Quiz letterario nel gruppo centrale del mondo delle fiabe. Quiz letterario "Le mie fiabe preferite" nel gruppo centrale
Educatore MBDOU n. 5 "Sorriso"
Obbiettivo: Fissare con i bambini i nomi ei personaggi delle fiabe familiari ai bambini.
Compiti: Per sviluppare l'attenzione uditiva dei bambini, l'immaginazione creativa. Aumenta l'interesse dei bambini per le fiabe.
Materiale: immagini raffiguranti l'attributo di una fiaba; illustrazioni di Cappuccetto Rosso, Kolobok, Mashenka, Orso.
I bambini entrano nella sala al suono di "Smile" e si siedono
Educatore: Ragazzi, sorriditevi, guardate come sono più luminosi i nostri sorrisi. Oggi abbiamo un gioco a quiz interessante e insolito in cui le tue conoscenze e abilità ti torneranno utili.
Ti piacciono le favole? Quante fiabe conosci? Questo è ciò che verificheremo oggi.
Quindi, iniziamo il nostro viaggio, vero? Quindi andiamo alla prima fermata, si chiama "Indovina la fiaba", ti leggerò l'enigma e indovinerai di quale fiaba ti sto parlando.
1 .Mangiare panini,
Il ragazzo cavalcava sul fornello.
Attraversa il villaggio
E ha sposato una principessa.
(Racconto popolare russo "Al comando del luccio").
2 .Aspettando la mamma con il latte,
E fecero entrare il lupo in casa,
Chi erano questi
Bambini piccoli?
(Racconto popolare russo "Il lupo e i sette bambini").
3 . Questa bambina
Ha dormito in un giglio bianco.
Il suo rospo malvagio di notte
L'ho portato nella palude.
(G.-H. Andersen "Thumbelina").
4 .Dillo a nostra zia
Siamo orfani
Abbiamo una capanna senza tetto,
E i topi rosicchiavano il pavimento.
(S. Ya. Marshak "Casa del gatto").
5 . Sono andato a trovare mia nonna
Lei ha portato le torte.
Il lupo grigio la seguì,
Ingannato e inghiottito.
(Cap. Perrot "Cappuccetto Rosso").
6 . Ci costruiremo una casa
Vivremo felici in esso!
Non abbiamo paura del lupo
Siamo in tre e siamo forti!
(Racconto popolare inglese "I tre porcellini").
7. E il tessitore e il cuoco,
Con il sensale Babarikha,
Vogliono farglielo sapere
Ti dicono di assumere il messaggero.
(AS Pushkin "Il racconto dello zar Saltan").
8. Dall'altra parte del mare-okiyana giace
Miracolo di Yudo pesce balena
Tutte le parti sono snocciolate
palizzate scavate nelle costole,
Il formaggio boro fa rumore sulla coda,
Il villaggio è sul retro.
(PP Ershov "Cavallo gobbo").
9. Ma un giorno un raccolto di radici
Tutti tirarono - una grandinata di sudore.
Il mouse è piccolo, ma lo è ancora
Aiutato a tirare fuori la verdura.
(Racconto popolare russo "Rapa").
10 . Due topi continuavano a giocare
Cantavano canzoni e ballavano.
Cadere, divertirsi
Il gallo non è stato aiutato.
"Non io!", "Non io!",
Si gridarono l'un l'altro.
Il gallo si è arrabbiato
Ha pestato il piede, ha riso!
Qui si nascondevano i topi,
Immediatamente trasformati in buoni.
("Spighetta").
Educatore: Ragazzi, è ora che andiamo alla seconda stazione. "Indovina l'eroe delle fiabe".
1 . Vive sul tetto e ama volare per visitare il suo amico Kid. (Carlson)
2 . La sua matrigna l'ha costretta a lavorare fino a tardi e non l'ha lasciata andare al ballo. (Cenerentola)
3 . Qual era il nome della vecchia nel cartone animato su Crocodile Gena e Cheburashka, che amavano fare cose cattive? (Shapoklyak)
4 . Questo eroe delle fiabe ha imparato a comporre poesie e suonare strumenti musicali e ha persino volato sulla luna . (Non so)
5 . Chi è venuto in aiuto del nonno per tirare la rapa dopo la nipote? (Insetto)
6 . Qual era il nome del gatto del cartone animato su Prostokvashino? ( Matroskin).
Caregiver: Ben fatto, e hai affrontato questo compito. La nostra prossima stazione è "Indovina da che storia viene?". Ora ti mostrerò le immagini e indovinerai da quale fiaba provengono.
(L'insegnante mostra le immagini e i bambini nominano la fiaba da cui questo oggetto).
Chiave d'oro ( Le avventure di Pinocchio)
Uovo dorato o semplice ( Riaba di pollo)
casa di paglia (Tre maiali)
corteccia di betulla (Masha e Orso)
Cappuccetto Rosso (Cappuccetto Rosso)
Piatti sporchi ( dolore di Fedorino)
Caregiver: Vediamo come te la cavi con la prossima domanda del quiz - "Di quale fiaba stiamo parlando?"
1 .I proprietari sono entrati in casa - hanno trovato un pasticcio lì.
2 .Il topo venne in loro aiuto, tirò fuori insieme una verdura.
3 .Guarisce bambini diversi, tratta uccelli e animali.
4 .Il melo ci ha aiutato, la stufa ci ha aiutato...
5 .Non abbiamo paura del lupo grigio.
6 .Mi siederò su un ceppo, mangerò una torta.
7 .Ha picchiato, picchiato il piatto con il naso.
8 .Prendi, pesci, grandi e piccoli.
9 .Guarda fuori dalla finestra, ti do i piselli.
10 .E fuggito da calze e scarpe sporche.
11 .Venite, scarafaggi, vi offro un tè.
12 .E a cosa serve il miele nel mondo? Per me da mangiare.
13 .La mia luce, specchio, dimmi...
14 .Non bere dallo zoccolo, diventerai un bambino.
15 .La vecchia malvagia si arrabbia ancora di più...
16 .Ho lasciato mio nonno, ho lasciato mia nonna...
17 .Colpì la bacinella di rame e gridò: "Karabaras!"
18 .Derni per la corda, la porta si aprirà.
19 .Calma, solo calma.
20 .Non andate, figli, a camminare in Africa.
Missione "Confusione"
Ad ogni squadra viene offerta una carta con una fiaba confusa. Dopo aver indovinato la fiaba, i bambini devono dire cosa c'è di confuso in essa.
- Fiaba "Una palla, una canna e una scarpa".
C'era una volta una palla, una canna e una scarpa. Andarono nella foresta per tagliare la legna. Hanno raggiunto il fiume e non sanno come attraversare il fiume.
La scarpa dice alla palla:
- Sharik, nuotiamo su di te!
- Senza scarpe! - risponde la palla. - Lascia che la canna sia meglio tesa da riva a riva, e la attraverseremo.
La canna si estendeva da una riva all'altra. La scarpa è andata lungo la canna e si è rotta. La scarpa è caduta in acqua. E il palloncino rise, rise ed esplose!
- Fiaba "Nano e Leone"
Il leone fece amicizia con il nano e decisero di seminare i piselli insieme. Il nano disse: "Io ho una radice e tu, Leva, un pollice".
Sono cresciute carote gloriose; il nano prese le radici per sé e diede le cime a Leva. Leva brontolò, ma non c'era niente da fare.
L'anno successivo il nano dice al leone:
Seminiamo di nuovo insieme.
- Facciamo! Solo ora prendi le cime per te stesso e dammi le radici ", convince Leva.
- Va bene, lascia che sia il tuo modo, - disse il nano e seminò i piselli.
Sono nati i piselli buoni. Il nano ha ricevuto cime e Leva - radici. Da allora, il leone e lo gnomo hanno avuto un'amicizia separata.
- Fiaba "Lena e la tigre"
Mamma e papà vivevano. E avevano una figlia, Lenochka. Lenochka andò nella foresta per le noci e si perse. Mi sono imbattuto in una capanna e nella capanna viveva un'enorme tigre. Cominciò a vivere con lui, a cucinare il porridge. Lena ha deciso di scappare, ha cotto i pancake e ha ordinato alla tigre di portarli da mamma e papà, e si è nascosta nel suo zaino. Una tigre arrivò in città e lì i gatti iniziarono a miagolare contro di lui! La tigre si è spaventata, ha gettato lo zaino ed è scappata. E Lena tornò da sua madre e suo padre viva e illesa.
Caregiver: Prossima attività "Chiama bene la storia"
I giocatori devono ricordare e dare i nomi corretti delle fiabe.
Esercizio "Cambia la fine della storia"
I partecipanti al gioco sono invitati a cambiare il finale della fiaba "Kolobok". Come puoi aiutare il kolobok in modo che la volpe non lo mangi?
Opzioni per giocare a Fanta
- Canta una canzone di qualche eroe delle fiabe;
- pronuncia parole magiche che causano Sivka-burka;
- vantarsi come una lepre di una fiaba "Vantano lepre";
- girare la capanna di Baba Yaga;
- ricorda dove è nascosta la morte di Koshchei, ecc.
Opzioni di indovinello
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In una fiaba il cielo è azzurro |
Ai margini della foresta |
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Il ladro ha rubato il grano |
Oh, tu, Petya-semplicità, |
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Non c'è fiume o stagno. |
Disse una parola - |
Caregiver: - Ben fatto, ragazzi, hanno svolto un buon lavoro con tutti i compiti del nostro quiz.
Svetlana Kaputskaja
Abstract sulla comunicazione "Quiz sui racconti popolari russi" gruppo centrale
Contenuto del software.
Compiti di apprendimento:
1. Chiarire e arricchire le conoscenze dei bambini su Racconti popolari russi.
2. Impara a riconoscere fiaba su incarico.
Compiti di sviluppo:
1. Ricorda l'ordine in cui appaiono gli eroi fiabe.
2. Sviluppare la capacità di agire di concerto.
3. Sviluppa la parola, l'immaginazione, la fantasia, il pensiero.
Compiti educativi:
1. Coltiva l'interesse per la lettura, l'amore per l'orale arte popolare.
Compiti di benessere:
Allevia la tensione muscolare e nervosa (minuti fisici).
trucchi:
Parola artistica (proverbi, indovinelli, spiegazioni, incoraggiamenti, verbali fisici, attività indipendenti dei bambini.
lavoro di vocabolario:
Magico, meraviglioso, divertente, istruttivo, spiritoso, intelligente, interessante, gentile, misterioso, insolito, gioioso, saggio.
Materiale:
"Piega fiaba» (taglia foto, libro, foto con oggetti da fiabe.
Attrezzatura:
Registrazione audio con melodie, supporto con libri Fiabe russe, laptop, tavoli, sedie.
Avanzamento del corso.
1. Fase motivazionale - incentivante.
La musica suona I bambini entrano gruppo. C'è un libro per terra.
Caregiver: Guarda, il libro è per terra. I libri dovrebbero essere sul pavimento? Dove devono essere conservati i libri? Esatto, sullo scaffale, ma dove altro? In libreria.
Educatore. Tutto ciò che è creato dalla mente
Tutto ciò a cui aspira l'anima
Come l'ambra sul fondo del mare
I libri sono tenuti con cura.
Ricorda i proverbi sul libro.
Bambini. Una casa senza un libro è un giorno senza sole.
Chi legge molto sa molto.
Il libro insegna a vivere, il libro dovrebbe essere amato.
Un libro è una piccola finestra attraverso la quale puoi vedere il mondo intero.
Il libro è piccolo ma ha dato mente.
Il libro aiuterà nel lavoro e aiuterà nei guai.
Un buon libro brilla più di una stella.
Educatore. Le poesie sono scritte nei libri storie, fiabe. Abbiamo un libro fiabe. E come può raccontare la storia, cosa è lei?
Bambini. Magico, meraviglioso, divertente, istruttivo, spiritoso, intelligente, interessante, gentile, misterioso, insolito, gioioso, saggio, ecc.
Lo leggeremo ora e lo metteremo sullo scaffale. Ragazzi, guardate, il libro è vuoto. Dov'è fiabe? Oh, probabilmente fiabe offese che il libro è stato maltrattato ed è scomparso. Ce n'è un po' lettera:
« StoriaÈ un paese delle meraviglie e una terra magica.
V le fiabe hanno molte avventure,
quantità realizzazioni favolose.
Ma a fiabe che trovi,
molto da affrontare:
compiti difficili,
appuntamenti divertenti.
Ehi ragazzi, affrettatevi
v fiabe non ti perderai!
E firma: Tuo fiabe».
Caregiver: ragazzi, siete pronti per superare la prova e tornare fiabe in un libro?
(risposte dei bambini)
2. Fase di ricerca organizzativa.
Primo compito.
Caregiver: V fiabe molto spesso al nome del personaggio viene aggiunta un'altra parola. Chiamerò il nome del personaggio e tu lo sceglierai parola fatata:
Galletto…. (pettine d'oro, Coniglietto ... (vigliacco, Orso (piede torto, Coniglietto (corri, Trottola (barra grigia) Topo .... (norushka, Rana .... (Wah).
Molto bene.
Secondo compito "Indovina fiaba»
Ci sono misteri nella radura
Indovina senza suggerimenti
Chiamami osa
Queste amiche fatate!
C'era una casa dipinta,
Oh, quanto è bello!
Gli animali vivevano in esso -
Vissuto non addolorato.
Ma è arrivato l'orso
e ruggiamo.
L'orso riempì la casa,
Ho quasi schiacciato i miei amici.
Che cos'è storia?
("Teremok")
Chi è venuto per primo alla torre? (mouse-norushka, e chi è l'ultimo? (Orso)
Perché l'orso non poteva entrare nella torre? (l'orso è grande, ma il teremok è piccolo).
Ben fatto, ora ascolta il prossimo indovinello.
Continuiamo a indovinare fiabe.
Le capre hanno aperto la porta e sono scomparse tutte da qualche parte...
("Il lupo e i sette capretti")
E dove sono scomparsi? (il lupo li ha mangiati).
Da cosa è questo? fiabe?
ragazza seduta in un cestino
orso sulla schiena.
Lui, senza saperlo,
la porta a casa. …
("Masha e Orso")
Cosa ha detto Masha quando l'orso voleva sedersi su un ceppo e mangiare una torta? (Vedere vedere)
Il coniglio è stato cacciato dalla volpe...
coniglietto che piange "Sono guai!"
("Capanna di Zayushkina")
Chi ha aiutato la lepre e ha cacciato la volpe dalla sua capanna?
(Gallo).
Il pollo ha bisogno di correre.
Salva il galletto
Aveva tanta fretta
Povero ragazzo, si strozzò.
("Il galletto e la pianta di fagioli")
Chi ha aiutato la gallina a salvare il gallo?
(padrona, proprietaria, mucca, fabbro)
Oh, tu, Petya-semplicità,
Ho fatto un po' di confusione:
Non ho ascoltato il gatto
Guardò fuori dalla finestra.
"Gatto, gallo e volpe"
Chi ha attirato il galletto?
(Volpe)
Prima che il lupo non tremasse,
Scappa dall'orso
E la volpe sul dente
ancora capito? ( "Kolobok")
Chi ha incontrato il panino nella foresta? (lepre, orso, lupo, volpe)- Chi si ricorda quale canzone cantava il panino? (Ho lasciato mia nonna e ho lasciato mio nonno.)
3. Minuto fisico
Ora prenderò un bastone e vi trasformerò tutti in kolobok (allenamento di danza) per la registrazione audio.
Terzo compito: "Nome personaggio delle fiabe» .
Depose un uovo, ma non semplice, ma dorato.
(Gallina Ryaba)
Chi ha trovato un mattarello e ha preso un pollo per questo?
(Volpe da fiabe"Volpe con una roccia")
Chi ha catturato un pesce nel buco sulla coda?
(Lupo da fiabe"Sorella Chanterelle e il lupo grigio")
Beveva dallo zoccolo
e trasformato in capra?
(Fratello Ivanushka da fiabe"Sorella Alyonushka e fratello Ivanushka").
Il melo ci ha aiutato
La stufa ci ha aiutato
Aiutato bene
Fiume Azzurro.
Tutti ci hanno aiutato
Eravamo tutti coperti.
A madre e padre
Siamo arrivati a casa.
(Fratello e sorella di fiabe"Oche cigno")
Caregiver: Buono. Tutti hanno fatto bene. E il nostro il quiz continua.
A tutti noi piace collezionare enigmi, ora raccoglieremo enigmi da fiabe. Inoltre, sarà necessario nominarlo fiaba. I bambini scelgono buste con immagini divise (Masha e l'orso, capanna Zayushkina, Teremok, gatto, gallo e volpe (bambini di i gruppi raccolgono enigmi) . Mentre i bambini raccolgono suoni di puzzle musica favolosa.
Quarto compito "Test di conoscenza fiabe»
1. Quale degli eroi fiabe scacciò una mandria di mucche dalla foresta casa:
b) un orso;
2. Cosa ha offerto la volpe al galletto per guardare fuori dalla finestra?
a) piselli;
b) grano;
c) latte.
3. Che tipo di capanna aveva la lepre fiaba"Capanna di Zayushkina"?
un registro;
b) ghiaccio;
c) rafia.
4. Chi ha rotto l'uovo d'oro?
5. Quale degli eroi fiabe aiutato a tirare la rapa dopo i Bugs?
b) nipote;
Quinto compito:
Caregiver: E ora vedremo se riescono a indovinare fiaba per argomento.
I partecipanti devono nominare fiaba, in base all'insieme di voci proposto (nelle immagini). L'insegnante dispone i set sul flannelgraph.
1 set:
Ciotola, letto e casa nella foresta - 3 orsi
2 set:
Ghiaccio, gallo, capanna - capanna Zayushkina
3 set:
Capanna su cosce di pollo, stufa, fiume - Oche-cigni
4 set:
Casa, rana, lupo - Teremok
5 set:
Pesce, buco, coda - finferli - sorella e lupo grigio
6 set:
Pozzanghera, bambino, strega: sorella Alyonushka e fratello Ivanushka
4. Parte finale.
Caregiver: Ragazzi, oggi ci siamo ricordati molto Racconti popolari russi. Sembra favoloso l'insegnante di musica prende il libro. Ragazzi guardate le fiabe sono tornate. Ciò significa che hai risposto bene alle domande. i quiz e le favole sono tornati da noi.
Ce ne sono molti nel mondo fiabe tristi e divertenti,
E non possiamo vivere senza di loro.
Lascia che gli eroi le fiabe ci danno calore
Possa il bene trionfare per sempre sul male
Quiz "Nella terra delle fiabe" per i bambini del gruppo medio.
Quiz letterario sui racconti popolari russi per bambini del gruppo medio.
Botyakova Tatyana Alexandrovna, educatrice dell'asilo di Krasnoborsk "Kolosok" s. Krasny Bor, regione di Nizhny NovgorodDescrizione del materiale: il materiale sarà utile a docenti, direttori musicali e genitori per organizzare un quiz letterario con i bambini del gruppo medio.
Obbiettivo: la formazione di interesse tra i bambini in età prescolare nella narrativa.
Compiti:
consolidare la conoscenza dei bambini dei racconti popolari russi,
formare la capacità di riconoscere le fiabe, i loro eroi;
sviluppare interesse per l'arte popolare russa;
educare all'amore per il libro, al rispetto per esso.
Lavoro preliminare:
leggere le fiabe russe, guardare le illustrazioni, disegnare illustrazioni basate su fiabe per decorare la sala, imparare la fiaba di Teremok con i bambini.
Equipaggiamento: una casa - un teremok, maschere di animali per uno spettacolo, un registratore, uno specchio, illustrazioni per fiabe, una cassa, una tovaglia, stivali, un cappello, un tappeto, una spada.
Modi: l'uso di enigmi, poesie, prove, mostrando una fiaba, un gioco all'aperto.
Registrazione: al centro della sala c'è un teremok, a lato c'è uno “specchio magico”, una quercia con una catena, illustrazioni per fiabe, disegni di bambini appesi al muro.
Membri: presentatore, gatto, bambini.
Progressi dell'intrattenimento:
Primo: Il 2 aprile è la Giornata internazionale del libro per bambini. Questa festa viene celebrata nel giorno del compleanno dello scrittore danese G. H. Andersen.
Oggi vi invito a fare un viaggio in una meravigliosa terra di fiabe. Come puoi arrivare là? (risposte dei bambini). Suggerisco di entrare nel paese delle fiabe attraverso un antico specchio magico.
(I bambini, insieme al leader, passano attraverso lo specchio "magico").
Primo:
Vicino al mare, la quercia è verde.
Catena d'oro su una quercia:
E giorno e notte il gatto è uno scienziato.
Tutto gira e rigira in una catena;
Va a destra - la canzone inizia,
A sinistra - racconta una fiaba ...
(Appare il gatto scienziato.)
Gatto: Ciao ragazzi! Sono lo stesso scienziato Cat che racconta le fiabe. Ti piacciono le favole?
Bambini: Sì! "
Gatto:
Per riconoscere gli eroi dei libri, tutti devono leggere i libri.
Ho letto, so molto e ti auguro lo stesso.
Chi legge molte fiabe troverà facilmente le risposte.
Sì, li conosci da molto tempo. Bene, diamo un'occhiata, vero?
Gatto: Per scoprire quanto conosci e ami le fiabe, faremo un quiz. Per ogni risposta corretta, darò dei gettoni e alla fine del quiz vedremo chi ha più gettoni: ha vinto. Quindi il primo compito...
1. Impara una fiaba da un indovinello.
1. Ho lasciato mia nonna,
Ho lasciato mio nonno
Indovina senza un indizio
Quale ho lasciato, sono una favola? (Kolobok)
2. Il topo ha trovato una casa per se stesso,
Il topo è stato gentile
In casa che dopotutto
C'erano molti residenti. (Teremok)
3. Annoiato così tanto;
Non uno, ma come dieci.
Nonno, per tirare fuori quella verdura,
Ha chiamato tutti per chiedere aiuto. (Rapa)
4. La casa ha sciolto il ghiaccio -
Ho chiesto un negozio di bast.
È stata adottata da un coniglietto
Rimase senza una casa.
Il galletto ha aiutato la lepre.
Guida la volpe fuori dalla porta. (Capanna Zayushkina)
5. Dopotutto, mia sorella ha detto:
"Bere da una pozzanghera non va bene."
Non ho ascoltato mia sorella
Diventò una capra al mattino. ( Suor Alyonushka e fratello Ivanushka)
Gatto: Ho un petto. Contiene oggetti magici. Ora li mostrerò e tu indovinerai il nome completo del soggetto.
2. Lotteria delle fate: "Completa il nome".
Nomino la prima parola e tu indovini il nome completo dell'oggetto magico.
Stivali - ... (camminatori)
Spada - ... (accumulatore)
Tovaglia - ... (automontante)
Tappeto magico)
Cappello invisibile)
3. Impara la storia dal brano.
Ora ascolta un estratto da un familiare racconto popolare russo.
un)"Nonno orso, distribuiranno la coda lì, per favore prendi una coda per me!". (Lepre della fiaba "Tails")
B)“Prendi, pesci, grandi e piccoli. Cattura, pesce, grande e piccolo. (Il lupo della fiaba "Sorella volpe e il lupo grigio")
v) Mentre salto fuori, mentre salto fuori, brandelli voleranno attraverso le strade secondarie. (Volpe della fiaba "La capanna di Zayushkina")
G)"Mi siederò su un ceppo, mangerò una torta" (Orso dalla fiaba "Masha e l'orso")
e)"Melo, melo, nascondici!" (Masha dalla fiaba "Oche - cigni")
Gioco all'aperto: "All'orso nella foresta".
4. Gioco: Telegram: "Aiuto!"
Gatto: Leggerò il telegramma e indovinerai il nome della fiaba.
"Aiuto! Il lupo grigio vuole mangiarci!” (Il lupo e i sette capretti")
"Aiuto! Ho guardato a bocca aperta i corvi e sono caduto nel pozzo! ("La volpe e la capra")
"Aiuto! La volpe mi ha preso il cucchiaio cesellato! ("Zhiharka")
"Aiuto! La volpe mi porta oltre le foreste oscure, oltre le alte montagne! ("Gatto, gallo e volpe")
"Aiuto! Mi sono soffocato con un seme di fagiolo! ("Il gallo e il fagiolo magico")
"Aiuto, gli orsi mi stanno inseguendo!" ("Tre orsi")
5. Scopri la storia dall'illustrazione.
Gatto: E ora esamineremo le illustrazioni per i racconti popolari russi e indovineremo i loro nomi. (Sulla parete c'è una mostra di illustrazioni basate sulle fiabe "Vitello nero, zoccoli bianchi", "Zhikharka", "Sorella volpe e lupo grigio", "Gallo e semi di fagiolo", "Capanna invernale per animali").
I bambini indovinano il nome della storia.
Fiaba "Zhikharka"
Fiaba "Botta nera di Ghiozzo, zoccoli bianchi".
Fiaba "Capanna invernale degli animali"
Fiaba "Il gallo e la pianta di fagioli"
Fiaba "Sorella volpe e lupo grigio"
6. Test sui racconti popolari russi.
1. Quale degli eroi della fiaba ha riportato a casa la fanciulla di neve dalla foresta:a) un lupo
b) un orso;
v) Volpe.
2.
Cosa ha offerto la volpe al gallo perché guardasse fuori dalla finestra?
un) piselli;
b) grano;
c) latte.
3
.Che tipo di capanna aveva la lepre nella fiaba "La capanna di Zayushkina"?
un registro;
b) ghiaccio;
v) rafia.
4.
Chi ha rotto l'uovo d'oro?
a) nonno
B) topo;
c) una nonna.
5.
Quale degli eroi della fiaba ha aiutato a tirare la rapa dietro agli insetti?
un) gatto;
b) nipote;
c) un topo.
6.
Quale degli eroi della fiaba non si è addormentato sull'erba e ha spiato Khavroshechka?
a) con un occhio solo;
b) con due occhi;
v) tre occhi
Mostrando una fiaba: "Teremok".
Gatto:
Ci sono molte fiabe nel mondo
Triste e divertente
Ma vivi nel mondo
Non possiamo vivere senza di loro!
Leggendo le fiabe, ti ritrovi in un mondo meraviglioso, misterioso, misterioso.
Gatto: Una fiaba può essere vecchia e giovane, allegra e triste, semplice e saggia. Ma il male, il noioso e lo stupido non succede mai! Ti regalo un libro di fiabe. Arrivederci ragazzi! A presto!
L'insegnante ei bambini “tornano” nel gruppo attraverso lo “Specchio Magico”.
QUIZ LETTERARIO SULLE FIABE
per il gruppo centrale
Obiettivi
Insegna ai bambini a identificare rapidamente le fiabe per frammento
Insegnare ai bambini a rispondere alla domanda dell'insegnante in modo chiaro e corretto, a discutere di fiabe a loro ben note.
Coltiva l'amore per la narrativa, per le fiabe. Sviluppa la sfera emotiva dell'immaginazione dei bambini
Materiale
Frammenti di diverse fiabe, il costume del dottor Aibolit
Avanzamento della lezione
Entra Aibolit (tutor).
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Aibolit |
Ciao amici miei! Ho fretta nel paese del Limpopo, lì gli animali si sono ammalati, ma mi sono un po' perso, per strada ho incontrato un narratore, ha detto: "I ragazzi ti aiuteranno a tornare nella fiaba". Ragazzi, potete aiutarmi? |
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Bambini |
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Aibolit |
Poi il mio primo compito: scoprire da che fiaba vengo |
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Bambini |
Dott. Aibolit |
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Aibolit |
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Bambini |
KI Ciukovsky |
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Aibolit |
Esatto ragazzi, K.I. Chukovsky è un grande narratore per bambini, ha scritto molte fiabe interessanti per bambini. Lascia che ti legga altri brani di fiabe e indovina. Le fiabe sono molto preoccupate, perché. hanno paura che tu non ricordi, hanno dimenticato cosa è successo agli eroi di questa o quella fiaba. Le fiabe chiedono: "... e ora voi, amici, ci riconoscete!" Non giaceva sulla finestra, rotolava lungo il sentiero. Chi l'ha fatto rotolare? |
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Bambini |
"Kolobok" |
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Aibolit |
I ragazzi hanno aperto la porta e sono scomparsi tutti da qualche parte. |
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Bambini |
"Il lupo e i sette capretti" |
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Aibolit |
Shh! Qualcuno sta parlando: Sono un topo sono una rana... Da che fiaba è questa? |
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Bambini |
"Teremok" |
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Aibolit |
Esatto, ma chi altro viveva nella torre? |
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Bambini |
Dai un nome agli animali |
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Aibolit |
Ma questi meravigliosi animali da quale fiaba? Un orso è venuto di corsa e ruggiamo: ku-ka-re-ku! E il cuculo sulla cagna: - Non voglio gridare “cucù”, abbaio come un cane “woof-woof-woof”! |
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Bambini |
"Confusione", K. Chukovsky |
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Aibolit |
Questo semplice cucchiaio è Kotova, Questo semplice cucchiaio è Petina, E questo non è un manico semplice, cesellato, dorato |
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Bambini |
"Zhiharka" |
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Aibolit |
"Ora devi portare il grano al mulino, macinare la farina". Da che fiaba è questa? Quali erano i topi e qual era il galletto? |
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Bambini |
"spighetta" |
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Aibolit |
Bravi ragazzi, avete risolto tutti i miei enigmi! Ragazzi, vi piace fare esercizi? |
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Bambini |
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Aibolit |
Riposiamoci, facciamo esercizi! Mani di lato, Alzato, salutato. Nascosti dietro le loro spalle Guardando oltre la spalla destra Sopra la spalla sinistra. si sedettero insieme, Colpire i tacchi, Si alzò in punta di piedi Metti giù le mani! (2 volte) |
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Bravi ragazzi! Aiutami a fare un altro compito. Ricorda chi nella fiaba di Chukovsky ha detto questo: "Non urlare e non ringhiare, noi stessi siamo baffi, possiamo noi stessi |
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Bambini |
Gambero. "Scarafaggio" |
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Aibolit |
"Se pesto il piede, Chiama i miei soldati In questa stanza in mezzo alla folla I lavabi voleranno dentro" |
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Bambini |
Lavandino. "Moydodyr" |
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Aibolit |
“Oh, voi, miei poveri orfani, Ferri e padelle sono miei! Vai a casa, non lavato, ti laverò con l'acqua" |
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Bambini |
Nonna Fedor. "Dolore Fedorino" |
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Aibolit |
Ragazzi, avete completato tutti i compiti del narratore! Grazie amici! Ora posso raggiungere la terra del Limpopo, dove mi aspettano animali malati. E come ricordo di me stesso, vi lascio questo libro, che è stato scritto anche da K.I. Ciukovsky. Leggi. Devo andare, arrivederci! |
Quiz sulle fiabe "Viaggio nelle fiabe"
(gruppo centrale)
Obbiettivo: introdurre i bambini alla cultura popolare - conoscenza delle fiabe
Compiti:
- attivare la conoscenza da parte dei bambini dei racconti popolari russi;
- promuovere lo sviluppo della parola, dell'attenzione, della memoria attraverso vari compiti;
- promuovere relazioni amichevoli nella squadra durante l'esecuzione di compiti congiunti;
- creare le condizioni per indovinare il personaggio della fiaba e il nome della fiaba secondo la descrizione;
- formare la capacità di creare un tutto da parti separate;
- incoraggiare i bambini a trovare errori nei nomi delle fiabe.
Attrezzatura: patatine, quadri per fiabe, cavalletto, addobbo: fiori sparsi per la sala, presentazione, premi.
Avanzamento del quiz:
Insegnante: Buon pomeriggio, amici! Buon pomeriggio, cari ospiti! Siamo lieti di accogliervi al nostro quiz letterario "Viaggio attraverso le fiabe". Vi parteciperanno 2 squadre: "Gingerbread Man" e la squadra "Repka".
Figli, ci è arrivata una lettera di Cenerentola da una terra da favola. Ha scoperto che avremmo viaggiato attraverso le fiabe e ha chiesto aiuto. La malvagia matrigna l'ha trasformata in una zucca e per disincantare lei, devi completare tutti i suoi compiti. I ragazzi aiuteranno Cenerentola? (Sì)
educatore: E per entrare in un paese delle fate, devi conoscere e amare le fiabe. Ti piacciono le favole? Quante fiabe conosci?(Risposte dei bambini.)
Allora andiamo nel paese delle fiabe, ma il guaio è che non ci si arriva a piedi e non ci si arriva in macchina. Come ci arriviamo?
Quali veicoli ci sono nelle fiabe?
(Risposte dei bambini: stufa, mortaio, scarponi, scopa, tappeto volante).
Educatore:
Qui sul tappeto magico voleremo.
Uniamoci per mano, chiudiamo gli occhi e diciamo le parole magiche:
"Uno, due, tre, vola il nostro tappeto nel paese delle fiabe!"
Paese delle fate sempre più vicino
Tappeto: l'aereo scende lentamente a terra. Siamo arrivati.
Educatore:
Ed ecco il primo compito che dobbiamo superare. Aprono il baule, trovano una palla e un biglietto lì -
Faremo a turno domande a ciascuna squadra. Devi rispondere rapidamente. Viene data una fiche per la risposta corretta in ogni concorso. Quindi iniziamo.
1 concorso "Sondaggio lampo"
1. Chi ha incontrato Kolobok durante il viaggio? (con lepre, lupo, orso, volpe)E ricordiamo gli animali in lingua tartara?
2. Che uovo ha deposto la gallina Ryaba?(oro)
1. Da chi è andato Cappuccetto Rosso?(alla nonna)
2. Chi ha tirato la rapa? (nonno, nonna, nipote, insetto, gatto, topo) (ricordiamo in lingua tartara tutti i membri della famiglia)
1. Qual era il nome dei tre maialini? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)
2. Chi ha perso la scarpetta di vetro? (Cenerentola)
1. Chi ha salvato Pollicina?(rondine)
2. Cosa ha comprato Mukha al bazar - Tsokotuha? (samovar)
1. Chi ha rotto l'uovo d'oro?(topo)
2. In che modo il lupo ha catturato i pesci nel racconto popolare russo "La volpe e il lupo"?(coda)
(l'insegnante lancia una palla al cavalletto)
Tu rotoli, rotoli, palla,
Dal burrone alla foresta
Basta non avere troppa fretta
Percorso: indica il percorso.
educatore: Ragazzi, la palla ci ha portato al prossimo compito.
2. concorso: "Indovina l'eroe dalla linea"
Squadra "Repka"
- "... mi siedo in alto - guardo lontano" (Masha "Masha e l'Orso")
Squadra "Kolobok"
- "... ho lasciato mio nonno..." (Kolobok "Uomo di pan di zenzero")
Squadra "Repka"
- "... bug go ... pull" (nipote "rapa")
Squadra "Kolobok"
“... sentiamo, sentiamo. Sì, questa non è la voce della madre "(capre" Lupo e sette bambini ")
Squadra "Repka"
- "... la volpe mi porta attraverso le foreste oscure" (Gallo "Gatto, gallo e volpe")
Squadra "Kolobok"
- "... cattura un pesce piccolo e grande" (Lupo "Volpe - sorella e lupo grigio")
Squadra "Repka"
- “Sì, non ti premerò: mi stenderò io stesso sulla panca, la coda sotto la panca, il pollo sotto i fornelli. ... "(" Finferli al mattarello ")
Squadra "Kolobok"
- "... fiume - fiume - coprimi ..." ("Oche - cigni")
educatore: Ragazzi siete fantastici, avete fatto un ottimo lavoro.
Educazione fisica "Tre orsi"
3. Educazione fisica "Tre orsi"
Tre orsi stavano tornando a casa. (I bambini camminano sul posto ondeggiando).
Papà era grande, grande. (Alza le braccia sopra la testa, tira su).
La mamma è più piccola di lui. (Mani all'altezza del torace).
E il figlio è solo un bambino. (Sedere).
Camminava con i sonagli. (Alzati, le mani davanti al petto serrate a pugno).
Ding, ding, ding, ding. (I bambini imitano il gioco con i sonagli).
Educatore: I bambini si siedono sulle sedie, il prossimo compito ci aspetta
(lancia una palla alla lavagna multimediale)
4. Competizione. "Indovina un indovinello".
Ad ogni squadra a turno viene offerto un indovinello, la risposta viene visualizzata sullo schermo sotto forma di un'immagine.
1. "L'uomo grasso vive sul tetto e vola più in alto di tutti". (Carlson)
2. "Vicino alla foresta ai margini della foresta, tre di loro vivono in una capanna, ci sono tre sedie e tre tazze, tre letti e cuscini". (Tre orsi.)
3. "Sulla panna acida è mescolato, sulla finestra è freddo, lato tondo, lato rubicondo, chi è questo?". (Kolobok.)
4. "Sono scappati da pentole e padelle sporche, lei li chiama, versa lacrime lungo la strada." (Fedora.)
5. "Corse, giri sui fornelli, mangia grandi panini". (Emelia.)
6. "È più gentile di tutti i medici, tratta uccelli e animali, guarda attraverso gli occhiali, chi è questo?" (Aibolit.)
7. "Sono andato a trovare mia nonna, le ho portato le torte, il lupo grigio l'ha seguita, ingannata e ingoiata." (Cappuccetto Rosso.)
8. "Va a trovare Pimpi, ama il miele, chiede marmellata, chi è questo, dillo ad alta voce, cucciolo d'orso ...". (Winnie the Pooh.)
(L'insegnante lancia una palla al compito successivo)
5. concorrenza. "Chiama bene la storia"
(L'insegnante lancia una palla
6 concorso. "Raccogli una fiaba"
I bambini ricevono una serie di immagini divise per la trama di un racconto popolare russo. I bambini devono raccogliere un'illustrazione per una fiaba e determinarne il nome.
(Cenerentola esce a ritmo di musica)
Cenerentola: Grazie, figli, per avermi disincantato.
Ti invito al mio ballo.
Educatore: balla, i tuoi amici sono pronti?
Ascolta la musica più forte, invita tutti a ballare!
I bambini ballano la polka con Cenerentola "Alzatevi, bambini, state in piedi in cerchio"
(Cenerentola tratta i bambini con dei dolci e li saluta)
educatore: Ragazzi, è ora che torniamo all'asilo. Si sono uniti per mano, hanno pronunciato le parole magiche: "Uno, due, tre, vola il nostro tappeto all'asilo".
Eccoci all'asilo.
Ti è piaciuto viaggiare?
Cosa ti è piaciuto di più del nostro viaggio?
Che paese abbiamo visitato? ("Terra delle fiabe")
- Oggi abbiamo risolto compiti interessanti e difficili:
Enigmi indovinati, volato su un tappeto volante.
Ha aiutato Cenerentola a tornare alla sua fiaba.
Risultato. E diamo la parola alla giuria”.
La parola della giuria, i risultati (si contano le fiches). La musica tranquilla è accesa, i bambini si scambiano impressioni sulla vacanza.