Գեղարվեստական \u200b\u200bարտահայտիչության որ մեթոդներն են նպաստում ստեղծելուն: Արտահայտիչ ելույթի գեղարվեստական \u200b\u200bմիջոցներ

Գեղարվեստական \u200b\u200bարտահայտիչության որ մեթոդներն են նպաստում ստեղծելուն: Արտահայտիչ ելույթի գեղարվեստական \u200b\u200bմիջոցներ
Գեղարվեստական \u200b\u200bարտահայտիչության որ մեթոդներն են նպաստում ստեղծելուն: Արտահայտիչ ելույթի գեղարվեստական \u200b\u200bմիջոցներ

Բոլորը հայտնի են, որ արվեստը առանձին անհատականության ինքնադրսեւորումն է, իսկ գրականությունը, մեկը `գրողի անհատականության ինքնադրսեւորումը: Գրող անձի «ուղեբեռը» բաղկացած է բառապաշարի, խոսքի տեխնիկայից, այս տեխնիկայի օգտագործման հմտություններ: Որքան հարուստ է նկարչի ներկապնակը, այնքան ավելի մեծ հնարավորություններն են, երբ այն տիրապետում է կտավը: Նույնը գրողի հետ. Որքան ավելի շատ արտահայտիչ է նրա խոսքը, քան ավելի պայծառ պատկերները, ավելի խորը եւ ավելի հետաքրքիր հայտարարությունը, այնքան ավելի ծանր հուզական ազդեցություն կունենա ընթերցողի վրա ավելի ծանր հուզական ազդեցություն:

Խոսքի արտահայտիչության միջոցների շարքում, որն անվանել է ավելի հաճախ «գեղարվեստական \u200b\u200bտեխնիկա» (կամ այլ կերպ թվեր, արահետներ) առաջին տեղում օգտագործման հաճախականության հաճախականության մեջ, փոխաբերությունն է:

Փոխաբերությունն օգտագործվում է, երբ պատկերավոր արժեքի մեջ օգտագործում ենք բառ կամ արտահայտություն: Այս փոխանցումն իրականացվում է երեւույթի կամ օբյեկտի անհատական \u200b\u200bառանձնահատկությունների նմանությամբ: Ամենից հաճախ դա այն մետաֆորն է, որը ստեղծում է գեղարվեստական \u200b\u200bպատկեր:

Փոխաբերության տեսակները բավականին շատ են, որոնց թվում.

metonimium - հարեւանության վրա խառնիչ, երբեմն պարտադրելով մեկ արժեքի մյուսին

(Օրինակներ. «Քաղվածք - Ես դեռ ափսե եմ»: «Վան Գոգը կախված է երրորդ հարկում»);

(Օրինակներ. «գեղեցիկ parenchy»; «պաթետիկ մարդ», «դառը հաց»);

Համեմատություն - Խոսքի գործիչ, որը թեման բնութագրում է մեկի համեմատության միջոցով

(Օրինակներ. «Երեխայի մարմնի պես թարմ, ինչպես կուռքի կոչը»);

Վերացում - Աններական բնույթի օբյեկտների կամ երեւույթների «վերածնունդ»

(Օրինակներ. «Laminous Megging»; «Աշուն մանրացված»; «Բլիզարդի համընկնում»);

hyperbole and Litt - Նկարագրման իմաստով կամ նկարագրված օբյեկտի ճշգրտության իմաստով

(Օրինակներ. Նա միշտ վիճում է ";« Արցունքների ծով »;« Մակովայա Ռոսինկան բերանում չէր »);

Սարկազմ - չար, խայթող ծաղր, երբեմն անկեղծ բանավոր ծաղրեր (օրինակ, վերջերս ստացված ռեփ-կոճակի մեջ);

Հեգնանք - ծաղրական հայտարարություն, երբ խոսնակը հիշում է միանգամայն այլ բան (օրինակ, I. ILF- ի եւ Է. Պետրովի գործերը).

Հումոր - մի արահետ, որն արտահայտում է ուրախ եւ հաճախ բարեսիրտ տրամադրություն (օրինակ, այս վենտրի մեջ, Բասնի I.A. Կրիլովա);

grotesque - Խոսքի գործիչ, դիտավորյալ խախտելով օբյեկտների եւ երեւույթների համամասնությունները եւ իրական չափերը (հաճախ օգտագործվում են հեքիաթներում, եւս մեկ օրինակ `« J անապարհորդություն Gullyer »GoGol);

Կալամբուրգ - Պատրաստում է կրկնօրինակը, բառախաղը, հիմնվելով դրանց միջին մեծ մասի վրա

(Օրինակներ կարելի է գտնել կատակներով, ինչպես նաեւ Վ. Մայակովսկու, Օ. Խայամա, Կ. Պրուտկովայի եւ այլն);

oxymoron - համադրություն `անհամատեղելի, երկու հակասական հասկացությունների մեկ արտահայտությամբ

(Օրինակներ. «Մոլախաղեր գեղեցիկ», «Բնօրինակ պատճեն», «մի փաթեթ ընկերների»):

Այնուամենայնիվ, խոսքի արտահայտիչությունը սպառված չէ միայն ոճական թվերով: Մասնավորապես, հնարավոր է նշել մեկ այլ ձայնային թեստ, որը գեղարվեստական \u200b\u200bմեթոդ է, որը ենթադրում է հնչյունների, վանկերի, բառերի կառուցման որոշակի կարգ, ինչ-որ պատկեր կամ տրամադրություն ստեղծելու համար: Ընթերցողը ավելի հաճախ կհանդիպի ընթերցողին բանաստեղծական աշխատանքներում, բայց այս ընդունելությունը հայտնաբերվում է արձակի մեջ:

  • Կյանքն ու ստեղծագործությունը Սերգեյ Միխալկով

    Յուրաքանչյուր փոքր երեխա գիտի «Քեռի Ստեփա» բանաստեղծությունը, «Միմոզուի մասին»: Երեխաների համար այս եւ ստեղծագործական այլ աշխատանքներ գրել են Սերգեյ Միխալկովը: Տղաների շնորհիվ այս համարները հայտնի դարձան մեր մեծերին:

Գրական տեխնիկան լայնորեն կիրառվում էր բոլոր ժամանակներում, եւ ոչ միայն դասականների կամ հեղինակների, այլեւ շուկայավարողների, բանաստեղծների եւ նույնիսկ հասարակ մարդկանց կողմից, երգչախմբի պայծառ հանգստի համար: Առանց նրանց, հնարավոր չի լինի ավելացնել աշխուժություն արձակի մեջ, պոեզիան կամ սովորական առաջարկը, նրանք զարդարում եւ թույլ են տալիս հեշտությամբ զգալ մի բան, որը ես ուզում էի մեզ փոխանցել պատմող:

Product անկացած ապրանք, անկախ իր չափսերից կամ գեղարվեստական \u200b\u200bուղղություններից, հիմնված է ոչ միայն լեզվի բնութագրերի, այլեւ ուղղակիորեն բանաստեղծական ձայնի վրա: Սա չի նշանակում, որ որոշակի տեղեկատվություն պետք է փոխանցվի ոտանավորներով: Անհրաժեշտ է, որ այն փափուկ եւ գեղեցիկ է, ծալք, ասես բանաստեղծություններ:

Իհարկե, գրականը շատ տարբերվում է նրանցից, ովքեր օգտագործում են մարդկանց առօրյա կյանքում: Սովորական մարդը, որպես կանոն, բառեր չի հավաքի, նա նման համեմատություն կտա, փոխաբերություն կամ, օրինակ, էպիթետ, որը կօգնի նրան ավելի արագ բացատրել: Ինչ վերաբերում է հեղինակներին, ապա դա անում են ավելի գեղեցիկ, երբեմն նույնիսկ չափազանց մաքրում, բայց միայն այն դեպքում, երբ այն պահանջում է ընդհանուր առմամբ կամ առանձին բնույթ:

Գրական տեխնիկա, օրինակներ եւ բացատրություններ
Ստացողներ Բացատրություն Օրինակներ
Էպիտալ Մի բառ, որը որոշում է օբյեկտը կամ գործողությունը `շեշտելով իր բնութագրական գույքը:«Համոզիչ կեղծ պատմություն» (Ա. Կ. Տոլստոյ)
Համեմատություն Որոնք երկու տարբեր առարկա են կապում ցանկացած ընդհանուր հատկանիշներով:«Մի խոտը հենվում է երկրի վրա, մեռած որդու մայրիկ ուժերը»
Փոխաբերություն Այն արտահայտությունը, որը փոխանցվում է մեկ այլ առարկա նմանությունների սկզբունքով: Միեւնույն ժամանակ, երկրորդ թեմայի համար որոշակի գործողություն կամ ածական, անսովոր:«Ձյունը ստում է», «Մունը լույսի լույս»
Վերացում Մարդու որոշակի զգացմունքների, հույզերի կամ գործողությունների վերագրում, որոնց ենթակա են դրանց յուրահատուկ:«Երկինքը լաց լինելով», «անձրեւ է գալիս»
Հեգնանք Ծաղր, որոնք սովորաբար բացում են իրականը հակասող իմաստը:Հիանալի օրինակ `« Մեռած հոգիներ »(Գոգոլ)
Ալյուսիա Աշխատանքի մեջ տարրերի օգտագործումը, որոնք նշում են մեկ այլ տեքստ, գործողություն կամ պատմական փաստեր: Առավել հաճախ օգտագործվում է օտար գրականության մեջ:Ռուս գրողներից ամենավաղ հաջողությամբ օգտագործում են Ալլիվեյ Ակունինը: Օրինակ, «ամբողջ աշխարհ - թատրոն» վեպում հղում է կատարում թատերական արտադրության «Խեղամզին» (Քարամզին)
Կրկնել Մի բառ կամ արտահայտություն, որը կրկնում է մի քանի անգամ մեկ նախադասությամբ:«Պայքար, իմ տղա, կռվեք եւ մարդ դառնա» (Լոուրենս)
Տուգան Մի քանի բառ մեկ նախադասությամբ, որոնք նման են ձեր ձայնին:«Նա առաքյալն է, եւ ես անօրինական եմ» (Վիսոցսկ)
Հորթ Հակիրճ ելույթ, որը պարունակում է ընդհանրացնող փիլիսոփայական եզրակացություն:Այս պահին աֆորիզմները արտահայտություններ են դարձել դասական գրականության շատ գործերից: «Ռոզան հոտ է գալիս վարդ, չնայած վարդը անվանեց այն, չնայած ոչ» (Շեքսպիր)
Զուգահեռ կառույցներ Կակղրերի նախադասություն, որը թույլ է տալիս ընթերցողներին կատարելԱռավել հաճախ օգտագործվում է գովազդային կարգախոսների պատրաստման մեջ: «Մարս Ամեն ինչ կլինի շոկոլադի մեջ»
Ձեռք բերված արտահայտություններ Համընդհանուր էպիգրաֆներ, որոնք դպրոցականների կողմից օգտագործվում են ակնարկներ գրելիս:Գովազդային կարգախոսների պատրաստման ամենատարածվածը: «Մենք կփոխենք կյանքը դեպի լավը»
Աղտոտում Երկու տարբերից մեկ բառ նկարելը:Առավել հաճախ օգտագործվում է գովազդային կարգախոսների պատրաստման մեջ: «Ֆանտաստիկ շիշ»

Եկեք ամփոփենք

Այսպիսով, գրական տեխնիկան այնքան բազմազան է, որ հեղինակներն ունեն իրենց օգտագործման համար լայն շրջանակ: Հնարավոր չէ նշել, որ այս տարրերի չափազանց մեծ կիրքը գեղեցիկ աշխատանք չի անի: Անհրաժեշտ է զսպել իրենց օգտագործման մեջ `սահուն եւ փափուկ կարդալու համար:

Պետք է ասել այն գործառույթի մասին, որը տիրապետում է գրական տեխնիկան: Այն կայանում է նրանում, որ միայն նրանք հաճախ նրանք կարողանում են վերակենդանացնել բնավորությունը, ստեղծել անհրաժեշտ մթնոլորտ, որ առանց տեսողական էֆեկտների, բավականին դժվար է: Այնուամենայնիվ, այս դեպքում անհրաժեշտ չէ տարանջատել, քանի որ երբ ինտրիգը մեծանում է, բայց անջատումը չի մոտենում, ընթերցողը, անշուշտ, կսկսի ինքնուրույն հանգստացնել: Որպեսզի սովորի, թե ինչպես օգտագործել գրական տեխնիկան, դուք պետք է ծանոթանաք հեղինակների աշխատանքներին, ովքեր արդեն գիտեն, թե ինչպես դա անել:

Բանաստեղծական տեխնիկան գեղեցիկ հարուստ բանաստեղծության կարեւոր բաղադրիչ է: Բանաստեղծական տեխնիկան զգալիորեն օգնում է բանաստեղծությանը հետաքրքիր, բազմազան: Շատ օգտակար է իմանալ, թե ինչն է հեղինակը օգտագործում բանաստեղծական տեխնիկան:

Բանաստեղծական տեխնիկա

Էպիտալ

Պոեզիայի էպիթետը սովորաբար օգտագործվում է նկարագրված օբյեկտի, գործընթացի կամ գործողության հատկություններից մեկի վրա կենտրոնանալու համար:

Այս տերմինը ունի հունական ծագում եւ բառացիորեն նշանակում է «կիրառական»: Իր էության մեջ էպիթետը առարկայի, գործողության, գործընթացի, իրադարձությունների եւ այլնի սահմանումն է, որն արտահայտվում է գեղարվեստական \u200b\u200bտեսքով: Քերամիտ էպիթետը առավել հաճախ ածական է, սակայն խոսքի այլ մասեր կարող են օգտագործվել դրա կարողությունների մեջ, օրինակ, թվային, գոյականներ եւ նույնիսկ բայեր: Կախված էպիթետների գտնվելու վայրից առանձնացված է նախապատվության, հետաձգման եւ տեղահանման մեջ:

Համեմատություն

Համեմատությունը արտահայտիչ տեխնիկայից մեկն է, երբ առարկայի կամ գործընթացի համար հատուկ, առավել բնորոշ հատկությունների օգտագործումը բացահայտվում է այլ օբյեկտի կամ գործընթացի նման հատկությունների միջոցով:

Արահետներ

Բառացիորեն «արահետ» բառը նշանակում է հունարենից թարգմանված «շրջանառություն»: Այնուամենայնիվ, թարգմանությունը, չնայած արտացոլում է այս տերմինի էությունը, բայց նույնիսկ չի կարող մոտավորապես բացահայտել դրա արժեքը: Արահետը հեղինակի կողմից օգտագործված արտահայտություն կամ բառ է դյուրակիր, այլաբանական իմաստով: TROP- ի օգտագործման շնորհիվ հեղինակը նկարագրված օբյեկտ է տալիս կամ վերամշակում է պայծառ բնութագիր, ինչը ընթերցողից որոշակի ասոցիացիաներ է առաջացնում եւ, որպես արդյունք, ավելի սուր հուզական արձագանք:

Ուղիները պատրաստվում են բաժանել մի քանի տեսակի, կախված նրանից, թե բառը կամ արտահայտությունը հիմնված է բառի կամ արտահայտման, փոխաբերության, այլաբանության, անձնավորության, մետեմիայի, սինենջոյի, հիպերբոլի, հեգնանքի վրա:

Փոխաբերություն

Փոխաբերությունը արտահայտիչ գործիք է, ամենատարածված ուղիներից մեկը, երբ հիմնված է երկու տարբեր օբյեկտների մեկ կամ մեկ այլ նշանի նմանության վրա, մեկ առարկայի բնորոշ գույքը նշանակվում է մեկ այլ առարկայի: Ամենից հաճախ, փոխաբերություն օգտագործելիս հեղինակները `աննկատելի իրերի օգտագործման մեկ կամ մեկ այլ գույքի ընտրության համար, որի ուղղակի արժեքը օգտագործվում է անիմացիոն օբյեկտի հատկությունները նկարագրելու համար, եւ հակառակը, անիմացիոն օբյեկտի հատկությունները բացահայտելու համար , Օգտագործեք բառեր, որոնք օգտագործվում են բնութագրական բնութագրման մեջ `անճաշակ օբյեկտները նկարագրելու համար:

Վերացում

Վերացումը արտահայտիչ տեխնիկա է, երբ օգտագործեք հեղինակը հաջորդաբար փոխանցվում է անիմացիոն օբյեկտների մի քանի նշանների աննկատ թեմային: Այս նշաններն ընտրվում են նույն սկզբունքով, որքան փոխաբերությունը օգտագործելիս: Ի վերջո, ընթերցողը առանձնահատուկ ընկալում ունի նկարագրված օբյեկտի, որում աննկատ առարկա ունի որոշակի կենդանի էության պատկերը կամ օժտված է կենդանի էակներին:

Մետոնիմիա

Metonimia- ն օգտագործելիս հեղինակը մեկ հայեցակարգ է փոխարինում նրանց միջեւ այլ նմանությունների: Այս դեպքում հիմնադրված իմաստով հիմնադրված պատճառն է եւ հետեւանքը, նյութը եւ դրանից պատրաստված բանը, գործողությունը եւ գործիքը: Հաճախ, աշխատանքները նշանակելու համար օգտագործվում է նրա հեղինակի անունը կամ սեփականատիրոջ անունը:

Synecdoche

Հետքի ճանապարհը, որի օգտագործումը կապված է օբյեկտների կամ առարկաների միջեւ քանակական հարաբերությունների փոփոխության հետ: Այսպիսով, մի հոգնակի հաճախ օգտագործվում է միանձնյա կամ հակառակը, մասի փոխարեն, մասի փոխարեն: Բացի այդ, Սինենջո օգտագործելիս սեռը կարող է նշվել տեսակների անունով: Պոեզիայի այս արտահայտիչ գործակալը պակաս տարածված է, քան, օրինակ, փոխաբերություն:

Հակոնոմասիա

Անտոնոմասիան արտահայտիչ միջոց է, երբ օգտագործվում է, որի միջոցով հեղինակը անվանական անվանման փոխարեն օգտագործում է իր սեփական անունը, օրինակ, տվյալ բնույթով հատկապես ուժեղ բնավորության հատկության առկայության հիման վրա:

Հեգնանք

Հեգնանք - ուժեղ արտահայտիչ միջոց, որն ունի ծաղրուծանակի ստվեր, երբեմն հեշտ ծաղր: Հեգնանք օգտագործելիս հեղինակը իմաստուն օրինակով բառեր է օգտագործում, որպեսզի ընթերցողը ինքն իրեն կռահեց նկարագրված օբյեկտի իրական հատկությունները, առարկայի կամ գործողությունների իրական հատկությունները:

Ամրապնդում կամ ավարտում

Այս արտահայտիչ գործիքն օգտագործելիս հեղինակը ունի վերացական, փաստարկներ նրանց մտքերը եւ այլն: Քանի որ դրանք մեծացնում են դրանց կարեւորությունը կամ համոզիչությունը: Նման հաջորդական ներկայացումը հնարավորություն է տալիս բազմիցս բարձրացնել բանաստեղծի ներկայացրած մտքի նշանակությունը:

Հակադրություն կամ հակամենաշնորհ

Հակառակումը արտահայտիչ գործիք է, որը թույլ է տալիս հատկապես ուժեղ տպավորություն թողնել ընթերցողի վրա, նրան փոխանցել հեղինակի ուժեղ հուզմունքը բանաստեղծության տեքստում օգտագործված հասկացությունների հակառակը արագ փոփոխության հաշվին: Նաեւ հակառակ հույզերը, հեղինակի կամ նրա հերոսի փորձը կարող են օգտագործվել որպես ընդդիմության առարկա:

Թերություն

Լռելյայն, հեղինակը դիտավորյալ կամ կամավոր կերպով իջեցնում է որոշ հասկացություններ եւ երբեմն ամբողջ արտահայտություններ եւ առաջարկություններ: Այս դեպքում տեքստում մտքի ներկայացումը ստացվում է մի փոքր խիստ, պակաս հետեւողական, ինչը միայն շեշտում է տեքստի հատուկ հուզականությունը:

Բացականչություն

Բացականչությունը կարող է հայտնվել բանաստեղծական աշխատանքի վայրում, բայց, որպես կանոն, հեղինակները օգտագործում են այն, ինտիմորեն կարեւորելով հատկապես հատկապես հուզական պահերը: Միեւնույն ժամանակ, հեղինակը շեշտում է ընթերցողի ուշադրությունը հատկապես գրգռված պահի վրա, պատմելով նրան իր փորձը եւ զգացմունքները:

Շրջում

Գրական արտադրանքի լեզուն տալու համար ավելի շատ արտահայտիչ միջոցներ օգտագործում են բանաստեղծական շարահյուսության հատուկ միջոցներ, որոնք կոչվում են բանաստեղծական խոսքի թվեր: Ի լրումն կրկնությունից, անեֆորներից, էպիֆիպերից, հակաֆիֆիներից, հռետորական խնդիրներից եւ հռետորական շրջանառությունից, արձակի եւ հատկապես `վրդովմունքի մեջ, հակադարձում են (Լատ. Inversio - permutation):

Այս ոճական ընդունելության օգտագործումը հիմնված է առաջարկի մեջ բառերի անսովոր կարգի վրա, ինչը արտահայտությունը տալիս է ավելի արտահայտիչ ստվեր: Առաջարկի ավանդական շինարարությունը պահանջում է հետեւյալ հաջորդականությունը. Նպատակը եւ որոշումը նշանակված բառի առջեւ դրված լինելու համար. «Քամին քշում է մոխրագույն ամպերը»: Այնուամենայնիվ, այս բառի կարգը բնորոշ է, ավելի մեծ չափով, պառակտվող տեքստերի համար, իսկ բանաստեղծական գործերում հաճախ ցանկացած բառի ինտոնացիոն բաշխում է:

Inversion- ի դասական օրինակներ կարելի է գտնել Լերմոնտովի պոեզիայում. «Սպիտակ առագաստը միայնակ է / ծովի կապույտ ...»: Մեկ այլ ռուսաստեղծ Պուշկկկը համարեց բանաստեղծական խոսքի հիմնական գործիչներից մեկի շրջադարձը, եւ հաճախ բանաստեղծը օգտագործեց ոչ միայն կապը, այլեւ հեռավոր շրջադարձերը, երբ այլ բառեր են ներառում դրանց միջեւ:

Բանաստեղծական տեքստերում շրջադարձը կատարում է շեշտադրում կամ իմաստաբանական գործառույթ, բանաստեղծական տեքստի կառուցման ռիթմի ձեւավորման գործառույթ, ինչպես նաեւ բանավոր ձեւավորված պատկեր ստեղծելու գործառույթ: Պտուտակային աշխատանքներում հակադարձումը ծառայում է տրամաբանական սթրեսը կազմակերպելու, հեղինակի վերաբերմունքը հայտնելու հերոսների նկատմամբ եւ փոխանցելու նրանց հուզական վիճակը:

Ալիտերացիա

Դաժանության տակ նրանք հասկանում են գրական հատուկ ընդունելություն, որը բաղկացած է մեկ կամ մի շարք հնչյունների կրկնությունից: Միեւնույն ժամանակ, մեծ նշանակություն ունի այս հնչյունների բարձր հաճախականությունը համեմատաբար փոքր խոսքի տարածքի վրա: Օրինակ, «որտեղ է պուրակը ռժետ ռժետ»: Այնուամենայնիվ, եթե այլ բառեր կամ բառաձեւեր կրկնվում են, որպես կանոն, խոսակցություն չկա: Բերլինգի համար հնչյունների անկանոն կրկնությունը բնորոշ է, եւ հենց այս գրական ընդունելության հիմնական առանձնահատկությունն է: Սովորաբար, ալիտերացիայի ընդունումը օգտագործվում է պոեզիայի մեջ, բայց որոշ դեպքերում հատկանիշը կարելի է գտնել արձակի մեջ: Այսպիսով, օրինակ, Վ. Նաբոկովը շատ հաճախ նրանց գործերում օգտագործում է ալիտերացիայի ընդունելություն:

Rhyme- ից Alliteration- ը հիմնականում տարբերվում է այն փաստով, որ կրկնում են հնչյունները, որոնք կենտրոնանում են ոչ թե գծի սկզբում եւ վերջում, այլեւ բացարձակապես բխում: Երկրորդ տարբերությունն այն է, որ բոլոր բաղաձայնները դաշնակից են, որպես կանոն:

Բերլերգարկի գրական ընդունելության հիմնական գործառույթները ներառում են բառերի ասոցիացիաների իմաստուն եւ ենթակայություն բառերի ասոցիացիաների սեմալտների մասին, որոնք մարդկանցից հնչյուններ են առաջացնում:

Ասոնանս

Ասոնիայի ներքո հասկանում է գրական հատուկ ընդունելություն, որը բաղկացած է որոշակի հայտարարության մեջ ձայնավորների կրկնությունից: Սա հենց Ալիտացիայի համահունչության հիմնական տարբերությունն է, որտեղ կազմված են բաղաձայնները: Ասոնիայի ընդունելության երկու փոքր այլ դիմում կա: Նախ, ասոնանսը օգտագործվում է որպես բնօրինակ գործիք, որը տալիս է գեղարվեստական \u200b\u200bտեքստ, հատկապես բանաստեղծական, հատուկ գույն:

Օրինակ,
«Ականջների ականջները վերեւի գագաթին
Մի փոքր վառեց զենքերը
Եւ անտառի կապույտ պսակը -
Ֆրանսիացիները այստեղ են »: (M.Yu. Lermontov)

Երկրորդ, համահունչությունը լայնորեն օգտագործվում է անճիշտ ոտանավոր ստեղծելու համար: Օրինակ, «Մոլոտ քաղաք», «Ծառեվնա-Անկեղծ»:

Միջնադարի դարաշրջանում ասոնանսը բանաստեղծությունների վերարտադրման ամենատարածված մեթոդներից մեկն էր: Այնուամենայնիվ, ժամանակակից պոեզիայում եւ անցյալ դարի պոեզիայում բավականին հեշտ է գտնել շատ օրինակներ `ասոնիայի գրական ընդունելության կիրառման համար: Օգտագործման դասագրքի օրինակներից մեկը, եւ ռամիմիաները, եւ ասոցիացվածները մեկ քառյակում, հատված են Վ. Մայակովսկու բանաստեղծական աշխատանքից.

«Ստացվում է ոչ թե խիտ, այնպես որ Տոլստոյում -
Ես գրում եմ, բալդայի շոգից:
Ով չի փիլիսոփայացել ծովի վրա:
Ջուր »:

Անաֆորա

Ափորորի մոտ ավանդաբար հասկանում է նման գրականության ընդունումը որպես միասնություն: Միեւնույն ժամանակ, դա առավել հաճախ է կրկնել բառերի եւ բառերի եւ արտահայտությունների պատժի, լարային կամ պարբերության սկզբում: Օրինակ, «քամիները ապարդյուն չէին փչում, ամպրոպը ապարդյուն չէր»: Բացի այդ, Anatherap- ի օգնությամբ դուք կարող եք արտահայտել որոշակի օբյեկտների ինքնություն կամ որոշակի առարկաների եւ տարբեր կամ նույնական հատկությունների առկայություն: Օրինակ, «Ես գնում եմ հյուրանոց, լսում եմ խոսակցությունը»: Այսպիսով, մենք տեսնում ենք, որ ռուսերենի անաֆորը գրական հիմնական տեխնիկաներից մեկն է, որը ծառայում է տեքստային հաղորդակցման համար: Առանձնանում են Անեֆորների հետեւյալ տեսակները. Անաֆոր, մորֆեմի անաֆորա, բառապաշար անաֆոր, սինֆորական անաֆոր, սանդսանայի անաֆոր, ռիթմիկ անաֆոռ եւ ինսուլտետային անաֆոր: Շատ հաճախ, Աֆորը, որպես գրական ընդունելություն, ձեւավորում է սիմբիոզ, այնպիսի գրական ընդունելության հետ, որպես աստիճանական աստիճան, այսինքն, տեքստում բառերի հուզական բնույթի աճ:

Օրինակ, «Անասունները մահանում են, ընկերն է մահանում, մարդը մեռնում է»:

Պատճենահանման տեքստերի համար

Ընդունումների զինանոցը բավականին մեծ է. Փոխաբերություն, օքսիմեր, մետիմիա, սինենջո, հիպերբոլիա, լիտր, այլաբաշխություն, էպիթետ, ալյուսիա, պարիպոդներ, հակամանրաբուժություն եւ այլն:

Փոխաբերությունը մեկ կետի (երեւույթի) հատկությունների փոխանցումն է հատկության հիման վրա, որը տարածված է ինչպես համաձայնելով անդամների համար, «ալիքների մասին», «բրոնզային մկաններ», «Խնայեց փողը նրանց »եւ այլն)

Վերացումը փոխաբերության տեսակը է, անիմացիոն օբյեկտների հատկությունների փոխանցումը անիմաստ («Նրա հագեցվածությունը լռություն է»):

Oxymoron (Oxymoron) - հակադրություն, հակառակ բառերի համադրություն, հասկացությունների միացում, տրամաբանորեն («կենդանի դիակ», «փոքր մեծ մեքենա», «փոքր մեծ մեքենա», «փոքր մեծ մեքենա»:

Metonimiya- ն ուրիշներին փոխարինում է մյուսների փոխարինում `դրանց նշանակության նշանակության նշանակության հիման վրա (« Ձեռքի թատրոն »-« ձեռքի հանրության »փոխարեն):

Synekdoka - Մետիմիմիայի դիտում, մասի անվանումը (փոքր) փոխարեն (մեծ) կամ հակառակը («Իմ գլուխը անհետացավ»:

Հիպերպոլը դիտավորյալ չափազանցություն է («արյան գետեր», «Լեռնային լեռներ», «Սիրո օվկիանոս» եւ այլն):

Litot - դիտավորյալ թերագնահատում («Գյուղացին մարիպներով»):

Allegory- ը պատկերով վերացական գաղափարի (հայեցակարգի) պատկեր է: Միեւնույն ժամանակ, իմաստի փոխհարաբերությունները սահմանվում են անալոգիայի կամ հարակիցության («Սիրտ - սիրտ», «Արդարություն` կշիռ ունեցող կին »:

Համեմատությունը մեկ այլ առարկայի հավանականությունն է («Հսկայական, փղի պես»): Օբեկտները համեմատելիս ուժեղ (բացատրական) ավելի ուժեղ (բացատրական) տեղափոխում է որոշ դրական եւ արդեն հայտնի բնութագրեր անհայտ թեմայի (բացատրելի): Այսպիսով, ավելի հեշտ է բացատրել անծանոթ ընկերոջ, բարդի միջոցով պարզ: Համեմատությունների օգնությամբ դուք կարող եք հասնել ավելի մեծ տեսանելիության եւ ինքնատիպության:

Այնուամենայնիվ, համեմատությունները հաճախ «կաղ» են եւ կարող են սխալ մեկնաբանվել: Մարդը կսկսի մտածել բացատրական առարկայի մասին եւ շեղել հիմնական պլանից:

Արժե գնահատել, թե արդյոք օբյեկտը չի համեմատվում ամենավատի հետ, քան ինքը, օբյեկտը, չի համեմատվի բացասական արդյունքների համեմատություն: Եթե \u200b\u200bկասկած կա, ավելի լավ է հրաժարվել համեմատության օգտագործումից:

Epithet- ը պատկերավոր միջոց է, որը թեմայի (երեւույթի) լրացուցիչ գեղարվեստական \u200b\u200bբնութագիր է տալիս թաքնված համեմատության տեսքով («Մաքուր դաշտ», «առագաստանավը միայնակ է»: Այն պետք է հաշվի առնել, որ փոքր էպիթետները թուլանում են Տեքստը («Շատ», «նույնպես», «մի քիչ», «բավարար» եւ այլն):

Allusion - ակնարկ, բառի նմանության կամ հայտնի իրական փաստի մասին նշելու միջոցով, պատմական իրադարձություն, գրական աշխատանք եւ այլն: («Մադրիդի բակի գաղտնիքները»):

Paraphrase- ը կրճատված ներկայացում է, մեկ այլ արտահայտության կամ բառի իմաստի նկարագրական փոխանցում («գրել այս տողերը» `« i »-ի փոխարեն):

Անաֆորան առաջարկի սկզբում նույն տառերի, բառի նույն մասերի կամ արտահայտությունների նույն մասի կրկնությունն է («Քաղաքականությունից դուրս»):

Epiphara- ն նախադասության վերջում նույնական բառերի կամ արտահայտությունների կրկնությունն է:

Anticcution - շեղում այն \u200b\u200bտարրերի սովորական գծային հաջորդականությունից, որոնցում նշվում է մյուսը `նախորդ նախորդներին հասկանալու համար, դրա արդյունքում առաջադրվել է ակնկալիքի արդյունքում (« այդ երեւույթը չէ Որպես հայրենասիրություն »կամ« եւ որոնք են այս խոսակցությունները `պատմական»)

Հակաթեթը դեմ է, սկսելու, հակադրվելու համար: («Փոքր համակարգիչներ - մեծ մարդկանց համար» ընկերության «Սպիտակ քամի»): Օրինակ, Ի. Էհրենբուրգը հաճախ դիմում էր հակասեպտիկ. «Աշխատողները շարունակում են կանգնել լծակների մոտ, ցուրտ, ջերմություն, փխրունություն, խավար: Պրն. Արեւելացի աշխարհից հեռու, ջայլամի ձու է ուտում »:

Պարոնիմները հնչյունին մոտ են խոսքեր, բայց տարբեր իմաստով («բազային» եւ «հիմքը», «թեժ» եւ «սարսափելի»: «Վ.Վիսոցսկի.« Եվ ով չի հարգում մեջբերումները »:

Թույլտվությունը բառերով ներգրավված բառերի փոփոխություն է: («Միջերկրական ծովի սիրտը: Միջերկրական ծով սրտում»):

Ավարտում - գեղարվեստական \u200b\u200bխոսքի համասեռ արտահայտիչ գործակալների ուժի թուլացում («Ես չեմ ափսոսում, չեմ լացանում ...»):

Հռետորական հարցը հարց է, որը պատասխան չի պահանջում, հարցը, որի պատասխանը հայտնի է նախապես կամ այն \u200b\u200bհարցին, որը իրեն տրված է (եւ ովքեր են դատավորները »:

Հաճախ, զարգացածոլոգիական խմբերը (ապուշներ) արդյունավետորեն օգտագործվում են. Բառերի կայուն համադրություններ, որոնք փոխաբերություններ են, որոշակի հայեցակարգի կամ երեւույթի պատկերավոր արտահայտություններ («Քթի քթը չի մղվում», եւ այլն)

Արտահայտություններն ընթերցողի կողմից հեշտությամբ ճանաչվում են: Նրանց օգնությամբ բարելավում է անհատական \u200b\u200bարտահայտությունների հիշատակը, ամբողջ տեքստի ընկալումը:

«Աշխատեք» տեքստի ձեւավորումը եւ համառությունը, ասացվածքները: Նա խոսեց Մ. Գորկիի մասին.

«Դա ասվածներն ու ասացվածքներն են, որոնք արտահայտում են զանգվածները, որոնք մտածում են մասնավորապես ուսանելի ամբողջականության մեջ, եւ սկսնակ գրողները չափազանց օգտակար են այս նյութին ծանոթանալու համար ոչ միայն այն պատճառով, որ նա սովորեցնում է բառերը, գերիշխող բնակչությունը Խորհրդի երկրից այն կավն է, որից պատմությունը ստեղծեց աշխատողներ, օրհնություններ, առեւտրականներ, Պոպով, Պաշտոններ, ազնվականներ, գիտնականներ եւ նկարիչներ ...

Ես շատ բան եմ սովորում ասացվածքների վրա, հակառակ դեպքում `աֆորիզմ մտածելու մասին»:

Նաեւ արդյունավետ թեւավոր բառեր: Սրանք շատ արտահայտություններ, մեջբերումներ, աֆորիզմներ են, որոնք լայն տարածում են ստացել կենդանի խոսքում, ասացվածքների եւ ասացվածքների իրավունքների վերաբերյալ («լինել, թե չլինել»: «Ես կասեմ» եւ այլն):

Հեղինակային իրավունքների պաշտպանության տարբեր տեսակների տեքստերում բառակապակցական ստորաբաժանումների, ասացվածքների, ասացվածքների եւ թեւավոր բառերի օգտագործումը հիմնված է կայուն իմաստաբանական եւ գնահատված ասոցիացիաների պահպանման վրա: Այս պատկերը ոչնչացված չէ նույնիսկ այն դեպքում, երբ այն արագորեն կազմակերպվում է հեղինակի կողմից: Միեւնույն ժամանակ, հաճախ նկատվում է արտահայտություններաբանական եւ թեւավոր բառերի ձեւական, մակերեսային օգտագործումը: Նման դեպքերում իմաստը ամբողջովին աղավաղված է, կամ առաջանում են իմաստաբանական հակասություններ:

Հաճախ հեղինակները դիմում են հիշարժանության. Տեղեկատվություն գրական հայտնի փաստերի կամ աշխատանքների մասին: Հիշատեւությունը կարող է լինել ճշգրիտ կամ անճիշտ մեջբերման տեսքով, «մեջբերված» կամ մնացած ենթադրյալ, ենթատեքստ: Հիշողությունները տեքստը կապում են ընդհանուր մշակութային եւ սոցիալական համատեքստով եւ նաեւ թույլ են տալիս հեղինակներին չկրկնել, ավելի շատ հակիրճ նկարագրություն իրադարձությունների կամ փաստերի նկարագրությունը: Ամենատարածված օգտագործված հիշողություններից մեկը վերաբերում է Աստվածաշնչի տեքստի մեկ կամ մեկ այլ հատվածի: Reminiscence- ը հետմոդեռնի սիրված տեխնիկայից մեկն է:

(Հետաքրքրաշարժ է, որ յուրաքանչյուր տեքստը բացահայտ կամ ենթադրյալ մեջբերումների շարք է, հղում այլ տեքստերի մասին):

Անավարտ առաջարկները հաջողությամբ կիրառվում են, նշվում են Էլիպսի տեքստում: Մարդը բնորոշ է ավարտի ցանկությանը: Այս առումով նա փորձում է լրացնել առաջարկը եւ այս ձեւով գծված է տեքստի ակտիվ ընթերցմամբ:

Շատ հաճախ անավարտ առաջարկների հիմքը ընդունվում է հայտնի ասացվածքներ, հանրաճանաչ արտահայտություններ, գրական ստեղծագործությունների մեջբերումներ («Ձկնորսական ձկնորս ...», «առանց դժվարության ...», - Եվ այլն) Բնականաբար, ընթերցողը պետք է լրացնի բառերի համար պատճենահանման տարբերակի կողմից բացառապես տրամադրված առաջարկը:

Հաճախ հանդիպած տեխնիկայից մեկը կրկնապատկում է (արդեն իսկ ասվածների հիշեցումների հիշեցումների լրացում եւ հստակեցված հիշեցում): Կրկնությունների օգնությամբ տեքստի ամենակարեւոր, հատկապես նշանակալի կետերը մեկուսացված են եւ շեշտվում:

Դիմեք տարբեր տեքստերում եւ Puns - բառերի խաղ `հիմնվելով շշալցված բառերի կամ արտահայտությունների ձայնի նմանության (« Օսիպ Օխարիփ եւ Օսիպի արխիվ »):

Բառերի խաղը կարող է հիմնված լինել ոչ միայն ձայնային բովանդակության, այլեւ գրելու վրա:

Գովազդում գրելու բառեր օգտագործելու օրինակներ.

Չնայած Կուտուուրը

(Նշանը խանութում)

Ահա թե ինչ է:

(«Օթոն» առեւտրի տուն)

Կապակցումը լրացուցիչ, միաժամանակյա արժեք է, որը կարող է ոգեշնչել օբյեկտի նկատմամբ ցանկալի վերաբերմունքը: Օրինակ, օղու «Պուտկա» օղու, օղու «նախագահ», «Կրեմլի օղի»:

Լրացուցիչ արժեքը կարող է ժամանակի ընթացքում փոխել իր ուժը: Օրինակ, խորհրդային տարիներին ապրանքներին կցված «ներմուծված» բառը լրացուցիչ գրավչություն է, բայց ժամանակի ընթացքում նա կորցրեց այն:

Հաճախ, ձգտելով նորության, ինքնատիպության, պատճենահանման, ստեղծում են նեոլոգիզմներ `իրենց բառերը եւ արտահայտությունները, որոնց անսովորությունը հստակ զգացվում է բնիկ խոսնակների կողմից: Այսպիսով, օրինակ, «նյութ» եւ «աստիճաններ» բառերը եկել են Մ.Նալոմոնոսովի, «Արդյունաբերություն» - Ն. Քարամզին, «Պոմպադ», Մ. Սալտկով-Շչեդրին, «Ստոյինգ» - Ֆ. Դոստոեւսկու, «Շրջանակ» - I. Northernier, «Isoremaken» - Վ. Խլեբնիկով, «Գրոմադեր» - Վ. Մայակովսկի եւ այլն:

Հետաքրքրվում է, որ գրականության մեջ պատմվածքի առաջին «գեյ» -ը օգտագործում էր Գերտրուդ Շտայնը: Նա նաեւ ներկայացրեց «Կորած սերունդ» համաշխարհային բնորոշումը: Այս լեսբուհիների գրողը ատեց կետադրական նշաններ: Նրա գնանշումներից ամենահայտնին. «Վարդը վարդ է, վարդ է վարդ»:

Երբեմն ինքնատիպությունը հետապնդելու համար բառերը ստեղծվում են, որ առանց հատուկ բացատրության, չի հասկանում հանդիսատեսի նշանակալի մասը կամ ոչ ոք:

Այն դեպքերում, երբ անհրաժեշտ է փոխարինել կոպիտ, ագրեսիվ կամ չափազանց շատ արտահայտությունը ավելի մեղմ, էվֆեմիզմը: Անհրաժեշտ է ապահովել, որ ընդունելությունը դժվար թե ընկալվի, չի հանգեցրել թյուրիմացության: Ի վերջո, տարբեր մարդկանց համար մեկ բառի տակ կարող են տարբեր լինել:

Այն օգտագործվում է հեղինակային գրացուցակում եւ այդպիսի «գործիք», քանի որ զգացողությունը կրճատված է, փոխարինելով կարգավորող, պարկեշտ: Օրինակ, որոշ դեպքերում «մեռնելու» փոխարեն կարող եք գրել «սոսինձը», «չմուշկները հանելու համար», «Խաղում վանդակում» եւ այլն:

Շատ հետաքրքիր parium - ճշգրտությունը («տարօրինակ» բառից): Այս տերմինը ներկայացրեց Վ. Շկլովսկին.

