Književni kviz u svijetu bajke srednja skupina. Književni kviz „Moje omiljene bajke“ u srednjoj skupini
Pročitajte također
Odgajatelj MBDOU broj 5 "Osmijeh"
Cilj: Dodijelite djeci imena i likove iz bajki poznatih djeci.
Zadaci: Razvijati u djece slušnu pažnju, kreativnu maštu. Razvijati interes djece za bajke.
Materijal: slike koje prikazuju atribut bajke; ilustracije Crvenkapice, Kolobok, Mašenka, Medvjed.
Djeca ulaze u dvoranu uz glazbu “Osmijeh” i sjedaju
Odgajatelj: Dečki, nasmiješite se jedni drugima, vidite kako su nam osmijesi postali svjetliji. Danas imamo zanimljiv i neobičan kviz u kojem će vam vaše znanje i vještine biti od koristi.
Volite li bajke? Znate li mnogo bajki? To ćemo danas provjeriti.
Pa, krenimo na naše putovanje? Zatim idemo do prve stanice, zove se “Pogodi bajku.” Pročitat ću vam zagonetku, a vi ćete pogoditi o kojoj vam bajki pričam.
1 .Role za plivanje,
Tip je vozio na štednjaku.
Otkotrljao se kroz selo
I oženio se princezom.
(Ruska narodna priča "Po zapovijedi štuke").
2 .Čekao mamu s mlijekom,
I pustili su vuka u kuću,
Tko su ovi bili
Mala djeca?
(Ruska narodna priča "Vuk i sedam jarića").
3 ... Ova djevojčica
Spavala je u bijelom ljiljanu.
U svojoj noći opaka krastača
Odnijela ga je sebi u močvaru.
(G.-H. Andersen "Palčić").
4 .Reci ti našoj tetki
Mi smo siročad
Naša koliba je bez krova,
A pod su grizli miševi.
(S. Ya. Marshak "Mačja kuća").
5 ... Otišao sam u posjetu svojoj baki,
Donijela joj je pite.
Gledao ju je sivi vuk,
Prevareno i progutano.
(Ch. Perrault "Crvenkapica").
6 ... Sagradit ćemo sebi kuću
Živimo slavno u njemu!
Ne bojimo se vuka
Nas troje i jaki smo!
(engleska narodna bajka "Tri praščića").
7. I tkalac s kuharom,
Sa šogorom Baba Babarikhom,
Žele je maltretirati
Kažu mu da preuzme glasnika.
(A. Puškin "Priča o caru Saltanu").
8. Preko okiyana more leži
Čudesna Yudo riba kit
Sve su mu strane izdubljene,
Palisade su ukopane u rebra,
Na repu je frka,
Selo stoji na leđima.
(P. P. Ershov "Mali grbavi konj").
9. Ali jednog dana korjenasto povrće
Svi su vukli - tuča znoja.
Miš je mali, ali ipak je
Pomogao sam izvaditi povrće.
(Ruska narodna priča "Repa").
10 ... Dva miša su igrala sve
Pjevali su pjesme i plesali.
Kockanje, zabavljanje,
Nisu pomogli pijetlu.
"Ne ja!", "Ne ja!",
Vikali su jedno s drugim.
Ovdje se pijetao naljutio,
Lupnuo je nogom, razmrsio se!
Ovdje se miševi kriju,
Odmah se pretvorio u dobre.
("Slačak").
Odgajatelj: Ljudi, vrijeme je da idemo na drugu stanicu "Pogodi junaka iz bajke."
1 ... Živi na krovu i voli letjeti u posjet svom prijatelju Kidu. (Carlson)
2 ... Maćeha ju je do kasno tjerala na posao i nije je puštala na bal. (Pepeljuga)
3 ... Kako se zvala starica u crtiću o Krokodilu Geni i Čeburaški, koja je voljela raditi gadne stvari? (Shapoklyak)
4 ... Ovaj nevjerojatni junak naučio je pisati pjesme i svirati glazbene instrumente, pa čak i odletio na Mjesec ... (Ne znam)
5 ... Tko je došao pomoći djedu povući repu za unukom? (bug)
6 ... Kako se zvala mačka iz crtića o Prostokvashinu? ( Matroskin).
Odgajatelj: Bravo, i snašao si se sa ovim zadatkom. Naša sljedeća stanica je "Pogodi iz koje je ovo bajke?". Sada ću vam pokazati slike, a vi ćete pogoditi iz koje su bajke.
(Učiteljica pokazuje slike, a djeca imenuju bajku iz koje je ovaj predmet).
Zlatni ključ ( Pinokijeve avanture)
Zlatni ili jednostavni testis ( Ryaba piletina)
Kuća pokrivena slamom (Tri svinje)
Kutija od brezove kore (Maša i medvjed)
Crvenkapica (Crvenkapica)
Prljavo posuđe ( Fedorino tuga)
Odgajatelj: Da vidimo kako ćete se nositi sa sljedećim zadatkom kviza. - "O kakvoj je bajci riječ?"
1 Vlasnici su ušli u kuću – tamo su zatekli nered.
2 Miš im je priskočio u pomoć, zajedno su izvukli povrće.
3 Liječi različite bebe, liječi ptice i životinje.
4 Pomogla nam je jabuka, pomogla nam je peć...
5 .Ne bojimo se sivog vuka.
6 .Sjedni na panj, pojedi pitu.
7 Lupao je, lupao nosom po tanjuru.
8 .Ulov, riba, velika i mala.
9 .Pogledaj kroz prozor, dat ću ti grašak.
10 .I pobjegao od prljavih i čarapa i cipela.
11 Dođite, žohari, počastit ću vas čajem.
12 .A što je, zaboga, med? Da bih ga pojeo.
13 .Svjetlo moje, ogledalo, reci mi...
14 .Ne pij od kopita, postaćeš koza.
15 Zla starica je još ljutija...
16 Ostavio sam djeda, ostavio sam baku...
17 Udario je u bakreni lavor i viknuo: "Karabare!"
18 Povucite uzicu, vrata će se otvoriti.
19 Mirno, samo mirno.
20 .Ne idite, djeco, pješačiti u Afriku.
Potraga za zabunom
Svakom timu se nudi karta s zbunjenom pričom. Nakon što su pogodila bajku, djeca moraju reći što je u njoj pomiješano.
- Bajka "Lopta, trska i cipela".
Bila jednom lopta, trska i cipela. Otišli su u šumu sjeći drva. Stigli smo do rijeke i nismo znali kako prijeći rijeku.
Čizma kaže lopti:
- Sharik, plivajmo na tebi!
- Ne, čizma! - odgovara lopta. - Bolje neka se trska vuče s obale na obalu, mi ćemo je prijeći.
Trska se vukla od obale do obale. Čizma je hodala po trsci, i pukla je. Čizma je pala u vodu. I lopta se smijala, smijala i pukla!
- Bajka "Gnom i lav"
Lav se sprijateljio s patuljkom i odlučili su zajedno posijati grašak. Patuljak je rekao: "Ja imam kičmu, a ti, Lyova, vrh."
Izrasla je slavna mrkva; patuljak je sebi uzeo korijenje, a Levi dao vrhove. Ljova je gunđala, ali nije bilo što učiniti.
Sljedeće godine patuljak kaže lavu:
- Opet sijati zajedno.
- Hajdemo! Tek sada uzmi sebi vrhove, a meni daj korijenje - uvjerava Lyova.
"Dobro, neka bude po tebi", rekao je patuljak i posijao grašak.
Rodio se dobar grašak. Gnom je dobio vrhove, a Lyova korijene. Od tada, lav i patuljak imaju razdvojeno prijateljstvo.
- Bajka "Lena i tigar"
Bili su jednom mama i tata. I dobili su kćer Helenu. Helen je otišla u šumu po orahe i izgubila se. Naišao sam na kolibu, a u kolibi je živio ogroman tigar. Počela je živjeti s njim, kuhati kašu. Lena je odlučila pobjeći, ispekla palačinke i rekla tigru da ih odnese mami i tati, a ona se sakrila u ruksak. Tigar je došao u grad, a tamo su mu mačke počele mijaukati! Tigar se uplašio, bacio ruksak i pobjegao. A Lena se zdrava i zdrava vratila mami i tati.
Odgajatelj: Sljedeći zadatak "Imenuj bajku ispravno"
Igrači moraju zapamtiti i dati točne nazive za bajke.
Vježbajte "Promijeni kraj bajke"
Sudionici igre su pozvani da promijene završetak priče "Kolobok". Kako pomoći koloboku da ga lisica ne pojede?
Opcije za zadatke za igranje "Fanta"
- Pjevajte pjesmu nekog junaka iz bajke;
- izgovoriti čarobne riječi pozivajući na Sivku-burku;
- hvali se kao zec iz bajke "zec-hvalisanje";
- okreni kolibu Baba Yage;
- zapamtite gdje je skrivena smrt Koshchei, itd.
Varijante zagonetki
|
U bajci je nebo plavo |
Na rubu šume |
|
|
Lopov je ukrao pšenicu, |
O ti, Petya-jednostavnost, |
|
|
Nema rijeke ni ribnjaka. |
izgovorio sam riječ - |
Odgajatelj: - Bravo, dečki, dobro odradili sve zadatke našeg kviza.
Svetlana Kaputskaya
Sažetak komunikacije "Kviz o ruskim narodnim pričama" srednja skupina
Softverski sadržaj.
Zadaci učenja:
1. Pojasniti i obogatiti znanje djece o Ruske narodne priče.
2. Naučite prepoznati bajka o zadatku.
Razvojni zadaci:
1. Zapamtite redoslijed pojavljivanja heroja u bajke.
2. Razvijati sposobnost usklađenog djelovanja.
3. Razvijati govor, maštu, fantaziju, mišljenje.
Odgojno-obrazovni zadaci:
1. Razvijati interes za čitanje, ljubav prema usmenom narodna umjetnost.
Wellness zadaci:
Oslobađanje mišićne i živčane napetosti (fizičke minute).
Prijemi:
Umjetnička riječ (poslovice, zagonetke, objašnjenja, poticaji, tjelesni odgoj, samostalna aktivnost djece.
Rad na rječniku:
Čarobno, divno, smiješno, poučno, duhovito, pametno, zanimljivo, ljubazno, tajanstveno, neobično, veselo, mudro.
Materijal:
„Presavijte bajka» (izrezane slike, knjige, slike s predmetima iz bajke.
Oprema:
Audio snimak s melodijama, stalak s knjigama Ruske bajke, laptop, stolovi, stolice.
Tijek lekcije.
1. Motivacijsko – poticajna faza.
Zvukovi glazbe Djeca ulaze skupina... Na podu je knjiga.
Odgajatelj: Gledaj, knjiga je na podu. Trebaju li knjige biti na podu? Gdje bi trebale biti pohranjene knjige? Dobro, na polici s knjigama, a gdje drugdje? U knjižnici.
Odgajatelj. Sve što je stvoreno umom
Sve za čim duša teži
Kao jantar na dnu mora,
Brižljivo se čuva u knjigama.
Prisjetite se poslovica o knjizi.
Djeca. Kuća bez knjige je dan bez sunca.
Tko puno čita, puno zna.
Knjiga uči živjeti, knjiga se mora njegovati.
Knjiga je prozorčić kroz koji se vidi cijeli svijet.
Knjiga je mala, ali zapanjujuća.
Knjiga će pomoći u radu i pomoći u nevolji.
Dobra knjiga sjaji jače od zvjezdice.
Odgajatelj. Pjesme su napisane u knjigama priče, bajke... Imamo knjigu sa bajke... Kako možeš pričati o bajcišto je ona?
Djeca. Čarobno, divno, smiješno, poučno, duhovito, pametno, zanimljivo, ljubazno, tajanstveno, neobično, veselo, mudro itd.
Sad ćemo ga pročitati i staviti na policu. Ljudi, pogledajte, a knjiga je prazna. Gdje je bajke? Oh, vjerojatno bajke uvrijeđene da je knjiga maltretirana i nestala. Ima nešto pismo:
« Bajka- to su čuda i čarobna zemlja.
V mnoge pustolovine u bajkama,
puno nevjerojatna postignuća.
Ali tako naći ćete bajke,
ima puno toga za proći:
teški zadaci,
smiješni datumi.
Hej dečki požurite
v bajke nećete se izgubiti!
I potpis: Vaš bajke».
Odgajatelj: dečki, jeste li spremni proći test i vratiti se bajke u knjizi?
(odgovori djece)
2. Organizacijska i potražna faza.
Prvi zadatak.
Odgajatelj: V bajke vrlo često se imenu lika dodaje još jedna riječ. Ja ću nazvati ime lika, a ti se javi fantastična riječ:
Pijetao…. (zlatni češalj, zeko ... (kukavica, medvjed (klupska stopala, zeko (trči, Volchok (siva bačva) Miš .... (rupa, Žaba .... (wah).
Dobro napravljeno.
Drugi zadatak „Pogodi bajka»
Na čistini su zagonetke
Pogodi bez nagovještaji
Pozovi odvaži se
Ove fantastični prijatelji!
Bila je oslikana kuća,
Oh, kako je zgodan!
Životinje su živjele u njemu -
Nismo tugovali.
Ali medvjed je došao
i ričimo.
Medvjed je napunio kuću,
Skoro sam slomio svoje prijatelje.
Što je bajka?
("teremok")
Tko je prvi došao u zgradu? (miš, miš, a tko je zadnji? (Snositi)
Zašto medvjed nije mogao ući u teremok? (medvjed je velik, a kuća mala).
Bravo, sad poslušaj sljedeću zagonetku.
Nastavljamo nagađati bajke.
Djeca su otvorila vrata, i svi su negdje nestali...
("Vuk i sedam mladih koza")
Gdje su otišli? (pojeo ih je vuk).
A ovo je ono bajke?
Djevojka sjedi u košari
iza medvjeda.
On, ne znajući,
nosi je kući. ...
("Maša i medvjed")
Što je Maša rekla kad je medvjed htio sjesti na panj i pojesti pitu? (vidi vidi)
Lisica je otjerala zeca...
Zeko plače — Kakva nevolja!
("Zayushkina koliba")
Tko je pomogao zečiću i istjerao lisicu iz njegove kolibe?
(Pijetao).
Piletina mora trčati
Uskoro spasiti pijetla
Tako mu se žurilo
Jadan čovjek, zagrcnuo se.
("Pjetlić i sjemenka graha")
Tko je pomogao kokoši da spasi pijetla?
(gospodarica, vlasnik, krava, kovač)
O ti, Petya-jednostavnost,
Malo zabludio:
Nisam poslušao mačku,
Pogledao kroz prozor.
"Mačka, pijetao i lisica"
Tko je namamio pijetla?
(Lisica)
pred vukom nisam drhtao,
Pobjegao sam od medvjeda
I lisičji zubi
svejedno je uhvaćen? ( "Kolobok")
Koga je medenjak sreo u šumi? (zec, medvjed, vuk, lisica)- Tko se sjeća koju je pjesmu pjevala lepinja? (Ostavila sam baku i ostavila djeda.)
3. Fizičke minute
Sad ću uzeti štap i sve vas pretvoriti u koloboke (plesno zagrijavanje) za audio snimanje.
Treći zadatak: "Ime lik iz bajke» .
Položila je testis, ali ne jednostavan, već zlatni.
(piletina Ryaba)
Tko je našao oklagiju i dobio pile za nju?
(Lisica iz bajke"Lisičarka s oklagijom")
Tko je ulovio ribu na rep u rupi?
(Vuk iz bajke"Mala lisica-sestra i sivi vuk")
Od kopita se napio
i pretvorio se u dijete?
(Brat Ivanuška iz bajke"Sestra Alyonushka i brat Ivanushka").
Stablo jabuke nam je pomoglo,
Peć nam je pomogla
Dobro je pomoglo
Plava rijeka.
Svi su nam pomogli
Svi su nas pokrivali.
Majci i ocu
Stigli smo kući.
(Brat i sestra iz bajke"guske labudovi")
Odgajatelj: Dobro. Svi su to učinili. I naše kviz se nastavlja.
Svi volimo skupljati zagonetke, sada ćemo skupljati zagonetke bajke... Osim toga, ovo ćete morati imenovati bajka... Djeca biraju omotnice s izrezanim slikama (Maša i medvjed, Zajuškina koliba, Teremok, mačka, pijetao i lisica (djeca pored grupe skupljaju zagonetke) ... Dok djeca skupljaju zagonetke zvukove fantastična glazba.
Četvrti zadatak „Test znanja bajke»
1. Koji od junaka bajke otjerao iz šume stado krava Dom:
b) medvjed;
2. Što je lisica ponudila pijetlu da pogleda kroz prozor?
a) grašak;
b) zrno;
c) mlijeko.
3. Kakav je zec imao kolibu bajka"Zayushkina koliba"?
a) dnevnik;
b) led;
c) bast.
4. Tko je slomio zlatni testis?
5. Koji od junaka bajke pomogao povući repu nakon Bube?
b) unuka;
Peti zadatak:
Odgajatelj: A sad ćemo provjeriti mogu li pogoditi bajka o temama.
Sudionici moraju imenovati bajka, prema predloženom skupu stavki (na slikama)... Učitelj stavlja skupove na flanelgraf.
1 set:
Zdjela, krevet i kućica u šumi - 3 medvjeda
2 set:
Led, pijetao, koliba - Zayushkina koliba
3 set:
Koliba na pilećim nogama, štednjak, rijeka - Guske-labudovi
4 set:
Kuća, žaba, vuk - Teremok
5 set:
Riba, rupa u ledu, rep - Lisica - sestra i sivi vuk
6 set:
Lokva, klinac, vještica - sestra Alyonushka i brat Ivanushka
4. Završni dio.
Odgajatelj: Ljudi, danas smo se toga sjetili Ruske narodne priče... Zvuci nevjerojatan glazbeni pedagog uzima knjigu. Dečki izgledaju a bajke su nam se vratile... To sugerira da ste dobro odgovorili na pitanja. vratili su nam se kvizovi i bajke.
Ima ih mnogo smiješne i tužne bajke,
A bez njih ne možemo živjeti na svijetu.
Neka heroji bajke nam daju toplinu
Neka dobro zauvijek pobijedi zlo
Kviz "U zemlji bajki" za djecu srednje skupine.
Književni kviz prema ruskim narodnim pričama za djecu srednje skupine.
Botyakova Tatyana Aleksandrovna, odgojiteljica Krasnoborske škole za djecu "Kolosok" Krasni Bor, regija Nižnji NovgorodOpis materijala: materijal će biti koristan učiteljima, glazbenim voditeljima i roditeljima kako bi organizirali književni kviz s djecom srednje skupine.
Cilj: formiranje interesa kod predškolaca za beletristiku.
Zadaci:
konsolidirati znanje djece o ruskim narodnim pričama,
formirati sposobnost prepoznavanja bajki, njihovih junaka;
razviti interes za rusku narodnu umjetnost;
gajiti ljubav prema knjizi, poštovanje prema njoj.
Pripremni radovi:
čitanje ruskih narodnih priča, ispitivanje ilustracija, crtanje ilustracija na temelju bajki za ukrašavanje dvorane, učenje bajke "Teremok" s djecom.
Oprema: kućica - teremok, životinjske maske za nastup, magnetofon, ogledalo, ilustracije za bajke, škrinja, stolnjak, čizme, šešir, tepih, mač.
Metode: korištenje zagonetki, pjesama, testova, prikazivanje bajke, igra na otvorenom.
registracija: u središtu dvorane je mala kula, sa strane je "čarobno ogledalo", hrast s lancem, na zidu vise ilustracije za bajke, crteži djece.
Sudionici: domaćin, mačka, djeca.
Napredak zabave:
Vodeći: 2. travnja – Međunarodni dan dječje knjige. Ovaj praznik slavi se na rođendan danskog književnika G. H. Andersena.
Danas vas pozivam na putovanje u nevjerojatnu zemlju bajki. Kako možete doći tamo? (odgovori djece)... Predlažem da uđem u zemlju bajki kroz staro čarobno ogledalo.
(Djeca zajedno s voditeljem prolaze kroz „čarobno“ ogledalo).
Vodeći:
Uz more, zeleni hrast.
Zlatni lanac na hrastu tom:
I dan i noć, mačka je znanstvenik.
Sve se vrti okolo u lancima;
Ide udesno - pjesma počinje
S lijeve strane - kaže bajku ...
(Pojavljuje se učeni mačak.)
Mačka: Bok dečki! Ja sam onaj učeni Mačak koji priča bajke. Volite li bajke?
djeca: Da! "
Mačka:
Da biste poznavali junake knjiga – svi moraju čitati knjige.
Čitam, znam puno, a isto želim i vama.
Oni koji su čitali mnoge bajke lako će pronaći odgovore.
Da, već ste ih poznavali tako dugo. Pa, idemo to provjeriti?
Mačka: Kako biste saznali koliko dobro poznajete i volite bajke, vodit ćemo kviz. Za svaki točan odgovor dat ću žetone i na kraju kviza ćemo vidjeti tko ima više žetona – pobijedio je. Dakle, prvi zadatak...
1. Naučite bajku pomoću zagonetke.
1. Ostavio sam svoju baku,
Ostavio sam djeda
Pogodi bez pojma,
Koju sam bajku ostavio? (medenjak)
2. Miš je našao dom,
Miš je bio ljubazan:
Na kraju kuće
Bilo je mnogo stanara. (teremok)
3. Ružna je tako golema;
Ne jedan, nego deset lajkova.
Djede, da iščupam to povrće
Sve je pozvao u pomoć. (Repa)
4 kuća je rastopila led -
Zamolio sam za batina.
Sklonio ju je zeko
I sam je ostao bez kuće.
Pjetao je pomogao zecu.
Izbaci lisicu s vrata. (koliba Zayushkina)
5. Sestra je rekla:
"Piti iz lokve nije dobro."
Nisam poslušala svoju sestru
Do jutra sam postao dijete. ( Sestra Alyonushka i brat Ivanushka)
Mačka: imam škrinju. Sadrži čarobne predmete. Sada ću ih pokazati, a vi možete pogoditi puni naziv predmeta.
2. Vilinski loto: "Dopuni ime".
Ja izgovorim prvu riječ, a vi pogodite puni naziv čarobnog predmeta.
Čizme - ... (šetačice)
Mač - ... (kladenec)
Stolnjak - ... (samomontaža)
Čarobni tepih)
Nevidljivi šešir)
3. Naučite priču iz odlomka.
Sada poslušajte ulomak iz poznate ruske narodne priče.
a)"Djede medvjediću, tamo će podijeliti repove, molim te, uhvati mi konjski rep!" (Zec iz bajke "Repovi")
b)“Ulov, riba, veliki i mali. Ulov, riba, veliki i mali." (Vuk iz bajke "Mala sestra lisica i sivi vuk")
v) Dok iskočim, dok iskočim, otpatci će letjeti zabačenim ulicama. (Lisica iz bajke "Zajuškinova koliba")
G)"Sjest ću na panj, jesti pitu" (medvjed iz bajke "Maša i medvjed")
e)"Jabuko, jabuko, sakrij nas!" (Maša iz bajke "Guske - labudovi")
Igra na otvorenom: "Medvjed u šumi."
4. Igra: Telegram: "Upomoć!"
Mačka: Pročitat ću brzojav, a ti ćeš pogoditi naziv priče.
"Pomozite! Sivi vuk nas želi pojesti!" (Vuk i sedam mladih koza")
"Pomozite! Zurim u vrane i padoh u bunar!" ("Lisica i koza")
"Pomozite! Lisica mi je oduzela isklesanu žlicu!" ("Zhikharka")
"Pomozite! Nosi me lisica preko tamnih šuma, preko visokih gora!" ("Mačka, pijetao i lisica")
"Pomozite! Udavio sam se zrnom graha!" ("Pjetlić i sjemenka graha")
"Upomoć, medvjedi me jure!" ("Tri medvjeda")
5. Naučite bajku ilustracijom.
Mačka: A sada ćemo pogledati ilustracije za ruske narodne priče i pogoditi njihova imena. (Na zidu je izložba ilustracija baziranih na bajkama "Gobic crna bačva, bijela kopita", "Zhikharka", "Lisica sestrica i sivi vuk", "Pjetao i zrno graha", "Zimske životinje").
Djeca pogađaju naziv bajke.
Bajka "Zhikharka"
Bajka "Bik, crna bačva, bijela kopita."
Bajka "Zimovanje životinja"
Bajka "Pjetlić i zrno graha"
Bajka "Mala sestra lisica i sivi vuk"
6. Testovi o ruskim narodnim pričama.
1. Koji je od junaka bajke doveo Snjeguljicu kući iz šume:Vuk;
b) medvjed;
v) Lisica.
2.
Što je lisica ponudila pijetlu da pogleda kroz prozor?
a) grašak;
b) zrno;
c) mlijeko.
3
Kakav je zec imao kolibu u bajci "Zajuškinova koliba"?
a) dnevnik;
b) led;
v) lika.
4.
Tko je slomio zlatni testis?
a) djed;
b) miš;
c) žena.
5.
Tko je od junaka priče pomogao povući repu nakon Bube?
a) mačka;
b) unuka;
c) miš.
6.
Tko od junaka priče nije zaspao na travi i špijunirao Khavrošečku?
a) jednooki;
b) dvooki;
v) trig-oko
Predstava bajki: "Teremok".
Mačka:
Na svijetu postoji mnogo bajki
Tužno i smiješno
Ali živi u svijetu
Ne možemo živjeti bez njih!
Čitajući bajke, nađete se u čudesnom, tajanstvenom, tajanstvenom svijetu.
Mačka: Bajka može biti stara i mlada, smiješna i tužna, jednostavna i mudra. Ali zlo, dosadno i glupo se nikad ne događa! Dajem vam knjigu s bajkama. Zbogom dečki! Do sljedećeg puta!
Učiteljica i djeca se „vraćaju“ u grupu kroz „Čarobno zrcalo“.
KNJIŽEVNI KVIZ O BAJKAMA
za srednju grupu
Ciljevi
Naučite djecu da brzo prepoznaju bajke po fragmentima
Naučite djecu da jasno i točno odgovore na učiteljevo pitanje, razgovaraju o poznatim bajkama
Poticati ljubav prema fikciji, prema bajkama. Razvijati emocionalnu sferu dječje mašte
Materijal
Ulomci iz različitih bajki, kostim doktora Aibolita
Tijek lekcije
Ulazi Aibolit (odgajatelj).
|
Aibolit |
Pozdrav prijatelji! Žurim u zemlju Limpopo, tamo su se životinje razbolile, ali sam se malo izgubio, na putu sam sreo pripovjedača, rekao je: "Dečki će vam pomoći da se vratite u bajku." Možete li mi pomoći? |
|
Djeca |
|
|
Aibolit |
Onda moj prvi zadatak: saznati iz koje sam bajke |
|
Djeca |
dr. Aibolit |
|
Aibolit |
|
|
Djeca |
K.I. Čukovski |
|
Aibolit |
Tako je momci, K.I. Čukovski je sjajan, dječji pripovjedač, napisao je mnogo zanimljivih bajki za djecu. Da vam ipak čitam ulomke iz bajki, a vi pogađate. Bajke su jako zabrinute jer boje se da se ne sjećaš, da si zaboravio što se dogodilo junacima ove ili one bajke. Bajke pitaju: "... a sada nas vi, prijatelji, upoznajte!" Nije ležalo na prozoru - otkotrljalo se niz stazu. Tko je to zarolao? |
|
Djeca |
"Kolobok" |
|
Aibolit |
Djeca su otvorila vrata, i svi su negdje nestali. |
|
Djeca |
"Vuk i sedam mladih koza" |
|
Aibolit |
Psst! Netko priča: ja sam miš Ja sam žaba žaba... Iz koje je ovo bajke? |
|
Djeca |
"teremok" |
|
Aibolit |
Tako je, a tko je još živio u kući? |
|
Djeca |
Imenuje životinje |
|
Aibolit |
Ali ove divne životinje iz koje bajke? Dotrčao je medvjed i zaurlajmo: ku-ka-re-ku! A kukavica na kujici: - Neću vikati "kukavica", ja lajem psa "vau - vu - vau"! |
|
Djeca |
"Zbrka", K. Chukovsky |
|
Aibolit |
Ova jednostavna žlica je Kotova, Ova jednostavna žlica je Petina, A ovo nije jednostavna, isklesana, pozlaćena ručka |
|
Djeca |
"Zhikharka" |
|
Aibolit |
– Sad trebamo nositi žito u mlin, mljeti brašno. Iz koje je ovo bajke? Što su bili miševi, a što pijetlovi? |
|
Djeca |
"spikelet" |
|
Aibolit |
Bravo, momci, sve moje zagonetke su pogodene! Dečki, volite li raditi vježbe? |
|
Djeca |
|
|
Aibolit |
Odmorimo se, odradimo neke vježbe! Ruke u stranu, Podigao, mahnuo. Sakrili su ih iza leđa, Osvrnuli su se preko desnog ramena, Preko lijevog ramena. Sjeli su zajedno, Pete su se dodirivale Digli su se na prste, Spusti ruke! (2 puta) |
|
Bravo dečki! Pomozi mi napraviti još jedan zadatak. Sjetite se tko je to rekao u bajci Čukovskog: “Nemoj vikati niti reži, i sami smo brkovi, možemo to sami |
|
|
Djeca |
Rakovi. "žohar" |
|
Aibolit |
"Ako udarim nogom, Pozvat ću svoje vojnike U ovu sobu u gomili Umivaonici će doletjeti " |
|
Djeca |
Umivaonik. "Moidodyr" |
|
Aibolit |
"O, vi, jadna moja siročad, Pegle i tave su moje! Ideš kući neopran Oprat ću te vodom, ključnom" |
|
Djeca |
Fedorova baka. "Fedorino tuga" |
|
Aibolit |
Dečki, ispunili ste sve zadatke pripovjedača! Hvala vam prijatelji! Sada mogu doći u zemlju Limpopo, gdje me čekaju bolesne životinje. A za uspomenu na sebe ostavit ću vam ovu knjigu koju je također napisao K.I. Čukovski. Nastavi čitati. Moram ići, zbogom! |
Kviz bajki "Putovanje kroz bajke"
(srednja grupa)
Cilj: upoznati djecu s narodnom kulturom – poznavanje bajki
Zadaci:
- pojačati znanje djece o ruskim narodnim pričama;
- promicati razvoj govora, pažnje, pamćenja uz pomoć različitih zadataka;
- njegovati prijateljske odnose u timu pri obavljanju zajedničkih zadataka;
- stvoriti uvjete za pogađanje lika priče i naziva pripovijetke iz opisa;
- formirati sposobnost sastavljanja cjeline od zasebnih dijelova;
- potaknuti djecu da pronađu greške u nazivima bajki.
Oprema: čips, izrezane slike za bajke, štafelaj, ukras: cvijeće razbacano po dvorani, prezentacija, nagrade.
Napredak kviza:
Odgajatelj: Dobar dan, prijatelji! Dobar dan dragi gosti! Drago nam je da Vam možemo poželjeti dobrodošlicu u naš književni kviz "Putovanje kroz bajke". Na njemu će sudjelovati 2 ekipe: "Kolobok" i ekipa "Repa".
Djeco, stiglo nam je pismo od Pepeljuge iz bajkovite zemlje. Saznala je da ćemo putovati kroz bajke i zatražila pomoć. Zla maćeha pretvorila ju je u bundevu, a da biste je razočarali, trebate izvršiti sve njezine zadatke. Hoće li dečki pomoći Pepeljugi? (Da)
Odgajatelj: A da biste došli u bajkovitu zemlju, morate znati i voljeti bajke. Volite li bajke? Znate li mnogo bajki?(Odgovori djece.)
Onda idemo u zemlju bajki, ali nevolja je što se do nje ne može pješice, a ni autom. Kako ćemo tamo stići?
Koja vozila postoje u bajkama?
(Odgovori djece: štednjak, malter, čizme za trčanje, metla, leteći tepih).
Odgajatelj:
Ovdje ćemo letjeti na letećem tepihu.
Udružimo se za ruke, zatvorimo oči i izgovorimo čarobne riječi:
"Jedan, dva, tri, poletite našim tepihom u zemlju bajki!"
Sve bliža i bliža bajkovita zemlja
Tepih - avion se polako spušta na tlo. Stigli smo.
Odgajatelj:
I evo prvog zadatka koji trebamo svladati. Otvaraju škrinju, tamo pronalaze loptu i cedulju -
Naizmjenično ćemo postavljati pitanja svakom timu. Morate brzo odgovoriti. Za točan odgovor u svakom natjecanju dobiva se žeton. Pa krenimo.
1 natjecanje "Blitz anketa"
1. Koga je Kolobok susreo tijekom putovanja? (sa zecem, vukom, medvjedom, lisicom)A sjetimo se životinja na tatarskom jeziku?
2. Koje je jaje snijela Ryabina kokoš?(zlato)
1. Kome je išla Crvenkapica?(baki)
2. Tko je povukao Repu? (djed, baka, unuka, buba, mačka, miš) (sjetimo se svih članova obitelji na tatarskom)
1. Kako su se zvala tri praščića? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)
2. Tko je izgubio kristalnu papuču? (Pepeljuga)
1. Koga je Palčica spasila?(gutljaj)
2. Ono što je Mukha kupio na bazaru - Tsokotukha? (samovar)
1. Tko je slomio zlatni testis?(miš)
2. Što je Vuk ulovio ribu u ruskoj narodnoj priči "Lisica i vuk"?(rep)
(učitelj baca loptu na štafelaje)
kotrljaš, kotrljaš, loptiš,
Od klanca do šume,
Samo nemojte žuriti
Put - pokaži put.
Odgojitelj: Dečki, lopta nas je dovela do sljedećeg zadatka.
2.natjecanje: "Pogodi junaka po liniji"
Timu "Repa"
- "... visoko sjedim - gledam daleko" (Maša "Maša i medvjed")
Ekipi Koloboka
- "... ostavio sam svog djeda ..." (medenjak "medenjak")
Timu "Repa"
- "... bug go ... pull" (Unuka "Repa")
Ekipi Koloboka
“… Čujemo, čujemo. Da, to nije majčin glas "(djeca "Vuk i sedam djece")
Timu "Repa"
- "...lisica me nosi iza mračnih šuma" (Pijetao "Mačka, pijetao i lisica")
Ekipi Koloboka
- "... uhvati ribu malu i veliku" (Vuk "Lisica - sestra i sivi vuk")
Timu "Repa"
- „Da, neću te stiskati: i sam ću ležati na klupi, rep ispod klupe, kokoš ispod peći. ... "(" Lisičarka s oklagijom ")
Ekipi Koloboka
- "... rijeka - rijeka - pokrij me ..." ("Guske - labudovi")
Odgajatelj: Super ste, odlično ste obavili posao.
Tjelesni odgoj "Tri medvjeda"
3. Fizikalna minuta "Tri medvjeda"
Tri medvjeda su išla kući. (Djeca se gegaju na mjestu).
Tata je bio velik - velik. (Podignite ruke iznad glave, povucite prema gore).
Mama s njim je manja. (Ruke u razini prsa).
A moj sin je samo beba. (Sjedni).
Išao sam sa zvečkama. (Ustani, ruke u šakama ispred prsa).
Dzin - dzin, dzin - dzin. (Djeca oponašaju igru zvečkama).
Odgajatelj: Sjednite djecu na stolice, čeka nas sljedeći zadatak
(baciti loptu na multimedijsku ploču)
4. Natjecanje. "Pogodi zagonetku".
Svaki tim zauzvrat nudi zagonetku, odgovor se prikazuje na ekranu u obliku slike.
1. "Debeli čovjek živi na krovu, a leti najviše." (Carlson)
2. "U blizini šume na rubu šume, troje žive u kolibi, Ima tri stolice i tri šalice, tri kreveta i jastuka." (Tri medvjeda.)
3. "Pomiješano je s vrhnjem, ohlađeno je na prozorčiću, okruglo, rumeno, tko je ovo?" (Medenjak.)
4. "Pobjegli smo od prljavih tava i tava, ona ih traži, usput suze roni." (Fedor.)
5. "Jaše se, vozi se na štednjaku, jede velike kiflice." (Emelya.)
6. "On je najljubazniji doktor od svih, liječi ptice i životinje, gleda kroz naočale, tko je to?" (Aibolit.)
7. “Išao sam baki u posjet, donosio joj pite, sivi vuk ju je gledao, prevario i progutao”. (Crvenkapica.)
8. “Sa Praščićem ide u posjetu, voli med, traži pekmez, tko je, reci to naglas, medvjedić…”. (Winnie the Pooh.)
(Učitelj baca loptu za sljedeći zadatak)
5. natjecanje. "Imenuj bajku ispravno"
(Učitelj baca loptu
6. natjecanje. "Sakupi bajku"
Djeca dobivaju jedan set izrezanih slika za radnju ruske narodne priče. Djeca trebaju prikupiti ilustraciju za bajku i odrediti joj naziv.
(Pepeljuga izlazi na glazbu)
Pepeljuga: Hvala vam djeco što ste me razočarali.
Pozivam te na moj ples.
Odgajatelj: pleši, jesu li tvoji prijatelji spremni?
Pustite glazbu glasnije, pozovite sve na ples!
Djeca plešu polku s Pepeljugom "Ustanite djeco, stanite u krug"
(pepeljuga počasti djecu slatkišima i oprašta se)
Odgajateljica: Dečki, vrijeme je da se vratimo u vrtić. Uhvatili smo se za ruke, izgovarali čarobne riječi: "Jedan, dva, tri, leti naš tepih u vrtić."
Evo nas u vrtiću.
Jeste li uživali u putovanju?
Što vam se najviše svidjelo na našem putovanju?
Koju smo zemlju posjetili? ("Zemlja bajki")
- Danas smo riješili zanimljive i teške zadatke:
Pogađali su zagonetke, letjeli na tepihu aviona.
Pomogli su Pepeljugi da se vrati svojoj bajci.
Poanta. I dajemo riječ žiriju."
Riječ žirija, rezultati (čipovi se računaju). Uključuje se tiha glazba, djeca izmjenjuju dojmove o odmoru.