Oblomovo požiūris į švietimą, mokslą, ekonomiką. Oblomovo išsilavinimas? požiūris į mokslą ir mokslą? e) tolesnis išsilavinimas

Straipsnio meniu:

Vaikystės laikotarpis ir įvykiai, nutikę mums per šį vystymosi laikotarpį, daro didelę įtaką žmogaus asmenybės formavimuisi. Literatūros personažų, ypač Iljos Iljičiaus Oblomovo, gyvenimas nėra išimtis.

Oblomovo gimtajame kaime

Ilja Iljičius Oblomovas visą vaikystę praleido gimtajame kaime - Oblomovkoje. Šio kaimo grožis buvo tas, kad jis buvo toli nuo visų gyvenviečių, o svarbiausia - labai toli nuo didžiųjų miestų. Tokia atsiskyrimas prisidėjo prie to, kad visi Oblomovkos gyventojai gyveno savotiškai draustinyje - jie retai kur eidavo ir beveik niekas pas juos niekada neateidavo.

Siūlome susipažinti su Ivano Gončarovo romanu „Oblomovas“

Senais laikais Oblomovką buvo galima vadinti perspektyviu kaimu - Oblomovkoje buvo gaminamos drobės, verdamas skanus alus. Tačiau po to, kai Ilja Iljičius tapo visko šeimininku, visa tai buvo apleista, o laikui bėgant Oblomovka tapo atsilikusiu kaimu, iš kurio žmonės periodiškai bėgo, nes gyvenimo sąlygos ten buvo siaubingos. Šio nuosmukio priežastis buvo jo savininkų tinginystė ir nenoras atlikti net minimalių pokyčių kaimo gyvenime: „Senasis Oblomovas, atėmęs dvarą iš savo tėvo, perdavė jį savo sūnui“.

Tačiau Oblomovo atsiminimuose gimtasis kaimas liko rojus žemėje - išvykęs į miestą jis daugiau niekada neatvyko į gimtąjį kaimą.

Oblomovo atsiminimuose kaimas liko tarsi sustingęs nuo laiko. „Tame krašte žmonių papročiuose karaliauja tyla ir nepajudinama ramybė. Jokių plėšimų, žmogžudysčių, baisių nelaimingų atsitikimų ten neįvyko; nei stiprios aistros, nei drąsios iniciatyvos jų nesužadino “.

Oblomovo tėvai

Bet kurio žmogaus vaikystės prisiminimai yra neatsiejamai susiję su tėvų ar pedagogų įvaizdžiais.
Ilja Ivanovičius Oblomovas buvo pagrindinio romano veikėjo tėvas. Jis pats buvo geras žmogus - malonus ir nuoširdus, bet visiškai tingus ir neaktyvus. Ilja Ivanovičius nemėgo užsiimti jokiu verslu - visas jo gyvenimas iš tikrųjų buvo skirtas tikrovės apmąstymams.

Visas būtinas verslas buvo atidėtas iki paskutinės akimirkos, todėl netrukus visi dvaro pastatai pradėjo griūti ir atrodė labiau kaip griuvėsiai. Toks likimas nepraėjo gerokai iškreipto dvaro rūmų, tačiau niekas neskubėjo jo sutvarkyti. Ilja Ivanovičius nemodernizavo savo ekonomikos, neturėjo supratimo apie gamyklas ir jų įrenginius. Iljos Iljičiaus tėvas mėgo ilgai miegoti, o paskui ilgai žiūrėti pro langą, net jei už lango nieko neįvyko.

Ilja Ivanovičius nieko nesiekė, jis nebuvo suinteresuotas uždarbiu ir pajamų padidėjimu, taip pat nesiekė asmeninio tobulėjimo - kartkartėmis galima rasti tėvą skaitantį knygą, tačiau tai buvo padaryta parodyti ar iš nuobodulio - Ilja Ivanovičius turėjo viską - prilygo tam, ką skaityti, kartais net nelabai gilinosi į tekstą.

Oblomovo motinos vardas nežinomas - ji mirė daug anksčiau nei tėvas. Nepaisant to, kad Oblomovas iš tikrųjų pažinojo savo motiną mažiau nei tėvą, jis vis tiek ją labai mylėjo.

Oblomovo mama sutapo su vyru - ji taip pat tingiai kūrė namų tvarkymo išvaizdą ir užsiėmė šiuo verslu tik avarijos atveju.

Švietimas Oblomovas

Kadangi Ilja Iljičius buvo vienintelis vaikas šeimoje, dėmesio jam nebuvo atimta. Tėvai berniuką lepino nuo vaikystės - jie per daug jį saugojo.

Jam buvo paskirta daug tarnų - tiek daug, kad mažajam Oblomovui nereikėjo jokių veiksmų - viskas, ko reikėjo, jam buvo atneštas, aptarnautas ir net apsirengęs: „Nesvarbu, ar Ilja Iljičius nori ko nors, jis turi tik mirksėti - yra trys„ Keturi tarnai skuba įvykdyti jo noro “.

Dėl to Ilja Iljičius net nesirengė savarankiškai - be savo tarno Zacharo pagalbos jis buvo visiškai bejėgis.

Vaikystėje Iljai nebuvo leista žaisti su vaikinais, jam buvo uždrausti visi aktyvūs ir mobilieji žaidimai. Iš pradžių Ilja Iljičius pabėgo iš namų be leidimo išdaigų ir bėgiojo iš visų jėgų, bet paskui pradėjo intensyviau jį prižiūrėti, o ūgliai iš pradžių tapo sunkiu dalyku, o paskui visiškai neįmanomu, todėl netrukus jo natūralus smalsumas ir veikla, būdinga visiems vaikams, išblėso, jos vietą užėmė tingumas ir apatija.

Oblomovo tėvai stengėsi jį apsaugoti nuo bet kokių sunkumų ir rūpesčių - norėjo, kad vaiko gyvenimas būtų lengvas ir nerūpestingas. Jiems tai pavyko visiškai įgyvendinti, tačiau tokia padėtis Oblomovui tapo pražūtinga. Vaikystės laikotarpis greitai prabėgo, ir Ilja Iljičius neįgijo net elementarių įgūdžių, kurie leistų jam prisitaikyti prie realaus gyvenimo.

Oblomovo išsilavinimas

Švietimo klausimas taip pat yra neatsiejamai susijęs su vaikyste. Būtent šiuo laikotarpiu vaikai įgyja pagrindinių įgūdžių ir žinių apie juos supantį pasaulį, o tai leidžia dar labiau pagilinti žinias tam tikroje pramonės šakoje ir tapti sėkmingu savo srities specialistu.

Oblomovo tėvai, kurie visą laiką juo rūpinosi, nesureikšmino išsilavinimo - laikė jį labiau kančia, o ne naudingu užsiėmimu.

Oblomovas buvo išsiųstas mokytis tik todėl, kad įgyti bent pradinį išsilavinimą buvo būtinas jų visuomenės reikalavimas.

Jiems taip pat nerūpėjo sūnaus žinių kokybė - svarbiausia buvo gauti pažymėjimą. Nepriekaištingam Iljai Iljičiui studijos pensionate, o paskui universitete buvo sunkus darbas, tai buvo „iš dangaus atsiųsta bausmė už mūsų nuodėmes“, kurią periodiškai palengvindavo patys tėvai, palikę sūnų namuose tuo metu, kai mokymosi procesas įsibėgėjo.

Įvadas Oblomovo vaikystė Švietimas Oblomovas Išvada

Įvadas

Gončarovas romane „Oblomovas“ pirmasis rusų literatūroje aprašė tokį destruktyvų socialinį reiškinį kaip „Oblomovizmas“, vaizduodamas jį pagrindinio kūrinio veikėjo Iljos Iljičiaus Oblomovo gyvenimo pavyzdžiu. Autorius ne tik parodė neigiamą „oblomovizmo“ įtaką Oblomovo ir jį supančių žmonių likimui, bet taip pat nurodė reiškinio ištakas, slypinčias pasenusiame feodalinėmis normomis ir vertybėmis grindžiamu Oblomovo auklėjimu ir švietimu.

Vaikystė

Oblomovas

Autorius mus supažindina su Oblomovo vaikyste ir paauglyste devintame pirmosios dalies skyriuje - „Oblomovo sapnas“. Herojus gimė klasikinėje senų dvarininkų šeimoje, gyvenančioje atokiame vaizdingame kampe - Oblomovkos kaime. Mažasis Ilja užaugo meilės ir perdėto rūpesčio atmosferoje, bet kurios jo užgaidos akimirksniu išsipildė, bet koks noras prilygo įstatymui. Ir jei vaikas bandė savarankiškai tyrinėti pasaulį, ėmėsi kažkokio verslo, tada tėvai iškart jį atkalbėjo nuo bet kokių darbo apraiškų, teigdami, kad darbui yra tarnai.
Oblomovkos gyventojai taip pat nemėgo vaikščioti - jiems buvo svetima bet kokia veikla, išskyrus rūpinimąsi maistu, kurio meilė dvare buvo ypatingas kultas. Apskritai Oblomovka gyveno tinginystės, dykinėjimo, pusiau snaudžiančio nuobodulio ir tylos atmosferoje, jie nebuvo įpratę čia dirbti, o bet koks darbas buvo laikomas bausme ir visais įmanomais būdais stengėsi to išvengti. Išmatuotą oblomoviečių gyvenimą nutraukė tik metų laikų ir ritualų kaita - vestuvės, laidotuvės, gimtadieniai.

Raminanti, rami gamta, kurios miegui netrukdė nei aukštų kalnų didybė, nei ošiančios jūros riaušės, nei smarkios vėjo audros ar liūtys, prisidėjo prie to, kad mažasis Ilja suvoktų būtent tokį išmatuotą, ramus, pasyvus gyvenimo būdas, kai kas nors visada viską daro už jį kitą, nepažeisdamas nuolatinės tinginystės ramybės.

Ypatingą vietą Oblomovo auklėjime užėmė pasakos ir legendos, kurias auklė pasakojo mažajai Iljai. Įkvepiančios, fantastiškos istorijos apie visagalius herojus įžiebė berniuko, kuris pradėjo save įsivaizduoti kaip vieną iš tokių pasakiškų, visada užkariaujančių herojų, vaizduotę. Ir jau suaugęs Oblomovas, supratęs, kad auklės pasakojimai tėra fikcija, kartais nesąmoningai nuliūdęs, kad „kodėl pasaka nėra gyvenimas, bet gyvenimas nėra pasaka“, jis svajojo apie gražias princeses ir tą tolimą pasaulį, kuriame galima meluoti ant viryklės, o geras vedlys viską padarys už jus.

Oblomovo išsilavinimas

Gyvendamas Oblomovkoje Ilja Iljičius iš savo artimųjų perėmė pagrindinį gyvenimo mokslą - jam nereikia knygų ir išsilavinimo, kaip ir jo tėvui bei seneliui. Pasikartojantis, ritualais paremtas Oblomovitų gyvenimas nereikalavo specialių žinių, viskas, ko reikia, buvo perduota iš tėvų vaikams nuo pat lopšio. Tai buvo tokioje visiško abejingumo naujoms žinioms atmosferoje, vertinant jas kaip neprivalomą ir nereikalingą žmogaus gyvenimo aspektą, ir susiformavo Oblomovo požiūris į švietimą.
Per didžiąsias šventes ar esant blogam orui tėvai patys paliko berniuką namuose, manydami, kad mokykla visada gali palaukti.

Mokyklos pamokos Iljai buvo tikros kančios, ir jis tik dėl išvaizdos toliau sėdėjo tiesiai, atidžiai sekdamas mokytojo kalbą - iš tikrųjų herojus nesuprato, kodėl jam reikia visų mokykloje duotų žinių, nei tada, kai gyvenime to reikia ... O pagrindinis klausimas, kurį paauglystėje uždavė Oblomovas, buvo toks: jei žmogus pirmiausia turi ilgai mokytis, o paskui sunkiai dirbti - kada jam lemta gyventi visavertį gyvenimą? Iljai atrodė nenatūralu skaityti daugybę knygų ir sužinoti daug naujų dalykų, jam tai buvo sunku ir nesuprantama.

Tačiau poezijos rinkiniai tapo vieninteliu Oblomovo išėjimu. Nuo ankstyvos vaikystės, jautri gamtos grožiui, poetiška, atspindinti Ilja rasta jam artimų poezijos idėjų ir suvokimų - tik poetiniai terminai pažadino jo širdyje veiklą ir veiklą, būdingą artimam draugui Andrejui Stolzui. Tačiau net ir pačios įdomiausios knygos ne visiškai užfiksavo Ilją Iljičių, jis neskubėjo jų skaityti po vieną, praturtindamas mintis naujomis žiniomis ir atradimais, kartais tingėdamas baigti skaityti net pirmąjį tomą, nutraukdamas skaitymą reikia eiti miegoti ar valgyti. Netgi tai, kad Oblomovas vis dar baigė mokyklą, o paskui Maskvoje studijavo gamtos mokslus, labiau byloja apie herojaus paklusnumą ir silpnumą, kuris viskuo klausėsi tėvų ir nenorėjo savarankiškai spręsti savo likimo. Iljai Iljičiui buvo lengviau, kai kažkas viską sprendė už jį, ir jam tereikėjo paklusti kažkieno valiai.

Išvada

Gončarovas romane „Oblomovas“ pavaizdavo tragišką žmogaus, kurio gyvenimo dramos pradžia - neteisingas, pasenęs auklėjimas, likimą. Aktyvi, atspindinti Oblomovo prigimtis yra pasinėrusi į Oblomovo tradicijų ir normų liūną, o tai tiesiogine prasme mirtina dėl aktyvaus herojaus asmenybės principo.

Oblomovo auklėjimo problema romane „Oblomovas“ nesibaigia pagrindinio veikėjo mirtimi, išlieka aštriu XIX amžiaus Rusijos filistino suklupimo akmeniu, kuris nenori keisti įprastų senų vaikų auginimo normų. Be to, „Oblomovo“ auklėjimo klausimas lieka atviras mūsų laikais, atskleidžiant destruktyvią per daug apsaugotų tėvų įtaką savo vaikų gyvenimui.

Kiti darbai šia tema:

1. IA Gončarovas Kuris iš IA Gončarovo romano „Oblomovas“ herojų turi „krištolinę, skaidrią sielą“? a. Stolzas gim. Olga Ilyinskaya V. Oblomovas ponas Zacharas ...
2. Autoriaus Gončarovo darbas IA - Oblomovas ir Stoltsas romane I. a. Gončarovas „Oblomovas“ Aštrios opozicijos persmelkia visą I. A. Gončarovo kūrybą iš ...
3. Kokie dalykai tapo oblomovizmo simboliu? Chalatas, šlepetės ir sofa tapo oblomovizmo simboliais. Kas Oblomovą pavertė apatiška sofos bulve? Tingėjimas, judėjimo ir gyvenimo baimė, nesugebėjimas ...
4. I. A. Gončarovo romane Stolzas supažindina Oblomovą su Olga jos namuose. Pamatęs ją pirmą kartą, jis buvo sutrikęs ir jautėsi ...
5. Kokį auklėjimą ir išsilavinimą gavo būsimasis poetas? Kas buvo jo mokytojai? Iš pradžių tai buvo tradicinis namų kilnus auklėjimas ir švietimas, vadovaujamas mokytojų ir guvernančių ...

Gončarovas romane „Oblomovas“ pirmasis rusų literatūroje aprašė tokį destruktyvų socialinį reiškinį kaip „Oblomovizmas“, vaizduodamas jį pagrindinio kūrinio veikėjo Iljos Iljičiaus Oblomovo gyvenimo pavyzdžiu. Autorius ne tik parodė neigiamą „oblomovizmo“ įtaką Oblomovo ir jį supančių žmonių likimui, bet ir išdėstė reiškinio ištakas, slypinčias pasenusiame Oblomovo auklėjime ir švietime, pagrįstame feodalinėmis normomis ir vertybėmis.

Oblomovo vaikystė

Autorius mus supažindina su Oblomovo vaikyste ir paauglyste devintame pirmosios dalies skyriuje - „Oblomovo sapnas“. Herojus gimė klasikinėje senų dvarininkų šeimoje, gyvenančioje atokiame vaizdingame kampe - Oblomovkos kaime. Mažasis Ilja užaugo meilės ir perdėto rūpesčio atmosferoje, bet kurios jo užgaidos akimirksniu išsipildė, bet koks noras prilygo įstatymui. Ir jei vaikas bandė savarankiškai tyrinėti pasaulį, ėmėsi kažkokio verslo, tada tėvai iškart jį atkalbėjo nuo bet kokių darbo apraiškų, teigdami, kad darbui yra tarnai. Oblomovkos gyventojai taip pat nemėgo vaikščioti - jiems buvo svetima bet kokia veikla, išskyrus rūpinimąsi maistu, kurio meilė dvare buvo ypatingas kultas. Apskritai Oblomovka gyveno tinginystės, dykinėjimo, pusiau snaudžiančio nuobodulio ir tylos atmosferoje, jie nebuvo įpratę čia dirbti, o bet koks darbas buvo laikomas bausme ir visais įmanomais būdais to bandė išvengti. Išmatuotą oblomoviečių gyvenimą nutraukė tik metų laikų ir ritualų kaita - vestuvės, laidotuvės, gimtadieniai.

Raminanti, rami gamta, kurios miegui netrukdė nei aukštų kalnų didybė, nei ošiančios jūros riaušės, nei smarkios vėjo audros ar liūtys, prisidėjo prie to, kad mažasis Ilja suvoktų būtent tokį išmatuotą, ramus, pasyvus gyvenimo būdas, kai kas nors visada viską daro už jį kitą, nepažeisdamas nuolatinės tinginystės ramybės.

Ypatingą vietą Oblomovo auklėjime užėmė pasakos ir legendos, kurias auklė pasakojo mažajai Iljai. Įkvepiančios, fantastiškos istorijos apie visagalius herojus įžiebė berniuko, kuris pradėjo save įsivaizduoti kaip vieną iš tokių pasakiškų, visada užkariaujančių herojų, vaizduotę. Ir jau suaugęs Oblomovas, supratęs, kad auklės pasakojimai tėra fikcija, kartais nesąmoningai nuliūdęs, kad „kodėl pasaka ne gyvenimas, bet gyvenimas nėra pasaka“, jis svajojo apie gražias princeses ir tą tolimą pasaulį, kuriame galima meluoti ant viryklės, o geras vedlys viską padarys už jus.

Oblomovo išsilavinimas

Gyvendamas Oblomovkoje Ilja Iljičius iš savo artimųjų perėmė pagrindinius gyvenimo mokslus - jam nereikia knygų ir išsilavinimo, kaip ir jo tėvui bei seneliui. Pasikartojantis, ritualais paremtas Oblomovitų gyvenimas nereikalavo specialių žinių, viskas, ko reikia, buvo perduota iš tėvų vaikams nuo pat lopšio. Tai buvo tokioje visiško abejingumo naujoms žinioms atmosferoje, vertinant jas kaip neprivalomą ir nereikalingą žmogaus gyvenimo aspektą, ir susiformavo Oblomovo požiūris į švietimą. Per didžiąsias šventes ar esant blogam orui tėvai patys paliko berniuką namuose, manydami, kad mokykla visada gali palaukti.

Mokyklos pamokos Iljai buvo tikros kančios, ir jis tik dėl išvaizdos toliau sėdėjo tiesiai, atidžiai sekdamas mokytojo kalbą - iš tikrųjų herojus nesuprato, kodėl jam reikia visų mokykloje duotų žinių, nei tada, kai gyvenime to reikia ... O pagrindinis klausimas, kurį paauglystėje uždavė Oblomovas, buvo toks: jei žmogus pirmiausia turi ilgai mokytis, o paskui sunkiai dirbti - kada jam lemta gyventi visavertį gyvenimą? Iljai atrodė nenatūralu skaityti daugybę knygų ir sužinoti daug naujų dalykų, jam tai buvo sunku ir nesuprantama.

Tačiau poezijos rinkiniai tapo vieninteliu Oblomovo išėjimu. Nuo ankstyvos vaikystės, jautri gamtos grožiui, poetiška, atspindinti Ilja rasta jam artimų poezijos idėjų ir suvokimų - tik poetiniai terminai pažadino jo širdyje veiklą ir veiklą, būdingą artimam draugui Andrejui Stolzui. Tačiau net ir pačios įdomiausios knygos ne visiškai užfiksavo Ilją Iljičių, jis neskubėjo jų skaityti po vieną, praturtindamas mintis naujomis žiniomis ir atradimais, kartais tingėdamas baigti skaityti net pirmąjį tomą, nutraukdamas skaitymą reikia eiti miegoti ar valgyti. Netgi tai, kad Oblomovas vis dar baigė mokyklą, o paskui Maskvoje studijavo gamtos mokslus, labiau byloja apie herojaus paklusnumą ir silpnumą, kuris viskuo klausėsi tėvų ir nenorėjo savarankiškai spręsti savo likimo. Iljai Iljičiui buvo lengviau, kai kažkas viską sprendė už jį, ir jam tereikėjo paklusti kažkieno valiai.

Išvada

Gončarovas romane „Oblomovas“ pavaizdavo tragišką žmogaus, kurio gyvenimo dramos pradžia - neteisingas, pasenęs auklėjimas, likimą. Aktyvi, atspindinti Oblomovo prigimtis yra pasinėrusi į Oblomovo tradicijų ir normų liūną, kuris tiesiogine prasme užmuša aktyvų herojaus asmenybės principą.

Oblomovo auklėjimo problema Oblomovo romane nesibaigia pagrindinio veikėjo mirtimi, lieka aštriu XIX amžiaus Rusijos filistino klupteliu, kuris nenori keisti įprastų, senų vaikų auginimo normų. Be to, „Oblomovo“ auklėjimo klausimas lieka atviras ir mūsų laikais, atskleidžiant destruktyvią pernelyg apsaugotų tėvų įtaką savo vaikų gyvenimui.

Produkto bandymas

I.A. Gončarovas parašė nuostabius romanus, kurie buvo svarbūs rašytojo amžininkams ir tokie lieka mūsų laikais. Vienas garsiausių Gončarovo kūrinių yra romanas „Oblomovas“, pavadintas pagrindinio veikėjo vardu. Romane Gončarovas nagrinėja ypatingą žmonių tipą, kurio atstovas yra Oblomovas, taip pat herojaus požiūrį į įvairias gyvenimo puses. Kūrinys parodo Oblomovo požiūrį į mokslą, karjerą ir šeimą.

Švietimas Oblomovas

Žmogaus bruožai, jo įpročiai ar įpročiai - visa tai kyla iš šeimos ir atitinkamai priklauso nuo auklėjimo. Ilja Iljičius Oblomovas, gyvenantis Gorokhovaya gatvėje, praktiškai neišeina iš savo namų. Jis dar gana jaunas - jam tik 32 metai, tačiau Ilja Iljičius kenčia nuo pasyvumo ir apatijos. Jis niekuo nesidomi.

Herojus įgijo išsilavinimą Oblomovkoje (jo kaime), todėl Oblomovo požiūris į švietimą yra toks: jis manė, kad tai nenaudinga. Mąstymo veikla, kažko įsiminimas tik pavargdavo ir vargšą Ilją užmigdydavo. Oblomovo tėvai leido jam padaryti viską: miegoti tiek, kiek reikia, valgyti iš širdies, tingėti ir blaškytis. Ilja Iljičius paliko Oblomovką, jo tėvai mirė, tačiau jo požiūris išliko tas pats.

Galite prisiminti vieną detalę, kuri kalba daug - tai Oblomovo chalato nekintamumas. Jis visada dėvi chalatą, o gyvenimo pabaigoje, kai herojus serga, o Stolzas ir Olga atvyksta jo aplankyti, pirmas dalykas, kurį jie pastebi, yra Agafya Pshenitsyna, taisanti Oblomovo chalatą.

Taip pat pažymime, kad Oblomovas yra kilnaus išsilavinimo rezultatas.

Stolzo auklėjimas

Oblomovo auklėjimas ir išsilavinimas iš esmės skiriasi nuo Stolzo gyvenimo. Aktyvus, gyvas Stolzas buvo išsilavinęs užsienyje ir nuolat siekė tobulėti, nesvarbu, ar tai būtų humanitariniai, ar techniniai mokslai.

Stolzą užaugino ambicingi tėvai, bet ne per daug turtingi. Iš tėvo „paveldėtas“ Stolzas gavo meilę darbui, iš mamos - menui. Taigi požiūris į Stolzo gyvenimą nė iš tolo nepanašus į Oblomovo. Stolzas su švietimu elgėsi pagarbiai ir pagarbiai.

Lyginamosios herojų savybės

Taigi, mes sužinojome, kad Oblomovas Gončarovo darbe radikaliai prieštarauja Stolzui. Stolzas buvo kilęs iš neturtingos vokiečių šeimos, Oblomovas yra paveldimas bajoras. Stolzas ieško jam lygios išvaizdos ir vidinės stiprybės moters; Oblomovui reikalinga moteris, galinti suteikti jam motinišką priežiūrą ir meilę. Prisiminkime trumpą Oblomovo ir Olgos romaną: iš pradžių jis buvo pasmerktas, tačiau Iljos Iljičiaus ryšys su Agafya Pshenitsyna atrado ateitį.

Oblomovo požiūris į išsilavinimą nėra pats geriausias - jis sunkiai išmoko skaityti ir rašyti, ir to jam pakako. Kita vertus, Stolzas įgijo tam tikrų įgūdžių namuose (dėstė tėvas), o paskui išvyko užkariauti universiteto.

Stolzo ir Oblomovo likimas

Kažkuriuo Oblomovo gyvenimo momentu nušvitimas suraukė antakius. Tai Olgos išvaizda jo gyvenime. Kurį laiką Oblomovas buvo neatpažįstamas! Tačiau po to, kai Oblomovas nenorėjo eiti į pasimatymą su Olga, nes „tiltai drebėjo“, skaitytojas supranta, kad Olgos darbas apie Iljos Iljičiaus personažą yra laiko švaistymas.

Oblomovas apsigyvena Agafya Pshenitsyna namuose, jie turi vaiką. Oblomovas miršta, o jo gyvenimas išlieka nepaprastas ir nuobodus.

Stolzo gyvenimas yra visiškai kitoks. Jis tuokiasi su Olga, jie auklėjimui ima Andriušą, Oblomovo sūnų, daug keliauja.

Taigi skaitytojas mato, kaip Stolzo ir Oblomovo auklėjimas ir išsilavinimas paveikė jų būsimą gyvenimą. Oblomovas liko, jei ne fiziškai, tada sapnuose savo mylimame Oblomovkos kaime, o Stolzas pradėjo kurti naują, savo gyvenimą.

Faktinis

Įvairūs
Įvairūs

„Stolcas ir Oblomovas“ - Oblomovas ir Stolcas.

„Oblomovas“ - kas yra portretas? M. Yu Lermontovas. Medžiaga pamokoms. Oblomovo šeimos laimė. Nustatykite Oblomovo ir Stolzo panašumus ir skirtumus ir užpildykite lentelę. Olga Iljinskaja ir Ilja Oblomovas. Olga Ilyinskaya. Čechovas: „Stolzas man nekelia jokio pasitikėjimo. Perskaitykite 5-6 skyrius ir pasakykite apie Oblomovą pagal planą:

„Gončarovas Romanas Oblomovas“ - kaip Iljuša tapo Ilja Iljičiumi. Tai viskas. Kuri iliustracija jums atrodo patikimesnė? Trilogija apie rusų gyvenimą. IX). Rojus. Sudbinskis. Ko čia ieškoti? proto, širdies interesus? Oblomovizmas. Vyborgo pusė. N. Michailovskis. Prisiminkite, kuriame darbe autorius naudojo tą pačią techniką? A. Grigorjevas 1859 m

„Oblomovas Gončarova“ - A. V. Družininas, liberalų kritikas. Herojaus portretas. Iš kūrimo istorijos r. N.A. Dobrolyubovas. Įprasta istorija (1844 - 1846). 1958 m. Vyksta romano kūrimo darbai. Ilja Iljičius Oblomovas. Epizodo analizės planas. Oblomovas autoriaus samprotavimo sistemoje. Uola (1868). Amžininkai apie romaną „bummer“.

„Oblomovas Gončarovo romane“ - Skyrius „Oblomovo sapnas“ parodo herojaus charakterio ištakas. Viena diena Oblomovo gyvenime. 1849 metais buvo parašyta pirmoji romano dalis. Antroji ir trečioji dalys yra skirtos Oblomovo ir Olgos Ilinskajų meilės istorijai. Romano kūrimo istorija. Oblomovo svajonė. Stolzas. Didžiausi pokyčiai įvyksta su Olga po susitikimo su Oblomovu.

„Romanas Oblomovas“ - Romanas IAGoncharova „Oblomov“ Ill. Ivano Aleksandrovičiaus Gončarovo trilogija: Zacharas - A. Popovas; Oblomovas - O. Tabakovas. Kadras iš filmo „Kelios dienos II Oblomovo gyvenime“. Pav. Dar iš filmo. Svetainėje prieš vakarienę. Jurijus Gerškovičius 1982. Režisierius N. S. Mikhalkovas. 1980. SM Šor.

Iš viso yra 8 pristatymai