Յակովլեւ: Կրթական եւ մեթոդական նյութեր կարդալու համար (4-րդ դասարան) թեմայի վերաբերյալ. Դաս - գրական ընթերցանության մասին «Կյանքի իրավունք» Y.YAKOVLEV Yakovlev Right Life Read Read- ը

Յուրի Յակովլեւիչ Յակովլեւ (Նակ. Հովկկինը) (թաղված Դանիլովսկու գերեզմանատանը) - Խորհրդային գրող եւ սցենարիստ, դեռահասների եւ երիտասարդների հայրենի գրող Եզրա Խովկինի հայրիկի հայրը գրքերի հեղինակ:

Կենսագրություն

Այն կոչված է զինվորական ծառայության 1940-ի նոյեմբերին: Լրագրող: Մասնակցել է Մոսկվայի պաշտպանությանը, վիրավորներին: Կորած մայրը սիրահարված է Լենինգրադի հետ:

Ավարտել է գրական ինստիտուտը: Մ. Գորկին (1952): Լրագրող: Յակովլեւը կեղծանուն գրող է, որը վերցրել է իր հայրանունը, իրական ազգանունը `Հովկին:

«Համագործակցում են թերթերում եւ ամսագրերում եւ ճանապարհորդել ամբողջ երկրում: Արդյոք Վիննիցայի տարածաշրջանի հավաքական տնտեսություններում եւ Վիննիցայի շրջանի հավաքական տնտեսություններում եւ նավթներ Բաքվում մասնակցեցին Կարպաթյան ռազմական շրջանի ուսմունքներին եւ գնացին տորպեդոյի նավով Կեսար Կունիքովայի վայրէջք; Ուրալմաշի խանութներում եղավ մի գիշերային տեղաշարժ եւ ճանապարհ ընկավ դեպի Դանուբի հալվելը ձկնորսների հետ, վերադարձավ Բրեստի ամրոցի ավերակներին եւ ուսումնասիրեց Ռյազանի տարածաշրջանի ուսուցիչները, հանդիպեցին «Փառքի» «Փառքը» ծով եւ գտնվում էր Բելառուսի սահմանամերձ խանութներում »(ինքնակենսագրությունից):

Յուրի Յակովլեւը Misteria- ի հեղինակն է: Կրքեր չորս աղջիկների մեջ »(Տանյա Սավիչեւա, Աննա Ֆրանկ, Սամանտա Սմիթ, Սասակի Սադակո -« Աշխարհի ըմբշամարտի »պաշտոնական սովետական« ըմբշամարտի »կերպարներ) (1992):

Այս ամենը:

Դա տեղի է ունեցել.

Վաղ թե ուշ պետք է պատահեր, բայց Յակովլեւը չմտածեց, որ դա տեղի կունենար այդքան շուտ:

Այնուամենայնիվ, արդյոք դեռ վաղ է: Վեց տարի առաջ Ստալինը հայտարարեց, որ նա, Ալեքսանդր Յակովլեւը, նշանակվել է ավիացիոն արդյունաբերության համալիրի տեղակալ, եւ նրա սիրտը երգում էր այն ուրախության դեմ, որ 33 տարի շարունակ նա հասավ այդպիսի հեռացման: Նա, երիտասարդ, կարելի է ասել, որ նորաստեղծ ինքնաթիռների դիզայներ, պարզվել է, որ ներգրավված է ընկերների մոտակայքում գտնվող մարդկանց շրջապատում:

... Մեքենան ցնցվեց դեռեւս, որը դեռեւս կարգի չի դրել Մոսկվայի կամուրջների պատերազմից հետո, բայց Ալեքսանդր Սերգեեւիչը այդ խթան չէր զգում: F իշտի հարվածը այնքան ուժեղ էր, նրա հետեւանքները կարող էին անկանխատեսելի լինել, եւ դժվարությունը դեռ ավելի ուժեղ էր, քան կրծքավանդակը:

Վերջապես, մեքենան կանգ առավ Ժողովրդական կոմիսարի շենքի մոտ, Յակովլեւ լուռ քողարկվածը գնաց քաֆեուր եւ սկսեց դանդաղ բարձրանալ նրան երրորդ հարկում:

Միայն վեց տարի առաջ Ստալինը սեղմեց ձեռքը, երկար ու բեղմնավոր աշխատանքով գնա: Այնուամենայնիվ, նրան թվում էր, որ երկար ժամանակ: Ստալինի մոտ, Յակովլեւը լավ գիտեր դա, մարդիկ երկար ժամանակ չէին հետաձգվում, բայց նա հավատում էր իր աստղին եւ հավատացին (Իստվոն հավատացին որպես դիզայներ եւ առաջնորդ:

Կինը բացեց դուռը եւ չընկավ.

- Սաշա, ինչն է սխալ ձեզ հետ: Քեզ վրա դեմք չկա:

Ալեքսանդր Սերգեեւիչը լուռ քաշեց կնոջը եւ գնաց իր գրասենյակ:

Գրասեղանի վրա կանգնած էր խիստ շրջանակային քարտով, որը նա, Յակովլեւը, այդքան շատ էր սիրում: Այս լուսանկարը արվել է Պուշինսկու օդանավակայանում պատերազմից առաջ: Այնուհետեւ Ստալինը խառնվեց մարզիկների ամբոխի հետ եւ, նախքան լուսանկարիչը սեղմեցի ծագումը, տեսավ Յակովլեւան եւ նրան խենթորեն թեքվեց: Յակովլեւը անմիջապես պարզվեց, որ առաջնորդի մոտ է, եւ նա նրան դրեց ուսի վրա, շեշտելով օդային շքերթի հարյուրավոր մասնակիցներից: Այս ձեռքը ուսի վրա Ալեքսանդր Սերգեեւիչը զգաց այս բոլոր տարիներին: Եվ այսօր նա իր ուսի վրա չէր զգում նրա ծանրությունը:

Կինը, որը խախտեց հրամանը, մտավ իր ամուսնու գրասենյակը եւ շտապում է տաք լոգանքի մեջ (առավոտյան չորսը), հարցրեց.

- Այսպիսով, ինչ է պատահել, Սաշա: Մի խոսիր, ասա ինձ:

Եվ Յակովլեւը նաեւ խախտելով կարգը. Երբեք մի խոսեք Կրեմլում տեղի ունեցածի մասին, - ասաց.

- Ստալինը վերցրեց իմ հրաժարականը:

Եկատերինա Մատրլիեւնան լուռ օգտագործեց.

- Ինչ կլինի հիմա: Ինչպես եղավ դա:

Յակովլեւը ցանկացավ, որ ձեռքը զարմացրեց, հասկացնելով, որ նա շատ բան է ասել, եւ նա պետք է մենակ մնա:

Նա նստած էր խմբաքանակի գրասենյակում եւ նայում էր «Թրամփի» հեռախոսին, որի վրա կոչվում էր միայն Կրեմլից: Արդյոք նա կզանգահարվի հիմա: Եվ մի դեպք եղավ, երբ Joseph ոզեֆ Վիսարիոնովիչը նրան անվանեց նույնիսկ քաղաքի հեռախոսով: Այնուհետեւ խոսակցության ընթացքում առաջնորդը նրան հարցեր տվեց մի քանի հարցեր, որոնց նա, Յակովլեւը, պատասխանեց պատասխանելու: Այնուհետեւ Ստալինը զարմացավ եւ հարցրեց, թե ինչու է ինքնաթիռի այս հեղինակը պատասխանները: Ես պետք է ասեի, որ տվյալները, որոնց մասին ընկեր Stalin- ը, գաղտնի եւ բաց հեռախոսային գծում, իրավունք չունի խոսել դրանց մասին: Այնուհետեւ, ավելի ճիշտ, հաջորդ օրը, նա դրվեց Կրեմլի «շրջադարձային»:

Որտեղ է նա անհայտ կորած:

Միգուցե այս ամենը սկսվեց նախարար Ալեքսեյ Իվանովիչ Շահուրինի ձերբակալությունից: Ծիծաղելի, անսպասելի, բառացիորեն ապշած բոլորին: Ավելին, նրա ձերբակալությունը տեղի է ունեցել հաղթանակից գրեթե անմիջապես հետո (1946), որում օդային արդյունաբերությունը շատ արժանի ներդրում է կատարել: Եվ Շահուրինը, ընդհանուր կարծիքի, սեփականատիրոջ պրոտեկտը (այդքան հարգված առաջնորդ Կրեմլի միջանցքներում), ղեկավարեց բոլոր տարվա թմրամոլը `քառասուներորդ տարվանից:

Յակովլեւը հավատում էր, որ Ալեքսեյ Իվանովիչը լավ գիտեր: Ի վերջո, նա, Շահուրինի հետ միասին, նշանակվեց թմրամոլների ղեկավարության մեկ պատվերով `Շահուրինը ժողովրդական կոմիսարի, եւ նրա, Յակովլեւայի, տեղակալ: 11 հունվարի, 1940 թ. Վեց տարի կողք կողքի, Ստալինի անխոհեմ տեսքի տակ: Բոլոր պատերազմը: Եվ ահա, ինչպես որոտը ...

Սակայն Յակովլեւը չկարողացավ ասել իր մասին, որ ամպրոպը որոտնոտեց գլխին, բավականին անսպասելի էր: Կառավարության բարձրագույն հարկերում աշխատանքի համար վեց տարվա ընթացքում նա դարձավ փորձառու ապարատ, «շարունակելով», ինչպես ինքն է ասել, եւ որոշ փոքր նշանների համար, ինչպես նա է, ինչպես նա է դիմավորում իր սերը (կամ, կամ, Ընդհակառակը, ես ինչ-որ մեկին չէի հրավիրել ճաշելու իմ տնակում, թե որքան հաճախ ինչ-որ մեկի ազգանունը բոցավառվում էր պրեմիումի հրամանագրերում, նա սովորեց գուշակել առաջատարի դեմ ուղղված առաջատարի փոփոխությունը:

Բայց ինչու է օդանավի արդյունաբերությունից «վերցրել» միայն մեկ թմրամոլ, ավելի շատ, նախարարը, նոր ձեւով: Ինչու չօգտագործեց «դոմինոյի սկզբունքը», երբ ղեկավարից հետո ղեկավարներից հետո գործարանների տնօրենն անցավ գլխից այն կողմ: Զարմանալի էր. Ի վերջո, ոչ ոք այլեւս թմրամոլ չէր օրգանների պատժիչ սուրի համար: Եվ քանի որ «Շահուրինան» մեղավորին է տրամադրվել, որ ենթադրաբար ենթադրյալ է ենթադրաբար ցածրորակ ինքնաթիռներ, տրամաբանական էր ենթադրել, որ իր առաջին տեղակալ Պետր Վասիլեւիչ Դեմենտեւը կհետեւի եւ, ով պարզապես պատասխանատու էր զանգվածային արտադրության համար: Բայց նա, անակնկալը, ջանքերը: Դրեք, իսկապես, անբավարարության մեջ, բայց գոյատեւեց: Մինչեւ Եվ գոնե, նախարար դառնալու համար նա չկարողացավ հաշվել: Ես ստիպված կլինեի գոյատեւել, մի տաքացեք Լուբյանսկու նկուղներում, եւ ոչ թե նախարարների նախագահի մասին մտածելու մասին: Փոքրիկ ձայնը (այնպես որ ստալինը կոչվում է Դեմենտեւա):

Եւ Յակովլեւ: Արդյոք նա մտածեց կարիերայի աճի մասին: Ով կարող է հիմա ասել: «Կյանքի նպատակը» գրքում Ալեքսանդր Սերգեեւիչը պնդում է, որ չկա: Ավելին, Յակովլեւը գրում է, որ Ստալինի թեկնածուների հետ քննարկելիս նա ինքն է առաջարկել ձեռք բերել «երրորդ կողմի» անձի թեկնածությունը `Միխայիլ Վասելիեւիչ Խրունիչեւը, որը ժամանակին աշխատել է օդային արդյունաբերության փոխնախագահների թեկնածությունը եւ ով պատասխանատու էր արդյունաբերության մատակարարման համար:

Մենք պատճառ չունենք Յակովլեւին չհավատալու, չնայած իմանալով նրա նվիրվածությունը, ամբիցիան եւ կառավարչական տաղանդները, ենթադրենք, որ նա կարող է իր ցնցուղը փայփայել կարիերայի ամենապայծառ գագաթներին հասնելու երազանքը, մենք կարող ենք բավականին լավ: Չնայած, ինչպես կարելի է հաշվել. Որն է ավելի բարձր սովետական \u200b\u200bշարքերում `օդանավերի հաջող ստեղծագործող կամ բարձրաստիճան պաշտոնյան, որը, ըստ էության, նախարարն է: Պատասխանը, կարծես, մակերեսի վրա է. Օդանավի շինարարը աշխատում է հավերժության համար, եւ նախարարները գալիս եւ գնում են: Բայց մենք շեշտում ենք, անհնար է զեղչել մեր հերոսի եւ ֆանատիկ նվիրվածության հավակնությունը ընկերախցիկ ստալինին: Այսօր մեզ համար դժվար է պատկերացնել, թե ինչպես այս նշանավոր քաղաքական գործիչը հզոր ազդեցություն ունեցավ ենթակաների վրա, այն անթափանցիկ կամքի անձի անձն է, ով ունի նույն անսահմանափակ իշխանություններ: Աշխատեք այս մարդու հետ նույն թիմում, որը գտնվում է Վոլինսկու երկրում գտնվող իր ծալովի տոներին, իր գործընկերներին համապատասխանեցնելու իր ցուցումները, որոնք կարդում են ամենաբարձր պատվի համար, եւ Յակովլեւը այստեղ բացառություն չէր:

Այս բոլոր տարիներին, Ստալինի կողքին աշխատելով, նա զգաց իր աջակցությունը, եւ նա լուսաբանվեց: Այն փաստը, որ նա այժմ գտնվում է առաջնորդի տեսադաշտում, ասաց, որ վերջերս - 1945-ի հունվարի 15-ին նշանակվել է ավիացիոն արդյունաբերության երրորդ տեղակալ: Սա շատ բան է տվել եւ շատ բաներ ասաց. Հեռանկարները հուզիչ էին:

Ձերբակալման նախարար Շահուրինը պարունակում է իրադարձություններ, այնուհետեւ Յակովլեւը եւ այդպես էլ արեց, թե ում հետեւանքներն է նա այդպես մտածում, նայելով «Թրամփի» հեռախոսին: Նա նամակ է գրել Ստալինին:

Ալեքսանդր Սերգեեւիչը երկար ժամանակ մտածեց իր բովանդակության վրա: Դրա մեջ նա գրել է, որ փոխնախարարի վարչական պաշտոնում ավիացիոն դիզայների ստեղծագործական աշխատանքը համատեղելը չափազանց դժվար է, եւ նա կցանկանա կենտրոնանալ իր կողմից ստեղծված դիզայնի բյուրոյի ղեկավարությունը նրանց, ինչի վրա պետք է կենտրոնանալ:

Դաս - Սոցիալիզացիա
Սարքավորումներ.
ՈՒՍՈՒՈՒՄ. Լ.Ա.-ի Պրեսինինա, Մ.Ե.ՈՄորոկովա «Գրական ընթերցանություն» 4-րդ դաս 2 մաս «Վենտանա-հաշվարկ»
Քարտեր, ազգանուններով Հեղինակներ Էսսեներ եւ նրանց անունները

1. Խոսքի մարզում
Գրատախտակի տեքստում.
Լավ արված, եթե կարդում եք
2 0 1
Շատ տարբեր գրքեր:
3 0 1 1
- արա այս արտահայտությունը. արտաշնչում; Շնչառության վրա (երգչախմբային ընթերցում):