«Պանելը աշխարհի տեսլականն է այլ աչքերով:

Ժան-Ժակ Ռուսոն իր ձեւով ավերեց աշխարհը, նա կարող էր ապրել պետության սահմաններից դուրս:

Պոեզիայի աշխարհը ներառում է թքած աշխարհը:

Ռուսական Գոգոլը, ով շտապում է Ռուսաստանը, նա ռուսական եռյակ է, քանի որ այն հանկարծակի է: Բայց միեւնույն ժամանակ, նա եռակի աշխարհ է, այն տառապում է Ռուսաստանում եւ Իտալիայում եւ Իսպանիայում:

Սա է նոր, հաստատող գրականության շարժումը:

Աշխարհի նոր տեսլական:

Հղումությունը ժամանակի հարց է:

Վազքը ոչ միայն նոր տեսլական է, սա նոր է նոր եւ միայն այն պատճառով, որ արեւոտ աշխարհը: Եվ գունավոր վերնաշապիկը, առանց գոտի Մայակովսկին, այն մարդու տոնական հագուստն է, ով վճռականորեն հավատում է վաղը »:

Իրավասիրության, հեղինակային իրավունքի իրավունքը երբեմն օգտագործում են տեխնիկա, որոնք ավելի շատ հնարքներ են: Այսպիսով, օրինակ, գրող Էռնեստ Վինսենթ Ռայթը «Գեդսբի» վեպ է, որը բաղկացած է ավելի քան 50,000 բառից: Ամբողջ վեպում չկա E - անգլերեն լեզվի առավել հաճախ հայտնաբերված նամակ:

Այս թեմայի վերաբերյալ լրացուցիչ տեղեկություններ կարելի է գտնել Ա. Նազկայկինի գրքերում

Երբ մենք խոսում ենք արվեստի մասին, գրական ստեղծագործություն, մենք կենտրոնացած ենք այն տպավորությունների վրա, որոնք ստեղծվել են կարդալիս: Դրանք հիմնականում որոշվում են պատկերի ձեւով: Գեղարվեստական \u200b\u200bեւ պոեզիայի մեջ կան հստակ տեխնիկա `արտահայտիչության բարձրացման համար: Իրավասու ներկայացում, հանրային ելույթ. Նրանց նույնպես պետք է արտահայտիչ խոսք կառուցելու ուղիներ:

Առաջին անգամ Հին Հունաստանի հռետորների, խոսքի թվերի հայեցակարգը հայտնվեց հռետորական գործիչների հայեցակարգը: Մասնավորապես, Արիստոտելը եւ նրա հետեւորդները զբաղվում էին իրենց հետազոտություններով եւ դասակարգմամբ: Մանրամասների հիասթափեցրեք, գիտնականները հարստացված են մինչեւ 200 սորտեր:

Խոսքի արտահայտիչ միջոցների միջոցները առանձնացված են լեզվով դասավորությամբ.

  • հնչյունական;
  • բառապաշարի;
  • սինթակտիկական:

Հեռախոսային համակարգի օգտագործումը ավանդաբար պոեզիայի համար է: Բանաստեղծությունը հաճախ գերակշռում են երաժշտական \u200b\u200bհնչյունները, որոնք հատուկ դիտում են տալիս բանաստեղծական ելույթին: Հատկությունների, շեշտադրման, ռիթմի եւ ռիթմայի բարելավման, հնչյունների համադրություններն օգտագործվում են:

Անաֆորա - Առաջարկների, բանաստեղծական գծերի կամ բծերի սկզբում հնչյունների, բառերի կամ արտահայտությունների կրկնություն: «Ոսկե աստղերի աստղեր ...» - Նախնական հնչյունների կրկնությունը, ոչ բժիշկը օգտագործեց հնչյունական անաֆոր:

Բայց «Պուշկին» -ի բառական անֆորի օրինակ.

Մեկը, որը դուք իրականացնում եք պարզ ծույլերի վրա,
Մեկը, որը դուք առաջնորդում եք ձանձրալի ստվերը
Մեկը, որը դուք կլցեք խցանման օրը:

Էգորա - Նմանատիպ տեխնիկա, բայց դա շատ ավելի քիչ հավանական է, մինչդեռ բառերը կամ արտահայտությունները կրկնվում են տողերի կամ առաջարկների վերջում:

Բառի, Lexema- ի, ինչպես նաեւ արտահայտությունների եւ առաջարկությունների հետ կապված բառապաշարի տեխնիկայի օգտագործումը համարվում է որպես գրական ստեղծագործական ավանդույթ, չնայած այն լայնորեն հանդիպում է պոեզայում:

Պայմանականորեն, ռուսաց լեզվի արտահայտիչության բոլոր միջոցները կարելի է բաժանել արահետների եւ ոճական թվերի:

Արահետներ

Արահետները պատկերավոր արժեքով բառերի եւ արտահայտությունների օգտագործումն են: Արահետներն այն դարձնում են ավելի պատկերավոր, վերակենդանացնում եւ հարստացնում այն: Ստորեւ ներկայացված են որոշ արահետներ եւ գրական աշխատանքներում դրանց օրինակները:

Էպիտալ - Գեղարվեստական \u200b\u200bբնորոշում: Օգտագործելով այն, հեղինակը բառը տալիս է լրացուցիչ հուզական գունավորում, դրա գնահատում: Հասկանալու համար, թե ինչ էպիթետը տարբերվում է ամենօրյա բնորոշումից, տարբեր է, կարդալիս պետք է բռնել, արդյոք նոր բառի կցվում է: Ահա մի պարզ փորձություն: Համեմատեք. Ուշ աշուն - Ոսկե աշուն, վաղ գարուն - երիտասարդ գարուն, հանգիստ քամի `նուրբ քամի:

Վերացում - Անսահման օբյեկտներին կենդանի էակների նշաններ փոխանցելը. «Մռայլ ժայռերը խստորեն նայում են ...»:

Համեմատություն - Մեկ օբյեկտի ուղղակի համեմատություն, այլի հետ երեւույթ: «Գետնի գիշեր, գազանի պես ...» (Տյուցչե):

Փոխաբերություն - փոխանցել մեկ բառի, առարկայի, երեւույթների արժեքը մյուսին: Նմանությունների հայտնաբերում ենթադրելի համեմատություն:

«Ռյաբինայի կարմիրի անապատը այրվում է պարտեզում ...» (Yesenin): Ռյաբինայի խոզանակները նման են հրդեհի բոցի բանաստեղծին:

Մետոնիմիա - վերանվանում: Հատկություններ փոխանցելը, արժեքները մեկ կետից մյուսը `հարակից մասի սկզբունքով: «Որն է ֆեթրասում, եկեք վեճի շուրջը» (Վիսոցսկ): Fetters (նյութ) - զգացող գլխարկով:

Synecdoche - մի տեսակ մետամոնիա: Մեկ բառի արժեքը մյուսին տեղափոխելը քանակական հաղորդակցության հիման վրա. Միակ բանը `բազմակարծությունն է, մասը` թիվ: «Մենք բոլորս նայում ենք Նապոլեոնին» (Պուշկին):

Հեգնանք - բառեր կամ արտահայտություններ ուտել շրջադարձային իմաստով, ծաղրելով: Օրինակ, Դիմեք էշը Կռիլով Բասնայում. «Գլորեք, խելացի, գլուխը փաթաթեցիք»:

Հիպերբոլա - Պատկերավոր արտահայտություն, որը պարունակում է չափազանց մեծ ուռուցք: Դա կարող է վերաբերել չափի, արժեքների, ուժերի, այլ հատկությունների: Litot - Ընդհակառակը, չափազանց մեծ թերագնահատում: Հիպերպոլը հաճախ օգտագործվում է գրողների, լրագրողների կողմից, եւ սահմանը շատ ավելի քիչ հավանական է: Օրինակներ: Հիպերբոլ. «Հարյուր քառասուն արեւը մայրամուտի դահիճ» (Վ.Վ. Մամիկովսկի): Լիտոտ. «Գյուղացին է մարիպներով»:

Այլաբանություն - Բետոնե պատկեր, տեսարան, պատկեր, կետ, որը հստակ ներկայացված է վերացական գաղափարով: Ալլեգորիայի դերը ենթատեքստին բերելն է, ստիպել կարդալիս թաքնված իմաստ փնտրել: Լայնորեն օգտագործվում է բասում:

Ալոգիներ - Հեգնանքի համար տրամաբանական կապերի դիտավորյալ խախտում: «Հողամասի սեփականատերը հիմար էր, կարդացեք« Տարրական »թերթը եւ մարմինը ուներ փափուկ, սպիտակ եւ փխրուն»: (Saltykov-Shchedrin): Հեղինակը դիտավորյալ խառնվում է ցուցակի մեջ տրամաբանորեն տարասեռ հասկացությունները:

Գռեհիկ - Հատուկ ընդունելություն, հիպրոբլսբոլի եւ փոխաբերությունների միացում, ֆանտաստիկ սյուրռեալային նկարագրություն: Ռուսական գռեհիկի ակնառու վարպետը N.Gogol էր: Այս ընդունելության օգտագործման մասին կառուցեց նրա «քիթը» պատմությունը: Այս ապրանքը կարդալիս հատուկ տպավորություն է ստեղծում աբսուրդի համադրություն սովորականով:

Խոսքի թվեր

Գրականության մեջ օգտագործվում են նաեւ ոճական թվեր: Դրանց հիմնական տեսակները ցուցադրում են աղյուսակը.

Կրկնել Սկզբում, ուշ, առաջարկների հանգույցում Այս աղաղակը եւ տողերը,

Այս հոտերը, այս թռչունները

Հակադրություն Հակադրություն Հնարավոր է, որ հակաօրենները հաճախ օգտագործվում են: Երկար մազեր - Մտքը կարճ
Ավարտում Հոմանիշների գտնվելու վայրը `աճելու կամ թուլացման կարգով Ծխել, այրել, փայլել, պայթել
Oxymoron Հակասությունների միացում Ապրել դիակ, ազնիվ գող:
Շրջում Փոփոխություններ կարգի բառերով Նա եկավ ուշ (նա եկավ ուշ):
Զուգահեռություն Համեմատություն համեմատության տեսքով Քամին լուսանկարել է մուգ ճյուղերը: Վախը նորից բորբոքվեց:
Ellipsis Անցեք ենթադրյալ բառեր Վերնագրի եւ դռան վրա (բռնվում, դուրս եկավ):
Ծանրակատում Անհատի համար մեկ նախադասության տարանջատում Եվ ես կրկին մտածում եմ: Քո մասին.
Բազմամարմին Կապված միությունների միջոցով կապ Եվ ես եւ բոլորս միասին
Asyndeton Միությունների բացառություն Դուք, ես, նա, նա միասին մի ամբողջ երկիր:
Ռտորիկ բացականչություն, հարց, բողոք: Օգտագործվում էր զգացմունքները բարելավելու համար Ինչ ամառ:

Ով, եթե ոչ մեզ:

Լսեք, երկիր:

Թերություն Խոսքի ընդհատում `հիմնվելով գուշակությունից, ուժեղ հուզմունք վերարտադրելու համար Իմ խեղճ եղբայր ... Կատարում ... վաղը լուսաբացին:
Զգացմունքային գնահատված բառապաշար Հարաբերություններ արտահայտող բառերը, ինչպես նաեւ հեղինակի ուղղակի գնահատականը Մասնավոր միակցիչ, աղավնիներ, հաստատուններ, լեգբլուդ:

Թեստ «Արվեստի արտահայտիչության գործիքներ»

Ինքներդ փորձարկելու համար նյութը յուրացնելու համար անցեք փոքր թեստ:

Կարդացեք հետեւյալ հատվածը.

«Այնտեղ պատերազմը բենզինից եւ մուրից հոտ էր գալիս, այրված խցուկներն ու զենքերը, նա հատեց թրթուրները, բղավեց գնդացիրներից եւ ընկավ ձյան մեջ եւ նորից բարձրացավ ձյան ...»:

Որոնք են գեղարվեստական \u200b\u200bարտահայտիչության միջոցներ, որոնք օգտագործվում են հռոմեական Կ. Սոնմոնից անցումում:

Շվեդ, ռուս - kolts, rubit, կտրվածքներ:

Պայքարել թմբուկի, կտտոցների, խաչերի,

Thunder Cannons, Topot, Rzhanye, Moan,

Եւ մահը եւ դժոխքը բոլոր կողմերից:

Ա. Պուշկին

Թեստի պատասխանը տրվում է հոդվածի վերջում:

Արտահայտիչ լեզուն առաջին հերթին ներքին պատկեր է, որը տեղի է ունենում գիրք կարդալիս, լսելով բանավոր ներկայացում, ներկայացում: Պատկերները կառավարելու համար անհրաժեշտ են նուրբ տեսողական տեխնիկա: Մեծ եւ հզոր ռուսերեն, նրանց բավարար: Օգտագործեք դրանք, եւ ձեր խոսքում ունկնդիր կամ ընթերցող նկարելը կգտնի իր պատկերը:

Իմացեք արտահայտիչ լեզու, նրա օրենքները: Որոշեք ինքներդ ձեզ, թե ինչն է բացակայում ձեր ելույթներում, ձեր նկարչության մեջ: Մտածեք, գրեք, փորձեք, եւ ձեր լեզուն կդառնա հնազանդ գործիք եւ ձեր զենք:

Թեստի պատասխան

Կ. Սիմոնով: Պատերազմի վերացումը հատվածում: Metonimia. Rolling զինվորներ, տեխնիկա, ռազմի դաշտ - Հեղինակն այն է, որ դրանք միացնում է պատերազմի ընդհանրացված պատկերի մեջ: Օգտագործված արտահայտիչ լեզվի մեթոդներ `բազմամյա տիպ, սինթակտիկական կրկնություն, զուգահեռություն: Պատերազմի ընթերցանության ընթացքում ստիլիստական \u200b\u200bտեխնիկայի այս համադրության միջոցով ստեղծվում է պատերազմի գեղջուկ, հագեցած պատկեր:

Ա. ՊՈՒՇԻՆՔ: Առաջին տողերում բանաստեղծության մեջ դաշինքներ չկան: Այս եղանակով, լարվածությունը, ճակատամարտի հագեցվածությունը, փոխանցվում է: Դեպքիարային հնչյունական նկարում «P» ձայնը խաղում է տարբեր համադրություններում: Ընթերցելիս կա ճոճվող աճող ֆոն, գաղափարականորեն փոխանցող ճակատամարտի աղմուկը:

Պատասխանելով թեստին, չկարողացաք ճիշտ պատասխաններ տալ, մի սխալվեք: Պարզապես նորից կարդացեք հոդվածը: