Երեխաների հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքներ տարրական դպրոցի օրինակներում: Գիտական \u200b\u200bաշխատանք առաջին դասարանցիների համար
Պորտալ երեխաների, ծնողների եւ ուսուցիչների համար
www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html:
Բաժին «Մանկական նախագիծ»
«Cornflowers» - ի ծաղիկները »:
Մարգարիտան շատ զվարճալի եւ ժպտերես աղջիկ է: Սիրում է նկարել գուաշ եւ մոմի խառնուրդներ: Մարգարիտան շատ բանաստեղծություններ գիտի եւ երգեր երգում:
«Արեւածաղկի աճի պայմաններ» նախագիծ
Դաշան ճանաչեց, թե ինչ պայմաններում կարող է աճել արեւածաղկի ծիլը: Dasha- ն պատրաստել է նյութը մանկապարտեզի տեղում սերմեր տնկելու համար, իսկ տնային մթնոլորտում անցկացրած փորձը:
«Վիտամին օճառ» նախագիծը
Dasha, մոր հետ միասին, տանը օճառ է արտադրվում:
«Igelka - կախարդ» նախագիծ
Եթե \u200b\u200bժապավեններով ասեղնագործություն չլիներ, ապա արտադրանքը ձանձրալի կլիներ, եւ նրանք յուրահատուկ տեսք չունեին:
«Տղամարդու պոչը» նախագիծը:
Ես մտածեցի կենդանական աշխարհի ներկայացուցիչների մասին գիրք կարդալը, ինչու մարդը պոչ չունի: Ես ուզում էի դա պարզել այս հարցում, եւ ես կատարել եմ ուսումնասիրությունը «մարդու պոչը» թեմայով:
«Գվինեա խոզեր» նախագիծը
Նախագիծը պարունակում է տեղեկատվություն Գվինեա խոզերի տնային տնտեսության, բովանդակության, խնամքի եւ կերակրման մասին:
Նախագիծը «Ինչպես ես սովորեցի լինել ձայնը [p]»:
Այս նախագիծը կատարվեց այն երեխայի հետ, ով հանդիպեց ձայնային փորձարկման խնդրի: Նախագիծը նկարագրում է հնչյունների ձեւավորման եւ ավտոմատացման աշխատանքները [p] եւ [p »]:
«Փրկեք ծառը» նախագիծը
Հետազոտական \u200b\u200bնախագիծը, թե ինչպես օգտագործել թափոնների թուղթը, ստեղծել թուղթ տանը, դրանով իսկ նպաստելով անտառների պահպանմանը:
«Աշնանային անտառը ջրի» նախագիծը
Դուք կարող եք ձեր առաջին բացահայտումները դարձնել սովորական գծապատկերում, օրինակ, ջրի մեջ իրերի պատկերի ոչ ստանդարտ գեղարվեստական \u200b\u200bլուծում գտնելիս:
«Առաջին դահուկ» նախագիծը
Առաջին հայտնագործությունը կարող է տարբեր լինել: Այսօր ես կիսում եմ առաջին լեռնադահուկային սպորտի բացման փորձը ներկայիս անտառում վերաօքսիդների հետ:
www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html
«Ստորջրյա աշխարհ» նախագիծը
Տեսողական գործունեության մեջ երեխայի ստեղծագործությունը զարգանում է. Երեխաները ստեղծում են աշխատանք անհատական \u200b\u200bմտադրության վրա, փորձելով ոչ ավանդական տեսողական նյութեր:
Աճող վարունգների քունը
Սեթտրիկ մեթոդը թույլ է տալիս ստանալ վարունգների ավելի բարձր բերք, երկարացնել այս մշակույթի պտղատու սեզոնը եւ մեծացնել թարմ բանջարեղենի սպառման ժամկետները, ավելի օգտակար առողջության համար:
«Մի փոքր մարդու մեծ հաջողություն» նախագիծ
Թերթը ներկայացնում է աճի խնդրի վերլուծություն մանկական գրականության, էպիկական, հաջող գիտական \u200b\u200bգործիչների, արվեստի հերոսների օրինակով, որը ցույց է տալիս կարծրատիպի անհամապատասխանությունը, որ հաջողությունը եւ բարձր աճը ձեռք են բերում:
Նախագիծ »: Վերադարձ դեպի արմատներին"
Ծրագրի գործունեությունը `հավատքի ուսումնասիրության եւ արտադրության համար, որպես միջոցներ օգնելու վախը հաղթահարելու հարցում:
«Կաթ եւ կաթնամթերք» նախագիծ
Ծրագրի նպատակը. Հարստացրեք երեխաների գիտելիքները կաթի մասին, որպես արժեքավոր եւ օգտակար արտադրանք `երեխաների մարմնի աճի համար:
«Water րի գաղտնիքներ» նախագիծ
C անաչողական, հետաքրքիր նախագիծ, որն օգնում է ավելի լավ սովորել ջրի հատկությունները: Այն հիանալի լրացուցիչ նյութեր են շրջակա աշխարհի դասերի եւ արտադպրոցական աշխատանքի համար:
«Առաջին գարնանային ծաղիկ» նախագիծը
Hyacinth - անսովոր գեղեցկության ծաղիկ, նա առավելապես գրավում էր երեխաների ուշադրությունը, այնուհետեւ երեխաները ցանկանում էին ավելին իմանալ այս ծաղկի մասին, դրա աճի ծագման եւ պայմանների մասին:
Ծրագիր «Հետաքննություն Շերլոք Հոլմսի հետ»
Փորձերը միշտ հետաքրքրվում են երեխայի համար: Հետեւաբար, ես ուրախ եմ դասերի վերաբերյալ տարբեր փոքր փորձեր ներառել: Եվ մի անգամ մենք հետաքրքրվեցինք, թե ինչպես բռնել հանցագործին:
Ինչպես է հանքային եւ թակել ջուրը ազդում քալանշի ծաղկի աճի վրա
Ուսումնասիրել Tassay Plumbing- ի եւ հանքային ջրի ազդեցությունը Kalanchoe Flower- ի աճի վրա: Համեմատեք CaleNechoe ծաղիկների աճը թակել եւ հանքային ջրով ջրելուց հետո:
«Ոչ ստանդարտ խաղալիքներ» նախագիծ
Ոչ ստանդարտ խաղալիքները պատրաստված են տիեզերական նյութից, ըստ ցանկության եւ տեքստիլներից: Նման խաղալիքներ զարգանում են ֆանտազիա, նպաստում են իրենց արտադրության մեջ անսովոր լուծումների որոնմանը:
www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d10
«Մաստակ մաստակ. Օգուտ կամ վնաս» նախագիծ
Ծամոն. Ինչ է ավելին. Օգուտ կամ վնաս: Ես դա նվիրեցի դրան, ուսումնասիրելով ծագման պատմությունը, մաստակի կազմը եւ հատկությունները:
Ծրագիր »բակային խաղերը: Անցյալ եւ ներկա »
Խոշոր աշխույժ հաղորդակցություն հասակակիցների, բակային խաղերի հետ: Հետեւաբար, տղաներին վերադարձնելու հրատապ անհրաժեշտություն է եղել այս խաղերի ուրախությունը դիտարկել, դիտարկել ժամանակակից լրատվամիջոցների միջոցների հավասարակշռությունը եւ նորմերը:
Նախագիծ «Ինչպես զարդարել ծառը»:
Ամեն տարի տոնածառը զարդարված է Նոր տարվա համար, եւ եղեւնիները միայն գարնանը սկսում են հագնվել իրենց կանաչ հանդերձանքով: Ինչը կարող է ձմռանը զարդարել եղեւնին: Դե, իհարկե, գունավոր զարդեր:
«Rainbow- ը ուրախություն է» նախագիծը
Այս նախագծի մեջ մենք բոլոր կողմերից քննեցինք ծիածանը, իրականացրեց փորձեր եւ հասանք այն եզրակացության, որ ծիածանը ուրախություն է բերում:
Project «Փարիզի երկաթյա տիկին»
«Նա վաղուց անցել է 90-ի, բայց այն ավելի երիտասարդ է թվում եւ ամբողջովին ուղիղ է պահում: ... Դա շատ գրավիչ չէ: Ինչ-որ մեկը նույնիսկ պնդում է, որ տգեղ, բայց դեռ կյանքն առանց դրա մի փոքր այլ կլիներ »: Ով եմ ես խոսում:
«Ինչու է հայրը այդքան կարեւոր» նախագիծը:
Երեխաներին հայր է պետք: Նրանք կարեւոր են, որ հայրը խաղա նրանց հետ, կարդա, քայլեց: Թող դա լինի ձկնորսություն, քարոզարշավ կամ ինչ-որ խաղ, որպեսզի երեխան կարող է ասել. «Բայց ես միշտ հայրիկիս հետ եմ ...»:
«Լուսին եւ ծով» նախագիծը
Մի անգամ, երբ երկնքում լուսինը ավարտվեց, ես նկատեցի, որ դրա վրա կան որոշ բծեր: Ես մտածեցի, որ կարող է լինել: Եվ ես ուզում էի ավելին իմանալ դրա մասին:
«Խոհանոցային լաբորատորիա» նախագիծ
Ծրագիրը, որում ուսանողը հարց է փնտրում, քան խոհանոցը նման է քիմիական լաբորատորիայի:
«Հրաշագործ-ալյուր» նախագիծ
Նախագիծը ուսումնասիրում է այն փաստի մասին, որ ալյուրից կարող եք պատրաստել մի շարք ապրանքներ, հրուշակեղենի խանութներ, հացաբուլկեղեն եւ շատ ավելին:
«Gingerbread իմ քաղաքի» ստեղծագործական նախագիծը
Ես ներկայացրի, որ ես կստիպեի ձեռներեց, կազմակերպելով իմ աշխատանքը Կոգալիայի հայրենի քաղաքում `հուշանվերների կոճապղպեղի արտադրության համար:
www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d20:
Նախագիծ «Ինչ է ձյունը»:
Էքսկուրսիայի ընթացքում մենք դիտեցինք ձյունը, մենք ձյան փաթիլներ համարեցինք, եւ դա ինձ համար հետաքրքիր դարձավ, եւ ինչ է ձյունը, թե ինչպես է այն ձեւավորվում: Հետեւաբար ես ուզում էի ուսումնասիրել ձյունը:
«Լյուլաբի երգեր» նախագիծ
Վերջերս մեր ընտանիքում ուրախ իրադարձություն եղավ. Իմ զարմիկը ծնվել է: Ուշադրություն եմ դարձրել, թե ինչպես է նա սիրում քնել, լսելով կուլիսային երգերը: Ես հետաքրքրասեր դարձա. Ինչու են այս երգերը այսպես կոչված, որոնք են օրորոցները, ինչ են դրանք տարբերվում այլ երգերից: Ուստի կար իմ հետազոտության թեման:
Ծրագիր »բուծում« Cavalier STAR »
Թերթը ներկայացնում է հիպիիպրադարձային սերմերի մշակման փորձ, սենյակի այս տեսակի բույսերի բուծման համար:
«Ամենատարածված ծառ» նախագիծը
Տեղական պատմության դասում տղաների հետ տղաները անցկացրել են մինի-ուսուցում, որի ընթացքում ծառեր են հաշվարկվել մեր դպրոցի շուրջ: Ես մտածում էի, եւ որն է մեր գյուղում ամենատարածված ծառը եւ ինչու:
«Իմ մանկությունը» նախագիծը
Նախագիծը նվիրված է խաղահրապարակին, որը փլուզվում է յոթ տարեկան երեխայի առջեւ աչքերի առաջ: Ծրագրի հեղինակը արտացոլում է, որ կարող եք անել ձեր բակը եւ մանկությունը փրկելու համար:
«Maze» - հետազոտական \u200b\u200bնախագիծ
Ծրագրի նպատակը. Ապացուցեք ցանկացած լաբիրինթոս դուրս գալու հնարավորության մասին:
Project «Թռչուններ
Ծրագրի ծրագրում նախատեսվում է անցկացնել թռչունների դիտորդներ, որոնք թռչում են կերակրողներին, թռչունների վարքի եւ դրանց սննդի առանձնահատկությունները հետաձգելու համար:
«Gol For Fiction Citra» նախագիծը
Ուսուցիչների ուսումնասիրությունը, որոնք ուսուցիչների կողմից սպառվում են երեխաների հետ աշխատելու եւ սովորած իմ նշանակության հասկացողությունը պարզելու մեջ:
«Ընթերցանություն, որպես կրտսեր դպրոցականների զարգացման հիմք»
Թերթը ներկայացնում է տեղեկատվություն ժամանակակից դպրոցի նախնական դասարանների ուսանողների ընթերցանության առանձնահատկությունների մասին:
Project «Մուլտֆիլմեր. Ինչ է դա»:
Ես, ինչպես բոլոր երեխաները, սիրում եմ մուլտֆիլմեր դիտել: Ես ուզում էի ինձ փորձել որպես բազմապատկիչ:
www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d400:
«Փուչիկներ - զվարճալի եւ օգտակար» նախագիծը:
Հետազոտություններ `շնչառական մարմնամարզության մեջ փուչիկների ազդեցության վերաբերյալ երեխաների առողջության վրա, թոքերի կյանքի մեծացում:
«Altai Times and Destinies» նախագիծը. Հանդիպումներ տիեզերագնաց օդաչուի հետ »
Հետազոտությունները նվիրված են տիեզերագնացներին, որոնք տարբեր տարիներին եղել են թիվ 38 միջնակարգ դպրոցի հյուրեր:
«Աֆղանական օրագիր» նախագիծ
Աշխատանքը նվիրված է 1980-ականների 1980-ականների տարիներին, Բարնուլի թիվ 38 միջնակարգ դպրոցի շրջանավարտներին, ովքեր իրենց միջազգային պարտականությունը կատարեցին Աֆղանստանում:
«Matryoshka - սիրված ռուսական խաղալիք» նախագիծ
Ուսումնասիրության նպատակը. Ստեղծեք մատրիկի դեկորատիվ կազմը `ծղոտից ներկառուցված տեխնիկայով:
«Ռուսերեն լեզվով ողջույնի խոսքերի տարածում եւ սպառում»
Աշխատանքը նվիրված է ողջույնի խոսքերին, որոնք օգտագործվում են ժամանակակից հասարակության մեջ: Մասնավորապես, հաշվի են առնվում այն \u200b\u200bողջույնները, որոնք օգտագործում են 5 դասարանի աշակերտներ:
Հետազոտական \u200b\u200bաշխատանք «LADY HAHES»
Ես հավատում եմ, որ մեղուն կոչվում է «Աստծո հագուստ», քանի որ նա Աստծո ոչնչացման մեջ է, բնության համընկնումը օգտակար է:
Project «Մեր հայրենակից. Նկարիչ Ֆեդոր Սեմենովիչ ջահ»
F.S. Tor ահը հայտնի ժամանակակից նկարիչ է, ով գիտեր մեր երկրում եւ արտերկրում: Մոնղոլիայի մեծ ընկերը, որը համարվում է երկրորդ հայրենիքը: Հասարակական գործիչ.
Ծրագիր «Քանդակագործ Սերգեյ Գենադեւիչ Մոզպովա»
Աշխատանքը նվիրված է ժամանակակից Ալթայի քանդակագործ Սերգեյ Մոզգովոյին, որը զբաղվում է արմատախիլերով, սառույցով եւ պարկ քանդակներով:
Խաղահրապարակներում տնական քանդակների ուսումնասիրություն
Ներկայացնում ենք խաղահրապարակների սոցիալական բնապահպանական մոնիտորինգ: Այս նախագծում ուսումնասիրվել եւ լուսանկարվել են մեկ միկրոդիստական \u200b\u200bմի քանի խաղահրապարակներ:
Ռուսաստանցի բառապաշարի սիրո բառապաշար
Ընթերցելով բանաստեղծություններ տարբեր բանաստեղծների սիրո մասին, ես մի անգամ մտածեցի, որ այդ հատվածները դարեր շարունակ փոխվեցին: Եվ այսպես, իմ նախագծի գաղափարը ծնվել է:
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d410
Նախագիծ «Որտեղ է հացը սեղանից եկել»:
Այս նախագիծը իրեն սահմանում է կարիերայի ուղեցույցի առաջադրանք. Ներկայացնել տարբեր մասնագիտությունների մարդկանց, որոնք կապված են հացի արտադրության հետ:
Նախագիծը «օգտակար է բոլոր մածունները»:
Այժմ վաճառքում շատ մածուցիկություններ. «Դանոն», «Քամիա», «Էրգան» եւ այլն: Հետեւաբար մենք ստացանք խնդիրը. Ինչպես ընտրել ճիշտ մածուն, որպեսզի այն օգտակար լինի մեր մարմնի համար:
«Համակարգչային խաղեր - լավ է կամ վատ»:
Դպրոցականների մեծամասնությունը շատ ժամանակ է ծախսում համակարգչում, դա նրանց կյանքի անբաժանելի մասն է, բայց ոչ բոլորն են գիտեն, թե ինչին պետք է հետեւել կանոններին:
Ծրագիր. «Տիկնիկ - ժողովրդական խաղալիք»
Ուսումնասիրության նպատակը. Արթնացրեք երեխաների հետաքրքրությունը ռուսական ժողովրդական մշակույթին: Դարձրեք հավատարիմ եւ խաղային տիկնիկներ:
«Հիմնական կենցաղային թափոնների հեռացման խնդիրը» նախագիծը
Ինձ հետաքրքրում էր, թե որտեղ պետք է մարդիկ դուրս գցեն աղբը, ինչպես մշակել այն եւ ինչպես այն դարձնել, որպեսզի մեր գյուղը մաքրվի: Եվ ես որոշեցի անցկացնել իմ սեփական հետազոտությունը:
«Գույն եւ երեխաներ» հետազոտական \u200b\u200bնախագիծ
Այս աշխատանքն իրականացվել է ուսումնական հաստատության գույքի ձեւավորման ազդեցությունը `դպրոցականների տրամադրության, վարքի եւ վերապատրաստման համար:
Ծրագիր «ScrapBooking - գեղեցիկ հոբբի»
Scrapbooking- ը այդպիսի անհայտ բառ է: Ես որոշեցի ամեն ինչ սովորել նրա մասին եւ բոլորին ասել: Իմ հետազոտությունն աշխատում է ձեր ձեռքերով լուսանկարչական ալբոմ ստեղծելու վրա:
«Արդյոք ատամի մածուկը ազդում է ատամների ուժի վրա» նախագիծը:
Այս նախագծում ատամների ուժի վրա ատամի մածուկի ազդեցությունը հետաքննվում է, իրականացվում են փորձեր եւ դիտարկումներ, որոնց արդյունքում եզրակացություններ են արվում:
«Ավանդույթների դերը իմ ընտանիքում»
Իմ աշխատանքի նպատակը ավանդույթների դերը պարզելն է ուժեղ եւ բարեկամական ընտանիքի ձեւավորման գործում:
«Դրախտ ձնագնդի» նախագիծը
Պաղպաղակ սիրում են մեծահասակները եւ երեխաները: Այն հետաքրքրվեց իմանալ, թե երբ է հայտնվել պաղպաղակը, լինի դա օգտակար:
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d380
Նախագիծ «Ինչու Doramar Leaing»:
Երբ կարդում ենք հեքիաթ Ա. Տոլստոյը «Ոսկե բանալին կամ Պինոկչիոյի արկածը», - մտածեցին նրանք, ինչու Դուրամարը վաճառում է տզրուկներ եւ վստահ էր, որ դրանք բուժիչ են: Դա մեզ հետաքրքրում էր, եւ մենք որոշեցինք ավելին իմանալ դրանց մասին:
«Կենդանու ապրելակերպը ձմռանը եւ նրանց փոխազդեցությունը ձյան հատկություններով»
Այս հոդվածում մի վարկած է առաջադրվում, որ ձյան հատկություններից մի քանիսը մեծ ազդեցություն ունեն ձմռանը կենդանիների վրա:
Նախագիծ «Հին բիրչի առեղծված»
Հետազոտությունը նվիրված է տարբեր եղանակների ուսումնասիրությանը `որոշելու համար կվածած տարիքը եւ գործնականում դրանց օգտագործումը:
Ծրագիր «List անկի շնչառություն»
Ծրագրի նպատակը. Պարզեք, թե տերեւի որ կողմը գործարանում ներթափանցում է օդը:
«Կատուն - Կենդանիներ» նախագիծը
Իմ աշխատանքի նպատակն էր լուսավորել եւ բարձրացնել մեզ, որպեսզի անկեղծորեն սիրենք եւ պաշտպանենք կենդանիներին:
«Մագնիսի ազդեցությունը փակ բույսերի զարգացման վրա»
Ուսումնասիրության նպատակը. Պարզել, թե մագնիսը ազդում է բույսերի զարգացման վրա եւ ինչպես:
Աշխատանքը տարբեր ոլորտներում փորագրման տեխնոլոգիաների խորը համեմատական \u200b\u200bվերլուծություն է. Խոհարարություն, սպորտ, վարսավիրանոց արվեստ եւ այլն:
Նախագիծ «Վիշապի կերպարը երեխաների գրականության մեջ»
Առավել հայտնի եւ հանրաճանաչ առասպելական արարածները վիշապներ են: Իմ աշխատանքում ես որոշեցի պատմել, թե որոնք են վիշապները եւ որ խմբերը բաժանվում են:
Ծրագիր. Meteocenter «Folk Sights» - ը հայտնում է ...
Աշխատանքը համարում է մարդկանց հուսալիության խնդիրը ժամանակակից կլիմայում կվերցնի եղանակը: Այն միջառարկայական (կազմող) եւ փորձարարական եւ էքստրեյխական բնույթ է կրում: Պարունակում է տեղեկատվություն բնական երեւույթների, նախնիների պատմության, բանահյուսության, ժողովրդական ավանդույթների պատմության, ընտանեկան հմտությունների գաղտնիքների եղանակի գաղտնիքների մասին:
Էկրանի էկրանի ուսումնասիրություն եւ լոգոմիրում Cherapacks- ի շարժումը
Այս աշխատանքում կրիայի կոորդինատները փորձառու են գտնվել դաշտային տարածքի սահմաններում: Ապացուցված է, որ դաշտը, այս բաների մեջ, ուղղանկյունի ձեւ ունի եւ ներկայացնում է ուղղանկյուն կոորդինատային համակարգ: Եվ այն էկրանը, որի վրա վրիպակը շարժվում է ուղղանկյունից դուրս, տորուսն է: Կազմված խաղ ծրագրեր հոգեբանի համար:
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d370:
«Երգի հաղթանակ» նախագիծ
Ուսումնասիրության օբյեկտը Հայրենական մեծ պատերազմի շրջանի երգերն էին: Մեր աշխատանքի նախագծի արտադրանքը մուլտիմեդիա ալբոմ «Հաղթանակի երգեր» ստեղծումն է:
Ինչը կախված է «կպչուն» թանաքից եւ ներկերից մինչեւ գործվածքներ եւ թուղթ:
Երկարաժամկետ հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքներ են կառուցվում գործնական (7 փորձերի) եւ տեսական մասերի այլընտրանքի վրա:
Նախագիծ «Որտեղ գնալ աղբ»:
Ուսումնասիրության ընթացքում իրականացվում են աղբի մշակման փորձեր եւ փորձեր: Աշխատանքը նախատեսված է երիտասարդ ուսանողներից էկոլոգիական մշակույթ դաստիարակելու համար:
Ծրագիր «Հնարավոր է աշնանը լոբի աճեցնել»:
Էքսկուրսիաների վրա մենք նկատեցինք, որ աշնան սկզբից մահանում են բուսական բույսերի բոլոր հողային մասերը: Այսպիսով, բույսերը պատրաստվում են ձմռանը: Հարցն առաջացավ. «Հնարավոր է արհեստականորեն ստեղծել պայմաններ անկումն ընկած բուսական բույսերի աճի եւ զարգացման համար»:
«Ինչու նավերը չեն խեղդվում» նախագիծը
Աշխատանքը կարող է օգտագործվել շրջակա աշխարհի եւ ֆիզիկայի դասում: Հեղինակը տրամաբանական է, մատչելի եւ ողջամտորեն ապացուցում է վարդապետությունների օրենքը:
«Ժամանակակից ուսուցիչ եւ նրա դերը հասարակության մեջ» նախագիծը
Իմ աշխատանքում ես կփորձեմ ավելին իմանալ այս մասնագիտության մասին. Ով է ուսուցիչ: Երբ է հայտնվել: Որոնք էին ուսուցիչները եւ հիմա: Եվ այս մասին պատմեք ձեր հասակակիցների մասին:
«Երիտասարդական ժարգոն ժամանակակից դպրոցականների ելույթում» նախագիծը
Ես դիտեցի իր դասի ուսանողների ելույթը `դպրոցականների խոսքի հաղորդակցության առանձնահատկությունները պարզելու համար: Բնութագրական եւ օգտագործված բառերի դասարանների ուսանողների բնութագրական եւ օգտագործված բառերի բառերը:
«Ինչ է մագնիսը դարձնում» նախագիծը:
Թերթը կազմել է մագնիսի որոշ հատկությունների փորձառու ստուգում:
Ծրագիր «Սեւ եղեւնի բույսերի արմատավորումը»
Ծրագրի նպատակը. Պարզել եւ ստուգել, \u200b\u200bթե ինչ պայմաններում են արագ արմատավորվել «Birch» - ի հատումները:
Նախագծի «վերաբերմունք հարազատ քաղաքին. Պերմ եւ Եկատերինբուրգ»
Պերմի եւ Եկատերինբուրգի համեմատական \u200b\u200bվերլուծություն երկու քաղաքների բնակիչների հարազատ քաղաքի նկատմամբ վերաբերմունքի օրինակով:
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d360
Նախագիծ «Ինչու են մարդիկ սիրում ճանապարհորդել»:
Ես եւ իմ ընտանիքը սիրում եմ ճանապարհորդել: Մենք ներս էինք տարբեր երկրներՆախկինում այցելել են մեր հայրենիքի շատ քաղաքներ: Ես ուզում էի իմանալ. Ինչու են մարդիկ սիրում ճանապարհորդել:
«Ավզ մեծ հայրենասիրական պատերազմի ժամանակ» նախագիծը
Մեզ համար հետաքրքիր է սովորել մեր քաղաքի պատմությունը: Պատերազմի ընթացքում իր տարածքում կար մեկ բույս, որտեղ գտնվում է Avz- ը: Հետեւաբար, մենք ընտրեցինք «Ավզ մեծ հայրենասիրական պատերազմի ընթացքում» թեման:
«Ինչպես ջուր բերել» նախագիծը
Աշխարհի դասերի մեջ ես լսել եմ, որ աշխարհում թարմ ջուրը կազմում է ընդամենը 3%: Այնուհետեւ որոշեցի պարզել, թե ինչպես կարող եք պաշտպանել ջուրը եւ սովորել այն ուշադիր անցկացնել:
«Ինչպես են ապրում բույսերը ապրում» նախագիծը:
Բույսերի աշխարհը շատ բազմազան է: Ինչ է պետք ապրել: Որն է կապերը կենդանիների եւ բույսերի աշխարհի միջեւ: Սա մեր նախագծին կպատմի դրա մասին:
Նախագիծ «Ուրալների մոռացված ժառանգությունը: Մեկ էքսկուրսիայի պատմությունը »:
Սվերդլովսկի շրջանի որոշ լքված Ուղղափառ եկեղեցիների ուսումնասիրությունը:
«Որն է երջանկությունը» նախագիծը:
Շատ հաճախ գրում են նման խոսքերը. «Մաղթում եմ ձեզ երջանկություն»: Կամ «երջանիկ եղիր»: Իմ հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքում ես որոշեցի պարզել, թե ինչ է նշանակում երջանկություն եւ ինչ է նշանակում «երջանկություն» բառը:
Նախագիծ «Ով է սխալ մեղրը»:
Այս աշխատանքը կարող է օգտագործվել որպես գործնական ձեռնարկ `մեղրը որակի համար ստուգելու համար:
Ծրագիր «Կրտսեր դպրոցականների խոսակցական ագրեսիա կամ բառերի որոշ գաղտնիքներ»
Մենք մտածեցինք. Ինչու մարդիկ խոսում են միմյանց հետ վիրավորական բառերի հետ եւ կարող եմ շտկել իրավիճակը:
«Ռուսական Բոգատիր. Իմ երազանքի մարմնավորում» նախագիծը
«Ռուսական Բոգատիր. Իմ երազանքի մարմնավորում» աշխատանքը նվիրված է ռուս հերոսի կերպարի ստեղծմանը, գրականության եւ արվեստի գործերի ուսումնասիրության հիման վրա:
«Մրգերի եւ բանջարեղենի մարտկոց» նախագիծը
Այս հոդվածը ներկայացնում է մրգերի եւ բանջարեղենի ուսումնասիրությունը, որքան հնարավոր է էլեկտրաէներգիայի հնարավոր քիմիական աղբյուրներ, եւ դիտարկվում է նաեւ դրանց գործնական դիմումը:
«Բույսեր եւ լույս» նախագիծ
Ինչ դեր է խաղում լույսը բույսերի կյանքում: Ինչպես է դա ազդում բույսերի վրա: Որտեղ պետք է բույսեր դնեմ այնպես, որ նրանք գեղեցիկ լինեին: Փորձեցի պատասխաններ գտնել այս հարցերի վերաբերյալ:
Ծրագիր «Հնարավոր բառեր Պուշկինի պատմության մեջ»
Ինչու են ասում Պուշկինի հերոսները այդքան տարօրինակ: Կարող եմ հասկանալ այս խոսքերը: Եվ ամենակարեւորը, ինչու Պուշկինը օգտագործեց դրանք իր գործի մեջ: Այսպիսով, կար իմ հետազոտական \u200b\u200bնախագիծը:
«Ինչու են թռչունները թռչում» նախագիծը:
Ես շատ եմ սիրում կենդանիներին, նայեք նրանց մասին, կարդացեք գրքեր, խառնաշփոթ նրանց հետ: Մշակույթի տան մոտ շատ աղավնիներ, եւ ես հաճախ եմ պահում դրանք: Երբեմն աղավնիները բարձրացնում են շենքի տանիքին: Ինչպես են դրանք ստանում: Ես մտածեցի. Ինչն է թռչուններին թռչում: Ես ուզում էի լուծել այս առեղծվածը:
«Ինչու է ամպերը լողում» նախագիծը:
Ուրախ օր, ոչ թե տերեւի մեկ կտոր, եւ ամպերը ինչ-ինչ պատճառներով բարձր են երկնքում, նրանք դեռ չեն դիմանում, բայց լողալ: Ի վերջո, քամին չէ, ինչու է ամպերը լողում:
Հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքներ »տեկտոնիկ նյութեր: Ինչ է դա »:
Ես զբաղվում եմ ժամանակակից պարի ստուդիայով, եւ ես ուզում էի իմանալ, թե որտեղ պետք է սկսել տեկտոնիկի ուղղությունը:
«Անընթեռնելի հյուրեր» նախագիծ
2010 թվականի աշնանը արջերը եկան մեր քաղաք: Դրանք հայտնաբերվել են աղբարկղերից եւ սպանվել: Ինչու արջերը գան քաղաք: Ինչու մարդիկ սպանեցին նրանց: Ես հուզեցի ինձ այս խնդիրը, եւ ես որոշեցի ուսումնասիրել այն իմ նախագծում:
«Raster Graphics ձեւաչափեր» նախագիծ
Ծրագրի ընթացքում ես ծանոթացա համակարգչի տեխնիկական ռեսուրսներին, որոնք անհրաժեշտ էին ռաստեր գրաֆիկայի հետ աշխատելու համար:
«Իմ ընտանիքի մշակութային ժառանգությունը» նախագիծը
Ծրագրի նպատակը. Իմ ընտանիքի մշակութային ժառանգության պահպանումը եւ դրա փոխանցումը հաջորդ սերունդներին:
«Մեր մայրերը գարնանային օրը» նախագիծը
Ինչ տալ մայրերին մարտի 8-ին, ինչպես ուրախացնել նրանց: Ինչպես ասում են հայտնի բանաստեղծությունը. «Գիտեմ, որ մայրիկը սիրում է մեխակներն ու յասաման: Բայց մարտին ոչ մի շուշան չկա, գազարները չեն ստանում ... »: Եվ հետո երեխաները որոշեցին ծաղիկներ աճեցնել:
Նախագիծ «Ինչ գիտեմ տարածության տարածության պատմության մասին»:
Նախագիծը պատրաստվել է 2-րդ դասարանի մի խումբ ուսանողների կողմից `հիմնական դպրոցի ուսանողների ընդհանուր իրազեկության վերաբերյալ տարածության զարգացման վերաբերյալ:
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d340
«Հեքիաթ, սուտ, այո, ակնարկ կա ...» նախագիծը:
Յուրաքանչյուր հեքիաթ մեզ ինչ-որ բան է սովորեցնում: Մենք պարզապես պետք է նայենք շուրջը եւ լսենք նրան: Աշխատանքի նպատակը. Հետեւել, թե ինչպես են ռուս ժողովուրդը հեքիաթներ սովորեցնում երեխաներին երեցներին բուժելու համար:
«Մաթեմատիկա խոհանոցում» նախագիծը
«Որտեղ ճանապարհորդեցին Չուկը եւ Գեկը»:
Արկադի Գայդարի «Չուկ եւ Գեկ» գործը սկսվում է բառերով. «Մի մարդ ապրում էր երկնագույն լեռների հարեւանությամբ գտնվող անտառում»: Բայց որտեղ են այս կապույտ սարերը: Որտեղ է ստում հերոսների ճանապարհը: Այս հարցի պատասխանը չի գտնվել քարտեզի վրա կամ ինտերնետում:
Ծրագիր. «Մենք, բնությունը եւ մեր առողջությունը»
Ծրագրի նպատակը. Լուկոշկոյում գաղտնիքներ հավաքել, առողջության պահպանման եւ խթանման ուղիները:
«Բորբոս - կյանքի մի մասը երկրի վրա» նախագիծ
Ծրագրի նպատակը `բորբոսից տեսական եւ փորձնական փորձարարական ուսումնասիրություն, որպես կենսաբանական կառուցվածք:
Նախագիծ «Ինչու են օճառի փուչիկները»:
Ինչու են օճառի փուչիկները կլոր ձեւ: Թերեւս, եթե օգտագործվում է պղպջակների մետաղալարերի շրջանակը խորանարդի կամ եռանկյունի տեսքով փչելու համար, կլինի մեկ այլ ձեւի պղպջակը: Մտածեք ...
«Պապիկի հաղթանակը իմ հաղթանակն է» նախագիծը:
Յուրաքանչյուր ընտանիք ունի իր փոքրիկ պատերազմի պատմությունը, եւ մենք պետք է հնարավորինս սովորենք մեր պապերի եւ մեծ հայրենիքի - հայրենիքի փառահեղ պաշտպանների մասին:
«Որքան ծնված կոշիկներ» նախագիծը:
Ինձ համար հետաքրքիր դարձավ, թե ինչպես սովորական զգացող միանվագը վերածվում է նավակի եւ հնարավոր է տանը զգալ կոշիկներ:
«Մաթեմատիկա եւ երաժշտություն» նախագիծ
Ինչ կապ ունի կապը մաթեմատիկայի, բոլոր գիտությունների եւ երաժշտության իմաստուն թագուհու միջեւ: Ես առաջարկում եմ գտնել այս հարցերի պատասխանները, ապացուցել, որ գոյություն ունի երաժշտության եւ մաթեմատիկայի միջեւ կապը:
«Քաղեցելներ Մոսկվայի շրջանում» նախագիծը
Դիտարկումների եւ հետազոտությունների արդյունքում ուսանողը գաղափար է ստանում թռչնի մասին: Որոշում է բնակավայրը, իր հայրենի երկրում քաղցրավենիքի նստավայրի համար պայմանները: Պարզվում է, թե ինչ է կանգնած Թռչունների մոսկովյան տարածաշրջանին:
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d330
Նախագիծը «10 օրվա ընթացքում հնարավոր է նիհարել»:
Քաշի արդյունավետ կորստի այս աշխատանքը 10 օրվա ընթացքում 3-4 կգ է, առանց երեխաների մարմնին վնասելու:
«Սա հրաշագործ է - մեր ջուրը» նախագիծը
Երեխաների հետ միասին մենք ուսումնասիրում ենք ջրի հատկությունները, սովորում ենք պաշտպանել ջրային ռեսուրսները, իրականացնել գործնական փորձեր ջրի հատկությունների ուսումնասիրության վերաբերյալ:
Նախագիծ «Երեխայի աշխարհը. Դիտեք ժամանակի միջոցով»
Երաժշտության դասերի վրա հաճախ հնչում էին «Մանկական ալբոմ» պիեսներ P.I. Չայկովսկի: Երաժշտություն լսելով, ես մտածեցի. Արդյոք նման են Չայկովսկու եւ իմ հասակակիցների երեխաների շահերը: Իմ աշխատանքի որոնումը նվիրված է այս հարցին:
«Շոկոլադում իրական» նախագիծը
Շոկոլադը նրբություն է ոչ միայն երեխաներ, այլեւ մեծահասակներ: Բայց քչերը գիտեն, թե ինչպես եւ որտեղ նա հայտնվեց, իր օգուտների եւ վնասի մասին:
Նախագիծը «պետք է մաքուր լինի ձյան մորթուց վերարկուն»:
Ծրագրի նպատակը. Ուսումնասիրել բույսերի հատկությունները, բողբոջում են տարբեր հալած ջրի մեջ:
Նախագիծ «Իմ հապաղված»
Ես ուզում եմ, որ շատերը պարզեն, թե որ հիանալի հիանալի պապս ունեի, որ նա անցավ ամբողջ պատերազմը եւ կատարեց բազմաթիվ սխրանքներ, պաշտպանելով հայրենիքը:
«Ընտանեկան - տիեզերական մասնիկ» նախագիծ
Հեղինակը կազմում է մարդու կյանքը տիեզերքի սարքը, վերցնելով աստղերի կյանքը եւ ընտանիքում մարդու կյանքը որպես հիմք: Պարզվում է, որ նույն օրենքների համաձայն, ոչ միայն մարդկային կյանքը կազմակերպվում է, բայց ամբողջ աշխարհը մեր տիեզերքն է:
«Փոքր պատմություն իմ մեծ ընտանիքի մասին» նախագիծը
Ես ապրում եմ փոքրիկ կազակ գյուղում: Ես իսկապես ուզում էի իմանալ իմ ընտանիքի պատմությունը եւ ինչպես գտանք նոր հայրենիք, որտեղ լավ ընկերներ գտա եւ երջանկություն ձեռք բերեցի:
«Որն է անանիը եւ դա օգտակար է» նախագիծը:
Իմ հետազոտության նպատակը հետեւյալն է. Պարզելու համար, թե ինչու է երանգը հայտնվում եւ արդյոք դա օգտակար է մարդու մարմնի համար:
Նախագիծը «Արդյոք մորթուց բաճկոնը պատերազմում է»:
Աշխատանքը կատարեց փորձ, համեմատելով տարբեր հյուսվածքների եւ նյութերի ջերմային հաղորդունակությունը: Ույց է տրվում, որ բմբուլից եւ բուրդից տաք հագուստը ամենաջերմն է:
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d320
«Ամանորյա հուշանվեր» նախագիծ
Նախագիծը նկարագրում է երեխայի աշխատանքը `իր սեփական ձեռքերով նվեր պատրաստելու համար Նոր տարվա տոնը Քուշուդամի տեխնիկայում:
«Աստծո կովի մետամորֆոզ» նախագիծը
Բալի տերեւների վրա ես տեսա տիկնիկների թրթուրները: Զարմանալի էր, որ երեխաներն ընդհանրապես չեն սիրում իրենց ծնողներին եւ որոշեցին դիտարկել դրանք իրենց վերափոխման համար:
«Ասեղնագործություն հոգու համար» նախագիծը
Ես որոշեցի մանրամասն ուսումնասիրել ասեղնագործության աշխատանքի, դրա փուլերի, նյութերի ամբողջ ընթացքը, ծանոթանալ դրա առաջացման պատմությանը:
«Ռուսական հեքիաթներ եւ ճապոնական հեքիաթներ» նախագիծ
Ուսումնասիրության նպատակը. Պարզեք, արդյոք նման են ռուս եւ ճապոնական հեքիաթները:
«Մոխրագույն ագռավ քաղաքում» նախագիծը
Աշխատանքի մեջ ես նկարագրեցի մոխրագույն պսակների իմ դիտարկումները իրենց բույնի կառուցման ընթացքում:
«Piggy Bank վիտամիններ» նախագիծը
Իմանալով, որ բանջարեղենն ու մրգերը վիտամինների հիմնական աղբյուրն են, ենթադրում ենք, որ եթե պարբերաբար դրանք ներառեք դիետայի մեջ, հիվանդների թիվը կդառնա ավելի քիչ:
«Տաղանդավոր քանդակագործ - մեր քաղաքի հպարտությունը»
Ես իմացա, որ իսկական քանդակագործ է ապրում մեր քաղաքում Ֆրոլովո քաղաքում: Ես հպարտ եմ, որ նրա հետ նույն քաղաքում ենք ապրում, եւ ես նույնպես երազում եմ իսկական քանդակագործ դառնալ:
«Պատերազմի կենդանի լեգենդ» նախագիծը
Ֆրոլովո քաղաքում շատ ոգեկոչման վայրեր, ովքեր պատմում են Հայրենական մեծ պատերազմում խորհրդային ժողովրդի մասնակցության մասին, իրենց շահագործման մասին: Ես որոշեցի հանդիպել պատերազմի մասնակից, Կոստինա Մարիա Ալեքսանդրովնա:
Ծրագիր «Կակաչի աճի գործոններ»
Սիրելիներին հաճեցնելու համար, նրանց նվեր դարձրեք ձմռանը, որոշեցինք ծաղիկներ տնկել մի խմբի մեջ մի զամբյուղով, մեր ձեռքերով նվերով նվեր:
Ծրագիր «Մեր տարածաշրջանի ձմեռային թռչուններ»
Եթե \u200b\u200bձմռանը թռչունների կենսապայմանները փոխում եք, ապա միգուցե ոչ բոլոր թռիչքային թռչունները թռչեն դեպի տաք եզրեր: Ի վերջո, ձմեռային թռչունները փետուր են, կարող են հարմարվել տարբեր պայմանների:
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d300
Project «Ստեղնաշարի առեղծված»
Ինչու են ստեղնաշարի ստեղները այսպես: Իմ հետազոտության նպատակն է պարզել այն պարամետրերը, որոնց վրա կախված է ստեղնաշարի վրա սահմանված տեքստի արագությունը:
Ծրագիր «Դեկորատիվ առնետների վերապատրաստում»
Թերթը ուսումնասիրում է տողերի կրծողների հարցը, կախված խառնվածքից եւ բնավորությունից: Առնետի խճճման հաջողությունը կախված է մարդու հետ նրանց հարաբերություններից:
«Ինչու է այծը կաթ» նախագիծը:
Աշխատանքը դիտում է անձնական միացության այծերը: Ծրագրի նպատակը. Պարզեք, թե ինչու ոչ բոլոր այծերը կաթ են տալիս եւ ինչպես հոգ տանել դրանց մասին:
«Հազարավոր ջրի գաղտնիքը» նախագիծը
Շատ հաճախ ծնողներից մենք լսում ենք նման խոսքերը. «Սոդան վնասակար է, անհնար է խմել»: Ինչու են խանութները վաճառում գազավորված ջուր: Ես որոշեցի ստուգել, \u200b\u200bթե արդյոք սոդան վնասակար է:
«Բույսեր գիշատիչներ» նախագիծ
Վերջերս իմացա, որ երկրի վրա բույսեր կան, որոնք ընտրում են սննդանյութեր արտադրելու զարմանալի մեթոդ: Նրանք բռնում եւ մարսում են միջատներին: Նման բույսերը կոչվում են բույսերի գիշատիչներ:
«Ներկեր մեր կյանքում» նախագիծը
Ներկերը մեր կյանքի մեջ հսկայական տեղ են գրավում: Առանց ներկեր, մեր աշխարհը մոխրագույն կլիներ, ուստի մարդը միշտ ձգտում էր գտնել իրականություն զարդարելու միջոց:
Նախագիծ «Ինչ կասի ջրի կաթիլը»
Ներկայումս դա մաքուր քաղցրահամ ջրի պակասի շատ սուր խնդիրներ է: Մենք հաճախ մտածում ենք այն մասին, թե ինչ ջրի մեջ եմ խմում: Մարդկանց առողջությունը կախված է ջրի որակից:
«Գեոտրոպիզմի երեւույթը բույսերի կյանքում» նախագիծը
Հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքներն ուղղված են հիպոթեզի հաստատմանը. Սերմերի ճիշտ վայրէջքը (արմատը ներքեւ) կտա արագ եւ առողջ կադրեր:
«Թութակի հույզերի դրսեւորում» նախագիծ
Parrots- ը հատուկ տեղ է գրավում ընտանի կենդանիների շրջանում: Թութակի պահվածքը կախված է իր հուզական վիճակից եւ արտահայտում է իր հույզերը տարբեր ձեւերով:
«Ինչու է կատուն փայլում մթության մեջ» նախագիծը:
Ես ընտրեցի այս թեման, քանի որ շատ եմ սիրում կատուն, եւ ես սիրում եմ դիտել նրան: Ես որոշեցի դա պարզել, եթե կատվի աչքերը իսկապես փայլում են մթության մեջ:
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d290:
Նախագծի «Սառցե ծաղիկներ»
«Իմ մալայա հայրենիք» նախագիծը
«Ծաղիկ մայրիկի համար» նախագիծը
«Հրաշքներ կան, կաշվե թափառում կա ...»
Աշխատանքը կներառի վերլուծություն եւ երեխայի դիտում ռուսական ժողովրդական հեքիաթների բացասական հերոսների վերաբերյալ:
Նախագծի «Սառցե ծաղիկներ»
Իմ աշխատանքի նպատակն էր պարզել, թե ինչպես են հայտնվում ձյան ձեւերը պատուհանների վրա: Ինչու են բնակարանում ձեւերը, քանի որ պատուհանից դուրս ցրտահարությունը: Ինչու են ձյան ձեւերը տարբեր վիճակում:
«Քալաչինսկ քաղաքի ձմեռային թռչուններ» նախագիծը
Նկարագրվում է այն նկարագրվում է, թե թռչունները, թե թռչունները տեսել են Նաստիկան ձմռանը, Կալաչինսկ քաղաքում Օմսկի շրջանի քաղաքում:
Project «Ապրել. Ապրիլ, անիմացիոն - Աննեկան»
Հետազոտական \u200b\u200bնախագիծը տալիս է պատասխաններ կենդանի եւ ոչ կենդանի իրերի անիմացիայի եւ անկանխատեսության կատեգորիայի վերաբերյալ:
Ծրագիր «Ազգի առողջություն: Ծխելը »
Ծխելը մեր ժամանակի իսկական աղետ է: Իմ աշխատանքի մեջ ես ձեզ կասեմ երկրի վրա ծխելու տեսքի պատմությունը եւ որքան վնաս է գործում:
«Իմ մալայա հայրենիք» նախագիծը
Երիտասարդ սերնդի հայրենասիրական դաստիարակության խնդիրը առավել արդիականներից մեկն է: Հետազոտությունների առարկա. Բաժնի, քաղաքային ռակետների ծառայության ստեղծման պատմություն:
«Զարմանալի բյուրեղներ» նախագիծ
Բյուրեղապակի կառուցվածքը շատ նյութեր ունի: Բյուրեղները հայտնաբերվում են կյանքի շատ հաճախ, բայց երեխաները մի փոքր գիտեն դրանց մասին:
«Ծաղիկ մայրիկի համար» նախագիծը
«Ոտքեր, թեւեր եւ ... ռեակտիվ շարժիչ» նախագիծ
Պատրաստվելով Նոր տարվա տոնակատարությանը, ես փչում էի գնդակները, նրանցից մեկը բռնկվեց ձեռքերից եւ փախավ ինձանից: Ես ինքս հարցրեցի. Ինչ է պատահել գնդակի հետ:
Ծրագիր «Ծնող ծնողների համար»
Ծնողներս սիրում են թեյ խմել: Մայրիկը սիրում է տաք թեյը, իսկ հայրիկը շոգ է: Տարբեր օղակներում թեյը զով է տարբեր ձեւերով: Ես մտածում էի, թե ինչից է դա կախված:
«Saturn - Planet Solar System» նախագիծը
Հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքները նվիրված են խնդիրների ուսումնասիրությանը. Ինչու է մոլորակը կոչվում Սատուրն: Երբ եւ ով է այն հետազոտել:
«Origami եւ մաթեմատիկա» նախագիծը
Queen Dasha- ի հետազոտական \u200b\u200bնախագիծ `օրիգամիի եւ մաթեմատիկայի արվեստի հարաբերությունների նույնականացման վերաբերյալ:
Նախագիծ «Օ ,, այս դինոզավրեր»:
Այս հոդվածում Դանիլը ներկայացնում է այս արարածների կյանքի պատմությունը, նրանց բնակավայրը: Աշխատանքը հետաքրքիր է իր ներկայացման համար, որն օգտագործում է շատ լուսանկարներ:
Ծրագիր «Պարեք մատների վրա բալետում»
Ես ընտրեցի այս թեման, քանի որ սիրում եմ բալետը: Ես ուզում էի իմանալ. Ինչպես ստացվում է մատների մատները ստանալ եւ պարի մեջ հասնել բարձր հմտության:
Նախագիծ «Մեծ աշխարհի փոքրիկ փորվածք»
Այս թերթը նկարագրում է Կիրովի մարզի Վերխուսլնո թաղամասի Լոնդսի ստեղծման պատմությունը:
«Որպես փակ բույսեր ազդում են մեր կյանքի վրա» նախագիծը
Շատ բնակիչներ օրեկան ծախսում են օրական 20 ժամ սենյակներում: Բարելավումը բարեկեցությունը բարելավելու համար անհրաժեշտ է նրանց մեջ ներսի բույսեր աճեցնել:
«Եղանակի կանխատեսումը 2011-ի փետրվարին» նախագիծը
Եղանակի կանխատեսման եւ ջերմաստիճանի համեմատության դիտարկումը 2010 թվականից:
Project «River Yarant»
Այս թերթում ուսումնասիրվում են Յարանի գետի աղբյուրները, նրա վտակները, այս ջրամբարի բանջարեղենի եւ կենդանական աշխարհը: Հետաքննվում են նախկին լողալ վայրերը: Ստացվում է, որ Omlenlae- ի գետը, նրա ափերը, եւ ոչ մի տեղ չի մնացել լողանալու համար: Հարցումն է, «որտեղ երեխաները լողանում են»:
«Փափուկ խաղալիք Bunny» նախագիծը
Այս հոդվածում ուսումնասիրվում է փափուկ խաղալիքների պատմությունը: Որոշվում են փափուկ խաղալիքների «Bunny» - ի արտադրության հիմնական փուլերը:
«Տիկնայք» նախագիծ
Այս աշխատանքը հետաքրքիր է, քանի որ կարճ ժամանակում կարող եք օգնել ձեր սիրելիներին վերափոխել եւ զարդարել զգեստներն ու զգեստները, պայուսակները եւ կոշիկները:
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d270:
«Սոխ» երջանկություն
Աճող սոխի խնդրի հետաքրքրությունը պայմանավորված է նրանով, որ սոխը այն բանական բանջարեղեններից է, որն օգտագործվում է բոլորի կողմից սննդի մեջ:
Ծրագիր «Հայցը անցյալից»:
Ուսումնասիրությունը ներկայացնում է Chuvash մարդկանց ավանդույթները եւ ժողովրդական զգեստների առանձնահատկությունները: Շատ կարեւոր է իմանալ հիմնական հերոսներն ու նշանները, որոնք օգտագործվում էին կին զգեստը զարդարելու համար:
«Դպրոց» նախագիծ
Մենք ամեն օր գնում ենք դպրոց: Ես հետաքրքրվեցի. Որ դպրոցն էր նախկինում:
«Զգուշացում - սնունդ» նախագիծը:
Ես եւ իմ ընկերները գնումներ եւ ծարավներ առաջացնում են չիպսեր, kiries, գազավորված ըմպելիք: Բայց մենք անընդհատ լսում ենք, որ դա վնասակար է: Եվ ես որոշեցի պարզել. Օգտակար կամ վնասակար արագ սննդամթերք:
Նախագիծ «Գույնի ազդեցությունը մարդու առողջության վրա»
Գույնը ամենուրեք շրջապատում է մարդուն: Իմ աշխատանքի նպատակն է ուսումնասիրել մարդու հոգեկան առողջության վրա գույնի ազդեցության խնդիրը:
«Նիժնեւարտովսկ» նախագիծը
Իմ հետազոտությունը բոլորին հրավիրում է մտածել իմ անունների մասին, քանի որ նրանց տրվում է միայն մեկ անգամ:
«Արդյոք դինոզավրերի հարազատները գոյություն ունեն մեր ժամանակում»:
Ես ուզում էի հասկանալ, թե ինչպես են նրանք ապրել, ինչու են նրանք ոչնչացրել եւ ունեն մեր աշխարհում հարազատներ: Ի վերջո, առկա շատ կենդանիներ նման են դինոզավրերի:
«Դաշնամուր - լավագույն երաժշտական \u200b\u200bգործիք» նախագիծը
Ուսումնասիրության նպատակը. Պարզեք, թե ինչու դաշնամուրը համարվում է առավել բազմակողմանի (հանրաճանաչ) երաժշտական \u200b\u200bգործիք:
«Թռչուններ ձմռանը» նախագիծը
3 դասի ուսանողների նախագծման եւ հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքներ:
«Իմ տնական ընկերներ» նախագիծը
Հետաքրքիր եք աշխատում, գործընկերներ:
Ընդհանուր առարկաների կրտսեր դպրոցականների հետազոտությունների եւ նախագծերի թեմաներ
Հավի ձուն ամուր է:
Ատամի մածուկը ազդում է ատամների ուժի վրա:
Մանկական ֆանտազիա
Ստեղնաշարի առեղծված
Գիրք ստեղծելու արվեստ
Համակարգչային խաղերը լավն են կամ վատը:
Ներկեր մեր կյանքում
Փոքրիկ պատմություն իմ մեծ ընտանիքի մասին
Մաթեմատիկա խոհանոցում
Meteocenter «Ժողովրդական նշաններ» զեկույցներ ...
Մուլտֆիլմեր. Ինչ է դա:
Երեխայի աշխարհ. Նայեք ժամանակի հետ
Երիտասարդական ժարգոն խոսքի ժամանակակից դպրոցականներ
Վիշապի պատկեր երեխաների գրականության մեջ
Բնության մեջ գոյատեւելու որոշ եղանակների մասին
Որոնք են ձյան վրա գտնվող հետքերը
Օրիգամի եւ մաթեմատիկա
Որտեղ հացով շատ անցքեր են
Որտեղ է եկել հացը սեղանից:
Թղթե օգտագործում
Ինչու ջուրը փոքր ջրային մարմիններում:
Ինչու չորացրած պուդլներ
Ինչու նավերը չեն խեղդվում
Ինչու ծովը աղի է
Ինչու ենք մենք լաց լինում: Որտեղ են գալիս արցունքները:
Ինչու է բարձը փափուկ, իսկ հատակը պինդ է:
Ինչու է կաթը պատրաստում:
Ինչու է ադիբուդի կրակում:
Ինչու է գծավոր ձնաբուք:
Կոմսություն - Մեր ընկերը
Իմ Դրախտի պարտեզը
Իմ սիրած մրգերի նարնջագույնը
Ամանորյա գեղեցկուհի
Ինչու են տերեւները փոխում տերեւները աշնանը:
Գագաթների եւ արմատների մասին, կամ ինչու ճյուղերը ձգվում են դեպի արեւ, իսկ արմատները գետնին
Viburnum- ի օգտակար հատկություններ
Խնձորի դիմանկարը
Ինչու սերմերը չեն բողբոջում խնձորի մեջ:
Travel անապարհորդական ոսկորներ
Ինչու է տոնածառը փշոտ ասեղներ ունենում:
Ռուսական ճիրան
Ինչ գիտենք փայտի ընդերքի մասին:
Ինչ է Բերեստան:
Ինչ է ընկնում տերեւի ընկնելը:
Այս մեքսիկական անծանոթը `ավոկադո
Խնձորի ծառ եւ խնձոր
Սաթ - ծառերի կախարդական արցունքներ:
Ինչու է հացը սեւ եւ սպիտակ:
Ինչու է թեյը տաք ջրի մեջ պատրաստում:
Trave անապարհորդական ջրային կաթիլներ
Երիտասարդ դպրոցականների կամ որոշ գաղտնի բառերի խոսքի ագրեսիա
Ռուսական Bogatyr. Իմ երազանքի մարմնացումը
Հեքիաթը սուտ է, այո, դրա մեջ թաքնված ...
Քնել կամ քնել: Դա է հարցը:
Հաց ամբողջ գլխով:
Գույն եւ երեխաներ
Ինչ է մանրադիտակը:
Ինչ է փորձը:
Ինչ է մենոնկայի եւ շաքարի մեջ:
Հրաշալի վերափոխումներ, կամ ինչ է պանիրը:
Աշխարհը
Թեմաներ `հիմնական դպրոցի համար հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների վերաբերյալ բնության մասին
Եվ մենք ունենք արքայախնձոր:
«Սպիտակ կույտ իմ պատուհանի տակ»
Իմ Berch, Berezonka!
Մշտադալար գեղեցկության անտառ
Անտառի կյանքը
Ով է կանաչ գույնով նկարում:
Ես ծնվել եմ այգեպան
Ես եւ իմ ընտանիքը
Առաջնային դպրոցների դասերի հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
Համակարգչի ազդեցությունը երեխաների վրա
Magic krasok
Պատերազմ եւ մեր ընտանիքը
Իմ ընտանիքի ընտանեկան ծառ
Մանկության պարտականությունների պատմությունից
Անունը մարդու կյանքում
Իմ տոհմը
Իմ ընտանեկան ժապավենը
Պարգեւատրում մեր տանը
Մեր ընտանիքի արձակուրդները
Տատիկիս թոռների նամակը
Ընտանեկան ավանդույթներ
Ընտանեկան մասունքներ
Իմ ընտանիքի մարզական կյանքը
Մեր տունը. Մեր բակը:
Տնային տնտեսություն
Ներքին բույսերի հիմնական դպրոցի հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ
Կակտիկա տանը
Կանաչ պատուհանագոգը դպրոցում
Կակտուս - փշոտ ընկեր
Ով ես դու, թթու կիտրոն:
Կակտուսի աշխարհ
Բույսերի աշխարհը պատուհանի վրա
Հնարավոր է մեծ չափի տնային կակտուսում աճել:
Հնարավոր է բույս \u200b\u200bաճեցնել փակ ապակե բանկա:
Իմ կանաչ ընկերներ
Իմ սիրած ծաղիկը - Բեգոնիա
Իմ ծաղիկների այգին
Իմ պարտեզը
Իմ հրաշք ծաղիկը
Իմ կիրքը - Կակտի
Փակ բույսերի մասին
Ինչու է ծառերը դուրս գալիս աշնանային դեղին գույնով, եւ տնային բույսեր չկան:
Գաղտնիքներ «Գերանի տատ»
Զարմանալի կակտներ
Վիոլետ մայրիկի համար
Մանուշակագույն, որպես նվեր տատ
Ինչ գիտենք կիտրոնի մասին:
Բույսեր եւ հատապտուղներ
Բույսերի վերաբերյալ առաջնային դասընթացների հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
Այցելություն Սպիտակ հրապարակ
Կարող եմ սննդի մեջ օգտագործել Dandelion բույս:
Վայրի բույսերի իմ փոքրիկ աշխարհը
Dandelion - փոքրիկ արեւ
Ելակի դիմանկարը
Տեսեք, Dandelion!
Ինչու ոչ բոլոր սերմերից նոր կյանք է ծագում:
Ինչու արեւածաղիկը կոչվում է արեւի ծաղիկ:
Ինչու է աճում բույսը
Գագաթների եւ արմատների մասին
Բնական համայնք - մարգագետին
Բույսերի դերը մարդու կյանքում
Ինչպիսի ազնվամորու հատապտուղ:
Ինչ գիտենք արեւածաղկի մասին:
Berry ABC
Ձմերուկի հատապտուղներ:
Պարտեզ
Այգու մասին առաջնային դպրոցի հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ
Դեղատունը կոտրելու է. Babushkina կաղամբը
Ահ, կարտոֆիլ, կարտոֆիլ:
Ահ, գազար, պայմանավորվածություն:
Առանց պատուհանների, ոչ մի դռներ լի մեղրով
«ՍԻՐԵԼԻ ԼԱՆ»
Որտեղ է սոխը ավելի լավանում:
Որտեղ են աճում լվացումները:
Հանելուկներ բանջարեղենի եւ մրգերի մասին
Ով է փչում նրան, որ արցունքները թափվում են
Սիրված կարտոֆիլը մեր ընտանիքի կյանքում
Բուժիչ բույսեր
Բուժական բույսերի առաջնային դասարանների հետազոտական \u200b\u200bնախագծերի թեմաներ.
Babushkina դեղատուն
Եղբայր Ինչ գիտեմ նրա մասին:
Դեղամիջոցներ - մոլախոտեր
Ներքաղաքային բույսերը ցրտից են վերաբերվում:
Երիցուկի քնքշություն `հոգու եւ մարմնի համար
Ինչու է այրվում nheatva:
Ալոյի օգուտները
Ես տափաստան չեմ, ես քայլում եմ դեղատնով ...
Ծաղիկներ
Գույների վերաբերյալ երիտասարդ դպրոցականների հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ
Hyacinth աղավաղում մինչեւ մարտի 8-ը `« Նվեր մայրիկ »
Աճեցրու կակաչներ, ապա տվեք մայրիկին
Իմ սիրած վարդերը
Miracle Flowers - թավշյա
Տվեք ծաղկի մայրիկ
Այգու եւ սորտերի կակաչների աճի եւ զարգացման դիտարկումը
Արեւածաղկի - արեւկող ծաղիկ
Ինչու ծաղիկներ հոտել:
Ինչու գունագեղ ծաղիկներ
Ինչու է տատիկ երկրում ամենագեղեցիկ ծաղիկները
Ճանապարհորդելով ծաղիկների արքայության շուրջը: հովտաշուշան
Ճանապարհորդելով ծաղիկների արքայության շուրջը: Լոտոս
Ճանապարհորդելով ծաղիկների արքայության շուրջը: Դանդելիոն
Ճանապարհորդելով ծաղիկների արքայության շուրջը: Ձնաբուք
Պահպանեք շուշանի շուշանը:
Կակաչ մայրիկի համար
Արեւի ծաղիկ
Ծաղիկ մայրիկի համար
Ծաղիկներ տան եւ հոգու համար
Ծաղիկներ պարտեզում եւ տներում
Հիանալի աշխարհ բույրեր
Սոխ յոթ հիվանդացումից
Սոխի զարգացման դիտարկումը
Մեր ընկերը - Leek Cand
Ձեզ հարկավոր է կերակրել Zakachkov սածիլները:
Մանկապարտեզների բնակիչները
Լոբի հետ փորձ: Բողբոջում
Օրգանական հողագործություն
Որտեղից է եկել լոլիկը եւ ինչու են զանգահարել նրանց
Բույսերի ընտրություն Ալպինարիայի համար
Կարտոֆիլի օգտագործումը մարդու առողջության համար
Լոլիկ - Առողջական մրգեր
Կարտոֆիլի արձակուրդ - Bulba
Սենոր լոլիկ
Լոբի - լավ կամ վատ հարեւան անկողնում:
Մի անգամ ոլոռ, երկու ոլոռ ...
Որն է մեր կյանքը: Խաղը? Ոչ - Kabachk ICRA!
Կյանքի աստիճաններ: Լոբի սերմերի կյանքի պատմությունը
Ես կտամ ծաղկեփնջերի մայրիկ ...
Կենդանիներ
Կենդանիների հիմնական դպրոցի հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
Երկրի մոլորակի կյանքը եւ դինոզավրերի մահը
Ինչու դեղին խնձորը:
Կոկորդիլոսի արցունքներ
Նապաստակներ
Ով է ապրում մեր անտառում:
Ով է ապրում տուբերկոմի տակ:
Ով է գետը կառուցում գետի վրա:
Ովքեր են ոզնիները եւ ինչ գիտենք նրանց կյանքի մասին:
Ով է փղը:
Ով ես դու, շուն:
Խոհարարական սպիտակեցման նախասիրություններ
Սիրված ընտանի կենդանու
Ես սիրում եմ քեզ, իմ ընկեր Shaggy!
Հետաքրքրաշարժ կենդանի - սկյուռ
Մարդիկ եւ կատուները:
Մարդիկ եւ դելֆիններ
Mammoths - հնագույն եւ հզոր
Արջ առասպելական եւ իրական
Զվարճալի կենդանիների աշխարհը
Համաշխարհային զեբ
Whales- ի աշխարհը
Ձիերի աշխարհը
Շների աշխարհը
Կարող է համստերը փոխարինել Բայբակային եւ Baybak Hamster- ին:
Իմ պուդլը
Իմ կատուն
Իմ ընտանի կենդանին գերմանացի հովիվ է
Իմ սիրած կենդանին `դելֆին
Հնարավոր է ձիով ընկերանալ:
Իմ ընտանի կենդանիները
Իմ խորհրդավոր կատուները
Իմ կատուները
Իմ սիրած նապաստակները
Իմ սիրած ձիերը
Իմ սիրած համստերները
Իմ ընտանի կենդանիները
Իմ չորս ոտանի ընկերները
Իմ հավատարիմ ընկերը շուն է
Իմ ընտանի կենդանին `սիրիական համստեր
Իմ ընտանի կենդանին - Scotch Terrier
Իմ ընտանի կենդանին գվինեա խոզ է
Իմ փափկամազային քնքուշ կատուն ryzhik
Իմ կարմրավուն կատուն է
Իմ լակոտ. Կյանքի առաջին ամիսը
Գվինեա խոզ - կատարյալ կենդանի ցանկացած տարիքի երեխաների համար
Իմ սիրած կատուն
Իմ սիրած շունը
Իմ զարմանալի հանդիպումը դելֆինների հետ
Գեղքերի դիտում
Ոսկե համստերների դիտում
Արհեստական \u200b\u200bկերակրմամբ նապաստակի զարգացման դիտարկումը
Դիտելով տուն եւ վայրի մկներ
Մոխրագույն առնետները մեզանից չեն վախենում:
Մեր սիրած կենդանաբանական այգին
Անսովոր փաստեր սովորական ոզնի մասին
Նորան տուն է: Բնակարանային կենդանիներ
Leopards- ի մասին
Իմ կատվի ապրելակերպը եւ պահվածքը
Կենցաղային չղջիկներ
Մի օր համստերի կյանքից
Կատուների մասին
Եղնիկ - Մեր ընկերները
Մեծ եւ փոքր շների պահվածքի տարբերությունը
Շատ երկար կենդանիներ հիանալի անվան տակ `ընձուղտ
Ներքին խոզերի պահվածք
Կատուների վարք
Դինոզավրերի կորցրած աշխարհը
Ինչու darted դինոզավրեր:
Ինչու են Whales- ը դուրս գալիս մակերեսին եւ արտադրում ջրի աղբյուր:
Ինչու է կովը կաթ տալիս:
Ինչու դինոզավրերը ոչնչացված են երկրի վրա
Ինչու crest kitaka
Ինչու է վագրը գծավոր:
Ինչու է համստերները հաստ այտեր:
Ինչու է կատուն մութ լույս աչքերում:
USSURI TIGER- ի հետքերով
Իմ կատուների սովորույթներն ու սովորությունները
Zaitsev- ի մասին ...
Փափկամազ վերքեր
Տարբեր ցեղատեսակ ձիեր
ԱՄՆ-ի կողքին կենդանի սպիտակուցներ ...
Լինի խոզուկ:
Շուն - տղամարդ ընկեր
Մարդու կամ մարդու ընկերոջ շունը:
Շուն - իսկական ընկեր
Բովանդակության եւ կրթության լակոտ
«Էակներ, որոնք մեզ ավելի են սիրում, քան իրենք»
Ով ունի երկար պոչ:
Ով ունի ոտքի լեզու:
Զարմանալի կատուներ
Զարմանալի դելֆիններ
Դինոզավրերի զարմանալի աշխարհ
Դինոզավրերը կկարողանան թռչել:
Դելֆինները գիտեն ինչպես խոսել
Կենդանիները գիտեն ինչպես:
Կատու մտավոր ունակություններ
Բեղ, թաթեր եւ պոչ, կամ ինչ է մեզ ասում կատուն:
Պոչավորված հիդրոստրոիտներ
«Պոչ, պոչ, պոչ»
Համստեր `ճշմարտության որոնման մեջ
Համստերներ-ներքեւ
FERRET. Կարող է փոխարինել կատուն:
Tsar Dinosaurov
Ում քիթն է ավելի լավ:
Քան նապաստակը տարբերվում է նապաստակից
Ինչ է վերաբերվում փղերով:
Ինչ գիտեմ դելֆինների մասին
Այն, ինչ ես իմացա կատուների մասին
Ինչ գիտենք կատուների մասին:
Jaguar - հոյակապ գիշատիչ
Ես սիրո եմ բոլոր շների համար:
Սնկով
Սնկերի մասին հիմնական դպրոցի հետազոտական \u200b\u200bնախագծերի թեմաներ.
Սնկով լուկոշկո
Նրա վեհափառ Բորովիկը
Ինչ ենք մեզ ասում սնկերի անունները:
Ձուլվածքը նույնպես սնկ է:
Դուք, Chanterelle, Red Mushroom!
Սնկերի զարմանալի թագավորություն
Զարմանալի Նախոդկա
Գուշակիր բորբոսը:
Ինչպիսի սնկով բարակ ոտքի վրա:
Թռչուններ
Թռչունների մասին երիտասարդ ուսանողների հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
Որպես ձմեռային ճնճղուկ
Ով է ապրում Nestschka- ում:
Ովքեր են թռչուններ:
Ովքեր են ամալինները:
Հավի - թռչունը պարզ չէ:
Ծիծեռնում - լավ եւ երջանկության մեսենջեր
Ծիծեռնակ բույն
Մեր հոբբիների աշխարհը: Ալիքաձեւ թութակներ
Թռչունների աշխարհը
Կարող է ուսանողական տարրական դպրոցը պահել տանը ջայլամ:
Իմ ամբարձիչները
Իմ սիրած պինգվինզները
Գեղջուկ կուլ տալու իմ դիտարկումները
Իմ երգիչները կանար
Իմ փետուր ընկերներ
Իմ ալիքավոր ընկեր
Իմ տեղական ընտանի կենդանիները - թութակ Քեշա
Իմաստուն Վորոն
Մենք դասավանդեցինք թութակ
Գարունի թեւերի վրա բերեց ...
Կերակրիչ այցելող թռչունների դիտում
Տնային ժառանգության կենսակերպի մոնիտորինգ եւ ջերմաստիճանի ազդեցության ուսումնասիրություն իր բույնի ձեւի վրա
Mallard- ի պահվածքի եւ վերարտադրության պահպանում տանը
Քաղաքի դիտարկումները կուլ են տալիս բնակչությանը
Դիտարկումներ ցնցելու համար
Ճնճղուկի մասին
Pernaya Architects
Ձմռանը թռչունների պահվածքը
Ձմռանը տիտղոսի պահվածքը
Ուրախացրեք թռչուններին ձմռանը:
Եկեք օգնենք ձմեռող թռչուններին
Parrot Corella. Իմ փոքրիկ ուսումնասիրությունը
Ինչու ձմռանը թռչունը թակում է պատուհանը:
Ինչու է միաժամանակ արշալույսը լվանալ:
Ինչու ձմռանը շատ չմտածում չեն թռչում:
Ինչու է թութակը ալիքաձեւ
Ինչու են թռչունները թռչում:
Ինչու են թռչունները թռչում աշնանը:
Ինչու է կրծքի կարմիրի փունջը:
Թռչուններ - Մեր ընկերները
Մեր դպրոցի թռչուններ
Թռչուններ իմ պատուհանի համար
Թռչուններ - Մեր ընկերները
Ինչպիսի թռչունների ճնճղուկ:
Ինչպիսի թռչուն է այս Daw- ը:
Ձվի հրաշք
Ում բույնը:
Ում բույններն ավելի լավն են:
Երկկենցաղ
Ով է օձերը:
Գորտը հոգիների իշխանների հետ
Իմ կրիայի աշխարհը
Իմ ընկերը կրիա է
Իմ տան կրիան
Ակվարիումում Frog Ostrojord, Bolotnaya (Rana Arvalis Nilsson) մշակի դիտարկումը
Անսովոր մողեսներ
Turtles- ի մասին
Օձերը վտանգավոր են:
Մողեսներ են:
Ինչու կանաչ գորտեր:
Ինչու է մողեսը պոչի ընդմիջում:
Tsarevna-Frog, կամ ինչպես ես ինքս եմ մեծացնում գորտը
Սա առասպելական արարած է `գորտ
Ձուկ
Ձկների տարրական դպրոցում հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
Ակվարիում եւ նրա բնակիչները
Ակվարիումի ձուկ - ինչ են նրանք:
Ձուկ, ձուկ, մեծ եւ փոքր ...
Իմ ակվարիում
Մենք ստեղծեցինք Aquad- ը, ձուկը զվարճանում է դրանում
Ակվարիումում սովորական Crusian- ի պահվածքի դիտարկումը Aquarium- ում
Ձկների թութակների դիտում
Ջրամբարների բնակիչները
Թարմ ջրամբարի բնակիչները
Ինչու են Կամբալան աչքերը մի կողմում
Ձուկ մեր ջրի մեջ
PISCH PIKE Ոչ ...
Ինչ է պատահել keta- ին:
Թրթուրներ
Թրթուրների վերաբերյալ երիտասարդ դպրոցականների հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
Մոծակ. Անհնար է կատարել, ներում շնորհել ...
Ով է ապրում համակարգչում:
Ով ինչպես է հարմարվում աշխարհին
Ով է Մեդվեդան
Ովքեր են սարդերը:
Փոքր, այո ջնջել, կամ ինչպես են միջատների շարժումը
Մեղր եղբայրություն
Աշխարհը Ժուկովի
MIR STREKZOZ
Իմ հայտնագործությունը ճանճի մասին
Իմ միջատների հավաքածուն
Մրջյուններ եւ նրանց թագավորություն
Մրջյուն կյանք
Սիրամարգի աչքերի թիթեռի զարգացման դիտում
Մանրնվում է գերության մեջ գտնվող մանթիսի կյանքի եւ պահվածքի առանձնահատկությունները
Կոլորադո բզեզի զարգացման ցիկլի դիտարկումը
Մանգաղի զարգացման դիտարկումներ
Իմ բակի միջատները
Թրթուրներ: Ինչ են նրանք?
Սարդերի մասին
Որտեղ է եկել կարմրուկը եւ որտեղ են նրանք պահում:
Օ ,, այս մոծակները:
Օ ,, այս եղջյուրներ:
Spider - Man Friend
Կենդանիների պոնտեյտապատում (ինչու է խոտը կանաչը կանաչ):
Մենք հասկանում ենք կենդանիներին, կամ ինչպես կարելի է թիթեռներ ներգրավել ձեր պարտեզին
Ծաղկաբուծական ծաղիկներ
Ինչու են թիթեռները քաղաքում չեն ապրում:
Ինչու է ջրի անդամը զբոսնում ջրի վրա:
Ինչու չխորտակվել ջրի անդամ:
Մուրավիեւի մասին
Մեղու - մարդու ընկեր
Մեղուների ընտանիք
Դուք խելացի մրջյուններ եք:
Քանի միավոր է Աստծու կովը:
Թիթեռների զարմանալի աշխարհ
Գովաբանեք մեղուն:
Քան հետաքրքիր spiders
Թրթուրի մեջ թրթուրի հիանալի վերափոխում
Որդեր, խխունջներ, մանրէներ, մանրէներ
Անձրեւի որդի դիտում
Իմ Ախաթինա, Ուլանա:
Մի նայեք մի պարզ որդի
Օ ,, այս մանրէներ:
Ովքեր մանրէներ են:
«Անտեսանելի» աշխարհը մեր շուրջը, թե ինչպես կարելի է մանրէք բռնել:
Աշխարհագրության հիմունքներ
Մեր քաղաքի տեսարժան վայրերը
Մեր գյուղից ապագա կա:
Օդում ջուր կա:
Ինչպես է ծնվում Snezhinka- ն
Ով է ապրում Աֆրիկայում:
Ով է կանխատեսելու եղանակը մեզ համար:
Որոնման երթուղու կապիտան դրամաշնորհ (գրքի վրա J. Verne "կապիտան դրամաշնորհի երեխաները)
Իմ սիրած հանգստի վայրը
Դունոն Լուգանսկի շրջանի վրա:
Ում է վազում գետը:
Որտեղից է թեյը եկել:
Ինչու երկրի ջուրը չի չորանում
Ինչու է հրաբխը կոչվում հրաբուխ եւ ինչու է «կրակ շնչում»:
Ինչու են մղվում հրաբուխները:
Ինչու ծովային ջրի աղը:
Ինչու հայտնվել ջրվեժներ:
Ինչու է տոնածառը փշոտ ասեղներ ունենում:
Գույնզգույն ծովեր
Ձյան ուսումնասիրություն
Աշխարհի յոթ հրաշալիք
Ռուսաստանի յոթ հրաշալիք
Ուկրաինայի յոթ հրաշալիք
Ծովերի գույնը եւ վերնագրերը
Ինչ է սառցաբեկորները:
Ինչ է քվարցը:
Բնագիտություն
Բնապահպանական դպրոցի տարրական դպրոցի հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
Փոշու մասին կային
Անօթեւան կենդանիներ - մեզանից յուրաքանչյուրի խնդիրը
Կենդանի ջուր
Ապրեք, գարուն:
Ինչպես փրկել մեր գետը:
Ինչ ջուր ենք խմում
Ինչ օդը մենք շնչում ենք
Ինչպես են մուլտֆիլմերը ազդում երեխայի հոգեբուժության վրա
Պաշտպանեք բնությունը. Դա նշանակում է պահպանել աշխարհը
Մաքրություն իմ փողոցում: Ինչ կարող եմ անել աղբի հետ:
Իմ գյուղի էկոլոգիա:
Մեր ջրամբարի էկոլոգիան
Իմ պարտեզի էկոպոդուկտներ:
Ֆիզիկական դաստիարակության եւ առողջության հիմունքներ
Ֆիզիկական դաստիարակության հիմնական դպրոցի հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
Եթե \u200b\u200bուզում եք առողջ լինել
Առողջ ապրելակերպ
Պատմական դահուկներ
Իմ էներգիայի ռեժիմը
Կաթը օգտակար է երեխաների համար
Բակի վտանգ
Կարիեսի կանխարգելում երիտասարդ տարիքի տղաներից:
Li պաղպաղակը օգտակար է
Դուք օգտակար եք կամ վնասակար խմորիչ:
Kumsa- ի օգտակար հատկությունները
Վիտամինների առավելությունները եւ օգտագործումը:
Սպորտային ընտանիք
Ինչ է վիտամինները:
Ռիթմիկ մարմնամարզություն:
Շոկոլադ - վնաս կամ օգուտ:
Ես հեծանվորդ եմ:
Ռուսաց լեզու եւ գրականություն
Դոկտոր Այիբոլիտա երթուղին K.I. Tales Չուկովսկի «ԱԻԲՈԼԻՏ»
Ոչ ակտիվ արտացոլումներ հեքիաթի վրա (կենդանական հեքիաթների հերոսների բնութագրերի հիմնական հատկությունների վերլուծություն):
Pinocchio եւ Buratino
Բասնի թակարդներ
Փնտրեք բառերի համար-Verbov, որոնք դրա հետ չեն գրված:
Tsar Saltan- ի հեքիաթը:
Մաթեմատիկա
Մաթեմատիկայի հիմնական դպրոցի հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
Հեղինակային իրավունքի խնդիրներ 1-ին դասարանի աշակերտների մաթեմատիկայում:
Հիմնական դասերի ուսանողների համար մաթեմատիկայի հեղինակային իրավունքի խնդիրներ:
Արաբական համարներ
Թվաբանության մնացորդ
Թվաբանություն - գիտություն:
Թվերի հսկաների թագավորությունում
Հիասքանչ համարներ
Ուրախ խնդիրներ
Կենսուրախ մաթեմատիկական գնացք
Ուրախ առաջադրանքներ «Անտառային մաթեմատիկա»:
Ուրախ մարտահրավերներ երիտասարդ ձկնորսների համար:
Ժամանակ, տարիք, օրացույց
Ժամանակը Ժամանակի չափում: Ժամացույց:
Ամեն ինչի մասին 13-ի մասին
Բաժանմունքը մնացածի հետ
Բնական համարների վավերականությունը
Երկարության հնագույն միավորներ
Երկարության հին երկարությունները
Չափման միավորներ Հին Ռուսաստանում
Երկարության չափման միավորներ տարբեր երկրներում եւ տարբեր ժամանակներում:
Նկարների առաջադրանքներ
Առաջադրանքներ ուշադիր եւ խելացի:
Թարմ օդային առաջադրանքներ
Առաջադրանքներ Հեքիաթներ
Զվարճալի առաջադրանքներ
Արվեստի գուշակության համարները
Ինչպես արագ սովորել բազմապատկման աղյուսակը
Ինչպես սովորել արագ հաշվել
Որքանով կարողանաք հաշվել:
Magic Number 7.
Magic Number բնության մեջ
Magic Number 3, 11, 13
Մաթեմատիկա կատու կյանքում
Մաթեմատիկա իմ ընտանիքում
Մաթեմատիկա երեխաների աչքերով
Մաթեմատիկան հետաքրքիր է:
Մաթեմատիկական ասացվածքներ
Մաթեմատիկական գունավորում 1-ին դասարանի համար:
Մաթեմատիկական հեքիաթներ
Մաթեմատիկական կալիդոսկոպ:
Երկարության միջոցներ
Ռուսաստանում երկարության միջոցներ
Միջոցներ եւ չափումներ
Համարների աշխարհը
«Երեք» համարի աշխարհը
Իմ տնային
Իմ սիրած համարը
Իմ սիրած համարը 7
Հնարավոր է զարմանալի անվանել բնական համարներ:
Իմ հիանալի ընկերներ - թվեր
Իմ ամառային հանդիպումը մաթեմատիկայի հետ:
Իմ սիրած համարը հինգ է:
Մաթեմատիկայի դասում
Բնական համարներ մարդկային կյանքում:
Սովորեք լուծել հավասարումները
Մեր ստեղծագործությունը մաթեմատիկայում:
Ոչ ստանդարտ առաջադրանքներ
Դյույմ, գագաթներ եւ սանտիմետրեր
Բացի բաժանումից
Արագ հաշվի ընդունելություններ
Բերանի հաշիվներ
Արագ հաշվի ընդունելություններ
Բանավոր հաշվի ընդունելություններ
Զրոյի համարի մասին
«Մի անգամ, երկու, երեք, չորս, հինգը սկսում են չափել»
Մաթեմատիկայի առաջադրանքների մշակում
Խոսեք զրոյի մասին
Բազմապատկման տարբեր մեթոդներ
Փակագծերի բացահայտում
Ես խնդիրը լուծում եմ ուրախությամբ
Հռոմեական համարակալումը
MER- ի ռուսական համակարգը:
Ռուսաստանի երկարության երկարությունները
Բազմապատկման աղյուսակի գաղտնիքները
Երկարության չափման համակարգ
Որքան է կիլոգրամ կարտոֆիլս իմ պարտեզից:
Բազմապատկման մեթոդներ
Բերանի բազմապատկումների եւ բաժինների մեթոդներ:
Vintage Cash միավորներ
Երկարության եւ քաշի խաղողի բերքահավաք խաղողի բերք
Երկարության երկարության երկարության, ծավալի եւ քաշի մեջ ռուսական ասացվածքներում եւ ասացվածքներում:
Լավ մաթեմատիկայի երկիր
Բազմապատկման աղյուսակ
Բազմապատկման աղյուսակ մատների վրա
Առեղծվածային թիվ 12:
Առեղծվածային թիվ 7.
Տեքստի առաջադրանքներ շարժման համար
Տոպոլոգիա տարրական դպրոցի ուսանողի աչքերով:
Հետաքրքրաշարժ մաթեմատիկա
Հետաքրքրաշարժ կշռում
Կենդանիները գիտեն ինչպես:
9-ով բազմապատկման աղյուսակները անգիր անեն ոչ սովորական եղանակներ:
Բազմապատկում կրքի հետ
Բանավոր հաշիվ - Մտքի մարմնամարզություն
Թվերի առաջատարներ իմ դասի հեռախոսներում:
Ժամացույց եւ ժամանակ
Թվային հսկաներ
Հրաշք
Քիմիայի հիմունքներ
Բյուրեղյա մշակությունը աղից
Բյուրեղյա մշակում պղնձի տրամադրությունից:
Բյուրեղներ աճեցնելով տանը:
Ինֆորմատիկայի հիմունքներ
Նախադպրոցականների հետազոտական \u200b\u200bնախագծերի թեմաներ համակարգչային գիտության մեջ.
Համակարգչի տեսքի պատմությունը:
Ինչպես հավատացին մեր նախնիները
Հաշիվների տեսակներ տարբեր երկրներում:
Հաշվի առաջին էլեկտրական սարքը:
Երաժշտություն
Առաջնային դպրոցի երաժշտության հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
«Բանաստեղծություններ, որոնք երգում են» (երգեր բանաստեղծ-պատմվածքի բանաստեղծությունների վերաբերյալ):
Bayu-Bayushki-Bay (ռուսական եւ Յակութ ժողովուրդների լյուլաբյան երգեր):
Երաժշտության տեսլականը նկարչության միջոցով:
Երաժշտության ազդեցությունը ակվարիումի ձկների վրա:
Ներդաշնակ մեր ընտանիքում:
Մանկական երաժշտական \u200b\u200bգործիքներ
Baby Shock գործիքներ
Xylophone- ի զվարճալի պատմություն:
Մեկ գործիքի պատմություն:
Բալալայայի ծագման պատմությունը:
Գդալներ որպես երաժշտական \u200b\u200bգործիք:
Իմ տատիկի սիրված երգերը:
Երաժշտական \u200b\u200bներկեր
Եկեք խոսենք Mom Music- ի մասին:
Սերգեյ Պրոկոֆեւ: Երաժշտություն երեխաների համար:
{!LANG-d01e7e1da4bdc8e94f1bae22bd9ff5a8!}
{!LANG-9783d7252b65980a43fd2db42bc3b051!}
{!LANG-f905a8631ade99eb20fe9ebfd9502bbb!}
{!LANG-9f004f6f42a6da5ed68d92ee1dea2d92!}
{!LANG-2be1a0c08811ffe84e86a2cebf62cc21!}
{!LANG-8451f231bdce5c6865a676f329dec9cb!}
{!LANG-aea3e2abd3674b46e34e2791d938cee7!}
{!LANG-273da73567fc0669ac280e8671bc2f79!}
{!LANG-94e78625a8497c04a315fdb5a7d3dab0!}
{!LANG-2f0a66eb56e24cd20b8c4ba60b9c6752!}
{!LANG-911cf0721f7ff92549b3973398ab3b13!}
{!LANG-45baa9c234e35e6ba87dcf8025336e48!}
{!LANG-a27d51c1089f298f5a577d5e9d5d0573!}
{!LANG-35d07b9f027656625db9694c9a7cafec!}
{!LANG-0b0a752a217d8d46d7c78d49040345a6!}
{!LANG-4ce86486c3c692d6e68afb861303dbbe!}
{!LANG-6c064f6720abd03bf82655dc457bfc2d!}
{!LANG-9976eff863953534aa9d2e2cd2c7d69c!}
{!LANG-6807326f17ac34fd10f817f32cdb9cd6!}
{!LANG-336a066932cd184bb4e1c420e112b01d!}
{!LANG-ee87d3a3832da2d31758740fb0f0970e!}
{!LANG-9c78484c3eeb8c6f80c2184d7b3534ae!}
{!LANG-a799c4b5249350e9094afceb328c2f4b!}
{!LANG-713ba2525a0da7b652f205ef0b269364!}
{!LANG-7adaa9b1eac98175fa3cffcd8aaa1aec!}
{!LANG-f04fe0f56396a995dd946eae7c043a2b!}
{!LANG-ea0d33159f28d7c64b187b3759c9fb33!}
{!LANG-2ff158035dbd559bb749ef4669bb044c!}
{!LANG-54c0f02fa4bca635647b99d0c8f431ad!}
{!LANG-e1861c3e5a1d4fa78e7c0649195e794b!}
{!LANG-c9f4517cbb53a7336943dc7990fc6642!}
{!LANG-5697401d220e505baf90e27b3b4cfccf!}
{!LANG-c1452a66f36f80970708f4cdd77ffe2e!}
{!LANG-068886079af13d2b612abfa29f0d223b!}
{!LANG-669139795e021571dbcd137c50e2c56a!}
{!LANG-71242ee1658ac6ac618f1aa983092d28!}
{!LANG-7d3a464674faba1fd582d10b997e61f6!}
{!LANG-e9dcd8db431361ca66fdc38305441ee4!}
{!LANG-2ae85c3bb39b540fb00379d9af5b90ed!}
{!LANG-ed13e9b3136a67c8a316f13ac3fe4166!}
{!LANG-a33d726d0f7d24401d5fff30c66f01f7!}
{!LANG-67503ec3b3961b77bce77f3c58a8b0a2!}
{!LANG-89340029877019d07895f0399bb5f8e5!}
{!LANG-ea89e71835e5191c20a6bc650d0937d7!}
{!LANG-b05740a73753288d15cc28bb37860c17!}
{!LANG-f37439d42040667adabc88f2ce324f83!}
{!LANG-5c91200e8aaf75838a37e6d73a0f4815!}
{!LANG-c3d43169d7889b68065683ff95daddcb!}
{!LANG-dc227bcc6e7ba586417caf8381914a88!}
{!LANG-4b42b0df7b3b1954b7fa9aa7073ba7ef!}
{!LANG-4fa5eed88d3304a811cf732f8456ed21!}
{!LANG-23779921d29e5ec9c2e397dbd278dc15!}
{!LANG-8d43ade2aa5e87cd593d3b358ae6a0e2!}
{!LANG-d91382099ee177ce8c9994347a4b6c40!}
{!LANG-eecc1d5f4c58b6774a00054a84c5c8b1!}
{!LANG-607eb414d5d67573dc31ec3a4b45ba87!}
{!LANG-763a393c5261deccd255f276ed7d9794!}
{!LANG-a08a5d5244ba0344c7a817060b8d2b5f!}
{!LANG-9f4c45acc1b623f25e32e302237f4d4c!}
{!LANG-73539e039a08a231b59018366356c251!}
{!LANG-6b4fa0dc9acc5f97dbb2a17f70ae006f!}
{!LANG-bf82dc1ba010d031912f3754277d887f!}
{!LANG-70f9e6591e3e022f24015b159a606588!}
{!LANG-6cb9b732a4eccbf817e83e21598dae50!}
{!LANG-74b4f1a7c4d0dc912451c1b5ee3cd4c9!}
{!LANG-fd801e6167ab6ae138480a322b4ad8b2!}
{!LANG-c0e70784108517f7ff763e270f7526a7!}
{!LANG-da08322d54f1b815e62a39572ed99bba!}
{!LANG-7b109330f63d10ff08aec229145972c7!}
{!LANG-d1a9aaad0d8f80cc24ccc64cc9ffd978!}
{!LANG-b8377d4f53baf04564c789278253fa89!}
{!LANG-36bf7218d3de31e59bcc0e0d39c15a1e!}
{!LANG-b8c261ccee8f3435b86b455995de9590!}
{!LANG-8cd1fdda324304d0ae52eafb925747a3!}
{!LANG-02c15fde85e1e1a5c59b02baf5bf9d60!}
{!LANG-e4ee1ea48847c170321d1445d3375ad6!}
{!LANG-90d633b4e77904e2584cfeec7c3192d9!}
{!LANG-1ddc7c0eae0f1b0beaf7533d4bd78e92!}
{!LANG-75e33a4d935fd2653ebec90f67521b7a!}
{!LANG-6db98acaaa0fd89fc6f2baebba4b1d4c!}
{!LANG-399149ed45b742032e867d965ff14fc1!}
{!LANG-3e9483537c4f95810f22173bc08708bf!}
{!LANG-6bc0c5cd85ad8554db666abb66d83acd!}
{!LANG-ed5a5641dae91f1537e232afa0ebea63!}
{!LANG-6fbae5fab0d11806e5879132fba11026!}
{!LANG-0239ba2af89d4b77f78f83cc754ccfd7!}
{!LANG-1918f4c37b5898551f4b0bc464a18080!}
{!LANG-4319e7a656fe74f6a118721bb5d45f47!}
{!LANG-8bb532e75b378ae99c7dd6a42431d9ba!}
{!LANG-a68ba58e0eddb3d9ffeae27bc8c3f87d!}
{!LANG-c5ad584c38739dc480df0ae4f9044ba0!}
{!LANG-50670ecdac870becd8c2ff75776b9157!}
{!LANG-6da48eb5c949f42b2b62a6c672efa51a!}
{!LANG-a88119ae584c0856c5b7a24a3dd009ec!}
{!LANG-46269654d83cbb7cf03f86970f376cb0!}
{!LANG-c694dbe64cbab4e4ba5649067f5a8715!}
{!LANG-29f3cd3510e59cde82e92c6f28132ea3!}
{!LANG-e1673673713f981b08734980c3bb9ecd!}
{!LANG-7a3dab930694e09a7a8175afb0c5490c!}
{!LANG-d6b5faccb2d4f137bdbbe3db86c8d173!}
{!LANG-0fc6f613cee70b3d69baa722ed3f5030!}
{!LANG-12ba921832f8a2f679cbf4ca4e1e313f!}
{!LANG-d00d54fafe7923e014e87ff296b8c4f6!}
{!LANG-021a9d9ed5c0adada12705af26773138!}
{!LANG-d31bfb9dbd3ebf76780ce78462301587!}
{!LANG-645f870d9af67b71d90a4474d661e7d6!}
{!LANG-bc07f20bfd58bafe8309aa3d27705c83!}
{!LANG-726c88924da9b1c27860599baf79eed6!}
{!LANG-eda12488eaff3b956c79c94d1917d66e!} {!LANG-bc697d7daaf48acd5b6678bd9a6c6c82!}{!LANG-c23e56afee59b21f4fb217fe38fd4d90!}
{!LANG-90c80ed812c780a3e97ff31a5aa54ae2!}
{!LANG-d1b04c407fc6d5341a356f2fc8791746!}
- {!LANG-eb568557123601005365aa620e9e98bb!}
- {!LANG-d4a170716cbfbf5c90866781a9f0c4c1!}
- {!LANG-a28ff884db83049b3efe2f0d702a949a!}
- {!LANG-50da56f6984bee66662d44b8b388fd51!}
- {!LANG-f99270c4c3ef489c70558ee938bbd32e!}
- {!LANG-2f59cf6e0abb9d9fca6c9c658d975cce!}
- {!LANG-305a7535f53b704164fba5f35bb92f4d!}
- {!LANG-bee06ff45b6d919cec18d9bdd2758380!}
{!LANG-7b22470be13ee0042a9e4dee79bc2f78!}
{!LANG-7387f789fc5ab513d0e7e45180da5328!}
- {!LANG-09e9380a51a715b322c41bcb9af86683!}
- {!LANG-6f248bf1a92c65ed8a48a611f6b7410f!}
{!LANG-ee61a27072275359ebc937cda52372e9!}
{!LANG-b37eb2a908f48bf58383d4b2de0f23e3!}
{!LANG-9e8f37120e105206340b8a6157a79f95!}
{!LANG-9610a99282165ef04d3764424e95537d!}
{!LANG-b1cf0d5a6e55d6aadfdf096d597748ab!}
{!LANG-6e2529d5b76385c16fc96081f22a6459!}
{!LANG-0f5c59c45daadf0ed4cc4ccb94414f30!}
{!LANG-c3914bf3048398a17d9ebad7d1991866!} {!LANG-c87ed7d7de12d2d7a320aa954fa0ac01!}{!LANG-f921e3ecf4f1a654ebcc9ff9ccbaafaf!}
{!LANG-939b3c6b4620ad6787c682f9a05a2974!}
{!LANG-83d429eb94f18bd889d7d71f58802c02!}
{!LANG-5e36d3a421bd832c8e2e5e4cd1be49a9!}
{!LANG-e28ae23e7bc50d53974c093532bb8fff!}
{!LANG-7240c74532ef69425f8cb176e517f706!}
{!LANG-aaeccd314a1d1a97580966ffcdbcf35f!}
- {!LANG-5ce4d97eb388d3bf6c705607bedf6987!}
- {!LANG-4d972c9dc2902a51be6869bdf77f2470!}
- {!LANG-8d76a90b228ceaef1b7c178d9ee5319d!}
- {!LANG-344666794f7b1a72a5e544958b4e0a4b!}
- {!LANG-4c787d3f8d5c2bf3825c54950a3bbbd9!}
{!LANG-a0c4120cf174640397633092f60895d6!}
{!LANG-1f3b8fcb8b1f70feab8590794f6dc892!}
{!LANG-2e9108ee940f7aa2d2f752c04013021c!}
{!LANG-eb8656cdab17980a91285033ae4e329d!}
{!LANG-47e041398db842fdc578462d91dba4d5!}
{!LANG-57d014344852a584d8500fda8dd6df1f!}
{!LANG-ee4893590176e7d99ac6ae2d0c6d4cbb!}
{!LANG-fa72bf3df2a11b6aebab969de9cf629c!}
- {!LANG-3c31b5400b3f811f398ecb5795671b5f!}
- {!LANG-a3d1cd2cee108adfa0b1fc9ac0b28f4b!}
- {!LANG-f4730d63378c2de82a93fa30066e9ad5!}
{!LANG-9014c76d775cfa4e1a742fcba40b6043!}
{!LANG-21a3217787832aa6391c445fef609c24!}
{!LANG-bf8c38c1379dcb358b17215e99d0df6b!}
{!LANG-665fc55b07bf72cc28334cc5ddd1f991!}
{!LANG-7b8ff9526a8184f40defda4c273fbabc!}
{!LANG-9515fb7df0b6b33d4e8abae3600b1195!}
{!LANG-0631192116dc5644484d1a7d8a77f1e5!}
{!LANG-8827eb4500bb77b48bf3a9a1981fb455!}
{!LANG-5c7f2699e7d865bb46fc90b2cfa183ca!}
{!LANG-8d50f2e7015ad7f157f0b2a39c759fe1!}
{!LANG-0c3d52cad14e826f8cc54cf52ba69df5!}
{!LANG-333608b73040198257bdf8c09bf23324!}
{!LANG-90071844b0f22db05f2b143bdef47133!}
{!LANG-b38323d01b056434f9cf61c0622f4da7!}
{!LANG-2b7c9247f4177a56321dd661cc4c61c1!}
{!LANG-64565f190c9f24a38c8c63be6c34d9ad!}
{!LANG-6d5514a83bbb9953eceeab172a4515a6!}
{!LANG-6c6e4b55a6a07e5a578595f291709156!}
{!LANG-6d2c3a4d0086a95c80cd0832365af00e!}
{!LANG-34779a13c3fc313af858438e3d488407!}
{!LANG-abe95751aa02f0fa79f921c3ba8f47eb!}
{!LANG-5bc154ae8a73719f7e4cfab3ff8f6902!}
{!LANG-7a524482fdf8708c54e31ff6473ba600!}
{!LANG-e02bbf850b12ebcb60c7e6c04a69eca8!}
{!LANG-263b4be715303fb315ea895b1fa9e442!}
{!LANG-5796ea72f7b819f7f374ef31d96a5609!}
{!LANG-e306c6b8e5f00d7504bfbcb53e81cc3a!}
{!LANG-941beb1b49f701a2f960fb9efa608e30!}
{!LANG-ee067c70cad68dc2af5c8954e64fd4a4!}
{!LANG-b8e47307500ffd9aaec8c8468f39d374!}
{!LANG-a68bb47fab9ab6d7454333f390acf037!}
{!LANG-8d1c2f38fe3c059ebda1f3ed5e0b0dac!}
{!LANG-6ae1d352b1bf66e01cf064e28f1f3462!}
{!LANG-55539c7ed4bee1f699def72cbde6516a!}
{!LANG-7fa6644278d5ed13164d6764c4486c04!}
{!LANG-306abfbcaa633dfca29353342d5979df!}
{!LANG-76514a50f625936893eea0185af0133a!}
{!LANG-4aaad8edf8b673a2b84a55166619d239!}
{!LANG-da34b20264cff85abb732cea44fb26b8!}
{!LANG-24419299e1cb55135e7c52c1c5216c1d!}
{!LANG-4a35cd9f233c42fe54fed2666a115c5e!}
{!LANG-fbf0e869c4b52dc5c436efd3b26e72fb!}
{!LANG-b3be0cb9d2ce70313ce47ed9bc610f18!}
{!LANG-ecfff474a4f78650f52c55097f17bf0f!}
{!LANG-9cb4199a4f1c0c1504574c1e7a989eba!}
{!LANG-9291581292b944959d556ac605776078!}
{!LANG-0ec400c7721f81e4f05d34efaaa6a69f!}
{!LANG-ffd57f30f80f5f09cfbc7fc9b68455b5!}
{!LANG-b82cfb329dc80ec1aa8511fe8b2b355d!}
{!LANG-63ae3756e45f3cb311595694daf673f6!}
{!LANG-9caf4ba2c117ed41a2a7eab4d5224c71!}
{!LANG-45952091ada980c48c53c304ecb495c1!}
{!LANG-6dcd3ce570ebd9d5d742ca55aa6f902a!}
{!LANG-3ed56dbf3158d037c2e9325bd87c964a!}
{!LANG-7eac6010f8b570094fee466dd34904c6!}
{!LANG-720e49dc7d0be0eb323a558b966351e0!}
{!LANG-d499b6d60dc916dff078cefe08464e47!}
{!LANG-e956b94ec4a472f9c71916aeee1a6b03!}
{!LANG-4b924cc75758972ff82a558cf71734f2!}
{!LANG-a9a9cbf48a45ebd116afa92b2a5473fd!}
{!LANG-9b87015aa2445ec0b5890b4186526ebf!}
{!LANG-d6ea82937618c25d1b4ac9a6dd303140!}
{!LANG-41cb4cefe18b21272b7119456aa44acc!}
{!LANG-22eecf977b1cdd069c4f15b2492ba7b4!}
{!LANG-5e0eb76e1316139e62edea72a992cc44!}
{!LANG-6c3d92858d765989064a51802b77ad8e!}
{!LANG-a0c0e893e4009b6e73435938a70f12b6!}
{!LANG-a18ded8a41074db8ff8e768780d2d0aa!}
{!LANG-256882b9262c90eda8d1e381abb8370d!}
{!LANG-ea8cf4866831b7f7a955e241aa72c7f2!}
{!LANG-88f5ae41ce52ae8c0ac4351cd293dee5!}
{!LANG-1c8e590a50a4ce576c65e91f2404491c!}
{!LANG-ce5934ed33bfad49f9e77d30701fb6e5!}
{!LANG-47878ea3354035001ea508f440590509!}
{!LANG-1e61a38a21743067f9c0aae6a9b7e0ff!}
{!LANG-ab9759ec4ace03bd5e27dfc7e1e0772c!}
{!LANG-1246198b91b288ee72a8794b32fe5eef!}
{!LANG-ca5ddc4e95b5534b9d5d298139be5111!}
{!LANG-a711ab57542212a4462dadd9ea9c6ba0!}
{!LANG-bf4ca016c824e14529933103af87052d!}
{!LANG-122b8503fabd536988b380196c586ae5!}
{!LANG-9e5e5cca46bb7c9e1fb93a16526cb9d3!}
{!LANG-981e73f7ebbca3f412023bc3cda33309!}
{!LANG-08909e38facbd8fb64cdcbdf0e6408e9!}
{!LANG-de3f2eb6febb26aa460ea35ad5b1efcf!}
{!LANG-536d37e4104719d119891de60ea9d375!}
{!LANG-baf0dc110410d43265bdaba63401b981!}
{!LANG-2873bdfdc1f4abb7b8fc0af9f74a7499!}
{!LANG-ce516947068bda6d89e58e02ce451cda!}
{!LANG-4c3991534189ad61aeee806e18a20dad!}
{!LANG-9896b2f9492fecf2b6bc7141b1be4d26!}
Առաջնային դպրոցների դասերի հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
{!LANG-562643bf150b7c35a3db7b06fda066b2!}
{!LANG-ce914a0ea031c5b82dd7adb18fc5b112!}
{!LANG-14513a70a7f6dd994cddf4c34bb285d7!}
{!LANG-9301f34e52a1274809a0350f28c077e7!}
{!LANG-8434e8245d453c06d3a570bacf84d073!}
{!LANG-570cfdf815ed1f94f4a9516b6707b7a3!}
{!LANG-1b84139d59d5bac8aa0768c46f53686c!}
{!LANG-45236a3e9ee47abeae0db6532b17acbe!}
{!LANG-81bfd2d18cb8e59ba32193e2bc100aa4!}
{!LANG-5a94a66fb8e3ef0a167b0ce290abf60e!}
{!LANG-7fc41b294b2263e492b1c3c1f220d420!}
{!LANG-106080e1daaceda72a0085081f2fcc82!}
{!LANG-7996e9b003c3b1144888bfaef3df47cd!}
{!LANG-6efb4df619a27030f88c52de3478b86b!}
{!LANG-00539aa97d128670af1a82537353d8ca!}
{!LANG-8b44c7dcb01e1c1ac91a866a462854cb!}
{!LANG-ea591d8b4d47ce3e6d564b539b734348!}
{!LANG-15c1613b8601a9bcd4bc261aeb27d8d9!}
{!LANG-3cbdfb27205ea816c3c362be72102389!}
{!LANG-94ebafdbad9250988f994e67b909afe2!}
{!LANG-67a695b89027aeca158ebc1032cb7c98!}
{!LANG-a6805c7055b91664dc70906c6124f94c!}
{!LANG-f89bf643f5a892b42405f2195347583b!}
{!LANG-d9cbfd083da998746f414eb1fc513f1c!}
{!LANG-77d00757409935a5acaad8ccccb3e073!}
{!LANG-ccb2f24bd93af7c057eab4e7e7439f44!}
{!LANG-ce62d81b133e9184772fa115b322daf6!}
{!LANG-1c196b3f60a138fa3403a71abfac4e30!}
{!LANG-41e9d873ae511c7199342769045f9ab4!}
{!LANG-55b5080a0ba943d742f13c696ec40810!}
{!LANG-6b95c8858e14663255108c2adaf285a8!}
{!LANG-2df914b9951a899d276b075769287f70!}
{!LANG-814b7659422e2dc3fb3166300b93226a!}
{!LANG-ba932b6030149292a243641313bb30f1!}
{!LANG-fa426fd2181724d3ac2b3750ad053090!}
{!LANG-ac9d85406f9485b6246a43bc75d1564f!}
{!LANG-530b0598ca70706b742c81046bf4a7d0!}
{!LANG-99d29de3ae7b33affa02f22f6e6872a1!}
{!LANG-eb34a2f86ab150c3e2028032f760f413!}
{!LANG-e06e2dd7c1743e265f02b8c962004d18!}
{!LANG-149175c0798189dc15b228d4bf2bdeb8!}
{!LANG-0837a8855118b8607e7cf713bb2b62c4!}
Տնային տնտեսություն
{!LANG-52cb052641483a32f43815d0a4e7f165!}
{!LANG-8ba0c3fbd727129587725f7edc0296dc!}
{!LANG-133994731f7fa40787691f4b04d5f47d!}
{!LANG-8d07b16f543338d18bb6758c9c07f965!}
{!LANG-4fa7d30a1f7529b9100e74f863c10450!}
{!LANG-4be76e61d3bc6c353c8586043df27f87!}
{!LANG-e59a521cf58d28602b7227af6db93404!}
{!LANG-1d900b2283897d0f2b5d72ca862d85f6!}
{!LANG-b9a1ad9eae4fa24ab27f7837c6925da4!}
{!LANG-f8d010080c72e38008d13ae344588a3c!}
{!LANG-29202edefb9d5a44ecfed98d9f8ae340!}
{!LANG-3e0b9da578fdbbcc6c7e954107416a79!}
{!LANG-927ffb1164738c46c88eb206012c6d33!}
{!LANG-b8af1505a968037b4e310775d8c9435d!}
{!LANG-4197ccf39124d62204f2497848df6ef8!}
{!LANG-d21255fb9cdd693388d42a9690ea70e0!}
{!LANG-89d60b703da94eaa0cb150b09f3aaf75!}
{!LANG-d5e7a5459c477ce096b73c7acd19da1d!}
{!LANG-d8dee0b232a7463c5402cb426e9cd79a!}
{!LANG-ef7ba91311b69fb0cb077690e9d77aa4!}
{!LANG-28a7ca3332da1e221f2040491a845284!}
{!LANG-cacd9b558ba00101ce5e05af1f818335!}
Բույսեր եւ հատապտուղներ
Բույսերի վերաբերյալ առաջնային դասընթացների հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
{!LANG-0e7e5f8c06c16ea78bf267c2edd9ff54!}
{!LANG-acfc9f08415a0c1ec2adf146fa0a009d!}
{!LANG-88a5e234a631e90bb2e7487a52e0a5ad!}
{!LANG-9ca95f940925b48c1a9ac14733bbf978!}
{!LANG-501d709bf250c08301cda89537e41c89!}
{!LANG-60d693d52061b1eba5b9b013f414bd82!}
{!LANG-cff26b59fffd6b21f65e055f0e7e81f8!}
{!LANG-9eb3c7b765c81d72f1bf55f1ee3b5c4d!}
{!LANG-b21f3aea63c739fdbfd44930e23dfd51!}
{!LANG-1fdc1728c37f1b5246594b023e2480d9!}
{!LANG-c1991d597827148e7e0149718877d24c!}
{!LANG-28c128b70bd843145287f19f19364f47!}
{!LANG-d2d3e974c180b0e4563dbae4626564c5!}
{!LANG-a4329a4bc28c16be0cfd3ab5b24b81f1!}
{!LANG-c12ef3335190bc6ffc981cecc633ea8e!}
{!LANG-1c118822a85b0e7dd91488a8cccd03dd!}
{!LANG-2f31f55b3bd87fc6693b1dfff86bf21a!}
{!LANG-42a3ef3775e968fe7439c5c25cece885!}
{!LANG-a27bc450f2d700c4c24917b1ea0ace13!}
{!LANG-7f153922548ef9902e28c0d2668d6bf2!}
{!LANG-3c2cbf362c1124beac1686d67f09e91f!}
{!LANG-32892fc01c5244969ac79723bf3fe1d5!}
{!LANG-91ecd21eeba95f78cf3d7a9fa1ec42d4!}
{!LANG-c8a9308c1b215455f70f26c2ad51c7c9!}
{!LANG-66c2307f4f92b3a9b41f918acf96e71b!}
{!LANG-fff67be4272f65a4a9a3207523b0723b!}
{!LANG-ed7c9fed2e5e97f22753552d0d72d87a!}
{!LANG-ec177bdbe1002cdd2487d4ae4a72d6d5!}
{!LANG-ef92067bee1638d0b87863c9c634f986!}
{!LANG-240caddabd00cb6a1580cb45a80b2c88!}
{!LANG-6af3d39c73ca4aac9e2caf58776749c9!}
{!LANG-2fabe1d6a66ceebbdfbbefa5a5d7be41!}
{!LANG-ef6c30e2b0357e861198d7e4ab58c78c!}
{!LANG-596648bb3b8860e805e4c96733a9bbe1!}
{!LANG-fd92f13f4879bdb37b660646dd6a4226!}
{!LANG-31d7285e58097fa27eada362b4f91b07!}
{!LANG-decc00df37acd09a9b33a93fd53c5b86!}
{!LANG-8f9e1178ca0cd7d64f5e76ed96459845!}
{!LANG-3fa4a3d937c2f639b0e6a6ed873c0237!}
{!LANG-836104a9e32d6506f55d768ddd292238!}
{!LANG-9361d0c76417c5df7228729ddf42ae10!}
{!LANG-a9ba4394caa9f5a2407a2f0bed59966d!}
{!LANG-07f4384a406368e17e0a223e479f5edd!}
{!LANG-323ebb8e1a31770c55b404b76578025a!}
{!LANG-3fe814a57cef364c29663cf04c18e259!}
Բուժիչ բույսեր
Բուժական բույսերի առաջնային դասարանների հետազոտական \u200b\u200bնախագծերի թեմաներ.
{!LANG-60cbf54ced367649f68b3be4c135f5a8!}
{!LANG-e57031d97b4fe5863d5cd1b951c816a7!}
{!LANG-e61133777f89362915c2a5f5e60e981e!}
{!LANG-2f767ea1628e913322ca0b15e5d329ba!}
{!LANG-08cb8ff8917144704eb396b31f10ea05!}
{!LANG-37c6b367ac2e83e55ffcfd32d1b2d7d1!}
{!LANG-35b0da13d80ecc984db4c226ae234b5c!}
{!LANG-6ea94b09d2104e2faa69624b4af88ab7!}
{!LANG-56117f2b996a3f88ccc60973a4226d75!}
Գույների վերաբերյալ երիտասարդ դպրոցականների հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ
{!LANG-6bf515a9f122f194d9fff5d35c33a66c!}
{!LANG-76e41140cb95112865bf4c3052637ba8!}
{!LANG-96e1fd9a137bcb2b54b25e3bee7908c1!}
{!LANG-0a8d44e4fb8c2849985737d4df0e0792!}
{!LANG-0557fba7d38aa8f14476a03a02e7254c!}
{!LANG-94ad18c772a168b674507cb4c48d2b51!}
{!LANG-32d4f587595751698548caa0ea577003!}
{!LANG-649d29c7e2a81aac9be49c0c3a47e860!}
{!LANG-db4e70636ddd7bff2450d1ad725ae9b4!}
{!LANG-876414d949eeb3fa3c5ef4db2a37816c!}
{!LANG-a97e7c68fa94e5105dc5380eae6427f5!}
{!LANG-fa082ae262af62c7f5c48c1be0c9524c!}
{!LANG-32ece9336fee231d890b0e74054e27e7!}
{!LANG-1d2568c6f84429c5a0c7f605095c86c8!}
{!LANG-0484df4deaa8dabc366a3e6bda33268b!}
{!LANG-fe65ccaf9ce7f938605978d5bec96c83!}
{!LANG-5c115fbc6bf52453da34fbcff6ac3df1!}
{!LANG-27fd8290f0ad0e01202330915bf8c3c8!}
{!LANG-884198e37f3f746660f7d3aa0a2358cc!}
{!LANG-683d9b957b188a497c0864adcba987cd!}
{!LANG-3ecf8ffc1ca0a77f46708da3f139a75a!}
{!LANG-dbffcbc1124f385735c7cd30d2b786d5!}
{!LANG-a1088da19b8ba9705be6e17eb96d5a72!}
Կենդանիների հիմնական դպրոցի հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
{!LANG-b8e3eab78bac4f88b1521d9dcd36f5ac!}
{!LANG-83a9a790e62966305cbb3d52d2144fc5!}
{!LANG-98cc8e55a122b5c4ec25f0d47e0c58ad!}
{!LANG-ad9f5565dc631f24741ac7edcc9960f8!}
{!LANG-88e842e9e1c80459872b60a36babe7fb!}
{!LANG-05bafd4c31b636af9c7f515aa49fb791!}
{!LANG-181627f412a937e8484ccc0c10f15284!}
{!LANG-d6b6dd97a9f2e8b32720c4829845f89c!}
{!LANG-85cda948b205e735b82ee3b58991476a!}
{!LANG-a019f19786bfb7cb1fde5ea248fba3d2!}
{!LANG-9319c38a10f4bdbc83fb8f8f8752f2ef!}
{!LANG-7c5a5d0506642624e40d159833ed9f12!}
{!LANG-9ca071c1683286fea63597c3e7fe05bb!}
{!LANG-3b825e8d3be5a37d76dd9b5a043f0b61!}
{!LANG-0c70a465af73b9bba085fc377c50f5b6!}
{!LANG-aa9258fe977db8646cfaebdf242f6a9b!}
{!LANG-d1f1eba21a6c6c370d3eb66195c468cc!}
{!LANG-adf4d5a5c39fe23f3e34a0a1ba49d2ab!}
{!LANG-dbdbaa84a57cc835ee0c10a244c8c64e!}
{!LANG-36d9013d4ceabdcf28592769cc33207f!}
{!LANG-0c7d01a5dce4ddf636bec45894d16cae!}
{!LANG-61820379a330e1244d556969654a36e8!}
{!LANG-fc5916fbcf64ad1c03eef2359648afa2!}
{!LANG-e65f0e51276fe8ff6db8c316a7ae11c6!}
{!LANG-2c1e78449cb8881bdce81c37041c3726!}
{!LANG-0db546b661278608d08ac5d3d524de98!}
{!LANG-5e6a03f591fecc1dbcc1d2f2daf7fd0b!}
{!LANG-0a3d99da61755bb49637bcd1afd45f19!}
{!LANG-2ce20decdf54ac299d94b3c5dd5578e6!}
{!LANG-cf24cd3179010b0d3d7417e12e3b4f7f!}
{!LANG-758aaf169766f30cb6ee6132a790c4b7!}
{!LANG-6665e1f51cb03803af73b74f2efb9dc0!}
{!LANG-3e366b820367118388100db9eb7db423!}
{!LANG-0022c13c34ea546cbbccb88d48c51e4e!}
{!LANG-20f600cb4a8a4b8529214f1781307b74!}
{!LANG-4da7344985c4c55486d4af0b682194ec!}
{!LANG-ec9c3fc8cb5e9a361069892e9adebc8c!}
{!LANG-b01a85b67cd1dd103b20a7a50cece16d!}
{!LANG-fb11c352221bbb2d2abbb0c0302d2230!}
{!LANG-932b7f996ffc80d7664bde4fafe6e3df!}
{!LANG-17b518594148f732099ffc2746be682b!}
{!LANG-9d04e78b173a8457335abef170f8a8be!}
{!LANG-3609ed1c59a0e2d17569b66d23837824!}
{!LANG-595ddfd86cf183d24dfcf1a844da019b!}
{!LANG-803b573eea976f55d9993a211cb9c8f6!}
{!LANG-83c03fbe92cb228e854e9eff6fc25826!}
{!LANG-f53bc70d6e3486fd8358c3d40c4d7f14!}
{!LANG-eec4964fc290e9f413425aa2da686550!}
{!LANG-1e2fea78a831dab94c89e4fb83b75a53!}
{!LANG-8cb09043c82876b681cd4d0747c77407!}
{!LANG-81b0b44e9e5f5b959f2cf5e79ac32889!}
{!LANG-0505291256129e96c5b42f5484620240!}
{!LANG-8ceb4f9c444dc0ee8f67736f8a6aff96!}
{!LANG-9dc1f4edad427ae3175784d226f2068c!}
{!LANG-6c505fbeb5d4dc6094c7c987e99d46eb!}
{!LANG-db8e5c37b09e3808db0ebdb5b8c62947!}
{!LANG-987c06689e792c2dc04b847c7aa2bbdc!}
{!LANG-381fdb06a5c2484964e6a939af6d4b90!}
{!LANG-755940298a572bf1c430abc6c80a60ec!}
{!LANG-d7a6156ada7a7099faa47fa45848e6cf!}
{!LANG-84f25f1dc2a232e071f9b21cbf0d6d09!}
{!LANG-fa5ebb1b21fb4114fd073c2a839eb567!}
{!LANG-2bebe8b97a44bd1cdd99bee73989f1e2!}
{!LANG-c7d239d547b239d00df44abc770bc0e7!}
{!LANG-fe7fddfa3fff1e6b075d16e998ce0277!}
{!LANG-07352aee2a782864009a60da5721848f!}
{!LANG-8d1fe232ff61c2eede466521612a2003!}
{!LANG-6db8470c857cc330270f666b8dc7a639!}
{!LANG-ae9a936a1ac1723aaf121ff6d33e1bc4!}
{!LANG-51b127d10d21c79d7ea3262e11614a67!}
{!LANG-ad03e2fbf57d28199c22e421f8e72598!}
{!LANG-77eaf800aa9c2e647a1ddf21835aafad!}
{!LANG-e21c3d49f6cda96e78ce2b7c456b3204!}
{!LANG-875e479dd335da61478fffaec01414be!}
{!LANG-8005b7f2c17ea698b9450c256c58bdba!}
{!LANG-bdcceaece43dcfd288601d2482c4b63c!}
{!LANG-7caadb88709890c1ab2bba541d03afaa!}
{!LANG-0acbefaba32451b563ad85715d7d1a42!}
{!LANG-18d3264d4087e5fb51ea1c414c05fbc6!}
{!LANG-937b59df097f45c2055b8517528687a8!}
{!LANG-110d0d2dfe1719e572c350fc52e8094e!}
{!LANG-f9f057999af43a38b046a43e9f54ce14!}
{!LANG-6b3b1bc49c6dbae42a1abb5f5e9f04c8!}
{!LANG-6a47113b8118c5d5c7f4d67b265ad451!}
{!LANG-1c26301f37878e3826b4782a171d8c74!}
{!LANG-02007cba574b0604c1c53ca751e6721b!}
{!LANG-311a6fa5507a3a2df0e2a88f510b1b5a!}
{!LANG-4888903b1b19e872599e968fd7f8b383!}
{!LANG-ce79a4b9106976dbcae9c6c8e496b098!}
{!LANG-5a2151eb68fc0ee192e2ecbd7a55b946!}
{!LANG-52129ee8a4b655bef1a72b75dc5803fe!}
{!LANG-4e40dcc847d221fdc58167f6c3a2e338!}
{!LANG-361458d7be0aee85e5bbe527d75b5f4c!}
{!LANG-e8e0e602d3397aebe4ab3245b028124d!}
{!LANG-28144484f2fba604dfcfd5ffc47dcdea!}
{!LANG-0a644b42a668d4a01d018f04fcc8fa96!}
{!LANG-f08b0c89cbd9f0b0d97971d4a83e188e!}
{!LANG-18d331a078e1fdf4ea3466df265e6177!}
{!LANG-43202d4f2b6fa284f6bcfd3f126d611b!}
{!LANG-5888a3bde28c6aade4cea85c31b64c64!}
{!LANG-6bcd6dc752b9b51b2b437019eaa09d6a!}
{!LANG-986b6354cc88939e1550d259b5913f5c!}
{!LANG-d8168336508ac4efde9fe4cb6c6ea337!}
{!LANG-1e964b4bfc070074dc64aa9514b7f9c8!}
{!LANG-4edd08abb56120ee8aa8ccf1bcb560de!}
{!LANG-4a65fadfc1aebf2098a0522c96a00a29!}
{!LANG-e79f7fc225965d545616ebc6eaf05a8d!}
{!LANG-abf92896268c45ed6e32854abc6d036b!}
{!LANG-5f987efc97f1061dacb59a4b77f15cd5!}
{!LANG-f04aff0f9397f3a6d573927cd02eff73!}
{!LANG-94c83cb567cd8a33c74199b3fee57f87!}
{!LANG-8b3729ed4eb0352ff41b68fab24186e3!}
Սնկերի մասին հիմնական դպրոցի հետազոտական \u200b\u200bնախագծերի թեմաներ.
{!LANG-6a8fc4ff4e29086bb9f8498ee823d6aa!}
{!LANG-64c6d3e527f6d71a84fda7ef6fada624!}
{!LANG-58196fc4e391d36b69d6f9c6bf6ccdcf!}
{!LANG-5ecdc5e1b2aebbc5ce9ba3ff8cf5b00e!}
{!LANG-94b8a7d6f328f6fd66a5d87f0bafed72!}
{!LANG-726a150130106c2757ecdc8a363b85de!}
{!LANG-28bd4a483e607c9a1933d6502776a92d!}
{!LANG-a9cba76880c088510495a85a2938b79c!}
{!LANG-c84f224dabf7d6d2f70f024951dc464c!}
{!LANG-ed2c6f5d61b56d3026a6f3dccdfde3d5!}
Թռչունների մասին երիտասարդ ուսանողների հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
{!LANG-9ad8cc31a1a44a767092151e9829271e!}
{!LANG-2822b1947f98dc17fe8ab955acbbf39b!}
{!LANG-49e0b65c7f1121f5825035ed916883ff!}
{!LANG-f0e0dbb52ab5297be5a180ab5bf5cce4!}
{!LANG-069c10d6ffd1328e7eee47d0faba1647!}
{!LANG-fe0a58c8ca31a437c53c8795a0d48c3b!}
{!LANG-83f7b8ca60b8b716c43a7f355b9ded37!}
{!LANG-db1165a003b9f32c0ffbef6b5e8a7947!}
{!LANG-dbc028f7380f5e8f94efd73204f29192!}
{!LANG-7c115e83c0cfa410111afda5980a9059!}
{!LANG-7ddf8e9f9751a8495ad40ecf36ab2dea!}
{!LANG-18cf6543b082f911561bf5ef5d7e9974!}
{!LANG-ff01a20f606ce5e5cc12777131417cf8!}
{!LANG-418dbc4943646634c3c8bb805b5707f2!}
{!LANG-7365bdb1f3171bc685ea0a1a0fc319c6!}
{!LANG-5cb21f6c3b76382c268b314a471cc457!}
{!LANG-0d6aa860a064a9c563ce78cf7247ded9!}
{!LANG-39fff57d709de16979b2641e2ac514d8!}
{!LANG-94e3f29c9308fd782be46c3da59d9c11!}
{!LANG-cb56b6ef38834bfe7bd4a906b544c807!}
{!LANG-8d1e193c5ffd7cfb226e4deaaf468c32!}
{!LANG-e971384dde1cc6648112e6a566594191!}
{!LANG-2a3c40aa59c881b990d4d437dff5d960!}
{!LANG-b997c343fd1019bb3a7e7b0a212c295b!}
{!LANG-295aeb713e3db9a4737dd8653ee99a59!}
{!LANG-3b66d26401dcdd068ecadc571a1a3d58!}
{!LANG-e5e611fade44d0fa7e9e728028fc03ca!}
{!LANG-990f7db0fc494bead937817806871ea2!}
{!LANG-dfd43590203c527f8b85c39a77bbda7f!}
{!LANG-5c608e51223cd3629151513e9a7c0b21!}
{!LANG-4c673bcb532b3370eee0faa66b670644!}
{!LANG-8c050b350df859ad6cb1f6c2bcc47a31!}
{!LANG-add61df676cf8abb38e8d0e86b301ce7!}
{!LANG-2385b092e13367d1147bcf3ce0d65e37!}
{!LANG-5a603446c8fa78186a834b4a39d210e9!}
{!LANG-be82c843ea4eba98b9fa08669c510fdc!}
{!LANG-907133944be784758b44a1e62b0a193d!}
{!LANG-1f71cc997037482fc2e9da3329189936!}
{!LANG-f370741fa02ce93a282af216e20d572d!}
{!LANG-2434c21e65c9ed63c5b95b0db72e8a4e!}
{!LANG-0453f3ee4d73155a0dc68605be810ef1!}
{!LANG-5f70c4d08ea30d30405b53a8131bf985!}
{!LANG-5845f6493ad963200ce61dd6f0887558!}
{!LANG-bc7d0c7c0c0631feff3d7fe48bd3c8f8!}
{!LANG-bd504e63759ffd2a07b952febc0a2574!}
{!LANG-857f1a5cccd179793b7d08445be95506!}
{!LANG-cd8711f9a647ef2f8b06a2c862d5d50a!}
{!LANG-43667cbbb405629002579fe5d776cde6!}
|
{!LANG-d9471a96452bd045ab6d13600827e906!} |
{!LANG-569eab41dae2b7256e70b865b43925ca!}
{!LANG-b0eadb9df1a8e947503f23cf5f4db573!}
{!LANG-f7284c2a8271675dd4ace4cf066b3a52!}
{!LANG-6c5edf6b454fa65039e6bc1ec372f785!}
{!LANG-78e2fb8d8ecfd47cd04a8bdd432cf758!}
{!LANG-e9a3d8ca5a9e5e5277f93a2fa92bb237!}
{!LANG-586af9985fd5026014bb89acc8d46d5e!}
{!LANG-a58735edbfe7138563afbad3b85b8201!}
{!LANG-ab2c9a603890bc312760347f3e1848d7!}
{!LANG-1621e67e033b3b817cb0576d6742df4e!}
{!LANG-31670adc060cffc722810131055f2868!}
{!LANG-ba41c9a6970a9eb3e3a5a0ed35b94417!}
{!LANG-4b237da207dcad214ae9dc2a248a1301!}
{!LANG-862047ca84f14a149335545e5af650b0!}
{!LANG-f14960a690113c81034e640e82aaf285!}
{!LANG-1dce4d32a884bd55a725f9240beda85d!}
Ձկների տարրական դպրոցում հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
{!LANG-b87772bce4a398c933c2cd8263454049!}
{!LANG-254e8425ca57e73c7a9b5cce06fe704b!}
{!LANG-8d4ae0d7aae175c007f9da4fb1bd82ce!}
{!LANG-4d040c5603df9ab4518db591a08a5522!}
{!LANG-e0ea2b83baf1f11a47e45926b2a6ce3d!}
{!LANG-4b14efb7491d6a99e511a3cf331662d7!}
{!LANG-1b2b3e12d6fefbab0b46f44cdefaecec!}
{!LANG-51867f951493b72fe49ba783b99e5c39!}
{!LANG-016e8e3c6e7d02d336e418f7715cf2ec!}
{!LANG-0a6b0768bbf4ec5b26b6b8800860ce33!}
{!LANG-70868e2574f110c570f81f1fe7f270c0!}
{!LANG-937dd8b97e3522e9e8b57d514f0bb24b!}
{!LANG-140cce49d2e730a6167f22a9064392cd!}
{!LANG-14facf68f74f735c845df804aefc2c22!}
Թրթուրների վերաբերյալ երիտասարդ դպրոցականների հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
{!LANG-7143f1b13a8e09e3486e2a21e89fc7c1!}
{!LANG-e9c3874effbd8abdc961781472d34446!}
{!LANG-c934a3889105c4f438b949bea00dae8b!}
{!LANG-deae17a2b301ce29a4c0860ccdc99cb9!}
{!LANG-5a1e8ee535f760b0debee30060e21497!}
{!LANG-c8f4b34bf12018a5778b673efcba167a!}
{!LANG-d0e5adf83b0927ddbc85c08f37a3921e!}
{!LANG-9208644d310e3cd89a91cd94f61f9f64!}
{!LANG-ecfbe256a74f79f43110a9bbaf622606!}
{!LANG-43180e3daf4454c092b1870ba0bb77ed!}
{!LANG-81fb3d5d75de77dda1293aba63463340!}
{!LANG-a69c859abfed7aa82ed5ca24ceeea4a7!}
{!LANG-ac2da3240a9a391cb813ee17d79543c3!}
{!LANG-150e8a27a52ec059e08631a58e6fd99c!}
{!LANG-67ef9aeffae4c7c2ba8019a88a1e0794!}
{!LANG-b712b83a1a9b68ff0e023c1da753c3f8!}
{!LANG-085785e3d59aef6731095349841dac42!}
{!LANG-695e745926c2219b1a7ada2e8c0f92f8!}
{!LANG-eaf3fe66590780e6859eac460831afad!}
{!LANG-af0b3bd38ff576fcc4e618ba5e52f00a!}
{!LANG-d40d992f53922e5713ae43f9c626baec!}
{!LANG-b9f168583550d097cb27aaccbd064636!}
{!LANG-4b8bbbe7cf8ce59441da21255c274329!}
{!LANG-05f925c86ead23ae3fbd7840d01c207a!}
{!LANG-27e1917e1e79e815140ba1a22f09a6a0!}
{!LANG-c857281e35f02480c88c68c460d4623f!}
{!LANG-783eada706387d97cc5c98712e021952!}
{!LANG-c2af08b2ba939cb533f3f3c6f95b9abf!}
{!LANG-62a10d6f4096afa0c6b6ec1a1f58fc40!}
{!LANG-294ea1af66761580d3556ea81b814260!}
{!LANG-c52bba6e74e2df5bbf9dcc9ce13f35a4!}
{!LANG-58e5682e7f901c66abff6bc966314277!}
{!LANG-2a2d41c43ec6c0df231069b33add1c00!}
{!LANG-a0ead2cecaf02e6b0ed6d6c873bf3d0e!}
{!LANG-5bd0fd11fbd6fbd4684ce0485cdebc17!}
{!LANG-3d8dfc0cac2009689311d2a89b550e82!}
{!LANG-59c35388f5064c658aab4108c4871926!}
{!LANG-fb0092ef8fa4c5c6a5281392ae3ae557!}
{!LANG-6cbae0949e2aa61783b467b43a83fc73!}
Որդեր, խխունջներ, մանրէներ, մանրէներ
Անձրեւի որդի դիտում
{!LANG-f38bd3c72480c44466056230810b1176!}
{!LANG-b1be6f4c2fccbc09668556ae8f466f57!}
{!LANG-605e418f1a4a08e4ff4624d4c572f2a4!}
{!LANG-65d1e94858582358fc323568036427bc!}
{!LANG-b926948413afa79e951372eb4479e507!}
Աշխարհագրության հիմունքներ
Մեր քաղաքի տեսարժան վայրերը
{!LANG-f093dd44129226d33036735615a7c66d!}
{!LANG-3cc5d52d2384576b5f8d3f28e8983f53!}
{!LANG-8901d8b76c7e4bd049d1610e71f54dee!}
{!LANG-02d5cd422e9cc045a588c1b8c66890d6!}
{!LANG-54f609374fff57874a63d7b2dd1a8705!}
{!LANG-e830c40562e402eed56d53b7822d01f6!}
{!LANG-ad31c4fcf66d8e53875e8a92bbe506ff!}
{!LANG-0eb01d7da2a3972cc6fb9fc071d697a3!}
{!LANG-2aaf37979f24ace68e3ca5ee20eb9d04!}
{!LANG-3c017c0e3f77610419c16e145d01ee96!}
{!LANG-66fc802780a3e789a918dda9fb6aae8e!}
{!LANG-06ed6f0c8d219905a7e4ba783df206d0!}
{!LANG-fba8ab9694b6bed3c22e637f5ab790aa!}
{!LANG-49c6fada3378f0fc1640aefdaaf4365f!}
{!LANG-466ad25d71eb73be8cd620b1b92d59a1!}
{!LANG-ba932b6030149292a243641313bb30f1!}
{!LANG-3f2456cbe00398482dc0fe0d72381a7d!}
{!LANG-6dd08a257ab163fa34ab5c47129b65ce!}
{!LANG-d61e8a4c77b34c781c2efe710b682ba5!}
{!LANG-d2025061a5ad198080c63bf585fc25d6!}
{!LANG-369ccf9ad2d41d8bf9f56de0b7eb19ad!}
{!LANG-de6bd641b0e07c94f6a812feaba60e78!}
{!LANG-2ac52d49b53d6732e6c7ba21f51fa1c1!}
{!LANG-7678ad2e97d3c82a417c104e08547408!}
{!LANG-50497189c5b69f761d8c18558aedc25a!}
Բնապահպանական դպրոցի տարրական դպրոցի հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
{!LANG-904e07e01d6ef7e023f20c085ba55d4f!}
{!LANG-5460ca6174f703d8d999ee02d8da8f36!}
{!LANG-78c3361b569140041120a32ccac28175!}
{!LANG-5936d905576089d5901b440aec30201a!}
{!LANG-35cf0f4d484a713149ab62cd958ae199!}
{!LANG-1f58b8ec957b84aefb85182329d3bbe7!}
{!LANG-38500d28acf5d330dd73cb18f1890c95!}
{!LANG-3c336320bbf23a1ed1fed09478a74f02!}
{!LANG-25f143d9d869abcd7ec5f27af0d11688!}
{!LANG-25218c2e3fe3b03b9c58e6da17086982!}
{!LANG-2f2ed8b5304e26928d3338c7ed5e506b!}
{!LANG-c8ae1ea125f8dc3f14cd3a1ac30cfe39!}
{!LANG-ca8815dfee8ab2e63a5bcb52cc467dbe!}
Ֆիզիկական դաստիարակության եւ առողջության հիմունքներ
Ֆիզիկական դաստիարակության հիմնական դպրոցի հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
{!LANG-5dc4c467266d580c29c9be20e70123fb!}
{!LANG-1a0f40b4281d9d6eff0c3d1575d6e342!}
{!LANG-81a06f5829b5c63a54a566f9393e1c0d!}
{!LANG-e85112e39c888a7966c32cd3bb513644!}
{!LANG-3e31242edead653c622d87dc16883c4b!}
{!LANG-a05c70aeab98a98e7819ce9887364319!}
{!LANG-ad834510666cd9db901e581584ceecae!}
{!LANG-8a9ac65b83453e088f412a5ca0ac23ff!}
{!LANG-2f6da502bfbe6f2a2b78b68acb4aeb24!}
{!LANG-5215ba1cd62c45be8ce9408a6bddf00e!}
{!LANG-140b7c825b761ce6e1ffd56826228af2!}
{!LANG-61a8ac94b7d778e83dbdeabc556e3d48!}
{!LANG-5eb7d121933e493a30942c9b89f226b6!}
{!LANG-2ad05f088f887357ab4c350e6e88ab95!}
{!LANG-e792f19d653faeb22449e97036a96f42!}
{!LANG-07d84070c0120266182329539e28608c!}
Ռուսաց լեզու եւ գրականություն
{!LANG-6ced040d4f0958677a2261f9d2aaf6f0!}
{!LANG-e9dc89b12b06bb66e5bcb5c6c170c3d9!}
{!LANG-271b16aa797b045655f151d8ec0e34d0!}
{!LANG-ecb622ed718401fa18270cedf5d5bd98!}
{!LANG-a9fdd86163838b539f0ef2dc477d88f6!}
{!LANG-c010c69054e0e8b9ffa05d0ceedacf3b!}
{!LANG-c961b746d38325e9588ecb3285dac21d!}
Մաթեմատիկայի հիմնական դպրոցի հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
{!LANG-32bbd6ac02f112b1b583053ea4bd8320!}
{!LANG-2ffd814d3415ed877c6b92516ec98928!}
{!LANG-22f391a7a9129bdc5df075a14d7eea4c!}
{!LANG-75b66d712bd79da98c69fc0141b45651!}
{!LANG-be1bd4b5140120b3155b9ff965d47c48!}
{!LANG-2f1e1d532e0308cd239e57e4bf4ee12b!}
{!LANG-6f3a4892c60f2568010f0f3185c7c67c!}
{!LANG-ee6e35847a82b4a32336fd3683f65591!}
{!LANG-60b314e4e02d16d16686230c6655be4b!}
{!LANG-7adb0769b37a7c16a8029ecd4dfdf2e5!}
{!LANG-206a6398aa726c2336c02804b3ad7fa9!}
{!LANG-625e4dc4bf212a5f710989f83a6ea6b5!}
{!LANG-e82c4e00d27c53eb68c8bb85a553c70f!}
{!LANG-02d5d0ce9bae02882cac96bd0a995cc3!}
{!LANG-0e0e25b87529e988f377045361800e40!}
{!LANG-6097922465c4c2997719ff303b3c92ee!}
{!LANG-d3328c15df2aaf398aa9ace68530d46f!}
{!LANG-9a2ce174957b00d48ae7e92c09397a5f!}
{!LANG-a2471ed4987bbb5a05ea3ea9644263ab!}
{!LANG-281d4afa9f33578d1ada37e1a89e5bf0!}
{!LANG-68929d6765055e310ec9fde2ba11986d!}
{!LANG-8d308eb5ec7825a1d8f84be50a7c3305!}
{!LANG-bc130a4844ce1a7271088455bd0b9543!}
{!LANG-3066353e87c9eb47ceed4d0bf23978de!}
{!LANG-938ddcc149d5877eb32c8b37145d9a35!}
{!LANG-2c0c6ea28085f3e9f72ad9309276aaee!}
{!LANG-540dc8ff046b46b8f465461aeda77422!}
{!LANG-df014232c0e87cce42d889719720f392!}
{!LANG-54f8a9b2d62d124ce286ba24e52c90ea!}
{!LANG-233588a565fd1d05a6b3d284e8722934!}
{!LANG-62ead6d6858d3669f05f49d3453ac7eb!}
{!LANG-3cd9f8c52accd2e5beada2abda5f6d93!}
{!LANG-7a78c9505c384913a00a599f44942ca5!}
{!LANG-b57c689c3ef4c73d1ab6df59a39c7ae2!}
{!LANG-10ddfcc2da3954376544de5b85e78c23!}
{!LANG-f1a5efac554b1b2006549b73c3cda84a!}
{!LANG-84fb7d61fa3606e0448675e0b3c15125!}
{!LANG-c4bde6721176bb05c0538e1a83a28e11!}
{!LANG-bd1d2944fedc33b83efe8377787161a7!}
{!LANG-6200579a94a3c0d76c2408a0a6f3d471!}
{!LANG-d5e9e4419efd37483e9181e760a6eb50!}
{!LANG-b7f123b9af3936fae1f323d035c63540!}
{!LANG-173f41a4ff17a69f0491d15f44ec96ad!}
{!LANG-28144484f2fba604dfcfd5ffc47dcdea!}
{!LANG-e815580ebce120d1a528ee801282a026!}
{!LANG-4b8185117484df3955682b918937b368!}
{!LANG-4c241f8deb908949153c80da6ad54a39!}
{!LANG-520a9abd715973ab8086f9b6f09a997b!}
Բյուրեղյա մշակությունը աղից
{!LANG-736c2bdfa07a642ea0f4c11bdc1c44ba!}
{!LANG-a960e415787792b5d51611ba2e94ae49!}
Ինֆորմատիկայի հիմունքներ
Նախադպրոցականների հետազոտական \u200b\u200bնախագծերի թեմաներ համակարգչային գիտության մեջ.
{!LANG-21dc714d03216a8e35c9f7e25f51eeed!}
{!LANG-8dd90af22afd5fb0cf97fe549e438ba2!}
{!LANG-5f2eb515838784e28882d4c4e9773079!}
{!LANG-64aa1359548f2bbc89a58b95ef48cfe0!}
{!LANG-a0e3c55006e114129321f7c8b61c24c4!}
Առաջնային դպրոցի երաժշտության հետազոտական \u200b\u200bաշխատանքների թեմաներ.
{!LANG-de0493f063c367e6145f2fe57490fcb6!}
{!LANG-9ad7459ab07cd6154a5fb3bc0740b8c3!}
{!LANG-ec102235d6eca49fe57212f0d04109b8!}
{!LANG-ef99641e5b709665a5b5c49f25134732!}
{!LANG-4880e296cfe1ad9ed300797d4f1a2d84!}
{!LANG-eccae5e017b86ec774e91e4470b1926b!}
{!LANG-639ba98ea6de830b05ae985ee4163f28!}
{!LANG-ba3361e04d5abefc6d0aa5785ab7bffa!}
{!LANG-17904ddfc74a5d262b834393ed8a9ab0!}
{!LANG-0783af701a21132a05498ad5cafcd6ac!}
{!LANG-7d16961f5288d67f28648baf6672f601!}
{!LANG-1b1b420b1c7a2e0b0a94de552f0cda4a!}
{!LANG-538bb14a1fdaf5204f3c8e6daac57bcd!}
{!LANG-e3f34feaa8e97580350b14c1d8bbc477!}
{!LANG-a6ee1fda52e6732e019db5e81b99c08c!}
{!LANG-60110234987fd1e64eee9349d6b51150!}
{!LANG-3d75c47b418988f56237ebbbfdd2f446!}
{!LANG-f905a8631ade99eb20fe9ebfd9502bbb!}
{!LANG-9f004f6f42a6da5ed68d92ee1dea2d92!}
{!LANG-674ffc7cbcebd172cab7d804d57b2a93!}
{!LANG-2deb3dc540ef55ffed1cba8f6d25a009!}
{!LANG-f425eabd1a3d4a23513cdbd046e2318c!}
{!LANG-c6f8ce1cc2568ab67d6f20e992e5237a!}
{!LANG-89039d0047cac47fb5cb418191d6f42f!}
{!LANG-56de3b0e62a8f4f4d79144a73a6f83e4!}
{!LANG-5cbebfac346de8b6d3f0c42862d76742!}