2. - Եթե կռահում եք, որ նրանք նշում են այս տեքստում բառերի տակ նշված համարները, կարող եք որոշել գիտելիքների դասի թեման (թվերի եւ բառերի համարների թվով թվերի քանակությամբ):

Այո, այսօր մենք կաշխատենք yu.ya.yakovlev- ի ուրվագծի վրա (հեղինակի եւ «ակնարկ» բառի դիմանկարը):

3. - պահապան, եւ որն է «շարադրությունը»: (Ուղղագրությունները լսել են 1-2 աշակերտ)
Կամակոչվել

Թեմայի խթանում:

1. - Նման այսպիսի խոսք, որպեսզի այն կարողանա ավարտել այս առաջարկներից բոլոր երեքը:
Սեղանին:
Բոլորն ունեն _______:
Ես ունեմ _________________!
Գիտեք ձեր ___________:
-Շատ, սա է բառը `« Իրավունքներ »:
- Այսօր մենք կծանոթանանք Essay Y.Yakovlev «Կյանքի իրավունքը» եւ ընդլայնել «իրավունքի» հայեցակարգը:

3. Յուրի Յակովլեւիչ Յակովլեւ - ռուս գրող, Սիրված ոչ թե մեկ սերունդ երեխաների եւ երիտասարդների կողմից: «Տան լույսի ներքո կա, որում գալիս են առանց հրավերի: Արի, ինչպես ասում են, լույսի ներքո, - երբ տխուր եւ միայնակ են: Ստեղծագործության գրող - այդպիսի տուն: Իմ տունը իմ գրքերն են, եւ իմ հերոսներն են մարդիկ, որոնց համար ընթերցողը հատում է իմ տան շեմն »: Այսպիսով, խոսեց Յուրի Յակովլեւը:

4. - Ես առաջարկում եմ ձեզ լսել Ե.յակովլեւի «Կյանքի իրավունքը» շարադրությունը (ուսուցչին կարդալը):

Ձեզ դուր եկավ շարադրությունը:

Ով է այս շարադրությունը: (Երեխաների վրա ուսանողներին պատասխանելուց հետո) երեխային պատկերող պաստառ)

Փորձեք զանգահարել շարադրությունների թեման (Ուսանողների 3-4 տարբերակ լսում են, ճիշտ պատասխանը երեխաների իրավունքներն են):

Եվ ինչ փաստաթղթում է ձեզ պաշտպանում:

«Երեխայի իրավունքների մասին կոնվենցիա» շրջանակային ռինգի տեսքով):

6. (- եւ այժմ կենտրոնացրեք տեսարանը դաշտում
ընթերցում եւ)
Պատասխանել հարցերին (առջեւի խոսակցություն).

Ինչ է նշանակում. «Happy Man»:

Փորձեք օրինակներ տալ, երբ անձը պաշտպանության կարիք ունի:

Ինչու է ավելի հեշտ մեծահասակ մարդը կանգնել իր երեխայի համար:

Գտեք տարբերությունը «երեխա» եւ «Աննկատելի երեխա» բառերի միջեւ:

Բացատրեք «կենտրոնացած մայրը» արտահայտությունը:

Կարող եք զանգահարել այս շարադրության գաղափարը: (3-4 ուսանող լսում էր)

True իշտ է, յուրաքանչյուր երեխա ունի կյանքի իրավունք:

7. - Գտեք իմաստալից բառ 1 պարբերությունում (աջ)
- իմաստալից բառ 2 պարբերությունում (պաշտպանություն)
- Կրկին արեք տեքստը ձեր մասին, եւ կարդալուց հետո ես խնդրում եմ ձեզ ցանկացած, ձեր հայեցողությամբ դնել այս երկու բառերի միջեւ եւ արդարացնել ձեր ընտրությունը («Իրավունքներ» եւ «պաշտպանություն» բառով ընդմիջում):

Ինչ նշան եք առաջարկում տեղադրել այս խոսքերի միջեւ:

Համաձայն եմ ձեզ հետ, սա «հավասար է» նշանը:

Fizkultminutka.
-Մեք դիմեք: Թող հանգստանան:
Պատկերացրեք, որ տիկնիկներ եք տիկնիկներ, այսինքն: Տիկնիկներ պարանների վրա: Կատարեք իմ թիմերը: Ձեռքերդ, լանջը, նստեց: Կրկին
«Ես չեմ ուզում, որ դուք կյանքում լինեք այդպիսի տիկնիկների հետ` տիկնիկներ, եւ դուք կարող եք շահարկել »:

6. Որն է ձեզ, երեխաներ պաշտպանող հիմնական փաստաթուղթը: («Երեխայի իրավունքների մասին կոնվենցիա». Գրքույկը ցուցադրվում է)

Բացատրական բառարանում ես գտա այս բառի իմաստը

Կոնվենցիան ցանկացած հարցի վերաբերյալ միջազգային համաձայնագիր է:

Եվ այդ փաստաթղթերը պաշտպանված են. «Մարդու իրավունքների հռչակագիր», «Ընտանեկան օրենսգիրք», «Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրություն» (բրոշյուրներ ցուցադրվում են):
-Կառավարումը բարդ փաստաթուղթ է, տեսնենք, թե ինչու է այն ունի այդպիսի ուժ:
Կոնվենցիան հիմնված է 4 հիմնական սկզբունքների վրա:

Նայեք այս լուսանկարին (տարբեր ազգությունների երեխաների լուսանկարներ. Տարբեր մաշկի գույնով): Ինչ եք կարծում, պաշտպանության մեջ այս երեխաները հավասարապես պետք են: (Լսում է 1-2 պատասխան)
- Իհարկե, նույնը: Սա երեխաների իրավունքների մասին կոնվենցիայի առաջին սկզբունքն է. «Կոնվենցիայի մասնակից պետությունները հարգում եւ ապահովում են յուրաքանչյուր երեխայի բոլոր իրավունքները, անկախ մրցավազքից, մաշկի գույնից, կրոնից, ազգությունից»:

Կոնվենցիայի երկրորդ սկզբունքը. «Երեխայի լավագույն աջակցությունը»:
«Մասնակից պետությունները պարտավորվում են երեխային տրամադրել այնպիսի պաշտպանություն եւ խնամք, որն անհրաժեշտ է իր բարեկեցության համար»:

Երրորդ սկզբունքը. «Կյանքի իրավունքը, գոյատեւումը եւ զարգացումը»:
- Կոնվենցիայի սկզբունքը. «Հարգանք երեխաների տեսակետներին»:
«Երեխային իրավունք ունի ազատորեն արտահայտել իր տեսակետները, որոնք ազդում են դրա վրա ազդող բոլոր հարցերի վերաբերյալ»:

7. - Այստեղ դուք երեխաներ եք (ուշադրություն հրավիրեք երեխային պատկերող պաստառին):
- Ռադիո, պատկերելու եմ այն \u200b\u200bխնդիրները, որոնք կարող են վնասել ձեզ:
- Որն է կոնվենցիան ձեզ համար: (2-3 հարցվողներ լսում են. Ճիշտ - «պաշտպանություն»)

Ինչպես բերել այն պատկերելու համար:
(շրջան)
- Այս երեխաների իրավունքների պաշտպանության խորհրդանիշը օգնեց մեզ շարադրություն դարձնել Yu.Akovlev- ի եւ փաստաթղթի կոնվենցիայի վերաբերյալ:
8.- Եվ դպրոցում ձեր իրավունքները պաշտպանում են սոցիալական ուսուցչին:

IV. Արդյունք.

Միայն դուք ծնվել եք լույսով,
Առաջինը քոնն է.
Հպարտացեք
Ձեր անունը ձերն է:

Շատ դժվար
Ապրեք լույսի վրա:
Ճիշտ է մայրիկի հետ, հայրիկի հետ ապրելու համար
Օգտագործեք միշտ տղաներ:

Կա եւս մեկ իրավունք
Հիշեք մտածել եւ ստեղծել
եւ ուրիշներ նրանց միտքը
Եթե \u200b\u200bուզում եք տալ:

Եթե \u200b\u200bջերմությունը, ամբողջ մարմինը Lomit է
Եվ ընդհանրապես խաղին չէ
Ապա զանգահարեք բժշկի, օգնելու համար
Նաեւ պաշտպանության իրավունքը:

Այնպես որ, գիտության հետ ընկերություն անել,
Մի փոքրիկ ձեռքով գիրք
Right իշտ օգտագործել - Իմացեք
Իրենց տնային աշխատանքներում:

Մեծացավ, ես գիրք վերցրեցի
Եվ ես գնացի առաջին դասարան:
Բոլոր երեխաները գնում են դպրոց -
Մենք ունենք այս իրավունքը:

Անկախ նրանից, թե դուք թույլ եք, թե ուժեղ
Սպիտակ, սեւ - համենայն դեպս:
Դուք ծնվել եք երջանիկ լինելու համար
Սա GRA- ն է բոլորին տրված:

Լուծում վարժություններ: Էջեր 122-129. Էսսե նկարների հետ հանդիպման մասին Վ. Մ. Վասսեցովա «Ձյուն օրիորդ»

Հումորային գործեր

ից 122. «Ֆեդինա առաջադրանք» (Ն. Նոսով)

«Լենոչկա փունջով» (Ա. Բարտո)

Էսսեներ

ից 123. Հայրենիք (I. Sokolov-Mikitov)

«Հայրենիք»

- Սա խորը իմաստով լի բառ է: Սա ինչպես խոնավ է դաշտեր, այնպես էլ տաք քամի, լիարժեք գետեր, կանաչ անտառներ, բարձր լեռներ եւ մարդաշատ քաղաքներ, մարդիկ:

- անտառներ եւ տափաստաններ;

- քաղաքներ:

ից 124. Սիրված մայր - գործողություններ (Մ. Շոլոխհով)

Մ.Շղոխովը ձմռանը նկարագրում է մեր հայրենիքի տարածությունները: Հեղինակը բնությունը բնութագրում է մեր երկրի հարավում, Հյուսիսում, Արեւելքում եւ արեւմուտքում:

Էսսեի հիմնական միտքը `մեր հայրենիքը

Հիանալի է տարվա ցանկացած պահի, նույնիսկ այն դեպքում, երբ ձմռան բնությունը «հավաքում է կյանքի ուժերը նոր նվաճումների համար»:

ից 127. ՆԿԱՐՆԵՐ-Հեքիաթներ (Ն. Չեր)

Տան-թանգարանում Վ. Մ. Վասսեցովում մենք հանդիպում ենք երեք հերոսների նկարներում, Քնած գեղեցկուհի, Babu Yagu, Tsarevna-Frog, Tsarevna, Nesmeyanu, անմահության, Սիվկու-Բուրկուի, Իվան Ծառեվիչի, տենդի:

Վ.Մ.Ա. Վասսեցովն ասաց, որ «յուրաքանչյուր մարդ գոնե մեկ անգամ այցելել է գորգ-ինքնաթիռ»: Նկարիչը երազանք ուներ. «Թռչիր դեպի երկինք»: Նկարչական «Գորգագործ ինքնաթիռը» արտահայտեց իր երազանքը:

* Ստեղծագործական առաջադրանք

Էսսե նկարների հետ հանդիպման մասին Վ. Մ. Վասսեցովա «Ձյուն օրիորդ»

Նկարում Վ. Մ. Վասսեցովա «Ձյուն օրիորդ» -ը մենք տեսնում ենք մութ ձմեռային անտառը գիշերը: Այն ժամանակ էր, որ աղջիկը անտառում գտնվում էր մարգարիտ-արծաթե գույնի գեղեցիկ հանդերձանքով: Ձյունանուշը պատահաբար պարզվեց, որ անտառի մեջ է, թափառեց անապատ եւ այլեւս չգիտի, թե ինչպես գտնել անտառի լուսնի ճանապարհը: Մենք, կարծես, լսելով ձյան օրիորդի ոտքերի տակ զգուշավոր ձյան ճրագ: Եվ նույնիսկ նրա գլխարկի վրա մորթուց եզրով, ջերմ ձեռքերով, մենք հասկանում ենք, թե որքան ցուրտ եւ ահավոր աղջիկն այստեղ է: Տարրական կանգնած բարակ եղեւնին շեշտվում է Ձյունանուշի մայրենի միայնության կողմից: Միայն լուսնի լուսավորող լույսը փայլում է, լուսավորելով մելանը եւ փափկամազի տոնածառերը, կարծես, օգնում են գտնել այստեղից ճանապարհը: Ձյան մեջ մենք տեսնում ենք կենդանիների հետքեր եւ հեռու `գյուղերի գյուղերը: Այսպիսով, շատ շուտով ձյունի օրիորդը կընտրի այս մութ անտառից

Ինձ դուր եկավ այս նկարը: Նա ստիպեց ինձ մտածել միայնակ մարդու ներքին աշխարհի մասին. Ինչպես է նա վատը, ինչ է մտածում այն \u200b\u200bմասին, թե ինչ է կատարվում, ինչ հույսեր:

ից 129. Կյանքի իրավունք (Յակովլեւ)

Էսսե Յակովլեւից ես իմացա (ա), որ յուրաքանչյուր անձ (եւ երեխան) կան իրավունքներ (կյանքի համար, քայլեք Երկրի վրա, սովորեք, ընկերներ եւ այլն):

Բառարան.

- Էսսե նկարների մասին Vasnetsova

- Essay Yu I Yakovlev- ի կյանքի իրավունք

- Էսսե Հանդիպման մասին Վասսեցովի նկարների հետ

- Էսսե Վասսեցովի գորգերի ինքնաթիռի մասին

- Յակովլեւ կյանքի իրավունք

Այս թեմայի այլ աշխատանքներ.

1. Նկարի վրա Վիկտոր Միխայլովիչ Վասսեցովը պատկերում էր ձմեռային գիշեր: Մութ, ձյան ծածկված անտառում, շատ մութ եւ միայն ադամանդի աստղերը լուսավորում են մելանը, իսկ լուսնային լույսը ընկնում է ...
2. Վ. Մ. Վասսեցով: «Ձյան օրիորդ» ցուրտ ձմեռային գիշեր: Լռություն: Պոլյանա: Moonlight- ը լուսավորում է մի միայնակ ձյունի օրիորդական գործիչ: Իր տեսքի մեջ `քնքշություն, մաքրություն, անհասանելիություն: Աննկարագրելի գեղեցիկ է նրան ...
3. Լուծում վարժություններ: Էջեր 130-155: Swift, Wagner հետ: 130. Ստուգեք ինքներդ ձեզ որպես առաջադրանք 2-ը 1) Ս.Մխալկով «Դպրոցական« 2-րդ դպրոցի »տողերից տողեր Ն. Ռուբցովա բանաստեղծությունից ...
4. Լուծում վարժություններ: Էջեր 39-43: Block, Gorky Alexander Alexandrovich Block with. 39. Ռուսաստան բանաստեղծը շատ է սիրում Ռուսաստանը, նա ճանապարհն է նրա համար, չփնտրելով, թե ինչ. «Մուրացկան ...

