų asmenybės, sielos, proto, gebėjimo nepasiduoti aplinkos įtakoms, jei ji „velka“, dalis.

Kokia turėtų būti mokslinė kalba?
D.S. Lichačiovas. „Laiškai apie gėrį ir gražų“.
Apskritai reikia atsiminti, kad kalbos netikslumai pirmiausia atsiranda dėl mąstymo netikslumo. Todėl mokslininkas, inžinierius, ekonomistas – bet kokios profesijos žmogus, rašydamas, pirmiausia turėtų pasirūpinti minties tikslumu. Griežtas minties atitikimas kalbai suteikia stiliaus lengvumo. Kalba turėtų būti paprasta (aš dabar kalbu apie įprastą ir mokslinę kalbą – ne apie grožinės literatūros kalbą).
Saugokitės tuščios retorikos! Mokslinio darbo kalba turi būti lengva, nepastebima, gražumas joje nepriimtinas, grožis – proporcingumo jausmas.
Jūs negalite tiesiog parašyti „gražu“. Rašyti reikia tiksliai ir prasmingai, pagrįstai pasitelkiant įvaizdžius Gėlėti posakiai linkę vėl ir vėl išryškėti skirtinguose straipsniuose ir atskirų autorių kūriniuose.
Svarbiausia yra stengtis, kad frazė būtų nedelsiant suprasta teisingai. Tam didelę reikšmę turi žodžių išdėstymas ir pačios frazės trumpumas.
Skaitytojo dėmesys turėtų būti sutelktas į autoriaus mintį, o ne į tai, ką autorius norėjo pasakyti. Taigi kuo paprasčiau, tuo geriau. Nereikėtų bijoti to paties žodžio pasikartojimo, tos pačios apyvartos. Stilistinis reikalavimas nekartoti to paties žodžio greta dažnai yra neteisingas. Šis reikalavimas gali būti ne visais atvejais taisyklė.
Frazės ritmas ir skaitomumas! Žmonės, skaitydami, mintyse taria tekstą. Turi būti lengva ištarti. Ir šiuo atveju svarbiausia yra žodžių išdėstymas, frazės kūrimas. Nepiktnaudžiaukite šalutiniais sakiniais. Daiktavardis (nors ir kartojamas) yra geriau nei įvardis. Venkite posakių „pastaruoju atveju“, „kaip aukščiau“ ir pan.

Kas yra darbas biure ir kodėl jis pavojingas?

„Kas jis, tarnautojas? Jis turi labai tikslius ženklus, būdingus tiek verstinei, tiek buitinei literatūrai. Tai veiksmažodžio, tai yra judėjimo, veiksmo, poslinkis į dalyvį, gerundą, daiktavardį (ypač žodinį!), reiškiantį sąstingį, nejudrumą. Ir iš visų žodinių formų – polinkis į infinityvą. Tai krūva daiktavardžių netiesioginiais atvejais, dažniausiai ilgos daiktavardžių grandinės toje pačioje – genityvo –, todėl nebegalima suprasti, kas į ką reiškia ir apie ką kalbama. Tai svetimžodžių gausa, kur juos galima visiškai pakeisti rusiškais žodžiais. Tai aktyvių apsisukimų išstūmimas pasyviais, beveik visada sunkesniais, gremėzdiškesniais. Tai sunki, paini frazės struktūra, nesuprantama. Nesuskaičiuojami šalutiniai sakiniai, dvigubai sudėtingi ir nenatūralūs šnekamojoje kalboje. Tai pilkuma, monotonija, nusidėvėjimas, antspaudas. Skurdus, menkas žodynas: ir autorius, ir veikėjai kalba ta pačia sausa, biurokratiška kalba. Visada, be jokios priežasties ar poreikio, jie mieliau renkasi ilgą žodį, o ne trumpą, tarnybinį ar knyginį - o ne šnekamąjį, sudėtingą - už paprastą, antspaudą - prie gyvo vaizdo. Trumpai tariant, tarnautojas yra miręs dalykas. Jis prasiskverbia į grožinę literatūrą ir kasdienį gyvenimą, į žodinę kalbą. Net darželyje. Iš oficialios medžiagos, iš laikraščių, iš radijo ir televizijos kanceliarinė kalba pereina į kasdienę praktiką. Daug metų taip buvo skaitomos paskaitos, taip rašomi vadovėliai ir net pradmenys. Kalbinės kvinojos ir pelų puoselėjami mokytojai savo ruožtu visas naujas nekaltų vaikų kartas maitina tuo pačiu sausu bejausmių ir negyvų žodžių maistu.

Kalbos skolinimosi problema
Nora Gal. — Saugokis tarnautojo.
Ne kiekvienas svetimas žodis, kurį bandė įvesti net tokie milžinai kaip Puškinas, Herzenas, Tolstojus, rusų kalboje prigijo ir įsišaknijo. Daug kas iš pradžių traukė naujumą ar atrodė aštroka, ironiška, bėgant metams išbluko, pakeitė spalvą ar net visiškai išnyko. Be to, visi šie advokatai, karoliukai ir koncertai neprigijo - neturtina kalbos, nieko neprideda prie vežimų, karietų, koncertų ar, tarkime, advokatų, advokatų ir teismų kabliukų, kurių pagalba vertėjai. yra kūrybingi, o ne literalistai ir ne formalistai, puikiai perteikia viską, ką (ir kaip) Dickensas norėjo pasakyti. Moralas, kaip sakoma, aiškus: svetimus žodžius ir posakius nėra nuodėmė įvesti net į aukščiausią poeziją. Bet – su taktu ir protu, tinkamu laiku ir vietoje, laikantis saiko. Juk ir šiandien daug, labai daug ką galima puikiai išreikšti rusiškai.
Gerai žinoma, kad kadaise svetimžodžiai, ypač turintys lotyniškas šaknis, į mūsų šalį atkeliavo kartu su naujomis filosofinėmis, mokslinėmis, techninėmis sąvokomis ir reiškiniais, kuriems rusų kalba dar neturėjo savo žodžių. Daugelis įleido šaknis ir jau seniai nebebuvo suvokiami kaip svetimi. Tačiau net Petras I, kuris taip uoliai vertė Domostrojevskają Rusiją pasivyti Europą visose srityse, nuo laivų iki susirinkimų, buvo priverstas uždrausti perdėtą entuziazmą svetimžodžiams. Caras rašė vienam iš savo ambasadorių: „Jūsų pranešimuose vartojate daug lenkiškų ir kitų svetimų žodžių bei terminų, už kurių neįmanoma suprasti paties poelgio; Dėl šios priežasties nuo šiol savo pranešimus mums turėtumėte rašyti rusų kalba, nevartodami svetimžodžių ir terminų. Po šimtmečio V.G.Belinskis stojo ginti savo gimtąją kalbą: „Vartoti užsienio kalbą, kai yra lygiavertis rusiškas žodis, reiškia įžeisti ir sveiką protą, ir bendrą skonį“. Praeis dar šimtmetis, ir ta pačia tema V. Majakovskis parašys „Apie fiasko, apogėjų ir kitų nežinomų dalykų“: Kad nerašyčiau veltui rėkdamas, išvedu ir moralę: kas tinka užsienio žodynui. netinka laikraščiui. Neapgalvotas, mechaniškas svetimžodžio įvedimas į rusišką tekstą dažnai virsta tiesiogine nesąmone. Iškreipiamas ne tik jausmas, vaizdas, neaiški tampa ir mintis. Tokį galingą srovę valdyti nebėra taip paprasta. Pramonė šį dešimtmetį gali užteršti upę labiau nei per pastaruosius tūkstančius metų. Tas pats ir su kalba. Dabar tyriausi vandenys gali labai greitai uždumblėti, sugadinti. Ir teisūs tie, kurie skambina pavojaus varpais, ragina stoti už gamtos ir kalbos gynimą. Na, žinoma, juokinga ginčytis: kalba nesustingsta, nestovi vietoje, o gyvena ir vystosi, vieni žodžiai numiršta, kiti atsiranda. Bet vyras yra vyras, išmokti valdyti kiekvieną elementą, įskaitant kalbą.

Kuo skiriasi tikras rašytojas?
Nora Gal. — Saugokis tarnautojo.
Nuo lopšio pažįstami, vaizdingi posakiai, nuo neatmenamų laikų tautos į aukso luitus sumesti, žodžių junginiai, patarlės, priežodžiai – pats brangiausias rašytojo turtas. Tikras rašytojas yra tik tas, kuriam priklauso vaizdinga kalba, neišsenkantis gausybė rusiškų posakių, patarlių, idiomų – ​​viskas, kas pagyvina, piešia kiekvieną istoriją ir kiekvieną spausdintą puslapį. Juk menas, kaip žinome, yra mąstymas vaizdais.

Protinio takto problema kalboje.
Nora Gal. — Saugokis tarnautojo.
Tai puikus dalykas – nuoširdus taktas, tikra intonacija. Netrukus po karo vienas pagrindinių mūsų rašytojų, pripažintas šio žodžio menininkas, viename laikraščio straipsnyje plakęs gyvulišką hitlerizmo esmę, metė tokius žodžius: fašistai, sako, džiaugėsi „pasigėrę nuo vaikų kraujo“. “ Su visa pagarba autoriui, negaliu neprisiminti: kas buvo pasakyta tokiame kontekste, tokia proga, žodis krovtsa buvo nepakeliamas. Našlaitėms mamoms – ir ne tik joms – tai rėžė ausis ir sielą.
Lygiai taip pat neįmanoma, įžeidžiančiai skamba ir rusų autoriaus romane: „Raudonoji aikštė kviečiamai traukė į save – bet mes patraukėme priešinga kryptimi“. Oi, kaip reikia atsargiai elgtis su žodžiais! Jis gali išgydyti, bet gali ir pakenkti. Netinkamas žodis yra blogas. Tačiau daug pavojingiau – žodis netaktiškas. Matėme, kad tai gali sumenkinti aukščiausias sąvokas, nuoširdžiausius jausmus. Žmogus nustoja jausti žodžio spalvą, neprisimena jo kilmės ir vietoj sargybinių sako „gamtos sargai“. Vienos istorijos herojus grįžo į jaunystės miestą, žiūri, atsidūsta: „Nereikšmingas miestas, bet jam suteikta tiek daug nuoširdžių jėgų, kad kad ir kiek iš jo išvažiuotum, kad ir kiek gyventum kituose miestuose. , tu negali nuo to atsiplėšti. Miestelis mažas, miestelis mažytis, bet niekinantis „nereikšmingas“ čia neįmanomas! Ir vėl, pagarbiai, švelniai kalbėdamas apie slaugytoją, geras rašytojas staiga pasakė: „Matysime, pajusime ir pamilsime šią „pirminės linijos seserį“ kaip neįprastai gražią, malonią moterį. Ir šis žodis yra daug tinkamesnis, bent jau pavyzdyje iš Ušakovo žodyno: „Beluga yra labai didelė žuvis: kai kurie individai siekia 1200 kg“. Vienoje istorijoje tėvas berniukui aiškino, ant pirštų suskaičiavo, kiek draudimas nuo sužalojimo moka medkirčiams. Ir tai buvo apie tai, kad kiekvieną dieną kas nors pjūklu ar kirviu nupjauna kelis pirštus. Tokia kaimynystė užkliuvo, o redaktorė vertėjui pasiūlė paprasčiausią išeitį: tėvas ilgai, smulkiai aiškino ir skaičiavo, kiek už ką moka. Na, o jei rašo neprofesionalus rašytojas? Žymus kariškis prisimena Berlyno užėmimą. Jaunimo laikraštyje, be kita ko, išspausdintoje ištraukoje rašoma: „Mažieji berlyniečiai priėjo... prie stovyklos virtuvių, plonomis rankomis ištiesė puodelius ir dubenėlius ir juokingai prašė:“ Valgykite. „Valgyti“ buvo pirmasis rusiškas žodis, kurį jie išmoko ištarti. Žinoma, atsiminimų autoriui pats gailiai alkanų vaikų prašymas visai neatrodė juokingas. Akivaizdu, kad jie tai ištarė juokingai, juokingai. Atrodė juokinga, kaip jie neteisingai ištarė rusišką žodį. Ir, žinoma, žinomas kariuomenės vadovas nebūtinai turi būti stilistas. Tačiau vienas nepatogiai išdėstytas žodis iškreipia visą intonaciją, nuspalvina pasakotojo jausmą netikra šviesa, nevalingai užkliūni nuo šios ne itin taktiškos intonacijos. Taigi ar tikrai redaktorė nesuklupo, nieko nepajuto? Kodėl jis nepasiūlė (taktiškai!) tinkamesnio žodžio?
Net Flaubertas – bene griežčiausias stilistas visoje pasaulio literatūroje – sakė, kad nėra gerų ir blogų žodžių. Viskas priklauso nuo to, ar teisingai pasirinktas žodis šiuo konkrečiu atveju. Ir geriausias žodis tampa blogu, jei jis sakomas ne vietoje. Čia reikalingas taktas, tinkamas instinktas.

Kaip reikėtų elgtis su rusų kalba?
Nora Gal. — Saugokis tarnautojo.
Tenka kartoti: ne visada saugome savo turtus, pasididžiavimą – gimtąją kalbą, kaip ir ne visada mokame saugoti gimtąją gamtą, ežerus, miškus ir upes. Tačiau už abu esame atsakingi už ateitį, savo vaikus ir anūkus. Jiems perduodame puoselėjamą senelių ir prosenelių paveldą. Jie turi gyventi šioje žemėje, tarp šių miškų ir upių, kalbėti Puškino ir Tolstojaus kalbomis, skaityti, mylėti, kartoti mintinai, protu ir širdimi suvokti visa, kas geriausia, kas buvo sukurta. daugelį amžių savo gimtojoje šalyje ir visame pasaulyje. Tad ar išdrįstame juos atimti ir atimti? Malonūs žmonės! Būkime atsargūs, atidūs ir apdairūs! Saugokimės, kad „įvestų į kalbą“ taip, kad ji sugadintų ir dėl ko paskui reikia raudonuoti! Gavome neįkainojamą palikimą, tai, ką žmonės sukūrė per šimtmečius, ką Puškinas ir Turgenevas mums sukūrė, šlifavo ir šlifavo, ir daug kitų geriausių mūsų krašto talentų. Mes visi esame atsakingi už šią neįkainojamą dovaną. Ir argi ne gėda, kai turime tokią nuostabią, tokią turtingą, išraiškingą, įvairiaspalvę kalbą, kuria kalbame ir rašome raštinės reikmenimis?!

Kaip išmokti suvokti meninio žodžio grožį?
Argumentas iš L. Ulitskajos romano „Žalia palapinė“
Išmokti suvokti literatūrinio žodžio grožį galima tik jausmingai ir giliai skaitant literatūros kūrinius, įskaitant poeziją. Taigi vienas iš L. Ulitskajos romano herojų, literatūros mokytojas Viktoras Julijevičius Šengelis, norėdamas sudominti moksleivius literatūra, kiekvieną pamoką pradėdavo mintinai skaitydamas savo mėgstamus eilėraščius. Jis niekada nenurodė eilėraščio autoriaus, o daugelis moksleivių šią savybę suvokė nuolaidžiai. „Eilėraščiai joms atrodė moteriškas dalykas, gana silpnas priešakinės linijos kareiviui. Tačiau mokytoja nesiliovė kartojusi, kad literatūra yra geriausia, ką turi žmonija, o poezija – „literatūros širdis“. Viktoras Julijevičius neapsiribojo mokyklos programa, jis skaitė Pasternaką, Sappho ir Annensky. Pamažu klasėje atsirado vis daugiau literatūra besidominčių moksleivių, jie kartu su mokytoja aplankė istorines vietas, mokėsi rusų poetų ir rašytojų biografijas. Viktoras Julijevičius padėjo vaikams įsitraukti į skaitymą, jie netgi subūrė literatūrinį rusų literatūros mylėtojų ratą ir pradėjo vadintis „Lursy“. Meilė literatūrai nulėmė tolimesnį pagrindinių romano veikėjų gyvenimą. Vaikinai naktimis skaitė knygas, iš rankų į rankas perduodavo retus egzempliorius, fotografavo ypač vertingas knygas. Mikha, nuo pat pirmųjų pamokų gaudęs kiekvieną savo mylimo mokytojo žodį, įstojo į Filologijos fakultetą ir tapo mokytoju, o Ilja ilgus metus užsiėmė draudžiamos literatūros leidyba ir platinimu. Taigi knygų troškulys ir gebėjimas suvokti meninio žodžio grožį lėmė ne tik jų skaitymo ratą, bet ir gyvenimo kelią.

Galbūt kiekvienam mokiniui sunkiausia rusų kalbos egzamino dalis yra C dalies sudėtis. O pastraipa, kurioje, matyt, turėtų būti argumentų, visiškai gali sukelti isteriją. Ką rašyti? Kaip rašyti? O svarbiausia, kokius literatūros kūrinius pasirinkti? Viskas nėra taip baisu! Mūsų svetainėje rasite argumentų dėl C dalies sudarymo beveik visomis temomis! Negana to, šis puslapis nuolat atnaujinamas, nes skelbiame vis daugiau argumentų! Apsilankykite pas mus dažniau ir vieningame valstybiniame rusų kalbos egzamine jausitės gana ramūs ir pasitikintys. Kad būtų lengviau suprasti, argumentus sugrupuojame į lenteles pagal temas. Išsaugokite reikiamas lenteles arba tiesiog išmokite jas, tada jums nereikės iš naujo perskaityti krūvos literatūros kūrinių, kad galėtumėte parašyti gerą esė C dalyje. Taigi, argumentai!

PAPILDOMO ASMENS PROBLEMA!

1) „Perteklinio žmogaus“ problema ne kartą atsispindėjo rusų literatūroje. „Perteklinis žmogus“ yra ypatinga konkreti istorinė socialinė-psichologinė bendresnio tipo „keistas žmogus“ atmaina. „Perteklinis žmogus“ galime vadinti ir pagrindiniu kūrinio veikėju Lermontovas „Mūsų laikų herojus“ Pechorinas. Pechorino asmenybė romane platesnė nei jo laikas, aplinka, konkrečios aplinkybės, visuomenės jam siūlomi socialiniai vaidmenys. Savęs, kaip dvasiškai laisvo holistinio žmogaus, atsakingo ne tik už individualius veiksmus, bet ir už gyvenimo pozicijos pasirinkimą, už savo „aukšto tikslo“ įvykdymą, suvokimas, o kartu ir tragiškas savo likimo nesupratimas daro Pechoriną „papildomu žmogumi“. “.

2) Kitas herojus, kurį galima pavadinti „Extra Man“, yra to paties pavadinimo herojus Eilėraščio Eugenijaus Onegino romanas. Oneginas gyvena pagal supančios visuomenės principus, bet kartu jam toli. Priklausydamas šviesai, jis ją niekina. Oneginas neranda savo tikrojo tikslo ir vietos gyvenime, jį slegia vienatvė. Būtent Eugenijus Oneginas rusų literatūroje atveria visą „perteklinių žmonių galeriją“.

SUNKIOS VAIKYSTĖS PROBLEMA!

1) Rasime daug rusų klasikinės literatūros kūrinių, atspindinčių šią problemą. Prisiminkime, pavyzdžiui, mažąjį dvylikametį Vaską iš Kuprino kūriniai „Žemės gelmėse“, kuris yra priverstas dirbti šachtoje, kuri jam atrodo keista ir nesuprantama pabaisa. Vaska taip pat yra vaikas, kurio vaikystė buvo pavogta. Jis priverstas eiti dirbti į šachtą, nors nesupranta tarp darbininkų vyraujančios moralės, o ir pats darbas dvylikos metų berniukui per sunkus.

2) Vertinti tai, ką turime, moko ne tik literatūros kūriniai. Tikras istorijas apie vaikus, dalyvaujančius Didžiojo Tėvynės karo karinėse kovose, žino beveik kiekvienas vaikas. Prisimename Leni Golikovo, Vali Kotik, Zinos Portnovos, Nadios Bogdanovos vardus. Visi jie kare prarado vaikystę ir dalį savo gyvenimo.

KYŠINIMO IR PAREIGŪNŲ PROBLEMA!

1) Prisiminkite darbą N.V. Gogolio „inspektorius“. Sužinoję apie auditoriaus atvykimą pareigūnai siaubingai išsigąsta ir bando „pasiruošti“ jo atvykimui. Pavyzdžiui, labdaros įstaigų patikėtiniui patariama ligonius aprengti švariomis kepuraitėmis ir apskritai pasirūpinti, kad sergančiųjų būtų mažiau. Dėl to visi pareigūnai nusprendžia duoti auditoriumi paimtam Chlestakovui kyšį „tariamai skolingai“. Visa tai rodo, kad jau Nikolajaus Vasiljevičiaus laikais pareigūnų kyšininkavimas ir neteisėtumas buvo gana didelė problema.

2) B „Dieviškoji komedija“ Dante viename iš pragaro ratų į griovį, pripildytą verdančia derva, velniai meta kyšininkus. Kad kyšininkai neišlįstų iš verdančios deguto, velniai taip pat rūpinasi, o kas kyšteli, trenkia kabliukais.

TĖVŲ IR VAIKŲ PROBLEMA!

1)„Tėvai ir sūnūs“ I. S. Turgenevas. Pagrindinis romano veikėjas Jevgenijus Bazarovas neigia visokius jausmus, draugystę, meilę. Jis niekada nerodo savo šilto požiūrio į tėvus, kurie beprotiškai myli savo sūnų ir juo žavisi. Herojus mažai bendrauja su tėvais, po ilgo išsiskyrimo išvyksta, išbuvęs vos kelias dienas... Tik prieš mirtį Bazarovas suvokia, kaip iš tikrųjų juos myli.

2) „Stoties viršininkas“ A. S. Puškinas. Autorius pasakoja istoriją apie vargšą stoties viršininką, kurio vienintelis džiaugsmas buvo jo mylima dukra. Tačiau mergina palieka tėvą. Jis bando ją surasti, kad ir tik pamatyti, bet yra išspiriamas iš dukters namų. Ir tik po jo mirties mergina atvykusi aplankyti tėvo supranta, ką padarė.

LIKIMO PROBLEMA ŽMOGAUS GYVENIME!

1) Baladė Žukovskis „Liudmila“. Pagrindinė Žukovskio baladės, parašytos imituojant Burgerio Lenorę, mintis buvo įsitikinimas, kad skųstis likimu yra nuodėmė. Sužadėtinio netekusi Liudmila kaip tik niurzga dėl likimo, todėl jos maldą išgirsta dangus. Liudmilai ateina miręs sužadėtinis, kuris nusineša ją į kapą.

2) M. Yu. Lermontovo „Mūsų laikų herojus“. M. Yu. Leromontovo romano skyriuje „Fatalistas“ susiduriame ir su likimo klausimais. Pareigūnai pradeda ginčytis, ar žmogaus likimas įrašytas danguje. Ginčui išspręsti iškviečiamas leitenantas Vulichas, kuris atsitiktinai paima nuo sienos ginklą, nusprendžia šaudyti sau į galvą ir ... paleidžiamas nevykęs! Tačiau Pechorinas įsitikinęs, kad savo veide matė mirties antspaudą. Ir iš tiesų, Vuličius miršta tą patį vakarą nuo girto kazoko rankų.

„ŽMOGAUS“ PROBLEMA, STIPRIO ŽMOGUS SANTYKIS SU SILPNIU!

1) „Paštas“ N. V. Gogolis.„Mažojo žmogaus“ problema ne kartą atsispindėjo rusų literatūroje. Prisiminkime pagrindinį N. V. Gogolio pasakojimo „Paštas“ veikėją. Akaky Akakievich – tipiškas „mažo žmogaus“ įvaizdis: pažemintas ir atimtas pareigūnas, visą gyvenimą dirbęs skyriuje, perrašinėjantis dokumentus. Naujo palto vagystė šiam herojui tampa tragedija. Akaki Akakievich bando kreiptis pagalbos į aukštesnius pareigūnus, tačiau visuomenėje atsako neranda. Ir visi, į kuriuos jis kreipiasi, mano, kad jo problema yra nereikšminga ir neverta dėmesio.

2) A. S. Puškino „Stoties viršininkas“. Kitas pavyzdys, atspindintis „mažojo žmogaus“ problemą, yra A. S. Puškino darbas „Stoties viršininkas“. Šiame kūrinyje autorius pasakoja istoriją apie Samsoną Vyriną, kurio vienintelė dukra išvyksta su husaru ir palieka vargšą tėvą. Vyrinas net nemato savo dukters! Jis jaučia didžiulę prarają tarp savęs, savo gyvenimo ir naujos padėties savo Dunijos visuomenėje. Ir nesusitaikęs su dukters išdavyste, miršta.

MORALINIO PASIRINKIMO PROBLEMA!

1)„Meistras ir Margarita“ M.A. Bulgakovas.Ši problema ne kartą atsispindėjo klasikinėje rusų literatūroje. Prisiminkime Michailo Bulgakovo romaną „Meistras ir Margarita“, kuriame Volandas ir jo aplinka gundo maskviečius, kurie vis ne kartą pasirenka neteisingai ir už tai gauna bausmę. Nikanoras Ivanovičius Bosojus ima kyšį, barmenas apgaudinėja, Stiopa Lichodejevas ištvirksta... Ir, žinoma, kalbant apie moralinį pasirinkimą, negalima nepriminti Poncijaus Piloto, kuris niekada negalėjo tinkamai pasirinkti. Galų gale, jis per vėlai supranta, kad „šią popietę jis kažką negrįžtamai praleido“.

2) „Eugenijus Oneginas“ A.S. Puškinas. Kitas literatūros herojus, kuris taip pat negalėjo ramia sąžine pasirinkti, yra Eugenijus Oneginas. Herojus supranta, kad jo dvikova su Lenskiu yra visiškai beprasmė, bet vis tiek priima iššūkį. Kodėl? A.S. Puškinas gana vienareikšmiškai atsako: „Ir tai yra viešoji nuomonė! Garbės pavasaris, mūsų stabai! Ir apie tai sukasi pasaulis! Tai yra, Oneginui viešoji nuomonė buvo svarbesnė nei draugo gyvenimas. Bet jei herojus bandytų pasirinkti pagal savo sąžinę, viskas baigtųsi gerai.

PROBLEMA – GAMTOS ĮTAKA ŽMOGAMS IR ATSARGIAS POŽIŪRIS Į JĄ!

1)Žodis apie Igorio pulką. Gamta atspindi herojų būseną, rodo pavojų, perspėja kunigaikščius.

2)„Karas ir taika“ L. N. Tolstojus. Nataša Rostova žavisi Otradnoje naktinio kraštovaizdžio grožiu, jis jį įkvepia. O Andrejaus Bolkonskio sieloje vykstantys pokyčiai atsispindi išorinėje ąžuolo išvaizdoje, kurią jis mato eidamas į Otradnoją ir atgal. Ąžuolas čia yra pokyčių ir naujo, geresnio gyvenimo simbolis.

3) „Senelis Mazai ir kiškiai“ N. A. Nekrasovas. Per pavasario potvynį eilėraščio herojus gelbsti skęstančius kiškius, rinkdamas juos į valtį, išgydo du sergančius gyvūnus. Miškas yra jo gimtoji stichija, ir jis nerimauja dėl visų jo gyventojų.

Diskusija uždaryta.

RUSIJOS ARMIJOS ATSPARUMO IR DRĄSUMOS KARINIŲ BANDYMŲ PROBLEMA

1. Romane L.N. Tostojaus „Karas ir taika“ Andrejus Bolkonskis įtikina jo draugą Pierre'ą Bezukhovą, kad mūšį laimi kariuomenė, kuri bet kokia kaina nori nugalėti priešą ir neturi geresnio nusiteikimo. Borodino lauke kiekvienas rusų kareivis kovėsi beviltiškai ir pasiaukojamai, žinodamas, kad už jo yra senovės sostinė, Rusijos širdis Maskva.

2. Pasakojime apie B.L. Vasiljevas „Aušros čia tylios...“ Penkios jaunos merginos, kurios priešinosi vokiečių diversantams, žuvo gindamos savo tėvynę. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich ir Galya Chetvertak galėjo išgyventi, tačiau jos buvo įsitikinusios, kad turi kovoti iki galo. Priešlėktuvininkai demonstravo drąsą ir ištvermę, parodė esą tikri patriotai.

Švelnumo PROBLEMA

1. pasiaukojančios meilės pavyzdys – Charlotte Brontë to paties pavadinimo romano herojė Jane Eyre. Jen laimingai tapo žmogaus, kurį ji labiausiai mylėjo, akimis ir rankomis, kai jis apako.

2. Romane L.N. Tolstojaus „Karas ir taika“ Marya Bolkonskaya kantriai ištveria savo tėvo sunkumą. Ji su senuoju princu elgiasi su meile, nepaisant jo sunkaus charakterio. Princesė net nesusimąsto apie tai, kad tėvas dažnai jai be reikalo reikalauja. Marijos meilė nuoširdi, tyra, šviesi.

GARBĖS IŠSAUGOJIMO PROBLEMA

1. Romane A.S. Puškino „Kapitono dukra“ Piotrui Grinevui, svarbiausias gyvenimo principas buvo garbė. Dar prieš grėsiant mirties bausme, Petras, prisiekęs ištikimybę imperatorienei, atsisakė pripažinti Pugačiovo suvereną. Herojus suprato, kad šis sprendimas gali kainuoti jam gyvybę, tačiau pareigos jausmas nugalėjo baimę. Aleksejus Švabrinas, priešingai, padarė išdavystę ir prarado savo orumą, kai pateko į apsišaukėlio stovyklą.

2. Garbės išsaugojimo problemą pasakojime iškelia N.V. Gogolis „Taras Bulba“. Du pagrindinės veikėjos sūnūs yra visiškai skirtingi. Ostapas yra sąžiningas ir drąsus žmogus. Jis niekada neišdavė savo bendražygių ir mirė kaip didvyris. Andrius yra romantiškos prigimties. Už meilę lenkei jis išduoda tėvynę. Jo asmeniniai interesai yra pirmoje vietoje. Andrius miršta nuo tėvo, kuris negalėjo atleisti išdavystės, rankos. Taigi visada reikia išlikti sąžiningam, visų pirma sau.

IŠTIKIMOS MEILĖS PROBLEMA

1. Romane A.S. Puškinas „Kapitono dukra“ Piotras Grinevas ir Maša Mironova myli vienas kitą. Piteris gina savo mylimosios garbę dvikovoje su Švabrinu, kuris įžeidė merginą. Savo ruožtu Maša išgelbsti Grinevą nuo tremties, kai ji „prašo pasigailėjimo“ imperatorienės. Taigi Mašos ir Petro santykių esmė yra abipusė pagalba.

2. Pasiaukojanti meilė yra viena iš M.A. Bulgakovas "Meistras ir Margarita" Moteris sugeba priimti mylimojo interesus ir siekius kaip savus, padeda jam visame kame. Meistras rašo romaną – ir tai tampa Margaritos gyvenimo turiniu. Ji perrašo baltai išplautus skyrius, stengdamasi, kad meistras būtų ramus ir laimingas. Jame moteris mato savo likimą.

ATGALAUJOS PROBLEMA

1. Romane F.M. Dostojevskio „Nusikaltimas ir bausmė“ rodo ilgą kelią iki Rodiono Raskolnikovo atgailos. Pasitikėdamas savo teorijos „leidimas kraujui sąžinėje“ pagrįstumu, pagrindinis veikėjas niekina save dėl savo silpnumo ir nesuvokia padaryto nusikaltimo sunkumo. Tačiau tikėjimas Dievu ir meilė Sonjai Marmeladovai atvedė Raskolnikovą į atgailą.

GYVENIMO PRASMĖS PAIEŠKIMO ŠIUOLAIKiškame pasaulyje problema

1. Pasakojime apie I.A. Buninas „Džentelmenas iš San Francisko“, amerikiečių milijonierius aptarnavo „auksinį veršį“. Pagrindinis veikėjas tikėjo, kad gyvenimo prasmė slypi turto kaupime. Kai Mokytojas mirė, paaiškėjo, kad tikra laimė jį aplenkė.

2. Levo Tolstojaus romane „Karas ir taika“ Nataša Rostova įžvelgia gyvenimo prasmę šeimoje, meilėje šeimai ir draugams. Po vestuvių su Pierre'u Bezukhovu pagrindinis veikėjas atsisako socialinio gyvenimo, visiškai atsiduoda šeimai. Nataša Rostova rado savo likimą šiame pasaulyje ir tapo tikrai laiminga.

JAUNIMO LITERATINIO NERAŠTUMO IR ŽEMO IŠSIlavinimo LYGIO PROBLEMA

1. „Laiškuose apie gėrį ir gražų“ D.S. Lichačiovas tvirtina, kad knyga lavina žmogų geriau nei bet koks kūrinys. Žinomas mokslininkas žavisi knygos gebėjimu lavinti žmogų, formuoti jo vidinį pasaulį. Akademikas D.S. Lichačiovas daro išvadą, kad būtent knygos moko mąstyti, daro žmogų protingą.

2. Ray Bradbury knygoje Fahrenheit 451 parodo, kas atsitiko žmonijai po to, kai visos knygos buvo visiškai sunaikintos. Gali atrodyti, kad tokioje visuomenėje socialinių problemų nėra. Atsakymas slypi tame, kad tai tiesiog bedvasė, nes nėra literatūros, kuri galėtų priversti žmones analizuoti, mąstyti, priimti sprendimus.

VAIKŲ UGDYMO PROBLEMA

1. Romane I.A. Gončarovas „Oblomovas“ Ilja Iljičius užaugo nuolatinės tėvų ir pedagogų priežiūros atmosferoje. Vaikystėje pagrindinis veikėjas buvo smalsus ir aktyvus vaikas, tačiau perdėta priežiūra lėmė Oblomovo apatiją ir valios stoką suaugus.

2. Romane L.N. Tolstojaus „Karas ir taika“ Rostovo šeimoje karaliauja tarpusavio supratimo, ištikimybės, meilės dvasia. Dėl to Nataša, Nikolajus ir Petya tapo vertais žmonėmis, paveldėjo gerumą, kilnumą. Taigi Rostovų sukurtos sąlygos prisidėjo prie darnaus jų vaikų vystymosi.

PROFESIONALUMO VAIDMENIO PROBLEMA

1. Pasakojime apie B.L. Vasiljevas „Mano arkliai skraido...“ Smolensko gydytojas Jansonas nenuilstamai dirba. Pagrindinis veikėjas bet kokiu oru skuba padėti ligoniams. Savo reagavimo ir profesionalumo dėka daktarui Jansonui pavyko pelnyti visų miesto gyventojų meilę ir pagarbą.

2.

KAREIO LIKIMO KARE PROBLEMA

1. Pagrindinių istorijos veikėjų likimas B.L. Vasiljevas „Ir aušros čia tylios ...“. Vokiečių diversantams priešinosi penki jauni priešlėktuvininkai. Jėgos nebuvo lygios: visos mergaitės mirė. Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Liza Brichkina, Sonya Gurvich ir Galya Chetvertak galėjo išgyventi, tačiau jos buvo įsitikinusios, kad turi kovoti iki galo. Merginos tapo atkaklumo ir drąsos pavyzdžiu.

2. V. Bykovo apsakymas „Sotnikovas“ pasakoja apie du partizanus, kurie Didžiojo Tėvynės karo metu buvo paimti į vokiečių nelaisvę. Tolesnis karių likimas buvo kitoks. Taigi Rybakas išdavė tėvynę ir sutiko tarnauti vokiečiams. Sotnikovas atsisakė pasiduoti ir pasirinko mirtį.

Įsimylėjusio VYRO EGOIZMO PROBLEMA

1. Pasakojime apie N.V. Gogolis „Taras Bulba“ Andrius dėl meilės lenkui pateko į priešo stovyklą, išdavė brolį, tėvą, tėvynę. Jaunuolis nedvejodamas nusprendė išeiti su ginklais prieš vakarykščius bendražygius. Andriui pirmoje vietoje yra asmeniniai interesai. Jaunuolis miršta nuo savo tėvo, kuris negalėjo atleisti savo jauniausio sūnaus išdavystės ir savanaudiškumo.

2. Nepriimtina, kai meilė tampa apsėdimu, kaip pagrindinio herojaus P. Zyuskindo "Parfumeris. Žudiko istorija". Jeanas-Baptiste'as Grenouille'as nesugeba aukštų jausmų. Jį domina tik kvapai, kvapo, įkvepiančio žmones mylėti, kūrimas. Grenouille'as yra egoisto, kuris daro pačius sunkiausius nusikaltimus, kad įvykdytų savo meta, pavyzdys.

IŠDAVIMO PROBLEMA

1. Romane V.A. Kaverinas „Du kapitonai“ Romašovas ne kartą išdavė aplinkinius. Mokykloje Romashka pasiklausė ir informavo vadovą apie viską, kas apie jį buvo pasakyta. Vėliau Romašovas nuėjo taip toli, kad surinko informaciją, įrodančią Nikolajaus Antonovičiaus kaltę dėl kapitono Tatarinovo ekspedicijos mirties. Visi Ramunėlės veiksmai žemi, griaunantys ne tik jo gyvenimą, bet ir kitų žmonių likimus.

2. Dar gilesnes pasekmes sukelia istorijos herojaus V.G. poelgis. Rasputinas „Gyvenk ir prisimink“. Andrejus Guskovas pasitraukia ir tampa išdaviku. Ši nepataisoma klaida ne tik pasmerkia jį vienatvei ir pašalinimui iš visuomenės, bet ir sukelia jo žmonos Nastjos savižudybę.

Apgaulingos išvaizdos problema

1. Levo Nikolajevičiaus Tolstojaus romane „Karas ir taika“ Helen Kuragina, nepaisant puikios išvaizdos ir sėkmės visuomenėje, neturi turtingo vidinio pasaulio. Jos pagrindiniai gyvenimo prioritetai – pinigai ir šlovė. Taigi romane šis grožis yra blogio ir dvasinio nuosmukio įsikūnijimas.

2. Viktoro Hugo Dievo Motinos katedroje Kvazimodas yra kuprotas, per savo gyvenimą įveikęs daugybę sunkumų. Pagrindinio veikėjo išvaizda visiškai neišvaizdi, tačiau už jos slypi kilni ir graži siela, galinti nuoširdžiai mylėti.

IŠDAVIMO PROBLEMA KARE

1. Pasakojime apie V.G. Rasputinas „Gyvenk ir prisimink“ Andrejus Guskovas pasitraukia ir tampa išdaviku. Karo pradžioje pagrindinis veikėjas kovojo sąžiningai ir drąsiai, ėjo į žvalgybą, niekada nesislėpė už bendražygių nugarų. Tačiau po kurio laiko Guskovas pagalvojo, kodėl jis turėtų kovoti. Tą akimirką užvaldė savanaudiškumas, o Andrejus padarė nepataisomą klaidą, pasmerkusią vienatvei, pašalinimui iš visuomenės ir žmonos Nastjos savižudybę. Sąžinės graužatis kankino herojų, bet jis jau nebegalėjo nieko pakeisti.

2. V. Bykovo apsakyme „Sotnikovas“ partizanas Rybakas išduoda tėvynę ir sutinka tarnauti „didžiajai Vokietijai“. Kita vertus, jo bendražygis Sotnikovas yra atsparumo pavyzdys. Nepaisant nepakeliamo skausmo, kurį patiria kankinimų metu, partizanas atsisako sakyti tiesą policijai. Žvejas suvokia savo poelgio niekšiškumą, nori pabėgti, bet supranta, kad kelio atgal nėra.

MEILĖS TĖVYNEI ĮTAKOS KŪRYBINGUMUI PROBLEMA

1. Taip. Jakovlevas apsakyme „Lakštingalų pažadinti“ rašo apie sunkų berniuką Seliuženką, kurio aplinkiniai nemėgo. Vieną naktį pagrindinis veikėjas išgirdo lakštingalos trilą. Gražūs garsai sužavėjo vaiką, sužadino susidomėjimą kūryba. Selyuzhenok įstojo į meno mokyklą, ir nuo tada suaugusiųjų požiūris į jį pasikeitė. Autorius įtikina skaitytoją, kad gamta žadina geriausias žmogaus sielos savybes, padeda atskleisti kūrybinį potencialą.

2. Meilė gimtajam kraštui – pagrindinis tapytojo A.G. motyvas. Venetsianovas. Jo teptukas priklauso daugeliui paveikslų, skirtų paprastų valstiečių gyvenimui. „Pjautuvai“, „Zacharka“, „Miegantis piemuo“ – tai mano mėgstamiausios menininkės drobės. Paprastų žmonių gyvenimas, Rusijos gamtos grožis paskatino A.G. Venecianovui sukurti paveikslus, kurie daugiau nei du šimtmečius traukė žiūrovų dėmesį savo šviežumu ir nuoširdumu.

VAIKYSTĖS ATMINIMŲ ĮTAKOS ŽMOGAUS GYVENIMUI PROBLEMA

1. Romane I.A. Pagrindinis veikėjas Gončarovas „Oblomovas“ vaikystę laiko laimingiausiu laiku. Ilja Iljičius užaugo nuolatinės tėvų ir auklėtojų priežiūros atmosferoje. Perdėta priežiūra sukėlė Oblomovo apatiją suaugus. Atrodė, kad meilė Olgai Iljinskajai turėjo pažadinti Ilją Iljičių. Tačiau jo gyvenimo būdas išliko nepakitęs, nes gimtosios Oblomovkos būdas visam laikui paliko pėdsaką pagrindinio veikėjo likime. Taigi vaikystės prisiminimai turėjo įtakos Iljos Iljičiaus gyvenimui.

2. Eilėraštyje „Mano kelias“ S.A. Jeseninas pripažino, kad vaikystė vaidino svarbų vaidmenį jo kūryboje. Kartą, būdamas devynerių, gimtojo kaimo gamtos įkvėptas berniukas parašė pirmąjį savo kūrinį. Taigi vaikystė iš anksto nulėmė S.A. gyvenimo kelią. Jeseninas.

GYVENIMO KELIŲ PASIRINKIMO PROBLEMA

1. Pagrindinė I.A. romano tema. Gončarovas "Oblomovas" - žmogaus, kuris nesugebėjo pasirinkti teisingo gyvenimo kelio, likimas. Rašytojas pabrėžia, kad apatija ir nedarbingumas pavertė Ilją Iljičių dykinėjančiu žmogumi. Valios ir bet kokių interesų trūkumas neleido pagrindiniam veikėjui tapti laimingu ir realizuoti savo potencialą.

2. Iš M. Mirskio knygos "Gydymas skalpeliu. Akademikas N. N. Burdenko" sužinojau, kad iškilus gydytojas pirmiausia mokėsi seminarijoje, bet netrukus suprato, kad nori atsiduoti medicinai. Įstojęs į universitetą, N.N. Burdenko susidomėjo anatomija, kuri netrukus padėjo jam tapti garsiu chirurgu.
3. D.S. Lichačiovas „Laiškuose apie gėrį ir gražųjį“ teigia, kad „gyvenimą reikia gyventi oriai, kad nebūtų gėda prisiminti“. Tokiais žodžiais akademikas pabrėžia, kad likimas nenuspėjamas, tačiau svarbu išlikti dosniu, sąžiningu ir neabejingu žmogumi.

ŠUNŲ NAUDOJIMO PROBLEMA

1. Pasakojime apie G.N. Troepolsky „Baltoji Bim Black Ear“ pasakoja apie tragišką škotų seterio likimą. Šuo Beam desperatiškai bando surasti savo šeimininką, kurį ištiko širdies smūgis. Pakeliui šuo susiduria su sunkumais. Deja, šeimininkas augintinį suranda po to, kai šuo buvo nužudytas. Bimą tikrai galima vadinti tikru draugu, atsidavusiu savininkui iki savo dienų pabaigos.

2. Erico Knighto romane „Lassie“ Carraclough šeima dėl finansinių sunkumų turi atiduoti savo kolį kitiems žmonėms. Lassie ilgisi savo buvusių šeimininkų, o šis jausmas tik sustiprėja, kai naujasis savininkas ją išveda iš namų. Kolis pabėga ir įveikia daugybę kliūčių. Nepaisant visų sunkumų, šuo vėl susijungia su buvusiais šeimininkais.

DAILĖS ĮGŪDŽIŲ PROBLEMA

1. Pasakojime apie V.G. Korolenko „Aklas muzikantas“ Piotras Popelskis turėjo įveikti daugybę sunkumų, kad surastų savo vietą gyvenime. Nepaisant aklumo, Petrus tapo pianistu, kuris savo grojimu padėjo žmonėms tapti tyresniais širdimis ir geresne siela.

2. Pasakojime apie A.I. Kuprin „Taper“ berniukas Jurijus Agazarovas yra savamokslis muzikantas. Rašytoja pabrėžia, kad jaunoji pianistė ​​yra stebėtinai talentinga ir darbšti. Berniuko talentas nelieka nepastebėtas. Jo grojimas nustebino garsųjį pianistą Antoną Rubinšteiną. Taigi Jurijus visoje Rusijoje tapo žinomas kaip vienas talentingiausių kompozitorių.

RAŠYTOJŲ GYVENIMO PATIRTIES REIKŠMĖS PROBLEMA

1. Boriso Pasternako romane „Daktaras Živagas“ pagrindinis veikėjas mėgsta poeziją. Jurijus Živago yra revoliucijos ir pilietinio karo liudininkas. Šie įvykiai atsispindi jo eilėraščiuose. Taigi pats gyvenimas įkvepia poetą kurti gražius kūrinius.

2. Rašytojo pašaukimo tema iškeliama Jacko Londono romane „Martin Eden“. Pagrindinis veikėjas – jūreivis, daug metų dirbantis sunkų fizinį darbą. Martinas Edenas lankėsi įvairiose šalyse, matė paprastų žmonių gyvenimą. Visa tai tapo pagrindine jo kūrybos tema. Taigi gyvenimo patirtis leido paprastam jūreiviui tapti garsiu rašytoju.

MUZIKOS ĮTAKOS ŽMOGAUS PSICHINIAI BŪKLEI PROBLEMA

1. Pasakojime apie A.I. Kuprin „Granatinė apyrankė“ Vera Sheina patiria dvasinį apsivalymą pagal Bethoveno sonatos garsus. Klausydama klasikinės muzikos herojė nusiramina po patirtų išbandymų. Stebuklingi sonatos garsai padėjo Verai atrasti vidinę pusiausvyrą, atrasti būsimo gyvenimo prasmę.

2. Romane I.A. Gončarova „Oblomovas“ Ilja Iljičius įsimyli Olgą Iljinskają, kai ji klausosi jos dainavimo. Arijos „Casta Diva“ garsai jo sieloje sukelia dar nepatirtus jausmus. I.A. Gončarovas pabrėžia, kad Oblomovas ilgą laiką nejautė „tokio žvalumo, tokios jėgos, kuri tarsi pakilo iš sielos dugno, pasiruošusi žygdarbiui“.

MOTINOS MEILĖS PROBLEMA

1. Pasakojime apie A.S. Puškino „Kapitono dukra“ aprašo Piotro Grinevo atsisveikinimo su mama sceną. Avdotya Vasiljevna buvo prislėgta, kai sužinojo, kad jos sūnus turi ilgam išvykti dirbti. Atsisveikindama su Petru moteris negalėjo sulaikyti ašarų, nes jai nieko negali būti sunkiau, kaip išsiskirti su sūnumi. Avdotya Vasilievna meilė yra nuoširdi ir didžiulė.
KARO MENO DARBŲ POVEIKIO ŽMONĖMS PROBLEMA

1. Levo Kassilo apsakyme „Didžioji akistata“ Simas Krupitsyna kiekvieną rytą per radiją klausydavosi žinių iš fronto. Kartą mergina išgirdo dainą „Šventasis karas“. Simą taip sujaudino šio Tėvynės gynimo himno žodžiai, kad ji nusprendė eiti į frontą. Taigi meno kūrinys įkvėpė pagrindinį veikėją žygdarbiui.

PSEUSIKO MOKSLO PROBLEMA

1. Romane V.D. Dudincevo „Balti drabužiai“, profesorius Ryadno yra giliai įsitikinęs partijos patvirtintos biologinės doktrinos teisingumu. Siekdamas asmeninės naudos, akademikas pradeda kovą su genetikais. Nemažai žmonių įnirtingai gina pseudomokslines pažiūras ir, siekdami šlovės, imasi pačių nesąžiningiausių poelgių. Akademiko fanatizmas lemia talentingų mokslininkų mirtį, svarbių tyrimų nutraukimą.

2. G.N. Troepolskis apsakyme „Mokslų kandidatas“ prieštarauja tiems, kurie gina klaidingas pažiūras ir idėjas. Rašytojas įsitikinęs, kad tokie mokslininkai stabdo mokslo, vadinasi, ir visos visuomenės raidą. Pasakojime apie G.N. Troepolskis pabrėžia būtinybę kovoti su pseudomokslininkais.

VĖLĖVOS ATGALAUJOS PROBLEMA

1. Pasakojime apie A.S. Puškino „Stoties viršininkas“ Samsonas Vyrinas liko vienas, kai jo dukra pabėgo su kapitonu Minskiu. Senis neprarado vilties surasti Dunią, tačiau visi bandymai liko nesėkmingi. Nuo kančios ir beviltiškumo prižiūrėtojas mirė. Tik po kelerių metų Dunja atėjo prie savo tėvo kapo. Mergina jautėsi kalta dėl prižiūrėtojo mirties, tačiau atgaila atėjo per vėlai.

2. Pasakojime apie K.G. Paustovskio „Telegrama“ Nastja paliko mamą ir išvyko į Sankt Peterburgą kurti karjeros. Katerina Petrovna numatė artėjančią mirtį ir ne kartą prašė dukters ją aplankyti. Tačiau Nastya liko abejinga savo motinos likimui ir neturėjo laiko atvykti į jos laidotuves. Mergina atgailavo tik prie Katerinos Petrovnos kapo. Taigi K.G. Paustovskis tvirtina, kad reikia būti dėmesingiems savo artimiesiems.

ISTORINĖS ATMINTIES PROBLEMA

1. V.G. Rasputinas esė „Amžinasis laukas“ rašo apie kelionės į Kulikovo mūšio vietą įspūdžius. Rašytojas pastebi, kad praėjo daugiau nei šeši šimtai metų ir per tą laiką daug kas pasikeitė. Tačiau šio mūšio atminimas iki šiol gyvas dėl obeliskų, pastatytų protėvių, gynusių Rusiją, garbei.

2. Pasakojime apie B.L. Vasiljevas „Aušros čia tylios...“ kovodamos už tėvynę krito penkios merginos. Po daugelio metų jų kovos draugas Fedotas Vaskovas ir Ritos Osianinos sūnus Albertas grįžo į priešlėktuvininkų žūties vietą įrengti antkapio ir įamžinti jų žygdarbį.

GABINGO ŽMOGAUS GYVENIMO BŪDO PROBLEMA

1. Pasakojime apie B.L. Vasiljevas „Mano arkliai skraido...“ Smolensko gydytojas Jansonas yra nesuinteresuotumo, derinamo su aukštu profesionalumu, pavyzdys. Talentingiausias gydytojas kasdien bet kokiu oru skubėdavo padėti ligoniams nieko nereikalaudamas. Už šias savybes gydytojas pelnė visų miesto gyventojų meilę ir pagarbą.

2. Tragedijoje A.S. Puškino „Mocartas ir Salieri“ pasakoja apie dviejų kompozitorių gyvenimą. Salieri rašo muziką, kad išgarsėtų, o Mocartas nesavanaudiškai tarnauja menui. Dėl pavydo Salieri nunuodijo genijų. Nepaisant Mocarto mirties, jo kūriniai gyvena ir jaudina žmonių širdis.

NAIKINČIŲ KARO PASEKMŲ PROBLEMA

1. A. Solženicyno apsakyme „Matrionos Dvoras“ vaizduojamas Rusijos kaimo gyvenimas po karo, lėmęs ne tik ekonominį nuosmukį, bet ir moralės praradimą. Kaimiečiai prarado dalį ekonomikos, tapo bejausmiai ir beširdžiai. Taigi karas sukelia nepataisomų pasekmių.

2. Pasakojime apie M.A. Šolochovas „Žmogaus likimas“ parodo kareivio Andrejaus Sokolovo gyvenimo kelią. Jo namą sugriovė priešas, o jo šeima žuvo per bombardavimą. Taigi M.A. Šolohovas pabrėžia, kad karas iš žmonių atima vertingiausią daiktą, kurį jie turi.

VIDAUS ŽMOGAUS PASAULIO PRITAŠTAMO PROBLEMA

1. Romane I.S. Turgenevas „Tėvai ir sūnūs“ Jevgenijus Bazarovas išsiskiria sumanumu, darbštumu, ryžtu, tačiau tuo pat metu studentas dažnai būna atšiaurus ir grubus. Bazarovas smerkia žmones, kurie pasiduoda jausmams, bet yra įsitikinę savo pažiūrų neteisingumu, kai įsimyli Odincovą. Taigi I.S. Turgenevas parodė, kad žmonės iš prigimties yra prieštaringi.

2. Romane I.A. Gončarovas "Oblomovas" Ilja Iljičius turi ir neigiamų, ir teigiamų charakterio bruožų. Viena vertus, pagrindinis veikėjas yra apatiškas ir priklausomas. Oblomovas nesidomi tikru gyvenimu, nuo jo nuobodu ir pavargsta. Kita vertus, Ilja Iljičius išsiskiria nuoširdumu, nuoširdumu, gebėjimu suprasti kito žmogaus problemas. Tai yra Oblomovo charakterio dviprasmiškumas.

SĄŽININGO POŽIŪRIO Į ŽMONES PROBLEMA

1. Romane F.M. Dostojevskio „Nusikaltimas ir bausmė“ Porfirijus Petrovičius tiria seno lombardininko nužudymą. Tyrėjas yra puikus žmogaus psichologijos žinovas. Jis supranta Rodiono Raskolnikovo nusikaltimo motyvus ir iš dalies jį užjaučia. Porfirijus Petrovičius suteikia jaunuoliui galimybę pasiduoti. Tai vėliau taps lengvinančia aplinkybe Raskolnikovo byloje.

2. A.P. Čechovas apsakyme „Chameleonas“ supažindina mus su istorija apie ginčą, kuris kilo dėl šuns įkandimo. Policijos prižiūrėtojas Ochumelovas bando nuspręsti, ar ji nusipelnė būti nubaustos. Ochumelovo verdiktas priklauso tik nuo to, ar šuo priklauso generolui, ar ne. Prižiūrėtojas neieško teisybės. Pagrindinis jo tikslas – pritraukti generolo palankumą.

ŽMOGAUS IR GAMTOS RYŠIO PROBLEMA

1. Pasakojime apie V.P. Astafjeva „Carinė žuvis“ Ignatichas jau daugelį metų brakonieriavo. Kartą žvejys ant kabliuko pagavo milžinišką eršketą. Ignatichas suprato, kad jis vienas nesusidoroja su žuvimi, tačiau godumas neleido į pagalbą pasikviesti brolio ir mechaniko. Netrukus ir pats žvejys buvo už borto, įsipainiojęs į tinklus ir kabliukus. Ignatichas suprato, kad gali mirti. V.P. Astafjevas rašo: „Upių karalius ir visos gamtos karalius yra vienoje spąstuose“. Taigi autorė pabrėžia neatsiejamą žmogaus ir gamtos ryšį.

2. Pasakojime apie A.I. Kuprinas "Olesya" pagrindinis veikėjas gyvena harmonijoje su gamta. Mergina jaučiasi neatsiejama ją supančio pasaulio dalimi, moka įžvelgti jo grožį. A.I. Kuprinas pabrėžia, kad meilė gamtai padėjo Olesjai išlaikyti jos sielą nepaliestą, nuoširdžią ir gražią.

MUZIKOS VAIDMUO ŽMOGAUS GYVENIMO PROBLEMA

1. Romane I.A. Svarbų vaidmenį atlieka Gončarovo „Oblomovo“ muzika. Ilja Iljičius įsimyli Olgą Iljinskają, kai klausosi jos dainavimo. Arijos „Casta Diva“ garsai pažadina jo širdyje jausmus, kurių jis niekada nepatyrė. I.A Gončarovas pabrėžia, kad Oblomovas ilgą laiką nejautė „tokio žvalumo, tokios stiprybės, kuri, atrodė, visa pakilo iš sielos dugno, pasiruošusi žygdarbiui“. Taigi muzika gali pažadinti žmoguje nuoširdžius ir stiprius jausmus.

2. Romane M.A. Šolochovo dainos „Tylus Donas“ lydi kazokus visą gyvenimą. Jie dainuoja karinėse kampanijose, lauke, vestuvėse. Kazokai dainavo visą savo sielą. Dainos atskleidžia jų meistriškumą, meilę Donui, stepėms.

KNYGŲ PROBLEMA, NURODYTA TELEVIZIJOS

1. R. Bradbury romane „Farenheitas 451“ vaizduojama masine kultūra besiremianti visuomenė. Šiame pasaulyje kritiškai mąstantys žmonės yra uždrausti, o knygos, verčiančios susimąstyti apie gyvenimą, sunaikinamos. Literatūrą išstūmė televizija, kuri tapo pagrindine žmonių pramoga. Jie nedvasingi, jų mintims galioja standartai. R. Bradbury įtikina skaitytojus, kad knygų naikinimas neišvengiamai veda į visuomenės degradaciją.

2. Knygoje „Laiškai apie gėrį ir gražų“ D.S. Likhačiovas mąsto apie klausimą: kodėl televizija pakeičia literatūrą. Akademikas mano, kad taip nutinka todėl, kad televizorius atitraukia nuo rūpesčių, verčia lėtai žiūrėti kokią nors programą. D.S. Lichačiovas tai vertina kaip grėsmę žmonėms, nes televizija „diktuoja, kaip žiūrėti ir ką žiūrėti“, daro žmones silpnavalius. Filologo nuomone, tik knyga gali padaryti žmogų dvasiškai turtingą ir išsilavinusį.

RUSIJOS KAIMO PROBLEMA

1. A. I. Solženicino pasakojime „Matrioninas Dvoras“ vaizduojamas Rusijos kaimo gyvenimas po karo. Žmonės ne tik nuskurdo, bet ir tapo bejausmiai, nedvasingi. Tik Matryona išlaikė gailesčio jausmą kitiems ir visada ateidavo į pagalbą tiems, kuriems jos reikia. Tragiška pagrindinio veikėjo mirtis yra Rusijos kaimo moralinių pamatų mirties pradžia.

2. Pasakojime apie V.G. Rasputino „Atsisveikinimas su Matera“ vaizduoja salos gyventojų likimą, kuris turėtų būti užtvindytas. Seniems žmonėms sunku atsisveikinti su gimtąja žeme, kurioje praleido visą gyvenimą, kur palaidoti jų protėviai. Istorijos pabaiga tragiška. Kartu su kaimu nyksta ir jo papročiai bei tradicijos, kurios šimtmečius buvo perduodamos iš kartos į kartą ir suformavo savitą Materos gyventojų charakterį.

POŽIŪRIO Į POETUS IR JŲ KŪRYBINGUMĄ PROBLEMA

1. A.S. Puškinas eilėraštyje „Poetas ir minia“ „kvaile minia“ vadina tą Rusijos visuomenės dalį, kuri nesuprato kūrybos tikslo ir prasmės. Pasak minios, eilėraščiai yra viešieji interesai. Tačiau A.S. Puškinas mano, kad poetas nustos būti kūrėju, jei paklus minios valiai. Taigi pagrindinis poeto tikslas – ne populiaraus pripažinimas, o noras padaryti pasaulį gražesnį.

2. V.V. Majakovskis eilėraštyje „Garsiai“ įžvelgia poeto misiją tarnauti žmonėms. Poezija yra ideologinis ginklas, galintis įkvėpti žmones dideliems laimėjimams. Taigi, V. V. Majakovskis mano, kad asmeninės kūrybinės laisvės reikia atsisakyti vardan bendro didelio tikslo.

MOKYTOJO ĮTAKOS MOKINIAMS PROBLEMA

1. Pasakojime apie V.G. Rasputino „Prancūzų kalbos pamokos“ klasės vadovė Lidija Michailovna – žmogaus reagavimo simbolis. Mokytoja padėjo kaimo berniukui, kuris mokėsi toli nuo namų ir gyveno iš rankų į lūpas. Lidija Michailovna turėjo prieštarauti visuotinai priimtoms taisyklėms, kad padėtų studentui. Be mokymosi su berniuku, mokytoja jam vedė ne tik prancūzų kalbos pamokas, bet ir gerumo bei užuojautos pamokas.

2. Antoine'o de Saint-Exupery pasakoje-palyginime „Mažasis princas“ senasis Lapė tapo pagrindinio veikėjo mokytoju, pasakojančiu apie meilę, draugystę, atsakomybę, ištikimybę. Jis atskleidė princui pagrindinę visatos paslaptį: „akimis nematai pagrindinio dalyko – budi tik širdis“. Taigi Fox išmokė berniuką svarbią gyvenimo pamoką.

POŽIŪRIS Į NAŠLAČIUS VAIKUS PROBLEMA

1. Pasakojime apie M.A. Šolokhovas „Žmogaus likimas“ Andrejus Sokolovas per karą prarado šeimą, tačiau tai nepadarė pagrindinio veikėjo beširdžio. Pagrindinis veikėjas visą likusią meilę atidavė benamiui berniukui Vanyuškai, pakeisdamas savo tėvą. Taigi M.A. Šolohovas įtikina skaitytoją, kad nepaisant gyvenimo sunkumų, reikia neprarasti gebėjimo užjausti našlaičius.

2. G. Belykh ir L. Pantelejevo istorija „ŠKID Respublika“ vaizduoja benamių vaikų ir nepilnamečių nusikaltėlių socialinio ir darbinio ugdymo mokyklos mokinių gyvenimą. Pažymėtina, kad ne visi mokiniai sugebėjo tapti padoriais žmonėmis, tačiau dauguma sugebėjo rasti save ir nuėjo teisingu keliu. Istorijos autoriai teigia, kad valstybė turėtų dėmesingai elgtis su našlaičiais, sukurti jiems specialias institucijas, kad išnaikintų nusikalstamumą.

MOTERS VAIDMUO ANTRASIS PASAULINIS KARE PROBLEMA

1. Pasakojime apie B.L. Vasiljevas „Aušros čia tylios...“ kovodami už savo Tėvynę žuvo penki jauni priešlėktuvininkai. Pagrindiniai veikėjai nepabijojo pasipriešinti vokiečių diversantams. B.L. Vasiljevas meistriškai vaizduoja kontrastą tarp moteriškumo ir karo žiaurumo. Rašytojas įtikina skaitytoją, kad moterys kartu su vyrais yra pajėgios kariniams žygdarbiams ir didvyriškiems poelgiams.

2. Pasakojime apie V.A. Zakrutkina „Žmogaus motina“ parodo moters likimą karo metu. Pagrindinė veikėja Marija prarado visą šeimą: vyrą ir vaiką. Nepaisant to, kad moteris liko visiškai viena, jos širdis neužkietėjo. Marija paliko septynis Leningrado našlaičius, pakeitė jų motiną. Istorija apie V.A. Zakrutkina tapo himnu rusei, kuri per karą patyrė daug vargų ir rūpesčių, tačiau išlaikė gerumą, užuojautą, norą padėti kitiems žmonėms.

RUSŲ KALBOS POKYČIŲ PROBLEMA

1. A. Knyševas straipsnyje „O puiki ir galinga nauja rusų kalba! ironiškai rašo apie skolinimosi mėgėjus. Pasak A. Knyševo, politikų ir žurnalistų kalba dažnai tampa juokinga, kai yra perkrauta svetimžodžiais. Televizijos laidų vedėja įsitikinusi, kad besaikis skolinių naudojimas užkemša rusų kalbą.

2. V. Astafjevas apsakyme „Liudočka“ kalbos pokyčius sieja su žmogaus kultūros lygio kritimu. Artiomkos-muilo, Strekacho ir jų draugų kalba nusėta kriminaliniu žargonu, atspindinčiu visuomenės bėdas, jos degradaciją.

PROFESIJOS PASIRINKIMO PROBLEMA

1. V.V. Majakovskis eilėraštyje „Kas būti? kelia profesijos pasirinkimo problemą. Lyrinis herojus galvoja, kaip rasti tinkamą gyvenimo kelią ir užsiėmimą. V.V. Majakovskis daro išvadą, kad visos profesijos yra geros ir vienodai reikalingos žmonėms.

2. E. Griškoveco apsakyme „Darvinas“ pagrindinis veikėjas, baigęs mokyklą, pasirenka verslą, kuriuo nori užsiimti visą gyvenimą. Jis suvokia „to, kas vyksta, nenaudingumą“ ir atsisako studijuoti Kultūros institute, kai žiūri studentų vaidinamą spektaklį. Jaunas vyras gyvena su tvirtu įsitikinimu, kad profesija turi būti naudinga, teikti malonumą.