Ապրելու իրավունք

Ալեքսանդրա Կապլունովա (Լավելել)

ԳԼՈՒԽ 1. Խաղի սկիզբը:

Այսօր եկավ այն օրը, երբ ես սպասում էի իմ բոլոր գիտակից կյանքը: Ես տասներեք աղջիկներից մեկն էի, որը հանգեցրեց արարողակարգային դահլիճին: Տաճարների կողմից ստեղծված հանգիստ եւ միապաղաղ շշուկը հանգստացնող գործողություն էր, բայց, ընդհակառակը, միայն ուժեղացված հուզմունքով: Հատակին տեղադրված բազմաթիվ մոմերի դողացող բոց, կոտրեց լույսի բծերը շրջապատող խավարից: Հատակը նկարվել է անհասկանալի կերպարներով, որոնց վրա խստորեն արգելվել է տեղի ունենալ:

Ես համառորեն փորձում էի վախը ճնշել, չնայած նրա հոտը ներթափանցեց ամեն ինչ այստեղ: Քարի պատերը մանրացված են, կարծես նույնիսկ շնչառությունը կանխելը: Ես գողացել եմ այլ աղջիկներին եւ մի փոքր զարմացած էի նրանց անտարբերությունից: Ոչ վախի ստվերը, նրանք ամեն քայլափոխի վստահ էին ... Չնայած, եթե մտածում ես այդ մասին, այդքան էլ հիասքանչ չէր ... Երկար տարիներ, երբ մենք պատրաստվում էինք բույսեր, մկաններ Եղեք արժանի: Մեզանից նրանք ձգտում էին ֆանատիկ տուժածներ պատրաստել, ոգեշնչել իրազեկությունը, որ մենք ընտրված ենք: Մեզ արգելում էինք շփվել միմյանց հետ, եւ ես նույնիսկ չգիտեի նրանց անունները, ովքեր պատրաստվել էին նույն ճակատագիրը, որքան ինձ: Միայն հիմա ինձ համար ամեն ինչ փոխվել է ...

Ես դեռ շատ փոքրիկ աղջիկ էի եւ անվիճելիորեն հավատում էի, թե ինչ եմ ուսուցանում: Բայց մի օր ընկերության տղաները խորտակվեցին համեստ Սելուի մեջ, հետաքրքրասեր են ընտրվել ընտրյալներից մեկին: Հետո սկսվեց մեր գաղտնի բարեկամությունը: Չնայած բոլոր Mashter- ին, խիստ կանոններին եւ ասկթեզի ապրելակերպին, իմ հոգում միշտ եղել է չարաճճի, մի տեսակ ներքին լույս, որը վերջապես չի տվել իրեն, թե ինչն է թույլ տվել ինձ պահել Ներքին գավազան:

Եղել են ժամանակաշրջաններ, երբ ցանկություն հայտնվեց փախչել, հեռու մնալ ճակատագրից, որը պատրաստվել էր, բայց այն մարդկանց, ովքեր հայտնվեցին տաճարի պատերի հետեւում, ընկած ժամանակահատվածում: Ես չէի ուզում տեղադրել իմ սիրելիների վտանգները, չցանկացա աստվածների չարությունը բերել մեր աշխարհին: Այսպիսով, ես ապրում էի մինչ օրս:

Այն օրը, երբ այս աշխարհի տերերը պետք է գան իրենց որսին: Մեր հետեւում: Ամեն երկու հարյուր տարին, նրանք, այս աստվածները, ստեղծողները, հորինեցին նոր զվարճանքներ: Այս անգամ նրանք հայտնեցին իրենց տեսքը տերմինից քսան տարի առաջ: Եվ նրանք պահանջում էին 13 անմեղ աղջիկ: Մենք ընտրվել ենք նույն գիշեր: Արդեն ծնվել է, մեզ տարել են մեր ընտանիքներից:

Ես բազմիցս մտածել եմ, որ, ցավոք, մեր աշխարհը շրջապատված է անապահով մարդկանց կողմից, բնակեցված անհավատալի հրեշներով, մարդու մարմնով: Ինչու է ամեն ինչ կարգաբերում այդ կերպ: Եվ իսկապես այնտեղ, այս դատարկությունների հետեւում, ոչինչ: Բայց ոչ ոքի խնդրելը չէր, բայց գրքերը պարունակում էին միայն գովերգային ելույթ, ի պատիվ ստեղծողների պատվին:

Ես շարունակեցի կանգնել այնտեղ, որտեղ մնացել էի, չկարողացա քայլ կատարել, հանկարծակիորեն վնասելով սարսափից: Ես հասկացա. Նրանք մոտենում են: Հանկարծ թուլությունը ընկավ: Ես փլուզվեցի ծնկներիս վրա եւ աչքի ծայրը նկատեց, որ մնացած աղջիկները կրկնում էին այս շարժումը, եւ երկու-երեքը, կարծես, անգիտակից վիճակում էր եւ պարզապես պառկեց քարե հատակին:

Մալուխի թիակը քայլում էր աչքերով:

Ես այս օրս ատում էի իմ ամբողջ կարճ կյանքը, գիտակցելով, որ նա դեռ չէր եկել, բայց նրա ամբողջ հոգին ձգտում է նրան ջնջել հիշողությունից: Եվ ահա այս ատելությունը սկսեց տաքանալ ներսից, քշելով թուլությունը, չնայած այնքան էլ ակտիվ չէ:

Անմիջապես բոլոր մոմերը դուրս եկան, բայց միայն նոր լույսով լուսավորելու համար: Եվ հիմա նրանց բոցերը փայլում էին կարմիր, բայց պայծառ ալոե: Հարթ կարմրավուն լույսը անհայտ էր հատակին եւ պատերին:

Հաջորդ պահը գլորվեց ցավի ցավը, թվում էր, որ ամբողջ օդը անհետացել էր, մնում էր միայն անտեղի, վախի մեջ ընկնելով: Չարաճճի մատներ, ես փորձեցի բարձրացնել Բալահոնի դարպասը, թվում էր, թե նա ինձ սուլում է: Բայց գործվածքները շատ խիտ էին եւ չէին անհանգստացնում:

Գլխի մառախուղով ես սկսեցի հասկանալ, որ ես խեղդում էի, արյունը ականջների մեջ աղմկոտ էր:

«Իսկապես վերջ է: Ինչ անհեթեթություն ..»: - Ես մտածեցի աշխատանքից ազատված, առանց հասկանալու, թե ինչու է անհրաժեշտ այս ամենը: Զայրույթը եկավ փոխարինելու վախը:

Հաջորդ պահին ես հանկարծ հասկացա, որ ամբողջովին շնչում եմ: Ավելին, շնչառությունը նույնիսկ շփոթվեց: Ոչ ժապավենի այրման ցավը թոքերում, ոչ էլ նույնիսկ շնչառության պակաս:

«Ինչ էր դա: Պատրանք »:

Վերջապես ես կարող էի հստակ տեսնել: Նայելով շուրջը `սարսափեց: Աղջիկներից երկուսը կշռում էին կրծքավանդակը, փորձելով սովորել պատրանքային ցավ: Նրանք բղավեցին, խենթանեցին, թողեցին նրանց պատճառը: Այն շարունակում է մնալ միայն որեւէ կերպ ավարտելու ցանկությունը: Ես հասկացա այն ցնցողի հետ, որ ես ինքս գրեթե պատրաստ էի մեկ վայրկյան առաջ: Բոլորը, հենց այն ավարտվելուն պես:

Ես շտապեցի օգնել նրանց, հանգստացնել, բացատրել, որ այս ամենը պատկերացնում է, որ ցավ չկա, որ նրանք կարող են հանգիստ շնչել: Բայց ինչ-որ բան պահվում է տեղում: Անհայտ ուժը ստիպված է թակել: Իմ մարմինը հիմա ինձ չէր պատկանում: Ես չէի կարող շարժվել, բայց ես պարզապես փչում եմ առանց անհայտ սեփականատիրոջ թույլտվության:

Այս դժոխքի կատարողականի հաջորդ փուլը դադարեցվեց: Ասես ինչ-որ մեկը չորս հոգու վրա իջեցրեց վարագույրը նրանցից, ովքեր դեռ չեն խենթացել եւ ցավով հաղթահարել: Ես չեմ դիպչել այս վարագույրին:

Ես սարսափով դիտեցի այս ստվերային պատից, շրջապատելով իմ զոհերը, գործվածքների արյունոտ կտորները միմյանց հետեւից թռչում են: Մեկ առ մեկ ... եւ աղաղակը: Հուսահատության, ցավի, սարսափի անհանդուրելի ճիչ: Եվ ես նույնիսկ չէի կարող հայացք նետել:

Ստվերները ցրվել են, թողնելով միայն անապահով, պատռված եւ ապամոնտաժված, անճանաչելի, մարմին: Ոչ. Ոչ մարմիններ: Կտոր մարմնի կտորներ: Եվ ես ստիպված էի նայել:

Եթե \u200b\u200bինչ-որ մեկը կամ ինչ-որ բան չսխրտում ինձ եւ իմ մարմնին, ամբողջ օրգանիզմը, ես կկոտրեի այն փաստը, որ ես կերել եմ այսօրվա ընթրիքի համար: Բայց ինձ պահում էինք: Ես եւ եւս հինգը, այդ տասներեքից, որոնք բերեցին այստեղ: Այս սարսափով: Այս դժոխքի բալագանում, առանց նույնիսկ իմաստը բացատրելու, ինչու ենք մենք:

Արցունքներն արդեն մոտեցել են աչքերին, բայց ես բարձրացա, պահելով դրանք: Սկսած սկսեց նահանջել: Ես իմ աջ ձեռքը բարձրացրեցի, այն դեմքին բերելով, անհավատալի դիմադրություն զգալով, ասես մերկ ձեռքերով իրարանցում էր, գրեթե սառեցված էր: Մի քանի վայրկյան նայեց նրա մեջքին, ես սկսեցի բարձրանալ ոտքերը:

«Ինչ կարող է արդեն կառուցել ամենաթույլը: Տարանիվով: Նրանք, ովքեր կարող եք խաղալ, կարծես անառողջ տիկնիկներով: Ես չեմ ...»

Թող այն! - Վերջին Խոսքը բռնկվեց իմ բերանից արդեն բարձրաձայն: Եվ միանգամայն բարձրաձայն, չնայած որ իմ ձայնը հստակ կոպիտ էր:

Եվ միայն հիմա հասկացա, որ բացի տաճարներից բացի, երկուսս էլ, զոհեր, չորսը դեռ այստեղ էին: Բարձր ուրվագիծը կռահեց մոմերի հանգիստ լույսի ներքո:

Այժմ ես կանգնած էի ոտքերիս վրա եւ ծանրորեն շնչում էի, վեր բարձրանալը եւ ինչ-որ մեկի ուժը հաղթահարելը անմեղսունակորեն դժվար էր: Ես, կարծես, ես բարձրացա անվերջ սանդուղք: Մկանները ամբողջ մարմնի մեջ լաց եղան, հետեւը եւ ստորին հետեւը փախան ցավից: Շնչելը աղմկոտ էր, հատկապես գալիք լռության մեջ:

Բավական. - Շրթունքներիցս չորացավ, նախքան ես հասկացա, թե ինչ եմ ասում: